પ્રારંભિક જૂથમાં પિતૃ વર્કશોપ. પ્રારંભિક જૂથમાં માતાપિતાની મીટિંગ: “વિદાય, કિન્ડરગાર્ટન! પ્રારંભિક જૂથમાં અંતિમ વાલી મીટિંગનો વિષય

મ્યુનિસિપલ સ્વાયત્ત પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા નંબર 163 “બાળ વિકાસ કેન્દ્ર – કિન્ડરગાર્ટન”
પૂર્વ-શાળા જૂથમાં અંતિમ વાલી મીટિંગ: "ગુડબાય, કિન્ડરગાર્ટન!"
દ્વારા સંચાલિત: ડોલગીખ એન.એન.
કેમેરોવો, 2015
પ્રારંભિક કાર્ય:
જુદા જુદા વર્ષના બાળકોના ફોટોગ્રાફ્સ, બાળકોના ચિત્રકામ સાથે જૂથને શણગારો.
માતાપિતા માટે કૃતજ્ઞતાના પત્રો અને પ્રમાણપત્રો તૈયાર કરો.
લક્ષ્ય. માતાપિતાને શાળામાં અનુકૂલનના સમયગાળા દરમિયાન તેમના બાળક જે મુશ્કેલીઓ અનુભવી રહ્યા છે તે સમજવામાં મદદ કરવા માટે, આ સમસ્યા પ્રત્યેના તેમના વલણનું વિશ્લેષણ કરો અને તેને ઉકેલવાના માર્ગો શોધો.
બેઠકની પ્રગતિ.
મીટિંગના વિષયનો પરિચય
શુભ સાંજ, પ્રિય માતાપિતા! આ ઘટનાપૂર્ણ વર્ષનો અંત આવી રહ્યો છે - ટૂંક સમયમાં તમારા બાળકો પૂર્વશાળામાંથી સ્નાતક થશે અને શાળાએ જશે. આજે અમે તમારી સાથે વાત કરવા માંગીએ છીએ કે કિન્ડરગાર્ટનમાં તેમને મળેલો સામાન ગુમાવ્યા વિના અમારા બાળકોને શાળામાં અનુકૂલન કરવામાં, તેમાં તેમનું સ્થાન શોધવામાં કેવી રીતે મદદ કરવી.
અનુકૂલન સમસ્યાઓના મુદ્દાની ચર્ચા.
શાળાનું પ્રથમ વર્ષ એ બાળકના જીવનમાં અત્યંત મુશ્કેલ, વળાંકનો સમયગાળો છે. સામાજિક સંબંધોની વ્યવસ્થામાં તેનું સ્થાન બદલાય છે, તેની સમગ્ર જીવનશૈલી બદલાય છે અને તેનો માનસિક-ભાવનાત્મક તાણ વધે છે. નચિંત રમતોનું સ્થાન દૈનિક શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા લેવામાં આવે છે. તેમને બાળક તરફથી તીવ્ર માનસિક કાર્ય, ધ્યાન વધારવું, પાઠમાં કેન્દ્રિત કાર્ય અને પ્રમાણમાં ગતિહીન શારીરિક સ્થિતિ, યોગ્ય કાર્યકારી મુદ્રા જાળવવાની જરૂર છે. તે જાણીતું છે કે છ કે સાત વર્ષના બાળક માટે આ કહેવાતા સ્થિર લોડ ખૂબ મુશ્કેલ છે. શાળામાં પાઠ, તેમજ ટેલિવિઝન કાર્યક્રમો, કેટલીકવાર સંગીત અને વિદેશી ભાષાના વર્ગો માટે ઘણા પ્રથમ-ગ્રેડર્સનો જુસ્સો એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે બાળકની શારીરિક પ્રવૃત્તિ શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા જેટલી હતી તેટલી અડધી થઈ જાય છે. ચળવળની જરૂરિયાત મહાન રહે છે.
પ્રથમ વખત શાળામાં આવનાર બાળકનું બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોના નવા જૂથ દ્વારા સ્વાગત કરવામાં આવશે. તેણે સાથીદારો અને શિક્ષકો સાથે સંપર્કો સ્થાપિત કરવા, શાળા શિસ્તની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવાનું શીખવું અને શૈક્ષણિક કાર્ય સાથે સંકળાયેલી નવી જવાબદારીઓની જરૂર છે. અનુભવ દર્શાવે છે કે બધા બાળકો આ માટે તૈયાર નથી હોતા. કેટલાક ફર્સ્ટ-ગ્રેડર્સ, ઉચ્ચ સ્તરના બૌદ્ધિક વિકાસ સાથે પણ, શાળાના શિક્ષણ માટે જરૂરી કામના બોજને સહન કરવું મુશ્કેલ લાગે છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો નિર્દેશ કરે છે કે ઘણા પ્રથમ-ગ્રેડર્સ, અને ખાસ કરીને છ વર્ષના બાળકો માટે, સામાજિક અનુકૂલન મુશ્કેલ છે, કારણ કે શાળા શાસનનું પાલન કરવામાં સક્ષમ વ્યક્તિત્વ, વર્તનના શાળાના ધોરણોમાં નિપુણતા અને શાળાની જવાબદારીઓને ઓળખવામાં સક્ષમ વ્યક્તિત્વ હજુ સુધી રચાયું નથી. બાળકે આ બધાથી બચવું જોઈએ, એટલે કે અનુકૂલન કરવું જોઈએ.
અનુકૂલન એ બાળકનું સામાજિક પરિસ્થિતિઓ, જરૂરિયાતો અને જીવનના નવા મોડની નવી સિસ્ટમ સાથે અનુકૂલન છે. શાળામાં બાળકના અનુકૂલનના સમયગાળા દરમિયાન, તેના વર્તનમાં સૌથી નોંધપાત્ર ફેરફારો થાય છે. અનુકૂલન એ એક લાંબી અને મુશ્કેલ પ્રક્રિયા છે. અને માત્ર પ્રથમ-ગ્રેડરને જ નહીં, પણ માતાપિતા અને શિક્ષક પણ મુશ્કેલીઓનો અનુભવ કરે છે. અને જો આપણે તેમને સમજીએ, જો આપણે એકબીજાને અનુભવતા શીખીશું, તો અમે દરેક વ્યક્તિ માટે, ખાસ કરીને અમારા બાળકો માટે આ પ્રક્રિયાને સરળ બનાવીશું.
અનુકૂલન પ્રક્રિયાનો સાર
અનુકૂલન એ બદલાયેલી પરિસ્થિતિઓમાં કામ કરવા માટે શરીરનું પુનર્ગઠન છે. શાળામાં અનુકૂલનની બે બાજુઓ છે: મનોવૈજ્ઞાનિક અને શારીરિક. શરીરને નવા મોડમાં કામ કરવાની ટેવ પાડવી જોઈએ - આ શારીરિક અનુકૂલન છે. શાળામાં શારીરિક અનુકૂલનના ઘણા તબક્કાઓ છે. - પ્રથમ 2-3 અઠવાડિયાને "શારીરિક તોફાન" ​​અથવા "તીવ્ર અનુકૂલન" કહેવામાં આવે છે. બાળક માટે આ સૌથી મુશ્કેલ સમય છે. આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળકનું શરીર તેની લગભગ તમામ સિસ્ટમોમાં નોંધપાત્ર તાણ સાથે તમામ નવા પ્રભાવોને પ્રતિસાદ આપે છે, પરિણામે, સપ્ટેમ્બરમાં ઘણા પ્રથમ-ગ્રેડર્સ બીમાર પડે છે.
- અનુકૂલનનો આગળનો તબક્કો અસ્થિર અનુકૂલન છે. બાળકના શરીરને સ્વીકાર્ય લાગે છે, નવી પરિસ્થિતિઓ માટે શ્રેષ્ઠ પ્રતિભાવોની નજીક. - આ પછી, પ્રમાણમાં સ્થિર અનુકૂલનનો સમયગાળો શરૂ થાય છે. શરીર ઓછા તાણ સાથે તાણ સામે પ્રતિક્રિયા આપે છે. પ્રથમ ગ્રેડરની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓના આધારે અનુકૂલન સામાન્ય રીતે બે થી છ મહિના સુધી ચાલે છે. બાળકના શરીર માટે શાળાના જીવનમાં સમાયોજિત થવું કેટલું મુશ્કેલ છે? ખૂબ જ હાર્ડ. કેટલાક બાળકો પ્રથમ ક્વાર્ટરના અંત સુધીમાં વજન ગુમાવે છે, કેટલાક અભ્યાસો અનુસાર, કેટલાક નહીં, પરંતુ 60% બાળકો! ઘણા લોકો બ્લડ પ્રેશરમાં ઘટાડો અનુભવે છે (જે થાકની નિશાની છે), અને કેટલાક નોંધપાત્ર વધારો (વાસ્તવિક થાકની નિશાની) અનુભવે છે. ઘણા પ્રથમ-ગ્રેડર્સમાં, માબાપ માથાનો દુખાવો, થાક, નબળી ઊંઘ, ભૂખમાં ઘટાડો, હૃદયની બડબડાટ, ન્યુરોસાયકિક સ્વાસ્થ્ય વિકૃતિઓ અને અન્ય બિમારીઓની નોંધ લે છે. અનુકૂલન શેના પર આધાર રાખે છે? અલબત્ત, તે શાળા માટે બાળકોની તૈયારી પર આધારિત છે. (જેઓ ડાયગ્નોસ્ટિક પરિણામો જાણવા માંગે છે તેઓ મીટિંગ પછી વ્યક્તિગત રીતે સંપર્ક કરી શકે છે)
6. શિક્ષણશાસ્ત્રની પરિસ્થિતિઓનું નિરાકરણ
પરંતુ અનુકૂલનની સફળતા માત્ર બાળક પર આધારિત નથી. માતાપિતાનું વર્તન આ પ્રક્રિયામાં ઘણું નક્કી કરે છે. હવે દરેક જૂથને શિક્ષણશાસ્ત્રની પરિસ્થિતિની ઓફર કરવામાં આવશે, તેની ચર્ચા કરો અને આ પરિસ્થિતિમાં પેરેંટલ વર્તનનો યોગ્ય પ્રકાર પસંદ કરો.
પરિસ્થિતિ 1. સવારના ધસારામાં, બાળક તેના બ્રીફકેસમાં પાઠ્યપુસ્તક, ડાયરી અથવા પ્લાસ્ટિસિન મૂકવાનું ભૂલી ગયો. તું કૈક કે:
a) શું હું ખરેખર તે દિવસ જોવા માટે જીવીશ જ્યારે તમને યાદ હશે કે તમારે શાળાએ શું લેવાની જરૂર છે?
b) શું શરમજનક છે! જો તે તમારા ખભા પર ન બેઠો હોત તો તમે તમારું માથું ઘરે ભૂલી ગયા હોત!
c) અહીં તમારી પાઠ્યપુસ્તક છે (ડાયરી, પ્લાસ્ટિસિન)
પરિસ્થિતિ 2. બાળક શાળાએથી ઘરે આવ્યો. તમે પૂછો:
એ) આજે તમને શું મળ્યું?
b) આજે શાળામાં શું રસપ્રદ હતું?
c) આજે તમે શું શીખ્યા?
પરિસ્થિતિ 3. તમારા બાળકને સુવડાવવું મુશ્કેલ છે. તમે:
a) તેને તેના સ્વાસ્થ્ય માટે ઊંઘનું મહત્વ સમજાવો.
b) તેને જે જોઈએ તે કરવા દો (જ્યારે તે નીચે પડે છે, પછી ઠીક છે)
c) તેણીને હંમેશા તે જ સમયે પથારીમાં મૂકો, ભલે આંસુ સાથે.
સામાન્યીકરણ.
બાળકો સાથે. અમારી સિદ્ધિઓ.
તમે લોકો વધુ પરિપક્વ બન્યા છો, ઘણું શીખ્યા છો, ઘણું શીખ્યા છો અને અમારું મૈત્રીપૂર્ણ કુટુંબ વધુ મજબૂત બન્યું છે. હું ઈચ્છું છું કે વિદાય સુખદ અને યાદગાર હોય. અમે આ વર્ષે સખત મહેનત કરી છે. પરંતુ આગળ એક વધુ મહત્વપૂર્ણ સમય છે - પ્રથમ ગ્રેડ. આટલા વર્ષોથી અમે નજીક છીએ. અમે જોયું કે તમે કેવી રીતે વિકાસ કરો છો, એકબીજાને મદદ કરો છો, સહકાર આપો છો અને મિત્ર બનો છો, એકબીજા પાસેથી શીખો છો, રજાઓ ઉજવો છો, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લો છો, તમારી સિદ્ધિઓનો આનંદ માણો છો અને અન્ય બાળકોની સિદ્ધિઓનો આનંદ માણતા શીખો છો અને સાથે મળીને નિષ્ફળતાઓનો અનુભવ કરો છો. વ્હાલા માતા પિતા! અમે તમારા બાળકોને યાદ કરીએ છીએ જ્યારે તેઓ ખૂબ નાના હતા અને જ્યારે અમે તેમને જોઈએ છીએ ત્યારે અમે તમારી સાથે આનંદ કરીએ છીએ, તેથી પુખ્ત. અમારા જૂથમાં દરેક બાળક વિશેષ છે, દરેકની પોતાની પ્રતિભા અને ક્ષમતાઓ છે. બાળકોને પુરસ્કાર આપવો. શિક્ષક દ્વારા રચનાત્મક કૃતિઓ સાથે ફોલ્ડર્સની રજૂઆત
ભૂલશો નહીં, પ્રિય માતાપિતા, બાળપણ એ દરેક વ્યક્તિના જીવનમાં એક અદ્ભુત સમય છે - તે શાળામાં પ્રવેશ સાથે સમાપ્ત થતો નથી. તમારી જાતને રમવા માટે પૂરતો સમય આપો, તમારા બાળકોનું સ્વાસ્થ્ય સુધારવા અને સાથે વધુ સમય વિતાવો. છેવટે, અત્યારે તમારા બાળકને તમારા ધ્યાન, પ્રેમ અને કાળજીની સૌથી વધુ જરૂર છે.
જ્યારે અમે તમને શાળાએ લઈ જઈએ છીએ, ત્યારે અમે તમને કહેતા નથી: "ગુડબાય!" અમે કહીએ છીએ: "ગુડબાય, જલ્દી મળીશું!" કદાચ નજીકના ભવિષ્યમાં અમે તમારામાંથી કેટલાકને કહી શકીશું: "સ્વાગત છે!" જ્યારે તમે તમારા નાના બાળકોને અમારી પાસે લાવશો. ઠીક છે, જ્યારે સમય સ્થિર થતો નથી, અમે તમને તમારા જીવનના તમારા પ્રથમ પ્રમોશન માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ!
ગીત "જાયન્ટ્સ"

જોડાયેલ ફાઇલો

અંતિમ વાલી મીટીંગનો સારાંશ

પ્રારંભિક જૂથમાં

હેલો, પ્રિય માતાપિતા! અમે તમને જોઈને ખુશ છીએ અને અમારી ઇવેન્ટમાં આવવાની તક લેવા બદલ તમારો આભાર. અમારી આજની મીટિંગ કિન્ડરગાર્ટનમાંથી શાળામાં સંક્રમિત થતા બાળકોની સમસ્યાની ચર્ચા કરવા માટે સમર્પિત છે. અમને બધાને અમારા બાળકની શાળાની સફળતામાં રસ છે, તેથી અમે તેને શક્ય તેટલી વહેલી તકે શાળા માટે તૈયાર કરવાનું શરૂ કરીએ છીએ. શું કરવાની જરૂર છે જેથી બાળક તૈયાર થઈને શાળાએ જાય અને સારી રીતે અભ્યાસ કરે, જ્યારે માત્ર હકારાત્મક લાગણીઓ પ્રાપ્ત થાય - આ આજની વાતચીતનો ધ્યેય છે.

શિક્ષણ પરના કાયદાના ભાગ રૂપે, "ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ ફોર પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન" જારી કરવામાં આવ્યું હતું, ટૂંકમાં - ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશન સ્ટાન્ડર્ડ અને તે 1 જાન્યુઆરી, 2014 ના રોજ અમલમાં આવ્યું.

પૂર્વશાળાના બાળપણનું ધોરણ, હકીકતમાં, રમતના નિયમોની વ્યાખ્યા છે જેમાં બાળક સફળતા માટે વિનાશકારી હોવું જોઈએ. બાળકના વિકાસ માટેના નિયમો, તેના શિક્ષણ માટે નહીં. શા માટે વૈજ્ઞાનિકોએ અચાનક પૂર્વશાળાના શિક્ષણ માટે ધોરણ વિકસાવવાનું શરૂ કર્યું? કારણ કે આપણી સંસ્કૃતિના ઇતિહાસમાં પ્રથમ વખત, પૂર્વશાળાનું બાળપણ એ શિક્ષણનું વિશિષ્ટ, આંતરિક મૂલ્યવાન સ્તર બની ગયું છે - આ પહેલાં ક્યારેય બન્યું નથી, એટલે કે. અગાઉ, પૂર્વશાળાની ઉંમર બાળકોને શાળા માટે તૈયાર કરવાના એક તબક્કા તરીકે ગણવામાં આવતી હતી. હવે પૂર્વશાળાની ઉંમર પોતે જ મૂલ્યવાન છે. પરિવર્તનનો સાર શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના મોડેલની ચિંતા કરે છે. તેમાંથી શૈક્ષણિક મોડેલને સંપૂર્ણપણે નાબૂદ કરવાની જરૂર છે. પૂર્વશાળાના બાળકોને શીખવવાની જરૂર નથી, પરંતુ વિકસિત થવાની જરૂર છે. વિકાસ મોખરે છે. તેઓએ તેમની ઉંમર માટે સુલભ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા વિકાસ કરવાની જરૂર છે - રમતો. પરિણામે, સમગ્ર શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા રમતમાં બાંધવામાં આવશે અને બાળકો પોતે તેની નોંધ લીધા વિના શીખશે. ઉપરાંત, ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડના ટેક્સ્ટમાં વ્યવસાયનો કોઈ ખ્યાલ નથી જેવો તે પહેલા હતો. જો કે, આનો અર્થ એ નથી કે સહયોગની સ્થિતિમાં સંક્રમણ. અમે બાળકો સાથે કામ કરીએ છીએ, પરંતુ પ્રવૃત્તિના ખ્યાલને હવે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિના સ્વરૂપ તરીકે પ્રવૃત્તિ સાથે ઓળખ્યા વિના એક મનોરંજક પ્રવૃત્તિ, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા, વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિ તરીકે ગણવામાં આવે છે. ધોરણ દરેક બાળકની તેની જીવન પરિસ્થિતિ, રુચિઓ અને આરોગ્યની સ્થિતિ સંબંધિત વ્યક્તિગત જરૂરિયાતો અને ક્ષમતાઓને ધ્યાનમાં લે છે.

ફેરફારો પુખ્ત વયના લોકોની સ્થિતિની પણ ચિંતા કરે છે. પુખ્ત વ્યક્તિ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, પરંતુ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને ઔપચારિક સંદર્ભમાં જોવામાં આવતી નથી(હું જૂથમાં છું, હું નિયંત્રિત કરું છું, હું ટિપ્પણીઓ કરું છું, હું શીખવું છું) અને માં અનિવાર્યપણે - ભાગીદારી.પુખ્ત વયના બાળકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે: તેઓ સાથે મળીને લક્ષ્યો નક્કી કરે છે, સાથે મળીને તેઓ આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે કાર્ય કરે છે, અને સાથે મળીને તેઓ પરિણામી ઉત્પાદનનું મૂલ્યાંકન કરે છે.

શિક્ષણ પ્રણાલીનું માળખું.

રશિયન ફેડરેશનમાં, શિક્ષણના સ્તરોને અલગ પાડવામાં આવે છે:

પ્રથમ - પૂર્વશાળા શિક્ષણ(પ્રથમ) સામાન્ય શિક્ષણનું પ્રથમ સ્વતંત્ર સ્તર છે;

બીજું - પ્રાથમિક સામાન્ય શિક્ષણ;

ત્રીજું - મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ;

ચોથું - મૂળભૂત માધ્યમિક શિક્ષણ;

સારમાં, ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ શું છે તે જરૂરિયાતો છે જે પ્રોગ્રામમાં લખેલી છે અને દરેક શિક્ષક આ પ્રોગ્રામ અનુસાર કાર્ય કરે છે.

(વાલીઓને અમારો સમૂહ કાર્ય કાર્યક્રમ બતાવો, તેમને તમારા પોતાના શબ્દોમાં કહો)

નવા કાયદા અનુસાર, મુખ્ય પ્રાથમિકતા શાળા માટે બાળકોની મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારી હતી, જેમાં શામેલ છે:

બૌદ્ધિક તત્પરતા;

પ્રેરક તત્પરતા;

ભાવનાત્મક-સ્વૈચ્છિક તત્પરતા;

વાતચીત તત્પરતા.

બૌદ્ધિક તત્પરતામાં ધ્યાન અને મેમરીના વિકાસનો સમાવેશ થાય છે; વિશ્લેષણ, સંશ્લેષણ, સામાન્યીકરણની માનસિક કામગીરીની રચના; પેટર્નની સ્થાપના, અવકાશી વિચારસરણી, ઘટના અને ઘટનાઓ વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા અને સાદ્રશ્યના આધારે સરળ તારણો કાઢો. ઉદાહરણ તરીકે, ગાજર - વનસ્પતિ બગીચો, મશરૂમ્સ - ... જંગલ, વગેરે.

6-7 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળકને જાણવું જોઈએ:

તેનું સરનામું અને તે જે શહેરમાં રહે છે તેનું નામ;

દેશનું નામ અને તેની રાજધાની;

તેમના માતાપિતાના નામ અને આશ્રયદાતા, તેમના કામના સ્થળો વિશેની માહિતી;

ઋતુઓ, તેમનો ક્રમ અને મુખ્ય લક્ષણો;

મહિનાઓના નામ, અઠવાડિયાના દિવસો;

વૃક્ષો અને ફૂલોના મુખ્ય પ્રકારો;

ઘરેલું અને જંગલી પ્રાણીઓ વચ્ચે તફાવત;

સમજો કે દાદા દાદી પપ્પા કે મમ્મીના માતા-પિતા છે.

પ્રેરક તત્પરતા. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તે સમય, અવકાશમાં લક્ષી હોવું જોઈએ અને સૂચવે છે કે બાળકને નવી સામાજિક ભૂમિકા - શાળાના બાળકની ભૂમિકા સ્વીકારવાની ઇચ્છા છે.

આ માટે માતા-પિતાએ તેમના બાળકને સમજાવવાની જરૂર છે કે અભ્યાસ એ એક કામ છે, બાળકો અભ્યાસ કરવા માટે જાય છે જે દરેક વ્યક્તિ માટે જરૂરી છે અને તે રોજિંદા મજૂરી દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે.

બાળકને શાળા વિશે માત્ર હકારાત્મક માહિતી આપવી જોઈએ. બાળકોને શાળા, આવનારી મુશ્કેલીઓ, કડક શિસ્ત અથવા શિક્ષકોની માંગણીથી ડરાવવું જોઈએ નહીં. "જ્યારે તમે શાળાએ જશો, ત્યારે તેઓ તમારી સંભાળ લેશે, ત્યાં કોઈ તમારા માટે દિલગીર નહીં હોય." તમારે યાદ રાખવું જોઈએ કે તમારા ગ્રેડ બાળકો દ્વારા સરળતાથી ઉછીના લેવામાં આવે છે. બાળકે જોવું જોઈએ કે તેના માતાપિતા શાંતિથી અને આત્મવિશ્વાસથી શાળામાં તેના આગામી પ્રવેશને જુએ છે, કે ઘરે તેઓ તેને સમજે છે અને તેની શક્તિ અને ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ કરે છે.

કેટલાક બાળકોને શાળાએ જવાની સતત અનિચ્છા અથવા તો શાળાનો ડર હોય છે. શાળાએ જવાની અનિચ્છાનું કારણ એ હોઈ શકે છે કે બાળક "પૂરતું રમ્યું નથી." પરંતુ 6-7 વર્ષની ઉંમરે, માનસિક વિકાસ ખૂબ જ પ્લાસ્ટિકનો હોય છે, અને જે બાળકો "પૂરતું રમ્યા નથી" જ્યારે તેઓ ટૂંક સમયમાં વર્ગમાં આવે છે ત્યારે તેઓ શીખવાની પ્રક્રિયામાંથી આનંદ અનુભવવાનું શરૂ કરે છે.

સ્વૈચ્છિક તત્પરતા ધારે છે કે બાળક પાસે છે:

લક્ષ્યો નક્કી કરવાની ક્ષમતા

પ્રવૃત્તિઓ શરૂ કરવાનો નિર્ણય લો,

કાર્ય યોજનાની રૂપરેખા,

થોડા પ્રયત્નો સાથે પૂર્ણ કરો,

તમારી પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરો,

તેમજ લાંબા સમય સુધી બિનઆકર્ષક કાર્ય કરવાની ક્ષમતા.

શાળા માટે મજબૂત-ઇચ્છાવાળી તત્પરતાના વિકાસને દ્રશ્ય પ્રવૃત્તિ અને ડિઝાઇન દ્વારા સુવિધા આપવામાં આવે છે, કારણ કે તેઓ લાંબા સમય સુધી નિર્માણ અથવા ચિત્રકામ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે.

તમારા બાળકની ક્યારેય બીજા સાથે સરખામણી ન કરો! તેની તુલના ફક્ત તેની અગાઉની સફળતાઓ (તેણે કેવી રીતે કરી) સાથે અથવા તેની પોતાની હાર (તેણે કેવી રીતે અભિનય કર્યો અને તેના કારણે શું કામ ન કર્યું) સાથે કરી શકાય. તમારા બાળકને ભૂલ માટે ઠપકો ન આપો, પરંતુ તેનું કારણ શોધો.

સ્વૈચ્છિક વર્તન માટે જવાબદાર મગજનું માળખું 7 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં રચાય છે, તેથી તમારી જરૂરિયાતો તેની ઉંમર માટે પૂરતી હોવી જોઈએ.

તમારા બાળકની જેમ તમે તમારી જાત સાથે વર્તે છે, અમે અમારી જાતને મૂલ્ય આપીએ છીએ કારણ કે અમે કરી શકીએ છીએ અને સક્ષમ છીએ, કારણ કે બધું જાણવું અશક્ય છે.

વાતચીતની તૈયારી. તે બાળકોના જૂથોના કાયદાઓ અને વર્ગમાં સ્થાપિત વર્તનના ધોરણોને આધીન રહેવાની બાળકની ક્ષમતામાં પોતાને પ્રગટ કરે છે. તે બાળકોના સમુદાયમાં જોડાવાની, અન્ય બાળકો સાથે મળીને કાર્ય કરવાની, જો જરૂરી હોય તો, કોઈની યોગ્યતા, કોઈની સ્થિતિ, કોઈની આજ્ઞા પાળવા અથવા કોઈનું નેતૃત્વ કરવાની ક્ષમતાને અનુમાનિત કરે છે.

વાતચીત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે, તમારે તમારા પુત્ર અથવા પુત્રી અને અન્ય લોકો વચ્ચે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો જાળવી રાખવા જોઈએ. મિત્રો, કુટુંબીજનો અને પડોશીઓ સાથેના સંબંધોમાં સહનશીલતાનું વ્યક્તિગત ઉદાહરણ પણ શાળા માટે આ પ્રકારની તત્પરતાની રચનામાં મોટી ભૂમિકા ભજવે છે.

એવું લાગે છે કે તમારામાંના દરેક માને છે કે બાળક શાળા માટે તૈયાર છે, પરંતુ જ્યારે તે શાળામાં આવશે, ત્યારે તે મુશ્કેલીઓનો અનુભવ કરશે, અને તમે આ સાથે સંમત થશો. હું તમારું ધ્યાન દોરવા અને વાંચવા માંગુ છું...

"પોટ્રેટ" પ્રથમ ધોરણનો વિદ્યાર્થી જે શાળા માટે તૈયાર નથી:

અતિશય રમતિયાળતા;

સ્વતંત્રતાનો અભાવ;

આવેગ, વર્તન પર નિયંત્રણનો અભાવ, હાયપરએક્ટિવિટી;

સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવામાં અસમર્થતા;

અજાણ્યા પુખ્ત વયના લોકો સાથે સંપર્ક કરવામાં મુશ્કેલી(સંવાદ કરવા માટે સતત અનિચ્છા) અથવા, તેનાથી વિપરીત, વ્યક્તિની સ્થિતિની સમજણનો અભાવ;

કાર્ય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં અસમર્થતા, મૌખિક અથવા અન્ય સૂચનાઓ સમજવામાં મુશ્કેલી;

આપણી આસપાસના વિશ્વ વિશે જ્ઞાનનું નીચું સ્તર, સામાન્યીકરણ, વર્ગીકરણ, સમાનતા અને તફાવતો પ્રકાશિત કરવામાં અસમર્થતા;

ઉડી સંકલિત હાથની હલનચલન અને હાથ-આંખના સંકલનનો નબળો વિકાસ(વિવિધ ગ્રાફિક કાર્યો કરવામાં અસમર્થતા, નાની વસ્તુઓની હેરફેર) ;

સ્વૈચ્છિક મેમરીનો અપૂરતો વિકાસ;

ભાષણમાં વિલંબ(આ ખોટો ઉચ્ચાર, નબળી શબ્દભંડોળ, પોતાના વિચારો વ્યક્ત કરવામાં અસમર્થતા વગેરે હોઈ શકે છે.) .

શાળા પહેલાં માતાપિતા માટેનું બીજું મુખ્ય કાર્ય બાળકમાં સ્વતંત્રતાનું પાલન કરવાનું છે.

બાળક પોતાની સંભાળ લેવા, કપડાં ઉતારવા અને સ્વતંત્ર રીતે પોશાક કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ. તમારા બાળકને સ્વચ્છતા શીખવવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

તમારા બાળકને તેના કાર્યસ્થળને સાફ કરવાનું શીખવો અને કોઈપણ વસ્તુની કાળજી સાથે વ્યવહાર કરો.

બાળક શાળામાં ઝડપથી અનુકૂલન પામે તે માટે, તે પૂરતું સ્વતંત્ર હોવું જોઈએ. તેને ઓછું સમર્થન આપવાનો પ્રયાસ કરો, તેને સ્વતંત્ર નિર્ણયો લેવાની તક આપો અને તેના માટે જવાબદાર બનો.

તેને ઘરના કેટલાક કામ સોંપો જેથી તે પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વગર પોતાનું કામ કરવાનું શીખે. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ ટેબલ સેટ કરી શકે છે, વાસણો ધોઈ શકે છે, તેમના કપડાં અને પગરખાં સાફ કરી શકે છે, નાના બાળકોની સંભાળ રાખી શકે છે, માછલી, પક્ષીઓ, બિલાડીનું બચ્ચું અને પાણીના ફૂલો ખવડાવી શકે છે. માતાપિતાએ તે ન કરવું જોઈએ જે તેમના બાળકો ભૂલી ગયા હોય અથવા કરવા માંગતા ન હોય. પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે જો બાળકો, શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા, તેમના માટે શક્ય હોય તેવી ઘરની જવાબદારીઓ હોય, તો તેઓ વધુ સરળતાથી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સામનો કરી શકે છે.

બાળકોની છાત્રાલયના નિયમો કે જેની તમારે અને તમારા બાળકે ચર્ચા કરવી જોઈએ:

કોઈ બીજાનું છીનવી લેશો નહીં, પણ જે તમારું છે તે બધું ન આપો.

તેઓએ પૂછ્યું - તે આપો, તેઓ તેને છીનવી લેવાનો પ્રયાસ કરે છે - પોતાનો બચાવ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

ગુના વિના લડશો નહીં.

કારણ વગર નારાજ ન થાઓ.

કોઈને નારાજ કે નારાજ ન કરો.

જો તેઓ તમને રમવા માટે બોલાવે, તો જાઓ, જો તેઓ તમને બોલાવતા નથી, તો પૂછો. તે શરમજનક નથી.

ચીડશો નહીં, રડશો નહીં, કંઈપણ માટે ભીખ માગશો નહીં. કોઈની પાસે બે વાર કંઈપણ ન પૂછો.

ગ્રેડ પર રડશો નહીં. ગર્વ અનુભવો. ગ્રેડ વિશે તમારા શિક્ષક સાથે દલીલ કરશો નહીં. શિક્ષક અથવા ગ્રેડથી નારાજ થશો નહીં. તમારું હોમવર્ક ગ્રેડ માટે નહીં, પરંતુ જ્ઞાન ખાતર કરો, અને તમે જે ગ્રેડ મેળવશો તે જ હશે.

તમારા સાથીઓની પીઠ પાછળ ન છીનવી લો.

ગંદા ન બનો, બાળકોને ગંદા લોકો પસંદ નથી, સુઘડ ન બનો, બાળકોને સ્વચ્છ લોકો પણ પસંદ નથી.

વધુ વાર કહો: ચાલો મિત્રો બનીએ, ચાલો રમીએ, ચાલો હેંગ આઉટ કરીએ, ચાલો સાથે ઘરે જઈએ.

તમારી જાતને બતાવશો નહીં. તમે શ્રેષ્ઠ નથી, તમે સૌથી ખરાબ નથી, તમે મારા પ્રિય બાળક છો.

શાળાએ જાઓ, અને તે તમારા માટે આનંદદાયક બનવા દો, અને હું તમારી રાહ જોઈશ અને તમારા વિશે વિચારીશ.

શાળાએ જતા પહેલા, તમારા બાળક સાથે ટ્રાફિકના નિયમોની સમીક્ષા કરવાની ખાતરી કરો, પછી ભલેને બાળકને શાળાએ જતા માર્ગ પર પોતાની જાતે રોડવે ક્રોસ કરવાની જરૂર ન હોય. યાદ કરાવો કે તમારે કાળજીપૂર્વક રસ્તો ક્રોસ કરવાની જરૂર છે અને ઉતાવળ કરશો નહીં.

મૌખિક સૂત્રો(મૌખિક) સંચાર કૌશલ્ય કે જે બાળક પૂર્વશાળાની ઉંમરના અંત સુધીમાં માસ્ટર કરી શકે છે:

શુભેચ્છાઓ. હેલો, શુભ બપોર, શુભ સવાર, શુભ સાંજ, તમને અથવા તમને જોઈને આનંદ થયો, હેલો.

વિદાય. ગુડબાય, ગુડ નાઈટ, કાલે મળીશું, બોન સફર, શુભ રાત્રિ, બાય.

માફી. મને માફ કરો, કૃપા કરીને; હું દિલગીર છું; હું દિલગીર છું.

અપીલ. મહેરબાની કરી મને કહીદો; કૃપા કરીને, તમે કરી શકો છો; તે તમને પરેશાન કરશે નહીં.

ઓળખાણ. ચાલો પરિચિત થઈએ, મારું નામ છે...; આને મળો...

પુખ્ત વયના લોકો, યાદ રાખો! પુખ્ત વયના લોકોનું અનુકરણ કરીને, બાળકો સરળતાથી નમ્રતાના નિયમો શીખે છે.

ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ અનુસાર શાળામાં અભ્યાસ કરવા માટે તૈયાર પ્રિસ્કુલરનું પોટ્રેટ અહીં છે:

શારીરિક રીતે વિકસિત બાળક કે જેણે મૂળભૂત સાંસ્કૃતિક અને આરોગ્યપ્રદ કુશળતામાં નિપુણતા મેળવી છે. બાળકએ શારીરિક ગુણો અને શારીરિક પ્રવૃત્તિની જરૂરિયાત વિકસાવી છે. તંદુરસ્ત જીવનશૈલીના મૂળભૂત નિયમોનું પાલન કરે છે.

જિજ્ઞાસુ. નવા અને અજાણ્યામાં રસ છે. પુખ્ત વયના લોકોને પ્રશ્નો પૂછે છે, પ્રયોગ કરવાનું પસંદ કરે છે. બાળકોની વિવિધ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓમાં સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય કરવા સક્ષમ.

ભાવનાત્મક રીતે પ્રતિભાવશીલ. પરીકથાઓ, વાર્તાઓ, વાર્તાઓના પાત્રો સાથે સહાનુભૂતિ. લલિત કલા, સંગીત અને કલાના કાર્યો અને કુદરતી વિશ્વ પ્રત્યે ભાવનાત્મક રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે.

સંદેશાવ્યવહારના માધ્યમો અને પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાની રીતોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી. બાળક વાતચીતના મૌખિક અને બિન-મૌખિક માધ્યમોનો ઉપયોગ કરે છે, સંવાદાત્મક ભાષણ અને બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની રચનાત્મક રીતો ધરાવે છે.

કોઈની વર્તણૂકનું સંચાલન કરવા અને ચોક્કસ ધ્યેય હાંસલ કરવાના હેતુથી કોઈની ક્રિયાઓની યોજના કરવામાં સક્ષમ. બાળકની વર્તણૂક મુખ્યત્વે તાત્કાલિક ઇચ્છાઓ અને જરૂરિયાતો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકોની માંગ અને તેના વિશે પ્રાથમિક મૂલ્યના વિચારો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે."શું સારું અને શું ખરાબ" . બાળક ચોક્કસ ધ્યેય હાંસલ કરવાના હેતુથી તેની ક્રિયાઓની યોજના કરવામાં સક્ષમ છે.

બૌદ્ધિક અને વ્યક્તિગત સમસ્યાઓ (વયને અનુરૂપ સમસ્યાઓ) હલ કરવામાં સક્ષમ. પુખ્ત વયના લોકો અને પોતે બંને દ્વારા ઊભી થતી નવી સમસ્યાઓને ઉકેલવા માટે બાળક સ્વતંત્ર રીતે હસ્તગત જ્ઞાન અને પ્રવૃત્તિની પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરી શકે છે. બાળક પોતાનો વિચાર રજૂ કરી શકે છે અને તેને ચિત્ર, બાંધકામ અથવા વાર્તામાં અનુવાદિત કરી શકે છે.

આમ, સ્નાતકનું પોટ્રેટ બાળકના વ્યક્તિત્વના ગુણો અને તેમની રચનાની ડિગ્રીને પ્રતિબિંબિત કરે છે, અને તે પહેલાં જેવું જ્ઞાન અને કૌશલ્ય નથી.

પરંતુ સૌથી મહત્વની બાબત, અને આ શિક્ષણ પરના કાયદામાં જણાવવામાં આવ્યું છે, તે એ છે કે બાળકો માટે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં પ્રથમ અને મુખ્ય વસ્તુ તમે છો, અને અમે શિક્ષકો શિક્ષણમાં મદદ કરી શકીએ છીએ, તમને સલાહ આપી શકીએ છીએ અને જ્યારે તમે અમારો સંપર્ક કરો.

તમામ શ્રેષ્ઠ. તમને અને તમારા બાળકોને શુભકામનાઓ.

તાત્યાના ઝુકિના

લક્ષ્ય: સમાવેશ માટે શરતો બનાવવી મા - બાપપ્રક્રિયામાં ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડર્સ બાળકને શાળા માટે તૈયાર કરવું.

કાર્યો:

નીચે દો વર્ષ માટે જૂથના કાર્યના પરિણામો;

પરિચય મા - બાપશાળા માટે બાળકોની તૈયારીના માપદંડ સાથે.

બેઠકની પ્રગતિ.

પ્રથમ શિક્ષક.

ખર્ચાળ મા - બાપ, અમે તમને જોઈને ખૂબ જ ખુશ છીએ. ચાલો આપણી શરૂઆત કરીએ બેઠક. પૂર્વશાળાનું બાળપણ એ વ્યક્તિના જીવનનો ટૂંકો પરંતુ મહત્વપૂર્ણ અનન્ય સમયગાળો છે. ટૂંક સમયમાં અમારા બાળકો શાળાએ જશે. અને તમે દરેક ઈચ્છો છો કે તેનું બાળક શક્ય તેટલું સારું બને આ ઘટના માટે તૈયાર. બાળકનો પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ એ હંમેશા તેના જીવનમાં એક વળાંક હોય છે. સામાજિક સંબંધોની સિસ્ટમમાં બાળકનું સ્થાન બદલાય છે.

જ્યારે બાળકો શું કહે છે તમે પૂછો: "તમે કિન્ડરગાર્ટનમાં શું કર્યું?" (જવાબના વિકલ્પો: પેઇન્ટેડ, શિલ્પ, ગાયું, ગણાય, નૃત્ય કર્યું, વગાડ્યું).

રમત એ પ્રિસ્કુલર્સની મુખ્ય પ્રવૃત્તિ છે. રમતમાં, બાળક નવું જ્ઞાન મેળવે છે અને હાલના જ્ઞાનને શુદ્ધ કરે છે, તેના શબ્દભંડોળને સક્રિય કરે છે, જિજ્ઞાસા, જિજ્ઞાસા અને નૈતિક મૂલ્યો વિકસાવે છે. ગુણવત્તા: ઇચ્છા, હિંમત, સહનશક્તિ, ઉપજ આપવાની ક્ષમતા. સામૂહિકવાદની શરૂઆત તેમનામાં રચાય છે. શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રક્રિયામાં, રમત એ બાળકોની અન્ય પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ સાથે ગાઢ ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં છે. જુનિયરમાં હોય તો જૂથોરમત એ શીખવાનું મુખ્ય સ્વરૂપ છે, પછી માં પ્રારંભિક જૂથ, વર્ગખંડમાં જ શીખવાની પ્રક્રિયાની ભૂમિકા નોંધપાત્ર રીતે વધે છે. બાળકો માટે શાળાએ જવાની સંભાવના ઇચ્છનીય બને છે. તેઓ શાળાના બાળકો બનવા માંગે છે.

જો કે, રમત તેમના માટે તેનું આકર્ષણ ગુમાવતી નથી, ફક્ત તેની સામગ્રી અને પાત્ર બદલાય છે. બાળકોને વધુ જટિલ રમતોમાં રસ હોય છે જેને બૌદ્ધિક પ્રવૃત્તિની જરૂર હોય છે. તેઓ સ્પોર્ટ્સ ગેમ્સ તરફ પણ આકર્ષાય છે જેમાં સ્પર્ધાનું તત્વ હોય છે.

આ શાળા વર્ષ દરમિયાન, રમતી વખતે, અમે શીખ્યા: સ્વતંત્ર રીતે તમારા દેખાવ, સુઘડતાનું નિરીક્ષણ કરો, સ્વચ્છતા પ્રક્રિયાઓ અને તંદુરસ્ત જીવનશૈલીના નિયમોનું પાલન કરો. કોમ્યુનિકેશન પાર્ટનર તરફથી આદર અને સકારાત્મક મૂલ્યાંકન માટે સાથીદારો સાથે વાતચીત માટે પ્રયત્ન કરો. અમે ઉત્તમ મોટર કુશળતા વિકસાવી (મોઝેઇક, રબર બેન્ડ, કોયડાઓ, બાંધકામ સેટ, બાળકો વધુ સારી રીતે દોરવા લાગ્યા, વિવિધ તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને કાપી નાખ્યા. બાળકો એકબીજા સાથે વાટાઘાટો કરવાનું શીખ્યા, એક મૈત્રીપૂર્ણ ટીમ બનાવવામાં આવી. ગાણિતિક ખ્યાલો પરિચિત થવા માટે નીચે આવે છે. 20 અથવા વધુ સુધીની સંખ્યાની શ્રેણી સાથે, તેઓ વિવિધ ભૌમિતિક આકૃતિઓ, આકારો વચ્ચે તફાવત કરવાનું શીખ્યા, વસ્તુઓની લંબાઈને સિલેબલમાં વિભાજિત કરી શકે છે, દિવસના ભાગોનો વિચાર કરી શકે છે;

પાઠ બતાવો.

બીજા શિક્ષક.

ઘણા માતાપિતા સમસ્યાઓ વિશે ચિંતિત છેશાળામાં પ્રિસ્કુલરની નોંધણી સાથે સંકળાયેલ. શાળા શરૂ કરવી એ બાળકના જીવનમાં એક નવો તબક્કો છે (અને માતાપિતા પણ, અલબત્ત, જીવનના આ ગુણાત્મક નવા તબક્કા માટે ચોક્કસ સ્તરની તત્પરતા અને સંપૂર્ણપણે નવા પ્રકારની પ્રવૃત્તિની જરૂર છે - શૈક્ષણિક. ઘણીવાર, શીખવાની તૈયારીનો અર્થ માત્ર બાળકના જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓનું ચોક્કસ સ્તર છે, જે અલબત્ત મહત્વપૂર્ણ પણ છે. ગુણાત્મક રીતે નવા સ્તરે જતી વખતે સૌથી મહત્વની બાબત એ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ માટે મનોવૈજ્ઞાનિક તત્પરતા છે. અને, સૌ પ્રથમ, ઇચ્છાની રચના શીખી છે (પ્રેરક તત્પરતા). પરંતુ તે બધુ જ નથી. વચ્ચે બહુ મોટું અંતર છે "મારે શાળાએ જવું છે"અને "આપણે કામ કરતા શીખવું જોઈએ"તેને સમજ્યા વિના "જરૂરી"બાળક સારી રીતે અભ્યાસ કરી શકશે નહીં, પછી ભલે તે શાળા પહેલા વાંચી, લખી, સારી રીતે ગણી શકતો હોય વગેરે. તમારા બાળકને શાળા માટે તૈયાર કરી રહ્યા છીએ, તેને સાંભળવા, જોવા, અવલોકન કરવા, યાદ રાખવા અને પ્રાપ્ત માહિતી પર પ્રક્રિયા કરવાનું શીખવવું જરૂરી છે.

એ નોંધવું જોઈએ કે, કદાચ, બાળકના જીવનમાં બીજી કોઈ ક્ષણ નથી જ્યારે તેનું જીવન એટલું નાટકીય અને ધરમૂળથી બદલાઈ જાય કે જ્યારે તે શાળામાં પ્રવેશ કરે છે. પૂર્વશાળાના બાળપણ અને શાળા જીવનની શરૂઆત વચ્ચે એક વિશાળ અંતર છે, અને તે ત્વરિતમાં દૂર કરી શકાતું નથી, ભલે બાળક કિન્ડરગાર્ટનમાં જાય, તાલીમ અભ્યાસક્રમો. શાળા જીવનની શરૂઆત બાળકો માટે એક ગંભીર કસોટી છે, કારણ કે તે બાળકની સમગ્ર જીવનશૈલીમાં તીવ્ર પરિવર્તન સાથે સંકળાયેલ છે. તેમણે જ જોઈએ ટેવાઈ જવું: નવા શિક્ષકને; નવી ટીમ માટે; નવી જરૂરિયાતો માટે; દૈનિક ફરજો માટે.

બાળકોને ખરેખર પુખ્ત વયના લોકો તરફથી સમર્થન, પ્રોત્સાહન અને પ્રશંસાની જરૂર હોય છે; મોટે ભાગે હાનિકારક સ્ટીરિયોટાઇપ્સ શાળાના ન્યુરોસિસ તરફ દોરી શકે છે પેરેંટલ વર્તન.

તમારા બાળકને ભણવા માટે દબાણ કરવાની જરૂર નથી, ખરાબ કામ માટે તેને ઠપકો આપો, પરંતુ તેના કામમાં એક સારી રીતે કરવામાં આવેલ ટુકડો શોધો, નાનામાં પણ, અને પૂર્ણ કરેલ કાર્ય માટે તેની પ્રશંસા કરો. તે મહત્વનું છે કે બાળક ધીમે ધીમે બૌદ્ધિક પ્રવૃત્તિમાં સામેલ થાય અને શીખવાની પ્રક્રિયા પોતે જ તેની જરૂરિયાત બની જાય.

તમારા બાળકને શાંતિથી જગાડો, જ્યારે તે જાગે ત્યારે તેણે તમારું સ્મિત જોવું જોઈએ.

નથી સવારે ઉતાવળ કરો, નજીવી બાબતો વિશે ચિંતા કરશો નહીં.

તમારા બાળકને સારા નસીબની ઇચ્છા કરો, તેને પ્રોત્સાહિત કરો - આગળ તેનો મુશ્કેલ દિવસ છે.

શાળા પછી, તમારા બાળકને હજાર પ્રશ્નો સાથે બોમ્બમારો ન કરો, તેને આરામ કરવા દો.

શિક્ષકની ટિપ્પણીઓ સાંભળ્યા પછી, તમારા બાળકને મારવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં. "બંને બાજુઓ" સાંભળવું અને નિષ્કર્ષ પર ઉતાવળ ન કરવી એ હંમેશા સારો વિચાર છે.

શાળા પછી, હોમવર્ક માટે બેસી જવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં, તમારે બે થી ત્રણ કલાક આરામની જરૂર છે (અને પ્રથમ વર્ગમાં દોઢ કલાક સૂવું સારું રહેશે)તાકાત પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે.

વિદ્યાર્થીઓને 15-20 મિનિટના અભ્યાસ પછી તેમના તમામ હોમવર્ક કરવા દબાણ કરશો નહીં, જો તેઓ સક્રિય હોય તો 10-15 મિનિટનો "વિરામ" જરૂરી છે;

હોમવર્ક તૈયાર કરતી વખતે, તમારા બાળકને તેની જાતે કામ કરવાની તક આપો.

કુટુંબના તમામ પુખ્ત વયના લોકો અને બાળક વચ્ચે વાતચીત કરવા માટે એકીકૃત યુક્તિ વિકસાવો જો કંઈક કામ ન કરે, તો શિક્ષકની સલાહ લો.

તમારા બાળકની ફરિયાદો પ્રત્યે સચેત રહો.

તમારા બાળકને માહિર માહિતી આપવામાં મદદ કરો જે તેને સમાજમાં મૂંઝવણમાં ન આવવા દે.

તમારા બાળકને તેની વસ્તુઓ વ્યવસ્થિત રાખવા શીખવો.

તમારા બાળકને શાળામાં મુશ્કેલીઓ અને નિષ્ફળતાઓથી ડરશો નહીં.

તમારા બાળકને નિષ્ફળતાઓ પર યોગ્ય રીતે પ્રતિક્રિયા આપવાનું શીખવો.

તમારા બાળકને આત્મવિશ્વાસની ભાવના પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરો.

તમારા બાળકને સ્વતંત્ર બનવાનું શીખવો.

તમારા બાળકને અનુભવવાનું અને આશ્ચર્ય પામવાનું શીખવો, તેની જિજ્ઞાસાને પ્રોત્સાહિત કરો.

તમારા બાળક સાથે વાતચીતની દરેક ક્ષણને ઉપયોગી બનાવવાનો પ્રયત્ન કરો.

ભૂલશો નહીં, પ્રિય મા - બાપબાળપણ એ દરેક વ્યક્તિના જીવનમાં એક અદ્ભુત સમય છે - તે શાળામાં પ્રવેશ સાથે સમાપ્ત થતું નથી. તમારી જાતને રમવા માટે પૂરતો સમય આપો, તમારા બાળકોનું સ્વાસ્થ્ય સુધારવા અને સાથે વધુ સમય વિતાવો. છેવટે, અત્યારે તમારા બાળકને તમારા ધ્યાન, પ્રેમ અને કાળજીની સૌથી વધુ જરૂર છે.

મા - બાપએક સરળ વાત યાદ રાખવી જોઈએ સત્ય઼: શિક્ષણ બાળકને સ્માર્ટ બનાવી શકે છે, પરંતુ પ્રિયજનો - કુટુંબ - સાથે માત્ર આધ્યાત્મિક વાતચીત તેને ખુશ કરે છે. મા - બાપએવું વાતાવરણ બનાવી શકે છે જે માત્ર નહીં તૈયાર કરશેબાળકને સફળતાપૂર્વક અભ્યાસ કરવા માટે, પરંતુ તેને પ્રથમ-ગ્રેડર્સમાં યોગ્ય સ્થાન લેવા અને શાળામાં આત્મવિશ્વાસ અનુભવવાની પણ મંજૂરી આપશે.

ચાલો તસવીરો પરથી જાણીએ કે આ વર્ષ કેવું રહ્યું.

ફોટા જુઓ:

રમત ખૂણો.

રસીકરણ માટે.

બોર્ડ ગેમ્સ.

ફાઇન મોટર કુશળતાનો વિકાસ.

મ્યુઝિકલ ચિલ્ડ્રન ઓર્કેસ્ટ્રા.

વોક.

જાગૃત જિમ્નેસ્ટિક્સ.

પ્રોટોકોલ નંબર 4

18.05 થી પ્રારંભિક શાળા જૂથ નંબર 9 માં MADOU કિન્ડરગાર્ટન નંબર 27 માં વાલી મીટિંગ. 2017 વિષય: "ગુડબાય, કિન્ડરગાર્ટન!"

અધ્યક્ષ: શિક્ષક એસ.ઓ. સૈટોવા.

સચિવ: એ. એ. બકીવા

હાજરી: 25

ખૂટે છે:-

કાર્યસૂચિ:

કિન્ડરગાર્ટન છોડીને... - શિક્ષક S.O. નો સંદેશ. સૈટોવા

અમારી સિદ્ધિઓ - શિક્ષક S.O. સૈટોવા.

માતાપિતાની પિગી બેંકને: “શાળા પહેલા ઉનાળો કેવી રીતે પસાર કરવો? ઉનાળામાં બાળકોની સુરક્ષા"

શાળામાં સફળ રહેવાનું રહસ્ય એ શિક્ષક S.O નો સંદેશ છે. સૈટોવા

ભવિષ્યમાં જુઓ...

કિન્ડરગાર્ટન છોડીને...

પ્રથમ પ્રશ્ન વિશે, સ્વેત્લાના ઓલેગોવનાએ કહ્યું કે કિન્ડરગાર્ટનમાં બાળકનું છેલ્લું વર્ષ સમાપ્ત થઈ ગયું છે. પૂર્વશાળાના બાળપણ તરીકે ઓળખાતા વિકાસનો તબક્કો સમાપ્ત થાય છે. ટૂંક સમયમાં શાળા માતાપિતા માટે તેના દરવાજા ખોલશે, અને અમારા બાળકોના જીવનમાં એક નવો સમયગાળો શરૂ થશે. તેઓ પ્રથમ ગ્રેડર બનશે. તેણીએ આ શાળા વર્ષ દરમિયાન બાળકોએ શું શીખ્યા તેની યાદી આપી. તેઓ વધુ અનુભવી અને શારીરિક રીતે વિકસિત બન્યા. અમે હેતુપૂર્વક પ્રાથમિક બૌદ્ધિક અને વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાનું શીખ્યા. તેઓએ ભાષણ, જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિમાં વધારો, વિશ્વમાં રસ, નવી વસ્તુઓ શીખવાની ઇચ્છા અને માનસિક પ્રવૃત્તિના સંદર્ભમાં ક્ષમતાઓ વિકસાવી. બાળકો તેમની આસપાસની દુનિયામાં નેવિગેટ કરવામાં ખૂબ જ સારા હોય છે. તેમની પાસે સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કરાયેલા સંખ્યાબંધ જોડાણોની જાગૃતિની ઍક્સેસ છે: ટેમ્પોરલ, અવકાશી, કાર્યાત્મક, કારણભૂત

તપાસાત્મક પૂર્વશાળાના બાળપણના વર્ષો દરમિયાન, તેઓએ સંખ્યાબંધ માનસિક અને જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો પ્રાપ્ત કરી: ભિન્ન દ્રષ્ટિ અને લક્ષ્યાંકિત અવલોકન, તર્ક કરવાની ક્ષમતા, સ્વતંત્ર રીતે પ્રશ્નો ઘડવા અને તેમના જવાબો, અને સમસ્યાઓ ઉકેલતી વખતે સરળ દ્રશ્ય મોડેલો અને આકૃતિઓનો ઉપયોગ કરો.

આમ, પૂર્વશાળાની ઉંમર એ બાળકના જીવનનો એક નિર્ણાયક તબક્કો છે, જ્યારે બાળકના વિકાસના તમામ ક્ષેત્રોમાં ગુણવત્તાયુક્ત સંપાદન થાય છે. બાળકોની જિજ્ઞાસા અને જિજ્ઞાસાના આધારે ભણવામાં રસ વધશે. પ્રિસ્કુલરની જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ અને પ્રવૃત્તિ સૈદ્ધાંતિક વિચારસરણીની રચના માટે મૂળભૂત આધાર બનશે. પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાની ક્ષમતા તમને શૈક્ષણિક સહકાર તરફ આગળ વધવા દેશે.

2. અમારી સિદ્ધિઓ.

બીજા પ્રશ્ન પર, સ્વેત્લાના ઓલેગોવનાએ બાળકોએ કઈ સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લીધો તે વિશે વાત કરી. આટલા વર્ષોથી અમે નજીક છીએ. અમે બાળકોને મોટા થતા જોયા, એકબીજાને મદદ કરતા, સહયોગ કરતા અને મિત્રો બનાવતા, એકબીજા પાસેથી શીખતા, રજાઓ ઉજવતા, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેતા, બાળકોની સિદ્ધિઓ અને નિષ્ફળતાઓ સાથે મળીને અનુભવતા જોયા. અમે તમારા બાળકોને યાદ કરીએ છીએ જ્યારે તેઓ ખૂબ નાના હતા અને જ્યારે અમે તેમને જોઈએ છીએ ત્યારે અમે તમારી સાથે આનંદ કરીએ છીએ, તેથી પુખ્ત.

અમારા જૂથમાં દરેક બાળક વિશેષ છે, દરેકની પોતાની પ્રતિભા અને ક્ષમતાઓ છે. "અમારી સિદ્ધિઓ" ગેલેરી તપાસો...

3. માતાપિતાની પિગી બેંકને: “શાળા પહેલા ઉનાળો કેવી રીતે પસાર કરવો? ઉનાળામાં સલામતી"

ત્રીજા પ્રશ્ન પર, સ્વેત્લાના ઓલેગોવનાએ કહ્યું કે ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં પ્રથમ ઘંટ વાગશે અને બાળકો પ્રથમ ધોરણમાં જશે. નવી ટીમમાં બાળકનો સંબંધ કેવી રીતે વિકસિત થશે? શિક્ષક તેને કેવી રીતે નમસ્કાર કરશે? કુટુંબની સામાન્ય દિનચર્યામાં કયા ફેરફારો આવશે? આ બધા પ્રશ્નો વાલીઓને ચિંતા કરે છે. તમે આ સમસ્યાઓનું નિરાકરણ ટાળી શકતા નથી, પરંતુ જેમ જેમ તેઓ ઉદભવે છે તેમ તમે તેમને હલ કરશો. એક સુંદર સન્ની ઉનાળો આગળ છે. આરામ, આરોગ્ય પ્રમોશન, સખ્તાઇ, મુસાફરી, રસપ્રદ ઘટનાઓ માટેનો સમય. છેલ્લો ખર્ચ કરો

હું શાળા સાથે મળવાથી બાળકમાં વધુ સકારાત્મક અપેક્ષાઓ પેદા કરવા માંગતો હતો;

ભાવિ વિદ્યાર્થીના શરીરને મજબૂત કરવા માટે અનુકૂળ કુદરતી પરિબળો - સૂર્ય, હવા અને પાણીનો ઉપયોગ કરો.

તેણીએ વેકેશનમાં ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડર શું કરી શકે તે માટે વિકલ્પો ઓફર કર્યા:

કુદરતી સામગ્રીમાંથી એપ્લિકેશન, કોલાજ બનાવો;

નવા છોડ અને પ્રાણીઓના નામ શીખો, તેમની તપાસ કરો અને

યાદ રાખો

સાથે મળીને કવિતા લખો;

તમારા બાળકને નવા મિત્રોને મળવા અને વધુ વાતચીત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો

તેમની સાથે આઉટડોર રમતો રમો;

આપેલ વિષય પર ટૂંકી વાર્તાઓ લખો, પરીકથાઓની શોધ કરો;

પ્રકૃતિમાં વધુ સમય પસાર કરો, તરવાનું શીખો!

આ ઉનાળો સમગ્ર પરિવાર દ્વારા યાદ કરવામાં આવશે, અને પ્રકૃતિ સાથે વાતચીત કરવાથી મેળવેલ લાભો

તાકાત અને જ્ઞાન સપ્ટેમ્બરમાં એક સારા પ્રારંભિક બિંદુ તરીકે સેવા આપશે,

નવા શાળા વર્ષમાં તમારા બાળક માટે ઉપયોગી થશે. સ્વેત્લાના ઓલેગોવનાએ ઉનાળામાં બાળકોના જીવન અને આરોગ્યની સલામતી વિશે પણ વાત કરી. આ વિષય પુસ્તિકાઓમાં આવરી લેવામાં આવ્યો છે જે તેણીએ માતાપિતાને વહેંચી હતી

4. શાળામાં સફળ થવાનું રહસ્ય.

શાળા વર્ષની શરૂઆત સુધીમાં, બાળકને ચોક્કસ જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવું આવશ્યક છે. એસ.ઓ. સૈટોવાએ પત્રિકાઓનું વિતરણ કર્યું, "6-7 વર્ષના બાળકને શું જાણવું જોઈએ અને શું કરવું જોઈએ?"

બાળક શાળામાં આજ્ઞાનું પાલન કરે છે અને શાળામાં સારું પ્રદર્શન કરે છે તેની ખાતરી કરવા માટે અમે પરિસ્થિતિઓ - પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા વારંવાર ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દસમૂહો પર ધ્યાન આપ્યું.

તેણીએ નોંધ્યું કે તમારા બાળકને ભણવા માટે દબાણ કરવાની કે ખરાબ કામ કરવા બદલ તેને ઠપકો આપવાની જરૂર નથી.

તે સ્માર્ટ છે, પરંતુ તેના નજીકના અને પ્રિય લોકો - તેના પરિવાર સાથે તેનો નિષ્ઠાવાન સંદેશાવ્યવહાર માત્ર ખુશ છે.

5. ભવિષ્યમાં જુઓ...

શિક્ષકે જ્યોતિષની ટોપી પહેરી અને દરેક બાળકના ભાવિ વ્યવસાય વિશેની સ્ક્રોલમાંથી કવિતાઓ કોમિક સ્વરૂપમાં વાંચી.

નોંધ્યું. જેથી માતાપિતા ભૂલી ન જાય કે બાળપણ એ અદ્ભુત સમય છે

તેણીએ રમતો માટે પૂરતો સમય વિતાવવા, બાળકોના સ્વાસ્થ્યને મજબૂત કરવા, ખર્ચ કરવાની સલાહ આપી

અમારા બાળકોને સૌથી વધુ કાળજીની જરૂર છે.

6.વિવિધ.

આગળના મુદ્દા પર, વાલી સમિતિ અને વાલીઓએ વિદ્યાર્થીઓ માટે ગ્રેજ્યુએશન પાર્ટી યોજવાના મુદ્દાઓ પર ચર્ચા કરી.

મીટિંગનો નિર્ણય:

શાળાની તૈયારી અને ઉનાળાની રજાઓ ગાળવા વિશે શિક્ષક એસ.ઓ. સૈટોવાના ભાષણને ધ્યાનમાં લો.

રમતો માટે પૂરતો સમય ફાળવો, બાળકોના સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો કરો, ખર્ચ કરો

વધુ સમય સાથે.

અધ્યક્ષ: ___________S.O. સૈટોવા

સચિવ: ____________A.A. બકીયેવા

પ્રારંભિક કાર્ય:

♦ આમંત્રણો તૈયાર કરો જેમાં માતાપિતાનું ધ્યાન દોરવામાં આવે

કે કિન્ડરગાર્ટનમાં આ છેલ્લી અને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ મીટિંગ છે.

♦ માતાપિતા માટે કૃતજ્ઞતાના પત્રો અને પ્રમાણપત્રો તૈયાર કરો.

બેઠકની પ્રગતિ

1. કિન્ડરગાર્ટન છોડીને...

કિન્ડરગાર્ટનમાં તમારા બાળકના છેલ્લા વર્ષનો આ અંત છે. પૂર્વશાળાના બાળપણ તરીકે ઓળખાતા વિકાસનો તબક્કો સમાપ્ત થાય છે. ટૂંક સમયમાં શાળા તમારા માટે તેના દરવાજા ખોલશે, અને તમારા બાળકોના જીવનમાં એક નવો સમયગાળો શરૂ થશે. તેઓ પ્રથમ-ગ્રેડર્સ બનશે, અને તમે, પ્રિય માતા અને પિતા, તેમની સાથે તેમના ડેસ્ક પર બેસશો. અમારી પાસે શાળા માટે ઘણી અપેક્ષાઓ અને આનંદકારક આશાઓ છે. શાળામાં પ્રવેશ

નવા જ્ઞાન, અધિકારો અને જવાબદારીઓ, પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથેના જટિલ, વૈવિધ્યસભર સંબંધોની દુનિયામાં આ બાળકનો પ્રવેશ છે. બાળક કેવી રીતે નવા જીવનમાં પ્રવેશ કરશે, પ્રથમ શાળા વર્ષ કેવી રીતે બહાર આવશે, તે તેના આત્મામાં કઈ લાગણીઓ જાગશે, તે કઈ યાદો છોડી દેશે, તે ખૂબ જ હદ સુધી તેના જીવન દરમિયાન બાળકે શું મેળવ્યું છે તેના પર નિર્ભર છે.

પૂર્વશાળાના બાળપણના વર્ષો. અને બાળકોએ ઘણી ખરીદી કરી. સૌ પ્રથમ, તેઓ વધુ અનુભવી અને શારીરિક રીતે વિકસિત બન્યા. અમે હેતુપૂર્વક પ્રાથમિક બૌદ્ધિક અને વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાનું શીખ્યા. તેઓએ ભાષણ, જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિમાં વધારો, વિશ્વમાં રસ, નવી વસ્તુઓ શીખવાની ઇચ્છા અને માનસિક પ્રવૃત્તિના સંદર્ભમાં ક્ષમતાઓ વિકસાવી. બાળકો તેમની આસપાસની દુનિયામાં નેવિગેટ કરવામાં ખૂબ જ સારા હોય છે. તેમની પાસે સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કરાયેલા સંખ્યાબંધ જોડાણોની જાગૃતિની ઍક્સેસ છે: ટેમ્પોરલ, અવકાશી, કાર્યાત્મક, કારણભૂત

તપાસાત્મક પૂર્વશાળાના બાળપણના વર્ષો દરમિયાન, તેઓએ સંખ્યાબંધ માનસિક અને જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો પ્રાપ્ત કરી: ભિન્ન દ્રષ્ટિ અને લક્ષ્યાંકિત અવલોકન, તર્ક કરવાની ક્ષમતા, સ્વતંત્ર રીતે પ્રશ્નો ઘડવા અને તેમના જવાબો, અને સમસ્યાઓ ઉકેલતી વખતે સરળ દ્રશ્ય મોડેલો અને આકૃતિઓનો ઉપયોગ કરો. પૂર્વશાળાના બાળપણ (કલાત્મક, દ્રશ્ય, ભાષણ, સંગીતની પ્રવૃત્તિઓ) દરમિયાન નિપુણતા પ્રાપ્ત કરેલી વિવિધ વિશેષ કુશળતા સર્જનાત્મક વિચારોના સ્વતંત્ર અમલીકરણ, વાસ્તવિકતાના કાલ્પનિક પ્રતિબિંબ, લાગણીઓના વિકાસ અને સર્જનાત્મક પહેલ માટે મૂળભૂત બની જાય છે.

બાળકની લાગણીઓ સામાજિક અને નૈતિક રંગ મેળવે છે અને વધુ સ્થિર બને છે. નૈતિક જરૂરિયાતો અને નિયમોને પરિપૂર્ણ કરવાથી બાળકને સંતોષ અને ગૌરવની લાગણી મળે છે, તેનું ઉલ્લંઘન કરવાથી તે નિષ્ઠાપૂર્વક ચિંતા કરે છે.

આમ, પૂર્વશાળાની ઉંમર એ બાળકના જીવનનો એક નિર્ણાયક તબક્કો છે, જ્યારે બાળકના વિકાસના તમામ ક્ષેત્રોમાં ગુણવત્તાયુક્ત સંપાદન થાય છે. બાળકોની જિજ્ઞાસા અને જિજ્ઞાસાના આધારે ભણવામાં રસ વધશે. પ્રિસ્કુલરની જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ અને પ્રવૃત્તિ માટે મૂળભૂત આધાર બનશે

સૈદ્ધાંતિક વિચારસરણીની રચના. પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાની ક્ષમતા તમને શૈક્ષણિક સહકાર તરફ આગળ વધવા દેશે.

2. અમારી સિદ્ધિઓ.

આટલા વર્ષોથી અમે નજીક છીએ. અમે બાળકોને મોટા થતા જોયા, એકબીજાને મદદ કરતા, સહયોગ કરતા અને મિત્રો બનાવતા, એકબીજા પાસેથી શીખતા, રજાઓ ઉજવતા, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેતા, બાળકોની સિદ્ધિઓ અને નિષ્ફળતાઓનો એકસાથે અનુભવ કરતા જોયા. અમે તમારા બાળકોને યાદ કરીએ છીએ જ્યારે તેઓ ખૂબ નાના હતા અને જ્યારે અમે તેમને જોઈએ છીએ ત્યારે અમે તમારી સાથે આનંદ કરીએ છીએ, તેથી પુખ્ત.

અમારા જૂથમાં દરેક બાળક વિશેષ છે, દરેકની પોતાની પ્રતિભા અને ક્ષમતાઓ છે. "અમારી સિદ્ધિઓ" ગેલેરી તપાસો:

VI રિપબ્લિકન ઈન્ટરનેટ સ્પર્ધા "બર્ડ્સ ઓફ બશ્કિરિયા" સિઝન ઉનાળો/પાનખર:

ફ્લોરિડ, તમર્ઝાન, એલન, રુસલાન, નતાલ્યા, લેસન, આર્ટીઓમ, દિનારા, સમીરા, આન્દ્રે, કાદરિયા, રેનલ - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર;

 પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે શહેરનું બૌદ્ધિક ઓલિમ્પિયાડ "ચતુર પુરુષો અને સ્ત્રીઓ -2017"

શાશા, યારોસ્લાવ, લેસન સહભાગિતાના પ્રમાણપત્રો;

 સ્પર્ધા "કચરો કાગળ એકત્રિત કરો - એક વૃક્ષ બચાવો!":

યારોસ્લાવ - પ્રથમ સ્થાન 340 કિગ્રા.

સમીરા, કાદરિયા, રુસલાન, નતાલ્યા, રેનલ, દિનાર, રુસ્ટેમ, એલન - સહભાગી પ્રમાણપત્રો;

 VII રિપબ્લિકન ઈન્ટરનેટ સ્પર્ધા "બર્ડ્સ ઓફ બશ્કિરિયા" સિઝન ઉનાળો/પાનખર

ગીબાદુલિન એલેક્ઝાન્ડર, સદિકોવા દિનારા, કરીમોવ રુસલાન, બિકચુરીના કામિલા

શિલોવા તાત્યાના, કાલીવ આન્દ્રે, ગેલ્યામોવ રેનલ, ગિઝાતુલિના લેસન - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર;

 વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના બાળકો માટે રિપબ્લિકન ઓલિમ્પિયાડ "અમે ગાગરીન છીએ": તૈમૂર બાટીરોવ, યારોસ્લાવ ફિલિપોવ, સામત યાકુપોવ

ગીબાદુલિન એલેક્ઝાન્ડર, મુસીન દિનાર, બકીવ તમર્ઝાન, સદિકોવા દિનારા,

સૈતગરીવા સમીરા, ગેલ્યામોવ રેનલ, ઝારીપોવા કાદરિયા, તંગેવ એલન,

બેડર્ટડિનોવ આર્થર - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર;

ટ્રાફિક નિયમો પર આંતરરાષ્ટ્રીય ઓલિમ્પિયાડ "ગ્લોબસ"

ગેલ્યામોવ રેનલ - વિજેતાનો ડિપ્લોમા, ઝરીપોવા કાદરિયા - સહભાગીનો ડિપ્લોમા,

તાંગેવ એલન - વિજેતાનો ડિપ્લોમા, બકીવ ટાઈમરઝાન - વિજેતાનો ડિપ્લોમા,

યારોસ્લાવ ફિલિપોવ - ઇનામ-વિજેતાનો ડિપ્લોમા, શાશા ગીબાદુલિન - ઇનામ વિજેતાનો ડિપ્લોમા;

IV સિટી ફેસ્ટિવલ ઓફ ચિલ્ડ્રન્સ ડિઝાઇન વર્ક્સ “હેલો વર્લ્ડ! »

ગીબાદુલિન એલેક્ઝાન્ડર પ્રોજેક્ટ "માય સેફ રૂટ", બિકચુરિના કમિલા - પ્રોજેક્ટ "ઓહ, બટાકા, બટાકા!" - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર. ફિલિપોવ યારોસ્લાવ પ્રોજેક્ટ "વિટામિન્સ" સાથે.

આંતરરાષ્ટ્રીય સર્જનાત્મક સ્પર્ધા "સેફ રોડ 2017"

સૈતગરીવા સમીરા - વિજેતા ડિપ્લોમા, બીજું સ્થાન.

બાટીરોવ તૈમૂર - વિજેતા ડિપ્લોમા, 2 જી સ્થાન.

ઝરીપોવા કાદરિયા - વિજેતા ડિપ્લોમા, 2 જી સ્થાન.

ગીબાદુલિન એલેક્ઝાન્ડર - વિજેતા ડિપ્લોમા, 3 જી સ્થાન.

સદિકોવા દિનારા - વિજેતા ડિપ્લોમા.

ફિલિપોવ યારોસ્લાવ - વિજેતા ડિપ્લોમા.

સર્જનાત્મક કાર્ય સ્પર્ધા "સિટી ચિલ્ડ્રન્સ બુક વીક"

નૌમોવ આર્ટીઓમ - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર.

ચિત્ર સ્પર્ધા "બાળકોની આંખો દ્વારા ગ્રીન પ્લેનેટ"

નૌમોવ આર્ટીઓમ - વિજેતાનું પ્રમાણપત્ર.

આંતરરાષ્ટ્રીય સર્જનાત્મક સ્પર્ધા "પિતા માટે ભેટ"

ગીઝાટુલીના લેસન - વિજેતા ડિપ્લોમા, 2 જી સ્થાન.

આર્ટીઓમ નૌમોવ - સહભાગી પ્રમાણપત્ર.

શિલોવા તાત્યાના - ભાગીદારીનું પ્રમાણપત્ર.

સર્જનાત્મક કાર્યોની આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધા "બાળકોની આંખો દ્વારા રેડ બુક"

તાંગેવ એલન - વિજેતા ડિપ્લોમા.

3. માતા-પિતાની પિગી બેંક માટે: "શાળા પહેલા ઉનાળો કેવી રીતે પસાર કરવો"?

ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં પ્રથમ ઘંટડી વાગશે અને તમારા બાળકો પ્રથમ ધોરણમાં જશે. આ દિવસ જેમ જેમ નજીક આવતો જાય તેમ તેમ તમે ઉત્સાહિત અને ચિંતિત છો. નવી ટીમમાં બાળકનો સંબંધ કેવી રીતે વિકસિત થશે? શિક્ષક તેને કેવી રીતે નમસ્કાર કરશે? તમારા પરિવારની દિનચર્યામાં કયા ફેરફારો આવશે? આ બધા પ્રશ્નો વાલીઓને ચિંતા કરે છે. તમે આ સમસ્યાઓનું નિરાકરણ ટાળી શકતા નથી, પરંતુ જેમ જેમ તેઓ ઉદભવે છે તેમ તમે તેમને હલ કરશો. અને તમારી આગળ એક સુંદર સન્ની ઉનાળો છે. આરામ, આરોગ્ય પ્રમોશન, સખ્તાઇ, મુસાફરી, રસપ્રદ ઘટનાઓ માટેનો સમય. છેલ્લો ખર્ચ કરો

"મફત" ઉનાળો આનંદ સાથે!

શાળા સાથે મુલાકાત વિશે તમારા બાળકમાં વધુ સકારાત્મક અપેક્ષાઓ બનાવો;

ભાવિ વિદ્યાર્થીના શરીરને મજબૂત કરવા માટે અનુકૂળ કુદરતી પરિબળો - સૂર્ય, હવા અને પાણીનો ઉપયોગ કરો.

ઉનાળો ત્રણ મહિના ચાલે છે. ઘણા માતા-પિતા માને છે કે આ સમય દરમિયાન તેમની પાસે પકડવાનો સમય હશે - તેમના બાળકને વાંચવા, ગણવા વગેરે શીખવો. આ ભૂલોનું પુનરાવર્તન ન કરો. ઉનાળામાં, બાળકને આરામ કરવો જોઈએ. અને આજુબાજુની પ્રકૃતિના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને કિન્ડરગાર્ટનમાં મેળવેલી કુશળતાને એકીકૃત કરવી તે વધુ રસપ્રદ છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકને એન્થિલમાં કીડીઓની ગણતરી કરવાનો પ્રયાસ કરવા દો, પ્રકૃતિમાં થતા ફેરફારોનું અવલોકન કરો અથવા પ્રવાહની ઊંડાઈ માપો.

વેકેશનમાં ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડર શું કરી શકે છે:

 કુદરતી સામગ્રીમાંથી એપ્લિકેશન, કોલાજ બનાવો;

 નવા છોડ અને પ્રાણીઓના નામ શીખો, તેમનું પરીક્ષણ કરો અને

યાદ રાખો

 સાથે મળીને કવિતા લખો;

 બાળકને નવા મિત્રોને મળવા અને વધુ વાતચીત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો

 તેમની સાથે આઉટડોર ગેમ્સ રમો;

 આપેલ વિષય પર ટૂંકી વાર્તાઓ લખો, પરીકથાઓની શોધ કરો;

 પ્રકૃતિમાં વધુ સમય વિતાવો, તરવાનું શીખો!

 આ ઉનાળો આખા પરિવારને યાદ રહેશે, અને પ્રકૃતિ સાથે વાતચીત કરવાથી મળતા લાભો

 તાકાત અને જ્ઞાન સપ્ટેમ્બરમાં એક સારા પ્રારંભિક બિંદુ તરીકે કામ કરશે,

 નવા શાળા વર્ષમાં બાળકને ઉપયોગી થશે.

4. શાળામાં સફળ થવાનું રહસ્ય.

શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં, બાળકને ચોક્કસ જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવું આવશ્યક છે.

(શિક્ષક રીમાઇન્ડર આપે છે "6-7 વર્ષના બાળકને શું જાણવું જોઈએ અને તે કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ?"

પરંતુ સફળ અભ્યાસનું રહસ્ય માત્ર સંચિત જ્ઞાનમાં જ નથી, પણ નજીકના પ્રિયજનોમાં પણ રહેલું છે. બાળકોને ખરેખર પુખ્ત વયના લોકો તરફથી સમર્થન, પ્રોત્સાહન અને પ્રશંસાની જરૂર હોય છે; પ્રથમ નજરમાં, માતાપિતાના વર્તનની હાનિકારક સ્ટીરિયોટાઇપ્સ શાળાના ન્યુરોસિસ તરફ દોરી શકે છે. હું પરિસ્થિતિઓને ધ્યાનમાં લેવા માંગુ છું - પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દસમૂહો. ચાલો અનુમાન કરવાનો પ્રયાસ કરીએ કે આ શબ્દસમૂહોની પ્રેરણાદાયક અસર બાળક માટે શું હોઈ શકે છે - ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડર, બાળકને શું લાગણીઓ અને અનુભવો હોઈ શકે છે.

નીચેના વાલીપણા સ્ટીરિયોટાઇપ્સને ઉત્તેજીત કરો: o "જ્યારે તમે શાળાએ જશો, ત્યારે તમે..." અથવા "તમે કદાચ ગરીબ વિદ્યાર્થી હશો!" (ચિંતા, વ્યક્તિની ક્ષમતાઓમાં આત્મવિશ્વાસનો અભાવ અને શાળામાં જવાની ઇચ્છા ગુમાવવાની લાગણીઓનું કારણ બની શકે છે.) o "તમે જાણો છો કે જો તમે ઉત્તમ વિદ્યાર્થી બનો તો અમે તમને કેટલો પ્રેમ કરીશું!" (માતાપિતાની આશાઓનું પતન બાળપણની વેદના, માતાપિતાના પ્રેમમાં વિશ્વાસ ગુમાવવાનું અને તેથી આત્મવિશ્વાસનું કારણ બની શકે છે.)

o "અભ્યાસ કરો જેથી મારે તમારા માટે બ્લશ ન થવું પડે!" (માતાપિતાને લાગે છે કે તેમનું પોતાનું આત્મસન્માન બાળકના મૂલ્યાંકન પર આધારિત છે; ઘણીવાર આવા જબરજસ્ત મનોવૈજ્ઞાનિક બોજ બાળકને ન્યુરોસિસ તરફ દોરી જાય છે.) o “શું તમે મને વચન આપો છો કે હું શાળામાં લડીશ નહીં કે દોડીશ નહીં, પરંતુ શાંતિથી અને શાંતિથી વર્તવાનું? " (તમારા બાળક માટે અશક્ય લક્ષ્યો નક્કી કરશો નહીં, તેને ઇરાદાપૂર્વકની છેતરપિંડીનાં માર્ગ પર ન ધકેલી દો.) o "ફક્ત શ્રુતલેખનમાં ભૂલો કરવાનો પ્રયાસ કરો!" (બાળક પાસે છે

સજાની ધમકીની સતત તીવ્રતા સાથે, માતાપિતા પ્રત્યે પ્રતિકૂળ લાગણીઓ ઊભી થઈ શકે છે, એક હીનતા સંકુલ વિકસિત થઈ શકે છે, વગેરે.)

તમારા બાળકને ભણવા માટે દબાણ કરવાની કે ખરાબ કામ કરવા બદલ તેને ઠપકો આપવાની જરૂર નથી.

કામ કરે છે, પરંતુ તેના કાર્યમાં એક સારી રીતે કરવામાં આવેલ ટુકડો શોધવાનું વધુ સારું છે, તે પણ સૌથી નાનું, અને પૂર્ણ કરેલ કાર્ય માટે તેની પ્રશંસા કરો. તે મહત્વનું છે કે બાળક ધીમે ધીમે બૌદ્ધિક પ્રવૃત્તિમાં સામેલ થાય અને શીખવાની પ્રક્રિયા પોતે જ તેની જરૂરિયાત બની જાય.

જવાબદારી, મુશ્કેલીઓ દૂર કરવાની ક્ષમતા, સામાન્ય નિયમોનું પાલન કરવાની ક્ષમતા અને અન્યના હિતોને ધ્યાનમાં લેવા જેવા પાત્ર લક્ષણો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. માતાપિતાએ તેમના બાળકની વિચારસરણી, ધારણા અને યાદશક્તિ વિકસાવવાની જરૂર છે. આપણે યાદ રાખવું જોઈએ કે પ્રિસ્કુલર સાથે રમતી વખતે, તેની સાથે સરળ કાર્યો કરતી વખતે, પુખ્ત વયના લોકો કસરત કરવાની પ્રક્રિયામાં યાદ, ધ્યાન અને વિચાર વિકસાવે છે. પ્રિસ્કુલર રમત દ્વારા શીખે છે, અને સિદ્ધાંત "સરળથી વધુ જટિલ સુધી" ધ્યાનમાં લેવો આવશ્યક છે. માતાપિતાએ એક સરળ સત્ય યાદ રાખવું જોઈએ: શિક્ષણ બાળક બનાવી શકે છે

તે સ્માર્ટ છે, પરંતુ તેના નજીકના અને પ્રિય લોકો - તેના પરિવાર સાથે તેનો નિષ્ઠાવાન સંદેશાવ્યવહાર માત્ર ખુશ છે. માતાપિતા એક એવું વાતાવરણ બનાવી શકે છે જે તેમના બાળકને માત્ર સફળ અભ્યાસ માટે જ તૈયાર કરશે નહીં, પરંતુ તેને પ્રથમ-ગ્રેડર્સમાં તેનું યોગ્ય સ્થાન લેવા અને શાળામાં આરામદાયક અનુભવવાની પણ મંજૂરી આપશે.

6. ભવિષ્યમાં જુઓ...

બાળકોનું અવલોકન કરતી વખતે, અમે ચોક્કસ પ્રકારની પ્રવૃત્તિ તરફ તેમનો ઝોક જોયો, અને તમારા બાળકો ભવિષ્યમાં શું બનશે તે શોધવાનું નક્કી કર્યું.

(શિક્ષક જ્યોતિષની ટોપી પહેરે છે અને સ્ક્રોલ તેના હાથમાં લે છે)

હું એક મહાન સ્ટારગેઝર છું

હું ભાગ્યને અગાઉથી જાણું છું.

હું તમને હવે કહીશ,

ભવિષ્યમાં, તમારી રાહ શું છે.

(સ્ક્રોલને અનરોલ કરે છે.)

બરસેખ્યાન ડેવિડ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ બની ગયો છે!

તેનું પોતાનું સુપરમાર્કેટ પણ છે.

અહીં ફળો, રમકડાં અને તમે ઇચ્છો તે બધું છે!

મારા પર વિશ્વાસ નથી થતો? તમારા માટે અહીં એક નજર નાખો.

નૃત્ય સ્પર્ધામાં પેરિસમાં આન્દ્રે અને લેસન

તેઓએ તેમની કૃપાથી બધા વિદેશીઓને આશ્ચર્યચકિત કર્યા!

આર્થર અને સામત શ્રેષ્ઠ આર્કિટેક્ટ બન્યા.

તેમની ગગનચુંબી ઇમારતો ઉપરની તરફ ઉંચે છે.

રમતગમત સંકુલ અને પ્રસૂતિ હોસ્પિટલ પણ

તેઓ ટૂંકા સમયમાં બાંધવામાં આવ્યા હતા.

ખૂબ જ હોંશિયાર અને સુંદર

તેઓ તમને અદ્ભુત હેરકટ આપશે.

સુપર સ્ટાઈલિસ્ટ આર્સલાન અને રુસલાન

અમારી રાજધાનીમાં એક સલૂન ખુલ્યું છે!

સદિકોવા દિનારા અમારા એક પ્રખ્યાત કલાકાર બન્યા,

તેણીની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ હર્મિટેજમાં રાખવામાં આવી છે!

ઓહ, જુઓ, અમારું કિન્ડરગાર્ટન,

બાળકોને બહાર ફરવા લઈ જાય છે.

કેમિલા શ્રેષ્ઠ શિક્ષક બની,

બાળકો તેને ખૂબ પ્રેમ કરે છે અને તેની વાત સાંભળે છે.

અમારા રેનલ, જરા વિચારો,

તે એક મુખ્ય વ્યક્તિ બની ગયો છે, તે ખૂબ વ્યસ્ત છે!

અહીં બાજુમાં રહે છે અને કામ કરે છે,

હવે ચિલ્ડ્રન ક્લિનિકના મુખ્ય ડૉક્ટર!

ઊંચું, પાતળું, સ્પ્રુસ જેવું,

અમારા કાદરિયા સુપરમોડેલ છે!

બોલ્શોઇ થિયેટર પ્રવાસ પર અમારી પાસે આવી રહ્યું છે,

અને પ્રિમા તાતીઆના - શીર્ષકની ભૂમિકામાં!

ખૂબ બહાદુર, સરળ નાયકો,

યારોસ્લાવ અને તૈમૂર, દિનાર આગ સાથે યુદ્ધમાં પ્રવેશે છે!

તેઓ શ્રેષ્ઠ અગ્નિશામકો છે, દરેક જાણે છે કે!

અને પ્રમુખ તેમને ઓર્ડર સાથે રજૂ કરે છે!

અમારા Timofey અને Timerzhan બેંકમાં કામ કરે છે

લોન અને થાપણો કડક નિયંત્રણ હેઠળ છે.

તેઓ આખી બેંકના મેનેજર બન્યા,

પગાર ટાંકી પર ઘરે મોકલવામાં આવે છે!

એક રોકેટ ઉપર ઉડ્યું,

ડિઝાઇનર્સ ફ્લોરિડ અને રુસ્તમ દ્વારા બનાવવામાં આવે છે.

તેઓએ કામ પર દરેક માટે એક ઉદાહરણ સેટ કર્યું.

તેઓ ખૂબ જ પ્રતિભાશાળી એન્જિનિયર છે

સાંજે, ટીવી ચાલુ છે, નતાશા

સમાચાર અમને સ્ક્રીન પરથી બધું જ કહેશે.

ખૂબ જ ભવ્ય, સુંદર, ભવ્ય.

તે લોકપ્રિય ઉદ્ઘોષક બની.

એલેક્ઝાન્ડર એક મુખ્ય વૈજ્ઞાનિક બન્યો - તે

એક માટે નોબેલ પુરસ્કાર

વિજ્ઞાનમાં સિદ્ધિઓ માટે પુરસ્કૃત

પૃથ્વી પર કોઈ સ્માર્ટ લોકો નથી.

અમારી અમીના અને સમીરા શાળામાં કામ કરે છે,

તેઓ શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો બન્યા!

એક શિકારી ટેમર બન્યો: આર્ટીઓમ નૌમોવ

તેના વાઘ અને સિંહ ઉંદર જેવા છે,

તેઓ વર્તુળોમાં ચાલે છે, કૂતરાઓ પર સવારી કરે છે,

તેઓ આર્ટિઓમને સાંભળે છે અને ગડગડાટ કરતા નથી.

તાંગેવ એલન પ્રખ્યાત રમતવીર બન્યો.

તેમણે સમગ્ર વિશ્વમાં આપણા દેશનું ગૌરવ વધાર્યું.

તેને તમામ ગોલ્ડ મેડલ

રમતગમત સમિતિ એકને આપે છે!

સમય એટલો અજાણ્યો ઉડે છે

તમારા બાળકો મોટા લોકો બનશે.

પરંતુ બધા એક તરીકે, જ્યારે વર્ષો પસાર થાય છે,

તેઓ તેમના બાળકોને અહીં લાવશે.

ભૂલશો નહીં, પ્રિય માતાપિતા, તે બાળપણ એક અદ્ભુત સમય છે

દરેક વ્યક્તિનું જીવન - તે શાળામાં પ્રવેશ સાથે સમાપ્ત થતું નથી.

રમતો માટે પૂરતો સમય આપો, બાળકોના સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો કરો, ખર્ચ કરો

વધુ સમય સાથે. છેવટે, અત્યારે તમારું ધ્યાન, પ્રેમ અને

બાળકને સૌથી વધુ કાળજીની જરૂર હોય છે.

જ્યારે અમે તમને શાળાએ લઈ જઈએ છીએ, ત્યારે અમે તમને કહેતા નથી: "ગુડબાય!" અમે કહીએ છીએ: "પહેલાં

ગુડબાય, જલ્દી મળીશું!" કદાચ નજીકના ભવિષ્યમાં કોઈની પાસેથી

જ્યારે તમે અમને લાવશો ત્યારે અમે તમને "સ્વાગત!" કહી શકીએ છીએ

તેમના નાના બાળકો. ઠીક છે, જ્યારે સમય સ્થિર થતો નથી, અમે તમને આમંત્રિત કરીએ છીએ

મારા જીવનના પ્રથમ પ્રમોશન માટે!

"વર્ષના પરિણામો" વિષય પર પ્રારંભિક શાળા જૂથ "ફાયરફ્લાય" માં વાલી મીટિંગ

શિક્ષકો દ્વારા તૈયાર અને સંચાલિત:

સોલોવ્યોવા ટી.એ.

રોઝકોવા ટી.એ.

પ્રારંભિક કાર્ય:

♦ આમંત્રણો તૈયાર કરો જેમાં માતાપિતાનું ધ્યાન એ હકીકત તરફ દોરવામાં આવે કે આ કિન્ડરગાર્ટનમાં છેલ્લી અને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ મીટિંગ છે.

♦ માતા-પિતા માટે કૃતજ્ઞતાના પત્રો અને પ્રમાણપત્રો તૈયાર કરો.

બેઠકની પ્રગતિ

સ્લાઇડ 1. કિન્ડરગાર્ટન છોડીને...

કિન્ડરગાર્ટનમાં તમારા બાળકના છેલ્લા વર્ષનો આ અંત છે. પૂર્વશાળાના બાળપણ તરીકે ઓળખાતા વિકાસનો તબક્કો સમાપ્ત થાય છે. ટૂંક સમયમાં શાળા તમારા માટે તેના દરવાજા ખોલશે, અને તેમના જીવનમાં એક નવો સમયગાળો શરૂ થશે. તેઓ પ્રથમ-ગ્રેડર્સ બનશે, અને તમે, પ્રિય માતા અને પિતા, તેમની સાથે તેમના ડેસ્ક પર બેસશો. અમારી પાસે શાળા માટે ઘણી અપેક્ષાઓ અને આનંદકારક આશાઓ છે. શાળામાં પ્રવેશ એ નવા જ્ઞાન, અધિકારો અને જવાબદારીઓ, પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથેના જટિલ, વૈવિધ્યસભર સંબંધોની દુનિયામાં બાળકનો પ્રવેશ છે. બાળક કેવી રીતે નવા જીવનમાં પ્રવેશ કરશે, પ્રથમ શાળા વર્ષ કેવી રીતે બહાર આવશે, તે તેના આત્મામાં કઈ લાગણીઓ જાગશે, તે કઈ યાદો છોડી દેશે, તે ઘણી હદ સુધી પૂર્વશાળાના બાળપણના વર્ષો દરમિયાન બાળકે શું મેળવ્યું તેના પર નિર્ભર છે. . અને બાળકોએ ઘણી ખરીદી કરી. સૌ પ્રથમ, તેઓ વધુ અનુભવી અને શારીરિક રીતે વિકસિત બન્યા. અમે હેતુપૂર્વક પ્રાથમિક બૌદ્ધિક અને વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાનું શીખ્યા. નૈતિક જરૂરિયાતો અને નિયમોને પરિપૂર્ણ કરવાથી બાળકને સંતોષ અને ગૌરવની લાગણી મળે છે, તેનું ઉલ્લંઘન કરવાથી તે નિષ્ઠાપૂર્વક ચિંતા કરે છે.

બાળકોની જિજ્ઞાસા અને જિજ્ઞાસાના આધારે, શીખવામાં રસ વિકસિત થયો. પ્રિસ્કુલરની જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ અને પ્રવૃત્તિ સૈદ્ધાંતિક વિચારસરણીની રચના માટેનો મૂળભૂત આધાર બની ગયો છે. વયસ્કો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાની તેમની ક્ષમતા તેમને શૈક્ષણિક સહયોગ તરફ આગળ વધવા દેશે.

સ્લાઇડ 2. કિન્ડરગાર્ટનમાં જીવન..

આટલા વર્ષોથી અમે નજીક છીએ. અમે બાળકોને મોટા થતા જોયા, એકબીજાને મદદ કરતા, સહયોગ કરતા અને મિત્રો બનાવતા, એકબીજા પાસેથી શીખતા, રજાઓ ઉજવતા, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેતા, બાળકોની સિદ્ધિઓ અને નિષ્ફળતાઓનો એકસાથે અનુભવ કરતા જોયા. અમે તમારા બાળકોને યાદ કરીએ છીએ જ્યારે તેઓ ખૂબ નાના હતા અને જ્યારે અમે તેમને જોઈએ છીએ ત્યારે અમે તમારી સાથે આનંદ કરીએ છીએ, તેથી પુખ્ત. અમારા જૂથમાં દરેક બાળક વિશેષ છે, દરેકની પોતાની પ્રતિભા અને ક્ષમતાઓ છે. અને આ વર્ષ આપણે કેવી રીતે જીવ્યા?

સંપૂર્ણ જવાબો આપો.

હવે આપણે મિત્રો બની શકીએ છીએ

અને આ મિત્રતાની કદર કરો.

અમે આખું વર્ષ ખંતપૂર્વક કામ કર્યું.

અને, અલબત્ત, અમને મજા આવી.

આ તે છે જેના વિશે અમે તમને જણાવીશું

અને અમે તમને થોડું બતાવીશું.

અમે વર્ગમાં કેવી રીતે શીખ્યા,

તેઓ કેવી રીતે થોડા તોફાની હતા,

તેઓ કેવી રીતે સ્માર્ટ અને પરિપક્વ થયા,

અમે તમામ મુશ્કેલીઓ પર વિજય મેળવ્યો.

આ વર્ષ ખૂબ જ વ્યસ્ત રહ્યું છે.બાળકો પરિપક્વ થયા છે અને શૈક્ષણિક અને સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓમાં ઘણી કુશળતા પ્રાપ્ત કરી છે. છોકરાઓએ તેમને મળેલી ધારણાઓ વિશે વિચારવાનું અને સમજાવવાનું જ નહીં, પણ તેઓ સાચા છે કે કેમ તે તપાસવાનું અને અવલોકન કરવાનું પણ શીખ્યા. સારાંશ આપો અને તારણો કાઢો. શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિના તમામ ક્ષેત્રોમાં બાળકોના જ્ઞાન સ્તરના સૂચકાંકોમાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો છે.

સ્લાઇડ 3. રેખાંકન.

અમે બધા દોરવાનો પ્રયાસ કર્યો

પેઇન્ટ, પેન્સિલો.

કોણ ખરાબ છે, કોણ સારું છે

તમે જાતે જોયું.

પ્રિપેરેટરી પૂર્વશાળાની ઉંમર એ સૌથી સક્રિય ચિત્રની ઉંમર છે. કલાત્મક કુશળતાસર્જનાત્મક વિચારોના સ્વતંત્ર અમલીકરણ, વાસ્તવિકતાનું અલંકારિક પ્રતિબિંબ, લાગણીઓના વિકાસ અને સર્જનાત્મક પહેલ માટે મૂળભૂત બનોકલાના વર્ગો (ડ્રોઇંગ, એપ્લીક, મોડેલિંગ) દરમિયાન અમે વિવિધ તકનીકો અને તકનીકોનો ઉપયોગ કર્યો, જેમાં બાળકો સફળતાપૂર્વક નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી અને મફત પ્રવૃત્તિઓમાં તેનો ઉપયોગ કરીને ખુશ છીએ. અમારા મતે, આ શ્રેષ્ઠ સૂચક છે. સમગ્ર શાળા વર્ષ દરમિયાન, ઘણા બાળકોએ વિવિધ સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લીધો, જેના માટે અમે તેમનો અને તમારો, પ્રિય માતાપિતા, ખૂબ ખૂબ આભાર માનીએ છીએ.

સ્લાઇડ 4. ગણિત.

મુશ્કેલ વર્ગો

ગણિતના વર્ગો,

અને કોષો દ્વારા દોરો

તે શાળામાં બાળકો માટે ઉપયોગી થશે.

પ્રાથમિક ગાણિતિક વિભાવનાઓની રચના ફક્ત ખાસ સંગઠિત પ્રવૃત્તિઓમાં જ નહીં, પણ પૂર્વશાળાના બાળકોના રોજિંદા જીવનમાં પણ થાય છે. જેમ કે: ઉપદેશાત્મક રમતોમાં, ટુચકાઓ, ગાણિતિક અર્થ સાથે કોયડાઓ, કોયડાઓ ઉકેલવા.અહીં તેઓએ સંખ્યાબંધ માનસિક અને જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો પ્રાપ્ત કરી: વિભિન્ન દ્રષ્ટિ અને લક્ષિત અવલોકન, તર્ક કરવાની ક્ષમતા, સ્વતંત્ર રીતે પ્રશ્નોની રચના કરવી, તેમના જવાબો આપવા, સમસ્યાઓ હલ કરતી વખતે સરળ દ્રશ્ય મોડેલો અને આકૃતિઓનો ઉપયોગ કરો.

સ્લાઇડ 5. ભાષણ વિકાસ

તમારી મૂળ ભાષા જાણવી જરૂરી છે,

અહીં બગીચામાં અનાજ રોપવામાં આવે છે.

"ધ્વનિ", "અક્ષરો" શું છે

બાળકો બધું જ જાણે છે

લગભગ દરેક જણ પહેલેથી જ વાંચે છે

તેઓ તમને પોતાના વિશે વધુ જણાવશે.

આ વર્ષ દરમિયાન, બાળકોમાં વાણી, જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિમાં વધારો, વિશ્વમાં રસ, નવી વસ્તુઓ શીખવાની ઇચ્છા અને માનસિક પ્રવૃત્તિની દ્રષ્ટિએ ક્ષમતાઓમાં વધારો થયો. ડીબાળકોએ કવિતાઓ યાદ રાખી, ચિત્રો પર આધારિત વાર્તાઓ કંપોઝ કરવાનું શીખ્યા, ટૂંકા ગ્રંથો ફરીથી લખ્યા અને અવાજોથી પણ પરિચિત થયા.

આ સમયગાળા દરમિયાન, અમે વાણીના સંચાર કાર્ય ઉપરાંત, આયોજન કાર્ય વિકસાવ્યું, એટલે કે. બાળકો હેતુપૂર્વક યોજના બનાવવાનું, તાર્કિક રીતે અને સતત તેમની ક્રિયાઓ બનાવવાનું અને તેના વિશે વાત કરવાનું શીખ્યા.

સ્લાઇડ. સંગીત

અમે ગાવાનું, નૃત્ય કરવાનું શીખ્યા,

વિવિધ ભૂમિકાઓ ભજવો.

અને, અલબત્ત, શરમ વિના,

આપણે બધા પરફોર્મ કરી શકીએ છીએ.

બાળકો શાસ્ત્રીય સંગીત સાંભળવાનું શીખ્યા છે, પ્રખ્યાત સંગીતકારોને જાણે છે અને અવાજ દ્વારા વાદ્યોને પારખી શકે છે. બાળકો ઇચ્છા સાથે ગાય છે અને નૃત્ય કરે છે. સંગીતની પ્રવૃત્તિઓ બાળકોમાં માત્ર હકારાત્મક લાગણીઓ જગાડે છે.

સ્લાઇડ. શારીરિક તાલીમ

મજબૂત અને કુશળ બનવા માટે,

અમને તાલીમ ગમતી.

કૂદકો માર્યો, દોડ્યો, બોલ ફેંક્યો,

અમે જુદી જુદી રમતો રમ્યા.

અમારા બગીચામાં દરરોજ સવારે અમે કસરતથી શરૂઆત કરીએ છીએ. હોલમાં અને શેરીમાં વર્ગો યોજવામાં આવ્યા હતા, જ્યાં રમતની કસરતો અને આઉટડોર રમતોનો ઉપયોગ થતો હતો. બાળકોએ ફૂટબોલ, બાસ્કેટબોલ, વોલીબોલના તત્વોમાં નિપુણતા મેળવી અને સ્કી કરવાનું શીખ્યા. દિવસ દરમિયાન, આંગળીના જિમ્નેસ્ટિક્સ અને શારીરિક શિક્ષણ સત્રો હાથ ધરવામાં આવે છે, જે કોઈપણ પાઠનું ફરજિયાત તત્વ છે. ઊંઘ પછી, "જાગરણની મિનિટ" હોય છે જ્યાં બાળકો શ્વાસ લેવાની કસરત કરે છે અને આરોગ્ય માર્ગો પર ચાલે છે. આ બધું આરોગ્ય સુધારવામાં ફાળો આપે છે.

સ્લાઇડ.

બાળકોના પ્રયોગોપ્રિસ્કુલરની અગ્રણી પ્રવૃત્તિઓમાંની એક. અહીં બાળકો જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ વિકસાવે છે, શોધ અને સંશોધન પ્રવૃત્તિઓમાં રસ વિકસાવે છે અને તેમની ક્ષિતિજોને વિસ્તૃત કરે છે. વર્ષ દરમિયાન, બાળકો પાણી, માટી, રેતીના ગુણધર્મોથી પરિચિત થયા અને ઇંડા અને ચુંબક સાથે કોકા-કોલાના પ્રયોગો કરવામાં આવ્યા. બાળકોના પ્રયોગોના પરિણામે, બાળકોએ બીજનું વાવેતર અને અંકુરણ જોયું: મેરીગોલ્ડ્સ, કાકડીઓ અને ડુંગળી. ઇન્ડોર અને બગીચાના ફૂલોના વાવેતરમાં ભાગ લીધો.

સ્લાઇડ મનોરંજન.

અમે માત્ર કામ કર્યું નથી

અમને પણ મજા પડી.

ઘણી રજાઓ વીતી ગઈ

આનાથી આનંદ થયો

તેમાં ભાગ લેનાર દરેકને

અને તે અમને મળવા આવ્યો.

ઉપરાંત આખા વર્ષ દરમિયાન અમારી પાસે રજાઓ, મેટિનીઝ અને મનોરંજન હતા જેમાં માત્ર બાળકો જ નહીં પરંતુ તેમના માતાપિતાએ પણ ભાગ લીધો હતો.

સ્લાઇડ

બાળકો તેમની આસપાસની દુનિયાથી સારી રીતે વાકેફ છે. તેમની પાસે સંખ્યાબંધ સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કરાયેલા જોડાણોની જાગૃતિની ઍક્સેસ છે: ટેમ્પોરલ, અવકાશી, કાર્યાત્મક, કારણ-અને-અસર.આખા વર્ષ દરમિયાન, બાળકો અને હું પર્યટન પર ગયા, આર્ટ ગેલેરી, મ્યુઝિયમની મુલાકાત લીધી અને વોલોગ્ડા ફિલહાર્મોનિક દ્વારા પ્રદર્શન નિહાળ્યું.

સ્લાઇડ.

માતાપિતાની પિગી બેંકને: "શાળા પહેલા ઉનાળો કેવી રીતે પસાર કરવો?"

ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં પ્રથમ ઘંટડી વાગશે અને તમારા બાળકો પ્રથમ ધોરણમાં જશે. અને તમારી આગળ એક સુંદર સન્ની ઉનાળો છે. આરામ, આરોગ્ય પ્રમોશન, સખ્તાઇ, મુસાફરી, રસપ્રદ ઘટનાઓ માટેનો સમય. આ છેલ્લા "મફત" ઉનાળાનો આનંદ માણો!

શાળા સાથે મળવાથી તમારા બાળકમાં વધુ સકારાત્મક અપેક્ષાઓ બનાવો; ભાવિ વિદ્યાર્થીના શરીરને મજબૂત કરવા માટે અનુકૂળ કુદરતી પરિબળો - સૂર્ય, હવા અને પાણીનો ઉપયોગ કરો.

ઉનાળો ત્રણ મહિના ચાલે છે. ઘણા માતા-પિતા માને છે કે આ સમય દરમિયાન તેમની પાસે પકડવાનો સમય હશે - તેમના બાળકને વાંચવા, ગણવા વગેરે શીખવો. આ ભૂલોનું પુનરાવર્તન ન કરો. ઉનાળામાં, બાળકને આરામ કરવો જોઈએ. અને આજુબાજુની પ્રકૃતિના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને કિન્ડરગાર્ટનમાં મેળવેલી કુશળતાને એકીકૃત કરવી તે વધુ રસપ્રદ છે.

માતાપિતા માટે પ્રશ્નો:

1. ચાલો હવે વિચારીએ અને કહીએ કે વાતાવરણમાં આપણે ગાણિતિક જ્ઞાનને ક્યાં એકીકૃત કરી શકીએ (એન્ટિલમાં કીડીઓની ગણતરી કરો, પ્રવાહની ઊંડાઈ માપો, મમ્મી ટેબલ કેવી રીતે સેટ કરે છે તે અંગે સમસ્યા બનાવો વગેરે)

2. તમે વાણીના વાતચીત કાર્યોને કેવી રીતે એકીકૃત અને વિકસિત કરી શકો છો?

• નવા છોડ અને પ્રાણીઓના નામ શીખો, તેમની તપાસ કરો અને તેમને યાદ રાખો;
• સાથે મળીને કવિતા લખો;
• બાળકને નવા મિત્રોને મળવા અને તેમની સાથે વધુ વાતચીત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો;
• એકસાથે રસપ્રદ શૈક્ષણિક બાળ સાહિત્ય વાંચો;
• આપેલ વિષય પર ટૂંકી વાર્તાઓ લખો, પરીકથાઓની શોધ કરો;

3. વેકેશન પર કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી કૌશલ્યો કેવી રીતે એકીકૃત કરવી?

• એપ્લિકેશન બનાવો;
• કુદરતી સામગ્રીમાંથી કોલાજ;
• તમારા મનપસંદ વેકેશન સ્પોટ્સનું સ્કેચ કરો;

4. તમારા બાળકને શારીરિક રીતે ફિટ કેવી રીતે રાખવું?

• પ્રકૃતિમાં વધુ સમય પસાર કરો;
• જે તરવાનું શીખવાનું નથી જાણતું;
• આઉટડોર ગેમ્સ રમો.

ખરું!!! આ ઉનાળાને આખા કુટુંબ દ્વારા યાદ કરવામાં આવશે, અને પ્રકૃતિ સાથે વાતચીત કરવાથી મેળવેલી શક્તિ અને જ્ઞાન સપ્ટેમ્બરમાં એક સારા પ્રારંભિક બિંદુ તરીકે સેવા આપશે અને નવા શાળા વર્ષમાં બાળક માટે ઉપયોગી થશે.

સ્લાઇડ ઘરમાં આગ સલામતી

વ્હાલા માતા પિતા! તમારી સલામતી અને તમારા બાળકોની સલામતી માટે, કટોકટીની પરિસ્થિતિઓમાં કેવી રીતે વર્તવું તે વિશે શક્ય તેટલી વાર તમારા બાળકો સાથે વાત કરો. પરંતુ મુખ્ય વસ્તુ: સંભવિત જોખમોને ટાળવાનો પ્રયાસ કરો, ઉદાહરણ તરીકે, આગનો ભય! તમારા બાળકો સાથે આગ સલામતીના નિયમોની સમીક્ષા કરવાનું ભૂલશો નહીં!

બાળકને આગ સલામતીના નિયમો કેવી રીતે સમજાવવા? છુપાયેલા અને સ્પષ્ટ જોખમો અમારા બાળકો માટે ગમે ત્યાં રાહ જોઈ શકે છે: ઘરે, શેરીમાં, વગેરે. અને અમે, માતા-પિતા, તેમની પાસેથી અમારી નજર હટાવ્યા વિના હંમેશા તેમની સાથે રહી શકતા નથી. તેથી, વર્ષ દરમિયાન અમે સ્વતંત્રતા અને સલામતીના નિયમોનો અભ્યાસ કરવામાં ઘણો સમય પસાર કર્યો. પાછળથી અનિચ્છનીય પરિણામો મેળવવા કરતાં અગાઉથી ઉદ્ભવતા તમામ જોખમોને અટકાવવાનું વધુ સારું છે.

માતાપિતાને પ્રશ્ન:

પ્રિય માતાપિતા, તમે તમારા બાળકને સલામતીના નિયમો કેવી રીતે સમજાવી શકો? તમારું કહેવું છે. (માતાપિતાના જવાબો)

• કાગળની એક શીટ લો, તમારા બાળક સાથે મળીને, દરેક રૂમની યોજના દોરો, અને દરેક રૂમમાં જ્યાં ભયનું ક્ષેત્ર છે ત્યાં લાલ બિંદુઓ મૂકો.
• તમારા બાળકને વિગતવાર સમજાવો કે આ વિસ્તાર કેમ જોખમી છે.
• બાળકને સમજાવો કે વિદ્યુત ઉપકરણોને સ્પર્શ ન કરવો જોઈએ, ખાસ કરીને ભીના હાથથી.
• કેટલાક ઘરગથ્થુ ઉપકરણોનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે જાણો.

તે સાચું છે, પરંતુ માતાપિતાએ પણ સચેત અને સતત સાવચેત રહેવાની જરૂર છે. આયર્ન, સ્ટવ, વેક્યૂમ ક્લીનર વગેરે ચાલુ ન રાખો. કોઈ ખાસ જરૂરિયાત વિના. વિદ્યુત ઉપકરણોનો ઉપયોગ કર્યા પછી તરત જ તેને અનપ્લગ કરવાની આદત બનાવો. તમે ઘણી સમસ્યાઓથી બચી શકશો. બાળકને કટોકટીની પરિસ્થિતિઓમાં શું કરવું તે પણ જણાવો, ઉદાહરણ તરીકે, જો કંઈક સ્પાર્ક થાય, તો માતાપિતા, દાદી વગેરેને કૉલ કરો. પરંતુ તેની જાતે સંપર્ક કરશો નહીં, તે બાળક માટે જોખમી છે.

હવે અમે તમને માહિતી ધરાવતી પુસ્તિકાઓ ઓફર કરવા માંગીએ છીએ જે બાળકને સલામતી અંગે પહોંચાડવાની જરૂર છે.

તમારું મુખ્ય કાર્ય તમારા બાળકની સંપૂર્ણ સલામતીની ખાતરી કરવાનું છે.

સ્લાઇડ. ભવિષ્યમાં જુઓ...

આટલા વર્ષોથી અમે તમારા બાળકોને જોઈ રહ્યા છીએ અને ચોક્કસ પ્રકારની પ્રવૃત્તિ તરફ તેમનો ઝોક જોયો છે. અમને રસ પડ્યો, અને અમે તમારા બાળકો ભવિષ્યમાં કોણ બનશે તે શોધવા માટે જ્યોતિષીને આમંત્રિત કરવાનું નક્કી કર્યું.

(શિક્ષક જ્યોતિષની ટોપી અને કેપ પહેરે છે)

હું એક મહાન સ્ટારગેઝર છું

હું ભાગ્યને અગાઉથી જાણું છું.

હું તમને હવે કહીશ,

ભવિષ્યમાં, તમારી રાહ શું છે.

(સ્ક્રોલને અનરોલ કરે છે.) સ્લાઇડ

મેક્સિમ અને વાદિમ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ બની ગયા છે!

તેમની પોતાની સુપરમાર્કેટ છે.

અહીં ફળો, રમકડાં અને તમે ઇચ્છો તે બધું છે!

મારા પર વિશ્વાસ નથી થતો? તમારા માટે અહીં એક નજર નાખો.

સ્લાઇડ

નૃત્ય સ્પર્ધામાં પેરિસમાં પોલિયા અને કાત્યા

તેઓએ તેમની કૃપાથી બધા વિદેશીઓને આશ્ચર્યચકિત કર્યા!

સ્લાઇડ

એવજેની શ્રેષ્ઠ આર્કિટેક્ટ બન્યો.

તેની ગગનચુંબી ઇમારતો ઉપરની તરફ ઉંચે છે.

રમતગમત સંકુલ અને પ્રસૂતિ હોસ્પિટલ પણ

તેણે થોડા જ સમયમાં તેનું નિર્માણ કર્યું.

સ્લાઇડ

ખૂબ જ હોંશિયાર અને સુંદર

તેઓ તમને અદ્ભુત હેરકટ આપશે.

ડાયના અને લિસા સુપર સ્ટાઈલિસ્ટ છે

અમારી રાજધાનીમાં સલૂન ખુલ્યું છે!

સ્લાઇડ

અમારી એલિસ એક પ્રખ્યાત કલાકાર બની,

તેણીની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ હર્મિટેજમાં રાખવામાં આવી છે!

સ્લાઇડ

ઓહ, જુઓ, અમારું કિન્ડરગાર્ટન,

માશા અને યાના બાળકોને બહાર ફરવા લઈ જાય છે.

તેઓ શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો બન્યા,

બાળકો તેમને ખૂબ પ્રેમ કરે છે અને તેમને સાંભળે છે.

સ્લાઇડ

અમારો મહિમા, જરા વિચારો,

તે એક મુખ્ય વ્યક્તિ બની ગયો છે, તે ખૂબ વ્યસ્ત છે!

અહીં બાજુમાં રહે છે અને કામ કરે છે,

હવે બાળકોના ક્લિનિકના મુખ્ય ડૉક્ટર

સ્લાઇડ!

ઊંચું, પાતળું, સ્પ્રુસ જેવું,

અમારી પોલિયા સુપરમોડેલ છે!

સ્લાઇડ!

બોલ્શોઇ થિયેટર પ્રવાસ પર અમારી પાસે આવી રહ્યું છે,

અને પ્રિમા તૈસીયા - શીર્ષક ભૂમિકામાં!

સ્લાઇડ!

ખૂબ બહાદુર, માત્ર એક હીરો,

આર્ટીઓમ આગ સાથે યુદ્ધમાં પ્રવેશે છે!

અને દિમા અગ્નિશામક છે, દરેક તેના વિશે જાણે છે!

અને પ્રમુખ તેને આદેશ આપે છે!

સ્લાઇડ!

અમારો એન્ટોન બેંકમાં કામ કરે છે,

લોન અને થાપણો - તે દરેકને આપશે

તે આખી બેંકનો મેનેજર બન્યો,

તમારો પગાર ટાંકી પર ઘરે મોકલે છે!

સ્લાઇડ!

એક રોકેટ ઉપર ઉડ્યું,

ડિઝાઇનર ઝખાર શશેરબાકોવ દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું હતું.

કામ પર દરેક માટે એક ઉદાહરણ સેટ કરે છે.

તે ખૂબ જ પ્રતિભાશાળી એન્જિનિયર છે,

સ્લાઇડ!

સાંજે, ટીવી ચાલુ છે, અને સ્ટેસિક

સમાચાર અમને સ્ક્રીન પરથી બધું જ કહેશે.

ખૂબ જ ભવ્ય, સુંદર અને ભવ્ય.

સ્ટેસ લોકપ્રિય ઉદ્ઘોષક બન્યો.

સ્લાઇડ!

મિખાઇલ એક મુખ્ય વૈજ્ઞાનિક બન્યો - તે

એક માટે નોબેલ પુરસ્કાર

વિજ્ઞાનમાં સિદ્ધિઓ માટે પુરસ્કૃત

પૃથ્વી પર કોઈ સ્માર્ટ લોકો નથી.

સ્લાઇડ!

અમારા મેટવી શાળામાં કામ કરે છે,

તેમનાથી વધુ જ્ઞાની કોઈ શિક્ષક નથી!

સ્લાઇડ!

ડાન્યા એક શિકારી ટેમર બની હતી:

તેના વાઘ અને સિંહ ઉંદર જેવા છે,

તેઓ વર્તુળોમાં ચાલે છે, કૂતરાઓ પર સવારી કરે છે,

તેઓ દાન્યાને સાંભળે છે અને રડતા નથી.

સ્લાઇડ!

મિખાઇલ પણ પ્રખ્યાત એથ્લેટ બન્યો.

તેમણે સમગ્ર વિશ્વમાં આપણા દેશનું ગૌરવ વધાર્યું.

તેને તમામ ગોલ્ડ મેડલ

રમતગમત સમિતિ એકને આપે છે!

સ્લાઇડ!

સમય એટલો અજાણ્યો ઉડે છે

તમારા બાળકો મોટા લોકો બનશે.

પરંતુ બધા એક તરીકે, જ્યારે વર્ષો પસાર થાય છે,

તેઓ તેમના બાળકોને અહીં લાવશે.

સ્લાઇડ.

ભૂલશો નહીં, પ્રિય માતાપિતા, બાળપણ એ દરેક વ્યક્તિના જીવનમાં એક અદ્ભુત સમય છે - તે શાળામાં પ્રવેશ સાથે સમાપ્ત થતો નથી. તમારી જાતને રમવા માટે પૂરતો સમય આપો, તમારા બાળકોનું સ્વાસ્થ્ય સુધારવા અને સાથે વધુ સમય વિતાવો. છેવટે, અત્યારે તમારા બાળકને તમારા ધ્યાન, પ્રેમ અને કાળજીની સૌથી વધુ જરૂર છે.

સ્લાઇડ.

અને હવે અમે અમારા કિન્ડરગાર્ટનના વડા, ઓલ્ગા યુરીયેવના કુડેલિનાને ફ્લોર આપીએ છીએ.

જ્યારે અમે તમને શાળાએ લઈ જઈએ છીએ, ત્યારે અમે તમને કહેતા નથી: "ગુડબાય!" અમે કહીએ છીએ: "ગુડબાય, જલ્દી મળીશું!" કદાચ નજીકના ભવિષ્યમાં જ્યારે તમે તમારા નાના બાળકોને અમારી પાસે લાવશો ત્યારે અમે તમારામાંથી કેટલાકને "સ્વાગત" કહી શકીશું. ઠીક છે, જ્યારે સમય સ્થિર થતો નથી, અમે તમને તમારા જીવનના તમારા પ્રથમ પ્રમોશન માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ!