Бэлтгэл бүлгийн эцэг эхийн семинар. Бэлтгэл бүлгийн эцэг эхийн хурал: "Баяртай, цэцэрлэг! Бэлтгэл бүлгийн эцэг эхийн эцсийн хурлын сэдэв

НЗДТГ-ын 163 дугаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага “Хүүхэд хөгжлийн төв – Цэцэрлэг”
Сургуулийн өмнөх бүлгийн эцэг эхийн эцсийн хурал: "Баяртай, цэцэрлэг!"
Удирдагч: Долгих Н.Н.
Кемерово, 2015 он
Урьдчилсан ажил:
Бүлгийг янз бүрийн насны хүүхдүүдийн гэрэл зураг, хүүхдийн зургийн бүтээлээр чимэглээрэй.
Эцэг эхчүүдэд талархлын захидал, гэрчилгээ бэлтгэх.
Зорилтот. Эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ сургуульд дасан зохицох явцад тулгарч буй бэрхшээлийг ойлгоход нь туслахын тулд тэдний энэ асуудалд хандах хандлагад дүн шинжилгээ хийж, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг хайж олох.
Хурлын явц.
Уулзалтын сэдвийн танилцуулга
Оройн мэнд, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Энэ үйл явдалтай жил дуусч байна - удахгүй таны хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролыг төгсөж, сургуульд орно. Өнөөдөр бид та бүхэнтэй хүүхдүүдээ цэцэрлэгээс авсан тээшээ алдалгүй сургуульдаа дасан зохицож, түүндээ байр сууриа олоход нь хэрхэн туслах талаар ярилцахыг хүсч байна.
Дасан зохицох асуудлын талаархи хэлэлцүүлэг.
Сургуулийн эхний жил бол хүүхдийн амьдралын маш хэцүү, эргэлтийн үе юм. Нийгмийн харилцааны тогтолцоонд түүний байр суурь өөрчлөгдөж, түүний амьдралын хэв маяг бүхэлдээ өөрчлөгдөж, сэтгэлзүйн стресс нэмэгддэг. Санаа зоволтгүй тоглоомууд нь өдөр тутмын сургалтын үйл ажиллагаагаар солигддог. Тэд хүүхдээс оюуны эрчимтэй ажил, анхаарал ихсэх, хичээл дээр төвлөрч ажиллах, биеийн харьцангуй хөдөлгөөнгүй байрлал, зөв ажлын байр сууриа хадгалахыг шаарддаг. Зургаан долоон настай хүүхдэд энэ статик ачаалал маш хэцүү байдаг нь мэдэгдэж байна. Сургуулийн хичээл, түүнчлэн нэгдүгээр ангийн олон хүүхдүүд телевизийн нэвтрүүлэг, заримдаа хөгжим, гадаад хэлний хичээлд дурлах нь хүүхдийн биеийн тамирын дасгал сургуульд орохын өмнөх үеийнхээс хоёр дахин бага болоход хүргэдэг. Хөдөлгөөний хэрэгцээ асар их хэвээр байна.
Сургуульд анх ирж буй хүүхдийг шинэ бүлэг хүүхэд, томчууд угтах болно. Тэрээр үе тэнгийнхэн, багш нартайгаа холбоо тогтоож, сургуулийн сахилга бат, эрдэм шинжилгээний ажилтай холбоотой шинэ үүрэг хариуцлагад суралцаж сурах хэрэгтэй. Туршлагаас харахад бүх хүүхдүүд үүнд бэлэн байдаггүй. Нэгдүгээр ангийн зарим хүүхдүүд оюуны өндөр хөгжилтэй байсан ч сургуульд сурахад шаардагдах ачааллыг даах нь хэцүү байдаг. Сургуулийн дэглэмийг дагаж мөрдөх, сургуулийн зан үйлийн хэм хэмжээг эзэмших, сургуулийн үүрэг хариуцлагыг ухамсарлах чадвартай бие хүн хараахан бүрдээгүй байгаа тул нэгдүгээр ангийн ихэнх хүүхдүүд, ялангуяа зургаан настай хүүхдүүдэд нийгэмд дасан зохицох нь хэцүү байдаг гэдгийг сэтгэл судлаачид онцолж байна. Хүүхэд энэ бүхнийг даван туулах, өөрөөр хэлбэл дасан зохицох ёстой.
Дасан зохицох нь хүүхдийн нийгмийн нөхцөл, шаардлага, амьдралын шинэ хэв маягийн шинэ тогтолцоонд дасан зохицох явдал юм. Хүүхэд сургуульд дасан зохицох үед түүний зан төлөвт хамгийн их өөрчлөлт гардаг. Дасан зохицох нь нэлээд урт бөгөөд хэцүү үйл явц юм. Зөвхөн нэгдүгээр ангийн хүүхэд төдийгүй эцэг эх, багш нар ч гэсэн бэрхшээлтэй тулгардаг. Хэрэв бид тэднийг ойлгож, бие биенээ мэдэрч сурвал энэ үйл явцыг хүн бүрт, ялангуяа хүүхдүүддээ хөнгөвчлөх болно.
Дасан зохицох үйл явцын мөн чанар
Дасан зохицох гэдэг нь өөрчлөгдсөн нөхцөлд ажиллахын тулд биеийн бүтцийн өөрчлөлт юм. Сургуульд дасан зохицох нь сэтгэлзүйн болон физиологийн гэсэн хоёр талтай. Бие махбодь шинэ горимд ажиллахад дасах ёстой - энэ бол физиологийн дасан зохицох явдал юм. Сургуульд физиологийн дасан зохицох хэд хэдэн үе шат байдаг. - Эхний 2-3 долоо хоногийг "физиологийн шуурга" эсвэл "хурц дасан зохицох" гэж нэрлэдэг. Энэ бол хүүхдийн хувьд хамгийн хэцүү үе юм. Энэ хугацаанд хүүхдийн бие бараг бүх системд ихээхэн хурцадмал байдал бүхий бүх шинэ нөлөөнд хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд үүний үр дүнд 9-р сард нэгдүгээр ангийн олон хүүхдүүд өвддөг.
- Дасан зохицох дараагийн үе шат нь тогтворгүй дасан зохицох явдал юм. Хүүхдийн бие нь хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц, шинэ нөхцөл байдалд оновчтой хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай байдаг. - Үүний дараа харьцангуй тогтвортой дасан зохицох үе эхэлдэг. Бие махбодь нь стресст бага ачаалалтай хариу үйлдэл үзүүлдэг. Дасан зохицох хугацаа ерөнхийдөө 1-р ангийн сурагчийн хувийн шинж чанараас хамааран хоёроос зургаан сар хүртэл үргэлжилдэг. Хүүхдийн бие нь сургуулийн амьдралд дасан зохицоход хэр хэцүү байдаг вэ? Маш хэцүү. Зарим хүүхдүүд эхний улирлын эцэс гэхэд зарим судалгаагаар жингээ хасдаг, зарим нь ч биш, харин хүүхдүүдийн 60% нь! Олон хүмүүс цусны даралт буурдаг (энэ нь ядарч сульдах шинж тэмдэг), зарим нь мэдэгдэхүйц нэмэгддэг (жинхэнэ ядрах шинж тэмдэг). Нэгдүгээр ангийн олон хүүхдүүдийн эцэг эх нь толгой өвдөх, ядрах, нойр муудах, хоолны дуршил буурах, эмч нар зүрхний чимээ шуугиан, мэдрэлийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмгэг болон бусад өвчнийг ажигладаг. Дасан зохицох нь юунаас хамаардаг вэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хүүхдүүдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхээс хамаарна. (Оношлогооны үр дүнг мэдэхийг хүссэн хүмүүс хурлын дараа ганцаарчлан ирж болно)
6. Сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх
Гэхдээ дасан зохицох амжилт нь зөвхөн хүүхдээс хамаардаггүй. Энэ үйл явцад эцэг эхийн зан байдал ихээхэн нөлөөлдөг. Одоо бүлэг бүрт сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг санал болгож, ярилцаж, энэ нөхцөлд эцэг эхийн зөв зан үйлийг сонгох болно
Нөхцөл байдал 1. Өглөө яарах үед хүүхэд цүнхэндээ сурах бичиг, өдрийн тэмдэглэл эсвэл хуванцар хийхээ мартав. Та хэлэхдээ:
a) Чи өөрөө сургуульдаа юу авч явах ёстойгоо санах тэр өдрийг харахын тулд би үнэхээр амьдрах болов уу?
б) Ямар ичмээр юм бэ! Хэрэв та мөрөн дээрээ суугаагүй бол толгойгоо гэртээ мартах байсан!
в) Энэ бол таны сурах бичиг (өдрийн дэвтэр, хуванцар)
Нөхцөл байдал 2. Хүүхэд сургуулиасаа ирсэн. Та асуух:
a) Та өнөөдөр юу хүлээж авсан бэ?
б) Өнөөдөр сургууль дээр юу сонирхолтой байсан бэ?
в) Та өнөөдөр юу сурсан бэ?
Нөхцөл байдал 3. Хүүхдээ унтуулах нь хэцүү. Та:
a) Түүний эрүүл мэндэд унтах нь чухал болохыг түүнд тайлбарла.
б) Түүнд хүссэн зүйлээ хийгээч (унасан үед нь зүгээр)
в) Нулимстай байсан ч түүнийг үргэлж нэгэн зэрэг орондоо оруул.
Ерөнхий дүгнэлт.
Хүүхдүүдтэй. Бидний ололт амжилт.
Залуус та нар илүү төлөвшиж, их зүйл сурч, маш их зүйлийг сурч, бидний найрсаг гэр бүл улам хүчирхэгжсэн. Би салах нь тааламжтай, мартагдашгүй байхыг хүсч байна. Энэ жил бид шаргуу ажилласан. Гэхдээ өмнө нь бүр илүү чухал үе байна - нэгдүгээр анги. Энэ олон жил бид ойр дотно байсан. Та бүхний хэрхэн өсч хөгжихийг, бие биедээ тусалж, хамтран ажиллаж, нөхөрлөж, бие биенээсээ суралцаж, баяр тэмдэглэж, уралдаан тэмцээнд оролцож, амжилт бүтээлээ баясгаж, бусад хүүхдүүдийн амжилтыг баясгаж, бүтэлгүйтлийг хамтдаа туулж сурахыг бид харлаа. Хүндэт эцэг эх! Бид таны хүүхдүүдийг бага байхад нь санаж, тэднийг хараад та нартай хамт баярладаг, тийм ч төлөвшсөн. Манай бүлгийн хүүхэд бүр онцгой, тус бүр өөрийн гэсэн авьяас, чадвартай байдаг. Хүүхдүүдийг урамшуулах. Бүтээлч бүтээл бүхий хавтаснуудыг танилцуулах багшийн хэлсэн үг
Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хүүхэд нас бол хүн бүрийн амьдралын гайхалтай үе гэдгийг битгий мартаарай - энэ нь сургуульд ороход дуусдаггүй. Тоглох, хүүхдүүдийнхээ эрүүл мэндийг сайжруулах, хамтдаа илүү их цагийг өнгөрөөхөд хангалттай цаг гаргаарай. Эцсийн эцэст, яг одоо таны хүүхдэд таны анхаарал, хайр, халамж хамгийн их хэрэгтэй байна.
Бид чамайг сургууль руу хүргэж өгөхдөө "Баяртай!" гэж хэлдэггүй. Бид: "Баяртай, удахгүй уулзъя!" Магадгүй ойрын ирээдүйд та бага насны хүүхдүүдээ манайд авчрахдаа та нарын заримд нь “Тавтай морил!” гэж хэлэх байх. Цаг хугацаа зогсохгүй байхад бид таныг амьдралынхаа анхны төгсөлтийн үдэшлэгт урьж байна!
"Аварга" дуу

Хавсаргасан файлууд

Эцэг эхийн эцсийн хурлын тойм

бэлтгэл бүлэгт

Сайн байна уу, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Бид тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна, боломж гарган манай арга хэмжээнд хүрэлцэн ирсэнд баярлалаа. Өнөөдрийн бидний уулзалт бол цэцэрлэгээс сургуульд шилжиж буй хүүхдүүдийн асуудлыг хэлэлцэхэд зориулагдсан юм. Бид бүгдээрээ хүүхдийнхээ сурлагын амжилтыг сонирхож байгаа тул аль болох эрт сургуульд нь бэлдэж эхэлдэг. Хүүхэд зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авахын зэрэгцээ сургуульдаа бэлтгэлтэй, сайн суралцахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ - энэ бол өнөөдрийн ярианы зорилго юм.

Боловсролын тухай хуулийн нэг хэсэг болох "Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт", товчхондоо - Холбооны улсын боловсролын стандартыг 2014 оны 1-р сарын 1-нээс мөрдөж эхэлсэн.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн стандарт нь үнэндээ хүүхэд амжилтанд хүрэх ёстой тоглоомын дүрмийн тодорхойлолт юм. Хүүхдийн боловсрол биш харин түүнийг хөгжүүлэх дүрэм. Эрдэмтэд яагаад гэнэт сургуулийн өмнөх боловсролын стандартыг боловсруулж эхэлсэн бэ? Учир нь манай соёлын түүхэнд анх удаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд боловсролын онцгой, үнэ цэнэтэй түвшин болсон - энэ нь урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй, өөрөөр хэлбэл. Өмнө нь сургуулийн өмнөх нас нь хүүхдийг сургуульд бэлтгэх үе шатуудын нэг гэж тооцогддог байв. Одоо сургуулийн өмнөх нас бол өөрөө үнэ цэнэтэй юм. Өөрчлөлтийн мөн чанар нь боловсролын үйл явцын загварт хамаарна. Үүнээс боловсролын загварыг бүрмөсөн устгах хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургах биш, харин хөгжүүлэх хэрэгтэй. Хөгжил тэргүүн эгнээнд байна. Тэд өөрсдийн насанд хүртээмжтэй үйл ажиллагаанууд - тоглоомоор дамжуулан хөгжих хэрэгтэй. Үүний үр дүнд боловсролын үйл явц бүхэлдээ тоглоомд шингэж, хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг анзаарахгүйгээр суралцах болно. Түүнчлэн, Холбооны улсын боловсролын стандартын текстэнд өмнөх шигээ ажил мэргэжил гэсэн ойлголт байдаггүй. Гэсэн хэдий ч энэ нь эвлэрэх байр сууринд шилжих гэсэн үг биш юм. Бид хүүхдүүдтэй ажилладаг боловч үйл ажиллагааны тухай ойлголтыг боловсролын үйл ажиллагааны нэг хэлбэр гэж тодорхойлохгүйгээр зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа, боловсролын үйл явц, хөгжлийн үйл ажиллагаа гэж үздэг. Энэхүү стандарт нь хүүхэд бүрийн амьдралын нөхцөл байдал, сонирхол, эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой хувь хүний хэрэгцээ, чадавхийг харгалзан үздэг.

Өөрчлөлтүүд нь насанд хүрэгчдийн байрлалд ч хамаатай. Насанд хүрсэн хүн харилцдаг боловч харилцан үйлчлэлийг албан ёсны хүрээнд авч үздэггүй(Би бүлэгт байдаг, би удирддаг, би сэтгэгдэл бичдэг, би заадаг) болон дотор Үндсэндээ - түншлэл.Насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдтэй харилцдаг: тэд хамтдаа зорилго тавьж, эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд хамтдаа ажиллаж, үр дүнд хүрсэн бүтээгдэхүүнийг хамтдаа үнэлдэг.

Боловсролын тогтолцооны бүтэц.

ОХУ-д боловсролын түвшинг дараахь байдлаар ялгадаг.

Нэгдүгээрт - Сургуулийн өмнөх боловсрол(эхний) ерөнхий боловсролын бие даасан анхны түвшин юм;

Хоёрдугаарт - бага ерөнхий боловсрол;

Гуравдугаарт - Ерөнхий суурь боловсрол;

Дөрөвдүгээрт – Суурь дунд боловсрол;

Үндсэндээ Холбооны Улсын Боловсролын Стандарт гэж юу вэ гэвэл хөтөлбөрт заасан шаардлагууд бөгөөд багш бүр энэ хөтөлбөрийн дагуу ажилладаг.

(эцэг эхчүүдэд манай бүлгийн ажлын хөтөлбөрийг үзүүлээд өөрсдийн үгээр хэлээрэй)

Шинэ хуулийн дагуу хүүхдийг сургуульд сургах сэтгэл зүйн бэлтгэлийг нэн тэргүүнд анхаарах асуудал байсан бөгөөд үүнд:

оюуны бэлэн байдал;

урам зоригийн бэлэн байдал;

сэтгэл хөдлөлийн-дурын бэлэн байдал;

харилцааны бэлэн байдал.

Оюуны бэлэн байдал нь анхаарал, санах ойг хөгжүүлэх явдал юм; дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, нэгтгэх сэтгэцийн үйл ажиллагаа бий болсон; хэв маягийг бий болгох, орон зайн сэтгэлгээ, үзэгдэл, үйл явдлын хоорондын холбоог тогтоох, аналоги дээр үндэслэн энгийн дүгнэлт хийх чадвар. Жишээлбэл, лууван - ногооны талбай, мөөг - ... ой гэх мэт.

6-7 насандаа хүүхэд дараахь зүйлийг мэддэг байх ёстой.

түүний хаяг, түүний амьдардаг хотын нэр;

улсын нэр, нийслэлийн нэр;

эцэг эхийн нэр, овог нэр, ажлын газрын талаархи мэдээлэл;

улирал, тэдгээрийн дараалал, үндсэн шинж чанарууд;

саруудын нэр, долоо хоногийн өдрүүд;

мод, цэцгийн үндсэн төрлүүд;

гэрийн болон зэрлэг амьтдыг ялгах;

эмээ өвөө бол ээж эсвэл аавын эцэг эх гэдгийг ойлгоорой.

Урам зоригийн бэлэн байдал. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь цаг хугацаа, орон зайд чиглэсэн байх ёстой бөгөөд хүүхэд нийгмийн шинэ үүрэг - сургуулийн сурагчийн үүргийг хүлээн авах хүсэлтэй байгааг илтгэнэ.

Үүний тулд эцэг эхчүүд хүүхэддээ сурах нь хөдөлмөр, хүүхэд хүн бүрт хэрэгтэй мэдлэгийг олж авахын тулд суралцдаг, өдөр тутмын хөдөлмөрөөр олж авдаг гэдгийг ойлгуулах хэрэгтэй.

Хүүхэд зөвхөн сургуулийн талаар эерэг мэдээлэл өгөх ёстой. Сургууль, удахгүй болох бэрхшээл, хатуу сахилга бат, багш нарыг шаардах зэргээр хүүхдүүдийг айлгаж болохгүй. "Чамайг сургуульд явахад тэд чамайг асарна, хэн ч чамайг өрөвдөхгүй." Таны дүнг хүүхдүүд амархан зээлдэг гэдгийг санах хэрэгтэй. Хүүхэд эцэг эх нь удахгүй сургуульд орохыг нь тайван, итгэлтэйгээр харж, гэртээ түүнийг ойлгож, түүний хүч чадал, чадварт итгэж байгааг харах ёстой.

Зарим хүүхдүүд сургуульд явах дургүй, бүр сургуулиас айдаг. Сургуульд явах дургүй болсон шалтгаан нь хүүхэд "хангалттай тоглоогүй" байж магадгүй юм. Гэвч 6-7 насандаа сэтгэцийн хөгжил нь маш уян хатан байдаг бөгөөд "хангалттай тоглоогүй" хүүхдүүд хичээлдээ ирэхдээ удалгүй суралцах үйл явцаас таашаал авч эхэлдэг.

Сайн дурын бэлэн байдал нь хүүхэд дараахь зүйлийг агуулна.

зорилго тавих чадвар

үйл ажиллагааг эхлүүлэх шийдвэр гаргах,

үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах,

бага зэрэг хүчин чармайлт гаргаж дуусгах

үйл ажиллагааныхаа үр дүнг үнэлэх,

түүнчлэн тааламжгүй ажлыг удаан хугацаанд гүйцэтгэх чадвар.

Сургуульд сурах хүсэл эрмэлзлийг хөгжүүлэх нь харааны үйл ажиллагаа, дизайн хийхэд тусалдаг, учир нь тэд барилга барих, зурахад удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусалдаг.

Хүүхдээ хэн нэгэнтэй хэзээ ч бүү харьцуул! Үүнийг зөвхөн түүний өмнөх амжилтуудтай (түүнд хэрхэн хүрсэн) эсвэл өөрийн ялагдалтай (түүний хэрхэн ажилласан, үүнээс болж юу бүтэлгүйтсэн) харьцуулж болно. Хүүхдээ алдаа гаргалаа гэж зэмлэх хэрэггүй, харин түүний учрыг олоорой.

Сайн дурын зан үйлийг хариуцдаг тархины бүтэц нь 7 наснаас эхлэн бүрддэг тул таны шаардлага түүний насанд тохирсон байх ёстой.

Хүүхэдтэйгээ өөртэйгөө адил харьц, бид бүхнийг мэдэх боломжгүй тул бид чадна, чадна, учир нь бид өөрсдийгөө үнэлдэг.

Харилцааны бэлэн байдал. Энэ нь хүүхдийн зан үйлийг хүүхдийн бүлгийн хууль тогтоомж, ангид тогтоосон зан үйлийн хэм хэмжээнд захируулах чадвараар илэрдэг. Энэ нь хүүхдийн нийгэмлэгт нэгдэх, бусад хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах, шаардлагатай бол өөрийн зөв байдал, байр сууриа хамгаалах, хамгаалах, хэн нэгнийг дуулгавартай дагах, хэн нэгнийг удирдах чадварыг шаарддаг.

Харилцааны чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та хүү, охиноо болон бусад хүмүүсийн хооронд найрсаг харилцаатай байх ёстой. Найз нөхөд, гэр бүл, хөршүүдтэйгээ харьцах хүлцэнгүй байдлын хувийн жишээ нь сургуульд ороход энэ төрлийн бэлэн байдлыг бий болгоход ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Та нарын хүн бүр хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байгаа гэдэгт итгэдэг ч сургуульд ирэхэд бэрхшээлтэй тулгарах болно, та үүнтэй санал нэг байна. Би та бүхний анхаарлыг татаж уншмаар байна...

"Хөрөг" сургуульд бэлэн биш нэгдүгээр ангийн сурагч:

хэт их тоглох;

бие даасан байдал дутмаг;

импульс, зан үйлийн хяналтгүй байдал, хэт идэвхжил;

үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадваргүй байх;

танихгүй насанд хүрэгчидтэй холбоо тогтооход хүндрэлтэй байдаг(харилцахаас байнга дургүйцэх) эсвэл эсрэгээр, өөрийн статусын талаар ойлголт дутмаг;

даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй байх, аман болон бусад зааврыг ойлгоход бэрхшээлтэй байх;

бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэгийн түвшин доогуур, ерөнхийдөө нэгтгэх, ангилах, ижил төстэй байдал, ялгааг тодруулах чадваргүй байх;

нарийн зохицуулалттай гар хөдөлгөөн, гар нүдний зохицуулалт муу хөгжсөн(янз бүрийн график даалгавар гүйцэтгэх, жижиг объектуудыг удирдах чадваргүй) ;

сайн дурын санах ойн хөгжил хангалтгүй;

ярианы саатал(энэ нь буруу дуудлага, үгийн сан муу, бодлоо илэрхийлэх чадваргүй гэх мэт байж болно.) .

Сургуулийн өмнөх эцэг эхчүүдэд хийх өөр нэг гол ажил бол хүүхдэд бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх явдал юм.

Хүүхэд бие даан биеэ авч явах, хувцасаа тайлах, хувцаслах чадвартай байх ёстой. Хүүхдээ эрүүл ахуйд сургах нь маш чухал юм.

Хүүхэддээ ажлын байраа цэвэрлэж, аливаа зүйлд болгоомжтой хандахыг заа.

Хүүхэд сургуульд хурдан дасан зохицохын тулд тэрээр хангалттай бие даасан байх ёстой. Түүнийг бага ивээн тэтгэж, бие даасан шийдвэр гаргах, түүнийхээ төлөө хариуцлага хүлээх боломжийг олго.

Томчуудын тусламжгүйгээр ажлаа хийж сурахын тулд түүнд гэрийн зарим ажлыг даатга. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ширээ засах, аяга таваг угаах, хувцас, гутлаа цэвэрлэх, бага насны хүүхдүүдийг харах, загас, шувуу, зулзага тэжээх, цэцэг услах боломжтой. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ мартсан, хийхийг хүсээгүй зүйлийг хийх ёсгүй. Дадлагаас харахад хүүхдүүд сургуульд орохоосоо өмнө гэртээ өөрт тохирсон үүрэг хариуцлагатай байсан бол боловсролын үйл ажиллагааг илүү амархан даван туулж чадна.

Та болон таны хүүхэд хэлэлцэх ёстой хүүхдийн дотуур байрны дүрэм:

Бусдын юмыг бүү булаа, гэхдээ өөрийнхөө бүх зүйлийг бүү өг.

Тэд асуусан - үүнийг өг, тэд үүнийг авахыг хичээдэг - өөрийгөө хамгаалахыг хичээ.

Гомдолгүйгээр зодолдох хэрэггүй.

Шалтгаангүйгээр битгий гомдоо.

Хэн нэгнийг бүү гомдоож, гомдоо.

Чамайг тоглох гэж дуудвал яв, залгахгүй бол асуу. Энэ нь ичмээр зүйл биш юм.

Битгий шоолж, битгий уйл, юу ч битгий гуй. Хэнээс ч хоёр удаа юу ч битгий гуй.

Дүн авахдаа битгий уйл. Бардам байх. Багштайгаа дүнгийн талаар бүү маргалд. Багшид болон дүнгүүдэд битгий гомдоо. Хичээлээ дүнгийн төлөө биш, мэдлэгийн төлөө хий, ямар дүн авлаа тэр хэмжээгээр авна.

Нөхдийнхөө араар битгий муулж бай.

Битгий бохир бай, хүүхэд бохир хүнд дургүй, нямбай байж болохгүй, хүүхдүүд ч гэсэн цэвэрхэн хүнд дургүй.

Илүү олон удаа хэлээрэй: найзууд болцгооё, тоглоцгооё, зугааццгаая, хамтдаа гэртээ харьцгаая.

Өөрийгөө бүү харуул. Чи хамгийн шилдэг нь ч биш, хамгийн муу нь ч биш, чи миний хайртай хүүхэд.

Сургуульд яв, энэ нь чиний хувьд баяр баясгалан байх болтугай, би чамайг хүлээж, чиний тухай бодох болно.

Сургууль руугаа явахаасаа өмнө хүүхэд сургууль руугаа явахдаа зам хөндлөн гарах шаардлагагүй ч гэсэн хүүхэдтэйгээ замын хөдөлгөөний дүрмээ сайтар хянаж байгаарай. Тэд зам хөндлөн гарч, яарах хэрэггүй гэдгийг сануул.

Аман томъёо(амаар) Сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд хүүхдийн эзэмшиж чадах харилцааны ур чадвар:

Мэндчилгээ. Сайн байцгаана уу, өдрийн мэнд, өглөөний мэнд, оройн мэнд, тантай уулзахдаа баяртай байна, сайн уу.

Салах. Баяртай, сайн шөнө, маргааш уулзацгаая, сайн аялал, сайн шөнө, баяртай.

Уучлаарай. Уучлаарай, гуйя; Намайг уучлаарай; Намайг уучлаарай.

Давж заалдах. Надад хэлээч; Та чадах уу; энэ нь танд төвөг учруулахгүй.

Танил. Танилцъя, миний нэр...; үүнтэй уулзах ...

Насанд хүрэгчид, санаж байна уу! Насанд хүрэгчдийг дуурайснаар хүүхдүүд эелдэг байдлын дүрмийг амархан сурдаг.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуульд сурахад бэлэн байгаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөрөг энд байна.

Соёл, эрүүл ахуйн анхан шатны мэдлэг эзэмшсэн, бие бялдрын хувьд хөгжсөн хүүхэд. Хүүхэд бие бялдрын чанар, биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг бий болгосон. Эрүүл амьдралын хэв маягийн үндсэн дүрмийг дагаж мөрддөг.

Сонирхолтой. Шинэ болон үл мэдэгдэх зүйлийг сонирхож байна. Насанд хүрэгчдээс асуулт асуудаг, туршилт хийх дуртай. Хүүхдийн янз бүрийн үйл ажиллагаанд бие даан ажиллах чадвартай.

Сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжтэй. Үлгэр, өгүүллэг, үлгэрийн баатруудтай харьцдаг. Дүрслэх урлаг, хөгжим, урлагийн бүтээлүүд, байгалийн ертөнцөд сэтгэл хөдлөлөөр ханддаг.

Насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах арга хэрэгсэл, харилцааны арга барилыг эзэмшсэн. Хүүхэд аман болон аман бус харилцааны хэрэгслийг ашигладаг, харилцан яриа, хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах бүтээлч арга барилтай байдаг.

Өөрийн зан төлөвийг удирдаж, тодорхой зорилгод хүрэхийн тулд өөрийн үйлдлээ төлөвлөх чадвартай. Хүүхдийн зан байдал нь шууд хүсэл, хэрэгцээгээр бус, харин насанд хүрэгчдийн шаардлага, түүний талаархи үндсэн үнэлэмжийн санаагаар тодорхойлогддог."Юу нь сайн, юу нь муу вэ" . Хүүхэд тодорхой зорилгод хүрэхэд чиглэсэн үйлдлээ төлөвлөж чаддаг.

Оюуны болон хувийн асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай (насны онцлогт тохирсон асуудал). Хүүхэд бие даан олж авсан мэдлэг, үйл ажиллагааны арга барилыг насанд хүрэгчид болон өөртөө тавьсан шинэ асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглаж болно. Хүүхэд өөрийн санаагаа дэвшүүлж, түүнийгээ зураг, бүтээн байгуулалт, үлгэр болгон орчуулах боломжтой.

Тиймээс төгсөгчдийн хөрөг зураг нь өмнөх шигээ мэдлэг, ур чадвар биш харин хүүхдийн хувийн шинж чанар, төлөвшлийн түвшинг тусгасан болно.

Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол Боловсролын тухай хуульд заасан хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийн боловсролын үйл явцын хамгийн эхний бөгөөд гол зүйл бол эцэг эхчүүд та бүхэн, сурган хүмүүжүүлэгчид бид боловсролын салбарт тусалж, зөвлөгөө өгч, танд үргэлж баяртай байх болно. бидэнтэй холбоо барина уу.

Хамгийн сайн сайхныг хүсье. Танд болон таны хүүхдүүдэд амжилт хүсье.

Татьяна Зуикина

Зорилтот: хамруулах нөхцөлийг бүрдүүлэх эцэг эхүйл явц дахь ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид хүүхдийг сургуульд бэлтгэх.

Даалгаврууд:

Буух бүлгийн жилийн ажлын үр дүн;

Танилцуулах эцэг эххүүхдүүдийн сургуульд бэлэн байдлын шалгуур үзүүлэлттэй.

Хурлын явц.

Анхны багш.

Үнэтэй эцэг эх, бид тантай уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна. Бид ажлаа эхэлцгээе уулзалт. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол хүний амьдралын богино боловч чухал өвөрмөц үе юм. Удахгүй хүүхдүүд маань сургуульд орно. Та бүгдээрээ хүүхдээ аль болох сайн байгаасай гэж хүсдэг энэ арга хэмжээнд бэлдсэн. Хүүхэд нэгдүгээр ангид орох нь түүний амьдралд үргэлж эргэлтийн цэг болдог. Нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүүхдийн байр суурь өөрчлөгддөг.

Хүүхдүүд юу гэж хэлдэг вэ Та асуух: "Чи цэцэрлэгтээ юу хийдэг байсан бэ?" (Хариултын сонголтууд: будсан, сийлсэн, дуулж, тоолж, бүжиглэсэн, тоглосон).

Тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гол үйл ажиллагаа юм. Тоглоомын үеэр хүүхэд шинэ мэдлэг олж авч, одоо байгаа мэдлэгээ сайжруулж, үгсийн санг идэвхжүүлж, сониуч зан, эрэл хайгуул, ёс суртахууны үнэт зүйлсийг хөгжүүлдэг. чанар: хүсэл зориг, эр зориг, тэсвэр тэвчээр, бууж өгөх чадвар. Нэгдэлизмын эхлэл нь түүнд бий болсон. Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад тоглоом нь хүүхдийн бусад төрлийн үйл ажиллагаатай нягт холбоотой байдаг. Бага насны бол бүлгүүдтоглоом бол суралцах үндсэн хэлбэр, дараа нь бэлтгэл бүлэг, ангид сургалтын үйл явцын үүрэг ихээхэн нэмэгддэг. Сургуульд явах хэтийн төлөв нь хүүхдүүдэд таалагдах болно. Тэд сургуулийн сурагч болохыг хүсдэг.

Гэсэн хэдий ч тоглоом нь тэдний хувьд сэтгэл татам байдлаа алддаггүй; Хүүхдүүд оюуны үйл ажиллагаа шаарддаг илүү төвөгтэй тоглоомуудыг сонирхож байна. Тэд мөн өрсөлдөөний элемент агуулсан спортын тоглоомуудад татагддаг.

Энэ хичээлийн жилд бид тоглож байхдаа сурсан: гадаад төрх байдал, нямбай байдлыг бие даан хянах, эрүүл ахуйн журам, эрүүл амьдралын хэв маягийг дагаж мөрдөх. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, харилцааны түншээсээ хүндэтгэл, эерэг үнэлгээ авахыг хичээ. Бид нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлсэн (мозайк, резинэн тууз, оньсого, барилгын багц, хүүхдүүд илүү сайн зурж, янз бүрийн арга техник ашиглан хайчилж эхлэв. Хүүхдүүд хоорондоо тохиролцож сурсан, найрсаг баг бүрдсэн. Математикийн ойлголтууд нь танилцах хүртэл ирдэг. 20 ба түүнээс дээш тооны цувралтай тэд янз бүрийн геометрийн дүрс, хэлбэрийг ялгаж сурсан, объектын уртыг хэмжих, үгсийг үе болгон хувааж, өдрийн хэсгүүдийн талаархи ойлголттой болох;

Хичээл үзүүлэх.

Хоёр дахь багш.

Олон эцэг эхчүүд асуудалд санаа зовж байнаСургуулийн өмнөх насны хүүхдийг сургуульд оруулахтай холбоотой. Сургууль эхлэх нь хүүхдийн амьдралын шинэ үе шат юм эцэг эх ч гэсэнМэдээжийн хэрэг, амьдралын энэ чанарын шинэ үе шат, цоо шинэ төрлийн үйл ажиллагаанд тодорхой түвшний бэлэн байдлыг шаарддаг - боловсролын. Ихэнхдээ сурахад бэлэн байх нь зөвхөн хүүхдийн тодорхой түвшний мэдлэг, ур чадвар, чадварыг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг бас чухал юм. Чанарын шинэ түвшинд шилжихэд хамгийн чухал зүйл бол боловсролын үйл ажиллагаанд сэтгэлзүйн бэлэн байдал юм. Юуны өмнө хүсэл эрмэлзэл үүсэхэд суралцдаг (сэдэлтэй бэлэн байдал). Гэхдээ энэ нь бүгд биш юм. Хоорондоо асар их зай бий "Би сургуульд явмаар байна"Тэгээд "Бид ажиллаж сурах ёстой"өөрөө ч мэдэлгүй "шаардлагатай"Сургуулиас өмнө уншиж, бичиж, сайн тоолж чаддаг байсан ч хүүхэд сайн сурч чадахгүй. Хүүхдээ сургуульд бэлтгэх, хүлээн авсан мэдээллийг сонсох, харах, ажиглах, санах, боловсруулахад түүнд заах шаардлагатай.

Хүүхдийн амьдрал сургуульд орох шиг ийм эрс, эрс өөрчлөгддөг өөр мөч байхгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, сургуулийн амьдралын эхлэл хоёрын хооронд асар том ялгаа байдаг бөгөөд хүүхэд цэцэрлэгт хамрагдсан байсан ч тэр даруй үүнийг даван туулах боломжгүй юм. Сургалтын курс. Сургуулийн амьдралын эхлэл нь хүүхдийн амьдралын хэв маягийн огцом өөрчлөлттэй холбоотой тул хүүхдийн хувьд ноцтой сорилт юм. Тэр ёстой хэрэглэж байсан: шинэ багшид; шинэ баг руу; шинэ шаардлага; өдөр тутмын ажилдаа.

Хүүхдүүдэд насанд хүрэгчдийн дэмжлэг, урам зориг, магтаал үнэхээр хэрэгтэй, тэд бие даасан байхыг хичээдэг; Хор хөнөөлгүй мэт санагдах хэвшмэл ойлголтууд нь сургуулийн мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг эцэг эхийн зан байдал.

Хүүхдээ хичээл заалгах, муу хийсэн ажил гэж загнуулах шаардлагагүй, харин түүний ажлын сайн хийсэн хэлтэрхий, тэр ч байтугай өчүүхэн хэсгийг нь олж, гүйцэтгэсэн даалгаварыг нь магтах шаардлагагүй. Хүүхэд аажмаар оюуны үйл ажиллагаанд оролцож, сургалтын үйл явц нь түүнд хэрэгцээтэй болох нь чухал юм.

Хүүхдээ тайван сэрээ, тэр сэрэхдээ чиний инээмсэглэлийг харах ёстой.

Үгүй өглөө яараарай, жижиг сажиг зүйлд санаа зовох хэрэггүй.

Хүүхэддээ амжилт хүсье, түүнийг урамшуулаарай - түүнийг хүнд хэцүү өдөр хүлээж байна.

Хичээлийн дараа хүүхдээ олон мянган асуултаар бүү бөмбөгд, түүнийг тайвшруулаарай.

Багшийн тайлбарыг сонссоны дараа хүүхдээ цохих гэж бүү яар. Дүгнэлт рүү яарах хэрэггүй, "хоёр тал"-ыг сонсох нь үргэлж сайн санаа юм.

Хичээлийн дараа гэрийн даалгавар хийх гэж яарах хэрэггүй, хоёроос гурван цаг амрах хэрэгтэй (мөн нэгдүгээр ангид нэг цаг хагас унтвал сайхан байх болно)хүч чадлыг сэргээх.

15-20 минут хичээллэсний дараа оюутнуудыг бүх гэрийн даалгавраа бүү хий, хэрэв тэд идэвхтэй байвал 10-15 минутын завсарлага авах шаардлагатай;

Гэрийн даалгавраа бэлдэж байхдаа хүүхдэдээ бие даан ажиллах боломжийг олго.

Гэр бүлийн бүх насанд хүрэгчид болон хүүхдийн хооронд харилцах нэгдсэн тактик боловсруул. Хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй бол багштай зөвлөлд.

Хүүхдийнхээ гомдолд анхааралтай хандаарай.

Нийгэмд төөрөгдөлд орохгүй байх мэдээллийг хүүхдэдээ эзэмшүүлэхэд нь тусал.

Хүүхдээ эд зүйлсээ эмх цэгцтэй байлгахыг заа.

Сургууль дээрээ бэрхшээл, бүтэлгүйтлээс хүүхдээ бүү айлга.

Хүүхэддээ бүтэлгүйтэлд зөв хариу үйлдэл үзүүлэхийг заа.

Хүүхэддээ өөртөө итгэх итгэлийг бий болгоход нь тусал.

Хүүхдээ бие даасан байхыг заа.

Хүүхдээ мэдэрч, гайхшруулахыг зааж, түүний сониуч байдлыг урамшуул.

Хүүхэдтэйгээ харилцах мөч бүрийг ашигтай байлгахыг хичээ.

Бүү март, хонгор минь эцэг эхХүүхэд нас бол хүн бүрийн амьдралын гайхалтай үе бөгөөд энэ нь сургуульд ороход дуусдаггүй. Тоглох, хүүхдүүдийнхээ эрүүл мэндийг сайжруулах, хамтдаа илүү их цагийг өнгөрөөхөд хангалттай цаг гаргаарай. Эцсийн эцэст, яг одоо таны хүүхдэд таны анхаарал, хайр, халамж хамгийн их хэрэгтэй байна.

Эцэг эхчүүднэг энгийн зүйлийг санах хэрэгтэй үнэн: боловсрол нь хүүхдийг ухаалаг болгож чадна, гэхдээ зөвхөн хайртай хүмүүстэйгээ сүнслэг харилцаа холбоо - гэр бүл нь түүнийг аз жаргалтай болгодог. Эцэг эхчүүдтөдийгүй орчинг бүрдүүлж чадна бэлтгэх болнохүүхдийг амжилттай сурахаас гадна нэгдүгээр ангийн сурагчдын дунд зохих байр суурийг эзэлж, сургуульдаа өөртөө итгэлтэй байх боломжийг олгоно.

Энэ жил хэрхэн амьдарч байсныг гэрэл зургуудаас сонирхоцгооё.

Зураг үзэх:

Тоглоомын булан.

Вакцинжуулалтын хувьд.

Удирдах зөвлөлийн тоглоомууд.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Хөгжимт хүүхдийн найрал хөгжим.

Алхах.

Сэрэх гимнастик.

Протокол No4

MADOU 27-р цэцэрлэгийн 9-р бэлтгэл бүлгийн эцэг эхийн хурал 18.05. 2017 оны сэдэв: "Баяртай, цэцэрлэг!"

Дарга: багш С.О.Саитова.

Нарийн бичгийн дарга: А.А.Бакиева

Ирц: 25

Алга болсон: -

Хэлэлцэх асуудал:

Цэцэрлэгээсээ гараад... - С.О багшийн илгээлт. Саитова

Бидний амжилт - багш С.О. Саитова.

Эцэг эхийн гахайн банкинд: "Сургуулиас өмнө зуныг хэрхэн өнгөрөөх вэ? Зуны улиралд хүүхдийн аюулгүй байдал"

Сургуульдаа амжилттай байхын нууц бол С.О багшийн захиас юм. Саитова

Ирээдүйгээ хар...

Цэцэрлэгээсээ гарч байна...

Эхний асуултын талаар Светлана Олеговна хэлэхдээ, хүүхдийн цэцэрлэгийн сүүлийн жил дууссан. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гэж нэрлэгддэг хөгжлийн үе шат дуусна. Удахгүй тус сургууль эцэг эхчүүдэд үүд хаалгаа нээж, хүүхдүүдийн маань амьдралын шинэ үе эхэлнэ. Тэд нэгдүгээр ангийн сурагч болно. Тэрээр энэ хичээлийн жилд хүүхдүүд юу сурсныг жагсаав. Тэд илүү туршлагатай, бие бялдрын хувьд хөгжсөн. Бид анхан шатны оюуны болон практик үйл ажиллагааг зорилготойгоор хийж сурсан. Тэд хэл яриаг хөгжүүлж, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлж, ертөнцийг үзэх сонирхол, шинэ зүйлийг сурах хүсэл эрмэлзэл, оюун ухааны үйл ажиллагааны хувьд чадвараа хөгжүүлсэн. Хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцийг удирдахдаа маш сайн байдаг. Тэд цаг хугацааны, орон зайн, функциональ, учир шалтгааны талаар тодорхой илэрхийлсэн хэд хэдэн холболтыг ойлгох боломжтой.

Тиймээс сургуулийн өмнөх нас бол хүүхдийн хөгжлийн бүхий л салбарт чанартай мэдлэг олж авдаг хүүхдийн амьдралын чухал үе шат юм. Хүүхдийн сониуч зан, сониуч зан чанарт тулгуурлан суралцах сонирхол нэмэгдэнэ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн танин мэдэхүйн чадвар, үйл ажиллагаа нь онолын сэтгэлгээг бий болгох үндэс суурь болно. Насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадвар нь боловсролын хамтын ажиллагаанд шилжих боломжийг олгоно.

2. Бидний ололт амжилт.

Хоёр дахь асуултын талаар Светлана Олеговна хүүхдүүд ямар тэмцээнд оролцсон талаар ярив. Энэ олон жил бид ойр дотно байсан. Хүүхдүүдийн өсч томрохыг харж, бие биедээ тусалж, хамтран ажиллаж, найзалж, бие биенээсээ суралцаж, баяр тэмдэглэж, тэмцээн уралдаанд оролцож, хүүхдүүдийн амжилтад баярлаж, бүтэлгүйтлийг хамтдаа туулсан. Бид таны хүүхдүүдийг бага байхад нь санаж, тэднийг хараад та нартай хамт баярладаг, тийм ч төлөвшсөн.

Манай бүлгийн хүүхэд бүр онцгой, тус бүр өөрийн гэсэн авьяас, чадвартай байдаг. "Бидний ололт амжилт" галлерейг үзээрэй...

3. Эцэг эхийн гахайн банкинд: "Хичээлийн өмнө зуныг хэрхэн өнгөрүүлэх вэ? Зуны аюулгүй байдал"

Гурав дахь асуултанд Светлана Олеговна тун удахгүй анхны хонх дуугарч, хүүхдүүд нэгдүгээр ангид орно гэж хэлэв. Шинэ багт хүүхдийн харилцаа хэрхэн хөгжих вэ? Багш түүнийг яаж угтах вэ? Гэр бүлийн ердийн хэв маягт ямар өөрчлөлт гарах вэ? Энэ бүх асуулт эцэг эхчүүдийн санааг зовоож байна. Та эдгээр асуудлуудыг шийдэхээс зайлсхийж чадахгүй, гэхдээ үүссэн үед нь шийдэх болно. Цаашид нарлаг сайхан зун ирж байна. Амрах, эрүүл мэндийг дэмжих, хатуурах, аялах, сонирхолтой үйл явдлууд хийх цаг. Хамгийн сүүлд зарцуулаарай

Хүүхэд сургуульдаа амжилттай дасан зохицох гол түлхүүр нь сургуультай уулзахдаа хүүхдэд илүү эерэг хүлээлт бий болгохыг хүссэн.

Ирээдүйн сургуулийн сурагчдын биеийг бэхжүүлэхийн тулд байгалийн таатай хүчин зүйлсийг - нар, агаар, ус - ашиглана уу.

Тэрээр ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид амралтаараа юу хийж болох талаар санал болгов.

байгалийн материалаас програм, коллаж хийх;

шинэ ургамал, амьтдын нэрийг мэдэж, тэдгээрийг шалгаж,

санах;

хамтдаа шүлэг бичих;

Хүүхдээ шинэ найзуудтай уулзаж, илүү их харилцахад нь урамшуул

тэдэнтэй гадаа тоглоом тоглох;

тухайн сэдвээр богино өгүүллэг зохиох, үлгэр зохиох;

байгальд илүү их цаг зарцуулж, сэлж сур!

Энэ зун бүхэл бүтэн гэр бүл, байгальтай харилцахаас олж авсан ашиг тусыг санаж байх болно

хүч чадал, мэдлэг нь 9-р сард сайн эхлэл болно.

хичээлийн шинэ жилд таны хүүхдэд хэрэг болно. Светлана Олеговна мөн зуны улиралд хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийн аюулгүй байдлын талаар ярьсан. Энэ сэдвийг түүний эцэг эхчүүдэд тараасан товхимолд тусгасан болно

4. Сургуульдаа амжилттай байхын нууц.

Хичээлийн жил эхлэхэд хүүхэд тодорхой мэдлэгийг эзэмших ёстой. С.О.Саитова “6-7 настай хүүхэд юу мэдэж, чаддаг байх ёстой вэ?” гэсэн ухуулах хуудас тараав.

Бид нөхцөл байдлыг авч үзсэн - хүүхэд сургууль дээрээ дуулгавартай, сайн сурдаг байхын тулд насанд хүрэгчдийн ихэвчлэн ашигладаг хэллэгүүд юм.

Хүүхдээ хичээл заалгах, муу сурлаа гэж загнах шаардлагагүй гэдгийг тэрээр тэмдэглэв.

Тэр ухаалаг, гэхдээ зөвхөн аз жаргалтай байдаг нь түүний ойр дотны хүмүүс, гэр бүлтэйгээ чин сэтгэлээсээ харилцах явдал юм.

5. Ирээдүйгээ харах...

Багш нь зурхайч малгай өмсөж, хүүхэд бүрийн ирээдүйн мэргэжлийн тухай гүйлгэх хуудаснаас шүлгийг комик хэлбэрээр уншив.

тэмдэглэв. Хүүхэд нас бол гайхалтай үе гэдгийг эцэг эхчүүд мартаж болохгүй

Тэрээр тоглоомд хангалттай цаг зарцуулах, хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, зарцуулахыг зөвлөж байна

Манай хүүхдүүдэд хамгийн их анхаарал халамж хэрэгтэй.

6. Төрөл бүрийн.

Дараагийн асуудлаар эцэг эхийн хороо, эцэг эхчүүд сурагчдын төгсөлтийн баярыг зохион байгуулах талаар ярилцлаа.

Хурлын шийдвэр:

Сургуульд бэлтгэх, зуны амралтаа өнгөрөөх талаар багш С.О.Саитовагийн хэлсэн үгийг анхаарч үзээрэй.

Тоглоомонд хангалттай цаг гаргаж, хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулж, зарцуул

хамтдаа илүү их цаг.

Дарга: ___________С.О. Саитова

Нарийн бичгийн дарга: _____________A.A. Бакиева

Урьдчилсан ажил:

♦ Эцэг эхийн анхаарлыг татах урилга бэлтгэ

Энэ бол цэцэрлэгийн хамгийн сүүлчийн бөгөөд маш чухал уулзалт юм.

♦ Эцэг эхчүүдэд талархлын захидал, гэрчилгээ бэлтгэх.

Хурлын явц

1. Цэцэрлэгээсээ гарах...

Энэ бол таны хүүхдийн цэцэрлэгийн сүүлийн жил дуусч байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гэж нэрлэгддэг хөгжлийн үе шат дуусна. Удахгүй сургууль таньд үүд хаалгаа нээж, хүүхдүүдийн тань амьдралын шинэ үе эхлэх болно. Тэд нэгдүгээр ангийн сурагч болж, эрхэм ээж аавууд та нар тэдний ширээнд хамт сууна. Сургуулийн талаар маш их хүлээлт, баяр баясгалантай найдвар бидэнд бий. Сургуульд элсэх

Энэ бол хүүхэд шинэ мэдлэг, эрх, үүрэг хариуцлага, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ нарийн төвөгтэй, олон янзын харилцааны ертөнцөд орох явдал юм. Хүүхэд шинэ амьдралд хэрхэн орох, хичээлийн эхний жил хэрхэн өрнөх, түүний сэтгэлд ямар мэдрэмж төрж, ямар дурсамж үлдээх зэрэг нь хүүхдийн амьдралынхаа туршид юу олж авсанаас ихээхэн хамаардаг.

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд. Тэгээд хүүхдүүд их юм худалдаж авсан. Юуны өмнө тэд илүү туршлагатай, бие бялдрын хувьд хөгжсөн. Бид анхан шатны оюуны болон практик үйл ажиллагааг зорилготойгоор хийж сурсан. Тэд хэл яриаг хөгжүүлж, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлж, ертөнцийг сонирхох, шинэ зүйлийг сурах хүсэл эрмэлзэл, оюун ухааны үйл ажиллагааны хувьд чадвараа хөгжүүлсэн. Хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцийг удирдахдаа маш сайн байдаг. Тэд цаг хугацааны, орон зайн, функциональ, учир шалтгааны талаар тодорхой илэрхийлсэн хэд хэдэн холболтыг ойлгох боломжтой.

эрэн сурвалжлах Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сэтгэцийн болон танин мэдэхүйн олон чадварыг эзэмшсэн: ялгаатай ойлголт, зорилтот ажиглалт, үндэслэл гаргах, асуултуудыг бие даан боловсруулах, тэдэнд хариулах, асуудлыг шийдвэрлэхдээ энгийн харааны загвар, диаграмм ашиглах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эзэмшсэн төрөл бүрийн тусгай ур чадвар (уран сайхны, харааны, яриа, хөгжмийн үйл ажиллагаа) нь бүтээлч санааг бие даан хэрэгжүүлэх, бодит байдлыг төсөөлөн тусгах, мэдрэмж, бүтээлч санаачлагыг хөгжүүлэх үндсэн суурь болдог.

Хүүхдийн мэдрэмж нийгэм, ёс суртахууны өнгө төрхийг олж авч, илүү тогтвортой болдог. Ёс суртахууны шаардлага, дүрмийг биелүүлэх нь хүүхдэд сэтгэл ханамж, бардамналыг бий болгодог бөгөөд энэ нь түүнийг чин сэтгэлээсээ санаа зовдог.

онолын сэтгэлгээг бүрдүүлэх. Насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадвар нь боловсролын хамтын ажиллагаанд шилжих боломжийг олгоно.

2. Бидний ололт амжилт.

Энэ олон жил бид ойр дотно байсан. Хүүхдүүдийн өсч томрохыг харж, бие биедээ тусалж, хамтран ажиллаж, найзалж, бие биенээсээ суралцаж, баяр тэмдэглэж, тэмцээн уралдаанд оролцож, хүүхдүүдийн амжилтад баярлаж, бүтэлгүйтлийг хамтдаа туулсан. Бид таны хүүхдүүдийг бага байхад нь санаж, тэднийг хараад та нартай хамт баярладаг, тийм ч төлөвшсөн.

Манай бүлгийн хүүхэд бүр онцгой, тус бүр өөрийн гэсэн авьяас, чадвартай байдаг. "Бидний ололт амжилт" галлерейг үзнэ үү:

"Башкирийн шувууд" Бүгд найрамдах улсын VI интернет тэмцээн Зун/намар:

Флорид, Тмержан, Алан, Руслан, Наталья, Лайсан, Артём, Динара, Самира, Андрей, Кадрия, Ренал - оролцооны гэрчилгээ;

 СӨБ-ын сурагчдын дунд зохион байгуулдаг “Ухаалаг эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс -2017” хотын оюуны олимпиад

Саша, Ярослав, Лайсан нарын оролцооны гэрчилгээ;

 “Хаягдал цаас цуглуул - модоо аваръя!” уралдаан:

Ярослав - 1-р байр 340 кг.

Самира, Кадрия, Руслан, Наталья, Ренал, Динар, Рустем, Алан - оролцогчдын гэрчилгээ;

 “Башкирийн шувууд” Бүгд найрамдах улсын VII интернет тэмцээн Зун, намрын улирал

Гибадуллин Александр, Садыкова Динара, Каримов Руслан, Бикчурина Камилла

Шилова Татьяна, Калеев Андрей, Галлямов Ренал, Гиззатуллина Лайсан - оролцооны гэрчилгээ;

 "БИД ГАГАРИНЧУУД" сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн улсын олимпиад: Батыров Тимур, Филиппов Ярослав, Якупов Самат

Гибадуллин Александр, Мусин Динар, Бакиев Тмержан, Садыкова Динара,

Саитгареева Самира, Галлямов Ренал, Зарипова Кадрия, Тангаев Алан,

Бадртдинов Артур - оролцооны гэрчилгээ;

Замын хөдөлгөөний дүрмийн олон улсын олимпиад "Глобус"

Галлямов Ренал - ялагчийн диплом, Зарипова Кадрия - оролцогчийн диплом,

Тангаев Алан - ялагчийн диплом, Бакиев Тимержан - ялагчийн диплом,

Ярослав Филиппов - ялагчийн диплом, Саша Гибадуллин - ялагчийн диплом;

Хүүхдийн дизайн бүтээлийн хотын IV наадам “Сайн уу ДЭЛХИЙ! »

Гибадуллин Александр төсөл "Миний аюулгүй зам", Бикчурина Камилла - "Өө, төмс, төмс!" - оролцооны гэрчилгээ. Филлипов Ярослав "Витамин" төслийн хамт.

“Аюулгүй зам-2017” олон улсын бүтээлч уралдаан

Сайтгареева Самира - Ялагч Диплом, 2-р байр.

Батыров Тимур - Ялагч Диплом, 2-р байр.

Зарипова Кадрия - Ялагч Диплом, 2-р байр.

Гибадуллин Александр - Ялагч Диплом, 3-р байр.

Садыкова Динара - Дипломын шагнал.

Филиппов Ярослав - Дипломын шагналт.

"Хотын хүүхдийн номын долоо хоног" бүтээлч ажлын уралдаан

Наумов Артём - Оролцсон гэрчилгээ.

“Ногоон гараг хүүхдийн нүдээр” гар зургийн уралдаан

Наумов Артём - Ялагчийн гэрчилгээ.

“Аавд өгөх бэлэг” олон улсын бүтээлч уралдаан

Гиззатуллина Лайсан - Ялагч Диплом, 2-р байр.

Артём Наумов - Оролцогчийн гэрчилгээ.

Шилова Татьяна - Оролцсон гэрчилгээ.

“Улаан ном хүүхдийн нүдээр” олон улсын уран бүтээлийн уралдаан.

Тангаев Алан - Дипломын шагнал.

3. Эцэг эхийн гахайн банкинд: "Хичээлийн өмнө зуныг хэрхэн аюулгүй өнгөрүүлэх вэ?"

Тун удахгүй анхны хонх дуугарч, хүүхдүүд чинь нэгдүгээр ангид орно. Энэ өдөр ойртох тусам та сэтгэл догдолж, санаа зовж байна. Шинэ багт хүүхдийн харилцаа хэрхэн хөгжих вэ? Багш түүнийг яаж угтах вэ? Танай гэр бүлийн амьдралд ямар өөрчлөлт гарах вэ? Энэ бүх асуулт эцэг эхчүүдийн санааг зовоож байна. Та эдгээр асуудлуудыг шийдэхээс зайлсхийж чадахгүй, гэхдээ үүссэн үед нь шийдэх болно. Таныг сайхан нарлаг зун хүлээж байна. Амрах, эрүүл мэндийг дэмжих, хатуурах, аялах, сонирхолтой үйл явдлууд хийх цаг. Хамгийн сүүлд зарцуулаарай

Зуныг "үнэгүй" сайхан өнгөрүүлээрэй!

Хүүхэддээ сургуультай уулзах талаар илүү эерэг хүлээлт бий болгох нь хүүхдийн сургуульд амжилттай дасан зохицох түлхүүр юм.

Ирээдүйн сургуулийн сурагчдын биеийг бэхжүүлэхийн тулд байгалийн таатай хүчин зүйлсийг ашиглах - нар, агаар, ус.

Зун гурван сар үргэлжилдэг. Олон эцэг эхчүүд энэ хугацаанд хүүхдээ гүйцэх цаг гарна гэдэгт итгэдэг - хүүхдээ унших, тоолох гэх мэт. Эдгээр алдааг бүү давт. Зуны улиралд хүүхэд амрах ёстой. Мөн хүрээлэн буй орчны жишээг ашиглан цэцэрлэгт олж авсан ур чадвараа нэгтгэх нь илүү сонирхолтой юм. Жишээлбэл, хүүхдэд шоргоолжны үүрэнд байгаа шоргоолжийг тоолох, байгалийн өөрчлөлтийг ажиглах эсвэл голын гүнийг хэмжихийг оролдоорой.

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч амралтаараа юу хийж чадах вэ:

 байгалийн материалаар аппликейшн, эвлүүлэг хийх;

 шинэ ургамал, амьтдын нэрийг мэдэж, тэдгээрийг шалгаж,

санах;

 Хамтдаа шүлэг бичих;

 Хүүхдийг шинэ найз нөхөдтэй болох, илүү их харилцахад нь урамшуулах

 тэдэнтэй гадаа тоглоом тоглох;

 өгөгдсөн сэдвээр богино өгүүллэг зохиох, үлгэр зохиох;

 Байгальд илүү их цаг зарцуулж, сэлж сур!

 Энэ зун бүхэл бүтэн гэр бүл, байгальтай харьцсаны үр шимийг дурсан санах болно

 Хүч чадал, мэдлэг нь 9-р сард сайн эхлэл болно.

 хичээлийн шинэ жилд хүүхдэд хэрэг болно.

4. Сургуульдаа амжилттай байхын нууц.

Хичээлийн жил эхлэхэд хүүхэд тодорхой мэдлэгийг эзэмших ёстой.

(багш "6-7 настай хүүхэд юу мэддэг, чаддаг байх ёстой вэ?" гэсэн санамж тараадаг.

Амжилттай суралцахын нууц нь зөвхөн хуримтлуулсан мэдлэгт төдийгүй ойр дотны хүмүүстэй байх явдал юм. Хүүхдүүдэд насанд хүрэгчдийн дэмжлэг, урам зориг, магтаал үнэхээр хэрэгтэй, тэд бие даасан байхыг хичээдэг. Эхлээд харахад эцэг эхийн зан үйлийн хор хөнөөлгүй хэвшмэл ойлголт нь сургуулийн мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэдэг. Би нөхцөл байдлыг авч үзэхийг хүсч байна - насанд хүрэгчдийн ихэвчлэн ашигладаг хэллэгүүд. Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч, хүүхдэд ямар мэдрэмж, туршлага байж болохыг эдгээр хэллэгүүд нь хүүхдэд ямар урам зориг өгөхийг урьдчилан таамаглахыг хичээцгээе.

дараах эцэг эхийн хэвшмэл ойлголтыг өдөөх: o "Чи сургуульд явахдаа ..." эсвэл "Чи магадгүй ядуу сурагч байх болно!" (Сэтгэл зовних, өөрийн чадвардаа итгэх итгэлгүй болох, сургуульд явах хүсэлгүй болоход хүргэдэг.) o "Хэрэв та онц сурлагатан болвол бид чамайг ямар их хайрлахыг чи мэднэ!" (эцэг эхийн итгэл найдвар нурах нь бага насны зовлон зүдгүүр, эцэг эхийн хайранд итгэх итгэлээ алдах, улмаар өөртөө итгэх итгэлийг алдах эх үүсвэр болдог.)

o "Би чиний өмнөөс нүүр улайхгүйн тулд суралц!" (Эцэг эхчүүд өөрсдийнхөө өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь хүүхдийн үнэлгээнээс шалтгаална гэж боддог; ихэвчлэн ийм асар их сэтгэл зүйн дарамт нь хүүхдийг мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг.) o “Чи намайг сургууль дээр хэрэлдэхгүй, гүйхгүй, харин чимээгүй, тайван байх ёстой гэж амлаж байна уу? ” (Хүүхдийнхээ өмнө боломжгүй зорилго тавьж болохгүй, түүнийг санаатайгаар хууран мэхлэх зам руу бүү түлх.) o "Зүгээр л диктант дээр алдаа гаргахыг хичээ!" (Хүүхэд байна

Шийтгэлийн заналхийллийн байнгын ноцтой байдал нь эцэг эхийн эсрэг дайсагналцах мэдрэмж төрж, дорд байдлын цогцолбор үүсэх гэх мэт.)

Хүүхдээ хичээл заалгах, муу сурлаа гэж загнах шаардлагагүй.

ажил, гэхдээ түүний ажлын сайн хийсэн хэлтэрхий, тэр ч байтугай хамгийн жижиг хэсгийг нь олж, гүйцэтгэсэн даалгаврыг нь магтах нь дээр. Хүүхэд аажмаар оюуны үйл ажиллагаанд оролцож, сургалтын үйл явц нь түүнд хэрэгцээтэй болох нь чухал юм.

Хариуцлага, бэрхшээлийг даван туулах чадвар, ерөнхий дүрмийг дагаж мөрдөх, бусдын ашиг сонирхлыг харгалзан үзэх зэрэг зан чанарын шинж чанарууд нь маш чухал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ сэтгэн бодох чадвар, ой санамжийг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй тоглох, түүнтэй хамт энгийн даалгавар гүйцэтгэх үед насанд хүрэгчид дасгал хийх явцад цээжлэх, анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлдэг гэдгийг санах хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд тоглоомоор суралцдаг бөгөөд "энгийнээс илүү төвөгтэй рүү" гэсэн зарчмыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд нэг энгийн үнэнийг санаж байх ёстой: боловсрол нь хүүхдийг бий болгодог

Тэр ухаалаг, гэхдээ зөвхөн аз жаргалтай байдаг нь түүний ойр дотны хүмүүс, гэр бүлтэйгээ чин сэтгэлээсээ харилцах явдал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдээ амжилттай суралцахад нь бэлдээд зогсохгүй нэгдүгээр ангийн сурагчдын дунд зохих байр сууриа эзэлж, сургуульдаа тухтай байх нөхцлийг бүрдүүлж чадна.

6. Ирээдүйгээ харах...

Хүүхдүүдийг ажиглаж байхдаа бид тэдний тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд хандах хандлагатай байгааг анзаарч, таны хүүхдүүд ирээдүйд ямар хүн болохыг олж мэдэхээр шийдсэн.

(багш зурхайчийн малгай өмсөж, гартаа гүйлгэх хуудас авдаг)

Би бол агуу од сонирхогч

Би хувь заяаг урьдчилан мэддэг.

Би чамд одоо хэлье,

Ирээдүйд таныг юу хүлээж байна.

(Гүйлгээг тайлдаг.)

Барсегхян Дэвид маш чухал болсон!

Бүр өөрийн гэсэн супермаркеттай.

Энд жимс, тоглоом, таны хүссэн бүх зүйл байна!

Надад итгэхгүй байна уу? Эндээс өөрөө нэг үзээрэй.

Андрей, Лайсан нар Парист бүжгийн тэмцээнд оролцож байна

Тэд бүх гадаадын хүмүүсийг ач ивээлээрээ гайхшруулсан!

Артур, Самат нар шилдэг архитекторууд болжээ.

Тэдний тэнгэр баганадсан барилгууд дээшээ хөөрдөг.

Спорт цогцолбор, төрөх эмнэлэг хүртэл

Тэд богино хугацаанд баригдсан.

Маш ухаалаг, үзэсгэлэнтэй

Тэд танд гайхалтай үс засах болно.

Супер стилист Арслан, Руслан нар

Манай нийслэлд салон нээгдлээ!

Динара Наша Садыкова алдартай зураач болжээ.

Түүний шилдэг бүтээлүүд Эрмитажид хадгалагддаг!

Өө, хар даа, манай цэцэрлэг,

хүүхдүүдийг гадуур зугаалуулдаг.

Камилла шилдэг багш болсон,

Хүүхдүүд түүнд маш их хайртай бөгөөд түүнийг сонсдог.

Бидний бөөр, зүгээр л бодоорой

Тэр гол дүр болсон, тэр маш завгүй байна!

Хажууд нь энд ажиллаж амьдардаг

Одоо хүүхдийн клиникийн ерөнхий эмч!

Өндөр, нарийхан, гацуур шиг

Манай Кадрия бол супермодель!

Большой театр бидэн дээр аялан тоглолтоор ирж байна.

Мөн прима Татьяна - гол дүрд!

Маш зоригтой, энгийн баатрууд,

Ярослав, Тимур, Динар нар тулалдаанд галтай оров!

Тэд бол хамгийн шилдэг гал сөнөөгчид, үүнийг бүгд мэднэ!

Мөн ерөнхийлөгч тэдэнд зарлиг гардуулж байна!

Манай Тимофей, Тимержан нар банкинд ажилладаг

Зээл, хадгаламж хатуу хяналтад байна.

Тэд бүхэл бүтэн банкны менежер болсон,

Цалингаа танкаар гэр рүүгээ явуулдаг!

Пуужин дээш нисч,

Дизайнер Флорид, Рустам нар хийсэн.

Тэд ажил дээрээ бүх хүмүүст үлгэр дуурайл үзүүлдэг.

Тэд маш чадварлаг инженерүүд юм

Орой, зурагт асаалттай байна, Наташа

Мэдээ бидэнд бүх зүйлийг дэлгэцээс хэлэх болно.

Маш дэгжин, үзэсгэлэнтэй, дэгжин.

Тэр алдартай хөтлөгч болсон.

Александр томоохон эрдэмтэн болсон - тэр

Нэг хүнд Нобелийн шагнал

Шинжлэх ухааны ололт амжилтыг үнэлдэг

Дэлхий дээр илүү ухаалаг хүмүүс байдаггүй.

Манай Амина, Самира хоёр сургуульд ажилладаг.

Тэд шилдэг багш нар болсон!

Махчин амьтан болсон: Артём Наумов

Түүний бар, арслангууд хулгана шиг,

Тэд тойрог замаар алхаж, нохой унаж,

Тэд Артёмыг сонсоод архирдаггүй.

Тангаев Алан алдартай тамирчин болжээ.

Тэрээр эх орныхоо нэрийг дэлхий дахинд алдаршуулсан.

Бүх алтан медаль түүнд

Спортын хороо нэг хүнд өгдөг!

Цаг хугацаа үл анзаарагдам өнгөрч байна

Хүүхдүүд чинь том хүмүүс болно.

Гэвч он жил өнгөрөхөд бүгд нэгэн адил

Тэд хүүхдүүдээ энд авчрах болно.

Хүндэт эцэг эхчүүд ээ, хүүхэд нас бол гайхалтай үе гэдгийг битгий мартаарай

Хүн бүрийн амьдрал - энэ нь сургуульд ороход дуусдаггүй.

Тоглоомонд хангалттай цаг гаргаж, хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулж, зарцуул

хамтдаа илүү их цаг. Эцсийн эцэст, яг одоо таны анхаарал, хайр ба

Хүүхэд хамгийн их анхаарал халамж шаарддаг.

Бид чамайг сургууль руу хүргэж өгөхдөө "Баяртай!" гэж хэлдэггүй. Бид: "Өмнө нь

Баяртай, удахгүй уулзацгаая!" Магадгүй ойрын ирээдүйд хэн нэгэн

Биднийг авчрахад бид танд "Тавтай морил!"

тэдний бага хүүхдүүд. Цаг хугацаа зогсохгүй байхад бид таныг урьж байна

миний амьдрал дахь анхны төгсөлтийн баярт зориулсан!

"Оны үр дүн" сэдвээр бэлтгэл сургуулийн "Галын шувуу" бүлгийн эцэг эхийн хурал

Сурган хүмүүжүүлэгчид бэлтгэж, явуулсан:

Соловьева Т.А.

Рожкова Т.А.

Урьдчилсан ажил:

♦ Энэ бол цэцэрлэгийн хамгийн сүүлчийн бөгөөд маш чухал уулзалт гэдэгт эцэг эхчүүдийн анхаарлыг хандуулах урилга бэлтгэ.

♦ Эцэг эхчүүдэд талархлын захидал, гэрчилгээ бэлтгэх.

Хурлын явц

Slide 1. Цэцэрлэгээс гарах...

Энэ бол таны хүүхдийн цэцэрлэгийн сүүлийн жил дуусч байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гэж нэрлэгддэг хөгжлийн үе шат дуусна. Удахгүй сургууль таньд үүд хаалгаа нээж, тэдний амьдралын шинэ үе эхлэх болно. Тэд нэгдүгээр ангийн сурагч болж, эрхэм ээж аавууд та нар тэдний ширээнд хамт сууна. Сургуулийн талаар маш их хүлээлт, баяр баясгалантай найдвар бидэнд бий. Сургуульд орох нь хүүхэд шинэ мэдлэг, эрх, үүрэг хариуцлага, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах цогц, олон талт харилцааны ертөнцөд орох явдал юм. Хүүхэд шинэ амьдралд хэрхэн орох, хичээлийн эхний жил хэрхэн өрнөх, түүний сэтгэлд ямар мэдрэмж төрж, ямар дурсамж үлдээх зэрэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд юу олж авсанаас ихээхэн шалтгаална. . Тэгээд хүүхдүүд их юм худалдаж авсан. Юуны өмнө тэд илүү туршлагатай, бие бялдрын хувьд хөгжсөн. Бид анхан шатны оюуны болон практик үйл ажиллагааг зорилготойгоор хийж сурсан. Ёс суртахууны шаардлага, дүрмийг биелүүлэх нь хүүхдэд сэтгэл ханамж, бардамналыг бий болгодог бөгөөд энэ нь түүнийг чин сэтгэлээсээ санаа зовдог.

Хүүхдүүдийн сониуч зан, сониуч зан чанарт тулгуурлан суралцах сонирхол бий болсон. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн танин мэдэхүйн чадвар, үйл ажиллагаа нь онолын сэтгэлгээг бий болгох үндсэн суурь болсон. Тэдний насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадвар нь боловсролын хамтын ажиллагаанд шилжих боломжийг олгоно.

Слайд 2. Цэцэрлэгийн амьдрал..

Бүрэн хариулт өгнө үү.

Одоо бид найзууд болж чадна

Мөн энэ нөхөрлөлийг эрхэмлэ.

Бүтэн жил хичээнгүйлэн ажилласан.

Мэдээжийн хэрэг, бид хөгжилтэй байсан.

Энэ бол бид танд хэлэх болно

Мөн бид танд бага зэрэг үзүүлэх болно.

Бид ангидаа хэрхэн сурсан,

Тэд яаж жаахан дэггүй байсан бэ?

Тэд хэрхэн ухаалаг болж, төлөвшсөн бэ?

Бид бүх бэрхшээлийг даван туулсан.

Энэ жил их завгүй байлаа.Хүүхдүүд боловсролын болон бие даасан үйл ажиллагаанд олон ур чадварыг төлөвшүүлж, эзэмшсэн. Залуус зөвхөн өөрсдийн хүлээн авсан таамаглалыг бодож, тайлбарлахаас гадна тэдгээрийн зөв эсэхийг шалгаж, ажиглаж сурсан. Дүгнэж, дүгнэлт хий. Боловсролын үйл ажиллагааны бүх чиглэлээр хүүхдийн мэдлэгийн түвшний үзүүлэлтүүд мэдэгдэхүйц сайжирсан.

Слайд 3. Зурах.

Бид бүгд зурах гэж оролдсон

Будаг, харандаа.

Хэн нь муу, хэн нь дээр вэ

Та өөрөө харсан.

Сургуулийн өмнөх насны бэлтгэл нь хамгийн идэвхтэй зурах нас юм. Уран сайхны ур чадварбүтээлч санааг бие даан хэрэгжүүлэх, бодит байдлыг дүрслэн тусгах, мэдрэмж, бүтээлч санаачлагыг хөгжүүлэх үндсэн суурь болохУрлагийн хичээлийн үеэр (зураг зурах, хавсрах, загварчлах) бид янз бүрийн арга техникийг ашигласан бөгөөд хүүхдүүд үүнийг амжилттай эзэмшсэн бөгөөд чөлөөт үйл ажиллагаанд ашиглахдаа баяртай байна. Бидний бодлоор энэ бол хамгийн сайн үзүүлэлт юм. Хичээлийн жилийн туршид олон хүүхдүүд янз бүрийн уралдаан тэмцээнд оролцсон бөгөөд бид тэдэнд болон эрхэм эцэг эхчүүд та бүхэнд маш их баярлалаа.

Слайд 4. Математик.

Хэцүү ангиуд

Математикийн хичээлүүд,

Мөн нүдээр зур

Энэ нь сургуулийн хүүхдүүдэд ашигтай байх болно.

Математикийн анхан шатны ойлголтыг бий болгох нь зөвхөн тусгайлан зохион байгуулсан үйл ажиллагаанд төдийгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өдөр тутмын амьдралд тохиолддог. Тухайлбал: дидактик тоглоом, хошигнол, математикийн утгатай оньсого, таавар шийдвэрлэх.Энд тэд оюун ухаан, танин мэдэхүйн хэд хэдэн чадварыг эзэмшсэн: ялгаатай ойлголт, зорилтот ажиглалт, үндэслэл гаргах, асуултуудыг бие даан боловсруулах, тэдэнд хариулах, асуудлыг шийдвэрлэхдээ энгийн харааны загвар, диаграмм ашиглах.

Слайд 5. Яриа хөгжүүлэх

Эх хэлээ мэддэг байх хэрэгтэй

Энд цэцэрлэгт үр тариа тарьдаг.

"Дуу", "үсэг" гэж юу вэ

Хүүхдүүд бүгдийг мэддэг

Бараг бүх хүн аль хэдийн уншиж байна

Тэд өөрсдийнхөө талаар илүү ихийг хэлэх болно.

Энэ жилийн хугацаанд хүүхдүүдийн хэл яриа хөгжиж, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нэмэгдэж, ертөнцийг үзэх сонирхол, шинэ зүйл сурах хүсэл эрмэлзэл, оюун ухааны үйл ажиллагааны чадавхи нэмэгджээ. ДХүүхдүүд шүлэг цээжилж, зураг дээр үндэслэн үлгэр зохиож, богино текстийг дахин ярьж сурсан, мөн дуу авиаг мэддэг болсон.

Энэ хугацаанд бид ярианы харилцааны функцээс гадна төлөвлөлтийн функцийг хөгжүүлсэн. Хүүхдүүд үйлдлээ зориудаар төлөвлөж, логик, тууштай барьж, энэ тухай ярьж сурсан.

Слайд. Хөгжим

Бид дуулж, бүжиглэж сурсан,

Өөр өөр дүрд тогло.

Мэдээжийн хэрэг, ичгүүргүйгээр,

Бид бүгд тоглож чадна.

Хүүхдүүд сонгодог хөгжим сонсож сурсан, алдартай хөгжмийн зохиолчдыг мэддэг, хөгжмийн зэмсгийг дуугаар нь ялгаж чаддаг болсон. Хүүхдүүд хүслээр дуулж бүжиглэдэг. Хөгжмийн үйл ажиллагаа нь хүүхдэд зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг.

Слайд. Биеийн тамирын дасгал

Хүчтэй, авхаалжтай байхын тулд,

Бид бэлтгэл хийх дуртай байсан.

Үсэрч, гүйж, бөмбөг шидэж,

Бид янз бүрийн тоглоом тоглосон.

Манай цэцэрлэгт өглөө бүр дасгал хийж эхэлдэг. Тоглоомын дасгал, гадаа тоглоом ашигладаг танхим, гудамжинд хичээлүүд явагддаг байв. Хүүхдүүд хөлбөмбөг, сагсан бөмбөг, волейболын элементүүдийг эзэмшиж, цанаар гулгаж сурсан. Өдрийн цагаар хурууны гимнастик, биеийн тамирын дасгал хийдэг бөгөөд энэ нь аливаа хичээлийн заавал байх ёстой элемент юм. Унтаж дууссаны дараа хүүхдүүд амьсгалын дасгал хийж, эрүүл мэндийн замаар алхдаг "сэрэх минут" байдаг. Энэ бүхэн эрүүл мэндийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Слайд.

Хүүхдийн туршилтсургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагааны нэг. Энд хүүхдүүд танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлж, эрэл хайгуул, судалгааны үйл ажиллагаанд сонирхолтой болж, мэдлэгийн хүрээгээ тэлж байна. Жилийн туршид хүүхдүүд ус, шавар, элс, кока-колагийн шинж чанаруудтай танилцаж, өндөг, соронзоор туршилт хийсэн; Хүүхдүүдийн туршилтын үр дүнд хүүхдүүд үр тариа тарих, соёололтыг ажигласан: мариголд, өргөст хэмх, сонгино. Тасалгааны болон цэцэрлэгийн цэцэг тарих ажилд оролцсон.

Slide Entertainment.

Бид зөвхөн ажиллаагүй

Бид ч бас хөгжилтэй байсан.

Олон амралтын өдрүүд өнгөрчээ

Энэ нь баяр баясгаланг авчирсан

Тэдэнд оролцсон бүх хүмүүст

Тэгээд тэр бидэнтэй уулзахаар ирсэн.

Жилийн турш бид зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй тэдний эцэг эхчүүд оролцдог амралт, зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулдаг.

Слайд

Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцийг сайн мэддэг. Тэд цаг хугацааны, орон зайн, функциональ, шалтгаан-үр дагаврын талаар тодорхой илэрхийлсэн хэд хэдэн холболтын талаархи мэдлэгийг олж авах боломжтой.Жилийн турш хүүхдүүд бид хоёр аялалд явж, урлагийн галерей, музей үзэж, Вологда филармонийн тоглолтыг үзсэн.

Слайд.

Эцэг эхийн гахайн банкинд: "Сургуулиас өмнө зуныг хэрхэн өнгөрөөх вэ?"

Тун удахгүй анхны хонх дуугарч, хүүхдүүд чинь нэгдүгээр ангид орно. Таныг сайхан нарлаг зун хүлээж байна. Амрах, эрүүл мэндийг дэмжих, хатуурах, аялах, сонирхолтой үйл явдлууд хийх цаг. Сүүлийн "үнэгүй" зуныг сайхан өнгөрүүлээрэй!

Хүүхэддээ сургуультай уулзах талаар илүү эерэг хүлээлт бий болгох нь хүүхдийн сургуульд амжилттай дасан зохицох түлхүүр юм. Ирээдүйн оюутны биеийг бэхжүүлэхийн тулд байгалийн таатай хүчин зүйлсийг ашиглах - нар, агаар, ус.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуултууд:

1. Математикийн мэдлэгийг хүрээлэн буй орчинд хаана нэгтгэж болохыг (шоргоолжны үүрэнд байгаа шоргоолжийг тоолох, голын гүнийг хэмжих, ээж хэрхэн ширээ засдаг талаар бодлого гаргах гэх мэт) бодож, хэлцгээе.

2. Ярианы харилцааны функцийг хэрхэн нэгтгэж, хөгжүүлэх вэ?

шинэ ургамал, амьтны нэрийг сурч, тэдгээрийг шалгаж, санаж байх;
хамтдаа шүлэг бичих;
хүүхдийг шинэ найз нөхөдтэй болох, тэдэнтэй илүү их харилцахыг урамшуулах;
сонирхолтой боловсролын хүүхдийн уран зохиолыг хамтдаа унших;
тухайн сэдвээр богино өгүүллэг зохиох, үлгэр зохиох;

3. Амралтаараа уран сайхны болон гоо зүйн ур чадварыг хэрхэн нэгтгэх вэ?

өргөдөл гаргах;
байгалийн материалаар хийсэн эвлүүлэг;
дуртай амралтын газруудынхаа зургийг зурах;

4. Хүүхдээ хэрхэн эрүүл чийрэг байлгах вэ?

байгальд илүү их цаг зарцуулах;
сэлж сурахыг мэдэхгүй хүн;
гадаа тоглоом тоглох.

Зөв!!! Энэ зун бүхэл бүтэн гэр бүлд дурсагдах бөгөөд байгальтай харилцахаас олж авсан хүч чадал, мэдлэг нь 9-р сард сайн эхлэл болж, хичээлийн шинэ жилд хүүхдэд хэрэгтэй болно.

Слайд Гэрийн галын аюулгүй байдал

ХҮНДЭТ ЭЦЭГ ЭХ! Өөрийнхөө болон хүүхдүүдийнхээ аюулгүй байдлын үүднээс онцгой байдлын үед хэрхэн биеэ авч явах талаар хүүхдүүдтэйгээ аль болох олон удаа ярилц. Гэхдээ гол зүйл нь: болзошгүй аюулаас, жишээлбэл, ГАЛЫН аюулаас зайлсхийхийг хичээ! Хүүхдүүдтэйгээ галын аюулгүй байдлын дүрмийг хянаж байхаа бүү мартаарай!

Галын аюулгүй байдлын дүрмийг хүүхдэд хэрхэн тайлбарлах вэ? Гэртээ, гудамжинд гэх мэт далд, илэрхий аюул бидний хүүхдүүдийг хаана ч хүлээж байх болно. Мөн эцэг эхчүүд бид тэднээс нүд салгалгүй үргэлж тэдэнтэй хамт байж чадахгүй. Тиймээс бид нэг жилийн хугацаанд бие даасан байдал, аюулгүй байдлын дүрмийг судлахад багагүй хугацаа зарцуулсан. Хожим нь хүсээгүй үр дагаварт хүргэхээс өмнө тохиолдож болох бүх аюулаас урьдчилан сэргийлэх нь дээр.

Эцэг эхчүүдэд тавих асуулт:

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, та хүүхдэдээ аюулгүй байдлын дүрмийг хэрхэн тайлбарлах вэ? Та саналаа хэлээрэй. (Эцэг эхийн хариулт)

Хүүхэдтэйгээ хамт нэг хуудас цаас авч, өрөө тус бүрийн төлөвлөгөөг зурж, өрөө бүрт аюултай бүс байрладаг улаан цэгүүдийг байрлуул.
Энэ газар яагаад аюултай болохыг хүүхдэдээ дэлгэрэнгүй тайлбарла.
Цахилгаан хэрэгсэл, ялангуяа нойтон гараар хүрч болохгүй гэдгийг хүүхдэд тайлбарла.
Зарим гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийг хэрхэн ашиглах талаар олж мэдээрэй.

Энэ нь зөв, гэхдээ эцэг эхчүүд ч бас анхааралтай, байнга анхаарал тавьж байх хэрэгтэй. Төмөр, зуух, тоос сорогч гэх мэт зүйлийг дээр нь бүү орхи. ямар ч онцгой шаардлагагүй. Цахилгаан хэрэгслээ хэрэглэсэн даруйдаа цахилгаан хэрэгсэлээ салгаж заншаарай. Та олон асуудлаас зайлсхийх болно. Мөн онцгой байдлын үед, жишээлбэл, ямар нэгэн оч гарвал эцэг эх, эмээ рүүгээ залгах гэх мэт хүүхдэд юу хийхээ мэдэгдээрэй. Гэхдээ өөрөө бүү ойрт, энэ нь хүүхдэд аюултай.

Одоо бид танд аюулгүй байдлын талаар хүүхдэд хүргэх шаардлагатай мэдээллийг агуулсан товхимолуудыг санал болгож байна.

Таны гол ажил бол хүүхдийнхээ аюулгүй байдлыг бүрэн хангах явдал юм.

Слайд. Ирээдүйгээ хар...

Энэ олон жилийн турш бид таны хүүхдүүдийг ажиглаж, тэдний тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд хандах хандлагатай байгааг анзаарсан. Бид сонирхож эхэлсэн бөгөөд таны хүүхдүүд ирээдүйд хэн болох талаар мэдэхийн тулд зурхайчийг урьж үзэхээр шийдсэн.

(багш зурхайчийн малгай, нөмрөг өмсдөг)

Би бол агуу од сонирхогч

Би хувь заяаг урьдчилан мэддэг.

Би чамд одоо хэлье,

Ирээдүйд таныг юу хүлээж байна.

(Гүйлгээг тайлна.) Слайд

Максим, Вадим хоёр маш чухал болсон!

Тэд өөрсдийн супермаркеттай.

Энд жимс, тоглоом, таны хүссэн бүх зүйл байна!

Надад итгэхгүй байна уу? Эндээс өөрөө нэг үзээрэй.

Слайд

Поля, Катя нар Парист бүжгийн тэмцээнд оролцож байна

Тэд бүх гадаадын хүмүүсийг ач ивээлээрээ гайхшруулсан!

Слайд

Евгений шилдэг архитектор болжээ.

Түүний тэнгэр баганадсан барилгууд дээшээ хөөрдөг.

Спорт цогцолбор, төрөх эмнэлэг хүртэл

Тэр үүнийг богино хугацаанд барьсан.

Слайд

Маш ухаалаг, үзэсгэлэнтэй

Тэд танд гайхалтай үс засах болно.

Диана, Лиза хоёр бол супер стилист

Манай нийслэлд салон нээгдлээ!

Слайд

Манай Алис алдартай зураач болсон,

Түүний шилдэг бүтээлүүд Эрмитажид хадгалагддаг!

Слайд

Өө, хар даа, манай цэцэрлэг,

Маша, Яна хоёр хүүхдүүдийг салхинд гаргав.

Тэд шилдэг сурган хүмүүжүүлэгч болсон,

Хүүхдүүд тэдэнд маш их хайртай, тэднийг сонсдог.

Слайд

Бидний алдар суу, зүгээр л бодоорой

Тэр гол дүр болсон, тэр маш завгүй байна!

Хажууд нь энд ажиллаж амьдардаг

Одоо хүүхдийн клиникийн ерөнхий эмч

Слайд!

Өндөр, нарийхан, гацуур шиг

Манай Поля бол супер модель!

Слайд!

Большой театр бидэн дээр аялан тоглолтоор ирж байна.

Мөн прима Таисия - гол дүрд!

Слайд!

Маш зоригтой, зүгээр л баатар,

Артём тулалдаанд галтай орж байна!

Дима бол гал сөнөөгч, хүн бүр үүнийг мэддэг!

Тэгээд ерөнхийлөгч түүнд тушаал өгдөг!

Слайд!

Манай Антон банкинд ажилладаг,

Зээл, хадгаламж - тэр хүн бүрт өгөх болно

Тэр бүхэл бүтэн банкны менежер болсон,

Цалингаа танкаар гэр рүүгээ илгээдэг!

Слайд!

Пуужин дээш нисч,

Загвар зохион бүтээгч Захар Щербаков хийсэн.

Ажил дээрээ хүн бүрт үлгэр дуурайл үзүүлдэг.

Тэр маш чадварлаг инженер,

Слайд!

Орой, зурагт асаалттай, Стасик

Мэдээ бидэнд бүх зүйлийг дэлгэцээс хэлэх болно.

Маш дэгжин, үзэсгэлэнтэй, дэгжин.

Стас алдартай хөтлөгч болсон.

Слайд!

Михаил томоохон эрдэмтэн болсон - тэр

Нэг хүнд Нобелийн шагнал

Шинжлэх ухааны ололт амжилтыг үнэлдэг

Дэлхий дээр илүү ухаалаг хүмүүс байдаггүй.

Слайд!

Манай Матвей сургуульд ажилладаг,

Түүнээс илүү ухаалаг багш байхгүй!

Слайд!

Даня махчин амьтан болсон:

Түүний бар, арслангууд хулгана шиг,

Тэд тойрог замаар алхаж, нохой унаж,

Тэд Даньяаг сонсоод архирдаггүй.

Слайд!

Михаил мөн алдартай тамирчин болсон.

Тэрээр эх орныхоо нэрийг дэлхий дахинд алдаршуулсан.

Бүх алтан медаль түүнд

Спортын хороо нэг хүнд өгдөг!

Слайд!

Цаг хугацаа үл анзаарагдам өнгөрч байна

Хүүхдүүд чинь том хүмүүс болно.

Гэвч он жил өнгөрөхөд бүгд нэгэн адил

Тэд хүүхдүүдээ энд авчрах болно.

Слайд.

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хүүхэд нас бол хүн бүрийн амьдралын гайхалтай үе гэдгийг битгий мартаарай - энэ нь сургуульд ороход дуусдаггүй. Тоглох, хүүхдүүдийнхээ эрүүл мэндийг сайжруулах, хамтдаа илүү их цагийг өнгөрөөхөд хангалттай цаг гаргаарай. Эцсийн эцэст, яг одоо таны хүүхдэд таны анхаарал, хайр, халамж хамгийн их хэрэгтэй байна.

Слайд.

Одоо бид цэцэрлэгийн эрхлэгч Ольга Юрьевна Куделинад үг хэлж байна.

Бид чамайг сургууль руу хүргэж өгөхдөө "Баяртай!" гэж хэлдэггүй. Бид: "Баяртай, удахгүй уулзъя!" Магадгүй ойрын ирээдүйд бага насны хүүхдүүдээ манайд авчрахад та бүхний заримд нь “Тавтай морил” гэж хэлэх байх. Цаг хугацаа зогсохгүй байхад бид таныг амьдралынхаа анхны төгсөлтийн үдэшлэгт урьж байна!