બાયોલોજીમાં પરીક્ષાનું પરિણામ કેમ નથી?
ભાગ લેવા!
ગણિતમાં પ્રોફાઈલ યુનિફાઈડ સ્ટેટ એક્ઝામમાં સમાવિષ્ટ પેરામીટર્સની સમસ્યાઓ પૈકી, કોઈ એક વિશિષ્ટ વર્ગના કાર્યોને અલગ કરી શકે છે જે પ્રમાણભૂત શાળા તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને હલ કરવાનું લગભગ અશક્ય છે. ઘણીવાર સમીકરણની ડાબી અને જમણી બાજુના કાર્યોમાં મૂળભૂત રીતે અલગ સ્વભાવ હોય છે, જે વિશ્લેષણાત્મક અભિગમનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપતું નથી. અને આ અભિવ્યક્તિઓનું જટિલ સ્વરૂપ આલેખના નિર્માણને સમસ્યારૂપ બનાવે છે. આ પરિસ્થિતિમાં ઉકેલ એ પરિમાણો સાથે સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે લઘુત્તમ પદ્ધતિ હોઈ શકે છે, જે એકવિધતા અને કાર્યોની સીમાના ઉપયોગ પર આધારિત છે.
બાળકોને કેટલાક પાઠ કંટાળાજનક લાગી શકે છે. અને પછી વર્ગમાં શિસ્તનો ભોગ બનવાનું શરૂ થાય છે, વિદ્યાર્થીઓ ઝડપથી થાકી જાય છે અને ચર્ચામાં ભાગ લેવા માંગતા નથી. શાળાના જ્ઞાનને સર્જનાત્મકતા, વ્યવસ્થિત અને વિવેચનાત્મક વિચારસરણી, નિશ્ચય અને અન્ય જેવી તાકીદે જરૂરી ક્ષમતાઓ સાથે જોડવા માટે કેસ લેસન બનાવવામાં આવ્યા હતા. કેસો માટે આભાર, તમે વિદ્યાર્થીને લાભ અને અભ્યાસનો આનંદ માણવામાં અને તેની વ્યક્તિગત સમસ્યાઓનો સામનો કરવામાં મદદ કરી શકો છો!
નવા લેખો વાંચો
2018 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાઓ પાસ કરવાની મુખ્ય લહેર શરૂ થઈ ગઈ છે. સ્નાતકો ફરજિયાત પરીક્ષાઓ અને વૈકલ્પિક યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાઓ લે છે અને તેમના પ્રારંભિક પરિણામોની રાહ જુએ છે. વિવિધ વિષયોમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનું પરિણામ શાળાઓમાં સ્નાતક સમારોહ પછી જાણી શકાશે. બાયોલોજી 2018 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો ક્યારે આવશે અને અધિકૃત યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ વેબસાઇટ અને રાજ્ય સેવાઓ પોર્ટલનો ઉપયોગ કરીને પાસપોર્ટ ડેટાનો ઉપયોગ કરીને કેવી રીતે શોધવું તે જાણવા મળશે.
બાયોલોજી 2018 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામોથી કેવી રીતે પરિચિત થવું
2018માં બાયોલોજીમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 18 જૂને લેવાશે, પરિણામ જાણી શકાશે જુલાઈ 4 થી પછી નહીં. આ તારીખ છેલ્લી તારીખ છે, તે અગાઉથી જાહેર કરવામાં આવી હતી અને યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા અને પરિણામો પ્રકાશિત કરનારા લોકો માટે આદર્શ છે.
એવા કિસ્સાઓમાં કે જ્યાં પરિણામો સત્તાવાર રીતે નિર્દિષ્ટ તારીખ પહેલાં પ્રકાશન માટે તૈયાર હોય, તેઓ સમયપત્રક કરતાં પહેલાં પ્રકાશિત થાય છે. તેથી જ તે શાળાના બાળકો માટે અર્થપૂર્ણ છે કે જેઓ નિર્દિષ્ટ તારીખના બે કે ત્રણ દિવસ પહેલા પરિણામો તપાસવા માટે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કેવી રીતે પાસ થયા તે અંગે અધીરા છે.
પાસપોર્ટ ડેટાનો ઉપયોગ કરીને બાયોલોજી 2018 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો શોધવા માટે, તમારે અધિકૃત યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પોર્ટલ અથવા રાજ્ય સેવાઓ પોર્ટલનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના અધિકૃત પોર્ટલનું પૃષ્ઠ - . યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો તપાસવા માટે, તમારે તમારો પાસપોર્ટ ડેટા તેમજ નોંધણી કોડ અથવા દસ્તાવેજ નંબર દાખલ કરવાની જરૂર છે, જે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ ફોર્મ પર દર્શાવેલ છે. જે પ્રદેશમાં પરીક્ષા લેવામાં આવી હતી તે યાદીમાંથી પસંદ કરીને, અગિયારમા ધોરણનો વિદ્યાર્થી યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામોની શાળામાં જાહેરાત થાય તે પહેલાં જ તેના વિશેની તમામ ઉપલબ્ધ માહિતી મેળવી શકે છે.
બાયોલોજીમાં 2018 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો જોવા માટેનો બેકઅપ વિકલ્પ રાજ્ય સેવાઓના પોર્ટલ પર છે. સેવા પ્રાપ્ત કરવા માટેનું ઇન્ટરફેસ લગભગ સરખું છે, અને માત્ર રાજ્ય સેવાઓ પર જ નોંધણી કરવાની વધારાની આવશ્યકતા છે. અધિકૃત યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા વેબસાઇટ લોડનો સામનો કરી શકતી નથી, ખાસ કરીને લોકપ્રિય પરીક્ષાઓના પરિણામોના પ્રકાશન દરમિયાન આ વિકલ્પ ધ્યાનમાં રાખવા યોગ્ય છે.
અમે સ્નાતકોને તેમની યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો અને ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં સફળ પ્રવેશથી માત્ર હકારાત્મક લાગણીઓ ઈચ્છીએ છીએ. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં નિષ્ફળ ગયેલા લોકો માટે, અમે તમને યાદ અપાવવા માંગીએ છીએ કે ફરજિયાત વિષયો (મૂળભૂત સ્તરનું ગણિત અને રશિયન ભાષા)માં ફરીથી પરીક્ષા લેવાનું જુલાઈ અથવા સપ્ટેમ્બર 2018માં શક્ય બનશે. અન્ય તમામ વિષયો માટે, રિટેકિંગ આવતા વર્ષે જ શક્ય બનશે.
MBOU માધ્યમિક શાળા નંબર 3 કલા. દાસત્વ
યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ ફોર્મેટમાં ગ્રેડ 11 માં બાયોલોજીમાં ટ્રાયલ પરીક્ષાનું વિશ્લેષણ.
શિક્ષક: ક્રાવચીના ઇ.પી.
વૈકલ્પિક વિષયોમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે શૈક્ષણિક સંસ્થાના 11 મા ધોરણના સ્નાતકોની તૈયારીને નિયંત્રિત કરવા, તેમને KIM ની સામગ્રીથી પરિચિત કરવા, વિષયોના શિક્ષણની સ્થિતિનું નિરીક્ષણ કરવા અને પ્રવૃત્તિઓના સમયપત્રક અનુસાર 2017-2018 શૈક્ષણિક વર્ષ, ડિસેમ્બર 26, 2017 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી અને આચાર માટે. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા ફોર્મેટમાં જીવવિજ્ઞાનની અજમાયશ પરીક્ષા લેવામાં આવી હતી. પરીક્ષા એકસમાન નિયંત્રણ માપન સામગ્રી અને પરિણામોની અનુગામી પ્રક્રિયાનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવી હતી. બાયોલોજીમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશનની અજમાયશમાં 2 લોકોએ ભાગ લીધો હતો. એક વિદ્યાર્થી બિમારીના કારણે ગેરહાજર રહ્યો હતો.
પ્રતિભાવ ફોર્મ ભરતી વખતે કોઈ ઉલ્લંઘન નોંધવામાં આવ્યું ન હતું.
પરિણામોનું વિશ્લેષણ દર્શાવે છે કે વિદ્યાર્થીઓ પાસે આવા વિષયો પર સારી કમાન્ડ છે
કાર્યના મુશ્કેલી સ્તરો: B - મૂળભૂત, P - અદ્યતન, V - ઉચ્ચ
p/p | તપાસવા યોગ્ય સામગ્રી તત્વો | વિદ્યાર્થીનું નામ | મુશ્કેલી સ્તર | પૂર્ણ કરવા માટે મહત્તમ સ્કોર | પૂર્ણતા માટે બિંદુ |
|
જૈવિક શરતો અને ખ્યાલો. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
વિજ્ઞાન તરીકે જીવવિજ્ઞાન. જીવંત વસ્તુઓના સંગઠનના વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાનની પદ્ધતિઓ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
કોષમાં આનુવંશિક માહિતી. રંગસૂત્ર સમૂહ, સોમેટિક અને જર્મ કોશિકાઓ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક પ્રણાલી તરીકે કોષ. કોષનું જીવન ચક્ર. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક પ્રણાલી તરીકે કોષ. કોષની રચના, ચયાપચય. કોષનું જીવન ચક્ર. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
મોનો- અને ડાયહાઇબ્રિડ ટેસ્ટ ક્રોસ | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | ||||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક પ્રણાલી તરીકે સજીવ. પસંદગી બાયોટેકનોલોજી. પત્રવ્યવહાર | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક પ્રણાલી તરીકે સજીવ. પસંદગી બાયોટેકનોલોજી. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
સજીવોની વિવિધતા. બેક્ટેરિયા. મશરૂમ્સ. છોડ. પ્રાણીઓ. વાયરસ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
સજીવોની વિવિધતા. મૂળભૂત વ્યવસ્થિત શ્રેણીઓ, તેમની ગૌણતા. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
માનવ શરીર, માનવ સ્વચ્છતા. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
માનવ જીવતંત્ર. ચિત્ર. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
માનવ જીવતંત્રઅનુગામી | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જીવંત પ્રકૃતિની ઉત્ક્રાંતિ | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જીવંત પ્રકૃતિની ઉત્ક્રાંતિ. માનવ ઉત્પત્તિ | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | ||||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
ઇકોસિસ્ટમ્સ અને તેમની સહજ પેટર્ન. જીવમંડળ.પત્રવ્યવહાર | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
સામાન્ય જૈવિક પેટર્ન. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
સામાન્ય જૈવિક પેટર્ન. માણસ અને તેનું સ્વાસ્થ્ય. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક પ્રણાલીઓ અને તેમના દાખલાઓ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
વ્યવહારુ પરિસ્થિતિઓમાં જૈવિક જ્ઞાનનો ઉપયોગ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા ખુદ્યાકોવ એફિમ | |||||
જૈવિક પદાર્થની છબી સાથે કાર્ય કરો | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
જૈવિક માહિતી વિશ્લેષણ કાર્ય | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
મનુષ્યો અને સજીવોની વિવિધતા વિશે જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ અને ઉપયોગ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
કાર્બનિક વિશ્વ અને પર્યાવરણીય પેટર્નના ઉત્ક્રાંતિ વિશે નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ અને ઉપયોગ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાનને લાગુ કરવા માટે સાયટોલોજી સમસ્યાઓનું નિરાકરણ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાન લાગુ કરવા માટે જીનેટિક્સમાં સમસ્યાઓનું નિરાકરણ. | ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||||
ખુદ્યાકોવ એફિમ | ||||||
કાર્ય માટે મહત્તમ પ્રારંભિક સ્કોર 59 છે |
બાયોલોજી મોક પરીક્ષાના પરિણામો
ના. | પૂરું નામ | પ્રાથમિક સ્કોર | ટેસ્ટ સ્કોર |
ઝુઝા એનાસ્તાસિયા | |||
ખુદ્યાકોવ એફિમ |
સ્નાતકોએ જટિલતાના મૂળભૂત અને અદ્યતન સ્તરો, ભાગ 1 કાર્યોને ઉકેલવામાં સ્થિર જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું પ્રદર્શન કર્યું.
સૌથી મુશ્કેલ પ્રશ્નો એવા નીકળ્યા કે જે ભાગ 2 માં લખાણ, આકૃતિઓ સાથે કામ કરવાની અને મોલેક્યુલર અને આનુવંશિક સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતાની ચકાસણી કરે છે.
લાક્ષણિક ભૂલોના વિશ્લેષણના આધારેભલામણ કરેલ:
1. જીવવિજ્ઞાનમાં અંતિમ પ્રમાણપત્રની તૈયારીમાં જ્ઞાનના અંતરને દૂર કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓ સાથે વ્યક્તિગત કાર્ય ચાલુ રાખો.
2. વિદ્યાર્થીઓને અંતિમ પ્રમાણપત્રની તૈયારી કરવાની પ્રક્રિયામાં વ્યક્તિગત અભિગમ પૂરો પાડવા માટે, જેઓ ઓછા તૈયાર હોય તેઓ લાંબા સમય સુધી તેઓ જે કૌશલ્યો વિકસાવી રહ્યાં છે તેનો અભ્યાસ કરવા માટે પરવાનગી આપે છે.
3. રોજિંદા જીવનમાં વ્યવહારુ ઉપયોગ માટે જરૂરી માહિતીનો ઉપયોગ ટેક્સ્ટમાંથી કાઢવા અને ઉપયોગ કરવા સંબંધિત પાઠ કૌશલ્યો વિકસાવો.
4. જૈવિક ગ્રંથોમાં ભૂલો શોધવા અને સુધારવા, યોગ્ય રીતે શીખવવા અને સમાન કાર્યોમાં જવાબોને ફોર્મેટ કરવા માટે કાર્યો સાથે કામ કરો.
5. આનુવંશિક અને પરમાણુ સમસ્યાઓ ઉકેલવા પર વધુ ધ્યાન આપો, તેમને જરૂરિયાતો અનુસાર કેવી રીતે ફોર્મેટ કરવું તે શીખો.
6. પરીક્ષા પેપરના કાર્યો જેવા જ નિયંત્રણ માટે કાર્યોનો ઉપયોગ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.
7. 11 મા ધોરણની વિદ્યાર્થી વિક્ટોરિયા પોપોવા સાથે વિષયમાં અજમાયશ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનું સંચાલન કરો, જે બીમારીને કારણે ગેરહાજર હતી.
પ્રમાણપત્ર બાયોલોજી શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવ્યું હતું: E.P.
2017 માં જીવવિજ્ઞાનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામોનું વિશ્લેષણ
2017 માં, મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં “માધ્યમિક શાળા નંબર 8, ગામ. ગોરકાયા બાલ્કા" 11મા ધોરણના 2 સ્નાતકોએ જીવવિજ્ઞાનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરવામાં ભાગ લીધો હતો. સરેરાશ સ્કોર 55.5 હતો, મહત્તમ 68 - અન્ના ગિરેન્કો, ન્યૂનતમ 43 ડારિયા કોનોનોવા. (કોષ્ટક 1, 2). શાળાના વિદ્યાર્થીઓએ જીવવિજ્ઞાનમાં નિપુણતાનું સ્તર દર્શાવ્યું જે સરેરાશ પ્રાદેશિક સ્કોર (કોષ્ટક 3) કરતા 1.9 વધારે હતું.
કોષ્ટક 1
કોષ્ટક 2
મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં બાયોલોજીમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો “માધ્યમિક શાળા નંબર 8 p. ગોરકાયા બાલ્કા"
ડાયલ કર્યું નથીન્યૂનતમ, %
55,5
કોષ્ટક 3
જીવવિજ્ઞાનમાં સરેરાશ USE સ્કોર
બાયોલોજી અસાઇનમેન્ટના વિદ્યાર્થીની પૂર્ણતાનું વિશ્લેષણ
પરીક્ષાજોબયુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાદ્વારાબાયોલોજી 2017 સમાવે છે 28 કાર્યો, સમાવેથીબેભાગો, દરેકથીજેતે છેખાણસ્તરમુશ્કેલીઓઅનેફોર્મેટ. પ્રથમભાગસમાવેથી 21 કાર્યોસાથેસંક્ષિપ્તજવાબ. જવાબોજરૂર છેલખોવીફોર્મશબ્દોઅથવાશબ્દસમૂહો, સંખ્યાઓઅથવાસિક્વન્સસંખ્યાઓ INપ્રથમભાગસમાવેશ થાય છેકાર્યોબેસ્તરમુશ્કેલીઓ: 10 - પાયાનીસ્તરઅને 11- વધારો. આવાફોર્મેટ- પ્રથમનવીનતાબીજુંનવીનતા- સ્નાતકજરૂર છે: વિશ્લેષણ કરોમાહિતીવીગ્રાફિકઅથવાટેબ્યુલરફોર્મ (1 કસરત) પૂરક કરવા માટેખૂટે છેમાહિતીવીયોજનાઅનેટેબલ (2 કાર્યો) સ્થાપિત કરોઅનુગામીવ્યવસ્થિતટેક્સ, જૈવિકવસ્તુઓ, ઘટના, પ્રક્રિયાઓ (3 કાર્યો) નક્કી કરોજૈવિકકાર્યોદ્વારાસાયટોલોજીઅનેજીનેટિક્સ (2 કાર્યો) પરિપૂર્ણકાર્યોસાથેબહુવિધપસંદગી (7 કાર્યો) અનેસ્થાપિત કરોઅનુપાલન (6 કાર્યો) સાથેપેટર્નઅથવાવગરતેનેતેથી, 21 કસરતનવુંપ્રકારપાસેનોંધપાત્રતફાવતોઅનેપરવાનગી આપે છેવધુ ચોક્કસપણેઅંદાજજ્ઞાનપાસસામગ્રી, એપણજરૂર છેગંભીરતૈયારી. બીજુંભાગપરીક્ષા ( વધારોજટિલતા) બીજુંભાગયુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાદ્વારાબાયોલોજી 2017 લક્ષીપરસ્નાતકોકર્યાઉચ્ચસ્તરજ્ઞાનદ્વારાવિષય, એવધુ ચોક્કસપણેપરતેમનાઓળખ. અહીંનાનાફેરફારો. બીજા ભાગમાં7 કાર્યો, રચનાદ્વારાપ્રજાતિઓશૈક્ષણિકપ્રવૃત્તિઓઅનેવીઅનુપાલનસાથેવિષયોવિષય. જવાબોપરતેમનેસ્નાતકોલખોપોતાની મેળેવીવિસ્તૃતફોર્મ. દ્વારાસ્તરમુશ્કેલીઓ: 1 કસરતવધારોઅને 6 ઉચ્ચસ્તર. માંબીજુંભાગોસ્નાતકજ જોઈએપોતાની મેળેસમજાવોઅનેવાજબી ઠેરવવુંજૈવિકઘટનાઅનેપ્રક્રિયાઓ, માટે સમર્થ હશોઆચરણવિશ્લેષણ, વ્યવસ્થિતકરણઅનેએકીકરણજ્ઞાન, પુષ્ટિ કરોસિદ્ધાંતપ્રેક્ટિસ. અનેબધાઆનિપુણતાથીઘડવુંવીવિસ્તૃતજવાબ. કેવી રીતેમૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છેપ્રાથમિકમહત્તમજથ્થોપોઈન્ટપાછળરાજ્યપરીક્ષાવી 2017 વર્ષબદલાઈ ગયો છે, પણનથીનોંધપાત્ર રીતે. પાછળકામગીરી 10 કાર્યોપાયાનીસ્તરમુશ્કેલીઓઆપેલ 17 પોઈન્ટ, પાછળ 12 કાર્યોવધારોસ્તર - 24 પોઈન્ટ, પાછળ 6 કાર્યો ઉચ્ચ સ્તર - 18.વી રકમ - 59 પોઈન્ટ. ન્યૂનતમ જથ્થો પોઈન્ટ માટે ડિલિવરી પરીક્ષા દ્વારા બાયોલોજી હશે 36 પોઈન્ટ.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો ભાગ પૂર્ણ કરવાના પરિણામો.
ભાગ I કાર્યો
ઓર્ડર-બનાવટી
સંખ્યા
કુંદો-
નિયા
ચકાસી શકાય તેવું તત્વો
સામગ્રી અને ફોર્મ
પ્રતિનિધિત્વ કાર્યો
યુરો-
વેન
જટિલ-
ness
મહત્તમ.
બિંદુ પાછળ
પરિપૂર્ણ-
અભિપ્રાય
કાર્યો
% પૂર્ણ-
અભિપ્રાયો
% નિષ્ફળ- અથવા
1
જૈવિક શરતો અને ખ્યાલો.
ઉમેરણ યોજના
બી
1
50
50
2
બાયોલોજી કેવી રીતે વિજ્ઞાન.
પદ્ધતિઓ વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન. સ્તરો
સંસ્થાઓ જીવંત.
બહુવિધ પસંદગી
બી
1
100
0
3
આનુવંશિક માહિતી વી પાંજરું.
રંગસૂત્ર somatically સેટ કરો અને જાતીય કોષો.
ઉકેલ જૈવિક કાર્યો
બી
1
100
0
4
કોષ કેવી રીતે જૈવિક સિસ્ટમ. મહત્વપૂર્ણ ચક્ર કોષો.
બહુવિધ પસંદગી
( સાથે પેટર્ન અને વગર ચિત્ર )
બી
2
100
0
5
કોષ કેવી રીતે જૈવિક સિસ્ટમ. માળખું કોષો, ચયાપચય.
મહત્વપૂર્ણ ચક્ર કોષો.
સ્થાપના અનુપાલન
( સાથે પેટર્ન અને વગર ચિત્ર )
પી
2
100
0
6
મોનો- અને ડાયહાઇબ્રિડ, વિશ્લેષણ
ક્રોસિંગ
જૈવિક સમસ્યા હલ કરો
બી
1
0
100
7
પી
2
100
0
8
જૈવિક પ્રણાલી તરીકે સજીવ. પસંદગી. બાયોટેકનોલોજી.
પી
2
50
50
9
સજીવોની વિવિધતા. બેક્ટેરિયા, ફૂગ, છોડ, પ્રાણીઓ, વાયરસ.
બહુવિધ પસંદગી (ચિત્ર સાથે અને વગર)
બી
2
100
0
10
સજીવોની વિવિધતા. બેક્ટેરિયા,
ફૂગ, છોડ, પ્રાણીઓ, વાયરસ.
પત્રવ્યવહારની સ્થાપના (ચિત્ર સાથે અને વગર)
પી
2
50
50
11
સજીવોની વિવિધતા. મૂળભૂત વ્યવસ્થિત શ્રેણીઓ, તેમની ગૌણતા.
બી
2
50
50
12
માનવ જીવતંત્ર. માનવ સ્વચ્છતા.બહુવિધ પસંદગી (ચિત્ર સાથે અને વગર)
બી
2
100
0
13
માનવ જીવતંત્ર. પત્રવ્યવહારની સ્થાપના (ચિત્ર સાથે અને વગર)
પી
2
50
50
14
માનવ જીવતંત્ર. સ્થાપના
સિક્વન્સ
પી
2
100
0
15
જીવંત પ્રકૃતિની ઉત્ક્રાંતિ. બહુવિધ પસંદગી (ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરવું)
પી
2
100
0
16
જીવંત પ્રકૃતિની ઉત્ક્રાંતિ. માનવ ઉત્પત્તિ. મેચિંગ (કોઈ ચિત્ર નથી)
પી
2
100
0
17
બહુવિધ પસંદગી (કોઈ ચિત્ર નથી)
બી
2
100
0
18
ઇકોસિસ્ટમ્સ અને તેમની સહજ પેટર્ન. જીવમંડળ.
મેચિંગ (કોઈ ચિત્ર નથી)
બી
2
50
50
19
સિક્વન્સિંગ
પી
2
0
100
20
સામાન્ય જૈવિક પેટર્ન.
માણસ અને તેનું સ્વાસ્થ્ય. ટેબલ સાથે કામ કરવું (ચિત્ર સાથે અને વગર)
પી
2
100
0
21
જૈવિક પ્રણાલીઓ અને તેમના દાખલાઓ. ટેબ્યુલર અથવા ગ્રાફિકલ સ્વરૂપમાં ડેટા વિશ્લેષણ
પી
2
100
0
ભાગ II કાર્યો
ઓર્ડર-બનાવટી
સંખ્યા
કુંદો-
નિયા
ચકાસી શકાય તેવું તત્વો
સામગ્રી અને ફોર્મ
પ્રતિનિધિત્વ કાર્યો
યુરો-
વેન
જટિલ-
ness
મહત્તમ.
બિંદુ પાછળ
પરિપૂર્ણ-
અભિપ્રાય
કાર્યો
% પૂર્ણ-
અભિપ્રાયો
% નિષ્ફળ- અથવા
22
અરજી વ્યવહારુ પરિસ્થિતિઓમાં જૈવિક જ્ઞાન (પ્રેક્ટિસ-લક્ષી કાર્ય)
પી
2
50
50
23
જૈવિક પદાર્થની છબી સાથે કાર્ય કરો
IN
3
50
50
24
વિશ્લેષણ કાર્ય જૈવિક
માહિતી
IN
3
50
50
25
મનુષ્યો અને સજીવોની વિવિધતા વિશે જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ અને ઉપયોગ.
IN
3
50
50
26
કાર્બનિક વિશ્વ અને પર્યાવરણીય પેટર્નના ઉત્ક્રાંતિ વિશે નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ અને ઉપયોગ
IN
3
100
0
27
નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાનને લાગુ કરવા માટે સાયટોલોજી સમસ્યાઓનું નિરાકરણ
IN
3
50
50
28
નવી પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાન લાગુ કરવા માટે જીનેટિક્સમાં સમસ્યાઓનું નિરાકરણ
IN
3
100
0
વિદ્યાર્થીઓના કાર્યનું વિશ્લેષણ કર્યા પછી, તે બહાર આવ્યું કે વિદ્યાર્થીઓને નીચેના પ્રશ્નોમાં મુશ્કેલી આવી રહી હતી:
ભાગ 1 માં
- વ્યાયામ 1જૈવિક શરતો અને ખ્યાલો. ઉમેરણ યોજનાઓ - 1 વ્યક્તિ
- કાર્ય 6મોનો- અને ડાયહાઇબ્રિડ, વિશ્લેષણ ક્રોસિંગ જૈવિક સમસ્યા હલ કરો - 2 લોકો
- કાર્ય 8 જૈવિક પ્રણાલી તરીકે જીવ. પસંદગી. બાયોટેકનોલોજી.પત્રવ્યવહારની સ્થાપના (ચિત્ર સાથે અને વગર) - 1 વ્યક્તિ
- કાર્ય 13 માનવ શરીર. અનુપાલન સ્થાપિત કરવું (ડ્રોઇંગ સાથે અને વગર) - 1 વ્યક્તિ.
- TASK 18 ઇકોસિસ્ટમ્સ અને તેમની સહજ પેટર્ન. જીવમંડળ.
અનુપાલન સ્થાપિત કરવું (ડ્રોઇંગ વગર) - 1 વ્યક્તિ.
- કાર્ય 19 સામાન્ય જૈવિક પેટર્ન. ક્રમની સ્થાપના - 2 લોકો.
ગિરેન્કો અન્નાએ ભાગ 2 ના તમામ કાર્યો પૂર્ણ કરવાનું શરૂ કર્યું. કાર્ય નંબર 27 માટે, અન્યાએ મહત્તમ રકમ - 3 પોઇન્ટ મેળવ્યા. કોનોનોવા ડારિયાએ ભાગ 2 ના ફક્ત બે કાર્યો શરૂ કર્યા.
0 પોઈન્ટ%
1 પોઈન્ટ
%
2 પોઈન્ટ,
%
3 પોઈન્ટ
%
1
એલિવેટેડ
2
ઉચ્ચ
3
ઉચ્ચ
4
ઉચ્ચ
5
ઉચ્ચ
6
ઉચ્ચ
7
ઉચ્ચ
બાયોલોજીમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો અને સોંપણીઓની પૂર્ણતાના વિશ્લેષણના આધારે, અમે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે વિદ્યાર્થીઓએ પ્રથમ ભાગના કાર્યોનો સારી રીતે સામનો કર્યો હતો.
એ નોંધવું જોઈએ કે વિદ્યાર્થીઓ પાસે જૈવિક સાક્ષરતા અને યોગ્યતાનું પૂરતું સ્તર અને સામાન્ય જૈવિક અને પર્યાવરણીય કાયદાઓનું જ્ઞાન છે.
પરંતુ મફત વિગતવાર જવાબો, જૈવિક ભૂલો અને જિનેટિક્સમાં સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે અલ્ગોરિધમ્સના નબળા જ્ઞાન સાથેના કાર્યોના અપૂર્ણ જવાબોએ સ્નાતકોને ઇચ્છિત પરિણામો મેળવવાની મંજૂરી આપી ન હતી.
કામના જરૂરી ક્ષેત્રો :
1. જીવવિજ્ઞાનના સૌથી જટિલ વિષયો અને વિભાગો પર વધુ કલાકોના આયોજન સાથે કાર્ય કાર્યક્રમોનું ગોઠવણ.
2. ઇકોલોજી, ઉત્ક્રાંતિ અને જિનેટિક્સના દૃષ્ટિકોણથી ઉચ્ચ સ્તરે વનસ્પતિશાસ્ત્ર અને પ્રાણીશાસ્ત્ર પર સામગ્રીનું પુનરાવર્તન.કોડિફાયરમાં સૂચિબદ્ધ દરેક પાઠની સામગ્રીમાં, જો શક્ય હોય તો, રિપીટિશન સિસ્ટમની યોજના બનાવો.
3. જીવંત જીવોની જીવન પ્રક્રિયાઓના અભ્યાસમાં ભૂગોળ, રસાયણશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, ભૌતિકશાસ્ત્ર વચ્ચે આંતરશાખાકીય જોડાણોનો અમલ.
4. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે વિદ્યાર્થીઓને તૈયાર કરવા અને જવાબોનું મૂલ્યાંકન કરવાની વિશિષ્ટતાઓ પર બાયોલોજી શિક્ષકો માટે અદ્યતન તાલીમ.
ભલામણો અને સૂચનો:
1. પરીક્ષા પેપરના કસોટીના ભાગમાં નોંધપાત્ર ફેરફારો થયા હોવાથી, તમારે ખૂબ કાળજી લેવી જોઈએ
KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2017 ના ડેમો સંસ્કરણનો અભ્યાસ કરો..
2. તમારા જ્ઞાનને ચકાસવા માટે, અગાઉના વર્ષોની યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા સામગ્રી, 2017 નું ડેમો સંસ્કરણ, અસાઇનમેન્ટના આધારે વિવિધ પરીક્ષણ કાર્યોનો ઉપયોગ કરો
સ્ટેટગ્રેડ સિસ્ટમ્સ, વગેરે. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્યોની ઓપન બેંકમાંથી ઇલેક્ટ્રોનિક અને ઇન્ટરનેટ સંસાધનોનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરે છે.
3. 11મા ધોરણમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામના સ્વરૂપમાં વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનનું વ્યવસ્થિત રીતે શાળામાં મૂલ્યાંકન અને જીવવિજ્ઞાનમાં અજમાયશ પરીક્ષાનું આયોજન કરો. હાથ ધરવામાં આવેલા ડાયગ્નોસ્ટિક્સના પરિણામોના આધારે, વિદ્યાર્થીઓના કાર્યનું વિશ્લેષણ કરો.
4. નવા ફોર્મમાં પ્રસ્તુત અસાઇનમેન્ટ્સ માટે જવાબ ફોર્મની યોગ્ય પૂર્ણતા પર વિશેષ ધ્યાન આપો.
5. સામાન્ય જીવવિજ્ઞાન અને આનુવંશિકતાના વ્યક્તિગત પાઠોનું સંચાલન કરો.
જીવવિજ્ઞાન શિક્ષક જી.એમ. ઝાલુકાયેવા