Mövzu üzrə test: Toxuculuq və toxuculuq. İynə işi viktorina - bloqlarda ən maraqlı şey Tikiş sizi tam müalicə etməyəcək, amma müsbət təsiri var

Şənbə günü - rus məktəbində son dərs. Mən qızlardan hədiyyələrlə əyləncəli viktorina təşkil etmələrini istəyirəm. Bir neçə sual tapdım, özüm bir şey tapdım. Mənə bir şey deyə bilərsinizmi? ))) Nastya daha çətin suallar verdi. Burada fərqli görünür.
Sualların bəzilərini praktiki etmək olar, məsələn, parça üçün iynələrin seçilməsi və ya detalların kəsilməsi ilə bağlı (bu ümumiyyətlə ağrılı mövzudur, kiçik bir detalı böyük bir parçanın ortasından kəsə bilərik :)))

1. Hansı tikiş növlərini bilirsiniz? (makrame, tikmə, muncuq, toxuculuq, patchwork)
2. “Bədii, elmi, texniki ola bilər. Onsuz iynə işi etmək çətindir? (yaradılış)
3. "Bişirmək nədir?" (aşpazlıq sənəti)
4. "Tikmə üçün sapın adı nədir?" (mulina)
5. "O, parçaya köçürülür?" (şəkil)
6. “İpək üzərində boyalarla rəsm çəkməyin adı nədir?” (batik)
7. Corab tikişində corab toxumaq üçün neçə iynə lazımdır? (beş)
8. “İpliklərin bir-birinə qarışması ilə parçalar əldə etmək prosesi necə adlanır?” (toxuculuq)
9. “Patchwork rus dilinə necə tərcümə olunur?” (patchwork texnikası)
10. “Niyə müavinətlər verilir? (tikişdə)
11. "Hansı paltarlardan hazırlanır?" (material)
12. Müəssisə. Hansı hallarda hər kəsə fərqli standartlarla yanaşılır? (studiya)
13. Hər otaqda və tavanda varmı? (lampa)
14. “Maşın işi üçün iynə və sap necə seçilir?” (parçanın qalınlığından və xüsusiyyətlərindən asılı olaraq)
15. Çayın vətəni? (Çin)
16. Örgü üçün hansı saplardan istifadə olunur? (yun, pambıq, sintetik)
17. Parçanı uzatmaq üçün xüsusi qurğu necə adlanır. Tikmə üçün lazımdır? (halqa)
18. “Onlar baş üstü, yarıqlı, fermuarlar ilə bərkidilmiş, ən çox şalvarda, önlükdə, ətəklərdə yerləşir. Hər hansı bir geyimdə bu ən zəruri detalların adı nədir? (ciblər)
19. "Tikiş maşınında volan işçiyə nisbətən hansı istiqamətdə fırlanır?" (özümə)
20. Tut və palıd ipəkqurdunun baramasından sarılan ən incə sapa - (təbii ipək) deyilir.
21. Düyün hörmə sənəti necə adlanır? (makram)
22. Bədii, elmi, texniki ola bilərmi? (yaradılış)
23. Bəs coğrafiyada parça və xəritələrin kolleksiyası? (atlas)
24. Sintetik lif nədən hazırlanır? (neft, qaz, odun, kömür)
25. Hər kəsə müxtəlif standartlarla yanaşıldığı müəssisə? (studiya)
26. Gözlər qorxur ... (və əllər qorxur)
27. Hesabda tikmə ola bilərmi? (bəli, çarpaz tikiş)
28. İpək parça nədən hazırlanır? (ipək qurdunun barama sapından)
29. Qırmızı səth nədən ibarətdir? (vuruşlardan)
30. "Hansı detallar əvvəlcə kəsilir, böyük və ya kiçik?" (böyük)
31. "Yun parça nədən hazırlanır?" (heyvan tükündən)
32. “İki incə bacı, Bir sənətkarın əlində. Bütün gün biz döngələrə daldıq ... Və budur - Petenka üçün bir eşarp. (danışır)
33. Sual "Həcmli muncuqlu oyuncaq toxumaq üçün lazım olan materialları sadalayın?" (muncuq, tel, sxem
34. Çayın boyu paroxod üzür. Və onun arxasında belə hamar bir səth var, qırış görünmür ”(dəmir)
35. Batik əllə çəkilmiş ... (parça üçün)
36.
Niyə ütünü yaş əllərlə yandırıb söndürə bilmirsiniz? (elektrik şoku ola bilər)
37. Tikiş maşınında sap bükmək üçün makara necə adlanır
(bobin)
38.
Dekupaj bəzək texnikasının adı fransız dilindən necə tərcümə olunur?
biçmək
39. Keçəli yundan məmulatlar yaratmaq üçün tikmə texnikası necə adlanır?
40. Patchwork termininin sinonimini adlandırın.(Patchwork
41. Şüşə borular (şüşə muncuqlar) şəklində olan muncuqların müxtəlifliyi necə adlanır.
42. Makedoniyalı İskəndərin kəsdiyi Qordi düyününə hansı tikiş texnikası aid edilə bilər?
makrome
43. İnternetdə qənaətcil iynə qadınları çağırıldığından (hamster, dələ, tülkü)
44. Hansı paltardan hazırlanır ... adlanır (parça, material)
45. “Buket hazırlamaq sənəti, eləcə də buketin özü onun prinsiplərinə uyğun tərtib edilir ... (ikebana) adlanır.
46. ​​Kopya tikişləri üçün hansı iplərdən istifadə olunur? (kontrast)
47. Əyri xətləri çəkmək üçün buruq xətkeş (naxış)
48. Qədim kağız fiqurları qatlama sənəti. (origami)

Dikişlərin sağlamlığınıza təsiri

İynə işi həyatımıza çoxdan və möhkəm şəkildə daxil olub. Bir çox qadın ruh üçün müxtəlif növ iynə işlərini sevir. Ancaq biz nadir hallarda müxtəlif növ tikişlərin gətirə biləcəyi sağlamlıq faydaları haqqında düşünürük.

Bu hobbinin bir çox növləri var: modelləşdirmə, tikiş, toxuculuq, tikmə, boncuk tikmə, patchwork, dekoupage, quilling və s. Bu mövzu sonsuz müzakirə edilə bilər. İstənilən fəaliyyətdə siz təkcə işdən deyil, nəticədən də həzz alırsınız. İynə işləri, ümumiyyətlə, insan sağlamlığına həm fiziki, həm də psixoloji cəhətdən faydalı təsir göstərir. Ən əsası odur ki, hər hansı bir iynə işi əllə işləməkdir. İynəni barmaqlarınızla tikib tutduğunuz zaman onlarda bütün daxili orqanların işinə təsir edən sinir uclarını aktivləşdirirsiniz. Elə hallar olur ki, insult keçirmiş şəxs tikiş tikməyi öyrənib və bu fəaliyyət sayəsində sağalmağa başlayıb.

İynə işi sizi tam sağaltmayacaq, amma müsbət təsiri var.

Tikmə sinir yorğunluğunu, baş ağrılarını, hipertoniyanı aradan qaldırır. Həm də iltihabın, həzm pozğunluqlarının, qan dövranı sisteminin və limfa düyünlərinin sistemindəki pozğunluqların müalicəsinə təsir göstərir.

Hormonal pozğunluqlardan əziyyət çəkirsinizsə, ürək problemləriniz varsa və ya qan laxtalanması zəifdirsə, bu sizin üçündür makrome. Makrome həmçinin baş ağrılarını, qıcıqlanmanı aradan qaldırır və sakitləşdirir.

muncuq və sadəcə sap toxuması diş ağrısı, tənəffüs xəstəlikləri və yuxu pozğunluğundan əziyyət çəkən insanlar üçün uyğundur. Həm də maddələr mübadiləsi ilə bağlı problemləri olanlar üçün.

Rəsm və odun yandırma mədə-bağırsaq traktının bir çox xəstəliklərinin müalicəsinə təsir göstərir: qastrit, mədə, xoralar, pankreas, qaraciyər və böyrəklər.

Əl ilə tikiş oyuncaqlar və ya məişət əşyaları qan və kəllədaxili təzyiqi sabitləşdirməyə, stressi, şoku, depressiyanı, aqressivliyi aradan qaldırmağa kömək edəcəkdir.

Patchwork texnikasında tikiş allergiya, ayaq xəstəliklərində, qıcolmalarda, burun qanamalarında kömək edə bilər.

AMMA toxuculuq silsilənin zədələri, sinir sistemi xəstəlikləri və sarsıntı ilə dəstək olacaq.

Qeyri-ənənəvi tikiş növləri

Ənənəvi tikiş növləri ilə yanaşı, müasir insanlar arasında populyarlaşan qeyri-adi iynə işləri də var. Onlardan bəzilərini təqdim edirik.

Oyma- bu tərəvəz və meyvələrin bədii kəsilməsidir. Bəzən hər birimiz oxşar iş görürdük, salatlar bəzəyirdik və bunun nə adlandığını bilmirdik. Bu cür tikişlər bizə şərqdən gəlib.

Temari- Yaponiyada bir tikiş növü kimi meydana çıxdı. Bu, müxtəlif rəngli iplərdən kiçik topların yaradılmasıdır. Göy qurşağına bənzəyir. Topların üzərindəki naxışlar kaleydoskopa bənzəyir.

Xəyal tutanlar- Bu başqa bir iynə işidir. Əvvəllər bu, qədim Hindistandan bizə gələn talismanın adı idi. Onun məqsədi yuxuları tutmaq və onları yaxşı və pisə bölmək idi. Bu, nazik söyüd budaqlarından hazırlanmış kiçik bir bezeldir. İçərisində qozlu torla hörülüb və lələklərlə bəzədilib. İndi o, amulet kimi istifadə olunur və kulon, sırğa və daxili əşyalarla bəzədilib.

Enkaustik- Bunlar ərimiş mumla çəkilmiş rəsmlərdir. Bu sənət növünün başqa bir adı dəmir boyamadır. Bu çox qədim iynə işi növüdür. Əvvəllər onun köməyi ilə rəsmlər, ikonalar, kətanlar yaradılmışdır. Xərclər çox yüksək deyil: mum rəngli karandaşlar, karton və dəmir. Və sizə şah əsərə zəmanət verilir.

Maraqlı iynə işlərinin başqa bir növü denim parçalarından rəsmlərin yaradılmasıdır. Əvvəlcə köhnə jeansdan nə edilə biləcəyi qəribə görünür. Ancaq nəticə gözlənilməzdir. Ən əsası müxtəlif çalarları görə bilmək və onları birləşdirə bilməkdir.

Keçə Başqa bir qeyri-adi tikiş növü yun keçələmədir. İş zamanı parça və ya həcmli oyuncaqlar üzərində rəsmlər, rəsmlər yaradılır. Uzun müddət təhlükəsiz, maraqlı və yaddaqalan məhsuldur.

Bu iynə işlərinin bütün növləri deyil. Onların bir çoxu var və bu sizin təsəvvürünüzə geniş imkan verir.

"Toxuculuq və toxuculuq" testi (bir düzgün cavab seçimi ilə).

Konopleva Elena Vasilievna, əlavə təhsil müəllimi, MUDO "Çeremxovo şəhərinin uşaqlıq və gənclər evi", Cheremxovo.
Materialın təsviri: Təklif olunan material toxunma və toxuculuq üzrə uşaq birliklərinin əlavə təhsil müəllimləri, texnologiya müəllimləri üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu material ikinci təhsil ilinin uşaq birliklərinin tələbələri üçün bədii toxuculuğun əsas anlayışlarını yeniləmək üçün istifadə edilə bilər.
Hədəf:"Sehrli dolaşıq" ümumi inkişaf proqramının inkişafının müvəffəqiyyətinin və effektivliyinin müəyyən edilməsi.
Test nəticələrinin qiymətləndirilməsi üçün əsas on ballıq qiymətləndirmə sistemidir:
- Tapşırıqların 90-100% düzgün yerinə yetirilməsi üçün 9-10 bal verilir ( yüksək səviyyə);
- Tapşırıqların 70-89% düzgün yerinə yetirilməsi üçün 7-8 bal verilir ( yüksək səviyyə);
- Tapşırıqların 50-69% düzgün yerinə yetirilməsi üçün 5-6 bal verilir ( orta səviyyə);
- Tapşırıqların 49 -30% düzgün yerinə yetirilməsi üçün 4-3 bal verilir ( aşağı səviyyə);
- 2 və aşağıda 29% və daha az düzgün tapşırıqları yerinə yetirmək üçün yerləşdirilir ( qeyri-kafi səviyyədə).
nəticələr testlər göstəriləcək assimilyasiya dərəcəsi tələbələrə materialı öyrənir və müəllimə tədrisin ən təsirli üsul və vasitələrini tapmağa kömək edir.
Test üçün suallar:
1. Hər hansı bir toxuculuq haradan başlayır?
a) purl ilmələrin toxunmasından;
b) kroşesiz toxuculuq sütunları ilə;
c) döngələr dəstindən.
2. Hansı ilmələrə kənar ilmələr deyilir?
a) trikotaj parçanın ortasında olanlar;
b) sonuncu sıranı təşkil edənlər;
c) kənarı təşkil edənlər birinci və son döngələrdir.
3. İğnələr sapdan qalın olmalıdır:
a) 2 dəfə;
b) 3 dəfə;
c) 4 dəfə.
4. Çubuqlar nəyə uyğun olmalıdır?
a) ipliyin keyfiyyəti;
b) ipliyin qalınlığı;
c) ipin uzunluğu.
5. Kenar ilmələri ilə nə edilir?
a) purl döngələri ilə örgü;
b) trikotajdan çıxarılır;
c) ilk döngə çıxarılır, sonuncu isə toxunur.
6. Nümunədə toxuculuq iynələri ilə toxuculuq iplikləri əldə etməyə imkan verir:
a) sıx naxış;
b) açıq iş toxuması;
c) şal örgüsü.
7. Ön və arxa ilgəklərin bir sıra növbəsi adlanır:
a) rezin bant
b) trikotaj corab;
c) açıq iş özlü.
8. Corab örgüsü əldə edilir:
a) ön və arxa cərgələrin növbələşməsi;
b) üz və purl ilgəklərinin növbələşməsi;
c) ön ilmələrin və ipliklərin növbələşməsi;
9. Toxuculuq zamanı ilk döngə:
a) ön döngə ilə örgü;
b) toxunmadan çıxarılır;
c) bir döngə ilə toxun.
10. Toxuculuq zamanı düşmüş ilmələri qaldırmaq üçün nə istifadə olunur?
a) iynə;
b) toxunma;
c) hər hansı digər iti cisim.
11. Toxuculuq zamanı zəncir əmələ gətirən ilmələr adlanır:
a) uzanır
b) haşiyə;
c) hava.
12. Sadalanan krujevalardan hansını ev tikmə işlərinin ümumi növləri arasında ən populyar hesab etmək olar?
a) bobinlər üzərində hörülmüş;
b) hörülmüş servis;
c) toxunmuş.
13. Corab, əlcək toxumaq üçün neçə iynə lazımdır?
a) 3;
b) 5;
2-də.
14. Antik dövrdə ən mahir toxucular kimlərdir?
a) İspanlar
b) ərəblər;
c) italyanlar.
15. Döngə simvolları ...
a) rəsm;
b) sxem;
c) təsviri.
16. Trikotaj məmulatın “kərpici” olan elementar hissəcik nədir?
a) toxuculuq iynəsi;
b) iplik;
c) döngə.
17. Toxuculuq texnikasına aid olmayan texnika?
a) ikiqat toxunma;
b) hava döngəsi;
c) üz döngəsi.
18. Adi toxuculuq iynələri və kroşe istifadə etmədən ipdən nə hazırlana bilər?
a) gödəkçə;
b) corablar;
c) pompon.
19. Ən çox yayılmış iplik növü:
a) yun
b) pambıq;
c) akril.
20. İnsanlara hikmət və bilik bəxş edən Qədim Yunanıstanın ilahəsi onlara sənətkarlığı və sənəti öyrətdi:
a) Araxne;
b) Afina;
c) Venera.
Test açarı:
1c, 2c, 3a, 4b, 5c, 6b, 7a, 8a, 9b, 10b, 11c, 12c, 13b, 14b, 15b, 16c, 17c, 18c, 19a, 20b. Müəllimin peşəkar bacarıqlarının inkişafı ilə uşağın şəxsiyyətinin uğuru arasında əlaqə VIII məktəbin 6 C (k) O sinif şagirdləri üçün K. Paustovskinin "Polad üzük" nağılı əsasında test viktorina

Dərs - viktorina "İynə qadın"

Əmək və texnologiya üzrə 3 sinif

İşin təsviri: Bu viktorina komandalar arasında yarış oyunu şəklində keçirilir. Viktorina texnologiya müəllimləri tərəfindən sinifdə keçirilməsi üçün nəzərdə tutulmuşdur və viktorina texnologiya haqqında bilikləri təkmilləşdirmək, tələbələrin texnologiya fənnini öyrənməyə marağını artırmaq məqsədilə dərsdənkənar tədbirlərdə də istifadə edilə bilər.

Hədəf:Texnologiya fənninin bölmələri üzrə biliklərin möhkəmləndirilməsi.

Tapşırıqlar:
Təhsil: insanın və cəmiyyətin həyatında əməyin yaradıcı və mənəvi əhəmiyyəti haqqında ilkin təsəvvürləri birləşdirmək;"Təhlükəsizlik qaydaları və sanitar-gigiyena tələblərinə riayət edilməsi" mövzusunda bilikləri ümumiləşdirmək və möhkəmləndirmək;
Maarifləndirici- inkişafmövzuya maraqtexnoloji mədəniyyəti təkmilləşdirmək, üfüqləri genişləndirmək.

Maarifləndirici: Müstəqilliyi inkişaf etdirmək,müşahidə, diqqət, yaddaş, tapşırılan işə məsuliyyət, dəqiqlik, qarşılıqlı yardım, dost münasibət, estetik zövq.

Didaktik dəstək: paylama, təqdimat.
Avadanlıq: kompüter, multimedia proyektoru, ekranı.
Fənlərarası əlaqələr: yazmaq, oxumaq.

Viktorina oyununun gedişatı:

Müəllim: Günortanız xeyir, əziz uşaqlar! Bu gün dərsdə xoş sürprizlər, müsabiqələr - "İynə qadınları" viktorinasında gözləyirik.

Viktorinada iki komanda iştirak edəcək: "Rəssamlar", "Sənətkarlar"

Əgər qalib olsanız, "İynə qadın" diplomunu alacaqsınız

Müəllimtələbələrə viktorina qaydaları haqqında danışır.

Komandanın qazandığı hər müsabiqə üçün iştirakçılar 1 xal alırlar. Nəticələr testin sonunda ümumiləşdirilir. Birinci yer ən çox düzgün cavab və xal toplayan komandaya verilir.

Qalib komanda “İynəçi” diplomu ilə təltif olunur.

1. "Əmək haqqında şeirlər" müsabiqəsi (ev tapşırığı)

məqsəd: insanın və cəmiyyətin həyatında əməyin yaradıcı və mənəvi əhəmiyyəti haqqında ilkin fikirlərin konsolidasiyası

Müəllim: Hər biriniz bilirsiniz ki, ən vacib və şərəfli iş işdir. Hər komanda əmək haqqında ayələri oxumalıdır: (ayələri hər komanda özü seçir)

Oturduğunuz masa

Yatdığınız çarpayı

Noutbuk, çəkmələr, bir cüt xizək,

Boşqab, çəngəl, qaşıq, bıçaq,

Və hər mismar və hər ev,

Və hər bir dilim çörək

Bütün bunları əmək yaradır,

Göydən düşmədi!

S. Mixalkov.

2. Müsabiqə: "İynə işi üçün əşyalar haqqında tapmacalar"

Məqsəd: məntiqi təfəkkürün, yaddaşın inkişafı

Arxamda ipi sürükləyirəm,

Bir polad gözə daxil edilir.

Mən sənin köynəyini lənətləyirəm.

Mən tikişçiyəm ........ iynə

slayd 2

Sarı qurd, ucunda - bir səhv (pin).

slayd 3

və toxunma - dişləmə (dəmir)

slayd 4

Bizim xala iynəsi

O, sahə boyunca bir xətt çəkdi.

Xəttdən xəttə, xəttdən xəttə

Qızınız üçün paltar olacaq. (tikiş maşını)

slayd 5

Bir barmağında

Vedrə tərs. (yüksək)

slayd 6

Bir cüt kəskin nazik ayaq

Ayaqqabı və çəkmə yoxdur.

Ayaqları kağız üzərində gəzir

Yolda hər şeyi kəsdilər.(Qayçı)

slayd 7

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur. Qalib komanda bir xal alır.

3. "Səhv tap" müsabiqəsi

Məqsəd: diqqətin, üfüqün, yaddaşın inkişafı

Tapşırıq: uşaqlar atalar sözündə səhv tapmalı və atalar sözünü düzgün söyləməlidirlər

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur. Qalib komanda bir xal alır.

Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi

Məqsəd: tələbələrin həddindən artıq yüklənməsinin və həddindən artıq yüklənməsinin qarşısını almaq üçün sağlamlığa qənaət edən texnologiyadan istifadə

Müəllim:Gəl oyun oynayaq “Mənəm, mənəm, hamısı mənim dostlarımdır”.

Kim səliqəli və gülməli
Səhər tezdən məktəbə tələsin?

Kim həmişə yaxşıdır
Kitablar, qələmlər və dəftərlər?

Kim bütün günü yataqda olur
Və oxumaq üçün çox tənbəldir?

Hansınız tutqun gəzmirsiniz,
İdman və idmanı sevirsən?

Kim, mən bilmək istəyirəm

Çox oynamağı sevirsən?

4. "Şəkillərdən atalar sözünü tap" müsabiqəsi

Məqsəd: nitqin, məntiqi təfəkkürün, yaddaşın inkişafı

1. Hər quşun burnu doludur. (slayd 8)

2. Gözlər qorxur, əllər edir. (slayd 9)

3. Kalaçi yemək istəyirsinizsə, ocağın üstündə oturmayın. (slayd 10)

Şeh düşənə qədər dərağı biçin: şehlə aşağı - və siz evdəsiniz. (slayd 11)

5. İynə deyil, əllər tikir. ( slayd 12)

Qarışqa böyük deyil, amma dağları qazır (slayd 13)

7. Çalışqan siçan lövhəni dişləyəcək. (slayd 14)

8. Yatan daşın altından su axmaz. (slayd 15)
slayd 16

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur. Qalib komanda bir xal alır.

5. "Bəli - yox" müsabiqəsi

Məqsəd: tikiş iynəsi ilə işləyərkən təhlükəsizlik qaydalarını birləşdirmək

Həm evdə, həm də məktəbdə bir tikiş iynəsi sadiq köməkçidir. Nə qədər yaxşı yoxlayın

bu alətdən gündəlik həyatda istifadə etmək üçün təhlükəsizlik qaydalarını bilirsiniz. Əgər sən

ifadə ilə razılaşın, "Bəli" cavabını verin, razı deyilsinizsə - düzgün adlandırın

hərəkət.

1. İğneyi həmişə iynə qutusunda saxlayın. Bəli

2. İğneyi iş yerində sapsız buraxın. yox(İş yerində iynəni sapsız qoymayın)

3. İğneyi yalnız əldən-ələ keçirin. yox(İğneyi yalnız iynə qutusunda və iplə keçirin)

4. İğneyi ağzınıza qoymayın və iynə ilə oynamayın. Bəli

5. Əgər iynə qutusu yoxdursa, iynəni önlükə yapışdırın Yox(İynəni paltara soxmayın).

6. İşdən əvvəl və sonra iynələrin sayını yoxlayın. Bəli

7. İğne çubuğunu iynələrlə yalnız eyni yerdə saxlayın. Bəli

Hər düzgün cavab üçün komanda bir xal alır.

6. Öz əlinizlə rəqabət.

Məqsəd: əldə edilmiş biliklərin praktikada tətbiqi

Müəllim: Praktik bir tapşırığı yerinə yetirməlisən.

Praktiki tapşırıq: "Düymə üzərində tikiş."

Stolda tikiş üçün lazım olan aksesuarlar var: qayçı,

yüksüklər, iynələr və iplər. Düyməni düzgün, tez, səmərəli tikmək lazımdır,

təhlükəsizlik qaydalarına riayət etmək

Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur. Qalib komanda bir xal alır.

7. Oyunun yekunlaşdırılması.

Özünüzü göstərmək imkanınız olan viktorina dərsimizin sonu budur

bilik və bacarıqlar, ixtiraçılıq və hazırcavablıq. Gəlin müsabiqəmizi yekunlaşdıraq.

Oyunun nəticələrinə yekun vurulur və qaliblər mükafatlandırılır.

Refleks:

Məqsəd: onların əhval-ruhiyyəsindəki dəyişikliklərin, dərs zamanı fəaliyyətlərin təhlili.

Sizcə, məqsədinizə necə nail oldunuz?

Hansı viktorina suallarını bəyəndiniz?

Cavablarda çətinlik yaranıbmı?

İşinizdən razısınızmı?

İşiniz üçün təşəkkür edirik! Əla!

İstifadə olunan mənbələrin siyahısı:

1. Andreeva I.A., Dikiş işləri. Populyar ensiklopediya.- M., 2015
2. Podlasy I.P. Pedaqogika. - M .: "Maarifçilik", 2011
3. Tam Təsvirli Ensiklopediya., AST, Astrel, Harvest, 2012.
4. "Əl işi", "Gözəl anlar", 2015-ci il jurnalları.
5. Fedotov, G. Ya. Böyük Sənətkarlıq Ensiklopediyası / Gennadi Fedotov. - Moskva: Eksmo, 2009. - 604 s.