Хүүхэд мэдрэлийн хямрал, tics байдаг. Хүүхдийн мэдрэлийн хямрал - та юу хийх ёстой вэ? Шведовский Евгений Феликсович хариулав

Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хувьд ч гэсэн урьдчилан таамаглах аргагүй байдаг. Заримдаа хүүхэд зүгээр л хяналтгүй, гистерик юм шиг санагддаг. Гэсэн хэдий ч үүнд юу түлхэц өгсөн бэ - хүүхдийн төв мэдрэлийн тогтолцооны өвчин, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн эмгэг, эсвэл зүгээр л манипуляци хийх хүсэл эрмэлзэл үү?

Өвчин эсвэл хувийн шинж чанар уу?

Хэрэв хүүхэд маш их сандарч байвал энэ нь түүний болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн амьдралын чанарт сөргөөр нөлөөлдөг. Энэ нэр томъёо нь ихэвчлэн нулимс цийлэгнэх, цочромтгой байдал, унтах асуудал, дуулгаваргүй байдал, цочромтгой байдал, гистериа гэсэн утгатай. Ийм нялх хүүхэд аливаа үг хэллэг, саналд ширүүн уур хилэн, эсэргүүцлээр хариу үйлдэл үзүүлдэг тул мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдтэй холбоо тогтоох нь маш хэцүү байдаг. Ихэнх бэрхшээл нь бага насны хүүхдийн буруу боловсролд оршдог болохыг харуулж байна.

Дэггүй, мэдрэл муутай хүүхдүүд бол хоорондоо нягт уялдаатай ойлголтууд бөгөөд заримдаа мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн тусламжгүйгээр асуудлын мөн чанарыг ойлгоход хэцүү байдаг. Хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлын хамгийн түгээмэл шалтгаануудын зарим нь:

Зөвхөн сүүлийн байранд хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгүүд байдаг.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг

Бяцхан хүүхдийн сэтгэл зүй нь маш эмзэг бөгөөд гадны нөлөөнд автдаг. Олон тооны хориг, стресстэй нөхцөл байдал, анхаарал сулрах зэргээс шалтгаалан невроз үүсч болно. Энэ бол ер бусын психосоматик болон зан үйлийн шинж тэмдгүүдийн илрэлээр тодорхойлогддог мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг юм. Ихэнхдээ мэдрэлийн эмгэгийн улмаас хүүхдүүд сандардаг.

Эмгэг судлалын хөгжлийн оргил үе нь хүүхэд зохисгүй зан гаргаж эхэлдэг 5-6 нас гэж тооцогддог. Зарим тохиолдолд неврозууд 2-3 насандаа илэрдэг.

Неврозын шалтгаанууд

Сэтгэл судлаачид эмгэгийн нөхцөл үүсэх ийм урьдчилсан нөхцөлийг ялгадаг.

Түүнчлэн, 2 ба түүнээс дээш настай хүүхэд нь хамаатан садныхаа аль нэг нь нас барж, автомашины осолд орсны улмаас сандарч болно.

Сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг

Хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүдийг дараахь илрэлүүд гэж үзэж болно.

Анхааралтай эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн зан үйлийн зарим өөрчлөлтийг анзаарах нь гарцаагүй. Энэ нь бусад хүүхэд, насанд хүрэгчдэд хэт түрэмгий байдал, цочромтгой байдал, хэт цочромтгой байдал байж болно. Нөхцөл байдлыг хэвийн болгох нь ирээдүйд эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй тул эдгээр бүх илрэлүүд нь эмч нарыг уриалж байна.

Неврозын эмчилгээ

Мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийн эмчилгээг нарийн төвөгтэй байдлаар сонгодог. Сэтгэл зүйч, мэдрэлийн эмч болон бусад холбогдох мэргэжилтнүүдийн бүрэн үзлэгт хамрагдах нь чухал юм. Өнөөдрийг хүртэл мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх ийм аргууд байдаг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээ нь мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэж болзошгүй нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг. Хурал эцэг эхтэй болон хүүхэдтэй хоёуланд нь явагдах боломжтой. Сэтгэл заслын эмч нь эмчилгээнд дараахь аргуудыг ашигладаг: бие даасан эмчилгээ, гэр бүлийн сесс, урлагийн эмчилгээ, гипноз ашиглах, нийгэмших чадварыг сайжруулахын тулд хүүхдүүдтэй бүлгийн хуралдаанууд.
Эмийн эмчилгээнд тайвшруулах нөлөөтэй фитопрепаратууд, витамины цогцолборууд, антидепрессантууд, тайвшруулах эмүүд, ноотроп эмүүд орно. Эмчилгээг эмгэг процессын явцын тогтоосон хүндийн зэрэг дээр үндэслэн сонгоно.
Хүүхдийн мэдрэлийн системийг тайвшруулах зорилготой ардын эмчилгээ - валериан, нимбэгний бальзам, motherwort дусаах.

Нэмэлт эмчилгээний хувьд амьтадтай харилцах харилцааг ашиглаж болно - далайн гахай, морь, нохой.

Мэдрэлийн шинж тэмдэг

Харамсалтай нь сэтгэлзүйн асуудал мэдрэлийн эмгэгээр дуусдаггүй. Эмч нар 3-аас 18 насны мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд бүр tic-ийн улмаас сандарч болно гэдгийг тэмдэглэж байна. Бараг таван хүүхэд тутмын нэг нь ижил төстэй үзэгдэлтэй тулгарсан гэсэн нотолгоо байдаг. Тохиромжтой болгохын тулд мэргэжилтнүүд мэдрэлийн хачигны төрлийг 3 бүлэгт хуваасан.

Хүнд зэргийн дагуу орон нутгийн (нэг бүлэг булчин оролцдог) болон холимог (нэг дор хэд хэдэн төрлийн мэдрэлийн тик) байдаг.

Мэдрэлийн tics-ийн шалтгаанууд

Мэргэжилтнүүд анхдагч болон хоёрдогч эмгэгийн эмгэгийг ялгадаг. Эхний бүлэг нь дараахь хүчин зүйлүүдтэй холбоотой байдаг.

магни, кальци зэрэг чухал ул мөр элементийн биед дутагдал;
сэтгэл хөдлөлийн үймээн самуун - стресстэй нөхцөл байдал, эцэг эхийн хатуу шийтгэл, айдас, хайр, хайр дурлалын дутагдал;
их хэмжээний цай, кофе, эрчим хүчний ундаа хэрэглэснээс болж үүсдэг төв мэдрэлийн тогтолцооны стресс. Ихэнхдээ 12-18 насны өсвөр насныхан үүнээс болж зовдог;
их хэмжээний сургалтын ачаалал, компьютерийг удаан хугацаагаар ашиглах, зурагт үзэх зэрэгт хэт их ачаалал өгөх;
таагүй удамшил.

Хоёрдогч мэдрэлийн tics нь ноцтой өвчний улмаас үүсч болно, тухайлбал:

Туреттын хам шинж;
энцефалит;
хаалттай (тархины доргилт) ба нээлттэй хэлбэрийн гавлын тархины гэмтэл;
тархины хавдар;
мэдрэлийн системийн төрөлхийн өвчин.

Ихэнх тохиолдолд мэдрэлийн tics нь хүүхэд сэрүүн байх үед гарч ирдэг бол нойрыг харьцангуй тайван гэж нэрлэж болно.

Мэдрэлийн хачигт зориулсан эмчилгээ

Энэ нөхцөл байдал нь дараах тохиолдолд эмнэлгийн тусламж шаарддаг.

мэдрэлийн tic нь нэг сарын дотор өөрөө алга болоогүй;
эмгэг нь хүүхдэд ямар нэгэн таагүй байдал үүсгэдэг;
шинж тэмдгийн хүнд байдал эсвэл хэд хэдэн төрлийн tics-ийн хослол.

Ихэнх тохиолдолд тэдгээрийн шалтгаан нь психосоматиктай холбоотой байсан бол эмчлэхэд хялбар байдаг. Илүү хүнд тохиолдолд асуудал үүрд үлдэж болно.

Сэтгэцийн хэлбэрийн мэдрэлийн тикийг эмчлэх нь мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхтэй ижил төстэй байдаг. Тайвшруулах эмийн цогцолборыг сонгохоос гадна мэргэшсэн сэтгэл засалчтай хэд хэдэн сесс хийх шаардлагатай. Зарим тохиолдолд өөр эмчилгээ нь валериан, нимбэгний бальзам, эхийн ургамал, эсвэл лаванда цэцгийн эфирийн тос бүхий халуун ус, үнэрт эмчилгээний хандмал хэлбэрээр хангалттай байдаг.

Осол гэмтэл, өвчний улмаас үүссэн хоёрдогч залгиурын эмчилгээг зөвхөн үнэн оношийг илрүүлж, зохих эмчилгээг зааж өгөх эмчийн хяналтан дор эхлүүлнэ.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зан үйлийн дүрэм

Мэдрэл муутай хүүхдүүд ихэвчлэн ээж, аавынхаа буруугаас болдог. Сэтгэл судлаачид асуудлаас ангижрахын тулд хүүхдийг зөвхөн мэргэжилтэнд үзүүлэхээс гадна өөрийн зан үйлийн загварыг эргэн харах хэрэгтэй гэж зөвлөж байна.

Нэмж дурдахад нялх хүүхэд энэ зан үйлийг өөртөө шингээж авах боломжтой тул хүүхдийн өмнө өөрийн сөрөг сэтгэл хөдлөлөө харуулахгүй байх нь чухал юм.

Өдөр тутмын дэглэм ба хоол тэжээл

3 ба түүнээс дээш насны мэдрэлийн хүүхэд өдөр тутмын тусгай хэмнэлтэй байх ёстой. Сэтгэл судлаачид энэ талаар хэд хэдэн чухал зөвлөмж өгдөг.

сэтгэцийн үйл ажиллагаа шаарддаг ангиудад 20 минут тутамд 15 минутын завсарлага авах шаардлагатай;
хоол тэжээл нь витамин, ул мөр элементийн дутагдлыг нөхөхийн тулд аль болох тэнцвэртэй байх ёстой;
какао, кофе, хүчтэй цай зэрэг ундааг хоолны дэглэмээс хасах хэрэгтэй - тэд мэдрэлийн системийг өдөөдөг.

Хатуурах гэх мэт физик эмчилгээнд маш их цаг зарцуулах шаардлагатай байдаг. Гэхдээ үүнийг хүүхдийн эмчийн хяналтан дор хийх ёстой.

Насны онцлог

Мэдрэлийн хүүхдийг эмчлэх нь үргэлж шаардлагатай байдаггүй, учир нь эдгээр нь хөгжлийн онцлог шинж чанартай байж болно.

Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хамт "өсөж", түүний онцлог шинж чанарыг харгалзан үзэж, түүнтэй багаасаа адил тэгш харилцах ёстой. Энэ бол гэр бүл дэх итгэлцэл, амар амгаланг хадгалах цорын ганц арга зам юм.

Жил ба түүнээс хойш мэдрэлийн хүүхэд маш их бэрхшээлийг авчирдаг тул заримдаа сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэхээс урьдчилан сэргийлэх нь илүү хялбар байдаг. Сэтгэл судлаачид энэ талаар хэд хэдэн зөвлөмж өгдөг.

нөхцөл байдлаас үл хамааран тайван байх шаардлагатай, учир нь эхийн сандрал нь хүүхдэд, ялангуяа бага насны хүүхдүүдэд дамждаг;
хүү, охиноо буруу үйлдлийнхээ төлөө уучлалт гуйхыг заах нь чухал боловч нялх хүүхдээс уучлал гуйх нь адил чухал юм;
тайван үр удмаа өсгөхийн тулд тэвчээртэй байх хэрэгтэй;
та өөрийн үйлдлээрээ эерэг үлгэр жишээ үзүүлэх хэрэгтэй;
хүүхдийн эрх ашгийг бүхнээс дээгүүрт тавьж болохгүй;
Хүүхэддээ сонгох эрхийг нь өгөх нь чухал.

Түүнчлэн ямар ч насны хүүхдүүдэд эцэг эхийн халамж, хайр маш их хэрэгтэй байдаг.

Дүгнэлт

Хүүхдүүдийн сандарч буй байдал нь ихэвчлэн тэдний хүмүүжлийн алдаа эсвэл гадны хүчин зүйлтэй холбоотой байдаг. Ийм нөхцөл байдлыг зөвхөн нялх хүүхдэд хандах хандлагаа тохируулснаар амархан засч залруулж болно. Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн ноцтой эмгэгүүд илэрсэн бол тэдний эмчилгээг үл тоомсорлож болохгүй, учир нь энэ нь ирээдүйд ноцтой асуудал болж хувирах болно.

Мэдрэлийн хямрал нь сөрөг үзэгдэл бөгөөд мэдрэлийн системийн төлөв байдалд түгшүүр төрүүлдэг гэдгийг ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь эцэг эхийнх нь сэтгэлийн түгшүүрийг үүсгэдэг, учир нь хүүхдийн дараагийн уур хилэн яг юу болж хувирахыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Мэдрэлийн хямрал нь зарим талаараа эерэг талуудтай: удаан хугацаанд хуримтлагдсан сөрөг сэтгэл хөдлөлүүд гарч, сэтгэлзүйн тайвшрал үүсдэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямрал нь уйлахтай төстэй байдаг - хүн уйлахдаа бүх туршлага, хуримтлагдсан дургүйцлээ цацаж, дараа нь тэр илүү хялбар, тайван болдог. Энэ бол стресстэй нөхцөл байдлаас гарах нэг хэлбэр юм.

Хүүхдийн мэдрэлийн систем нь маш тогтворгүй бөгөөд нэлээд удаан хугацаанд үүсдэг тул нялх хүүхдүүд стресс, түгшүүрийг насанд хүрэгчдээс илүү тэсвэрлэдэг. Тэдний мэдрэлийн хямрал нь нэлээд олон удаа тохиолддог бөгөөд уйлах, уурлах хэлбэрээр илэрдэг.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг нь насанд хүрэгчдийнхтэй бараг ижил байдаг: сэтгэлийн огцом өөрчлөлт, цочромтгой байдал, сэтгэлзүйн хүнд байдал.

Хүүхдэд невроз үүсэх шинж тэмдэг нь:

- ядаргаа, сул дорой байдлын байнгын мэдрэмж;

- эмзэг байдал, мэдрэмтгий байдал - хүүхэд өөртэй нь муу харьцаж байна, эргэн тойрныхон нь түүнд хор хөнөөл учруулж байна гэж боддог;

- мэдрэмж, нулимс цийлэгнэх;

- цочромтгой байдал - бусдын аливаа хүсэлт, зөвлөгөө нь түрэмгийлэл, дургүйцлийг төрүүлдэг;

- хүүхдийн нойрны хэв маяг алдагдаж, хоол боловсруулахад асуудал гардаг.

Хэрэв та хүүхдэд эдгээр шинж тэмдгүүдийн аль нэг нь байгааг анзаарсан бол уйлж эсвэл сэтгэл хөдлөлийн огцом өсөлтийн дараа тэр илүү сайн болсон бол та сандрах хэрэггүй. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд байнга мэдрэлийн хямралд ордог бол энэ нь түүний шалтгааныг бодож, бүх зүйлийг зөв хийж байгаа эсэхээ шинжлэх боломж мөн үү?

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг үүсэх гол шалтгаан нь эцэг эхийн боловсролын алдаа юм. Хүүхдүүдийн мэдрэлийн хямралыг өдөөдөг гэр бүлийн зөрчилдөөн нь ихэвчлэн тохиолддог. Хэрэв та асуудалд цаг тухайд нь анхаарал хандуулахгүй бол хожим нь энэ нь ноцтой сэтгэлзүйн эсвэл бүр сэтгэцийн өвчин болж хувирдаг.

Невроз нь өөрөө үүсдэггүй. Энэ нь үргэлж стресс, сэтгэлзүйн хүнд нөхцөл байдал, айдас, хүүхдийг хүчээр ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах үед үүсдэг. Эцэг эхийн байнгын дарамт, насанд хүрэгчдийн хэт хатуу хандлага нь байнгын сэтгэлзүйн стрессийг өдөөдөг. Эцэг эхийн хүмүүжлийн стратеги, эв нэгдэлгүй байх нь нэг нь бүх зүйлийг зөвшөөрч, нөгөө нь хориглож байгаа нь хүүхдийн "цохилтыг нурааж", нэг талаараа эцэг эхийн аль нэгнийх нь хүлээлтийг биелүүлэхгүй байх болно.

Нялх хүүхдийн айдас эсвэл хүнд нөхцөлд байгаа эцэг эхийн дэмжлэг дутмаг байдал нь мэдрэлийн хямралыг өдөөж болно.

Эмчилгээний хувьд өвчтөнүүд эхлээд сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөхийг зөвлөж байна. Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ мэргэжлийн эмчид үзүүлэхээс эргэлзэж, асуудал байгаа гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөөс айдаг. Ийм байрлал нь зөвхөн хүүхдэд хор хөнөөл учруулж, нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг. Эмч танд болон таны хүүхдэд мэдрэлийн хямралын шалтгааныг ойлгоход тусалж, нөхцөл байдал дахин давтагдахгүйн тулд хэрхэн биеэ авч явахыг хэлж өгөхөд буруудах зүйлгүй. Заримдаа хүүхдэд сэтгэлзүйн эмчийн тусламж хэрэгтэй болдог.

Орчин үеийн ертөнцөд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгүүд улам бүр нэмэгддэг. Энэ нь янз бүрийн хүчин зүйлээс шалтгаалж байна: хүүхдүүд боловсролын байгууллагад ачаалал ихтэй байдаг, ажил дээрээ завгүй байдаг эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцаагүй байх, нийгэмд тавигддаг өндөр стандартууд. Анхааруулах дохиог цаг тухайд нь таньж, хүүхэдтэй ажиллаж эхлэх нь чухал юм. Үгүй бол энэ нь ирээдүйд сэтгэцийн ноцтой асуудалд хүргэж болзошгүй юм.

Мэдрэлийн өвчин ямар ч насныханд илэрч болох боловч насжилттай холбоотой хямралын үед эрсдэл нэмэгддэг.

3-4 жил;
6-7 жил;
13-18 настай.

Бага насандаа хүүхэд түүнд юу санаа зовж байгааг тэр бүр хэлж чаддаггүй. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд дараахь өвөрмөц бус шинж тэмдгүүдийн талаар сэрэмжлүүлэх ёстой.

Байнгын дур сонирхол, цочромтгой байдал;
хурдан ядрах;
Сэтгэл хөдлөл, эмзэг байдал нэмэгдэх;
Зөрүүд, эсэргүүцэл;
Байнгын хурцадмал байдал, таагүй мэдрэмж;
Хаалт.

Энэ хугацаанаас өмнө үгийн сан сайтай байсан ч хүүхэд хэл ярианы бэрхшээлтэй болж эхэлдэг. Тэр бас тодорхой чиглэлд сонирхож эхэлдэг: зөвхөн нэг тоглоомоор тоглох, зөвхөн нэг ном унших, ижил дүрс зурах. Түүгээр ч барахгүй түүний тоглоомууд түүний хувьд бодит байдал болж хувирдаг тул эцэг эхчүүд энэ үед хүүхэд ямар их хүсэл тэмүүлэлтэй байгааг анзаарч чадна. Тэр маш их төсөөлж чаддаг бөгөөд уран зөгнөлдөө үнэхээр итгэдэг. Ийм шинж тэмдэг илэрвэл хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй сэтгэлзүйн оношилгоо хийлгэхийг зөвлөж байна, үүнийг сургуулиас нэг жилийн өмнө хийх нь чухал юм.

Хүүхэд сургуульд орохдоо дараахь шинж тэмдгүүд илэрч болно.

Хоолны дуршил буурах;
Унтах эмгэг;
толгой эргэх;
Байнгын ядаргаа.

Хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлж, оюун ухааны үйл ажиллагааг бүрэн дүүрэн гүйцэтгэхэд хэцүү байдаг.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгүүд нь хамгийн ноцтой юм. Энэ хугацаанд тогтворгүй сэтгэл зүй нь дараахь зүйлийг мэдрэхэд хүргэдэг.

Импульсив байдал. Жижиг зүйл ч гэсэн тэднийг уурлуулж чадна;
Байнгын түгшүүр, айдас мэдрэмж;
хүрээлэн буй хүмүүсээс айх;
Өөрийгөө үзэн ядах. Өсвөр насныхан өөрсдийнхөө гадаад төрх байдалд дургүй байх нь ердийн зүйл биш юм;
байнгын нойргүйдэл;
хий үзэгдэл.

Физиологийн илрэлүүдээс хүнд хэлбэрийн толгой өвдөх, даралт буурах, астма өвчний шинж тэмдэг гэх мэтийг тэмдэглэж болно. Хамгийн муу зүйл бол цаг тухайд нь эмчлэхгүй бол сэтгэл санааны хямрал нь амиа хорлох бодол төрүүлдэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг нь янз бүрийн үндэстэй байж болно. Зарим тохиолдолд энэ нь генетикийн урьдал нөхцөлтэй байдаг ч үргэлж биш байдаг.

Эмх замбараагүй байдлыг өдөөж болно:

Автономит мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны алдагдалд хүргэдэг хүүхдийн өвчин;
Тархинд нөлөөлдөг хүүхдийн өвчин;
Жирэмсэн үед эхийн өвчлөл;
Жирэмсэн үед эхийн сэтгэл хөдлөлийн байдал;
Гэр бүл дэх асуудал: эцэг эхийн хоорондох зөрчилдөөн, салалт;
Боловсролын явцад хүүхдэд хэт их шаардлага тавьдаг.

Сүүлийн шалтгаан нь маргаантай мэт санагдаж магадгүй, учир нь боловсрол бол хүүхэд төлөвшүүлэх салшгүй хэсэг юм. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн тавьсан шаардлага нь хангалттай, дунд зэрэг хэрэгжих нь чухал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдээсээ хэтэрхий их зүйл хүсэх юм бол түүний дотор өөрийн биелэлээ олоогүй чадавхынхаа тусгалыг олж харахыг хичээж, түүнээс гадна түүнд дарамт үзүүлж, хэт өндөр стандарт тавьж байвал үр дүн нь улам дорддог. Хүүхэд сэтгэлийн хямралд ордог бөгөөд энэ нь мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийг хөгжүүлэхэд шууд хүргэдэг.

Хүүхдэд сэтгэцийн асуудал үүсгэж болох маш чухал хүчин зүйл бол түүний болон түүний ээжийн сэтгэл хөдлөлийн даруу байдлын зөрүү юм. Үүнийг анхаарал дутмаг, хэт их хэмжээгээр илэрхийлж болно. Заримдаа эмэгтэй хүн хүүхэдтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо байхгүй байгааг анзаарч, түүнийг халамжлахын тулд шаардлагатай бүх арга хэмжээг авдаг: хооллож, усанд оруулдаг, орондоо оруулдаг, гэхдээ түүнийг тэвэрч, дахин нэг удаа инээмсэглэхийг хүсдэггүй. Гэхдээ хүүхэдтэй холбоотой эцэг эхийн хэт их асран халамжлах нь хамгийн сайн сонголт биш бөгөөд энэ нь хүүхдийн тогтворгүй мэдрэлийн сэтгэцийн төлөв байдлыг бий болгох эрсдэлтэй байдаг.

Фоби байгаа нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийн мэдрэлийн-сэтгэлзүйн байдалд гарч болзошгүй асуудлын талаар хэлж өгдөг.

Бага насны неврозын төрлүүд

Насанд хүрэгчдийн нэгэн адил хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь шинж тэмдгүүдээс хамааран хэд хэдэн төрөлд хуваагддаг. Хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг нь дараахь хэлбэртэй байж болно.

Мэдрэлийн тик. Энэ нь ихэвчлэн тохиолддог бөгөөд биеийн хэсгүүдийн албадан хөдөлгөөн хэлбэрээр илэрхийлэгддэг: хацар, зовхи, мөр, гар. Хүүхэд түүнийг сэтгэл хөдөлгөм эсвэл стресстэй байх үед нь хянаж чадахгүй. Хүүхэд ямар нэгэн зүйлд маш их хүсэл тэмүүлэлтэй байх үед мэдрэлийн хачиг алга болдог;
гацах. Жижиг өвчтөн энэ үйл ажиллагааг хариуцдаг булчингийн спазмаас болж хэл ярианы бэрхшээлтэй болж эхэлдэг. Ялангуяа сэтгэлийн хөөрөл, эсвэл гадны өдөөлттэй үед гацах нь эрчимждэг;
Астеник невроз. Энэ төрлийн өвчний шалтгаан нь хүүхдийн сэтгэл зүйд унасан их хэмжээний стресс юм. Үүний үр дүнд тэрээр байнга, огцом сэтгэлийн өөрчлөлт, цочромтгой байдал, уур уцаартай болох, хоолны дуршилгүй болох, дотор муухайрах зэрэг шинж тэмдгүүд илэрч болно;
Обсессив невроз. Энэ нь түгшүүртэй эсвэл айдас төрүүлэх шинж чанартай байнга гарч ирдэг бодлууд, байнга давтагддаг хөдөлгөөнөөр илэрхийлэгдэж болно. Хүүхэд сэгсэрч, толгойгоо эргүүлж, гараа хөдөлгөж, толгойгоо зурж болно.
Сэтгэл түгшсэн невроз. Хүүхдүүд зөвхөн эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцдаг тул зарим зүйл тэднийг айлгаж, заримдаа жинхэнэ фоби үүсгэдэг. Ихэнхдээ айдас нь харанхуй, чанга дуу чимээ, өндөр, танихгүй хүмүүс байдаг;
Унтах невроз. Хүүхэд нойрмоглоход хэцүү байдаг бөгөөд ихэвчлэн хар дарсан зүүд зүүдэлдэг. Энэ бүхэн нь хүүхэд хангалттай унтдаггүй, ядаргаатай байдаг;
Гистериа. Энэ нь аливаа сэтгэл хөдлөлийн туршлагын арын дэвсгэр дээр тохиолддог. Хүүхэд өөрийн мэдрэмжийг даван туулж чадахгүй бөгөөд чанга уйлж, шалан дээр хэвтэж, эд зүйлсийг тарааж бусдын анхаарлыг татахыг хичээдэг;
Enuresis. Энэ тохиолдолд невроз нь шээсний дутагдалд илэрдэг. Гэхдээ энэ үзэгдэл нь хүүхэд 4-5 нас хүрэхээс өмнө сэтгэцийн эмгэгийг оношлоход мэдээлэл биш байж болохыг анхаарах нь чухал юм;
Хоол идэх зан байдал. Хүүхдүүд ихэвчлэн хооллохдоо сонгомол байдал нэмэгддэг. Гэхдээ энэ тэмдэг гэнэт гарч ирсэн бол та үүнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Магадгүй түүний өмнө хүүхдийн сэтгэл зүйд гэмтэл гарсан байх. Хэт их хоол хүнс хэрэглэх нь илүүдэл жингийн эрсдэлээс гадна мэдрэлийн эмгэг байгааг илтгэнэ;
Мэдрэлийн харшил. Энэ нь биеийн хариу урвалын эх үүсвэрийг тодорхойлоход маш хэцүү байдгаараа онцлог юм.

Хүүхдийн нөхцөл байдлаас хамааран тэрээр хэд хэдэн төрлийн неврозын шинж тэмдгийг нэгэн зэрэг мэдэрч болно, жишээлбэл, нойрны хямрал, хэт их бодол санаа.

Хэнтэй холбоо барих вэ

Хүүхдэд сэтгэлзүйн болон мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрвэл эцэг эхчүүд эмчээс тусламж хүсэх хэрэгтэй. Юуны өмнө мэдрэлийн эмч дээр очиж үзэх нь зүйтэй. Хүүхдийн зан үйлийн өөрчлөлтөд ямар шалтгаан байгаа, эмийн эмчилгээ шаардлагатай эсэхийг тэр тодорхойлох боломжтой болно.

Дараагийн алхам бол сэтгэл засалч дээр очих явдал юм. Зарим тохиолдолд эцэг эхчүүд ч бас зөвлөгөө авах шаардлагатай байдаг, учир нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь тэдний хооронд хурцадмал харилцаатай байх нь ховор биш юм. Энэ тохиолдолд гэр бүлийн бүх гишүүдтэй нэгэн зэрэг ажиллах гэр бүлийн сэтгэл зүйч асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална.

Эмчилгээ

Тухайн тохиолдол бүрт эмчилгээг дангаар нь сонгоно. Үүнд нэг буюу хэд хэдэн чиглэлийн арга хэмжээ багтаж болно: эм уух, сэтгэлзүйн тусламж, нэмэлт журам.

Бэлтгэл ажил

Хүүхдэд эмийн эмчилгээг үргэлж хийдэггүй. Эмч оношлогооны үр дүнд үндэслэн эмийн хэрэгцээг тодорхойлох ёстой. Хэрэв хүүхдэд үнэхээр хэрэгтэй бол хүлээн авалтыг түүнд үзүүлж болно.

тайвшруулах эм. Тэдний ихэнх нь ургамлын гаралтай байдаг тул хүүхдийн биед хор хөнөөл учруулахгүй. Тэдний үйлдэл нь хүүхдийн сэтгэлийн дарамтыг багасгах явдал юм. Тэд мөн нойрыг хэвийн болгоход хувь нэмэр оруулдаг;
Тархины цусны эргэлтийг сайжруулдаг эмүүд. Ийм эм нь хөлөг онгоцны нөхцөл байдалд эерэгээр нөлөөлж, өргөжиж, тэжээлээр хангадаг;
Антипсихотик эмүүд. Хүүхдийг хэт их айдас, түгшүүрээс ангижруулахад зайлшгүй шаардлагатай;
Тайвшруулагч. Тэд мөн тайвшруулах эмийн бүлэгт багтдаг боловч илүү тод нөлөө үзүүлдэг. Сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдлыг арилгах, тайвшруулах нөлөө үзүүлнэ. Унтах нь дүрмээр бол гүн гүнзгий, хүчтэй болдог;
кальцийн цогцолборууд. Тэд хүүхдийн биед энэ элементийн дутагдлыг нөхдөг бөгөөд энэ нь түүний мэдрэлийн систем, тархины үйл ажиллагаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Хүүхдэд ямар эм хэрэгтэй, ямар тунгаар хэрэглэхийг зөвхөн эмчлэгч эмч тодорхойлно. Үгүй бол эмийн гаж нөлөөний улмаас нөхцөл байдал улам дордож болно.

Гэр бүлийн сэтгэлзүйн эмчилгээ

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй уулзах нь хүүхдийн ихэнх мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх үндэс суурь болдог. Хүлээн авалт дээр мэргэжилтэн өвчтөнөөс яг юу санаа зовж, айлгаж, сандарч байгааг олж мэдэхийг хичээдэг. Энэ тохиолдолд сэтгэл зүйч хүүхэдтэй хамгийн найдвартай холбоо тогтоох ёстой. Шаардлагатай бол эцэг эхтэй ажил хийдэг.

Хүүхдийн дотоод ертөнцтэй ажиллахаас гадна түүний амьдрах нөхцөлийг бүрдүүлэх нь чухал юм. Тэрээр өдөр тутмын хэвийн дэглэмтэй, өдөрт дор хаяж 8 цаг сайн унтаж, эрүүл хооллолт, түүнчлэн тэнцвэртэй ажил, амралттай байх ёстой.

угсаатны шинжлэх ухаан

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгийг арилгахад чиглэсэн бүх ардын эмчилгээ нь тайвшруулах үйлчилгээтэй ургамлын гаралтай эм хэрэглэхээс бүрддэг. Хамгийн алдартай аргууд нь:

Motherwort хандмал. Хуурай өвсийг буцалсан усаар исгэж, самбайгаар шүүнэ. Энэ эмийг 1-2 цайны халбагаар өдөрт 3 удаа ууна. 7-оос доош насны хүүхдэд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй;
Валерианы хандмал. Энэ тохиолдолд ургамлын буталсан үндэс нь буцалж буй усаар асгаж байна. Шүүсэн хэрэгсэл нь 1 халбага өдөрт 3-4 удаа ууна;
Chamomile декоциний. Хуурай цэцэг буцалж буй усаар исгэж, дараа нь 3 цагийн турш уусвэрийг татах болно. Энэ декоциний нялх хүүхдэд ч ууж болно. Мэдрэлийн эмгэг байгаа тохиолдолд хүүхдэд өдөрт 150 мл хүртэл уухыг зөвлөж байна.

Ургамлууд нь харшлын урвал үүсгэж болзошгүйг анхаарах нь чухал тул та эхлээд хүүхдээ тэвчихгүй байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Урьдчилан сэргийлэх

Мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх нь зөвхөн энэ асуудалтай тулгарсан хүүхдүүдэд чухал ач холбогдолтой биш юм. Эцэг эх бүр хүүхдийн сэтгэц насанд хүрсэн хүнийх шиг хөгжөөгүй тул янз бүрийн тогтворгүй хүчин зүйлд өртдөг гэдгийг мэддэг байх ёстой.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд дараахь арга хэмжээг дагаж мөрдөх нь чухал юм.

Түүний сэтгэл хөдлөлийг сонс. Түүнд дэмжлэг эсвэл энгийн анхаарал хэрэгтэй байгаа тэр мөчийг алдахгүй байх нь чухал;
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн чадварыг үнэл. Маш их анхаарал хандуулах нь үргэлж хамгийн сайн шийдэл биш юм. Хүүхдүүд бас өөрийн гэсэн орон зайтай байх ёстой;
Түүнтэй ярилц. Хүүхэддээ мэдрэмж, бодлынхоо талаар хэлэхээс бүү ай. Мэдээжийн хэрэг, түүнд санал хүсэлт өгөхийг заах нь чухал юм;
Итгэлийг бий болгох. Хүүхэд алдаа гаргасан ч эцэг эх нь түүнийг сонсож, хүлээж авахад үргэлж бэлэн байдаг гэдгийг мэддэг байх ёстой;
Боломжийг нь илчлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх. Хэрэв хүүхэд зурах хүсэл эрмэлзэлтэй бол түүнийг энэ бизнесийг хийхийг хориглож болохгүй, жишээлбэл спорт бол илүү сонирхолтой үйл ажиллагаа гэдгийг өдөөх хэрэгтэй.

Ер нь эцэг эхчүүд хүүхдээ хэдэн настай, 1 настай, 18 настай байсан ч хайрлаж, ойлгож сурах хэрэгтэй. Хэрэв үүнийг бие даан хийхэд хэцүү бол сэтгэлзүйн ном, семинар эсвэл шууд тусламж авах боломжтой. энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдэд.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралаас хэрхэн сэргийлэх вэ? Ямар шинж тэмдэг илэрдэг вэ? Эцэг эхийн ямар алдаа нь хүүхдийг мэдрэлийн хямралд хүргэдэг вэ? Энэ болон бусад олон зүйлийн талаар энэ нийтлэлд бичсэн болно.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямрал

Амьдрал бидэнд "байгалийн туршилт"-аа байнга тавьдаг. Бидний мэдрэлийн систем хэр хүчтэй, янз бүрийн гэнэтийн зүйлд хэр бэлтгэгдсэнээс мэдрэлийн сэтгэцийн эрүүл мэнд хамаарна. Энэ тал дээр хамгийн хэцүү зүйл бол бага насны хүүхдүүд юм. Тэдний мэдрэлийн системийн дээд хэсгүүд нь боловсорч гүйцээгүй, үүсэх шатандаа байгаа, тархины хамгаалалтын механизм төгс бус байдаг тул эвдрэл амархан үүсч, мэдрэлийн эмгэг үүсч болно. Хүмүүжлийн буруу арга, эцэг эх нь цочромтгой, дарангуйлах үйл явц, хөдөлгөөний хэт ачаалалтай хүүхдийн мэдрэлийн хямралд орох магадлалыг үл тоомсорлох нь ихэвчлэн гунигтай үр дагаварт хүргэдэг.

Тодорхой жишээн дээр тайлбарлая.

Хүүхэд түүн рүү гүйж ирсэн нохойноос айж, тэр гацаж эхлэв. (Цочромтгой үйл явцын хэт ачаалал байдаг).
Ээж нь гурван настай охиноо бүсээр заналхийлсээр хүчээр хоолложээ. Охин үрийн шингэнийг тэсвэрлэхгүй байсан ч өөрийгөө "хязгаарлан", шийтгэлээс айж, хүчээр идсэн. Дарангуйлах үйл явц хэт ихэссэний үр дүнд тэрээр хоолны дуршилгүй болох, хоолонд дургүй болох, мэдрэлийн бөөлжилтийг бий болгосон.
Гэр бүл салсан. Нөхөр нь хүүгээ өсгөх эрхийн төлөө шүүхэд нэхэмжлэл гаргаж эхэлсэн. Хүү аав, ээж хоёртоо хайртай байсан тул эцэг эхийнхээ аль нэгтэй нь салахыг хүсээгүй. Аав, ээж нь түүнийг ээлжлэн гүтгэж, бие биенээ доромжилж байв. Мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөний хэт ачаалал, тэдгээрийн мөргөлдөөний үр дүнд хүүхэд шөнийн айдас төрүүлэв.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шалтгаанууд

Хүмүүжлийн алдаа нь хүүхдийн мэдрэлийн өвчний гол шалтгаануудын нэг юм. Гэсэн хэдий ч тэд хайхрамжгүй хандсан эсвэл ямар нэгэн хорон санааны үр дагавар биш юм. Түүнээс хол. Ихэнх тохиолдолд эцэг эх нь хүүхдийн сэтгэц, физиологи, насны онцлог шинж чанарыг мэддэггүй, мөн энэ болон бусад шалтгааныг олж мэдэхийг үргэлж хичээдэггүйгээс ийм үйлдэл хийдэг. хүүхдийн үйлдэл.

ЖИШЭЭ:

Вова маш сониуч хүү болж өссөн. Өдрийн турш тэр маш олон асуулт асуусан тул нэг өдөр эмээ нь "Чи яг одоо амаа хамхихгүй бол би Баба Яга руу залгана, тэр чамайг ой руу чирэх болно" гэж сүрдүүлсэн. - "Тэгээд би зугтана!" - "Чи зугтахгүй, тэр чамайг илбэнэ, хөлийг чинь авах болно." Энэ үед тэд залгасан. "Харж байна уу" гэж эмээ хэлээд хаалгыг онгойлгохоор явав. Өрөөнд шууданчин орж ирэхэд буурал үстэй, бүгд үрчлээтсэн хөгшин эмэгтэй орж ирэв. Вова тэр даруй ойлгов; баба яга! Баба Яга түүн рүү эгцлэн харж байгааг тэр аймшигтайгаар анзаарав. "Би ой руу явмааргүй байна!" гэж хүү хашгирах гэсэн боловч хоолой нь алга болжээ. Тэр өөр өрөө рүү зугтахаар шийдсэн боловч хөл нь ажиллахгүй, "авч явсан". Вова шалан дээр унав. Тэд түргэн тусламж дуудсан. Хүүг эмнэлэгт хүргэсэн байна. Тэр алхаж ч чадахгүй, ярьж ч чадахгүй, нүдээ чанга аниад үргэлж хэвтэж байв.

Мэдрэлийн хямралд хүргэсэн насанд хүрэгчдийн буруу зан үйлийн талаар бид танд ганцхан хувийн тохиолдлыг хэлсэн. Мөн энэ тушаалыг айлган сүрдүүлдэг; "Хэрвээ чи муу авирлавал нагац эгч танд тариа хийнэ" эсвэл "Би үүнийг нагац ахын цагдаад өгнө" эсвэл "Хэрвээ та үгэнд орохгүй бол нохой чамайг чирнэ" ... a Өвчтэй хүүхэд дээр ирсэн эмч түүнийг айлгадаг. Эцэг эхийн айлгадаг байсан "Бука" шөнө зүүдэндээ нялх хүүхэд дээр ирдэг бөгөөд тэр хөдөө сэрж, хашгирч, удаан хугацаанд тайвширч чадахгүй. Айлган сүрдүүлсний үр дүнд айдас нь ихэвчлэн стресстэй нөхцөл байдлыг үүсгэдэг, мэдрэлийн урвалын шалтгаан болдог. Бэлтгэлгүй хүүхдүүдийн хувьд (мэдрэлийн үйл явц суларсан) хүүхдийн бэлтгэл дээр "муммер" гарч ирэх, амьтны хүрээлэн дэх зэрлэг амьтдын түрэмгий байдал, циркт агаарт оролцогчдын тоглолтын үеэр хурц туршлага гарах нь айдас төрүүлдэг.

ЖИШЭЭ:

Юра амьдралдаа анх удаа шинэ жилийн үдэшлэгт ирсэн. Түүнд үдэшлэгийн бүх зүйл таалагдсан. Тэр гайхан танхимын голд байрлах асар том гацуур модыг гялалзсан, тоглоом, зүүлт, олон өнгийн гэрлээр харав. Зул сарын гацуур модны дэргэд Санта Клаус хүүхдүүдтэй дугуй бүжиглэв. Юра эхэндээ ичимхий, зоригтой болж, дугуй бүжиг рүү ойртлоо. Хөгжилтэй чихтэй туулайнууд түүнийг тойрон үсэрч, улаан үнэг өнгөрөв. Гэнэт Юра зул сарын гацуур модны цаанаас том хүрэн баавгай гарч ирэн, хөлөөс хөл хүртэл гүйж, сарвуугаа дэлгэн гарч ирснийг анзаарав - "үнэхээр бодит". Баавгай Юра руу явав. Одоо тэр аль хэдийн нэлээд ойртсон, одоо тэр Юра дээр сарвуугаа өргөсөн байна. Хүү аймшигтай хумсыг анзаарав. Тэгээд тэр хүчтэй хашгирч, тааралдсан эхний хаалга руу гүйв. Хаалга түгжигдсэн байв. Дараа нь тэр бариул дээр өлгөж, унаж, толгой, гараа шалан дээр цохиж эхлэв.

Мэдээжийн хэрэг, урьдчилан тооцоолоогүй нөхцөл байдал нь айдас төрүүлж болно, жишээлбэл, байгалийн гамшиг - газар хөдлөлт, гал түймэр, аянга цахилгаан, автомашины осол. Гэсэн хэдий ч айлган сүрдүүлэхээс гадна зарим үзэгдэл, нөхцөл байдлын талаар буруу эсвэл хангалтгүй тайлбар хийх нь хүүхдэд даван туулах боломжгүй стресстэй нөхцөл байдлын шалтгааныг айлгах шалтгаан болдог. Жишээлбэл, хүүхдийг амьтны хүрээлэнд аваачдаг. Түүнд сайн, эелдэг амьтад, зэрлэг, аймшигтай амьтад хоёулаа байдаг гэдгийг тайлбарлаж яагаад болохгүй гэж. Дараа нь бар гэх мэт түрэмгий хариу үйлдэл нь хүүхдэд гэнэтийн айдас төрүүлэх магадлал багатай юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд эцэг эхийнхээ дуулиан шуугиан, ялангуяа бүдүүлэг доромжлол, тэр байтугай хэрүүл маргаанд бүрэн бэлтгэлгүй байдаг. Согтуу аавын муухай ааш нь бас л их цочроодог.

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн хямралд хүргэдэг хүчин зүйлүүд:

Цочмог гэнэтийн цочрол.
Стрессийг аажмаар үүсгэдэг удаан хугацааны сэтгэлзүйн гэмтлийн нөхцөл байдал нь мөргөлдөөн, мэдрэлийн хямралд хүргэдэг.

Ийм гэмтлийн хүчин зүйл нь гэр бүл дэх таагүй нөхцөл байдал, эцэг эхийн боловсролын талаархи янз бүрийн үзэл бодол байж болно. Жишээлбэл, аав нь хэтэрхий хатуу, өчүүхэн зүйлд шийтгэдэг бол ээж нь эсрэгээрээ бүх зүйлд хүүхдээс доогуур байдаг. Нэмж дурдахад, нялх хүүхдийн дэргэд эцэг эхчүүд боловсролын аргуудын талаар маргаж байна. Эцэг нь эхийн шийдвэрийг цуцалж, ээж нь ааваасаа нууцаар хүүхдээ түүний заавар, тушаалыг дагаж мөрдөхгүй байхыг зөвшөөрдөг. Үүний үр дүнд хүүхэд мэдрэлийн үйл явцтай мөргөлдөж, аюулгүй байдал, өөртөө итгэх итгэл нь алга болдог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх

Буруу хүмүүжлийн арга барилаар хүүхдэд хүсээгүй зан чанар, муу зуршил бий болдог.

Хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн үүрэг бол хүүхдүүдэд сайн сайхны төлөөх хүслийг төлөвшүүлэх, багаар амьдрахад шаардлагатай чанаруудыг төлөвшүүлэх явдал юм. Гэхдээ энэ нь ихэвчлэн мартагддаг бөгөөд оюун санааны хувьд тэнцвэртэй, хүчтэй мэдрэлийн системтэй, бэрхшээлийг даван туулах чадвартай хүн болж өсөхөд анхаарах хэрэгтэй.

Хүүхдийн мэдрэлийн системийг халамжлах нь түүний амьдралын эхний өдрүүдээс эхэлдэг. Бид дэглэмийн ач холбогдол, зохистой хооллолт, эрүүл ахуйн шаардлагыг биелүүлэх талаар ярихгүй. Энэ бүхнийг эцэг эхчүүд бага багаар мэддэг. Хүүхдэд эрүүл мэдрэлийн системийг бий болгоход тусалдаг боловсролын зөв аргууд нь тэдэнд бага мэддэг.

Амьдралын нөхцөл байдлын жишээ

Галт тэрэгний тасгийг төсөөлөөд үз дээ. Нэг гэр бүл аялж байна - ээж, аав, долоон настай хүү. "Халамжтай" эцэг эх нь хүүг байнга "хүмүүжүүлдэг": тэд түүнийг бараг хөдлөх болгонд нь алгадаж, алгадаж, янз бүрийн шалтгаанаар, заримдаа ямар ч шалтгаангүйгээр шагнадаг. Тэр дараагийн алгадалтыг юуны төлөө хүлээж авахыг таамаглах боломжгүй юм.

Хүү ийм эмчилгээнд дассан бололтой, тэр уйлсангүй, гэхдээ огт зэрлэг юм шиг санагдаж, сэтгэл догдолж, бухимдаж байв. Тэр хааяа суларч, коридороор яаран гүйж, зорчигчдыг хажуу тийш нь түлхэж, зөвшөөрөгдөөгүй зүйлийг шүүрэн авч, шүргэж, нэг удаа краныг онгойлгох шахав. Энэ бүхний төлөө тэрээр зохих хэмжээний хахууль авчээ. Гэвч хууль бус үйлдэл хийгээгүй байхад нь буцаан татсан.

Хүү нь огт тэнэг байгаагүй: тэр насандаа байгалиас заяасан сониуч зантай байсан. Гэсэн хэдий ч үүнээс өмнө өвчтэй хүүхэд байгаа нь тодорхой.

Өөр нэг жишээ энд байна: гурван настай Миша бусад хүүхдүүд үүнийг хэрхэн хийж байгааг хараад ээж нь түүний хүслийг биелүүлэхээс татгалзсан тул шалан дээр унаж, хөлөөрөө зодож эхлэв. Ээж нь зогсоод тайвнаар хүүгээ харав. Гэвч Миша архирахаа зогсоосонгүй, энэ нь мэдрэлийн системд маш хортой юм.

Тэгтэл ээж минь:

Миша, чи шинэ костюмаа будах болно. Сонин аваад хэвтээд хэвтчих.

Миша уйлахаа больж, босож, сонин авч, тарааж, үүнийг хийж байхдаа яагаад өшиглөж, хашгирах ёстойгоо аль хэдийн мартжээ; хөдөлгөөнгүй хэвтэж, тэр бослоо. Түүнээс хойш түүнийг жүжиглэх болгондоо Миша шалан дээр хэвтэхээсээ өмнө сонин тараах хэрэгтэйг сануулдаг байв. Тэгээд тэр үүнийг хийж байхдаа аль хэдийн тайвширч, орондоо орох шаардлагагүй болсон.

Бид эдгээр хоёр жишээг зөвхөн харьцуулах зорилгоор өгсөн: эхний тохиолдолд эцэг эхийн "сурган хүмүүжүүлэх арга барил" нь хүүхдийн мэдрэлийн өвчинд хүргэсэн, хоёрдугаарт, эхийн тайван, жигд хандлага, түүний хүмүүжлийн арга барил, түүний хүмүүжлийн арга барилыг харгалзан үзсэн. Түүний цэвэр цэмцгэр Мишенкагийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх нь хүсэл тэмүүлэл, бухимдал үүсэхээс сэргийлдэг.

Эхний жишээ рүү буцъя. Хүүхдийг яг юу мэдрэлийн догдлолын байдалд оруулсан бэ? Эцэг эхийн зөрчилдөөнтэй шаардлага, өөрөөр хэлбэл, физиологичдын хэлээр "мэдрэлийн үйл явцын мөргөлдөөн": хүү эцэг эхийн аль нэг нь тодорхой тушаал, нөгөөгөөсөө тэр даруй эсрэг шаардлагыг хүлээн авсан.

Захиалгын санамсаргүй байдал нь түүний мэдрэлийн системд ижил эмх замбараагүй байдлыг бий болгосон. Тасралтгүй өвдөлтийн өдөөлт нь түүний мэдрэлийн системд хортой нөлөө үзүүлсэн нь эргэлзээгүй.

Эдгээр итгэл үнэмшилтэй үгс дээр айдас, өвдөлт нь мэдрэлийн системийг хямруулдаг гэсэн баримтыг нэмье.

Алдарт сэтгэцийн эмч С.С.Корсаков нас нь амьдралын үе бүрт онцгой байдаг мэдрэлийн системийн тогтворгүй байдал, эмзэг байдлыг тодорхойлдог бөгөөд үүний үр дүнд энэ насанд онцгой хүчтэй шалтгаанаас болж өвдөлттэй үзэгдлүүд үүсдэг гэж бичжээ.

Сургуулийн өмнөх нас нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдэд ул мөр үлдээдэг өвөрмөц шинж чанартай байдаг.

Онцлог шинж чанар нь шалтгаанаас илүү мэдрэмж давамгайлах явдал юм. Энэ нь хүүхдийг ялангуяа эмзэг, мэдрэлийн цочролд өртөмтгий болгодог. Насанд хүрэгчдийн үзэл бодлоос харахад эдгээр үймээн самууны шалтгаан нь заримдаа ач холбогдолгүй мэт санагддаг ч хүүхдэд огт өөр мэт санагддаг. Хүүхдүүд хүлээн авсан сэтгэгдлээ бүрэн ойлгож, үндэслэлтэй дүгнэж чадахгүй байна. Тиймээс хүүхдүүдэд маш их тохиолддог бага насны айдас нь заримдаа мэдрэлийн эмгэг болж хувирдаг. Хүүхдүүд үл мэдэгдэх, үл ойлгогдох бүх зүйлээс айдаг.

Хүүхдүүд амьдрах ёстой нөхцөл байдлаа ойлгохгүй байх үедээ зовдог. Тухайлбал, гэр бүлийн маргааныг шийдэж чадахгүй, гэр бүлийн хэрүүл маргаанд хэн нь зөв, хэн нь буруу болохыг шүүж чаддаггүй. Хүүхдүүд хоорондоо зөрчилдсөн туршлагуудын дунд оршдог бөгөөд эдгээр туршлагын хүч нь насанд хүрэгчдийнхээс илүү хурц байдаг.

Насанд хүрэгчдээс "Тэр бага хэвээрээ, тэр юу ч ойлгохгүй байна" гэх үгийг олонтаа сонсож болно. Бяцхан хүүхдүүдийн энэ санаа нь эцэг эхчүүдийг зан үйлийнхээ хариуцлагаас чөлөөлдөг. Насанд хүрэгчид энэ "үл ойлголцол" нь хүүхдүүдэд тохиолддог гэдгийг мартдаг. Насанд хүрэгчид хүүхдүүдийг хэрүүл маргаанд нь оролцуулснаар нөхөж баршгүй хор хөнөөлийн талаар боддоггүй. Хүүхэд амьдрах ёстой дайсагнасан уур амьсгал нь түүний мэдрэлийн төлөв байдлын шалтгаан болж болно.

Сургуулийн өмнөх насны онцлог нь сэтгэцийн бие махбодийн төлөв байдалтай нягт холбоотой байдаг. Насанд хүрэгчдийн талаар бид ижил зүйлийг хэлж чадна, гэхдээ хүүхдүүдэд энэ холбоо илүү шууд байдаг.

Мэдрэлийн шинж тэмдэг нь ихэвчлэн бие махбодийн сул дорой хүүхдүүдэд илэрдэг. Мөн бага насны үед олон тооны халдварт өвчин унадаг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн эмгэг үүсэх үржил шимт хөрс юм.

Мэдрэлийн хүүхдүүдийн түүхээс бид мэдрэлийн системд сөргөөр нөлөөлдөг янз бүрийн хүчин зүйлийн талаар лавлагаа олдог. Сөрөг хүчин зүйлүүд нь пренатал байж болно - амжилтгүй эхийн жирэмслэлт, төрөлт, төрсний дараах үеийн гэмтэл - халдвар, толгойн хөхөрсөн гэх мэт Эдгээр аюул тус бүр нь бие даасан, заримдаа ноцтой өвчин үүсгэдэг боловч ихэнхдээ энэ нь хүүхдийн мэдрэлийн системийг сулруулдаг. Мэдрэлийн систем султай хүүхдүүд хүрээлэн буй орчинд дасан зохицож чаддаггүй, эрүүл хүмүүс амархан даван туулж чаддаг бэрхшээлийг даван туулж чаддаггүй. Мэдрэлийн тогтолцооны сулралтай хүүхдүүд ихэвчлэн неврозтой байдаг.

Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн өвчтэй байдаг нь ихэвчлэн нэг буюу өөр дотоод эрхтний үйл ажиллагаа хямрах бөгөөд ихэнхдээ өмнө нь суларсан байдаг. Тиймээс мэдрэлийн бөөлжих, хоол боловсруулах эрхтний эмгэг, хоолны дуршил буурах нь цусан суулга, диспепси өвчний дараа тохиолддог. Одоохондоо хүчирхэгжиж амжаагүй байгаа функцууд нь бас сэтгэл дундуур байдаг: шээс ялгаруулах чадваргүй болох эсвэл хэл ярианы эмгэг илэрдэг; Ихэвчлэн гацах, хэл яриа алдагдах (хүнд цочролд тохиолддог) нь ярианы хөгжил удаашралтай эсвэл бусад согогтой хүүхдүүдэд тохиолддог.

Сургуулийн насны хүүхдүүдийн мэдрэлийн хямралаас урьдчилан сэргийлэх

Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд болон бага насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн бусад шинж тэмдгүүд илэрдэг, жишээлбэл: хөдөлгөөний эмгэгүүд байнга тохиолддог - tics, хийсвэр хөдөлгөөн.

Мэдрэлийн янз бүрийн шинж тэмдгүүд нь хэзээ ч тусгаарлагддаггүй. Мэдрэлийн эмгэгийн үед хүүхдийн гадаад төрх бүхэлдээ өөрчлөгддөг. Тэр унтамхай, идэвхгүй болдог, эсвэл эсрэгээрээ хэт хөдөлгөөнтэй, бухимдалтай болж, зан авираа хянах чадвараа алддаг.

Ийм хүүхдүүдэд ажиллах чадвар буурч, анхаарал мууддаг. Хэрэв мэдрэлийн эмгэгийн шалтгааныг арилгахгүй бол хүүхдийн зан чанар өөрчлөгддөг. Ирээдүйд тэр хэвээрээ үлдэж магадгүй юм.

Мэдрэлийн хүүхдүүд муу нөлөөнд амархан автдаг, учир нь тэд мэдрэлийн хурцадмал байдлыг тэсвэрлэх чадваргүй тул өөрийн импульсийг эсэргүүцэж чадахгүй. Гэсэн хэдий ч, хэлсэн зүйлээс хэтэрхий гунигтай дүгнэлт хийж болохгүй. Хүүхэд насандаа янз бүрийн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрч буй насанд хүрэгчдийг шалгаж үзэхэд тэдний ихэнх нь эрүүл, сурч, амжилттай ажиллаж байгааг харуулж байна.

Хүүхдийн сэтгэл зүй уян хатан, амьдрах чадвартай байдаг. Тааламжтай нөхцөлд хүүхдүүд сайжирдаг.

Мэдрэлийн өвчтэй хүүхдийг эмчлэх нь өгөөжтэй ажил юм. Хүүхдийн сэтгэцийн эмч нар хүнд хэлбэрийн мэдрэлийн эмгэгтэй тулгарсан ч гэсэн заримдаа гэртээ ч хэрэглэж болох энгийн сурган хүмүүжүүлэх аргуудаар хүүхдийг эмчлэх боломжтой байдаг.

Мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдийг эмчлэх гол арга бол сэтгэлзүйн эмчилгээ юм. Энэ аргыг эмч, багш нар хоёуланг нь ашигладаг боловч сүүлийнх нь үүнийг ингэж нэрлэдэггүй. Сэтгэлзүйн эмчилгээний аргуудын нэг бол байгаль орчныг өөрчлөх, өвчин үүсгэсэн шалтгааныг арилгах, шинэ баяр баясгалантай сэтгэгдэл төрүүлэх явдал юм.

Үүний зэрэгцээ сэтгэцийн эмч нарын хэлээр "яриа" гэж нэрлэгддэг сэтгэлзүйн эмчилгээний өөр аргыг хэрэглэх нь зүйтэй. Үүгээрээ эдгээх гэсэн үг. Мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдийг эмчлэхэд сурган хүмүүжүүлэгчийн эрх мэдэлтэй үг маш чухал юм.

Үр дүнтэй сэтгэлзүйн эмчилгээний аргуудын нэг бол өдөөх арга юм. Энэ аргын зорилго нь хүүхдэд нөхөн сэргээх хүслийг бий болгох явдал юм. Бидний эцсийн зорилго бол хүүхдийг сэргээхийн тулд өөрийн хүчин чармайлтыг гаргаж, улмаар амьдралын саад бэрхшээлийг хожим даван туулж сурах явдал юм. Энэ аргыг хэрэглэхэд сурган хүмүүжүүлэгчийн үг онцгой ач холбогдолтой юм.

Өвчний ялалтыг хамгийн бяцхан хүүхдүүд ч гэсэн ялалт гэж мэдэрдэг - тэд илүү өөртөө итгэлтэй, илүү хөгжилтэй болдог.

Хүүхэд дэх уур хилэн. Богино уурлах нь заримдаа тустай байдаг. Тантрум нь дотоод хурцадмал байдлыг намдааж, хуримтлагдсан сөрөг сэтгэл хөдлөлийг тайвшруулдаг. Тиймээс хүүхдийн уур хилэнг наснаас хамааралтай зайлшгүй зүйл гэж ойлгоорой.

Хүүхэд дэх уур хилэн

Хүүхдийн уур хилэнгийн шалтгаанууд

Өөртөө анхаарал татах. Гистериа бол үүнд хүрэх зөв арга юм. Тиймээс хүүхэддээ аль болох их цаг гаргаж өгөх хэрэгтэй. Зочид ирэхээс өмнө хүүхдийг сонирхолтой тоглоомоор зугаацуулахыг хичээ;
мэдрэлийн хямрал. Хэрвээ хүүхэд үнэхээр ямар нэгэн зүйл хийхийг, авахыг хүсч байвал мэдрэлийн хямрал тохиолдож болно, гэхдээ тэр үүнийг үгүйсгэдэг. Эсвэл хүүхэд бүх зүрх сэтгэлээрээ эсэргүүцэж байгаа зүйлээ хийхийг албаддаг бол. Тиймээс насанд хүрэгчид маш чухал асуудлаар байр сууриа хамгаалах хэрэгтэй бөгөөд жижиг зүйл дээр та хүүхдэд бууж өгч болно. Хүүхэд дуртай футболк өмсөж, зугаалахаар сонгосон тоглоомоо ав;
өлсгөлөн. Хүүхдүүд өлсөж байвал цочромтгой байж болно;
ядрах, хэт хөөрөх. Хүүхэдээсээ хэт их зүйл хүлээх хэрэггүй. Түүнийг өдрийн цагаар илүү олон удаа амрааж байг - энэ нь сэтгэлийн дарамтаас ангижрахад тусална.
төөрөгдөл. Ямар нэг зүйл хийхийг зөвшөөрдөггүй, гэхдээ яагаад гэдгийг тайлбарлаагүй. Эсвэл ээж зөвшөөрдөг, аав нь хориглодог;

Хэрэв уур хилэн эхэлсэн бол яах вэ?

Хүүхдийн анхаарлыг сарниул. Цонх руу хөтөлж, хамтдаа гудамж руу хар. Алхахыг санал болго.
Хэрэв таны хүүхэд чангаар уйлж байвал түүнтэй хамт "уйлж" үзээрэй. Уйлах дууныхаа хэмжээг аажмаар багасгаж, үнэрлэх горимд шилжинэ. Хүүхэд таныг дуурайж эхэлнэ. Согтоод тайвшир. Хүүхдээ тэврээрэй.
Хэрвээ хүүхэд хөл хөдөлгөөн ихтэй газар архирах бол заримдаа та "нүүлгэн шилжүүлэх" гэж яарах хэрэггүй. Хүүхэд уураа гаргаж, сэтгэлийг нь аваад дараа нь чамайг дага.
Анхаарал сарниулах тоглоом ашигла. Хүүхэд хөмсгөө зангидан, уурлахаар бэлтгэсэн үү? Та түүнд бөмбөр эсвэл бусад хүчтэй хөгжмийн зэмсгийг гартаа өгч, бузар мууг эвдэх болтугай. Анхаарал хандуулахын тулд та сонирхолтой жижиг зүйлийг үзүүлж болно.

Хүүхдэд мэдрэлийн хямрал, мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх

Тархины бор гадаргын (сэтгэцийн үйл ажиллагааны эрхтэн) эсийн үндсэн хоёр төлөв нь өдөөх, дарангуйлах явдал юм. Сэтгэл хөдлөлийн үйл явцын улмаас хүрээлэн буй орчны нөлөөн дор үүссэн бидний хэрэгцээ, хүслийг хангах эдгээр үйлдлүүд хийгддэг бөгөөд өмнөх сэтгэгдэл, сэтгэлзүйн хандлага гэж нэрлэгддэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын механизмууд

Дарангуйлах үйл явцын улмаас бидний үйл ажиллагааны хэт их идэвхжил дарангуйлдаг бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлэх нь хүрээлэн буй орчин, ялангуяа нийгмийн орчинтой хүсээгүй зөрчилдөөнд хүргэдэг.

Хэрэв өмнө нь бүх сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь зөвхөн тархины бор гадаргын хэсэгт төвлөрдөг гэж үздэг байсан бол орчин үеийн шинжлэх ухаан нь тархины гүнд байрладаг субкортик формацийн үүргийг гэрчилж байна. Тэдний төлөв байдал нь кортикал эсийн өдөөлт, дарангуйллыг ихээхэн тодорхойлдог.

Бүхэл бүтэн организмын байдал нь тархины бор гадаргын ажилд нөлөөлдөг. Организмын үндсэн хуулийн тодорхой шинж чанаруудын цаана мэдрэлийн урвалын тодорхой хэлбэрүүд ихэвчлэн үүсдэг. Ерөнхий өвчин (халдварт, дотоод шүүрэл, гематоген гэх мэт), бие махбодийг бүхэлд нь сулруулж, түүнтэй салшгүй холбоотой мэдрэлийн систем нь түүнийг илүү эмзэг болгож, зарим "сэтгэлзүйн" аюулын үед невроз үүсэх магадлалыг нэмэгдүүлдэг. Неврозын гол шалтгаан.

Павлов ба түүний сургууль мэдрэлийн хямрал (невроз) нь физиологийн гурван механизмын аль нэгний дагуу явагддаг болохыг тогтоожээ.

өдөөх процессыг хэт ачаалах үед;
тоормосны процессыг хэт ачаалах үед;
тэдний "мөргөлдөөн" дээр, өөрөөр хэлбэл. өдөөлт ба дарангуйлал нэгэн зэрэг мөргөлдөх үед.

Ихэнх тохиолдолд өдөөх процессыг хэт ачаалах механизмын улмаас эвдрэл үүсдэг. Эцэг эх нь ямар нэгэн мэдрэлийн нөлөөнд автсан (айдас, нойргүйдэл, цочромтгой байдал, хүсэл тэмүүлэл, гацах, зангирах, шөнийн айдас гэх мэт) хүүхдийг психоневрологич дээр авчрах үед ихэнх тохиолдолд шалтгаан нь хүүхдийн сэтгэцийн гэмтэл гэж баттай мэдэгддэг. , юуны түрүүнд айдас. Эхлээд харахад бүх зүйл тодорхой байна. Хүүхэд сул мэдрэлийн системтэй хэвээр байгаа бөгөөд хурц айдас төрүүлсэн сэтгэгдэл түүнд хэтэрхий хүчтэй байсан. Үүнээс дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй: ийм хүүхдэд ямар ч хатуу сэтгэгдэл төрүүлэхгүй, хамгаалалт, хэмнэлттэй байдлыг бий болгох.

Гэсэн хэдий ч, хэрэв бид мэдрэлийн хямрал үүсэх механизмын талаар бодож, энд юу болж байгааг сайтар судалж, дүн шинжилгээ хийх юм бол бидний өмнө гэнэт огт өөр дүр зураг нээгдэх болно. Дотоодын тэргүүлэх психоневрологичдын нэг бус удаа онцлон тэмдэглэснээр, насанд хүрэгчдийн невроз нь өдөөлтийн хүч, шинж чанараас хэзээ ч үүсдэггүй, харин бидний хэлснээр "дохио" гэсэн үг юм. Невроз нь харааны, сонсголын, өвдөлт болон бусад сэтгэгдэлээс биш, харин тухайн хүний оюун санаа, түүний амьдралын туршлагад тэдгээртэй холбоотой зүйлээс үүсдэг. Жишээлбэл, шатаж буй барилгыг харах нь тухайн хүн өөрт нь хайртай, үнэ цэнэтэй зүйл нь галд үхэж байгааг мэдсэн (эсвэл таамагласан) тохиолдолд л мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг.

Хүүхэд өөрийн амьдралын туршлагагүй бөгөөд насанд хүрэгчид, ялангуяа эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хариу үйлдлээр болж буй зүйлийн аюул, аюулгүй байдлыг үнэлдэг.

Жишээ нь:

Сургуулийн сурагч болсон охин зурган дээр хүртэл хулганаас айдаг. Үгүй бол тэр бүр зоригтой охин юм: тэр нохой, үхрээс айдаггүй. Юу болсон бэ? Түүнийг цэцэрлэгт явж байхад нь хичээлийн үеэр хулгана буланд гүйлдэж, багш (хүүхдийн төлөөх хамгийн дээд эрх мэдэлтэн) ширээн дээр хашгирч үсрэн босч, "байхгүй" гэсэн ухамсаргүй ойлголтыг бэхжүүлсэн байна. хулганааас ч дор араатан."

Зургаан настай хүү сургасан баавгайнуудтай циркт тоглож байхдаа баавгайг мотоцикль дээр хөтөлж байгааг хараад айсандаа айж хашгирч, эхэндээ дуугүй болж, удаан хугацаагаар гацаж байв. Юу болсон бэ? Яагаад олон мянган хүүхдүүд сургагдсан баавгайг баярлан харж, тэр мэдрэлийн өвчтэй болсон бэ? Түүнийг 2-3 настай байхад нь үгэнд орохгүй бол эмээ нь баавгай ирнэ гэж айлгаж, түүн рүү чиглэн ирж буй баавгайн дүрс нь хамгийн аймшигт аюулын бэлгэдэл болсон нь тогтоогджээ.

Сонирхуулахад, циркийн үзүүлбэрийн үеэр баавгай олны дунд оргон зугтсан дөрвөн настай охин айж эмээсэнгүй, сүүлдээ “Эцсийн эцэст , энэ бол сурсан баавгай, тэр яаж тэврэхийг мэддэг."

Ийм жишээ олон бий.

Хүүхдүүд ихэвчлэн насанд хүрэгчдээс илүү "зоригтой" байдаг: тэд өндөр модонд авирах, орон сууцанд гал гаргах, тэр байтугай араатны торонд гараа хийхээс ч айдаггүй бөгөөд зөвхөн насанд хүрэгчдийн зааварчилгаа нь тэднийг заналхийлдэг. үйлдлүүд.

Туршлагаас харахад зарим төрлийн "айдас" -ын улмаас мэдрэлийн өвчтэй болсон хүүхдүүд урьд өмнө нь зүйрлэшгүй хүчтэй цочрол (хөхөрсөн, түлэгдэлт, амьтны хазуулсан, шийтгэл гэх мэт) удаа дараа амсч, тэднийг дагуулаагүй тул богино хугацаанд уйлдаг байжээ. Тэдний аюулын талаар насанд хүрэгчдээс зохих сэрэмжлүүлэг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь ч хүчтэй өвдөлт нь аюулгүй гэдгийг мэддэг бол мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг (шүдний өвдөлтөөс болж хэн ч мэдрэлийн өвчинд нэрвэгдэхгүй), харин дунд зэргийн таагүй байдал нь байнгын мэдрэлийн эмгэгийн үндэс болдог. тэдгээр нь аюултай (зүрхний бүсэд агших мэдрэмж хэр олон удаа хүнд кардионевроз үүсгэдэг - хүний зүрхэнд хэт их айдас төрүүлдэг.

Хүүхэд үнэхээр эмгэнэлт үйл явдлаас үүдэлтэй жинхэнэ уй гашуу (жишээлбэл, эхийнх нь үхэл) байсан ч гэсэн энхрийлэл, тайван тайлбар нь хүүхдийг аажмаар тайвшруулж, энэ уй гашуу нь байнгын мэдрэлийн эмгэг болж хувирахаас сэргийлдэг.

Хүүхэд бага байх тусам түүний бор гадаргын дарангуйлах үйл явц сул хөгждөг бөгөөд хэт ачаалалтай үед амархан задардаг. Энэ нь хүүхдийг "Чи чадахгүй!", "Зогс!", "Бүү гар!", "Тайхгүй суу!" гэж байнга хашгирвал тохиолддог.

Хүүхэд аз жаргалтай идэвхтэй амьдрах эрхтэй; Тэр тоглож, гүйж, бүр тэнэгтэх ёстой. Түүнд илүү эрх чөлөө, бие даасан байдлыг өг. Өмнө дурьдсанчлан, зөвхөн хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зүйлийг л хориглох боломжтой бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай боловч энэ тохиолдолд хатуу бөгөөд болзолгүйгээр хориглох шаардлагатай байна.

Удаан хугацаагаар хорих, хөдөлгөөнтэй холбоотой шийтгэлийг байнга хэрэглэх нь дарангуйлах үйл явцыг тасалдуулж, биеэ барих чадваргүй болоход хувь нэмэр оруулдаг: буланд байрлуулах, алхахаас татгалзах гэх мэт. Хоригдох нь дарангуйлах үйл явцыг хэт их ачаалснаар түрэмгий байдлыг үргэлж нэмэгдүүлдэг. Тийм ч учраас гинж (гинж дээр суулгасан) нохой нь уур хилэнтэй ижил утгатай.

Өдөөлт ба дарангуйллын "мөргөлдөөний" механизмын дагуу ижил үйл явдал, үйлдэл эерэг ба сөрөг шинж чанартай байх үед невроз үүсч болно. Жишээлбэл, хүүхэд төрсөн ахыгаа эмзэглэхийн зэрэгцээ ээжийнхээ анхаарлыг өөр тийш нь хандуулдаг тул түүнд дайсагналцдаг; эсвэл үүнтэй зэрэгцэн гэр бүлээ орхиж явсан эцгийг хайрлаж, үүний төлөө түүнийг үзэн яддаг. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ ийм эвдрэл нь эцэг эхийн буруугаас болж, өнөөдөр хүүхэд өчигдөр шийтгэгдээгүй зүйлийнхээ төлөө шийтгэгддэг; эцэг эхийн аль нэг нь нөгөөгийнхөө загнаж буй зүйлийг зөвшөөрөх эсвэл бүр урамшуулах үед; гэртээ байхдаа цэцэрлэг, сургуульдаа төлбөрөө төлдөг.

Эдгээр гурван механизмын аль нь ч хүүхдийн мэдрэлийн хямралыг үүсгэдэг, энэ нь дээр хэлсэнчлэн бодит болон ёс суртахууны ашиг тусаа өгч эхэлбэл энэ нь тогтворжиж, байнгын мэдрэлийн эмгэг болж хувирдаг.

Бид хүүхдийн ер бусын зан авирыг хүсэл тэмүүлэл, хүмүүжил муутай эсвэл шилжилтийн нас гэж бичиж заншсан. Гэхдээ энэ нь анх харахад тийм ч хор хөнөөлгүй байж магадгүй юм. Энэ нь хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгийг нууж болно.

"Аз жаргалд хүрэх алхам" сэтгэл судлалын студийн үүсгэн байгуулагч, сэтгэл зүйч Татьяна Маркина мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг нь хүүхдүүдэд хэрхэн илэрдэг талаар хэлжээ.

сэтгэлзүйн гэмтлийг хэрхэн таних вэ

эцэг эхчүүд юуг анхаарах ёстой вэ?

Ихэвчлэн эдгээр шинж тэмдгүүд нь зан үйлээр илэрдэг.

Хэрвээ хүүхэд хачин зан гаргаж байгааг анзаарсан бол энэ нь мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгүүдийн нэг байж болно.

Нүд харьцдаггүй, ярьдаггүй, ихэвчлэн уурладаг, байнга уйлдаг эсвэл гунигтай байдаг, бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй, өчүүхэн төдий өдөөн хатгалгад түрэмгий зантай, хэт цочромтгой, анхаарал сайн барьдаггүй, аливаа зүйлийг үл тоомсорлодог. зан үйлийн дүрэм, ичимхий, хэт идэвхгүй, tics, хэт их хөдөлгөөнтэй, гацах, шээс хөөх, байнга хар дарсан зүүд зүүдэлдэг.

Санаж байна уу: нэг насны хувьд хэвийн зүйл бол нөгөө насандаа асуудал байгааг илтгэж болно.

Жишээлбэл, 4-5-аас дээш насны хүүхдүүдэд хэл ярианы хомсдол, үгсийн сангийн хомсдол нь ердийн зүйл биш юм. 2-3 настай хүүхдийн уур хилэн, нулимс нь эцэг эхийнхээ хүчийг сорьж, сурагчийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөх боловч зохисгүй зан үйлийн хязгаарыг олж мэдэх арга юм.

Тэд таныг ямар нэг зүйлээр доромжилж, буруутгахыг хүсч байна гэж бүү бодоорой, мэдээллийг харьцуулж, өөрөө дүгнэлт хий. Магадгүй гаднаас нь харах нь зайлшгүй шаардлагатай зөвлөмж байх бөгөөд та хүүхдэдээ цаг тухайд нь туслах боломжтой болно: сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, сэтгэцийн эмч, мэдрэлийн эмч дээр очиж үзээрэй Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх боломжтой, гол зүйл бол эмчилгээг эхлэхгүй байх явдал юм. нөхцөл байдал.

Мөн үзнэ үү: Сэтгэл зүйч: "Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ тухай ярьдаг гол мэдрэмж бол айдас"

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шалтгаанууд

Хамгийн мэдрэмтгий үе: төрснөөс 1-1.5 нас хүртэл, хүүхдийн хувийн шинж чанар бүрэлдэн тогтох үед түүний цаашдын эргэн тойрон дахь ертөнцийг зохих ёсоор хүлээн авч, түүнд уян хатан дасан зохицох чадвар.

Бүх хүндрэлүүд нь эмч нарын оролцоог шаарддаггүй. Заримдаа хүүхэд гэр бүл дэх гэнэтийн өөрчлөлтөд маш их өвддөг: эцэг эхийн салалт, тэдний хоорондох зөрчилдөөн, ах, эгч төрсөн, ойр дотны хүмүүсийн аль нэгнийх нь нас баралт, эцэг эх нь шинэ хамтрагчтай болох, нүүж эхлэх, цэцэрлэг эсвэл сургуульд суралцах.

Ихэнхдээ асуудлын эх үүсвэр нь гэр бүл, ээж, аавын хоорондын харилцааны тогтолцоо, боловсролын хэв маяг юм.

Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалах нь: зайлшгүй шаардлагатай ур чадвар

Уран зохиол уншиж, эцэг эхийн хүмүүжлийн талаар лекц, семинарт оролцож, хувь хүнийхээ хувьд өөрийгөө хөгжүүлэх ажилд оролцоорой.

Энэ мэдлэгийг хүүхэдтэй харилцахдаа хэрэглээрэй. Тусламж, зөвлөгөө авахыг санаарай.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямрал

Тодорхой жишээн дээр тайлбарлая.

Хүүхэд түүн рүү гүйж ирсэн нохойноос айж, тэр гацаж эхлэв. (Цочромтгой үйл явцын хэт ачаалал байдаг).
Ээж нь гурван настай охиноо бүсээр заналхийлсээр хүчээр хоолложээ. Охин үрийн шингэнийг тэсвэрлэхгүй байсан ч өөрийгөө "хязгаарлан", шийтгэлээс айж, хүчээр идсэн. Дарангуйлах үйл явц хэт ихэссэний үр дүнд тэрээр хоолны дуршилгүй болох, хоолонд дургүй болох, мэдрэлийн бөөлжилтийг бий болгосон.
Гэр бүл салсан. Нөхөр нь хүүгээ өсгөх эрхийн төлөө шүүхэд нэхэмжлэл гаргаж эхэлсэн. Хүү аав, ээж хоёртоо хайртай байсан тул эцэг эхийнхээ аль нэгтэй нь салахыг хүсээгүй. Аав, ээж нь түүнийг ээлжлэн гүтгэж, бие биенээ доромжилж байв. Мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөний хэт ачаалал, тэдгээрийн мөргөлдөөний үр дүнд хүүхэд шөнийн айдас төрүүлэв.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шалтгаанууд

ЖИШЭЭ:

Вова маш сониуч хүү болж өссөн. Тэр өдрийн турш маш олон асуулт асуусан тул нэг өдөр эмээ нь түүнийг: "Хэрэв чи яг одоо амаа хамхихгүй бол би Баба Яга руу залгана, тэр чамайг ой руу чирэх болно" гэж заналхийлэв. - "Тэгээд би зугтах болно! "-" Чи зугтахгүй, тэр чамайг ид шидлэх болно, хөлийг чинь авах болно. Энэ үед тэд залгасан. "Харж байна уу" гэж эмээ хэлээд хаалгыг онгойлгохоор явав. Өрөөнд шууданчин орж ирэхэд буурал үстэй, бүгд үрчлээтсэн хөгшин эмэгтэй орж ирэв. Вова тэр даруй ойлгов; баба яга! Баба Яга түүн рүү эгцлэн харж байгааг тэр аймшигтайгаар анзаарав. "Би ой руу явмааргүй байна! Хүү хашгирахыг хүссэн ч хоолой нь алга болжээ. Тэр өөр өрөө рүү зугтахаар шийдсэн боловч хөл нь ажиллахгүй, "авч явсан". Вова шалан дээр унав. Тэд түргэн тусламж дуудсан. Хүүг эмнэлэгт хүргэсэн байна. Тэр алхаж ч чадахгүй, ярьж ч чадахгүй, нүдээ чанга аниад үргэлж хэвтэж байв.

Мэдрэлийн хямралд хүргэсэн насанд хүрэгчдийн буруу зан үйлийн талаар бид танд ганцхан хувийн тохиолдлыг хэлсэн. Мөн энэ тушаалыг айлган сүрдүүлдэг; “Муу авирлавал нагац эгч тарилга хийнэ”, “Нагац ахдаа өгье”, “Хэрэв та үгэнд орохгүй бол нохой чирнэ”... Тэгээд дараа нь нялх хүүхэд рүү гүйж очсон хор хөнөөлгүй, сүүлээ сэгсэрдэг Шарик маш хүчтэй цочромтгой болж, өвчтэй хүүхэд дээр ирсэн эмч түүнийг аймшигт байдалд оруулдаг. Эцэг эхийн айлгадаг байсан "Бука" шөнө зүүдэндээ нялх хүүхэд дээр ирдэг бөгөөд тэр хөдөө сэрж, хашгирч, удаан хугацаанд тайвширч чадахгүй. Айлган сүрдүүлсний үр дүнд айдас нь ихэвчлэн стресстэй нөхцөл байдлыг үүсгэдэг, мэдрэлийн урвалын шалтгаан болдог. Бэлтгэлгүй, сэтгэл хөдөлгөм хүүхдүүдэд (мэдрэлийн үйл явц суларсан) хүүхдийн хоолонд "муммер" гарч ирэх, амьтны хүрээлэн дэх зэрлэг амьтдын түрэмгий байдал, циркт агаарт оролцогчдын тоглолтын үеэр хурц туршлага гарах нь айдас төрүүлдэг.

ЖИШЭЭ:

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн хямралд хүргэдэг хүчин зүйлүүд:

Цочмог гэнэтийн цочрол.
Стрессийг аажмаар үүсгэдэг удаан хугацааны сэтгэлзүйн гэмтлийн нөхцөл байдал нь мөргөлдөөн, мэдрэлийн хямралд хүргэдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх

Буруу хүмүүжлийн арга барилаар хүүхдэд хүсээгүй зан чанар, муу зуршил бий болдог.

Амьдралын нөхцөл байдлын жишээ

Тэгтэл ээж минь:

Миша, чи шинэ костюмаа будах болно. Сонин аваад хэвтээд хэвтчих.

Эдгээр итгэл үнэмшилтэй үгс дээр айдас, өвдөлт нь мэдрэлийн системийг хямруулдаг гэсэн баримтыг нэмье.

Сургуулийн насны хүүхдүүдийн мэдрэлийн хямралаас урьдчилан сэргийлэх

Хүүхдийн сэтгэл зүй уян хатан, амьдрах чадвартай байдаг. Тааламжтай нөхцөлд хүүхдүүд сайжирдаг.

Хүүхэд дэх уур хилэн

Хүүхдийн уур хилэнгийн шалтгаанууд

Өөртөө анхаарал татах. Гистериа бол үүнд хүрэх зөв арга юм. Тиймээс хүүхэддээ аль болох их цаг гаргаж өгөх хэрэгтэй. Зочид ирэхээс өмнө хүүхдийг сонирхолтой тоглоомоор зугаацуулахыг хичээ;
мэдрэлийн хямрал. Хэрвээ хүүхэд үнэхээр ямар нэгэн зүйл хийхийг, авахыг хүсч байвал мэдрэлийн хямрал тохиолдож болно, гэхдээ тэр үүнийг үгүйсгэдэг. Эсвэл хүүхэд бүх зүрх сэтгэлээрээ эсэргүүцэж байгаа зүйлээ хийхийг албаддаг бол. Тиймээс насанд хүрэгчид маш чухал асуудлаар байр сууриа хамгаалах хэрэгтэй бөгөөд жижиг зүйл дээр та хүүхдэд бууж өгч болно. Хүүхэд дуртай футболк өмсөж, зугаалахаар сонгосон тоглоомоо ав;
өлсгөлөн. Хүүхдүүд өлсөж байвал цочромтгой байж болно;
ядрах, хэт хөөрөх. Хүүхэдээсээ хэт их зүйл хүлээх хэрэггүй. Түүнийг өдрийн цагаар илүү олон удаа амрааж байг - энэ нь сэтгэлийн дарамтаас ангижрахад тусална.
төөрөгдөл. Ямар нэг зүйл хийхийг зөвшөөрдөггүй, гэхдээ яагаад гэдгийг тайлбарлаагүй. Эсвэл ээж зөвшөөрдөг, аав нь хориглодог;

Хэрэв уур хилэн эхэлсэн бол яах вэ?

Хүүхдийн анхаарлыг сарниул. Цонх руу хөтөлж, хамтдаа гудамж руу хар. Алхахыг санал болго.
Хэрвээ хүүхэд чангаар уйлж байвал түүнтэй хамт "уйлах" гэж оролдоорой. Уйлах дууныхаа хэмжээг аажмаар багасгаж, үнэрлэх горимд шилжинэ. Хүүхэд таныг дуурайж эхэлнэ. Согтоод тайвшир. Хүүхдээ тэврээрэй.
Хэрвээ хүүхэд хөл хөдөлгөөн ихтэй газар архирах бол заримдаа та "нүүлгэн шилжүүлэх" гэж яарах хэрэггүй. Хүүхэд уураа гаргаж, сэтгэлийг нь аваад дараа нь чамайг дага.
Анхаарал сарниулах тоглоом ашигла. Хүүхэд хөмсгөө зангидан, уурлахаар бэлтгэсэн үү? Та түүнд бөмбөр эсвэл бусад хүчтэй хөгжмийн зэмсгийг гартаа өгч, бузар мууг эвдэх болтугай. Анхаарал хандуулахын тулд та сонирхолтой жижиг зүйлийг үзүүлж болно.

Хүүхдэд мэдрэлийн хямрал, мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын механизмууд

өдөөх процессыг хэт ачаалах үед;
тоормосны процессыг хэт ачаалах үед;
тэдний "мөргөлдөөн" дээр, өөрөөр хэлбэл. өдөөлт ба дарангуйлал нэгэн зэрэг мөргөлдөх үед.

Жишээ нь:

Ийм жишээ олон бий.

Орчин үеийн хүүхдүүд ихэвчлэн мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг. Сургуулийн сурагчдын тал орчим хувь нь тодорхой хугацаанд сэтгэл санааны тогтворгүй байдалд ордог гэж мэргэжилтнүүд тэмдэглэжээ. Заримдаа ийм хазайлт нь түр зуурынх боловч зарим тохиолдолд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэдэг тул эмчилгээний хувьд мэдрэлийн эмчийн тусламж шаардлагатай байдаг.

Анхааруулах тэмдгүүд

галлюцинация үүсэх;

Аливаа хүүхдийн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулах, айдастай тэмцэх, гэм буруу, дургүйцлийг арилгах, стрессийг тэсвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх, хамгийн хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олоход чиглэгддэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг - шинж тэмдэг, шалтгаан, эмчилгээ

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг - шинж тэмдэг, шалтгаан, эмчилгээ
Анхааруулах тэмдгүүд
Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн хэлбэрүүд
Эцэг эхчүүд ямар алдаа гаргадаг вэ?
Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх вэ?
Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг: эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой
Өсвөр насныхны мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг
Хүүхдэд мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг, хэлбэрүүд
Хүүхдийн эмчилгээ
Өсвөр насныхны мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг, шалтгаанууд
Өсвөр насныхны эмчилгээ
Мэдрэлийн хямрал: шинж тэмдэг ба үр дагавар
Мэдрэлийн хямрал гэж юу вэ?
Шалтгаанууд
Жирэмсэн үед эмэгтэйчүүдэд
Хүүхдэд
Өсвөр насныхан
Мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг
Мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг
Хөгжлийн үе шатууд
Мэдрэлийн хямралын болзошгүй үр дагавар
Өвчин ямар аюултай вэ
Нөхцөл байдлыг хэрхэн сэрэмжлүүлэх вэ
Мэдрэлийн хямралд юу хийх вэ
Гэрийн эмчилгээ
Эмийн эмчилгээ - тайвшруулах тариа, шахмал
Ардын эмчилгээний аргаар эмчлэх
Аль эмчтэй холбоо барих вэ
Мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх
Хүүхдийн мэдрэлийн хямрал
Хүүхдэд невроз үүсэх шинж тэмдэг нь:
ХҮҮХДИЙН МЭДРЛИЙН ЭВДРЭЛ
Мэдрэлийн хямрал хэрхэн үүсдэг вэ?
Мэдрэлийн хямралын шалтгаанууд
Захиалга
Нийтлэлийн навигаци
Үүнтэй төстэй нийтлэлүүд:
Нийтлэлд бичсэн сэтгэгдэл: 2 сэтгэгдэл

Заримдаа ийм хазайлт нь түр зуурынх боловч зарим тохиолдолд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэдэг тул эмчилгээний хувьд мэдрэлийн эмчийн тусламж шаардлагатай байдаг.

Анхааруулах тэмдгүүд

Хүүхдэд цаг тухайд нь арга хэмжээ авах, архаг мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүдийг алдахгүй байх нь маш чухал юм. Шинж тэмдгүүдээр хүүхдэд ноцтой мэдрэлийн хямралаас урьдчилан сэргийлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. Эцэг эхчүүдэд анхаарах ёстой анхааруулах хүчин зүйлүүд:

үе тэнгийнхний сэтгэцийн хөгжлийн тодорхой ахиц дэвшил;
хүүхдийн амьдралын сонирхол буурах, үүнээс болж тэр өөрийгөө халамжлахаа больсон;
сургууль дээр тодорхой хичээлд хэт их сонирхол;
галлюцинация үүсэх;
хүүхэд ихэвчлэн худлаа ярьдаг эсвэл байнга төсөөлдөг.

Эдгээр нь эхний үе шатанд хүүхдийн мэдрэлийн хямралын гол шинж тэмдэг бөгөөд энэ нь эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой юм.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн хэлбэрүүд

Мэдрэлийн хямралтай хүүхдүүдэд хамгийн түгээмэл тохиолддог эмгэг нь мэдрэлийн тик юм. Энэ нь хацар зангидах, мөрөө хавчих, шалтгаангүйгээр алгадах, гараараа хөдөлгөөн хийх гэх мэт хэлбэрээр илэрдэг ухамсаргүй хөдөлгөөн юм.Мэдрэлийн тик нь нярай хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг юм. ухамсартай хөдөлгөөн хийж, тайван байх. Тэр ямар нэгэн зүйл хиймэгц хачиг нь алга болно.

Хүүхдийн мэдрэлийн дараагийн эмгэг, эмчилгээ нь илүү ноцтой эмчилгээ шаарддаг мэдрэлийн эмгэг юм. Энэ бол эргэлт буцалтгүй зөрчил боловч аюултай зүйл бол эцэг эхчүүд түүний шинж тэмдгийг үл тоомсорлож, нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг. Неврозын шинж тэмдгүүдэд хэт автсан хөдөлгөөн, айдас, фоби, сэтгэлийн хямрал, уур хилэн, нулимс цийлэгнэх, уйтгар гуниг, чимээгүй яриа, айдас түгшүүр орно.

Нойргүйдэл, нойр муудах нь хүүхдийн мэдрэлийн хямралын өөр нэг хэлбэр юм. Хүүхэд тайван бус унтаж, унтаж байхдаа эргэлдэж, байнга сэрж эхэлдэг. Зүүдэндээ хүүхдүүд ярьж эхэлдэг бөгөөд мөрөөдөл нь тэдний хувьд маш бодитой болдог.

Гурван настай хүүхдэд гацах нь мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг юм. Невротик гацах нь ихэвчлэн хэл яриа бий болох үед үүсдэг. Энэ нь мэдээллийн хэт ачаалал эсвэл хайртай хүмүүсээсээ салах зэргээс үүдэлтэй байж болно. Хүүхдийн хөгжлийг хурдасгахыг хичээж, түүнийг гайхалтай хүүхэд болгохыг хичээх хэрэггүй.

Аливаа харшил үүсгэгчийг бие махбодийн хувьд тодорхойлоход маш хэцүү байдаг мэдрэлийн харшил. Үүнийг мөн идиопатик харшил гэж нэрлэдэг.

5 настай хүүхдийн эмгэг, мэдрэлийн хямрал нь өөр өөр шинж тэмдэг, эмчилгээтэй байдаг ч ихэнхдээ энэ нь буруу хүмүүжилтэй холбоотой байдаг. Эцэг эхчүүд заримдаа шийтгэлийн системийг ашигладаг эсвэл бүрэн хяналт тавьдаг бөгөөд зарим гэр бүлд байнгын дуулиан шуугиантай хэцүү нөхцөл байдал байдаг - эдгээр бүх хүчин зүйлүүд нь хүүхдийн мэдрэлийн системийн байдлыг ихээхэн хүндрүүлдэг.

Эцэг эхчүүд ямар алдаа гаргадаг вэ?

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг үүсэхэд хайртай эцэг эхчүүд ихэвчлэн буруутай байдаг. Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхээс зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд нийтлэг алдаа гаргахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй.

та хүүхдийг хэт их ачаалж, түүнийг хоёр сургууль, дугуйлан гэх мэт сургуульд явуулж болохгүй;
та хүүхдэд эцэг эхийн байршлыг олох хэрэгтэй гэдгийг ойлгуулж болохгүй (хайраа чөлөөтэй илэрхийлэх);
эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн хувийн дутагдлыг тэмдэглэж, тэдгээрийг арилгахыг хичээдэг - энэ нь бас алдаа юм;
хүүхэд гэр бүл дэх дуулиан шуугианыг харах ёсгүй;
хэрэв хүүхдийн ээж ажил хийдэггүй бол хүүхдээ хэт их асран хамгаалж тойрон хүрээлэх ёсгүй.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх вэ?

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн эмчилгээний үндэс нь сэтгэлзүйн эмчилгээний янз бүрийн аргууд юм. Ихэнхдээ энэ нь хүүхдийн наснаас хамааран сэтгэлзүйн хэрэгслийн тусламжтайгаар эмгэгийн илрэлийг ухамсартай, системтэй, жигд сулруулах явдал юм.

Бага насны хүүхдүүд мэдрэлийн хямралд орсон тохиолдолд эмчилгээг бүхэл бүтэн гэр бүлтэй хамт хийх нь дээр. Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд гэр бүлийн эмчилгээ нь тэдний хувьд үр дүн муутай байдаг, ялангуяа эцэг эх нь хувийн шинж чанартай, бие даасан сэтгэлзүйн эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай байдаг.

Нэмэлт арга болгон фармакологийн эмийг хэрэглэдэг. Сэтгэлзүйн эмчилгээгүй эм нь зөвхөн хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгийг дарах боломжтой боловч юуны түрүүнд хүүхдийн мэдрэлийн хямралыг үүсгэдэг шалтгааныг арилгах шаардлагатай.

Эх сурвалж: Хүүхдийн эмгэг: Эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой

Хүүхдийн эрүүл мэнд нь эцэг эхийн байгалийн санаа зовоосон асуудал бөгөөд ихэнхдээ жирэмсний үеэс эхэлдэг. Ханиалгах, ханиалгах, халуурах, гэдэс өвдөх, тууралт гарах - бид эмч рүү гүйж, интернетээс мэдээлэл хайж, эм худалдаж авдаг. Гэхдээ хүүхэд “томорчихно”, “энэ бол буруу хүмүүжил”, “зүгээр л ийм өвчтэй юм байна” гэж бид нүдээ аниад дассан эрүүл мэндийн тодорхой бус шинж тэмдгүүд байдаг. зан чанар".

Ихэвчлэн эдгээр шинж тэмдгүүд нь зан үйлээр илэрдэг. Хэрвээ хүүхэд хачин зан гаргаж байгааг анзаарсан бол энэ нь мэдрэлийн хямралын шинж тэмдгүүдийн нэг байж болно. Нүд харьцдаггүй, ярьдаггүй, ихэвчлэн уурладаг, байнга уйлдаг эсвэл гунигтай байдаг, бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй, өчүүхэн төдий өдөөн хатгалгад түрэмгий зантай, хэт цочромтгой, анхаарал сайн барьдаггүй, аливаа зүйлийг үл тоомсорлодог. зан үйлийн дүрэм, ичимхий, хэт идэвхгүй, tics, хэт их хөдөлгөөнтэй, гацах, шээс хөөх, байнга хар дарсан зүүд зүүдэлдэг.

Хүүхдэд мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг илэрдэг

Өсвөр насанд эдгээр нь байнгын сул дорой байдал эсвэл хайхрамжгүй байдал, гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлт, хооллолтын эмгэг (харамцах, идэхээс татгалзах, хачирхалтай хоол идэх), санаатайгаар өөрийгөө гэмтээх (тайрах, түлэгдэх), харгис хэрцгий, аюултай зан авир, сургуулиа сургах зэрэг байж болно. Мартах, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байх, архи, сэтгэцэд нөлөөт эм тогтмол хэрэглэх.

Мөн импульс болон өөрийгөө хянах чадваргүй болох, удаан хугацааны туршид ядаргаа ихсэх, өөрийгөө болон бие махбодоо үзэн ядах, бусдыг дайсагнасан, түрэмгий гэж үзэх үзэл бодол, амиа хорлох хандлага эсвэл оролдлого, хачирхалтай итгэл үнэмшил, хий үзэгдэл (алсын хараа, дуу чимээ, мэдрэмж) зэргээр тодорхойлогддог.

Үймээн самуун, айдас, түгшүүр, толгой өвдөх, нойргүйдэх, психосоматик шинж тэмдгүүд (шархлаа, цусны даралтын эмгэг, гуурсан хоолойн багтраа, нейродерматит) тохиолдож болно.

Сэтгэцийн болон мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн жагсаалт нь мэдээжийн хэрэг илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Хүүхдийн зан авир дахь бүх ер бусын, хачин, түгшүүртэй мөчүүдэд тэдний тууштай байдал, илрэлийн үргэлжлэх хугацааг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Санаж байна уу: нэг насны хувьд хэвийн зүйл бол нөгөө насандаа асуудал байгааг илтгэж болно. Жишээлбэл, 4-5-аас дээш насны хүүхдүүдэд хэл ярианы хомсдол, үгсийн сангийн хомсдол нь ердийн зүйл биш юм. 2-3 настай хүүхдийн уур хилэн, нулимс нь эцэг эхийнхээ хүчийг сорьж, сурагчийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөх боловч зохисгүй зан үйлийн хязгаарыг олж мэдэх арга юм.

Танихгүй хүмүүсээс айж эмээх, ээжийгээ алдах, харанхуй, үхэл, байгалийн гамшиг гэх мэт байгалийн гамшиг, насны хэм хэмжээний дагуу, өсвөр нас хүртэл. Хожим нь фоби нь сэтгэлийн хямралтай байгааг илтгэнэ. Та өөрөө хүүхдээс илүү төлөвшсөн байхыг шаардахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг.

Хүүхэд янз бүрийн нөхцөл байдал, өөр орчинд хэрхэн биеэ авч явах, гэртээ хэрхэн байгаа, тоглоомын талбай, цэцэрлэгт хүүхдүүдтэй хэрхэн тоглож байгааг, хэрэв сургууль, найз нөхөдтэйгөө асуудал гарвал анхааралтай ажигла. Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгч, багш нар, бусад эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан үйлийн талаар гомдоллож байгаа бол үүнийг зүрх сэтгэлдээ бүү ав, харин яг юу нь тэдний санааг зовоож байгаа, энэ нь хэр олон удаа тохиолддог, нарийн ширийн зүйл, нөхцөл байдал зэргийг тодорхой зааж өг.

Тэд таныг ямар нэг зүйлээр доромжилж, буруутгахыг хүсч байна гэж бүү бодоорой, мэдээллийг харьцуулж, өөрөө дүгнэлт хий. Магадгүй гаднаас нь харах нь зайлшгүй шаардлагатай зөвлөмж байх бөгөөд та хүүхдэдээ цаг тухайд нь туслах боломжтой: сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, сэтгэцийн эмч, мэдрэлийн эмч дээр очиж үзээрэй. Хүүхдийн мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх боломжтой, гол зүйл бол нөхцөл байдлыг эхлүүлэхгүй байх явдал юм.

Манай нийгэмд сэтгэцийн эмгэг, эмгэгийг гутаан доромжлох хандлага байсаар байна. Энэ нь тэднээс болж зовж буй хүмүүс болон тэдний төрөл төрөгсдөд нэмэлт өвдөлт үүсгэдэг. Ичгүүр, айдас, төөрөгдөл, түгшүүр нь цаг хугацаа өнгөрч, асуудал улам дордох үед тусламж хайхад хэцүү болгодог.

Сэтгэцийн болон сэтгэл зүйн тусламж үйлчилгээ нь Украиныхаас хамаагүй дээр байдаг АНУ-ын статистик мэдээгээр эхний шинж тэмдэг илрэхээс тусламж хүсэх хооронд дунджаар 8-10 жил өнгөрдөг. Харин хүүхдүүдийн 20 орчим хувь нь сэтгэцийн тодорхой эмгэгтэй байдаг. Тэдний тал хувь нь үнэхээр тэднээс давж, дасан зохицож, нөхөж өгдөг.

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралын шалтгаанууд

Сэтгэцийн эмгэг нь ихэвчлэн удамшлын, органик үндэслэлтэй байдаг боловч энэ нь өгүүлбэр биш юм. Тааламжтай орчинд хүмүүжүүлснээр тэдний илрэлээс зайлсхийх эсвэл мэдэгдэхүйц бууруулах боломжтой.

Харамсалтай нь эсрэгээр нь: хүчирхийлэл, гэмтлийн туршлага, түүний дотор бэлгийн харьцаа, сэтгэл санааны болон боловсролын үл тоомсорлолт, дээрэлхэх, үйл ажиллагааны доголдол, гэмт хэргийн шинжтэй гэр бүлийн орчин нь хүүхдийн хөгжилд ихээхэн хор хөнөөл учруулж, тэдэнд эдгэрдэггүй сэтгэл зүйн шарх үүсгэдэг.

Хүүхэд төрснөөс 3 нас хүртэлх эцэг эхийн хандлага, жирэмслэлт, төрсний дараах эхний сарууд хэрхэн өнгөрсөн, энэ хугацаанд эхийн сэтгэл хөдлөлийн байдал нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн үндэс суурийг тавьдаг. Хамгийн мэдрэмтгий үе: төрснөөс 1-1.5 нас хүртэл, хүүхдийн хувийн шинж чанар бүрэлдэн тогтох үед түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг зохих ёсоор хүлээн авч, түүнд уян хатан дасан зохицох чадвар нэмэгддэг.

Эх, хүүхдийн ноцтой өвчин, түүний бие махбодийн хомсдол, сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй туршлага, стресс, түүнчлэн хүүхдээ орхих, түүнтэй бие махбодийн болон сэтгэл хөдлөлийн хамгийн бага холбоо барих (хэвийн хөгжилд живх хооллох, солих нь хангалтгүй) эрсдэлт хүчин зүйл болдог. эмгэгийн илрэл.

Хэрвээ хүүхэд хачин зан гаргадаг гэж бодож байвал яах вэ? Температуртай адил: мэргэжилтэн хайж, тусламж хүс. Шинж тэмдгүүдээс хамааран мэдрэлийн эмч, сэтгэцийн эмч, сэтгэл зүйч эсвэл сэтгэл засалч тусалж чадна.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг: эмчилгээ

Эмч эм, процедурыг зааж өгнө, сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч нь тусгай хичээл, дасгал, ярианы тусламжтайгаар хүүхдийг харилцах, зан төлөвийг хянах, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга замаар өөрийгөө илэрхийлэх, дотоод зөрчлийг арилгах, ангижрахад сургах болно. айдас болон бусад сөрөг туршлагаас. Заримдаа танд ярианы эмч эсвэл залруулах багш хэрэгтэй байж магадгүй юм.

Бүх хүндрэлүүд нь эмч нарын оролцоог шаарддаггүй. Заримдаа хүүхэд гэр бүл дэх гэнэтийн өөрчлөлтөд маш их өвддөг: эцэг эхийн салалт, тэдний хоорондох зөрчилдөөн, ах, эгч төрсөн, ойр дотны хүмүүсийн аль нэг нь нас барах, эцэг эхдээ шинэ түншүүд гарч ирэх, нүүх, очиж эхлэх. цэцэрлэг, сургууль.Ихэвчлэн асуудлын эх үүсвэр нь гэр бүл, ээж, аавын хоорондын харилцааны тогтолцоо, боловсролын хэв маяг юм.

Та өөрөө сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай байж магадгүй гэдэгт бэлэн байгаарай. Түүгээр ч барахгүй хүүхэд тайвширч, хүсээгүй илрэлүүд нь алга болохын тулд насанд хүрэгчидтэй ажиллах хангалттай ажил байдаг. Хариуцлага хүлээх. "Түүнтэй ямар нэг зүйл хий. Би дахиж тэвчихгүй" - энэ бол насанд хүрсэн хүний байр суурь биш юм.

Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалах нь: зайлшгүй шаардлагатай ур чадвар

өрөвдөх сэтгэл - өөр хүний мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, төлөв байдлыг түүнтэй нэгтгэхгүйгээр уншиж, ойлгох чадвар, хоёрыг бүхэлд нь төсөөлөх;
мэдрэмж, хэрэгцээ, хүслээ үгээр илэрхийлэх чадвар;
бусдыг сонсох, ойлгох, харилцан яриа хийх чадвар;
хувь хүний сэтгэл зүйн хил хязгаарыг тогтоох, хадгалах чадвар;
гэм буруутай, бүхнийг чадагч байдалд автуулахгүйгээр амьдралаа хянах эх сурвалжийг өөрөөсөө олж харах хандлага.

Уран зохиол уншиж, эцэг эхийн хүмүүжлийн талаар лекц, семинарт оролцож, хувь хүнийхээ хувьд өөрийгөө хөгжүүлэх ажилд оролцоорой. Энэ мэдлэгийг хүүхэдтэй харилцахдаа хэрэглээрэй. Тусламж, зөвлөгөө авахыг санаарай.

Учир нь эцэг эхийн гол үүрэг бол хүүхдээ хайрлах, түүний төгс бус байдлыг (түүнчлэн өөрийн гэсэн) хүлээн зөвшөөрөх, ашиг сонирхлыг нь хамгаалах, өөрийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, үүнийг төгс хүүхэдтэй болох хүсэл мөрөөдөл, хүсэл тэмүүллээр нь орлуулахгүй байх явдал юм. . Дараа нь таны бяцхан нар эрүүл энх, аз жаргалтай, хайрлаж, халамжлах чадвартай болно.

Таны сонирхож буй нийтлэлийг жагсаалтад тодруулж, хамгийн түрүүнд харуулах болно!

Эх сурвалж: өсвөр насныхны мэдрэлийн хямрал

Орчин үеийн амьдралын хэв маяг нь зөвхөн насанд хүрэгчид төдийгүй хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг. Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэг нь маш түгээмэл тохиолддог боловч эцэг эхчүүд энэ эмгэгийг тодорхойлох боломжгүй байдаг тул энэ нь өөр нэг хүсэл тэмүүлэл юм. Залуу үеийнхэнд нөхцөл байдал илүү хялбар байдаг, учир нь тэд мэдрэмжийнхээ талаар ярих чадвартай байдаг бөгөөд өсвөр насныханд мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг нь эцсийн оношийг гаргахад тусалдаг. Нөгөө талаас хүүхдүүд маш идэвхтэй байдаг бөгөөд энэ нь заримдаа мэдрэлийн мэдрэмжээс үүдэлтэй үйлдлийг тодорхойлоход хэцүү байдаг бөгөөд энэ тохиолдолд зүгээр л илүүдэл энергийг гаргах шаардлагатай байдаг. Тиймээс та мэргэжилтнүүдийн тусламжийг авах хэрэгтэй.

Хүүхдэд мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг, хэлбэрүүд

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хянаж, зуршил болсон үйлдлүүдийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Мэдрэлийн хямрал нь хүн бүрт өөр өөр хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд ч хамаатай. Нэг хүн өөртөө татагддаг бол бусад нь эсрэгээрээ чангаар хашгирч, уурлахыг илүүд үздэг. Хэрэв таны хүүхэд шалан дээр эргэлдэж, хашгирах зуршилтай бол бүх эргэлзээг арилгах мэдрэлийн эмчтэй холбоо барих нь дээр. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар невроз нь зөвхөн дотоод зөрчилдөөний үндсэн дээр үүсдэг бөгөөд үүнээс болж сэтгэл хөдлөлийн байдал тэнцвэргүй болдог.

Анхааруулах гол шинж тэмдгүүд нь дараахь зүйлийг агуулна.

Галлюцинация үүсэх;
Үе тэнгийнхнийхээ оюуны хөгжлийг манлайлах;
Хүүхэд бүх ноцтойгоор төсөөлж, хуурч эхэлдэг;
Амьдралын сонирхол алдагдах
Сургуулийн нэг хичээлд маш их сонирхол (хэт хобби).

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь мэдрэлийн хямралын эхний үе шатанд л гарч ирдэг бөгөөд үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд мэдрэлийн эмчтэй цаг тухайд нь холбоо бариарай.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг хэрхэн илэрдэг вэ?

Мэдрэлийн тик. Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь ийм хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд энэ нь гар, хацар, мөрөө хавчих, гараа үндэслэлгүй хөдөлгөөн хийх, цохих гэх мэт хэлбэрээр илэрдэг. Хэрэв та хүүхэд тайван байдалд байхдаа мэдрэлийн цочролыг анзаарсан бол энэ нь мэдрэлийн хямралын анхны шинж тэмдэг юм. Идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулснаар хачиг алга болдог.
Муу нойр эсвэл нойргүйдэл. Хэрэв таны хүүхэд сайн унтаж амардаг байсан ч гэнэт эргэлдэж, эргэлдэж, тайван бус унтаж, байнга сэрдэг бол энэ шинж тэмдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ хэлбэрийн эмгэгийн үед хүүхдүүд унтах үедээ ярьдаг бөгөөд энэ нь маш бодитой болдог.
Невроз. Энэ нь өвчний илрэлийн хамгийн ноцтой хэлбэр бөгөөд эцэг эхчүүд дараахь шинж тэмдгүүдэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй: уйтгар гуниг, гистери, фоби, байнга айдас, хэт их хөдөлгөөн, чимээгүй яриа, сэтгэлийн хямрал, айдас түгшүүр. Эдгээр шинж тэмдгийг анзаарсан даруйдаа мэргэжилтэнтэй холбоо барина уу.
гацах. Энэ хэлбэрийн эмгэг нь гурван настай хүүхдүүдэд тохиолддог. Энэ хугацаанд хүүхэд ярьж сурдаг. Мэдээллийн ачааллаас болж хүүхэд стресст орж болзошгүй тул хүүхдийг хэт ачаалахгүй байх нь маш чухал юм. Эцсийн эцэст, хамгийн чухал зүйл бол гайхалтай хүүхэд биш, эрүүл хүүхэд юм. Мөн дотны хүмүүсээсээ салах үед гацах нь илэрдэг.
Enuresis. Хүүхэд хүчтэй цочрол, хэт их өдөөлтийг мэдрэх үед тэр орондоо шээдэг. Энэ хугацаанд сэтгэлийн тогтворгүй байдал, олон тооны хүсэл тэмүүлэл, нулимс цийлэгнэх нь нэмэгддэг.
Хоолны дуршилгүй болох. Мэдрэлийн хямралын энэ хэлбэр нь хоолны дуршил буурах хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Хэрэв хүүхэд бага наснаасаа албадан иддэг байсан бол өсвөр насандаа энэ нь дүрмээр бол нарийхан биетэй болохын тулд "цутгагддаг". Өсвөр насныхан бие даасан байдлаа харуулж, туршлагагүйдээ найддаг тул хоолны дуршилгүй болох өвчнийг бага наснаас нь эмчлэх нь дээр.

Ихэнх тохиолдолд мэдрэлийн хямралын хөгжил нь эцэг эхийн бүх хайрыг үл харгалзан буруу зан үйлд хүргэдэг. Өвчний хөгжил, түүний гадаад төрхөөс зайлсхийхийн тулд дараахь үйлдлээс зайлсхийхийг хичээ.

Хүүхдийн дутагдлыг тэмдэглэж, сул талыг нь байнга зааж, арилгахыг оролдож байгаа мэт. Энэ тохиолдолд олж авах шаардлагатай баялаг дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь дээр;
Хүүхдийг хоёр сургууль, дугуйлан болон өөрт нь таалагдаагүй бусад хэсэгт явуулж, хэт ачааллыг бий болгох;
Хүүхдийг хэт их хамгаалах;
Гэр бүл дэх дуулиан шуугиан;
Хүүхэд эцэг эхийнхээ тааллыг хүртэх ёстой гэдгийг харуулахын тулд үүнийг хүртэх ёстой. Хайраа харуулахыг хичээ.

Хүүхдийн эмчилгээ

Хүүхдийн мэдрэлийн хямралыг эмчлэх нь сэтгэлзүйн эмчилгээний янз бүрийн аргуудаас бүрддэг. Наснаас хамааран аман болон аман бус эмчилгээг хоёуланг нь ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч аливаа техникийн гол цөм нь сэтгэлийн түгшүүр, айдастай тэмцэх санаа юм. Өвчтөний сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулж, түүнийг эв найртай амьдралд буцаах шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд та бүх дургүйцэл, гэм буруугаа арилгаж, стрессээс гарах хэрэгтэй. Хэрэв хүүхдэд мэдрэлийн хямрал ажиглагдвал бүхэл бүтэн гэр бүлтэй сэтгэлзүйн эмчилгээ хийлгэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныхны хувьд эцэг эхийнхээ тусламжийг авахгүйгээр мэргэжлийн хүмүүст итгэх нь дээр. Түүгээр ч барахгүй зарим насанд хүрэгчид өөрсдөө хувийн шинж чанартай байдаг.

Эмийн хэрэглээний хувьд тэдгээрийг нэмэлт болгон ашигладаг бөгөөд зөвхөн дэвшилтэт тохиолдолд хэрэглэдэг. Мансууруулах бодис нь мэдээжийн хэрэг сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулж, эвдрэлийг хэсэг хугацаанд эдгээж чадна, гэхдээ зөвхөн сэтгэлзүйн эмчээр шийддэг шалтгааныг арилгахгүй бол өвчин дахин эргэж, магадгүй илүү хүчтэйгээр эргэж ирэх болно.

Хүүхдээ мэдрэл муутай үед эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

Дүрмээр бол хүүхдүүд цэцэрлэг эсвэл гэртээ хурцадмал байдал хуримтлагддаг бөгөөд энэ нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт гарч ирдэг. Хэрэв та хүүхдээ уурлахын ирмэг дээр байгаа юм шиг санагдвал дараахь зүйлийг туршиж үзээрэй.

Хүүхэд аль хэдийн ирмэг дээр байгаа бөгөөд уурлаж бухимдахад бэлэн байгаа бол түүн рүү инээмсэглэж, үнсэж, онигоо ярь.
Хүүхдийн анхаарлыг өөрчлөхийг хичээ. Гайхуулахын тулд үүнийг гэнэт хийх ёстой. Нэг арга зам нь урьдчилан сэргийлэх алхам хийж, уур хилэнг хуурамчаар үйлдэх явдал юм. Зарим тохиолдолд энэ нь гайхшрал, итгэлийг төрүүлдэг.

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн мэдрэлийн хямралд орсон бол яах вэ:

Хүүхдээ сэрүүн шүршүүрт оруулаарай. Хэрэв тэр өөрөө үүнийг хийх боломжгүй бол түүнийг авч, усанд оруулах хэрэгтэй. Хэт их тохиолдолд нүүр рүүгээ хүйтэн ус асгаж эсвэл духан дээрээ мөс, уут хөлдөөсөн ногоо, хүйтэн усанд дэвтээсэн алчуур тавь. Таны мэдэж байгаагаар хүйтэн ус нь бие махбод дахь урвалыг удаашруулж, сөрөг энерги угааж, сэтгэл хөдлөл арилдаг;
Толин тусгал техникийг ашигла. Хамгийн гол нь хүүхдийн хийдэг бүх үйлдлийг давтах явдал юм. Залуу насандаа энэ нь маш их гайхшрал, итгэл найдвар төрүүлдэг, гистериа сониуч зангаар солигддог;
Хэрэв халдлага тохиолдвол хүүхэд юу хийж байгаагаа ойлгохгүй, өөрийгөө хянах чадваргүй тул бүх аюултай зүйлийг зайлуул. Тэр объектыг амархан авч, хүссэн газраа шидэж чаддаг;
Нууцлалын орчныг бий болгох. Зарим нь ганцаараа үлдэх үедээ тайвширдаг ч та хүүхдээ болгоомжтой ажиглах хэрэгтэй.

Уур уцаартай болсны дараа ямар арга хэмжээ авах вэ:

Халуун цай бэлдэж, түүнд хэдэн дусал эх ургасан ургамал нэмнэ. Энэ нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, тархи тэнцвэрт байдалд орж, хүүхэд унтах болно;
Ихэнхдээ Гэгээн Жонны wort, гаа, motherwort, fennel, лаванда зэрэг ургамлын гаралтай цай нэрэх. Хүүхэд байнга уйлж, эвдэрч байвал энэ нь ялангуяа үнэн юм.

Урьдчилан сэргийлэх бусад арга хэмжээний талаар бүү мартаарай, ялангуяа В бүлгийн витаминууд нь сэтгэл хөдлөлийн сөрөг урвалыг арилгаж, стрессийн хэмжээг бууруулдаг. Жигнэмэг, бяслаг, өндөгний шар, манжин, улаан лооль, лийр, бууцай, цэцэгт байцаа, лууван болон бусад сүүн бүтээгдэхүүн нь мэдрэлийн системд маш их хэрэгтэй байдаг. Сүүлийн үед фолийн хүчил нь гомоцистеины амин хүчлийн хэмжээг бууруулахад тусалдаг бөгөөд энэ нь уур уцаартай, мэдрэлийн хямралд өртөмтгий хүүхдүүдэд ихэсдэг.

Өсвөр насныхны мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг, шалтгаанууд

Нас ахисан хүн бүр залуу үеээ орчин үеийнхтэй харьцуулан айдастай хардаг байх. Ямар ч тохиолдолд өсвөр насныхан хэт өдөөн хатгасан, чимээ шуугиантай, түрэмгий, бүдүүлэг зан авир гаргадаг болохыг тэмдэглэж болно. Мэдээжийн хэрэг гэртээ бараг бүх хүн ёс суртахууны дүрмийг дагаж мөрддөг, гэхдээ сургууль эсвэл гудамжинд зан авир нь ихэвчлэн өөрчлөгддөг. Үүний үр дүнд маш итгэмтгий, хүчтэй сэтгэл хөдлөлд автдаг, өөрийгөө хамгаалах чадваргүй хүмүүс сэтгэлзүйн гэмтэл авч, бие махбодоос илүү хүчтэй цохилт өгдөг.

Шилжүүлсэн сэтгэлзүйн гэмтэл нь нас ахих тусам эсвэл түүнийг арилгахгүй бол амьдралынхаа туршид бүрэн хөгжилд саад учруулах чадвартай. ЗХУ-ын дараахь орон зайд сэтгэл зүйч рүү явах нь хараахан заншил болоогүй тул хүмүүс эдгээр асуудлыг бие даан даван туулахаас өөр аргагүй болдог.

Мэдрэлийн хямрал үүсэхэд юу нөлөөлдөг вэ?

Сургууль эсвэл танил хүмүүсийн дундах тааламжгүй бүлэг;

Өөрийнхөө төлөө зогсож, үзэл бодлоо хамгаалах чадваргүй байх;

Гэр бүлийн уур амьсгалын таагүй байдал;

Дуртай үйл ажиллагаа байхгүй байх;

Тогтмол стресс, сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал.

Мэдрэлийн хямралын шинж тэмдэг:

Өсвөр насны хүүхэд өөртөө татагдаж, найз нөхөдтэйгээ харилцахаас зайлсхийж, бусдыг буруутгаж эхэлдэг;
Хэт их хөдөлгөөнийг харуулдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь хамаагүй бага тохиолддог, учир нь сэтгэл хөдлөлийн өсөлт, тэр ч байтугай хамгийн анхдагч, муухай хэлбэрээр ч гэсэн хүнийг сөрөг байдлаас ангижруулахад тусалдаг;
Тайвшрах үед биеийн мөчрүүд татагдаж эхэлдэг;
Муу нойр, нойргүйдэл;
Хувь хүний хувьд байнгын харилцан яриа, маргаан;
Сэтгэлийн хямрал, гадаад ертөнцөд хайхрамжгүй байдал.

Залуу үеийнхэнд амиа хорлох үйлдлүүд ихэвчлэн гардаг тул орчин үеийн сургуулийн боловсрол үүнд зөвхөн хувь нэмэр оруулж байгаа мэт санагддаг тул эцэг эхчүүд хамгийн их анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Илүү их анхаарал халамж тавьж, амралтын өдрүүдээ хамтдаа өнгөрөөж, загасчлах эсвэл зүгээр л амарч зугаалахаар хөдөө явахыг хичээ. Энэ нь өсвөр насны хүүхдийг муу нөхөрлөлөөс хамгаалах болно. "Эрүүл" баг байдаг сонирхолтой хэсгүүдэд бүртгүүлэхийг түүнийг түлхэж өг. Хэрэв хүүхэд бусад өсвөр насныхны сөрөг, үл тоомсорлох хандлагыг мэдэрч байвал түүнийг спортын хэсэг, бөх эсвэл бусад төрлийн тулаанд өг. Ингэснээр тэрээр өөртөө итгэлтэй болж, үзэл бодлоо хамгаалах боломжтой болно.

Өсвөр насныхны эмчилгээ

Мэдрэлийн хямралыг эмчлэх аливаа эмчилгээний нэгэн адил өсвөр насныхан тодорхой дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.

Зөрчилдөөнтэй харилцахаас зайлсхийж, таатай нийгэмд өөрийгөө хүрээлүүл;
Тайвшруулах ургамал бүхий ургамлын цайг илүү олон удаа уух;
Хөнгөн спортоор хичээллэх;
Тайвшруулах хөгжим сонсох;
Хэрэв та йог хийхийг хүсвэл бясалгал;
Тууштай асуудлуудыг шийдвэрлэх, мэдрэлийн хямралын шалтгааныг тодорхойлоход туслах сэтгэл засалчтай холбоо барихаа мартуузай.

Миний хүү 11 настай, сүүлийн үед тэр өөрийгөө илүү ихээр татаж байгааг би ажиглаж эхэлсэн. Тэрээр дахин гадуур зугаалахаас айж байгаа бөгөөд түүнийг танихгүй хүмүүс машинд суулгаж байгаа гэж мэдэгдэв. Эхэндээ би айж байсан ч дараа нь хүү маань өөрийн гэсэн уран зохиолыг сэдэж, түүнд итгэж байгааг ойлгосон, учир нь ямар ч тодорхой зүйл байхгүй, зүгээр л нэг фоби байсан. Мөн гурван жил болоогүй шөнө орондоо шээж эхэлсэн. Невропатологичдод хандсан, одоо бид судалгаанд хамрагдаж байна. Маш их санаа зовоосон.

Эмчилгээнд амжилт

Охин маань байнга худлаа ярьдаг, ямар зохиомол найзуудтай юм бэ, энэ бол зүгээр л хүүхдийн уран зөгнөл гэж бодсон боловч нэгэнт мэргэжилтэнтэй холбоо барих шаардлагатай болсон.

Өсвөр насныханд харамсалтай нь энэ нь байнга тохиолддог өвчин болдог. Сургууль, гудамж, компьютер тоглоом - энэ бүхэн мэдрэлд нөлөөлдөг.

Ихэнхдээ хүүхдийн мэдрэлийн хямрал нь гэр бүл дэх эрүүл бус байдлын шууд үр дагавар юм. Ихэнхдээ. Тиймээс мэдрэлийн эмчид очихоосоо өмнө гэртээ сэтгэлзүйн хувьд бүх зүйлийг цэгцлэх хэрэгтэй болов уу?!

Би зөвшөөрч байна, гэр бүл дэх тэсрэх уур амьсгал, хүүхдийн дургүйцэл нь эвдрэлд хүргэдэг. Гэр бүлийн асуудлыг бие даан шийдвэрлэх боломжгүй байдаг. Та мөн сэтгэл зүйчид хандаж болно.

Магадгүй бид хүүхдүүдийг илүү харж, тэдний эргэн тойронд юу болж байгааг байнга сонирхож, тэдний санаа зовниж буй зүйлийг асуух хэрэгтэй.

Хүүхдэдээ илүү их анхаарал хандуулж, түүнтэй илүү их ярилцаж байвал түүнийг болон түүнд тулгарч буй бэрхшээлийг ойлгоход хялбар байх болно гэж бодож байна. Олон эцэг эхчүүд өсвөр насныхан байсан гэдгээ мартжээ!

Миний хувьд санаа зовж эхлэх хамгийн үндсэн дохио бол хүүхдийнхээ зан араншингийн өөрчлөлт бөгөөд эдгээр өөрчлөлтүүд нь мэдэгдэхүйц байх тусам түүнд илүү анхаарал хандуулж, дараа нь үр дүнгийн дагуу анхаарах хэрэгтэй.

Өсвөр насны үе бол амаргүй, алтны хэтрүүлсэн шиг хүүхдэд хатах шаардлагагүй. Энэ хугацаанд та түүнтэй найзалж, түүнийг ажиглаж, хоббитой байх хэрэгтэй.

Өсвөр насныхан өмнө нь интернет, компьютер тоглоом, нийгмийн сүлжээ болон бусад зүйл байхгүй байсан тул одоо өсвөр насныхан гадны хүчин зүйлүүдэд маш мэдрэмтгий байдаг. Нэмж дурдахад тэд үргэлж ижил тойрогт хийх зүйлтэй байсан бол одоо бүх зүйл огт өөр болжээ.

Ийм мэдрэлийн хямралаас зайлсхийхийн тулд та хүүхэдтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөөж, түүнтэй харилцах хэрэгтэй гэдэгт би итгэдэг. Ингэснээр та түүнийг яг юу зовоож байгааг болон түүнд хэрхэн туслахаа мэдэх болно!

Өсвөр насныхан, ялангуяа бидний цаг үед ийм эвдрэлийн олон шалтгаан бий. Энд интернет, нийгмийн сүлжээ, хүрээлэн буй орчин, гэр бүлийн асуудал, тодорхойгүй байдал, тэр үе нь өөрөө сэтгэлзүйн үүднээс нэлээд эмзэг байдаг.

Өсвөр насныханд зөв хооллолт, витамин, сайн унтах нь маш чухал гэж би боддог. Мэдээжийн хэрэг хайр, дэмжлэг, анхаарал халамж. Дараа нь асуудал бага байх болно! Хэрэв эцэг эх шийдэж чадахгүй ноцтой асуудал байвал сэтгэл зүйчтэй уулзах нь дээр.

Бид бүгд нэгэн цагт өсвөр насныхан байсан, зарим хүмүүсийн хувьд энэ үе нь илүү хялбар байдаг. Хүүхдүүдийн олон асуудал эцэг эхийн буруу ойлголтоос үүдэлтэй байдаг ч бүх хүмүүс алдаанаасаа суралцдаг. Хүүхэддээ илүү их хүчилтөрөгч өг!

Өсвөр насны хүүхэд ямар нөхцөл байдал, ямар нөхцөлд мэдрэлийн хямралд орж болохыг би мэдэхгүй ч хүүхдээ ийм байдалд оруулахгүй байх нь дээр. Жишээлбэл, насанд хүрэгчдийн мэдрэлийн хямралыг би ойлгож байна, гэхдээ өсвөр насныханд энэ нь үнэхээр ховор тохиолддог зүйл юм - ямар ч тохиолдолд би үүнийг амьдралдаа хэзээ ч анзаарч байгаагүй.

Би ганц л юм хэлье. Хэрэв хүүхэд хэвийн нөхцөлд хүмүүжсэн бол тэдэнтэй харьцаж, байнга ярилцаж, та хэвийн найдвартай харилцаатай бол та түүнийг эвдрэлээс хамгаалах болно. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүрт ийм боломж байдаггүй, гэхдээ та үүний төлөө хичээх хэрэгтэй.

Өсвөр нас бол нэлээд хэцүү, зүгээр л өөрийгөө санаарай. Би тэвчихийн аргагүй байсан бөгөөд надад юу дутагдаж байсан бэ? Эцэг эхийн хувьд арай илүү эрх чөлөө, ойлголт.

Одоо хүүхдүүд бидний багадаа байсан хүн байхаа больсон. Олон хүмүүс тоглоом, нийгмийн сүлжээнд тусгаарлагддаг, бага зэрэг алхдаг. Нэмж дурдахад интернет байгаа бөгөөд та олох боломжтой олон зүйл бий. Үүнээс гарах гарц бол гэр бүлийн хүмүүжил, итгэлцсэн харилцаа юм.

Эцэг эх маань намайг мэдрэлийн хямрал эсвэл хэт ачаалалтай байж магадгүй гэсэн бодлыг ерөөсөө зөвшөөрдөггүй байв. Би чадах чинээгээрээ нуусан. Хэдий хэцүү байсан ч долоон цагт уур амьсгал аймшигтай байсан. Одоо ээж нь би хүүдээ илүү анхааралтай хандахыг хичээх болно.

Заримдаа өсвөр насныханд анхаарал ихсэж, түүнд тохиолдсон бүх муу зүйлсийн буруугаас болж байгаа юм шиг санагддаг. Тэр ээж нь юу болж байгааг хардаг бөгөөд тэр тэвчихгүй, хүүхэд үргэлжилдэг, заримдаа хүүхдүүдийг ойлгох төдийгүй шийтгэх, тэдэнд хатуу хандах хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч өмнө нь залуу үеийнхэнд санаа зовнил, стресс бага байсан. Клуб, спорт гэх мэт зүйлс байсан. Одоо интернет, нийгмийн сүлжээ, тоглоомууд гарч ирсэн бөгөөд ийм өөрчлөлтүүд олон өсвөр насныханд стресс үүсгэдэг нь гайхах зүйл биш юм.