Položite test za Jedinstveni državni ispit iz ruskog. Algoritmi za rješavanje ispitnih zadataka na ruskom jeziku

Zadatak 25 drugog dijela je esej zasnovan na pročitanom tekstu. Ovaj zadatak se ispunjava na listu za odgovore br. 2.

Svi obrasci za Jedinstveni državni ispit popunjeni su svijetlim crnim mastilom. Možete koristiti gel, kapilarno ili nalivpero.

Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Unosi u nacrt se ne uzimaju u obzir prilikom ocjenjivanja radova.

Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se zbrajaju. Pokušajte završiti što više zadataka i postići najveći rezultat

broj bodova.

Želimo vam uspjeh!

Dio 1

1 Navedite dvije rečenice koje ispravno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Prava otkrića u istorijskoj lingvistici o prošlosti jezika moguća su kada je moguće spojiti mukotrpnu potragu za činjenicama i hrabrost razmišljanja.

2) Vrlo često, sudovi o prošlosti jezika omogućavaju rekonstrukciju cijeli svijet, davno izgubljen u prošlosti.

3) Samo mukotrpna potraga za činjenicama i hrabrost razmišljanja lingvista omogućavaju pravim otkrićima na polju prošlog jezika.

4) Samo hrabrost razmišljanja omogućava lingvistima da malo po malo obnavljaju znanje o prošlosti jezika i prave prava otkrića u istorijskoj lingvistici.

5) Sudovi o prošlosti jezika koji su spekulativne prirode mogu se potvrditi ako se historijske činjenice mukotrpno i namjerno prikupljaju.

2 Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da se pojavi u praznom mjestu utreća (3) rečenicatekst? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

Ali

Na primjer,

Ipak

Upravo

Jer

Odgovor: _________________________

3 Pročitajte fragment rječničke stavke koji daje značenje riječi JEZIK. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristiu prvoj (1) rečenici texta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik. JEZIK, -a, množina. -i, -ov, m.

1) jedinice Skup izražajnih sredstava u verbalnom stvaralaštvu, zasnovanih na nacionalnom zvučnom, rečničkom i gramatičkom sistemu.Ya. Ya pisci. Ya fiction.

2) Istorijski uspostavljen sistem zdravog vokabulara i gramatičkih sredstava, koji je sredstvo za komunikaciju, razmjenu misli i međusobno razumijevanje ljudi u društvu.Ja sam veliki Rus. slovenski jezici. Literary me.

3) jedinice Govor, sposobnost govora.Izgubi jezik. Pacijent leži bez jezika i bez pokreta.

4) transfer Zatvorenik zarobljen radi dobijanja potrebnih informacija (kolokvijalno).Uzmi, donesi jezik.

5) Sistem znakova (zvukova, signala) koji prenose informacije.Ja životinje. Ya gestures.

Odgovor: _________________________

4 U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapišite ovu riječ.

krvarenje

GIVING

rukohvati

zapečaćeno

ne možeš

Odgovor: _________________________

5 U jednoj od rečenica ispod, istaknuta riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravite leksičku grešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Jedan od govornika bio je Aleksandar Andrejevič Koli, profesor ORGANSKE hemije.

Ljudi su pitali kontrolore kako pravilno POPUNI obrazac.

Styopka je razvio posebno POVERLJIV odnos sa svojim pradedom.

Nakon oklevanja, komandant nije rekao ništa o PRAVIM motivima njegove tvrdoglavosti.

Naravno, Borisu Sergejeviču je važno da zna da se ovdje pojavio ISKUSNI vlasnik imanja.

Odgovor: _________________________

6 U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

kilogram MANDARINA

TRISTO STANOVNIKA

MOKRO kroz i kroz

strane PASOŠE

LEŽI na bok

Odgovor: _________________________

7 Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su nastale: za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone

Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova.

8Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

premazivanje

odnosno teoretski

float..wok

produženo

l..gendarny

Odgovor: _________________________

9 Identifikujte red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

pr..povećanje, pr..more

na..pisati, o..grmeti (tuče)

u..dati, niti..odbiti

gore..dolje, u..južni

igra..igra, među..institucionalna

Odgovor: _________________________

10 Napišite riječ u kojoj je napisano slovo E umjesto praznine.

sveta budalo...

akumulirati

izdržao...u

gurnula...nka

doplata

Odgovor: _________________________

11 Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo I umjesto praznine.

na čelu...moj

pucaj...sh

zarđao...lo

zapečaćeno

posjetio

Odgovor: _________________________

12 Odredi rečenicu u kojoj NE sa rečju koja je napisana PUN . Otvorite zagrade i zapišite ovu riječ.

(NE)PATNA duša nikada neće moći da shvati sreću.

Sofija Pavlovna (NIJE) kriva za ono što nam se dogodilo kao što se čini.

Odaberite prijatelja (NE) U ŽURBI, a još manje u žurbi da ga zamijenite.

Gljiva je (NE) VISOKA, ali jaka.

Već je kraj septembra, a njive su još (NE)pokošene, žito počinje da opada s klasja.

Odgovor: _________________________

13 Identifikujte rečenicu u kojoj su napisane obe istaknute reči PUN . Otvorite zagrade i zapišite ove dvije riječi.

Ivan se rijetko pojavljivao u okružnom centru, (ZA) ONDA je u svakoj prilici odlazio u grad i (B) tamo nestajao na nekoliko sati, zaboravljajući na službu.

(PO) ZAŠTO SAM je prepoznao: da li po njenom pogledu, po obrisu njenih ruku - ne znam, ali sam je prepoznao, i (PO) OVO mi je srce počelo divlje kucati.

Stidljivo i nadajući se da će NEKO hteti da primi nezvane goste, pokucali smo na vrata, ali su nas domaćini primili (NA) PRVI NAČIN.

DA), mlađi sin Voleo je knjige kao i svi u našoj porodici.

Eksperiment je izveden uspješno, PRVI PUT, PA su svi bili jako zadovoljni.

Odgovor: _________________________

14 Označite sve brojeve na čijem je mjestu napisano NN.

Uređen (1) namješten (2) starim (3) namještajem, stan je ličio na vlastelinsku kuću, sa jednom za svagda ustaljenim (4) rutinama i običajima, u kojima svaka stvar ima svoje mjesto, a vrijeme svoje posao.

Odgovor: _________________________

15 Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve prijedloga u koje trebate staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Šuma je šuštala, nekad umirujuće i melodično, nekad poletno i alarmantno.

2) U 12. veku slikari su slikali slike bojama ili mastilom na svilenim ili papirnim svitcima.

3) Odjednom su vrata na bloku zacvilila i pod se zatresao od nečijih koraka.

4) Ni na vodi, ni na zemlji, ni u vazduhu, pravi turista se ne oseća zbunjeno.

5) Šumsko voće je najbolje brati ujutro ili uveče, a to bi svaki dobar uzgajivač bobica trebao znati.

Odgovor: _________________________

16 Postavite sve znakove interpunkcije:

Popevši se (1) na široki očev krevet (2) i (3) zarivši (4) bradu u očevo rame (5), Vanjatka (6), uzbuđen (7) događajima večeri (8), mogao je ne zaspi dugo.

Odgovor: _________________________

17 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

Cijeli život sam volio i volim mentalni i fizički rad i (1) možda (2) čak i više od drugog. I (3) posebno (4) je bio zadovoljan kada je dobro pogodio ovo drugo, odnosno spojio je glavu rukama.

Odgovor: _________________________

18 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

I sve (1) što se vidi (2) i čuje (3) što živi (4) i što cvjeta zove te k sebi.

Odgovor: _________________________

19 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

Ispostavilo se (1) da rukopis još nije u potpunosti uređen (2) i da (3) dok se ne urade dodatni radovi (4) ne može se predati u štampariju.

Odgovor: _________________________

(1) Kada sam ušao u novi prazan stan, jedina me je dočekala stara zavejana topola ispred prozora, ostala je sa seoskog imanja koje je bilo na ovom mestu, a sada gledajući u drugi sprat, činilo mi se da mi kaže: "Zdravo" - i iz njegovih prekrasnih bijelih grana svjetlost se slijevala u sobu, čista, besprijekorna, netruležna. (2) Onda je došlo proljeće, i jednog jutra, nakon tople noćne kiše, u prozor je pogledalo nešto zeleno, zadimljeno, neodređeno.

(3) Svakog proljeća isto se ponavlja, i svaki put je kao čudo, čudo obnove i ne možeš se naviknuti. (4) Dugo sam stajao i gledao i nisam se mogao zasititi. (5) Sada kao da se neko živ smjestio ispred prozora, digao buku i odjednom utihnuo, a kada je zapuhao vjetar, tiho i krotko pokucao na prozor.

(6) Živio je sa svim svojim lišćem, hiljadama hiljada listova, izlažući ih suncu, mjesecu, vjetru, kiši. (7) Uživao je u životu punim plućima, u svakoj minuti, svakoj sekundi svog postojanja. (8) I ja bih, razmišljajući o svom životu, želio da naučim od njega ovu neprestanu radost u slobodi pod nebom.

(9) Ptice su doletjele na njegove grane, zviždale, pjevale svoje kratke gradske pjesme, možda im je topola pričala o meni, a one su gledale kroz prozor i cerekale se.

(10) Kako je to bilo dugo, divno ljeto u toj prvoj godini života u novoj sobi, sa živom topolom tik do prozora, kakvim beskrajnim zalascima sunca, i svijetlim noćima, i laganim snovima! (11) Samo ponekad sam iznenada sanjao da sam iz nekog razloga izgubio svoju novu sobu i da ponovo živim u staroj, mračnoj i mutnoj, sa golom električnom sijalicom na dugačkom kablu. (12) Ali ja sam se probudio, a topola je pogledala u sobu sa čistim, svježim zidovima, a predzoran zeleni šum stopio se s osjećajem sretnog buđenja. (13) Onda je došla jesen, lišće je požutelo, a soba je postala tiha i tužna.

(14) Počeli su jesenji pljuskovi i oluje, noću je topola škripala, stenjala i udarala granama o zid, kao da traži zaštitu od nevremena. (15) Lišće je postepeno odlijetalo s njegovih gornjih grana, a potom i sa donjih. (16) Lišće je teklo u potocima, prekrivajući balkon, a neko se zalijepilo za staklo i sa užasom gledalo u sobu očekujući nešto.

(17) I sad na topoli nije ostao ni jedan list, stajala je gola, crna, kao izgorela, a na pozadini plavog neba vidjela se svaka crna grančica, svaka žila, bilo je svečano tiho i tužno u priroda, negrijano sunce je sijalo ljeto (18) I, kao i uvijek, prisjetio sam se svog djetinjstva i pomislio: ko si ti? (19) Šta je smisao života? (20) Onda je opet bilo proleće, i sve je bilo ispočetka, i život je izgledao beskrajan.

(21) Ali jednog jutra začuh zvuk ispod prozora, kao da mi topola cvili. (22) Pojurio sam do prozora. (23) Ispod su se nalazili strugači i valjci, koji su probijali novu ulicu, a radnik je električnom testerom sjekao stablo topole koja je stajala na sredini puta.

(24) I odozgo sam vidio kako mu je drhtaj prošao cijelim zelenim tijelom, zateturao je, razmislio na trenutak i srušio se na novu ulicu, zaklonivši cijelu njenu širinu šuštavim zelenim odronskim lišćem.

(25) I ukazao mi se od crvene cigle, dosadan, goli zid kuće sa druge strane ulice, i od tada sam vidio samo njega i komadić neba.

(26) Često se sjetim svoje topole. (27) I još se čini da nije nestalo sa zemlje, nego raste negdje u šumi, na proplanku, šušti svim svojim lišćem.

(Prema B. Yampolsky*)

* Boris Samoilovič Jampoljski (1912-1972), ruski pisac.

20 Koju od izjavane odgovarajusadržaj teksta? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Useljavajući se u novi prazan stan, pripovjedač je na prozoru vidio staru topolu.

2) Gledajući topolu, junak se prisjetio svog djetinjstva i tražio odgovore na pitanja: ko si ti? Šta je smisao života?

3) Topola i dalje raste pored naratorove kuće.

4) Svakog proljeća na topoli je cvjetalo lišće. I ovaj proces narator naziva čudom obnove.

5) Junak nimalo ne žali što je stara topola posječena, jer je mogla pasti i oštetiti kuću ili povrijediti osobu.

21 Koja je od sljedećih izjava pogrešno? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Rečenice 1-2 sadrže narativni element.

2) Rečenica 17 daje opis.

3) Rečenice 21-22 sadrže narativ.

4) Predlog 12 predstavlja obrazloženje.

5) Rečenica 2 sadrži obrazloženje.

Odgovor: __________________________

22 Iz 15. rečenice zapišite antonimi

Odgovor: __________________________

23 Među rečenicama 14-17 pronađite onu koja je povezana s prethodnom upotrebomprisvojne zamjenice i oblici riječi. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: __________________________

24 „Sjećajući se topole koja je nekada rasla ispod prozora, B. Yampolsky koristi staze kao(A) ___________ („živeo od hiljada hiljada listova“ u rečenici 6),(B) ______________ (“Topola im je rekla za mene” u rečenici 9). Takva tehnika kao(IN) ___________________ (u rečenici 27), prenosi autorova osećanja. I trop kao(G) _____________________(Na primjer, " predivno grane" u rečenici 1), poboljšava slikovitost teksta."

Lista termina

1) niz homogenih članova

2) personifikacija

3) uporedni promet

4) hiperbola

5) parcelacija

6) opozicija

7) dijalektizam

8) retoričko pitanje

Navedite jedan od problema postavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz teksta koji ste pročitali za koje mislite da su važni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte poziciju autora (pripovjedača). Napišite da li se slažete ili ne slažete sa stajalištem autora teksta koji ste pročitali. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitanja, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (nije zasnovan na ovom tekstu) se ne ocjenjuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

WET

A B C D E

4 2 3 8 7

FLOAT

REPRIMATEDEPRESS

IZDRŽAVAJUĆI

PUCAĆETE

LOW

ZAŠTO

1234

GORNJE-DONJE

ili UPPERBOTTOM

ili GORNJE-DONJE

4269

Text Information

Opcije za Jedinstveni državni ispit iz ruskog

Da bismo se lako pripremili za ispite i pravilno završili ispitni rad za Jedinstveni državni ispit na ruskom jeziku, uključili smo u odjeljak „Opcije“:

1. Na ruskom.
2. i kako će se testirati zadatak 27 - esej.
3. Cijela lista teme koje će se pojaviti na ovogodišnjem Jedinstvenom državnom ispitu navedene su u zadacima.
4. Zbirka od 10 online testova za vježbu s odgovorima i rješenjima i mogućnošću preuzimanja u PDF formatu.

Jedinstveni državni ispiti iz ruskog jezika 2019 sastoje se iz dva dijela:

• Dio 1 sadrži 26 zadataka kratkih odgovora. Odgovori na zadatke daju se u obliku broja ili riječi, pisani bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.
• Dio 2 sadrži 1 zadatak otvorenog tipa sa detaljnim odgovorom (esej), koji provjerava sposobnost kreiranja vlastite izjave na osnovu teksta koji ste pročitali.

Pretvaranje bodova u ocjene:

• “Dva” - od 0 do 35 bodova;
• "Trojka" - 36-57;
• "Četiri" - 58-71;
• “Odlično” - 72 i više.

Minimum broj bodova za upis na fakultet je 36.
Maksimum primarni rezultat – 58.
Trajanje ispit – 210 minuta (3,5 sata).
Maksimum količina bodova za esej– 24. Detaljno je objavljen broj bodova za svaki kriterijum.

• Rešite testove Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika na mreži - to će vam pomoći da se krećete u zadacima, nadgledate i eliminišete praznine u znanju. Teorijski materijal i praktične zadatke bira nastavnik.
• Preuzmite demo verziju za 2019., bit će korisna u pripremi za ispit.
• Rešite 1-3 opcije svake nedelje.

Na obrazovnom portalu “Studiraj ovdje” možete proći razne opcije Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Na osnovu rezultata online testa, prikazuju se pogrešni odgovori na pitanja testa. Zahvaljujući ovom formatu, bićete spremni za polaganje ispita. Sada znate kako izgledaju test zadataka na ispitu iz ruskog jezika. Nažalost, nećete vidjeti upravo takve zadatke na stvarnom Jedinstvenom državnom ispitu.

I znajte da kada odgovarate na pitanja on-line testa na portalu Study Here, ne morate žuriti, jer nema vremenskih ograničenja, što će vam omogućiti da bolje prepoznate svoje praznine u znanju i nadoknadite pravi ispit. Osim toga, format Jedinstvenog državnog ispita nije poznat svima i morate biti spremni za testni format ispita. Iako škola aktivno obučava učenike za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika, dodatna priprema neće škoditi.

Polaganje online testa Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog

Što više vremena posvetite pripremama, to će vaši rezultati na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog biti bolji. A mogućnost upisa na univerzitet zavisi od rezultata ovog ispita. . Stoga je vrijedno posvetiti što više vremena i truda pripremi. Online praktični testovi ne zahtijevaju puno vremena ili materijalnih troškova. Kroz njih možete prošetati u bilo koje vrijeme, zaustavljajući se po potrebi. Ako imate teško pitanje, odgovor možete pronaći u udžbeniku i nastaviti sa polaganjem testa ispunjavanjem pravila koje vam je zadalo poteškoća. Osim toga, online testovi Jedinstvenog državnog ispita na web stranici obrazovnog portala pokazuju rezultate bez registracije ili slanja SMS-a.

Korisnik ne mora unositi svoje lične podatke ili broj telefona. Ovo izdvaja naš portal od ostalih. Nadamo se da će vam naši online testovi iz ruskog jezika pomoći da se pripremite za težak ispit, pronađete nedostatke u znanju koje ćete ispraviti i uspješno se nositi sa Jedinstvenim državnim ispitom iz ruskog jezika. I idite u dobar institut koji možete izabrati iz naše rang liste. Lista se stalno ažurira i sadrži najviše stvarne informacije o visokoškolskim ustanovama.

Video kurs “Stekni A” uključuje sve teme koje su vam potrebne uspješan završetak Jedinstveni državni ispit iz matematike za 60-65 bodova. U potpunosti svi zadaci 1-13 profilnog Jedinstvenog državnog ispita iz matematike. Pogodan i za polaganje osnovnog jedinstvenog državnog ispita iz matematike. Ako želite da položite Jedinstveni državni ispit sa 90-100 bodova, trebate riješiti prvi dio za 30 minuta i bez greške!

Pripremni kurs za Jedinstveni državni ispit za 10-11 razred, kao i za nastavnike. Sve što vam je potrebno za rješavanje 1. dijela Jedinstvenog državnog ispita iz matematike (prvih 12 zadataka) i 13. zadatka (trigonometrija). A to je više od 70 bodova na Jedinstvenom državnom ispitu, a bez njih ne mogu ni student sa 100 bodova ni student humanističkih nauka.

Sva potrebna teorija. Brzi načini rješenja, zamke i tajne Jedinstvenog državnog ispita. Analizirani su svi tekući zadaci prvog dijela iz FIPI banke zadataka. Kurs je u potpunosti usklađen sa zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita 2018.

Kurs sadrži 5 velike teme, po 2,5 sata. Svaka tema je data od nule, jednostavno i jasno.

Stotine zadataka Jedinstvenog državnog ispita. Riječni problemi i teorija vjerovatnoće. Jednostavni i lako pamtljivi algoritmi za rješavanje problema. Geometrija. Teorija, referentni materijal, analiza svih vrsta zadataka Jedinstvenog državnog ispita. Stereometrija. Šaljiva rješenja, korisne varalice, razvoj prostorne mašte. Trigonometrija od nule do problema 13. Razumijevanje umjesto nabijanja. Jasna objašnjenja složenih koncepata. Algebra. Korijeni, potencije i logaritmi, funkcija i derivacija. Osnova za rješenje složeni zadaci 2 dijela Jedinstvenog državnog ispita.