Космос на английском языке для детей. In the outer space. Говорим о космосе на английском языке. Задания по английскому языку на тему "Космос"

A) hundreds B) millions C) billions

2. How many kilometres is an astronomical unit?

A) 150million B) 170 million C) 180 million

3. An astronomical unit is the distance from…

A) the sun to other stars B) Earth to the sun C) Earth to the moon

4. How many kilometres is a light-year?

A) 7, 46 trillion km B) 8, 46 trillion km C) 9, 46 trillion km

5. Which planet is closest to the sun?

A) Mercury B) Venus C) Mars

6. Which planet is farthest to the sun?

A) Saturn B) Uranus C) Neptune

7. How big is the Milky Way galaxy? It is about …

A) 200,000 light-years B) 150,000 light-years C) 100,000 light-years

8. The Milky Way is a ….galaxy

A) spiral B) spherical C) round

9. Proxima Centauri is a (an)…..

A) planet B) star C) asteroid

10. New stars form near the centre of a …

A) solar system B) galaxy C) sun

Stars

11. What is a nebula?

A) a hot ball of glowing gasses B) a cloud of dust and gas C) a dim star

12. Where do stars start life?

A) in a nebula B) in a constellation C) in a black hole

13. What does a main sequence star burn as fuel?

A) hydrogen B) oxygen C) helium

14. A supergiant might explode and become a …

A) nebula B) white dwarf C) supernova

15. What happens to a red giant at the end of its life? It shrinks and becomes …

A) a white dwarf B) a planet C) a black hole

Our Solar System

16. What are comets made of?

A) rock and metal B) gasses and metal C) ice, rock and gasses

17. Asteroids are large chunks of …

A) rock and gasses B) rock and metal C) ice and metal

18. How many moons move around Jupiter?

A) about 60 B) about 30 C) about 15

19. How do comets revolve around the sun?

A) in oval orbits B) in circular orbits C) in triangular orbits

20. The largest planet in our solar system is…

A) Jupiter B) Neptune C) Earth

21. Halley’s comet appears every …

A) 45 years B) 67 years C) 76 years

22. What does Halley’s comet orbit?

23. A comet’s glowing tail is made of …

A) metal B) gas C) ice

24. What is Jupiter’s Great Red Spot?

A) a giant comet B) a giant storm C) a giant asteroid

25. Asteroids and meteoroids orbit …

A) the sun B) the moon C) Earth

Earth, the Moon, the Sun

26. How long does it take Earth to revolve once around the sun?

27. Earth rotates on its axis once every

A) 24 hours B) 336 days C) 365 days

28. The tilt of Earth’s axis causes …..

A) days B) nights C) seasons

29. How many phases does the moon have?

A) 8 B) 6 C) 4

30. Who first suggested that Earth moves around the sun?

A) Galileo B) Copernicus C) Socrates

31. The part of Earth facing away from the sun has …

A) winter B) day C) night

32. The part of Earth facing the sun has …

A) night B) summer C) day

33. When the northern half of Earth tilts away from the sun, it is ……there.

A) summer B) winter C) night

34. What season is it in the USA when it is winter in South America?

A) winter B) summer C) autumn

35. An equinox happens on the first day of…

A) winter B) spring C) summer

Eclipses and Tides

The ocean water rises during ….

A) high tide B) low tide C) eclipses

37. A …happens when the moon passes between the sun and Earth

A) lunar eclipse B) solar eclipse C) neap tide

38. The sun, the moon and Earth line up during ….

A) a full moon B) a third-quarter moon C) neap tide

39. In a total solar eclipse, people on Earth see a glow around …

A) the sun B) Earth C) the moon

40. Tides make sea levels …

A) block sunlight B) rise and fall C) cause shadows

Space Exploration

41. When did scientists first build telescopes?

A) in the 17 th century B) in the 18 th century C) in the 19 th century

42. Satellites can send ….to and from Earth

A) booster rockets B) launchpads C) radio waves

43. When did the USSR launch the first satellite called “Sputnik”?

A) in 1957 B) in 1968 C) in 1958

44. Who was the first person to orbit Earth?

A) Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. When did John Glenn orbit Earth?

A) in 1965 B) in 1962 C) in 1964

46. Who was the first animal in space?

A) Laika the dog B) Strelka the dog C) Vaska the cat

47. When did Apollo11 astronauts walk on the moon?

A) in 1966 B) in1969 C) in 1967

48. Who launched the first liquid fueled rocket in 1926?

A) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. When did the US Space Shuttle make its first flight?

A) in 1981 B) in 1982 C) in 1983

50. When was the Hubble telescope launched?

A) in 1889 B) in 1990 C) in 1991

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Space Stars Our Solar System Eclipses and Tides Earth, The Moon, the Sun Space Exploration

space 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.How many galaxies are there in the universe? hundreds B) millions C) billions

2. How many kilometres is an astronomical unit? A)150million B) 170 million C) 180 million

3. An astronomical unit is the distance from… the sun to other stars B) Earth to the sun C) Earth to the moon

4.How many kilometres is a light-year? 7, 46 trillion km B) 8, 46 trillion km C) 9, 46 trillion km

5. Which planet is closest to the sun? Mercury B) Venus C) Mars

6. Which planet is farthest to the sun? Saturn B) Uranus C) Neptune

7. How big is the Milky Way galaxy? It is about … 200,000 light-years B) 150,000 light-years C) 100,000 light-years

8. The Milky Way is a ….galaxy spiral B) spherical C) round

9. Proxima Centauri is a (an)….. planet B) star C) asteroid

10. New stars form near the centre of a … solar system B) galaxy C) sun

1.What is a nebula? a hot ball of glowing gasses B) a cloud of dust and gas C) a dim star

2. Where do stars start life? A) in a nebula B) in a constellation C) in a black hole

3.What does a main sequence star burn as fuel? A) hydrogen B) oxygen C) helium

4. A supergiant might explode and become a … nebula B) white dwarf C) supernova

5. What happens to a red giant at the end of its life? It shrinks and becomes … a white dwarf B) a planet C) a black hole

Eclipses and Tides 1 2 3 4 5

1.The ocean water rises during …. high tide B) low tide C) eclipses

2.A …happens when the moon passes between the sun and Earth A) lunar eclipse B) solar eclipse C) neap tide

3.The sun, the moon and Earth line up during …. a full moon B) a third-quarter moon C) neap tide

4. In a total solar eclipse, people on Earth see a glow around … A) the sun B) Earth C) the moon

5. Tides make sea levels … A) block sunlight B) rise and fall C) cause shadows

Our Solar System 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

What are comets made of? rock and metal B) gasses and metal C) ice, rock and gasses

2. Asteroids are large chunks of … A) rock and gasses B) rock and metal C) ice and metal

3 . How many moons move around Jupiter? A) about 60 B) about 30 C) about 15

4. How do comets revolve around the sun? A) in oval orbits B) in circular orbits C) in triangular orbits

5. The largest planet in our solar system is… A) Jupiter B) Neptune C) Earth

6. Halley’s comet appears every … 45 years 67 years C) 76 years

7. What does Halley’s comet orbit? the sun B) Earth C) the moon

8. A comet’s glowing tail is made of … metal B) gas C) ice

9. What is Jupiter’s Great Red Spot? a giant comet B) a giant storm C) a giant asteroid

1 0. Asteroids and meteoroids orbit … the sun B) the moon C) Earth

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Earth, the Moon, the Sun

1. How long does it take Earth to revolve once around the sun ? 24 hours B) 336 days C) 365 days

2. Earth rotates on its axis once every ? 24 hours B) 336 days C) 365 days

3. The tilt of Earth’s axis causes …..? days B) nights C) seasons

4. How many phases does the moon have? 8 B) 6 C) 4

5. Who first suggested that Earth moves around the sun? Galileo B) Copernicus C) Socrates

6.The part of Earth facing away from the sun has … winter B) day C) night

7 . The part of Earth facing the sun has … night B) summer C) day

8 . When the northern half of Earth tilts away from the sun, it is ……there. A) summer B) winter C) night

9. What season is it in the USA when it is winter in South America? winter B) summer C) autumn

10. An equinox happens on the first day of… winter B) spring C) summer

Space Exploration 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. When did scientists first build telescopes? in the 17th century B) in the 18th century C) in the 19th century

2. Satellites can send ….to and from Earth booster rockets launchpads C) radio waves

3. When did the USSR launch the first satellite called “Sputnik”? A) in 1957 B) in 1968 C) in 1958

4. Who was the first person to orbit Earth? Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. When did John Glenn orbit Earth? in 1965 B) in 1962 C) in 1964

6. Who was the first animal in space? Laika the dog B) Strelka the dog C) Vaska the cat

7. When did Apollo11 astronauts walk on the Moon? in 1966 B) in1969 C) in 1967

8. Who launched the first liquid fueled rocket in 1926? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. When did the US Space Shuttle make its first flight? in 1981 B) in 1982 C) in 1983

10. When was the Hubble telescope launched? in 1889 B) in 1990 C) in 1991

Давно прошли времена, когда люди верили, что мир стоит на трех китах и Солнце вращается вокруг Земли. Еще 200 лет назад запускать ракеты (to launch space rockets ) казалось уму непостижимым. А сегодня тысячи спутников (satellites ), шаттлов (shuttles ) и космических кораблей (spaceships ) бороздят космическое пространство (to travel in the outer space ). Астрономия (astronomy ) и космология (cosmology ) развиваются очень быстро.

Человеку уже стало тесно на Земле (the Earth ). В нашем веке актуально исследование (exploration ) других космических объектов (space objects ) и небесных тел (celestial bodies ). Ученые продолжают спорить о том, существуют ли параллельные вселенные (parallel universes ) и есть ли разумная жизнь (intelligent life ) на других планетах. Вопрос происхождения Вселенной (origin of the Universe ) также остается предметом горячих диспутов в кругах специалистов.

Космические объекты и явления на английском языке

Чего только нет в космосе! В космосе образуются туманности (nebulas ) и черные дыры (black holes ), появляются и гаснут звезды (stars ), летают кометы (comets ) и астероиды (asteroids ).

У всех планет солнечной системы есть гравитация (gravity ). Благодаря гравитации многие небесные тела, такие как спутники (satellites ), кометы и астероиды, не путешествуют беспорядочно в космическом пространстве, а вращаются вокруг (to circle around ) планет (planets ) и Солнца (the Sun ). Иногда кометы и астероиды сталкиваются и разбиваются на множество осколков. Эти осколки называются метеороиды (meteoroids ).

Некоторые метеороиды попадают в атмосферу Земли () и сгорают от трения (friction ), излучая яркий свет. Это то, что мы называем метеором (a meteor ) или падающей звездой (a shooting /falling star ). Метеороид, который столкнулся с поверхностью планеты, – это метеорит (a meteorite ).

В таблице вы найдете множество полезных слов для описания космоса на английском языке:

Слово	Перевод
a black hole	черная дыра
a nebula	туманность
an asteroid	астероид
a comet	комета
a star	звезда
gravity	гравитация
a satellite (natural , artificial )	спутник (естественный, искусственный)
a planet	планета
the Sun	Солнце
a meteoroid	метеороид
a meteor	метеор
a meteorite	метеорит
friction	трение
a shooting /falling star	падающая звезда
a constellation	созвездие
cosmic dust	космическая пыль
a galaxy	галактика
a light year	световой год
matter (dark matter )	материя (темная материя)
the Milky Way	Млечный Путь
an orbit	орбита
to circle around	вращаться
to enter the Earth’s atmosphere	попасть в атмосферу Земли

Universe – Вселенная

Несмотря на то, что космос условно считается бесконечным (infinite ), он не является неорганизованной хаотичностью. С точки зрения науки, космос рассматривается как система, в которой есть свои структуры и закономерности. В английском языке есть несколько слов для обозначения космоса:

Universe – Вселенная.
Самое общее слово, которое обозначает все объекты и материи, существующие в космосе, включая Землю. Слово «Вселенная» также может быть уникальным объектом, если мы говорим о Вселенной, в которой живем. В этом случае она пишется с большой буквы и с определенным артиклем: the Universe .

Scientists are still intrigued by the question of existing of other universes. – Ученые все еще заинтересованы вопросом существования других Вселенных.

The Universe is more than 10 billion years old. – Нашей Вселенной более 10 миллиардов лет.
Space (outer space ) – космос.
Одно из значений слова space – космическое пространство. В реалии англоязычного мира оно называется «отдаленное пространство» (outer space ). Этим словом обозначают исключительно то, что находится за пределами атмосферы Земли: планеты, звезды, метеориты, черные дыры, астероиды и прочее.

Space is full of mysteries. – Космос полон загадок.

Is it possible that we will see the visitors from outer space? – Возможно ли, что мы увидим пришельцев из космоса?
Cosmos – Вселенная, космос.
Слово cosmos имеет более узкое значение по сравнению с другими словами. Cosmos – это Вселенная, которая рассматривается с точки зрения упорядоченной системы. То есть системы, в которой все работает согласно определенной модели и не появляется просто так. Также в слове cosmos изначально заложено значение «противоположность хаоса» (opposite of chaos ).

The structure of the cosmos has not been fully explored yet. – Структура космоса еще не изучена до конца.

Cosmology studies the origin and evolution of cosmos. – Космология изучает происхождение и эволюцию космоса.

The Solar System – Солнечная система

Солнечная система (the Solar System ) включает в себя Солнце (the Sun ) и все объекты, которые вращаются вокруг (to orbit around ) него. В Солнечной системе восемь планет: четыре планеты земной группы (inner /terrestrial planets ) и четыре планеты-гиганта (outer /giant planets ).

Планеты земной группы называются так потому, что по виду и составу они похожи на Землю. Все эти планеты состоят из скальных пород (rocks ) и металлов (metals ). В эту группу входят Меркурий (Mercury ), Венера (Venus ), Земля (Earth ) и Марс (Mars ).

Между Марсом и Юпитером находится огромный астероидный пояс (an asteroid belt ), за которым расположились планеты-гиганты. Есть газовые гиганты (gas giants ) – Юпитер (Jupiter ) и Сатурн (Saturn ), а также ледяные гиганты (ice giants ) – Уран (Uranus ) и Нептун (Neptune ).

Загадочна и неясна природа карликовых планет (dwarf planets ). Некоторым из них посчастливилось побывать планетами, некоторые были и планетами, и астероидами. На данный момент существует 5 карликовых планет: Плутон (Pluto ), Церера (Ceres ), Эрида (Eris ), Макемаке (Makemake ) и Хаумеа (Haumea ).

В таблице представлены все названия планет:

Слово	Перевод
terrestrial planets	планеты земной группы
Mercury	Меркурий
Venus	Венера
Earth	Земля
Mars	Марс
giant planets	планеты-гиганты
Jupiter	Юпитер
Saturn	Сатурн
Uranus	Уран
Neptune	Нептун
dwarf planets	карликовые планеты
Pluto	Плутон
Ceres	Церера
Eris	Эрида
Makemake	Макемаке
Haumea	Хаумеа

Мы не будем исследовать досконально каждую планету, а познакомимся с некоторыми интересными фактами о них. Например ось вращения (a rotation axis ) Урана немного смещена относительно Солнца и других планет. Это значит, что Уран вращается, будто бы лежа на боку.

Сатурн – это единственная планета, плотность которой меньше плотности воды, так как состоит в большей степени из водорода (hydrogen ) и в меньшей – из гелия (helium ). Если поместить Сатурн в бассейн (очень-очень большой бассейн:-)), то он будет плавать на поверхности воды (to float on the surface ).

Нельзя обойти стороной известные кольца Сатурна (Saturn"s rings ). Эти кольца состоят изо льда (ice ), камней (rocks ), пыли (dust ) и разных химических соединений (chemicals ). Кольца – один из самых популярных космических объектов. Ученые древних цивилизаций – Вавилона, Рима, Греции – к этим кольцам проявляли куда больший интерес, чем к самой планете.

Есть ли жизнь на Марсе? Вопрос, волнующий астрофизиков (astrophysicists ) последние несколько десятилетий, в течение которых они ищут какие-либо признаки жизни (to discover any signs of life ) на красной планете (the Red Planet ). А еще Марс – это планета, на которой находится самый большой вулкан Солнечной системы – гора Олимп (Olympus Mons ). Его высота составляет 21 километр, что в три раза выше горы Эверест (Mount Everest ).

Предлагаем вам посмотреть интересное видео о том, возможна ли жизнь на Марсе.

Многие планеты подвержены лютым штормам (to experience fierce storms ). Например, на Марсе часто происходят песчаные бури (dust storms / sandstorms ). Не лучше погодные условия и на самой большой планете, Юпитере. В результате сильной бури, которая длится уже более трехсот лет, на поверхности Юпитера образовалось Большое Красное Пятно (the Great Red Spot ). Может быть, это бог-громовержец Зевс метает молнии на планете, названной в его честь? :-) У планеты Нептун тоже есть некоторые сходства с богом, чье имя она носит. Нептун переживает самые ужасные погодные условия (to suffer the most violent weather conditions ), это планета штормов, ураганов (hurricanes ) и льда.

Но вернемся ближе к Земле. Вернее, перенесемся на Венеру. Если женщины действительно прибыли с Венеры, то нет ничего удивительного, что их поступки иногда кажутся нелогичными. Венера весьма необычная планета. Чего стоит только тот факт, что она вращается (to rotate ) в другую сторону относительно большинства других планет. Венеру иногда называют бурной пустыней (stormy desert ) из-за огромного количества кратеров (craters ) и активных вулканов (active volcanoes ) на ее поверхности. Не правда ли есть сходства с женским «вулканическим» характером? Кроме того, планета вращается настолько медленно, что вокруг Солнца она проходит быстрее, чем вокруг собственной оси. Это значит, что день на Венере длится дольше, чем год!

Луна и другие луны

А вы знали, что Луна – это не уникальный объект? Любой естественный спутник, который вращается вокруг планеты, называют «луна» (a moon ). И всего одной луне посчастливилось стать уникальной. Только спутник Земли Луна (the Moon ) пишется с большой буквы и является именем собственным.

Что касается других лун, то у многих из них тоже есть свои особенности и имена. Например, у Юпитера 64 луны. Четыре из них – Ио (Io ), Европа (Europe ), Каллисто (Callisto ) и Ганимед (Ganymede ) – больше Плутона. Самый большой спутник Сатурна Титан (Titan ) – это единственная луна, чья атмосфера плотнее атмосферы (to have more dense /thick atmosphere ) Земли.

Должно быть, ученых в свое время очень сильно напугало открытие спутников Марса, так как они назвали их в честь древнегреческих богов страха и ужаса – Фобос (Phobos ) и Деймос (Deimos ). Спутники были названы именами сыновей бога войны Ареса (в римской традиции Марса), которые сопровождали отца на поле битвы. Существует гипотеза (a hypothesis ), что Фобос когда-нибудь столкнется (to collide into ) с Марсом, так как спутник все время приближается к планете.

Только две планеты обречены на одиночество – Меркурий и Венера. Возможно, это связано с тем, что они расположены очень близко к Солнцу, поэтому им не удается «ужиться» ни с одним спутником.

Разумеется, это далеко не все, что встречается в космосе. Мы узнали всего лишь малую часть. И для того чтобы закрепить полученные знания, рекомендуем пройти тест и скачать таблицу-шпаргалку со всеми словами.

(*.pdf, 211 Кб)

Методическая разработка урока ко Дню космонавтики

Учителей английского языка Кониной Н.В. и Разгоняевой Н.В.

ДЛЯ 6 КЛАССА

Цели:

активировать речемыслительную деятельность учащихся, совершенствовать произносительные и лексические знания по разговорной теме "Life in Space -is it possible ? ", формировать грамматические навыки использования артиклей;

Главная дидактическая цель: создать условия для выработки у школьников умений, чтения, говорения и письма, развития лексико-грамматических навыков, используя технологии РКМЧП, методику прогнозирования и проектирования, решения учебных проблем путем УУД, используя имеющиеся знания и языковую догадку, развития мотивации учения на уроке иностранного языка.

Образовательные задачи:

Развивать и совершенствовать имеющиеся у учащихся знания по теме путем УУД.

Актуализировать грамматические навыки употребления артиклей.

Совершенствовать речевые умения учащихся (смысловое чтение, аудирование, говорение и письмо) путем вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс.

Создать ситуацию на уроке для целенаправленного развития логического мышления учащихся методами сравнения, обобщения и интуиции.

Развивающие задачи:

создать ситуации, имитирующие объективную необходимость высказывания в устной или способствовать формированию умения адекватного использования лексических единиц в устной речи, письменной форме;

способствовать развитию умения корректировать работу одноклассников и свою собственную, оценивать уровень своей работы.

Воспитательные задачи: способствовать воспитанию умения работать в коллективе, воспитание чувства патриотизма и стремления к познанию и развитию.

Коммуникативные задачи - актуализировать и совершенствовать имеющиеся лексико-грамматические и речевые умения, формировать новые знания с целью осознанного использования их в устной речи, .

Тип урока - комбинированный.

ФОПД: фронтальная, парная, в группах сотрудничества.

Оборудование: электронная презентация, ноутбук, проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный блок

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Начало урока. Brain Storm. Вводная беседа.

СЛАЙД 2(Конина Н.В.)

СЛАЙД 3

Учитель настраивает школьников на работу на иностранном языке.

Good morning, students!

I"m glad to see you, especially on such a fine day like today! Look at the screen and read the proverbs on it. Match them with their Russian equivalents. What do they have in common?

What topic shall we study today ?

What"s the date today?

What holiday do we celebrate on the 12-th of April?

Включаются в беседу на английском языке.

Читают пословицы на английском и на русском. Соотносят их.

There is nothing new under the Sun./ НичтоненовоподЛуной.

A bird is seen by its flight./ Виднаптицапополету.

Pigs might fly if they had wings./ Бывает, чтоикурицапетухомпоет.

The space.

Today is the 8-th of April.

We celebrate Cosmonautics Day .

Why do people celebrate Cosmonautics Day on the 12-th of April?

The 12-th of April is the Day of Cosmonautics because on this day in 1961 Yuri Gagarin made the first flight into space.

СЛАЙД 4(Разгоняева Н.В.)

СЛАЙД 5(Конина Н.В.)

Обсуждение темы урока.

Определение целей урока.

(Разгоняева Н.В.)

What do you know about the first cosmonaut?

Let’s watch a video about the first flight in space.

Look at the screen & read the topic of our lesson.

Why is there a question mark at the end of the sentence?

What are the aims of the lesson? What are we going to learn and to do at the lesson today?

Today we shall also have a space flight. We have 4 crews: "Milky Way ","Blue Star ", "Comet "and "Asteroid". Each crew gets a travel sheet. You can make notes there about what it is possible/impossible about life in space.

The first man who flew into the space was our citizen Yuri Gagarin. It happened on the 12-th of April 1961. Yuri Gagarin became the first human in space, making a 108-minute orbital flight in his Vostok 1 spacecraft.

Просмотр видео о полёте первого человека в космос

Читают тему урока.

The topic of the lesson is:

Life in Space-is it possible?

Possible answers:

I think, it"s because people don"t know if there is life on other planets.

Because people are looking for life in space.

Because people have always dreamed about space flights.

Пытаютсяопределитьцели:

Review the words, speak about planets, read about planets and space flights, to find out new information, compare planets, to learn some new information about planets, to find out the answer to the question:

Is life possible in other planets?

(Ознакомление команд с путевыми листами).

II. Процессуальный блок

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Lexical Revision Activities.

(Конина Н.В.)

СЛАЙДЫ 6,7

СЛАЙДЫ 8 -14(Разгоняева Н.В.)

(Конина Н.В.)

СЛАЙД15

СЛАЙД 16

СЛАЙД 17(Разгоняева Н.В.)

СЛАЙД 18

СЛАЙД 19 (Конина Н.В.)/

Актуализация грамматических навыков.

So, let’s start our trip to space.

You know that Gagarin flew in his Vostok 1 spaceship. .Watch a video and say what other space stations and cosmonauts you know .

Would you like to know how spacemen live in their spaceships?

Знакомство с космическим музеем.

To continue our space trip we need to review our space vocabulary.

Учитель настраивает школьников на работу:

Предлагает отработать произношение названий планет и новых слов по теме.

Let"s train pronunciation of the names of the planets.

Look at map of our solar system and repeat after me some new words.

Do you know the poems about space? Can you recite them?(ПоповаТаня).

Now let"s review some new words to make sure you remember the meaning of them.Read them and give the translation.

Now it’s time to read the text about the famous cosmonauts. Read the text and put the missing articles.

Учитель предлагает школьникам проверить, как правильно они научились употреблять артикли.

Смотрят видео о космической станции и космонавте Леонове.

The space stations is ….

The cosmonaut is ….

Смотрят презентацию о космическом музее.

Повторяют слова за учителем.

Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto.

The universe, the galaxy, the planet …

Один из учеников читает стих про космос.

Stars across the Universe.
Stars along the Galaxy.
My star is never far away,
My star is always near.

Start - стартовать

Star - звезда

Rocket - ракета

Space - космос

Spaceman - космонавт

To fly into space – лететьвкосмос

Spaceship – космическийкорабль

Planet - планета

Scientist - учёный

Constructor - конструктор

Ученикивыполняютупражнение. Putting --- man on --- moon became --- race between --- USA and --- Soviet Union during ---- 1960s.--- first man in space was --- Soviet cosmonaut ,Yuri Gagarin. --- first man on --- moon was --- American astronaut, Neil Armstrong, who stepped onto --- Surface of --- moon on July 20th, 1969.

Аудирование.

Видео о планетах, СЛАЙД20

СЛАЙДЫ 21-39

СЛАЙД 21

СЛАЙД 22

СЛАЙД 23

СЛАЙД24

СЛАЙД 25

СЛАЙД 26

СЛАЙДЫ с 28-37

СЛАЙД 38(Конина Н.В.)

Физкультминутка.

СЛАЙД 39(Разгоняева Н.В.)

(Конина Н.В.)

Шифровка.

СЛАЙД 40

(Разгоняева Н.В.)

Do the Quiz to find out how much you know about the planets of the Solar system.

Говорение.

Работа в группах сотрудничества

СЛАЙД 41

СЛАЙДЫ 42,43,44,45(Конина Н.В.)

Учитель предлагает посмотреть видео и быть готовым ответить на вопросы теста.

Let`s watch a video about different planets in the Universe.

Listen attentively to the video and be ready to do a quiz about it.

Now let"s do the quiz to find out what you have learnt about t the Solar system.

Ответы на вопросы и просмотр видео.

Видео о Солнце. Слайд 33.Видео о комете. Слайд 34.Видео о космическом корабле. Слайд 38.

Учитель предлагает спеть песню про Луну.

Let ’s have a rest . We are singing a song «I don’t want to live on the moon

We continue our trip. Let’ work in groups.

Учитель предлагает командам собрать мозайку - предложения про планеты Солнечной системы,а другие команды,услышав их, должны угадать их названия.

Now try to make up your own sentences about planets and space .

Учитель раздает карточки с заданием группам сотрудничества и просит учащихся выполнить задание по составлению совместного рассказа и выбрать лидера, готового представить рассказ перед классом.

Примеры заданий :

Read the facts and choose the correct word:

1.Mars is the fifth \ fourth planet from the sun. People believe there is life on the planet.

2.Saturn\ Neptune is much lighter than Earth.

3.The planet nearest the sun is very cold\hot at night.

4. After every 42\84 years the north pole of Uranus has light.

Другойвариантзадания:

(Выполняют задания в музыкальном сопровождении).

Let`s try to answer the questions, then be ready to tell your story to the class.

1. How many planets are there in our solar system?

2.The four planets closest to the sun are called inner planets. Name the 5 outer planets.

3.Name the planet which is closest to the sun.

4.The smallest planet is...

5.The ""red planet"" is another name for...

6.Which planet takes 365 days to go around (orbit)the sun?

7.Which planet is most famous for its rings?

8.Which planet is larger than all the other planets put together?

9. When was the first man’s flight to the space?

10. What country was the first to send a man to the space ?

11. How is the first space rocket of the USSR called?

12. What’s her name? It’s a woman who was the first among the women to have flight to the space.

13. Who and when made the first going out to the open space ? .

14. How long Yurii Gagarin has been in the space ?

15. Name the cosmodrome ,the spacecraft started from .

16.What`s the first man`s name who had been in space?

At the end of our trip we`ll read a text about a new planet.

Школьники внимательно слушают и смотрят видео.

Отвечают по очереди на вопросы теста.

Read the definitions and tell what is described in the picture.

Reddish sky above .The vast canyon .The fourth planet .The huge volcano .Named for the god of war.

(MARS)

Small, covered in deep craters. Hot during the day .Cold at night. The fastest planet.(MERCURY)

Most windy . Rings and moons. Takes 160 to go round the sun.(NEPTUNE)

The farthest planet .Strange orbit. Sometimes it is closer to the sun.(PLUTO)

Larger than Earth. Lighter than water. Has flatten poles. Float in a gigantic swimming pool.(SATURN)

The largest planet. Stormy. Spins fast.(JUPITER)

Spins at an angle .Pale blue-green cloudy atmosphere.15 moons and two rings.42 years of sunlight.42 years of darkness.(URANUS)

all space, including all the stars and planets: THE UNIVERSE

large balls of burning gas in space that can be seen at night as a point of light in the sky

STARS

the planet that we live on: EARTH

the large bright object in the sky that gives us light and heat, and around which the Earth moves THE SUN

an object in space like a bright ball with a long tail, that moves around the sun: A COMET

the curved path travelled by an object which is moving around another much larger object such as the Earth, the sun ORBIT

a machine that has been sent into space

A SATELLITE

the round object that you

can see shining in the sky at night THE MOON

Подпевают под музыку

Собирают мозайку-предложения и разгадывают загадки про названия планет.

1.The name of this planet is the name of the God of War.(Mars).

2.You can see it in the sky at night.(The Moon).

3.It is the bright object that gives us light and heat.(The Sun).

4.The planet where it is hot during the day and cold at night.(Mercury).

Работают в группах по 4 человека, находят правильные ответы на вопросы о планетах, составляют совместно рассказ.

Выбирают докладчика, который представляет их работу перед классом, при необходимости дополняя друг друга.

Mars is the fourth planet from the sun. People believe there is life on the planet.

Saturn is much lighter than Earth.

The planet nearest the sun is very cold at night.

After every 42 years the north pole of Uranus has light.

Подготовленныйответ:

There are 8 planets in our solar system.

The four planets closest to the sun are called inner planets. The 5 outer planets areJupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto.

Mercury is closest to the sun.

The smallest planet is Pluto.

The ""red planet"" is another name for Mars.

Earth takes 365 days to go around (orbit)the sun.

Saturn is most famous for its rings.

Jupiter is larger than all the other planets put together.

The first man’s flight to the space was on the 12.04.1961

The USSR was the first to send a man to the space .

The first space rocket of the USSR is called Vostok.

V.Tereshkova was the first among the women to have flight to the space.

A. Leonov made the first going out to the open space .

Yurii Gagarin has been in the space 108 min.

The spacecraft started from Baikonur.

16. Y. Gagarin had been in space.

СЛАЙД 46 (Разгоняева Н.В.)

Резерв.

Some interesting facts. The new planet!

Here are cards. Complete the text with the right word and you get to know the information about the new planet.

Заполнить пропуски нужными словами и прочитать текст.

Читают текст и вставляют пропущенные слова.

In March 2004 people------1-----a new planet 10 billion kilometers from the Earth and named it Sedna. They found it by the Hubble _____2_____. Some people say Sedna is not really a planet. Anyway, the news _____3____ very exciting because the planet they____4____ beyond the planetary Solar System. Space now has become _______5______! Such countries as Russia, the USA and Japan are planning to send more money on it. Do you think space exploration so important?

1. a) invented

b) discovered

c) opened

2, a) microscope

b) periscope

c) telescope

3. a) is

b) are

c) will be

4. a) found

b) finds

c) will fi nd

5. a) large

b) larger

c) the largest

III. Рефлективныйблок

Этапурока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Самооценка.(Конина Н.В.)

СЛАЙДЫ 47-48

Предлагает оценить свой уровень усвоения нового материала.

Предлагает ответить на вопросы:

Our trip is over.

What have you learned today?

Have we found the answer to the main question of the lesson?

What did you enjoy best?

Подытоживают свою работу на уроке.

We have learned about the planets of the solar system, about things necessary for life...

We have found the answer to the main question of the lesson.

Зачитывают свои путевые заметки.

I enjoyed the quiz best of all...

I enjoyed making up a story in a group together with my friends.

Шатайло Алина Александровна 1 год назад

Задания по английскому языку на тему "Космос"

Fill in the gaps with the following words: launched, planets, spaceship, cosmonaut, satellite, explored, research.

The____ flew at the speed of 300 miles a minute.
Yuri Gagarin was the first___ in the world.
The government spends money on scientific____.
I saw ____ and began to move towards it.
They’ve ____ their own solar system.
The Earth is the fifth largest of the nine main ___ in the solar system.
The satellite was ____ into space three days ago.

Space исследовать, изучать

Exploration космос

To explore исследование

Research запускать

A researcher космический корабль

Launch спутник

Spaceship астронавт

Satellite исследовать

Astronaut запускать

a) первый полет

Б) пролетая над землей

В) вид горизонта

Г) вышел в космос

Д) сила притяжения

Yuri Gagarin.

It was on the 12 th of April, 1961, when the first flight by man into cosmic space took place. Yuri Gagarin, the first cosmonaut in the world, was a 27-year old Air Force pilot at that time.

The spaceship flew at the speed of 300 miles a minute. That’s six times faster than man ever travelled before. His flight lasted 108 minutes, but a circuit round the Earth took 89 minutes.

It was a brilliant achievement on the part of our scientists and technologists, and on the part of Yuri Gagarin who risked his life to achieve a victory for his country and mankind.

This is what Yuri Gagarin said at his press conference: «On my flight the ‘day’ side of the Earth was clearly seen: the continents, islands, seas, and big rivers. Flying over the land I could clearly see the big squares of fields, and it was possible to distinguish which meadow and which was forest. I could not see as well as from an airplane, but very, very well though.

I saw for the first with my own eyes the Earth’s spherical shape. I must say that the view of the horizon is very beautiful. You can see the noticeable change from the light surface of the Earth to the completely black sky in which you can see the stars. This transition, from light blue to dark, is very gradual and lovely.

I did not see the Moon. In space the sun shines ten times more brightly than on the Earth. The stars can be seen very well.

I felt excellent as I entered space. When weightlessness developed, everything was easier to do. My legs and arms weighed nothing. Objects swam in the cabin.

The passage back from weightlessness to the force of gravity happened smoothly. Arms and legs feel the same as during weightlessness, but now they have weight.

T: - Choose the right answer

1)True 2)False 3) Not stated

A. The first cosmonaut in the world was Neil Armstrong.

B. They want to travel, to see the world from outside the Earth.

C. I have never been on the Moon.

D. In space the Sun doesn’t shine more brightly than on the Earth.

Данную викторину проводила во всех классах с 7 по 11 и везде вызвала интерес. Удивило то, что дети так интересуются и так много знают. Викторина снабжена анимацией, так что правильный ответ покажется по щелчку.