ბავშვს აქვს ნერვული აშლილობა და ტიკები. ნერვული აშლილობა ბავშვებში - რა უნდა გააკეთოთ? შვედოვსკი ევგენი ფელიქსოვიჩი პასუხობს

ბავშვები მშობლებისთვისაც კი მეტ-ნაკლებად არაპროგნოზირებადი არიან. ზოგჯერ ჩანს, რომ ბავშვი უბრალოდ უკონტროლო და ისტერიულია. თუმცა, რა იყო ამის სტიმული - ბავშვის ცენტრალური ნერვული სისტემის დაავადება, ფსიქო-ემოციური აშლილობა, თუ უბრალოდ მანიპულირების სურვილი?

ავადმყოფობა თუ პიროვნული თვისებები?

თუ ბავშვი ძალიან ნერვიულობს, მაშინ ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს როგორც მისი, ისე მის გარშემო მყოფთა ცხოვრების ხარისხზე. ეს ტერმინი ჩვეულებრივ ნიშნავს ცრემლიანობას, აგზნებადობას, ძილის პრობლემებს, დაუმორჩილებლობას, გაღიზიანებას, ისტერიას. ძალიან რთულია ნერვიულ ბავშვებთან კონტაქტის დამყარება, რადგან ასეთი ბავშვი ნებისმიერ შენიშვნასა თუ წინადადებაზე რეაგირებს ძალადობრივი ტანჯვითა და პროტესტით. გვიჩვენებს, რომ პრობლემების უმეტესობა ადრეულ ბავშვობაში არასწორი განათლებაა.

ცელქი და ნერვიული ბავშვები ისეთი გადახლართული ცნებებია, რომ ზოგჯერ რთულია პრობლემის არსის გაგება კვალიფიციური სპეციალისტების დახმარების გარეშე. ბავშვებში დაუმორჩილებლობის ზოგიერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზია:

მხოლოდ ბოლო ადგილზეა ბავშვის ნერვული სისტემის დარღვევები.

ბავშვთა ნევროზები

პატარა ბავშვის ფსიქიკა ძალიან მყიფეა და ექვემდებარება გარე გავლენის ქვეშ. მრავალი აკრძალვის, სტრესული სიტუაციების და ყურადღების ნაკლებობის ფონზე შეიძლება ჩამოყალიბდეს ნევროზები. ეს არის ნეიროფსიქიატრიული აშლილობა, რომელიც ხასიათდება უჩვეულო ფსიქოსომატური და ქცევითი სიმპტომების გამოვლენით. ხშირად ნერვიულობენ ბავშვები სწორედ ნევროზების გაჩენის გამო.

პათოლოგიური მდგომარეობის განვითარების პიკად ითვლება 5-6 წლის ასაკი, როდესაც ბავშვი იწყებს არაადეკვატურ ქცევას. ზოგიერთ შემთხვევაში ნევროზები ვლინდება 2-3 წლის ასაკშიც.

ნევროზის მიზეზები

ფსიქოლოგები განასხვავებენ პათოლოგიური მდგომარეობის განვითარების ასეთ წინაპირობებს:

ასევე, 2 და მეტი წლის ნერვიული ბავშვი შეიძლება გახდეს ერთ-ერთი ნათესავის გარდაცვალების გამო, ავტოკატასტროფაში მოხვედრა.

ფსიქიკური აშლილობის სიმპტომები

ბავშვის ნერვული სისტემის მუშაობის დარღვევების პირველი ნიშნები შეიძლება ჩაითვალოს შემდეგი გამოვლინებებით:

ყურადღებიანი მშობლები აუცილებლად შეამჩნევენ გარკვეულ ცვლილებებს ბავშვის ქცევაში. ეს შეიძლება იყოს გადაჭარბებული აგრესიულობა როგორც სხვა ბავშვების, ისე მოზრდილების მიმართ, გაღიზიანება, ჰიპერაგზნებადობა. ყველა ეს მანიფესტაცია იწვევს ექიმების მიმართვას, რადგან სიტუაციის თავისებურების მიცემამ შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგები მომავალში როგორც მშობლებისთვის, ასევე ბავშვისთვის.

ნევროზების მკურნალობა

ნერვული სისტემის პათოლოგიური მდგომარეობის თერაპია შერჩეულია კომპლექსურად. მნიშვნელოვანია გაიაროთ სრული გამოკვლევა ფსიქოლოგთან, ნევროლოგთან და სხვა დაკავშირებულ სპეციალისტებთან. დღეისათვის არსებობს ნევროზების მკურნალობის ასეთი მეთოდები:

ფსიქოთერაპია მიზნად ისახავს სოციალური პრობლემების გადაჭრას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ნევროზი. სესიები შეიძლება ჩატარდეს როგორც მშობლებთან, ასევე მარტო ბავშვთან ერთად. ფსიქოთერაპევტი მკურნალობისთვის იყენებს შემდეგ ხერხებს: ინდივიდუალური მკურნალობა, ოჯახური სესია, არტთერაპია, ჰიპნოზის გამოყენება, ჯგუფური სესიები ბავშვებთან მათი სოციალიზაციის გასაუმჯობესებლად.
წამლის თერაპია მოიცავს ფიტოპრეპარატებს დამამშვიდებელი ეფექტით, ვიტამინის კომპლექსები, ანტიდეპრესანტები, ტრანკვილიზატორები, ნოოტროპული საშუალებები. მკურნალობა შეირჩევა პათოლოგიური პროცესის მიმდინარეობის დადგენილი სიმძიმის საფუძველზე.
ხალხური საშუალებები, რომლებიც განკუთვნილია ბავშვის ნერვული სისტემის დასამშვიდებლად - ვალერიანის, ლიმონის ბალზამის, დედის ნაყენი.

როგორც დამატებითი თერაპია, შეიძლება გამოყენებულ იქნას კომუნიკაცია ცხოველებთან - დელფინებთან, ცხენებთან, ძაღლებთან.

ნერვული ტიკები

სამწუხაროდ, ფსიქოლოგიური პრობლემები ნევროზებით არ სრულდება. ექიმები აღნიშნავენ, რომ 3-დან 18 წლამდე ყველა ნერვიული ბავშვი შეიძლება ნერვიულობდეს ტიკების გამო. არსებობს მტკიცებულება, რომ თითქმის ყოველი მეხუთე ბავშვი განიცდიდა მსგავს ფენომენს. მოხერხებულობისთვის ექსპერტებმა ნერვული ტიკების ტიპები დაყვეს 3 ჯგუფად:

სიმძიმის მიხედვით განასხვავებენ ლოკალურ (ჩართულია კუნთების ერთი ჯგუფი) და შერეული (რამდენიმე ტიპის ნერვული ტიკები ერთდროულად).

ნერვული ტიკების მიზეზები

სპეციალისტები განასხვავებენ პირველად და მეორად პათოლოგიურ მდგომარეობას. პირველი ჯგუფი დაკავშირებულია ასეთ ფაქტორებთან:

ორგანიზმში ისეთი მნიშვნელოვანი კვალი ელემენტების დეფიციტი, როგორიცაა მაგნიუმი და კალციუმი;
ემოციური აჯანყებები - სტრესული სიტუაციები, მშობლების მკაცრი დასჯა, შიში, სიყვარულისა და სიყვარულის ნაკლებობა;
სტრესი ცენტრალურ ნერვულ სისტემაზე, რომელიც წარმოიქმნება დიდი რაოდენობით ჩაის, ყავის, ენერგეტიკული სასმელების გამოყენების გამო. ყველაზე ხშირად ამას განიცდიან 12-დან 18 წლამდე მოზარდები;
გადაჭარბებული მუშაობა დიდი ვარჯიშის ფონზე, კომპიუტერის ხანგრძლივი გამოყენება, ტელევიზორის ყურება;
არახელსაყრელი მემკვიდრეობა.

მეორადი ნერვული ტიკები შეიძლება განვითარდეს ისეთი სერიოზული დაავადებების ფონზე, როგორიცაა:

ტურეტის სინდრომი;
ენცეფალიტი;
კრანიოცერებრალური დაზიანებები როგორც დახურული (შერყევა) ასევე ღია ტიპის;
ტვინის სიმსივნე;
ნერვული სისტემის თანდაყოლილი დაავადებები.

ყველაზე ხშირად, ნერვული ტიკები ჩნდება ბავშვის სიფხიზლის პერიოდში, ხოლო ძილს შეიძლება ეწოდოს შედარებით მშვიდი.

ნერვული ტიკების თერაპია

მდგომარეობა საჭიროებს სამედიცინო დახმარებას შემდეგ შემთხვევებში:

ნერვული ტიკი თავისთავად არ გაქრა ერთი თვის განმავლობაში;
პათოლოგია იწვევს პატარას რაიმე უხერხულობას;
სიმპტომების მძიმე სიმძიმე ან ტიკების რამდენიმე სახეობის კომბინაცია.

უმეტეს შემთხვევაში, ადვილია მკურნალობა, თუ მათი მიზეზები დაკავშირებულია ფსიქოსომატიკასთან. უფრო მძიმე შემთხვევებში, პრობლემა შეიძლება სამუდამოდ დარჩეს.

ფსიქოლოგიური ტიპის ნერვული ტიკის თერაპია ინიშნება ნევროზების მკურნალობის მსგავსად. აუცილებელია აირჩიოთ დამამშვიდებელი მედიკამენტების კომპლექსი, ასევე რამდენიმე სესიის ჩატარება კვალიფიციურ ფსიქოთერაპევტთან. ზოგიერთ შემთხვევაში, ალტერნატიული მკურნალობა საკმარისია ვალერიანის, ლიმონის ბალზამის, დედის დამამშვიდებელი ნაყენების ან არომათერაპიის სახით ლავანდის, პიტნის ეთერზეთებით აბაზანების მეშვეობით.

დაზიანებებით ან დაავადებებით გამოწვეული მეორადი ტიკების მკურნალობა უნდა დაიწყოს მხოლოდ ექიმის მეთვალყურეობის ქვეშ, რომელიც გამოავლენს ნამდვილ დიაგნოზს და დანიშნავს კომპეტენტურ თერაპიას.

მშობლების ქცევის წესები

ნერვიული ბავშვები ყველაზე ხშირად სწორედ საკუთარი დედებისა და მამების ბრალია. ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ პრობლემებისგან თავის დაღწევისთვის საჭიროა არა მხოლოდ ბავშვის ჩვენება სპეციალისტს, არამედ გადახედოთ საკუთარ ქცევის მოდელს:

გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოავლინოთ საკუთარი ნეგატიური ემოციები ბავშვების წინაშე, რადგან ბავშვებს შეუძლიათ მიიღონ ეს ქცევა.

ყოველდღიური რუტინა და კვება

3 წელზე მეტი ასაკის ნერვიულ ბავშვს განსაკუთრებული ყოველდღიური რიტმი უნდა ჰქონდეს. ფსიქოლოგები ამ საკითხთან დაკავშირებით რამდენიმე მნიშვნელოვან რეკომენდაციას იძლევიან:

კლასებში, რომლებიც საჭიროებენ გონებრივ აქტივობას, აუცილებელია ყოველ 20 წუთში 15 წუთიანი შესვენება;
კვება უნდა იყოს რაც შეიძლება დაბალანსებული ვიტამინებისა და კვალი ელემენტების ნაკლებობის კომპენსაციისთვის;
რაციონიდან უნდა გამოირიცხოს ისეთი სასმელები, როგორიცაა კაკაო, ყავა, ძლიერი ჩაი - ისინი აღაგზნებს ნერვულ სისტემას.

საჭიროა დიდი დრო დაუთმოთ ფიზიოთერაპიას, როგორიცაა გამკვრივება. თუმცა, ეს უნდა გაკეთდეს პედიატრის მეთვალყურეობის ქვეშ.

ასაკობრივი მახასიათებლები

ნერვული ბავშვის მკურნალობა ყოველთვის არ არის საჭირო, რადგან ეს შეიძლება იყოს განვითარების მახასიათებლები:

მშობლები საკუთარ შვილთან ერთად უნდა „გაიზარდონ“, გაითვალისწინონ მისი მახასიათებლები და ბავშვობიდანვე თანაბრად დაუკავშირდნენ. ეს ერთადერთი გზაა ოჯახში ნდობისა და სიმშვიდის შესანარჩუნებლად.

ნერვიულ ბავშვს ერთი წლის ან გვიან შეიძლება ბევრი უბედურება მოუტანოს, ამიტომ ზოგჯერ უფრო ადვილია ფსიქიკური აშლილობის განვითარების თავიდან აცილება, ვიდრე მათი მკურნალობა. ამის შესახებ ფსიქოლოგები რამდენიმე რეკომენდაციას იძლევიან:

სიტუაციის მიუხედავად, აუცილებელია სიმშვიდის შენარჩუნება, რადგან დედის ნერვიულობა გადაეცემა ბავშვს, განსაკუთრებით მცირეწლოვან ბავშვებს;
მნიშვნელოვანია ვასწავლოთ შვილს ან ქალიშვილს ბოდიშის მოხდა გადაცდომისთვის, მაგრამ ისეთივე მნიშვნელოვანია, რომ პატიება სთხოვოთ პატარას;
მშვიდი შთამომავლობის აღზრდისთვის საჭიროა მოთმინება;
თქვენ უნდა მისცეთ დადებითი მაგალითი საკუთარი ქმედებებით;
არ დააყენოთ ბავშვის ინტერესები ყველაფერზე მაღლა;
მნიშვნელოვანია, მისცეთ თქვენს შვილს არჩევანის უფლება.

გარდა ამისა, ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს ძალიან სჭირდებათ მშობლების მზრუნველობა და სიყვარული.

დასკვნა

ბავშვების ნერვიულობა ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია მათ აღზრდის შეცდომებთან ან გარე ფაქტორებთან. ასეთი სიტუაციების გამოსწორება შესაძლებელია მხოლოდ ბავშვის მიმართ საკუთარი ქცევის მორგებით. თუმცა, სერიოზული ფსიქიკური პათოლოგიების გამოვლენის შემთხვევაში, მათი მკურნალობა არ უნდა იყოს იგნორირებული, რადგან ეს შეიძლება სერიოზულ პრობლემებად გადაიზარდოს მომავალში.

ზოგადად მიღებულია, რომ ნერვული აშლილობა ნეგატიური მოვლენაა და იწვევს ნერვული სისტემის მდგომარეობის შფოთვას. ბავშვებში ნევროზი კიდევ უფრო მეტ შფოთვას იწვევს მშობლებში, რადგან ძნელი წარმოსადგენია, რეალურად რაში გადაიქცევა ბავშვის შემდეგი ტანჯვა. ნაწილობრივ, ნერვულ აშლილობასაც აქვს თავისი დადებითი ასპექტები: ხდება დიდი ხნის განმავლობაში დაგროვილი უარყოფითი ემოციების განთავისუფლება და ფსიქოლოგიური შვება.

ბავშვში ნერვული აშლილობა თავისი ეფექტით ტირილს წააგავს - როდესაც ადამიანი ტირის, ის აფრქვევს ყველა გამოცდილებას და დაგროვილ წყენას, რის შემდეგაც ის უფრო ადვილი და მშვიდი ხდება. ეს არის ერთგვარი გამოსავალი სტრესული სიტუაციიდან.

ბავშვების ნერვული სისტემა ძალიან არასტაბილურია და საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში ყალიბდება, ამიტომ ჩვილები, როგორც წესი, უფრო რთულად იტანენ სტრესს და შფოთვას, ვიდრე მოზრდილებში. მათში ნერვული აშლილობა შეიძლება საკმაოდ ხშირად მოხდეს და გამოვლინდეს ტირილის, ტანჯვის სახით.

ბავშვებში ნევროზის სიმპტომები თითქმის იგივეა, რაც მოზრდილებში: განწყობის მკვეთრი ცვლილება, გაღიზიანება და მძიმე ფსიქოლოგიური მდგომარეობა.

ბავშვებში ნევროზის განვითარების ნიშნებია:

- დაღლილობისა და სისუსტის მუდმივი განცდა;

- დაუცველობა და მგრძნობელობა - ბავშვი ფიქრობს, რომ მას ცუდად ექცევიან, რომ გარშემომყოფები ზიანს აყენებენ;

- შეხება და ცრემლიანობა;

- გაღიზიანებადობა - სხვების ნებისმიერი თხოვნა ან რჩევა იწვევს აგრესიას ან უკმაყოფილებას;

- ბავშვის ძილის რეჟიმი დარღვეულია, საჭმლის მონელების პრობლემაა.

თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვს აქვს ერთ-ერთი ჩამოთვლილი სიმპტომი და ტირილის ან ემოციების გადაჭარბების შემდეგ თავს უკეთ გრძნობს, მაშინ პანიკაში არ უნდა ჩავარდეთ. მაგრამ თუ თქვენს შვილს რეგულარულად აქვს ნერვული აშლილობა, არის თუ არა ეს იმის მიზეზი, რომ დაფიქრდეთ ამის მიზეზებზე და გაანალიზოთ, აკეთებთ თუ არა ყველაფერს სწორად?

ბავშვებში ნევროზის განვითარების ძირითადი მიზეზებია მშობლების მიერ დაშვებული შეცდომები განათლებაში. ხშირად ხდება, რომ სწორედ ოჯახში არსებული კონფლიქტები იწვევს ბავშვებში ნერვულ აშლილობას. თუ პრობლემას დროულად არ მიაქცევთ სათანადო ყურადღებას, მოგვიანებით ის შეიძლება გადაიზარდოს სერიოზულ ფსიქოლოგიურ ან თუნდაც ფსიქიკურ დაავადებებში.

ნევროზი თავისთავად არ წარმოიქმნება. ეს ყოველთვის სტრესის, რთული ფსიქოლოგიური მდგომარეობის, შიშის შედეგია, როცა ბავშვს ძალით რაღაცის გაკეთებას აიძულებენ. მშობლების მუდმივი ზეწოლა, უფროსების ძალიან მკაცრი დამოკიდებულება შეიძლება გამოიწვიოს მუდმივი ფსიქოლოგიური სტრესის პროვოცირება. აღმზრდელობითი სტრატეგიისა და ერთიანობის არქონა, როცა ერთი ყველაფერს ნებას რთავს, მეორე კი კრძალავს, ბავშვის „ღირშესანიშნაობებს ანადგურებს“ და ასე თუ ისე ვერ გაამართლებს ერთ-ერთი მშობლის მოლოდინს.

ბავშვის შიშმა ან მშობლების მხარდაჭერის ნაკლებობამ რთულ სიტუაციაში შეიძლება გამოიწვიოს ნერვული აშლილობა.

როგორც მკურნალობა, პაციენტებს უპირველეს ყოვლისა ურჩევენ ფსიქოლოგთან კონსულტაციას. ბევრი მშობელი ყოყმანობს შვილის სპეციალისტთან მიყვანას, ეშინია აღიაროს, რომ პრობლემა არსებობს. ასეთ პოზას შეუძლია მხოლოდ ზიანი მიაყენოს ბავშვს და გააუარესოს მდგომარეობა. ცუდი არაფერია იმაში, რომ ექიმი დაგეხმარებათ თქვენ და თქვენს პატარას გაიგოთ ნერვული აშლილობის მიზეზები და გეტყვით, როგორ მოიქცეთ ისე, რომ სიტუაცია აღარ განმეორდეს. ზოგჯერ ბავშვს შეიძლება დასჭირდეს ფსიქოთერაპევტის დახმარება.

ნერვული აშლილობა ბავშვებში თანამედროვე სამყაროში უფრო და უფრო ხშირად ხდება. ეს განპირობებულია სხვადასხვა ფაქტორებით: მძიმე დატვირთვით, რომელსაც ბავშვები იღებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, მშობლებთან ურთიერთობის ნაკლებობა, რომლებიც დაკავებულნი არიან სამუშაოზე, საზოგადოების მიერ დაწესებული მაღალი სტანდარტები. მნიშვნელოვანია გამაფრთხილებელი ნიშნების დროულად ამოცნობა და ბავშვთან მუშაობის დაწყება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ამან შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული ფსიქიკური პრობლემები მომავალში.

ნერვული დაავადებები შეიძლება გამოვლინდეს ნებისმიერ ასაკში, მაგრამ გაზრდილი რისკი ხდება ასაკთან დაკავშირებული კრიზისების პერიოდებში:

3-4 წელი;
6-7 წელი;
13-18 წლის.

პატარა ასაკში ბავშვს ყოველთვის არ შეუძლია იმის თქმა, რაც აწუხებს. ამ პერიოდის განმავლობაში მშობლებს უნდა გააფრთხილონ ისეთი არადამახასიათებელი ნიშნები, როგორიცაა:

ხშირი ახირება და გაღიზიანების მდგომარეობა;
სწრაფი დაღლილობა;
გაზრდილი ემოციურობა და დაუცველობა;
სიჯიუტე და პროტესტი;
მუდმივი დაძაბულობისა და დისკომფორტის შეგრძნება;
დახურვა.

ბავშვს შეიძლება დაეწყოს მეტყველების სირთულეები, მაშინაც კი, თუ ამ დრომდე ჰქონდა კარგი ლექსიკა. მან ასევე შეიძლება დაიწყოს ინტერესის გამოხატვა გარკვეული მიმართულების მიმართ: ითამაშეთ მხოლოდ ერთი სათამაშოთი, წაიკითხეთ მხოლოდ ერთი წიგნი, დახატეთ იგივე ფიგურები. უფრო მეტიც, მისი თამაშები მისთვის რეალურ რეალობად იქცევა, ამიტომ მშობლებს შეუძლიათ შეამჩნიონ, რამდენად არის ბავშვი ამ დროს ვნებიანი. მას შეუძლია ბევრი ფანტაზია და თავისი ფანტაზიების ნამდვილად სჯერა. ასეთი სიმპტომებით რეკომენდებულია ფსიქოლოგიური დიაგნოზის გავლა ბავშვთა ფსიქოლოგთან, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი იქნება ამის გაკეთება სკოლამდე ერთი წლით ადრე.

როდესაც ბავშვი სკოლაში დადის, მან შეიძლება დამატებით გამოავლინოს ისეთი ნიშნები, როგორიცაა:

მადის დაქვეითება;
ძილის დარღვევა;
თავბრუსხვევა;
ხშირი დაღლილობა.

ბავშვს უჭირს კონცენტრირება და გონებრივი აქტივობის სრულად განხორციელება.

მოზარდ ბავშვებში ნერვული აშლილობის სიმპტომები ყველაზე სერიოზულია. ამ პერიოდის განმავლობაში არასტაბილური ფსიქიკა იწვევს იმ ფაქტს, რომ მათ შეიძლება განიცადონ:

იმპულსურობა. წვრილმანმაც კი შეიძლება გააღიზიანოს ისინი;
მუდმივი შფოთვისა და შიშის შეგრძნება;
გარშემომყოფების შიში;
საკუთარი თავის სიძულვილი. არც ისე იშვიათია, როდესაც მოზარდებს არ მოსწონთ საკუთარი გარეგნობა;
ხშირი უძილობა;
ჰალუცინაციები.

ფიზიოლოგიური გამოვლინებიდან შეიძლება აღინიშნოს ძლიერი თავის ტკივილი, დარღვეული წნევა, ასთმის ნიშნები და ა.შ. ყველაზე ცუდი ის არის, რომ დროული მკურნალობის არარსებობის შემთხვევაში, დარღვეულმა ფსიქიამ შეიძლება გამოიწვიოს სუიციდური აზრები.

ნეიროფსიქიატრიულ აშლილობებს ბავშვებში შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ფესვები. ზოგიერთ შემთხვევაში, ამის გენეტიკური მიდრეკილება არსებობს, მაგრამ არა ყოველთვის.

არეულობის პროვოცირება შესაძლებელია:

ბავშვის დაავადებები, რომლებიც იწვევს ავტონომიური ნერვული სისტემის დისფუნქციას;
ბავშვის დაავადებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ტვინზე;
ორსულობის დროს დედის დაავადებები;
ორსულობის დროს დედის ემოციური მდგომარეობა;
პრობლემები ოჯახში: კონფლიქტები მშობლებს შორის, განქორწინება;
ძალიან ბევრი მოთხოვნა ბავშვის მიმართ განათლების პროცესში.

ბოლო მიზეზი შეიძლება საკამათო ჩანდეს, რადგან განათლება ბავშვის ფორმირების განუყოფელი ნაწილია. ამ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია, რომ მშობლების მოთხოვნები იყოს ადეკვატური და ზომიერად განხორციელებული. როდესაც მშობლები ძალიან ბევრს ითხოვენ ბავშვისგან, ცდილობენ იპოვონ მასში მათი არარეალიზებული პოტენციალის ასახვა და უფრო მეტიც, ზეწოლას ახდენენ მასზე, აყენებენ ძალიან მაღალ სტანდარტებს, შედეგი მხოლოდ უარესდება. ბავშვი განიცდის დეპრესიას, რაც პირდაპირ იწვევს ნერვულ სისტემაში დარღვევების განვითარებას.

ძალიან მნიშვნელოვანი ფაქტორი, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვში ფსიქიკური პრობლემები, არის შეუსაბამობა მისი და დედის ემოციურ ტემპერამენტს შორის. ეს შეიძლება გამოიხატოს როგორც ყურადღების ნაკლებობით, ასევე მისი გადაჭარბებით. ხანდახან ქალმა შეიძლება შეამჩნიოს ბავშვთან ემოციური კავშირის არარსებობა, ის დგამს ყველა საჭირო ზომას მასზე ზრუნვისთვის: კვებავს, აბანავებს, აწვება ლოგინში, მაგრამ არ სურს ჩაეხუტოს ან კიდევ ერთხელ გაუღიმოს. მაგრამ მშობლების გადაჭარბებული მეურვეობა ბავშვთან მიმართ არ არის საუკეთესო ვარიანტი, ის ასევე შეიცავს ბავშვის არასტაბილური ნეიროფსიქიური მდგომარეობის ჩამოყალიბების რისკს.

ფობიის არსებობამ ასევე შეიძლება მშობლებს უთხრას ბავშვის ნეიროფსიქიატრიული მდგომარეობის შესაძლო პრობლემების შესახებ.

ნევროზის სახეები ბავშვობაში

ნევროზი ბავშვებში, ისევე როგორც მოზრდილებში, იყოფა რამდენიმე ტიპად, არსებული სიმპტომების მიხედვით. ბავშვებში ნერვული სისტემის დარღვევები შეიძლება იყოს შემდეგი ფორმები:

ნერვული ტიკი. საკმაოდ ხშირად გვხვდება და გამოიხატება სხეულის ნაწილების უნებლიე მოძრაობების სახით: ლოყები, ქუთუთოები, მხრები, ხელი. ბავშვი ვერ აკონტროლებს მათ, მაშინ როდესაც ისინი წარმოიქმნება მისი ამაღელვებელი ან სტრესული მდგომარეობის პერიოდში. ნერვული ტკიპა ქრება, როცა ბავშვს რაღაც ძალიან უყვარს;
ჭექა-ქუხილი. პატარა პაციენტი იწყებს მეტყველების სირთულეს ამ აქტივობაზე პასუხისმგებელი კუნთების სპაზმის გამო. ჭექა-ქუხილი განსაკუთრებით ძლიერდება მღელვარების პერიოდში ან გარეგანი სტიმულის არსებობისას;
ასთენიური ნევროზი. ამ ტიპის დაავადების მიზეზი არის დიდი რაოდენობით სტრესი, რომელიც მოდის ბავშვის ფსიქიკაზე. შედეგად, მას შეიძლება აწუხებდეს განწყობის ხშირი და მკვეთრი ცვალებადობა, მომატებული გაღიზიანება და გუნება-განწყობა, მადის ნაკლებობა და გულისრევის შეგრძნება;
ობსესიური ნევროზი. ეს შეიძლება გამოიხატოს როგორც საგანგაშო ან საშიში ხასიათის მუდმივად წარმოშობილ აზრებში, ასევე ხშირად განმეორებით მოძრაობებში. ბავშვს შეუძლია შეანჯღრიოს, თავი მოაბრუნოს, ხელები ამოძრავოს, თავის დაკაწრა.
შფოთვითი ნევროზი. ბავშვები მხოლოდ იცნობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს, ამიტომ ზოგიერთმა რამემ შეიძლება შეაშინოს ისინი, ზოგჯერ მათში ნამდვილი ფობია განვითარდეს. ყველაზე ხშირად, შიშები სიბნელეშია, ხმამაღალი ხმები, სიმაღლეები, უცნობები;
ძილის ნევროზი. ბავშვს უჭირს დაძინება და ხშირად აწუხებს კოშმარები. ყოველივე ეს მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ბავშვი არ სძინავს საკმარისად და მუდმივად გრძნობს დაღლილობას;
ისტერია. ეს ხდება ნებისმიერი ემოციური გამოცდილების ფონზე. ბავშვი ვერ უმკლავდება თავის გრძნობებს და ცდილობს მიიპყროს სხვების ყურადღება ხმამაღალი ტირილით, იატაკზე დაწოლით, საგნების გაფანტვით;
ენურეზი. ამ შემთხვევაში ნევროზი გამოხატულია შარდის შეუკავებლობაში. მაგრამ მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ, რომ ეს ფენომენი, სანამ ბავშვი 4-5 წლის ასაკს მიაღწევს, შეიძლება არ იყოს ინფორმაციული ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკაში;
კვების ქცევა. ბავშვები ხშირად გამოხატავენ გაზრდილ შერჩევითობას ჭამის დროს. მაგრამ თუ ეს ნიშანი მოულოდნელად გამოჩნდა, მაშინ ყურადღება უნდა მიაქციოთ მას. ალბათ მას წინ უძღოდა ბავშვის ფსიქიკაში დარღვევა. საკვების ჭარბი მიღება ასევე შეიძლება მიუთითებდეს არა მხოლოდ ჭარბი წონის რისკზე, არამედ ნევროზის არსებობაზე;
ნერვული ალერგია. იგი ხასიათდება იმით, რომ ძალიან რთულია ორგანიზმის რეაქციის წყაროს დადგენა.

ბავშვის მდგომარეობიდან გამომდინარე, მას შეუძლია ერთდროულად განიცადოს რამდენიმე სახის ნევროზის ნიშნები, მაგალითად, ძილის დარღვევა და აკვიატებული აზრები.

ვის მივმართო

როდესაც ბავშვში ფსიქოლოგიური და ნერვული აშლილობის ნიშნები გამოჩნდება, მშობლებმა უნდა მიმართონ ექიმს. უპირველეს ყოვლისა, ღირს ნევროლოგთან ვიზიტი. სწორედ ის შეძლებს დაადგინოს, რა არის მიზეზი ბავშვის შეცვლილ ქცევაში და არის თუ არა წამლის თერაპიის საჭიროება.

შემდეგი ნაბიჯი არის ფსიქოთერაპევტის მონახულება. ზოგ შემთხვევაში მშობლებსაც დასჭირდებათ კონსულტაცია, რადგან არცთუ იშვიათია ბავშვების ნევრალგიური აშლილობები მათ შორის დაძაბული ურთიერთობა. ამ შემთხვევაში ოჯახის ფსიქოლოგი, რომელიც ერთდროულად იმუშავებს ოჯახის ყველა წევრთან, დაგეხმარებათ პრობლემის მოგვარებაში.

მკურნალობა

მკურნალობა თითოეულ შემთხვევაში ინდივიდუალურად შეირჩევა. ის შეიძლება მოიცავდეს ერთდროულად ერთი ან რამდენიმე მიმართულების ზომებს: მედიკამენტების მიღებას, ფსიქოლოგიურ დახმარებას, დამატებით პროცედურებს.

პრეპარატები

ბავშვებს ყოველთვის არ მკურნალობენ წამლისმიერი თერაპიით. ექიმმა დიაგნოზის შედეგების საფუძველზე უნდა განსაზღვროს მედიკამენტების საჭიროება. თუ ბავშვს ნამდვილად სჭირდება ისინი, მაშინ მიღება შეიძლება აჩვენოს მას:

სედატიური საშუალებები. მათი უმეტესობა მცენარეული წარმოშობისაა, ამიტომ არ აზიანებს ბავშვის ორგანიზმს. მათი მოქმედება არის ბავშვის ემოციური სტრესის შემცირება. ისინი ასევე ხელს უწყობენ ძილის ნორმალიზებას;
წამლები, რომლებიც აუმჯობესებენ თავის ტვინში სისხლის მიმოქცევას. ასეთი პრეპარატები დადებითად მოქმედებს გემების მდგომარეობაზე, აფართოებს და უზრუნველყოფს მათ კვებას;
ანტიფსიქოზური მედიკამენტები. აუცილებელია ბავშვის აკვიატებული შიშებისა და გაზრდილი შფოთვისგან განთავისუფლება;
ტრანკვილიზატორები. ისინი ასევე მიეკუთვნებიან სედატიური პრეპარატების ჯგუფს, მაგრამ აქვთ უფრო გამოხატული ეფექტი. აღმოფხვრა ემოციური დაძაბულობა, აქვს დამამშვიდებელი ეფექტი. ძილი, როგორც წესი, უფრო ღრმა და ძლიერი ხდება;
კალციუმის კომპლექსები. ისინი ავსებენ ბავშვის ორგანიზმში ამ ელემენტის ნაკლებობას, რაც დადებითად მოქმედებს მისი ნერვული სისტემის მდგომარეობასა და ტვინის ფუნქციონირებაზე.

რა სახის პრეპარატი სჭირდება ბავშვს და რა დოზით, განსაზღვრავს მხოლოდ დამსწრე ექიმი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მდგომარეობა შეიძლება გაუარესდეს მედიკამენტის გვერდითი ეფექტების გამო.

საოჯახო ფსიქოთერაპია

ბავშვთა ფსიქოლოგთან ვიზიტი ბავშვის ნერვული აშლილობის უმეტესობის მკურნალობის საფუძველია. მიღებაზე სპეციალისტი ცდილობს პაციენტისგან გაარკვიოს, რა აწუხებს მას, აშინებს ან ნერვიულობს. ამ შემთხვევაში ფსიქოლოგმა უნდა დაამყაროს ბავშვთან ყველაზე სანდო კონტაქტი. საჭიროების შემთხვევაში, მუშაობა ასევე ტარდება მშობლებთან.

ბავშვის შინაგან სამყაროსთან მუშაობის გარდა, მნიშვნელოვანია მისი ცხოვრების პირობების შექმნა. მას უნდა ჰქონდეს ნორმალიზებული ყოველდღიური რუტინა, კარგი ძილი დღეში მინიმუმ 8 საათის განმავლობაში, ჯანსაღი კვება, ასევე დაბალანსებული სამუშაო და დასვენება.

ეთნომეცნიერება

ყველა ხალხური საშუალება, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვში ნერვული აშლილობის ნიშნების აღმოფხვრას, შედგება მცენარეული საშუალებების მიღებაში, რომლებსაც აქვთ დამამშვიდებელი ეფექტი. ყველაზე პოპულარული მეთოდებია:

Motherwort tincture. მშრალ ბალახს ადუღებენ მდუღარე წყალში და ფილტრავენ მარლის მეშვეობით. მიიღეთ ეს საშუალება 1-2 ჩაის კოვზი 3-ჯერ დღეში. არ არის რეკომენდებული 7 წლამდე ბავშვებისთვის;
ვალერიანის ნაყენი. ამ შემთხვევაში მცენარის დაქუცმაცებულ ფესვს ასხამენ მდუღარე წყალს. გაწურული საშუალებები დალიეთ 1 ჩაის კოვზი 3-4-ჯერ დღეში;
გვირილის დეკორქცია. მშრალ ყვავილებს ადუღებენ მდუღარე წყალში და ადუღებენ 3 საათის განმავლობაში. ამ დეკორაციის დალევა შესაძლებელია ჩვილებისთვისაც კი. ნევროლოგიური დარღვევების არსებობისას ბავშვს რეკომენდებულია დღეში 150 მლ-მდე დალევა.

მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ მწვანილი შეიძლება გამოიწვიოს ალერგიული რეაქციები, ამიტომ პირველ რიგში უნდა დარწმუნდეთ, რომ თქვენი შვილი არ მოითმენს მათ.

პრევენცია

ნერვული აშლილობის პრევენცია მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, რომლებსაც უკვე შეექმნათ ეს პრობლემა. თითოეულმა მშობელმა უნდა იცოდეს, რომ ბავშვის ფსიქიკა არ არის ისეთი განვითარებული, როგორც ზრდასრული, შესაბამისად, ის ექვემდებარება სხვადასხვა დესტაბილიზაციას.

ბავშვში ნევროლოგიური დარღვევების თავიდან ასაცილებლად, მნიშვნელოვანია დაიცვას შემდეგი ზომები:

მოუსმინეთ მის ემოციებს. მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოთ ის მომენტი, როდესაც მას სჭირდება მხარდაჭერა ან უბრალო ყურადღება;
შეაფასეთ ბავშვის ემოციური პოტენციალი. დიდი ყურადღება ყოველთვის არ არის საუკეთესო გამოსავალი. ბავშვებსაც უნდა ჰქონდეთ საკუთარი სივრცე;
Დაელაპარაკე მას. ნუ შეგეშინდებათ ბავშვს მოუყვეთ თქვენი გრძნობებისა და აზრების შესახებ. და, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია ასწავლოთ მას უკუკავშირის მიცემა;
ჩამოაყალიბეთ ნდობა. ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ მშობლები ყოველთვის მზად არიან მოუსმინონ და მიიღონ ის, თუნდაც შეცდომა დაუშვას;
შექმნას პირობები მისი პოტენციალის გამოვლენისთვის. თუ ბავშვს აქვს ხატვის ლტოლვა, მაშინ არ უნდა აუკრძალოთ მას ამ საქმის კეთება, მოტივაცია გაუწიოთ მას, რომ, მაგალითად, სპორტი უფრო საინტერესო საქმიანობაა.

ზოგადად, მშობლებმა უბრალოდ უნდა ისწავლონ შვილის სიყვარული და გაგება, რამდენი წლისაც არ უნდა იყოს ის, 1 წლის თუ 18 წლის. თუ ეს რთულია დამოუკიდებლად, მაშინ შეგიძლიათ მიმართოთ დახმარებას ფსიქოლოგიური წიგნებიდან, სემინარებიდან ან პირდაპირ. ამ დარგის სპეციალისტებს.

როგორ ავიცილოთ თავიდან ბავშვში ნერვული აშლილობა? როგორია სიმპტომები? მშობლის რა შეცდომები იწვევს ბავშვს ნერვულ აშლილობას? ამის შესახებ და მრავალი სხვა ამ სტატიაში.

ნერვული აშლილობა ბავშვებში

ცხოვრება მუდმივად გვიწყობს თავის „ბუნებრივ ექსპერიმენტებს“. რამდენად ძლიერია ჩვენი ნერვული სისტემა, რამდენად არის ის მომზადებული სხვადასხვა სახის სიურპრიზებისთვის, დამოკიდებულია ნეიროფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე. ამ მხრივ ყველაზე რთული მცირეწლოვანი ბავშვები არიან. მათი ნერვული სისტემის უმაღლესი ნაწილები ჯერ კიდევ მოუმწიფებელია, ფორმირების პროცესშია, თავის ტვინის დამცავი მექანიზმები არასრულყოფილია, ამიტომ ადვილად შეიძლება მოხდეს რღვევა, შეიძლება განვითარდეს ნევროზული აშლილობა. აღზრდის არასწორი მეთოდები, მშობლების მხრიდან ბავშვის ნერვული აშლილობის შესაძლებლობის უგულებელყოფა გაღიზიანებული ან ინჰიბიტორული პროცესის გადაჭარბებით ან მათი მობილურობით ხშირად იწვევს სამწუხარო შედეგებს.

ავხსნათ კონკრეტული მაგალითებით.

ბავშვი შეაშინა მისკენ მივარდნილმა ძაღლმა, დაიწყო ჭექა-ქუხილი. (არსებობს გაღიზიანებული პროცესის გადაჭარბებული დატვირთვა).
დედამ სამი წლის ქალიშვილს ჭამა აიძულა, ქამრით დაემუქრა. გოგონამ ვერ იტანდა სემოლინას, მაგრამ "შეიკავა" თავი, ძალით ჭამდა, დასჯის შიშით. ინჰიბიტორული პროცესის გადაჭარბებული დაძაბვის შედეგად მას განუვითარდა ანორექსია - ზიზღი საკვების მიმართ და ნერვული ღებინება.
ოჯახი დაიშალა. ქმარმა დაიწყო სასამართლო პროცესი შვილის აღზრდის უფლებისთვის. ბიჭს უყვარდა მამაც და დედაც და არ სურდა არცერთ მშობელთან განშორება. და მისი მამა და დედა მონაცვლეობით ცილისწამებდნენ მას ერთმანეთზე, ამცირებდნენ ერთმანეთს. ნერვული პროცესების მობილურობის გადაჭარბების, მათი შეჯახების შედეგად ბავშვს განუვითარდა ღამის შიში.

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მიზეზები

აღზრდისას შეცდომები ბავშვთა ნერვული დაავადებების ერთ-ერთი მთავარი მიზეზია. თუმცა, ისინი სულაც არ არის უგულებელყოფის ან რაიმე ბოროტების შედეგი. Შორს. რიგ შემთხვევებში, უმეტესად არა, ისინი ჩადენილია იმიტომ, რომ მშობლებმა არ იციან ბავშვისთვის დამახასიათებელი ფსიქიკური, ფიზიოლოგიური, ასაკობრივი მახასიათებლები და ასევე იმიტომ, რომ ყოველთვის არ ცდილობენ გაერკვნენ ამა თუ იმ მიზეზების გამო. ბავშვის მოქმედება.

მაგალითი:

ვოვა გაიზარდა, როგორც ძალიან ცნობისმოყვარე ბიჭი. დღის განმავლობაში იმდენი კითხვა დაუსვა, რომ ერთ დღეს ბებია დაემუქრა: „ახლა თუ არ გაჩუმდები, ბაბა იაგას დავურეკავ, ტყეში გაგათრევსო“. - "და მე გავიქცევი!" - "არ გაიქცევი, ის მოგაჯადოებს, ფეხებს მოგართმევენ". ამ დროს დაურეკეს. - ხედავ, - თქვა ბებიამ და კარის გასაღებად წავიდა. ოთახში ფოსტალიონი შემოვიდა, მოხუცი ქალი, ჭაღარა, სულ ნაოჭებიანი. ვოვა მაშინვე მიხვდა; ბაბა იაგა! მან საშინლად შენიშნა, რომ ბაბა იაგა პირდაპირ მას უყურებდა. ”მე არ მინდა ტყეში წასვლა!” უნდოდა ბიჭს ყვირილი, მაგრამ ხმა გაქრა. სხვა ოთახში გაქცევა გადაწყვიტა, მაგრამ ფეხები არ უმუშავია, „ამოართვეს“. ვოვა იატაკზე დაეცა. სასწრაფო გამოიძახეს. ბიჭი საავადმყოფოში გადაიყვანეს. არც სიარული შეეძლო და არც ლაპარაკი, სულ იწვა მჭიდროდ დახუჭული თვალებით.

ჩვენ გითხარით მხოლოდ ერთი საკმაოდ პირადი შემთხვევის შესახებ ზრდასრულთა არასათანადო ქცევაზე, რამაც გამოიწვია ნერვული აშლილობა. არის ამ ბრძანების დაშინებაც; „თუ ცუდად მოიქცევი, ექიმი დეიდა გაგიკეთებს ინექციას“, ან „ბიძაჩემს, პოლიციელს მივცემ“, ან „თუ არ დაემორჩილები, ძაღლი გაგათრევს“... ავადმყოფ ბავშვთან მისული ექიმი აშინებს მას. „ბუკა“, რომელსაც მშობლები აშინებდნენ, ბავშვს ღამით სიზმარში მოდის, ის კი ქვეყნად იღვიძებს, ყვირის, დიდხანს ვერ წყნარდება. დაშინების შედეგად შიში ხშირად იწვევს სტრესულ სიტუაციას, ხდება ნევროზული რეაქციის მიზეზი. მოუმზადებელ შთამბეჭდავ ბავშვებში (დასუსტებული ნერვული პროცესებით), ბავშვების მატიანეზე „მამუნჯების“ გამოჩენამაც კი, ველური ცხოველის აგრესიულობამ ზოოპარკში და ცირკში აერიალისტების შესრულებისას მწვავე გამოცდილებამ შეიძლება გამოიწვიოს შიში.

მაგალითი:

იურა ცხოვრებაში პირველად მივიდა საახალწლო წვეულებაზე. მას ყველაფერი მოსწონდა წვეულებაზე. მან გაოცებით შეხედა დარბაზის შუაგულში არსებულ უზარმაზარ ნაძვის ხეს, ნაპერწკლებში, სათამაშოებში, გირლანდებში, მრავალფეროვან შუქებში. ნაძვის ხესთან თოვლის ბაბუამ ბავშვებთან ერთად მრგვალი ცეკვა გამართა. იურა, თავიდან მორცხვი, უფრო გაბედული გახდა და მრგვალ ცეკვასთან მივიდა. მხიარული ყურმილიანი კურდღლები დახტნენ მის ირგვლივ, წითელი მელა გაიქცა. უეცრად იურამ შენიშნა, როგორ გამოვიდა დიდი ყავისფერი დათვი ნაძვის ხის უკნიდან, ფეხიდან ფეხებამდე ტრიალებდა და თათებს ავრცელებდა - "საკმაოდ რეალური". დათვი იურასთან წავიდა. ახლა ის უკვე საკმაოდ ახლოსაა, ახლა უკვე აწია თათები იურაზე. ბიჭმა საშინელი კლანჭები შენიშნა. და მან ძლიერად დაიყვირა, მივარდა პირველ კართან, რომელიც შემოვიდა. კარი ჩაკეტილი იყო. მერე სახელურზე ჩამოეკიდა, დაეცა, იატაკზე თავისა და ხელების ცემა დაიწყო.

რა თქმა უნდა, სრულიად გაუთვალისწინებელმა გარემოებებმაც შეიძლება გამოიწვიოს შიში, მაგალითად, სტიქიური უბედურება - მიწისძვრა, ხანძარი, ჭექა-ქუხილი, ავტოკატასტროფა. თუმცა, დაშინების გარდა, გარკვეული ფენომენებისა და სიტუაციების არასწორი ან არასაკმარისი ახსნა ყველაზე ხშირად ბავშვისთვის დაუძლეველი სტრესული სიტუაციის შეშინების მიზეზია. მაგალითად, ბავშვი მიჰყავთ ზოოპარკში. რატომ არ ავუხსნათ მას, რომ არსებობენ როგორც კარგი, კეთილი, ასევე ველური, საშინელი ცხოველები. მაშინ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ აგრესიულმა რეაქციამ, ვთქვათ, ვეფხვმა, გამოიწვიოს ბავშვის მოულოდნელი შიში. და, რა თქმა უნდა, ბავშვები სრულიად მოუმზადებლები არიან მშობლების სკანდალებისთვის, განსაკუთრებით უხეში შეურაცხყოფისა და ჩხუბისთვისაც კი. მთვრალი მამის მახინჯი საქციელი ასევე ძლიერ გამაღიზიანებელია.

მცირეწლოვან ბავშვებში ნერვული აშლილობის გამომწვევი ფაქტორები:

მწვავე უეცარი შოკი.
ხანგრძლივი მოქმედების ფსიქო-ტრავმული სიტუაცია, რომელიც თანდათან იწვევს სტრესს, იწვევს შეჯახებას და ნერვულ აშლილობას.

ასეთი ტრავმული ფაქტორი შეიძლება იყოს როგორც ოჯახში არასახარბიელო მდგომარეობა, ასევე მშობლების განსხვავებული შეხედულებები განათლებაზე. მაგალითად, მამა ზედმეტად მკაცრია, წვრილმანებისთვის სჯის, დედა კი პირიქით, ყველაფერში ჩამორჩება შვილს. გარდა ამისა, მშობლები ბავშვის თანდასწრებით კამათობენ განათლების მეთოდებზე. მამა აუქმებს დედის გადაწყვეტილებას, დედა კი მამისგან მალულად აძლევს შვილს უფლებას არ შეასრულოს მისი მითითებები და ბრძანებები. შედეგად ბავშვს ნერვული პროცესების შეჯახება აქვს და უსაფრთხოებისა და თავდაჯერებულობის გრძნობაც ქრება.

ნერვული აშლილობის პრევენცია სკოლამდელ ბავშვებში

აღზრდის არასწორი მეთოდებით ბავშვებში შეიძლება ჩამოყალიბდეს არასასურველი ხასიათის თვისებები და ცუდი ჩვევები.

ბავშვების აღმზრდელების ამოცანაა ბავშვებში ჩაუნერგონ სიკეთის სურვილი და ჩამოაყალიბონ გუნდში ცხოვრებისთვის აუცილებელი თვისებები. მაგრამ ასევე, და ეს ხშირად დავიწყებულია, უნდა იზრუნოთ იმაზე, რომ გაიზარდოს გონებრივად გაწონასწორებული, ძლიერი ნერვული სისტემით, სიძნელეების დაძლევის უნარი.

ბავშვის ნერვულ სისტემაზე ზრუნვა სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან იწყება. რეჟიმის მნიშვნელობაზე, რაციონალურ კვებაზე და ჰიგიენის მოთხოვნების შესრულებაზე არ ვისაუბრებთ. ეს ყველაფერი მეტ-ნაკლებად ცნობილია მშობლებისთვის. მათთვის ნაკლებად ცნობილია განათლების სწორი მეთოდები, რომლებიც ხელს უწყობს ბავშვში ჯანსაღი ნერვული სისტემის ჩამოყალიბებას.

ცხოვრებისეული სიტუაციების მაგალითები

წარმოიდგინეთ მატარებლის კუპე. მოგზაურობს ოჯახი - დედა, მამა და შვიდი წლის ვაჟი. „მზრუნველი“ მშობლები გამუდმებით „ასწავლიან“ ბიჭს: აჯილდოვებენ მას დარტყმებითა და ურტყამებით თითქმის ყოველი გადაადგილებისას და სხვადასხვა მიზეზის გამო, ზოგჯერ კი უმიზეზოდ. შეუძლებელია იმის პროგნოზირება, თუ რისთვის მიიღებს ის მომდევნო თაბაშირს.

ბიჭი, ეტყობა, მიჩვეული იყო ასეთ მოპყრობას, არ ტიროდა, მაგრამ სრულიად ველური ჩანდა, აღელვებული იყო, ფუსფუსი. დროდადრო ის იშლებოდა და იწყებდა დერეფანში სირბილს, მგზავრებს განზე უბიძგებდა, აიღებდა და ეხებოდა იმას, რაც არ იყო დაშვებული, ერთხელაც კინაღამ გააღო საკეტი. ამ ყველაფრისთვის მან მიიღო შესაბამისი ქრთამი. მაგრამ ის უკან დაიხიეს მაშინაც კი, როცა უკანონო არაფერი ჩაუდენია.

როგორც გაირკვა, ბიჭი სულაც არ იყო სულელი: მან თავის ასაკში გამოიჩინა ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობა. და მაინც მანამდე აშკარად ავადმყოფი ბავშვია.

და აი კიდევ ერთი მაგალითი: სამი წლის მიშამ, როცა დაინახა, როგორ აკეთებენ ამას სხვა ბავშვები, დაეცა იატაკზე და დაიწყო ფეხების ცემა, როდესაც დედამ უარი თქვა მისი სურვილის შესრულებაზე. დედა იდგა და მშვიდად უყურებდა შვილს. მაგრამ მიშას არ შეუწყვეტია ღრიალი და ეს ძალიან საზიანოა ნერვული სისტემისთვის.

მერე დედამ თქვა:

მიშა, შენს ახალ კოსტუმს შეღებავ. აიღე გაზეთი, დადე და მერე შეგიძლია დაწოლა.

მიშამ ტირილი შეწყვიტა, ადგა, გაზეთი აიღო, გაავრცელა და სანამ ამას აკეთებდა, უკვე დაავიწყდა, რატომ უნდა დაარტყა და ეყვირა; გაუნძრევლად იწვა, ფეხზე წამოდგა. მას შემდეგ მიშას ყოველ ჯერზე, როცა იწყებდა მოქმედებას, ახსენებდნენ, რომ იატაკზე დაწოლამდე გაზეთი უნდა გაევრცელებინა. და სანამ ამას აკეთებდა, უკვე მშვიდდებოდა და არ იყო საჭირო დასაძინებლად წასვლა.

ეს ორი მაგალითი მხოლოდ შედარებისთვის მოვიყვანეთ: პირველ შემთხვევაში, მშობლების „პედაგოგიურმა მეთოდებმა“ განაპირობა ბავშვის ნერვული დაავადება, მეორეში კი დედის სიმშვიდე და თანაბარი დამოკიდებულება, მისი აღზრდის მეთოდები, გააზრებული. ზუსტად მისი მოწესრიგებული მიშენკას ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინება, ხელი შეუშალა ახირების, ნერვიულობის განვითარებას.

დავუბრუნდეთ პირველ მაგალითს. კონკრეტულად რამ მიიყვანა ბავშვი ნერვულ მღელვარებაში? მშობლების ურთიერთგამომრიცხავი მოთხოვნები, ე.ი. ფიზიოლოგების ენით, „ნერვული პროცესების შეჯახება“: ბიჭმა მიიღო გარკვეული ბრძანება ერთ-ერთი მშობლისგან და მაშინვე საპირისპირო მოთხოვნა მეორისგან.

შეკვეთების შემთხვევითობამ იგივე ქაოტური მდგომარეობა გამოიწვია მის ნერვულ სისტემაში. განუწყვეტელი ტკივილის სტიმულები ასევე უდავოდ ახდენდა მავნე გავლენას მის ნერვულ სისტემაზე.

ამ დამაჯერებელ სიტყვებს ისიც დავუმატოთ, რომ შიში და ტკივილი ნერვულ სისტემას არღვევს.

ცნობილი ფსიქიატრი ს.

სკოლამდელ ასაკს აქვს თავისებური თვისებები, რაც კვალს ტოვებს ბავშვის ნევროზულ გამოვლინებებზე.

დამახასიათებელი თვისებაა გრძნობების უპირატესობა გონიერებაზე. ეს ბავშვს განსაკუთრებით დაუცველს და ნერვული შოკებისადმი მგრძნობიარე ხდის. უფროსების თვალსაზრისით, ამ აჯანყების მიზეზები ზოგჯერ უმნიშვნელოდ გვეჩვენება, მაგრამ ბავშვს სრულიად განსხვავებულად ეჩვენება. ბავშვებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ მიღებული შთაბეჭდილებების სრულად გააზრება და გონივრულად შეფასება. აქედან მოდის ეგრეთ წოდებული ბავშვობის შიშები, რომლებიც ძალიან ხშირია ბავშვებში, ზოგჯერ გადადის ნევროზულ მდგომარეობაში. ბავშვებს ეშინიათ ყველაფრის უცნობი და გაუგებარი.

ბავშვები იტანჯებიან, როცა ვერ აცნობიერებენ სიტუაციას, რომელშიც უწევთ ცხოვრება. მაგალითად, ისინი ვერ წყვეტენ ოჯახურ კონფლიქტებს და ვერ აფასებენ ვინ არის მართალი და ვინ არასწორი ოჯახურ ჩხუბში. ბავშვები აღმოჩნდებიან კონფლიქტური გამოცდილების ჭურჭელში და ამ გამოცდილების ძალა მათში უფრო მკვეთრია, ვიდრე მოზრდილებში.

ძალიან ხშირად შეიძლება მოზარდებისგან გაიგოთ: „ის ჯერ კიდევ პატარაა, არაფერი ესმის“. პატარების ეს იდეა, თითქოსდა, ათავისუფლებს მშობლებს პასუხისმგებლობისგან მათ ქცევაზე. უფროსებს ავიწყდებათ, რომ ეს „გაუგებრობა“ არის ის, რაც ბავშვებს შეუძლიათ. მოზრდილები იშვიათად ფიქრობენ იმაზე, თუ რა გამოუსწორებელ ზიანს აყენებენ ბავშვებს მათი ჩხუბის მონაწილეობით. მტრული ატმოსფერო, რომელშიც ბავშვს უწევს ცხოვრება, შეიძლება გახდეს მისი ნერვული მდგომარეობის მიზეზი.

სკოლამდელი ასაკის მახასიათებელია ფსიქიკის მჭიდრო კავშირი ფიზიკურ მდგომარეობასთან. იგივე შეგვიძლია ვთქვათ უფროსებზე, მაგრამ ბავშვებში ეს კავშირი კიდევ უფრო პირდაპირია.

ნერვიულობის გამოვლინებები ყველაზე ხშირად ფიზიკურად დასუსტებულ ბავშვებში გვხვდება. ბავშვობაში კი დიდი რაოდენობით ინფექციური დაავადებები ეცემა, რაც ნაყოფიერი ნიადაგია ნერვული მდგომარეობების გაჩენისთვის.

ნერვული ბავშვების ისტორიებში ასევე ვხვდებით ცნობებს სხვადასხვა ფაქტორებზე, რომლებიც უარყოფითად მოქმედებს ნერვულ სისტემაზე. არასასურველი ფაქტორები შეიძლება იყოს პრენატალური - წარუმატებელი დედის ორსულობა, ტრავმა მშობიარობის დროს, მშობიარობის შემდგომი - ინფექციები, თავის სისხლჩაქცევები და ა.შ. თითოეულმა ამ საფრთხემ შეიძლება გამოიწვიოს დამოუკიდებელი, ზოგჯერ სერიოზული დაავადება, მაგრამ ყველაზე ხშირად ის ასუსტებს ბავშვის ნერვულ სისტემას. სუსტი ნერვული სისტემის მქონე ბავშვები კარგად არ ეგუებიან გარემოს, ვერ ახერხებენ სიძნელეების დაძლევას, რომელსაც ჯანმრთელები ადვილად ძლევენ. სწორედ დასუსტებული ნერვული სისტემის მქონე ბავშვებს უვითარდებათ ყველაზე ხშირად ნევროზები.

ჩვეულებრივ, სკოლამდელი და სასკოლო ასაკის ბავშვებში ნევროზის დროს ირღვევა ამა თუ იმ შინაგანი ორგანოს ფუნქცია და ყველაზე ხშირად ის, რომელიც ადრე იყო დასუსტებული. ასე რომ, ნერვული ღებინება, საჭმლის მომნელებელი ორგანოების დარღვევა, მადის დაკარგვა მოდის დიზენტერიის ან დისპეფსიის ტანჯვის შემდეგ. აწუხებს ის ფუნქციებიც, რომლებიც ჯერ კიდევ არ გაძლიერებულა: ჩნდება ენურეზი (შარდის შეუკავებლობა) ან მეტყველების დარღვევა; ჩვეულებრივ, მეტყველების შეფერხება ან მეტყველების დაკარგვა (რაც ხდება ძლიერი შოკის დროს) გვხვდება ბავშვებში მეტყველების განვითარების შეფერხებით ან მასში არსებული სხვა დეფექტებით.

ნერვული აშლილობის პრევენცია სკოლის ასაკის ბავშვებში

უფროს სკოლამდელ და უმცროსი სკოლის მოსწავლეებში ჩნდება ნერვიულობის სხვა სიმპტომები, მაგალითად: ხშირია მოძრაობის დარღვევები - ტიკები, აკვიატებული მოძრაობები.

ნერვიულობის სხვადასხვა სიმპტომები არასოდეს არის იზოლირებული. ნევროზულ მდგომარეობებში ბავშვის მთელი გარეგნობა იცვლება. ის ხდება ლეთარგიული და უმოქმედო, ან, პირიქით, ზედმეტად მოძრავი და აურზაური, კარგავს კონტროლს თავის ქცევაზე.

ასეთ ბავშვებში მცირდება შრომისუნარიანობა, უარესდება ყურადღება. თუ ნერვული მდგომარეობის მიზეზი არ აღმოიფხვრა, მაშინ ბავშვის ხასიათი იცვლება. ის შეიძლება მომავალში დარჩეს იგივე ლეთარგიული და ინიციატივის ნაკლებობა ან აღგზნებული და არადისციპლინირებული.

ნერვიული ბავშვები უფრო ადვილად ემორჩილებიან ცუდ ზემოქმედებას, რადგან მათ არ შეუძლიათ ნერვული დაძაბულობა, ვერ უძლებენ საკუთარ იმპულსებს. თუმცა, ნათქვამიდან არ უნდა გამოვიტანოთ ძალიან ბნელი დასკვნები. ბავშვობაში მკურნალი მოზრდილების გამოკვლევა ნერვიულობის სხვადასხვა გამოვლინებაზე გვიჩვენებს, რომ მათი უმრავლესობა ჯანმრთელია, სწავლობს და წარმატებით მუშაობს.

ბავშვთა ფსიქიკა მოქნილი და სიცოცხლისუნარიანია. ხელსაყრელ პირობებში ბავშვები უმჯობესდებიან.

ნერვიულად დაავადებული ბავშვის მკურნალობა შრომატევადი ამოცანაა. მაშინაც კი, როდესაც ბავშვთა ფსიქიატრებს უწევთ მძიმე ნევროზებთან გამკლავება, ზოგჯერ შესაძლებელია ბავშვის განკურნება ძირითადად ჩვეულებრივი პედაგოგიური მეთოდებით, რომლებიც გამოიყენება სახლშიც კი.

ნერვიულად დაავადებული ბავშვების მკურნალობის ძირითადი მეთოდი ფსიქოთერაპიაა. ამ მეთოდს იყენებენ როგორც ექიმები, ასევე მასწავლებლები, თუმცა ეს უკანასკნელნი ამას არ უწოდებენ. ფსიქოთერაპიის ერთ-ერთი მეთოდია დეკორაციის შეცვლა, დაავადების გამომწვევი მიზეზის აღმოფხვრა, ახალი მხიარული შთაბეჭდილებების შემოდინება.

ამასთან ერთად უნდა იქნას გამოყენებული ფსიქოთერაპიის კიდევ ერთი მეთოდი, რომელსაც ფსიქიატრების ენაზე „მეტყველება“ ეწოდება. ამით იგულისხმება სიტყვით განკურნება. აღმზრდელის ავტორიტეტულ სიტყვას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ნერვიულად დაავადებული ბავშვების მკურნალობაში.

ერთ-ერთი ეფექტური ფსიქოთერაპიული ხერხია სტიმულაციის მეთოდის ე.წ. ამ მეთოდით მიზანია ბავშვში გამოჯანმრთელების სურვილი გაუღვიძოს. ჩვენი საბოლოო მიზანია ბავშვმა გამოიყენოს საკუთარი ძალისხმევა გამოჯანმრთელებისთვის და ამით ისწავლოს შემდგომში ცხოვრებისეული წინააღმდეგობების გადალახვა. ამ მეთოდის გამოყენებისას განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია აღმზრდელის სიტყვა.

დაავადებაზე გამარჯვებას ყველაზე პატარა ბავშვებიც კი გამარჯვებად განიცდიან - ისინი ხდებიან უფრო თავდაჯერებულები, ხალისიანები.

ტანტრუმი ბავშვში. ხანმოკლე ტანტრუმები ზოგჯერ სასარგებლოა. ტანტრუმი ხსნის შინაგან დაძაბულობას, ათავისუფლებს დაგროვილ ნეგატიურ ემოციებს. ამიტომ აღიქვამენ ტანტრუმს ბავშვში, როგორც ასაკთან დაკავშირებულ გარდაუვალობად.

ტანტრუმი ბავშვში

ტანტრუმის მიზეზები ბავშვში

ყურადღების მიპყრობა საკუთარ თავზე. ისტერია ამის მიღწევის სწორი გზაა. ამიტომ, მიეცით თქვენს პატარას რაც შეიძლება მეტი დრო. სტუმრების მოსვლამდე შეეცადეთ გაართოთ ბავშვი მისთვის საინტერესო თამაშით;
ნერვული აშლილობა. ნერვული აშლილობა შეიძლება მოხდეს, თუ ბავშვს ნამდვილად სურს რაღაცის გაკეთება ან მიღება, მაგრამ მას ეს მოკლებულია. ან თუ ბავშვი იძულებულია გააკეთოს ის, რასაც მთელი გულით ეწინააღმდეგება. ამიტომ, უფროსებმა უნდა დაიცვან თავიანთი პოზიცია ძალიან მნიშვნელოვან საკითხებზე, წვრილმანებზე შეგიძლიათ დაუთმოთ ბავშვს. ნება მიეცით ბავშვმა ჩაიცვას მაისური, რომელიც მას მოსწონს, წაიღოს სათამაშო, რომელიც მან აირჩია სასეირნოდ;
შიმშილი. ბავშვები შეიძლება გაღიზიანდნენ, თუ მშიერი არიან;
დაღლილობა, გადაჭარბებული შფოთვა. ნუ მოელით ძალიან ბევრს თქვენი ბავშვისგან. მიეცით საშუალება დღის განმავლობაში უფრო ხშირად დაისვენოს – ეს დაგეხმარებათ ემოციური სტრესის მოხსნაში.
დაბნეულობა. რაღაცის გაკეთების უფლებას არ აძლევდა, მაგრამ არ აუხსნია რატომ. ან დედა უშვებს და მამა კრძალავს;

რა უნდა გააკეთოს, თუ ტანტრუმი დაიწყო?

გადაიტანეთ ბავშვის ყურადღება. მიდით ფანჯარასთან, ერთად გაიხედეთ ქუჩაში. შესთავაზეთ გასეირნება.
თუ თქვენი ბავშვი ხმამაღლა ტირის, სცადეთ მასთან ერთად „ტირილი“. ნელ-ნელა შეამცირეთ ტირილის ხმა და გადადით ყნოსვაზე. ბავშვი სავარაუდოდ დაიწყებს თქვენს კოპირებას. დალიე და დამშვიდდი. ჩაეხუტეთ ბავშვს.
თუ ბავშვმა ხალხმრავალ ადგილას იღრიალა, ხანდახან არ უნდა იჩქაროთ „ევაკუაცია“. მიეცით ბავშვს ორთქლის გამოშვება, აიღეთ მისი სული და შემდეგ გამოგყვებით.
გამოიყენეთ ყურადღების გადატანის სათამაშოები. ბავშვმა შუბლი შეიჭმუხნა და ტანჯვისთვის მოემზადა? შეგიძლიათ მისცეთ მას დრამი ან სხვა ძლიერი მუსიკალური ინსტრუმენტი ხელში, მიეცით ბოროტება დაამტვრიოს. და თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ რამდენიმე საინტერესო პატარა რამ - ყურადღების გადატანა.

ბავშვებში ნერვული აშლილობისა და ნევროზების პრევენცია

ცერებრალური ქერქის (გონებრივი აქტივობის ორგანო) უჯრედების ორი ძირითადი მდგომარეობაა აგზნება და ინჰიბირება. აგზნების პროცესებიდან გამომდინარე, სრულდება ის მოქმედებები, რომლებიც აკმაყოფილებს ჩვენს მოთხოვნილებებსა და სურვილებს, რომლებიც წარმოიშვა გარემოს გავლენით ან რეზერვებით, რაც გვაქვს, წინა შთაბეჭდილებები - ე.წ. ფსიქოლოგიური დამოკიდებულებები.

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მექანიზმები

დათრგუნვის პროცესების გამო ითრგუნება ჩვენი ქმედებების გადაჭარბებული აქტივობა, რომლის განხორციელება გამოიწვევს არასასურველ კონფლიქტს გარემოსთან, პირველ რიგში სოციალურ გარემოსთან.

თუ ადრე ითვლებოდა, რომ მთელი გონებრივი აქტივობა კონცენტრირებულია მხოლოდ ცერებრალური ქერქში, მაშინ თანამედროვე მეცნიერება მოწმობს სუბკორტიკალური (ტვინის სიღრმეში მდებარე) წარმონაქმნების როლზე. მათი მდგომარეობა დიდწილად განსაზღვრავს კორტიკალური უჯრედების აგზნებასა და დათრგუნვას.

მთელი ორგანიზმის მდგომარეობა ასევე მოქმედებს ცერებრალური ქერქის მუშაობაზე. ორგანიზმის გარკვეული კონსტიტუციური თავისებურებების ფონზე ხშირად ვითარდება ნევროზული რეაქციების გარკვეული ფორმები. ზოგადი დაავადებები (ინფექციური, ენდოკრინული, ჰემატოგენური და ა.შ.), მთლიანად ორგანიზმის შესუსტება და მასთან განუყოფლად დაკავშირებული ნერვული სისტემა, ხდის მას უფრო დაუცველს და ზრდის ნევროზის ალბათობას გარკვეული „ფსიქოლოგიური“ საშიშროების შემთხვევაში, რაც არის ნევროზის მთავარი მიზეზი.

პავლოვმა და მისმა სკოლამ დაადგინეს, რომ ნერვული აშლილობა (ნევროზი) ხდება სამი ფიზიოლოგიური მექანიზმიდან ერთ-ერთის მიხედვით:

აგზნების პროცესების გადატვირთვისას;
დამუხრუჭების პროცესების გადატვირთვისას;
მათ „შეჯახებაზე“, ე.ი. როდესაც აგზნება და დათრგუნვა ერთდროულად ეჯახება.

ყველაზე ხშირად, ავარია ხდება აგზნების პროცესების გადატვირთვის მექანიზმით. როდესაც მშობლებმა ფსიქონევროლოგთან მიჰყავთ ბავშვი რაიმე სახის ნერვული გავლენით (შიში, უძილობა, გაღიზიანება, ახირება, ჭექა-ქუხილი, კანკალი, ღამის შიში და ა.შ.), უმეტეს შემთხვევაში ისინი დარწმუნებით აცხადებენ, რომ მიზეზი ბავშვის ფსიქიკური დაზიანებაა. , პირველ რიგში შიში. ერთი შეხედვით ყველაფერი ნათელია. ბავშვს ჯერ კიდევ აქვს სუსტი ნერვული სისტემა და მკვეთრი საშინელი შთაბეჭდილება მისთვის ძალიან ძლიერი აღმოჩნდა. აქედან მიჰყევით რეკომენდაციებს: შექმენით ასეთი ბავშვისთვის დამცავი, მოკრძალებული, ყოველგვარი მკაცრი შთაბეჭდილების გარეშე.

თუმცა, თუ დავფიქრდებით ნერვული აშლილობის ფორმირების მექანიზმზე და ყურადღებით დავაკვირდებით და გავაანალიზებთ, რა ხდება აქ, უცებ ჩვენს წინაშე სრულიად განსხვავებული სურათი გაიხსნება. როგორც წამყვანმა საშინაო ფსიქონევროლოგებმა არაერთხელ აღნიშნეს, ნევროზი მოზრდილებში არასოდეს წარმოიქმნება სტიმულის სიძლიერიდან ან ბუნებიდან, არამედ მხოლოდ მისი, როგორც ჩვენ ვამბობთ, „სიგნალის მნიშვნელობიდან“, ე.ი. ნევროზი გამოწვეულია არა თავად ვიზუალური, სმენითი, ტკივილით და სხვა შთაბეჭდილებებით, არამედ იმით, რაც მათ უკავშირდება მოცემული ადამიანის გონებაში, მის ცხოვრებისეულ გამოცდილებაში. მაგალითად, დამწვარი შენობის ხილვამ შეიძლება გამოიწვიოს ნევროზი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანმა იცის (ან ივარაუდებს), რომ მისთვის ძვირფასი და მისთვის ძვირფასი ადამიანი ცეცხლში კვდება.

ბავშვს არ აქვს საკმარისი საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილება და განსჯის საშიშროებასა თუ უსაფრთხოებაზე, რაც ხდება უფროსების, პირველ რიგში, მშობლებისა და აღმზრდელების რეაქციის მიხედვით.

მაგალითები:

გოგონას, უკვე სკოლის მოსწავლეა, თაგვებს აშინებთ, თუნდაც სურათებში. თორემ მამაცი გოგოც კია: არც ძაღლების ეშინია და არც ძროხების. Რა მოხდა? ირკვევა, რომ როდესაც ის ჯერ კიდევ საბავშვო ბაღში მიდიოდა, გაკვეთილების დროს თაგვი ტრიალებდა კუთხეში და მასწავლებელი (ბავშვების უმაღლესი ავტორიტეტი) ყვირილით წამოხტა მაგიდაზე, რითაც გააძლიერა არაცნობიერი აღქმა, რომ "არ არსებობს თაგვზე უარესი მხეცი."

ექვსი წლის ბიჭმა, ცირკში მყოფმა გაწვრთნილ დათვებთან ერთად სპექტაკლზე, დაინახა დათვი, რომელიც მას მოტოციკლით ხელმძღვანელობდა, შიშისგან აყვირდა და ჯერ სრულიად უსიტყვოდ დარჩა, შემდეგ კი დიდხანს იბზარებოდა. Რა მოხდა? რატომ უყურებს ათასობით ბავშვი სიამოვნებით გაწვრთნილ დათვს და ის ნევროზული გახდა? თურმე 2-3 წლის იყო, თუ არ დაემორჩილებოდა, ბებიას აშინებდა, რომ დათვი მოვიდოდა და ამგვარად მისკენ მიმავალი დათვის გამოსახულება ყველაზე საშინელი საფრთხის სიმბოლოდ იქცა.

საინტერესოა, რომ სხვა შემთხვევაში, ოთხი წლის გოგონას, რომელიც საცირკო სპექტაკლზე საზოგადოებაში გაქცეულმა დათვმა მოიცვა, მიუხედავად მართლაც უკიდურესი საფრთხისა, არათუ არ შეეშინდა, არამედ მოგვიანებით განაცხადა: „ბოლოს და ბოლოს. , ეს ნასწავლი დათვია, იცის ჩახუტება“.

ასეთი მაგალითები ბევრია.

ბავშვები, როგორც წესი, უფროსებზე „უფრო მამაცები“ არიან: მათ არ ეშინიათ მაღალ ხეებზე ასვლის, ბინაში ცეცხლის გაჩენის, მხეცისთვის ხელის გალიაშიც კი და მხოლოდ უფროსების მითითებები, რაც მათ ემუქრებათ, უვითარებს მათ შიშს. მოქმედებები.

გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბავშვებს, რომლებსაც განუვითარდათ ნევროზი რაიმე სახის „შიშისგან“ ადრე არაერთხელ განუცდიათ შეუდარებლად ძლიერი დარტყმები (სისხლჩაქცევები, დამწვრობა, ცხოველების ნაკბენები, დასჯა და ა. მათი საფრთხის შესახებ უფროსების შესაბამისი გაფრთხილებით. ძლიერი ტკივილიც კი, არც ბავშვში და არც ზრდასრულში, არ გამოიწვევს ნევროზს, თუ მათ იციან, რომ ეს უსაფრთხოა (კბილის ტკივილისგან არავინ ხდება ნევროზული), მაგრამ ზომიერი დისკომფორტი შეიძლება გახდეს მუდმივი ნევროზის საფუძველი, თუ გამოცდილი ადამიანი თვლის, რომ ისინი სახიფათოა ( რამდენად ხშირად გულის არეში შეკუმშვის შეგრძნება იწვევს მძიმე კარდიონევროზს - აკვიატებულ შიშს გულისთვის.

იმ შემთხვევებშიც კი, როდესაც ბავშვს აქვს ნამდვილი მწუხარება, რომელიც გამოწვეულია ჭეშმარიტად ტრაგიკული მოვლენებით (მაგალითად, დედის გარდაცვალება), მოსიყვარულეობა და მშვიდი ახსნა შეუძლია თანდათან დაამშვიდოს ბავშვი და თავიდან აიცილოს ეს მწუხარება მუდმივ ნევროზში.

რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო სუსტდება ინჰიბიტორული პროცესები მის ქერქში და უფრო ადვილად იშლება გადატვირთვისას. ეს ხდება იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვს მუდმივად უყვირიან: "შენ არ შეგიძლია!", "გაჩერდი!", "არ შეეხო!", "დაჯექი მშვიდად!".

ბავშვს აქვს მხიარული აქტიური ცხოვრების უფლება; მან უნდა ითამაშოს, ირბინოს და სულელიც კი იყოს. მიეცით მას მეტი თავისუფლება და დამოუკიდებლობა. შესაძლებელია და აუცილებელია აიკრძალოს, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მხოლოდ ის, რაც აბსოლუტურად მიუღებელია, მაგრამ ამ შემთხვევაში აუცილებელია მტკიცედ და უპირობოდ აკრძალვა.

ინჰიბიტორული პროცესის მოშლას და თავშეკავების განვითარებას ასევე ხელს უწყობს ხანგრძლივ პატიმრობასა და მობილურობასთან დაკავშირებული სასჯელების ხშირი გამოყენება: კუთხეში ჩასმა, სიარულის მოკლებული და ა.შ. პატიმრობა, ინჰიბიტორული პროცესის გადატვირთვით, ყოველთვის ზრდის აგრესიულობას. ამიტომ ჯაჭვი (ჯაჭვზე დარგული) ძაღლი სიბრაზის სინონიმია.

აგზნებისა და დათრგუნვის „შეჯახების“ მექანიზმის მიხედვით, ნევროზი შეიძლება მოხდეს, როდესაც ერთსა და იმავე მოვლენას ან მოქმედებას აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი გაძლიერება. მაგალითად, ბავშვი გრძნობს სინაზეს ახალშობილი ძმის მიმართ და ამავე დროს მის მიმართ მტრულად განწყობილებას, რადგან დედის ყურადღებას საკუთარ თავზე გადაიტანს; ან ამავდროულად გრძნობს სიყვარულს მამის მიმართ, რომელიც ტოვებს ოჯახს და სიძულვილს ამის გამო. თუმცა, უფრო ხშირად ასეთი ავარია ხდება მშობლების ბრალით, როცა დღეს ბავშვი ისჯება იმისთვის, რაც გუშინ დაუსჯელი დარჩა; როდესაც ერთ-ერთი მშობელი ნებას რთავს ან თუნდაც ამხნევებს იმას, რისთვისაც მეორე საყვედურობს; როდესაც სახლში ისინი თავს იკავებენ იმით, რასაც საბავშვო ბაღში ან სკოლაში უხდიან.

ამ სამი მექანიზმიდან რომელი იწვევს ბავშვში ნერვულ აშლილობას, ის ფიქსირდება და გადაიქცევა მუდმივ ნევროზში, თუ დაიწყებს რაიმე რეალური ან მორალური სარგებლის მოტანას, როგორც ზემოთ ვთქვით.

ჩვენ მიჩვეული ვართ ბავშვის უჩვეულო ქცევის ჩამოწერას, როგორც ახირებას, ცუდად აღზრდას ან გარდამავალ ასაკს. მაგრამ ეს შეიძლება არ იყოს ისეთი უვნებელი, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. ამან შეიძლება შენიღბოს ბავშვის ნერვული აშლილობის სიმპტომები.

ტატიანა მარკინა, ფსიქოლოგი და ბედნიერებისკენ მიმავალი ფსიქოლოგიური სტუდიის შემქმნელი, მოგვითხრობს, თუ როგორ შეიძლება გამოვლინდეს ნეიროფსიქიატრიული დარღვევები ბავშვებში.

როგორ ამოვიცნოთ ფსიქოლოგიური ტრავმა

და რასაც მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ.

როგორც წესი, ეს სიმპტომები ვლინდება ქცევაში.

თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი უცნაურად იქცევა, ეს შეიძლება იყოს ნერვული აშლილობის ერთ-ერთი სიმპტომი.

არ ამყარებს თვალით კონტაქტს, არ ლაპარაკობს, ხშირად აქვს ტანჯვა, მუდმივად ტირის ან მოწყენილია, არ თამაშობს სხვა ბავშვებთან, არის აგრესიული ოდნავი პროვოკაციების დროს, ჰიპერაგზნებადია, კარგად არ იპყრობს ყურადღებას, უგულებელყოფს ქცევის წესები, არის მორცხვი, ზედმეტად პასიური, აქვს ტიკები, აკვიატებული მოძრაობები, ჭექა-ქუხილი, ენურეზი, ხშირი კოშმარები.

დაიმახსოვრეთ: ის, რაც ერთი ასაკისთვის ნორმალურია, შეიძლება სხვა ასაკში პრობლემის მანიშნებელი იყოს.

მაგალითად, მეტყველების ნაკლებობა ან ლექსიკის სიღარიბე დამახასიათებელია 4-5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. ქარიშხლიანი ტანჯვა და ცრემლები არის საშუალება 2-3 წლის ბავშვისთვის, რათა გამოსცადოს მშობლების ძალა და გაარკვიოს მოსწავლისთვის მისაღები, მაგრამ შეუსაბამო ქცევის საზღვრები.

არ იფიქროთ, რომ თქვენი დამცირება ან რაიმეში დადანაშაულება უნდათ, შეადარეთ ინფორმაცია და გამოიტანეთ საკუთარი დასკვნები. შესაძლოა, გარედან შეხედვა იყოს აუცილებელი მინიშნება და თქვენ შეძლებთ დროულად დაეხმაროთ თქვენს შვილს: ეწვიეთ ფსიქოლოგს, ფსიქოთერაპევტს, ფსიქიატრს, ნევროლოგს. ბავშვებში ნეიროფსიქიატრიული აშლილობის მკურნალობა შესაძლებელია, მთავარია არ დაიწყოს სიტუაცია.

იხილეთ აგრეთვე: ფსიქოლოგი: „მთავარი გრძნობა, რომლითაც ბავშვები საუბრობენ მშობლებზე, არის შიში“

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მიზეზები

ყველაზე მგრძნობიარე პერიოდი: დაბადებიდან 1-1,5 წლამდე, როდესაც ყალიბდება ბავშვის პიროვნება, მისი შემდგომი უნარი ადეკვატურად აღიქვას მის გარშემო არსებული სამყარო და მოქნილად მოერგოს მას.

ყველა სირთულე არ მოითხოვს ექიმების ჩარევას. ზოგჯერ ბავშვი მტკივნეულად რეაგირებს ოჯახში მოულოდნელ ცვლილებებზე: მშობლების განქორწინება, მათ შორის კონფლიქტი, ძმის ან დის დაბადება, ერთ-ერთი ახლო ნათესავის გარდაცვალება, მშობლებში ახალი პარტნიორების გამოჩენა, გადაადგილება, დაწყება. დაესწროს საბავშვო ბაღში ან სკოლაში.

ხშირად პრობლემების წყაროა ოჯახში და დედასა და მამას შორის ჩამოყალიბებული ურთიერთობების სისტემა, განათლების სტილი.

ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება: ძირითადი უნარები

წაიკითხეთ ლიტერატურა, დაესწარით ლექციებსა და სემინარებს აღზრდის შესახებ, ჩაერთეთ საკუთარი, როგორც პიროვნების განვითარებაში.

გამოიყენეთ ეს ცოდნა ბავშვთან ურთიერთობისას. თავისუფლად ითხოვეთ დახმარება და რჩევა.

ნერვული აშლილობა ბავშვებში

ავხსნათ კონკრეტული მაგალითებით.

ბავშვი შეაშინა მისკენ მივარდნილმა ძაღლმა, დაიწყო ჭექა-ქუხილი. (არსებობს გაღიზიანებული პროცესის გადაჭარბებული დატვირთვა).
დედამ სამი წლის ქალიშვილს ჭამა აიძულა, ქამრით დაემუქრა. გოგონამ ვერ იტანდა სემოლინას, მაგრამ "შეიკავა" თავი, ძალით ჭამდა, დასჯის შიშით. ინჰიბიტორული პროცესის გადაჭარბებული დაძაბვის შედეგად მას განუვითარდა ანორექსია - ზიზღი საკვების მიმართ და ნერვული ღებინება.
ოჯახი დაიშალა. ქმარმა დაიწყო სასამართლო პროცესი შვილის აღზრდის უფლებისთვის. ბიჭს უყვარდა მამაც და დედაც და არ სურდა არცერთ მშობელთან განშორება. და მისი მამა და დედა მონაცვლეობით ცილისწამებდნენ მას ერთმანეთზე, ამცირებდნენ ერთმანეთს. ნერვული პროცესების მობილურობის გადაჭარბების, მათი შეჯახების შედეგად ბავშვს განუვითარდა ღამის შიში.

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მიზეზები

მაგალითი:

ვოვა გაიზარდა, როგორც ძალიან ცნობისმოყვარე ბიჭი. მან იმდენი კითხვა დაუსვა დღის განმავლობაში, რომ ერთ დღეს ბებია დაემუქრა: „თუ ახლა არ გაჩუმდები, ბაბა იაგას დავურეკავ, ის ტყეში გაგათრევს“. - „და მე გავიქცევი! "-" არ გაიქცევი, მოგაჯადოებს, ფეხებს მოგართმევენ. ამ დროს დაურეკეს. - ხედავ, - თქვა ბებიამ და კარის გასაღებად წავიდა. ოთახში ფოსტალიონი შემოვიდა, მოხუცი ქალი, ჭაღარა, სულ ნაოჭებიანი. ვოვა მაშინვე მიხვდა; ბაბა იაგა! მან საშინლად შენიშნა, რომ ბაბა იაგა პირდაპირ მას უყურებდა. ”მე არ მინდა ტყეში წასვლა! ბიჭს ყვირილი უნდოდა, მაგრამ ხმა გაქრა. სხვა ოთახში გაქცევა გადაწყვიტა, მაგრამ ფეხები არ უმუშავია, „ამოართვეს“. ვოვა იატაკზე დაეცა. სასწრაფო გამოიძახეს. ბიჭი საავადმყოფოში გადაიყვანეს. არც სიარული შეეძლო და არც ლაპარაკი, სულ იწვა მჭიდროდ დახუჭული თვალებით.

ჩვენ გითხარით მხოლოდ ერთი საკმაოდ პირადი შემთხვევის შესახებ ზრდასრულთა არასათანადო ქცევაზე, რამაც გამოიწვია ნერვული აშლილობა. არის ამ ბრძანების დაშინებაც; „თუ ცუდად მოიქცევი, დეიდა ექიმი ინექციას გაგიკეთებს“, ან „ბიძა-პოლიციელს გავუკეთებ“, ან „თუ არ დაემორჩილები, ძაღლი გაგათრევს“... და მერე. უწყინარი, კუდის ქნევა შარიკი, რომელიც ჩვილთან მივარდა, ხდება სუპერ ძლიერი გამაღიზიანებელი, ხოლო ექიმი, რომელიც ავადმყოფ ბავშვთან მიდის, მას საშინელებას იწვევს. „ბუკა“, რომელსაც მშობლები აშინებდნენ, ბავშვს ღამით სიზმარში მოდის, ის კი ქვეყნად იღვიძებს, ყვირის, დიდხანს ვერ წყნარდება. დაშინების შედეგად შიში ხშირად იწვევს სტრესულ სიტუაციას, ხდება ნევროზული რეაქციის მიზეზი. მოუმზადებელ შთამბეჭდავ ბავშვებში (დასუსტებული ნერვული პროცესებით), ბავშვთა მატიანეზე „მამუნჯების“ გამოჩენამაც კი, ველური ცხოველის აგრესიულობამ ზოოპარკში და ცირკში აერიალისტების შესრულებისას მწვავე გამოცდილებამ შეიძლება გამოიწვიოს შიში.

მაგალითი:

მცირეწლოვან ბავშვებში ნერვული აშლილობის გამომწვევი ფაქტორები:

მწვავე უეცარი შოკი.
ხანგრძლივი მოქმედების ფსიქო-ტრავმული სიტუაცია, რომელიც თანდათან იწვევს სტრესს, იწვევს შეჯახებას და ნერვულ აშლილობას.

ნერვული აშლილობის პრევენცია სკოლამდელ ბავშვებში

ცხოვრებისეული სიტუაციების მაგალითები

მერე დედამ თქვა:

მიშა, შენს ახალ კოსტუმს შეღებავ. აიღე გაზეთი, დადე და მერე შეგიძლია დაწოლა.

ცნობილი ფსიქიატრი ს.

ნერვული აშლილობის პრევენცია სკოლის ასაკის ბავშვებში

ტანტრუმი ბავშვში

ტანტრუმის მიზეზები ბავშვში

ყურადღების მიპყრობა საკუთარ თავზე. ისტერია ამის მიღწევის სწორი გზაა. ამიტომ, მიეცით თქვენს პატარას რაც შეიძლება მეტი დრო. სტუმრების მოსვლამდე შეეცადეთ გაართოთ ბავშვი მისთვის საინტერესო თამაშით;
ნერვული აშლილობა. ნერვული აშლილობა შეიძლება მოხდეს, თუ ბავშვს ნამდვილად სურს რაღაცის გაკეთება ან მიღება, მაგრამ მას ეს მოკლებულია. ან თუ ბავშვი იძულებულია გააკეთოს ის, რასაც მთელი გულით ეწინააღმდეგება. ამიტომ, უფროსებმა უნდა დაიცვან თავიანთი პოზიცია ძალიან მნიშვნელოვან საკითხებზე, წვრილმანებზე შეგიძლიათ დაუთმოთ ბავშვს. ნება მიეცით ბავშვმა ჩაიცვას მაისური, რომელიც მას მოსწონს, წაიღოს სათამაშო, რომელიც მან აირჩია სასეირნოდ;
შიმშილი. ბავშვები შეიძლება გაღიზიანდნენ, თუ მშიერი არიან;
დაღლილობა, გადაჭარბებული შფოთვა. ნუ მოელით ძალიან ბევრს თქვენი ბავშვისგან. მიეცით საშუალება დღის განმავლობაში უფრო ხშირად დაისვენოს – ეს დაგეხმარებათ ემოციური სტრესის მოხსნაში.
დაბნეულობა. რაღაცის გაკეთების უფლებას არ აძლევდა, მაგრამ არ აუხსნია რატომ. ან დედა უშვებს და მამა კრძალავს;

რა უნდა გააკეთოს, თუ ტანტრუმი დაიწყო?

გადაიტანეთ ბავშვის ყურადღება. მიდით ფანჯარასთან, ერთად გაიხედეთ ქუჩაში. შესთავაზეთ გასეირნება.
თუ ბავშვი ხმამაღლა ტირის, სცადეთ მასთან ერთად „ტირილი“. ნელ-ნელა შეამცირეთ ტირილის ხმა და გადადით ყნოსვაზე. ბავშვი სავარაუდოდ დაიწყებს თქვენს კოპირებას. დალიე და დამშვიდდი. ჩაეხუტეთ ბავშვს.
თუ ბავშვმა ხალხმრავალ ადგილას იღრიალა, ხანდახან არ უნდა იჩქაროთ „ევაკუაცია“. მიეცით ბავშვს ორთქლის გამოშვება, აიღეთ მისი სული და შემდეგ გამოგყვებით.
გამოიყენეთ ყურადღების გადატანის სათამაშოები. ბავშვმა შუბლი შეიჭმუხნა და ტანჯვისთვის მოემზადა? შეგიძლიათ მისცეთ მას დრამი ან სხვა ძლიერი მუსიკალური ინსტრუმენტი ხელში, მიეცით ბოროტება დაამტვრიოს. და თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ რამდენიმე საინტერესო პატარა რამ - ყურადღების გადატანა.

ბავშვებში ნერვული აშლილობისა და ნევროზების პრევენცია

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მექანიზმები

აგზნების პროცესების გადატვირთვისას;
დამუხრუჭების პროცესების გადატვირთვისას;
მათ „შეჯახებაზე“, ე.ი. როდესაც აგზნება და დათრგუნვა ერთდროულად ეჯახება.

მაგალითები:

ასეთი მაგალითები ბევრია.

დღეს ბავშვებს ხშირად უვითარდებათ ნევროლოგიური დარღვევები. ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ სკოლის მოსწავლეების დაახლოებით ნახევარი გარკვეულ პერიოდებში განიცდის ემოციურ არასტაბილურობას. ზოგჯერ ასეთი გადახრები დროებითია, მაგრამ ზოგ შემთხვევაში იწვევს ბავშვებში ნერვულ მოშლას, რომლის სამკურნალოდ საჭიროა ნევროლოგის დახმარება.

Გამაფრთხილებელი ნიშნები

ჰალუცინაციების გაჩენა;

ნებისმიერი ბავშვის ფსიქოთერაპია მიზნად ისახავს შფოთვის შემცირებას და შიშებთან ბრძოლას, დანაშაულისა და წყენის გრძნობის განმუხტვას, სტრესისადმი გამძლეობისა და ურთულესი სიტუაციებიდან გამოსავლის პოვნის უნარის განვითარებას.

ნერვული დარღვევები ბავშვებში - სიმპტომები, მიზეზები, მკურნალობა

ნერვული დარღვევები ბავშვებში - სიმპტომები, მიზეზები, მკურნალობა
Გამაფრთხილებელი ნიშნები
ნერვული აშლილობის ფორმები ბავშვებში
რა შეცდომებს უშვებენ მშობლები?
როგორ ვუმკურნალოთ ნერვულ აშლილობას ბავშვებში?
ნერვული აშლილობა ბავშვებში: რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა
ნერვული აშლილობის ნიშნები მოზარდებში
ბავშვებში ნერვული აშლილობის ნიშნები და ფორმები
ბავშვთა მკურნალობა
მოზარდებში ნერვული აშლილობის ნიშნები და მიზეზები
მოზარდის მკურნალობა
ნერვული აშლილობა: სიმპტომები და შედეგები
რა არის ნერვული აშლილობა?
Მიზეზები
ორსულობის დროს ქალებში
ბავშვებში
თინეიჯერები
ნერვული აშლილობის ნიშნები
ნერვული აშლილობის სიმპტომები
განვითარების ეტაპები
ნერვული აშლილობის შესაძლო შედეგები
რა არის დაავადების საშიშროება
როგორ გავაფრთხილო მდგომარეობა
რა ვუყოთ ნერვულ აშლილობას
მკურნალობა სახლში
მედიკამენტები - სედატიური ინექციები, ტაბლეტები
მკურნალობა ხალხური საშუალებებით
რომელ ექიმს მივმართო
ნერვული დარღვევების პრევენცია
ნერვული აშლილობა ბავშვში
ბავშვებში ნევროზის განვითარების ნიშნებია:
ნერვული აშლილობა ბავშვებში
როგორ ვითარდება ნერვული აშლილობა?
ნერვული აშლილობის მიზეზები
გამოწერა
ნავიგაციის პოსტი
მსგავსი სტატიები:
კომენტარები სტატიაზე: 2 კომენტარი

ზოგჯერ ასეთი გადახრები დროებითია, მაგრამ ზოგ შემთხვევაში იწვევს ბავშვებში ნერვულ მოშლას, რომლის სამკურნალოდ საჭიროა ნევროლოგის დახმარება.

Გამაფრთხილებელი ნიშნები

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოტოვოთ ბავშვში ნერვული აშლილობის პირველი ნიშნები, რათა დროულად მივიღოთ ზომები და თავიდან აიცილოთ ბავშვებში ქრონიკული ნევროზი. ბავშვებში სერიოზული ნერვული აშლილობის თავიდან აცილება სიმპტომებით არ არის რთული. გამაფრთხილებელი ფაქტორები, რომლებსაც მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ მოიცავს:

თანატოლების აშკარა წინსვლა გონებრივ განვითარებაში;
ბავშვში ცხოვრებისადმი ინტერესის დაკარგვა, რის გამოც ის წყვეტს საკუთარ თავზე ზრუნვას;
სკოლაში გარკვეული საგნის მიმართ გადაჭარბებული ინტერესი;
ჰალუცინაციების გაჩენა;
ბავშვი ხშირად იტყუება ან მუდმივად ფანტაზიორობს სერიოზულად.

ეს არის ბავშვის ნერვული აშლილობის ძირითადი სიმპტომები საწყის ეტაპებზე, რომლის დროსაც შესაძლებელია აშლილობის პრევენცია.

ნერვული აშლილობის ფორმები ბავშვებში

ნერვული აშლილობის მქონე ბავშვებში ყველაზე გავრცელებული აშლილობა არის ნერვული ტიკი. ეს არის არაცნობიერი მოძრაობა, რომელიც გამოიხატება ლოყის კანკალით, მხრების აჩეჩვით, უმიზეზოდ დარტყმით, ხელის მოძრაობით და ა.შ. ნერვული ტიკი არის ბავშვის ნერვული აშლილობის ნიშანი, რომელიც ხდება მაშინ, როდესაც ბავშვი არ გააკეთეთ შეგნებული მოძრაობები და შეინარჩუნეთ სიმშვიდე. როგორც კი რამეს გააკეთებს, ტკიპა გაქრება.

ბავშვის შემდეგი ნერვული აშლილობა, რომლის მკურნალობაც უფრო სერიოზულ მკურნალობას მოითხოვს, არის ნევროზი. ეს შეუქცევადი დარღვევაა, მაგრამ სახიფათო ის არის, რომ მშობლები ხშირად უგულებელყოფენ მის ნიშნებს, რაც ამძაფრებს სიტუაციას. ნევროზის ნიშნებია აკვიატებული მოძრაობები, შიშები, ფობიები, დეპრესია და ტანტრუმი, ტირილი, სევდა, მშვიდი მეტყველება და პანიკური შიში.

უძილობა და ძილის გაუარესება ბავშვის ნერვული აშლილობის კიდევ ერთი ფორმაა. ბავშვი იწყებს მოუსვენრად ძილს, ძილში ტრიალდება და მუდმივად იღვიძებს. სიზმარში ბავშვები იწყებენ ლაპარაკს და თავად ოცნებები მათთვის ძალიან რეალური ხდება.

ჭექა-ქუხილი დაახლოებით სამი წლის ბავშვებში ნერვული აშლილობის სიმპტომია. ნევროზული ჭკუა ჩვეულებრივ ვითარდება მეტყველების ჩამოყალიბების პერიოდში. ეს შეიძლება წარმოიშვას ინფორმაციის გადატვირთვის ან საყვარელი ადამიანებისგან განშორების გამო. არ შეეცადოთ დააჩქაროთ ბავშვის განვითარება, შეეცადოთ გადააქციოთ იგი ბავშვად.

ნერვული ალერგია, რომლის დროსაც ძალიან რთულია რაიმე ალერგენის ფიზიკურად ამოცნობა. მას ასევე იდიოპათიური ალერგია ეწოდება.

5 წლის ბავშვის აშლილობას და ნერვულ აშლილობას აქვს სხვადასხვა სიმპტომები და მკურნალობა, მაგრამ, როგორც წესი, ისინი დაკავშირებულია არასწორ აღზრდასთან. მშობლები ხანდახან იყენებენ დასჯის სისტემებს ან უზრუნველყოფენ ტოტალურ კონტროლს, ზოგიერთ ოჯახში კი რთული ვითარებაა მუდმივი სკანდალებით - ყველა ეს ფაქტორი მნიშვნელოვნად ამძიმებს ბავშვის ნერვულ სისტემას.

რა შეცდომებს უშვებენ მშობლები?

ბავშვში ნევროზის გაჩენის დამნაშავე ხშირად მოსიყვარულე მშობლები არიან. ბავშვებში ნერვული აშლილობის მკურნალობის თავიდან ასაცილებლად, მშობლები უნდა ეცადონ არ დაუშვან საერთო შეცდომები:

არ შეიძლება ბავშვის გადატვირთვა, გაგზავნა ორ სკოლაში, წრეში და ა.შ.
თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ საშუალება, გაიგოს, რომ მშობლების მდებარეობა უნდა გამოიმუშაოთ (უფრო თავისუფლად გამოხატეთ თქვენი სიყვარული);
მშობლები აღნიშნავენ ჩვილებში პიროვნულ ნაკლოვანებებს და ცდილობენ მათ აღმოფხვრას - ესეც შეცდომაა;
ბავშვმა არ უნდა ნახოს სკანდალები ოჯახში;
თუ ბავშვის დედა არ მუშაობს, მან არ უნდა შემოუაროს ბავშვს ზედმეტი მეურვეობით.

როგორ ვუმკურნალოთ ნერვულ აშლილობას ბავშვებში?

ბავშვებში ნერვული აშლილობის სიმპტომების მკურნალობის საფუძველია ფსიქოთერაპიის სხვადასხვა მეთოდი. ხშირად ეს არის აშლილობის გამოვლინების შეგნებული, სისტემატური და გლუვი შესუსტება ფსიქოლოგიური საშუალებების - ვერბალური ან არავერბალური, ბავშვის ასაკის მიხედვით.

როდესაც ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებს აქვთ ნერვული აშლილობა, უმჯობესია მკურნალობა მთელ ოჯახთან ერთად. რაც შეეხება უფროს ბავშვებს, მათთვის ოჯახური თერაპია ნაკლებად ეფექტურია, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მშობლებს აქვთ პიროვნული აშლილობა და თავად სჭირდებათ ინდივიდუალური ფსიქოთერაპია.

დამატებით მეთოდად გამოიყენება თერაპია ფარმაკოლოგიური აგენტებით. მედიკამენტებს ფსიქოთერაპიის გარეშე მხოლოდ ბავშვის ნერვული აშლილობის სიმპტომების დათრგუნვა შეუძლიათ, მაგრამ აუცილებელია, პირველ რიგში, აღმოიფხვრას ის მიზეზები, რომლებიც იწვევს ბავშვში ნერვულ აშლილობას.

წყარო: დარღვევები ბავშვებში: რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა

ბავშვის ჯანმრთელობა მშობლების ბუნებრივი საზრუნავია, ხშირად უკვე ორსულობის პერიოდიდან. ხველა, ნესტოები, ცხელება, კუჭის ტკივილი, გამონაყარი - და ექიმთან მივრბივართ, ინტერნეტში ვეძებთ ინფორმაციას, ვყიდულობთ წამლებს. მაგრამ არის ჯანმრთელობის არა აშკარა სიმპტომებიც, რომლებზეც ჩვენ მიჩვეულები ვართ თვალის დახუჭვას, გვჯერა, რომ ბავშვი „გაიზარდება“, „ეს ყველაფერი არასწორი აღზრდაა“ ან „უბრალოდ მას აქვს ასეთი პერსონაჟი”.

როგორც წესი, ეს სიმპტომები ვლინდება ქცევაში. თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი უცნაურად იქცევა, ეს შეიძლება იყოს ნერვული აშლილობის ერთ-ერთი სიმპტომი. არ ამყარებს თვალით კონტაქტს, არ ლაპარაკობს, ხშირად აქვს ტანჯვა, მუდმივად ტირის ან მოწყენილია, არ თამაშობს სხვა ბავშვებთან, არის აგრესიული ოდნავი პროვოკაციების დროს, ჰიპერაგზნებადია, კარგად არ იპყრობს ყურადღებას, უგულებელყოფს ქცევის წესები, არის მორცხვი, ზედმეტად პასიური, აქვს ტიკები, აკვიატებული მოძრაობები, ჭექა-ქუხილი, ენურეზი, ხშირი კოშმარები.

ნერვული აშლილობის სიმპტომები ბავშვში

მოზარდობის პერიოდში ეს შეიძლება იყოს მუდმივად დაქვეითებული განწყობა ან აპათია, განწყობის უეცარი ცვალებადობა, კვებითი აშლილობა (სიხარბე, ჭამაზე უარი, უცნაური საკვების უპირატესობები), განზრახ თვითმიყენებული დაზიანებები (ჭრილობები, დამწვრობა), სისასტიკე და საშიში ქცევა, ცუდი სკოლა დავიწყების, კონცენტრაციის უუნარობის, ალკოჰოლისა და ფსიქოაქტიური წამლების რეგულარული მოხმარებისთვის.

ასევე ახასიათებს გაზრდილი იმპულსურობა და დაბალი თვითკონტროლი, გაზრდილი დაღლილობა ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, საკუთარი თავის და სხეულის სიძულვილი, იდეები, რომ სხვები მტრულად განწყობილნი და აგრესიულები არიან, სუიციდური განწყობები ან მცდელობები, უცნაური რწმენები, ჰალუცინაციები (ხილვები, ხმები, შეგრძნებები).

შეიძლება მოხდეს პანიკის შეტევები, შიშები და ძლიერი შფოთვა, მტანჯველი თავის ტკივილი, უძილობა, ფსიქოსომატური გამოვლინებები (წყლულები, არტერიული წნევის დარღვევები, ბრონქული ასთმა, ნეიროდერმატიტი).

ფსიქიკური და ნერვული აშლილობის სიმპტომების ჩამონათვალი, რა თქმა უნდა, უფრო ფართოა. აუცილებელია ყურადღების მიქცევა ბავშვის ქცევაში ყველა უჩვეულო, უცნაურ და საგანგაშო მომენტზე, მათი გამძლეობისა და გამოვლინების ხანგრძლივობის გათვალისწინებით.

დაიმახსოვრეთ: ის, რაც ერთი ასაკისთვის ნორმალურია, შეიძლება სხვა ასაკში პრობლემის მანიშნებელი იყოს. მაგალითად, მეტყველების ნაკლებობა ან ლექსიკის სიღარიბე დამახასიათებელია 4-5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. ქარიშხლიანი ტანჯვა და ცრემლები არის საშუალება 2-3 წლის ბავშვისთვის, რათა გამოსცადოს მშობლების ძალა და გაარკვიოს მოსწავლისთვის მისაღები, მაგრამ შეუსაბამო ქცევის საზღვრები.

უცხო ადამიანების შიში, დედის დაკარგვა, სიბნელე, სიკვდილი, სტიქიური უბედურებები ბუნებრივია, ასაკობრივი ნორმების მიხედვით, უმცროსი თინეიჯერობის წლამდე. მოგვიანებით, ფობიები შეიძლება მიუთითებდეს პრობლემურ ფსიქიკურ ცხოვრებაზე. დარწმუნდით, რომ თქვენ თვითონ არ მოითხოვთ, რომ ბავშვი იყოს უფრო მოწიფული, ვიდრე სინამდვილეშია. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობა დიდწილად დამოკიდებულია მშობლებზე.

ყურადღებით დააკვირდით, როგორ იქცევა ბავშვი სხვადასხვა სიტუაციაში და სხვადასხვა გარემოში, როგორ არის სახლში და როგორ თამაშობს ბავშვებთან ერთად სათამაშო მოედანზე, საბავშვო ბაღში, თუ სკოლაში და მეგობრებთან არის პრობლემები. თუ აღმზრდელები, მასწავლებლები, სხვა მშობლები გიჩივიან თქვენი შვილის საქციელზე, გულთან ახლოს ნუ მიიტანთ ამას, არამედ მიუთითეთ რა აწუხებს მათ, რამდენად ხშირად ხდება ეს, რა დეტალები და გარემოებებია.

არ იფიქროთ, რომ თქვენი დამცირება ან რაიმეში დადანაშაულება უნდათ, შეადარეთ ინფორმაცია და გამოიტანეთ საკუთარი დასკვნები. შესაძლოა, გარედან შეხედვა იყოს აუცილებელი მინიშნება და თქვენ შეძლებთ დროულად დაეხმაროთ თქვენს შვილს: ეწვიეთ ფსიქოლოგს, ფსიქოთერაპევტს, ფსიქიატრს, ნევროლოგს. ბავშვებში ნეიროფსიქიატრიული დარღვევები განკურნებადია, მთავარია სიტუაცია არ დაიწყოს.

ფსიქიკური პრობლემებისა და აშლილობების სტიგმატიზაცია ჩვენს საზოგადოებაში კვლავ გავრცელებულია. ეს იწვევს დამატებით ტკივილს მათგან დაზარალებულ ადამიანებს და მათ ახლობლებს. სირცხვილი, შიში, დაბნეულობა და შფოთვა ართულებს დახმარების ძებნას, როდესაც დრო გადის და პრობლემები უარესდება.

სტატისტიკის მიხედვით შეერთებულ შტატებში, სადაც ფსიქიატრიული და ფსიქოლოგიური დახმარება ბევრად უკეთესია, ვიდრე უკრაინაში, პირველი სიმპტომების გაჩენამდე და დახმარების თხოვნას შორის საშუალოდ 8-10 წელი გადის. მაშინ როცა ბავშვების დაახლოებით 20%-ს აქვს გარკვეული ფსიქიკური აშლილობა. მათი ნახევარი ნამდვილად აჭარბებს მათ, ადაპტირდება, ანაზღაურებს.

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მიზეზები

ფსიქიკურ აშლილობას ხშირად აქვს გენეტიკური, ორგანული საფუძველი, მაგრამ ეს არ არის წინადადება. ხელსაყრელ გარემოში აღზრდის დახმარებით შესაძლებელია მათი გამოვლინების თავიდან აცილება ან მნიშვნელოვნად შემცირება.

სამწუხაროდ, პირიქითაც არის: ძალადობა, ტრავმული გამოცდილება, მათ შორის სექსუალური, ემოციური და საგანმანათლებლო უგულებელყოფა, ბულინგი, დისფუნქციური ან კრიმინალური ოჯახური გარემო დიდად აზიანებს ბავშვების განვითარებას, უქმნის მათ ფსიქოლოგიურ ჭრილობებს, რომლებიც არ შეხორცდება.

მშობლების დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ დაბადებიდან 3 წლამდე, როგორ ჩაიარა ორსულობამ და მშობიარობის შემდეგ პირველმა თვეებმა, ამ პერიოდში დედის ემოციური მდგომარეობა საფუძველს უყრის ბავშვის ფსიქიკურ ჯანმრთელობას. ყველაზე მგრძნობიარე პერიოდი: დაბადებიდან 1-1,5 წლამდე, როდესაც ყალიბდება ბავშვის პიროვნება, მისი შემდგომი უნარი ადეკვატურად აღიქვას მის გარშემო არსებული სამყარო და მოქნილად მოერგოს მას.

დედისა და ბავშვის სერიოზული დაავადებები, ფიზიკური არყოფნა, ძლიერი ემოციური გამოცდილება და სტრესი, ასევე ბავშვის მიტოვება, მასთან მინიმალური ფიზიკური და ემოციური კონტაქტი (კვება და საფენის გამოცვლა საკმარისი არ არის ნორმალური განვითარებისთვის) რისკ-ფაქტორებია. დარღვევების გამოჩენა.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ ფიქრობთ, რომ ბავშვი უცნაურად იქცევა? იგივეა, რაც ტემპერატურის შემთხვევაში: ეძებეთ სპეციალისტი და ეძიეთ დახმარება. სიმპტომებიდან გამომდინარე, ნევროლოგს, ფსიქიატრს, ფსიქოლოგს ან ფსიქოთერაპევტს შეუძლია დახმარება.

ნერვული დარღვევები ბავშვებში: მკურნალობა

ექიმი დანიშნავს მედიკამენტებს და პროცედურებს, ფსიქოლოგი და ფსიქოთერაპევტი სპეციალური კლასების, სავარჯიშოების, საუბრების დახმარებით, ასწავლის ბავშვს კომუნიკაციას, აკონტროლოს მისი ქცევა, გამოხატოს თავი სოციალურად მისაღები გზებით, დაეხმაროს შინაგანი კონფლიქტის მოგვარებას, მოშორებას. შიშებისა და სხვა უარყოფითი გამოცდილების შესახებ. ზოგჯერ შეიძლება დაგჭირდეთ ლოგოპედი ან მაკორექტირებელი მასწავლებელი.

ყველა სირთულე არ მოითხოვს ექიმების ჩარევას. ზოგჯერ ბავშვი მტკივნეულად რეაგირებს ოჯახში მოულოდნელ ცვლილებებზე: მშობლების განქორწინება, მათ შორის კონფლიქტი, ძმის ან დის დაბადება, ერთ-ერთი ახლო ნათესავის გარდაცვალება, მშობლებში ახალი პარტნიორების გამოჩენა, გადაადგილება, დასწრების დაწყება. საბავშვო ბაღი ან სკოლა ხშირად პრობლემების წყაროა ოჯახში და დედასა და მამას შორის ჩამოყალიბებული ურთიერთობების სისტემა, განათლების სტილი.

მოემზადეთ იმისთვის, რომ შესაძლოა თავად დაგჭირდეთ ფსიქოლოგთან კონსულტაცია. უფრო მეტიც, საკმარისია უფროსებთან მუშაობა, რომ ბავშვი დამშვიდდეს და მისი არასასურველი გამოვლინებები გაქრეს. Პასუხისმგებლობის აღება. „რამე გააკეთე მასთან. აღარ შემიძლია“ - ეს არ არის ზრდასრული ადამიანის პოზიცია.

ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება: ძირითადი უნარები

თანაგრძნობა - სხვა ადამიანის გრძნობების, ემოციების და მდგომარეობის წაკითხვისა და გაგების უნარი მასთან შერწყმის გარეშე, წარმოსახვით ორი, როგორც ერთი მთლიანობა;
მათი გრძნობების, საჭიროებების, სურვილების სიტყვებით გამოხატვის უნარი;
სხვისი მოსმენისა და გაგების უნარი, დიალოგის წარმართვა;
ინდივიდის ფსიქოლოგიური საზღვრების დადგენისა და შენარჩუნების უნარი;
საკუთარი ცხოვრების კონტროლის წყაროს საკუთარ თავში დანახვის ტენდენცია დანაშაულის ან ყოვლისშემძლეობის გარეშე.

წაიკითხეთ ლიტერატურა, დაესწარით ლექციებსა და სემინარებს აღზრდის შესახებ, ჩაერთეთ საკუთარი, როგორც პიროვნების განვითარებაში. გამოიყენეთ ეს ცოდნა ბავშვთან ურთიერთობისას. თავისუფლად ითხოვეთ დახმარება და რჩევა.

რადგან მშობლების მთავარი ამოცანაა შეიყვარონ ბავშვი, მიიღონ მისი არასრულყოფილება (ისევე როგორც საკუთარი), დაიცვან მისი ინტერესები, შექმნან ხელსაყრელი პირობები საკუთარი ინდივიდუალობის განვითარებისთვის, მისი იდეალური ბავშვის ოცნებებითა და ამბიციებით ჩანაცვლების გარეშე. . და მაშინ თქვენი პატარა მზე გაიზრდება ჯანმრთელი და ბედნიერი, შეძლებს სიყვარული და ზრუნვა.

სტატიები, რომლებითაც გაინტერესებთ, მონიშნული იქნება სიაში და პირველ რიგში გამოჩნდება!

წყარო: ნერვული აშლილობა მოზარდებში

თანამედროვე ცხოვრების წესი უარყოფითად აისახება არა მხოლოდ უფროსების, არამედ ბავშვების ჯანმრთელობაზეც. ბავშვებში ნერვული აშლილობა ძალიან ხშირია, მაგრამ მშობლები ვერ ახერხებენ ამ პათოლოგიის დადგენას, ფიქრობენ, რომ ეს მორიგი ახირებაა. ახალგაზრდა თაობაში გარემოებები ბევრად უფრო ადვილია, რადგან მათ შეუძლიათ ისაუბრონ თავიანთ გრძნობებზე, ხოლო მოზარდში ნერვული აშლილობის ნიშნები ეხმარება საბოლოო დიაგნოზის გაკეთებას. ბავშვები კი ძალიან აქტიურები არიან და ზოგჯერ ძნელია იმის დადგენა, როდის მოდის მოქმედება ნერვიულობისგან და რა შემთხვევაში მას უბრალოდ ზედმეტი ენერგიის გამოთავისუფლება სჭირდება. ამიტომ, თქვენ უნდა მიმართოთ სპეციალისტების დახმარებას.

ბავშვებში ნერვული აშლილობის ნიშნები და ფორმები

მშობლებმა უნდა დააკვირდნენ ბავშვს და გაითვალისწინონ ის ქმედებები, რომლებიც ჩვევად იქცევა. ნერვული აშლილობა თითოეულ ადამიანში განსხვავებულად ვლინდება, იგივე ეხება ბავშვებს. ერთი ადამიანი იხევს საკუთარ თავში, ხოლო სხვები, პირიქით, ურჩევნიათ ხმამაღლა იყვირონ და ატეხონ ტანჯვა. თუ თქვენს შვილს მიჩვეული აქვს იატაკზე ტრიალი და გაშმაგებული ყვირილი, უმჯობესია დაუკავშირდეთ ნევროლოგს, რომელსაც შეუძლია გაფანტოს ყველა ეჭვი. ექსპერტების აზრით, ნევროზი წარმოიქმნება მხოლოდ შინაგანი კონფლიქტის საფუძველზე, რის გამოც ემოციური მდგომარეობა გაუწონასწორებელი ხდება.

ძირითადი გამაფრთხილებელი ნიშნები მოიცავს შემდეგს:

ჰალუცინაციების გაჩენა;
ხელმძღვანელობენ თანატოლების გონებრივ განვითარებას;
ბავშვი, მთელი სერიოზულობით, იწყებს ფანტაზიას ან მოტყუებას;
ცხოვრებისადმი ინტერესის დაკარგვა
სკოლაში ერთი საგნისადმი ძლიერი ინტერესი (გადაჭარბებული ჰობი).

ეს სიმპტომები ვლინდება მხოლოდ ნერვული აშლილობის საწყის ეტაპზე და მათი განვითარების თავიდან ასაცილებლად დროულად მიმართეთ ნევროლოგს.

როგორ ვლინდება ნევროლოგიური დარღვევები ბავშვებში?

ნერვული ტიკი. ძალიან ხშირად ნერვული აშლილობები ბავშვებში ამ ფორმით იჩენს თავს, რაც გამოიხატება კიდურების, ლოყების უგონო კანკალით, მხრების აჩეჩვით, ხელის უსაფუძვლო მოძრაობით, დარტყმით და ა.შ. თუ ბავშვში მშვიდ მდგომარეობაში მყოფი ნერვული ტიკი შენიშნეთ, ეს ნერვული აშლილობის პირველი ნიშანია. აქტიური აქტივობით, ტკიპა ქრება.
ცუდი ძილი ან უძილობა. თუ თქვენს შვილს კარგად ეძინა, მაგრამ მოულოდნელად იწყებს ტრიალს, დაუღალავ ძილს და ძალიან ხშირად იღვიძებს, ამ სიმპტომსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ. არეულობის ამ ფორმით ბავშვები ძილის დროსაც საუბრობენ და ეს ძალიან რეალისტური ხდება.
ნევროზი. ეს დაავადების გამოვლინების ყველაზე სერიოზული ფორმაა და მშობლებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ შემდეგ სიმპტომებს: სევდა, ისტერია, ფობიები, ხშირი შიშები, აკვიატებული მოძრაობები, მშვიდი მეტყველება, დეპრესია, პანიკური შიში. როგორც კი შეამჩნევთ ამ სიმპტომებს, დაუყოვნებლივ მიმართეთ სპეციალისტს.
ჭექა-ქუხილი. აშლილობის ეს ფორმა გვხვდება სამი წლის ასაკის ბავშვებში. ამ პერიოდში ბავშვი ლაპარაკს სწავლობს. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი არ გადატვირთოთ, რადგან ინფორმაციული დატვირთვის გამო შესაძლოა სტრესი განიცადოს. საბოლოო ჯამში, მთავარია ჯანმრთელი ბავშვი და არა პოტენციური შვილი. ჭექა-ქუხილიც იჩენს თავს საყვარელ ადამიანებთან განშორებისას.
ენურეზი. როდესაც ბავშვი განიცდის ძლიერ შოკს, გადამეტებულ აგზნებას, ის შარდავს საწოლში. ამ პერიოდში შეიმჩნევა არასტაბილური განწყობა, მრავალრიცხოვანი ახირება და გახშირებული ტირილი.
ანორექსია. ნერვული აშლილობის ეს ფორმა გამოხატულია მადის დაკარგვაში. თუ ბავშვს ბავშვობაში აიძულებდნენ ეჭამა, მაშინ მოზარდობაში ეს, როგორც წესი, "იღვრება" მოხდენილი ფიგურის დევნაში. უმჯობესია ანორექსიის მკურნალობა ადრეულ ასაკში, რადგან მოზარდები აჩვენებენ მეტ დამოუკიდებლობას და ეყრდნობიან თავიანთ გამოუცდელობას.

ძალიან ხშირად, ნერვული აშლილობის განვითარება იწვევს მშობლების არასწორ ქცევას, მიუხედავად მათი მხრიდან სიყვარულისა. იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოთ დაავადების განვითარება და მისი გამოჩენა აპრიორულად, შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ შემდეგი ქმედებები:

ბავშვის ნაკლოვანებების აღნიშვნა, გამუდმებით მიუთითებს მის სისუსტეზე, თითქოს ცდილობს მათ აღმოფხვრას. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია კონცენტრირება მოახდინოთ იმ სიმდიდრეზე, რომელიც უნდა შეიძინოს;
გაგზავნეთ ბავშვი ორ სკოლაში, წრეში და სხვა განყოფილებაში, რომელიც მას არ მოსწონს, რაც გადატვირთვას ქმნის;
ბავშვის გადაჭარბებული დაცვა;
სკანდალები ოჯახში;
იმის დასანახად, რომ ბავშვმა უნდა მოიპოვოს მშობლის კეთილგანწყობა, დაიმსახურეთ იგი. შეეცადეთ აჩვენოთ თქვენი სიყვარული.

ბავშვთა მკურნალობა

ბავშვებში ნერვული აშლილობის მკურნალობა ფსიქოთერაპიის სხვადასხვა მეთოდს მოიცავს. ასაკიდან გამომდინარე, შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც არავერბალური, ასევე ვერბალური თერაპია. თუმცა, ნებისმიერი ტექნიკის გულში არის შფოთვასთან და შიშებთან გამკლავების იდეა. აუცილებელია პაციენტის შფოთვის შემცირება, ჰარმონიული ცხოვრების დაბრუნება. ამისათვის თქვენ უნდა მოიცილოთ ყოველგვარი წყენა, დანაშაულის გრძნობა და თავი დააღწიოთ სტრესს. თუ ბავშვში ნერვული აშლილობა შეინიშნება, მაშინ სასურველია ფსიქოთერაპიის სესიების ჩატარება მთელ ოჯახთან ერთად. თუმცა, თინეიჯერების შემთხვევაში უმჯობესია ენდოთ პროფესიონალს მშობლების დახმარების გარეშე. უფრო მეტიც, ზოგიერთ ზრდასრულ ადამიანს აქვს პიროვნული აშლილობა.

რაც შეეხება მედიკამენტების გამოყენებას, ისინი გამოიყენება დანამატის სახით და მხოლოდ მოწინავე შემთხვევებში. ნარკოტიკებს, რა თქმა უნდა, შეუძლია შეამსუბუქოს შფოთვა და განკურნოს ავარია გარკვეული ხნით, მაგრამ თუ მიზეზი არ მოიხსნება, რაც მხოლოდ ფსიქოთერაპევტთან არის გადაწყვეტილი, დაავადება კვლავ დაბრუნდება და, შესაძლოა, უფრო დიდი ძალით.

რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, როცა შვილს ნერვული აშლილობა აქვს?

როგორც წესი, ბავშვებს ბაღში ან სახლში უგროვდებათ დაძაბულობა, რომელიც ადრე თუ გვიან იფეთქებს. თუ გრძნობთ, რომ თქვენი შვილი ტანჯის ზღვარზეა, სცადეთ შემდეგი:

როდესაც ბავშვი უკვე ზღვარზეა და მზად არის ტანჯვისთვის, გაუღიმე მას, აკოცე და უთხარი ხუმრობა.
შეეცადეთ გადართოთ ბავშვის ყურადღება. ეს უნდა გაკეთდეს მოულოდნელად, რათა გამოიწვიოს გაოცება. ერთ-ერთი გზაა ტანტრუმის გაყალბება პრევენციული ნაბიჯის გადადგმით. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს იწვევს გაოცებას და დარწმუნებას.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ თქვენს შვილს უკვე ჰქონდა ნერვული აშლილობა:

მოათავსეთ თქვენი შვილი გრილ შხაპში. თუ დამოუკიდებლად ვერ ახერხებს, წაიღეთ და აბანოში მიიტანეთ. ექსტრემალურ შემთხვევებში სახეზე ცივი წყალი შეისხურეთ ან შუბლზე ყინული წაისვით, გაყინული ბოსტნეულის ტომარა, ცივ წყალში დასველებული პირსახოცი. მოგეხსენებათ, ცივი წყალი ორგანიზმში რეაქციებს ანელებს, ნეგატიური ენერგია ირეცხება, ემოციები უკან იხევს;
გამოიყენეთ სარკის ტექნიკა. მთავარია გაიმეოროთ ყველა ის მოქმედება, რასაც ბავშვი აკეთებს. ახალგაზრდა ასაკში ეს დიდ გაოცებასა და დამშვიდებას იწვევს, ისტერიას ცნობისმოყვარეობა ენაცვლება;
თუ შეტევა მოხდა, ამოიღეთ ყველა საშიში ობიექტი, რადგან ბავშვს არ ესმის რას აკეთებს და არ აკონტროლებს საკუთარ თავს. მას ადვილად შეუძლია აიღოს საგანი და გადააგდოს იქ, სადაც უნდა;
შექმენით კონფიდენციალურობის გარემო. ზოგი წყნარდება, როცა მარტო რჩებიან, მაგრამ მაინც გჭირდება ბავშვის ფრთხილი ყურება.

რა ქმედებები უნდა იქნას მიღებული ტანჯვის შემდეგ:

მოამზადეთ ცხელი ჩაი და დაუმატეთ მას რამდენიმე წვეთი დედალი. ეს დაამშვიდებს ნერვულ სისტემას, ტვინი მოვა წონასწორობაში და ბავშვი დაიძინებს;
ხშირად ადუღეთ მცენარეული ჩაი წმინდა იოანეს ვორტით, პიტნით, დედალით, კამის, ლავანდით. ეს განსაკუთრებით ეხება იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ხშირად ტირის და ფუჭდება.

არ დაივიწყოთ სხვა პრევენციული ზომები, კერძოდ, B ვიტამინებს შეუძლიათ უარყოფითი ემოციური რეაქციების მოხსნა და სტრესის შემცირება. ორცხობილა, ყველი, კვერცხის გული, ჭარხალი, პომიდორი, მსხალი, ისპანახი, ყვავილოვანი კომბოსტო, სტაფილო და სხვა რძის პროდუქტები ძალიან სასარგებლოა ნერვული სისტემისთვის. ცოტა ხნის წინ დადასტურდა, რომ ფოლიუმის მჟავა ხელს უწყობს ამინომჟავის ჰომოცისტეინის რაოდენობის შემცირებას, რომელსაც აქვს გაზრდილი დონე ტანტრუმისა და ნერვული აშლილობისკენ მიდრეკილ ბავშვებში.

მოზარდებში ნერვული აშლილობის ნიშნები და მიზეზები

ალბათ, ყველა ასაკოვანი ადამიანი შეშინებული უყურებს ახალგაზრდა თაობას, ადარებს თავის ახალგაზრდობას თანამედროვე თაობას. ნებისმიერ შემთხვევაში, შეიძლება აღინიშნოს, რომ მოზარდები იქცევიან უკიდურესად გამომწვევად, ხმაურიან, აგრესიულად და უხამსად. სახლში, რა თქმა უნდა, თითქმის ყველა იცავს წესიერების წესებს, მაგრამ სკოლაში ან ქუჩაში ყველაზე ხშირად ქცევა ძალიან იცვლება. შედეგად, პიროვნებები, რომლებიც ძალიან გულუბრყვილოები არიან, ექვემდებარებიან ძლიერ ემოციებს და ვერ იცავენ საკუთარ თავს, იღებენ ფსიქოლოგიურ ტრავმას და ურტყამს ადამიანს ფიზიკურზე უფრო ძლიერად.

გადატანილმა ფსიქოლოგიურმა ტრავმამ შეიძლება ხელი შეუშალოს სრულ განვითარებას ასაკთან ერთად ან მთელი სიცოცხლის განმავლობაში, თუ ის არ მოიხსნება. ვინაიდან პოსტსაბჭოთა სივრცეში ჯერ არ არის მიღებული ფსიქოლოგთან მისვლა, ადამიანები იძულებულნი არიან დამოუკიდებლად გაუმკლავდნენ ამ პრობლემებს.

რა იწვევს ნერვული აშლილობის განვითარებას?

არახელსაყრელი ჯგუფი ნაცნობებს შორის ან სკოლაში;

საკუთარი თავისთვის დგომისა და თქვენი თვალსაზრისის დაცვის უუნარობა;

არახელსაყრელი კლიმატი ოჯახში;

საყვარელი აქტივობის ნაკლებობა;

ხშირი სტრესი და ემოციური დაძაბულობა.

ნერვული აშლილობის ნიშნები:

მოზარდი იწყებს საკუთარ თავში გაყვანას, თავს არიდებს მეგობრებთან ყოველგვარ კონტაქტს, ადანაშაულებს სხვებს;
აჩვენებს გადაჭარბებულ აქტივობას. თუმცა, ეს გაცილებით ნაკლებად გავრცელებულია, ვინაიდან ემოციების მოზღვავება, თუნდაც ყველაზე პრიმიტიული და მახინჯი ფორმით, ეხმარება ადამიანს ნეგატივისგან თავის დაღწევაში;
რელაქსაციის დროს სხეულის კიდურები იწყებენ კანკალს;
ცუდი ძილი და უძილობა;
მუდმივი დიალოგი და კამათი პიროვნების შიგნით;
დეპრესია და აპათია გარე სამყაროს მიმართ.

მშობლებმა მაქსიმალური ყურადღება უნდა გამოიჩინონ, რადგან სუიციდური ქმედებები ხშირად ხდება ახალგაზრდა თაობაში და, როგორც ჩანს, თანამედროვე სასკოლო განათლება ამას მხოლოდ უწყობს ხელს. გამოიჩინეთ მეტი მზრუნველობა, შეეცადეთ ერთად გაატაროთ შაბათ-კვირა, დატოვოთ ქალაქგარე სათევზაოდ ან უბრალოდ დაისვენოთ. ეს დაიცავს მოზარდს ცუდი კომპანიისგან, ასეთის არსებობის შემთხვევაში. უბიძგეთ მას დარეგისტრირდეს საინტერესო სექციებში, სადაც არის "ჯანმრთელი" გუნდი. თუ ბავშვი გრძნობს ნეგატიურ და უარყოფით დამოკიდებულებას სხვა მოზარდების მხრიდან, მიეცით ის სპორტის განყოფილებას, ჭიდაობას ან სხვა სახის ბრძოლას. ამრიგად, ის იგრძნობს საკუთარ თავში დარწმუნებული, შეძლებს დაიცვას თავისი თვალსაზრისი.

მოზარდის მკურნალობა

ნერვული აშლილობის ნებისმიერი მკურნალობის მსგავსად, მოზარდებმა უნდა დაიცვან გარკვეული წესები:

მოერიდეთ კონფლიქტურ კომუნიკაციას, გარშემორტყმულიყავით ხელსაყრელი საზოგადოებისგან;
უფრო ხშირად დალიეთ მცენარეული ჩაი დამამშვიდებელი ბალახებით;
დაკავდით მსუბუქი სპორტით;
მოუსმინეთ დამამშვიდებელ მუსიკას;
თუ გსურთ იოგას გაკეთება, მედიტაცია;
აუცილებლად მიმართეთ ფსიქოთერაპევტს, რომელიც დაგეხმარებათ გადაჭრას აქტუალური პრობლემები და დაადგინოს ნერვული აშლილობის მიზეზი.

ჩემი შვილი 11 წლისაა, დავიწყე დაკვირვება, რომ ბოლო დროს მან უფრო ხშირად დაიწყო საკუთარ თავში გაყვანა. მას ეშინია კიდევ ერთხელ გასეირნება გარეთ, ამბობს, რომ მანქანით უცნობი ადამიანები მისდევენ. თავიდან შემეშინდა, მაგრამ მერე მივხვდი, რომ ჩემი შვილი საკუთარ ფიქციას იგონებდა და სჯეროდა, რადგან არ იყო სპეციფიკა, უბრალოდ ფობია. ღამით საწოლში შარდვაც დაიწყო, რაც სამი წელი არ მომხდარა. მივმართეთ ნევროპათოლოგს, ახლა გამოკითხულები ვართ. ძალიან შემაშფოთებელი.

წარმატება მკურნალობაში

ჩემი ქალიშვილი გამუდმებით იტყუება, როგორი გამოგონილი მეგობრები ჰყავს, ეგონა, რომ ეს მხოლოდ ბავშვური ფანტაზია იყო, მაგრამ როგორც იქნა, სჭირდებოდა სპეციალისტთან დაკავშირება.

მოზარდებში, სამწუხაროდ, ხშირი დაავადება ხდება. სკოლა, ქუჩა, კომპიუტერული თამაშები – ეს ყველაფერი ნერვებზე მოქმედებს.

ხშირად ბავშვში ნერვული აშლილობა ოჯახში არსებული არაჯანსაღი მდგომარეობის პირდაპირი შედეგია. ხშირად. ამიტომ, იქნებ ნევროლოგთან მისვლამდე სახლში ფსიქოლოგიურად მოწესრიგდეს?!

ვეთანხმები, ოჯახში ფეთქებადი ატმოსფერო, ბავშვის ზიზღი იწვევს ნგრევას. ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ოჯახური სიტუაციის დამოუკიდებლად მოგვარება. ასევე შეგიძლიათ მიმართოთ ფსიქოლოგებს.

ალბათ, უფრო მეტად უნდა ვუყუროთ ბავშვებს, მუდმივად ვაინტერესოთ რა ხდება მათ ირგვლივ, ვიკითხოთ რა აწუხებს მათ.

ვფიქრობ, თუ ბავშვს მეტ ყურადღებას მიაქცევთ, უფრო მეტად ესაუბრებით, უფრო ადვილი იქნება მისი გაგება და სირთულეების გაგება, რაც მას უწევს. ბევრ მშობელს დაავიწყდა, რომ ისინიც მოზარდები იყვნენ!

რაც შემეხება მე, ნერვიულობის დასაწყებად ყველაზე ძირითადი სიგნალი არის თქვენი შვილის ქცევის ცვლილება და რაც უფრო შესამჩნევია ეს ცვლილებები, მით მეტი ყურადღება უნდა მიაქციოთ მას და შემდეგ შედეგების მიხედვით.

თინეიჯერობის პერიოდი იოლი არ არის, არ არის საჭირო ბავშვზე გახმობა, როგორც ოქროზე. ამ პერიოდში თქვენ უნდა დაუმეგობრდეთ და უყუროთ მას, დაინტერესდეთ ჰობიებით.

ახლა მოზარდები ძალიან მგრძნობიარენი არიან გარე ფაქტორების მიმართ, რადგან ადრე არ არსებობდა ინტერნეტი, კომპიუტერული თამაშები, სოციალური ქსელები და სხვა. გარდა ამისა, მათ ყოველთვის ჰქონდათ რაღაც გასაკეთებელი ერთსა და იმავე წრეებში, მაგრამ ახლა ყველაფერი სრულიად განსხვავებულია.

მე მჯერა, რომ ასეთი ნერვული აშლილობის თავიდან ასაცილებლად, საჭიროა მეტი დრო გაატაროთ შვილთან, მასთან ურთიერთობაში. ამ გზით თქვენ გაიგებთ რა აწუხებს მას და როგორ დაეხმაროთ მას!

მოზარდებში ასეთი აშლილობის მრავალი მიზეზი არსებობს, განსაკუთრებით ჩვენს დროში. აქ ინტერნეტი, სოციალური ქსელები, გარემო, პრობლემები ოჯახში, გაურკვევლობა და თავად პერიოდი ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით საკმაოდ მყიფეა.

ვფიქრობ, მოზარდისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი კვება, ვიტამინები და კარგი ძილი. და რა თქმა უნდა სიყვარული, მხარდაჭერა, ყურადღება. მაშინ აუცილებლად ნაკლები პრობლემები იქნება! თუ არის რადიკალური პრობლემები, რომლებსაც მშობელი ვერ გადაჭრის, მაშინ ჯობია ფსიქოლოგს მიმართოს.

ჩვენ ყველანი ერთ დროს თინეიჯერები ვიყავით, ზოგისთვის ეს პერიოდი უფრო ადვილია. ბავშვებში ბევრი პრობლემა მშობლების გაუგებრობის გამოა, მაგრამ ყველა ადამიანი სწავლობს შეცდომებზე. მიეცით თქვენს შვილს მეტი ჟანგბადი!

არც კი ვიცი, რა ვითარებაში და პირობებში შეიძლება მოზარდს ნერვული აშლილობა დაემართოს, მაგრამ უმჯობესია, რა თქმა უნდა, არ მიიყვანოთ თქვენი შვილი ასეთ მდგომარეობაში. მე მესმის, მაგალითად, უფროსებში ნერვული აშლილობა, მაგრამ მოზარდებში ეს ნამდვილად იშვიათობაა - ყოველ შემთხვევაში, ეს არასოდეს შემიმჩნევია ჩემს ცხოვრებაში.

მხოლოდ ერთს ვიტყვი. თუ ბავშვი ნორმალურ პირობებში აღიზარდა, მას ელაპარაკებიან, ხშირად ელაპარაკებიან და ნორმალური ნდობის ურთიერთობა გაქვთ, მაშინ ამით დაიცავთ მას ავარიისგან. რა თქმა უნდა, ყველას არ აქვს ასეთი შესაძლებლობა, მაგრამ თქვენ უნდა იბრძოლოთ ამისათვის.

მოზარდობა საკმაოდ რთულია, უბრალოდ დაიმახსოვრე საკუთარი თავი. აუტანელი ვიყავი და რა მაკლდა? ცოტა მეტი თავისუფლება და გაგება მშობლების მხრიდან.

ახლა ბავშვები აღარ არიან ის, ვინც ბავშვობაში ვიყავით. ბევრი იზოლირებულია თამაშებში, სოციალურ ქსელებში და ცოტათი დადის. გარდა ამისა, არის ინტერნეტი და ბევრი რამ შეგიძლიათ იპოვოთ. გამოსავალი ოჯახური აღზრდა და სანდო ურთიერთობებია.

ჩემი მშობლები საერთოდ არ იძლეოდნენ იმის ფიქრს, რომ შეიძლება ნერვული აშლილობა ან ზედმეტი დატვირთვა მომეცა. როგორც შემეძლო, დავმალე. მიუხედავად იმისა, რომ რთული იყო, შვიდზე საშინელი კლიმატი იყო. ახლა თავად დედა, ვეცდები უფრო ყურადღებიანი ვიყო ჩემი შვილის მიმართ.

ხანდახან მეჩვენება, რომ მოზარდის მიმართ არის გაზრდილი ყურადღება, ყველა ცუდის ბრალია, რაც მას ემართება. ხედავს რას განიცდის დედა და რომ არ იტანს და ბავშვი აგრძელებს, ხანდახან ბავშვებს სჭირდებათ არა მხოლოდ გაგება, არამედ დასჯაც, მკაცრი იყოს მათ მიმართ.

ჯერ კიდევ ადრე, ახალგაზრდა თაობას ნაკლები საზრუნავი და სტრესი ჰქონდა. იყო კლუბები, სპორტი და სხვა. ახლა გამოჩნდა ინტერნეტი, სოციალური ქსელები, თამაშები და გასაკვირი არ არის, რომ ასეთი ცვლილებები ბევრ მოზარდს სტრესს იწვევს.