Prezentacja na temat „cechy układu nerwowego w starszym wieku”. Cechy układu nerwowego u dzieci Związane z wiekiem zmiany w prezentacji ośrodkowego układu nerwowego

slajd 1

slajd 2

slajd 3

Tętnice i mikronaczynia Po urodzeniu dziecka wraz z wiekiem zwiększa się obwód, średnica, grubość ścianek tętnic i ich długość. Zmienia się również stopień pochodzenia gałęzi tętniczych z głównych tętnic, a nawet rodzaj ich rozgałęzienia. Średnica lewej tętnicy wieńcowej jest większa niż średnica prawej tętnicy wieńcowej u osób w każdym wieku. Najistotniejsze różnice w średnicy tych tętnic obserwuje się u noworodków i dzieci w wieku 10-14 lat.

slajd 4

Długość tętnic wzrasta proporcjonalnie do wzrostu ciała i kończyn. Tętnice zaopatrujące mózg rozwijają się najintensywniej do 3-4 roku życia, przewyższając w tempie inne naczynia. Najszybciej rośnie długość przedniej tętnicy mózgowej. Wraz z wiekiem wydłużają się również tętnice zaopatrujące narządy wewnętrzne oraz tętnice kończyn górnych i dolnych. Tak więc u noworodków dolna tętnica krezkowa ma długość 5-6 cm, a u dorosłych 16-17 cm.

zjeżdżalnia 5

Powstawanie, wzrost, różnicowanie tkanek wewnątrznarządowych naczyń krwionośnych (małych tętnic i żył) w różnych narządach ludzkich przebiega nierównomiernie w ontogenezie. Ściany odcinka tętniczego naczyń wewnątrzorganicznych, w przeciwieństwie do żylnych, mają w chwili urodzenia trzy skorupy: zewnętrzną, środkową i wewnętrzną. Po urodzeniu zwiększa się długość naczyń wewnątrzorganicznych, ich średnica, liczba zespoleń międzynaczyniowych oraz liczba naczyń na jednostkę objętości narządu. Proces ten przebiega najintensywniej w pierwszym roku życia w okresie od 8 do 12 lat.

zjeżdżalnia 6

Żyły krążenia ogólnoustrojowego Wraz z wiekiem zwiększa się średnica żył, ich pole przekroju i długość. Na przykład górna żyła główna jest krótka u dzieci ze względu na wysokie położenie serca. W pierwszym roku życia dziecka u dzieci w wieku 8-12 lat i młodzieży zwiększa się długość i powierzchnia przekroju żyły głównej górnej. U osób w wieku dojrzałym wskaźniki te prawie się nie zmieniają, a u osób starszych i starszych, ze względu na starcze zmiany w strukturze ścian tej żyły, obserwuje się wzrost jej średnicy.

Slajd 7

Po urodzeniu zmienia się topografia żył powierzchownych ciała i kończyn. Tak więc noworodki mają gęste podskórne sploty żylne, duże żyły nie są konturowane na ich tle. W wieku 1-2 lat wyraźnie odróżnia się od tych splotów większe duże i małe żyły odpiszczelowe nogi, a na kończynie górnej żyły odpiszczelowe boczne i przyśrodkowe ramienia. Średnica żył powierzchownych nóg szybko wzrasta od okresu noworodkowego do 2 lat: średnica żyły odpiszczelowej jest prawie 2 razy, średnica żyły odpiszczelowej 2,5 razy.

Slajd 8

Przepływ krwi przez naczynia Krew nieustannie przemieszcza się w zamkniętym układzie naczyniowym w określonym kierunku dzięki rytmicznym skurczom serca, żywej pompy mięśniowej, która pompuje krew z żył do tętnic. U zdrowej osoby ilość krwi płynącej do serca jest równa ilości wypływającej. Szybkość przepływu krwi przez tętnice, naczynia włosowate, żyły jest różna i zależy od szerokości światła tych naczyń. Przez naczynia włosowate krążenia ogólnoustrojowego krew przepływa powoli z prędkością 0,5 mm 1 s. Powolny przepływ krwi przez naczynia włosowate przyczynia się do procesów wymiany między krwią a tkankami sąsiadującymi z naczyniami włosowatymi. Te procesy metaboliczne zachodzą na ogromnej powierzchni - 6300 m2. Jest to całkowita powierzchnia ścian naczyń włosowatych w ludzkim ciele.

Slajd 9

Ciśnienie krwi w naczyniach krwionośnych Ciśnienie krwi to ciśnienie, które krew wywiera na ściany naczyń krwionośnych. Ciśnienie krwi zależy od siły, z jaką krew została wyrzucona do aorty podczas skurczu komór oraz od oporu małych naczyń (tętniczek, naczyń włosowatych) na przepływ krwi. Najważniejszym warunkiem przepływu krwi przez naczynia jest różne ciśnienie w żyłach i tętnicach (ciśnienie krwi w aorcie wynosi 120, a w żyłach 3-8 mm Hg). Krew przemieszcza się z obszaru o wyższym ciśnieniu do obszaru o niższym ciśnieniu.

zjeżdżalnia 10

Ze względu na rytmiczną pracę serca ciśnienie krwi w tętnicach ulega wahaniom. Podczas skurczu komór i wyrzutu krwi do aorty ciśnienie w tętnicach wzrasta, a podczas rozkurczu spada. Najwyższe ciśnienie podczas skurczu komór nazywa się ciśnieniem skurczowym, najniższe ciśnienie podczas rozkurczu nazywa się ciśnieniem rozkurczowym. U zdrowych dorosłych maksymalne (skurczowe) ciśnienie wynosi 110-120 mm Hg. Art., a minimalna (rozkurczowa) - 70-80 mm Hg. Sztuka.

slajd 11

U dzieci, ze względu na większą elastyczność ścian tętnic, ciśnienie krwi jest niższe niż u dorosłych. W wieku starszym i starczym, wraz ze spadkiem elastyczności ścian naczyń krwionośnych, wzrasta ciśnienie. Różnica między maksymalnym a minimalnym ciśnieniem nazywana jest ciśnieniem tętna. Jego normalna wartość to 40-50 mm Hg. Sztuka.

zjeżdżalnia 12

Puls Puls to rytmiczna wibracja ścian tętnic, gdy przepływa przez nie krew. Wahania te powstają z powodu skurczów serca (60-70 uderzeń na 1 minutę). Podczas skurczu lewej komory krew zostaje z siłą wyrzucona do aorty i rozciąga jej ściany. Podczas rozkurczu ściany aorty, które mają elastyczność, sprężystość, powracają do pierwotnego położenia. Te rozciągnięcia i skurcze ścian aorty powodują ich rytmiczne wahania. Tętno określa się najczęściej na tętnicy promieniowej w dolnych partiach przedramienia, bliżej ręki lub na tętnicy grzbietowej stopy na poziomie stawu skokowego.

slajd 13

Ruch krwi w żyłach Przez żyły krew wraca do serca. Przepływ krwi w żyłach nie jest już zapewniany przez siłę skurczów serca, ale przez inne czynniki. Ciśnienie krwi wytwarzane przez serce w początkowych odcinkach żył jest niskie, tylko 10-15 mm Hg. Sztuka. Dlatego przepływ krwi przez cienkościenne żyły w kierunku serca jest ułatwiony przez: 1) skurcz mięśni szkieletowych sąsiadujących z żyłami, które ściskają żyły i tym samym popychają krew w kierunku serca; 2) obecność zastawek w żyłach, które zapobiegają cofaniu się krwi i przekazują ją tylko w kierunku serca; 3) podciśnienie podczas ruchów oddechowych w klatce piersiowej, które działa ssąco i wspomaga przepływ krwi przez żyły do ​​serca.

slajd 14

Regulacja funkcji układu sercowo-naczyniowego Pracę serca, napięcie ścian naczyń krwionośnych oraz utrzymywanie stałego ciśnienia krwi reguluje autonomiczny układ nerwowy, który nie jest kontrolowany przez naszą świadomość. W ścianach aorty, tętnic szyjnych i innych dużych żyłach znajdują się wrażliwe zakończenia nerwowe - baroreceptory, które odbierają ciśnienie krwi i chemoreceptory, które wykrywają zmiany w składzie krwi. Naczynia krwionośne w zdrowym ciele są nieco napięte, co nazywamy napięciem naczyniowym.

zjeżdżalnia 15

Impulsy nerwowe o stanie naczyń, ich tonie są wysyłane wzdłuż nerwów sercowych do ośrodka naczynioruchowego znajdującego się w rdzeniu przedłużonym. Ośrodki naczynioruchowe znajdują się w istocie szarej rdzenia kręgowego. Wszystkie te ośrodki są kontrolowane z odpowiednich części podwzgórza (międzymózgowia). Wraz ze spadkiem ciśnienia krwi w naczyniach impulsy z ośrodków naczynioruchowych zwiększają skurcze serca, zwiększają napięcie ścian naczyń, zwężają się naczynia, a ciśnienie w nich spada. Wraz ze wzrostem ciśnienia zmniejsza się siła i częstotliwość skurczów serca, zmniejsza się również napięcie naczyniowe, naczynia rozszerzają się, a ciśnienie normalizuje się. Dzięki mechanizmom odruchowym zachodzi samoregulacja napięcia naczyniowego i ciśnienia krwi w naczyniach.

zjeżdżalnia 16

Mechanizmy humoralne są również zaangażowane w regulację napięcia naczyniowego (i odpowiednio ciśnienia krwi w naczyniach). Zmiany składu chemicznego krwi wpływają na pobudliwość i przewodzenie impulsów nerwowych w sercu, siłę i częstotliwość skurczów serca. Wraz z przypływem emocji (radość, strach, złość) do krwi uwalniane są hormony nadnerczy (adrenalina i noradrenalina), które zwiększają pracę serca i obkurczają naczynia krwionośne. Hormon przysadkowy wazopresyna również obkurcza naczynia krwionośne. Acetylocholina, histamina i inne substancje biologicznie czynne mają działanie rozszerzające naczynia krwionośne. W sytuacjach ekstremalnych, np. przy dużej utracie krwi, napięcie naczyniowe jest utrzymywane przez uwolnienie krwi z tzw. magazynów krwi (skóra, wątroba itp.). Jednocześnie przy utracie ponad 30% krwi mechanizmy biologiczne nie są w stanie zapewnić ciągłego przepływu krwi i organizm może umrzeć.

Podobne dokumenty

Cechy morfologiczne budowy i funkcji układu nerwowego noworodka. Stan anatomiczny i fizjologiczny rdzenia kręgowego, słuch i wzrok dziecka. Odruchy i percepcja otoczenia u noworodka. Anatomia rdzenia kręgowego i mózgu.

streszczenie, dodane 15.12.2016


Embriogeneza ośrodkowego układu nerwowego (OUN). rozwój przodomózgowia. Wewnątrzmaciczna formacja układu nerwowego. Mózg dzieci po urodzeniu, jego niedojrzałość strukturalna i morfologiczna. Cechy funkcjonalne ośrodkowego układu nerwowego u małych dzieci.

prezentacja, dodano 03.09.2017


Pojęcie układu nerwowego. Ogólna charakterystyka etapów rozwoju układu nerwowego według trymestru ciąży: rozwój mózgu i rdzenia kręgowego, analizator przedsionkowy, organizacja i mielinizacja struktur. Rozwój płynu mózgowo-rdzeniowego i układu krążenia mózgu.

streszczenie, dodane 20.10.2012


Rozwój embrionalny układu nerwowego. Leczenie przepukliny rdzenia kręgowego. Wady rozwojowe mózgu i rdzenia kręgowego, czaszki i kręgosłupa. Etiologia wad rozwojowych układu nerwowego wymagających korekcji chirurgicznej. Przepukliny kręgosłupa, ich klinika.

raport, dodano 13.11.2019


Dopływ krwi do rdzenia kręgowego. Klasyfikacja anatomiczna i funkcjonalna układu nerwowego. Funkcje ośrodkowego układu nerwowego. Relacja topograficzna segmentów rdzenia kręgowego z kręgosłupem. Schemat źródeł dopływu krwi do rdzenia kręgowego.

streszczenie, dodane 14.10.2009


Hierarchiczna struktura układu nerwowego. Budowa rdzenia kręgowego i mózgu, obszary motoryczne kory mózgowej. Obszary mózgu, które są związane z psychiką i kontrolują ludzkie zmysły. Schemat układu funkcjonalnego wg P.K. Anochin.

prezentacja, dodano 29.10.2015


Ocena informacyjności wiodących zespołów klinicznych w izolowanych postaciach wad wrodzonych ośrodkowego układu nerwowego pod kątem ich wczesnej diagnozy. Charakterystyka somatyczna dzieci i młodzieży z wadami ośrodkowego układu nerwowego.

Pojawienie się ośrodkowego układu nerwowego. Cechy odruchów bezwarunkowych i warunkowych. Większa aktywność nerwowa we wczesnym i przedszkolnym okresie rozwoju (od urodzenia do 7 lat). Zmiany w podwyższonej aktywności nerwowej u dzieci podczas treningów.

streszczenie, dodane 19.09.2011


Charakterystyka części ośrodkowego układu nerwowego. Wewnętrzna i zewnętrzna struktura rdzenia kręgowego i mózgu, ich funkcje i cechy rozwoju. Główne aspekty fizjologii obszarów i szlaków mózgowych. Aktywność bioelektryczna mózgu.

streszczenie, dodane 22.04.2010


Budowa i funkcje układu nerwowego. Rodzaje neuronów. Struktura wewnętrzna rdzenia kręgowego. Lipidy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Badanie charakterystyki metabolizmu w tkance nerwowej. Niedotlenienie i stres oksydacyjny. Właściwości białek neurospecyficznych.

związane z wiekiem cechy układu nerwowego i wyższa aktywność nerwowa

Plan

1. Rozwój ośrodkowego układu nerwowego w procesie ontogenezy. jeden

2. Główne etapy rozwoju wyższej aktywności nerwowej. 6

3. Cechy wieku funkcji psychofizjologicznych. 9

1. Rozwój ośrodkowego układu nerwowego w procesie ontogenezy

Układ nerwowy koordynuje i reguluje aktywność wszystkich narządów i układów, zapewniając funkcjonowanie organizmu jako całości; dokonuje adaptacji organizmu do zmian w środowisku, utrzymuje stałość jego środowiska wewnętrznego.

Topograficznie ludzki układ nerwowy dzieli się na centralny i obwodowy. Do ośrodkowy układ nerwowy obejmują rdzeń kręgowy i mózg. Obwodowego układu nerwowego tworzą nerwy rdzeniowe i czaszkowe, ich korzenie, gałęzie, zakończenia nerwowe, sploty i węzły, które leżą we wszystkich częściach ludzkiego ciała. Zgodnie z klasyfikacją anatomiczną i funkcjonalną układ nerwowy jest warunkowo podzielony na somatyczny i autonomiczny. Somatyczny nerwowy system zapewnia unerwienie organizmu - skóry, mięśni szkieletowych. autonomiczny układ nerwowy reguluje procesy metaboliczne we wszystkich narządach i tkankach, a także wzrost i reprodukcję, unerwia wszystkie narządy wewnętrzne, gruczoły, mięśnie gładkie narządów, serce.

Układ nerwowy rozwija się od ektodermy, przez etapy pasa nerwowego i bruzdy mózgowej, z późniejszym tworzeniem cewy nerwowej. Rdzeń kręgowy rozwija się z części ogonowej, z części rostralnej tworzą się najpierw 3, a następnie 5 pęcherzyków mózgowych, z których później rozwija się ostatnia, pośrednia, środkowa, tylna i rdzeń przedłużony. Takie zróżnicowanie ośrodkowego układu nerwowego następuje w trzecim lub czwartym tygodniu rozwoju embrionalnego.

W przyszłości objętość mózgu wzrasta intensywniej niż rdzenia kręgowego, a do czasu urodzenia wynosi średnio 400 g. Ponadto u dziewcząt masa mózgu jest nieco mniejsza niż u chłopców. Liczba neuronów przy urodzeniu odpowiada poziomowi osoby dorosłej, ale liczba rozgałęzień aksonów, dendrytów i kontaktów synaptycznych znacznie wzrasta po urodzeniu.

Najbardziej intensywna masa mózgu wzrasta w ciągu pierwszych 2 lat po urodzeniu. Następnie tempo jego rozwoju nieznacznie spada, ale nadal utrzymuje się na wysokim poziomie do 6-7 lat. Ostateczne dojrzewanie mózgu kończy się o 17-20 lat. W tym wieku jego masa u mężczyzn wynosi średnio 1400 g, au kobiet - 1250 g. Rozwój mózgu jest heterochroniczny. Przede wszystkim dojrzewają te struktury nerwowe, od których zależy normalna aktywność życiowa organizmu w tym wieku. Przydatność funkcjonalną osiągają przede wszystkim struktury pnia, podkorowe i korowe, które regulują funkcje wegetatywne organizmu. Oddziały te zbliżają się w swoim rozwoju do mózgu osoby dorosłej już w wieku 2-4 lat.

Rdzeń kręgowy . W ciągu pierwszych trzech miesięcy życia wewnątrzmacicznego rdzeń kręgowy zajmuje całą długość kanału kręgowego. W przyszłości kręgosłup rośnie szybciej niż rdzeń kręgowy. Dlatego dolny koniec rdzenia kręgowego unosi się w kanale kręgowym. U noworodka dolny koniec rdzenia kręgowego znajduje się na poziomie III kręgu lędźwiowego, u osoby dorosłej - na poziomie II kręgu lędźwiowego.

Rdzeń kręgowy noworodka ma długość 14 cm, w wieku 2 lat długość rdzenia kręgowego osiąga 20 cm, a w wieku 10 lat, w porównaniu z okresem noworodkowym, podwaja się. Segmenty piersiowe rdzenia kręgowego rosną najszybciej. Masa rdzenia kręgowego u noworodka wynosi około 5,5 g, u dzieci 1 roku - około 10 g. W wieku 3 lat masa rdzenia kręgowego przekracza 13 g, w wieku 7 lat wynosi około 19 g. U noworodka kanał centralny jest szerszy niż u osoby dorosłej. Spadek jego światła następuje głównie w ciągu 1-2 lat, a także w późniejszych okresach wieku, kiedy obserwuje się wzrost masy istoty szarej i białej. Objętość istoty białej rdzenia kręgowego gwałtownie wzrasta, zwłaszcza dzięki własnym wiązkom aparatu segmentowego, których tworzenie następuje wcześniej w porównaniu z czasem powstawania ścieżek.

Rdzeń . Do czasu narodzin jest w pełni rozwinięty zarówno anatomicznie, jak i funkcjonalnie. Jego masa u noworodka sięga 8 g. Rdzeń przedłużony zajmuje bardziej poziomą pozycję niż u dorosłych i różni się stopniem mielinizacji jąder i ścieżek, wielkością komórek i ich lokalizacją. W miarę rozwoju płodu zwiększa się rozmiar komórek nerwowych rdzenia przedłużonego, a rozmiar jądra maleje wraz ze wzrostem komórek. Komórki nerwowe noworodka mają długie procesy, ich cytoplazma zawiera substancję tigroid. Jądra rdzenia przedłużonego powstają wcześnie. Z ich rozwojem wiąże się pojawienie się w ontogenezie mechanizmów regulacyjnych układu oddechowego, sercowo-naczyniowego, pokarmowego i innych.

Móżdżek . W embrionalnym okresie rozwoju najpierw powstaje pradawna część móżdżku, robaka, a następnie jego półkule. W 4-5 miesiącu rozwoju wewnątrzmacicznego rosną powierzchowne sekcje móżdżku, tworzą się bruzdy i zwoje. Móżdżek rośnie najintensywniej w pierwszym roku życia, zwłaszcza od 5 do 11 miesiąca, kiedy dziecko uczy się siadać i chodzić. U rocznego dziecka masa móżdżku wzrasta 4-krotnie i wynosi średnio 95 g. Następnie rozpoczyna się okres powolnego wzrostu móżdżku, w wieku 3 lat rozmiar móżdżku zbliża się do jego wielkości w dorosły. U 15-letniego dziecka masa móżdżku wynosi 150 g. Ponadto szybki rozwój móżdżku następuje w okresie dojrzewania.

Odmiennie rozwija się szara i biała istota móżdżku. U dziecka wzrost istoty szarej jest stosunkowo wolniejszy niż istoty białej. Tak więc od okresu noworodkowego do 7 lat ilość istoty szarej wzrasta około 2 razy, a biała - prawie 5 razy. Z jąder móżdżku jądro zębate powstaje wcześniej niż inne. Począwszy od okresu rozwoju wewnątrzmacicznego i do pierwszych lat życia dzieci, formacje jądrowe są lepiej wyrażane niż włókna nerwowe.

Struktura komórkowa kory móżdżku u noworodka różni się znacznie od budowy osoby dorosłej. Jego komórki we wszystkich warstwach różnią się kształtem, wielkością i liczbą procesów. U noworodka komórki Purkiniego nie są jeszcze w pełni uformowane, nie rozwinęła się w nich substancja tiroidowa, jądro prawie całkowicie zajmuje komórkę, jąderko ma nieregularny kształt, a dendryty komórkowe są słabo rozwinięte. Tworzenie tych komórek przebiega szybko po urodzeniu i kończy się w 3-5 tygodniu życia. Warstwy komórkowe kory móżdżku u noworodka są znacznie cieńsze niż u osoby dorosłej. Pod koniec 2 roku życia ich rozmiary osiągają dolną granicę rozmiaru u osoby dorosłej. Całkowite tworzenie struktur komórkowych móżdżku odbywa się przez 7-8 lat.

Most . U noworodka znajduje się wyżej niż u osoby dorosłej, a w wieku 5 lat znajduje się na tym samym poziomie, co w organizmie dojrzałym. Rozwój mostu wiąże się z tworzeniem się szypułek móżdżku i nawiązaniem połączeń między móżdżkiem a innymi częściami ośrodkowego układu nerwowego. Wewnętrzna budowa mostka u dziecka nie ma cech wyróżniających w porównaniu z dorosłym. Jądra nerwów znajdujących się w nim są już uformowane w momencie narodzin.

śródmózgowie . Jego kształt i budowa są prawie takie same jak u dorosłego. Jądro nerwu okoruchowego jest dobrze rozwinięte. Czerwone jądro jest dobrze rozwinięte, jego duża część komórkowa, która zapewnia przekazywanie impulsów z móżdżku do neuronów ruchowych rdzenia kręgowego, rozwija się wcześniej niż mała część komórkowa, przez którą pobudzenie jest przekazywane z móżdżku do formacji podkorowych mózgu i kory mózgowej.

U noworodka istota czarna jest dobrze zdefiniowaną formacją, której komórki są zróżnicowane. Ale znaczna część komórek czarnej substancji nie ma charakterystycznego pigmentu (melaniny), który pojawia się od 6 miesięcy życia i osiąga maksymalny rozwój przez 16 lat. Rozwój pigmentacji ma bezpośredni związek z poprawą funkcji istoty czarnej.

międzymózgowie . Poszczególne formacje międzymózgowia mają własne tempo rozwoju. Układanie wizualnego wzgórka odbywa się przez 2 miesiące rozwoju wewnątrzmacicznego. W trzecim miesiącu wzgórze i podwzgórze są zróżnicowane. W 4-5 miesiącu między jądrami wzgórza pojawiają się jasne warstwy rozwijających się włókien nerwowych. W tej chwili komórki są nadal słabo zróżnicowane. Po 6 miesiącach wyraźnie widoczne stają się komórki siatkowatej formacji wzgórza. Inne jądra wzgórza zaczynają tworzyć się od 6 miesięcy życia wewnątrzmacicznego, po 9 miesiącach są dobrze wyrażone. Z wiekiem dalej się różnicują. Wzmocniony wzrost wzgórza następuje w wieku 4 lat, a w wieku 13 lat osiąga rozmiar dorosłego osobnika.

W embrionalnym okresie rozwoju układa się region podwzgórza, ale w pierwszych miesiącach rozwoju wewnątrzmacicznego jądra podwzgórza nie są zróżnicowane. Dopiero w 4-5 miesiącu następuje nagromadzenie elementów komórkowych przyszłych jąder, w 8 miesiącu są one dobrze wyrażone.

Jądra podwzgórza dojrzewają w różnym czasie, głównie przez 2-3 lata. Do czasu urodzenia struktury szarego guzka nie są jeszcze w pełni zróżnicowane, co prowadzi do niedoskonałości termoregulacji u noworodków i dzieci w pierwszym roku życia. Różnicowanie elementów komórkowych szarego guzka kończy się najpóźniej - w wieku 13-17 lat.

Kora mózgowa . Do 4 miesiąca rozwoju płodu powierzchnia półkul mózgowych jest gładka i odnotowuje się na niej tylko wgłębienie przyszłej bruzdy bocznej, która ostatecznie powstaje dopiero w momencie narodzin. Zewnętrzna warstwa korowa rośnie szybciej niż wewnętrzna, co prowadzi do powstawania fałd i bruzd. Po 5 miesiącach rozwoju wewnątrzmacicznego powstają główne bruzdy: boczna, centralna, ciało modzelowate, ciemieniowo-potyliczna i ostroga. Wtórne bruzdy pojawiają się po 6 miesiącach. W momencie narodzin bruzdy pierwotne i wtórne są dobrze zdefiniowane, a kora mózgowa ma taką samą strukturę jak u osoby dorosłej. Ale rozwój kształtu i wielkości bruzd i zwojów, tworzenie małych nowych bruzd i zwojów trwa po urodzeniu.

W momencie narodzin kora mózgowa ma taką samą liczbę komórek nerwowych (14-16 miliardów) jak u osoby dorosłej. Ale komórki nerwowe noworodka mają niedojrzałą strukturę, mają prosty kształt wrzeciona i bardzo małą liczbę procesów. Szara istota kory mózgowej jest słabo zróżnicowana od białej. Kora mózgowa jest stosunkowo cieńsza, warstwy korowe słabo zróżnicowane, a ośrodki korowe słabo rozwinięte. Po urodzeniu kora mózgowa rozwija się szybko. Stosunek istoty szarej i białej po 4 miesiącach zbliża się do stosunku u osoby dorosłej.

Po 9 miesiącach pierwsze trzy warstwy kory stają się wyraźniejsze, a po roku ogólna struktura mózgu zbliża się do stanu dojrzałego. Układ warstw kory, różnicowanie komórek nerwowych jest w zasadzie zakończone o 3 lata. W wieku szkolnym i w okresie dojrzewania ciągły rozwój mózgu charakteryzuje się wzrostem liczby włókien asocjacyjnych i powstawaniem nowych połączeń nerwowych. W tym okresie masa mózgu nieznacznie wzrasta.

W rozwoju kory mózgowej zachowana jest ogólna zasada: najpierw powstają struktury filogenetycznie starsze, a następnie młodsze. W piątym miesiącu jądra regulujące aktywność ruchową pojawiają się wcześniej niż inne. W szóstym miesiącu pojawia się rdzeń skóry i analizator wizualny. Później niż inne rozwijają się filogenetycznie nowe regiony: czołowa i dolna ciemieniowa (w 7 miesiącu), następnie skroniowo-ciemieniowa i ciemieniowo-potyliczna. Co więcej, filogenetycznie młodsze odcinki kory mózgowej powiększają się wraz z wiekiem, podczas gdy starsze – przeciwnie – zmniejszają się.

slajd 2

Zmiany wieku

Związane z wiekiem zmiany w układzie nerwowym determinują najważniejsze przejawy starzenia się całego organizmu człowieka (przesunięcia w reakcjach psychicznych i behawioralnych), spadek sprawności umysłowej i mięśniowej, zdolności rozrodcze, adaptację do środowiska itp.

slajd 3

Wraz z wiekiem następuje zmniejszenie masy mózgu, przerzedzenie zakrętów, rozszerzenie i pogłębienie bruzd, rozszerzenie układu komorowo-cysternowego. Następuje spadek liczby neuronów i ich zastępowanie elementami glejowymi; w niektórych częściach kory mózgowej utrata neuronów może osiągnąć 25-45% (w stosunku do ich liczby u noworodków). W zwojach kręgosłupa osób w wieku 70-79 lat liczba komórek nerwowych jest o 30,4% mniejsza niż u osób w wieku 40-49 lat.

slajd 4

roztargnienie

W procesie starzenia zmienia się integracyjna aktywność układu nerwowego: odruchy warunkowe powstają wolniej, zmniejsza się ruchliwość i siła głównych procesów nerwowych, procesy koncentracji i koncentracji uwagi, pogarszają się pamięć.

zjeżdżalnia 5

Labilność

W zwojach autonomicznych występują znaczne zmiany związane z wiekiem. W szczególności zmiany w percepcji, przetwarzaniu i przekazywaniu informacji w komórkach nerwowych wiążą się ze spadkiem ich labilności.

zjeżdżalnia 6

Rytmy

Osoby starsze charakteryzują się spowolnieniem rytmu alfa, ale wzrostem wolnych oscylacji (fal teta i delta), spadkiem zdolności przyswajania narzuconych rytmów.

Slajd 7

Zaburzenia chodzenia

Stopniowo zmniejsza się długość kroków, chód staje się wolny, osoba zaczyna się garbić. Wszystkie ruchy stają się mniej płynne. Trudno jest zdjąć spodnie stojąc na przemian na jednej i drugiej nodze. Zmienia się pismo ręczne, wszystkie ruchy ramion i dłoni tracą zręczność. Niewątpliwie to złożone zaburzenie ruchu wiąże się z utratą neuronów w rdzeniu kręgowym, móżdżku i mózgu, a także utratą masy mięśniowej.

Slajd 8

Spada

Upadki stanowią poważne zagrożenie życia osób starszych bez widocznych objawów neurologicznych. Średnio 30% tych osób mieszkających w ich domu upada raz lub więcej razy w roku. Upadki mają wiele przyczyn, niektóre z nich zostały właśnie wspomniane w dyskusji o zaburzeniach chodu. Ważnym czynnikiem prowokującym jest związane z wiekiem pogorszenie widzenia i funkcji przedsionkowej.

Slajd 9

Status analizatorów

Wraz ze zmianami psychologicznymi zmienia się również z wiekiem funkcjonowanie narządów zmysłu.U osób starszych z biegiem lat spada zdolność akomodacyjna, często rozwija się starcza dalekowzroczność, zwęża się pole widzenia, zmniejsza się ostrość słuchu, co może prowadzić do rozwoju łagodna forma utraty słuchu. Ogólnie rzecz biorąc, zmiany te nie osiągają ostrych przejawów.

Slajd 10

Choroby

Osobno warto wspomnieć o takiej patologii mózgu jak choroba Parkinsona. Polega na naruszeniu struktur podkorowych, polegającym na braku pewnych substancji chemicznych, co prowadzi do naruszenia wiązań między nimi. Głównym objawem tej choroby są często powtarzające się ruchy ciała (lub wydzielonego obszaru), które występują bez woli pacjenta. Wszystko zaczyna się od niewielkich drgawek określonych grup mięśni, co bardzo utrudnia wykonywanie niektórych czynności. Na przykład pismo jest zepsute, przedmioty zaczynają wypadać z rąk, osoba ma trudności z ubieraniem się.

slajd 11

Demencja starcza jest jedną z najstraszniejszych patologii ludzkiego mózgu. Jedną z przyczyn demencji jest tzw. choroba Alzheimera. Po upływie 60 lat ryzyko zachorowania na tę chorobę wzrasta z każdym kolejnym rokiem życia. Otępienie starcze spowodowane jest przede wszystkim zmniejszeniem liczby neuroprzekaźników. Spadek poziomu ich zawartości w organizmie zaburza aktywność wielu części mózgu, w tym odpowiedzialnych za pamięć, uczenie się i inne funkcje poznawcze. W ten sposób pojawiają się zewnętrzne objawy choroby Alzheimera.

Zobacz wszystkie slajdy

„Nauki, które badają człowieka” - Zwierzęta wielokomórkowe. Klasa. Pogląd. Psychologia - procesy psychiczne i cechy ludzkiego zachowania. Naczelne ssaki. Typ. Królestwo. Czaszkowy lub Kręgowiec. Temat lekcji: Nauki badające ludzkie ciało. Nauki badające ludzkie ciało: (nazwa - co bada). Miejsce człowieka w systematyce świata żywego.

„Wpływ na organizm człowieka” – Tłuszczowe zwyrodnienie serca Rozszerzenie naczyń krwionośnych Zwiększony transfer ciepła przez organizm. Cele lekcji: Część mózgu odpowiedzialna za czerpanie przyjemności. Wyniki lekcji. Efekt dodatkowego pobudzenia ośrodka przyjemności. Lekcja biologii: Wpływ czynników aspołecznych na ekosystem człowieka Nauczyciel: Butenko Zh. A.

"Aby ząb nie bolał" - Sok pomarańczowy psuje szkliwo zębów. Czarny ptak. Z. Olszaneta 2012. Aby twoje zęby nie bolały. Włosie zwykłej szczoteczki do zębów może chwycić 3-4 zęby. Struktura zęba. Teraz przystąp do czyszczenia zewnętrznej (policzkowej) powierzchni zębów. Osoby, które zapominają myć zęby dwa razy dziennie, narażają się na ryzyko. Duże zęby trzonowe w tylnej części jamy ustnej mielą pokarm.

„Proporcje ludzkie” - Zwiększone ryzyko niedociśnienia tętniczego. typ mezomorficzny. Mezomorficzny Brachymorficzny Dolichomorficzny. Dane dotyczące związanych z wiekiem zmian proporcji ciała u chłopców: typ dolichomorficzny. Serce znajduje się poprzecznie dzięki wysoko stojącej przeponie. KM - środkowa linia. proporcje ciała. Związane z wiekiem zmiany proporcji ciała.

„Narządy ciała” - Klasa 3 „My i nasze zdrowie. Wątroba. 6. Jak nazywa się niewidzialne królestwo dzikiej przyrody? 1. Jak nazywa się wszystko, co nas otacza, a nie jest stworzone przez człowieka? rzadszy puls. Ludzkie ciało." Sprawdźmy? 4. Co studiuje zoologia? Płuca. 7. Jaki rodzaj rośliny nigdy nie kwitnie? 9. Szczególna wrażliwość ludzkiego ciała na niektóre produkty?

„Wątroba” – G. Yeoh. Segmentowa budowa wątroby. Żółć produkowana przez wątrobę. Wątroba bierze udział w regulacji poziomu glukozy (cukru) we krwi. Hepatogeneza. Sygnały indukujące tworzenie wątroby (hepatogenezę) (Zaret, 2004). Żyła wrotna zapewnia 75-80%, a tętnica wątrobowa 20-25% całkowitego dopływu krwi do wątroby.

Łącznie w temacie jest 13 prezentacji