19મી સદીના પહેલા ભાગમાં વિજ્ઞાન અને શિક્ષણ - પ્રસ્તુતિ. 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન

ઝખારચેન્કો એમ.વી.

19મી સદીના પહેલા ભાગની લાક્ષણિકતા છે ઝડપી વૃદ્ધિઅને સંસ્કૃતિનો ફેલાવો. આ સમયગાળાનો સામાન્ય વલણ સંસ્કૃતિનું વધતું લોકશાહીકરણ છે, શિક્ષણ દ્વારા લોકોના ક્યારેય વ્યાપક વર્ગોનું કવરેજ. સમાજનો સામાન્ય વર્ગ માત્ર રશિયન ખાનદાની દ્વારા વિકસિત સંસ્કૃતિથી જ પરિચિત થતો નથી, પણ તેના નવા હેતુઓ અને વલણોને સેટ કરીને રશિયન સંસ્કૃતિના સર્જકો પણ બને છે. ચર્ચ, રાજ્યને ગૌણ છે અને પશ્ચિમી શિક્ષણના સ્વરૂપો અપનાવ્યા છે, સંન્યાસના ઉદાહરણો દર્શાવે છે જે પુષ્ટિ આપે છે રૂઢિચુસ્ત પરંપરા. યુરોપિયન શિક્ષણની મર્યાદામાં સંપૂર્ણ રીતે સ્થાયી થયા પછી, રશિયન સંસ્કૃતિ રાષ્ટ્રીય અને સાંસ્કૃતિક ઓળખની છબીની તીવ્રતાથી શોધ કરી રહી છે, આધુનિક સંસ્કૃતિમાં અસ્તિત્વના રાષ્ટ્રીય સ્વરૂપોનો વિકાસ કરી રહી છે. નાગરિકતા અને રાષ્ટ્રીયતાના વિચારો વિચારધારાઓના સંઘર્ષનો અખાડો બની જાય છે.

બે શાસનના સમયગાળા દરમિયાન એક જ વલણ અલગ અલગ રીતે સાકાર થાય છે. એલેક્ઝાન્ડર 1 નું શાસન સંસ્કૃતિનો ઉમદા સમયગાળો હતો. રશિયન કુલીન વર્ગની સાંસ્કૃતિક પહેલ મુક્તપણે પ્રગટ થાય છે વિવિધ ક્ષેત્રોજાહેર જીવન, લોકોથી શિક્ષિત સમાજની સાંસ્કૃતિક વિમુખતા એ જાહેર સ્વ-જાગૃતિનો વિષય બની જાય છે. નિકોલસ II ના શાસન દરમિયાન, સામાન્ય લોકોની સાંસ્કૃતિક પહેલનું વજન વધતું ગયું. અગાઉ જાહેર કરાયેલ સાંસ્કૃતિક વ્યૂહરચના વચ્ચેનો તફાવત વિચારધારામાં ઔપચારિક છે અને રાજકીય મહત્વ પ્રાપ્ત કરે છે. રાજ્ય એક રક્ષણાત્મક નીતિ અપનાવે છે;

શિક્ષણ

1802 માં, જાહેર શિક્ષણ મંત્રાલયની રચના કરવામાં આવી હતી, 1804 માં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનું ચાર્ટર અપનાવવામાં આવ્યું હતું, જેમાં શિક્ષણના સંગઠનમાં અગ્રણી ભૂમિકા યુનિવર્સિટીઓને આપવામાં આવી હતી અને અનુક્રમે સંબંધિત શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની રાજ્ય પ્રણાલી બનાવવાની યોજના છે, પ્રાદેશિક સિદ્ધાંત અનુસાર, યુનિવર્સિટીમાં કેન્દ્ર સાથે શૈક્ષણિક જિલ્લાઓમાં એકીકૃત: મોસ્કો (1755 સાથે), કાઝાન (1804), ડોરપટ, ખાર્કોવ, (1802-05), વિલ્ના (સુધારેલ), વોર્સો (1816), સેન્ટ. પીટર્સબર્ગ (1819, રૂપાંતરિત), યુનિવર્સિટીઓ (ડોર્પટ અને વોર્સો સિવાય) પાસે ધર્મશાસ્ત્રીય ફેકલ્ટીઓ ન હતી. 1819 થી, માસ્ટર્સ અને ડોક્ટર ઓફ સાયન્સની વૈજ્ઞાનિક ડિગ્રીઓ સ્થાપિત કરવામાં આવી છે, અને યુનિવર્સિટીઓમાં હોદ્દા પર કબજો કરવા માટે અનુરૂપ ડિગ્રીનો બચાવ જરૂરી છે. નિબંધો યુનિવર્સિટીઓને સ્વાયત્તતા હતી (1835ના ચાર્ટર દ્વારા નાબૂદ કરવામાં આવી, 1863ના ચાર્ટર દ્વારા પુનઃસ્થાપિત). રાજ્ય નેટવર્ક (પરિશ શાળાઓ, જિલ્લા શાળાઓ, પ્રાંતીય વ્યાયામશાળાઓ, યુનિવર્સિટીઓ). ધીમે ધીમે વિકાસ થયો, 40 ના દાયકા સુધીમાં શાળા તેના પગ પર આવી ગઈ, જ્યારે મોસ્કોમાં 20 વ્યાયામશાળાઓ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં 17, લગભગ દરેક પ્રાંતીય શહેરમાં વ્યાયામશાળાઓ, જિલ્લાઓમાં શાળાઓ અને પેરિશ જાહેર શાળાઓનું નેટવર્ક નબળું વિકસિત હતું. શિષ્યવૃત્તિ અને શિક્ષણનો મુખ્ય સામાજિક આધાર (વિદ્યાર્થીઓ અને યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસરો) એ ધર્મશાસ્ત્રીય શાળાઓ હતી, જે અગાઉ અસ્તિત્વમાં છે તે આધારે 1814 ના ચાર્ટર અનુસાર વ્યવસ્થિત રીતે રૂપાંતરિત કરવામાં આવી હતી. આ સુધારાઓ સિનોડલ "કમિશન ઓફ થિયોલોજિકલ સ્કૂલ્સ" (1808) દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યા હતા. સિસ્ટમ સમાન પ્રાદેશિક સિદ્ધાંત પર આધારિત છે: પેરિશ સ્કૂલ, ડાયોસેસન સ્કૂલ, સેમિનરીઝ. નેટવર્કને જિલ્લાઓમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે, જેની આગેવાની એકેડેમી કરે છે. એકેડેમી નવા પ્રકારના ધર્મશાસ્ત્રનું શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક કેન્દ્ર છે: તે એક શૈક્ષણિક સંસ્થા, એક વૈજ્ઞાનિક નિગમ અને વહીવટી કેન્દ્ર છે: સેન્ટ પીટર્સબર્ગ એકેડેમી (1809), મોસ્કો એકેડેમી (1814), કિવ એકેડેમી (1819), કાઝાન એકેડેમી (1842).

તકનીકી સંસ્થાઓ ખોલવામાં આવી હતી: સેન્ટ પીટર્સબર્ગ લેસ્નોય (1803), કોર્પ્સ ઓફ રેલ્વે એન્જિનિયર્સ (1809), પ્રાયોગિક તકનીકી સંસ્થા (1828), આર્ટિલરી અને એન્જિનિયરિંગ એકેડેમી (1855), મુખ્ય શિક્ષણશાસ્ત્ર સંસ્થા ફરીથી ખોલવામાં આવી હતી (1828), અને મોસ્કોમાં ઉચ્ચ તકનીકી શાળા (1830) .

વિજ્ઞાનનો વિકાસ

વૈજ્ઞાનિક સંશોધનનો વિકાસ અને વિકાસ સક્રિય જાહેર પહેલ સાથે વિજ્ઞાનને સંસ્થાકીય બનાવવા માટે રાજ્યની વ્યાપક પ્રવૃત્તિઓને કારણે છે, જે અસંખ્ય વૈજ્ઞાનિક મંડળોની રચનામાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

કુદરતી વિજ્ઞાન. કુદરતી વિજ્ઞાન રશિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સીસ (1747 માં સ્થપાયેલ, 1803 થી - ઇમ્પીરીયલ એકેડેમી ઓફ સાયન્સ, 1836 થી - ઇમ્પીરીયલ સેન્ટ પીટર્સબર્ગ એકેડેમી ઓફ સાયન્સીસ), યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટીઓ (ચાર્ટર અનુસાર) ની પ્રવૃત્તિઓ સાથે વિકાસ કરી રહ્યું છે. 1804 - ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતની ફેકલ્ટી, 1834 થી - કુદરતી અને ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિત વિભાગ) અને તકનીકી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, પ્રયોગશાળાઓ બનાવવામાં આવી (નિરીક્ષકો, ભૌતિક રસાયણશાસ્ત્ર, વનસ્પતિ ઉદ્યાન), વિકસિત વૈજ્ઞાનિક સંશોધન. વૈજ્ઞાનિક સમાજો ઉભરી આવ્યા: મોસ્કો સોસાયટી ઓફ નેચરલ સાયન્ટિસ્ટ (1805), મિનરોલોજીકલ સોસાયટી (1817), મોસ્કો સોસાયટી ઓફ એગ્રીકલ્ચર (1820), રૂ. ભૌગોલિક સોસાયટી (1845). RAS ખાતે નવી શૈક્ષણિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનું આયોજન કરવામાં આવી રહ્યું છે વૈજ્ઞાનિક સંસ્થાઓ: એશિયન મ્યુઝિયમ (1818), ઇજિપ્તીયન (1825), પ્રાણીશાસ્ત્ર (1832), બોટનિકલ (1823) મ્યુઝિયમ, પુલકોવો ઓબ્ઝર્વેટરી (1839, સ્થાપક અને ડિરેક્ટર વી. યા. સ્ટ્રુવ). મંત્રાલયો હેઠળ વૈજ્ઞાનિક અને વહીવટી સંસ્થાઓ બનાવવામાં આવી રહી છે: સૈન્ય (લશ્કરી ટોપોગ્રાફિક ડેપો), મરીન (હાઇડ્રોગ્રાફિક વિભાગ, નાણા (પ્રમાણભૂત વજન અને માપનો ડેપો), ખાણ અને કૃષિ વિભાગો હેઠળની વૈજ્ઞાનિક સમિતિઓ.

મુખ્ય વૈજ્ઞાનિક કેન્દ્રો - મોસ્કો અને સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં વૈજ્ઞાનિક શાળાઓની રચના કરવામાં આવી રહી છે. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ યુનિવર્સિટી અને સાયન્સ એકેડેમી: ગણિત (P.L. ચેબીશેવ), ખગોળશાસ્ત્ર (V.Ya. સ્ટ્રુવ), ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિઝમનું ભૌતિકશાસ્ત્ર (E.H. Lenz, B.S. Jacobi), રસાયણશાસ્ત્ર (G.I. Hess, A.A. Voskresensky), ગર્ભશાસ્ત્ર (H. Pander, કે. એમ. બેર), સર્જરી અને શરીરરચના (એન. આઈ. પિરોગોવ). મોસ્કો: વિશ્લેષણાત્મક મિકેનિક્સ (N.D. બ્રાશમેન), ખગોળશાસ્ત્ર (F.A. બ્રેડીખિન), ભૂસ્તરશાસ્ત્ર (G.N. Shchurovsky), ક્લાઇમેટોલોજી (M.F. Spassky), ઉપચાર (M.Ya. Mudrov), શરીરવિજ્ઞાન (V.A. Basov). કાઝાન - ભૂમિતિ (એન.આઈ. લોબાચેવ્સ્કી), ખગોળશાસ્ત્ર (એમ.એ. કોવલ્સ્કી), રસાયણશાસ્ત્ર (એન.એન. ઝિનિન).

ભૌગોલિક સંશોધન ઝડપથી વિકસી રહ્યું છે: ખગોળશાસ્ત્રીઓ, જીવવિજ્ઞાનીઓ, ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ વગેરેની ભાગીદારીથી વિશ્વભરમાં લગભગ 40 સફર પૂર્ણ થઈ છે. 21) વગેરે). એન્ટાર્કટિકાની શોધ થઈ (1820), મહાસાગરોમાં ટાપુઓ, સમુદ્રશાસ્ત્ર, નૃવંશશાસ્ત્ર અને જીવવિજ્ઞાન પર સામગ્રી અને સંગ્રહો એકત્રિત કરવામાં આવ્યા. સાઇબિરીયા (A.F. મિડેનડોર્ફ, 1842-45), દૂર પૂર્વ (G.I. Nevelskoy, 1848-55), આર્કટિક અને અલાસ્કા, અલ્તાઇ (P.A. ચિખાચેવ, 1842), અરલ અને કેસ્પિયન સમુદ્રની શોધ કરવામાં આવી છે. એ. હમ્બોલ્ટ (1829 - ઉરલ. અલ્તાઇ. મધ્ય એશિયા) નું અભિયાન રશિયન સરકારના ખર્ચે ગોઠવવામાં આવ્યું હતું. બનાવ્યું વિગતવાર નકશાસામ્રાજ્ય (1801-1804 - 20 વર્સ્ટ્સ પ્રતિ ઇંચ, 1839 - 10 in / d - પશ્ચિમ રશિયા) ઘણા ભૂસ્તરશાસ્ત્રીય અભ્યાસો હાથ ધરવામાં આવ્યા હતા - ડોનેટ્સક પર્વતમાળા, મોસ્કો પ્રદેશ કોલસા બેસિન, કાકેશસ. યુરલ્સ, ટ્રાન્સબેકાલિયા. રશિયાના યુરોપિયન ભાગના ભૂસ્તરશાસ્ત્રીય નકશાનું સંકલન કરવામાં આવ્યું છે.

પ્રાકૃતિક વિજ્ઞાનની મૂળભૂત વૈચારિક સમસ્યાઓમાં ઊંડો રસ છે, કુદરતી વૈજ્ઞાનિક ભૌતિકવાદ અને ઉત્ક્રાંતિવાદી ફિલસૂફી ઊભી થાય છે અને વિકાસ પામે છે (K.F. Roulier, School of Evolutionary Biologists: N.A. Severtsov, Ya.A. Borzenkov)

માનવતાવાદી જ્ઞાન

રશિયન ઇતિહાસ પરના સ્ત્રોતોની શોધ અને વ્યાપક પ્રકાશનમાં ઉચ્ચ જાહેર અને વૈજ્ઞાનિક રસ સાથે, રશિયન ઇતિહાસ અને પ્રાચીનકાળની મોસ્કો સોસાયટીની સ્થાપના કરવામાં આવી (1804). આર્કિયોગ્રાફર, રશિયન એકેડેમી ઑફ સાયન્સના સભ્ય A.I. મુસિન-પુશ્કિન (1812 માં આગ દરમિયાન મોસ્કોમાં તેમની લાઇબ્રેરી નાશ પામી હતી) એ લોરેન્ટિયન ક્રોનિકલ ("વ્લાદિમીર મોનોમાખની ઉપદેશો" સાથે), "ઇગોરની ઝુંબેશની વાર્તા" શોધ્યું, પ્રકાશિત કર્યું અને તેનો વ્યાપકપણે પ્રચાર કર્યો. 1829 માં (P.M. Stroev) - આર્કિયોગ્રાફિક કમિશનની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી અને જૂના રશિયન કૃત્યો અને PSRL પ્રકાશિત કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. સહાયક ઐતિહાસિક શાખાઓ વિકસાવવામાં આવી રહી છે.

આ સમયગાળામાં હિસ્ટોરિયોગ્રાફિક પેરાડાઈમમાં ફેરફારનો સમાવેશ થાય છે. નિરંકુશ વિચાર પર આધારિત ઇતિહાસલેખન ("છેલ્લું ક્રોનિકર" એન.એમ. કરમઝિન) ઐતિહાસિક દળોના સંઘર્ષમાં કરવામાં આવેલા વિકાસના વિચાર પર આધારિત ઇતિહાસલેખન દ્વારા બદલવામાં આવે છે (એસ.એમ. સોલોવ્યોવ - 29-ગ્રંથ "રશિયાનો ઇતિહાસ"). ઇતિહાસકારો રશિયન ઇતિહાસલેખનના પાયાને સમજે છે (N.M. Polevoy, M.T. Kachenovsky, K.D. Kavelin, વગેરે).

વિકાસશીલ સામાન્ય ઇતિહાસ, પશ્ચિમી અને પૂર્વીય બંને દેશોના ઇતિહાસનો અભ્યાસ: યુરોપિયન મધ્યયુગીન અભ્યાસ (T.N. Granovsky, Moscow University), Slavic study (V.I. Lamansky), Sinology (Ier. Iakinf (N.Ya. Bichurin)), મોંગોલ અભ્યાસ (I N. બેરેઝિન, કાઝાન). 19મી સદીની શરૂઆતમાં, રશિયન ભાષા અને સાહિત્યનો એક વિભાગ બનાવવામાં આવ્યો હતો. એ.એન. રશિયન ફિલોલોજી અને ભાષાશાસ્ત્રમાં વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓનો પાયો નાખ્યો છે (A.Kh. Vostokov, I.I. Sreznevsky).

પુસ્તક પ્રકાશન, પુસ્તક વેચાણ અને સામયિકોનો વિકાસ થઈ રહ્યો છે.

1802 થી, મફત પ્રિન્ટિંગ ગૃહો ખોલવાની મંજૂરી આપતા સરકારી હુકમનામું પછી, પ્રકાશન ધીમે ધીમે લોકપ્રિય બન્યું છે. પુસ્તક વેપાર (A.F. Smirdin) ઉભરતા રશિયન સાહિત્યના પ્રકાશન અને વિતરણને પ્રોત્સાહન આપે છે. 1825 સુધી સામયિક પ્રિન્ટીંગ રાજધાનીઓમાં કેન્દ્રિત હતું. 1809 માં, 77 શીર્ષકોમાંથી - 9 અખબારો, 68 સામયિકો (1. પૃષ્ઠ 40), અને તેમાંથી, પ્રાંતીય પ્રેસ 1813 માં 3 શીર્ષકો અને 1817 માં - 7. પ્રકાશનો અસ્થિર અને ટૂંકા ગાળાના છે. 1825 થી, વિશિષ્ટ પ્રકાશનો દેખાયા છે, વૈજ્ઞાનિક સામયિકો, પ્રાંતમાં પોતાની પ્રેસ. પ્રકાશનો સતત રસ સાથે તેમના પોતાના કાયમી પ્રેક્ષકો મેળવે છે અને ટકાઉ બને છે. સાહિત્યિક સામયિકોનો સમાજની માનસિકતા પર ઘણો પ્રભાવ છે. (એફ. બલ્ગેરિનનું મેગેઝિન "નોર્ધન બી" - પરિભ્રમણ 2000 નકલો).

ગ્રંથપાલમાં ખાનગી કલેક્ટરોનું ખૂબ મહત્વ છે. મહાનુભાવો અને વૈજ્ઞાનિકોની પ્રવૃત્તિઓનું ખૂબ મહત્વ છે - એન.પી. રુમ્યંતસેવા અને અલ. આઇવ. પ્રાચીન રશિયન લેખનના સ્મારકોના સંગ્રહ અને પ્રકાશન પર મુસિન-પુષ્કિન. પુસ્તકાલય એન.પી. સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં રમ્યંતસેવ કુલ 28,512 ટન). સહિત ગુટેનબર્ગ અને ઇવાન ફેડોરોવ દ્વારા પુસ્તકો.

19મી સદીની શરૂઆતમાં 1728 થી કાર્યરત રાજ્ય પુસ્તકાલયો (એકેડેમી ઓફ સાયન્સનું પુસ્તકાલય, ત્યારબાદ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની વિભાગીય પુસ્તકાલયો) - વ્યાપારી જાહેર પુસ્તકાલયો ઉમેરવામાં આવે છે. 1812 માં, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં સાર્વજનિક રીતે સુલભ જાહેર રાજ્ય પુસ્તકાલય ખોલવામાં આવ્યું હતું (નિર્દેશક એ.એન. ઓલેનિન, કર્મચારી - એન.આઈ. ગેનેડિચ). તેનું ભંડોળ 1812 માં 243 હજારથી વધીને 1850 સુધીમાં 500 હજાર થયું, જેમાંથી રશિયન ભંડોળ 2300 એકમોથી વધ્યું. 1812 માં 1850 માં 30 હજાર. સદીની શરૂઆતમાં વાંચન શ્રેણી મુખ્યત્વે વિદેશી ભાષાઓમાં વિદેશી સાહિત્ય હતી, સામાન્ય લોકો માટે - વિદેશી નવલકથાઓ. સદીના મધ્ય સુધીમાં, રશિયન સાહિત્યમાં રસ નોંધપાત્ર રીતે વધી રહ્યો હતો (કરમઝિન, પુશકિન, ઝુકોવ્સ્કી લોકપ્રિય બન્યા હતા). કરમઝિનના "ઇતિહાસ" નું પરિભ્રમણ 3 હજાર નકલો છે. 1818 માં તે 25 દિવસમાં ચાલ્યો ગયો.

ભાષાંતર પ્રવૃત્તિઓ વિકસી રહી છે. વિશ્વ સાહિત્યના ઉત્તમ નમૂનાઓનો રશિયનમાં અનુવાદ થઈ રહ્યો છે. (આઇ. ગ્નેડિચ - હોમરનું ભાષાંતર, વી. કાર્પોવ - પ્લેટોનો અનુવાદ, ઓપ્ટિના પુસ્ટીન - પવિત્ર પિતાના અનુવાદો), હોમ લાઇબ્રેરીઓ બનાવવાનો જુસ્સો પ્રાંતીય ઉમરાવો સુધી પણ પહોંચે છે. સદીના મધ્ય સુધીમાં, સામાન્ય બુદ્ધિજીવીઓ નોંધપાત્ર વાચક બન્યા, વૈજ્ઞાનિક અને સામાજિક-રાજકીય સાહિત્યને ખૂબ જ લોકપ્રિયતા મળી. વિદેશી વૈજ્ઞાનિક અને લોકપ્રિય સાહિત્યમાં નવી વસ્તુઓ તરત જ રશિયા પહોંચે છે: તે પ્રકાશિત, સમીક્ષા, અનુવાદ અને પ્રેસમાં ચર્ચા કરવામાં આવે છે.

રશિયન સાહિત્ય, પેઇન્ટિંગ, થિયેટર અને સંગીતની રચના યુરોપ અને રશિયામાં સામાન્ય શૈલીયુક્ત ઉત્ક્રાંતિને અનુરૂપ થાય છે. 18મી સદીના અંતમાં, ક્લાસિકિઝમનું સ્થાન ભાવનાવાદ દ્વારા લેવામાં આવ્યું, પછી રોમેન્ટિકવાદનો ઉદભવ થયો, પછી વાસ્તવવાદ. કલા શાળાઓ એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સના પ્રભાવ હેઠળ વિકાસ કરી રહી છે. અહીં શિક્ષણનો ક્રમ, સમગ્ર 19મી સદી દરમિયાન યથાવત છે, ખૂબ જ ખંતને પ્રોત્સાહન આપે છે. રશિયન પેઇન્ટિંગમાં ક્લાસિકિઝમ અને શૈક્ષણિકવાદ - એફ.એ. બ્રુની. આઇપી નાવિક દેશભક્તિની લાગણી, વતન સેવાની થીમ વિકસાવે છે, પ્લોટ પ્રાચીન, બાઈબલના અને રશિયન ઇતિહાસમાંથી લેવામાં આવ્યા છે. લાગણીવાદ - એ.જી. વેનેશિયાનોવ. રોમેન્ટિકવાદ સાથે વાક્યમાં - પોટ્રેટ પેઇન્ટિંગ, લોક જીવન (ઓ. કિપ્રેન્સ્કી, કાર્લ બ્રાયલોવ). વાસ્તવવાદ (પીએ. ફેડોટોવ) - વાસ્તવિકતાની છબીઓ.

થિયેટરનો વિકાસ થઈ રહ્યો છે. સર્ફ થિયેટરોને ધીમે ધીમે "મફત" થિયેટરો દ્વારા બદલવામાં આવી રહ્યા છે - રાજ્ય અને ખાનગી (જો કે, સર્ફ કલાકારોને વેચવાની પ્રથા હજુ પણ અમલમાં છે). સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં થિયેટર - હર્મિટેજ, બોલ્શોઈ, માલી; જૂથો - નાટક, ઓપેરા, બેલે, રશિયન અને મુલાકાતી: ફ્રેન્ચ અને ઇટાલિયન. 1832 - એલેક્ઝાન્ડ્રીન્સ્કી થિયેટર. મોસ્કોમાં, માલી અને બોલ્શોઇ થિયેટર બનાવવામાં આવ્યા હતા. સામયિકોમાં થિયેટર ટીકાના વિભાગો દેખાયા. 1808 - પ્રથમ થિયેટર મેગેઝિન. કલાકારો છે નૃત્યનર્તિકા ઇસ્ટોમિના, નાટકીય અભિનેતા પી.એસ. મોચાલોવ (શેક્સપિયર, શિલર) નાટક કરે છે, એમ.એસ.

ઘરેલું સાહિત્ય રાષ્ટ્રીય સ્વ-જાગૃતિમાં એક શક્તિશાળી પરિબળ છે અને તેના વિકાસને વ્યક્ત કરે છે. ત્યાં સાહિત્યિક સલુન્સ (વી.એ. ઝુકોવ્સ્કી, એ.એન. ઓલેનિન), સંસ્કૃતિના પ્રસાર માટેના સંગઠનો છે જે રાષ્ટ્રીય સાહિત્યની રચનામાં ફાળો આપે છે ("ફ્રી સોસાયટી ઑફ લવર્સ ઑફ રશિયન લિટરેચર, સાયન્સ એન્ડ કલ્ચર" (1801-1812), "પ્રેમીઓની વાતચીત રશિયન વર્ડ ઓફ" પ્રેસ હેઠળ. જી.આર. ડેર્ઝાવિન, પ્રિન્સ શિરિન્સ્કી-શિખમાટોવ, એડમ. આ મુક્ત કળાનો પ્રથમ આનંદ છે, પશ્ચિમી સાહિત્યના પ્રભાવોની સમજ, અનુકરણ અને વિશ્વાસુ એપ્રેન્ટિસશિપ, સાર્વત્રિક સાંસ્કૃતિક સ્વરૂપોમાં સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના પોતાના ઐતિહાસિક અનુભવનું સંપાદન.

1825 થી, "પ્રતિક્રિયા" ના સમયને સમકાલીન લોકો દ્વારા "ઊંડાણપૂર્વક માનસિક કાર્ય, મૂલ્યોનું પુનઃમૂલ્યાંકન, શક્તિ એકત્રિત કરવાનો સમય" તરીકે મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું હતું. 1826 માં, સખત સેન્સરશીપ અમલમાં હતી, તે અનામી કાર્યો પ્રકાશિત કરવા માટે પ્રતિબંધિત હતી. 30-40 ના દાયકામાં, "સત્તાવાર રાષ્ટ્રીયતા" ની સાહિત્યિક દિશાની રચના કરવામાં આવી હતી ("ઓર્થોડોક્સી નિરંકુશતા" સૂત્રનો અમલ), જ્યાં રક્ષણાત્મક સિદ્ધાંતની ખેતી કરવામાં આવી હતી (એફ.વી. બલ્ગેરિન, એન.વી. કુકોલ્નિક, એન.આઈ.ગ્રેચ. એમ.એન. ઝાગોસ્કિન) . એમ. ઝાગોસ્કિનની નવલકથા "યુરી મિલોસ્લાવસ્કી (1829) અજમાયશના સમયમાં ઝારની આસપાસના લોકોની એકતાના વિચારને પ્રતિબિંબિત કરે છે "સામાજિક" દિશાની હિલચાલ અને લોકોની આત્મ-ચેતનાની સાહિત્યિક અભિવ્યક્તિ માટે સર્જનાત્મક શોધનો વિકાસ થાય છે.

રશિયન ઇમિગ્રેશનની રચના થઈ રહી છે (A.I. Herzen). 40 ના દાયકાથી સાહિત્યિક વિવેચનમાં તીક્ષ્ણ લાગે છે સામાજિક થીમ. વાસ્તવિકતાના હેરાલ્ડ વી.જી. બેલિન્સ્કી વાસ્તવિકતાના નિર્ણાયક વિશ્લેષણ, નાના માણસની થીમ અને સમાજના નીચલા સામાજિક વર્ગોની દુર્દશા પર ભાર મૂકે છે. (I.S. તુર્ગેનેવ, I.I. પાનેવ, D.V. ગ્રિગોરોવિચ, N.A. નેક્રાસોવ, I.A. ગોંચારોવ, M.E. સાલ્ટીકોવ-શ્ચેડ્રિન).

નવી સાહિત્યિક ભાષાની રચના સાર્વત્રિક વ્યાકરણના સ્વરૂપોના આમૂલ "કલમ" ના સમર્થકોના નાટકીય સંઘર્ષમાં થાય છે અને જીવંત ચર્ચ સ્લેવોનિકની જાળવણી અને સંવર્ધનના રક્ષકો અને લોક મૂળરશિયન ભાષા. રશિયન ફિલોલોજી અને સાહિત્યમાં, મૌખિક અને લેખિત લોક પરંપરા ("જીવંત રાષ્ટ્રીયતા" માં) માં રસ વધી રહ્યો છે. મૌખિક લોક પરંપરાના નમૂનાઓના સંગ્રહમાં સંગીત અને સંગીતશાસ્ત્ર, સાહિત્ય અને ફિલોલોજીનો સમાવેશ થાય છે (એ.એસ. પુશ્કિન, આઈ.વી. કિરીવસ્કી, એફ. બુસ્લેવ). એ.એસ. પુષ્કિનના કાર્યોમાં, પોસ્ટ-પેટ્રિન રશિયાની રાષ્ટ્રીય સ્વ-ચેતના ભાષા અને સાહિત્યિક સ્વરૂપમાં કાર્બનિક અભિવ્યક્તિ શોધે છે.

ધર્મશાસ્ત્ર અને ફિલસૂફી

એલેક્ઝાન્ડર યુગ એ "ધર્મશાસ્ત્ર માટે સંઘર્ષ" નો સમયગાળો છે, નિકોલસ યુગ "દાર્શનિક જાગૃતિ" નો સમયગાળો છે.

એલેક્ઝાન્ડર યુગની ભાવના રહસ્યવાદ, જર્મન રહસ્યવાદ અને મેસોનીક રહસ્યવાદ (એકર્ટશૌસેન, સેન્ટ-માર્ટિન, સ્વીડનબોર્ગ, ફેનેલોન) સાથે સક્રિયપણે માનવામાં આવે છે. મેસોનિક લોજ અને સંસ્થાઓ ("ડાઇંગ સ્ફીન્ક્સ" લોજ, લેબઝિન (1766-1825)) સમાજના શિક્ષિત દળો (વિટબર્ગ, ખેરાસકોવ, એન. તુર્ગેનેવ) ને એકત્ર કરે છે, ગુપ્ત સમાજો (અરઝામાસ, વેલફેર યુનિયન, ગ્રીન લેમ્પ) ને પ્રભાવિત કરે છે, નોંધપાત્ર રીતે પ્રભાવિત કરે છે. સાંસ્કૃતિક જીવનની દિશા.

"સાર્વત્રિક," "આંતરિક," સુપ્રા-કબૂલાતના ખ્રિસ્તી ધર્મનો વિચાર પ્રચલિત હતો, જે પવિત્ર જોડાણ (1815) ના મેનિફેસ્ટોને અનુરૂપ સમ્રાટ દ્વારા અનુસરવામાં આવ્યો હતો. 1817 માં, આધ્યાત્મિક બાબતો અને જાહેર શિક્ષણ મંત્રાલયની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી" (પ્રિન્સ એ.એન. ગોલિત્સિન (1773-1844)). "શુદ્ધ મંત્રાલય" જનતામાં ધાર્મિક જરૂરિયાતને જાગૃત કરવા માંગે છે અને તે જ સમયે એક નવો રાજ્ય ધાર્મિક વિચાર લાદવા માંગે છે. ઐતિહાસિક ચર્ચ ("ગ્રહણ મંત્રાલય" - કરમઝિન) ને બદલવા માટે રચાયેલ છે, આ અસ્પષ્ટ પરિસ્થિતિમાં, પ્રબુદ્ધ પાદરીઓનો આદર્શ આગળ મૂકવામાં આવે છે, જે લોકોના જીવનમાં સક્રિયપણે ભાગ લેવા માટે કહેવાય છે, જેનું સ્થાન સમાજમાં ટોચ પર છે. , અને ઓર્થોડોક્સ ધર્મશાસ્ત્રના પાયા વિકસિત થવાનું શરૂ કરે છે, ગેરકાયદેસર માર્ગો પરના વિચલનોને રોકવા માટે વિશ્વાસના કાનૂની માર્ગને યોગ્ય રીતે ગોઠવવા માટે, ધર્મશાસ્ત્રીય શાળાઓમાં શિક્ષણની ભાષા રશિયન, મેટ્રોપોલિટન બની રહી છે ફિલારેટ (ડ્રોઝડોવ) એ લોકો માટે રશિયન કેટેચિઝમ લખી રહ્યું છે (મેટ્રોપોલિટન ફિલારેટ દ્વારા સમર્થિત વિચાર) સુપ્રા-કન્ફેશનલ બાઇબલ સોસાયટીના હાથમાં છે, જેની પ્રવૃત્તિઓ મજબૂત છે વિરોધ (એડીએમ. શિશકોવ, આર્કિમંડ્રાઇટ. ફોટિયસ). 1825 માં સોસાયટી નાબૂદ કરવામાં આવી હતી.

સદીના મધ્ય સુધીમાં, રશિયન ધર્મશાસ્ત્રીય શાળા શિક્ષણની સામગ્રીમાં પશ્ચિમી સાથે સમાન ઐતિહાસિક સ્તર પર બની હતી. રશિયન ઓર્થોડોક્સ થિયોલોજિકલ સ્કૂલના વર્ચસ્વ ઉભરી રહ્યા છે: પવિત્ર ઇતિહાસની અંતર્જ્ઞાન, ભૂતકાળમાં ધાર્મિક રસ, દાર્શનિક અનુમાનની એકતા અને રેવિલેશનની જુબાની (2, પૃષ્ઠ 232). ધર્મશાસ્ત્રીય શાળાઓમાં ફિલોસોફિકલ શિષ્યવૃત્તિ પરિપક્વ થાય છે (એફ. ગોલુબિન્સકી, વી.એન. કાર્પોવ, પ્લેટોના અનુવાદક, ઓ.એમ. નોવિટસ્કી, પી.ડી. યુર્કેવિચ). પ્રાયોગિક તપસ્વી ધર્મશાસ્ત્ર પોતાને પવિત્ર સંન્યાસી વેનની પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રગટ કરે છે. સરોવના સેરાફિમ, રેવ. ઇગ્નાટીયસ બ્રાયનચાનિનોવ, ઓપ્ટિના હર્મિટેજના પવિત્ર પિતા.

નિકોલસ યુગમાં, લોકોના ઐતિહાસિક જીવન સાથે સભાનપણે પોતાને જોવાની પરિપક્વ જરૂરિયાતમાંથી ફિલસૂફીની જરૂરિયાત વધી. ફિલસૂફી બે દિશામાં વિકસી રહી છે - પ્રકૃતિની ફિલસૂફી (પાવલોવ, આઇ. ડેવીડોવ, એ. હર્ઝેન) અને ઇતિહાસની ફિલસૂફી, જેની સાથે 19મી સદીનો મુખ્ય વૈચારિક વિરોધ રચાય છે - "સ્લેવોફિલ્સ" (એ.એસ. ખોમ્યાકોવ, આઈ.વી. અને પી.વી. કિરીવસ્કી) અને “વેસ્ટર્નર્સ” (એ.આઈ. હર્ઝેન, ટી. ગ્રાનોવસ્કી). વોટરશેડ રશિયાના ધાર્મિક ભાવિ અને વધુ વ્યાપક રીતે, ધાર્મિક વિચારના ઐતિહાસિક મહત્વને સમજવાની રેખા સાથે ચાલે છે. જર્મન શાસ્ત્રીય શાળા (હેગેલ, શેલિંગ) ના શક્તિશાળી પ્રભાવનો અનુભવ કરીને, રશિયન વિચાર તેની શરૂઆત સુધી ચઢવાની જરૂરિયાતથી વાકેફ છે. આ વિચારશીલ શિષ્યત્વ છે, પોતાની સંસ્કૃતિ, લોક અને ચર્ચના મૂળ તરફ વળવું, પશ્ચિમના "ડબલ લાઇટ" અને પોતાના ઐતિહાસિક અનુભવમાં સંસ્કૃતિના ફળો પર પુનર્વિચાર કરવો.

ગ્રંથસૂચિ

1. મહાન સોવિયેત જ્ઞાનકોશ. લેખ "રશિયન સામ્રાજ્ય", "યુનિવર્સિટીઓ"

2. પ્રો. જ્યોર્જી ફ્લોરોવ્સ્કી. રશિયન ધર્મશાસ્ત્રના માર્ગો. પેરિસ. 1937 (પુનઃમુદ્રિત)

3. N.I.Yakovkina. 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન સંસ્કૃતિ પરના નિબંધો. ટ્યુટોરીયલ. લેનિનગ્રાડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીનું પબ્લિશિંગ હાઉસ,

અન્ય સામગ્રી

સુધારણા ચળવળનો સામાજિક આધાર વિધર્મીઓની હાર અને ચર્ચની સ્થિતિને મજબૂત કરીને નક્કી કરવામાં આવ્યો હતો. આ 16મી સદીમાં રશિયન સંસ્કૃતિના વિકાસમાં પ્રતિબિંબિત થયું હતું, જે પોતાને પ્રામાણિક જરૂરિયાતોના સૌથી ગંભીર દબાણ હેઠળ જોવા મળ્યું હતું. વિવિધ આકાંક્ષાઓને વ્યક્ત કરતા સામાજિક વિચારોની વિવિધતા...

...: કઝાક ભાષા તેની પોતાની કઝાક સંસ્કૃતિ અને લોકો માટે સંસ્કૃતિની માટી (પાયો) બનવા માટે સક્ષમ છે, એટલે કે. કઝાક ભાષામાં વિજ્ઞાનની મદદથી વિશ્વ સભ્યતાની સમકક્ષ બનવા અને રશિયનમાં વિજ્ઞાન અને તકનીકીઓ સાથે સ્પર્ધા કરવા અથવા અંગ્રેજી ભાષા? અને માત્ર આ પ્રશ્નનો જવાબ આપીને...

19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં મોસ્કોમાં સંસ્કૃતિ અને સામાજિક વિચાર

તે વર્ષોનું મોસ્કો અત્યંત ઘટનાપૂર્ણ અને અનફર્ગેટેબલ હતું. *** 19 મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં, રશિયાના ભાવિના મુદ્દાઓ, જે અગાઉ મોસ્કો સલુન્સમાં ઉત્સાહપૂર્વક ચર્ચા કરવામાં આવ્યા હતા, તે વાસ્તવિક રાજકારણના ક્ષેત્રમાં આગળ વધ્યા. દેશ મહાન સુધારાના યુગમાં પ્રવેશી રહ્યો છે. ઉપરથી હાથ ધરવામાં, તેઓએ જાહેર વાતાવરણમાં તૈયારી કરી ...

રશિયામાં રૂઢિચુસ્ત શિક્ષણ: પરંપરા અને વિકાસ, પાઠ અને સંભાવનાઓ

ભગવાન અને માણસ ખ્રિસ્તી વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનું કેન્દ્ર છે; રશિયામાં ઐતિહાસિક રીતે હંમેશા વ્યક્તિગત પાત્ર છે. આપણા દેશમાં શિક્ષણનું મુખ્ય કાર્ય વ્યાપક રીતે વિકસિત વ્યક્તિત્વનું નિર્માણ હતું. આ અભિગમ અમને ઇતિહાસના કોઈપણ વળાંક પર અને...

પુષ્કિન કથિત રીતે રાષ્ટ્રીય ભાવના અને પાત્રને પ્રેરિત કરે છે. તેથી, મુદ્દો પુષ્કિનના દેખાવમાં પણ નથી અને રશિયન આધ્યાત્મિક સંપત્તિ કેટલી ખુલ્લી અને સમજાયેલી છે તે નથી, પરંતુ પછી શું? પુષ્કિનનું નામ એક શાશ્વત નિશાની છે જે રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિના જન્મને સૂચવવા માટે રચાયેલ છે, માનવામાં આવે છે કે કેટલી ઊંચાઈ છે ...

... "મેસન માસ્ટર" એવરકી મોકીવ, સુથારી માસ્ટર ઇવાન યાકોવલેવ. કેથેડ્રલના નિર્માણ દરમિયાન, 17 મી સદીના રશિયન આર્કિટેક્ચરની તમામ નવીનતાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. જો કે, નિકોનને તેની યોજના આખરે પૂર્ણ થતી જોવાનું નક્કી ન હતું. કેથેડ્રલની ભવ્યતા, જેના વિશે દંતકથાઓ હતી, બળતરા થવા લાગી ...

માનવતાવાદ, વ્યક્તિની આધ્યાત્મિક શક્તિઓમાં સંગીતકારની શ્રદ્ધા. 2.2 પુસ્તક પ્રકાશન પ્રવૃત્તિ 19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં રશિયામાં બુર્જિયો સંબંધોનો વિકાસ, શિક્ષણનો ફેલાવો, સ્થાનિક વિજ્ઞાનની પ્રગતિનો રશિયન પ્રેસની સ્થિતિ પર સીધો અને મજબૂત પ્રભાવ હતો અને...

રશિયન રાષ્ટ્ર, એક જ રશિયન ભાષા, મૂળ રશિયન સંસ્કૃતિ. 18મી સદીમાં રશિયન સંસ્કૃતિના વિકાસે વિશ્વ સાંસ્કૃતિક પ્રક્રિયામાં મોખરે તેના ઉદભવ માટે પૂર્વશરતો ઊભી કરી. પ્રકરણ 2. કેથરિન II વી. ઓ. ક્લ્યુચેવસ્કીના યુગમાં શિક્ષણની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ માનતા હતા કે "શાસન...

19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં - 20મી સદીની શરૂઆતમાં રશિયાના લોકોનો શાળા અને શિક્ષણશાસ્ત્રનો વિચાર

ડ્રિલ અને ક્રેમિંગની જૂની સિસ્ટમ. અગ્રણી વ્યક્તિઓરશિયાના લોકોની સંસ્કૃતિ અને શિક્ષણ. 19મી સદીના ઉત્તરાર્ધના પ્રગતિશીલ શિક્ષકોમાં, જેમણે યુક્રેનમાં શિક્ષણશાસ્ત્રના વિચારના વિકાસમાં મોટો ફાળો આપ્યો હતો, નિકોલાઈ ફિઓડોસિવિચ લેવિટસ્કી ખૂબ વ્યાપકપણે જાણીતા હતા (...

કેટલાકને બંદી બનાવી લેવામાં આવ્યા હતા; અન્ય - બલ્ગેરિયનો - સંબંધિત ખઝારોની બાજુમાં ગયા. 834 - 837 માં બાયઝેન્ટિયમની સીધી સહાયથી ખઝારો દ્વારા પશ્ચિમથી દુશ્મન સામે આ સફળ દરોડા પછી (રશિયન કાગનાટનું કેન્દ્ર ઓપરેશનલ સહાય પૂરી પાડવા માટે ડોનની નીચલા પહોંચથી ખૂબ દૂર હતું) ...

ડેફ. યુ એમ. લોટમેન (સપ્ટે. 1960 - જાન્યુઆરી. 1977) ના સમયગાળા દરમિયાન રશિયન સાહિત્ય વિભાગના કર્મચારીઓ દ્વારા બચાવ કરાયેલા નિબંધોની સંપૂર્ણ સૂચિ છે: લોટમેન યુ પૂર્વ-ડિસેમ્બરીસ્ટ સમયગાળાની. - 1961. રીફમેન પી.એસ. સામાજિક અને સાહિત્યનું પ્રતિબિંબ...

થોડા સમય માટે તેમણે એકેડેમીમાં શિલ્પ કલાના વર્ગનું નેતૃત્વ કર્યું. એન. ગિલેટની શાળા, જેણે રશિયામાં શાસ્ત્રીય શિલ્પનો પાયો નાખ્યો હતો, તેમાં 18મી સદીના ઉત્તરાર્ધના તમામ અગ્રણી રશિયન શિલ્પકારોએ ભાગ લીધો હતો જેઓ સેન્ટ પીટર્સબર્ગ એકેડેમી ઓફ આર્ટસમાંથી સ્નાતક થયા હતા: એફ. ગોર્ડીવ, એમ. કોઝલોવ્સ્કી, I. Prokofiev, F. Shchedrin, F. Shubin, I. Maros અને...

સર્જનાત્મકતા. V. I. વર્નાડસ્કીના ઘણા વિચારોની હવે યોગ્ય રીતે પ્રશંસા થવા લાગી છે. રશિયન સંસ્કૃતિના ઇતિહાસમાં, 19 મીનો અંત - 20 મી સદીની શરૂઆત. નામ મળ્યું" ચાંદીની ઉંમર"રશિયન સંસ્કૃતિની, જે "વર્લ્ડ ઑફ આર્ટ" થી શરૂ થાય છે અને એક્મિઝમ સાથે સમાપ્ત થાય છે. "વર્લ્ડ ઓફ આર્ટ" એક સંસ્થા છે...

શિક્ષણ

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન સમાજનો સામાજિક-આર્થિક વિકાસ. જાહેર શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં આમૂલ પરિવર્તનની તાકીદે માંગણી કરી. એલેક્ઝાન્ડર I ના શાસનકાળ દરમિયાન, એક શિક્ષણ પ્રણાલીની રચના કરવામાં આવી હતી જેમાં પ્રારંભિક તબક્કામાં પરગણાની એક-વર્ગની શાળાઓ અને બે-વર્ગની જિલ્લા શાળાઓ, ત્યારબાદ ચાર-વર્ગના વ્યાયામશાળાઓ અને છેવટે, ઉચ્ચ શિક્ષણનો આધાર યુનિવર્સિટીઓમાં શિક્ષણ હતું. કેટલીક તકનીકી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. આ સિસ્ટમની કેન્દ્રીય કડીઓ હતી રશિયન યુનિવર્સિટીઓ(મોસ્કો, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, કાઝાન, ડોરપટ, વગેરે). તેમની સાથે વર્ગ ખાનદાન પણ હતા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ- લિસિયમ્સ, જેમાંથી સૌથી પ્રખ્યાત ત્સારસ્કોયે સેલો લિસિયમ હતું. ઉમરાવોના બાળકોએ કેડેટ કોર્પ્સમાં લશ્કરી શિક્ષણ મેળવ્યું. આ વર્ષો દરમિયાન, રશિયામાં શિક્ષણ એક મહત્વપૂર્ણ પગલું આગળ વધ્યું. જો 18મી સદીમાં તે સર્વોચ્ચ ઉમદા વર્તુળોનો વિશેષાધિકાર રહ્યો, તો 19મી સદીના પહેલા ક્વાર્ટરમાં. ખાનદાની વચ્ચે અને પછીથી વેપારીઓ, ફિલિસ્ટાઈન અને કારીગરોમાં વ્યાપક બન્યું. દેશમાં પુસ્તકાલયોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર વધારો થયો છે, જેમાંથી ઘણી ખાનગી છે. અખબારો અને સામયિકોએ વાંચન લોકોમાં વધતી જતી રુચિ જગાવવાનું શરૂ કર્યું, જેનું પ્રકાશન નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તર્યું છે ("ઉત્તરીય મધમાખી", "ગુબર્નસ્કી ગેઝેટ", "બુલેટિન ઑફ યુરોપ", "સન ઑફ ધ ફાધરલેન્ડ", વગેરે).

વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજી

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં. રશિયન વિજ્ઞાને નોંધપાત્ર સફળતા મેળવી છે. રશિયન ઇતિહાસ સફળતાપૂર્વક અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો. પ્રથમ વખત, એક શિક્ષિત વાચકને 1816-1829 માં બનાવવામાં આવેલ સાહિત્યિક ભાષામાં લખાયેલ "રશિયન રાજ્યનો ઇતિહાસ" 12-ગ્રંથો પ્રાપ્ત થયો. એન.એમ. કરમઝિન. ટી.એન. ગ્રાનોવ્સ્કી દ્વારા રશિયન મધ્યયુગીન અભ્યાસમાં નોંધપાત્ર યોગદાન આપવામાં આવ્યું હતું, જેમના મોસ્કો યુનિવર્સિટીમાં પ્રવચનો એક મહાન જાહેર પડઘો ધરાવતા હતા. રશિયન ફિલોલોજિસ્ટ્સે નોંધપાત્ર સફળતા પ્રાપ્ત કરી, એ.કે.એચ. વોસ્ટોકોવ રશિયન પેલેઓગ્રાફીના સ્થાપક બન્યા, રશિયન અને ચેક સ્લેવિક વિદ્વાનોએ નજીકના સહયોગમાં કામ કર્યું. 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં. રશિયન ખલાસીઓએ લગભગ 40 બનાવ્યા વિશ્વ પ્રવાસ, જે સઢવાળી જહાજો "નડેઝ્ડા" અને "નેવા" (1803-1806) પર I.F. Kruzenshtern અને Yu.F. 1819-1821 માં હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું. એફ.એફ. બેલિંગશાઉસેન અને એમ.પી. લઝારેવની ઝાંખીઓ "વોસ્ટોક" અને "મિર્ની" પરની શોધ કરી. 1845 માં, રશિયન ભૌગોલિક સોસાયટીએ કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, 1839 માં, સૌથી મોટા ટેલિસ્કોપથી સજ્જ, પ્રખ્યાત અનુકરણીય ખગોળશાસ્ત્રીય વેધશાળા પુલકોવોમાં ખોલવામાં આવી.

ઘરેલું ગણિતશાસ્ત્રીઓની કૃતિઓ: V.Ya, M.V. Ostrogradsky. ગણિતના વિકાસમાં મહત્વપૂર્ણ યોગદાન એ કહેવાતા બિન-યુક્લિડિયન ભૂમિતિના એન.આઈ. લોબાચેવ્સ્કી દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું હતું. રશિયન ભૌતિકશાસ્ત્રીઓએ વીજળીના ક્ષેત્રમાં સફળતાપૂર્વક કામ કર્યું. વી.વી. પેટ્રોવે ઈલેક્ટ્રિક આર્ક (1802) શોધી કાઢ્યું હતું, જે વિશાળ હતું વ્યવહારુ મહત્વ, વિદ્યુત વિચ્છેદન-વિશ્લેષણની સમસ્યાઓ પર કામ કર્યું. E.H. લેન્ઝના કાર્યો થર્મલ ઉર્જાને વિદ્યુત ઊર્જામાં રૂપાંતરિત કરવા માટે સમર્પિત હતા. ત્યારબાદ, 1839 માં, અન્ય રશિયન ભૌતિકશાસ્ત્રી બી.એસ. જેકોબીએ રાજધાની ત્સારસ્કોયે સેલો સાથે ભૂગર્ભ કેબલ સાથે જોડ્યું. જેકોબીએ ઇલેક્ટ્રીક એન્જિન બનાવવા માટે સખત મહેનત કરી અને સફળતાપૂર્વક આવા એન્જિન સાથેની બોટનું નેવા પર પરીક્ષણ કર્યું. જેકોબીની વર્કશોપમાં તેમની અન્ય શોધનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો - ઇલેક્ટ્રોપ્લેટિંગ - અને શિલ્પો અને કોપર બેસ-રિલીફ્સનું ઉત્પાદન કર્યું હતું, જેનો ઉપયોગ ખાસ કરીને સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં સેન્ટ આઇઝેકના કેથેડ્રલને સજાવવા માટે કરવામાં આવતો હતો. ધાતુશાસ્ત્રી પી.પી. અનોસોવે ધાતુઓની રચનાના અભ્યાસ પર કામ કર્યું, રસાયણશાસ્ત્રી એન.એન. ઝિનીન બેન્ઝીનમાંથી એનિલિન રંગો મેળવવામાં સફળ થયા, જીવવિજ્ઞાની કે. બેર અને સી. રુલીરે વિશ્વની ખ્યાતિ મેળવી. રશિયન ડોકટરોએ ઓપરેશન દરમિયાન એનેસ્થેસિયાનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું (એન.આઈ. પિરોગોવે ક્ષેત્રમાં પેઇનકિલર્સ અને એન્ટિસેપ્ટિક્સનો ઉપયોગ કર્યો), અને રક્ત તબદિલીના ક્ષેત્રમાં કામ કર્યું (એ.એમ. ફિલોમાફિટસ્કી). ટેક્નોલોજી ક્ષેત્રે પણ નોંધપાત્ર સિદ્ધિઓ હતી. તેના વિકાસે રશિયામાં ઔદ્યોગિક ક્રાંતિમાં ફાળો આપ્યો. 1834 માં, વાયસ્કી પ્લાન્ટ (ઉરલ) ખાતે, સર્ફ મિકેનિક્સ પિતા અને પુત્ર ઇ.એ. અને M.E. Cherepanovs એ વિશ્વની પ્રથમ રેલ્વેમાંથી એકનું નિર્માણ કર્યું, અને પહેલેથી જ 1837 માં પ્રથમ ટ્રેનો સાથે ચાલી હતી. રેલવેપીટર્સબર્ગ - Tsarskoe Selo. નેવા પર પ્રથમ સ્ટીમશિપ 1815 માં દેખાયા, અને 1817-1821 માં. તેઓએ કામા અને વોલ્ગા સાથે સફર કરવાનું શરૂ કર્યું.

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં સાહિત્ય અને કલા

સાહિત્ય

19મી સદીના પહેલા ભાગનું રશિયન સાહિત્ય. - વિશ્વ સંસ્કૃતિના ઇતિહાસમાં સૌથી આકર્ષક ઘટનાઓમાંની એક. XVIII-XIX સદીઓના વળાંક પર. તેના રેટરિક અને "ઉચ્ચ શૈલી" સાથે ક્લાસિકિઝમને ધીમે ધીમે એક નવી સાહિત્યિક ચળવળ - લાગણીવાદ દ્વારા બદલવામાં આવી. રશિયન સાહિત્યમાં આ વલણના સ્થાપક એન.એમ. કરમઝિન હતા. તેમના કાર્યો, તેમના સમકાલીન લોકો માટે માનવીય લાગણીઓની દુનિયાને ઉજાગર કરતા, પ્રચંડ સફળતા મેળવી. એનએમ કરમઝિનના કાર્યએ રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના વિકાસમાં મોટી ભૂમિકા ભજવી હતી. વી.જી. બેલિન્સ્કીના શબ્દોમાં, તે એન.એમ. કરમઝિન હતા, જેમણે રશિયન ભાષાને લેટિન રચના અને ભારે સ્લેવવાદના સ્ટિલ્સથી દૂર કરી અને તેને જીવંત, કુદરતી, બોલચાલની રશિયન ભાષણની નજીક લાવી." 1812 નું દેશભક્તિ યુદ્ધ, તેના દ્વારા ઉત્પન્ન થયેલ રાષ્ટ્રવાદના ઉદભવે રોમેન્ટિકવાદ જેવી સાહિત્યિક ચળવળને જીવંત કરી હતી. લોક કલા, દંતકથાઓ અને પરીકથાઓનો શ્લોકમાં અનુવાદ. વી.એ. ઝુકોવ્સ્કીના સક્રિય અનુવાદના કાર્યે રશિયન સમાજને વિશ્વ સાહિત્યની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ સાથે પરિચય કરાવ્યો - ડિસેમ્બ્રીસ્ટ કવિઓ કે.એફ. કુચેલબેકરની કૃતિઓ. 19મી સદીના પહેલા ભાગનું રશિયન સાહિત્ય. તેજસ્વી નામોમાં અસામાન્ય રીતે સમૃદ્ધ છે. લોકોની પ્રતિભાનું સૌથી મોટું અભિવ્યક્તિ એ.એસ. પુષ્કિનની કવિતા અને ગદ્ય હતી. રશિયન ફિલોસોફિકલ વિચારના ઉત્કૃષ્ટ પ્રતિનિધિઓમાંના એક, વી.વી. ઝેનકોવ્સ્કીએ લખ્યું, "...ડેર્ઝાવિન અને પછી ઝુકોવ્સ્કીના યુગમાં, "પુષ્કિન આવે છે, જેમાં રશિયન સર્જનાત્મકતાએ પોતાનો માર્ગ અપનાવ્યો - પશ્ચિમને અલગ કરવા માટે નહીં... પરંતુ રશિયન તત્વ સાથે, રશિયન ભાવનાની ખૂબ જ ઊંડાઈ સાથે સ્વતંત્રતા અને પ્રેરણામાં પહેલેથી જ બંધાયેલું છે." XIX સદીના 30 ના દાયકામાં. એ.એસ. પુષ્કિનના નાના સમકાલીન, એમ.યુ.ની પ્રતિભા સંપૂર્ણ ખીલી. તેમની કવિતા "ઓન ધ ડેથ ઓફ એ પોએટ" માં એ.એસ. પુષ્કિનના મૃત્યુ અંગેના રાષ્ટ્રીય શોકને મૂર્ત બનાવ્યા પછી, એમ. યુ. રશિયન સાહિત્યમાં વાસ્તવિક વલણની સ્થાપના એ.એસ. પુશ્કિન અને એમ.યુ. આ વલણને એન.વી. ગોગોલના કાર્યોમાં તેનું આબેહૂબ મૂર્ત સ્વરૂપ મળ્યું. તેમના કાર્યએ રશિયન સાહિત્યના વધુ વિકાસ પર મોટી છાપ છોડી દીધી. જેમણે 19મી સદીના 40 ના દાયકામાં તેમની સાહિત્યિક કારકિર્દીની શરૂઆત કરી હતી તેઓએ એન.વી. ગોગોલનો મજબૂત પ્રભાવ અનુભવ્યો હતો. F.M. Dostoevsky, M.E. Saltykov-Schedrin, N.A. Nekrasov, I.S. Goncharov, જેમના નામ સ્થાનિક અને વિશ્વ સંસ્કૃતિનું ગૌરવ છે. 30 ના દાયકાના અંતમાં અને 40 ના દાયકાના પ્રારંભમાં સાહિત્યિક જીવનની મુખ્ય ઘટના એ.વી. કોલ્ટ્સોવની ટૂંકી સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ હતી, જેની કવિતા લોકગીતોમાં પાછી આવી હતી. ઉત્કૃષ્ટ કવિ-વિચારક એફ.આઈ.ના ફિલોસોફિકલ અને રોમેન્ટિક ગીતો માતૃભૂમિ પ્રત્યેની ઊંડી લાગણીથી સંતૃપ્ત થયા હતા. E.A. Baratynsky ની ભવ્યતા રશિયન રાષ્ટ્રીય પ્રતિભાની શ્રેષ્ઠ કૃતિ બની ગઈ.

થિયેટર

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયાના સાંસ્કૃતિક જીવનમાં એક નોંધપાત્ર ઘટના. થિયેટર બન્યું. પર્ફોર્મિંગ આર્ટ્સની લોકપ્રિયતા વધી. સર્ફ થિયેટરને "ફ્રી" થિયેટર - રાજ્ય અને ખાનગી દ્વારા બદલવામાં આવ્યું હતું. જો કે, 18મી સદીમાં રાજ્યના થિયેટર રાજધાનીના શહેરોમાં દેખાયા હતા. ખાસ કરીને, 19મી સદીની શરૂઆતમાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં. તેમાંના ઘણા હતા - હર્મિટેજમાં પેલેસ થિયેટર, બોલ્શોઇ અને માલી થિયેટર. 1827 માં, રાજધાનીમાં એક સર્કસ ખોલવામાં આવ્યું, જ્યાં માત્ર સર્કસ પ્રદર્શન જ નહીં, પણ નાટકીય પ્રદર્શન પણ કરવામાં આવ્યું. 1832 માં, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં, K.I. રોસીની ડિઝાઇન અનુસાર, એક નાટક થિયેટર બિલ્ડિંગ બનાવવામાં આવ્યું હતું, જે નવીનતમ થિયેટર તકનીકથી સજ્જ હતું. નિકોલસ I ની પત્ની, એલેક્ઝાન્ડ્રા ફેડોરોવનાના માનમાં, તે એલેક્ઝાન્ડ્રિયન થિયેટર (હવે એ.એસ. પુશકિન થિયેટર) તરીકે જાણીતું બન્યું. 1833 માં, મિખાઇલોવસ્કી થિયેટર (હવે ઓપેરા અને બેલેનું માલી થિયેટર) નું બાંધકામ પૂર્ણ થયું હતું. તેને તેનું નામ નિકોલસ I ના ભાઈ, ગ્રાન્ડ ડ્યુક મિખાઇલ પાવલોવિચના માનમાં મળ્યું. માલી થિયેટર 1806 માં મોસ્કોમાં ખુલ્યું, અને 1825 માં બોલ્શોઇ થિયેટરનું બાંધકામ પૂર્ણ થયું. 19મી સદીના 50 ના દાયકાની શરૂઆતમાં એ.એસ. ગ્રિબોએડોવ દ્વારા "ધ ઇન્સ્પેક્ટર જનરલ" અને અન્ય નાટકીય કાર્યો સ્ટેજ પર કરવામાં આવ્યા હતા. એ.એન. ઓસ્ટ્રોવ્સ્કીના પ્રથમ નાટકો દેખાયા. 20-40 ના દાયકામાં, એઆઈ હર્ઝેન અને એનવી ગોગોલના મિત્ર, ઉત્કૃષ્ટ રશિયન અભિનેતા એમ.એસ. અન્ય નોંધપાત્ર કલાકારોએ પણ લોકો સાથે ખૂબ સફળતા મેળવી - વી.એ.

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં નોંધપાત્ર સફળતાઓ. બેલે થિયેટર દ્વારા પ્રાપ્ત થયું, જેનો ઇતિહાસ તે સમયે પ્રખ્યાત ફ્રેન્ચ દિગ્દર્શકો ડીડેલોટ અને પેરાઉલ્ટના નામ સાથે જોડાયેલો હતો. 1815 માં, અદ્ભુત રશિયન નૃત્યાંગના એ.આઇ. ઇસ્ટોમિનાએ સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં બોલ્શોઇ થિયેટરના મંચ પર પ્રવેશ કર્યો.

સંગીત

19મી સદીનો પ્રથમ અર્ધ રશિયામાં રાષ્ટ્રીય સંગીત શાળાની રચનાનો સમય બની ગયો. તે જ સમયગાળા દરમિયાન, રશિયન રાષ્ટ્રીય ઓપેરા બનાવવામાં આવી હતી. M.I. ગ્લિન્કાની સર્જનાત્મકતાએ સંગીત કલાના વિકાસમાં મોટો ફાળો આપ્યો. તેણે "એ લાઇફ ફોર ધ ઝાર" બનાવ્યું તે ઓપેરા (આપણા દેશમાં, તેને લાંબા સમયથી "ઇવાન સુસાનિન" કહેવામાં આવતું હતું), "રુસ્લાન અને લ્યુડમિલા" એ એમ.આઇ દુનિયા. તેમના ઓપેરેટિક અને સિમ્ફોનિક કાર્યોમાં, M.I. ગ્લિન્કા રશિયન શાસ્ત્રીય સંગીતના સ્થાપક હતા. 19મી સદીના પ્રથમ અર્ધના સૌથી પ્રતિભાશાળી સંગીતકારોમાં. એ.એ. અલ્યાબીવ - 200 થી વધુ રોમાંસ અને ગીતોના લેખક, એ.એન. રશિયન સંગીત કલાના ઇતિહાસમાં એક મુખ્ય ઘટના એ.એસ. ડાર્ગોમિઝ્સ્કીનું કાર્ય હતું. તેમના ગાયક કાર્યો, ખાસ કરીને રોમાંસ, એક મહાન સફળતા હતી. ગીતો અને ધાર્મિક વિધિઓના આધારે, તેમનો ઓપેરા "રુસાલ્કા" બનાવવામાં આવ્યો હતો - એક ગીતાત્મક સંગીત નાટક. રશિયન સંગીત કલાના ખજાનામાં એ.એસ. પુષ્કિન દ્વારા લખાયેલ ઓપેરા "ધ સ્ટોન ગેસ્ટ" નો સમાવેશ થાય છે.

પ્રારંભિક XIX વી. - સાંસ્કૃતિક અને આધ્યાત્મિક સમય રશિયાનો મહાન ઉદય, જે ફાળો આપે છેએલેક્ઝાન્ડર દ્વારા અનુસરવામાં આવેલ "પ્રબુદ્ધ નિરપેક્ષતા" ની નીતિઆઈ . એલેક્ઝાંડર હેઠળ, નવી યુનિવર્સિટીઓ ખોલવામાં આવી - કાઝાન, ખાર્કોવ, વિલ્ના, ડોરપટ અને પીટર્સબર્ગબર્ગસ્કી, ફોરેસ્ટ્રી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, ત્સારસ્કોયે સેલો લિ- tsey 1815 માં, લઝારેવ્સનો આર્મેનિયન પરિવાર મોસ્કોમાં નવી સંસ્થા પ્રાચ્ય ભાષાઓ. નિકોલસ હેઠળઆઈ , આશ્રયદાતા- ઇજનેરી, તકનીકી અને લશ્કરી શિક્ષણ,પીટર્સબર્ગ ટેકનોલોજીકલ યુનિવર્સિટી ખોલવામાં આવીયુનિવર્સિટી, મોસ્કો ટેકનિકલ સ્કૂલ, એકેડેમી ઑફ ધ જનરલ સ્ટાફ, એન્જિનિયરિંગ અને આર્ટિલરીલેરિયા એકેડેમી. માધ્યમિક શિક્ષણની સંખ્યાશૈક્ષણિક સંસ્થાઓ - વ્યાયામશાળાઓ - 30 વર્ષમાં લગભગ બમણી (1824 થી), વિકાસ ચાલુ રાખ્યો મહિલા શિક્ષણ પ્રણાલી, જેના પાયાકેથરિન I હેઠળ સ્થાપના કરવામાં આવી હતી. વિકાસ પર-પ્રાથમિક જાહેર શિક્ષણ ધીમે ધીમે આગળ વધ્યું.ચર્ચ, કેટલાક જમીનમાલિકો, કેટલાકઘરોમાં લોકોના બાળકો માટે શાળાઓ ખોલી,પણ સામાન્ય સિસ્ટમમારી પાસે નથી.

પ્રથમ અર્ધમાં XIX વી. રશિયન વિજ્ઞાનડોસ- મહાન સફળતાની ક્રુસિબલ. એન.આઈ. લોબાચેવસ્કીએ બનાવ્યુંબિન-યુક્લિડિયન ભૌમિતિક સિસ્ટમ; એન. એન. ઝીનવ સંશ્લેષિત એનિલિન (તે સૌથી મોટામાંનું એક હતુંકાર્બનિક રસાયણશાસ્ત્રમાં મોટી સફળતાઓ); વી. વી. પેટ્રોવઇલેક્ટ્રિકનો ઉપયોગ કરવાની શક્યતા દર્શાવી હતીલાઇટિંગ માટે આર્ક અને ઇલેક્ટ્રિક ડિસ્ચાર્જ;બી.એસ. જેકોબીએ ગેલ્વેનોપ્લાસ્ટીની પદ્ધતિ શોધી કાઢી;પી.પી. અનોસોવે પ્રાચીન દમાસ્ક સ્ટીલનું રહસ્ય જાહેર કર્યું અને ગુણવત્તાયુક્ત સ્ટીલ્સના વિજ્ઞાનનો પાયો નાખ્યો. INપુલકોવો ઓબ્ઝર્વેટરી - વિદેશી ખગોળશાસ્ત્રીઓ માટે પ્રશંસાનો વિષય - વી. યા દ્વારા કામ કરવામાં આવ્યું હતું. માં તારાઓની સાંદ્રતા શોધી કાઢી દૂધ ગંગા; N. I. Pirogov એ પ્રથમ વખત કામ કરવાનું શરૂ કર્યુંઈથર એનેસ્થેસિયા હેઠળ; એન.એમ. કરમઝિને લખ્યું12-ગ્રંથ "રશિયન રાજ્યનો ઇતિહાસ"...

દરિયાઈ શક્તિ તરીકે રશિયાનો ઉદભવઘરેલું માટે નવા પડકારો સેટ કરો ભૂ- આલેખ1803-1806 માં. એડમિરલ આઈ.એફ. ક્રુ- ઝેન્સટર્ને વિશ્વની પ્રથમ રશિયન પરિક્રમાનું નેતૃત્વ કર્યુંKronstadt થી Kamchatka સુધીનું નવું અભિયાન અનેઅલાસ્કા, જેમાં પેસિફિક ટાપુઓનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતોચીન, જાપાન, સાખાલિન અને કામચટકા પર; સહ હતા-અન્વેષણ કરેલ સ્થળોના વિગતવાર નકશા આપવામાં આવ્યા હતા. 1811 માં, કપ્તાનની આગેવાની હેઠળ રશિયન ખલાસીઓ V. M. Golovnin એ કુરિલ ટાપુઓની તપાસ કરીva જી.આઈ. નેવેલસ્કોયએ અમુર અને સ્ટ્રેટનું મુખ શોધી કાઢ્યુંસખાલિન અને મુખ્ય ભૂમિ વચ્ચે. 1819-1821 માં રશિયન અભિયાન - એડમિરલ એફ. એફ. બેલિંગશૌસેનની આગેવાની હેઠળ - એન્ટાર્કટિકાની શોધ કરી. શૈક્ષણિક નિક ગોલોવનીના, એફ.પી. લિટકે, જેમણે સે-નો અભ્યાસ કર્યો હતો.વફાદાર આર્કટિક મહાસાગર, કામચાટકાનો કિનારો અને દક્ષિણ-અમેરિકા, રશિયન ભૌગોલિક સોસાયટીની સ્થાપના કરીસમાજ પ્રવાસીઓના અભિયાનો હતામહાન મહત્વ માત્ર ભૌગોલિક માટેવિજ્ઞાન; તેઓએ અન્ય દેશોની શોધ કરી, અભ્યાસ કર્યોઅન્ય લોકોનું જીવન.

પાઠ હેતુઓ:

માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ કેળવો, સામાન્ય રીતે શીખવામાં રસ અને ખાસ કરીને ઇતિહાસ;
વિદ્યાર્થીઓને શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં પરિચય આપો રશિયન સામ્રાજ્ય 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં, તેમજ તે સમયે રશિયન વિજ્ઞાનની સિદ્ધિઓ સાથે;
19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન સંસ્કૃતિના પ્રગતિશીલ વિકાસની સર્વગ્રાહી સમજ વિદ્યાર્થીઓમાં રચવા માટે;
વિભાવનાઓનું વિશ્લેષણ કરવા, વ્યાખ્યાયિત કરવા અને સમજાવવા, સમસ્યાઓ હલ કરવા અને સામગ્રી પ્રસ્તુત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

સાધન:

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન વૈજ્ઞાનિકોના ચિત્રો;
કોલાજ "19મી સદીના પહેલા ભાગમાં શિક્ષણ";
રેખાંકનો: "જિમ્નેશિયમનો વિદ્યાર્થી", "જિલ્લા શાળાનો વિદ્યાર્થી", "પરિશ શાળાનો વિદ્યાર્થી", "વિદ્યાર્થી";
નકશા-યોજના "19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયાની યુનિવર્સિટીઓ";
યોજનાઓ "19મી સદીની શરૂઆતમાં રશિયામાં શિક્ષણ પ્રણાલી", "શૈક્ષણિક શાળામાં વર્ગ";
એ.એસ. પુષ્કિન “મનપસંદ”.

વર્ગો દરમિયાન

I. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

II. નવી સામગ્રી શીખવા પર કામ કરો.

1. શિક્ષક દ્વારા પ્રારંભિક ભાષણ.

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન સંસ્કૃતિનો વિકાસ વિરોધાભાસી પરિસ્થિતિઓમાં થયો હતો.

એક તરફ, આર્થિક વિકાસે સાક્ષર લોકોની જરૂરિયાત ઊભી કરી અને બીજી તરફ, સંસ્કૃતિના ક્ષેત્રમાં નિરંકુશતાની પ્રતિક્રિયાશીલ નીતિને વિજ્ઞાન અને તકનીકના વિકાસને ઉત્તેજિત કર્યો;

શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં નિરંકુશ નીતિની વર્ગ પ્રકૃતિ ખાસ કરીને ઝારવાદી શિક્ષણ મંત્રાલયની પ્રવૃત્તિઓમાં સ્પષ્ટ છે.

ઘણી શોધો અને શોધોનો ઉપયોગ સામંતવાદી-સેફ રશિયામાં થતો ન હતો.

આમ, 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયામાં સંસ્કૃતિનો વિકાસ એ એક જટિલ અને વિરોધાભાસી પ્રક્રિયા છે. તેમ છતાં, પછાત સર્ફડોમ સંબંધો હોવા છતાં, 19 મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન સંસ્કૃતિ તેજસ્વી ઊંચાઈએ પહોંચી હતી, અને તે કોઈ સંયોગ નથી કે સંસ્કૃતિના વિકાસના આ સમયગાળાને રશિયન સંસ્કૃતિનો સુવર્ણ યુગ કહેવામાં આવે છે.

2. નવી સામગ્રી શીખવા માટે સંક્રમણ. (વિદ્યાર્થીઓ સાથે અભ્યાસાત્મક વાતચીત).

પ્રશ્ન: શું એલેક્ઝાન્ડર I ના સુધારાઓએ જાહેર શિક્ષણને અસર કરી? (હા).

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનું સંચાલન કેવી રીતે થતું હતું? (જાહેર શિક્ષણ મંત્રાલય એલેક્ઝાન્ડર I હેઠળ બનાવવામાં આવ્યું હતું)

આ મુદ્દા પર શું કરવામાં આવ્યું છે? (1803 માં, જાહેર શિક્ષણમાં સુધારાની શરૂઆત થઈ, જેણે વસ્તીના "નીચલા" વર્ગ માટે શિક્ષણને વધુ સુલભ બનાવ્યું. યુનિવર્સિટીઓને સત્તાવાળાઓ તરફથી નોંધપાત્ર સ્વતંત્રતા પ્રાપ્ત થઈ, જેની સંખ્યામાં વધારો થયો).

"19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયાની યુનિવર્સિટીઓ" નકશા યોજના સાથે કામ કરવું.

ડોરપટ - 1802

કાઝાન્સ્કી - 1804

ખાર્કોવ્સ્કી - 1804

વિલેન્સકી - 1804

પીટર્સબર્ગ - 1819

લોકો લખતા વાંચતા ક્યાં શીખી શકે? (દરેક પ્રાંતીય શહેરમાં વ્યાયામશાળાઓ ખોલવામાં આવી હતી; દરેક જિલ્લા શહેરમાં જિલ્લા શાળાઓ ખોલવામાં આવી હતી; ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં પેરિશ શાળાઓ બનાવવામાં આવી હતી).

તેમાં કોણ ડિપ્લોમા મેળવી શકે? કોણ સ્વીકાર્યું? (“દરેક સ્થિતિ” ના બાળકો “લિંગ અને ઉંમર” ના ભેદ વગર. પરંતુ સર્ફના બાળકો માટે માત્ર પેરિશ શાળાઓ જ ઉપલબ્ધ હતી.)

સર્વોચ્ચ ઉમદા સમાજના પ્રતિનિધિઓ ક્યાં શિક્ષણ મેળવી શકે? (એલેક્ઝાન્ડર (ત્સારસ્કોયે સેલો) લિસિયમ 1811 માં ખોલવામાં આવ્યું હતું).

ત્સારસ્કોયે સેલો લિસિયમના સૌથી પ્રખ્યાત સ્નાતકોમાંના એકને યાદ રાખો. (પુષ્કિન)

(એ. એસ. પુશકીનની કવિતા વાંચવી)

પછી - યારોસ્લાવલમાં ડેમિડોવ લિસિયમ;

1815 - મોસ્કોમાં લઝારેવ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ ઓરિએન્ટલ લેંગ્વેજની શરૂઆત.

3. 19મી સદીના પહેલા ભાગમાં શિક્ષણ પ્રણાલી.

પ્રશ્ન: વિચારો કે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની ઊભી ગોઠવણીનો અર્થ શું થાય છે? (સાતત્યની હાજરી, ખાસ કરીને 2, 3 અને 4 લિંક્સ વચ્ચે)

જીમ્નેશિયમે વર્ગને ધ્યાનમાં લીધા વિના, જિલ્લા શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી બાળકોને સ્વીકાર્યું. "દરેક વર્ગ" ના બાળકોને "લિંગ અથવા વય" ના ભેદ વિના એક વર્ષની પેરિશ શાળાઓમાં પ્રવેશ આપવામાં આવ્યો હતો. તેઓ શહેર અને ગ્રામીણ બંને વિસ્તારોમાં બનાવવામાં આવ્યા હતા.

જો કે, તેમની જાળવણી માટે રાજ્યની તિજોરીમાંથી કોઈ નાણાં ફાળવવામાં આવ્યા ન હતા. આ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની જાળવણી શહેર સરકારના ખર્ચે અથવા જમીનમાલિકો, પરગણા પાદરીઓ અને રાજ્યના ખેડૂતોની પહેલ પર કરવામાં આવી હતી.

19મી સદીના પૂર્વાર્ધમાં, શિક્ષણ કર્મચારીઓની સમસ્યા તીવ્ર હતી.

જિલ્લાની શાળામાં, નિયમ પ્રમાણે, 2 શિક્ષકો હતા જેઓ 7-8 વિષયો શીખવતા હતા, વ્યાયામશાળામાં - 8 શિક્ષકો.

તેથી, 1804 થી, યુનિવર્સિટીઓમાં શિક્ષણશાસ્ત્રની સંસ્થાઓ ખોલવામાં આવી હતી.

20 ના દાયકામાં નિકોલસ I હેઠળ. શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના સંગઠન માટેની સમિતિ બનાવવામાં આવી હતી. તેમણે, ખાસ કરીને, શૈક્ષણિક શાખાઓની સૂચિ અને પુસ્તકોનો સમૂહ નક્કી કરવાનો હતો કે જેમાંથી આ વિષયો શીખવવાના હતા.

દસ્તાવેજ સાથે કામ કરવું

(વિદ્યાર્થીઓના ડેસ્ક પર)

"અભ્યાસના વિષયો અને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ" "વિદ્યાર્થીઓના ભાવિ હેતુ સાથે સુસંગત" હોવા જોઈએ. તે જરૂરી છે કે ભવિષ્યમાં વિદ્યાર્થી “તે અવસ્થાથી વધુ પડતો ઊભો થવાનો પ્રયત્ન ન કરે.

પ્રશ્ન: તમે દસ્તાવેજના શબ્દો કેવી રીતે સમજો છો?

નિકોલસ I ના સુધારાના પરિણામે, સામાન્ય શિક્ષણ શાળાના 3 સ્તરો હજી પણ સાચવવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ તેમાંથી દરેક વર્ગ-અલગ થઈ ગયા હતા.

સર્કિટ સાથે કામ

"માધ્યમિક શાળામાં વર્ગ"

1827 માં, સત્તાવાળાઓએ ફરી એકવાર અખાડાઓ અને યુનિવર્સિટીઓમાં સર્ફના બાળકોને શિક્ષિત કરવાની અશક્યતા તરફ ધ્યાન દોર્યું.

તે જ સમયે, જાહેર શિક્ષણ મંત્રાલયે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની સંખ્યામાં વધારો કરવાની કાળજી લીધી:

સદીની શરૂઆત - દેશમાં માત્ર 158 શાળાઓ છે
મધ્ય સદી - લગભગ 130 પ્રાથમિક શાળાઓદરેક પ્રાંતમાં.

સમુહકાર્ય

5-7 મિનિટની અંદર પેરિશ સ્કૂલ, ડિસ્ટ્રિક્ટ સ્કૂલ અથવા વ્યાયામશાળામાં વિદ્યાર્થી સાથે ઇન્ટરવ્યુ તૈયાર કરો.

(બાળકો પ્રશ્નો અને જવાબોની ચર્ચા કરે છે અને ઇન્ટરવ્યુમાં કાર્ય કરે છે).

પરગણું શાળા

ડિપ્લોમા
અંકગણિત
ભગવાનનો કાયદો

જિલ્લા શાળાઓ

રશિયન ભાષા
અંકગણિત
ભૂમિતિની શરૂઆત
વાર્તા
ભૂગોળ

વ્યાયામશાળાએ સૌથી વધુ વ્યાપક અને ગહન શિક્ષણ પૂરું પાડ્યું હતું, જે વિદ્યાર્થીઓને યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ માટે તૈયાર કરે છે.

નિકોલસ I ના સુધારા પછી, કયા વર્ગના પ્રતિનિધિઓને યુનિવર્સિટી શિક્ષણમાં પ્રવેશ નકારવામાં આવ્યો હતો? (ખેડૂતો, વેપારીઓ, કારીગરો અને નગરજનોના બાળકો)

કઈ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ઉચ્ચ શિક્ષણ પૂરું પાડે છે? (યુનિવર્સિટી, એકેડેમી)

રશિયામાં પ્રથમ યુનિવર્સિટીની સ્થાપના ક્યારે અને કોના દ્વારા કરવામાં આવી હતી? (1755 માં એલિઝાબેથ I દ્વારા શુવાલોવ અને લોમોનોસોવના સૂચન પર)

4. રશિયામાં વિજ્ઞાનનો વિકાસ.

"મંત્રીઓની કેબિનેટની રાઉન્ડ ટેબલ બેઠક"

જૂથ કાર્ય દ્વારા સામગ્રીનો સ્વતંત્ર અભ્યાસ.

એ) નબળા: કાર્ડ્સ સાથે કામ કરવું

b) માધ્યમ: વિજ્ઞાન અને ઉત્પાદન વચ્ચેનું જોડાણ કેવી રીતે હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું?

c) મજબૂત: શૈક્ષણિક પરિષદની બેઠકમાં વિજ્ઞાન અને ઉત્પાદનના વિકાસની સમસ્યાની ચર્ચા કરો.

(બાળકોએ આવિષ્કારોના નામ અને તેના અર્થો રાખવા જોઈએ. ચર્ચા દરમિયાન જાણો કે કેવી રીતે વૈજ્ઞાનિકોની શોધ અર્થતંત્રની જરૂરિયાતો સાથે સંબંધિત હતી).

ગણિત:

લોબાચેવ્સ્કી - બિન-યુક્લિડિયન ભૂમિતિની નવી સિસ્ટમની રચના

ઓસ્ટ્રોગ્રેડસ્કી - ગાણિતિક ભૌતિકશાસ્ત્રમાં શોધો

પેટ્રોવને થર્મલ અને પ્રકાશ ઊર્જામાં સ્થિર આરામ ઊર્જાના સંક્રમણનું નવું સ્વરૂપ મળ્યું, ઇલેક્ટ્રિક આર્ક (લાઇટિંગ માટે ધાતુશાસ્ત્રમાં) શોધ્યું.

લેન્ઝ - ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઘટના, થર્મલ, યાંત્રિક, રાસાયણિક અને ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઊર્જાના સંરક્ષણ અને પરિવર્તનનો કાયદો.

જેકોબીએ ઇલેક્ટ્રિક મોટર ડિઝાઇન કરી, ટેક્નોલોજી માટે ઇલેક્ટ્રોપ્લેટિંગની શોધ કરી અને ટેલિગ્રાફ ઉપકરણમાં સુધારો કર્યો (અંડરગ્રાઉન્ડ લાઇન સેન્ટ પીટર્સબર્ગ - ત્સારસ્કોઇ સેલો પરનું પ્રથમ રેકોર્ડિંગ ઉપકરણ).

રસાયણશાસ્ત્ર: ફોટોકેમિસ્ટ્રી અને ઇલેક્ટ્રોકેમિસ્ટ્રીનો જન્મ થયો હતો; વિદ્યુત વિચ્છેદન-વિશ્લેષણનો વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત વિકસાવવામાં આવ્યો હતો.

એમોસોવે સ્ટીલની રચનાનો અભ્યાસ કર્યો; ધાતુના અભ્યાસમાં માઇક્રોસ્કોપનો ઉપયોગ કર્યો.

ખગોળશાસ્ત્ર: 1839 માં, નિકોલસ I ની મંજૂરી સાથે, પુલકોવો ઓબ્ઝર્વેટરીની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી (તેને નિકોલેવસ્કાયા પુલકોવો કહેવામાં આવતું હતું). તેના કામનું મુખ્ય ધ્યાન સ્ટાર કોઓર્ડિનેટ્સના કેટલોગનું સંકલન કરવાનું હતું. રશિયન ખગોળશાસ્ત્રીઓની શાળાના સ્થાપકોમાંના એક વિદ્વાન હતા વી. યા.

(બેઠકનો સારાંશ આપતાં, વડાપ્રધાન ભારપૂર્વક જણાવે છે કે તમામ અદ્યતન વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી આવિષ્કારોને ઉત્પાદનમાં દાખલ કરવામાં આવશે).

III. સામગ્રીનું એકીકરણ અને સામાન્યીકરણ.

1. વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાતચીત.

પ્રશ્ન: 19મી સદીના પૂર્વાર્ધમાં શિક્ષણ અને વિજ્ઞાનના વિકાસના મુખ્ય પ્રવાહોના નામ આપો.

શિક્ષણ પ્રણાલીની મિલકત;

ખેડૂત વર્ગના પ્રતિનિધિઓ, કારીગરો અને નગરજનોને શિક્ષણનો વિસ્તાર કરવો હોય તો પણ લગભગ કોઈ તક ન હતી;
જમીનમાલિક ખેડુતોનું શિક્ષણ સંપૂર્ણપણે જમીનમાલિકો પર આધારિત હતું, જેઓ ખેડૂતોના શિક્ષણની પરવા કરતા ન હતા;
ઔદ્યોગિક ક્રાંતિની શરૂઆતના સંબંધમાં, જરૂરિયાત ફક્ત તકનીકી શોધની જ નહીં, પરંતુ ઉત્પાદનમાં તેમના અમલીકરણની પણ ઊભી થાય છે.

2. કાર્ય.

વૈજ્ઞાનિકના નામ અને તેણે કરેલી શોધનો મેળ કરો (પાઠ્યપુસ્તક, પૃષ્ઠ 126).

1. બી.એસ. જેકોબી	A. નવી ભૌમિતિક પ્રણાલીની શોધ - નોન-યુક્લિડિયન ભૂમિતિ.
2. એન.આઇ. પિરોગોવ	B. વોલ્ટેઇક ચાપનું પ્રદર્શન.
3. E. A. અને M. E. Cherepanov	B. આકાશગંગાના મુખ્ય વિમાનમાં તારાઓની સાંદ્રતાની શોધ કરી.
4. વી.વી. પેટ્રોવ	જી. ગેલ્વેનોપ્લાસ્ટી.
5. N. N. Zinin	D. દમાસ્ક સ્ટીલનું ઉત્પાદન.
6. એન.આઈ. લોબાચેવ્સ્કી	ઇ. રશિયામાં પ્રથમ સ્ટીમ રેલ્વેનું બાંધકામ.
7. વી. યા	G. સુગંધિત નાઇટ્રો સંયોજનોની ઘટાડાની પ્રતિક્રિયાની શોધ, જે રાસાયણિક ઉદ્યોગની નવી શાખા - એનિલિન ડાયઝ માટે આધાર તરીકે સેવા આપે છે.
8. પી.પી. અનોસોવ	Z. આંતરિક એનેસ્થેસિયાનો ઉપયોગ કરવા માટેની પદ્ધતિનો વિકાસ.

જવાબો: 1-જી; 2-હું; 3-E;4-B; 5-એફ; 6-3; 7-કે; 8-એ; 9-બી; 10-ડી.

IV. સારાંશ.

ગ્રેડિંગ, શિક્ષકની ટિપ્પણીઓ.

V. હોમવર્ક:

15, દસ્તાવેજો, પ્રશ્નો.

XIX સદીના પ્રથમ અર્ધમાં શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન.

19મી સદીની શરૂઆત એ રશિયામાં સાંસ્કૃતિક અને આધ્યાત્મિક ઉત્થાનનો સમય હતો. 1812 ના દેશભક્તિ યુદ્ધે રશિયન લોકોની રાષ્ટ્રીય સ્વ-જાગૃતિ, તેના એકત્રીકરણ (રેલી) ના વિકાસને અભૂતપૂર્વ અંશે વેગ આપ્યો. રશિયાના અન્ય લોકોના રશિયન લોકો સાથે સંબંધ હતો. "પ્રબુદ્ધ નિરપેક્ષતા" ની નીતિ દ્વારા સાંસ્કૃતિક ઉછાળાને પણ સુવિધા આપવામાં આવી હતી જે એલેક્ઝાંડર I તેના શાસનની શરૂઆતમાં વળગી હતી.

યુનિવર્સિટીઓ, વ્યાયામશાળાઓ, શાળાઓ. 1803 માં અપનાવવામાં આવેલા હુકમનામું અનુસાર, દેશને 6 શૈક્ષણિક જિલ્લાઓમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાંના દરેકમાં યુનિવર્સિટી શોધવાનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. પરંતુ 1804 માં, ફક્ત કાઝાન યુનિવર્સિટી ખોલવામાં આવી હતી. 1819 માં, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ એક કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. નિકોલસ I હેઠળ, એક પણ યુનિવર્સિટી ખોલવામાં આવી ન હતી. સૌથી મોટી યુનિવર્સિટી, મોસ્કોમાં, 1811 માં ફક્ત 215 વિદ્યાર્થીઓ હતા, 1831 માં ત્યાં 814 હતા. નિકોલસ I એ સર્ફના બાળકોને યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશ પર પ્રતિબંધ મૂક્યો હતો. યુનિવર્સિટી સ્તરની નજીકનું જ્ઞાનનું સ્તર લિસિયમ્સ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવ્યું હતું - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ નજીક ત્સારસ્કોયે સેલો અને યારોસ્લાવમાં ડેમિડોવસ્કી. લિસિયમ્સ સામાન્ય રીતે તેમના વર્ગ-ઉમદા પાત્રને જાળવી રાખે છે.

1815 માં, પ્રખ્યાત આર્મેનિયન લઝારેવ પરિવારે મોસ્કોમાં પ્રાચ્ય ભાષાઓની સંસ્થાની સ્થાપના કરી અને સો વર્ષ સુધી તેમના પોતાના ખર્ચે તેની જાળવણી કરી. લઝારેવ સંસ્થાએ રશિયાને પૂર્વની સંસ્કૃતિ સાથે પરિચય આપવા અને પૂર્વીય દેશોમાં મોકલેલા રશિયન રાજદ્વારીઓને તાલીમ આપવા માટે ઘણું કર્યું.

પ્રતિ પ્રારંભિક XIXવી. રશિયામાં તકનીકી પ્રોફાઇલની માત્ર એક ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થા હતી - સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં ખાણકામ સંસ્થા. એલેક્ઝાન્ડર I હેઠળ, ફોરેસ્ટ્રી ઇન્સ્ટિટ્યુટ ખોલવામાં આવી હતી. નિકોલસ I એ ઇજનેરી, તકનીકી અને લશ્કરી શિક્ષણને સમર્થન આપ્યું હતું, તેના હેઠળ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ ટેક્નોલોજી અને મોસ્કો ટેકનિકલ સ્કૂલ, તેમજ એકેડેમી ઑફ ધ જનરલ સ્ટાફ, એન્જિનિયરિંગ એકેડેમી અને આર્ટિલરી એકેડેમી ખોલવામાં આવી હતી.

1803 ના હુકમનામું અનુસાર, દરેક પ્રાંતીય શહેરમાં માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (વ્યાયામશાળાઓ) ખોલવાની હતી. આ તરત જ કરવામાં આવ્યું ન હતું. 1824 માં, રશિયામાં ફક્ત 24 વ્યાયામશાળાઓ કાર્યરત હતા. આખા સાઇબિરીયામાં (ટોબોલ્સ્કમાં) માત્ર એક જ વ્યાયામશાળા હતી. 30 વર્ષ પછી, વ્યાયામશાળાઓની સંખ્યા વધારીને 43 કરવામાં આવી. સાઇબિરીયામાં (ટોબોલ્સ્ક, ટોમ્સ્ક અને ઇર્કુત્સ્કમાં) ત્રણ અખાડાઓ કાર્યરત થવા લાગ્યા. ઘણા ઉમદા બાળકોનો ઉછેર ખાનગી બોર્ડિંગ શાળાઓમાં અથવા ઘરના શિક્ષકો દ્વારા થયો હતો. ટ્યુટર્સ, સામાન્ય રીતે ફ્રેન્ચ અથવા જર્મન, ખૂબ શિક્ષિત ન હતા. સ્નાતક થયા પછી દેશભક્તિ યુદ્ધપકડાયેલા ફ્રેન્ચ અધિકારીઓ ઘરે પાછા ફર્યા, અને "ગ્રેટ આર્મી" ના સૈનિકો ટ્યુટર બન્યા અને રશિયન ઉમરાવોની આખી પેઢીનો ઉછેર કર્યો.

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં. સ્ત્રી શિક્ષણ પ્રણાલીનો વિકાસ, જેનો પાયો કેથરિન II હેઠળ નાખવામાં આવ્યો હતો, ચાલુ રહ્યો. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, મોસ્કો, નિઝની નોવગોરોડ, કાઝાન, આસ્ટ્રાખાન, સારાટોવ, ઇર્કુત્સ્ક અને અન્ય શહેરોમાં ઉમદા પુત્રીઓ માટે નવી સંસ્થાઓ ખોલવામાં આવી હતી. આ સંસ્થાઓનો ધ્યેય "સારી પત્નીઓ, સંભાળ રાખતી માતાઓ, બાળકો માટે અનુકરણીય માર્ગદર્શકો, ગૃહિણીઓ" ને શિક્ષિત કરવાનો હતો.

પ્રાથમિક જાહેર શિક્ષણનો વિકાસ ઘણો પાછળ રહ્યો. ચર્ચ, કેટલાક જમીનમાલિકો અને અમુક વિભાગો (ઉદાહરણ તરીકે, રાજ્ય સંપત્તિ મંત્રાલય) એ લોકોના બાળકો માટે અહીં અને ત્યાં શાળાઓ ખોલી. પરંતુ પ્રાથમિક શિક્ષણની સામાન્ય વ્યવસ્થા નહોતી. શહેરી વસ્તીનો નોંધપાત્ર ભાગ સાક્ષર હતો (જોકે અભણ લોકો વેપારી વર્ગમાં પણ જોવા મળતા હતા). ખેડૂતોમાં સાક્ષરતા લગભગ 5% હતી.

તેમ છતાં, રશિયન વૈજ્ઞાનિકોમાં સામાન્ય લોકોમાંથી લોકો પણ હતા. મોટાભાગે ઉમદા પરિવારો, પાદરીઓ, વેપારીઓ અને વારસાગત બુદ્ધિજીવીઓમાંથી આવતા યુવાનો વિજ્ઞાનમાં જતા હતા.

રશિયામાં વિજ્ઞાન.તે વર્ષોમાં રશિયન વિજ્ઞાને મોટી સફળતા મેળવી. કાઝાન યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસર નિકોલાઈ ઇવાનોવિચ લોબાચેવ્સ્કી (1792-1856) એ એક નવી, બિન-યુક્લિડિયન ભૌમિતિક સિસ્ટમ બનાવી. અન્ય ઉત્કૃષ્ટ રશિયન વૈજ્ઞાનિક નિકોલાઈ નિકોલાઈવિચ ઝિનિન (1812-1880) એ પણ તે વર્ષોમાં કાઝાન યુનિવર્સિટીમાં કામ કર્યું હતું. તેમણે કાપડ ઉદ્યોગ માટે ઓર્ગેનિક ડાઈ એનિલિનનું સંશ્લેષણ કરવામાં વ્યવસ્થાપિત કર્યું. ઝિનિનની શોધ પહેલાં, આ રંગ ઈન્ડિગોમાંથી કાઢવામાં આવ્યો હતો, જે દક્ષિણના દેશોમાં ઉગે છે. ઝીનીન એ કોલસાના ટારમાંથી મેળવ્યું હતું. કાર્બનિક રસાયણશાસ્ત્રના વિકાસમાં આ પ્રથમ મોટી સફળતાઓમાંની એક હતી.

ભૌતિકશાસ્ત્રના ક્ષેત્રમાં, વી.વી. પેટ્રોવ અને બી.એસ. વેસિલી વ્લાદિમિરોવિચ પેટ્રોવ (1761 -1834) એ દુર્લભ ગેસમાં ઇલેક્ટ્રિક આર્ક અને ઇલેક્ટ્રિક ડિસ્ચાર્જની તપાસ કરી અને લાઇટિંગ અને ગલન ધાતુઓ માટે તેનો ઉપયોગ કરવાની શક્યતા દર્શાવી. બોરિસ સેમેનોવિચ જેકોબી (1801 -1874) એ ઇલેક્ટ્રોકેમિસ્ટ્રીના ક્ષેત્રમાં સંશોધન હાથ ધર્યું હતું. તેણે ગેલ્વેનોપ્લાસ્ટીની પદ્ધતિ શોધી કાઢી.

ઝ્લાટૌસ્ટના ઉરલ શહેરમાં, ઉત્કૃષ્ટ રશિયન ધાતુશાસ્ત્રી પાવેલ પેટ્રોવિચ અનોસોવ (1799-1851) એ પ્રાચીન દમાસ્ક સ્ટીલનું રહસ્ય જાહેર કર્યું, સ્ટીલના બ્લેડ બનાવ્યા, જેની મદદથી સૌથી સખત છીણીને ક્ષીણ થઈ જવું અને શ્રેષ્ઠ કાપડમાંથી ફેંકાયેલા સ્કાર્ફને કાપી નાખવું શક્ય હતું. . એનોસોવના કાર્યોએ ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા સ્ટીલ્સના વિજ્ઞાનનો આધાર બનાવ્યો.

1839 માં, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ નજીક પુલકોવો ઓબ્ઝર્વેટરીનું બાંધકામ પૂર્ણ થયું. બિલ્ડિંગની ડિઝાઇનમાં મુખ્ય ટેલિસ્કોપ માટે ત્રણ ફરતા ટાવર્સનો સમાવેશ થાય છે. વેધશાળાની ઇમારતની નોંધપાત્ર ડિઝાઇન અને તેના સાધનોની ચોકસાઈ વિશે વિદેશી વૈજ્ઞાનિકોની ઉચ્ચ સમીક્ષાઓ જાણીતી છે. 19મી સદીના ઉત્કૃષ્ટ ખગોળશાસ્ત્રીએ પુલકોવો વેધશાળામાં કામ કર્યું હતું. વેસિલી યાકોવલેવિચ સ્ટ્રુવ (1793-1864). તેમણે જ આકાશગંગાના મુખ્ય વિમાનમાં તારાઓની સાંદ્રતાની શોધ કરી હતી.

નોંધપાત્ર સર્જન નિકોલાઈ ઇવાનોવિચ પિરોગોવ (1810-1881) નું નામ ઘેરાયેલા સેવાસ્તોપોલમાં તેમના સમર્પિત કાર્યના સંદર્ભમાં સામાન્ય રશિયન લોકો માટે જાણીતું બન્યું - ઘાયલોની વેદનાનું અવલોકન કરવું તેમના માટે સરળ ન હતું - તે જાણતા હતા કે તે કેવી રીતે કરી શકે છે તેમને મદદ કરો, પરંતુ હંમેશા તે કરી શક્યા નહીં. પાછા 1847 માં, એકેડેમી ઓફ સાયન્સમાં, તેમણે ઈથર એનેસ્થેસિયા હેઠળની કામગીરી પર અહેવાલ આપ્યો. પરંતુ સેવાસ્તોપોલમાં, કેટલીકવાર માત્ર ઈથરની જ નહીં, પણ સામાન્ય પટ્ટીઓની પણ અછત હતી. અને તેમ છતાં, પીરોગોવના કુશળ હાથને કારણે હજારો ઘાયલોને બચાવી લેવામાં આવ્યા હતા.

19મી સદીનો પ્રથમ ભાગ રાષ્ટ્રીય ઐતિહાસિક વિજ્ઞાનના વધુ વિકાસનો સમય હતો. રશિયન લોકોની રાષ્ટ્રીય સ્વ-જાગૃતિનો વિકાસ તેના ભૂતકાળને પ્રકાશિત કર્યા વિના અશક્ય હતો. દરમિયાન, તે સમયે રશિયાના ઇતિહાસ પર કોઈ વ્યવસ્થિત રીતે જાહેરમાં ઉપલબ્ધ કાર્યો ન હતા. જાહેર વિનંતીઓનો જવાબ આપતા, એલેક્ઝાન્ડર I ને નિકોલાઈ મિખાયલોવિચ કરમઝિન (1766-1826) ને રશિયાનો ઇતિહાસ લખવાનું કામ સોંપ્યું. કરમઝિન, એક લાગણીવાદી લેખક અને પ્રચારક, વ્યાવસાયિક ઇતિહાસકાર ન હતા. પરંતુ તેણે સોંપણીને ગંભીરતાથી લીધી અને, ઘણા વર્ષોની સખત મહેનત દરમિયાન, મહાન સફળતા પ્રાપ્ત કરવામાં સફળ રહ્યો. તેમના "રશિયન રાજ્યનો ઇતિહાસ" ના પ્રથમ 8 ખંડ 1816-1817 માં પ્રકાશિત થયા હતા, છેલ્લું, 12મો ગ્રંથ - 1829 માં. લેખક ઘટનાઓને 1611 સુધી લાવવામાં સફળ થયા હતા. કરમઝિન માનતા હતા કે માનવજાતનો ઇતિહાસ એ માનવજાતનો ઇતિહાસ છે. ભૂલ સામે તર્કનો સંઘર્ષ, જ્ઞાન - અજ્ઞાનતા સાથે. તેમણે મહાન લોકોને ઇતિહાસમાં નિર્ણાયક ભૂમિકા સોંપી. તેમના માટે, તેમની ક્રિયાઓનું મનોવૈજ્ઞાનિક વિશ્લેષણ એ ઐતિહાસિક ઘટનાઓને સમજાવવાની મુખ્ય પદ્ધતિ હતી. એન.એમ. કરમઝિન દ્વારા "ધ હિસ્ટ્રી ઓફ ધ રશિયન સ્ટેટ" લોકોમાં એક મોટી સફળતા હતી અને ઘણી વખત ફરીથી છાપવામાં આવી હતી.

રશિયન પ્રવાસીઓ.રશિયા એક મહાન દરિયાઈ શક્તિ બની રહ્યું હતું, અને આણે સ્થાનિક ભૂગોળશાસ્ત્રીઓ માટે નવા પડકારો ઊભા કર્યા.

1803-1806 માં. પ્રથમ રશિયન રાઉન્ડ-ધ-વિશ્વ અભિયાન ક્રોનસ્ટાડથી કામચાટકા અને અલાસ્કા સુધી હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું. તેનું નેતૃત્વ એડમિરલ ઇવાન ફેડોરોવિચ ક્રુસેનસ્ટર્ન (1770-1846) દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. તેણે જહાજ "નાડેઝડા" ને આદેશ આપ્યો. અન્ય જહાજ, નેવા, કેપ્ટન યુરી ફેડોરોવિચ લિસ્યાન્સ્કી (1773-1837) દ્વારા કમાન્ડ કરવામાં આવ્યું હતું. અભિયાન દરમિયાન, પેસિફિક મહાસાગરના ટાપુઓ, ચીન, જાપાન, સખાલિન અને કામચટકાનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો. શોધાયેલ સ્થળોના વિગતવાર નકશાઓનું સંકલન કરવામાં આવ્યું હતું. લિસ્યાન્સ્કીએ સ્વતંત્ર રીતે હવાઇયન ટાપુઓથી અલાસ્કામાં સંક્રમણ કર્યું, તેણે ઓશનિયા અને ઉત્તર અમેરિકાના લોકો વિશે સમૃદ્ધ સામગ્રી એકત્રિત કરી.

વિશ્વભરના સંશોધકોનું ધ્યાન દક્ષિણ ધ્રુવની આસપાસના રહસ્યમય પ્રદેશ દ્વારા લાંબા સમયથી આકર્ષવામાં આવ્યું છે. 70 ના દાયકામાં અંગ્રેજી નેવિગેટર જે. કૂક દ્વારા એવું માનવામાં આવતું હતું કે ત્યાં એક વિશાળ દક્ષિણ ખંડ છે (તે સમયે "એન્ટાર્કટિકા" નામનો ઉપયોગ થતો ન હતો). XVIII સદી એન્ટાર્કટિક સર્કલને ઓળંગી, દુર્ગમ બરફનો સામનો કરવો પડ્યો અને જાહેર કર્યું કે દક્ષિણ તરફ આગળ વધવું અશક્ય છે. તેઓએ તેમના પર વિશ્વાસ કર્યો, અને 45 વર્ષ સુધી કોઈ દક્ષિણ ધ્રુવીય અભિયાન હાથ ધરવામાં આવ્યું ન હતું.

1819 માં, રશિયાએ થડ્ડિયસ ફેડ્ડેવિચ બેલિંગશૌસેન (1778-1852) ના નેતૃત્વ હેઠળ દક્ષિણ ધ્રુવીય સમુદ્રમાં બે સ્લોપ પર એક અભિયાનને સજ્જ કર્યું. તેણે સ્લૂપ વોસ્ટોકને આદેશ આપ્યો. મિર્નીનો કમાન્ડર મિખાઇલ પેટ્રોવિચ લઝારેવ (1788-1851) હતો. બેલિંગશૌસેન એક અનુભવી સંશોધક હતા: તેમણે ક્રુસેનસ્ટર્નની સફરમાં ભાગ લીધો હતો. લઝારેવ ત્યારબાદ લડાઇ એડમિરલ તરીકે પ્રખ્યાત બન્યો, જેણે રશિયન નૌકાદળના કમાન્ડરો (કોર્નિલોવ, નાખીમોવ, ઇસ્ટોમિન) ની આખી ગેલેક્સીને તાલીમ આપી.

આ અભિયાન ઘણી વખત એન્ટાર્કટિક સર્કલને ઓળંગી ગયું અને જાન્યુઆરી 1820માં પ્રથમ વખત બરફનો તટ જોયો. લગભગ નજીકથી (આધુનિક બેલિંગશૌસેન આઇસ શેલ્ફના વિસ્તારમાં), પ્રવાસીઓએ તારણ કાઢ્યું કે તેમની સામે એક "બરફ ખંડ" હતો. પછી પીટર I ના ટાપુ અને એલેક્ઝાંડર I ના દરિયાકિનારાની શોધ થઈ. 1821 માં, એન્ટાર્કટિકાની શોધ કરીને અને ધ્રુવીય પરિસ્થિતિઓને નબળી રીતે અનુકૂલિત નાના સઢવાળા જહાજો પર તેની આસપાસ સંપૂર્ણ રીતે સફર કરીને, અભિયાન તેના વતન પરત ફર્યું.

1811 માં, કપ્તાન વેસિલી મિખાઈલોવિચ ગોલોવકીન (1776-1831) ની આગેવાની હેઠળના રશિયન ખલાસીઓએ કુરિલ ટાપુઓની શોધખોળ કરી અને તેમને જાપાનીઝ કેદમાં લઈ જવામાં આવ્યા. જાપાનમાં તેના ત્રણ વર્ષના રોકાણ વિશે ગોલોવકિનની નોંધોએ રશિયન સમાજને આ રહસ્યમય દેશના જીવનનો પરિચય કરાવ્યો. ગોલોવકિનના વિદ્યાર્થી ફ્યોડર પેટ્રોવિચ લિટકે (1797-1882) એ આર્ક્ટિક મહાસાગર, કામચાટકાના કિનારા અને દક્ષિણ અમેરિકાની શોધ કરી. તેમણે રશિયન ભૌગોલિક સોસાયટીની સ્થાપના કરી, જેણે ભૌગોલિક વિજ્ઞાનના વિકાસમાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી.

રશિયનમાં મુખ્ય ભૌગોલિક શોધો થોડૂ દુરગેન્નાડી ઇવાનોવિચ નેવેલસ્કી (1814-1876) ના નામ સાથે સંકળાયેલ. તેમના માટે ખુલતી કોર્ટ કારકિર્દીને નકારીને, તેમણે બૈકલ લશ્કરી પરિવહનના કમાન્ડર તરીકે નિમણૂક પ્રાપ્ત કરી. તે 1848-1849 માં તેના પર છે. કેપ હોર્નની આસપાસ કામચાટકા સુધી વહાણ કર્યું, અને પછી અમુર અભિયાનનું નેતૃત્વ કર્યું. તેણે સાખાલિન અને મુખ્ય ભૂમિ વચ્ચેની સામુદ્રધુની, અમુરનું મુખ શોધી કાઢ્યું અને સાબિત કર્યું કે સખાલિન એક ટાપુ છે, દ્વીપકલ્પ નથી.

રશિયન પ્રવાસીઓના અભિયાનો, સંપૂર્ણ વૈજ્ઞાનિક પરિણામો ઉપરાંત, લોકોના પરસ્પર જ્ઞાનની બાબતમાં ખૂબ મહત્વ ધરાવતા હતા. દૂરના દેશોમાં, સ્થાનિક રહેવાસીઓ ઘણીવાર રશિયન પ્રવાસીઓ પાસેથી પ્રથમ વખત રશિયા વિશે શીખ્યા. બદલામાં, રશિયન લોકો અન્ય દેશો અને લોકો વિશેના જ્ઞાનથી સમૃદ્ધ થયા.

તમારે આ વિષય વિશે શું જાણવાની જરૂર છે:

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયાનો સામાજિક-આર્થિક વિકાસ. વસ્તીની સામાજિક રચના.

કૃષિ વિકાસ.

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયન ઉદ્યોગનો વિકાસ. મૂડીવાદી સંબંધોની રચના. ઔદ્યોગિક ક્રાંતિ: સાર, પૂર્વજરૂરીયાતો, ઘટનાક્રમ.

જળ અને ધોરીમાર્ગ સંચારનો વિકાસ. રેલ્વે બાંધકામની શરૂઆત.

દેશમાં સામાજિક-રાજકીય વિરોધાભાસની તીવ્રતા. 1801 નો મહેલ બળવો અને એલેક્ઝાન્ડર I ના સિંહાસન પર પ્રવેશ. "એલેક્ઝાન્ડરના દિવસો એક અદ્ભુત શરૂઆત હતા."

ખેડૂત પ્રશ્ન. હુકમનામું "ફ્રી પ્લોમેન પર". શિક્ષણ ક્ષેત્રે સરકારના પગલાં. સરકારી પ્રવૃત્તિઓ M.M. Speransky અને રાજ્યના સુધારા માટેની તેમની યોજના. રાજ્ય પરિષદની રચના.

ફ્રેન્ચ વિરોધી ગઠબંધનમાં રશિયાની ભાગીદારી. તિલસિત સંધિ.

1812નું દેશભક્તિ યુદ્ધ. યુદ્ધની પૂર્વસંધ્યાએ આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો. યુદ્ધના કારણો અને શરૂઆત. દળોનું સંતુલન અને પક્ષોની લશ્કરી યોજનાઓ. M.B. બાર્કલે ડી ટોલી. પી.આઈ. બાગ્રેશન. એમ.આઈ.કુતુઝોવ. યુદ્ધના તબક્કા. યુદ્ધના પરિણામો અને મહત્વ.

1813-1814 ના વિદેશી અભિયાનો. વિયેના કોંગ્રેસ અને તેના નિર્ણયો. પવિત્ર જોડાણ.

1815-1825 માં દેશની આંતરિક સ્થિતિ. રશિયન સમાજમાં રૂઢિચુસ્ત લાગણીઓને મજબૂત બનાવવી. A.A. અરકચીવ અને અરકચીવવાદ. લશ્કરી વસાહતો.

વિદેશી નીતિ 19મી સદીના પ્રથમ ક્વાર્ટરમાં ઝારવાદ.

ડિસેમ્બ્રીસ્ટની પ્રથમ ગુપ્ત સંસ્થાઓ "યુનિયન ઓફ સેલ્વેશન" અને "યુનિયન ઓફ પ્રોસ્પરિટી" હતી. ઉત્તરીય અને દક્ષિણી સમાજ. ડીસેમ્બ્રીસ્ટના મુખ્ય પ્રોગ્રામ દસ્તાવેજો પી.આઈ. પેસ્ટલ દ્વારા "રશિયન સત્ય" અને એન.એમ. મુરાવ્યોવ દ્વારા "બંધારણ" છે. એલેક્ઝાન્ડર I. ઇન્ટરરેગ્નમનું મૃત્યુ. સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં 14 ડિસેમ્બર, 1825ના રોજ બળવો. ચેર્નિગોવ રેજિમેન્ટનો બળવો. ડિસેમ્બ્રીસ્ટ્સની તપાસ અને અજમાયશ. ડીસેમ્બ્રીસ્ટ બળવોનું મહત્વ.

નિકોલસ I ના શાસનની શરૂઆત. નિરંકુશ શક્તિને મજબૂત બનાવવી. રશિયન રાજ્ય પ્રણાલીનું વધુ કેન્દ્રીકરણ અને અમલદારીકરણ. દમનકારી પગલાંને સઘન બનાવવું. III વિભાગની રચના. સેન્સરશિપ નિયમો. સેન્સરશીપ આતંકનો યુગ.

કોડિફિકેશન. M.M Speransky. રાજ્યના ખેડૂતોનો સુધારો. પી.ડી. કિસેલેવ. હુકમનામું "જબદાર ખેડૂતો પર".

પોલિશ બળવો 1830-1831

19મી સદીના બીજા ક્વાર્ટરમાં રશિયન વિદેશ નીતિની મુખ્ય દિશાઓ.

પૂર્વીય પ્રશ્ન. રશિયન-તુર્કી યુદ્ધ 1828-1829 19મી સદીના 30 અને 40 ના દાયકામાં રશિયન વિદેશ નીતિમાં સ્ટ્રેટની સમસ્યા.

રશિયા અને 1830 અને 1848 ની ક્રાંતિ. યુરોપમાં.

ક્રિમિઅન યુદ્ધ. યુદ્ધની પૂર્વસંધ્યાએ આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો. યુદ્ધના કારણો. લશ્કરી કામગીરીની પ્રગતિ. યુદ્ધમાં રશિયાની હાર. પેરિસની શાંતિ 1856. યુદ્ધના આંતરરાષ્ટ્રીય અને સ્થાનિક પરિણામો.

કાકેશસનું રશિયા સાથે જોડાણ.

ઉત્તર કાકેશસમાં રાજ્ય (ઇમામત) ની રચના. મુરીડિઝમ. શામિલ. કોકેશિયન યુદ્ધ. રશિયા સાથે કાકેશસના જોડાણનું મહત્વ.

સામાજિક વિચારઅને 19મી સદીના બીજા ક્વાર્ટરમાં રશિયામાં સામાજિક ચળવળ.

સરકારની વિચારધારાની રચના. સત્તાવાર રાષ્ટ્રીયતાનો સિદ્ધાંત. 20 ના દાયકાના અંતથી મગ - 19 મી સદીના 30 ના દાયકાની શરૂઆતમાં.

N.V. સ્ટેન્કેવિચનું વર્તુળ અને જર્મન આદર્શવાદી ફિલસૂફી. એ.આઈ. હર્ઝેનનું વર્તુળ અને યુટોપિયન સમાજવાદ. P.Ya.chaadaev દ્વારા "ફિલોસોફિકલ લેટર". પશ્ચિમના લોકો. માધ્યમ. રેડિકલ. સ્લેવોફિલ્સ. એમ.વી. બુટાશેવિચ-પેટ્રાશેવ્સ્કી અને તેનું વર્તુળ. એ.આઈ. હર્ઝેન દ્વારા "રશિયન સમાજવાદ" નો સિદ્ધાંત.

19મી સદીના 60-70 ના દાયકાના બુર્જિયો સુધારા માટેની સામાજિક-આર્થિક અને રાજકીય પૂર્વજરૂરીયાતો.

ખેડૂત સુધારણા. સુધારાની તૈયારી. "નિયમન" ફેબ્રુઆરી 19, 1861 ખેડૂતોની વ્યક્તિગત મુક્તિ. ફાળવણી. ખંડણી. ખેડૂતોની ફરજો. અસ્થાયી સ્થિતિ.

Zemstvo, ન્યાયિક, શહેરી સુધારાઓ. નાણાકીય સુધારા. શિક્ષણ ક્ષેત્રે સુધારા. સેન્સરશિપ નિયમો. લશ્કરી સુધારા. બુર્જિયો સુધારાનો અર્થ.

19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં રશિયાનો સામાજિક-આર્થિક વિકાસ. વસ્તીની સામાજિક રચના.

ઔદ્યોગિક વિકાસ. ઔદ્યોગિક ક્રાંતિ: સાર, પૂર્વજરૂરીયાતો, ઘટનાક્રમ. ઉદ્યોગમાં મૂડીવાદના વિકાસના મુખ્ય તબક્કાઓ.

કૃષિમાં મૂડીવાદનો વિકાસ. સુધારણા પછીના રશિયામાં ગ્રામીણ સમુદાય. XIX સદીના 80-90 ના દાયકાની કૃષિ કટોકટી.

19મી સદીના 50-60ના દાયકામાં રશિયામાં સામાજિક ચળવળ.

19મી સદીના 70-90 ના દાયકામાં રશિયામાં સામાજિક ચળવળ.

70 ના દાયકાની ક્રાંતિકારી લોકવાદી ચળવળ - 19મી સદીના 80 ના દાયકાની શરૂઆતમાં.

XIX સદીના 70 ના દાયકાની "ભૂમિ અને સ્વતંત્રતા". "પીપલ્સ વિલ" અને "બ્લેક રીડિસ્ટ્રિબ્યુશન". 1 માર્ચ, 1881 ના રોજ એલેક્ઝાન્ડર II ની હત્યા. નરોદનાયા વોલ્યાનું પતન.

19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં મજૂર ચળવળ. હડતાલ સંઘર્ષ. પ્રથમ કામદારોની સંસ્થાઓ. કામની સમસ્યા સર્જાય. ફેક્ટરી કાયદો.

19મી સદીના 80-90ના દાયકાનો ઉદારવાદી લોકવાદ. રશિયામાં માર્ક્સવાદના વિચારોનો ફેલાવો. જૂથ "શ્રમ મુક્તિ" (1883-1903). રશિયન સામાજિક લોકશાહીનો ઉદભવ. XIX સદીના 80 ના દાયકાના માર્ક્સવાદી વર્તુળો.

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ "યુનિયન ઓફ સ્ટ્રગલ ફોર ધ લિબરેશન ઓફ ધ વર્કિંગ ક્લાસ." વી.આઈ. ઉલ્યાનોવ. "કાનૂની માર્ક્સવાદ".

XIX સદીના 80-90 ના દાયકાની રાજકીય પ્રતિક્રિયા. પ્રતિ-સુધારાઓનો યુગ.

એલેક્ઝાન્ડર III. નિરંકુશતા (1881) ની "અદમ્યતા" પર મેનિફેસ્ટો. પ્રતિ-સુધારાની નીતિ. પ્રતિ-સુધારાઓના પરિણામો અને મહત્વ.

આંતરરાષ્ટ્રીય પરિસ્થિતિક્રિમીયન યુદ્ધ પછી રશિયા. દેશની વિદેશ નીતિ કાર્યક્રમમાં ફેરફાર. 19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં રશિયન વિદેશ નીતિની મુખ્ય દિશાઓ અને તબક્કાઓ.

ફ્રાન્કો-પ્રુશિયન યુદ્ધ પછી આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોની સિસ્ટમમાં રશિયા. ત્રણ સમ્રાટોનું સંઘ.

રશિયા અને XIX સદીના 70 ના દાયકાની પૂર્વીય કટોકટી. પૂર્વીય પ્રશ્નમાં રશિયાની નીતિના લક્ષ્યો. 1877-1878 ના રશિયન-તુર્કી યુદ્ધ: કારણો, યોજનાઓ અને પક્ષોના દળો, લશ્કરી કામગીરીનો કોર્સ. સાન સ્ટેફાનોની સંધિ. બર્લિન કોંગ્રેસ અને તેના નિર્ણયો. ઓટ્ટોમન જુવાળમાંથી બાલ્કન લોકોની મુક્તિમાં રશિયાની ભૂમિકા.

XIX સદીના 80-90 ના દાયકામાં રશિયાની વિદેશ નીતિ. ટ્રિપલ એલાયન્સની રચના (1882). જર્મની અને ઑસ્ટ્રિયા-હંગેરી સાથે રશિયાના સંબંધોમાં બગાડ. રશિયન-ફ્રેન્ચ જોડાણનું નિષ્કર્ષ (1891-1894).

બુગાનોવ V.I., Zyryanov P.N. રશિયાનો ઇતિહાસ: 17મી - 19મી સદીનો અંત. . - એમ.: શિક્ષણ, 1996.