Bakit mas marami ang kasamaan kaysa sa kabutihan sa mundo? Kapitoshka: Ano ang higit pa sa lupa: mabuti o masama

Baka tutulungan nila tayong makilala ang mga lumang kaliskis ng kawali?

Isang laro. Ilalagay namin ang "kasamaan" sa isang bahagi ng sukat (mga tablet - inggit, kasakiman, kabastusan, pagkakanulo, digmaan, kasinungalingan). Upang talunin ang kasamaan, dapat nating subukang lampasan ang timbangan ng "mabuti". Alalahanin natin kung anong kabutihan ang iyong nagawa, at ihulog ang mga ito sa timbangan na may "mabuti". Pangalanan ang mabuting gawa at ibuhos ang "droplet" (mula sa bula) sa mangkok sa timbangan.

Nakikita mo, guys, kung paano mo matatalo ang kasamaan. Gayon din sa buhay: ang mga patak ng mabuti, nagsasama, nagiging isang sapa, isang batis sa isang ilog, mga ilog sa isang dagat ng Mabuti.

Kayo ay mga bata pa, ngunit maraming maluwalhating gawa ang nasa unahan ninyo. Gagawin mong maganda ang ating planetang Earth. Ngunit una, dapat kang lumaki upang maging totoong tao. At nangangahulugan ito na dapat kang maging matapang, tumutugon, magalang, mabait. " Magmadaling gumawa ng mabuti!”

Kaya, ngayon iminumungkahi kong kantahin mo ang kanta ng pusa na si Leopold na "Kabaitan".

Pangkatang pag-awit.

Kabaitan

Mga Salita Hayt A. Musika Savelyev B.

Kalimutan na natin lahat ng nangyari noon

matagal ko ng gustong sabihin

Na sayang ang pag-aaksaya ng enerhiya sa pakikipaglaban,

Kailangan natin ito para sa mabubuting gawa.

Ang araw ay sumisikat nang maliwanag

Isang maya ang huni.

Hindi ako duwag, I confess honestly

Ganito lang ang iniisip ko:

Walang lugar sa magandang lupa

Para sa mga hindi mabait at para sa mga nananakot.

Ang araw ay sumisikat nang maliwanag

Isang maya ang huni.

Mas masaya para sa mabuting mamuhay sa mundong ito.

Takdang aralin.

1) Mabuti kapag ang isang tao ay nag-iiwan ng magandang marka. Isang matalinong tao ang nagsabi: "Ang isang tao ay hindi nabuhay nang walang kabuluhan kung siya ay nagtayo ng isang bahay, nagtanim ng isang hardin at nagpalaki ng isang bata." Kasama ang iyong mga magulang, gumawa ng isang karaniwang mabuting gawa - lumikha ng isang aplikasyon. Sa isang blangkong papel ng pagguhit, idikit ang mga detalye ng aplikasyon na ginupit ng may kulay na papel: isang bahay, mga puno, mga pigurin ng mga bata, mga ulap, ang araw, mga bulaklak, mga pigurin ng mga ibon at hayop, atbp.

2) Ano ang pangalan ng pagpipinta? Ano ang naramdaman mo habang nilikha ito? Ang larawang ito ba ay isang mabuting gawa? Bakit?

3) Gumawa ng mabubuting gawa. Isulat at iguhit sa iyong talaarawan ang iyong mabubuting gawa. Ano ang naramdaman mo sa paggawa ng mabuti?

Nina Yurievna Afanasyeva
"Ano ang higit pa sa mundo - mabuti o masama?" Oras ng bukas na klase sa ika-4 na baitang

Paksa oras ng klase : «?»

Target: Ang pagbuo ng mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mabuti at masama, kabaitan, mabuti at masamang gawa.

Mga gawain:

1. Palawakin ang mga konsepto: kabaitan, mabuti at masama.

2. Bumuo ng mga kategoryang moral at mga paghatol sa halaga; kakayahang magtrabaho kasama ang mga mapagkukunan ng impormasyon (mga diksyunaryo, internet).

3. Linangin ang damdamin ng pakikipagkapwa, pakikiramay, linangin ang kultura ng komunikasyon.

4. Matutong kilalanin ang mga bayani at tauhan gawa ng sining na may mga katangiang personalidad tulad ng kabaitan, pagkabukas-palad, pagtugon, turuan ang paggawa ng mabubuting gawa.

Kagamitan: pagtatanghal, video, kaliskis, drawing paper, mga larawan.

Pag-unlad ng aralin

1. Pansamahang sandali.

- magandang hapon at magandang oras!

Tuwang-tuwa akong makita ka!

Lumingon kayo sa isa't isa

Ngumiti ng napakaganda.

Pagkatapos ng lahat, isang ngiti, nang walang pag-aalinlangan,

Nakakataas ng mood!

2. Panimulang usapan.

Guys tingnan nyo (slide 1)

Maaari mo bang hulaan kung ano ang paksa ng ating aralin? (mga sagot ng mga bata)

mabuti at masama(2 slide)

Maaari mo bang sabihin sa akin kung ano ang higit pa sa mundo - mabuti o masama? (hula ng mga bata)

Ano ang magiging layunin ng aralin?

Para malaman kung ano ang higit pa sa mundo - mabuti o masama? (3 slide)

3. Pag-uusap sa paksa ng aralin.

Pangkatang gawain. (slide 4)

1 pangkat-kahulugan mabuti at masama.

2 pangkat- mabuti at masasamang bayani ng mga engkanto.

Pangkat 3 - salawikain at kasabihan iba't ibang tao kapayapaan.

guys, mabuti at ang kasamaan ay mga espesyal na salita. Anong nangyari mabuti? Ano ang kasamaan? Ang mga tanong na ito ay pinag-isipan sa buong kasaysayan. Sino kayang sumubok sumagot tanong: anong nangyari mabuti? (slide 5)

Mangyaring tandaan na ang salita « Mabuti» ay may dalawang kahulugan. (talakayan sa mga bata)

Ano ang kasamaan? (Ipahayag ng mga bata ang kanilang opinyon). (slide 6)

Guys, anong mga fairy tales ang natatandaan mo, kung saan nangyayari ang paksa mabuti at masama? (mga sagot ng mga bata) Mangyaring tandaan ang mga bayani na mayroon positibong katangian. At anong mga bayani ang matatawag nating negatibo? (slide 7)

Guys, alam niyo ba ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa mabuti, kasamaan, kabaitan? (slide 8)

Guys, tingnan ang susunod na slide. (slide 9)

Ano sa palagay mo ang kaugnayan ng mga hayop na ito sa ating paksa? (Ang mga bata ay gumagawa ng kanilang mga hula)

4. Pagtingin sa parabula na "Dalawang lobo"

At ngayon ipinapanukala kong tingnan ang isang talinghaga, na tinatawag "Dalawang Lobo". (video) (slide 10)

5. Pagtalakay at pagsusuri sa parabula.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng talinghagang ito? (pangatwiran ng mga bata)

Paano maipapaliwanag ang mga salita matandang lalaki: "Ang lobo na pinakain mo ay panalo"?

Ang bawat tao ay may kakayahang magpakain mabuti o masamang lobo. Ang bawat tao'y nagpapasya para sa kanyang sarili kung aling lobo ang mas malapit. Nais kong hilingin sa lahat na ikaw lamang ang gumawa mabubuting gawa, tanging nagsalita magandang salita.

6. Edukasyong pisikal (slide 11)

Mahilig kayong lahat sa fairy tale. Sa kanila kami madalas magkita mabuti at masasamang bayani. Ngayon ay papangalanan ko ang mga bayani, at sabay-sabay kayong sumagot. Mabait- ipakpak ang iyong mga kamay nang may kagalakan, at itapak ang iyong mga paa kapag nagagalit.

Ivan Tsarevich, Koschey the Immortal, gintong isda, Thumbelina, Karabas-Barabas, Little Red Riding Hood, swan gansa, tubig, Baba Yaga, Cinderella, Frost, Malvina.

Anong karakter ang gusto mong maging katulad? Bakit?

7. Paglalahat ng natanggap na materyal.

Isipin na ang bawat isa sa atin ay may maliit na araw. Ito ang Araw - kabaitan. Ito ay lubhang kailangan para sa iyo at sa iyong mga mahal sa buhay. Pagkatapos ng lahat, magmahal at tumulong sa init tulad ng araw. Paano sa tingin mo kung ano ang higit pa sa lupa: mabuti o masama?

Tinanong namin ito sa aming mga mag-aaral at matatanda ng aming paaralan.

Video survey. (slide 12)

Survey ng mag-aaral klase.

Baka makatulong ang timbangan para malaman natin.

(ipinakita ng guro ang mga kaliskis)

Para sa isang tasa gagawin namin ilagay"masama", at sa kabila « mabuti» .

(Mga plato na may mga inskripsiyon: inggit, kasakiman, kabastusan, pagtataksil, digmaan, kasinungalingan ay nakasabit sa pisara.)

Saan dapat ilagay ang mga salitang ito, kung alin sa mga konsepto.

Upang talunin ang kasamaan, dapat nating tandaan ang ating mabubuting gawa, at patak ng patak na ilagay sa iba pang mga kaliskis.

(Pumunta ang mga bata sa mesa ng guro, tumawag mabuting gawa, at isang maliit na bagay ang inilalagay sa mga kaliskis "patak" ng mabuti.)

Ano ang nangyari sa harap ng ating mga mata?

Bakit nangyari?

- Ito ay pareho sa buhay.: mga droplet pagsasanib ng kabutihan nagiging ilog, ilog sa dagat ng mabuti. Masarap kapag may taong iniwan magandang trail.

Sabi ng isang matalino: ang isang tao ay nabuhay sa kanyang buhay na hindi walang kabuluhan kung siya ay nagtayo ng isang bahay, nagpalaki ng isang hardin, nagpalaki ng isang bata.

8. malikhaing gawain (slide 13)

Gawin din natin ngayon Magandang gawa. Gagawa tayo ng larawan.

(Ihahanda nang maaga ng guro ang mga detalye mula sa kulay papel: bahay, puno, ulap, araw, bulaklak, pigurin ng mga hayop, ibon, tao).

Ano ang larawan? Ano ang itatawag natin dito? Anong pakiramdam ang naranasan mo habang ginagawa mabuti?

Makinig ka maliit tula:

Gusto mo bang mahalin ka?

Gawin mo ang mga tao mabuti.

Sa lalong madaling panahon ikaw ay kumbinsido - ikaw ay gumagawa ng matalino!

9. Pagbubuod.

Guys, ano ang paksa ng aralin?

Masagot mo ba ang layunin ng aralin?

Tandaan kung paano nagtatapos ang aming mga paboritong fairy tale?

-Ang kabutihan ay nananaig sa kasamaan! At hangad ko sa iyo ang parehong sa iyong buhay! (slide 14)

At sa pagtatapos ng ating aralin, anong payo ang ibibigay mo mga kaklase, mga nakababatang kapatid, lahat ng tao. (slide 15).

Umaasa ako na ang aming aralin ay hindi nawalan ng kabuluhan at marami kang dadalhin sa iyong buhay! (slide 16).

kasakiman

kagaspangan

pagtataksil

kasinungalingan digmaan

MKOU "Sekondaryang paaralan ng Klyuchikovskaya"

Iskrip ng oras ng klase

"Ano ang higit pa sa mundo - mabuti o masama?"

(ika-4 na baitang)

Binuo ng guro mababang Paaralan:

Afanasyeva Nina Yurievna

Sa. Keys, 2016

tema ng klase : "Ano ang higit pa sa mundo - mabuti o masama?"
Target : Ang pagbuo ng mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mabuti at masama, kabaitan, mabuti at masamang gawain.
Mga gawain:
1. Palawakin ang mga konsepto: kabaitan, mabuti at masama.
2. Bumuo ng mga kategoryang moral at mga paghatol sa halaga; kakayahang magtrabaho kasama ang mga mapagkukunan ng impormasyon (mga diksyunaryo, Internet).
3. Linangin ang damdamin ng pakikipagkapwa, suporta sa isa't isa at pakikiramay, linangin ang kultura ng komunikasyon.
4. Turuan na kilalanin ang mga bayani at karakter ng mga likhang sining na may mga katangiang personalidad gaya ng kabaitan, pagkabukas-palad, pagtugon, pagtuturo ng paggawa ng mabubuting gawa.
Kagamitan : pagtatanghal, video, kaliskis, drawing paper, mga larawan.
Pag-unlad ng aralin
1. Pansamahang sandali.
- Magandang hapon at magandang oras!
Tuwang-tuwa akong makita ka!
Lumingon kayo sa isa't isa
Ngumiti ng napakaganda.
Pagkatapos ng lahat, isang ngiti, nang walang pag-aalinlangan,
Nakakataas ng mood!
2. Panimulang usapan.
Guys, tingnan mo(slide 1)

Maaari mo bang hulaan kung ano ang paksa ng ating aralin? (mga sagot ng mga bata)

mabuti at masama(2 slide)
- Maaari mo bang sabihin sa akin kung ano(hula ng mga bata)

Ano ang magiging layunin ng aralin?

Alamin ang hMas marami pa ba siya sa mundo - mabuti o masama?(3 slide)

3. Pag-uusap sa paksa ng aralin.

Pangkatang gawain. (slide 4)
Pangkat 1 - ang kahulugan ng mabuti at masama.

Pangkat 2 - mabuti at masasamang bayani ng mga fairy tale.

Pangkat 3 - salawikain at kasabihan ng iba't ibang tao sa mundo.

1 pangkat

Guys, ang mabuti at masama ay mga espesyal na salita. Ano ang mabuti? Ano ang kasamaan? Ang mga tanong na ito ay pinag-isipan sa buong kasaysayan. Sino sa inyo ang maaaring subukang sagutin ang tanong na: ano ang mabuti? (Ang mga bata ay gumagawa ng kanilang mga hula)(slide 5)

Mangyaring tandaan na ang salitang "Mabuti" ay may dalawang kahulugan. (talakayan sa mga bata)
- Ano ang kasamaan? (ipahayag ng mga bata ang kanilang opinyon).(slide 6)

2 pangkat

Guys, anong mga fairy tales ang naaalala mo kung saan nagtatagpo ang tema ng mabuti at masama? (mga sagot ng mga bata) Mangyaring tandaan ang mga bayaning may magagandang katangian. At anong mga bayani ang matatawag nating negatibo? (slide 7)

3 pangkat

Guys, alam niyo ba ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa mabuti, masama, kabaitan?(slide 8)

- Guys, tingnan ang susunod na slide.(slide 9)
Ano sa palagay mo ang kaugnayan ng mga hayop na ito sa ating paksa? (Ang mga bata ay gumagawa ng kanilang mga hula)
4. Pagtingin sa parabula na "Dalawang lobo"
- At ngayon ipinapanukala kong tingnan ang isang talinghaga, na tinatawag na "Dalawang Lobo".(video) (slide 10)
5. Pagtalakay at pagsusuri sa parabula.
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng talinghagang ito? (pangatwiran ng mga bata)
- Paano mo maipapaliwanag ang mga salita ng matandang lalaki: "Ang lobo na pinakain mo ay nanalo"?
- Ang bawat tao ay may kakayahang mag-alaga ng mabuti o masamang lobo. Ang bawat tao'y nagpapasya para sa kanyang sarili kung aling lobo ang mas malapit. Nais kong hilingin sa lahat na gumawa ka lamang ng mabubuting gawa, magsalita lamang ng mabubuting salita.

6.Fizminutka (slide 11)

- Mahilig kayong lahat sa fairy tale. Madalas nating makilala ang mabuti at masasamang karakter sa kanila. Ngayon ay papangalanan ko ang mga bayani, at sabay-sabay kayong sumagot.Mabait - masayang ipakpak ang iyong mga kamay , Agalit - itapak mo ang iyong mga paa .

Ivan Tsarevich , Koschei ang Walang Kamatayan,gintong isda , Thumbelina , Karabas-Barabas,Little Red Riding Hood , mga gansa-swan, tubig, Baba Yaga,Cinderella , Morozko,Malvina .

Anong karakter ang gusto mong maging katulad? Bakit?

7. Paglalahat ng natanggap na materyal.

Isipin na ang bawat isa sa atin ay may maliit na araw. Ang araw na ito ay kabaitan. Ito ay lubhang kailangan para sa iyo at sa iyong mga mahal sa buhay. Pagkatapos ng lahat, magmahal at tumulong sa init tulad ng araw. Ano sa palagay mo ang higit pa sa lupa: mabuti o masama?

Tinanong namin ito sa aming mga mag-aaral at matatanda ng aming paaralan.

Video survey. (slide 12)

Poll ng mga mag-aaral sa klase.

Baka matulungan nila tayong malamankaliskis.

(ipinakita ng guro ang mga kaliskis)

Ilalagay natin ang "masama" sa isang mangkok, at "mabuti" sa isa pa.

(Mga plato na may mga inskripsiyon:inggit, kasakiman, kabastusan, pagtataksil, digmaan, kasinungalingan ay nakasabit sa pisara.)

Saan dapat ilagay ang mga salitang ito, kung alin sa mga konsepto.

Upang talunin ang kasamaan, kailangan mong alalahanin ang iyong mabubuting gawa, at patak-patak sa kabilang panig ng sukat.

(Pumunta ang mga bata sa mesa ng guro, tumawag ng isang mabuting gawa, at naglalagay ng isang maliit na bagay na "patak" ng kabutihan sa timbangan.)

Ano ang nangyari sa harap ng ating mga mata?

Bakit nangyari?

Ito ay pareho sa buhay: mga patak ng kabutihan, pagsasama-sama, naging mga ilog, mga ilog sa isang dagat ng kabutihan. Mabuti kapag ang isang tao ay nag-iiwan ng magandang marka.

Sabi ng isang matalino : ang isang tao ay nabuhay sa kanyang buhay na hindi walang kabuluhan kung siya ay nagtayo ng isang bahay, nagpalaki ng isang hardin, nagpalaki ng isang bata.

8. Malikhaing gawain (slide 13)

Gumawa din tayo ng mabuting gawa ngayon. Gagawa tayo ng larawan.

(Ang guro ay naghahanda ng mga detalye mula sa kulay na papel nang maaga: isang bahay, mga puno, mga ulap, ang araw, mga bulaklak, mga pigurin ng mga hayop, mga ibon, mga tao).

Ano ang larawan? Ano ang itatawag natin dito? Ano ang pakiramdam ng gumawa ng mabuti?

Makinig ka maliit na tula:

Gusto mo bang mahalin ka?

Gumawa ng mabuti sa mga tao.

Sa lalong madaling panahon ikaw ay kumbinsido - ikaw ay gumagawa ng matalino!

9. Pagbubuod.

- Guys, ano ang paksa ng aralin?

Masasagot mo ba ang layunin ng aralin?
- Tandaan kung paano nagtatapos ang aming mga paboritong fairy tale?
- Nagtagumpay ang mabuting laban sa kasamaan! At hangad ko sa iyo ang parehong sa iyong buhay! (slide 14)

- At sa pagtatapos ng ating aralin, ano ang maipapayo mo sa mga kaklase, mga nakababatang kapatid, sa lahat ng tao. (slide 15).

Umaasa ako na ang aming aralin ay hindi nawalan ng kabuluhan at marami kang dadalhin sa iyong buhay! (slide 16).