სიტყვები ქალური და მამაკაცურია. ფემინიტივები არის მდედრობითი სქესის სიტყვები, ალტერნატიული ან დაწყვილებული მამაკაცური სქესის მსგავსი ცნებებით. როგორია არსებითი სახელების სქესი

ნებისმიერ უცხო ენას აქვს სხვადასხვა ზმნის ფორმა, ისევე როგორც ფრანგული. მეტყველების ყველაზე რთული და ვრცელი ნაწილები უცხო ენებზე სწავლისთვის არის ზმნები. მათ აქვთ მრავალი ფორმა, დეკლარაცია, უღლება. ზმნების სწავლისას მნიშვნელოვანია თქვენი კონცენტრაცია და მზადყოფნა სიღრმისეული შესწავლისთვის, მაგრამ ფრანგულში გამოყენებული იმპერატიული განწყობა უკიდურესად მარტივია.

რა არის იმპერატიული განწყობა l'imperatif?

განწყობების გათვალისწინებით, მინდა შეგახსენოთ რას ნიშნავს ეს ტერმინი. განწყობა არის ზმნის გრამატიკული ფორმა, რომელიც მიუთითებს ზმნის მოდალობაზე. ანუ, ეს არის გარკვეული მახასიათებელი, რომელიც იძლევა წარმოდგენას თხრობის რეალობის შესახებ ან მიუთითებს მოლაპარაკის დამოკიდებულებაზე მსმენელის მიმართ. ეს მიდრეკილება გულისხმობს ვინმეს რაიმე კონკრეტული მოქმედების ან თხოვნის, ასევე სურვილის ან შეკვეთისკენ მიგნებას. იმპერატიული განწყობა მოდის სამი ფორმით:

• პირველ რიგში, ეს არის 2 ლ. ერთეულები ნომრები,
• მეორეც, ეს არის მე-2 ლ. pl. ნომრები,
• მესამე, 1 ლ. pl. ნომრები.

დაიმახსოვრეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი: იმპერატიულ განწყობილებაში ნაცვალსახელით გამოხატული სუბიექტი არასოდეს გამოიყენება!

უნდა აღინიშნოს, რომ ფრანგული ზმნების იმპერატიული განწყობის ფორმები მთლიანად ემთხვევა მათ აწმყო დროის ფორმებს, რომლებიც წარმოდგენილია ინდიკატიური განწყობით. მაგრამ არის ერთი თვისება, რომელიც გასათვალისწინებელია იმპერატიული განწყობით ზმნების გამოყენებისას. ეს არის ზმნის ჯგუფი.

ალბათ იცით, რომ ყველა ფრანგული ზმნა იყოფა პირველ, მეორე და მესამე ჯგუფად. ასე რომ, იმისდა მიხედვით, თუ რომელ ზმნურ ჯგუფს მიეკუთვნება ზმნა, შეიძლება შეიცვალოს იმპერატიული განწყობის ფორმირების წესები.

იმპერატიული განწყობის ფორმირება - Formation de l'impératif

განვიხილოთ 1 ჯგუფის ზმნა - ჩერჩერი (ძებნა): ჩერჩე! (ძებნა!), ჩერჩონებო! (მოდით მოვძებნოთ!), ჩერჩეზ! (ძებნა!).

ჯგუფი 2 ზმნა - obéir (მორჩილება), მაგალითი: Obéis! (მორჩილი!), Obéissons! (მოდით დავემორჩილოთ!), Obéissez! (დამორჩილება!).

ჯგუფი 3 ზმნა - boire (დალევა), მაგალითი: Bois! (დალიე!), ბუვონს! (დავლევთ, დავლევთ!), ბუვეზ! (იმღერე!).

გავიხსენოთ გამონაკლისი მე-3 ჯგუფის ოფრირ (შეთავაზება) ზმნების მაგალითზე - Offre! (შეთავაზება!), ალერ (წადი) - ვა! (წადი!) და მე-3 ჯგუფის სხვა ზმნები, რომლებიც ბოლოვდებიან -ფრირ, -ვრირ. იმპერატიულ განწყობილებაში ასეთი ზმნების ბოლო „ს“ ქრება!

ასევე არსებობს სხვა გამონაკლისები წარმოდგენილი წესებიდან, რომლებიც უნდა ისწავლოთ:

ჯგუფი 3 ზმნა avoir (ქონა): აიე! აიონები! ეეეზ!

ჯგუფი 3 ზმნა être (იყოს): sois! სოიონები! სოიეზი!

ჯგუფი 3 ზმნა savoir (იცოდე): sache! საჩონები! საჩესი!

რეფლექსური ზმნების იმპერატიული განწყობის ფორმირება

გავიხსენოთ რა არის რეფლექსური ზმნები. ეს არის ზმნები, რომელთა მოქმედება მიმართულია საკუთარი თავისკენ, რუსულად მთავრდება -sya-ზე, ხოლო ფრანგულად იწყება se--ით. მაგალითად: გაიღვიძე, ადექი - SE ბერკეტი.

ფრანგულად ასეთი ზმნების იმპერატიული განწყობის ფორმირებისას განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა იყოთ:

რაც შეეხება დადასტურებულ ფორმას, მაშინ SE არის ფრანგული ენის რეფლექსური ნაწილაკი, რომელიც მოთავსებულია ზმნის შემდეგ და იმ პირში, რომელშიც ზმნა გამოიყენება.

მაგალითად: Promenons-nous! ან Asseyez-vous!

და 2 ლ. ერთეულები ჰ. იყენებს Calme-toi ნაცვალსახელის ხაზგასმულ ფორმას! პირველ შემთხვევაში, ხაზგასმული ფორმაც უნდა იყოს გამოყენებული, მაგრამ ნაცვალსახელები „nous“ და „vous“ რჩება ერთსა და იმავე ფორმაში, რადგან მათი ხაზგასმული და დაუხაზავი ფორმები ერთნაირია.

დაიმახსოვრე, რომ წერისას ზმნასა და რეფლექსიურ ნაწილაკს შორის დეფისი უნდა დააყენო!

თუ საუბარია უარყოფაზე, მაშინ რეფლექსური ნაწილაკი მოთავსებულია ზმნის წინ, უარყოფითი ნაწილაკის შემდეგ „ნე“. იგი გამოიყენება არახაზოვანი სახით.

მაგალითად: Ne te plains pas! ან: Ne nous doutons pas! ან: Ne vous hatz pas!

მარტივი და რთული იმპერატივი

იმპერატიული განწყობის მარტივ ფორმებს ადრე უკვე შევხვდით, ამიტომ რთულ ფორმაზე უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ. დიახ, ფრანგული იმპერატივი შეიძლება იყოს მარტივი და რთული, ნათელი ანალოგია ზმნის დაძაბული სისტემა.

იმპერატიული განწყობის რთული ფორმა არ გამოიყენება ისე ხშირად, როგორც მარტივი. იგი იქმნება „avoir“ ან „etre“ ჯგუფის 3-ის ზმნის მარტივ იმპერატიულ ფორმას უბრალო მნიშვნელობის მიმატებით, რომელიც აღებულია ზმნის წარსულში (participe passé). რომელი დამხმარე ზმნა იქნება გამოყენებული დროის passé composé (passé compose) ფორმირების წესებზეა დამოკიდებული.

თუ გახსოვთ, არსებობს მრავალი ზმნა, რომელიც აერთიანებს სხვადასხვა დამხმარეებს.

მაგალითად: აი პარლე! (შენ), აიეზ ჩერჩე! (შენ), Sois venu(e)! (თქვენ), Soyez parti(e,s,es)! (შენ).

იმპერატივის რთული ფორმა ფრანგულში გამოიყენება მოქმედების აღსანიშნავად, რომელიც სრულდება მომავალში გარკვეულ მომენტამდე.

მაგალითად: Ayez rédigé (თვალის გაწითლება) votre rapport (votre rapor) avant neuf heures (avant noveur) et vous serez recompensé (e vu sere rokompanse). დაასრულეთ ანგარიში 9 საათამდე და დაჯილდოვდებით.

ასევე გამოიგონეს მიდრეკილების ასეთი სირთულე, რათა ქმედებას გარკვეული "სისრულე" მიეცა.

მაგალითად: Ayez fini ce rapport à cinq heures (Eye fini se rapor a sanker). დაასრულეთ თქვენი ანგარიში 5 საათისთვის.

სწავლის განწყობების რთული ნაწილი არის ის, რომ მათ ფორმებს შეუძლიათ მოითხოვონ ინფორმაცია ზმნის დროების შესახებ, რომლებიც ადრე ისწავლეთ. თუ თქვენ ყურადღებით შეისწავლეთ ყველაფერი და თქვენი მეხსიერება სუფთაა, მაშინ არასდროს შეგექმნებათ სირთულეები! წარმატებული სწავლა!

პირობითი განწყობა ფრანგულში გამოიყენება აწმყო და წარსული დროით და მიუთითებს სასურველ, შესაძლო ან განზრახ ქმედებაზე, რომელიც შეიძლება მოხდეს გარკვეულ პირობებში.

პირობითი აწმყო დროში (პირობითი აწმყო)

ფრანგული ზმნის სასურველი ფორმის ფორმირებისთვის პირობით განწყობილებაში აწმყო დროში, ზმნის საწყის ფორმას უნდა დაამატოთ ფორმის დაბოლოება imparfait.

მესამე ჯგუფის ფრანგული ზმნებიც კი უმეტესწილად წესების მიხედვით ქმნიან პირობით ფორმებს.

გამონაკლისს წარმოადგენს –re ბოლო ზმნები (ბოლო e დაკარგულია).

პირობითი განწყობა წარსულ დროში (Conditionnel passé)

პირობითი განწყობა წარსულ დროში გამოიყენება მოქმედების გამოხატვისთვის, რომელიც შეიძლებოდა წარსულში მომხდარიყო გარკვეულ პირობებში, მაგრამ არასოდეს მომხდარა.

წარსული დროის პირობითი ფორმირდება ორი გზით: პირველი ფორმა Conditionnel passé გავრცელებულია თანამედროვე ფრანგულში და იქმნება დამხმარე ზმნებით (avoir /être) სახით Conditionnel présent პლუს ძირითადი ზმნა participe passé; მეორე ფორმა გამოიყენება წიგნურ მეტყველებაში და იქმნება იგივე დამხმარე ზმნების გამოყენებით, მაგრამ უკვე subjonctif imparfait პლუს მთავარი ზმნის სახით Conditionnel présent.

პირობითი განწყობის ფორმების ფორმირება პირველი ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში

პირობითი განწყობის ფორმების ფორმირება მეორე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში

მესამე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში პირობითი განწყობის ფორმების ფორმირების მაგალითი

avoir/être ზმნები არარეგულარულია და მათი უღლება უნდა დაიმახსოვროთ.

იმპერატიული განწყობა (იმპერატივი)

იმპერატიული განწყობა ფრანგულში გამოიყენება ბრძანების ან აკრძალვის გამოსახატავად. იმპერატიული განწყობის მხოლოდ სამი ფორმა არსებობს:

მე-2 პირი მხოლობითი ნომრები (tu)

1 პირი pl. ნომრები (nous)

მე-2 პირი pl. ნომრები (vous)

იმპერატიული ფორმები წარსულ დროში ფორმირდება ზმნების დახმარებითavoir/être imperatif present-ის სახით პლუს მთავარი ზმნა participe passé-ის სახით.

იმპერატიული განწყობის ფორმების ფორმირება პირველი ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში

იმპერატიული განწყობის ფორმების ფორმირება მეორე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში

მესამე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში იმპერატიული განწყობის ფორმების ფორმირების მაგალითი

სუბიექტივი (სუბჯონქტივი)

სუბიექტური განწყობა (Subjonctif) გამოიყენება როგორც წერილობით ფრანგულ მეტყველებაში, ასევე ზეპირ მეტყველებაში. სუბიექტურ განწყობილებაში მყოფი ზმნა გამოხატავს მოსაუბრეს პირად აზრს ნათქვამზე. ქვემდგომი განწყობილება გამოიყენება ოთხ დროს: présent, passé, imparfait, plus-que-parfait. თუმცა, ყველაზე გავრცელებული პირველი ორი ფორმაა. ეს უკანასკნელი იშვიათია თანამედროვე ფრანგულში. ქვემდებარე განწყობილება ჩვეულებრივ გამოიყენება დაქვემდებარებულ წინადადებებში.

ქვემდებარე აწმყო დროში (Subjonctif present)

ფრანგული ზმნის ქვემდგომი განწყობილება აწმყო დროში ყალიბდება que ნაწილაკით სუბიექტის წინ და ზმნის ფუძით აწმყო დროის მესამე პირის მრავლობით რიცხვში შესაბამისი დაბოლოებით.

სუბიექტური წარსულ დროში (Subjonctif passé)

ფრანგული ზმნების ქვემდგომი განწყობილება წარსულ დროში გამოიყენება საუბრის წინ მომხდარი მოქმედების აღსანიშნავად.

ფრანგული ზმნის წარსული დროის სუბიექტივი წარმოიქმნება სუბიექტის წინ que ნაწილაკით და აწმყო სუბიექტური დამხმარე ზმნებით avoir/être ძირითადი ზმნის წინ Participe passé სახით.

სუბიექტური წარსულში არასრულ დროში (Subjonctif imparfait)

წარსული არასრულყოფილი დროის სუბიექტური განწყობა (Subjonctif imparfait) გამოხატავს თანმიმდევრულობას ან ერთდროულობას წარსულის მომენტთან მიმართებაში.

ფორმა Subjonctif imparfait წარმოიქმნება ძირითადი ზმნიდან passé simple-ში მე-2 პირში მხოლობით. რიცხვები პლუს შესაბამისი დასასრული.

სუბიექტური წარსულ დროში (Subjonctif plus-que-parfait)

ქვემდგომი წარსული დრო (Subjonctif plus-que-parfait) გამოიყენება დაქვემდებარებულ წინადადებაში, როდესაც მთავარი წინადადების ზმნა წარსულშია და დაქვემდებარებული წინადადების მოქმედება მოხდა მთავარი წინადადების მოქმედებამდე. Subjonctif plus-que-parfait ფორმა იქმნება დამხმარე ზმნებით avoir/être სახით subjonctif imparfait და მთავარი ზმნა participe passé-ში.

პირველი ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში სუბიექტური განწყობის ფორმების ფორმირება

სუბიექტური განწყობის ფორმების ფორმირება მეორე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში

მესამე ჯგუფის ფრანგულ ზმნებში სუბიექტური განწყობის ფორმების ფორმირების მაგალითი

გამოყენება

გამოიყენება თხოვნების, სურვილების, ბრძანებების, რჩევების გამოსახატავად და ა.შ. მას აქვს მხოლოდ სამი ფორმა: 2 l.ed.ch. (მიმართვა "შენ"), 1 ფურცელი. მრავლობითი ("ჩვენ"), 2 ფურცელი. მრავლობითი ("შენ"). გამოიყენება საგნის გარეშე.

Განათლება

• ზმნები განუსაზღვრელი დაბოლოებით in -ირდა -რეაქვთ იგივე ფორმები, რაც აწმყო დროის შესაბამის ფორმებში:

დამსწრე

tu ესწრება → ესწრება! - დაელოდე - მოიცადე!

nous დამსწრეთა → დამსწრეთა! - ველოდებით - ველოდებით!

vous presentez → დამსწრე! - დაელოდე - მოიცადე!

• ზმნები განუსაზღვრელი დაბოლოებით in -ეედა 3 ჯგუფი -ვრირ / -ფრირი(როგორც ouvrir, offfrir) არ აქვთ დასასრული -ს 2 ლ.სთ-ში ("შენ"); დანარჩენ ორ ფორმაში დაბოლოებები იგივეა, რაც აწმყო დროში:

tu vas → va! წადი - წადი!

nous allons → allons! მივდივართ - წავიდეთ!

vous allez → allez! წადი - წადი!

უარყოფითი იმპერატივი

იმპერატიული განწყობის უარყოფითი ფორმა ყალიბდება ზოგადი სქემის მიხედვით:

ne + ზმნა + pas(ან სხვა).

ნეფერმა პასლა პორტი! - არ დახურო კარი!

ნე vous inquietez პას! — Არ ინერვიულო!

ზმნები სპეციალური ფორმებით

4 ზმნას აქვს სპეციალური ფორმები იმპერატიულ განწყობილებაში:

avoir: აიე; აიონები; აიეზ

être: სოისი; სოიონები; სოიეზი

სავოარი: საშე; საჩონები; საჩეზი

ვულუარი: veuille ("tu"); veuillez ("vous"). თავაზიანი მოთხოვნის ფორმირებისთვის გამოიყენება ზმნის vouloir იმპერატიული ფორმა:

Veuillez vous asseoir! - დაჯექი გთხოვ!

ნაცვალსახელის ზმნების იმპერატიული განწყობილება

Impératif passé (წარსული იმპერატივი)

ფრანგულად არის ფორმა

სიტყვების სწორად გამოყენებისთვის აუცილებელია იმის გაგება, თუ რა სახისაა ისინი. აი, მაგალითად, ყავა, საშუალო მამრობითი სქესი? თუ საშუალოა, მაშინ უნდა თქვათ: "ჩემი ყავა ცივია". და თუ მამაკაცი - "ჩემი ყავა ცივია". როგორ არ გავიაროთ წერა-კითხვის უცოდინარი ადამიანისთვის, საშუალო სქესის განსაზღვრით?

რა არის ნეიტრალური სიტყვები? მაგალითები

მეტყველების ნაწილების დაყოფა სქესის მიხედვით (ქალური, ნეიტრალური და მამრობითი) თანდაყოლილია არა მხოლოდ რუსულ ენაში. ადგენს, მიეკუთვნება თუ არა სიტყვის დაბოლოება ნეიტრალურ სქესს. ნეიტრალური არსებითი სახელები ჩვეულებრივ უსულოა, თუმცა არის გამონაკლისები:

• არსება,
• ცხოველი,
• მონსტრი,
• ღვთაება,
• ბავშვი,
• მონსტრი,
• პირი (თანამდებობის პირი).

თუ სიტყვა მომდინარეობს სხვა ენიდან, აქვს დაბოლოება ხმოვანზე, არის უსულო და, დადგენილი ტრადიციის მიხედვით, არ იკლებს, ის ითვლება ნეიტრალურად.

ნეიტრალური არსებითი სახელები პასუხობენ კითხვას: ვისია? თუ თქვენ შეგიძლიათ თქვათ სიტყვაზე: "ეს ჩემია", მაშინ ეს არის ნეიტრალური არსებითი სახელი. ასეთი სიტყვების დაბოლოების ორი ტიპი არსებობს:

1. -ო, -ე, -ე, -ე. ეს არის, მაგალითად, ასეთი სიტყვები: ქოთნები, ტბა, მაყუჩი, იარაღი, გაგება.
2. -მე. მაგალითად, stirrup, გვირგვინი, სახელი.

საშუალო სქესის სიტყვები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ არსებითი სახელი, არამედ ზედსართავი სახელები, რიცხვები და ნაცვალსახელები.

ყავა - ეს თუ ის?

როგორც ჩანს, სიტყვა „ყავა“ წესს არ ემორჩილება: „ე“-ზე ბოლოვდება, მაგრამ ის არა ნეიტრალური, არამედ მამაკაცურია. გამონაკლისი? Ნამდვილად არ. ფაქტია, რომ სიტყვა სასმელთან ერთად რუსეთში პეტრე დიდთან ერთად მოვიდა. ჩაი დიდი ხანია ცნობილია და ამ სასმელის ანალოგიით სიახლეს „ყავა“ ეწოდა. მაშინ არავის ეპარებოდა ეჭვი, რომ სიტყვა მამაკაცურია. მისი "ყავის" მცირე ვერსია ახლა ეჭვგარეშეა.

დროთა განმავლობაში სიტყვა „ყავა“ მოძველდა და შეცვალა „ყავა“. სიტყვა აუტანელი გახდა. და აქ გაჩნდა პარადოქსი. წესების მიხედვით, ამ სიტყვას უნდა ჰქონდეს ნეიტრალური სქესი. სწორედ ამიტომ, ინტუიციურად, ადამიანებმა დაიწყეს „ყავის“ გამოყენება, როგორც ნეიტრალური სიტყვა. იყო პროცესი, რომელმაც სიტყვა „მეტრო“ მამაკაცურიდან შუაში ითარგმნა. გახსოვთ ალბათ უტიოსოვის სიმღერა: „მაგრამ მეტრომ მუხის მოაჯირებით აანთო...“

რატომ არ აღიარებენ ლინგვისტები ყავას, როგორც ნეიტრალურს? რადგან ამ სიტყვას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. მისი გამოყენება საშუალო სქესში ეწინააღმდეგება ლიტერატურულ ტრადიციას, ამიტომ აღიქმება როგორც გაუნათლებელი. ყავა შევიდა, რომელშიც წიგნიერი რუსული მეტყველების მატარებლები იბრძვიან. ეს არის სიტყვები კონტრაქტი, ზარები, ჟალუზები, ხაჭო, უზრუნველყოფა და რამდენიმე სხვა.

და მიუხედავად იმისა, რომ 2002 წლიდან შეგიძლიათ თქვათ "ჩემი ყავა" სასაუბრო მეტყველებაში, მხოლოდ მამრობითი სქესი არის აღიარებული წერილობით.

დახრილობა

სიტყვების რეზერვის მიხედვით შეცვლას დეკლარაცია ეწოდება. საშუალო სქესის სიტყვები დასასრულით შეიძლება უარი თქვან. ნეიტრალური არსებითი სახელებისთვის არსებობს შემდეგი წესები (იხ. ცხრილი).

საერთო შეცდომები

ტიპიური შეცდომა იყო ზოგიერთი სიტყვის სქესის არასწორი განსაზღვრა. „ო“ დაბოლოების გამო, რომელიც გამოითქმის როგორც „ა“ ხაზგასმულ ვარიანტში, ზოგი ასეთ სიტყვებს მდედრობითი სქესის სახით ახვევს. მაგალითი:

• ბუფეტი ყიდის ღვეზელებს ჯემი, მანგადა ჩირი გარგარი.
• ჩვენ ვნახეთ იქ მცხოვრები ადგილობრივები ბუნგალო.
• მეზობლებმა იყიდეს ფორტეპიანო.

სწორი ვარიანტი იქნება მონიშნული სიტყვების გამოყენება შუა სქესის სახით. ანუ: ჯემით, მანგოთი, ბუნგალოში იყიდეს პიანინო.

მეორე გავრცელებული შეცდომა არის შეუსაბამო არსებითი სახელების შეცვლა შემთხვევებით. არა მხოლოდ ბავშვები იბნევიან და წარმოუდგენელი სიტყვები მდედრობითი, მამრობითი, ნეიტრალური სქესის მიხედვით ჩნდება.

სიტყვები, რომლებიც შემთხვევის მიხედვით არ იცვლება. მაგალითები

გარდა უფსკრულისა, არის აგრეთვე ნეიტრალური სიტყვები, რომლებიც შემთხვევებში უცვლელია:

• არპეჯიო,
• ვიდეო,
• გრაფიტი,
• დრაჟე,
• დეკოლტე,
• კუპე,
• კაფე,
• მანგო,
• მინი,
• ნეიტრინო,
• ჯარიმა,
• ფორტეპიანო,
• პაემანი,
• სოლო,
• ტრიო,
• ტაქსი,
• ფუტე,
• ფაქსიმილე.

ეს სია შორს არის ბოლომდე. ამიტომ, თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, უმჯობესია მიმართოთ ლექსიკონებს.

როგორ დავიმახსოვროთ სიტყვები დაბოლოების გარეშე: თამაში

იმისათვის, რომ არ დაუშვათ შეცდომები დეკლარაციის დროს, არსებობს მარტივი და სახალისო გზა შესამოწმებლად. შეეცადეთ ეს სიტყვები რამდენიმე სხვადასხვა შემთხვევაში ჩასვათ. თუ სასაცილო და სასაცილო აღმოჩნდება, მაშინ ეს სიტყვა არ იკლებს შემთხვევებში.

• კენგურუმ ჩაიცვა პინს-ნეზი (არასწორია, ასეთი სიტყვა არ არსებობს, თქვენ უნდა დააყენოთ "პინს-ნეზი").
• კაფეში მისასვლელად ტაქსით ავიღე (სწორი იქნებოდა: „ტაქსი“).
• კრემ-ბრიული, ბლანმანჟი და ჟელე ლობიო გავსინჯეთ (სწორია: „კრემ ბრული, ბლანმანჟი და ჟელე ლობიო“).
• მოდით შევხვდეთ დეპოსთან და წავიდეთ საყურებლად ფილმის "დინამა" (საჭიროა: "დეპოსთან ახლოს, ფილმი" დინამო ").
• უკმაყოფილო ვარ ფოტო და პანელით პასპარტუთი (კომპეტენტურად ასე იქნება: „პასპარტუ ფოტოთი და პანელით“).

ითამაშეთ ეს თამაში ბავშვებთან ერთად. მარტივია, მთავარია არ დაგვავიწყდეს, რომ ეს სიტყვები საქმეებში არ იკლებს. სიტყვებით რეგულარული თამაშები ავითარებს ინტელექტს და ავსებს ლექსიკას. მალე ბავშვი იგრძნობს როგორ ააგოს ფრაზა და გამოიყენოს სიტყვები და არ დაუშვებს შეცდომებს.

პოეტი თუ პოეტი? და რა არის სწორი სახელი ქალისთვის, რომელიც მუშაობს ექიმად, მასწავლებლად ან დირექტორად? თქვენ ამბობთ "სკოლის დირექტორს" და ადამიანიც განაწყენდება! და საქმე ის არის, რომ ეს არის ჩვენი გრამატიკის თვისება, რომელიც არც ისე დიდი ხნის წინ გამოჩნდა - სიტყვების შეცვლა, რომლებიც თავდაპირველად მხოლოდ მამრობითი სქესის, მდედრობითი სქესის ქვეშ ყალიბდებოდა. რუსულ ენაში ფემინიტივები ჯერ კიდევ არ არის ძალიან ღრმად შემუშავებული, მაგრამ ენა ვითარდება და ეს თემაც მასთან ერთად ცვლილებებს განიცდის.

უფრო ღრმა და ზუსტი

ფემინიტივები არის ნეოლოგიზმები, რომლებიც არც თუ ისე დეტალურად განიხილება ენის წესებში. მრავალი თვალსაზრისით, ეს ფენომენი ჯერ კიდევ არ არის ფორმალიზებული, კანონების დაქვემდებარება და ოფიციალურ ენობრივ პრაქტიკაში დანერგვა. ბევრი ამბობს, რომ ფენომენის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელი არის იმის ასახვა, თუ რამდენი შესაძლებლობა არსებობს ენაში ახალი სიტყვების ფორმირებისთვის. გარკვეულწილად, სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსები მეტყველებს გრამატიკის სიმდიდრეს. ამ საკითხისადმი მიძღვნილი სამეცნიერო მასალები არაერთგვაროვანია და ავტორთა მოსაზრებები მნიშვნელოვნად განსხვავდება.

ამჟამად ფემინისტების მაგალითები პროფესიულ წრეებში უამრავ კამათს იწვევს. სხვები დარწმუნებულნი არიან, რომ ასეთი სიტყვების გამოყენება უგემოვნობის ნიშანია. ასევე არის მოსაზრებები, რომ საერთოდ აზრი არ აქვს ასეთი კითხვის დასმას. ვიღაცას მიაჩნია, რომ ენაში შესაბამისი სიტყვების შემოტანა ასახავს ქალის სტატუსის განმტკიცებას საზოგადოებაში, მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებიც მზად არიან ამ მოსაზრებასთან კამათისთვის. მხატვარი, მხატვარი - ასე მნიშვნელოვანია სქესის დანიშვნა, როდესაც მთავარი იდეა არსებითად არის, ანუ ნახატების დახატვის ნიჭი?

აუცილებელია თუ არა?

ბევრის აზრით, ქალსა და მამაკაცს თანაბარი უფლებები აქვთ და ეს ფაქტი ენაზე უნდა აისახოს. მნიშვნელოვანია ლინგვისტურ დონეზე მამაკაცსა და ქალს შორის განსხვავება, ვინაიდან ანდროცენტრიზმი არ აძლევს მშვენიერ სქესს სოციალურ ცხოვრებაში აქტიურ მონაწილეობას. შეზღუდვები ყველგან არის, თუნდაც გამოყენებული ტერმინოლოგიაში. საზოგადოება, რომელიც ბუნებრივად ყალიბდება კაცთა და ქალთა მიერ, სიტყვის ფორმირების თავისებურებების გამო, უპირატესად მამრობითი სქესის საზოგადოებად იქცევა.

ზოგიერთი ახალი ფემინისტური სიტყვა იწვევს გმობას. ფილოლოგები ამას იმით ხსნიან, რომ ადამიანებს დრო სჭირდებათ ახალ ტერმინთან შეგუებისთვის და დროთა განმავლობაში ასეთი ლექსების გამოყენების პრაქტიკა სტაბილური გახდება. მაგრამ ახლა ნეოლოგიზმები ბევრს უხეშად, არასწორად ეჩვენება, თითქოს ყურს ჭრიან. მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებიც დარწმუნებულნი არიან, რომ ახალი ქალური სიტყვები უკვე მტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში. მათი ჟღერადობა უკვე ნაცნობი გახდა, არ ჩანს, რომ რაღაც განსაკუთრებულს უნდა შეხვედროდნენ. თუმცა, დღემდე არიან ტრადიციების მოყვარულები, რომლებისთვისაც საზოგადოების უმრავლესობის მიერ მიღებული ქალის სქესის ახალი სიტყვები უცხო და არასწორი ჩანს.

რატომ არის ეს საჭირო?

ფემინიტივები არ არის მხოლოდ ლინგვისტური ფენომენი, არამედ ასახვა ქალთა სურვილის ენაში, გახდნენ ხილული, აღიარებულიყვნენ საზოგადოების ნაწილად. ეს არანაკლებ მნიშვნელოვანია შრომის სფეროში განხორციელების ფარგლებში. ფემინიტივები ენობრივი ინსტრუმენტებით ქალის ჩვენების ერთ-ერთი მეთოდია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ იბრძოლოთ გენდერული თანასწორობისა და საზოგადოების ყველა წევრის თანაბარი უფლებებისთვის. ამავდროულად, ფემინისტის იდეა ასახავს ნებისმიერი ენის გრამატიკის გამარტივების სურვილს.

ნეოლოგიზმების გამოყენება შესაძლებელს ხდის მახინჯი კონსტრუქციების გვერდის ავლით, როცა ტერმინი მამრობითია, ხოლო ზმნა, ზედსართავი მდედრობითი სქესის კუთვნილებას გადმოსცემს. უსაფუძვლო ფრაზის თავიდან აცილების მიზნით, ფემინისტი შეიძლება გამოვიდეს სამაშველოში. "ექიმი სერგეევა მოვიდა ცვლაში" - უნდა აღიაროთ, ალოგიკურად ჟღერს. ექიმი არის სიტყვა, რომელსაც უნდა მოჰყვეს მამაკაცური არსებითი სახელი. რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ გამოსავალი სიტუაციიდან და მიუთითოთ "ქალი ექიმი", მაგრამ ასეთი ფრაზების აღქმა საკმაოდ რთულია, ამიტომ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ფესვები გაიდგას რეალურ მეტყველებაში. საუკეთესო გამოსავალი ფემინისტებია.

Როგორ გავაკეთო ეს?

ახალი სიტყვის შექმნა ადვილი არ არის. ყველა ვერ შეძლებს მის ხმამაღლა და სწორად ჩამოყალიბებას. მაგალითად, ასე გაჩნდა სიტყვა "ექიმი", უხეში, უარყოფითი - ის შეიქმნა არა როგორც გენდერული თანასწორობის ასახვის კონსტრუქციული იდეის ნაწილი, არამედ როგორც ადამიანის დამცირების მცდელობა.

ფემინიტივები არის სიტყვები, რომლებიც ლინგვისტური ინტუიციის მქონე ადამიანმა ლინგვისტური ლოგიკის გათვალისწინებით უნდა ჩამოაყალიბოს. შედეგი უნდა იყოს პროდუქტიული, კარგად ჟღერს. მნიშვნელოვანია, რომ ფემინიტივები შეესაბამებოდეს ენისთვის დამახასიათებელ სიტყვის ფორმირების ნიმუშებს.

რა გამოვიყენოთ?

მთავარი ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება შექმნას ფემინიტივი არის სუფიქსი. ამჟამად მიღებულია საუბარი პროდუქტიულსა და არაპროდუქტიულზე. პირველ კატეგორიაში შედის ისეთებიც, რომლებიც ჩვენს ენაში მიმდინარე პერიოდში საკმაოდ აქტიურად გამოიყენება სიტყვების ფორმირებისთვის. კლასიკური ვარიანტები: -ka, -nitsa, -yin და მსგავსი.

მიჩნეულია არაპროდუქტიულ ელემენტებზე -iha, -ya, -i (es) ca, - sha. ასეთის გამოყენება ენის პრაქტიკაშიც შესაძლებელია, მაგრამ შედეგს ოდნავ განსხვავებული ელფერი ექნება.

-კა

ამ სუფიქსს უსაფრთხოდ შეიძლება ვუწოდოთ ერთ-ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული, განსაკუთრებით თუ გავითვალისწინებთ ჩვენი ენის ლოგიკას. სწორედ მისი მეშვეობით ყალიბდება თითქმის ყველა ამჟამად მოქმედი ფემინიტივი.

ხშირად, ჩვეულებრივი ადამიანები სიტყვებს ასეთი დანამატით უარყოფითად აღიქვამენ, მიაჩნიათ, რომ სუფიქსი მათ დამამცირებელ მნიშვნელობას ანიჭებს. ენათმეცნიერები ამას სკოლაში არსებულ კონკრეტულ ჟარგონთან მსგავსებით ხსნიან, რადგან პირველი ასეთი ნეოლოგიზმი, რომელსაც უმეტესობა ფიქრობს, არის „მასწავლებელი“. ეს ქმნის ნეგატიურ ნიმუშს ამ კატეგორიის ფემინისტებისთვის. სინამდვილეში, სუფიქსს არ აქვს მარკირება, მათ შორის უარყოფითი კონოტაციები. ის ორაზროვანია, მიეკუთვნება პროდუქტიულთა კატეგორიას, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ მიმართოთ მას სხვადასხვა სიტუაციებში. დავუბრუნდეთ ზემოხსენებულ მაგალითს ექიმების შესახებ: თანამედროვე ლიტერატურულ ენაში არის სიტყვა "სამედიცინო", რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ნორმატიული.

-ეს არის

ასეთი ფემინიტივები არც თუ ისე გავრცელებულია და ამ დროისთვის ენაში ყველაზე დამახასიათებელი გამოვლინებაა „კოტიცა / კნუტები“. ეს შეიძლება აიხსნას შემდეგნაირად: ახლა საკმაოდ გავრცელებულია მეგობრული აუდიტორიის მოხსენიება, როგორც „კატები“, მაგრამ ამ სიტყვას აქვს მკაფიო სქესი. ვინაიდან ზოგჯერ ჩვენ ვსაუბრობთ ქალის ნახევარზე, საჭირო იყო ადეკვატური ტერმინის არჩევა, რომელიც მოერგებოდა ენის ლოგიკას, სწორად ჟღერს და ასახავს სემანტიკურ დატვირთვას, რომელიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლებთან.

მაგრამ თუ მდედრობითი სქესის ცხოველის შესახებ უნდა თქვათ, მაშინ ისინი იყენებენ მისთვის სრულიად ნორმატიულ სიტყვას - კატა. ეს არ არის ნეოლოგიზმი, არაფერი აქვს საერთო ფემინისტებთან და არ გამოიყენება როგორც ინსტრუმენტი საზოგადოებაში გენდერული თანასწორობის მისაღწევად.

-ნიცა

ეს სუფიქსი ერთ-ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებულია. მისი დახმარებით ჩამოყალიბებული ფემინიტივები ენაში დიდი ხნის წინ გამოჩნდა, ამიტომ ისინი იცნობენ თანამედროვე ადამიანების უმეტესობას. გასაკვირია, რომ სუფიქსი ყოველთვის არ ნიშნავს იმას, რისთვისაც ამჟამად გამოიყენება. მაგალითად, "მასწავლებელს" ეძახიან ქალს, რომელიც ასწავლის სკოლაში, ხოლო ძველად სუფიქსი უბრალოდ აღნიშნავდა შესაბამისი სპეციალობის მამაკაცის კუთვნილებას ოჯახური ურთიერთობის გამო. მაგალითად, „პოლკოვნიკს“ არ უწოდებდნენ სამსახურებრივი დამსახურების მქონეს, არამედ მხოლოდ პოლკოვნიკის მეუღლეს.

სოციალური სტრუქტურის ცვლილება არ შეიძლებოდა არ აისახოს ენაზე და -ნიცას სიტყვები დამოუკიდებელი გახდა. ახლა ისინი გამოიყენება ქალის თავის თავში დასახასიათებლად და არა მისი მეშვეობით მამაკაცის დასახასიათებლად. პოლკოვნიკი შეიძლება ეწოდოს მხოლოდ მას, ვინც თავად იკავებს შესაბამის თანამდებობას. თუმცა სიტყვა ექსკლუზიურად სასაუბროა. თუ ოფიციალური დოკუმენტის შედგენა გჭირდებათ, მოგიწევთ გამოიყენოთ "პოლკოვნიკი", "მასწავლებელი". შესაძლოა, დროთა განმავლობაში ამ ჯგუფის ფემინიტივები შემოვიდნენ ენაში, როგორც ოფიციალური, დამოუკიდებელი, ლიტერატურული, ნორმატიული სიტყვები, მაგრამ ჯერჯერობით ეს არ მომხდარა.

-ჰ(შ)იცა

რუსული ენისთვის ეს სუფიქსი საკმაოდ ტიპიური და დამახასიათებელია და მისი გამოყენებით ჩამოყალიბებული ფემინიტივები ლოგიკური და მისაღები ჩანს ყოველდღიური მეტყველებისთვის. თუმცა სხვები თვლიან, რომ ასეთი ზრდა დაცინვის, უპატივცემულობის ელფერს იძლევა. ამჟამად სიტყვების ფორმირების მეთოდი საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება როგორც წერილობით, ასევე საუბარში.

-იინი

ეს სუფიქსი ხშირად გვხვდება საქმიანობის სახეობაზე, პროფესიაზე საუბრისას, რომლის სახელწოდებაც ძველი ბერძნული ენიდან მოდის. თუ სიტყვის დასასრული არის -log, მაშინ მდედრობითი სქესის კუთვნილების აღნიშვნა ყველაზე ხშირად მოხდება სუფიქსის -yin-ის მეშვეობით.

მითითებული სუფიქსი საკმაოდ დამახასიათებელია სამეცნიერო გარემოსთვის, სამედიცინო სფეროსთვის. ზოგიერთი ენათმეცნიერის თვალსაზრისი ის არის, რომ ფემინიტივების ფორმირება მომავალში -yin-ის მეშვეობით იქნება ყველაზე დამახასიათებელი ვარიანტი მითითებული ტიპის სიტყვებისთვის, ისევე როგორც მათ მსგავსი. მაგალითად, „ჰერცოგინია“, „პრინცესა“, თუმცა მათ საერთო არაფერი აქვთ სამეცნიერო საქმიანობასთან და სამედიცინო საქმიანობასთან, მაგრამ იგივე ლოგიკით ყალიბდებიან. ეს სიტყვები ჰარმონიულად, მისაღებად გამოიყურება და ბევრის აზრით სიტყვის ფორმირების მეთოდი არის მომავალი, რომელშიც ენა თანასწორობის ანარეკლია.

-არის

ეს სუფიქსი არის არაპროდუქტიული ჯგუფის კლასიკური წარმომადგენელი. ამჟამად გამოიყენება ძალიან ცოტა და ვიწრო წრეებში. ენათმეცნიერები დიდი ხანია კამათობენ იმაზე, თუ რა სემანტიკურ დატვირთვას გადმოსცემს სუფიქსი. ზოგიერთი თვლის, რომ მიმართვა და კლასიკური მაგალითი იქნება სიტყვა "დირექტორი". არიან ასეთი იდეის მოწინააღმდეგეებიც, რომლებიც განმარტავენ, რომ ამ კონკრეტულ შემთხვევაში ნეგატიური ემოციური შეღებვა სკოლაში არსებულ კონკრეტულ ატმოსფეროსთან ასოცირდება და არანაირი კავშირი არ აქვს სუფიქსთან, როგორც სიტყვაწარმომქმნელ ინსტრუმენტთან. ზოგი ხელს უწყობს "რეჟისორის" ვარიანტს, როგორც ყველაზე პროდუქტიულს, პოზიტიურს, უარყოფითი კონოტაციების გარეშე.

-ესა

თანამედროვე რუსულ ენაზე ეს სუფიქსი იშვიათად გამოიყენება. ზოგადად, მისი გამოყენება სიტყვას ამაღლებულ კონოტაციას აძლევს, ცვლის მეტყველების სტილს. ამ ტიპის სიტყვები ხასიათდება რუსული ენისთვის გარკვეულწილად ატიპიური გამოთქმით. [e]-მდე თანხმოვანი ჟღერს მძიმედ. სწორედ ეს არის სიტყვა „პოეტი ქალი“.

-აიჰა

სიტყვის ფორმირების ეს მეთოდი საკმაოდ მარტივი ჟღერადობის, უხეში სიტყვას იძლევა. ძველად ამ ვარიანტს იყენებდნენ ქალისთვის, რომლის ქმარს აქვს გარკვეული პროფესია და მას მხოლოდ სასაუბრო, მარტივ მეტყველებაში იყენებდნენ. მაგალითად, პოლკოვნიკის ცოლს ადვილად შეიძლება ეწოდოს პოლკოვნიკის ცოლი, მაგრამ არა თვალში – თორემ ქალბატონს ეწყინება. ნეოლოგიზმების შექმნის ამ მეთოდის ალტერნატიული გამოყენებაა ქალის გარკვეული პროფესიის კუთვნილების მითითება. აქედან წარმოიშვა სიტყვები „მქსოველები“ ​​და სხვა. თანამედროვე რუსული ენა გამოირჩევა ამ სუფიქსის გამოყენებით წარმოქმნილი სიტყვების უარყოფითი შეფასებით. საზოგადოებაში ქალის პოზიციის გასაძლიერებლად შექმნილი ნეოლოგიზმები მისი გამოყენებით არ იქმნება.

-შა

ზემოთ აღწერილი მეთოდის მსგავსად, ეს სუფიქსი იწვევს სიტყვას, რომელიც უკიდურესად დისონანსურად ჟღერს თანამედროვე რუსი ადამიანისთვის. ძველად მას მიმართავდნენ ქალებზე, რომელთა ქმრებსაც ჰქონდათ რაიმე პროფესია. ამჟამად ეს პრაქტიკა არ არის შემონახული, იგი მოძველებულ ფორმად ითვლება. ლექსიკონებში ამ სუფიქსით წარმოქმნილი სიტყვები სასაუბროდ აღინიშნება. ისინი არ უნდა იქნას გამოყენებული ნორმატიულ მეტყველებაში ან მარტივ სასაუბრო ენაში, თანამოსაუბრის შეურაცხყოფის შიშის გარეშე.

ფემინიტივები -შა არსებობს, თუმცა ისინი ძალიან ცოტაა. ეს უფრო გამონაკლისია, ვიდრე წესი. ასეთი სიტყვები არასოდეს გამოუყენებიათ ქალის გარკვეული მამაკაცის კუთვნილების აღსანიშნავად. ასე რომ, საკმაოდ საინტერესოა ფემინისტური „მუსიკოსის“ ჩამოყალიბების ლიტერატურული პრეისტორია, რომლის გამოყენება ახლა თავისუფლად შეიძლება. ასევე, სიტყვა „ბიბლიოთეკარი“ არ ატარებს შეურაცხმყოფელ კონოტაციას. არაერთი ენათმეცნიერის გადმოსახედიდან აუცილებელია „ბიბლიოთეკარის“ ვარიანტის გამოყენება, მაგრამ რეალურ ენაში პირველმა გაცილებით უკეთ გაიდგა ფესვი. თუმცა, ზოგიერთი ფილოლოგი ამბობს, რომ „ბიბლიოთეკარი“ სწორედ ის სიტყვაა, რომელიც აბალანსებს სასაუბრო ენასა და ნეიტრალურს შორის. მაგრამ სიტყვა "გიგანტი" ყველასთვის ცნობილია, ის საკმაოდ გავრცელებულია, ხშირად გვხვდება ლიტერატურულ ნაწარმოებებში და შეიძლება გამოყენებულ იქნას ჩვეულებრივ მეტყველებაში. სუფიქსის გამო არანაირ უარყოფით კონოტაციას არ იძენს.

მაგრამ სიტყვა "კაპიტანი" გარკვეულწილად განსხვავდება სხვებისგან, იგივე სუფიქსით ჩამოყალიბებული. მისთვის ფემინტივის ჩამოყალიბება შეუძლებელია კლასიკური დანამატის -ka-ს გამოყენებით, რადგან კაპიტანი არის თავსაბურავი. ზოგიერთი ენათმეცნიერის აზრით, მართებული იქნება სუფიქსის -ესას გამოყენება, რაც გამოიწვევს „კაპიტანობას“. თუმცა ცოცხალი სალაპარაკო ენა თავისი წესებით არსებობს და თუ ერისკაცს ჰკითხავთ, როგორ დაუძახებს კაპიტნის ცოლს ან ქალს, რომელიც გემს მართავს, პასუხი იგივე იქნება - „კაპიტანი“.

ბოლო ორ განხილულ სუფიქსს ბევრი საერთო აქვს. მათ ახასიათებთ ძლიერი სასაუბრო ელფერები. ამ სუფიქსების სამი ძირითადი მნიშვნელობაა:

• ობიექტის მდედრობითი სქესის კუთვნილება;
• უგულებელყოფის მარკერი;
• სასაუბრო გამოთქმის აღნიშვნა.

-კი

თვალსაზრისით, ასეთი სუფიქსი ნეიტრალურია. მისი ერთადერთი მნიშვნელობა არის მდედრობითი სქესის კუთვნილი ობიექტის აღნიშვნა. არსებობს დამკვიდრებული პრაქტიკა, რომ ასეთი სუფიქსი დაემატოს იმ სიტყვებს, რომელთა ფუძე მთავრდება -უნ-ზე.

ტრადიციები: დროა შეიცვალოს

საუკუნეების წინ თითოეულ სქესს ჰქონდა განსხვავებული როლები, რომლებიც არ გადადიოდა ერთიდან მეორეზე. ახლა ცხოვრება საკმაოდ შეიცვალა, ეს დაყოფა წარსულს ჩაბარდა. ადამიანებს ექმნებათ საჭიროება შეინარჩუნონ ახალი ინსტრუმენტები მოცემული ობიექტის სქესის მითითებისთვის. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ მახასიათებლის ადეკვატური, ნეიტრალური გადმოცემა, დამამცირებელი, დამცინავი სუფიქსების გამოყენების გარეშე. ქალი იბრძვის თანაბარი უფლებებისთვის - და ეს სრულიად გონივრული და ბუნებრივია. ცხოვრების ყველა სფეროში ისეთივე აუცილებელი პრივილეგიების უზრუნველყოფა, როგორც მამაკაცები, არის არა მხოლოდ ხელფასები და დასაქმების შესაძლებლობები, არამედ სწორი ტერმინოლოგია, პატივისცემა, ადამიანური შესაძლებლობების აღიარება, განურჩევლად სქესისა.

ფემინიტივები ნეოლოგიზმებია, ყოველ შემთხვევაში, ენის განვითარების ამჟამინდელ მომენტში. ბევრი ენათმეცნიერი, ისევე როგორც სოციალური განვითარების სპეციალისტი, ვარაუდობს, რომ ასეთი სიტყვები მალე გახდება ნორმატიული, ფართო საზოგადოებისთვის ნაცნობი და გამოყენებული იქნება სხვადასხვა სიტუაციებში. მნიშვნელოვანია მათი ჩამოყალიბება ენობრივი ლოგიკის გათვალისწინებით, რუსული ენისთვის დამახასიათებელი სიტყვის ფორმირების ნიმუშების შესაბამისად, შემდეგ კი შედეგი ნამდვილად კარგი იქნება - ეს მოგცემთ სასარგებლო სიტყვებს, რის გამოც ენა გენდერულად მგრძნობიარე იქნება.