Telefonda nağıllara öz girişinizi tapın. Dərs - Gianni Rodarinin işinə əsaslanan oyun. "Telefonda nağıllar" mövzu üzrə ədəbiyyatda metodik inkişaf (5-ci sinif). “Apçi!” sayan qadın.

Dərs oyunu "Öz oyunu".

Mövzu: Gianni Rodari. "Telefonda nağıllar"

Məqsədlər: tələbələri J.Rodarinin həyat və yaradıcılığı ilə tanış etmək; C.Rodarinin nağıl janrının orijinallığını göstərmək; mətn təhlili bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Avadanlıq: kitab sərgisi
Dərslər zamanı

1. Təşkilati məqam.

Üç komandaya bölünmə. Oyunun şərtləri və qaydaları ilə tanışlıq.

2. Gianni Rodari haqqında müəllimin sözü.
Uşaq şairi, yazıçı C.Rodari (1920-1980) S.Ya.Marşakın gözəl tərcümələri sayəsində ölkəmizdə öz vətənindən tez tanınıb.

Uşaqlıq. O, İtaliyanın kiçik Omeqna şəhərində anadan olub, burada "portağal, limon, zeytun və s. yetişir". Onun həyatı heç də asan deyildi. Gianni'nin atası çörəkçi idi və oğlan tezliklə sənətkarlığın qoxusunu öyrəndi. Həm o, həm də qardaşları atalarına kömək etməli idilər. Atalarının ölümündən sonra ailə iş axtarmaq üçün Varese şəhərinə köçdü, burada anası zəngin bir evdə qulluqçu kimi iş tapmağı bacardı.

Araşdırmalar. Gianni Rodari başa düşdü ki, yoxsulluqdan qurtulmağın, ailəyə kömək etməyin yeganə yolu təhsil, təhsildir: onlar layiqli iş və daha yaxşı həyat verə bilərlər. Əvvəlcə ilahiyyat seminariyasında, sonra isə universitetdə oxuyub.

İş. Müəllim. Gəncliyində ibtidai sinif müəllimi işləyir, uşaqlarla çox mehriban davranır, onlar üçün əyləncəli oyunlar hazırlayırdı.

Jurnalist. Sonra jurnalist oldu, qəzetdə uşaqlar üçün səhifəyə rəhbərlik etdi. Bir gün redaksiyaya bir qadından məktub gəldi. "Mən qaranlıq və rütubətli zirzəmidə yaşayıram" dedi. “Oğlum bu zirzəmidə böyüyür, adı Ciccio. Onun üçün şeir yaz”. "Ciccio" şeiri belə yarandı.

Çiccio zirzəmidə zibil yığınının yanında yaşayır,

Cırıltılı, cılız bir çarpayıda yatmaq

Ayaqlı stol və tabure -

Zirzəmidə artıq mebel yoxdur...
Yer üzündə bağlar, bağlar var,

Minlərlə sıçrayış fəvvarələri səpələyir.

Həmişə divar boyunca qaranlıq bir zirzəmidə

Su yavaş-yavaş süzülür.

O vaxtdan C.Rodari rəhbərlik etdiyi qəzetin “Uşaq guşəsi”ndə uşaqlar üçün şeirlər və nağıllar yazmağa başlayır.

yaradılış. Yaradıcılıq yolunun başlanğıcı haqqında yazıçının özü belə danışır: “Müəllimliyi dayandırdığımdan bir neçə il keçsə də, əlimə qələm götürəndə elə bildim ki, tələbələrimin gözləri mənə dikilib, gözləyirlər. məndən nağıllar.

və ya məzəli hekayələr ... Beləliklə, uşaqlar üçün sözdə "filastrokke" və ya "cəfəngiyyat" yazmağa başladım. Bu şeirlərin forması italyan uşaq folklorundan götürülüb.

C.Rodari uşaqların həyatı, onların qayğıları, arzuları haqqında çoxlu məzəli, asan yadda qalan şeirlər yazır, qafiyələri, laylaları və təbii ki, nağılları sayaraq cəfəngiyyatlar fikirləşirdi. Onlardan ən məşhuru “Çipollinonun sərgüzəştləri” povesti, daha sonra “Mavi oxun səyahəti”, “Jelsomino yalançılar ölkəsində”, “Telefonda nağıllar”, “Göydəki tort” hekayələridir.

1970-ci ildə yazıçı uşaqlar üçün yazdığı ibrətamiz və sevincli nağıl və şeirlərinə görə Hans Kristian Andersen adına Beynəlxalq Mükafata layiq görülüb.

Telefondakı nağıllar xüsusilə poetikdir, burada folklor motivləri müasir reallıqla birləşərək hazırcavab səslənir. İstehzalı nağıllar uşaqları boşboğazlıq və lovğalıqdan, acgözlükdən və kobudluqdan xəbərdar edir, insanlara diqqətli olmağı, xeyirxah və ədalətli olmağı öyrədir.

3. Oyunun gedişatı.

Üç komandanın tələbələri növbə ilə “Telefonda nağıllar” toplusundan C.Rodarinin nağılını və sualın qiymətini seçirlər. Cavab irəlidə hazır olacaq komanda ilə başlayır. Düzgün cavab verildiyi təqdirdə, komanda qiymətləndirildiyi qədər xal alır. Səhv cavab verildikdə xallar hesablanmır və bu suala cavab vermək hüququ növbəti komandaya keçir.

Oyun aşağıdakı sektorları ehtiva edir:

1) "Pig in a poke": sual başqa komandaya ötürülür.

2) "Öz oyunu": düzgün cavab verildiyi halda, xalların ümumi məbləği ikiqat artır.

Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

"Görünməz Tonino"

"Zənglərin müharibəsi"

Pauza "Maraqlıdır!"

"İçdən kənar suallar"

2. Görünməz oğlan.

5. Köhnə atalar sözü həmişə...

"Görünməz Tonino"
10b. Tonino niyə arzulayırdı?

görünməz olmaq?

20b. Nə "əyləncəli" oldunuz

Tonino xoşbəxtdir?

30b. Niyə oğlan tezdir

görünməz olmaqdan yoruldum

və istəyinə peşman oldu?
40b. "Öz oyunum". Kim fərq etdi

evin həyətində Tonino ağlayır?

50b. Tonino yenə nə etdi

görünən?

"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"
10b. Niyə bir nəfər

Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi?

20b. Daşları hara qoydu?

Kolizeydən oğurlanıb?

30b. "Çantada pişik".

Kolizey illər ərzində kiçildi?

40b. Harada xərcləməyə qərar verdiniz

həyatınızın son dəqiqələri

oğurlamaq istəyən şəxs

Kolizey?

50b. Nə kəşf etdi

ölümdən əvvəl qoca,

düşmən baş komandanlar

müharibə tərəfləri

həyat üçün deyil, ölüm üçün partladı?

20b. Niyə sifariş

baş komandirlər uzaqlaşdırılsın

öz ölkələrində bütün zənglər və onları əridir?
30b. Zənglərdən atılan toplardan atılan atəşdən sonra nə oldu?
40b. Hər tərəfdən nə haqqında zəng çalırdı?
50b. Zənglər harada eşidildi?

"Pişikləri yeyən siçan haqqında"
10b. Niyə yediyim hər şey

kitabxana siçanı

(pişik, it, kərgədan, fil və s.),

kağız dadı və mürəkkəb qoxusu varmı?

20b. Siçan nəyi günahlandırdı

bacıoğluların?

30b. "Öz oyunum". Niyə

pişiyin pəncələrinə düşdü

kitabxana siçanı, qardaşı oğulları deyil?
40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi?
50b. "Çantada pişik". Necə idarə etdin

pişiyin caynaqlarından qaçmaq üçün siçanlar?

"İçdən kənar suallar"
10b. Niyə maraqlananların suallarına

heç kim oğlana cavab verə bilmədi?

20b. "Öz oyunum". Niyə niyə

təqaüdçü xalqdan dağın başına?

30b. Bunun əksi nədir sualı niyə

qocalanda anladım

Və o, saqqal uzatdı?
40b. harda yazmisan

suallar niyə?

50b. Nə kəşf etdi

həyat alimi

niyə ölümündən sonra?

Fasilə. Krossvord "Telefonda nağıllar"
1. İçəri-xarici sonsuz suallardan nə böyüdü?

2. Görünməz oğlan.

4. Yemiş pişik və itlər kitabxana siçanının dadına nə bənzəyirdi?

5. Köhnə atalar sözü həmişə...

6. Köhnə atalar sözünü kim pıçıldadı: “Əməyinin mütləq qələbəsi” və o, uduzdu?

Önizləmə:

"Görünməz Tonino"

10b. Tonino niyə görünməz olmaq istəyirdi? (Tonino dərslərini öyrənmədi və soruşulmaqdan qorxdu)

20b. Tonino sevinc üçün hansı "əyləncə" ilə gəldi? (Sinifdə qaçdı, yoldaşlarını qasırğalardan çəkdi, mürəkkəb qablarını aşdı, buna görə də bütün uşaqlarla mübahisə etdi, şirniyyatda şirniyyat oğurladı, trolleybusda pulsuz gəzdi)

30b. Niyə oğlan tezliklə görünməz olmaqdan bezdi və istəyinə peşman oldu? (Toninoya heç kim fikir vermədi, özünü tənha və lazımsız hiss etdi)

40b. "Öz oyunum". Evin həyətində ağlayan Toninonu kim görüb? (Tənha qoca)

50b. Toninonu yenidən görünən nə etdi? (Tənha bir insana rəğbət və diqqət)

"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"

10b. Niyə bir nəfər Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi? (O, bütün Kolizeyin yalnız ona məxsus olmasını istəyirdi)

20b. Kolizeydən oğurlanmış daşları hara qoydu? (zirzəmidə, çardaqda, divanın altında, şkafın arxasında, çirkli çamaşır səbətində, bütün mənzili doldurdu)

30b. "Çantada pişik". Kolizey illər ərzində kiçildi? (Kolizey hələ də yerində idi)

40b. Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam həyatının son dəqiqələrini harada keçirməyə qərar verdi? (Kolizeyin yuxarı terrasında)

50b. Qoca ölməzdən əvvəl uşağın səsini eşidəndə nə kəşf etdi: “Mənim!” (Kolizey bir şəxsə aid ola bilməz, bütün insanların ümumi mülkiyyətidir)

"Zənglərin müharibəsi"

10b. "Öz oyunum". Ömürlük yox, ölüm üçün başlayan müharibədə düşmən tərəflərin baş komandanlarının adları nə idi? (Yerində-Polkovnik Bombasto Palbasto Parçalanmış-və-Basta, Ober-beysekhmeister von Bombach Palbach səni toz-torpaqla əzdi)

20b. Niyə baş komandanlar öz ölkələrindəki bütün zəngləri yığışdırıb əritmək əmri verdilər? (müharibədə bir atışla qalib gəlmək üçün böyük bir top atdı)

30b. Zənglərdən atılan toplardan atılan atəşdən sonra nə oldu? (Zənglərin bayram zəngi uçdu və üzdü)

40b. Hər tərəfdən nə haqqında zəng çalırdı? (Bayram gəldi! Dünya gəldi!)

50b. Zənglər harada eşidildi? (Bütün yer üzündə, nə quruda, nə də okeanda zəng səsi eşidilməyən bir künc qalmadı)

"Pişikləri yeyən siçan haqqında"

10b. Kitabxana siçanının yediyi hər şeyin (pişik, it, kərgədan, fil və s.) nə üçün kağız dadı, mürəkkəb iyi gəlirdi? (Siçan şəkilli kitabları dişlədi)

20b. Siçan qardaşı oğullarını nəyə görə danladı? (Cahil olduqları, həyatı bilməmələri, oxumağı bilməmələri)

30b. "Öz oyunum". Niyə kitabxana siçanı bacısı oğullarının yox, pişiyin pəncəsinə düşdü? (Həyat təcrübəsi yoxdur, bütün ömrünü kitabxanada keçirib və əsl pişik görməyib)

40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi? (Kitab hikməti ilə yanaşı, dünya hikməti də var)

50b. "Çantada pişik". Siçan pişiyin caynaqlarından necə xilas oldu? (O, dünyəvi hikmət əldə etdi, pişik baxarkən, siçan kitabların arasında qısıldı)

"İçdən kənar suallar"

10b. Nə üçün heç kim maraqlanan bir oğlanın suallarına cavab verə bilmədi? (Bunlar geriyə, ya da içəriyə doğru suallar idi)

20b. "Öz oyunum". Niyə balaca adamları dağın başında qoyub getdi? (Heç kim onun suallarına cavab verə bilmədi və o, təkbaşına sualları düşünmək üçün təqaüdə çıxdı)

30b. Hansı sual, əksinə, niyə qocalanda, saqqalı uzananda ağlına gəldi? (Niyə saqqalın üzü var?)

40b. Suallarınızı harda yazdınız niyə? (Bir dəftərə)

50b. Niyə-niyə həyatını tədqiq edən alim ölümündən sonra hansı kəşfi etdi? (Niyə uşaqlıqdan corabları içəridən geyinirdim və bütün həyatım boyu hər şeyi belə geyinirdim, ona görə düzgün sual verməyi öyrənmədim)

Rodari Gianni

Telefonda nağıllar

Gianni Rodari

Telefonda nağıllar

Per. italyan dilindən. - İ.Konstantinova, Yu.İlyin.

Paoletta Rodari və onun bütün rəngli dostları

NUŞ OLSUN

Bu kitaba mənim on beş il ərzində uşaqlar üçün yazdığım hekayələrimin əksəriyyəti daxildir. Deyəcəksən ki, bu kifayət deyil. 15 ildə hər gün cəmi bir səhifə yazsaydım, artıq 5500-ə yaxın səhifəm ola bilərdi. Ona görə də bacardığımdan çox az yazdım. Və yenə də özümü böyük tənbəl hesab etmirəm!

Məsələ burasındadır ki, bu illər ərzində mən hələ də jurnalist işləyirdim və bir çox başqa işlər görürdüm. Məsələn, qəzet və jurnallara yazılar yazırdım, məktəb problemləri ilə məşğul olurdum, qızımla oynayırdım, musiqi dinləyirdim, gəzintiyə çıxırdım, düşünürdüm. Düşünmək də yaxşıdır. Bəlkə də ən faydalısı. Məncə, hər bir insan gündə yarım saat düşünməlidir. Bu, hər yerdə edilə bilər - masa arxasında oturmaq, meşədə gəzmək, tək və ya şirkətdə.

Demək olar ki, təsadüfən yazıçı oldum. Mən skripkaçı olmaq istəyirdim və bir neçə il skripka çalmağı öyrəndim. Amma 1943-cü ildən mən artıq ona toxunmuram. O vaxtdan skripka mənimlədir. Mən həmişə əskik olan simləri əlavə edəcəyəm, qırıq boyunu düzəldəcəm, tamamilə dağınıq olan köhnəni əvəz etmək üçün yeni bir yay alacağam və yenidən birinci mövqedən başlayacağam. Ola bilsin ki, nə vaxtsa edərəm, amma hələ vaxtım yoxdur. Mən də rəssam olmaq istərdim. Düzdür, məktəbdə həmişə rəsmdən pis qiymət almışam, buna baxmayaraq, mən həmişə karandaşla sürməyi və yağlarla yazmağı sevirdim. Təəssüf ki, məktəbdə bizi elə darıxdırıcı işlərə məcbur edirdilər ki, səbrdən inək belə düzəldə bilirdilər. Bir sözlə, bütün uşaqlar kimi mən də çox şey xəyal edirdim, amma sonra çox şey etmədim, amma ən az düşündüyüm şeyi etdim.

Ancaq bundan şübhələnmədən uzun müddətdir ki, yazıçılıq fəaliyyətimə hazırlaşırdım. Məsələn, mən məktəb müəllimi oldum. Çox yaxşı müəllim olduğumu düşünmürəm: çox gənc idim və fikirlərim məktəb partalarından çox uzaqlarda gəzirdi. Bəlkə də əyləncəli müəllim idim. Mən uşaqlara hər cür gülməli hekayələr danışdım - mənasız hekayələr və onlar nə qədər absurd olsalar, uşaqlar bir o qədər gülürdülər. Artıq bir şey demək idi. Tanıdığım məktəblərdə məncə çox gülmürlər. Gülməklə öyrənilə bilən çox şey göz yaşları ilə öyrədilir - acı və faydasızdır.

Ancaq kənara çıxmayaq. Hər halda sizə bu kitab haqqında danışmalıyam. Ümid edirəm ki, o, oyuncaq kimi əyləncəli olacaq. Yeri gəlmişkən, özümü həsr etmək istədiyim başqa bir şey var: oyuncaqlar hazırlamaq. Həmişə istədim ki, oyuncaqlar gözlənilməz olsun, fantastika olsun ki, hamıya yaraşsın. Bu oyuncaqlar uzun müddət davam edir və heç vaxt darıxmır. Taxta və ya metal ilə işləməyi bilmədiyim üçün sözlərdən oyuncaqlar düzəltməyə çalışırdım. Oyuncaqlar, məncə, kitablar qədər vacibdir: əgər olmasaydı, uşaqlar onları sevməzdi. Onları sevdiklərinə görə, oyuncaqlar onlara başqa cür öyrənilməsi mümkün olmayan bir şey öyrədir.

İstərdim ki, oyuncaqlar həm böyüklərə, həm də uşaqlara xidmət etsin ki, onları bütün ailə, bütün sinif müəllimlə birlikdə oynaya bilsin. Kaş ki, kitablarım da belə olaydı. Və bu da. O, valideynlərə övladlarına yaxınlaşmağa kömək etməlidir ki, onunla birlikdə gülüb mübahisə etsinlər. Bir oğlan mənim hekayələrimi həvəslə dinləyəndə sevinirəm. Bu hekayə onu danışmağa, fikrini bildirməyə, böyüklərə sual verməyə, cavab vermələrini tələb edəndə daha da sevinirəm.

Mənim kitabım Sovet İttifaqında nəşr olunur. Mən bundan çox məmnunam, çünki sovet oğlanları əla oxuyurlar. Kitabxanalarda, məktəblərdə, Pionerlər saraylarında, mədəniyyət evlərində - getdiyim hər yerdə çoxlu sovet uşaqları ilə rastlaşdım. İndi mən sizə harada olduğumu söyləyəcəyəm: Moskva, Leninqrad, Riqa, Alma-Ata, Simferopol, Artek, Yalta, Sevastopol, Krasnodar, Nalçik. Artekdə Uzaq Şimaldan və Uzaq Şərqdən olan uşaqlarla tanış oldum. Onların hamısı əla kitab yeyən insanlar idi. Bir kitabın nə qədər qalın və ya nazik olmasından asılı olmayaraq, vitrində və ya şkafda bir yerdə toz içində yatmaq üçün deyil, böyük iştaha ilə udulmaq, yemək, yüz minlərlə həzm etmək üçün çap edildiyini bilmək necə də gözəldir. uşaqlar.

Ona görə də bu kitabı hazırlayanlara, belə deyək, yeyəcəklərə təşəkkür edirəm. Siz zövq ümid edirik.

Nuş olsun!

Gianni Rodari

Bir vaxtlar... Sinyor Byanki. O, Varese şəhərində yaşayırdı və dərman satışı ilə məşğul olan ticarət şirkətinin işçisi idi. Onun işi çox gərgin idi. Hər həftə yeddi gündən altı günü İtaliyanın hər yerinə səyahət edirdi. O, şənbə günü də daxil olmaqla qərbə və şərqə, cənuba və şimala, yenə oraya və s. Bazar gününü evdə, qızı ilə bir yerdə keçirdi və bazar ertəsi günəş çıxan kimi yenidən yola düşdü. Qızı da onu müşayiət edirdi və həmişə ona xatırladırdı:

Eşidirsən, ata, bu axşam yenə yeni nağıl gözləyirəm!

Sizə deməliyəm ki, bu qız ona nağıl danışana qədər yata bilmirdi. Ana artıq üç dəfə ona bildiyi hər şeyi danışmışdı: var idi, nağıllar və sadəcə nağıllar. Və o kifayət deyil! Atam da bu sənətlə məşğul olmalı idi. Harada olursa olsun, İtaliyanın hansı yerində olur-olsun, hər axşam düz doqquzda evə zəng edib telefonda yeni nağıl danışırdı. Onları özü icad edib, özü danışıb. Bu kitabda bütün bu “telefondakı nağıllar” toplanıb və siz onları oxuya bilərsiniz. Gördüyünüz kimi çox uzun deyillər. Axı Sinyor Bianki telefon danışığının pulunu öz cibindən ödəməli idi və bilirsiniz, o, çox uzun danışa bilmirdi. Yalnız bəzən, onun üçün hər şey yaxşı gedəndə, o, daha çox danışmağa icazə verirdi. Əlbəttə, əgər hekayə buna layiq olsaydı.

Sizə bir sirr açım: Sinyor Byanki Vareseyə zəng edəndə hətta telefon operatorları da işini dayandırıb, onun nağıllarını məmnuniyyətlə dinləyirdilər. Yenə də - onlardan bəziləri mənim xoşuma gəlir!

XOŞBƏXT OVÇU

Silah götür, Cüzeppe, - ana bir dəfə oğluna dedi, - ova get. Sabah bacın ərə gedir və sən bayram yeməyi hazırlamalısan. Bunun üçün bir dovşan çox yaxşı olardı.

Cüzeppe silah götürüb ova getdi. Sadəcə yola çıxdı, görür - bir dovşan qaçır. O, çəpərin altından çəp hoppanaraq çölə çıxdı. Cüzeppe silahını qaldırdı, nişan aldı və tətiyi çəkdi. Və silah atmağı düşünmürdü!

Pum! – birdən aydın və şən səslə dedi və gülləni yerə atdı.

Cüzeppe təəccübdən donub qaldı. Bir güllə götürdü, əlinə çevirdi, güllə kimi güllə! Sonra tüfəngə baxdı - silah kimi bir silah! Və yenə də bütün adi silahlar kimi atəş açmadı, lakin yüksək səslə və şən bir şəkildə "Pum!" Cüzeppe hətta ağzına baxdı, amma kimsə orada necə gizlənə bilər ?! Təbii ki, orada heç kim yox idi.

Biznes üçün çox maraqlı ideya təklif edə bilərsiniz. Bu halda, biznes "Gəlin uşaqlarınıza telefonla nağıl danışaq" adlandırıla bilər.

Əksər valideynlər məşğul olduqlarına görə uşaqlara yatmazdan əvvəl nağıl danışmağa vaxt tapmırlar.

Daha inkişaf etmiş kimi təsnif edilə bilən ölkələrdə oxşar problem həllini tapa bildi, bizim üçün cəhd etmək vaxtıdır. Bu iş üçün tələb olunan tək şey telefonun və xoş xasiyyətli yumşaq səsin olmasını təmin etmək, həmçinin uşaqlar üçün mümkün qədər çox maraqlı nağıl və hekayələr öyrənməkdir.

Bu vəziyyətdə, bir az pul qazanmaq və xəyal qurmaq olduqca mümkündür. Özünüz uşaqların həyatından maraqlı və maraqlı hekayələr hazırlayın, eyni zamanda mövcud nağıllara bir az müxtəliflik əlavə etmək olar. Son nəticə tamamilə sizin nə qədər orijinal olduğunuzdan asılıdır, çünki körpə ilə bir neçə dəqiqəlik yaxın ünsiyyətdən sonra onu hekayənizlə maraqlandırmalısınız. Sizin vəzifəniz uşağı tez yuxuya getməyə inandırmaqdır, sabah ona yeni bir hekayə və ya nağıl danışacaqsınız.

Tamamilə mümkündür ki, bu işin yaradıcı tərəfi sizin üçün olduqca maraqlı ola bilər.

İndi bu işin praktik tərəfinə toxunaq. Hər hansı digər biznes kimi siz də reklam etməlisiniz.

Bunu necə etmək olar? Ağla gələ biləcək ilk şey qəzetlərdə reklam və vizit kartları yaymağa başlamaqdır, lakin unutmayın ki, müştəriləriniz o qədər də adi deyillər, halbuki siz təkcə valideynləri deyil, uşaqların özlərini də maraqlandırmalı olacaqsınız. yəqin oxuya bilmirlər.

Əhəmiyyətli bir məsələ də xidmətləriniz üçün ödənişi qeyd etməyə dəyər. Şəhərin telefon şirkəti ilə danışıq aparmaq və uşaqla danışıq dəqiqəsini ödəmək mümkündür. Bu halda müştəri nağılı oxuyub qurtaran kimi dərhal ödəniş edir.

İşinizin lazımi sürəti qazanması halında, hər axşam bir uşaq üçün bir nağıl danışacağınız zaman aylıq abunə təmin etmək olduqca mümkündür. Bununla belə, bu halda, işinizi bir qədər genişləndirməlisiniz: daha çox işçi işə götürməli, həmçinin daha çox telefon nömrəsi əldə etməlisiniz, çünki bir nəfər yükü öhdəsindən gələ bilməyəcək, bütün uşaqlar əsasən yatmağa gedirlər. eyni vaxtda.

Bu iş ölkəmizdə çox maraqlı və yeni olacaq. Bu gün belə bir təkliflə qarşılaşmaq demək olar ki, mümkün deyil. Bu, bazarda bu nişin tamamilə pulsuz olduğunu söyləməyə imkan verir.

Səhifə 1/8

Bir vaxtlar... Sinyor Byanki. O, Varese şəhərində yaşayırdı və dərman satışı ilə məşğul olan ticarət şirkətinin işçisi idi. Onun işi çox gərgin idi. Hər həftə yeddi gündən altı günü İtaliyanın hər yerinə səyahət edirdi. O, qərbə və şərqə, cənuba və şimala və yenə oraya səyahət etdi - və s., şənbə günü də daxil olmaqla. Bazar gününü evdə, qızı ilə bir yerdə keçirdi və bazar ertəsi günəş çıxan kimi yenidən yola düşdü. Qızı da onu müşayiət edirdi və həmişə ona xatırladırdı:

- Eşidirsən, ata, bu axşam yenə yeni nağıl gözləyirəm!

Sizə deməliyəm ki, bu qız ona nağıl danışana qədər yuxuya gedə bilməzdi.Anam artıq üç dəfə ona bildiyi hər şeyi danışmışdı: var, nağıllar və sadəcə nağıllar. Və o kifayət deyil! Atam da bu sənətlə məşğul olmalı idi. Harada olur-olsun, İtaliyanın hansı yerində tapırdısa, hər axşam düz doqquzda evə zəng edib telefonla yeni nağıl danışırdı. Onları özü icad edib, özü danışıb. Bu kitab sadəcə bütün bu "telefondakı nağılların" toplusudur və siz onları oxuya bilərsiniz. Gördüyünüz kimi çox uzun deyillər. Axı Sinyor Byanki telefon danışığının pulunu öz cibindən ödəməli idi və bilirsiniz, o, çox uzun danışa bilmirdi. Yalnız bəzən, onun üçün hər şey yaxşı gedəndə, o, daha çox danışmağa icazə verirdi. Əlbəttə, əgər hekayə buna layiq olsaydı.

Sizə bir sirr açım: Sinyor Byanki Vareseyə zəng edəndə hətta telefon operatorları da işlərini dayandırıb, onun nağıllarını məmnuniyyətlə dinləyirdilər. Üstəlik, onlardan bəzilərini bəyənirəm!

Bir dəfə ana oğluna dedi: "Silah götür, Cüzeppe, ova get. Sabah bacın ərə gedir və sən bayram yeməyi hazırlamalısan. Bunun üçün bir dovşan çox yaxşı olardı.

Cüzeppe silah götürüb ova getdi. Yenicə yola çıxdı, bir dovşan qaçdığını gördü. O, çəpərin altından çəp hoppanaraq çölə çıxdı. Cüzeppe silahını qaldırdı, nişan aldı və tətiyi çəkdi. Və silah atmağı düşünmürdü!

- Pum! – birdən aydın və şən səslə dedi və gülləni yerə atdı.

Bir dəfə Bolonyada, əsas meydanda dondurmadan bir saray tikildi. Uşaqlar isə şəhərin hər yerindən bura qaçırdılar ki, az da olsa ziyafət edək.

Sarayın damı qaymaqdan, tütəklərdən qalxan tüstü fiqurlu qənddən, tütəklərin özü isə şəkərli meyvədən hazırlanmışdı. Qalan hər şey dondurma idi: dondurma qapıları, dondurma divarları, dondurma mebeli.

Çox balaca bir oğlan stolun ayağından tutub yeməyə başladı.

Ana, gəzməyə gedə bilərəm? - Get, Giovanni. Yalnız küçəni keçəndə diqqətli olun.

-Yaxşı, ana. sağol!

Həmişə o qədər diqqətsizsən ki...

-Bəli ana. sağol!

Və Giovanni sevinclə evdən qaçdı. Əvvəlcə çox diqqətli idi. Hərdən dayanıb özünü hiss edirdi:

-Hər şey yerindədir? Heç nə itirmədin? – və özü güldü.

“Apçi!” sayan qadın.

Qaviratada bütün günlərini neçə dəfə asqırdığını hesablamaqdan başqa heç nə ilə məşğul olmayan bir qadın var idi, sonra bu barədə dostlarına danışdı və birlikdə uzun müddət bu “apçı”lar haqqında danışdılar.

Əczaçı yeddi dəfə asqırdı! qadın dedi.

- Ola bilməz!

- And içirəm! Yalan desəm burnum tökülsün!