Teorije emocija. Mozak, um i ponašanje Bloom ponašanja mozga

Laura Hofstadter

Annenberg/CPB projekat

W. H. Freeman and Company

Mozak i ponašanje

Prevod sa engleskog dr.sc. biol. znanosti E. 3. Godina

Moskva "Mir" 1988

BBK 28.9 B70

UDK 612 + 577.3

Bloom F., Leiserson A., Hofstadter L.

B70 Mozak, um i ponašanje: Trans. sa engleskog - M.: Mir, 1988.-248 str., ilustr.

ISBN 5-03-001258-3

Knjiga američkih autora izlaže moderne ideje o tome kako mozak radi. Razmatraju se pitanja strukture i funkcionisanja nervnog sistema; problem homeostaze; emocije, pamćenje, razmišljanje; specijalizacija hemisfera i ljudskog “ja”; biološka osnova psihoza; starosne promjene moždane aktivnosti.

Za studente biologije, studente medicine i psihologije, srednjoškolce i sve zainteresovane za nauku o mozgu i ponašanju.

Redakcija biološke literature


Predgovor
1. Uvod
Zašto proučavati mozak?
Šta mozak radi?
Feeling
Pokret
Unutrašnja regulacija
Nastavak porodične loze
Adaptacija
Šta je mozak?
Istorija ideja o mozgu, mentalnom
znanje i ponašanje
Analiza by	analogije
Moderna analogija
Naučna metoda
Naučno proučavanje mozga, razmišljanja i
ponašanje
Struktura nervnog sistema
"geografski"				organizacije

Kontinenti, zemlje i države. . . .
Samogradnja
"centralna dogma"			n e r o b i o l o g i s. .
Reflections		o "svesti". . . .
Osnovni koncepti
2. Ćelijski mehanizmi
Neurobiological			pristup.. . .

Posebnosti		nervne celije. . .
Različiti nazivi za neurone. . . .
Regulacija neuronske aktivnosti. . .
Synaptic transmiters
Varijabilnost		neuronske		f u n k c i y. .
Genetski		određivanje osnovnih
vrste neuronskih mreža
Tri genetski određena tipa
pa nervozan
Varijabilnost je genetski određena
vrste kupatila
Druge ćelije i strukture nervnog sistema


Vaskularni	elementi
Elementi vezivnog tkiva. . .
Šta mozak zaista radi? . . .

3. Osjećaj		pokret . . . . . . .
Opći model senzorike i motorike


Fino podešavanje senzornih procesa

Struktura vizuelnog				s sistemima. . . .
Ostala vidna područja korteksa. . . .
Obrada signala kortikalom
neurona
Selektivni odgovor neurona na
specifičnosti vizuelnih stimulusa

Dva oka - jedan svet
Boja je poseban kvalitet vizuelnog osjeta

Predmet i prostorna vizija
Koliko je uobičajena paralelna obrada?
koje informacije?
Pokret
Mišići i zglobovi
Kičmena moždina je sjedište motornog neurona

Motorni korteks
Bazalni gangliji
Mali mozak
Zaključne napomene
4. Homeostaza - održavanje unutrašnje sredine
tijelo
Vegetativno				sistem. . . .
Simpatički nervni sistem. . .
Parasimpatikus
Uporedne karakteristike odjeljenja
autonomni nervni				s sistemima. . . .
Difuzni nervni sistem creva
Centralna regulacija vegetativnih funkcija

Endokrini sistem
Endokrini organi i njihovi hormoni
Endokrinologija			i g o m e o s t a z. . . .
fiziološki			„dato		značenja"
Regulativa		opšti nivo aktivnosti
	budnost
Centralna integracija

Održavanje stalnog unutrašnjeg okruženja

Rane manifestacije emocija

kod ljudi

Diferenciran

i složene emocije

Studiranje

organizmi

Spoznaja

osoba)

organizmi

Kako se osjeća bol?

Ptice i sisari

Putevi boli signaliziraju koji usmjeravaju

Uloga ekoloških signala

Hemijski

emitovanje

kočenje

Cirkadijalni ritmovi kod ljudi. . . .

Spavanje i budnost

Uloga endorfina u emocijama

Kada se faze r i tma pomaknu. . . .

Individualna percepcija bola. . .

Ultradijanski ritmovi kod ljudi. . . .

Selyeov opći adaptacijski sindrom

Stres, bolest i osjećaj kontrole

Ljudski infradijanski ritmovi. . .

Funkcija mozga i svakodnevni stres

Reproduktivne

w omen .

učenje

Sezonski

Pejsmejkeri

sisari -

Učenje

suprahijazmatska jedra

Jednostavni oblici učenja i njihov neuronski

pejsmejkeri

Ritmovi i mentalni poremećaji. . . .

Navikavanje i senzibilizacija

Depresija

Klasični uslovni refleksi. . .

nesanica,

vezano za

kašnjenje

Moždani sistemi i memorija

Mali mozak

biološki

sati. . . .

Hipokampus

Medijatorski sistemi

Šta su emocije?

Protein

Jednostavni oblici učenja i ljudski mozak

Frojdov rani rad na tom polju

Ljudski memorijski sistem

neurologija

Memorija i obrada informacija. .

James-Lange

Kratkoročne i dugoročne pa-

Cannon-Bard

Konsolidacija

p a m i t i. . . .

Strukture mozga uključene u emocije

Proceduralni

deklarativno pamćenje

Uticaj nagrade i kazne. . .

Limbic

Šta možete naučiti proučavanjem štete?

moždane hemisfere

Četiri vrste

Eksperimentalni pristupi

studiranje

Dva područja mozga i njihove funkcije. . .

uloga mozga

emocionalno

Plastičnost mozga: udar

okolina

Istraživanja

elektrode:

Razmišljanje

svijest

agresija

i zadovoljstvo

Eksperimenti s uklanjanjem područja mozga:

Anatomija

razmišljanje

neprikladno

emocionalno

Asocijacijski korteks

Velike hemisfere

mozak

Psychopharmacological

Split Brain

Specijalizacija i dominacija polu-

Uloga autonomnog nervnog sistema u

hemisfera

Razvoj emocija: evolucijska perspektiva

Desna hemisfera

Dvije hemisfere - jedna m

Limbički sistem i njega

Anatomija i fiziologija

međuhemisferni

potomstvo

razlike

Limbički sistem i društvena komunikacija

Polne razlike i razlike među polovima

komunikacija

mozga lopte

Razlike u efektima oštećenja

Moguće

biološki

manično-depresivna psihoza...

Prenatalno

razvoj i testosteron

kognitivna dissol-

Shizofrenija

šizofrenija

Uloga jezika u nastanku svesti

Prevalencija šizofrenije. . .

neurona

svijest. . . .

Basic

shizofrenija. . . .

svijest

ličnost. . . .

Biološki

priroda ši-

9. Neispravan

zofrenija

poremećaji

PONAŠANJE. . .

Istorija pogleda na poremećaje ponašanja

Dalje

izgledi

opisi

Starenje

Najnoviji

Ostariti ne znači samo postati

Bolesti mozga i poremećaji ponašanja

Kršenja

funkcioniranje mozga

Alchajmerova bolest: ubrzana degeneracija

neracija moždanog tkiva

Metode za dijagnosticiranje bolesti mozga

Huntingtonova bolest: druga vrsta ne-

izlječiv

demencija

Normalne i patološke abnormalnosti

Dijagnoza i liječenje moždanih poremećaja

u raspoloženju i razmišljanju

zgrade

Dijagnoza zasnovana na analizi ponašanja

n e r o m e d i a t o r v. . . .

biologija

k a t o l o g i i . . . .

Biološke osnove poljoprivrede. . . .

ćelijski

patologija

Klinički

istraživanja

m o z g e? . . . .

Hemijski

istraživanja

Zašto je to potrebno

mozak? . . . .

Afektivno ludilo. . .

Mozak i fizičko zdravlje tijela

Prevalencija

manično-de-

Literatura za

dalje

ch t h e n i . . .

opresivno

Dijagnoza manično-depresivne

Predgovor ruskom izdanju

Posljednje decenije obilježen je brzim napretkom u oblasti poznavanja strukturne i funkcionalne organizacije nervnog sistema i njegovog višeg dijela – mozga. Značajka sadašnje faze u proučavanju strukture i funkcioniranja mozga kako bi se osiguralo adaptivno ponašanje je integrirani pristup rješavanju specifičnih problema, kombinirajući napore naučnika različitih specijalnosti i različitih istraživačkih metoda - morfoloških, bihevioralnih, elektrofizioloških, biohemijskih. , genetika itd. Kompleks neuronauka, uključujući neuroanatomiju, neurofiziologiju, neurohemiju i neuropsihologiju, poslednjih godina je dobio poseban naziv - neurobiologija.

Unatoč trendu spajanja pojedinih disciplina u nauci o mozgu, u svjetskoj literaturi još uvijek postoji samo nekoliko udžbenika o neurobiologiji. Knjiga o kojoj je riječ, koju je napisao tim autora predvođen čuvenim neuronaučnikom Floydom Bloomom, jedna je od njih. Autori nisu imali za cilj da naprave kompletan vodič - za takav rad bi bila potrebna publikacija u više tomova i veliki tim stručnjaka. Međutim, vrsta popularnog udžbenika koji su kreirali pokriva ogroman raspon pitanja i ističe dostignuća i trenutno stanje glavnih grana nauke o mozgu.

Knjiga je jasno osmišljena da zainteresuje i očara čitaoca, da mu pokaže da je nauka o mozgu sastavni deo pogleda na svet svakog modernog obrazovanog čoveka. Stoga su mnoga pitanja u knjizi, postavljena u podnaslovima, postavljena kao naivno, ali u isto vrijeme vrlo suštinski. Na primjer, šta je mozak? Čemu služi, koji su uopće osnovni koncepti moždane aktivnosti? itd. Brojni „slučajevi iz života“ služe istoj svrsi, približavajući proučavanje različitih aspekata moždane aktivnosti što je moguće bliže razumijevanju stvarnosti oko nas.

Knjiga je napisana zaista maestralno sa stanovišta kombinovanja formulacije složenih pitanja koja zahtijevaju obilje posebnih znanja, sa jasnoćom i jednostavnošću iznošenja osnovnih informacija koje su do danas prikupljene o ovim pitanjima. Naravno, on pruža samo određeni „odsječak“ znanja o mozgu, a za dublje razumijevanje većine pokrenutih pitanja potrebno je poznavanje specijalizovane literature, ali ovaj dio je napravljen, s moje tačke gledišta, veoma uspešno.

Knjiga odražava gotovo sve glavne aspekte proučavanja mozga: strukturu živčane ćelije, prijenos signala od neurona do neurona, funkcioniranje sinapsi, anatomiju i fiziologiju analizatora, odnos između simpatikusa i parasimpatikusa. sistemi i njihov odnos sa endokrinim sistemom, biološka uloga različitih moždanih ritmova, mehanizama emocija, učenja i pamćenja i, na kraju, „više“ funkcije kao što su mišljenje i svijest. U izboru akcenta jasno se daje prednost onim problemima u čijem proučavanju je postignut napredak posljednjih godina. Na primjer, otkriće posebnih receptora za morfij i druge opijate na nervnim stanicama otvorilo je nove perspektive u proučavanju moždane aktivnosti, pa je problem emocija (i prvenstveno bola) predstavljen uglavnom iz ovog ugla. Saznanja o asimetriji hemisfera i ulozi svake od njih u mnestičkoj i govornoj aktivnosti značajno su obogaćena u poslednjoj deceniji; Ovo određuje da prezentacija rezultata relevantnih istraživanja zauzima ključnu poziciju u tumačenju mehanizama svijesti. U istoj meri, ovo se odnosi i na predstavljanje problematike moždane patologije: neverovatni uspesi molekularne genetike i duboko prodiranje u aktivnost posredničkih sistema mozga stvorili su, u suštini, novu nauku - biološku psihijatriju, glavne koncepte od kojih su predstavljeni u odgovarajućem dijelu knjige.

Privlačno je i to što autori vrlo jasno govore o tim slijepim pjegama u moždanoj kogniciji, čija se veličina sve više povećava kako prelazimo na proučavanje „viših“ funkcija. Čitalac ne bi trebao imati iluzije o tome: uprkos svim postignutim uspjesima, svijest i emocije i dalje ostaju najveća misterija koju samospoznajući um pokušava riješiti.

Knjiga, nesumnjivo, može biti od velikog interesa za studente početnih kurseva bioloških fakulteta i medicinskih instituta, za studente srednjih obrazovnih ustanova - medicinskih škola i bioloških specijalnih škola. Jednostavnost prezentacije i odličan ilustrativni materijal čine knjigu dostupnom širokom krugu čitalaca - od stručnjaka različitih oblasti zainteresiranih za poznavanje osnovnih principa organizacije i funkcioniranja mozga, do ljudi jednostavno zainteresiranih za naučne probleme i dostignuća.

Profesor V. G. Skrebitsky

Predgovor

Posljednjih godina napredak u proučavanju mozga i ponašanja bio je pod intenzivnim nadzorom javnosti. To se dijelom dogodilo zbog sve većeg broja uzbudljivih otkrića o mozgu, njegovoj ćelijskoj strukturi, kemijskim signalima i funkcionalnim mehanizmima. Ovo interesovanje u ne manjoj meri potpiruju i same poteškoće u razumevanju možda najsloženijeg živog tkiva, kao i sve veće uverenje da je ovaj zadatak, bar donekle, rešiv. Svrha ove knjige je da ovu oblast nauke koja se neprestano razvija i fascinantnu učini dostupnim radoznalom čitaocu koji možda ima ograničeno ili nimalo razumijevanje biologije i psihologije.

Ovo je knjiga sa snažnom biološkom orijentacijom. Centralno mesto u njemu zauzima sledeći koncept: sve što mozak radi u normalnim uslovima, i sve što mu se dešava kada je bolestan, može biti na kraju objasniti u smislu interakcija između njegovih glavnih komponenti. Da bi se pružila jasna polazna tačka neophodna za takvu orijentaciju, čitalac se prvo upoznaje sa osnovnim činjenicama u vezi sa opštom organizacijom mozga, izrečenim običnim jezikom na osnovu namerno pojednostavljenog dijagrama. U nastavku je dat detaljniji opis komponenti mozga - nervnih i glijalnih ćelija od kojih se sastoji i kako rade zajedno. Iz ovih detalja proizilaze brojni fundamentalni principi koji su u osnovi strukture i funkcije mozga, na kojima se zasnivaju preostala poglavlja.

Sljedeća dva poglavlja bave se pitanjem kako mozak omogućuje tijelu da percipira i kreće se po svijetu, te kako istovremeno održava unutarnju sredinu neophodnu za optimalne fizičke i mentalne performanse. Zatim prelazimo na pitanja koja se tiču funkcija mozga u organizaciji ponašanja. Vidjet ćemo da sposobnost mozga da odgovori na zahtjeve okoline zavisi od njegove sposobnosti da koordinira aktivnost nekoliko funkcionalnih sistema. Promjenjivi nivoi njegove aktivnosti nisu samo slučajna odstupanja, već ritmičke fluktuacije, koje pak zavise od sistema koji reguliraju komunikaciju tijela sa vanjskim svijetom.

Ona područja mozga u kojima se vrši ova regulacija djeluju kao dio većih sistema, u kojima

u kojoj percepcija određenih vanjskih signala poprima emocionalnu konotaciju. Ova boja, pozitivna ili negativna, pomaže da se izabere najprikladniji od mnogih mogućih odgovora na takve signale. Ovaj materijal čitaocu pokazuje biološku osnovu složenog ponašanja i na taj način podiže veo na neke od misterija mozga. U tom smislu se u budućnosti razmatraju najsloženiji procesi povezani s funkcijama mozga: učenje, pamćenje, mišljenje i svijest. Čitaocu se nudi novi pogled na mehanizme isključivo ljudskih moždanih funkcija, čijem razumijevanju su nas približile studije nervnog sistema životinja i nove moćne metode proučavanja ljudskog mozga. Drugo područje primjene biološkog pristupa je problem mentalnih bolesti. Upoređivanjem neuroloških poremećaja i poremećaja ponašanja dobijamo osnovu za razumijevanje mentalnih bolesti kao posljedica promjena koje se mogu otkriti i biološkim metodama. Posljednje poglavlje ispituje izglede za dalji razvoj neurobiologije.

Predloženo osnovno znanje, s jedne strane, je kompletan udžbenik koji se može preporučiti kao uvodni kurs na nivou fakulteta. Međutim, ovaj cilj, važan sam po sebi, bio je daleko od jedinog pokretačkog faktora u stvaranju ove knjige. Mogućnost povezivanja knjige sa novim nastavnim planom i programom zasnovanim na filmu od osam epizoda „Mozak“ je ono što je našem radu dalo posebnu privlačnost i pomoglo autorima da ispune kratke rokove. Serija Brain, koju je producirao WNET u New Yorku za PBS (Public Broadcast Television System), može se smatrati najuspješnijim pokušajem koji se trenutno čini da se iskoriste ogromne mogućnosti televizije u obrazovne svrhe. Televizijska serija i ova knjiga, zajedno, nadopunjuju se: pružaju obilje informacija koje ne samo da bi trebale biti interesantne, već i da pružaju čvršću naučnu osnovu od vremenskog okvira jednosatnih video programa.

Autori su zahvalni mnogima koji su usmjerili svoj trud i pomogli u postizanju konačnog rezultata. Na ovoj listi su naši brojni čitatelji edukatori, za koje se nadamo da će uvidjeti da su njihovi vrijedni komentari uzeti u obzir u završenom radu. Činjenica da je prezentacija ispala

Jasna, relativno oslobođena naučne zabune i stilski koja prevazilazi lične mogućnosti autora, nesumnjiva je zasluga njene urednice Cheryl Capper, bez čijeg truda i podrške naš rad teško da bi bio završen. Autorima je u pokušajima da pojednostave prezentaciju često složenog materijala veliku pomoć pružila Carol Donner, poznata ilustratorica časopisa Scientific American.

Predgovor

sa svojim informativnim crtežima kreiranim posebno za ovu knjigu i umjetnicom Sally Black, koja je završila skice, dijagrame i grafikone.

Floyd E. Bloom Arlene Leiserson

La Jolla, Kalifornija, jul 1984

F. Bloom, A. Leiserson, L. Hofstadter

Mozak, um i ponašanje

Redakcija biološke literature

Prevod sa engleskog dr.sc. biol. znanosti E. Z. Godina

Annenberg/CPB projekat

W. H. Freeman and Company New York

Predgovor ruskom izdanju

Profesor V. G. Skrebitsky

Predgovor

Ovo je knjiga sa snažnom biološkom orijentacijom. Centralno mesto u njemu zauzima sledeći koncept: sve što mozak radi u normalnim uslovima, i sve što mu se dešava kada je bolestan, može biti na kraju objasniti u smislu interakcija između njegovih glavnih komponenti. Da bi se pružila jasna polazna tačka neophodna za takvu orijentaciju, čitalac se prvo upoznaje sa osnovnim činjenicama u vezi sa opštom organizacijom mozga, izrečenim običnim jezikom na osnovu namerno pojednostavljenog dijagrama. U nastavku je dat detaljniji opis komponenti mozga - nervnih i glijalnih ćelija od kojih se sastoji i kako rade zajedno. Iz ovih detalja proizilaze brojni fundamentalni principi koji su u osnovi strukture i funkcije mozga, na kojima se zasnivaju preostala poglavlja.

Knjiga američkih autora izlaže moderne ideje o tome kako mozak radi. Razmatraju se pitanja strukture i funkcionisanja nervnog sistema; problemi homeostaze; emocije, pamćenje, razmišljanje; specijalizacija hemisfera i ljudskog “ja”; biološka osnova psihoza; starosne promjene moždane aktivnosti.

Predgovor

Ovo je knjiga sa snažnom biološkom orijentacijom. Centralno mesto u njemu zauzima sledeći koncept: sve što mozak radi u normalnim uslovima, i sve što mu se dešava kada je bolestan, može biti na kraju objasniti u smislu interakcija između njegovih glavnih komponenti. Da bi se pružila jasna polazna tačka neophodna za takvu orijentaciju, čitalac se prvo upoznaje sa osnovnim činjenicama u vezi sa opštom organizacijom mozga, izrečenim običnim jezikom na osnovu namerno pojednostavljenog dijagrama. U nastavku je dat detaljniji opis komponenti mozga – nervnih i glijalnih ćelija koje ga čine i kako one rade zajedno. Iz ovih detalja proizilaze brojni fundamentalni principi koji su u osnovi strukture i funkcije mozga, na kojima se zasnivaju preostala poglavlja.

Ona područja mozga u kojima se provodi ova regulacija djeluju kao dio većih sistema u kojima percepcija određenih vanjskih signala dobiva emocionalnu konotaciju. Ova boja - pozitivna ili negativna - pomaže da se izabere najprikladniji od mnogih mogućih odgovora na takve signale. Ovaj materijal čitaocu pokazuje biološku osnovu složenih oblika ponašanja i na taj način podiže veo na neke od misterija mozga. U tom smislu se u budućnosti razmatraju najsloženiji procesi povezani s funkcijama mozga: učenje, pamćenje, mišljenje i svijest. Čitaocu se nudi novi pogled na mehanizme isključivo ljudskih moždanih funkcija, čijem razumijevanju su nas približile studije nervnog sistema životinja i nove moćne metode proučavanja ljudskog mozga. Drugo područje primjene biološkog pristupa je problem mentalnih bolesti. Upoređivanjem neuroloških poremećaja i poremećaja ponašanja dobijamo osnovu za razumijevanje mentalnih bolesti kao posljedica promjena koje se mogu otkriti i biološkim metodama. Posljednje poglavlje ispituje izglede za dalji razvoj neurobiologije.

Predloženo osnovno znanje, s jedne strane, je kompletan udžbenik koji se može preporučiti kao uvodni kurs na nivou fakulteta. Međutim, ovaj cilj, važan sam po sebi, bio je daleko od jedinog pokretačkog faktora u stvaranju ove knjige. Mogućnost povezivanja knjige sa novim nastavnim planom i programom zasnovanim na osmodelnom filmu „Mozak“ je ono što je našem radu dalo posebnu privlačnost i pomoglo autorima da ispune kratke rokove. Serija Brain, koju je producirao WNET u New Yorku za PBS (Public Broadcast Television System), može se smatrati najuspješnijim pokušajem koji se trenutno čini da se iskoriste ogromne mogućnosti televizije u obrazovne svrhe. Televizijska serija i ova knjiga, zajedno, nadopunjuju se: pružaju obilje informacija koje ne samo da bi trebale biti interesantne, već i da pružaju čvršću naučnu osnovu od vremenskog okvira jednosatnih video programa.

Autori su zahvalni mnogima koji su usmjerili svoj trud i pomogli u postizanju konačnog rezultata. Na ovoj listi nalaze se naši brojni čitatelji edukatori za koje se nadamo da će vidjeti da su njihovi vrijedni komentari uzeti u obzir u završenom radu. To što je prezentacija jasna, relativno bez naučne zabune i stilski izvan ličnih mogućnosti autora, nesumnjiva je zasluga njene urednice Cheryl Capper, bez čijeg truda i podrške naš rad teško da bi mogao biti završen. Napore autora da pojednostave prezentaciju često složenog materijala uvelike su pomogli Carol Donner, poznata ilustratorica Scientific American, sa svojim informativnim ilustracijama kreiranim posebno za ovu knjigu, te umjetnica Sally Black, koja je obezbijedila skice, dijagrame i grafikone.

Teorije emocija

Svima su poznate visceralne promjene koje prate emocionalno uzbuđenje - promjene u ritmu srca, disanja, u pokretljivosti želuca i crijeva itd. Već najmanje stotinu godina naučnici su bili svjesni da sve ove promjene kontrolira mozak. Ali kako mozak uzrokuje ove promjene i kako se one odnose na emocije koje pojedinac doživljava, bilo je i ostaje pitanje rasprave.

Frojdov rani rad u neuronauci

Sigmund Frojd je trenirao neurologiju i njegov rani rad bio je fokusiran na nervni sistem. Nije se slagao sa preovlađujućom idejom o mozgu u njegovo vrijeme kao o kompleksu lokalnih specijaliziranih područja (ove ideje su se temeljile na podacima Paula Broce i Carla Wernickea, koji su otkrili specifične "centre za govor"). Godine 1895., u članku “Projekat za naučnu psihologiju”, Frojd je izneo svoje hipoteze o tome kako funkcioniše nervni sistem.

Njegove hipoteze su iznenađujuće tačno predviđale kasnija otkrića. Ukratko, pretpostavio je sljedeće:

1. Centralni nervni sistem se sastoji od dva glavna dijela. Prvi od njih formiraju dugi fibrozni trakti koji prenose impulse iz udaljenih dijelova tijela do viših moždanih centara, i samih ovih centara, gdje je periferija tijela nekako predstavljena. Drugi dio se sastoji od "nuklearnih" sistema duboko u mozgu, koji reguliraju unutrašnje stanje tijela.

2. Elementi nervnog sistema proizvode supstance koje cirkulišu u telu i mogu da uzbude nervne ćelije u mozgu, omogućavajući pozitivne povratne petlje.

3. Mozak funkcioniše zahvaljujući električnoj aktivnosti nervnih elemenata, koji se, kada su dovoljno uzbuđeni, mogu isprazniti.

4. Nervni elementi su međusobno odvojeni „kontaktnim barijerama“ (ideju o sinapsama mnogi su osporavali u vrijeme kada je Freud pisao svoj članak), a jedan element može prenijeti ekscitaciju na drugi samo kada je ova „kontaktna barijera“ ( sinapsa) je prevaziđena.

5. Nervni elementi mogu biti uzbuđeni do nivoa koji nije dovoljno visok da izazove pražnjenje.

Rice. 98. Svi ljudi doživljavaju iste emocije, ali naša emocionalna reakcija na isti stimulans može biti različita.

Frojd je pokušao da spoji ove ideje (koje su, kako se ispostavilo, uglavnom bile sasvim ispravne) u teoriju koja objašnjava rad mozga i, posebno, ulogu emocija u procesu mišljenja. Vjerovao je da nizak nivo ekscitacije neuronskih elemenata duboko u mozgu uzrokuje (podsvjesni) osjećaj nelagode. Prenošen na korteks, ovaj osjećaj može izazvati potrebu za interakcijom sa vanjskim svijetom, kao što se događa, na primjer, tokom jela ili seksualnog odnosa. Ova interakcija zauzvrat dovodi do smanjenja početne nelagode, te stoga izaziva osjećaj zadovoljstva. Zadovoljstvo teži da se intenzivira, tj. smanjiti otpor "kontaktnih barijera" između nervnih elemenata tokom naknadnog prenosa signala. Ponovljena pražnjenja na istoj provodnoj putanji sve više olakšavaju takav prijenos - drugim riječima, dolazi do učenja.

Takvo učenje ili iskustvo, vjerovao je Freud, mijenja strukturu "jezgra" (duboke regije) mozga. Struktura ljudskog „ja“, ili ličnosti, zavisiće od toga koji se putevi u ovoj oblasti pokažu najprohodnijim. Učinkoviti putevi postaju „motivi“. Kada korteks percipira ove motive, oni postaju „želje“. “Emocije”, rekao je Freud, “su povećanje ili smanjenje osjećaja nelagode u dubinama mozga. “Misao” je rezultat poređenja “želja” sa “percepcijama”; drugim riječima, misao je proizvod neslaganja između toga kako stvari zaista jesu i kakve bismo željeli da budu.

Budući da su metode istraživanja mozga u Freudovo vrijeme još uvijek bile vrlo grube, on je odustao od pokušaja da svoju teoriju ličnosti poveže sa fiziologijom. Ipak, u svojoj kasnijoj teoriji psihoanalize, on je mnogo toga izrazio u obliku metaforičkog opisa fizioloških procesa.

James-Langeova teorija

Nekoliko godina prije nego što je napisan Frojdov članak, William James je, nadovezujući se na ideje danskog psihologa Carla Langea, formulirao koncept koji je danas poznat kao James-Langeova teorija emocija (slika 99).

Čini se da će svako, ugledajući otvorena usta lava ispred sebe, prvo shvatiti da je „uplašen“, a tek onda će osjetiti vegetativno uzbuđenje koje prati osjećaj straha. Ali da li ste ikada, sedeći kod kuće i čitajući knjigu uveče, iznenada osetili da se nešto kreće blizu vas? I iako verovatno niste sasvim sigurni šta ste videli, ili da li ste uopšte išta videli, srce će vam ubrzati, a usta će vam se isušiti. Prema teoriji James-Langea, osoba koja je na trenutak utrnula nakon zastrašujućeg događaja prvo primijeti da joj srce lupa i da su mu usta suha, a tek onda zaključi: „Kako sam se uplašio!“ U suštini, ova teorija pretpostavlja da nakon percepcije koja izaziva emociju, subjekt tu emociju doživljava kao osjećaj fizioloških promjena u vlastitom tijelu. Drugim riječima, fizički osjećaji su sama emocija. Kao što je Džejms rekao: „Tužni smo jer plačemo, ljuti jer udaramo, uplašeni jer drhtimo“ (Džejms, 1884).

Rice. 99. James-Langeova teorija emocija.

Iako je ova teorija, kao i Frojdova kasnija teorija, pokušala da pronađe fiziološku osnovu emocija, Džejms nije bio u stanju da to potkrijepi dokazima. Poput Frojda, Džejms je izgubio interesovanje za fiziologiju. Kasnije je napustio i psihologiju, baveći se filozofijom. Međutim, naknadno su dobijeni eksperimentalni podaci koji su donekle potvrdili njegovu teoriju.

Cannon-Bard teorija

Godine 1929, fiziolog Walter Cannon došao je do zapanjujućeg zaključka da je James-Langeova teorija pogrešna u svojoj osnovnoj pretpostavci da svaka emocija ima svoj skup fizioloških promjena. Cannonovo istraživanje je pokazalo da iste fiziološke promjene mogu pratiti nekoliko različitih emocija. Na primjer, naježiš se i kada slušaš prelijepu muziku i kada gledaš obdukciju leša. Dakle, emocija je više od osjećaja povezanog s autonomnim odgovorom. Čini se da moderni dokazi podržavaju Cannonovu tačku gledišta. Čini se da su stanja uzbuđenja tokom jakih emocionalnih reakcija ista i relativno sporo dolaze do svijesti.

Cannonova teorija, koju je kasnije modificirao Philip Bard, u suštini je tvrdila da kada se percipiraju događaji koji izazivaju emocije, nervni impulsi prvo prolaze kroz talamus. Tada se čini da se uzbuđenje razdvaja: polovina odlazi u cerebralni korteks, gde izaziva subjektivno iskustvo straha, ljutnje ili radosti; druga polovina ide u hipotalamus, koji kontroliše fiziološke promene u telu. Prema Cannon-Bard teoriji, psihološko iskustvo i fiziološke reakcije se dešavaju istovremeno (Sl. 100).

Rice. 100.Cannon-Bardova teorija emocija.

Fiziološki dio Cannon-Bardove teorije nije bio tačan u detaljima. Ali ona je vratila proces nastanka emocija iz perifernih organa, gdje ga je James-Langeova teorija upućivala, nazad u mozak.

Circle of Papes

Cannon-Bardova teorija naglašavala je ulogu talamusa kao "centra" emocija. Zahvaljujući radu anatoma Jamesa W. Papesa (1937) i njegovih nasljednika, sada znamo da emocije nisu funkcija specifičnih “centra” mozga, već rezultat aktivnosti složene mreže – “Papesovog kruga”. ” (Sl. 101), strukture ujedinjene u krug Papes čine veliki dio onoga što se danas naziva limbičkim sistemom.

Rice. 101.Veći dio onoga što se danas zajednički naziva limbičkim sistemom bio je dio “Papesovog kruga”.

Papez je svoju šemu nazvao "tokom emocija". Takođe je govorio o "struji kretanja", koja prenosi senzacije (tj. senzorne signale) kroz talamus do striatuma, i o "toku misli", koji prenosi senzacije kroz talamus do glavnih regiona moždane kore. . Papes je tvrdio da kombinovanjem ovih tokova „čulna uzbuđenja... dobijaju svoju emocionalnu boju“. Papezovi doprinosi čine osnovu onoga što naučnici znaju o neuroanatomiji emocija čak i danas.

Strukture mozga uključene u emocije

Mnoge strukture odgovorne za homeostazu i fiziološke ritmove (vidjeti poglavlja 4 i 5) također su uključene u emocije. I to nije iznenađujuće. Da bi zadovoljio potrebe svojih unutrašnjih sistema, gladni grabežljivac se prišunja manjoj životinji i napada je (agresija). Istovremeno, on sam mora stalno biti na oprezu da izbjegne napad većeg; grabežljivac (strah).

Najvažnije strukture mozga povezane s emocijama zajednički se nazivaju limbički sistem. Ovo je najvažniji “savez” u našoj geografskoj shemi. Ovaj sistem je također poznat kao "životinjski mozak" jer se čini da su njegovi dijelovi i funkcije u osnovi slični kod svih sisara. Limbički sistem se nalazi iznad moždanog stabla, ali ispod korteksa. Brojne strukture moždanog debla i neki dijelovi korteksa također su uključeni u generiranje emocija. Svi su međusobno povezani nervnim putevima.

Limbički sistem

Limbički sistem uključuje nekoliko međusobno povezanih formacija (slika 102). Ovo uključuje neke jezgre prednji talamički region, kao i mali, ali važan dio mozga koji se nalazi ispod - hipotalamus. Čini se da su neuroni koji specifično utječu na aktivnost autonomnog nervnog sistema (a time i na ritam srca, disanje itd.) koncentrisani u određenim područjima hipotalamusa i upravo ta područja kontroliraju većinu fizioloških promjena koje prate jake emocije. Duboko u bočnom dijelu srednjeg mozga leži amigdala(jezgro u obliku badema) - ćelijski skup veličine oraha. Eksperimenti na životinjama pokazuju da je amigdala odgovorna za agresivno ponašanje ili reakcije na strah. Pored krajnika se nalazi hipokampus. Njegova uloga u stvaranju emocija još uvijek nije sasvim jasna, ali njegova bliska veza s amigdalom sugerira da je hipokampus također uključen u ovaj proces. Mnogi naučnici vjeruju da igra ulogu u integraciji različitih oblika senzornih informacija. Oštećenje hipokampusa dovodi do oštećenja pamćenja – nemogućnosti pamćenja novih informacija (vidi Poglavlje 7).

Hipokampus i druge strukture limbičkog sistema okružuju cingularni girus. Nalazi se u blizini trezor- sistem vlakana koji idu u oba smjera; prati krivulju cingularnog girusa i povezuje hipokampus sa hipotalamusom. Druga struktura - particija- Prima ulazne signale kroz forniks od hipokampusa i šalje izlazne signale u hipotalamus.

Rice. 102. Najvažniji dijelovi mozga koji čine limbički sistem. Možete vidjeti da su smješteni uz rubove moždanih hemisfera, kao da ih "ivičavaju".

Prateći tok nervnih puteva mozga, možemo vidjeti zašto sve naše interakcije s okolinom imaju ovaj ili onaj emocionalni prizvuk. Nervni signali koji dolaze iz svih čula, šalju se duž nervnih puteva moždanog stabla do korteksa, prolaze kroz jednu ili više limbičkih struktura - amigdalu, hipokampus ili dio hipotalamusa. Signali koji izlaze iz korteksa također prolaze kroz ove strukture.

Moždano stablo

Igra važnu ulogu u emocijama retikularna formacija- struktura unutar mosta i moždanog debla (Sl. 103). Prima senzorne signale kroz različite puteve i djeluje kao neka vrsta filtera, propuštajući samo informacije koje su nove ili neobične. Vlakna iz neurona retikularnog sistema idu do različitih područja moždane kore, neka kroz talamus. Smatra se da je većina ovih neurona “nespecifična”. To znači da, za razliku od neurona u primarnim senzornim putevima, kao što su vizuelni ili slušni (vidi Poglavlje 3), koji reaguju samo na jednu vrstu podražaja, neuroni u retikularnoj formaciji mogu reagovati na mnoge vrste podražaja. Ovi neuroni prenose signale iz očiju, kože, unutrašnjih organa i drugih organa i struktura do limbičkog sistema i korteksa.

Rice. 103. Strukture moždanog stabla koje igraju ulogu u emocijama. Dopaminska vlakna koja dolaze iz supstancije nigre i norepinefrina koja dolaze iz locus coeruleusa inerviraju cijeli prednji mozak. Obje ove grupe neurona, kao i nekoliko drugih, dijelovi su retikularnog aktivirajućeg sistema.

Neka područja retikularne formacije imaju specifičnije funkcije. Ovo je npr. plava mrlja- gusta akumulacija neuronskih tijela, čiji procesi formiraju divergentne mreže s jednim ulazom, koristeći kao posrednik norepinefrin. Kao što je spomenuto u poglavlju 4 u vezi sa REM spavanjem, nekoliko nervnih puteva se proteže prema gore od locus coeruleusa do talamusa, hipotalamusa i mnogih kortikalnih područja. Drugi se spuštaju do malog mozga i kičmene moždine. Prenosnik ovih specijalizovanih neurona, norepinefrin (koji takođe luči nadbubrežna moždina kao hormon), izaziva emocionalnu reakciju. Pretpostavlja se da nedostatak norepinefrina u mozgu dovodi do depresije, a uz produženo prekomjerno izlaganje noradrenalinu nastaju teška stresna stanja. Moguće je da i norepinefrin igra ulogu u nastanku reakcija koje se subjektivno doživljavaju kao zadovoljstvo.

Drugi dio retikularne formacije je “ substantia nigra" - je skup neuronskih tijela, koji opet pripadaju divergentnim mrežama s jednim ulazom, ali oslobađaju odašiljač dopamin. Između ostalog, čini se da dopamin doprinosi nekim ugodnim osjećajima. Poznato je da je uključen u stvaranje euforije zbog koje ovisnici o drogama koriste kokain ili amfetamine. Kod pacijenata koji boluju od parkinsonizma dolazi do degeneracije neurona supstancije nigre, što dovodi do nedostatka dopamina. L-DOPA, lijek koji se daje ovim pacijentima, potiče stvaranje dopamina, ali također može uzrokovati simptome slične šizofreniji. Ovo sugerira da višak dopamina igra određenu ulogu u razvoju šizofrenije (vidi Poglavlje 9).

Cerebralni korteks

Područja korteksa koja igraju najveću ulogu u emocijama su frontalni režnjevi, koji primaju direktne neuronske veze iz talamusa. Naučna istraživanja su pokazala da frontalni režnjevi, očigledno zbog veze sa talamusom, igraju važnu ulogu u emocijama i njihovom izražavanju. A budući da mišljenje i emocija nisu odvojeni procesi, temporalni režnjevi su vjerovatno uključeni u stvaranje emocija, iako se još uvijek malo zna o mehanizmu interakcije između misli i emocija.

Važnost prednjih režnjeva mozga u oblikovanju temperamenta i ličnosti poznata je još od 1848. Ove godine, kao posljedica eksplozije, metalna šipka dugačka oko metar i teška više od 5 kg probila je lobanju Phineasa Gagea, 25-godišnjeg majstora koji radi na gradilištu željeznice. Zahvaljujući ovoj nesreći, njegov lijevi čeoni režanj je odstranjen čisto kao što se to moglo učiniti samo operacijom. Čovjek je nekim čudom preživio, ali se njegov karakter značajno promijenio. Prije ozljede, Gage je bio fin, pouzdan i vrijedan momak. Nakon oporavka, postao je nemiran, glasan, grub i impulsivan. Doktor koji ga je posmatrao opisao je Gagea kao čovjeka koji „gotovo ne pokazuje poštovanje prema svojim bližnjima, razdraženo reagira na ograničenja i savjete ako se protive njegovim željama; nekad je nepodnošljivo tvrdoglav, nekad hirovit i neodlučan; pravi brojne planove za buduće akcije koji ostaju neispunjeni” (Harlow, 1868).

Sada je nemoguće ponovo stvoriti potpunu kliničku sliku ovog slučaja. Gageov karakter se možda dijelom promijenio zbog toga kako su drugi doživljavali njegov ružan izgled nakon povrede. (Neko je vrijeme čak i obilazio zemlju s P. Barnumom i uz naknadu demonstrirao sebe i svoj metalni instrument.) Ali dalja naučna istraživanja su pokazala da prednji režnjevi, očito zbog veze sa talamusom, igraju važnu ulogu u emocijama i njihov izraz.

NEVEROVATAN SLUČAJ

Na osnovu savremenog izvještaja dr. Johna Harlowa iz Woburna, Massachusetts, ove bilješke o "izvanrednom" slučaju Phineasa Gagea preuzete su iz kataloga Warren Anatomical Museum (1870). Nesreća je zadesila Gagea 13. septembra 1848. godine.

“Nekoliko minuta kasnije došao je k svijesti i stavljen je u volovska kola i odvezen tri četvrtine milje do svoje gostionice. Ustao je uz nečiju pomoć i ušao u kuću. Dva sata kasnije, kada ga je posjetio dr. Harlow, bio je pri svijesti i potpuno spreman, ali se osjećao vrlo slabo zbog obilnog krvarenja. Skalp je djelimično otkinut, kosti su bile jako zgnječene i podignute, a mozak je virio između njih. Ispred ugla donje vilice... bila je prolazna rana kroz koju je štap prolazio, levo oko je virilo iz duplje, a leva strana lica bila je veća od desne... Često povraćanje krvi .

Do 15. septembra krvarenje je prestalo, ali lijevo oko nije moglo jasno vidjeti, a pacijent je bio u deliriju. 16. - smrdljiv iscjedak s komadićima mozga iz glave; iscjedak i iz usta. Dana 23. svijest pacijenta se razbistrila, slabost se smanjila i pacijent je tražio da jede. Lijevo oko uopšte ne vidi. Puls 60-84 od nezgode... 27. skoro je prestao iscjedak iz rane u gornjem dijelu glave. Zadah iz usta... Oko jako viri iz orbite... 6. oktobar: poboljšanje lokalnog i opšteg stanja; pacijent je ustao nekoliko minuta, ali izgleda nenormalno. 8. novembra pacijent se osjećao dobro i izašao je napolje. Prešao pola milje 14. 25. vratio se kući.

1. januara 1849: rana je potpuno zarasla. Lijeva jagodična kost i dalje viri više od desne. Međutim, oko manje viri... djelomična paraliza lijeve polovine lica. Iznad čela se nalazi četvorougaona uzdignuta oblast, a iza nje je duboko udubljenje. Ne osjeća bol, ali se žali na čudne osjećaje u glavi... Pacijent je vrlo impulzivan i neodlučan, iako ostaje vrlo tvrdoglav, kao i prije... Postao je vrlo grub, što nikada prije nije bio slučaj. nesreća.”

Rice. 104.Slučaj Phineasa Gagea. Ispod je gvozdeni instrument koji mu je probio glavu.

Znamo mnogo o anatomiji limbičkog sistema, moždanog stabla, kortikalnih struktura mozga i nervnih puteva koji ih povezuju jedni s drugima i sa drugim dijelovima nervnog sistema. Ali kako oni funkcioniraju u emocijama, posebno kod ljudi, još uvijek je u velikoj mjeri stvar hipoteze. Osnova za ove hipoteze dolazi uglavnom iz studija na životinjama, o kojima će sada biti reči.

Iz knjige San - tajne i paradoksi autor Vein Alexander Moiseevich

Cijeli raspon emocija U arsenalu medicine ne postoje samo lijekovi. Podsjetimo se još jednom na anamnezu naše pacijentice S. Sa njom je obavljen psihoterapijski razgovor. Takvim razgovorom sve počinje i njime se sve završava. Ona pomaže doktoru da odredi

Iz knjige Moralna životinja autora Wrighta Roberta

Testiranje teorije Sjaj drugih teorija može biti varljiv, poput sjaja novog bakrenog penija. Čak i iznenađujuće elegantne teorije, poput teorije roditeljskog ulaganja, za koje se čini da su u stanju da objasne mnogo toga sa malo, često se pokažu beskorisnim. Ima malo

Iz knjige Razmišljaju li životinje? od Fischela Wernera

Važnost emocija u učenju životinja Kada jedu hranu, mnoge životinje postaju uzbuđene, a često čak i vrlo uzbuđene. Ako je slonovima dozvoljeno da se približe plastu sijena dok se hrane u zoološkom vrtu, oni brzo počinju da stavljaju nagrmaje sijena u usta. Pohlepa, sa

Iz knjige Genetika etike i estetike autor Efroimson Vladimir Pavlovič

Iz knjige Neriješeni problemi teorije evolucije autor Krasilov Valentin Abramovič

8. EVOLUCIONO-GENETSKO POREKLO NEKE ESTETKE

Iz knjige Osnovi psihofiziologije autor Alexandrov Yuri

8.2. Evolucijsko porijeklo nekih emocija gađenja Ideja o evolutivno-genetskom porijeklu naše osjetljivosti za ljepotu može se činiti "iz vrata" čak i neprihvatljivije od ideje o evolucijskom porijeklu bioloških

Iz knjige Stop, Who Leads? [Biologija ponašanja ljudi i drugih životinja] autor Zhukov. Dmitry Anatolyevich

TEORIJE O TEORIJI EVOLUCIJE Mnogi nesporazumi nastaju zbog nemogućnosti razlikovanja opšteg evolucionog pristupa od pojedinih metaevolucionih problema i ovih drugih jedni od drugih. Na pitanje koja je razlika između teorija J. B. Lamarcka i Charlesa Darwina, većina odgovara: Lamarck

Iz knjige Mozak, um i ponašanje od Bloom Floyd E

NAUKA O TEORIJAMA EVOLUCIJE Svi su verovatno s vremena na vreme čuli da u biologiji ne postoje prave teorije. Konkretno, evolucionizmu se uskraćuje status istinske naučne teorije iz sljedećih razloga:1. Ovo je u osnovi opis svih vrsta događaja, i

Iz knjige Ništa u biologiji nema smisla osim u svjetlu evolucije autor Dobzhansky Feodosius Grigorievich

Poglavlje 7 PSIHOFIZIOLOGIJA EMOCIJA 1. EMOCIJA KAO ODRAZ TRENUTNE POTREBE I VEROVATNOĆA NJENOG ZADOVOLJENJA William James, autor jedne od prvih fizioloških teorija emocija, dao je svom članku, objavljenom prije više od 100 godina, vrlo ekspresivno naslov:

Iz knjige autora

2. MOŽDANE STRUKTURE KOJE SPROVOĐUJU JAČANJE, PREKLJUČAVANJE, KOMPENZATORNO-ZAMJENSKE I KOMUNIKATIVNE FUNKCIJE EMOCIJA Rezultati neurofizioloških eksperimenata pokazuju da potrebe, motivacije i emocije imaju različite morfološke supstrate. Da, kada

Iz knjige autora

3. INDIVIDUALNE KARAKTERISTIKE INTERAKCIJE MOŽDANIH STRUKTURA KOJE OSTVARUJU FUNKCIJE EMOCIJA KAO OSNOVE TEMPERAMENTA Kao metode za dijagnosticiranje stabilnih (tipoloških) individualnih karakteristika ponašanja koristili smo dva modela ponašanja: test za

Iz knjige autora

4. UTICAJ EMOCIJA NA AKTIVNOST I OBJEKTIVNE METODE KONTROLE EMOCIONALNOG STANJA OSOBE Sama činjenica generisanja emocija u situaciji pragmatične neizvjesnosti predodređuje i objašnjava njihovu adaptivnu kompenzatornu vrijednost. Poenta je da kada

Iz knjige autora

2. TEORIJE FILTERA Prvi teorijski model pažnje, ili model filtera, kreirao je D.E. Broadbent. On je predložio da nervni sistem, uprkos brojnim inputima, u određenoj meri funkcioniše kao jedan komunikacioni kanal sa ograničenim mogućnostima.

Iz knjige autora

Neispoljavanje emocija od strane žena Čak i ako progutate svu kaldejsku mudrost i pojedete egipatsku, ipak nećete prepoznati karakter mlade prije braka, a onda se nećete prilagoditi hirovima kada vam ona postane žena. G. Kvitka-Osnovyanenko Ljudi rado pokazuju svoje

Iz knjige autora

Razvoj emocija: evolucijska perspektiva Kod nižih kralježnjaka samo moždano stablo dostiže značajan razvoj. Limbički sistem se razvija samo u evolucijski naprednijim oblicima. U filogenetskom nizu do delfina i ljudi, srodnik