Pouk angleščine na daljavo v osnovni šoli. Pouk angleščine na daljavo na temo "Razvoj slovničnih spretnosti. Uporaba člena z zemljepisnimi imeni". Ali je mogoče začeti učiti angleščino na daljavo iz nič

»Ali naj izberem spletni tečaj in se angleščine učim na daljavo ali še vedno dam prednost tradicionalnim skupinskim poukom z učiteljem v učilnici?« - Če je to vprašanje, ki vas že dolgo muči, potem bo ta članek zagotovo razblinil svoje dvome.

Danes bomo podrobno razpravljali o študiju angleščine na daljavo, značilne značilnosti v primerjavi z vsem znanimi lekcijami, pa tudi močnimi in šibke strani Tečaji angleškega jezika na daljavo. Pojdi!

Druženje.

Dijaki, ki so se odločili za študij na daljavo angleški jezik namesto običajnih skupinskih dejavnosti nimajo stalne priložnosti za socialno interakcijo z vrstniki ali sošolci (z izjemo pogovornih klubov). Lahko bi bil koristen za govorno vadbo in nova poznanstva.

Tehnične težave.

Pogosto je od hitrosti internetne povezave ali ponudnika odvisno, ali bo danes potekala lekcija angleščine ali ne. Zaradi tega včasih učenci, ki se učijo prek Skypa, ne morejo dokončati domače naloge, ko je to potrebno.

Motivacija.

Nekateri učenci kljub vsemu potrebujejo »čarobni udarec« od zunaj, da pridejo v učilnico. Učenje jezika v udobju lastnega doma je lahko včasih odvračajoče, kar vodi v pogosto preskakovanje in zanemarjanje na splošno.

Prednosti:

Velika izbira programov in tečajev.

Priznajmo si: poleg prvotnega cilja učenja angleščine je pomemben, včasih tudi odločilen dejavnik lokacija pouka. Včasih to omejuje izbiro študijskih področij. Nasprotno, proces študija na daljavo vam omogoča, da ne skrbite več za lokacijo. Z izbiro tečajev angleščine na daljavo se osredotočite izključno na vidike jezika, ki vas zanimajo, in ne izgubljate časa.

Karierna rast in hobiji.

Spletno učenje vam omogoča, da ste prilagodljivi: ni vam več treba odklopiti od dela ali študija, skrbeti, kako priti pravočasno na pouk, žrtvovati svoje interese in hobije, da bi preživeli uro ali dve na odročnem koncu sveta. mesto.

Tečaj angleščine na daljavo je odlična priložnost, da si z učiteljem razporedite uro, ko vam ustreza, pri tem pa se ne prilagajate ostalim v skupini.

okolje.

Spletni tečaji angleščine ponujajo specifično učno okolje, ki najbolje ustreza vašim potrebam, ne glede na to, ali je to v vaši zasebni sobi, šoli, kavarni ali lokalni telovadnici.

Učite se v svojem tempu.

Morda boste lahko končali spletni tečaj hitreje, kot bi predlagal tradicionalni učni načrt. To je lahko še posebej koristno za študente, ki so navajeni biti pred urnikom. Ne bo vam več treba dolgočasiti skupnih lekcij in 100-krat analizirati, kaj drugi niso razumeli.

Pisne in komunikacijske sposobnosti.

S spletnim učenjem vse vaše interakcije potekajo v spletnem okolju. Z drugimi besedami, mnenje o ljudeh se oblikuje predvsem na podlagi njihove sposobnosti pisnega izražanja svojih misli. Na podlagi tega boste sčasoma lahko oblikovali svoje stališče leksikalno raznoliko in slovnično pravilno.

Ali je mogoče začeti učiti angleščino na daljavo iz nič

No, kot ste morda že opazili, so prednosti spletnega učenja angleščine veliko večje od slabosti. Še vedno pa je odprto vprašanje možnosti učenja jezika na daljavo iz nič. Zapremo?

Torej, odgovor bo kratek: "Seveda, da!"

Kljub temu se je vredno zavedati, da se je na prvi stopnji najbolje učiti z učiteljem in ne sami. To je nujno za pravilno izgovorjavo. Poleg tega bo to študentu v prihodnosti omogočilo prosto delovanje in razumevanje osnov besedišča in slovnice.

Na splošno lahko rečemo, da spletno in nespletno učenje vključujeta 3 skupne komponente: učitelja, učenca in učbenik. Spremeni se le oblika podajanja gradiva, rezultat pa ostane nespremenjen.

Možnosti učenja angleščine na daljavo

Obstaja več načinov učenja angleščine na daljavo. Oglejmo si vsakega od njih:

Prva in najpogostejša metoda so plačljivi tečaji angleškega jezika na daljavo z učiteljem preko Skypa. Spletna šola EnglishDom na podlagi preferenc in interesov učenca na spletu izbere idealnega učitelja za učenca, s katerim bo učni proces ne le ploden, ampak tudi zabaven.

Tu lahko učenec izbere tako rusko govorečega učitelja (na primer pri učenju jezika iz nič) kot maternega govorca (če je raven nadpovprečna). Upošteva se tudi kraj prebivališča domačina ali narodnost. To je predvsem posledica dejstva, da je za nekatere učence pomembno vedeti, kakšno angleščino govori učitelj: britansko, ameriško, avstralsko itd., Pa tudi kulturo in tradicijo držav, ki jih lahko predstavi.

Poleg tega naša šola ponuja široko paleto različnih tečajev za vsak okus (za več informacij glejte):

pogovorni tečaj Angleščina (od Elementary do Upper-Intermediate, - o stopnjah angleščine), kjer je postavljena trdna leksikalna in slovnična osnova jezika;
Angleščina za otroke(from Elementary to Intermediate) - potegavščine, ameriški in britanski sleng za najstnike od 12 do 18 let;
Angleščina v IT(Pre-Intermediate), ki pojasnjuje zapletenost dela v panogi in nudi vizualne situacijske modele za vadbo komunikacijskih veščin;
Poslovna angleščina(Pre-Intermediate), če obstaja potreba po svobodni komunikaciji s tujimi kolegi;
Angleščina za potovanja(Pre-Intermediate) - angleško govoreče življenjske situacije, tako da je bivanje v drugih angleško govorečih državah veselje.

In drugič, to je tudi brezplačen spletni simulator za učenje angleščine brez navodil učitelja. Tukaj boste našli uporabne vaje za angleško besedišče, slovnične teme in pravila, naloge za razumevanje govora maternih govorcev prek video in avdio materialov ter končno situacijske fraze in izraze s prevodom za vse priložnosti.

Zaključek

Naraščajoča priljubljenost in dostopnost spletnih tečajev omogoča ljudem, da se učijo angleščine na katerem koli priročnem mestu, hkrati pa opravljajo svoje posle, ne da bi jih motili delo ali študij.

Iskanje pravega tečaja je pogosto dilema, vendar upamo, da vam je ta članek dal pravo predstavo o tem, kateri spletni programi in načini učenja angleščine so pravi za vas.

Ne izgubljajte časa z iskanjem po internetu, začnite se učiti angleščino še danes in pomagali vam bomo doseči vaš cilj.

Velika in prijazna družina EnglishDom

Informacijske in računalniške tehnologije so naredile velik skok v svojem razvoju, kar odraža zahteve in interese sodobnega človeka, ki živi v razviti družbi. In zato nihče več ne izpodbija potrebe po njihovi široki uvedbi v izobraževalni proces.

Učitelji kot nosilci državne politike na področju usposabljanja in izobraževanja mlajše generacije, glej v procesu informatizacije izobraževanja možnost optimizacije učnih metod, popolnejšega izvajanja metodoloških, didaktičnih, pedagoških in psiholoških načel.

To naredi učni proces bolj zanimiv in ustvarjalen, omogoča upoštevanje individualnega tempa dela vsakega študenta, kar posledično vodi k povečanju kakovosti izobraževanja, zagotavljanju harmoničen razvoj oseba, ki je usmerjena v informacijski prostor in ima informacijsko kulturo, ki je posledica družbenega reda sodobne družbe.

In v tem primeru ne govorimo o računalništvu kot posebnem učnem predmetu, ampak o kateremkoli drugem predmetu, predvsem angleščini, ki se poučuje na moderen in sodoben način. visoka stopnja.

Poleg obstoječih tradicionalnih oblik poučevanja (učilnica, test) uporaba IKT odpira učitelju angleščine priložnost, da izvaja pouk v novih oblikah zase in za učence. Lahko je:

predstavitvene lekcije
lekcije z uporabo računalniških vaj
komunikacija učitelj-učenec preko interneta v načinu E-naslov
pouk na daljavo.

Ko smo že pri značilne značilnosti, velja izpostaviti prednosti učenja na daljavo, ki vsem udeležencem v vzgojno-izobraževalnem procesu (učitelju in dijaku):

sposobnost dostopa do različnih virov informacij;
možnost pridobivanja informacij različnega obsega in vsebine;
možnost hitre povratne informacije in prenosa informacij katere koli količine in vrste na katero koli razdaljo;
možnost individualnega učenja in opravljanja nalog;
možnost prehoda od besednih metod poučevanja k metodam delnega iskanja, raziskovanja in ustvarjalne dejavnosti študentov;
priložnost za znatno povečanje zanimanja študentov za študij angleškega predmeta, vplivanje na spomin, čustva, motivacijsko sfero
priložnost za učenje računalniških veščin.

Namen pouka na daljavo je poučevanje ne toliko že pripravljenih dejstev in dejanj kot načel orientacije v učnem gradivu, predvsem s pomočjo virov. Delo z informacijskimi nizi, sposobnost iskanja potrebnih informacij, njihove kompetentne analize in uporabe za različne namene znanja - vse to postaja ena glavnih vrst kognitivne dejavnosti učencev v sodobnih in prihodnjih šolah.

Smisel izobraževanja je ustvariti za vsakega učenca pogoje za prehod učenja v samostojno učenje, vzgoja v samoizobraževanje, in razvoj - v ustvarjalni samorazvoj. Nepogrešljivi pogoji za samorazvoj so neodvisnost in ustvarjalnost, odgovornost, pobuda, razvoj lastnega individualnega sloga izobraževalne dejavnosti. Študent mora oceniti pomen in težavnost nalog, porabljen čas in trud, predvideti možne posledice in rezultate svojih izobraževalnih dejavnosti. Pri pouku na daljavo študent sam postane kreator svojega izobraževanja, ki načrtuje, organizira in analizira. lastna dejanja. Vse to je v skladu z glavnim ciljem učenja – učiti se učiti.

Uvod

Ponujamo vam oris serije učnih ur angleščine na daljavo na temo “Kaj se dogaja z Zemljo?” (8. razred) o okoljskih problemih, s katerimi se danes sooča človeštvo. Ta lekcija je bila objavljena na mojem osebnem spletnem mestu http://batalova-teacher.narod.ru/Distance_learning.htm

To je pokazal rezultat dela najprej, se je predstavitev te teme tečaja angleškega jezika v tej obliki - oblika učenja na daljavo, ki temelji na številnih bazah podatkov, katerih besedilne, statistične in grafične informacije so za nekaj velikostnih redov večje od obsega tiskanih publikacij, izkazala za biti pedagoško smotrnejši in učinkovitejši. AMPAK Drugič, je asimilacija učnega gradiva s strani učencev skozi novo obliko izobraževanja za njih močno vplivala na oblikovanje splošnih izobraževalnih veščin, svetovnega pogleda učencev in na splošno izobrazbo učencev. Ustvarjena je bila podlaga za organizacijo samostojnih dejavnosti študentov pri iskanju, analizi in povzemanju obravnavane snovi. Tretjič, so učenci videli integracijo izobraževalnih predmetov ne z besedami, ampak z dejanji, razvijali svoje jezikovne sposobnosti in hkrati pridobivali informacijske spretnosti, ki bodo otrokom pomagale hitro krmariti v sodobni svet, kjer so ključni prav podatki in načini njihovega prejemanja, obdelave in posredovanja.

Ta lekcija na daljavo se lahko izvede v 2-3 fazah. Na enem od njih si lahko učitelj zastavi cilj - preveriti raven znanja prejetih informacij otrok. In na drugi strani - dati otrokom priložnost, da razvijejo svoj ustvarjalni potencial z ustvarjanjem predstavitev, izražanjem lastnih idej.
Ta razvoj je mogoče v celoti uporabiti le, če imajo učitelj in otroci možnost dela za računalnikom tako v šoli, kjer je računalniški razred s potrebno programsko opremo in dostopom do interneta, kot doma, kjer nihče ni omejen. pravočasno za domačo nalogo.
Zaželeno je, da študentje obvladajo osnovno znanje računalništva in interneta. Ker se zdaj pouk informatike in IKT izvaja od 2. razreda, mislim, da to ne bo problem. Lahko pride do težav pri pošiljanju pisem, a pri tem bo učinkovita pomoč učitelja računalništva.
Izpolnjevanje nalog študentov in pošiljanje po elektronski pošti pomeni njihovo hitro obdelavo. Pridobivanje ocen in ogled rezultatov dela je na voljo tudi na spletni strani http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-final.htm

Oris pouka na daljavo

Cilji lekcije

Kognitivni vidik:

seznanitev otrok z okoljskimi problemi Zemlje, njihovimi resničnimi vzroki;
seznanitev študentov z odnosom britanskih in ameriških šolarjev do tega problema in načini sodelovanja otrok in odraslih pri njegovem reševanju;
seznaniti otroke s svetovnimi lepotami narave, ki jih priznava človeštvo, pa tudi opozoriti otroke na lepote narave svoje države.

Izobraževalni vidik:

oblikovanje spretnosti selektivnega branja;
razširitev besedišča angleških besed in izrazov na to temo;
razvoj monološkega govora (uporaba novih leksikalnih enot v njihovih govornih izjavah na to temo);
oblikovanje sposobnosti navigacije v toku informacij, iskanja, obdelave in posredovanja potrebnih informacij.

Izobraževalni vidik:

negovanje skrbnega odnosa do vsega življenja na planetu, zavedanje o potrebi po aktivnem sodelovanju pri ohranjanju lepote okoliškega sveta;
dati otrokom priložnost, da osebno sodelujejo pri zaščiti Zemlje in izrazijo svoje ideje o tem vprašanju;
razvoj osebnostnih lastnosti, kot so patriotizem, aktivna življenjska pozicija, neodvisnost presoje.

Razvojni vidik:

razvoj ustvarjalnih sposobnosti (ustvarjanje projektov, predstavitev na to temo);
razvoj veščine komuniciranja z učiteljem na daljavo, spretnost samostojno delo in samokontrola, komunikacijske kompetence;
razvoj veščin orientacije in iskanja potrebnih informacij na internetu;
razvoj duševnih funkcij, povezanih z govorno dejavnostjo (razmišljanje, spomin, pozornost, zaznavanje, domišljija).

Namen učne dejavnosti	Vsebina dela	Dejavnosti učitelja	Študentske dejavnosti
Seznanitev z novo obliko izvajanja pouka - na daljavo	Organiziranje časa Razporeditev otrok za računalniške mize (vsak učenec dela za svojim osebnim računalnikom) Priprava študentov na internet	Pozdravljeni, dragi učenci! Danes bomo imeli zelo nenavadno lekcijo. Pred vami so računalniki. Z njimi boste preko ponujenega pridobili koristne teoretične informacije spletne strani. To bi morali storiti, da bi opravili nekaj praktičnih nalog ne le pri angleščini, ampak tudi pri računalništvu. Tako boste izboljšali svojo angleščino, hkrati pa se boste naučili brskati po internetu in uporabljati svetovni splet. Poleg vas bosta dva učitelja, ki vam bosta pomagala rešiti morebitne težave z angleščino ali delom na računalniku.	Pozdrav učiteljem Preverjanje pripravljenosti delovnega mesta za lekcijo Ponovitev pravil za delo z računalnikom na internetu
Seznanitev s spletno stranjo učitelja, kjer se nahajajo gradiva pouka na daljavo	Spoznavanje učiteljeve strani Iskanje in zagon spletnega mesta za učitelje Angleščina na podanem naslovu (naslov strani je napisan na tabli)	Učitelj informatike z otroki ponovi pravila iskanja strani in odpiranja želenih strani http://batalova-teacher.narod.ru/	Zapisovanje naslova spletne strani v brskalnik Odprtje spletnega mesta
Seznanitev z gradivi pouka na daljavo, objavljenimi na spletnem mestu. Naučite se krmariti po spletnem mestu in poiskati informacije, ki jih potrebujete	Delati z stran 1. Iskanje informacij o temi, nalogah in načrtovanih rezultatih dela v lekciji	Torej, zdaj vidite temo lekcije. To je velik problem za vse ljudi, ki živijo na Zemlji. In ne moremo samo gledati in čakati. http://batalova-teacher.narod.ru/Distance_learning.htm Oglejte si korake naše lekcije in več praktičnih nalog. Preberimo jih. Nekatere od njih morate storiti: a test ki jih boste prevzeli ob koncu učne ure in izražanje svoj pogled na problem. Nekatere od njih lahko naredite sami, če želite: naredite svoje predstavitev na to temo v Power Pointu. http://batalova-teacher.narod.ru/earth_test.doc Ta dela lahko opravite doma in mi jih pošljete po e-pošti. Nato boste na posebni strani videli rezultate svojega dela in ocene za test. Na levi lahko vidite dodatne materiale, ki jih potrebujete. Obstaja a besedni zaklad kjer boste našli pomene nekaterih novih besed in fraz. http://batalova-teacher.narod.ru/earth_Vocabulary.doc	Izhod na 1. stran lekcije na daljavo Branje in razumevanje nalog, ki so obvezne (preizkus, izjave) in dodatne (izdelava predstavitve) Iskanje e-poštnega naslova učitelja Iskanje informacij o dodatnem gradivu za študente (leva stran strani) - slovar novih besed in izrazov (za udobje se lahko poda v tiskani obliki)
Naučite se tehnik samostojnega dela z informacijami - iskanje, selekcija, prenos	Seznanitev s stranmi lekcije na daljavo na internetu Pogled strani 2-4. Uvod v vsebino lekcije	Pobrskajmo po straneh lekcije na daljavo. Prebrati boste morali informacije, ki jih vidite tukaj o najbolj perečih okoljskih vprašanjih. Včasih boste morali najti nekaj informacij na drugih spletnih mestih v omrežju. http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-a.htm Pred seboj lahko postavite seznam z vprašanji testa in jih preverite, če dobite informacije iz lekcije. Lahko pa to storite kasneje.	Oglejte si strani lekcije
Naučite se delati samostojno	Delo na internetu Iskanje, selekcija, obdelava in prenos informacij	Začnimo tukaj v šoli. In potem lahko nadaljujete z učenjem tega predmeta doma, kolikor potrebujete.	Branje gradiva, predstavljenega v lekciji, iskanje, obdelava in izbira potrebnih informacij
Kontrola znanja, pridobljenega pri pouku Naučite se ustvariti lastno predstavitev, izraziti mnenja in sodbe o problemu	Izvedba praktičnega dela lekcije Vsak del praktičnega dela študent opravlja doma ali v razredu, če ni računalnika ali dostopa do interneta. Pri razrednem delu učitelj informatike pomaga pri izdelavi predstavitve, ustvarjanju, shranjevanju in pošiljanju dela po elektronski pošti.	Prvič, moraš narediti test. Izbrati morate pravilne odgovore na vprašanja. Naredite to previdno. Če kaj pozabite, se lahko vrnete na strani, ki jih potrebujete. To lahko storite doma. Prosim, da mi ga pošljete po e-pošti. Drugič, poskusite izraziti svoje mnenje o tej temi. Seveda imate zanimive ideje, kako zaščititi naš planet. A začnimo z našim prostorom ob naši šoli, vašimi hišami. Napišite o tem v Wordu in mi pošljite na mail. Iz lekcije in spletnih mest ste vedeli za 7 čudes sveta. Ampak pomislimo 7 čudes naše dežele. Poskusite sestaviti njihov seznam. Daj mi pismo. In končno, če želite, lahko naredite svojo predstavitev v Power Pointu.	Izvedba testa Izrazite svoje mnenje o tem vprašanju Sestava seznama 7 naravnih čudes Rusije Ustvarjanje predstavitve o enem od 7 naravnih čudes Rusije
Naučite se videti rezultate svojega dela, delite svoje mnenje, analizirajte svoje delo	Končna faza Učitelj povzame pouk na daljavo: prikaže rezultate testa, pokaže predstavitve učencev, prebere mnenja učencev o problemu, povpraša učence o mnenju o učni uri, oceni.	Med lekcijo ste bili pozorni in ste vedeli veliko o tem problemu. Imeli ste test, naredili predstavitev in naredili seznam 7 čudes Rusije. Ta dela si lahko ogledate na posebni strani pouka na daljavo. http://batalova-teacher.narod.ru/Lesson1-final.htm Preberite mnenje svojih sošolcev o globalnem problemu našega planeta in primerjajte svoje ideje z drugimi idejami. Zdaj pa si oglejmo vaše predstavitve. Mislim, da so prijazni. Toda seznam 7 čudes Rusije ni popoln. Hvala vam. adijo	Ogled zadnje strani lekcije na daljavo na spletni strani

V tej lekciji boste:

osvojiti nove leksikalne enote na temo v vseh vrstah govorne dejavnosti;
naučiti se pogovarjati o času in datumu;
obvladajo sestavljanje števil.

Cilj: razvoj jezikovne kompetence učencev.

Naloge:

V razvoju:

1. razvijati spretnosti v vseh vrstah govorne dejavnosti;

2. razvijati logiko, razmišljanje.

Izobraževalni:

1. gojiti kulturo obnašanja z razvijanjem bontona (povabilo na počitnice).

Ustvarjalno:

1. razvijati spretnost barvitega in nenavadnega oblikovanja koledarjev.

Oblika organizacije: pouk na daljavo.

Trajanje: 60 minut.

Prenesi:

Predogled:

Tema lekcije "Poseben dan"

V tej lekciji boste:

osvojiti nove leksikalne enote na temo v vseh vrstah govorne dejavnosti;
naučiti se pogovarjati o času in datumu;
obvladajo sestavljanje števil.

Cilj: razvoj jezikovne kompetence učencev.

Naloge:

V razvoju:

1. razvijati spretnosti v vseh vrstah govorne dejavnosti;

2. razvijati logiko, razmišljanje.

Izobraževalni:

1. gojiti kulturo obnašanja z razvijanjem bontona (povabilo na počitnice).

Ustvarjalno:

1. razvijati spretnost barvitega in nenavadnega oblikovanja koledarjev.

Oblika organizacije:pouk na daljavo.

Trajanje: 60 minut.

Uvod v temo.

Dober dan, otroci! Vesel sem, da te vidim! Začnimo našo lekcijo. Kako si danes?

Otroci, danes bomo govorili o posebnih dnevih in dejavnostih v naši državi, vi pa morate o tem pripraviti govor. Bomo ponovili Sedanjik Napeta in navadna števila.

Po preučevanju te teme se boste naučili pisati vabila. Na koncu študija teme boste morali opraviti ustvarjalno nalogo.

Vso srečo!

1. Učenje poslušanja.

Poslušajte besedilo o "noči čarovnic" in povejte, kaj mislite, da se dogaja na zabavi.

(str. 48, pr. 3)

2. Učenje branja.

Povej mi prosim kaj so posebni dnevi veš?

Zdaj pa preberimo besedilo.

noč čarovnic.

Pete : Torej, zabava poteka dobro?

Tess: Kaj si rekel?

Pete: Ali zabava poteka dobro? Zdi se, kot da se imajo vsi lepo.

Tess :Ja, naravnost sijajno je.

Pete : No, zabava za tolpo desetletnikov ni moja ideja dobrega časa. Ste vsi oblečeni v kostume?

Tess : Da. Jaz nosim svoj kostum čarovnice, Chris pa nosi svoj kostum Frankensteina.

Pete : Oh, ne bo več nosil tiste stare stvari!

Tess : Ja, in vse straši.

Pete: Kakšne igre igrate? Ali skakaš za jabolka?

Tess: No, naredila sem bučno pito in toffee jabolka in otroci res uživajo v tem, tako da so skoraj vsi odšli.

Pete: Oh, keme one one, prosim!

Tess: V REDU! Ali trenutno kaj počnete?

Pete: Ne, res ne.

Tess : No, zakaj ne prideš k meni in si privoščiš karamele jabolka? Zabave je tako ali tako skoraj konec. Potem mi lahko pomagaš pospraviti!

Pete: Vse bi naredil za karameleno jabolko! Se vidimo čez deset minut.

3. Naloga 1

V besedilu poišči in zapiši:

tri imena iger;
dve vrsti hrane;
dve vrsti običajev.

4. Učenje pisanja.

Dragi fantje in dekleta, predstavljajte si, da želite pripraviti govor o posebnem dnevu v vaši državi. Dopolni zapiske o tem dnevu.

Na primer:

Ime: Dan mesta (Moskva)

Datum/letni čas: 1. nedelja v oktobru

Država: Rusija

Aktivnosti/hrana : Prirejajte koncerte in parade, okrasite ulice, ognjemet.

Občutki: veselo, navdušeno.

5. Naloga 2.

In zdaj otroci, dal vam bom kartice in izpolnite jih.

ime:

Datum/sezona:

Država:

Aktivnosti/hrana:

Občutki:

6. Številka.

Številka.

Številka je beseda, ki označuje število ali vrstni red elementov v štetju. Številke v angleščini, pa tudi v ruščini, so razdeljene na kvantitativne in ordinalne.

Kardinalna števila(kardinalne številke) označite število predmetov in odgovorite na vprašanje Koliko? Kako?

Ordinali(vrstne številke) označi vrstni red postavk pri štetju in odgovori na vprašanje kateri? - Katera?

kardinalna števila.

Po zgradbi delimo jih na enostavne, izpeljane in sestavljene:

Na preprosto številke so od 1 do 12.

Na primer: ena, dve, enajst, dvanajst.

Odvod so števniki od 13 do 19. Tvorijo se s pomočjo pripone-najstnik iz ustreznih števnikov prve desetice.

Na primer: štiri štiri - štiri najstnik - štirinajst .

stres. Nosijo poudarek na prvem in drugem zlogu.(-"najstnik"). Kadar pa takemu števniku sledi samostalnik z naglasom na prvem zlogu, pripona-najstnik se izkaže za neuspešno.

Na primer: šest najstniških stolov - šestnajst stolov.

Izpeljanke vključujejo tudi števnike, ki označujejo desetice. Tvorijo se s pripono–ty.

Na primer: šest šest-šest deset šestdeset;

Vendar pa so nekateri od njih spremenjeni, na primer: dva dva - dvajset dvajset.

3 za spojino vključujejo številke, ki označujejo desetice z enotami, začenši z drugo desetico. Pišemo jih z vezajem (pomišljajem).

Na primer: enaindvajset enaindvajset, sedeminštirideset sedeminštirideset.

V sestavljenih številih znotraj vsak tri števke pred deseticami (in če jih ni, potem pred enotami). zveza in .

Na primer: 3.516.436 - tri milijone petsto šestnajst tisoč štiristo šestintrideset.

Z angleškimi besedami sto, tisoč, milijon so samostalniki, torej če se uporabljajo v ednini. pred številkami mora biti nedoločni člen a ali številka eno.

ena. Ne sprejemajo -s, ko je pred njimi številka, na primer:

2. Ampak sprejmejo množinska končnica-s , če izražajo nedoločeno število stotin, tisočev, milijonov in je za njimi samostalnik s predlogom. od.

sto študentov s

Na tisoče pesmi

Na stotine študentov

tisoč pesmi

Vrstni števniki.

Ordinalinastala z dodajanjem končnice–th na kardinalno število:

Na primer: štiri - četrti (štiri - četrti)

Enajst - enajst (enajst - enajst)

Izjeme:

ena - prva (ena - prva)

dve sekundi (dve sekundi)

tri - tretjina (tri - tretjina)

pet - peti (pet - peti)

osem - osmi (osem - osmi)

devet - deveti (devet - deveti)

dvanajst - dvanajsti (dvanajst - dvanajsti)

Pri tvorjenju vrstnih številk, ki se končajo s-y (to je vse številke, ki označujejo desetice, začenši z 20), konč y se spremeni v i , in pred koncem-th je pripet k e:

Na primer: osemdeset - osemdeset (osemdeset - osemdeset)

devetdeset - devetdeseto (devetdeset - devetdeseto)

Upoštevajte, da je v zapletenih rednih številkah konec–th ima samo zadnjo števko:

Za primer: 421. - štiristo enaindvajset

5.111. - pet tisoč sto enajsti

Kadar so zaporedne številke zapisane kot številka, se številu običajno dodata zadnji dve črki pripadajoče zaporedne številke:

Na primer: prvi = 1

Drugi = 2

Tretji = 3

Četrti = 4

Šestindvajseti = 26

Sto prvi = 101

7. Naloga 3.

Naslednje glavne števnike zapiši s črkami in sestavi ustrezne vrstne števnike:

1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 28, 30, 52, 67, 74, 83, 99, 100.

2. Pišite v angleščini:

1. 245; 533; 816.

2. 3,562; 7,324.

3. Sto knjig; sto strani; na stotine ljudi.

4. Tisoč avtomobilov; na tisoče ljudi; milijon knjig.

6. 5. poglavje; avtobus 6.

8. Utrjevanje sedanjega neprekinjenega časa.

Utrjevanje Present Continuous Tense

Kako tvorimo nikalno obliko Present Continuous?

Lahko navedete primere?

Otroci, mi lahko poveste razliko med narediti nekaj in narediti nekaj.

Narediti pomeni proizvajati nekaj (proizvajati, proizvajati).

Delati pomeni preform an action (izvesti dejanje).

Zdaj bi morali izpolniti naredi ali naredi.

1. ................ okraski.

2. ................ brisanje prahu.

3. ................ tvoja domača naloga.

4.................čaj.

5. ................ posebna jed.

6. ................ torto.

7. ................ nakupovanje.

8. ...............telefonski klic.

Dragi fantje in dekleta, hvala zelo! Trdo ste delali!

In zdaj bi morali napisati vabilo za poseben dan!

Predogled:

Glosar.

Aktivnosti – dogodek.

kardinalne številke - kvantitativne številke, ki označujejo število predmetov.

Država - država.

Kostum - kostum.

Številka- številka, ki označuje število ali vrstni red elementov v štetju.

Vrstne številke - redne številke, ki označujejo vrstni red predmetov pri štetju.

Zabava - zabava

Bučna pita - bučna pita

Nositi - obleko

Učenje angleščine na daljavo je brezplačno – na voljo vsem, ki imajo možnost uporabljati sodobne informacijske tehnologije.

Angleščina je najbolj razširjen jezik na svetu in njeno tekoče znanje omogoča zaposlitev v prestižnem podjetju.

Znanje britanskega jezika omogoča bodočim študentom računati.

Izbira virtualna angleška šola

Lekcije angleščine za začetnike so na večini učnih mest razvite brezplačno.

Gledanje njih pomaga pri izbiri virtualni, čas usposabljanja, trajanje tečaja.

Poslovna angleščina online brezplačno lahko izberejo tisti ljudje, katerih delo je povezano s poslovnimi potovanji v druge države, s pogajanji in pripravo pogodb.

Ena najstarejših in najbolj cenjenih univerz v ZDA - ta izobraževalna ustanova zahteva skrbno pripravo in skladnost prosilca z določenimi parametri. Ugotovite, kateri.

Preberite o Varšavski tehnološki univerzi.

O spletnem mentorju angleščine si lahko preberete na:.

Brezplačna vadba angleščine je koristna za tiste, ki se boste vpisali.

Lahko ga opravite tako, da se pravočasno zaposlite poletne počitnice ali na počitnicah se pridobivajo praktične veščine na daljavo ob komunikaciji s podobno mislečimi ljudmi iz različnih držav.

Avdio tečaj angleščine

Brezplačne spletne avdio tečaje angleščine si lahko naložite na svoj telefon, tablico, predvajalnik, poslušate jih lahko v prihodnosti prek slušalk na poti v službo, študij, v večurnih prometnih zastojih.

Z uporabo te možnosti bo mogoče reči, da niti ena minuta ni izgubljena.

Brezplačen prenos poslušanja v angleščini za najmlajše otroke je predstavljen v obliki pravljic, ob poslušanju se bodo njihovi otroci hitro naučili številk, črk, osnovnih pozdravov.

Poslušanje pesmi, pesmi majhni otroci se učijo hitreje izgovorjavo in razumeti lepoto tujega govora.

Učenje je postalo zame res vznemirljiv proces.

Zdi se mi, da je glavna stvar, ki sem jo prejel na enem študiju tukaj, motivacija za učenje jezika. Pred študijem v tem centru se mi je zdel zapleten in dolgočasen.

Gayane mi je pokazal, da besedni glagoli in idiomi niso kazen in zaplet že tako težkega tujega jezika, temveč tisto, kar dela angleški jezik živ in zanimiv.

Zahvaljujoč Gayane, njeni pomoči, individualnemu pristopu do vsakega od nas, dejstvu, da je upoštevala naše težave in ponujala različne rešitve ter izhode iz njih, sem začela razumeti govorno angleščino in se nehala bati govoriti sama.

Iz osebe, ki sploh ne govori angleško, sem v 4 mesecih postala nekdo, ki zna vzdrževati pogovor. In učenje jezikov je postalo del mojega življenja.

10.03.2019

Vse je super! odsotnost ruščine v učilnici je kul. ni pričakovano

Ravnovesje humorja in dela pri pouku je na optimalni ravni - pouk je tako zanimiv in produktiven.

07.03.2019

Z našo učiteljico sem zelo zadovoljna, priporočam vsem.

Denis je zelo usposobljen učitelj. Vedno prijazna, točna, pozorna do vsakega tečajnika v naši skupini.

Predavanja so zanimiva in poučna. Moj cilj je bil spomniti se pozabljenega znanja in pridobiti novo. Skupaj z Denisom se postopoma premikamo proti cilju.

02.03.2019

Moj učitelj je Cliff in zelo sem vesel, da sem prišel v njegovo skupino!

Strah pred komunikacijo v živo je minil, v skupini se velikokrat pogovarjamo o različnih temah in ob tem polnimo svoj besedni zaklad. Učitelj se posveti tudi slovnici, ni dolgočasna in je podkrepljena z ogromno primeri.

Če kaj ni jasno, vedno dobim podroben odgovor na svoje vprašanje. Cliff je zelo odzivna oseba s pozitivno energijo, zato imamo v skupini med seboj zelo tople odnose.

Po službi grem z velikim veseljem k angleščini, saj bom vedno dobila novo porcijo besed, znanja in dobre volje :) Najlepša hvala!

28.02.2019

Cliff je oseba, ki navdihuje.

Spomnim se, kako me je skrbelo, ko sem prvič prišla k sebi nova skupina. A prav velja, da je dober učitelj najprej dober psiholog, ki začuti tvoje strahove in te razkrije, motivira za delo na sebi!

Po napornem delovnem dnevu postane angleščina izhod. Poleg tega, da je Cliff zelo vsestranski in zanimiv kot oseba (s katerim se lahko pogovarjaš o milijonih tem), ima zelo odgovoren pristop k procesu dela: uspeva nam prevzeti slovnico, nove besede in pogovor (kar je zelo pomembno za premagovanje jezikovne ovire).

V naših učnih urah vlada zelo iskreno vzdušje, v katerem se ne bojite govoriti z javnostjo, govoriti (čeprav z napakami), in zanj je zelo pomembno, da absolutno vsi razumejo novo temo.

Kot pravi, je najbolj prijeten del njegovega dela, ko vidi, kako ljudje rastejo pred njegovimi očmi!

p.s. Naša skupina Cliff je skupina prijateljev, ki gledajo filme v angleščini in razpravljajo o njih, to je tisoč zgodb iz življenja, milijarde šal, obisk kina v angleščini in končno je to skupina s kokosovimi sladkarijami med odmori. Tako zelo obožujem te fante

25.02.2019

Z Emily se jezika učim že deseti mesec.

Vsaka nova lekcija z Emily ni podobna prejšnji. Vidi se, da se Emily skrbno pripravi in kreativno pristopi k vsaki učni uri.

Emily izvaja nekatere ure v obliki pogovornega kluba, druge v obliki izobraževalne igre ali kviza, tretje v obliki poslušanja videa, ki mu sledi razprava, v četrtih je poudarek lahko na učenju slovnice itd.

Emily poskuša svoje ure organizirati tako, da je učenje angleščine zabavno, vznemirljivo, zanimivo, a nikakor ne dolgočasno. Emilyjine ure so pozitivne, učenci naše skupine se ne utrudijo, ampak, nasprotno, dobijo naboj živahnosti. Po službi pridemo na tečaje utrujeni, res intenzivne ure zapustimo kot po počitku =)

Emily je vsekakor nadarjena kot učiteljica. Pozorna je na vsakega učenca v razredu. Enostavno ne bo delovalo, da bi "sedel" - Emily vključuje vse v delo, hočeš / nočeš, vendar moraš delati.

Redno pišemo eseje na različne teme, kot dodatek k Domača naloga. Pri naslednji učni uri poslušamo in se pogovarjamo o naših esejih. Svoj napredek pri angleščini lahko med drugim spremljam po teh esejih: kako preprosti so bili zame na začetku študija in kako podrobni so postali v manj kot letu dni pouka.

Poslovni partnerji so začeli opažati moj napredek v govorjeni in pisni angleščini. Kaj ne more, ampak veseli =)

Hvala Emily!

04.02.2019

Ace je priročen v smislu časa, je visoka stopnja učenja, je priložnost za komunikacijo z domačimi govorci.

Bolje sem začel razumeti govorjeni jezik. Moje znanje slovnice se je izboljšalo. Najtežja tema je "Posredni govor". Pomagale so mi razlage učiteljice in lastne ure.

Najbolj koristno:

Pisanje tematskih esejev.
Med poukom razpravljajte o različnih temah.
Poslušanje različnih fragmentov po temah.

Učitelj je aktiven, razgledan, čustven. Pouk poteka v aktivni, bogati obliki.

01.02.2019

Popolnoma pozna svoj predmet, racionalno gradi lekcije glede na stopnjo razvoja in interese učencev

Učitelj je klic. Učitelji se ne rodijo, ampak postanejo. In to lahko v celoti pripišemo Stanislavu. Odlično pozna svoj predmet, racionalno gradi lekcije glede na stopnjo razvoja in interese učencev.

Velja različne metode učenje, vizualni pripomočki, igralne oblike, vleče vzporednice z glasbo/glasbeniki. Prijazna do študentov, a hkrati zahtevna. Njegova sposobnost najti pristop do vsakega človeka je vredna pohvale. Učencu zna prenesti vrednost angleškega jezika, vsakega učenca »podžgati«, ga z glavo vključiti v učenje jezika in ga voditi.

In seveda motivirati in »zaračunati« rezultat. Nestandardni pristop k predstavitvi informacij. Pogosto razredči pouk in nenehno podaja informacije, ki niso istovrstne (raznovrstne), kar pomaga, da se jezik še bolj vzljubi. Stanislav je ustvarjalna oseba, zato si pri pouku prizadeva razvijati ustvarjalne sposobnosti svojih učencev. Odgovorna in predana učiteljica.

23.01.2019

Inženir oblikovanja

Učenje daleč presega razred in se nadaljuje v komunikaciji na različnih dogodkih, ki se polnijo vsak teden.

Izbiral sem med sedmimi različnimi šolami, v vsaki sem bil na razgovoru in poskusni uri. Izbrali ACE, ker. Všeč mi je bil dobro zasnovan format + priročna lokacija. Vadba poteka v prijaznem okolju. Vsaka oseba v skupini je zanimiva za pogovor in z veliko verjetnostjo se lahko naučiš kaj novega.

14.12.2018

Predstavitev gradiva na visoki ravni. glavni poudarek je bil na pogovoru. za vsako lekcijo smo prejeli veliko količino govorjene angleščine

V šolo sem prišel z začetnim nivojem, vendar sem se zelo hitro in enostavno začel učiti.

Za vsako lekcijo smo prejeli veliko zalogo govorjene angleščine, ki nam je kasneje zelo pomagala v resničnem življenju na potovanjih, gledanju filmov, prevajanju pesmi itd. ker je "živ" jezik.

Šola ima čudovito vzdušje. Vedno sem z veseljem prihajal na pouk in poleg odličnega znanja prejel naboj dobre volje. Šolska ekipa je profesionalna. Vedno v pomoč, če imate vprašanja. Zelo priporočam to šolo!!!