Ya.A. Khananashvili

POSTGRADUATE EDUCATION

sa Rostov State Medical University: kahapon, ngayon, bukas

State Educational Institution of Higher Professional Education "Rostov State Medical University" ng Ministry of Health at Social Development ng Russia

Kabilang sa mga makabuluhang kaganapan sa lipunan ng sosyo-ekonomikong pag-unlad ng bansa ngayon, ang pinakamahalagang lugar, siyempre, ay kabilang sa reporma ng pangangalaga sa kalusugan ng tahanan, ang pangunahing layunin kung saan ay upang mapabuti ang kalidad ng pangangalagang medikal para sa populasyon.

Ang kalidad ng pangangalagang medikal ay ang hinahangad ng pasyente at ng doktor. Mayroong maraming mahahalagang bahagi ng kalidad ng pangangalagang medikal, ang pangunahing kung saan ay ang mismong personalidad ng doktor na nagbibigay ng pangangalagang medikal, ang mga katangian ng kanyang pagkatao, ang mga kondisyon para sa kanyang mga propesyonal na aktibidad, ang kanyang panlipunang kagalingan at, siyempre, ang kalidad ng kanyang undergraduate na pagsasanay at postgraduate na propesyonal na edukasyon.

Ang huling pangyayari ay nagpapahusay sa papel ng mga institusyon ng mas mataas at karagdagang propesyonal na edukasyon, kabilang ang Rostov State Medical University, sa mga tauhan ng pambansang reporma sa pangangalagang pangkalusugan.

Ang kasalukuyang 2011 ay makabuluhan para sa Rostov State Medical University din dahil ito ay nagmamarka ng 50 taon ng mga aktibidad nito sa postgraduate na propesyonal na edukasyon ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan. Kaugnay ng petsang ito, kailangang tingnan ang mga pinanggalingan ng aktibidad, upang gumawa ng pagsusuri sa nangyari kahapon at kung ano ang ngayon, upang maibalangkas ang mga prospect ng pag-unlad.

Sa kasamaang palad, imposibleng maunawaan ang kalawakan, kaya't ang may-akda ng mga linyang ito ay humihingi nang maaga para sa indulhensiya ng mambabasa, na hindi nakatagpo ng anumang pagbanggit ng maraming magagandang bagay na nagawa na, at tungkol sa lahat ng kasangkot sa kung ano ang nagawa, at ang mga patuloy na lumilikha ng kasaysayan ng postgraduate na edukasyon sa unibersidad. Ngunit, gayunpaman, ang pag-alam lamang sa nakaraan, pag-alam sa landas kung saan dumaan ang mga nauna, posible na suriin ang kasalukuyan at, simula dito, ibalangkas ang mga paraan upang makamit ang hinaharap.

Ang mga pinagmulan ng pagbuo ng postgraduate na edukasyon sa Rostov State Medical University ay hindi maiiwasang nauugnay sa kasaysayan ng pag-unlad ng unibersidad sa kabuuan.

Tulad ng nalalaman, ang simula ng mga aktibidad ng unibersidad sa Rostov-on-Don ay nahulog sa taglagas ng 1915, nang ang medikal na faculty ng Warsaw University ay matatagpuan sa batayan ng ospital ng lungsod ng Nikolaev. Ang Warsaw University, na nanirahan sa Rostov-on-Don, ay pinalitan ng pangalan noong 1917 sa Don University, at noong 1925 - sa North Caucasian State University. Noong taglagas ng 1930, batay sa mga guro,

Rostov Medical Institute, at mula noon ay nagsimula ang isang independiyenteng kasaysayan ng pag-unlad ng unibersidad, na noong 1994 ay nakuha ang katayuan ng isang medikal na unibersidad.

Anuman ang katayuan at pangalan, ang unibersidad ay tradisyonal na naging at nananatiling kabilang sa mga pinuno sa bansa sa mga tuntunin ng kalidad ng mga espesyalista sa pagsasanay sa lahat ng oras.

Ang mga pundasyon ng maluwalhating tradisyon ng unibersidad ay inilatag ng mga natatanging personalidad, na ang mga pangalan ay matagal nang nakasulat sa mga talaan ng kaluwalhatian hindi lamang ng unibersidad, kundi ng buong domestic medikal na agham at edukasyon. Kabilang sa mga ito ang mga propesor N.V. Pariyskiy at Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov at I.F. Pozharisky, N.A. Bogoraz at N.I. Napalkov, N.I. Mukhin at K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov at Sh.I. Krinitsky, A.I. Shibkov at K.R. Miram, I.V. Zavadsky at I.S. Tsi-tovich, E.M. Kastanayan at P.I. Emdin, A.O. Karnitsky at N.A. Rozhansky at marami pang iba.

Ang mga sumunod na henerasyon ng mga guro na nagpalakas sa awtoridad ng unibersidad ay mga propesor N.N. Korganov at K.A. Lavrov, P.A. Sokolov at N.V. Danilov, A.N. Gordienko at E.M. Gubarev, A.A. Kolosov at V.A. Nikolsky, P.Ya. Lelchuk at I.Ya. Serebrisky, T.D. Yanovich at E.G. Lok-shina, P.P. Kovalenko at V.I. Rusakov. Ang bilang ng mga mag-aaral ng unibersidad ay niluwalhati ang Alma mater sa kanilang mga namumukod-tanging tagumpay, na karapat-dapat na kilalanin ng Inang-bayan. Kabilang sa mga ito, Hero of Labor Academician ng Russian Academy of Medical Sciences S.N. Fedorov, laureate ng State Prize Academician ng Academy of Medical Sciences Z.V. Ermolyeva, Academician ng Academy of Medical Sciences D.A. Biryukov at iba pa.

Ang maluwalhating tradisyon ng unibersidad ay pinarami ng mga kinatawan ng modernong henerasyon ng mga kawani ng pagtuturo.

Isang makabuluhang pambihirang tagumpay sa pag-unlad ng unibersidad, ang pagpapalawak at pagpapalakas ng materyal at teknikal na base nito, ang pagbuo at pagpapatupad ng mga bagong teknolohiyang pang-edukasyon, ang paglikha ng mga medikal na sentro at pang-agham na paaralan, na nagpakita ng sarili noong 80-90s ng huling siglo dahil sa tiyaga at walang pag-iimbot na gawain ng academic council at ng administrasyon na pinamumunuan ni professor V.N. Chernyshov, ay nakatanggap na ngayon ng isang bagong impetus at nagpapatuloy sa ilalim ng gabay ng rektor, Propesor A.A. Savisko. Isa sa mga kapansin-pansing kamakailang mga nagawa ng unibersidad ay ang pagpapalaki ng serbisyong pang-edukasyon sa postgraduate. Ang aktibidad na ito sa unibersidad ay binibigyan ng pinakamahalagang kahalagahan, batay sa hindi maiiwasang paglipat ng propesyonal na pagsasanay ng mga doktor mula sa prinsipyo ng "edukasyon para sa buhay" hanggang sa prinsipyo ng "edukasyon sa pamamagitan ng buhay".

Ang katibayan ng napakahalagang pansin sa trabaho sa yugto ng postgraduate ay ang mga katotohanan tulad ng paglikha sa unibersidad noong 2010 ng faculty ng postgraduate na propesyonal na edukasyon, ang sentro para sa pagtataguyod ng pagtatrabaho ng mga nagtapos, mga bagong departamento at mga kurso ng faculty para sa advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista, pagpapalawak ng hanay ng mga specialty kung saan ang postgraduate at karagdagang propesyonal na edukasyon ng mga doktor. At higit sa lahat, ang kaakibat na gawain upang palakasin ang mga tauhan at materyal at teknikal na potensyal.

Ang pagpuna sa mga tagumpay ng kasalukuyang henerasyon ng mga empleyado ng unibersidad at hindi naman binabawasan ang kahalagahan ng kanilang kontribusyon sa pagpapaunlad ng postgraduate na edukasyon, dapat itong kilalanin na ang gawain ng unibersidad upang mapabuti ang mga doktor ay may malalim na ugat sa mga taon na malayo sa ngayon.

Bilang ebidensya ng data ng archival, ang pakikipagtulungan sa mga doktor ng mga institusyong pangangalaga sa kalusugan ng lungsod at rehiyon ay nasa pokus ng atensyon ng mga koponan ng mga departamento ng Medical University sa halos lahat ng taon. Kaya, ang unang impormasyon tungkol sa pagpapabuti ng mga doktor na may espesyalidad sa kirurhiko sa unibersidad ay bumagsak noong 1929. Sa parehong taon, sa inisyatiba ng Don Regional Department of Health, binuo ng mga kawani ng mga departamento ang "Mga Regulasyon sa North Caucasus Regional Postgraduate Courses para sa mga Doktor".

Mula noong 1930, sa mga departamento ng kirurhiko ng Rostov Medical Institute, na pinamumunuan ng mga propesor na N.A. Bogoraz, N.I. Napalkov, P.I. Bukhman, gayundin sa Kagawaran ng Psychiatry sa ilalim ng patnubay ni Propesor A.I. Si Yushchenko, sa kanilang inisyatiba, ay nagsagawa ng tinatawag na "probation" ng mga doktor ng mga kaugnay na specialty.

Noong 1947, sa Department of Children's Diseases ng Faculty of Medicine, sa ilalim ng gabay at sa inisyatiba ni Propesor I.Ya. Sinimulan ni Serebrisky ang sistematikong postgraduate na pagsasanay ng mga pediatrician para sa mga institusyong pangkalusugan sa Rostov-on-Don at sa rehiyon ayon sa isang espesyal na idinisenyong kurikulum.

Mayroon ding dokumentaryong ebidensya na noong 1948, 1952 at 1957, ang Kagawaran ng Social Hygiene at Health Organization ay nag-organisa ng mga klase para sa mga tagapag-ayos ng pangangalagang pangkalusugan at mga sanitary na doktor. Mula sa mga memoir ni Propesor A.S. Gromov tungkol sa departamento na sinusundan nito na noong 1952 nagsanay sila ng higit sa 100 mga doktor para sa lokal na pangangalaga sa kalusugan, nagsagawa ng 2 mga siklo ng pagsasanay para sa mga pinuno ng mga departamento ng kalusugan ng distrito. Mula noong 1952, naging regular din ang "mga siklo ng espesyalisasyon" para sa mga sanitary na doktor. Kasabay nito, nagsagawa ang departamento ng "mga dekada" at mga seminar kasama ang mga doktor at iba pang mga espesyalidad.

Ang mga katotohanan sa itaas ay nagpapahiwatig na ang gawain sa karagdagang pagsasanay ng mga doktor ay naging tradisyonal para sa unibersidad. Ang karanasan sa trabaho na naipon ng mga koponan ng isang bilang ng mga departamento mula 30s hanggang 50s ng huling XX siglo ay nagsilbing batayan para sa pamumuno ng unibersidad, na pinamumunuan ng rektor, Propesor P.P. Kovalenko na magpadala noong 1960 sa Ministri ng Kalusugan ng isang petisyon para sa organisasyon ng isang faculty para sa pagpapabuti ng mga doktor.

Di-nagtagal, isang makabuluhang kaganapan ang naganap sa buhay ng institute - sa pamamagitan ng utos ng Ministro ng Kalusugan ng RSFSR na may petsang Agosto 25, 1960 No. 424 sa Rostov Medical Institute

Noong 1970s, ang faculty para sa pagpapabuti ng mga doktor ay nilikha sa instituto, na kinuha sa badyet ng estado at kasama sa network ng mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon na kakaunti sa oras na iyon. Ang faculty para sa pagpapabuti ng mga doktor ay nagsimula sa trabaho nito noong Enero 27, 1961. Ang araw na ito ay ang simula ng kronolohiya ng mga aktibidad ng unibersidad sa postgraduate na propesyonal na edukasyon.

Kaya, ang Rostov State Medical University ay isa sa mga unang medikal na unibersidad sa bansa na nagsimulang mapabuti ang mga doktor. Sa nakalipas na 50 taon, maraming henerasyon ng mga doktor ang dinala dito para sa rehiyon ng Rostov, iba pang mga teritoryo ng Russian Federation at mga dayuhang bansa, na isinasabuhay ang sistema ng tuluy-tuloy na edukasyong medikal. Sa kasalukuyan, sa mga tuntunin ng dami ng trabahong isinagawa, ang unibersidad ay isa sa limang pinakamalaking institusyong pang-edukasyon sa bansa na nagbibigay ng postgraduate na edukasyon para sa mga doktor, nag-coordinate ng mga aktibidad para sa postgraduate at karagdagang propesyonal na edukasyon ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan sa Southern Federal District.

Ang pangkalahatang pamamahala ng postgraduate na edukasyon, ang pagbuo ng mga pangunahing direksyon ng pag-unlad nito ay isinasagawa ng akademikong konseho ng unibersidad at ng rektor. Ang collegial body na nagpapatupad ng mga binuong direksyon at nag-uugnay sa mga aktibidad ng mga istrukturang yunit ng unibersidad para sa postgraduate at karagdagang propesyonal na edukasyon ay ang Academic Council for Postgraduate Education. Ang gawain ng mga departamento ng unibersidad sa pagpapatupad ng postgraduate na pagsasanay ay inayos sa ilalim ng gabay ng bise-rektor para sa postgraduate na edukasyon ng mga dean ng faculty ng postgraduate na propesyonal na edukasyon, ang faculty ng advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista, pati na rin ang ang departamento ng sertipikasyon ng mga espesyalista at ang sentro para sa pagtataguyod ng pagtatrabaho ng mga nagtapos.

Ang postgraduate na propesyonal na edukasyon sa unibersidad ay isinasagawa ayon sa mga programa ng internship at paninirahan

Ang internship sa unibersidad ay binuksan batay sa utos ng Ministri ng Kalusugan ng USSR No. 575 na may petsang Enero 25, 1968 para sa mga nagtapos sa espesyalidad na "General Medicine" at "Pediatrics". Ang unang pagtatapos ng mga intern ay naganap noong 1969. Mula noong 1990, ang pagsasanay sa internship ay isinasagawa para sa mga nagtapos sa espesyalidad na "medikal at pang-iwas na pangangalaga". Mula noong 2010, nagkaroon ng internship para sa mga nagtapos sa mga specialty na "Dentistry", "Pharmacy" at "Higher Nursing". Sa nakalipas na mga taon, humigit-kumulang 14 na libong mga doktor ang sinanay sa internship. Sa mga nagdaang taon, ang pagsasanay sa internship ay isinagawa sa 25 na mga espesyalidad, kung saan 1568 na mga doktor ang sinanay sa panahon mula 2006 hanggang 2010, 1312 sa kanila sa isang libreng kumpetisyon, 256 sa batayan ng kontrata. Ang tagapagpahiwatig ng panghuling sertipikasyon ng mga intern ay 4.4 puntos. Sa kasalukuyang taon ng akademiko, ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa internship ay umabot na sa 654, kung saan 400 mga doktor ang nagtatrabaho ayon sa badyet, 90 mga doktor ang naka-enrol sa isang target na recruitment na batayan, at 164 na mga doktor ay sinanay sa batayan ng kontrata. Para sa pangangalagang pangkalusugan ng rehiyon ng Rostov, 78 mga doktor ang sinasanay para sa target na recruitment at 44 na mga doktor sa pamamagitan ng utos ng Regional Administration sa gastos ng rehiyonal na badyet.

Ang pagsasanay ng mga espesyalista sa programa ng paninirahan ay isinagawa sa unibersidad sa loob ng higit sa 40 taon, kung saan halos 5,000 mga doktor ang sinanay. Sa mga nagdaang taon, ang pagsasanay sa paninirahan ay isinagawa sa 40 mga espesyalidad, kung saan 1122 katao ang sinanay sa nakalipas na 5 taon, 724 sa kanila sa isang libreng kumpetisyon, 398 sa batayan ng kontrata. Ang tagapagpahiwatig ng huling sertipikasyon ng mga residente ay 4.6 puntos. Sa kasalukuyang taon ng akademiko, ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa paninirahan ay 487, kung saan 160 na mga doktor ang nagtatrabaho batay sa badyet, 180 mga doktor ang naka-enrol sa isang target na recruitment at 147 na mga doktor ang sinanay ayon sa kontrata. Para sa rehiyon ng Rostov, 89 na doktor ang sinasanay sa residency para sa target na recruitment at 79 na doktor sa pamamagitan ng utos ng regional administration sa gastos ng regional budget.

Kaya, ang unibersidad ay nagsasagawa ng masinsinang trabaho sa postgraduate na propesyonal na edukasyon ng mga espesyalista, bilang ebidensya ng mga figure sa itaas. Kaya, sa nakalipas na 5 taon lamang, may kabuuang 2,690 na doktor ang nasanay sa ilalim ng internship at residency programs. Kasabay nito, ang average na marka ng 4.5 ay nagbibigay-daan sa amin upang igiit ang mataas na kalidad ng pagsasanay sa espesyalista.

Kasabay nito, ang mga agarang prospect para sa pagpapabuti ng pagsasanay ng mga doktor sa mga postgraduate na programa sa propesyonal na edukasyon ay makikita sa mga sumusunod:

Ang karagdagang pagpapalakas ng pakikipag-ugnayan sa mga awtoridad sa kalusugan ng teritoryo (pangunahin sa Ministri ng Kalusugan ng Rostov Region) sa pangmatagalang pagpaplano ng istraktura ng naka-target na pagsasanay ng mga tauhan, na nagbibigay ng prosesong pang-edukasyon na may modernong kagamitang klinikal na pasilidad, nagtataguyod ng trabaho at pagpapanatili ng mga batang propesyonal sa mga rehiyon;

Paglikha ng isang praktikal na sentro ng kasanayan sa unibersidad;

Pagpapakilala ng mga makabagong teknolohiya (telekomunikasyon at interactive na pamamaraan) sa proseso ng edukasyon;

Pagtaas ng pang-edukasyon na pagganyak ng mga mag-aaral;

Pagpapabuti ng pamamaraan para sa ligal na regulasyon ng postgraduate na propesyonal na edukasyon.

Ang sentral na lugar sa pagpapatupad ng prinsipyo ng "edukasyon sa buong buhay" ay kabilang sa sistema ng karagdagang propesyonal na edukasyon, na ipinatupad sa unibersidad sa pamamagitan ng pagsasanay sa mga advanced na programa sa pagsasanay, propesyonal na muling pagsasanay at internship sa lugar ng trabaho.

Ang Faculty of Advanced Training and Professional Retraining of Specialists ay ang legal na kahalili ng Faculty of Improvement of Doctors, na, tulad ng nabanggit sa itaas, ay nagsimula sa trabaho nito noong Enero 27, 1961. Noong 1997, ang faculty ng advanced na pagsasanay ng mga doktor, alinsunod sa utos ng Ministro ng Kalusugan ng Russian Federation na may petsang Mayo 16, 1997 No. 148, ang desisyon ng Academic Council ng Unibersidad (minuto No. 10 na may petsang Oktubre 14, 1997) at sa batayan ng utos ng rektor na may petsang Oktubre 31, 1997 No. 115, ay binago sa faculty ng advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista.

Ang isang makabuluhang kontribusyon sa pagbuo at pag-unlad ng faculty ay ginawa ng mga dean, kung saan ang mga posisyon

Ang mga mahusay na tagapag-ayos, tunay na propesyonal, kwalipikadong guro at siyentipiko ay palaging nagtatrabaho, na, sa kanilang walang pag-iimbot na trabaho, ay lumikha ng awtoridad ng unibersidad at dinala ang mga guro sa harapan sa bansa. Ang unang dean ng faculty ay, sa oras na iyon, isang katulong, at kalaunan - isang associate professor ng departamento ng operasyon sa ospital, kandidato ng medikal na agham, N.I. Fedorov, na namuno sa gawain ng faculty hanggang 1964. Sa mga sumunod na taon, ang faculty ay pinamumunuan ng Doctor of Medical Sciences Professor G.I. Tregubov (1964-1977), doktor ng mga medikal na agham, propesor G.V. Khorunzhiy (1977-1985), Doctor of Medical Sciences Propesor G.N. Kalmykova (1985-2001), Doctor of Medical Sciences Propesor V.K. Tatyanchenko (2001-2004), kandidato ng medikal na agham, associate professor I.V. Chernikova (2004-2007), kandidato ng medikal na agham, associate professor Yu.I. Perfiliev (2007-2008), Doctor of Medical Sciences Propesor A.A. Yakovlev (2009-2010). Mula Marso 2010 hanggang sa kasalukuyan, ang Dean ng Faculty of Advanced Training and Professional Retraining of Specialists ay Candidate of Medical Sciences, Associate Professor I.G. Uncle-kov.

Ngayon, ang faculty ng advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista ay isa sa mga pangunahing sentro para sa pagpapatupad ng karagdagang propesyonal na edukasyon ng mga doktor sa Russian Federation. Binubuo ito ng 31 departamento at 3 kurso, na pinamumunuan ng mga kilalang siyentipiko, guro at clinician sa bansa at sa ibang bansa. 4 na pinarangalan na siyentipiko ng Russian Federation, 56 na mga doktor ng agham, 114 na kandidato ng agham, 31 propesor, 22 associate professor, 167 katulong ang nagtatrabaho sa faculty. Sa kasalukuyang taon ng akademiko, ang kabuuang bilang ng mga miyembro ng faculty ng faculty ay 217 na posisyon, ang bilang ng mga kadete-buwan ay umabot sa 13,060.

Sa nakalipas na 5 taong panahon, ang mga empleyado ng mga departamento ng FPC at mga kawani ng pagtuturo ay nagtanggol ng 20 tesis ng doktor at 91 master, nakatanggap ng 65 patent, 10 sertipiko ng copyright, naglathala ng 36 na monograp, 79 na aklat at manwal, 249 na pamagat ng literaturang pang-edukasyon, na inilathala. 1724 mga siyentipikong papel, kung saan mayroong 435 sa mga journal na inirerekomenda ng Higher Attestation Commission.

Ang advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay na may kasunod na sertipikasyon ng mga espesyalista sa faculty ay isinasagawa sa 82 specialty ng mga espesyalista na may mas mataas na medikal at pharmaceutical na edukasyon sa mga institusyong pangkalusugan ng Russian Federation. Sa panahon mula 2006 hanggang 2010, isang kabuuang 2,421 na mga siklo ng pagsasanay ang inayos ayon sa badyet, kung saan 32,310 katao ang sinanay, kabilang ang 19,530 mga manggagawa sa pangangalagang pangkalusugan sa rehiyon ng Rostov. Sa parehong panahon, 215 na mga siklo ng pagsasanay ang isinagawa sa isang kontraktwal na batayan, kung saan 1068 mga doktor ang sinanay, kabilang ang 760 mga doktor na kinomisyon ng Administrasyon ng Rostov Region. Sa kasalukuyan, sa pamamagitan ng utos ng Administrasyon ng rehiyon ng Rostov, bilang karagdagan sa nakaplanong isa, ang propesyonal na muling pagsasanay ng 81 mga espesyalista mula sa mga institusyong pangkalusugan sa rehiyon ay isinasagawa.

Ang faculty ay ang pangunahing yunit ng unibersidad para sa pagpapatupad ng isang prayoridad na pambansang proyekto sa larangan ng pangangalagang pangkalusugan. Ang pangunahing kontribusyon dito noong 2006-2009 ay kabilang sa mga kagawaran ng mga panloob na sakit No. 4, mga sakit ng bata No. 4 at pangkalahatang medikal na kasanayan (gamot sa pamilya), na

Bilang karagdagan sa plano ng pagsasanay at produksyon, isinagawa ang trabaho upang sanayin ang mga pangkalahatang practitioner ng distrito, mga pediatrician ng distrito at mga pangkalahatang practitioner para sa mga klinika ng outpatient sa Rostov Region at Chechen Republic.

Sa panahong ito, kapag ang problema sa kalusugan ng populasyon ng Russia ay naging partikular na talamak, ang mga departamento ng faculty ay tinitiyak ang matagumpay na katuparan ng unibersidad ng gawain ng Estado bilang bahagi ng pagpapatupad ng prayoridad na pambansang proyekto na "Kalusugan", paglutas ng isa. ng mga pangunahing gawain nito upang mapabuti ang mga kasanayan ng mga doktor sa mga sentro ng kalusugan sa rehiyon ng Rostov at iba pang mga teritoryo ng mga distrito ng Southern Federal (Republika ng Kalmykia, Republika ng Adygea, Volgograd at Astrakhan na mga rehiyon, Teritoryo ng Krasnodar), pati na rin ang Republika ng Chechen.

Mula 2006 hanggang sa kasalukuyan, bilang bahagi ng pagpapatupad ng prayoridad na pambansang proyekto sa larangan ng pangangalagang pangkalusugan, isang kabuuang 1311 mga espesyalista ang sinanay, 711 sa mga ito ay mga empleyado ng mga institusyong pangkalusugan sa rehiyon ng Rostov.

Ang mga prospect para sa pagpapaunlad ng faculty ng advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista ay direktang nauugnay sa staffing ng reporma sa pangangalagang pangkalusugan sa Russian Federation. Sa direksyon na ito, maraming mga problema ang naipon na nagmumula sa pangangailangan upang malutas ang isang malawak na hanay ng mga isyu, mula sa mga isyu ng legal na regulasyon at logistical re-equipment ng proseso ng edukasyon hanggang sa pagbuo ng mga epektibong sistema ng pagkontrol sa kaalaman at isang sistema upang pasiglahin ang mga doktor. motibasyon para sa sistematikong pag-unlad ng propesyonal.

Ang pinakamahirap makamit ay ang mga sumusunod:

Materyal at pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ng mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya sa sistema ng advanced na pagsasanay;

Application sa proseso ng edukasyon ng mga simulator at simulation system;

Pagpapakilala ng isang credit-accumulative system sa patuloy na propesyonal na edukasyon;

Propesyonal na pag-unlad ng mga guro gamit ang mga prinsipyo ng andragogy;

Legal na regulasyon ng mga proseso ng sertipikasyon at pagpapatunay ng mga doktor, pati na rin ang on-the-job na pagsasanay ng mga mag-aaral batay sa mga institusyong pangkalusugan.

Summing up ng isang maikling iskursiyon sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap ng postgraduate na edukasyon sa Rostov State Medical University, maaari nating tapusin na ang mga kawani ng unibersidad, salamat sa kahanga-hangang pamana at maluwalhating tradisyon na inilatag ng ating mga Guro, talento, walang pag-iimbot na trabaho, pananaw. at tiyaga ng kasalukuyang henerasyon, ay handa para sa mga modernong uso sa pambansang edukasyon at pangangalagang pangkalusugan.

Ngayon ang Rostov State Medical University ay isang maunlad at kagalang-galang na institusyon. Ang pagkakaroon ng sarili nitong klinika, na nilagyan ng modernong kagamitan at mataas na teknolohiyang medikal, ang unibersidad ay nagagawang magsanay ng mga praktikal na doktor sa modernong antas.

Gayunpaman, ang pinakamahalagang asset ng unibersidad ay ang mga tauhan nito - mga kahanga-hangang tao, tunay na siyentipiko, guro at clinician. Ipinagmamalaki namin ang aming mga empleyado!

Postgraduate na edukasyon

Postgraduate na edukasyon

Minamahal na mga bisita ng aming site!

Ang kasaysayan ng postgraduate na edukasyon sa Rostov State Medical University ay inextricably na nauugnay sa kasaysayan ng pagbuo at pag-unlad ng unibersidad sa kabuuan.

Sa kasalukuyan, ang unibersidad ay isa sa pinakamalaking unibersidad sa bansa na nagbibigay ng postgraduate na edukasyon ng mga doktor: sa pagsasanay ng mga mataas na kwalipikadong tauhan at karagdagang propesyonal na edukasyon ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan sa Southern Federal District at iba pang mga constituent entity ng Russian Federation.

Pagsasanay sa mga programa sa mas mataas na edukasyon - ang mga programa sa paninirahan ay ipinatupad sa 62 mga specialty sa ilalim ng patnubay ng mataas na kwalipikadong guro: mga nahatulang doktor ng Russian Federation, pinarangalan na mga imbentor ng Russian Federation, higit sa 30 mga doktor ng mga medikal na agham, higit sa 100 mga kandidato ng medikal na agham . Ang praktikal na pagsasanay ay isinasagawa sa 30 clinical base gamit ang mga kakayahan ng simulation center ng Rostov State Medical University.

Ang Faculty of Advanced Training at Professional Retraining ay nagsasanay ng mga doktor sa 86 na mga specialty. Sa kabuuan, ang faculty ay may 33 departamento at 3 kurso. Ang kabuuang bilang ng mga medikal na residente at mga mag-aaral na tumatanggap ng postgraduate na edukasyon sa unibersidad ay higit sa 9,000 katao sa isang taon.

Ang advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista sa unibersidad ay isinasagawa alinsunod sa pagtatalaga ng estado na inaprubahan ng Ministry of Health ng Russian Federation.

Kasabay nito, ang pagsasanay ng mga doktor ay isinasagawa batay sa mga kasunduan sa mga awtoridad sa kalusugan ng Rostov Region at Southern Federal District at sa iba pang mga institusyon at departamento ng Russian Federation.

Ang postgraduate na pagsasanay ng mga highly qualified na medikal at siyentipiko-pedagogical na tauhan sa RSMU ay isinasagawa sa Faculty of Postgraduate Education sa clinical residency, postgraduate at doctoral studies. Ang mga pinagmulan ng pagsasanay sa mga batang kwalipikadong tauhan sa loob ng mga pader ng unibersidad ay bumalik sa malayong nakaraan - una sa mga medikal na faculties ng Moscow Higher School of Higher Education, at pagkatapos ay ang 2nd Moscow State University. Noong 1913, ang "Mga Regulasyon sa pag-alis sa MVZhK para sa pagpapabuti ng kaalamang siyentipiko ng mga babaeng nakatapos ng mga kursong ito" ay naaprubahan. Ang termino ng karagdagang pagsasanay ay 2 taon, at ang isang bilang ng mga mag-aaral ay nabigyan ng mga scholarship mula sa mga pondo ng kurso.

Kapag med. faculty ng 2nd Moscow State University, isang buong network ng mga institute ng pananaliksik ay nabuo sa paligid nito, na nagkaroon ng malaking epekto sa pag-unlad ng mga domestic na pag-unlad na pang-agham sa maraming mga lugar ng pananaliksik. Natural lang na ang mga institusyong pang-agham na nilikha ay nangangailangan ng mga kwalipikadong tauhan at mga bagong pamamaraan ng kanilang pagsasanay. Noong Hunyo 30, 1925, inaprubahan ng Presidium ng Collegium ng People's Commissariat of Education ng RSFSR ang "Mga Regulasyon sa pamamaraan para sa pagsasanay ng mga siyentipiko", alinsunod sa kung saan nagsimula ang pagsasanay ng mga siyentipikong tauhan ng bansa sa pamamagitan ng postgraduate na pag-aaral sa mga unibersidad. Ang termino ng postgraduate na trabaho ay kinakalkula para sa 3 taon. Noong Setyembre 12, 1925, inaprubahan ng State Academic Council ang listahan ng mga unang nagtapos na mag-aaral ng 2nd Moscow State University, kabilang ang mga nasa medical faculty. Sa susunod na 1927, 44 na full-time at supernumerary graduate na mga estudyante ang nag-aaral na sa medical faculty. Noong 1925, binuksan din ang isang clinical internship, ang medical faculty ay inilaan ng 58 full-time at 19 supernumerary na lugar. Masasabing ang medical faculty ng 2nd Moscow State University ay isang siyentipiko at pedagogical base-laboratory ng karanasan sa pagpapabuti ng mas mataas na medikal na edukasyon.

Kapag ang medical faculty ay muling inayos sa isang independiyenteng 2nd Medical Institute, ang proseso ng pagsasanay at pagpapabuti ng kaalaman ng mga medikal na tauhan ay higit na binuo. Noong Hulyo 1940, mayroong 155 nagtapos na mga mag-aaral sa institute. Sa simula ng 1970s, 320 nagtapos na mga mag-aaral at 300 residente sa 47 mga departamento ay nagtrabaho sa loob ng mga pader ng institute.

Sa iba't ibang panahon, ang mga pinuno ng postgraduate at residency department ng aming institute ay: O.V. Grinina, T.V. Zhuravleva, G.A. Pashinyan, N.A. Chechkov, N.P. Olenina, N.A. Zybina, N.I. Frumkin. Si Propesor V.G. ay nahalal na unang dekano. Vladimirov. Mula noong 1989, ang dean ng faculty ay Propesor, Pinarangalan na Doktor ng Russia O.D. Mishnev . Sa kasalukuyan, ang postgraduate department ay gumagamit ng: head. departamento, prof. M.I. Savina at senior methodologist na si Yu.A. Egorova; sa departamento ng paninirahan - pinuno. departamento ng M.V. Viryasova at senior methodologists N.P. Olenina, N.A. Kuznetsova.

Ang karapatang pumasok sa clinical residency ng RSMU mula sa mga nagtapos ay ginagamit ng mga taong may mahusay na akademikong pagganap na nakapasa sa estado. mga pagsusuri at nakaraang pamamahagi ng estado sa mga kagawaran. Ngayon, ang pagsasanay ay isinasagawa sa 83 mga departamento sa 48 na mga specialty, ayon sa "Nomenclature of Medical Specialties".

Lahat ng mga kagawaran isang beses bawat 5 taon ay nagrerepaso ng mga programa sa pagsasanay sa paninirahan batay sa "Layout ng pamantayan ng estado para sa postgraduate na propesyonal na pagsasanay". Kasama sa 2-taong programa sa pag-aaral ang:

Para sa mga residente ng 1st year - pangunahing pagsasanay sa anyo ng mga lektura sa microbiology, Pat. anatomy, patolohiya, immunology, klinikal na biochemistry;

Para sa mga residente ng ika-2 taon - mga seminar sa phthisiology (2 linggo); kurso sa panayam sa mga kaugnay na disiplina: klinikal na pharmacology, etikang medikal, psychotherapy ng pamilya, organisasyon ng pangangalagang pangkalusugan, gamot sa seguro.

Ang Department of Clinical Residency ay nag-aayos ng gawain ng mga departamento ng instituto. Ang mga pagpupulong ay gaganapin kung saan nakikinig sila sa mga ulat mula sa mga kawani ng mga kagawaran na responsable sa pakikipagtulungan sa mga residente sa mga pamamaraan ng pagsubaybay at pagsasanay sa mga klinikal na residente, pag-aralan ang mga indibidwal na plano, pag-usapan ang mga paksa ng mga lektura at seminar, gumuhit ng mga plano para sa pinag-isang pagsubok sa mga specialty, atbp.

Ang resulta ng pagkumpleto ng klinikal na paninirahan ay ang pagsusulit sa kwalipikasyon ng estado, ayon sa mga resulta kung saan ang mga residente ay tumatanggap ng isang sertipiko ng espesyalista at isang sertipiko ng pagkumpleto ng paninirahan.

Ang postgraduate na pagsasanay sa RSMU ay isinasagawa sa 64 na lugar ayon sa kasalukuyang nomenclature ng mga specialty para sa mga siyentipiko. Ang mga kurikulum at postgraduate na mga programa sa pag-aaral ay binuo at binago ng mga pangkat ng departamento kasama ang mga kawani ng opisina ng dean.

Ang batayan ng postgraduate na edukasyon ay: pinalawig na teoretikal, biomedical at klinikal na pagsasanay sa mga departamento at klinikal na base ng unibersidad. Batay sa mga karaniwang programa, ang mga orihinal na programa ay binuo sa kasaysayan at pilosopiya ng agham, wikang banyaga, agham sa kompyuter, ang mga pangunahing kaalaman ng intelektwal na ari-arian, pedagogy at sikolohiya, at biomedical na etika.

Ang RSMU ay gumaganap ng mga pangunahing tungkulin ng pagsasanay ng mga medikal at siyentipikong-pedagogical na tauhan ng pinakamataas na kwalipikasyon para sa mga unibersidad at awtoridad sa kalusugan ng bansa. Ang resulta ng linyang ito ng aktibidad ay ang pagsasanay ng mga tauhan para sa mga rehiyon ng Russia: ang mga rehiyon ng Tula, Vladimir, ang mga republika ng North Caucasus, atbp. Ang mga target na postgraduate na mag-aaral ay bumubuo ng hanggang 40%. Kasama ang full-time na anyo ng edukasyon, mayroong isang kurso sa pagsusulatan. Ang proporsyon ng mga part-time na nagtapos na mga mag-aaral ay 30%.

Ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral na nagtapos ay tinutukoy ng mataas na potensyal na siyentipiko ng unibersidad, ang pagkakaroon ng malalaking pang-agham at klinikal na mga paaralan na pinamumunuan ng mga akademiko, kaukulang miyembro. RAMS at mga propesor - V.S. Savelyev, Yu.F. Isakov, G.M. Savelyeva, E.I. Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K.

May pagpapatuloy sa edukasyon - ang proporsyon ng mga nagtapos ng Russian State Medical University na nakakumpleto ng clinical residency at nakakumpleto ng isang taong internship mula sa kabuuang bilang ng mga postgraduate na mag-aaral ay hanggang 60%.

Pagsasanay ng mga siyentipikong tauhan sa pamamagitan ng mga internship. Ang mga intern-researcher sa lugar ng trabaho sa ilalim ng patnubay ng mga mananaliksik at propesor ng Russian State Medical University ay nag-master ng mga modernong teknolohiya at nagsasagawa ng mga fragment ng kumplikadong siyentipikong pananaliksik at disertasyon.

Bawat taon, ang mga kawani ng tanggapan ng dean ay nag-oorganisa ng isang sesyon ng mga eksaminasyon ng pinakamababa ng kandidato, na nagbibigay-daan sa pagtatasa ng antas ng kaalaman at antas ng kahandaang ipagtanggol ang mga disertasyon hindi lamang ng mga nagtapos na mag-aaral, kundi pati na rin ng mga aplikante na gumaganap ng kanilang gawaing pang-agham sa unibersidad.

Mula noong 1988, ang mga pag-aaral ng doktor ay nagtatrabaho sa unibersidad bilang pinakamataas na antas ng propesyonal na edukasyong medikal. Ang pagsasanay sa doktor ay inaprubahan ng mga plano ng Russian Ministry of Health. Sa panahong ito, higit sa 100 katao ang nakatala sa mga pag-aaral ng doktor, 85% sa kanila ay mula sa mga rehiyon ng Russia. Ang mga mag-aaral ng doktor ay sinanay sa mga paaralang pang-agham na pinamamahalaan ng mga nangungunang siyentipikong medikal ng Russia sa 17 mga espesyalidad.

Ang pangunahing layunin ng paghahanda ng isang mag-aaral ng doktor ay ang magtrabaho sa isang disertasyon ng doktor. Ang isang doktor na mag-aaral ay dapat matugunan ang pamantayan ng isang siyentipiko at pedagogical na manggagawa at isang doktor na may pinakamataas na kwalipikasyon. Ang pagsusuri ng pagpapatupad ng plano ay ang positibong konklusyon ng departamento (kagawaran, laboratoryo). Ang pagtatanggol ng mga disertasyon, bilang panuntunan, ay nagaganap pagkatapos makumpleto ang mga pag-aaral ng doktor. Maraming mga dating mag-aaral ng doktor ang nagtatrabaho bilang mga propesor, pinuno. mga kagawaran ng mga unibersidad ng Russian Federation at mga bansa ng CIS.

Sa kasalukuyan, hanggang 1,500 klinikal na residente, trainees, graduate na estudyante at doktoral na estudyante sa theoretical at clinical specialty ang patuloy na sinasanay sa postgraduate at clinical residency.

Dean ng Postgraduate Education, Prof. O.D. Mishnev