Сценарий вечера встречи выпускников смешной. Сценарий "вечер встречи с выпускниками школы"

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ

1-й ведущий . Здравствуйте, дорогие друзья!

2-й ведущий . Каждый год, в первую субботу февраля, школа распахивает свои двери для своих старых знакомых - выпускников прошлых лет.

1-й ведущий. Какое счастье в школе всем встречаться -

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 2: Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,
Вместе: "Добро пожаловать!" - при входе говорят.

(Звучит ((Школьный вальс». .)

2-й ведущий. Спасибо, дорогие друзья, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живет память о школьной беззаботной жизни. Все меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остается только хорошее. И большая часть этого прекрасного прошлого связана у нас со школой.

Дорогие выпускники, на правах гостеприимного хозяина вас приветствует директор школы Савельева Ирина Григорьевна

1-й ведущий.

Так пусть хотя бы один вечер в году память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

И так « Первый урок Познание мира (или понемногу обо всем).

Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

При сложении чисел получается
произведение сумма частное
много

Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)

На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
5 . Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
6. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают... (Якорь)
7. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
8 . Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
9. У какого гостя кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
10. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
11. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)

Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)

Где сухого камня не найдешь? (В воде)

Что вниз верхушкой растет ? (Сосулька)

Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге ? (Нет)

Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)

Ведущий. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок ). Попрошу на перемену не расходиться.

2 ведущий. Вас пришли поздравить

Ведущий . До звонка на следующий урок у нас несколько минут и мы проведем конкурс.

Конкурс. «Шумахеры».

(По команде ведущего претенденты на звание великого гонщика начинают двумя руками наматывать веревку на карандаш., 10м. на конце которой привязана детская машинка)

Победит тот, кто раньше всех намотает веревку на карандаш, а значит, и подгонит свою машину поближ е к себе.

К онкурс. Кто Сделает большую Цепочку из скрепок.

(Звонок) 2 урок математики.
Вспомните, пожалуйста, пословицу, песню, сказку, загадку, в которой есть числа. Например. Один в поле не воин. Миллион алых роз. Волк и семеро козлят.

(звонок)

Чтобы хорошо отвечать на 3-ем уроке вы должны на перемене отдохнуть, посмеяться, повеселиться.

^ 3 конкурс. Загадочный сундук
В этой игре принимают участие2 игрока. Каждый из них получает свой сундук или чемодан, в котором сложены различные предметы одежды. До начала игры участники не должны видеть их содержимое. Игрокам завязывают глаза, и по команде ведущего они начинают надевать на себя вещи, лежащие в сундуке. Задача игроков - нарядиться как можно быстрее, используя все вещи, лежащие в сундуке.

ЗВОНОК

Ведущий.

3 урок музыки «Угадай мелодию»

Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором песни о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом уроке наших учителей – поддержите свои классы.

(Конкурс песен)

Поете вы все замечательно, молодцы!

( Звенит звонок)

А у нас опять перемена.

Вас пришли поздравить

ШКОЛЬНЫЕ ПРИКОЛЫ.

Выходят два ученика.(два друга)

Давай сегодня раньше с уроков уйдем.

2-ой. Тебя не отпустят.

Отпустят, вот увидишь.

Люся Петровна можно я пораньше с уроков уйду?
- Нет.
- Почему?
- А ты свой дневник видел?
- Нет.
- Вот и я уже месяц не видела.
- А вы очки та протрите.
- Не хами.
- А вы не кричите.
- Я не кричу.
- Кричите.
- Пошел вон.
- Я же говорил, отпустит.

Сценка про родителей

Мужчина стоит в магазине одежды и набирает номер на сотовом телефоне.

Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки сделал? … Сделал. да? А в дневнике у него как? Хорошо , да?! Так, а в комнате он убрался?! Убрал .Черт! А суп ел?! Ел, еще и добавку попросил. А что случилось? Да ничего… Просто зашел в магазин, а тут распродажа ремней!

Еще один школьный прикол «Войди, как папа»

Вовочка опаздывал на урок и вошел в класс, не постучавшись.

Учительница говорит:

- Выйди за дверь и войди, как положено.

- А я не знаю, как положено.
- Ну, войди, как твой папа входит.

Вовочка выходит, затем что есть силы пинает дверь ногой и кричит:
- Ага, дармоеды, не ждали?!

(звонок)

Урок рисования. Самый красивый портрет одноклассника.4чел)

Вас пришли поздравить

Поиграем на перемене.

Кто-то из вас уже папа или мама, а кто-то только собирается им стать. Давайте поиграем и проверим, насколько с закрытыми глазами вы сможете определить как называется игрушка в ваших руках. (Из ящика вынимают игрушки и определяют «ЧТО ЭТО».

5. Урок. Знакомство с профессиями. Развиваем ораторские способности.

Есть очень хорошая сказка, как у одного хозяина плохо доилась корова и он ее решил продать на рынке, а чтобы ее купили нужно было всех убедить, что она очень много дает молока..

Хозяин настолько вжился в свою роль, что в конце сказал, ТАКАЯ КОРОВА НУЖНА САМОМУ и привел ее обратно домой.

Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите “это мне понадобиться для… чего то ” или “мне это необходимо для…” Победителем станет автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам зала.

портфель лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше).

солнечные очки, игрушечная машинка, игральные карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель желательно отдать девушке).

6.Урок труда.

Давайте вспомним праздник 8 Марта. Вспомните, мальчишки, как делали поделки, например клеили цветок, чтобы подарить девочкам, а как светились глаза девочек получивших этот цветок от мальчика который ей нравится. Прежде чем начнется урок труда, послушайте пожалуйста, стих Первая любовь

Мишка дёрнул за косичку
Вылил клей ко мне в рюкзак.
И сказала мне сестричка:
«Это всё не просто так».

Он поставил мне подножку,
Он толкнул меня рукой.
А подруга мне: «Возможно,
От тебя он сам не свой».

Он кидал в меня снежками,
Он тетрадку мне порвал.
А подруги мне сказали:
«Мишка на тебя запал!»

Он мне мелом стул измазал…
«Всё! Его я отлуплю!»
…У него синяк под глазом,
Шишка у меня на лбу…

А подружки все вздыхают
И твердят мне вновь и вновь:
«Ты счастливая такая,
У тебя уже любовь».

2-й ведущий (4-мальчика. делают цветок и дарят его тому, кто нравится) – ведущий показывает как нужно делать цветок.

(Звонок)

2-й ведущий. Может быть, кому то из вас и стыдно за то, что учились на 3 , а могли бы и намного лучше, но вы не расстраивайтесь, прослушав этот стих вы найдете в нем для себя оправдание.

***Лень

Повсеместно, каждый день
Мне в делах мешает лень!
Ходит, словно хвост, за мною!
Не дает ни в чем покою,
И всему наперекор
Вечно лезет в разговор!
Вот пример: в трамвае еду
Пообедать в гости к деду,
Входит бабушка в трамвай -
Лень мне шепчет: "Не вставай!"
Утром в школу собираюсь,
Не опаздывать стараюсь:
Две контрольных впереди!
Слышу шепот: "Не ходи".
Дома делаю уроки -
Снова гнусные намеки:
Лишь пример я написал,
Лень мне шепчет: "Ты устал!"
Я хочу помыть посуду,
Подмести, убрать повсюду,
Будет дома радость всем!
Слышу шепот: "А зачем?"
Лень - коварное созданье!
Нет для лени оправданья!
В том, что сплю я целый день,
Виноват не я, а лень!

Ведущий . До звонка на следующий урок у нас несколько минут и мы проведем конкурс

1.«Приключения на болоте» .

Двум участникам этих «болотных» соревнований выдается по паре листов бумаги – они будут изображать кочки. Цель игроков: перейти из одного конца комнаты или зала в другой, подкладывая по очереди один лист бумаги себе под ноги. Наступать можно только на выданные «кочки».

Конкурс «Походка»

Попробуйте изобразить походку человека,

❖ который только что хорошо пообедал;

❖ которому жмут ботинки;

❖ который неудачно пнул кирпич;

❖ у которого начался острый приступ радикулита;

❖ который оказался ночью в лесу;

❖ идущего по краю небоскреба.

1 вед. 6 Урок. Классный час. Почему- то Учитель не пришел на урок.

Ведущая.

Поиграем еще немного,

Без игры очень скучно жить,

Ведь игра помогает многим

Детство вспомнить и жизнь любить!

1. «Собираем волю в кулак».

Настоящий мужчина, узнав шокирующую его новость, не плачет, а собирает волю в кулак и прилагает усилия, чтобы исправить ситуацию. Давайте представим, что эту неприятную новость участники узнали из этих газет.

Задача: одной левой рукой (правую убрать за спину) по команде ведущего собрать газету в кулак. Побеждает тот, кто умудрится первым смять в левой руке весь лист.

2. Конкурс «Скрытые таланты»

Конкурс на лучшую танцевальную импровизацию. Это танцевальный конкурс, но суть в том, что никто не должен знать, под какую музыку ему придется танцевать - может быть, под танго, джаз или дискотечную медленную композицию.

Ведущий 1.

Дорогие выпускники сейчас мы хотим проверить вернулись ли вы в прошлое и вспомнили ли вы школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

Клуб знакомств, для родителей и учителей. (Родительское собрание).

Плоский глобус. (Карта).

Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

От 2-х до 5-ти. (Оценка).

Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

Президент в масштабах школы. (Директор).

Есть в каждом классе. (Доска).

Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

Место где работают почти одни женщины. (Школа)

Ведущий. Итак, наш школьный день окончен. Интересно, какой из классов набрал за день большую сумму. Поздравляем вас и за отличные успехи в учебе и примерное поведение вручаем вам наш подарок.

Мы с вами не прощаемся и верим,

Что этот вечер вам запомнится, друзья!

Для вас всегда открыты в школе двери,

И помнят вас, и ждут вас здесь всегда.

2-й ведущий. Дорогие выпускники! Вот и подошла к концу наша встреча. Мы хотим вам пожелать никогда не стареть душой и не забывать свою школу, своих учителей, своих школьных друзей. Здоровья вам, успехов и благополучия!

1-й ведущий.

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

И пусть мы немного устали,

Но нас согревали улыбки

И радостный блеск ваших глаз.

Звучит песня на мотив «Маленькая страна»

1. Есть за лесами, за полями

Маленькая страна

Славится добрыми делами,

Тайн и чудес полна,

Там все сбываются надежды,

Знанья даёт урок,

Там каждый день тепло и нежно

В сказку зовет звонок!

Припев:

Маленькая страна,

Школа, где ты и я,

Там, где учителя и дети –

Вместе одна семья.

2. В этой стране с простым названьем –

Точно мы жить хотим

Дружбу хранить,

Стремиться к знаньям,

Клятву мы ей дадим.

В этой стране тепла и света

Счастливы мы с тобой.

Здесь добротой душа согрета,

В школе моей родной!

Звон звонка. Второй урок - Физкультура. Ведущая начинает: - А, почему все без формы? Так будете сейчас серьезно объяснять, почему не принесли такие вот (демонстрируются смешные штанцы, в них записочки) спортивные штанишки. А начинать будете из слов: " У меня в штанишках…".

Проходит игра.

Ведущая: - А, теперь тост, а произносить мы его будем вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие здесь мужчины третью: "За это надо выпить!" и сразу же дамы: " - А мы не возражаем". Итак: - Сегодня одноклассников. Мы радостно встречаем!

Года несутся быстро. Но мы их не считаем!
Мужчины: - За это надо выпить!
Женщины: - А мы не возражаем!
Не виделись мы долго. Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: - За это надо выпить!
Женщины: - А мы не возражаем!
Высот достигли многих. Но класс не забываем!
Мужчины: - За это надо выпить!
Женщины: - А мы не возражаем!
Учителей любимых. Мы часто вспоминаем.
Мужчины: - За это надо выпить!
Женщины: - А мы не возражаем!
За дружбу нашу крепкую. Скорее наливаем!
Мужчины: - За это надо выпить!
Женщины: - А мы не возражаем!

Время небольшой банкетной паузы.

Звенит снова звонок. Урок третий - Геометрия. Ведущая: - Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока - построение пирамид. К доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по геометрии). 2 претендентам вручаем по листу а3, они должны разместить на нем, как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края не выйти.).

Тосты и поздравления:
Вот уж двадцать лет прошло
С выпускного бала,
И везло, и не везло -
Словом, жизнь мотала.
Кто в карьеру погружен,
Кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблен,
У кого - детишки.
Подниму бокал за вас,
Все пусть будет - высший класс!

Снова перемена.

Ведущая: - А, теперь переменка - самое классное время в школьном расписании. Проведем ее весело. Предлагаю поиграть и потанцевать. (танцы и веселые конкурсы).
Звенит звонок. Урок четвертый - ОБЖ. Ведущая: - Сейчас вы будете выполнять самостоятельную работу. Мне нужно четыре человека (м и ж). Садитесь. Представьте себя в вашем любимом месте. Где вам хорошо и можно полностью расслабиться, и просто отвечать на мои вопросы. Проводится игра Чистосердечное интервью. (Проводится игра). Ведущая: - А, теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на "отлично"!
Звенит звонок. Пятый урок- История. Ведущая: - На этом уроке мы будем самые известные скульптуры Европы.
Суть конкурса: вызвать несколько пар (М-Ж), раздать карточки известных во всем мире скульптур, где изображены два героя: "Русский солдат с немецкой девочкой на руках" и т.п. и под соответствующую музыку каждая пара изображает свою композицию.(Проводится конкурс).
Звучит тост: - Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!
Звенит звонок. Шестой урок - Литература.Ведущая: - Будем читать сказку по ролям. К доске пойдут…(если есть в зале учитель литературы, то предложить ему назвать 15 кандидатур, если нет - то провести опрос, кто был лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)
Сказка-экспромт "Про Ивана Царевича". Действующие лица: Царь, Царица, Василиса Прекрасная, Служанка Рамона, Солнце, Травка, Деревья - 2, Птички- 2, Пенёк, Ручеёк, Кощей, Иван Царевич, Конь, Сабля.

Роли распределили между участниками, например при помощи карточки с именем персонажей, затем ведущий читает, а каждый обыгрывает экспромтом свою роль, если у героя есть слова, можно их повторить вслед за ведущей. Текст и комментарии ведущего:

В Тридевятом царстве, самом распрекрасном государстве жили - были Царь и Царица, кто у нас царь и царица?(выходят). Царь и Царица очень любили свою доченьку Василису Прекрасную (Кто у нас Василиса Прекрасная? Как они любили свою дочку покажите!). У Василисы была служанка Рамона (Кто служанка Рамона?). И Рамона любила Василису(покажите,как она её любила!). В один день Василиса Прекрасная со своей служанкой Рамоной пошли погулять, идут, а Солнце сияет (кто у нас Солнце, как оно сияет?). Травка зеленеет (кто Травка и как она зеленеет?). Деревья шелестят(пошелестите, ветвями покачайте.)Птички поют (как у нас птички поют?). А Василиса со своей служанкой Рамоной гуляют(как гуляют?), Тут на поляне они увидели Пенёк (кто Пенёк?), рядом с которым журчал веселый Ручеек(кто ручеёк и как он журит?)Василиса почувствовала, что устала и села на Пенёк, а Солнце сияет, Травка зеленеет, Деревья шелестят, Птички поют.А Рамона села рядом, в тенек под крону Деревьев, Деревья дружно зашумели.Тут, откуда не возьмись Кощей,(кто Кощей?)Схватил Василису Прекрасную и унес с собой. Служанка Рамона в слёзы, прибегает к Царю и Царице падает на колени и говорит: "Прости царь батюшка, не досмотрела!"(повторяет слова за ведущей)Царь и Царица загрустили, так они любили свою доченьку, Царь подумал, подумал и говорит: "Кто освободит Василису прекрасную, получит полцарства, пол трактора и пол литра!"(повторяет слова за ведущей)Как раз мимо проезжал Иван Царевич (кто...), на своём коне,(кто...)услышал и вызвал на бой Кощея. Кощей налетел, а Иван Царевич его своей Саблей (кто...) Победил Иван Царевич Кощея, Царь и Царица развеселились, обняли свою доченьку Василису Прекрасную, выпили они с Иваном Царевичем пол литра, пропили пол царства и стали ездить на пол тракторе. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец! (проходит сказка).

Тост: - Давно окончили вы школу, Вот посчитали - двадцать лет...
Народ по-прежнему веселый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеетесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны "девчонки",
И в бой готовы "пацаны".
Пьем за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьем за желаний воплощенье,
За дружбу - нет ее важней!

Перемена, (игры, танцы). Во время перемены можно еще провести один внеклассный урок по географии - для этого нужно заготовить незначительные нарезки зажигательных танцев разных стран и провести танцевальный марафон или перетанцовку.

Классный час. Ведущая: и еще у нас сегодня в расписании отличный классный час на тему: "Взаимоотношения мальчиков и девочек" (можно в качестве подводки что-нибудь про то, с чего начинается любовь или про меры предосторожности, провести любую пикантную игру.

Затем танцы и свободное общение.

Сценарий вечера встречи выпускников «Однажды много лет спустя» 2018г.

У входа ведется регистрация, дежурные ученики рассаживают гостей по местам.

Звучат песни школьной тематики.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущая 2: Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Ведущий: Ты всех знаешь?

Ведущий 1: Да, конечно! У них же на лицах написано: «Свои!». Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили нашу двадцать девятую школу.

Ведущий 2: И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Ведущий 1: Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка

Ведущий 2: Ведь каждый из вас ждал её когда -то.

Ведущий 1: Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

Ведущий 2: Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику! (фонограмма звонка)

Ведущий 1: Вы помните? Вы все, конечно, помните.

Как мамы за руку вас в школу привели,

Вас называли новым словом - школьники!

И вы навстречу знаниям пошли.

Ведущий 2: Школьные годы... Звонки на уроки и перемены, пятерки и двойки, радости и печали, школьные друзья, праздники, конкурсы, олимпиады...

Ведущий 1: И чего только не случалось здесь, за этими стенами, но всегда неизменно рядом был человек, который вот уже более тридцати двух лет возглавляет нашу школу – это наш директор Григорьева Алла Ивановна. И ей, как хозяйке дома, мы предоставляем слово.

Алла Ивановна (Итоги жизни школы за 50 лет)

Ведущий 2: Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса наполняли жизнью школу.

Ведущий 1: Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы - по-прежнему ученики.

Ведущий 2: Для всех выпускников ученики 5 класса исполняют танцевальный номер «Меня тянет хулиганить».

Ведущий 1: С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя:

тех, кто трудился и сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Ведущий 2 : Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь.

Никогда! Никогда! Никогда!

Ведущий 1: Сегодня на вечере присутствуют: (перечисляются ветераны труда)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 2: Мы не забываем учителей, которые сейчас на заслуженном отдыхе.

Учителя школы №29: Перванова Сима Андреевна; Василенко Лидия Васильевна; Федосеева Людмила Александровна; Маслова Лариса Анатольевна; Примак Ольга Александровна.

Ведущий 1: Учителя школы №32: Байдина Ольга Григорьевна; Широкова Софья Захаровна; Чечель Елена Викторовна; Лященко Мария Прокофьевна; Бойко Елена Ивановна; Чередниченко Екатерина Антоновна; Ключко Мария Андреевна.

Ведущий 2: Мы сегодня от имени каждого выпускника говорим вам - спасибо! Мы очень любим вас!

И очень благодарны вам, что столько лет вы отдали родной школе, воспитывая учеников.

Для вас, уважаемые учителя, этот музыкальный подарок от вокальной группы «Домисолька».

«Спасибо вам, учителя».

Ведущий 1: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

Ведущий 2: И каждому так хочется вернуться в детство…

Ведущий 1: Потому что в памяти остались те поучительные уроки и интересные мероприятия.

Школьные друзья и весёлое время на переменках.

Ведущий 2: Всё это происходило и здесь в стенах родной школы. И школа помнит вас – выпускников.

А ученики не должны забывать своих учителей.

Ведущий 1: Давайте сегодня вспомним тех учителей, которых сегодня с нами уже нет, они ушли, но память о них останется в нас навсегда. Это: Ковеньков Николай Дмитриевич, второй директор школы;

В 2. Белохвост Иван Иванович;

В 1: Молодык Нина Митрофановна;

В 2. Кутасевич Евгения Романовна;

В 1: Боровская Надежда Ивановна;

В 2. Ковенькова Екатерина Степановна;

В 1: Фёдорова Людмила Владимировна;

В 2. Кравченко Раиса Федосеевна;

В 1: Шафоростова Анна Михайловна;

В 2. Скрынник Василий Терентьевич;

В 1. Токарева Надежда Ивановна;

В 2. Головнёва Галина Васильевна;

В 1. Худолей Алексей Алексеевич

В 2. Колденков Виталий Николаевич;

В 1: Васильченко Валерий Фёдорович;

В 2. Лейба Елена Владимировна.

В.1 Козлова Валентина Дмитриевна;

В 2: Гвоздёва Нина Васильевна

В 1: Зуболей Людмила Захаровна;

В 2. Гарматюк Марьяна Олеговна

В 1. Васильева Ирина Георгиевна

Ведущий 2. Давайте почтим их память минутой молчания. (Минута молчания)

Ведущий 1: Учителями и работниками школы стали многие из выпускников.

Некоторые из них работают в родной школе.

Ведущий 2: Это Мирошниченко Светлана Ивановна, учитель начальных классов.

Ведущий 1: Кравченко Светлана Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Ведущий 2. Львова Виктория Александровна, школьный библиотекарь.

Ведущий 1. Середа Ольга Ивановна, завхоз школы.

Ведущий 2: Косенко Тамара Александровна, техперсонал школы.

Ведущий 1: Карепанова Елена Владимировна, Стеценко Вита Александровна - сторожа школы.

Ведущий 2 : Корень Александр Николаевич, Потачук Виктор Петрович - кочегары.

Ведущий 1 : Многие наши учителя из классных мам превратились в классных бабушек,

потому что их выпускники стали приводить в школу детей и даже внуков.

Ведущий 2 : Складываются уже целые школьные династии, и это неслучайно, ведь школа – это наш второй дом, где всегда царят доброжелательность и справедливость…

Ведущий 1 : Есть удивительный вид династии. Наши выпускники возвращаются в родную школу учителями и не только.

Ведущий 2 : Это Батракова Лариса Валентиновна, учитель украинского языка и литературы, и её дочери - Вальчук Елена Николаевна, воспитатель группы продлённого дня, и Гурина Светлана Николаевна, учитель искусства.

Ведущий 1: Возвращаются наши выпускники, и это прекрасно! Значит, жизнь продолжается, и традиции школы не канут в Лету!

Ведущий 2 : Не остынут школьные классы, если кто-то хочет согреть их теплом своих сердец!

Ведущий 1 : Для всех присутствующих в зале Максимова Ульяна, ученица 5 класса, исполнит песню «Снова в школу».

Ведущий 2: Вот уже пятидесятый год двадцать девятая школа гостеприимно распахивает свои двери. И каждый год мы – ученики и учителя, ждём встречи с вами.

Ведущий 1: Вы, наверное, думаете: «Чего это они так стараются? Кто мы для них?»

Я отвечу на этот вопрос сразу: нам бы тоже хотелось, чтобы через год, пять, десять лет школьники ждали встречи с нами - и ждали искренне.

Ведущий 2: Вы для нас своего рода мост в будущее, в которое мы можем заглянуть через вас.

Ведущий 1: А, вообще, это прекрасный день. Вы только представьте: в один и тот же день, в одно и то же время, все выпускники, как по команде, встречаются в своих родных школах, все магазины перевыполняют план по продаже тортиков. У цветочников очередной удачный день, а прохожие без труда узнают в веселых юношах и девушках себя 10, 20, 30 лет назад.

Ведущий 2: Да, это неповторимый день, потому что каждый год, в последнюю субботу января всё по-другому. Прибавляется год. И вот уже не четыре, а пять лет прошло, и не девять, а у кого-то и все сорок девять…

Ведущий 1: Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые...

Ведущий 2: И для нихтеперешние ученики 6 класса подготовили сценку из школьной жизни. Встречаем их.

Ведущий 1: Среди выпускников, сидящих в зале, присутствуют VIP выпускники - юбиляры.

Ведущая 2: Мы хотим посмотреть на выпускников 2013 года - 5 лет назад окончивших школу (аплодисменты).

Ведущий 1: Поприветствуем выпускников2008 года – 10 лет назад, для них прозвенел последний звонок, выпускников 2003 года – 15 лет назад окончивших школу!

Ведущая 2: Мы рады видеть в нашем зале выпускников 1998 года – встаньте, пожалуйста, сегодня у вас 20-ти летний юбилей!

Ведущий 1: Приветствуем аплодисментами выпускников 1993 года- 25 лет, назад окончивших школу!

Ведущая 2: А интересно есть ли среди выпускников те, кто 30, 35 лет, 40, 45 лет назад окончил школу, встаньте, пожалуйста,…эти аплодисменты для вас.

Ведущий 1: И, конечно же, особо мы приветствуем тех, кто впервые на этой встрече, тех, кто совсем недавно покинул стены родной школы, и очень скучают по ней.

Ведущая 2: Выпускники 2017 года – наш недавний выпуск, приветствуем вас!

Ведущий 1: Мы предлагаем всем дружно и весело поиграть в игру-кричалку, которая называется «Это я это я, рад всех видеть здесь, друзья!». Мы будем читать текст, вы, дорогие выпускники, кричите фразу «Это я, это я, рад всех видеть здесь, друзья!» на те строки, которые вам подходят.

Ведущий 2 : Кто корням не изменяет,

родной город прославляет,

Вам хвала, почёт и честь

Кто обосновался здесь?

Ведущий 1 : Поприветствуем пока

Тех, кто тут издалека,

Кто у нас такие птицы

С ближней, дальней заграницы?