რატომ არ არის გამოცდის შედეგები ბიოლოგიაში?


Მონაწილეობის მიღება!

მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პროფილში შემავალი პარამეტრების პრობლემებს შორის შეიძლება განვასხვავოთ დავალებების სპეციალური კლასი, რომელთა გადაჭრა თითქმის შეუძლებელია სკოლის სტანდარტული ტექნიკის გამოყენებით. ხშირად განტოლების მარცხენა და მარჯვენა მხარეს ფუნქციებს ფუნდამენტურად განსხვავებული ბუნება აქვთ, რაც არ იძლევა ანალიტიკური მიდგომის გამოყენების საშუალებას. და ამ გამონათქვამების რთული ფორმა ართულებს გრაფიკების აგებას. ამ სიტუაციაში გამოსავალი შეიძლება იყოს პარამეტრებით ამოცანების გადაჭრის მინიმალური მაქს მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია ფუნქციების მონოტონურობისა და შეზღუდულობის გამოყენებაზე.

ბავშვებს შესაძლოა ზოგიერთი გაკვეთილი მოსაწყენი აღმოჩნდეს. შემდეგ კი დისციპლინა იწყება კლასში, სტუდენტები სწრაფად იღლებიან და არ სურთ მონაწილეობა მიიღონ დისკუსიაში.

საქმის გაკვეთილები შეიქმნა სკოლის ცოდნის დასაკავშირებლად სასწრაფოდ საჭირო კომპეტენციებთან, როგორიცაა კრეატიულობა, სისტემატური და კრიტიკული აზროვნება, განსაზღვრა და სხვა.

საქმეების წყალობით შეგიძლიათ დაეხმაროთ სტუდენტს ისარგებლოს და ისიამოვნოს სწავლით და გაუმკლავდეს მის პირად პრობლემებს!

წაიკითხეთ ახალი სტატიები

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდების ჩაბარების მთავარი ტალღა დაიწყო. კურსდამთავრებულები აბარებენ სავალდებულო გამოცდებს და სურვილისამებრ ერთიან სახელმწიფო გამოცდებს და მოუთმენლად ელიან მათ წინასწარ შედეგებს. რამდენიმე საგანში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები სკოლებში გამოსაშვები ცერემონიის შემდეგ გახდება ცნობილი. როდის გახდება ცნობილი 2018 წლის ბიოლოგიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები და როგორ გავარკვიოთ პასპორტის მონაცემების გამოყენებით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური ვებგვერდისა და სახელმწიფო სერვისების პორტალის გამოყენებით.

როგორ გავეცნოთ ბიოლოგიაში 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ბიოლოგიაში 18 ივნისს ჩატარდება, შედეგები ცნობილი გახდება. არაუგვიანეს 4 ივლისისა. ეს თარიღი არის ბოლო ვადა, ის წინასწარ იყო გამოცხადებული და ნორმატიულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემმოწმებელი და შედეგების გამოქვეყნებისთვის.

იმ შემთხვევებში, როდესაც შედეგები მზად არის გამოსაქვეყნებლად ოფიციალურად დადგენილ თარიღამდე, ისინი ქვეყნდება ვადაზე ადრე. ამიტომ აზრი აქვს სკოლის მოსწავლეებს, რომლებიც მოუთმენლები არიან იმის შესახებ, თუ როგორ ჩააბარეს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, ამოწმებენ შედეგებს მითითებულ თარიღამდე ორი-სამი დღით ადრე.

2018 წლის ბიოლოგიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების გასარკვევად პასპორტის მონაცემების გამოყენებით, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური პორტალი ან სახელმწიფო სერვისების პორტალი. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური პორტალის გვერდი - . ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების შესამოწმებლად, თქვენ უნდა შეიყვანოთ თქვენი პასპორტის მონაცემები, ასევე სარეგისტრაციო კოდი ან დოკუმენტის ნომერი, რომლებიც მითითებულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების ფორმაზე. სიიდან რეგიონის არჩევით, რომელშიც ჩააბარა გამოცდა, მეთერთმეტე კლასელს შეუძლია მიიღოს ყველა არსებული ინფორმაცია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების შესახებ, სანამ ის სკოლაში გამოცხადდება.

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების ბიოლოგიაში სარეზერვო ვარიანტი არის სახელმწიფო სერვისების პორტალზე. სერვისის მიღების ინტერფეისი თითქმის იდენტურია და ერთადერთი დამატებითი რაც საჭიროა, არის რეგისტრაცია თავად სახელმწიფო სერვისებზე. ამ ვარიანტის გათვალისწინება ღირს იმ შემთხვევაში, თუ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური ვებგვერდი ვერ გაუძლებს დატვირთვას, განსაკუთრებით პოპულარული გამოცდების შედეგების გამოქვეყნებისას.

კურსდამთავრებულებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებიდან მხოლოდ დადებით ემოციებს ვუსურვებთ და უმაღლეს სასწავლებლებში წარმატებულ მიღებას. ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ჩაბარებულთათვის შეგახსენებთ, რომ სავალდებულო საგნებში (საბაზო საფეხურის მათემატიკა და რუსული ენა) გამოცდების ხელახალი ჩაბარება 2018 წლის ივლისში ან სექტემბერში იქნება შესაძლებელი. ყველა სხვა საგნისთვის ხელახალი მიღება მხოლოდ მომავალ წელს იქნება შესაძლებელი.

MBOU საშუალო სკოლა No. 3 ხელოვნება. ბატონობა

ბიოლოგიის საცდელი გამოცდის ანალიზი მე-11 კლასში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატში.

მასწავლებელი: კრავჩინა ე.პ.

საგანმანათლებლო დაწესებულების მე-11 კლასის კურსდამთავრებულთა მომზადების კონტროლის მიზნით არჩევით საგნებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, მათი KIM შინაარსის გაცნობა, საგნების სწავლების მდგომარეობის მონიტორინგი და საქმიანობის გრაფიკის შესაბამისად. 2017-2018 სასწავლო წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მომზადებისა და ჩატარებისთვის 2017 წლის 26 დეკემბერი ბიოლოგიაში ჩატარდა საცდელი გამოცდა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატში. გამოცდა ჩატარდა ერთიანი საკონტროლო საზომი მასალებით და შედეგების შემდგომი დამუშავებით. ბიოლოგიაში ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში მონაწილეობა 2 ადამიანმა მიიღო. ერთი სტუდენტი ავადმყოფობის გამო არ იყო.

პასუხის ფორმების შევსებისას დარღვევები არ დაფიქსირებულა.

შედეგების ანალიზი აჩვენებს, რომ მოსწავლეები კარგად ფლობენ მსგავს თემებს

დავალების სირთულის დონეები: B – საბაზო, P – მოწინავე, V – მაღალი

პ/პ

შესამოწმებელი შიგთავსის ელემენტები

Სტუდენტის სახელი

Რთული ტური

მაქსიმალური ქულა დასრულებისთვის

წერტილი დასრულებისთვის

ბიოლოგიური ტერმინები და ცნებები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ბიოლოგია, როგორც მეცნიერება. ცოცხალი არსების ორგანიზების მეცნიერული ცოდნის მეთოდები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

გენეტიკური ინფორმაცია უჯრედში. ქრომოსომული ნაკრები, სომატური და ჩანასახები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

უჯრედი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. უჯრედის სასიცოცხლო ციკლი.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

უჯრედი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. უჯრედის სტრუქტურა, მეტაბოლიზმი. უჯრედის სასიცოცხლო ციკლი.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

მონო- და დიჰიბრიდული სატესტო ჯვრები

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ორგანიზმი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. შერჩევის ბიოტექნოლოგია. მიმოწერა

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ორგანიზმი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. შერჩევის ბიოტექნოლოგია.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ორგანიზმების მრავალფეროვნება. ბაქტერიები. სოკო. მცენარეები. ცხოველები. ვირუსები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ორგანიზმების მრავალფეროვნება. ძირითადი სისტემატური კატეგორიები, მათი დაქვემდებარება.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ადამიანის სხეული, ადამიანის ჰიგიენა.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ადამიანის ორგანიზმი. ნახატი.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ადამიანის ორგანიზმიშემდგომი მიმდევრობა.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ცოცხალი ბუნების ევოლუცია

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ცოცხალი ბუნების ევოლუცია. ადამიანის წარმოშობა

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ეკოსისტემები და მათი თანდაყოლილი ნიმუშები. ბიოსფერო.მიმოწერა

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ზოგადი ბიოლოგიური ნიმუშები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ზოგადი ბიოლოგიური ნიმუშები. ადამიანი და მისი ჯანმრთელობა.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ბიოლოგიური სისტემები და მათი ნიმუშები.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ბიოლოგიური ცოდნის გამოყენება პრაქტიკულ სიტუაციებში.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

დავალება ბიოლოგიური ობიექტის გამოსახულებით

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ბიოლოგიური ინფორმაციის ანალიზის ამოცანა

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ადამიანისა და ორგანიზმების მრავალფეროვნების შესახებ ცოდნის განზოგადება და გამოყენება.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ორგანული სამყაროს ევოლუციისა და გარემოსდაცვითი ნიმუშების შესახებ ცოდნის განზოგადება და გამოყენება ახალ სიტუაციაში.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ციტოლოგიური პრობლემების გადაჭრა ახალ სიტუაციაში ცოდნის გამოსაყენებლად.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

გენეტიკის პრობლემების გადაჭრა ახალ სიტუაციაში ცოდნის გამოსაყენებლად.

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

ნამუშევრის მაქსიმალური საწყისი ქულა არის 59

ბიოლოგიის იმიტირებული გამოცდის შედეგები

არა.

Სრული სახელი

პირველადი ქულა

ტესტის ქულა

ზუზა ანასტასია

ხუდიაკოვი ეფიმი

კურსდამთავრებულებმა გამოავლინეს სტაბილური ცოდნა და უნარები სირთულის საბაზისო და მოწინავე დონის, ნაწილი 1 ამოცანების გადაჭრის საქმეში.

ყველაზე რთული კითხვები აღმოჩნდა ის, რაც ამოწმებს ტექსტთან, დიაგრამებთან მუშაობის და მოლეკულური და გენეტიკური პრობლემების გადაჭრის უნარს მე-2 ნაწილში.

ტიპიური შეცდომების ანალიზზე დაყრდნობითრეკომენდებულია:

1. გააგრძელეთ მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა ცოდნის ხარვეზების აღმოსაფხვრელად ბიოლოგიის საბოლოო სერტიფიკაციისთვის მომზადებისას.

2. საბოლოო სერტიფიცირებისთვის მომზადების პროცესში სტუდენტებისადმი ინდივიდუალური მიდგომის უზრუნველყოფა, რაც ნაკლებად მომზადებულებს საშუალებას მისცემს გამოიმუშაონ მათ მიერ გამომუშავებული უნარები უფრო ხანგრძლივი დროის განმავლობაში.

3. გაკვეთილზე განუვითარდებათ ტექსტიდან ამოღებასთან და ყოველდღიურ ცხოვრებაში პრაქტიკული გამოყენებისათვის საჭირო ინფორმაციის გამოყენებასთან დაკავშირებული უნარ-ჩვევები.

4. დავალებებთან მუშაობა ბიოლოგიურ ტექსტებში შეცდომების პოვნა და გამოსწორება, სწორად სწავლება და პასუხების ფორმატირება მსგავს ამოცანებში.

5. მეტი ყურადღება მიაქციეთ გენეტიკური და მოლეკულური პრობლემების გადაჭრას, ისწავლეთ მათი დაფორმება მოთხოვნების შესაბამისად.

6. საკონტროლო ამოცანების გამოყენება მიზანშეწონილია საგამოცდო ნაშრომის მსგავსი ამოცანების გამოყენება.

7. საგანში საცდელი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარება მე-11 კლასის მოსწავლე ვიქტორია პოპოვასთან, რომელიც არ იყო ავადმყოფობის გამო.

ცნობა მოამზადა ბიოლოგიის მასწავლებელმა: ე.პ.


ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების ანალიზი ბიოლოგიაში 2017 წელს

2017 წელს მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „#8 საშუალო სკოლა სოფ. გორკაია ბალკა“ მე-11 კლასის 2 კურსდამთავრებულმა მიიღო მონაწილეობა ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებაში. საშუალო ქულა იყო 55,5, მაქსიმალური 68 - ანა გირენკო, მინიმალური 43 დარია კონონოვა. (ცხრილი 1, 2). სკოლის მოსწავლეებმა აჩვენეს ბიოლოგიის ოსტატობის დონე, რომელიც 1,9-ით აღემატებოდა საშუალო რეგიონულ ქულას (ცხრილი 3).

ცხრილი 1

მაგიდა 2

მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „მე-8 საშუალო სკოლა“ ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები. გორკაია ბალკა"

არ აკრიფე

მინიმალური, %

55,5

ცხრილი 3

საშუალო USE ქულა ბიოლოგიაში

მოსწავლეთა ბიოლოგიის დავალებების შესრულების ანალიზი

ექსპერტიზაᲡამუშაოერთიანი სახელმწიფო გამოცდამიერბიოლოგია 2017 შეიცავს 28 დავალებები, შედგებასაწყისიორინაწილები, თითოეულისაწყისირომელიცᲛას აქვსჩემიდონესირთულეებიდაფორმატი. Პირველინაწილიშედგებასაწყისი 21 დავალებებითანმოკლეპასუხი. პასუხებისაჭიროაჩაწერაფორმასიტყვებიანფრაზები, ნომრებიანთანმიმდევრობებინომრები. INპირველინაწილიშედისდავალებებიორიდონეებისირთულეები: 10 - ძირითადიდონედა 11- გაიზარდა. ასეთიფორმატი- პირველიინოვაცია.მეორეინოვაცია- უმაღლესდამთავრებულისაჭიროა: ანალიზიინფორმაციაგრაფიკულიანცხრილისფორმა (1 ვარჯიში) შეავსოსდაკარგულიინფორმაციასქემადამაგიდა (2 დავალებები) დაინსტალირებაშემდგომი მიმდევრობასისტემატურიტაქსონი, ბიოლოგიურიობიექტები, ფენომენებს, პროცესები (3 დავალებები) გადაწყვიტოსბიოლოგიურიდავალებებიმიერციტოლოგიადაგენეტიკა (2 დავალებები) შეასრულოსდავალებებითანმრავალჯერადიარჩევანი (7 დავალებები) დადაინსტალირებაშესაბამისობა (6 დავალებები) თანნიმუშიანგარეშემასᲘსე, 21 ვარჯიშიახალიტიპიაქვსმნიშვნელოვანიგანსხვავებებიდადაუშვასუფრო ზუსტადშეფასებაცოდნაგავიდამასალა, ასევემოითხოვსსერიოზულიმომზადება. მეორენაწილიგამოცდა ( გაიზარდასირთულე) მეორენაწილიერთიანი სახელმწიფო გამოცდამიერბიოლოგია 2017 ორიენტირებულიonკურსდამთავრებულებიმქონემაღალიდონეცოდნამიერსაგანი, უფრო ზუსტადonმათიიდენტიფიკაცია. Აქარაარაცვლილებები. მეორე ნაწილში7 დავალებები, ჩამოყალიბდამიერსახეობასაგანმანათლებლოსაქმიანობისდაშესაბამისობათანთემებისაგანი. პასუხებიonმათკურსდამთავრებულებიდაწერეერთი საკუთარიგაფართოვდაფორმა. მიერდონესირთულეები: 1 ვარჯიშიგაიზარდადა 6 მაღალიდონე. Inმეორენაწილებიუმაღლესდამთავრებულიუნდაერთი საკუთარიახსნადაამართლებსბიოლოგიურიფენომენებსდაპროცესები, შეძლებსქცევაანალიზი, სისტემატიზაციადაინტეგრაციაცოდნა, დაადასტურეთთეორიაპრაქტიკა. დაყველაესკომპეტენტურადჩამოაყალიბეთგაფართოვდაპასუხი. Როგორფასდებაპირველადიმაქსიმუმრაოდენობაქულებიუკანსახელმწიფოგამოცდა 2017 წელიწადიშეიცვალა, მაგრამარამნიშვნელოვნად. უკანშესრულება 10 დავალებებიძირითადიდონესირთულეებიმოცემული 17 ქულები, უკან 12 დავალებებიგაიზარდადონე - 24 ქულა, უკან 6 დავალებები მაღალი დონე - 18.ვ თანხა - 59 ქულა. Მინიმალური რაოდენობა ქულები ამისთვის მიწოდება გამოცდა მიერ ბიოლოგია იქნება 36 ქულები.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ნაწილის დასრულების შედეგები.

ნაწილი I ამოცანები

შეკვეთა-

ყალბი

ნომერი

კონდახი-

ნია

შემოწმებადი ელემენტები

შინაარსი და ფორმა

წარმომადგენლობა დავალებები

ურო-

ვენ

კომპლექსი-

ness

მაქს.

წერტილი უკან

შესრულდა-

აზრი

დავალებები

% დასრულდა-

მოსაზრებები

% ვერ მოხერხდა- ან

1

ბიოლოგიური ვადები და ცნებები.

დამატება სქემა

1

50

50

2

ბიოლოგია Როგორ მეცნიერება.

მეთოდები სამეცნიერო ცოდნა. დონეები

ორგანიზაციები ცოცხალი.

მრავალჯერადი არჩევანი

1

100

0

3

გენეტიკური ინფორმაცია გალია.

ქრომოსომული სომატურად დაყენებული და სექსუალური უჯრედები.

გამოსავალი ბიოლოგიური დავალებები

1

100

0

4

უჯრედი Როგორ ბიოლოგიური სისტემა. სასიცოცხლო ციკლი უჯრედები.

მრავალჯერადი არჩევანი

( თან ნიმუში და გარეშე ნახატი )

2

100

0

5

უჯრედი Როგორ ბიოლოგიური სისტემა. სტრუქტურა უჯრედები, მეტაბოლიზმს.

სასიცოცხლო ციკლი უჯრედები.

Დაარსება შესაბამისობა

( თან ნიმუში და გარეშე ნახატი )

2

100

0

6

მონო- და დიჰიბრიდული, აანალიზებს

გადაკვეთა.

ბიოლოგიური პრობლემის გადაჭრა

1

0

100

7

2

100

0

8

ორგანიზმი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. შერჩევა. ბიოტექნოლოგია.

2

50

50

9

ორგანიზმების მრავალფეროვნება. ბაქტერიები, სოკოები, მცენარეები, ცხოველები, ვირუსები.

მრავალჯერადი არჩევანი (სურათით და მის გარეშე)

2

100

0

10

ორგანიზმების მრავალფეროვნება. ბაქტერიები,

სოკოები, მცენარეები, ცხოველები, ვირუსები.

მიმოწერის დადგენა (სურათით და მის გარეშე)

2

50

50

11

ორგანიზმების მრავალფეროვნება. ძირითადი სისტემატური კატეგორიები, მათი დაქვემდებარება.

2

50

50

12

ადამიანის ორგანიზმი. ადამიანის ჰიგიენა.მრავალჯერადი არჩევანი (სურათით და მის გარეშე)

2

100

0

13

ადამიანის ორგანიზმი. მიმოწერის დადგენა (სურათით და მის გარეშე)

2

50

50

14

ადამიანის ორგანიზმი. Დაარსება

თანმიმდევრობები

2

100

0

15

ცოცხალი ბუნების ევოლუცია. მრავალჯერადი არჩევანი (ტექსტთან მუშაობა)

2

100

0

16

ცოცხალი ბუნების ევოლუცია. ადამიანის წარმოშობა. შესატყვისი (სურათის გარეშე)

2

100

0

17

მრავალჯერადი არჩევანი (სურათის გარეშე)

2

100

0

18

ეკოსისტემები და მათი თანდაყოლილი ნიმუშები. ბიოსფერო.

შესატყვისი (სურათის გარეშე)

2

50

50

19

თანმიმდევრობა

2

0

100

20

ზოგადი ბიოლოგიური ნიმუშები.

ადამიანი და მისი ჯანმრთელობა. მაგიდასთან მუშაობა (სურათით და მის გარეშე)

2

100

0

21

ბიოლოგიური სისტემები და მათი ნიმუშები. მონაცემთა ანალიზი, ცხრილის ან გრაფიკული ფორმით

2

100

0

II ნაწილი ამოცანები

შეკვეთა-

ყალბი

ნომერი

კონდახი-

ნია

შემოწმებადი ელემენტები

შინაარსი და ფორმა

წარმომადგენლობა დავალებები

ურო-

ვენ

კომპლექსი-

ness

მაქს.

წერტილი უკან

შესრულდა-

აზრი

დავალებები

% დასრულდა-

მოსაზრებები

% ვერ მოხერხდა- ან

22

განაცხადი ბიოლოგიური ცოდნა პრაქტიკულ სიტუაციებში (პრაქტიკაზე ორიენტირებული დავალება)

2

50

50

23

დავალება ბიოლოგიური ობიექტის გამოსახულებით

IN

3

50

50

24

ანალიზის დავალება ბიოლოგიური

ინფორმაცია

IN

3

50

50

25

ადამიანისა და ორგანიზმების მრავალფეროვნების შესახებ ცოდნის განზოგადება და გამოყენება.

IN

3

50

50

26

ორგანული სამყაროს ევოლუციისა და გარემოსდაცვითი ნიმუშების შესახებ ცოდნის განზოგადება და გამოყენება ახალ სიტუაციაში

IN

3

100

0

27

ციტოლოგიური პრობლემების გადაჭრა ახალ სიტუაციაში ცოდნის გამოსაყენებლად

IN

3

50

50

28

გენეტიკის პრობლემების გადაჭრა ახალ სიტუაციაში ცოდნის გამოსაყენებლად

IN

3

100

0

სტუდენტების მუშაობის გაანალიზების შემდეგ გამოიკვეთა, რომ მოსწავლეებს უჭირთ შემდეგი კითხვები:

1-ელ ნაწილში

- სავარჯიშო 1ბიოლოგიური ვადები და ცნებები. დამატება სქემები - 1 ადამიანი

- ამოცანა 6მონო- და დიჰიბრიდული, აანალიზებს გადაკვეთა. ბიოლოგიური პრობლემის გადაჭრა - 2 ადამიანი

- ამოცანა 8 ორგანიზმი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა. შერჩევა. ბიოტექნოლოგია.კორესპონდენციის დადგენა (სურათით და მის გარეშე) - 1 ადამიანი

- ამოცანა 13 ადამიანის სხეული. შესაბამისობის დადგენა (ნახაზით და მის გარეშე) – 1 ადამიანი.

- ამოცანა 18 ეკოსისტემები და მათი თანდაყოლილი ნიმუშები. ბიოსფერო.

შესაბამისობის დადგენა (ნახაზის გარეშე) – 1 ადამიანი.

- ამოცანა 19 ზოგადი ბიოლოგიური ნიმუშები. თანმიმდევრობის დადგენა - 2 ადამიანი.

გირენკო ანამ მე-2 ნაწილის ყველა დავალების შესრულება დაიწყო. No27 დავალებაზე ანამ მაქსიმალური თანხა - 3 ქულა დააგროვა. კონონოვა დარიამ მე-2 ნაწილის მხოლოდ ორი დავალება დაიწყო.

0 ქულა

%

1 ქულა

%

2 ქულა,

%

3 ქულა

%

1

ამაღლებული

2

მაღალი

3

მაღალი

4

მაღალი

5

მაღალი

6

მაღალი

7

მაღალი

ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების ანალიზისა და დავალებების შესრულების საფუძველზე შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ მოსწავლეებმა კარგად გაართვეს თავი პირველი ნაწილის დავალებებს.

აღსანიშნავია, რომ მოსწავლეებს აქვთ ბიოლოგიური წიგნიერების და კომპეტენციის საკმარისი დონე, ზოგადი ბიოლოგიური და გარემოსდაცვითი კანონების ცოდნა.

მაგრამ დავალებების არასრულმა პასუხებმა უფასო დეტალური პასუხებით, დაშვებული ბიოლოგიური შეცდომებით და გენეტიკის პრობლემების გადაჭრის ალგორითმების ცუდი ცოდნა არ მისცა კურსდამთავრებულებს სასურველი შედეგების მიღების საშუალებას.

სამუშაოს საჭირო სფეროები :

1. სამუშაო პროგრამების კორექტირება ბიოლოგიის ყველაზე რთულ თემებზე და სექციებზე მეტი საათის დაგეგმვით.

2. ბოტანიკისა და ზოოლოგიის შესახებ მასალის გამეორება უმაღლეს დონეზე ეკოლოგიის, ევოლუციისა და გენეტიკის თვალსაზრისით.დაგეგმეთ განმეორების სისტემა, მათ შორის, თუ შესაძლებელია, თითოეული გაკვეთილის შინაარსში კოდიფიკატორში ჩამოთვლილი გარკვეული უნარები.

3. გეოგრაფიას, ქიმიას, ბიოლოგიას, ფიზიკას შორის ინტერდისციპლინარული კავშირების დანერგვა ცოცხალი ორგანიზმების სასიცოცხლო პროცესების შესწავლისას.

4. ბიოლოგიის მასწავლებლების კვალიფიკაციის ამაღლება, სტუდენტების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისა და პასუხების შეფასების სპეციფიკის შესახებ.

რეკომენდაციები და წინადადებები:

1. ვინაიდან საგამოცდო ნაშრომის ტესტურმა ნაწილმა მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა, ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ

შეისწავლეთ KIM ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 2017 წლის დემო ვერსია..

2. თქვენი ცოდნის შესამოწმებლად გამოიყენეთ სხვადასხვა ტესტის დავალებები წინა წლების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მასალებზე, 2017 წლის დემო ვერსიაზე, დავალებები

StatGrad სისტემები და ა.შ. აქტიურად იყენებენ ელექტრონულ და ინტერნეტ რესურსებს, მასალებს ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ამოცანების ღია ბანკიდან.

3. სისტემატურად ჩაატაროს მოსწავლეთა ცოდნის სასკოლო შეფასება და საცდელი გამოცდა ბიოლოგიაში მე-11 კლასში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით. დიაგნოსტიკის შედეგების საფუძველზე, შეასრულეთ სტუდენტების მუშაობის ანალიზი.

4. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ახალ ფორმაში წარმოდგენილი დავალებების პასუხების ფორმების სწორად შევსებას.

5. ზოგადი ბიოლოგიისა და გენეტიკაში ინდივიდუალური გაკვეთილების ჩატარება.

ბიოლოგიის მასწავლებელი G. M. Zalukaeva