Intonacija v angleških primerih. Splošna predstava o angleški intonaciji, ritmu. V stavku postavljamo naglase in poudarke

Mnogi fonetisti trdijo, da je angleški govor ritmičen in da je ritem mogoče najti v rednem ponavljanju poudarjenih zlogov. Za ritem angleškega govora je značilna težnja po zamenjavi poudarjenih zlogov pomenske skupine z nenaglašenimi in po izgovarjanju teh poudarjenih zlogov v bolj ali manj enakih intervalih. Na primer, v spodnjem stavku so poudarjeni zlogi oštevilčeni: 1 in 2 nista ločena z nobenim nenaglašenim zlogom, 2 in 3 sta ločena z enim nenaglašenim zlogom, 3 in 4 z dvema in 4 in 5 s tremi.

»Sprehod« po poti navzdol do »konca ca« nala.

Teorija enakomernega zaporedja naglašenih zlogov ugotavlja dejstvo, da morajo biti presledki med dvema naglašenima zlogoma enaki, ne glede na število vmesnih nenaglašenih zlogov.

Angleščina je ritmično poudarjen jezik, to pomeni, da so poudarjeni zlogi v govoru ločeni drug od drugega z enakimi časovnimi intervali, nenaglašeni zlogi pa se zmanjšajo, tako da se upošteva ta ritem. Ritem je vzorec naglašeno-nenaglašeno-naglašeno-nenaglašeno, kjer je "naglašen" en naglašen zlog, "nenaglašen" pa lahko vključuje več nenaglašenih zlogov, ki se običajno skrajšajo in izgovarjajo skupaj med naglašenimi zlogi. Fonetična pravila zmanjševanja in povezovanja se uporabljajo za skrajšanje nenaglašenih zlogov in gladko povezovanje besed v stavku.

Fonetika obravnava ritem govora kot enakomerno menjavanje poudarjenih in nenaglašenih zlogov. Za ritem angleškega govora je značilno enakomerno sledenje poudarjenih zlogov. Zato je hitrost izgovorjave nenaglašenih zlogov med dvema naglašenima odvisna od števila nenaglašenih zlogov: več ko je nenaglašenih zlogov, hitreje bodo izgovorjeni.

Ritem kot sestavina intonacije, povezana z vsemi drugimi njenimi sestavinami, je ena od najkompleksnejših pojavov angleški govor.

Ritem govora razumemo kot urejenost njegove zvočne, besedne in sintaktične sestave, ki jo določa pomenska obremenitev. V širšem smislu je govorni ritem redno ponavljanje podobnih in sorazmernih govornih enot, ki opravlja strukturne, besedilotvorne in izrazno-čustvene funkcije. Govorni ritem je ena od manifestacij temeljnih zakonov narave, njen ritem. Služi kot glavna estetska organizacija pesniškega in proznega literarnega besedila. Najbolj živ govorni ritem je izražen v poetičnih besedilih, najmanj pa v spontanem dialoškem govoru.

Pri oblikovanju govornega ritma sodelujejo različna jezikovna sredstva: zvočna, intonacijska, sintaktična, leksično-semantična. Značilnosti govornega ritma v določenem besedilu so podvržene njegovi glavni ideji.

Periodičnost v govoru na fonetični ravni ustvarjajo različni dejavniki: zvočni (segmentni) in prozodični (suprasegmentni). Zvočna periodičnost vključuje menjavo soglasnikov in samoglasnikov, ponavljanje istih zvokov (aliteracija, asonanca) ali skupin zvokov itd. Prozodično vključuje pogostost uporabe določenih tonov, naglasnih struktur, melodičnih kontur itd. V večini primerov se takšne periodičnosti ne zaveda niti govorec niti poslušalec, vendar jo vsi čutijo.

Enote govornega ritma so: v prozi - ritmična skupina ali sintagma; v poeziji - zvok, zlog, ritmična skupina, vrstica, kitica. Te enote tvorijo hierarhični sistem. Osnovna enota govornega ritma je ritmična skupina, ki jo sestavljajo vsaj en naglašen zlog in sosednji nenaglašeni zlogi.

Za jezike z naglasnim ritmom se najmanjša ritmična enota šteje za ritmično skupino, za jezike z zlogovnim ritmom pa za zlog. Ker v angleški jezik obstaja bolj zapletena zlogovna struktura v primerjavi z drugimi jeziki, potem v njej prevladuje naglasni ritem, to pomeni, da vlogo ritmične enote opravlja predvsem ritmična skupina.

Tako je ritem v angleščini definiran kot menjavanje poudarjenih zlogov v bolj ali manj enakih intervalih. Zato so intervali med začetkom prejšnjega poudarjenega zloga in začetkom naslednjega poudarjenega zloga ponavadi izohroni. Govorni ritem pomeni prisotnost variabilnosti, saj je določen biološki ritemČloveško telo.

Za angleški jezik je značilna nagnjenost k možnemu "stiskanju" besed in besednih zvez zaradi zmanjšanja nenaglašenih zlogov. To vodi do enotnosti ritma, njegovega izokronizma. Če je v besedi ali sintagmi (minimalna pomenska enota) več nenaglašenih elementov, se stopnja njihove izgovorjave pospeši. Nasprotje med poudarjenimi in nepoudarjenimi zlogi v smislu poudarka v besedni zvezi in posebna dodajanje nepoudarjenih zlogov naglašenim zlogom vodi do razdelitve besedne zveze na naglas (ritmične skupine. Njihovo število ustreza številu poudarjenih zlogov. Poudarjeni zlog je tako rekoč vrh ritmične skupine, nenaglašeni zlogi pa se mu pridružujejo.

Na primer:

so uporabili	voltmeter	in ohmmeter.

Ker vsaka naglasna skupina zaradi zgornjega »ritmičnega zakona« zavzame približno enako časovno obdobje, daje to angleškemu govoru poseben ritem, ki je eden od pomembne lastnosti Angleška izgovorjava.

V skladu s pravili angleškega fraznega poudarka so funkcionalne besede (členi, delci, predlogi, pomožni glagoli) so v besedni zvezi običajno nepoudarjene, polnovredne besede (samostalniki, pridevniki, glagoli, prislovi) pa so poudarjene. Ne smemo pa pozabiti, da lahko pod vplivom ritmične organizacije besedne zveze polnopravna beseda v besedni zvezi postane tudi nenaglašena, če je v bližini več takih besed ali če so nekatere besede obdarjene s posebnim - logičnim poudarkom. :

Lahko jim "damo" veliko čistih "snov".

»Lahko jim »damo« veliko čistih »snovi«.

Lahko jim "damo" veliko čistih "snovi"..

Vsako besedno zvezo lahko v govoru razdelimo na manjše segmente, ki imajo določeno pomensko samostojnost in so fonetično celostno oblikovani – sintagme. Sintagme so lahko med seboj ločene z različno dolgimi premori. Pavze so običajno pisno označene z ločili (vejica, pika, dvopičje ipd.).

V pomenski skupini lahko vedno najdete besedo, ki je pomensko najpomembnejša. Izstopa z logičnim poudarkom. Na primer stavek " Približno na začetku tega stoletja je nizozemski fizik Heike Kamerlingh Onnes prvi utekočinil helij» lahko razdelimo s 4 in uporabimo kot odgovor na tri vprašanja (Kdaj? Kdo? Kaj? Kako?). V tem primeru bodo različne besede poudarjene z logičnim poudarkom glede na vprašanje.

Torej, v angleščini obstajajo naslednja osnovna pravila ritma:

1. Poudarjeni zlogi ene pomenske skupine si sledijo v enakomernih presledkih. To pravilo ni mogoče upoštevati le v ritmični skupini, ki vsebuje veliko nenaglašenih zlogov.

2. kot več številk nenaglašeni zlogi med naglašenimi, pogosteje se izgovarjajo.

3. Začetni naglašeni zlogi se običajno hitro izgovorijo.

4. Vsaka pomenska skupina ima svoj ritem, odvisno od stopnje njene pomenske pomembnosti.

Intonacija je kompleksna enotnost več komponent, od katerih je glavna višina glasu (melodija), moč izgovorjave besed (frazni poudarek) in ritem.

Melodika- to je dosledna sprememba tona glasu pri izgovarjanju besed v stavku.

V angleščini obstajata dve glavni govorni melodiji, dva tona: padajoče in naraščajoče.

Padajoči ton izraža popolnost izjave, kategoričnost, gotovost. Značilen je za pripovedne in velelne stavke ter ločilna vprašanja. Prvi poudarjeni zlog se izgovori z najvišjim tonom, nato se ton gladko zniža, zadnji poudarjeni zlog pa se izgovori z močnim padcem glasu.

Grafično je padec tona označen s puščico, ki kaže navzdol.

Na primer: Moja sestra je  študentka.

naraščajoči ton izraža nepopolnost izjave, pomanjkanje kategoričnosti. Uporablja se pri naštevanju splošna vprašanja, v prvem delu alternativnih vprašanj, pa tudi na koncu pomenskih skupin, v katere so razdeljeni dolgi stavki za lažjo izgovorjavo. Poleg tega narašča ton

uporablja se za vljudno ravnanje pri pozdravih, izrazih hvaležnosti itd.

Grafično je označen s puščico, ki kaže navzgor in stoji pred naglašenim zlogom.

Na primer:

»Ali »želiš« vstopiti na Univerzo?

Pri naraščajoči melodiji pride do gladkega znižanja tona od prvega poudarjenega zloga, vendar se zadnji poudarjeni zlog izgovori s povišanjem tona.

Frazni poudarek. V govornem toku niso vse besede poudarjene. Imenuje se artikulacijsko-slušna izbira nekaterih besed v govoru v primerjavi z drugimi besedami frazni poudarek.

V angleškem stavku so praviloma poudarjene pomembne besede: samostalniki, pridevniki, pomenski glagoli, števniki, prislovi, vprašalni in kazalni zaimki, postpozicije. Funkcionalne besede običajno ostanejo nepoudarjene: členki, vezniki, predlogi, pomožni in modalni (v trdilni obliki) glagoli ter osebni in svojilni zaimki. Na primer:

"Mike je  zaposlen.

Zdaj lahko to storim.

ritem. V angleščini obstaja težnja po izgovarjanju poudarjenih zlogov v stavku v bolj ali manj enakih intervalih.

Poudarjene besede tvorijo skupaj z nepoudarjenimi zlogi, ki jih obdajajo, t.i ritem skupina.

"Živim" v centru Moskve

"Nick je" pridobitev "posla v  Kijevu.

Ritmične skupine pogosto sovpadajo z pomenske skupine v stavku. Slednji so segmenti stavka, združeni s skupnim pomenom. Vsaka pomenska skupina se od prejšnje razlikuje po spremembi melodije in premoru, označenem z navpično črto. Na primer:

Moj "novi  prijatelj ‌| pogosto "preživlja svoje  počitnice ‌| "potovanje po državi .

Intonacija naslova

Če so besede nagovora na začetku povedi, so poudarjene in izstopajo v samostojni sintagmi, ki jo lahko izgovarjamo s padajočim, naraščajočim, celo ali padajoče-naraščajočim tonom; v slednjem primeru imajo besede pritožbe večjo čustveno obremenitev.

Bob, | "pojdi v posteljo.

Mihael, | "pojdi k tabli

Sredi stavka imajo naslovne besede manj čustvene obremenitve, zato praviloma nimajo poudarka ali ostanejo delno poudarjeni.

Pritožbene besede na koncu stavka imajo polni in delni poudarek, odvisno od stopnje njihovega čustvenega pomena.

Pozdravna intonacija

V angleščini se pozdravni izrazi lahko izgovarjajo z različnimi intonacijami. Pozdrav je formalen in posloven, izrečen z nižjim tonom.

Dobro jutro

Toda isti pozdrav se lahko izgovori tako z naraščajočim tonom kot z naraščajočim tonom, odvisno od situacije ali razpoloženja govorca.

Dobro jutro

Ob koncu pogovora oba govorca izgovorita besede slovesa s povišanim tonom. Na primer:

logični poudarek

V stavku To je moj svinčnik je edina poudarjena beseda svojilni zaimek moj, ki naj bi bil praviloma nenaglašen. To je primer logičnega poudarka.

Logični poudarek lahko pade na katero koli besedo sintagme, ki jo govornik izloči v pomenu, ne glede na pravila fraznega poudarka. Beseda, na katero pade logični poudarek, se izgovori s padajočim ali naraščajočim tonom, pogosto pa je ta poudarek zadnji v sintagmi. Na primer:

"Podaj mi tisti rdeči svinčnik. (daj ga meni, ne komu drugemu).

»Podaj mi ta rdeči svinčnik (točno ta rdeči svinčnik, ne drugega).

»Podaj mi tisti rdeči svinčnik (ta rdeči, ne zeleni svinčnik).

»Podaj mi tisti rdeči svinčnik (ta rdeči svinčnik, ne pisalo).

Vaja številka 16. *

Poslušajte naslednje stavke in ponovite, pri čemer bodite pozorni na padajoči ton. Vadite branje stavkov.

a) "To je  pero. To je  dobro pero.

To so vrečke. So velike.

To je  jabolko. to je  rdeče jabolko.

Na  steni je slika.

"Ann je  študentka. "Ona je moja  prijateljica.

Ni poročena. "Ann bo"  učiteljica.

b) "Pridi  noter. "Pridi  sem. "Sedite prosim.

"Vstani  pokonci. Pojdi  ven. "Bodi  hiter. "Vzemi  pero.

»Ne zamujaj.« Ne  mi govori o tem. »Ne joči.

"Naredimo  to. "Pojdimo "v  park. "Naj  ti pomagam.

»Naj še malo počakajo.

c) »Kaj  je to?« Kdo je  to? »Kako ti je  ime?

"Koliko star ali si? »Od kod prihajaš?

"Kdaj si  rojen? "Kaj te  zanima?

»Kje  živiš?« Koliko  otrok imaš?

"Zakaj ne" želiš priti ob  5?

"Kje je  Nick? "Kje je  Lena?

"Kje je  slika? "Kje so  učenci?

"Kje so  knjige? "Zakaj je Lena  doma?

»Zakaj si na  vrtu?

»Zakaj je tvoja« mama v  bolnišnici?

»Zakaj je« vroče v  dvorani? "Kaj je to?

»Kaj je tvoja  sestra?« »Kaj je tam na  steni?

»Kaj je na  mizi?

"Kateri "jezik znaš  govoriti?

"Koliko" študentov je v vaši  skupini?

"Koliko" slik je na  steni?

d) To je  besedilo, ׀  kajne? - Da, ׀ je.

Ona  pozna, ׀  kajne? -  Ja, ׀ je  pozna.

"Nick je  doma, ׀  kajne? -  Da, ׀ on  je.

"Benny je v  bolnišnici, ׀  kajne? - Da, ׀ on  je.

On je v  dvorani, ׀ 

Je  zdravnica, ׀  kajne? -  Ja, ׀ ona  je.

On je učitelj, |  kajne? -  Da, ׀ on  je.

Niso  zdravniki, ׀  ali so? -  Ne, ׀ niso  ne.

Niso  učitelji, ׀  ali so? -  Ne, ׀ niso  ne.

"Nismo  doma, ׀  ali smo?  Ne, ׀ nismo  ne.

Vaš prijatelj se je pravkar "vrnil iz  Londona ׀  ni on?

Potrudili se boste  po najboljših močeh ׀  ne boš

Vaja številka 17. *

Poslušajte naslednje stavke in jih ponovite, pri čemer bodite pozorni na naraščajoči ton. Vadite branje stavka.

a) "Je to  svinčnik? "Ali je to  črn svinčnik?

»Ali so to  pisala? »So »tista« tudi pisala ? »Je to  sol?

»Je na krožniku kaj  masla? »Ali »hočeš  jesti?

»Ste že kdaj« bili v St. Petersburg?

»Ali si« prišel »domov  pozno včeraj?« Je v  parku?

Ali je študentka angleščine? »Je njena« družina  velika?

»Ali Benny zelo želi imeti  papigo?

»Ali so  učenci? »So njeni« sopotniki  no – kruh?

»Ali imate radi«  glasbo? "Ste  poredni? "Ste mlajši od  let?

»Ali so »starejše  osebe? "So" najstniki  starejši?

"Ali je  poročen? "Je njena" nečakinja  štiri?

»Ali imajo vaši otroci radi  živali?

»So« dijaki prvega letnika ?

b) Na  mizi so slika,  knjiga  in  pisalo .

V tej sobi je  miza, ׀ šest  stolov ׀ in  fotelj.

"Rad igram  nogomet, ׀  odbojka  košarka

in  rokomet.

Na  jugu ׀ bom  plaval ׀ "ležal na  soncu ׀ in

"igraj  odbojko.

Benny ima malega  mucka, ׀ "bele  miške, ׀ in  zajca.

»Lena« ima  mamo,   očeta ׀ in »dve  sestri.

Moja "sestra si zelo želi imeti  papigo, ׀  goloba ׀ in  petelina.

Na vrtu je nekaj  konjev, ׀ nekaj  krav ׀ "tri  race ׀ in "veliko  kokoši.

Na mizi je nekajčasopisov, ׀ "štiri revije ׀ in knjiga.

Na sliki so  vojak,   mornar  in  pilot.

Lahko "govorijo  angleško, ׀  nemški ׀ in  francoski.

»Poslušati« moramo nekaj novih  besedil, ׀  pesmi ׀ in  zgodbe.

Na tabiju je  vrč,  krožnik  in  kozarec?

V torbi ima  časopis,  pero,  in nekaj  knjig.

Na mizi je nekaj  skodelic,  krožnikov ׀ in  nožev.

V stanovanju imamo "tekočo  vodo, ׀ "centralno  ogrevanje ׀ in  plin.

"Študirajo  angleščino, ׀  Španščina ׀ in  Francoščina na univerzi.

c) Ali je to  postelja ׀ ali  kavč? "Ali so to  knjige ׀

ali  zvezke?

Je to dober ׀ ali  slab avto? So to  velike hiše?

ali  majhne?

Ali je »dan  dolg ׀ ali  kratek?« Je »šola  nova ׀ ali  stara?

Ali je v sobi  TV ׀ ali  radio?

»Ali je  zdravnica ׀ ali  učiteljica?

"Je  dvajset ׀ ali "dvaindvajset ?

"Je" Nick  učenec ׀ ali  študent?

"Je ta "svinčnik  črn ׀ ali  rumen?

»Ali je to besedilo  enostavno ׀ ali  težko?

"Je Lena  bolna ׀ ali  dobro?

»Ali je v  vrtu ׀ ali  doma?

Je pero  dolgo ׀ ali  kratko?

"Je ta "zdravnik  dober ׀ ali  slab?

d) Na  steni ׀ nasproti  okna ׀ je »velik  zemljevid.

Na  policah ׀ lahko "najdete veliko  knjig ׀ v "vseh

»tuji  jeziki.

 Jabolka ׀, ki so na  krožniku ׀, so  zrela.

 Kanada ׀, ki se nahaja »severno od  Amerike ׀, je

 velika država.

Vaja številka 18. *

Poslušajte in vadite branje besednih zvez. Izmislite si svoje primere.

"Reci to  dobiček. "Pridi  sem. "Boš" odprl okno ?

"Vstopite  noter. "Gremo  tja. Daj mi svojo  knjigo, prosim.

Vaja številka 19.

S tem modelom postavite zahtevo svojemu sogovorniku. Pomislite na svoje situacije.

»Daj mi svoje  pero, prosim.

"Here you  are. ("Tukaj je  is).

• "Sploh ne . (Ne  omenjaj).

Vaja številka 20. *

Poslušajte in vadite branje stavkov za pozdrave in slovesa.

dobro jutro! Adijo!

Dober večer! tako dolgo.

dober večer! Se vidimo kmalu (pozneje).

»Kako ste! Se vidimo jutri.

Zdravo! "Lahko noč!

Vaja številka 21. *

Poslušajte in vadite branje fraz, ki izražajo hvaležnost, in možne odgovore nanje. Naučite se fraze na pamet.

Vaja številka 22. *

Poslušajte in vadite branje naslednjih komunikacijskih fraz. Uporabite jih v svojih situacijah. Naučite se fraze na pamet.

Oprostite prosim)	Odpusti mi. Oprostite.
Oprostite, (za) trenutek.	Oprostite, (grem ven) za minuto.
	oprosti. kriv.
Oprostite. Oprostite.	oprosti. Oprostite.
Prosim, sprejmite moje opravičilo.	Sprejmi moje opravičilo.
	Ne splača.
Vse je vredu.	Vse je vredu.
	Nepomemben.

Vaja številka 23.

Vadite branje dialoga.

	Pozdravljeni, vstopite. "Vesel sem, da te vidim. "Ne skrbi" za nered. "Opravljam svojo sobo.
	"Ti lahko pomagam?"
	Če vas ne moti ׀ lahko "pobrišete prah" iz knjig v knjižni omari ׀ medtem ko "jaz" postavim "vse na svoje mesto ׀ in "počistim tla.
	Oh, tukaj ste "izgubili" knjige. "Ste" jih prebrali veliko?
	Večina. Veste, da imam "rad knjige".
	Mimogrede, ׀ "ti" je všeč ta "knjiga Jacka Londona?
	Kateri? "Martin Eden?"Oh, ja, všeč mi je.
	»Ali si ga lahko sposodim?
	Hvala vam. "Medtem sem končal. Zdaj je "soba" videti precej pospravljena. "Ali je treba "še kaj narediti?"
	"Nič drugega. Hvala. Zdaj gremo morda" v kino. Na sporedu je "zanimiv film. To so" džini ob dvanajstih.
	To je pravzaprav dobra ideja. Potem pa pridi.

Vaja številka 24.

Pripravi fonetično branje besedila.

»Pavel je star 30 let. 1. maja, na dan njegovega rojstva, je k njemu in njegovi družini prišel »obiskati« njegov prijatelj Nick. Za darilo je »prinesel« zanimivo knjigo in rekel: »Veliko »srečnih« vrnitev dan.« »Pavel se mu je zahvalil. "Rekel je: "Dolgo časa sem te nazadnje videl. Kako si?" V redu sem, hvala, je odgovoril Nick. "Potem sta skupaj popila čaj.

Po čaju ׀ so se »prijatelji« pogovarjali o »lepih časih«, ki so jih »preživljali skupaj« v mladosti. »Dolgo« so se pogovarjali tudi o politiki  in »ekonomskih« razmerah v naši državi.

"Pozno zvečer je Nick rekel: "Čas je, da grem domov. »Pridi me kmalu videti.« »Prijatelja sta si segla v roke in« rekla adijo.

Vaja številka 25.

V skladu s pravili naredite intonacijske oznake in vadite branje naslednjih stavkov.

a) P.: Živjo, Ann!

A.: Dober večer, Peter! kako si

P.: Dobro, hvala, kaj pa ti?

A.: Tudi jaz sem v redu, hvala.

P.: Kako je tvoja prijateljica Lena?

A.: Zelo dobro je, hvala

b) Je Nick v Minsku?

Ne, on je daleč od tukaj.

Ali je v Kijevu ali v Moskvi.

res? Mislil sem, da je v Minsku.

c) – Naše stanovanje je v novi devetnadstropni stavbi na Skarynovi aveniji. Ker so v stavbi trgovine, ima dvigalo. Naše stanovanje je v drugem nadstropju. V njem so tri sobe, kuhinja, kopalnica in predsoba. Največja soba je dnevna soba. V kotu je knjižna omara, v kateri je veliko knjig. V bližini je kavč. Na nasprotni steni lahko vidite TV sprejemnik.

d) Vzemi. Obdrži. Preberi. Daj. Zapiši. Reci. Poslušaj me. To je moja hiša. Je v tej sobi hladno ali toplo? Si dobil moje pismo? Kateri naslov imaš? Pravkar je prišel iz šole, kajne? Je stara 15 ali 16? Ali mi lahko pomagaš prosim? Ste pustili počitnice? Na mizi je pero, svinčnik in nekaj učbenikov.

Na svetu je šest celin. To so: Evropa, Azija, Afrika, Amerika, Avstralija in Antarktika.

Naši učenci znajo brati besedila, pisati nareke in pripovedovati zgodbe.

Vaja številka 26.

Preberite pesem in bodite pozorni na intonacijske oznake.

Zvoki angleščine je knjiga, ki na preprost način razloži intonacijo angleščine. Na inštitutu smo učili intonacijo po shemi "določite vrsto stavka - povejte ga s pravim tonom." Tukaj se pogovarjamo o tem, kaj točno govorite in s kakšnim odnosom! Ne izhajamo iz pravil, ampak iz pomena!

Bomo poskusili?

Ta članek bo razložil glavne vzorce + dal bom povezave do vaj, ki jih toplo priporočam vsem (nanje takoj odgovorijo)

VRSTE INTONACIJE V ANGLEŠČINA

• padec ali padajoči ton ↘
• padec vzpon ali padajoči-naraščajoči ton ↘↗
• dvigniti ali naraščajoči ton ↗

Potrebujemo intonacijo, da izrazimo svoj odnos do povedanega.

Vstani ↗ (in se nasmehni)

Ko v trdilnih stavkih uporabljamo naraščajočo intonacijo, zvenimo prijazno ali presenečeno— odvisno od konteksta.

To vrsto intonacije uporabljamo pri vprašanjih, ko nekoga nagovarjamo, ko naštevamo dolg seznam (razen zadnje besede bo intonacija ↘ ) ; z uvodnimi besedami na začetku stavka, pa tudi v številnih vprašanjih (glej spodaj)

Padec ↘ (in bodi resen)

Uporaba padajoče intonacije izboljša vaš govor samozavesten, resen in resničen. Uporabljamo ga pri pritrjevanju, pri ukazovanju, pri vzklikanju, pa tudi pri številnih vprašanjih (glej spodaj). Če je intonacija padajoča, potem povemo točno to, kar mislimo.

Bonus! Se želite naučiti izraziti sarkazem?

Angleži razlikujejo dve vrsti padajoče intonacije, odvisno od tega, kako se počutite glede predmeta razprave:

1) Če ste izjemno srečni in navdušeni, uporabite visok padec

2) Če vam je dolgčas in vam je vseeno za dogajanje ali želite pokazati sarkazem, uporabite srednji ton (srednji ton)

Padec vzpona ↘↗ (¯\_(ツ)_/¯)

Padajoča in naraščajoča intonacija izraža našo negotovost oziroma dejstvo, da nečesa ne povemo (semantični analog v ruščini - vse razumem, ampak ...) Na enak način lahko pokažemo svoje dvome ali izrazimo kritiko.

Poskusite sami uganiti, kakšna naj bo intonacija (padec ali padec-vzpon) v drugem stavku vsakega od dialogov. (odgovor je spodaj)

Poglej, če nočeš iti z menoj v Rim, samo povej.

B Ne, ampak poslušaj, jaz bi kot da grem s teboj. Rezervirajmo zdaj!

Bi šel rad z mano gledat predstavo?

B No, jaz bi kot da grem s teboj, ampak sem trenutno zelo zaposlen

RAZPOSTAVLJANJE NAGLASOV IN NAGLAŠEV V STAVKU

• V pogovorni angleščini poudarjamo besede, ki nosijo pomen(miza, gre, ponoči itd.), službenih besed (členov, predlogov, pomožnih glagolov itd.) pa ne udarjamo, tj. pravzaprav različne has, don't, won't, of, to itd. bomo blebetali-goltali, jih izgovarjali zelo na kratko in prilepili shwa, kjer koli je to mogoče.

• Hkrati ena beseda v stavku mi vedno in vedno izpostavite najbolj aktivne. To je ponavadi zadnja beseda, ki ima smisel. Poudarjeni zlog te besede se imenuje toničnega zloga(v primerih je ta zlog poudarjen s krepkim tiskom).
• Če je stavek dolg, je razdeljen na več delov (sintagme), vsak del pa ima svojo poudarjeno besedo.
  

• Ponavadi izpostavimo novo informacijo, ki je vsebovana na koncu stavka. Najbolj obremenjena bo zadnja beseda v nizu besed z novimi informacijami.

Če želite v angleščini zveneti odlično, ne pozabite poudariti ene od besed v vsakem pomenskem segmentu stavka!

INTONACIJA V VPRAŠANJU

POSEBNA VPRAŠANJA (wh-vprašanja)

• Ko želimo izvedeti kakšno informacijo, običajno uporabimo padajočo intonacijo (padec ↘)
• Ko poznamo odgovor vnaprej, uporabimo naraščajočo intonacijo vzpon ↗
• Pri vprašanjih, na katera ne poznamo odgovora, poudarjamo zadnjo pomembno besedo.
• Pri spraševanju navadno poudarjamo vprašalno besedo.
• http://thesoundofenglish.org/wh-question-intonation/

SPLOŠNA VPRAŠANJA (da/ne)

• Pri vprašanjih, ki zahtevajo odgovor da ali ne, običajno uporabljamo naraščajočo ↗ ali padajoče-naraščajočo ↘↗ intonacijo (drugi primer je, ko smo v dvomih ali občutljivi).
• Če v tej vrsti vprašanja uporabite padajočo intonacijo ↘, bo zvenelo resno, uradno ali bo izražalo zaskrbljenost glede situacije.

ALTERNATIVNA VPRAŠANJA

• Na začetku alternativnega vprašanja se intonacija dvigne, v drugem delu pa se zmanjša.
  Imate ↗raje čaj ali ↘kavo? - Imate raje čaj ali kavo?

"VPRAŠANJA Z REPKOM" (Tag Questions)

Če običajnemu stavku dodamo vprašalni "rep" - ponavljajoče se vprašanje, potem dobimo Tag Question (alias a Dividing Question). Če je v prvem delu stavka trditev, potem bo v drugem zanikanje in obratno.

• Ko uporabljamo padajočo intonacijo, mislimo "Vem, da je res, kar govorim."
• Ko uporabljamo naraščajočo intonacijo, nismo prepričani in zahtevamo potrditev ali ovržbo trditve.
• Poslušanje primerov in izvajanje vaj: http://thesoundofenglish.org/question-tag-intonation/

UVODNE BESEDE

• Na začetku stavka jih bomo izgovarjali z padajoče-naraščajočo intonacijo.
• Na koncu stavka bodo izgovorjeni z naraščajočo intonacijo.

Poslušanje primerov in izvajanje vaj: thesoundofenglish.org/adverbials/

Sedaj pa ponovno pozorno poslušajte vse primere in naredite vaje. Ponovite na glas za govornikom. Po možnosti večkrat :)

Kaj storiti naprej?

1. Veliko poslušanja. Veliko poslušanja. In ne poslušajte iz kategorije "hkrati bom pomil posodo in tla", ampak poslušajte aktivno, previdno, s stoodstotno koncentracijo.
2. Poiščite standard za izgovorjavo (najljubši igralec, voditelj itd.) In posnemajte njegov govor. V idealnem primeru, če se bodo toni vaših glasov ujemali.
3. Pomnjenje delov tekočega govora vašega standarda na pamet je zelo dragocena izkušnja :) Poskusite, ko boste imeli čas.
4. In še enkrat – veliko poslušanja in ponavljanja. Ali pa se za eno leto preselite v ZDA ali Združeno kraljestvo. Potem bo vaša intonacija odlična. Če to ni možnost, potem poslušaj, poslušaj, poslušaj.

(odgovor: 1 - padec, 2 - padec-vzpon)

Zdi se, da lahko izda Rusa z bogato tujino besedni zaklad in dobra izgovorjava Vse je preprosto - netipično za tujce, neposredne materne govorce, ton in tempo govora. Intonacije se ne učijo v šolah, na univerzah in drugih izobraževalnih ustanovah - glavno je, da obvladate teoretično osnovo in jo lahko uporabite v praksi. Vendar je prav tako pomembno, kako ga uporabljate. Zato bomo v nadaljevanju ugotovili, kakšne so razlike v intonaciji ruskega in angleškega jezika ter kako razviti pravilen ritem, hitrost in melodijo govora.

Zakaj je intonacija tako pomembna?

Dobro izbrani ton govora in logični poudarki pomagajo prenesti pomensko obremenitev izjave, to pomeni, da jasno povedo, ali nekaj sprašujete, ste nad nečim presenečeni, se šalite ali govorite resno. Tako je nepravilna intonacija resna komunikacijska ovira, ki preprečuje posredovanje sogovorniku pravi pomen tvoj govor. To je še posebej očitno pri komunikaciji rusko govorečih in angleško govorečih, saj je ruski jezik bolj položen in nima bistvenega znižanja ali zvišanja tona. Zaradi tega se lahko zdi, da rusko govorečega ne zanima komunikacija s tujim govorcem. Da bi se izognili temu učinku, morate poznati posebnosti angleške intonacije.

Načela intonacije angleškega jezika

Razmislite tri glavne posebnosti:

1. 1. povečanje tona;
2. 2. znižanje tona;
3. 3. logični poudarki.

Če želite izraziti presenečenje, veselje, zanimanje ali skepso in nezaupanje, torej izraziti svoja čustva, povišajte ton s spreminjanjem intenzivnosti glasu. Tako imenovani naraščajoči ton (↗) se priporoča v naslednjih primerih:

1. 1. Ko podajate zahtevo: Prosim ↗dajte mi roko. - Prosim, daj mi roko.
2. 2. Nagovarjanje nekoga: ↗Ann, pojdi v sobo. - Ann, pojdi v sobo.
3. 3. Postavite alternativno vprašanje: Ali ↗pojete ali plešete? Ali plešete ali pojete?
4. 4. Z vprašanjem, ki zahteva specifičen odgovor da ali ne: Ali ↗delate? - Ali delaš?
5. 5. Za prislovi: Včasih ↗se sprehajamo po tem parku. Včasih se sprehajamo po tem parku.

Če trdite, pojasnjujete ali preprosto nekaj pripovedujete, uporabite padajoči ton (↘). Zlasti je priporočljivo, da se zateče k njej v takih primerih:

1. 1. Trditi nekaj: Všeč mi je ↘mleko. - Rad imam mleko.
2. 2. Z določenim vprašanjem: ↘S kom se želite pogovarjati? - S kom se želiš pogovarjati?
3. 3. Izgovarjanje vljudna prošnja: Zapri okno, ↘prosim. - Zaprite okno, prosim.
4. 4. Postavite vprašanje, na katerega že poznate odgovor: Ste bili na tem predavanju, ↘ali ste? Saj nisi bil na tistem predavanju, kajne?

Nič manj kot pomembna točka- logični poudarki. Ne pozabite, da se morate v angleščini vedno osredotočiti na določeno besedo, ki nosi glavno pomensko obremenitev, da bi jo pravilno razumeli.

Kako se naučiti intonacije?

Da bi razvili pravilno intonacijo, se je treba najprej učiti od naravnih govorcev. Če želite to narediti, priporočamo uporabo naslednjih učinkovitih orodij.

Filmi- možnost za tiste, ki so uspešno premagali osnovno raven. Izberite izdelke, izdelane v Angliji in ZDA, da boste hkrati spoznali pravi naglas. Preberite, kaj je koristno in kako izbrati filme v angleščini.

Pogovorni klubi- možnost za tiste, ki imajo raje učenje v živo. Upoštevajte le, da je bolje preiti na direktno komunikacijo z naravnimi govorci, ko se približate ali celo presežete predsrednjo stopnjo, o kateri pišemo, sicer ne boste mogli vzdrževati pogovora na pravi ravni.

Ne pozabite da je pravilna intonacija ključ do kakovostne komunikacije z maternimi govorci, zato ji ne posvetite nič manj pozornosti kot drugim komponentam celotnega procesa obvladovanja tujega jezika.

Ali veste, kaj najpogosteje izda rusko osebo v tujini? Ni vam treba v glavi prebirati vseh dobro znanih stereotipov o Rusih v tujini, vse je veliko bolj preprosto in banalno: intonacija. Angleško govorečim se naš umirjeni govor zdi "ploskovit" in "brezbarven". V tem članku bomo govorili o pravilih intonacije in o tem, kako se usposobiti za njihovo uporabo v praksi. Poskusimo zveneti kot naravni govorec.

Vloga intonacije v jeziku

Glavna funkcija intonacije je prenos semantičnega odtenka fraze. Pravilno izbrana intonacija pomaga sogovorniku razumeti, ali postavljate vprašanje ali nekaj trdite, v kakšnem razpoloženju govorite, ali ste resni ali se šalite itd.

Intonacija angleškega jezika se razlikuje od običajne ruske intonacije. Ruščina je manj čustvena kot angleščina, a tudi v pogovoru uporabljamo drugačno intonacijo. Nekaj ​​odobrimo in ukazujemo s tihim glasom, zahteve pa podajamo z rahlim zvišanjem tona. Razlika je v tem, da so pri nas ti vzponi in padci manj izraziti kot v angleškem govoru, zato se intonacija naravnih govorcev zdi nekoliko nenavadna in namišljena. Pravzaprav angleško govoreči morda ni zelo čustvena oseba, le navajen je govoriti z angleško intonacijo, za katero so značilni nenehni dvigi in padci tona. Intonacija, s katero smo vajeni govoriti, se domačim govorcem angleščine zdi »neživljenjska« preveč enakomerna, kar daje vtis, da se s sogovornikom dolgočasimo ali pa se vedemo preveč arogantno.

Kako pomembna je intonacija pri učenju angleščine? Pravzaprav napačna intonacija ne bo preprečila, da bi sogovornik razumel, kaj ste rekli. Tudi če monotono momljate, a hkrati pravilno izgovarjate besede in pravilno sestavljate stavke, vas bodo razumeli. Toda vaš angleško govoreči sogovornik ne bo mogel razumeti, s kakšnim občutkom in s kakšnim namenom ste to povedali.

Ne pozabite na vlogo intonacije v ruščini. Preprosto vprašanje "Kako si?" lahko ga izgovorite na različne načine in s tem prenesete svoje občutke in svoje razpoloženje na sogovornika, na primer:

• Z enakomernim tonom recite spremljevalcu "Kako si?" pri srečanju z ne zelo tesnimi znanci, samo iz vljudnosti. Pravzaprav to sploh ne bo vprašanje, ampak navaden pozdravni stavek.
• Vljudno vprašajte "Kako si?" od prijatelja, ki je pred kratkim šel skozi nekakšno težko situacijo.
• Vprašajte s povzdignjenim glasom "Kako si?" osebo, ki ti je storila krivico. Z nezadovoljnim tonom mu boste namignili, da bi bil čas, da se opraviči za spregled.
• Veselo vzkliknite »Kako si?« Nagovorite osebo, ki se je pravkar vrnila s potovanja. S tem mu daste vedeti, da boste z veseljem prisluhnili zgodbi o potovanju.

Strinjam se, po tem primeru se nam intonacija zdi pomembnejši del procesa učenja jezika. Zato se potrudimo, da vas vaš angleško govoreči prijatelj ne bo imel za ravnodušnega sogovornika.

Pravila intonacije v angleščini s primeri

Angleška intonacija vključuje naslednje komponente: ton in tempo govora, logični premori, logični poudarki. S tempom govora je vse bolj ali manj jasno: v poslovnem okolju je običajno govoriti z odmerjenim tempom, potem vaš govor zveni bolj samozavestno, v neformalnem pogovoru govorimo hitro, poskušamo hitro prenesti informacije, včasih " požiranje« delov besed.

Kar zadeva ton pogovora, se lahko dvigne in zniža, temu rečemo padajoča in naraščajoča intonacija. Poglejmo, kdaj uporabiti naraščajočo intonacijo v angleščini.

Povečanje tona v angleščini

Običajno je treba v intonaciji v angleščini povišati ton, da pokažemo svoje zanimanje, nezaupanje, skepticizem, vljudnost. Pri tem spremenite intenzivnost svojega glasu, da izrazite svoje občutke in pomen povedanega, na primer:

↗Res? - res?

Ta beseda lahko izrazi vaše zanimanje za besede in dvom o tem, kar ste slišali, in običajno vljudnost, če želite dolgočasnemu sogovorniku pokazati, da ga poslušate in ne razmišljate o smislu življenja, medtem ko govori ognjevito tirado.

Naraščajočo intonacijo uporabimo v naslednjih primerih:

1. V vprašanju, na katerega je mogoče odgovoriti z "da" ali "ne":

   Radi berete ↗knjige? - Ali radi berete knjige?

2. V zahtevi:

   Ali mi lahko prosim ↗pomagate? - Mi lahko pomagaš?

3. Za uvodnimi besedami in prislovi na začetku stavka:

   Včasih ↗berem knjige. - Včasih berem knjige.

4. Ko nekoga nagovarjate:

   ↗Luke, ↘pridi sem. - Luke, pridi sem.

5. Pri navajanju vsake komponente seznama (razen zadnje besede na seznamu):

   Kupil bom ↗čokolado, ↗meso in ↘jajca. - Kupil bom čokolado, meso in jajca.

6. Na začetku alternativnega vprašanja:

   Ali ↗delate ali ↘se sprostite? - Ali delate ali se sprostite?

7. V vprašanju z oznako, če želite vedeti odgovor nanj, namesto da razjasnite informacije:

   Ste učiteljica, ↗kajne? - Saj ste učiteljica, kajne? (To pomeni, da ne veste, za koga oseba dela, izrazite svoje stališče, vendar ne poznate natančnega odgovora na svoje vprašanje.)

Padajoči ton v angleščini

Padajoča intonacija v angleščini se uporablja v naslednjih primerih:

1. Ob odobritvi:
2. V konkretnem vprašanju:

   ↘Kje si? - Kje si?

3. Na ukaz ali ukaz. Pomembno je, da tega primera ne zamenjate z zahtevo. Če nekoga nekaj prosiš, ne veš, ali se bo strinjal ali ne. V primeru ukaza ali navodila ni smiselno zvišati tona in mu dati zaslišujoče note. Že veste, da bo ukaz izvršen, zato trdite in ne sprašujete:

   ↘Pomagaj mu. - Pomagaj mu.

4. V vzkličnem stavku:

   Kako ↘zanimivo! - Kako zanimivo!

5. V drugem delu alternativnega vprašanja:

   Je to ↗Mary ali ↘Sarah? - Mary ali Sarah?

6. V vprašanju z oznako, če že poznate odgovor nanj, samo razjasnite informacijo (pravzaprav nekaj trdite):

   Nisi kupil mesa, ↘ kajne? - Saj nisi kupil mesa, kajne??

Vabimo vas, da poslušate zvočni posnetek na spletnem mestu usefulenglish.ru, da bi razumeli, kako se vsa zgornja pravila uporabljajo v praksi.

Logični poudarek v angleščini

Želite reči preprosto frazo "Na tej sliki vidim rdeča jabolka" - "Na tej sliki vidim rdeča jabolka." Kako poudariti:

• vidim rdeča jabolka na tej sliki vidim rdeča jabolka na tej sliki. Poudarjate, da vidite rdeča jabolka, ne zelenih ali rumenih.
• Vidim rdeče jabolka na tej sliki- Vidim rdeče jabolka na tej sliki. Pravite, da vidite jabolka, ne jagod ali breskev.
• V tem vidim rdeča jabolka slika - Na tem vidim rdeča jabolka slika . Osredotočite se na to, da so rdeča jabolka na sliki in ne v vazi na mizi.
• V njem vidim rdeča jabolka to slika- Vidim rdeča jabolka to slika. Poudarjate, da na tej sliki vidite rdeča jabolka in ne kakšne druge.

Kot lahko vidite, lahko osnovni stavek posreduje različne informacije, odvisno od tega, na katero besedo pade logični poudarek. Ponujamo ogled zanimiv video o logičnem naglasu v angleščini:

Kako razviti angleško intonacijo

Intonacija je ena od komponent izgovorjave, pravilne izgovorjave pa se lahko naučimo le z nenehno vajo, zato samo učenje pravil ne bo dovolj. Poglejmo, kako razviti pravilno intonacijo v angleščini:

1. Poslušajte, kaj govorijo domači govorci angleščine, in ponavljajte za njimi.

Če želite, da je vaša intonacija naravna, se morate učiti od tistih, ki jim je ta jezik materni. Kje lahko poslušam materne govorce:

• V filmih in serijah, proizvedenih v Veliki Britaniji in ZDA. Od njih se lahko naučite ne le intonacije, temveč tudi britanske oziroma ameriške poudarke. Če želite izboljšati svoje znanje jezika na splošno, uporabite naše nasvete iz članka "".
• Na . V tem primeru vam bo učitelj pomagal, da se znebite naglasa in pravilno »zvenite«.
• V angleških pogovornih klubih ali na srečanju couchsurferjev v vašem mestu. Komunikacija brez povezave vam bo zagotovo prinesla užitek in bo odlična praktična vaja za tiste, ki se želijo naučiti intonacije angleškega jezika.
• Na zvočnih podcastih. Spletna mesta z gradivi najdete v članku "".
• V zvočnih knjigah. Preberite več o tem v našem članku "".
• v različnih videih. V članku "" boste našli veliko koristnih in zanimivih materialov.

Če je vaša izbira padla na spletne vire živega angleškega govora, vam svetujemo, da delate z njimi na naslednji način. Poslušajte posnetek in poskušajte natančno ujeti intonacijo maternega govorca. Nato znova vklopite video ali zvok, za vsako vrstico se ustavite in jo ponovite za junakom, posnemajte njegovo izgovorjavo. Tako se ne boste le naučili pravilne intonacije, ampak se boste naučili tudi uporabnih stavkov in besed.

2. Oglejte si videoposnetke z vadnicami

3. Naredi to posebne vaje in testi za razumevanje angleške intonacije

Če se želite nečesa naučiti, morate to najprej razumeti. Zato predlagamo, da najprej opravite test razumevanja intonacije maternih govorcev angleščine tukaj englishmedialab.com. Vadite tudi pravilno govorjenje na phon.ucl.ac.uk, kjer boste videli primere različnih fraz z zvočnimi posnetki in teste zanje.

4. Za razvoj pravilne angleške intonacije uporabite posebne učbenike

Obstajajo posebni učbeniki, v katerih boste našli veliko vaj za vadbo intonacije v angleščini. Na primer, vzemite serijo knjig Intonation in Context avtorice Barbare Bradford, učbenik Ship or Sheep avtorice Ann Baker ali Work on Your Accent avtoric Helen Ashton in Sarah Shepherd. Tam boste našli veliko vaj za razvoj pravilne intonacije.

5. Teoretično znanje utrdite v praksi

Vsako pravilo, ki smo ga navedli, si bomo zapomnili, ko ga bomo večkrat uporabili v praksi. Za vsako od pravil si lahko izmislite svoje primere ali pa vzamete poljubno besedilo ali dialog v angleščini in ga poskusite prebrati s pravilno intonacijo. Najbolje pa deluje govorna praksa. Več ko komunicirate v angleščini, bolje jo »čutite«, lažje se boste naučili pravilne angleške intonacije. Poskusite govoriti angleško vsaj 2-3 krat na teden, potem bo teoretično znanje postalo praktično.

6. Posnemite svoj govor

Če želite opaziti napake v intonaciji, primerjajte svoj govor z govorom maternega govorca angleščine. Če želite to narediti, izberite videoposnetek, na primer videoposnetek za usposabljanje Rachel ali kateri koli drug videoposnetek, kjer lahko slišite fraze z različnimi intonacijami. Poskusite izgovoriti fraze, ki se slišijo v videu, in jih posnemite na diktafon. Nato primerjajte oba posnetka in ugotovite, ali v določenih primerih pravilno intonirate. Poiščite svoje napake in delajte na njih.

7. Poiščite analogije z ruskim jezikom

Za poenostavitev naloge lahko poskusite prenesti izkušnjo uporabe intonacije v ruskem govoru na intonacijo v angleščini. Navsezadnje tudi govorimo različne fraze z različnimi intonacijami. Ne moremo reči, da nismo čustveni, le ruski jezik v večini primerov pomeni miren, enakomeren govor. A vseeno povišamo ton, ko postavimo vprašanje, in z enakomernim tonom nekaj potrdimo. Zato, preden nekaj rečete v angleščini, pomislite, kako bi to rekli v ruščini.

Kot smo ugotovili v tem članku, lahko napačna intonacija popači pomen povedanega, zato je enako pomemben del učenja angleščine kot govorjenje in poslušanje. Uporabite vire, navedene v tem članku, in preberite tudi članek "", potem bo sogovornik natančno razumel, kaj želite povedati.

In če želite, da se vam pomaga naučiti intonacije angleškega jezika, predlagamo vpis v našo šolo. Naši usposobljeni učitelji vam bodo pomagali začeti pravilno govoriti.