Полный справочник по уходу за больными. Уход за психически больными Уход за пациентами с психическими расстройствами


Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГОУ СПО

САХАЛИНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОТДЕЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

«ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ УХОДА ЗА ПСИХИЧЕСКИМИ БОЛЬНЫМИ »

РАЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ

октябрь 2010

Размещено на http://www.allbest.ru/

1 Режим психиатрической больницы. Основы этики и деонтологии. Организация лечебной среды в отделении, и ее значение в клиническом и социальном восстановлении больного

2 Описание психического статуса в медицинской документации. Алгоритм действий медицинской сестры

3 Поведение медперсонала с возбужденными, бредовыми, депрессивными больными. Алгоритм действий медицинской сестры

4 Правила приема и сдачи дежурств. Алгоритм действия медицинской сестры

5 Особенности ухода за психически больными детьми, лицами пожилого возраста, ослабленными больными

6 Порядок раздачи лекарств. Алгоритм действия медицинской сестры

7 Особенности ухода за больными детьми с деменцией (питание, физиологические отправления, профилактика пролежней). Алгоритм действия медицинской сестры

8 Уход за больными с расстройством сознания. Алгоритм действия медицинской сестры

9 Уход и наблюдение за больными с расстройствами воли, катаническими расстройствами. Техника кормления через зонд. Осложнения при кормлении через зонд. Алгоритм действия медицинской сестры

10. Роль медицинской сестры в обучении членов семьи по организации безопасной среды и ухода за пациентами на дому

психический медперсонал больной депрессивный

ЦЕЛЬ: отразить знание и умение работать с нормативной документацией, специальной литературой, подбирать информационный материал для повышения теоретических знаний.

Задача : умение применить полученные знания в своей работе.

1. ????? ??????????????? ????????. ?????? ????? ? ???????????. ??????????? ???????? ????? ? ?? ???????? ? ??????????? ? ?????????? ?????????????? ????????

Режим психиатрической больницы обеспечивает пациентам необходимый отдых, регулярное питание, систематическое наблюдение медперсоналом, своевременное выполнение лечебных процедур, прогулки на свежем воздухе.

В зависимости от состояния и тяжести заболевания врач назначает соответствующий режим:

Режим «А» - усиленное наблюдение (наблюдательная палата);

Режим «Б» - обычное психиатрическое наблюдение, выход из отделения в сопровождении медперсонала;

Режим «В» - наблюдение с принципами доверия и частично открытых дверей;

Режим «Г» - режим открытых дверей (свободный вход и выход).

Каждое отделение имеет в установленном порядке обязательный для персонала и пациентов внутренний распорядок, который обеспечивает пациентам соблюдение лечебно-охранительного режима: выполнение лечебных процедур, систематическое наблюдение и уход, питание, сон и отдых.

Двери психиатрического отделения постоянно закрыты на специальный замок, ключи имеются только у медперсонала. Окна открываются только при наличии решеток. Форточки должны находиться вне досягаемости пациентом.

Существуют общие правила, обязательные для всего медперсонала в независимости от выполняемых ими обязанностей. Прежде всего, необходимо доброжелательное и внимательное, а главное, терпеливое отношение к пациентам, даже в тех случаях, когда они проявляют агрессию.

Медицинская сестра должна следить, чтобы двери в отделении не оставались открытыми, а ключи не попадали в руки пациентов и их родственников. Она периодически проверяет содержимое карманов пациентов, их прикроватных тумбочек, осматривает постель, так как часто пациенты пытаются открыть двери с помощью различных, спрятанных предметов (ложек, щеток, проволоки).

Медицинская сестра следит за тем, чтобы в отделении не оставались без присмотра режущие и колющие предметы (ножницы, лезвия и др.). Изъятие из больничного обихода опасных предметов - необходимая мера для предупреждения суицидальных попыток, побегов, насилия.

Также важно устранять отрицательные эмоции, неблагоприятные влияния внешней среды (громкие разговоры, хлопанье дверью, шум во время уборки помещений и т.д.).

ЭТИКА - это наука о морали и нравственности. В основе этики и деонтологии лежит взаимопонимание и взаимодоверие между врачом, сестрой и пациентом.

ДЕОНТОЛОГИЯ - учение о юридических, профессиональных и моральных обязанностях и правилах поведения медработника по отношению к пациенту. Сестринская деонтология - наука о долге перед пациентом, профессиональное поведение медицинского работника. Медицинская сестра должна обладать профессиональной наблюдательностью, позволяющей увидеть, запомнить и по сестрински оценить мельчайшие изменения в физическом и психологическом состоянии пациента. Она должна уметь владеть собой, научиться управлять своими эмоциями.

Медсестра не должна в присутствии пациентов обсуждать выставленный диагноз, план и правильность назначенного лечения. Нельзя вести с пациентами разговоры о возможности неблагополучного исхода лечения. Помимо соблюдения профессиональной тайны в отношении с пациентами необходимо соблюдать и этические правила. Эти правила направлены на сохранение психологического покоя пациентов. Медсестре необходимо быть чуткой, внимательной, терпеливой, не повышать голос, убеждать пациента в необходимости проводимых мероприятий. Обращаться к пациентам по имени и отчеству и на «Вы». Культура речи является составной частью внешней культуры. Речь должна быть четкой, негромкой, отличаться вежливостью. Нельзя использовать уменьшительные эпитеты при обращении с пациентами. Нельзя в присутствии пациента обсуждать поступки врача. Необходимо также проявлять терпение и доброжелательность и в отношении к родственникам пациента.

Основными принципами сестринской этики и деонтологии, изложенными в этическом кодексе медицинских сестер в России являются:

Гуманность и милосердие, любовь и забота

Сострадание, доброжелательность и учтивость

Бескорыстие

Трудолюбие.

Лечебная среда должна обеспечить пациенту психический и физический покой, который способствует преодолению неблагоприятных факторов, таких как беспокойство и страх перед лечением, исследованием, трудности приспособления к новой среде, окружающим, медперсоналу и соседям по палате, отрыв от домашней обстановки. Обстановка в отделении должна отвечать не только гигиеническим, но и эстетическим требованиям.

Следует учитывать и индивидуальные запросы пациентов и внимательно относиться к их просьбам. Атмосфера, выработанная сотрудниками, уважительные отношения, сплоченность коллектива, любовь к больным способствуют высокой эффективности лечебной деятельности.

Большое значение, помимо медикаментозного лечения, имеет и социальное восстановление пациента, куда входит трудотерапия и психотерапия.

Трудотерапия является лечебным средством, влияющим на течение болезни. Она приближает интересы больного к общественным интересам, что помогает в дальнейшем трудоустройстве и социальном восстановлении больного.

Психотерапия - общение с пациентом, которое должно вселять в него уверенность в выздоровлении, создавать оптимистическое отношение к будущему.

Правила внутреннего распорядка , установленные в данном учреждении - это тоже успех в лечебной деятельности. Создавая в медучреждениях удобства, удовлетворяющие гигиенические запросы пациентов, лечебную среду, направленную на оказание помощи, лечения и возвращения пациентов в общество в качестве полноценных членов.

2. Описание психического статуса в медицинской документации. Алгоритм действия медицинской сестры

Основным документом медицинской сестры психиатрического отделения является дневник наблюдения за пациентом.

Дневниковые записи должны быть объективными, четкими и вразумительными. Ежедневные записи медсестры о состоянии здоровья пациента в течение суток позволяет врачу оценить его состояние.

Вновь поступившие пациенты, пациенты, готовящиеся к выписке, а также пациенты с тяжелыми психическими и физическими состояниями должны описываться медсестрами ежедневно.

Поведение пациентов давно находящихся в отделении, с устойчивым однообразным состоянием могут описываться один раз в 3 дня (по назначению врача).

Обращаем внимание на:

· внешний вид пациента (грязные или чистые волосы, причесан, выбрит, опрятен ли он);

· поведение пациента (общительность, доброжелательность, конфликтность, подозрительность, двигательная активность; приходит к врачу или медсестре только по вызову, не тяготится ли лечением);

· мимику (скудная, живая; выражение лица: веселое, грустное, задумчивое, угрюмое);

· жестикуляцию (активная, слабая, подвижен он или заторможен);

· контакт (на обращение реагирует медленно или быстро, контакту доступен или нет, отвечает ли на вопросы по существу);

· речь (громкая, тихая, темп речи повышенный или пониженный, говорит внятно или нет, быстро или с трудом переключается с одной темы на другую);

· настроение (взволнован, безразличен к своему состоянию, встревожен, чего-то боится, возбужден или заторможен, реакция на окружающее);

Обращаем внимание, в каком состоянии находится пациент: коматозном, бессознательном, отмечались ли припадки (с потерей сознания или без), как протекал припадок (судороги, непроизвольное мочеиспускание, пена изо рта, прикусывание языка).

Есть ли у пациента галлюцинации, когда он их ощущает, утром или вечером. Слышит ли голоса, которые идут извне или звучат внутри, характер голосов (доброжелательные, угрожающие, комментирующие). Как пациент воспринимает запахи и пищу. Боится ли темноты, высоты, одиночества. Пациенту кажется или он убежден, что за ним следят, обсуждают его. Подозревает ли пациент мужа (жену) в измене. Кажется ли ему, что все вокруг подстроено. Обвиняет ли себя в неблаговидных поступках, в несовершенных действиях. Также не менее важны записи о соматическом состоянии пациента.

Все, что меняется в состоянии здоровья четко и доступно описывается в дневнике наблюдения. Если состояние пациента меняется ночью, дежурная медсестра докладывает дежурному врачу, а утром обо всем лечащему врачу.

Алгоритм действия медсестры :

1. Нужно расположить к себе пациента так, чтобы создать контакт, который облегчает к откровению и описанию различных периодов жизни, ощущений, переживаний.

2. Создать обстановку, располагающую к беседе.

3. Поведение медперсонала с возбужденными, бредовыми, депрессивными больными. Алгоритм действия медицинской сестры

ВОЗБУЖДЕНИЕ - одно из проявлений острого психического заболевания, которое выражается двигательным беспокойством разной степени - от суетливости до разрушительных импульсивных действий.

Всякое психомоторное возбуждение требует оперативных мер неотложной помощи, так как в это время пациенты представляют наибольшую опасность для себя и окружающих.

На первом месте оказания медпомощи стоит медикаментозная терапия. Учитывая, что в состоянии возбуждения пациенты, как правило, не принимают медикаменты внутрь, необходимо их вводить подкожно, внутримышечно, а при возможности внутривенно. Иногда возбужденного пациента приходится удерживать в постели до тех пор, пока он не получит лекарство.

Медсестра должна знать все приемы удерживания возбужденного пациента, а также должна обучить и санитаров. В оказании помощи такому пациенту необходимо участие 3-4 человек.

Медсестра должна приготовить шприцы, иглы, полотенце. Медикаментозные средства используются только по назначению врача.

В первую очередь необходимо:

1. перевести пациента в отдельную палату под наблюдение медперсонала для обеспечения постоянного контроля, предупреждения суицида, нападения на окружающих, причинения вреда себе. Для того чтобы перевести пациента в палату надо подойти к нему со спины, сложить его руки крест накрест, идти рядом с ним по обе стороны и удерживать руки около кисти и локтя. Нельзя идти впереди пациента, так как при этом он может нанести удар головой или ногой. Можно подойти к пациенту, держа перед собой одеяло, матрац для обеспечения смягчения ударов, которые может нанести пациент;

2. вызвать врача;

3. поставить кровать на середину палаты - обеспечение доступа к пациенту;

4. фиксировать ноги выше колен, руки - ближе к кистям, плечи путем удерживания. Необходимо избегать удержания пациента за грудь и давления на живот (обеспечение адекватной фиксации пациента);

5. удерживать голову, наложив на лоб полотенце и прижав его концы к подушке (избежание травматизма).

Только по назначению врача можно применить механическое стеснение, но не более чем на 30 минут. Иногда возбужденного пациента приходится удерживать в постели до тех пор, пока он не получит лекарство.

БРЕД - это умозаключение не соответствующее действительности, возникающее на болезненной основе. Состояние нередко сопровождается возбуждением с агрессивными, разрушительными поступками, склонностью к суицидам, попытками нападения на окружающих.

Доврачебная помощь оказывается медсестрой - это обеспечение мер безопасности пациенту и окружающим. Вызвать врача.

До прихода врача необходимо перевести пациента в отдельную палату и установить постоянный надзор. Необходимо исключить все предметы и вещи, которые больной может использовать для нападения. Необходимо преградить доступ пациента к окнам, избежать возможности его побега.

При возбуждении пациента применять методы удерживания, как было описано выше(см. «тактике медсестры при возбуждении»).

Необходимо создать вокруг пациента спокойную обстановку, не допускать проявления страха, паники. Пытаться успокоить его, объяснить, что ему ничего не угрожает. Не следует подтверждать бредовые умозаключения, нужно избегать любых разговоров, раздражающих и возбуждающих пациентов.

Медикаментозные препараты применять только по назначению врача.

ДЕПРЕССИВНОЕ СОСТОЯНИЕ - характеризуется подавленным настроением, заторможенностью мышления и поведения. Внимание сосредотачивается с трудом, хотя память не страдает. Будущее пациентам кажется беспросветным, безысходным и мрачным. Такое состояние является опасным, так как суицидальные мысли и намерения у депрессивных больных почти постоянны.

В депрессивном состоянии больные нуждаются в постоянном надзоре контроле над их действиями. Даже в условиях больницы они находятся постоянно в надзорной палате, где есть пост медсестры. Нельзя позволять больным укрываться одеялом с головой - так как могут совершить суицид (удушье).

Следить, чтобы больной не накапливал медикаменты, для этого медсестра должна каждый раз убедиться, что больной проглотил медикаменты, а не удержал их во рту. Необходимо следить за питанием, при необходимости организовать искусственное кормление. Часто больные лежат совсем неподвижно в состоянии ступора. Медсестра осуществляет контроль за гигиеной пациента. Необходимо следить за ежедневным опорожнением кишечника, в виду постоянных запоров и опорожнением мочевого пузыря, ежедневно перестилать постель, протирать крестец, спину камфорным спиртом (профилактика пролежней).

Алгоритм действия медсестры:

1. обо всех изменениях в поведении пациента сообщать врачу

2. перевод пациента в наблюдательную палату

3. по согласованию с врачом применять меры механического стеснения

4. приготовить все необходимое для оказания медпомощи пациенту

4. Правила приема и сдачи дежурств. Алгоритм действия медсестры

Медсестра не имеет право покинуть пост, если не явилась смена.

Пришедшая дежурная медсестра вместе с медсестрой, окончившей работу, принимают больных по количеству и списку, знакомится с состоянием пациентов. Обращает внимание на внешний вид больного: наличие ссадин, гематом, мягких травм на теле. Особенно необходимо обратить внимание на ослабленных и тяжелобольных, отмечая в журнале свои наблюдения и замечания. Принимает пациентов наблюдательной палаты по списку и ставит свою подпись. Медсестра проверяет санитарное состояние отделения и соблюдение правил личной гигиены пациентов. Принимает все сильнодействующие и наркотические препараты поштучно, находящиеся на строгом учете в сейфе, сверяя с журналами, и расписывается. Медсестра проверяет не только санитарное состояние отделения, но и наличие дезинфицирующих растворов. Проверяет исправность замков, форточек; закрыты ли подсобные помещения на замки, принимает ключи от наружных дверей. После принятия смены расписывается в журнале «Прием и сдача дежурств».

В кабинете дежурной медсестры имеется вся необходимая документация, которая передается по смене и проверяется старшей медсестрой отделения.

1. Дневник наблюдения за больными

2. Журнал передачи дежурств и ключей

3. Журнал учета медикаментов (сильнодействующих, психотропных и некоторых дефицитных средств)

4. Журнал учета эпилептических припадков

5. Журнал трудотерапии

6. Журнал консультаций

7. Журнал записи травм

8. Журнал выполнения процедур

9. Журнал учета медицинского инструментария

10. Листы врачебных назначений

Все журналы прошнурованы, пронумерованы и заверены печатью.

Каждое утро весь медперсонал собирается на планерку, где предыдущая смена сообщает информацию о количестве и состоянии пациентов, о нарушениях со стороны пациентов, какие принимаются меры. Медсестра, заступившая на смену, приступает к работе согласно режиму отделения и назначенных к исполнению процедур.

5. Особенности ухода за психически больными детьми, лицами пожилого возраста, ослабленными больными

Особенности ухода за психически больными детьми.

Психически больные дети нуждаются в особо тщательном уходе и соблюдении охранительного режима. Каждый больной ребенок должен быть в поле зрения медсестры. Больные дети требуют от медперсонала внимательности, доброжелательности, любви. Медсестра должна проявлять нежность и заботу при кормлении, прогулках, укладывании спать.

Больные дети часто бывают капризны, раздражительны. При проведении гигиенических и лечебных процедур, медсестра иногда встречает сопротивление со стороны больного ребенка. Надо уметь терпеливо и ласково выполнять все, что необходимо для ребенка, чтобы меньше его травмировать. Проводить гигиенические процедуры, так как не все дети могут умываться, следить за гигиеной лица, рта, ушей, носа, глаз. Содержать в чистоте постельное и нательное белье. При непроизвольном мочеиспускании и дефекации проводить гигиену тела, менять одежду, подмывать. Во избежание гнойничковых поражений, опрелостей, следить за чистотой кожи, проводить банные дни - 1 раз в 7 дней, стричь ногти и волосы, участвовать в кормлении детей. Отказывающихся от еды детей нужно кормить с рук. Нужно помнить, что физическое насилие только усугубляет психическое расстройство. Положительное влияние на детей оказывают лепка, рисование, участие в коллективных играх, изготовление игрушек, чтение книг, сказок. С детьми старшего возраста проводят индивидуальные занятия с педагогом.

Особенности ухода за лицами пожилого возраста, ослабленными больными.

Старение ведет к сложным биологическим изменениям во всем человеческом организме: падает сила и активность, снижается реактивность, меняется психика- человек становятся неуверенным, тревожным, снижаются умственные способности, ухудшается внимание и память, замедляется вся психическая деятельность.

У пациентов пожилого возраста, страдающих каким-либо психическим расстройством, нарушается память; они становится рассеянными; забывчивыми, перестают узнавать знакомых и даже родных. Критика к своему состоянию отсутствует, развивается слабоумие. Кроме того, в позднем возрасте наблюдаются предстарческие и старческие психозы.

Уход за такими пациентами требует от персонала терпения, внимательности, чуткости, умение найти подход к каждому больному. Необходимо следить за их опрятностью: уход за кожей, стрижки волос, ногтей, чистка полости рта и зубных протезов. Так как у таких пациентов бывает недержание мочи - необходимо следить за испражнениями, менять постель или научить пользоваться памперсами. Проводить банные дни 1 раз в 7 дней, менять постельное белье (а при необходимости и чаще), стряхивать постель, растилась простыни без складок и бугров. Необходимо следить за проветриванием палаты. Тем пациентам, которые в состоянии самостоятельно двигаться, нельзя давать залеживаться, следует активизировать их, вовлекать в элементарный труд.

Медсестра контролирует получение пищи больным, согласно назначенной диете, следит за сердечно-сосудистой деятельностью, опорожнением кишечника и мочеиспусканием, проводит мероприятия по профилактике пролежней.

Благодаря правильной организации режима и лечения в последние годы в психиатрических больницах резко уменьшилось количество различных осложнений со стороны соматического состояния пациента. Однако и сейчас среди пациентов, страдающих психическими расстройствами, встречаются физически ослабленные. Такие больные требуют к себе повышенного внимания. Надо помнить, что из-за своей слабости они зачастую малоподвижны, не обращаются с просьбами, хотя и нуждаются в помощи. Им нужно помочь умыться, причесаться, пройти в туалет. Лежачим больным надо вовремя (не реже чем через 2-3 часа) подать судно, часто проверять их санитарно- гигиеническое состояние, при необходимости подмыть, проводить профилактику пролежней.

Для профилактики пролежней больного нужно чаще переворачивать, подкладывать под места, чаще соприкасающиеся с постелью подушки, резиновые круги. Протирают тело камфорным спиртом 2 раза в день, затем насухо вытирают, после чего присыпают кожу тальком. Пациентов, передвигающихся самостоятельно, выводят на прогулку, одевая по сезону, под строгим надзором медперсонала.

Ослабленных больных необходимо кормить и поить из рук. Нельзя торопить - необходимо ждать, когда они разжуют и проглотят пищу. Пища должна быть преимущественно жидкая, небольшими порциями. Положение больного при кормлении - лежа на спине или сидя. При даче питья применяется специальный поильник. Давая лекарство, приходится считаться с индивидуальными особенностями больных: тем, которые не могут глотать таблетки, необходимо давать лекарство в порошках. Желательно давать лекарство в жидком виде. При невозможности покормить из рук - кормят через зонд.

6. Порядок раздачи лекарств. Алгоритм действия медсестры

Приступая к раздаче лекарств, медсестра должна быть максимально собранной, внимательной. Она должна запоминать лекарственные вещества по запаху, цвету, форме, чтобы своевременно предупредить возможную ошибку.

При выполнении назначений медсестра руководствуется листом назначения.

Раздача лекарств производится в специальной комнате, оборудованной вытяжным шкафом, в специальной одежде. На посту имеется таблица высших разовых и суточных доз сильнодействующих и наркотических средств, а также таблица противоядий при отравлении.

Раздача лекарств осуществляется до или после приема пищи. Необходимо сообщить пациенту об особенностях лекарства: оно может быть горьким или пить его надо, не разжевывая (капсулы), некоторые из них запивают молоком. Прежде чем положить лекарство, необходимо сверить запись в листке назначений с аптечной этикеткой на упаковке.

Медсестра при раздаче лекарств контролирует их приём. Она проверяет руки и рот пациента, так как некоторые пытаются спрятать медикаменты под язык, за щеку, между пальцами незаметно положить в карманы или выбросить их. Если пациент отказывается принимать медикаменты, медсестра обязана доложить врачу. Медсестра раздает лекарство в строгом соответствии с указанным временем суток.

Ходячие пациенты принимают лекарство у столика медсестры. Лежачим больным медсестра разносит их по палатам.

Без назначения врача медикаменты выдавать категорически запрещено, за исключением таблетки от головной боли, валерианы, корвалола. Причем это должно быть отражено в дневнике наблюдений.

Комната с медикаментами закрывается на ключ, который хранится у медсестры.

Только от медсестры зависит, чтобы все назначенные врачом медикаменты полностью и своевременно дошли до больного

7. Особенности ухода за больными детьми с деменцией (питание, физиологические отправления, профилактика и лечение пролежней). Алгоритм действия медсестры

ДЕМЕНЦИЯ - это приобретенное слабоумие в результате каких-либо перенесенных инфекционных заболеваний (энцефалиты), органических или травматических поражений головного мозга (ЧМТ, эпилепсия и др.). При деменции выступают явления слабоумия с затруднением в процессе преобразования понятий, снижение уровня суждений и умозаключений.

У некоторых больных психический дефект выражается не столько в снижении памяти и интеллекта, сколько в изменениях их личности. Больные становятся расторможенными, бестактными, эгоистичными, аморальными, высказывают сомнительные остроты и шутки, у них отсутствует критика к своим поступкам.

У детей начинает меняться характер, у них отмечается неуравновешенность, психопатоподобное поведение. Поэтому за такими детьми нужен постоянный надзор и уход. Нужно помогать им принимать пищу, одеваться, проводить гигиенические процедуры (чистить зубы, обмываться, подмываться после испражнений), менять постель после каждого загрязнения испражнениями.

Медсестра должна внимательно следить за состоянием таких детей и обо всех изменениях в состоянии здоровья сообщать врачу.

ПРОЛЕЖНИ - это омертвение, некроз тканей (кожи, подкожной клетчатки и нижележащих слоев) вследствие длительного сдавливания, трения и смещения тканей, отчего нарушается местное кровообращение и нервная трофика.

Пролежни образовываются там, где костные выступы (крестец, пятки, лопатки, седалищные бугры, иногда локти и затылок) соприкасаются с поверхностью.

Степени пролежней:

Кожный покров не нарушен, устойчивая гиперемия после прекращения давления

Поверхностные нарушения, задет подкожный слой, образование пузырей

Разрушение, некроз мышц

Поражение всех мягких тканей, образование полости с повреждением нижележащих тканей- сухожилий, надкостницы

Профилактика пролежней:

ЦЕЛЬ: предупреждение образования пролежней.

ПОКАЗАНИЯ: длительный постельный режим, нарушение обменных процессов в организме, нарушение функций выделительной системы.

Образованию пролежней способствует неудобная постель (складки), плохой уход за кожей, редкое перестилание постельного белья.

Медсестра обязана ежедневно осматривать кожу в местах возможного образования пролежней, снижая риск их возникновения. При обнаружении побледневших и покрасневших участков кожи необходимо вызвать врача и немедленно начать профилактические и лечебные процедуры.

Для предупреждения образования пролежней необходимо:

· менять положение лежачего больного каждые 2 часа в том числе и ночью: положение на боку, положение Симса, положение на животе, положение Фаулера (совпадает с приемом пищи).

· при каждом перемещении осматриваются участки риска (результаты заносятся в листок регистрации противопролежневых мероприятий)

· перемещение пациента осуществлять бережно, исключая трение и сдвиг ткани, используя подкладную простыню

· не допускать, чтобы в положении на боку пациент лежал непосредственно на большом вертеле

· желательно размещение пациента на функциональной кровати и противопролежневом матрасе, толщина которого зависит от риска образования пролежней и массы тела пациента

· постельное белье должно быть из хлопчатобумажной ткани, одеяло лёгкое

· ежедневно, несколько раз в день стряхивать простыню, чтобы не было крошек в постели

· следить, чтобы на постельном и нательном белье не было складок, заплаток

· тяжелобольным, длительно находящимся в постели, подложить поролоновый круг, на который надевают наволочку, чтобы крестец находился над отверстием круга, под уязвимые участки- валики и подушки из поролона.

· проводить массаж всего тела в т.ч. около участков риска после обильного наложения питательного крема на кожу (в радиусе не менее 5 см от костного выступа)

· мытье кожи проводить без трения, использовать жидкое мыло, тщательно высушивать кожу промокательными движениями.

· не допускать чрезмерного увлажнения (подсушивать с помощью присыпок, не содержащих тальк) и сухости (увлажнять кремом)

· использовать подгузники непромокаемые пеленки для уменьшения влажности

· максимально активизировать пациента, поощрять его изменять положение, обучить дыхательным упражнениям

· научить родственников уменьшать риск повреждения тканей, соблюдать правила перемещения в постели, осматривать участки риска, осуществлять гигиенические процедуры, правильное питание, адекватный прием жидкости

Лечение пролежней - достаточно длительный и трудоемкий процесс.

· при появлении пузырей их смазывают спиртовым раствором бриллиантовой зелени, затем накладывают сухую стерильную повязку.

· когда некроз ограничивается - омертвевшие ткани удаляют и рану накрывают стерильной салфеткой, смоченной 1% раствором перманганата калия.

· повязку меняют 2-3 раза в день.

· по мере очищения раны переходят на мазевые повязки (с мазью Вишневского, синтамициновой эмульсией, смесью пихтового и перуанского масла и т.д.).

8. Уход и наблюдение за больными с расстройствами сознания. Алгоритм действия медицинской сестры

СОЗНАНИЕ - высшая форма психической деятельности, которая отражает окружающую действительность. В понятие «сознание» включается также способность осознать самих себя, свое «я», происходящие в нас психические процессы, отдавать себе отчет в своих переживаниях, отношениях. При расстройствах сознания нарушаются ориентировка в пространстве и времени: больной не может правильно определить, где он находится, что происходит с ним. Нарушение сознания обычно имеет временный характер. Иногда у пациентов возникают галлюцинации.

Опасность такого состояния заключается в том, что, несмотря на внешне упорядоченное состояние, пациенты могут совершать неожиданные агрессивные действия - нападать на окружающих, разрушать все на пути. Такие состояния чаще бывают при эпилепсии, черепно-мозговой травме, истерии.

Алгоритм действия медсестры:

В случае возникновения двигательного возбуждения необходимо принимать срочные меры по его купированию, так как больной представляет опасность и для себя и для окружающих.

Следует перевести больного в наблюдательную палату и поставить в известность врача. Наблюдение за такими больными круглосуточное.

По согласованию с врачом применяется временное медстеснение.

9. Уход и наблюдение за больными с расстройствами воли, кататоническими расстройствами

ВОЛЯ - это психическая деятельность, направленная на достижение определенной цели и преодоление возникающих при этом препятствий.

Волевые расстройства могут проявляться:

1. ослабленной волевой активности (гипобулия) или полным ее отсутствием (абулия)

2. патологическим усилием активности (гипербулия)

3. извращение волевых актов - дромомания (бродяжничество), пиромания (поджоги) и т.д.

Волевые расстройства наиболее характерны для психопатий и шизофрений.

При ослаблении волевой активности больные безынициативны, весь день проводят в постели, ничем не интересуются, на вопросы отвечают отдельными короткими фразами или молчат.

Медсестра во время дежурства должна следить за такими больными - постараться заставить их как можно меньше находиться в постели, заставлять её, одеваться, проводить гигиенические процедуры: чистить зубы, умываться, расчесываться. Больных необходимо приучать к труду, выводить на прогулку. Обо всех изменениях состояния здоровья сообщать врачу и выполнять все назначения врача.

К повышенной психической активности относится кататоническое возбуждение, которое характеризуется наличием однообразных стереотипных гиперкинезов: плавательные движения, стереотипные изгибания тела, размахивание конечностями.

В этом случае необходимо:

1. Перевести больного в отдельную палату под наблюдение

2. Вызвать врача

3. Приготовить все для назначения врача - иглы, шприцы

Кататоническое возбуждение может смениться кататоническим ступором - полной обездвиженностью. Иногда больные застывают в различных позах. Стоит придать больному какую-нибудь позу, он сохраняет ее очень долго (восковая гибкость). Такие больные должны находиться под постоянным и медицинским надзором, так как иногда ступор может сменяться агрессией.

Первое, что необходимо сделать медсестре - вызвать врача, приготовить шприцы, иглы для выполнения назначений. Обеспечить за больным постоянный надзор. В случае отказа от пищи, кормить через зонд.

Техника кормления через зонд. Осложнения при кормлении через зонд. Алгоритм действия медсестры

В силу психического состояния (депрессия, бред, галлюцинации, ступор) больные могут отказываться от еды, поэтому кормление проводят через зонд. Для этого медсестра готовит необходимое оснащение для кормления.

ОСНАЩЕНИЕ: шприц Жанэ, лоток, зажим, салфетки, полотенце, чистые перчатки, фонендоскоп, воронка, питательная смесь (пища должна быть жидкой, не горячей, кормить необходимо часто и небольшими порциями, с перерывами).

ПОДГОТОВКА: объясняем пациенту ход и суть предстоящей процедуры (чем будут кормить), тем самым пациент получает права на информацию. Если возможно, получить от него согласие. Вымыть руки.

1. ввести зонд через рот на глубину 50 см, разжав челюсти роторасширителем

2. убедиться, что зонд находится в желудке - наложить зажим на дистальный конец зонда, набрать в шприц 30-40 мл воздуха и соединить его с зондом. Надеть фонендоскоп, поместить мембрану на область желудка. Снять зажим, ввести воздух. Если зонд в желудке, то появятся характерные звуки. Если звуков нет, то нужно подтянуть или сместить зонд. Отсоединить шприц.

3. Присоединить к зонду воронку.

ВЫПОЛНЕНИЕ:

1. Налить в воронку, находящуюся наклонно на уровне желудка пациента, питательную смесь.

2. Медленно поднять воронку выше уровня желудка на 1 м, держа её прямо. Как только питательная смесь дойдёт до устья воронки, опускаем воронку до уровня желудка и пережимаем зонд зажимом.

3. Повторить процедуру, используя всё приготовленное количество питательной смеси.

4. Наливаем в воронку 50-100 мл кипяченой воды для промывания зонда.

ЗАВЕРШЕНИЕ:

1. Отсоединить воронку от зонда и закрыть заглушкой его дистальный конец.

2. Прикрепить зонд к одежде пациента безопасной булавкой.

3. Помочь пациенту занять комфортное положение полулёжа на 30 мин - 1 час (профилактика срыгивания и рвоты).

4. Вымыть руки.

ОСЛОЖНЕНИЯ:

1. Асфиксия при попадании зонда в дыхательные пути.

2. Отек слизистой желудка

10. Роль медсестры в обучении членов семьи по организации безопасной среды и ухода за пациентами на дому

После выписки из стационара, больные наблюдаются в диспансере участковым врачом амбулаторно. Больные приходят самостоятельно или в сопровождении родственников.

Роль медсестры определяется целями сестринского дела. К таким целям относится следующее:

1. Помощь пациенту, его семье в определении и достижении физического, умственного и социального здоровья

2. Удовлетворение потребностей в физической, эмоциональной или социальной заботе в случае нездоровья, немощности

После выписки из стационара пациент попадает в домашнюю обстановку, где часто окружающие не знают как себя вести с родственниками, страдающими психическими расстройствами. Необходимо научить их, как вести себя с ними. Так, родственники должны знать, что медикаменты, назначаемые врачом должны приниматься строго по назначению, в определенное время. Должен быть контроль со стороны родственников. Необходимо с больными установить доверительное отношение, чтобы больной в любое время мог сообщить о своем состоянии.

За дементными больными необходим постоянный надзор и уход, так как они по состоянию здоровья не дают отчет о своих поступках (следить, чтобы они не включали электроприборы, чтобы без сопровождения не выходили на улицу, так как могут заблудиться).

Необходимо научить родственников как обращаться с больными во время приступа эпилепсии (поддерживать голову, чтобы не разбился, предупредить прикус и заглатывание языка).

Необходимо сделать акцент на больных, страдающих депрессией, так как они склонны к суицидам. При благоприятных и доверительных отношениях родственников с больными, все изменения в состоянии здоровья можно легко обнаружить.

При посещении медсестрой больного на дому, необходимо постоянно проводить беседы с родственниками и больными о соблюдении гигиенических норм - это внешний вид больного (стрижка, бритье, аккуратность в одежде, чистка зубов, мытье рук после посещения туалета и улицы, так как больные в силу своего состояния могут пренебрегать этими норами).

Так как больные принимают медикаменты длительное время, необходимо проводить беседы о несовместимости алкоголя с ними, необходимо проводить беседы о вреде курения.

Родственники должны знать, что при малейших изменениях в состоянии здоровья больного необходимо посетить врача.

Поддерживая контакт с родственниками и членами семьи, можно облегчить и оказать реальную помощь в лечении психически больных.

ВЫВОДЫ: Вся работа в отделениях ведется согласно приказам и нормативным документам. Их соблюдение и постоянно повышающийся уровень знаний медперсонала, улучшает качество оказания помощи пациентам и сводит к минимуму риск получения производственных травм.

Список используемых источников

1. С.М. Бортникова, Т.В. Зубахина. «Сестринское дело в неврологии и психиатрии с курсом наркологии», изд. «Феникс», 2004.

2. М.В. Коркина, М.А. Цивилько. «Практикум по психиатрии». учебное пособие, 2-е изд., переработанное и дополненное. Москва, 1990.

3. Е.С.Авербух, И.Е.Авербух. Краткое руководство по психиатрии.

4. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела / Т. П. Обуховец, Т.А. Склярова, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карабухина. Издание 7-е. Ростов н/Д: Феникс, 2005. 505 с.

5. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: практикум / Т.П. Обуховец- Изд. 8-е. Ростов н/Д: Феникс, 2008. 603 с.: ил.- (Медицина для вас)

6. Стандарты практической деятельности медицинской сестры, 1998.

7. Справочник для медицинских сестер процедурного кабинета. Спб.: Изд-во Синтез -- Полиграф. 2002г. 220 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

    Структура психиатрической помощи. Поведение медицинского персонала с возбужденными, бредовыми, депрессивными больными. Особенности ухода за лицами пожилого возраста. Лечение больных детей с деменцией, расстройством сознания и воли. Кормление через зонд.

    курсовая работа , добавлен 18.10.2014

    Болезни пожилых людей. Правила питания больных пожилого возраста. Общие принципы ухода за больными пожилого и старческого возраста. Особенности течения заболеваний различных органов. Обеспечение мероприятий личной гигиены. Контроль приёма лекарств.

    презентация , добавлен 25.03.2015

    Основные клинические признаки и оказание помощи при терминальных состояниях. Методы наблюдения и ухода за больными интенсивной терапии. Особенности ухода за тяжелобольными, стариками и умирающими больными. Констатация смерти и обращение с трупом.

    контрольная работа , добавлен 13.06.2015

    Особенности физиологии пожилых людей. Соблюдение медицинской этики в процессе ухода за больными. Правила питания, предупреждение травм и несчастных случаев. Контроль приёма лекарств. Условия содержания больного, оптимальная температура помещения.

    презентация , добавлен 09.10.2015

    Задачи медицинского персонала в послеоперационном периоде. Особенности ухода за больными после наркоза; местные осложнения. Купирование болевого синдрома: применение наркотических и ненаркотических анестетиков, нефармакологические методы борьбы с болью.

    лекция , добавлен 11.02.2014

    Описание клиники инфаркта миокарда. Ознакомление со статистикой данного заболевания в России. Изучение основных элементов сестринского ухода за больными, страдающими инфарктом миокарда. Обзор обязанностей медицинской сестры в блоке интенсивной терапии.

    презентация , добавлен 15.11.2015

    Питание больных пожилого возраста. Общие принципы ухода за пациентами старческого возраста. Соблюдение норм медицинской этики и деонтологии. Проблема бессонницы. Контроль приема лекарств. Обеспечение мероприятий личной гигиены. Профилактика травматизма.

    презентация , добавлен 20.04.2015

    Этиология, патогенез, факторы риска пневмонии. Клиническая картина заболевания, осложнения в ходе его течения. Методы диагностики и лечения пневмонии. Деятельность медицинской сестры по организации ухода за больными пневмонией в условиях стационара.

    курсовая работа , добавлен 10.07.2015

    Этиология, патогенез и клиническая картина базедовой болезни. Основные тенденции развития сестринской помощи в условиях высокотехнологичной профессиональной подготовки среднего персонала. Организация ухода за больными с нарушениями щитовидной железы.

    курсовая работа , добавлен 26.12.2012

    Симптомы при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Диспепсические расстройства. Контроль за состоянием функций кишечника. Гастрит, желудочное кровотечение, язвенная болезнь. Основные правила ухода за больными с заболеваниями органов пищеварения.

Болезнь Альцгеймера: как обеспечить уход за больным дома

Болезнь названа именем немецкого ученого А. Альцгеймера, который в 1906 г. описал изменения в мозговой ткани 55-летней женщины, умершей, как тогда полагали, от необычной психической болезни. Известно, что в основе заболевания лежит постепенное разрушение клеток и тканей головного мозга, особенно тех его участков, которые отвечают за память и мышление. Симптоматика обычно медленно, но неуклонно прогрессирует. Болезнь, как правило, продолжается 5 - 10 лет. Постепенно утрачиваются когнитивные функции (память, суждения, абстрактное мышление, математические способности). Происходит распад эмоциональной сферы и личности в целом, утрачиваются двигательные навыки и, особенно, речевые. Больной перестает узнавать даже родных и близких, он прикован к постели, не может обслуживать себя. Болезнь поражает представителей всех социальных групп и не связана с принадлежностью к определенному слою общества, полу, национальности и проживанием в определенной географической местности. Хотя наиболее часто заболевание отмечается у людей престарелого возраста, встречается оно и среди более молодых.

Болезнь Альцгеймера по-разному сказывается на разных людях. Во многом это зависит от того, каким был человек до болезни, т. е. от его личности, физического состояния, образа жизни. Заболевание подкрадывается незаметно, определить его начало и отличить его от так называемой старческой забывчивости, которой страдает огромное количество пожилых людей, весьма сложно. Кому из нас не приходилось быть свидетелем того, как люди ищут ключи или часы, которые буквально секунду назад лежали перед глазами и вдруг как сквозь землю провалились, или самим заниматься такими поисками? Хорошо известно, что человеческая память с возрастом слабеет, но необходимо понимать, что болезнь Альцгеймера - это не просто возрастное изменение памяти или проявление признаков старения. Болезнь Альцгеймера - это коварная и пока неизлечимая болезнь, при которой память отказывает совсем.

Окружающим нужно быть внимательными к любым признакам деменции и расстройствам поведения пожилых. Первые признаки болезни могут быть замечены родственниками и членами семьи больного, когда у него возникают проблемы с подбором слов в разговоре, когда он с трудом вспоминает недавние события (чем занимался вчера вечером, что ел на завтрак и т. п.), утрачивает интерес к любимым занятиям, теряет привычные навыки. Своевременное обращение к врачам-специалистам на ранней стадии болезни может способствовать установлению точного диагноза, позволяет повысить эффективность лечения, правильно организовать уход за больным, улучшить качество его жизни, как можно дольше сохранять его трудовой, профессиональный и творческий потенциал.

Основные симптомы и признаки болезни Альцгеймера

Ранняя стадия

Ранняя стадия обычно проходит незамеченной. Родственники, друзья и зачастую специалисты неверно приписывают симптомы старости пациента, считая их нормальной частью процесса старения. Поскольку болезнь развивается постепенно, нередко бывает трудно определить точное время ее начала. Постепенно у человека:

  • возникают затруднения при подборе слов в разговоре;
  • ухудшается кратковременная память;
  • возникают серьезные затруднения при принятии самостоятельных решений;
  • нарушается восприятие окружающей среды, узнавание объектов, человек легко теряется, особенно в необычной обстановке;
  • отмечается дезориентация во времени;
  • нарушается понимание сложных и абстрактных мыслей;
  • пропадает инициатива и побуждения действовать, отмечаются безучастность и замкнутость;
  • может развиваться депрессия, появляются признаки агрессии;
  • возникают затруднения при выполнении сложной домашней работы (например, приготовление пищи);
  • пропадает интерес к своим хобби и другим ранее любимым занятиям.

Средняя стадия

С развитием болезни проблемы становятся очевиднее и существенно ограничивают занятия пациента. Больной испытывает трудности в повседневной жизни, к примеру:

  • становится чрезвычайно забывчивым, особенно часто забывая недавние события и имена людей;
  • может теряться в знакомой обстановке, у себя дома или в обществе;
  • не может продолжать жить один без посторонней помощи;
  • не может готовить пищу, делать домашнюю уборку, ходить в магазин;
  • нуждается в помощи при посещении туалета, умывании, одевании и т. п.;
  • перестаёт осознавать своё заболевание;
  • испытывает нарастающие трудности при общении;
  • проявляет аномальное поведение (например, бродяжничество);
  • может страдать зрительными галлюцинациями.

Поздняя стадия

Но этой стадии пациент полностью зависит от ухаживающих за ним. Нарушения памяти чрезвычайно серьезны, становится заметной физическая сторона болезни.

  • утрачивает способность говорить и понимать речь;
  • теряет способность передвигаться, его конечности становятся ригидными;
  • испытывает трудности при питании, его приходится кормить;
  • не узнает родственников, знакомых, друзей и привычных предметов;
  • не способен контролировать естественные отправления;
  • неадекватно ведет себя в присутствии других лиц;
  • прикован к постели или к инвалидному креслу.

Когда заболевание начинает прогрессировать, нужно использовать любую возможность, чтобы поддержать способность больного к самообслуживанию, уменьшить его внутренний дискомфорт и изоляцию от окружающих. Могут помочь новые, лучше подобранные очки, более совершенный слуховой аппарат, простой в обращении радиоприемник, книги с картинками и крупными буквами. Надо найти больному полезное и доступное занятие, учитывая при этом его потребности и возможности ухаживающего персонала. Больной человек постоянно нуждается в утешении и подбадривании, нельзя его ругать, делать обидные замечания.

Факторы, усиливающие симптомы деменции

Осуществляя уход, необходимо знать факторы, ухудшающие функциональные способности больного и, по возможности, исключить их. К известным факторам, усиливающим симптомы деменции, относятся:

  • незнакомые места;
  • пребывание в одиночестве в течение длительного времени;
  • избыточное количество внешних стимулов и раздражителей (например, встречи с большим числом незнакомых людей);
  • темнота (необходимо подходящее освещение даже в ночное время);
  • все инфекционные заболевания (наиболее часто - инфекции мочевыводящих путей);
  • оперативные вмешательства и наркоз применяют лишь по абсолютным показаниям;
  • жаркая погода (перегревание, потеря жидкости);
  • прием большого количества лекарственных препаратов.

Особого внимания заслуживают мероприятия по уходу за больным в домашних условиях. Важно, чтобы родственники и другие лица, участвующие в уходе за больным, знали основные признаки и симптомы болезни Альцгеймера, понимали характер прогрессирования заболевания, учитывали факторы, усиливающие симптомы деменции, и владели простейшими практическими приемами по уходу.

Госпитализация при болезни Альцгеймера - дорогостоящее мероприятие, которое иногда дает только отрицательный эффект (ускоряет прогрессирование болезни). При любой смене окружающей обстановки, ухаживающего персонала, изменениях в медикаментозном лечении течение болезни, как правило, утяжеляется. Госпитализация показана для подбора терапии, которую опасно проводить амбулаторно, в отсутствие тщательного врачебного наблюдения за больным, а также при спутанности сознания, психотических проявлениях и антисоциальном поведении.

Осуществлять уход за пациентами, страдающими болезнью Альцгеймера, подчас бывает очень сложно. В домашних условиях уход за такими больными, как правило, ложится на родственников, которые подвергаются сильнейшему эмоциональному стрессу, постоянно наблюдая за тем, как деградирует близкий и любимый ими человек. Неподготовленность и беспомощность родственников в ситуации хронического стресса не только не помогут больному, но и самым негативным образом могут сказаться на состоянии их собственного здоровья. Медицинским сестрам и врачам необходимо обеспечить психологическую поддержку тем, кто осуществляет уход за больными дома, научить их специальным приемам, которые могут помочь справиться с проблемами. Таким образом, перед медицинским персоналом ставятся важные задачи по обучению и консультированию родственников больного, обеспечению им эффективной психологической поддержки.

Ниже представлены различные методические материалы, которые, мы надеемся, будут полезны не только профессиональным медсестрам, но и просто ухаживающим за больными лицам.

Как обеспечить уход за больным в домашних условиях

В первую очередь, необходимо установить определенный режим дня для больного, что позволит организовать и упорядочить его запутанную жизнь и поможет ему избавиться от необходимости принятия трудных решений. Режим дня больного должен включать привычные для него занятия, это поможет ему сохранить ощущение уверенности и защищенности. Важно попытаться помочь пациенту сохранить чувство собственного достоинства. В присутствии больного следует воздерживаться от обсуждения его состояния, так как слова и поступки окружающих могут вызвать беспокойство и обиду.

Физические упражнения позволяют во многих случаях на некоторое время поддержать функциональные способности больного, хотя за рекомендациями по характеру и сложности упражнений лучше все же обратиться к специалистам. Если до болезни человек любил работать в саду или на даче, ему может доставить удовольствие использование сохранившихся навыков. Однако нельзя забывать, что по мере прогрессирования заболевания способности и интересы дементного пациента могут меняться. Поэтому, осуществляя уход, важно внимательно наблюдать за больным и вносить необходимые изменения в характер и содержание его занятий.

Недопустимо привлекать внимание пациента к его неудачам. Любой конфликт приводит только к ненужному стрессу как для больного, так и для ухаживающих за ним людей. Проявления гнева, ожесточенности или обиды лишь ухудшат ситуацию и усилят проблему. Пытайтесь сохранять спокойствие, старайтесь смеяться вместе с (но не над) больным. Юмор часто бывает отличным средством от стресса!

Обеспечьте безопасные условия

Потеря памяти и нарушение координации движений у больного повышают опасность получения травм. Постарайтесь обеспечить дома как можно более безопасные условия.

  • Уберите колющие и режущие предметы, бытовые яды и лекарства.
  • Спрячьте подальше опасные электрические приборы.
  • Перекройте подачу газа, когда больной остается один.
  • Установите приспособления для безопасности больного (например, микроволновая печь для приготовления пищи).
  • Проверьте работу дверных замков, установите замки на окнах.
  • Используйте замки, которые не сможет открыть больной.
  • Внимательно следите за курящими.
  • Не меняйте привычное для больного расположение мебели.
  • Обеспечьте адекватное общее освещение, свет на лестнице, ночники в спальне и туалете.
  • Контролируйте температурный режим в помещении, не допускайте сквозняков, переохлаждения или перегрева, помогайте подбирать и надевать одежду, соответствующую температурным условиям.
  • Следите за качеством продуктов, не допускайте употребления в пищу недоброкачественных или испорченных продуктов.
  • Установите поручни в ванне и туалете, дно ванны и полы не должны быть скользкими, замки на двери должны также открываться снаружи.
  • Материал покрытия под ногами во всех помещениях должен быть нескользким.
  • Мебель должна быть устойчивой, стулья и кровать - достаточно высокими.

Поддерживайте общение

С развитием болезни общение между ухаживающим персоналом и больным может становиться все труднее. Следует проверить зрение и слух у пациента, при необходимости заказать более сильные очки, заменить слуховой аппарат. При общении рекомендуется:

  • уважительно обращаться к больному по имени (отчеству);
  • говорить отчетливо, медленно, лицом к лицу с больным, при этом держать голову на уровне его глаз;
  • проявлять любовь и душевную теплоту, обнимая больного, если это его не стесняет;
  • внимательно выслушать больного;
  • обращать внимание на невербальные средства общения;
  • попытаться установить, какие жесты и сочетания слов, слова-подсказки необходимы для эффективного поддержания общения с больным;
  • избегать негативной критики, споров, конфликтов;
  • перед тем, как заговорить, проверить, слушает ли Вас больной.

Купание и личная гигиена

Больной может забывать умываться, не видеть необходимости в умывании или не помнить, как это делается. Предлагая больному свою помощь, постарайтесь сохранить его личное достоинство.

  • При умывании пытайтесь придерживаться прежних привычек больного.
  • Старайтесь сделать умывание максимально приятным, помочь больному расслабиться.
  • Принятие душа может быть проще, чем купание в ванне, однако если человек не привык принимать душ, это может его обеспокоить.
  • Если больной отказывается от купания или душа, подождите некоторое время - настроение может измениться.
  • Пусть больной все, что возможно, делает сам.
  • Если больной смущается при купании или принятии душа, можно оставить закрытыми определенные участки тела.
  • Не забывайте о безопасности, ее обеспечивают надежно закреплённые предметы, ручки или перила, за которые можно ухватиться, коврик, на котором нельзя поскользнуться, а также дополнительный устойчивый стул.
  • Если, помогая больному мыться, Вы каждый раз сталкиваетесь с проблемами, попросите, чтобы Вам кто-нибудь помогал.

Одевание

Больной может забыть процедуру одевания, не видеть необходимости в смене одежды. Иногда в присутствии людей больные появляются одетыми неподобающим образом.

  • Положите одежду больного в том порядке, в котором ее необходимо надевать.
  • Избегайте одежды со сложными застежками, используйте предметы одежды на резинках, липучках, молниях и т. п.
  • Не торопите больного при одевании, поощряйте его самостоятельные действия.
  • Обувь должна быть удобной, нескользкой, на резиновой подошве, свободной, но не спадающей с ноги.

Посещение туалета и недержание

Больные могут забывать, где находится туалет, и что в нем делать, перестают ощущать, когда следует пойти в туалет.

  • Поощряйте посещение больным туалета.
  • Установите определенный режим посещения.
  • Обозначьте дверь в туалет большими цветными буквами.
  • Оставьте дверь туалета открытой, чтобы проще было его найти.
  • Убедитесь, что одежда больного легко снимается.
  • В рамках разумного ограничьте прием жидкости перед сном.
  • Рядом с постелью можно поставить ночной горшок.
  • При необходимости используйте памперсы.

Питание и приготовление пищи

Страдающие деменцией нередко забывают есть, могут не помнить, как пользоваться вилкой или ложкой. На поздних стадиях заболевания больного нужно кормить. Могут появиться и физические проблемы - отсутствие способности нормально жевать и глотать пищу.

  • Напоминайте больному о необходимости приема пищи.
  • Давайте ему пищу, которую он может есть руками.
  • Нарезайте пищу маленькими кусочками, чтобы больной не мог подавиться.
  • На поздних стадиях болезни готовьте пюре и жидкую пищу.
  • Напоминайте, что есть нужно медленно.
  • Не забывайте, что больной может потерять ощущение холодного и горячего и обжечься, поэтому пища должна быть тёплой.
  • Не давайте больному более одной порции сразу.
  • Если возникают проблемы с глотанием, обратитесь за советом к врачу, он ознакомит Вас с приемами, стимулирующими глотание.
  • Следите за тем, чтобы больной получал достаточное количество питательных веществ.

На поздних стадиях заболевания больной может утратить способность готовить пищу. Это может стать серьезной проблемой, если человек живет один. Плохая координация движений приводит к повышенной опасности травматизма, например ожогов и порезов при приготовлении пищи. Постарайтесь обеспечить больного готовой пищей.

Больной плохо спит

Больной может бодрствовать по ночам и мешать спать всей семье. Для лиц, осуществляющих уход за больным, это может быть самой изнурительной проблемой. Что можно сделать?

  • Попытайтесь не давать больному спать днем.
  • Может помочь ежедневная длительная прогулка. Давайте больше физических занятий в дневное время.
  • Следите за тем, чтобы больной, ложась спать, мог чувствовать себя комфортно и удобно.

Больной часто теряет вещи, обвиняет Вас в краже

Больной часто может забывать, куда он положил тот или иной предмет. Зачастую он обвиняет Вас или других людей в краже потерянных вещей.

  • Выясните, нет ли у больного укромного места, куда он прячет вещи.
  • Держите у себя замену важных предметов, например, запасную связку ключей или очки.
  • Проверяйте мусорные ведра и корзины, перед тем как выкидывать из них мусор.
  • На обвинения больного отвечайте ему спокойно, не раздражайтесь.
  • Согласитесь, что вещь потеряна, и помогите ее найти.

Бродяжничество

Иногда у больных проявляется склонность к бродяжничеству, что причиняет много беспокойства и тревог родственникам и ухаживающему персоналу. Больной может уйти из дома и блуждать по окрестностям, уехать в неизвестном направлении и заблудиться, оказаться даже в другом городе. Если больной покидает дом один, необходимо позаботиться о его безопасности.

  • Сделайте так, чтобы у него всегда был при себе какой-либо документ, удостоверяющий личность,
  • Позаботьтесь, чтобы в кармане одежды страдающего деменцией лежала записка с указанием адреса и номера телефона, по которому можно связаться с ближайшими родственниками больного или лицами, ухаживающими за ним.
  • Убедитесь в том, что все выходы из дома хорошо запираются, что в доме/квартире больной находится в безопасности и без Вашего ведома не сможет уйти из дома.
  • Если все же больной заблудился, контролируйте свои эмоции, говорите спокойно, не ругайте больного, пытайтесь выразить ему свою поддержку, когда его находят.
  • Полезно иметь недавно сделанную фотографию больного на случай, если он заблудится и Вам понадобится помощь других людей в его поиске.
  • Для борьбы с бродяжничеством можно прикрепить ко всем дверям небьющиеся зеркала: собственное отражение в зеркале отвлекает больного от намерения открыть дверь.

Бред и галлюцинации

У больных могут возникать бредовые идеи и галлюцинации. Бредовые идеи характеризуются появлением у больного ложных убеждений. Например, больному кажется, что его преследуют, хотят отравить, причинить вред и т. д. Бредовые идеи воспринимаются им как реальность, вызывающая страх. У больного возможны зрительные и слуховые галлюцинации, он может видеть или слышать то, чего не существует на самом деле, например, фигуры или голоса людей, разговаривающих в комнате.

  • Не спорьте с больным о реальности увиденного или услышанного им, так как, если он ощущает, что должен защищать свои собственные взгляды, это может привести к усилению бреда.
  • Если больной испуган, постарайтесь успокоить его: возьмите его ласково за руку, говорите мягким, спокойным голосом.
  • Отвлеките внимание больного от галлюцинации, обратив его внимание на реально находящийся в помещении предмет.
  • Обратитесь за консультацией к врачу: возможно, состояние больного обусловлено применением лекарственных препаратов.

Агрессивное поведение

Серьезной проблемой для лиц, осуществляющих уход, может стать проявление агрессивности и насилия со стороны больного. В таких случаях могут быть полезными следующие советы:

  • Старайтесь сохранять спокойствие, не проявляйте собственного страха или беспокойства.
  • Всеми возможными методами следует избегать ответной агрессивности; обвиняющий, угрожающий или осуждающий тон голоса может усилить агрессию больного.
  • Не следует находиться к больному слишком близко, он может воспринять это как угрозу.
  • Постарайтесь переключить внимание больного на более спокойное занятие.
  • Постарайтесь определить, что вызвало такую реакцию больного, и проследите за тем, чтобы эти предпосылки не повторялись.
  • Если агрессивное поведение больного часто повторяется, необходимо обратиться за помощью к специалисту.

Как справиться со стрессом, возникающим при уходе за больным

Болезнь Альцгеймера сказывается не только на больном, но и на всей семье. Самое тяжелое бремя несут те, кто непосредственно ухаживает за больным. Постоянно подвергаясь воздействию стресса, эти люди должны знать, как можно себе помочь.

Семья

Для одних людей, ухаживающих за больным, семья является самым лучшим помощником, для других - она приносит лишь огорчения. Не отвергайте помощь других членов семьи, если они располагают достаточным временем, и не пытайтесь взвалить на себя всю тяжесть ухода за больным. Обратитесь за помощью в специальные службы.

Не держите свои проблемы при себе

Вам необходимо делиться с другими своими впечатлениями по уходу за больным. Держа их при себе, Вы затрудняете свою работу. Ощутив, что Ваши эмоции являются в Вашем положении естественной реакцией, Вам будет легче справляться со своими проблемами. Не отвергайте помощи и поддержки других, даже если Вам кажется, что Вы их этим обременяете.

Оставляйте время для себя

Вам необходимо иметь время и для самих себя. Так Вы сможете видеться с другими, заниматься любимым делом и, что важнее всего, получать от жизни удовольствие. Если Вам необходимо на некоторое время отлучиться, постарайтесь найти человека, который бы смог Вас заменить, чтобы Вы могли передохнуть.

Учитывайте пределы своих возможностей

Сколько можете Вы выдержать, прежде чем работа станет для Вас непосильной? Большинству людей удается установить пределы собственных возможностей до того, как уход за больным становится для них непосильной задачей. Если Вы чувствуете, что переутомлены и что работа выше Ваших сил, обратитесь за помощью для предупреждения кризиса.

Не вините себя

Не вините ни себя, ни больного за трудности, с которыми Вам приходится сталкиваться. Помните - виной им лишь болезнь. Если Вам кажется, что Вы теряете связь с родственниками и друзьями, не вините ни их, ни себя. Попытайтесь определить, что именно разъединяет Вас, и обсудить эту проблему вместе с ними. Не забывайте, что Ваши отношения с другими людьми могут быть для Вас незаменимым источником поддержки, что полезно как для Вас, так и для больного.

Для Вас может быть весьма полезным обратиться за советом к специалисту по поводу перемен, происходящих с больным.

Не забывайте, как важны Вы сами

Ваше состояние чрезвычайно важно как для Вас самих, так и для больного. В его жизни Вы - незаменимы, без Вас больной не смог бы жить. Это дополнительная причина беречь себя.

профессор Перфильева Г.М.
Медицинская сестра, 2002, № 1.
Статья печатается с сокращениями.

Уход при слабоумии, вызванном сосудистыми заболеваниями головного мозга

При таком состоянии больные страдают потерей памяти, у них усугубляются нарушения психики. В отличие от лиц с болезнью Альцгеймера, они осознают свое положение, их личность остается относительно сохранной. Уход за пациентами труден, однако имеются приемы, которые могут облегчить ситуацию:

  • установите режим, благодаря которому жизнь больного становится более организованной;
  • при соблюдении режима старайтесь, чтобы как можно дольше сохранялся заведенный ранее привычный распорядок жизни;
  • как можно дольше поддерживайте независимость, самостоятельность больного;
  • помогайте больному сохранять чувство собственного достоинства;
  • воздерживайтесь от обсуждения его состояния с другими людьми в его присутствии;
  • избегайте конфликтов; помните: виновата болезнь, а не человек;
  • позаботьтесь о создании условий для максимального проявления возможностей пациента;
  • следите за изменением зрения и слуха, определите, не нуждается ли больной в смене очков, приобретении слухового аппарата;
  • говорите с ним отчетливо, медленно, не кричите, общайтесь лицом к лицу;
  • следите за мимикой, жестами, позами больного; все это для него служит средством общения.

Т.Г.Дасько, О.П.Иванова.
Медицинская сестра, 2000, № 6.
Печатается с сокращениями.

Медсестра психиатрического отделения должна знать, что такое галлюцинации, бред и бредовые идеи, паранойя, маниакальное, депрессивное, апатическое и кататоническое состояния, чтобы быстро сориентироваться, помочь больному не причинить вред окружающим и себе самому, вовремя разубедить в чем-то, но если это не удается, пригласить врача.

Для больных в психиатрической больнице стараются создать такие условия, при которых был бы обеспечен нужный покой. Шум как сильный раздражитель, особенно при длительном воздействии, истощает нервную систему человека. Известно, что шум утомляет и здорового человека, вызывает у него головную боль, учащает пульс и т.д. Понятно, что шум и суета особенно вредно влияют на психически больного человека. Психически больные не выносят шума, от этого у них усиливаются головные боли, появляется раздражительность, возникают вспышки возбуждения и могут обостряться симптомы заболевания.

Вся работа обслуживающего персонала в отделении психиатрической больницы поставлена и выполняется так, чтобы было тихо и ни в коем случае не допускалось никакого шума, чтобы ничто не волновало больных. Таким образом, в условиях тишины и покоя мозг психически больного оберегают от действия на него вредных раздражителей. Чтобы создать покой, все вновь поступающие больные обязательно находятся определенное время по назначению врача в постели. Постельное содержание больного успокаивает и сохраняет его силы, позволяет лучше его наблюдать.

Правильное чередование бодрствования и сна обеспечивает человеку нормальную работу его мозга и предохраняет нервные клетки мозга от истощения. Поэтому и бывает так полезен строго установленный распорядок дня; понятно, что четко установленный распорядок дня особенно показан психическим больным, находящимся на излечении в психиатрической больнице. С этой целью в отделениях психиатрической больницы устанавливается обязательное для всех больных расписание дня с точным указанием часов утреннего подъема, приема пищи, прогулок, занятий лечебным трудом, культурных развлечений, сна и т.д. Такой точно установленный режим способствует тому, что у больных скорее восстанавливается нормальная деятельность их нервной системы. Если больной ложится спать и встает по расписанию, в определенные часы, то он привыкает к засыпанию в установленные часы, его мозг получает во время сна нужный отдых. Если же больной ложится спать и встает в разные часы, тогда отдых его бывает беспорядочен и недостаточен. Выполнение больными строгого распорядка дня упорядочивает их поведение. Только точное выполнение режима дня приведет к успешному лечению больных. Напротив, всякое нарушение распорядка ведет к срыву лечебных мероприятий и затрудняет работу медицинского персонала.

Санитарные и гигиенические процедуры психически больных

Все больные должны содержаться в чистоте и регулярно мыться, кроме того, им могут назначаться гигиенические и лечебные ванны . При гигиенической ванне надо быстро и хорошо вымыть больного, начиная с головы, затем вытереть простыней и быстро одеть. При лечебной ванне следят по часам за тем, чтобы больной не пересидел назначенное время. Следят за состоянием больных в ванне (общий вид, цвет лица). Особый надзор ведется за больными с эпилепсией. В ванную комнату и обратно больных сопровождает санитарка. Слабых больных следует умывать, причесывать, кормить, следить за физиологическими отправлениями, своевременно подавать судно, утку. Если больной ходит под себя, его следует своевременно обмыть, насухо вытереть и надеть чистое белье; таким больным под простыню подкладывают клеенку. У лежачих больных могут появиться пролежни, с целью их предупреждения чаще меняют положение больного в постели . Следят, чтобы не было складок, крошек. Под крестец подкладывают резиновый круг, покрасневшие места смазывают камфорным спиртом . Если образовался пролежень, смазывают его мазью Вишневского, при нагноении — обрабатывают салфетками, смоченными диоксидином. Следят за чистотой полости рта, кожи, ногтей.

Уход за депрессивными больными

При уходе за депрессивными больными за ними строго следят и днем, и ночью: надо провожать их в туалет, умывальную, ванную. Осматривают одежду и постель, не припрятаны ли в них опасные предметы. Лекарства позволяется принимать только в присутствии сестры, чтобы больной не копил их с целью самоубийства. Следят, чтобы такие больные своевременно принимали пищу. Депрессивным больным нужен покой. Всякие развлечения ухудшают его состояние, и не нужно уговаривать его смотреть телевизор. У депрессивных больных часто бывают запоры, им своевременно делают клизмы .

Уход за больными в состоянии возбуждения

Беспокойных больных помещают в специальные отделения, где имеются палаты для сильнобеспокойных и слабобеспокойных. Если больной очень возбужден, то необходимо сохранять спокойствие медперсоналу. Надо стремиться мягко и ласково успокоить больного, переключить его на другую мысль. Если больной начинает биться головой о стену, его удерживают, применяют успокаивающие средства.

Удержание делают так: больного кладут на спину в вытянутом положении, по бокам кровати стоят по две санитарки — двое держат руки и двое ноги. Для удержания можно использовать одеяло, простыню. Нельзя больного держать за ребра, давить на живот, задевать лицо. Стоять лучше по бокам от кровати во избежание удара ногой больного. Нельзя садиться на ноги больного при удержании. В случае опасного возбуждения подходить к больному надо, держа перед собой одеяло и матрац, для смягчения внезапного удара со стороны больного. Каждая ситуация зависит от характера и степени возбуждения. Приемы удерживания усваиваются на практике под руководством врача и опытных медсестер. После внутримышечного введения беспокойному больному нейролептиков наступает сон. Больного переворачивают на живот, голову отводят набок и удерживают во время инъекций. Если больной вновь стремится вскочить с постели, бежать, нападать, нейролептики назначают курсом. Беспокойным больным назначают длительные теплые ванны (температура воды 37—38 °С). Больного отводят в ванну; заходят сзади, берут его за руки и быстро скрещивают их спереди, под грудью; при этом медперсонал с санитаркой стоят сбоку, чтобы больной не ударил ногой.

Различают шесть видов психомоторного возбуждения.

1. Галлюцинаторно-параноидное, встречается при галлюцинаторно-параноидных состояниях. Больной обороняется от врагов, нападает на них. Уговоры здесь не действуют. Применяют успокаивающие средства.

2. Депрессивное возбуждение встречается при депрессивном состоянии. Больной бьется о стену, царапает лицо, кусается. Здесь ласковые слова могут помочь, дополнительно назначаются психотропные противодепрессивные средства, больного можно придерживать с участием одного санитара.

3. Маниакальное возбуждение при маниакально-депрессивном психозе. На фоне болтливости, шумливости больной может напасть на окружающих. Уговоры не применяют, только психотропы в сочетании с наркотическими средствами.

4. Возбуждение в состоянии делирия (при инфекциях, алкогольных или др. отравлениях). Больной вскакивает, бежит, гонит от себя кого-то. На лице выражение страха. Слова могут подействовать на больного, применяют снотворные, сердечные средства.

5. Кататоническое возбуждение при кататонных состояниях. Движения больного нелепы, бессвязная речь. Слова персонала не оказывают влияния. Требуется удержание, используют нейролептики в сочетании с успокаивающими препаратами.

6. Возбуждение при сумеречном состоянии сознания возникает у больных эпилепсией. Он борется с огнем, переживает страшные события. Больной опасен, нападает на окружающих. Слова бесполезны, больного удерживают. Приближаться надо осторожно, попытаться взять больного за конечности, уложить в кровать и удерживать до окончания приступа.

Помогает клизма из хлоралгидрата. В последнее время эпилепсия с сумеречным состоянием встречается редко.

Уход за неврологическими и психическими больными имеет сходства и различия. Цель одна — облегчить страдания больных, улучшить их самочувствие и помочь быстрее выздороветь или добиться длительной ремиссии. Работа медсестры связана не только с физическим, но и с психическим напряжением, но если добиваться успехов, то работа не будет казаться тяжелой и трудной.

  • Никто из исследователей не принимал во внимание того факта, что рефракция глаза не является постоянным состоянием, что она непрерывно

    • В приёмном отделении

    В отделении

    Уход за слабыми и депрессивными больными

    Уход за больными, находящимися под особым надзором

    Уход за спокойными и выздоравливающими больными

    Социально-трудовая реабилитация

    В приемном отделении. Больной поступает в приемное отделение психиатрической больницы. Госпитализация начинается с врачебного осмотра. Врач должен определить тяжесть психического состояния больного и на основании этого показания к госпитализации, а также профиль отделения, в котором больному предстоит лечиться. При обязательном соматоневрологическом обследовании у больного, особенно возбужденного, необходимо выявить кровоподтеки, вывихи и переломы, тяжелые внутренние или инфекционные заболевания, препятствующие госпитализации в психиатрическую больницу. Сочетание психического заболевания с соматическим заставляет врача сделать выбор: в одних случаях соматическое (незаразное и не требующее специальной терапии) заболевание можно лечить в психиатрическом стационаре; в других случаях нужно направить больного в специализированное психосоматическое отделение другой больницы, а при особо тяжелой патологии - в соответствующий стационар (с организацией при необходимости индивидуального психиатрического поста).

    Документы, деньги, ценные вещи, имеющиеся при больном, его одежда по описи сдаются на хранение до выписки из стационара. При больном не должно быть предметов, которыми он может нанести повреждения себе или окружающим, и в приемном отделении нужно убедиться в их отсутствии. Двери приемного отделения всегда должны быть закрыты на ключ.

    В отделении. Еще в приемном отделении больной впервые вступает в контакт не только с дежурным врачом, но и со средним и младшим персоналом больницы. Медицинский работник, обслуживающий психически больных, должен быть вежлив и приветлив, обладать достаточной выдержкой, хладнокровием и находчивостью, уметь в любых ситуациях сохранять спокойствие и самообладание.

    Отношение персонала к больным должно быть ровное, заботливое, гуманное, но в то же время лишенное фамильярности. Важно, чтобы персонал всегда имел аккуратный вид. Сотрудникам отделений для беспокойных больных не следует носить на работе серьги, кольца, браслеты, которые могут быть сорваны возбужденными больными.

    В отделении установлен обязательный для всех распорядок дня с точно фиксированным временем утреннего подъема, приема пищи, лекарств и других лечебных процедур, прогулок, трудотерапии, культурных развлечений, отхода ко сну. Режим способствует нормализации поведения больных, восстановлению часто нарушенного у них ритма сна и бодрствования. Ночной сон больных должен продолжаться 8-9 ч, послеобеденный отдых - не менее 1 ч; пищу больные принимают 4 раза в день. Длительность лечебного труда зависит от профиля отделения и состояния больных. Больные еженедельно принимают гигиеническую ванну, после чего им меняют постельное и нательное белье.

    Больным в состоянии психомоторного возбуждения, а также соматически ослабленным, неопрятным, ступорозным назначается постельный режим. Как правило, таких больных помещают в наблюдательную палату или в специальную палату для слабых больных.

    Лекарства выдаются средним медицинским персоналом строго по назначению врача. Разовая доза медикаментов должна быть принята в присутствии медицинской сестры. В противном случае возникает опасность накопления и приема лекарств в суицидальных целях. При накладывании повязок, компрессов также необходимо следить, чтобы больной не собирал бинтов и марли, так как их тоже можно использовать для самоубийства. Если нет специальных противопоказаний, то больных регулярно, не реже одного раза в день, выводят на прогулку под руководством и наблюдением персонала. Список больных для прогулки визирует врач. Персонал обязан знать число больных, выводимых на прогулку. Во время прогулки особое внимание уделяется больным со склонностью к побегу и суициду. Те же правила соблюдаются при сопровождении больных в лечебно-трудовые мастерские, на наружные работы, в клуб и другие помещения.

    Родственники и знакомые посещают больных в установленные часы по определенным дням недели. Лечащий врач с ведома заведующего отделением может по показаниям увеличить количество свиданий. Предварительно врач информирует родственников о состоянии больного и возможных темах беседы. Во время свиданий посетители должны избегать неприятных или травмирующих разговоров. Посетителям запрещено передавать больным острые предметы (ножи, вилки и т. п.), а также продукты в стеклянной посуде, возбуждающие напитки (кофе). Во время эпидемических вспышек (грипп и др.) посещение больных запрещается (карантин). Не разрешается посещение больных в остром состоянии с психомоторным возбуждением. Принимать от родственников продукты для больных может только старшая сестра или дежурная медицинская сестра отделения. Продукты хранятся в специальном шкафу и выдаются больным по мере надобности.

    Обслуживающий персонал не имеет права передавать непосредственно больным письма или записки. Всю корреспонденцию, адресованную больному, прочитывает врач. Врач может и должен проверять перед отправкой и письма больных. Особого внимания требует письменная продукция параноидных, депрессивных больных. Нежелательно, чтобы бредовые идеи и идеи самообвинения (греховности и т. д.) стали известны родным и близким. Такие сведения могут доставить родственникам излишнее беспокойство, иногда повод для превратного толкования его поведения. Изучение писем больных, особенно малодоступных и склонных к диссимуляции, может обогатить представление врача об их истинных переживаниях.

    При уходе за больными в отделении надо следить как за психическим, так и за физическим их состоянием.

    Уход за слабыми и депрессивными больными требует особой внимательности. Необходимо мыть таким больным лицо и руки дважды в день, регулярно проводить им туалет полости рта, помогать одеваться, провожать их в уборную, следить за деятельностью кишечника и мочевого пузыря. Неопрятным больным необходимо как можно чаще делать гигиенические ванны, менять постельное и нательное белье. У лежачих больных нужно также следить за состоянием кожи. Для профилактики пролежней, которые чаще всего образуются на спине и ягодицах, подкладывают надувные резиновые круги, места, подвергающиеся давлению, протирают камфорным спиртом. Лежачим больным для профилактики застойных явлений в легких необходимо несколько раз в день менять положение в постели. Особое внимание уделяется депрессивным больным. Они большей частью молчаливы, подавлены, ни о чем не просят. Им надо помогать в утреннем туалете, уговорить пойти на прогулку, но в то же время излишне их не тревожить, дать полежать, не принуждать к участию в труде или какой-либо иной деятельности, не докучать излишними расспросами и назиданиями.

    В обязанности персонала входит внимательное наблюдение за тем, как питаются больные, съедают ли они полностью свой рацион, не проявляют ли обжорства. Большое значение в этом аспекте имеет регулярное взвешивание. Питание слабых больных - предмет особой заботы. Они получают пищу в полужидком или размельченном виде. Пища должна быть умеренно теплой, чтобы не вызвать ожогов слизистых оболочек.

    Уход за больными, отказывающимися от еды, требует специальных мероприятий. Отказ от еды, сопротивление кормлению возможны при депрессии с суицидальными тенденциями и бредом самообвинения, у больных с бредом отравления и ипохондрическим бредом, при явлениях императивного вербального («голоса» запрещают есть) и обонятельного галлюциноза, а также у ступорозных больных (кататонический ступор с негативизмом, депрессивный ступор). При отказе от еды нет необходимости сразу же прибегать к искусственному питанию. Прежде всего надо выяснить по возможности мотивы голодания, попытаться уговорить больного поесть или накормить его с ложки. Если он обнаруживает доверие к кому-либо из персонала или к родственникам, надо поручить кормление этим лицам. Ступорозным больным с выраженным негативизмом оставляют пищу рядом с постелью: они могут ее съесть, когда никого нет рядом.

    С целью стимуляции аппетита подкожно вводят инсулин (4-8 ЕД). Если, несмотря на это, больного в течение последующих 1-2 ч не удалось накормить или напоить сладким чаем, то необходимо ввести внутривенно 20 мл 40% раствора глюкозы. Наряду с этим парентерально вводятся психотропные средства (аминазин, френолон, седуксен, амитриптилин). В некоторых случаях эффективно амитал-кофеиновое растормаживание. Подкожно вводят 0,2 г кофеина, через 5 мин после этого внутривенно вливают 2-5 мл 5% раствора амитал-натрия. Растормаживающее и эйфоризирующее действие кофеина и амитал-натрия длится 15-30 мин, и за это время иногда удается накормить больного. Если все указанные меры не привели к желательному результату, то на 3-4-й день (а при появлении запаха ацетона изо рта и раньше) приступают к искусственному кормлению через зонд. Зонд смазывают вазелином или глицерином, а затем вводят либо через рот (разжав челюсти роторасширителем), либо через нос в глотку, пищевод и желудок. Введя зонд приблизительно на глубину 50 см (на зонде в этом месте имеется отметка), необходимо убедиться, что он находится в желудке. Об этом могут свидетельствовать свободное дыхание больного, естественный, без синюшности, цвет лица, отсутствие кашля. Правильность введения зонда проверяют, вдувая в него баллоном или шприцем небольшое количество воздуха. При попадании воздуха в желудок возникает характерный звук, похожий на урчание. Прежде чем вводить питательную смесь, через воронку в зонд вливают немного воды.

    Свободное прохождение воды и отсутствие кашля служат еще одним доказательством того, что можно начинать кормление. Вводят 500-1000 мл подогретой питательной смеси. Смеси, вводимые через зонд, готовят либо на молоке, либо на бульоне. В состав смеси входят сырые яйца (2-3 шт.), сливочное масло, сахар, соль, фруктовые и овощные соки, а при необходимости и лекарства. Искусственное кормление проводят не чаще 1 раза в сутки. Во избежание срыгивания или рвоты больной после кормления должен некоторое время оставаться в постели. Искусственное кормление осуществляется либо врачом, либо медицинской сестрой в его присутствии.

    Кроме пищи, больным, длительно и упорно отказывающимся от еды, вводят подкожно изотонический раствор хлорида натрия и 5% раствор глюкозы (250-300 мл), делают инъекции витаминов B1, B6, B12 и C.

    Уход за больными, находящимися под особым надзором. За больными, представляющими опасность для себя или окружающих, в отделении устанавливается особый надзор. В наиболее тщательном наблюдении нуждаются больные с тенденциями к самоубийству, самоповреждению, агрессии, отказывающиеся от еды, и, наконец, стремящиеся к побегу. Таких больных помещают в наблюдательную палату, где они всегда на виду у обслуживающего персонала. При наблюдении за депрессивными больными со стремлением к самоубийству, подчас удивительно изобретательными в реализации своего замысла, наибольшая бдительность необходима утром, когда у них, как правило, усиливаются тоска и подавленность.

    Необходимо полностью исключить любое соприкосновение поднадзорных больных с острыми, колющими или режущими предметами, Особая опасность в этом отношении возникает во время прогулок и при свиданиях с родными. После возвращения в палату необходимо осматривать одежду больных. Различные острые предметы (ножницы, спицы и т. д.), применяемые во время трудотерапии, по окончании работы принимаются по счету инструктором по труду. Систематически осматривают и убирают прогулочные участки, удаляя оттуда осколки стекла, куски железа, гвозди, консервные банки и т. д.

    Периодически в отсутствие больных следует осматривать их постели, личные вещи и прикроватные тумбочки. Тщательные меры предосторожности принимаются во время бритья и стрижки, которые происходят только под наблюдением персонала.

    Уход за спокойными и выздоравливающими больными. В психиатрической больнице находятся не только больные с острыми и тяжелыми проявлениями болезни. Благодаря активным методам терапии в ряде случаев острые симптомы психоза, возбуждение, агрессивность быстро прекращаются, течение болезни облегчается, восстанавливаются упорядоченное поведение и сознание болезни. Такие больные продолжают лечение в стационаре, но уже не нуждаются в строгом надзоре и изоляции. Наоборот, одна из основных задач - постепенное восстановление нарушенных за время болезни навыков, работоспособности, контактов с привычной средой. Пациенты находятся в отделениях для спокойных больных, где стимулируются их социальная активность, самообслуживание, самодеятельность, самоуправление. Они носят свою одежду, пользуются электробритвой, посещают парикмахерскую. Им предоставляются значительно большая свобода в смысле распорядка дня, более частые свидания с родственниками. После утренних лечебных процедур больным разрешается прогулка не только на прогулочном участке отделения, но и по всей территории больницы. Некоторым больным (с разрешения заведующего отделением) предоставляется отпуск, который они проводят в кругу семьи.

    Выздоравливающие больные широко привлекаются к лечебному труду. Они читают художественную литературу и книги по специальности, активно участвуют в деятельности советов больных, в спортивных (волейбол, теннис и др.) и культурных мероприятиях, смотрят телевизор, слушают радио, выпускают стенгазету, выступают в концертах художественной самодеятельности.

    Социально-трудовая реабилитация. Это комплекс медицинских, социальных, образовательных и трудовых мероприятий, направленных на максимальное приспособление больного к профессиональной деятельности. Необходимыми условиями для реадаптационных и реабилитационных мероприятий являются длительное медикаментозное и психотерапевтическое воздействие и трудовая терапия. Для реабилитации психически больных необходимо всемерное сближение и преемственность в деятельности учреждений больничной и внебольничной помощи.

    Существует многоступенчатая система лечебно-реабилитационных мероприятий. Реадаптация начинается уже в период пребывания в больнице. Этим целям служат лечебно-восстановительные мероприятия, активирующий лечебный режим, способствующий максимальному вовлечению больных в жизнь отделения, трудотерапия, физиотерапия и лечебная физкультура, работа в лечебно-трудовых мастерских, наружные работы и т. д. Широкое применение психотропных средств и других методов биологической терапии, психо- и трудотерапия, терапия занятостью (развлекательно-познавательные мероприятия, музыкотерапия, арттерапия) позволяют сократить пребывание больного в стационаре и перенести основную часть восстановительной терапии за стены психиатрической больницы.

    Выбор мероприятий и возможности социально-трудовой реадаптации вне больницы определяются рядом факторов. Наибольшее значение имеют прогредиентность заболевания, а также глубина и характер наступивших негативных расстройств. Наиболее быстро социально-трудовая реабилитация осуществляется при малопрогредиентной болезни, как при вялом, так и при приступообразном ее течении, с длительными и стойкими ремиссиями. Большое значение для восстановления работоспособности имеет высокая профессиональная подготовка до начала болезни. У ряда больных с сохранившимися адаптационными возможностями трудотерапия в сочетании с поддерживающим лекарственным лечением осуществляется в условиях общего производства. Для лиц, которые, не могут сразу приступить к профессиональной деятельности и нуждаются в длительной терапии и реадаптационных мероприятиях, а также в трудовой переориентации, существуют различные виды вне-больничной помощи: дневные и ночные стационары, воскресный стационар, стационары на дому, общежития для пациентов, которые надолго были оторваны от жизни, но уже могут работать на промышленном предприятии или в сельском хозяйстве, лечебно-трудовые мастерские при диспансерах, специальные цехи на общих предприятиях. В дневном стационаре больные проводят весь день, получая все необходимое лечение и трехразовое питание и 4-6 ч занимаясь теми видами труда, которые наиболее сообразуются с их желаниями и возможностями. В лечебно-трудовых мастерских осуществляются разнообразные трудовые операции. Больные, не способные трудиться в обычных условиях, выполняют здесь посильную работу под наблюдением инструкторов по труду и медицинского персонала.

    Большое значение в системе реабилитации психически больных имеет клубная работа («Клубы бывших пациентов» и др.), сочетающая психотерапевтические воздействия и развлекательные мероприятия.

    Организация психиатрической и наркологической помощи

    Психиатрическая помощь

    Внебольничная психиатрическая помощь

    Психоневрологический диспансер

    Дневной стационар

    Лечебно-производственные (трудовые) мастерские

    Стационарная психиатрическая помощь

    Госпитализация в психиатрическую больницу по неотложным показаниям

    Принудительное лечение

    Психоневрологические интернаты

    Психоневрологическая помощь детям и подросткам

    Наркологическая помощь

    Наркологическая служба

    Внебольничная наркологическая помощь

    Наркологический диспансер

    Стационарное лечение больных алкоголизмом

    Основные инструктивные материалы по организации психиатрической и наркологической службы

    Психиатрическая помощь

    В СССР создана единая система внебольничных и стационарных психоневрологических учреждений, направленная на профилактику, раннее выявление и лечение психических заболеваний, систематическое наблюдение за состоянием больных, оказание им социально-правовой помощи.

    Основу психиатрической службы в нашей стране представляют психоневрологические учреждения Министерства здравоохранения СССР или союзных республик психиатрические и психоневрологические больницы и диспансеры, психиатрические отделения в учреждениях общемедицинской сети, дневные стационары, лечебно-производственные мастерские, а также детские и подростковые психоневрологические учреждения.

    В самостоятельную службу с 1975 г. выделена наркологическая помощь, располагающая широкой сетью внебольничных и стационарных учреждений.

    Психиатрическую помощь оказывают также учреждения психоневрологического профиля, входящие в структуру министерств социального обеспечения, просвещения и др. (психоневрологические интернаты, школы-интернаты, ясли, детские сады для психически больных и т. д.).

    Активное восстановительное лечение психически больных способствовало развитию нового направления психиатрической помощи - созданию специальных цехов при промышленных предприятиях, в совхозах и др.

    Внебольничная психиатрическая помощь. В систему внебольничной психиатрической службы входят: психоневрологический диспансер, диспансерное отделение, психиатрический кабинет, дневной стационар, лечебно-производственные (трудовые) мастерские и др.

    Центральным звеном является психоневрологический диспансер. В сравнении со стационарным и полустационарным ведением больных диспансерный вид помощи имеет ряд несомненных преимуществ. Проводимое в привычных для больных условиях жизни и трудовой деятельности, без отрыва от обычной социальной среды, внебольничное обследование и лечение позволяют во многих случаях эффективно воздействовать на болезнь и улучшить социально-трудовую приспособляемость психически больных без нежелательных последствий длительной госпитализации. Ведение психически больных в условиях диспансера требует значительно меньших финансовых затрат, меньшей потребности в коечном фонде и др.

    Психоневрологический диспансер - лечебно-профилактическое учреждение, предназначенное для активного раннего выявления и учета психически больных, систематического динамического наблюдения за ними, оказания специализированной лечебной помощи, разработки рекомендаций по оздоровлению условий труда и быта этих больных, а также для изучения заболеваемости и ее причин, разработки и осуществления мероприятий по предупреждению болезней, проведения санитарно-просветительной работы. Диспансер оказывает внебольничную психиатрическую помощь больным, страдающим психозами, пограничными состояниями, органическими поражениями головного мозга и другими психическими расстройствами. В зависимости от задач и района обслуживания на психоневрологические диспансеры (диспансерные отделения) могут возлагаться функции районных, городских или областных (краевых, республиканских). В целях улучшения специализированной психоневрологической помощи сельскому населению в настоящее время увеличивают число межрайонных психоневрологических диспансеров (диспансерных отделений) для обслуживания регионов с малой плотностью населения. В городах с малым числом жителей и в сельских районах, где по существующим нормативам не может быть организован психоневрологический диспансер, при городских, центральных районных я районных больницах или поликлиниках создаются психиатрические кабинеты. Городской психоневрологический диспансер имеет установленный вышестоящими органами здравоохранения строго определенный район обслуживания. В структуре городских психоневрологических диспансеров предусмотрены функционирующие раздельно участковые психиатрические кабинеты для обслуживания взрослого населения и детей. Наряду с этим в состав диспансера могут входить консультативные специализированные кабинеты (логопедический, эпилептологический, социальной помощи и др.), которые выявляют больных с соответствующими заболеваниями, осуществляют наблюдение за ними и лечение, а также оказывают социально-правовую помощь. В состав психоневрологического диспансера входят также дневной стационар и лечебно-производственные (трудовые) мастерские.

    Задачами городских психоневрологических диспансеров, диспансерных отделений и психиатрических кабинетов городских, центральных районных и районных больниц являются: активное выявление и учет больных, проживающих в районе их обслуживания; диспансерное наблюдение за выявленными больными; амбулаторное лечение больных, состоящих под наблюдением, а также проведение мероприятий, направленных на восстановление психического здоровья больных; своевременное направление в стационар больных, нуждающихся в госпитализации; оказание правовой, социально-правовой и патронажной помощи больным; осуществление (совместно с органами социального обеспечения) трудоустройства больных с остаточной трудоспособностью; проведение судебно-психиатрической экспертизы, экспертизы временной нетрудоспособности и других видов экспертизы; оказание консультативной психиатрической помощи лечебно-профилактическим учреждениям, расположенным в районе обслуживания диспансера (отделения, кабинета).

    Задачи областных, республиканских, краевых психоневрологических диспансеров: оказание организационно-методической помощи внебольничным и стационарным психоневрологическим и психиатрическим учреждениям в правильном выявлении, наблюдении и лечении больных, в осуществлении профилактических мероприятий, в ведении установленной учетно-отчетной документации и внедрении передовых методов работы указанных учреждений; оказание консультативной помощи больным, направленным другими психоневрологическими диспансерами и лечебно-профилактическими учреждениями; проведение судебно-психиатрической и других видов психиатрической экспертизы; анализ состояния психиатрической помощи населению области, края, республики и представление в вышестоящие организации планов дальнейшего развития психиатрической сети и предложений по улучшению обслуживания психически больных. Для успешного проведения консультативной, организационно-методической и экспертной работы в структуре областного, краевого, республиканского психоневрологического диспансера предусмотрены консультативные психиатрические кабинеты для обслуживания взрослого населения и отдельно детей, амбулаторная судебно-психиатрическая экспертная комиссия, организационно-методический консультативный отдел. В состав областных, краевых, республиканских диспансеров могут входить стационарные отделения, которые по решению вышестоящих органов здравоохранения могут быть профилированы для лечения определенных контингентов больных.

    Дневной стационар - учреждение промежуточного звена внебольничной сети психиатрической помощи, сочетает в себе преимущества всего объема лечения в больничном стационаре с положительным фактором амбулаторного обслуживания больных.

    Дневные стационары организуются при психоневрологических диспансерах, диспансерных отделениях, в отдельных случаях - при психоневрологических больницах [Согласно приказу МЗ СССР № 1270 от 12.12.80 г. утверждено «Положение о дневном стационаре для психически больных»; с 1981 по 1990 г. предусмотрен значительный прирост мест в существующих и вновь организуемых дневных стационарах; в дневных стационарах, имеющих 100 мест, установлена 1 должность психиатра.]. Задачами дневного стационара являются лечение психически больных, которые нуждаются в активной терапии, наблюдении медицинского персонала и в то же время не имеют показаний для госпитализации в психиатрическую больницу; долечивание больных после выписки из психиатрического стационара; проведение мероприятий по социально-трудовой реабилитации и помощь в ее семейно-бытовых вопросах.

    Показаниями для направления больных в дневной стационар служат: начало или обострение психического заболевания при упорядоченном поведении, сохранности социальных установок, положительном отношении к лечению; обострение или декомпенсация пограничных состояний; диагностически неясные случаи, позволяющие проводить обследование в условиях дневного стационара. Терапевтические мероприятия дневного стационара включают лекарственную терапию, проводимую в психиатрическом стационаре, различные виды психотерапии, мероприятия по социально-трудовой адаптации и др. Дневные стационары могут быть профилированы для детей или пожилых лиц, больных с пограничными состояниями и др.

    Важное место в комплексном лечении психически больных наряду с биологическими методами терапии занимают социально-трудовая реабилитация и реадаптация. В работе по социальному и трудовому восстановлению больных значительное место отводится лечебно-производственным (трудовым) мастерским.

    Лечебно-производственные (трудовые) мастерские - подсобное предприятие преимущественно при психиатрической больнице, психоневрологическом или наркологическом диспансере, предназначенное для трудовой терапии и трудового обучения психически больных, обеспечивающее врачебное наблюдение за ними и, при необходимости, продолжение медикаментозного лечения.

    В лечебно-производственных мастерских используются различные виды труда в целях лечебного воздействия на больного, повышения его психического и физического тонуса, создания благоприятных условий для достижения стойких ремиссий и предупреждения дальнейшей психической и социальной деградации; трудовое обучение с целью освоения больными новой профессии, соответствующей степени их трудоспособности; содействие в трудоустройстве больных на предприятия по окончании курса трудовой терапии и овладении ими новой профессии. Процесс трудового обучения, освоения профессиональных навыков должен вызывать у больных интерес, приносить им эмоциональное удовлетворение. В соответствии с этим трудовые процессы, которые применяются в условиях лечебно-производственных мастерских, должны быть разнообразными с включением операций современного индустриального производства и достаточно сложными. При этом важно учитывать, что лечебно-производственные мастерские не должны быть местом постоянного трудоустройства больных. В дальнейшем реабилитация психически больных должна проводиться в условиях промышленного производства с учетом компенсаторных возможностей, личностных установок пациентов, их эмоционального отношения к определенным видам труда, имеющихся профессиональных навыков и динамики состояния. Больных, выписанных из психиатрической больницы после длительного пребывания в ней с выраженной социально-трудовой декомпенсацией, следует включать в поэтапную программу мероприятий по промышленной реабилитации. Больные начинают с освоения простых трудовых процессов, а затем по возможности овладевают профессиональными навыками различной сложности. Широкое распространение получило трудоустройство больных в специальных цехах, которые организуются промышленными предприятиями и совхозами совместно с психиатрическими больницами или диспансерами. Организация трудовых процессов различной сложности в специальных цехах позволяет проводить трудовое обучение с последующим трудоустройством больных со сниженной трудоспособностью, включая инвалидов. Конечной целью восстановления социально-бытового и трудового статуса больных применительно к условиям современного индустриального производства должно быть включение их в систематический труд на промышленном производстве и в активную жизнь производственного коллектива. Наибольшая социальная компенсация с максимальным использованием трудовых возможностей психически больных достигается в условиях промышленного предприятия. В этом случае многие больные шизофренией сохраняют прежний профессиональный статус, успешно осваивают новые профессии, включая специальности высокой квалификации (инженерно-технические работники, служащие, высококвалифицированные рабочие). Больные, работающие на производстве, обеспечиваются квалифицированным медицинским наблюдением, комплексом всех видов терапии. Важную роль в этом разделе работы играет активная помощь администрации и общественности учреждения.

    Стационарная психиатрическая помощь организована по территориальному принципу. Основное медицинское учреждение, - психиатрическая больница. В ее задачи входит: обследование больных и диагностика психических заболеваний, лечение с использованием всех видов биологической терапии, психотерапии, мероприятий по социально-трудовой реабилитации и реадаптации, трудовая экспертиза, экспертиза по определению годности к военной службе, судебно-психиатрическая экспертиза и др. Психиатрическая больница является многопрофильным стационаром, в состав которого входят отделения лечебные (общепсихиатрические территориальные, для больных неврозами, детские, и др.), лечебно-диагностические (рентгенологическое, физиотерапевтическое и др.), вспомогательные отделения и службы (аптека, центральная стерилизационная и др.), лечебно-производственные мастерские с дневным стационаром.

    Психиатрическая больница имеет строго определенный район обслуживания. Территориальные участки закреплены за отделениями больницы [Для оказания стационарной психоневрологической и наркологической помощи сельскому населению в соответствии с приказом МЗ СССР № 1270 от 12.12.80 г. в составе крупных центральных районных больниц могут организовываться психиатрические или психосоматические отделения для лечения больных с острыми психотическими состояниями и кратковременными обострениями хронических психических заболеваний.]. В лечебные территориальные отделения, таким образом, госпитализируются больные с различными нозологическими диагнозами. Участково-территориальный принцип работы предусматривает постоянный контакт больницы с учреждениями психиатрической сети, в результате чего достигается преемственность в лечении больных, решении их социально-бытовых вопросов, трудовом обучении и устройстве. Кроме общепсихиатрических территориальных отделений, в структуре современной психиатрической больницы имеются соматогериатрические отделения и отделения для больных неврозами и другими пограничными состояниями, экспертные и судебно-психиатрические отделения, детские, подростковые, а также туберкулезные отделения. Наряду с этим отдельные психиатрические больницы или психиатрические отделения обычных больниц могут быть профилированы - психиатрические больницы и отделения для лечения больных неврозами, наркологические больницы и отделения и др. В крупных городах с разрешения министерства здравоохранения союзной республики в составе психиатрической больницы на правах отделения может быть организован психоприемник. Задачей психоприемника являются госпитализация и последующая эвакуация в психиатрические учреждения по месту жительства бродяжничающих и приезжающих по бредовым мотивам иногородних психически больных, а также оказание им неотложной психиатрической помощи. Для госпитализации соматически больных с психическими нарушениями предназначены психосоматические отделения обычных больниц. Вопрос профилизации лечебных отделений считать окончательно решенным нельзя. Наряду с организацией перечисленных лечебных отделений в некоторых случаях необходимы их дальнейшая дифференциация, создание отделений другого профиля (для первично заболевших, собственно гериатрических и др.). Устройство, оборудование, материально-техническое оснащение психиатрических больниц и отделений регламентировано соответствующими правилами (от 12. 04. 77 г.).

    Существуют определенные особенности ухода и надзора за психически больными в отделении: обеспечение максимальных удобств для проведения как общего, так и специального режима, специальные меры предосторожности, изъятие из обычного обихода опасных предметов, принятие мер для предупреждения суицидальных попыток, побегов, насилия и др., тщательное наблюдение за питанием больных, приемом лекарств, отправлением физиологических потребностей. Выделение так называемой наблюдательной палаты с неподвижным круглосуточным санитарным постом для больных, требующих особого наблюдения (агрессивные больные, больные с попытками к самоубийству, с мыслями о побеге, с отказом от пищи, возбужденные больные и т. д.). Все изменения в соматическом и психическом состоянии больных фиксируются в «Журнале наблюдений», который ведет дежурная медицинская сестра. Так как психически больные нередко находятся в больнице длительное время, особое внимание должно уделяться созданию в отделениях уюта, культурных развлечений (кино, телевизор, игры, библиотека и т. д.).

    В отделении существует 4 вида психиатрических режимов:

    Ограничительное наблюдение. Оно предназначено для больных с агрессивными тенденциями и суицидными мыслями и намерениями. Эти пациенты находятся в наблюдательной палате и за ними установлен круглосуточный надзор. У таких больных забирают все острые и колющие предметы (очки, зубные протезы, снимают цепочки, эластические бинты). За пределы наблюдательной палаты больные выходят только в сопровождении персонала. Около наблюдательной палаты установлен специальный пост медсестры.

    Лечебно-активирующий режим. Для больных, которые не представляют опасности для себя и окружающих. Они свободно передвигаются по отделению, читают, играют в настольные игры, смотрят телевизор. За пределы отделения эти больные выходят только в сопровождении персонала.

    Режим открытых дверей. Такие больные, как правило, длительно находятся в ПБ по социальным показаниям. Они могут выходить без сопровождения персонала.

    Режим частичной госпитализации. Больные отпускаются домой в лечебные отпуска на 7-10 дней в сопровождении родственников. На весь период больному выдаются лекарства и инструкция, как их принимать. Как правило, в домашние отпуска больных отпускают с реабилитационными целями, они вновь налаживают контакты с родственниками, привыкают к обычной жизни.

    Кроме психиатрических режимов в отделениях существует дифференцированное наблюдение. Оно предназначено для наблюдения за больными с эпилептическими припадками, импульсивными действиями, для соматически ослабленных, для больных с отказом от еды и находящимися на принудительном лечении.

    Опыт работы психоневрологических учреждений показывает, что максимально допускаемое нестеснение больных возможно лишь при правильной организации наблюдения за ними, с тем, чтобы предупредить их общественно опасные действия. Как правило, такие действия наблюдаются крайне редко, поэтому режимные ограничения должны применяться только в необходимых случаях и таким образом, чтобы больной не мог этого отчетливо ощутить.

    Социореабилитационные мероприятия должны осуществляться поэтапно. Первый этап – восстановительная терапия, включающая в себя предотвращение формирования дефекта личности, развития госпитализма, восстановление нарушенных болезнью функций и социальных связей.

    Второй этап – реадаптация. Этот этап предусматривает различные психосоциальные воздействия на больного. Важное место здесь отводится трудовой терапии с приобретением новых социальных навыков, психотерапевтическим мероприятиями, проводимым не только с больным, но и с его родственниками.

    Третий этап – возможно более полное восстановление прав больного в обществе, создание оптимальных отношений его с окружающими, оказание помощи в бытовом и трудовом устройстве. Таким образом, система реабилитационных мероприятий включает в себя разнообразные биологические и социально-психологические воздействия, направленные на восстановление оптимального уровня жизнедеятельности больного.

    Заключение

    Понять психически больного - задача совсем нелёгкая. Психически больные в корне отличаются от больных иного профиля, прежде всего нарушением познавательной деятельности, нарушением правильных связей с действительностью. Больные вступают в столкновение с самой жизнью, у них рождаются мысли, противоречащие здоровому рассудку, не воспринимаемые нормальным мышлением. Вот примеры таких болезненных мыслей: в пищу больным подмешивают яд, через стены облучают их страшными лучами, преследуют, постоянно следят за ними, по радио говорят о них, газетные статьи пишут о них и т. п. Понять мысли, противоречащие трезвому рассудку, уметь разобраться в них, суметь определить патологический строй этих мыслей совсем нелегко. Всем, кому свойственно стремление понять психически больного, приходится в работе с ним сталкиваться со всеми этими трудностями, и искусство врача-психиатра и состоит именно в познании патологии и её коррекции.

    Любовь, забота и внимание по отношению к больным - такие составные элементы контакта с ними, которые оказывают и целебное воздействие, Любовь и забота залечивают множество старых ран у наших больных, восполняя недостаток любви и внимания, могут послужить компенсацией различных обид, полученных в семье, в детском или взрослом возрасте. Забота и внимание по отношению к больным могут смягчать и такие их переживания, как, например, чувство виновности, чувство своей неполноценности, агрессивность.

    Повседневный опыт показывает, насколько важна роль социальных и эмоциональных факторов. Переживания, тяжёлые ситуации могут способствовать утяжелению депрессии, отягощать судьбу больного.

    Таким образом, в лечебно-диагностическом процессе в психиатрии очень важны знания по психотерапии психически больного человека и умение лечить и болезнь и больного строго индивидуально.

    Список литературы

    1. Виленский О.Г.Психиатрия: учеб. пособие для врачей, студентов мед. ин-тов и фак./ О.Г. Виленский. - М.: Познавательная книга плюс, 2000. - 256 с.

    2. Дернер К. Гражданин и безумие. К социальной истории и научной социологии психиатрии: научное издание/ пер. с нем И. Я. Сапожниковой; под ред. М. В.Уманской. – М., 2006.

    3. Попов Ю.В. Современная клиническая психиатрия: руководство, основанное на МКБ-10/ Ю.В. Попов, В.Д. Вид. - СПб. : Речь, 2000. – 402 с.

    4. Психиатрия. Нац. руководство/ гл. ред. Т.Б. Дмитриева, В.Н. Краснов, Н. Г. Незнанов и др.; отв. ред. Ю.А. Александровский. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 992 с. - (Нац. проект "Здоровье". Нац. руководства).

    5. Тёлле Р. Психиатрия с элементами психотерапии: пер. с нем./ Р. Тёлле. - Минск: Интерпрессервис, 2002. - 496 с.: цв.ил, вкл.л

    @ 2024 wowway.ru - Диеты и питание. Диагностика и анализы. Лекарства. Холестерин. Атеросклероз