Presentasjon for leksjonen verden rundt oss "skog-naturlig fellesskap". Skog - natursamfunn Skogsamfunn

Klasse: 4

Presentasjon for leksjonen

Tilbake fremover

Merk følgende! Lysbildeforhåndsvisningen er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke hele omfanget av presentasjonen. Hvis du er interessert i dette arbeidet, last ned fullversjonen.

Leksjonstype: leksjon lære nytt materiale

Hensikten med leksjonen:å danne elevenes ideer om skogen som et naturlig fellesskap

Oppgaver:(pedagogisk, utviklende, pedagogisk):

• Å gjøre elevene kjent med mangfoldet av skogbeboere, skoglag, skogforsøpling og mikroorganismer, sopps rolle i skogen.
• Utvikle generelle pedagogiske ferdigheter og evner: evnen til å bruke tidligere ervervet kunnskap i arbeidet, evnen til å analysere, resonnere, trekke generaliseringer og konklusjoner
• Å dyrke en kognitiv interesse for naturmiljøet, respekt for skogsamfunnet.

Utstyr: datamaskin, projektor, lerret, presentasjon "Forest Life", Ozhegovs forklarende ordbok, notatbok, lærebok.

Didaktisk materiale: kort til gruppearbeid, test, evalueringsark.

Beskrivelse: Barn er delt inn og sitter i tre grupper. Leksjonen holdes som et møte i kommisjonen.

I løpet av timene

Presentasjon "Skogsliv".

Borddekorasjon

1. Organisatorisk øyeblikk.

Reisedykk

Gutter, i dag skal dere jobbe i tre grupper. På slutten av timen vil aktive deltakere få karakterer som du selv setter.

Forest Forum of Greenpeace Russland opererer på Internett.

Og hva er dette - Greenpeace? Greenpeace er en uavhengig internasjonal offentlig organisasjon grunnlagt i 1971, som har som mål å bevare miljøet.

Og i dag skal vi jobbe i grupper og være en slags barnemiljøkommisjon, og vi må svare på ett veldig vanskelig spørsmål. Hvilken? - du spør. Jeg skal fortelle deg litt senere. Før vi setter i gang, la oss sørge for at alle har en «full ryggsekk med kunnskap».

2. Sjekke lekser

1. Fyll ut diagrammet. (lysbilde 2)

2. Finn feil i teksten. (I tur og orden, hvert lag) (lysbilde 3)

Jord er det øverste laget av jorden. Det er få jordtyper. Tundrajord er den mest fruktbare. Salter er ansvarlige for jords fruktbarhet. Chernozem-jordsmonn dominerer på territoriet til vår region. Jord trenger ikke beskyttelse.

3. Velg riktig utsagn. (vis nummeret på det riktige tallet) (lysbilde 4)

Hvis du bruker en stor mengde plantevernmidler, vil jorden miste fruktbarhet;

Innføringen av en stor mengde gjødsel i jorda fører til akkumulering av en stor mengde salter, noe som øker utbyttet;

Jorden som det ikke er vegetasjon på, vaskes ikke ut av vann og blir ikke spredt av vinden.

3. Kommunikasjon av tema og mål for leksjonen.

Lukk øynene dine. Du og jeg skal reise litt, men hvor, forteller du meg, etter at lydene stopper, åpner du øynene og forteller meg hvor en av dere har vært under fordypningsøyeblikket. (Musikkfil "Living Forest.")

Hvor har dere vært på denne korte tiden?

Og hva indikerte for deg at du burde være på dette stedet?

Dagens leksjon er en leksjonsøkt. Som et resultat av hans arbeid må vi svare på dette vanskelige spørsmålet: Hva må til for at skogen skal kunne bestå som et naturlig samfunn?

hei vill natur
Skogen er et flott land!
Fantastiske mennesker
Det landet er bebodd. (lysbilde 5)

4. Aktualisering av grunnleggende kunnskap. Flora av skog.

Hvordan forstår du ordet «FELLESSKAP»? (lysbilde 6)

Elevene uttrykker sine meninger

Sammen, sammen...

(En student jobber med Ozhegovs ordbok)

Her er hvordan Ozhegov tolker dette ordet i sin ordbok.

FELLESSKAP - En gruppe plante- eller dyreorganismer som lever sammen

Jeg vil starte arbeidet vårt med ordene til M.M. Prishvin. (lysbilde 7)

5. Nytt tema.

Hva er skogen for levende organismer? (For levende organismer er skogen hjemmet.)

Hva er dette huset? (Stor, flere etasjer.)

La oss velge gulvene i skogen. Hver etasje har sitt eget navn, gi disse etasjene navn ved å bruke følgende beskrivelser (1 gåte for hvert lag) (lysbilde 8)

1) Flerårige planter hvor flere harde stengler går fra en felles rot. (Busker.)

2) Planter med myke grønne stengler. (Urter.)

3) Flerårige planter med stor hard stilk. (Trær.)

Men hva vokser på selve bakken? (Laver og moser.)

Forskere kaller gulvene i skoglagene og ordner i synkende rekkefølge. Ordne lagene i denne rekkefølgen.

Altså: Etasjer, eller gulv i skogen: trær, busker, gress, moser og lav.

6. Konsolidering av bestått.

Gruppearbeid. Fyll ut tabellen og observer lagdelingen av skogen. (lysbilde 9)

(hver gruppe får et bord)

Hvilke trær er plassert i det øvre sjiktet? (Gran, furu, bjørk, osp, etc.) (1 lag)

I mellomsjiktet? (Bringebær, syrin, villrose, viburnum, etc.) (2 lag)

Hva vokser i det nedre sjiktet? (Kløver, groblad, jordbær, kamille, etc.) (3. lag)

Hvorfor tror du plantene i skogen er ordnet i etasjer, lag? Elevene uttrykker sine meninger

(Den trinnvise arrangementet av planter i skogen hjelper til med å komme overens med et bredt utvalg av planter, og utnytter sollyset fullt ut. Belysningen i skogen avtar fra lag til lag, og luftfuktigheten stiger. Hver plante har funnet sin plass i skogen. )

7. Skogenes dyreverden

(Musikkfil "Living Forest.")

God i skogen når som helst på året, og spesielt om sommeren. Lukk øynene og forestill deg at du er tilbake i skogen.

Hva ligger under føttene dine? (Gamle blader, gress bryter gjennom dem. Rester av gammelt gress, tørre kvister.)

Hva tror du dette laget heter? Studenter (uttrykke sine meninger)

Forskere kaller dette skogbunnen. År etter år faller bladene, gresset tørker opp.

Hvorfor ser vi ikke hele fjell av disse flerårige bladene? Elevene uttrykker sine meninger

Helt riktig. (En del av det gamle løvet og døde planter råtner gradvis, og blir til humus. Dette er arbeidet til mikroorganismer, bakterier, insekter og larver. Derfor samler det seg ikke en stor mengde gammelt blad i skogen.)

Og for noen dyr hjelper skogbunnen i kalde vintre. Hvilke dyr tror du den tjener som beskyttelse mot kulde? (Disse dyrene som går i dvale om vinteren.)

Nemlig? (Pinnsvin, bjørner, forskjellige biller.)

En av økologiens lover, formulert av den amerikanske forskeren Barry Commoner, høres slik ut: «Alt henger sammen med alt» (lysbilde 10)

Hva ser vi når vi er i skogen? (Trær, busker og andre planter.)

Er det lett å finne dyr i skogen? (Dette er ikke alltid mulig å gjøre med en gang.)

Og hvorfor? (Det er færre dyr i skogen enn planter, og de gjemmer seg i løvverket av trær, i gresset.)

Vi fant ut at skogen er et hjem for dyr. Hva annet gjør han for dyr? (Dyr finner mat i skogen.)

Utfall: Alt i skogen henger sammen og uatskillelig. Hvis disse koblingene blir forstyrret, vil også den økologiske balansen bli forstyrret.

Du har et utdrag fra den vitenskapelige artikkelen "Animal World of the Amur Region." på pultene dine.

Sjekk det ut og svar på spørsmålene:

Hvilke dyr finnes i skogene våre? (1 lag)

Hvilke fugler finnes i skogene i regionen vår? (2 lag)

Gi navn til dyrene som er oppført i Amur-regionens røde bok, som bor i skogene våre (lag 3)

Lag 2-3 næringskjeder som har utviklet seg i vårt område (1 hvert lag)

Kan planter leve uten dyr, og dyr uten planter? (Nei. De lever som en familie og hjelper hverandre.)

Gi eksempler på slik bistand. (For eksempel, et ekorn, når det lagrer mat for seg selv for vinteren, bærer kjeglene bort fra treet de vokste på, slik at frøene sprer seg.)

8. Sopp.

De glemte å si om noen av innbyggerne i skogen. Gjett hva det handler om.

Og på bakken, og under bakken,
Under bjørka og under treet
Runddanser og på rekke og rad
Godt gjort i hatter.
(Sopp)(lysbilde 11)

Tror du skogen trenger sopp? (Barnas svar.)

Finn svaret i læreboka i artikkelen "Trenger skogen sopp?"

Så hva blir svaret ditt? (Skogen trenger sopp. De hjelper trærne med å suge vann med oppløste salter fra jorda. Dyr mater og behandler sopp. Sopp bidrar til nedbryting av planterester.)

9. Verifikasjonstest.

Og nå foreslår jeg at du tar testen. Det er på skjermen og på kortene dine. Riktige utsagn er merket med et "+"-tegn, og feilaktige med et "-"-tegn. (lysbilde 12)

Test

1. Planter i skogen vokser i lag.

2. Dyr deler nivåene mellom seg.

3. Føflekker og spissmus lever på trær.

4. Sopp hjelper trær å vokse.

5. Elg er et rovdyr.

6. Under påvirkning av mikroorganismer og insektlarver råtner skogbunnen i skogen raskere.

7. Skogstrø blir liggende i skogen i mange år.

8. I skogen er det nødvendig å opprettholde økologisk balanse.

Bytt jobber med en nabo og rate basert på følgende kriterier:

• 1-2 feil - 4,
• 3 feil - 3,
• 4 eller flere, dessverre - 2.

Men jeg håper det ikke blir det. Og selvfølgelig uten feil - fem.

9. Skog og menneske

"En skog er en solid naturformasjon. Skoger har eksistert på jorden i hundrevis, tusenvis av år. INGEN og INGENTING kan ødelegge en skog.

Er det sånn? Hvem kan ødelegge skogen?

(Barn kommer til den konklusjon at en person).

Hvordan skal en person oppføre seg i skogen for ikke å skade naturen?

Hva sa skiltene? Skiltpiktogrammer. (lysbilde 13)

Dessverre forstår folk fortsatt ikke skog-"språket" godt. Derfor gjør han mange feil, og den viktigste er ødeleggelsen av skogen! (lysbilde 14)

10. Oppsummering av leksjonen

Hvorfor kalles en skog et naturlig samfunn?

Hva skjer hvis noen arter av planter, dyr, fugler, insekter forsvinner?

Hvordan skal man håndtere og oppføre seg i naturen?

Hvilken beslutning vil utvalget vårt ta?

Vedtak fra Barnas miljøkommisjon: (lysbilde 15)

For en gunstig eksistens av skogen som et naturlig samfunn, er det viktig at planter vokser i lag som deler alle dyrene i skogen seg imellom, tilstedeværelsen av sopp og mikroorganismer i skogbunnen, samt bevaring av økologisk balanse .

Resultatet av arbeidet vårt i leksjonen vil være kompileringen av Sinkwine

11. Selvfølelse.

Evalueringspapir

• Sjekker lekser
• Skogens lag
• Matkjeder
• cinquain
• Min karakter for timen

12. Lekser.

Komponer en historie "Skogen er et naturlig fellesskap."

På slutten av leksjonen synger gutta en sang til motivet (musikkfil.)

"Alt jeg har i livet"
Verden er ikke enkel, ikke enkel i det hele tatt.
Det er umulig å gjemme seg i det fra stormer og tordenvær.
Den har trær og den har blomster
Det er fortsatt deg, der er du fortsatt...

Det er en bjørn i den, det er en nattergal.
Den har både en sommerfugl og en maur.
Og det er sopp, det er føflekker,
Det er fortsatt deg, det er fortsatt deg!

Alt som lever i denne verden
Alt som puster, elsker, synger,
Alt vi kaller natur
La det leve, la det leve
I hjertet ditt - 2 ganger.

Vi vil gjerne avslutte leksjonen med ord. (lysbilde 16)

Hei skog, tett skog!

Full av eventyr og underverk!

Grunnskolelærer Medvedeva I.A.

Hva er en skog?

skog – dette er et komplekst naturlig samfunn der trær, busker, gress, fugler, dyr sameksisterer .

Russlands skoger

Det grønne havet av skoger er vidt spredt på kartet over landet vårt. Hvitstammebjørker, mørke dystre granskoger, lyse furuskoger, døve taiga villmarker plasker i dette enorme havet. En av de fantastiske rikdommene som vårt moderland er utstyrt med, er skogen.

Hvilke trær vokser i skogen?

blad

bartrær

blandet

barskog

Furu- lys tre. Kronen av furu stiger alltid høyt til himmelen. Det er lett i furuskogen, luften er fylt med en herlig aroma som er bra for helsa .

Gran fuktighetselskende, vokser på fuktig leirjord. Granskoger er mørke, fordi kronene ikke slipper inn mye sollys.

Seder- kjekk mann av de sibirske skogene. Cedar nåler er lange, myke, som strekker seg fra stilken i en haug med 5 nåler.

Lerk skiller seg fra alle bartrær ved at den hver høst kaster nålene fullstendig.

løvskog

Bjørk. Om våren dukker lange rakler opp på bjørka. Dette er blomster som frøene modnes fra mot slutten av sommeren. Bjørkeved brukes til å lage ski.

Eik er det lengste og sterkeste treet i skogene våre. Selv i vann kan eik ligge i mer enn hundre år og bare bli svart og hard, som jern. .

Willow. En gråtepil vokser på bredden av en skogselv. Hun bøyde seg over elven, senket grenene ned i vannet .

Rowan - et tre med en tynn stamme. .Lever 100-200 år. Om høsten modnes rognefrukter, som fuglene spiser om vinteren.

blandingsskog

Og i denne skogen er alle trærne blandet. Med vakre bjørketrær kan vi se den samme vakre granen ved siden av, ved siden av den mektige eiken, en flerårig furubo.

Sopp

Sti dugg

La oss bli til en fantastisk skog,

Der furuene er høye

berøre himmelen,

Hvor historier hvisker gran,

bjørker og eik,

Der bærene er modne

Og soppen vokste.

Hjelp Lesovichka med å samle spiselig sopp.

medisinske planter

Naturen vår er en ekte skatt. Mange planter har de mest verdifulle egenskapene, de behandler oss fra ulike plager.

• Hvilke planter brukes til å lege sår?

Groblad

mosesphagnum

ryllik

Svalort

Shepherd's bag

• Hvilke planter brukes mot forkjølelse?

Lungeurt

Bringebær

Kamille

Skogsdyr. Dyr.

Bjørn. De sier: "Klønete som en bjørn!" Ikke sant. Brunbjørnen er rask, smidig og veldig sterk. Han vil ta igjen elgen hvis han trenger å klatre i et tre.

Rev. Og alle kaller reven slu. Hvordan ikke være utspekulert når den ildrøde pelsfrakken hennes er synlig langveis fra på den hvite snøen. Jegere ser bare der reven blinker .

Ulv. Ulver lever i flokk. Den sterkeste og mest erfarne ulvelederen. Han leder flokken til bytte.

Hare. Haren har mange fiender. Men det er ikke så lett å fange en hare. Raske føtter redder ham.

Er under beskyttelse

bison, kanskje det mest kjente av alle beskyttede dyr i vårt land. Dette er et veldig stort dyr. Kroppslengden når 3 meter, høyden 2 meter. En voksen bison har ingen fiender, bortsett fra krypskyttere. Varigheten av livet hans i naturen er 22-27 år. Bison lever lenger i dyrehager. I dag er det viktigste å redde dette dyret fra utryddelse.

Skogsdyr. Fugler.

Hakkespett. Hakkespetten kalles skoglege. Hvis det er mange spetter i skogen, vil trærne være sterke og friske.

Gjøk kaster eggene sine inn i andres rede og andre fugler ruger og oppdrar en liten gjøk.

Tit. Uten pupper ville vinterskogen virke død. Med et knirk flyr pupper fra gren til gren - de undersøker hver sprekk i barken: er det et trefrø et sted, er det en sovende insekt som gjemmer seg et sted.

Capercaillie - dette er en stor skoghane, han er bosatt i skogkratt .

Meningen med skogen

Hva planter vi når vi planter skog?

Vær en venn av skogen!

– La oss ikke plukke blomster. La vakre planter forbli i naturen!

- Vi vil ikke bryte grenene til trær og busker!

- Vi skal ikke fange sommerfugler, humler, øyenstikkere og andre insekter!

- La oss ikke fornærme frosker og padder!

-Vi skal ikke fange ville dyr og ta dem med hjem!

Ode til den russiske skogen

Lytte! Ta en nærmere titt! Rundt oss verdens skjønnhet, naturens skjønnhet Hun gir oss sin skjønnhet. Nyt det!

For å se skogen er det ikke nok å se. Skogen må høres, føles, kjennes.

"Skogen åpner seg bare for de som vet hvordan de skal føle oppmerksomhet til skapningene"

(M.M. Prishvin)

Her, i skogens kratt,

Hvor alt er søtt for hjertet,

Hvor ren luft er så søt å puste,

Det er helbredende krefter i urter og blomster

For alle som vet hvordan de skal løse mysteriet sitt.

(V. Rozhdestvensky)

I denne leksjonen vil du bli kjent med løv- og barskog, lære om de viktigste innbyggerne i skogen.

Skogen kan sammenlignes med en stor bygning i flere etasjer. Planter vokser i flere lag, bare vurder disse lagene fra topp til bunn. De høyeste trærne danner det øvre nivået, litt lavere - forkrøplet trær, enda lavere nivået av busker og nivået av gress, det laveste nivået er okkupert av moser og lav.

La oss se på lagene av løvskog. I en slik skog er det første laget okkupert av kronene til de mest lyselskende trærne. Disse er eik, lind, bjørk, lønn, osp, furu, gran (Fig. 2-4).

Lavtvoksende trær - fjellaske, fuglekirsebær, selje - vokser under baldakinen til høye. De har tilpasset seg å leve i skyggen, dette er det andre laget (fig. 5, 6).

Ris. 5. Fuglekirsebær ()

Det tredje nivået er nivået av busker: bringebær, viburnum, tindved, hassel, villrose, kaprifol (fig. 7-11).

Ris. 10. Nype ()

Ris. 11. Honeysuckle ()

Disse plantene vil aldri kunne stige til første lag, de vil alltid forbli under, under skogen. Derfor kalles busklaget for undervegetasjon. Fjerde sjikt er sjiktet av busker - blåbær, tyttebær - og urter som liljekonvall, oxalis (Fig. 12-14). Skoggress er mer skyggetolerante enn for eksempel enggress.

Ris. 13. Tygebær ()

I femte sjikt vokser det planter som ikke trenger mye lys for vekst og utvikling – dette er mose og lav (Fig. 15, 16).

Ris. 16. Lav på en stein ()

Moser absorberer og holder godt på fuktighet, og skaper dermed vekstforhold for andre planter. En lav er en enkelt organisme som består av en sopp og en alge. Lav vokser ikke bare på bakken, men også på steiner og trebark.

Planter blomstrer til forskjellige tider. Tidlig på våren, når det ennå ikke er blader på trærne, og de ikke hindrer solstrålene i å trenge ned til bakken, blomstrer de første urteplantene: løkker, anemoner.

Planterøtter er også ordnet i lag. Dypest av alt er røttene til de høyeste trærne, litt høyere er røttene til busker, og enda nærmere jordoverflaten er røttene til urteaktige planter.

Som mennesker i et stort hus, lever dyr på forskjellige etasjer i skogen. Plasseringen av hver leilighet avhenger av hvem som spiser hva og hvor han finner ly. Den øvre delen av skoghuset er okkupert av insekter som lever av blader og knopper av trær. Så, kan biller, hjortebille, eikenøttsnute, eikebladorm, eikenøtteorm leve i eikekronen (fig. 17-19).

Ris. 17. Hjortebille ()

Ris. 18. Acorn-snutebille ()

Ris. 19. Eik brosjyre ()

Her bor også fugler som lever av insekter, disse er finker, gullfinker, pikas og spetter (Fig. 20-22).

De bygger reir her og gjemmer seg for rovdyr. Fra de øvre lagene av skogen ser rovdyr ut etter byttet sitt: hauk, falk, rød drage, ugle, ugle (Fig. 23-25).

Ris. 25. Rød drage ()

Troster, sangfugler, meiser og oksefugler lever i kronene på andre lag og på busker (fig. 26, 27).

Små dyr sameksisterer med dem: ekorn, chipmunks (fig. 28).

Ris. 28. Chipmunk ()

De finner her mat og ly fra fiender. Større dyr lever av bladene til trær, busker og gress: rådyr, elg, villsvin, hare (Fig. 29, 30).

I kratt av busker og blant unge trær er det lettere for dem å gjemme seg for fiender, noen for en rev, noen for en ulv. Gnagere lever i gresset, de spiser grønne planter og frøene deres. Ved siden av dem er pinnsvin, deres viktigste føde er insekter og meitemark. Tykt gress og underjordiske huler beskytter dem mot fiender. I skogbunnen kan du se ormer, snegler, flått, insekter, de lever av edderkopper, rovbiller - jordbiller. Insekter jages av slanger og øgler, som selv blir byttedyr for rovdyr. Ormer, føflekker, spissmus lever i jorden.

Skogen kalles et natursamfunn. Alle innbyggerne i skogen: planter, sopp, dyr, mikrober - lever sammen under de samme naturlige forholdene. Planter og dyr er forbundet med næringskjeder. Matforbindelser er selvfølgelig de viktigste i plante- og dyresamfunnet. Men foruten dem er det andre, ikke mindre viktige forbindelser mellom organismer for deres liv. Planter gir dyr muligheten til å gjemme seg fra varmen, fra fiender. Fugler bruker bladene og stilkene til plantene til å bygge reir. Dyr hjelper til med spredning av frø og frukt av planter. Noen graver hull og underjordiske passasjer, noe som bidrar til at vann og luft trenger inn til røttene til planter. Sopp og bakterier bearbeider restene av planter og dyr til mineralsalter, som absorberes av planter.

I tillegg vokser trådene i mycelet sammen med røttene til trær, busker og gress og hjelper dem å trekke ut vann fra jorda, med salter oppløst i den.

Alle innbyggere i skogen kan ikke eksistere uavhengig av hverandre, de lever i samfunn og hjelper hverandre, derfor kalles skogen et naturlig fellesskap.

Hva er det viktigste leddet i skogkjedene? Dette er planter med blader, frukt, kjegler, livet til alle innbyggerne i skogen avhenger av dem. La oss prøve å lage noen skogskjeder. Larven spiser planter - meisen spiser larver - falken jakter på meisen. Musen livnærer seg av spirer av planter - veslingen fanget musen - uglen kan gripe veslingen om natten. I barken på et tre spiser larven til langhornsbillen seg, den lever av ved - spetten begynte å hule ut barken på treet og grep larven - et rovdyr, som en hauk, jakter på spetten . Så det viser seg at alle skogboere er avhengige av hverandre.

I dag i timen har du fått kunnskap om mangfoldet i skogens flora og fauna, lært at skogen er et naturlig samfunn.

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Verden rundt 3. - M.: Ballas.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Verden rundt 3. - M .: Forlag "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Verden rundt 3. - M .: Utdanning.

1. Hvoinie.ru ().
2. Youtube.com().
3. Zoodrug.ru ().

Hjemmelekser

1. Hva er en skog?
2. Hvilke dyr finnes i skogen?
3. Hvorfor sies det at skogen er et naturlig samfunn?

Samfunnsstudieplan: 1. Navn på fellesskapet. 2. Hvilke organismer utgjør fellesskapet. 3. Hvordan organismer i et samfunn er relatert.
4. Fellesskapsverdi for
person.
5. Fellesskapsvern.

Leksjonsfremgang: Lærerens historie.

Dere har alle vært i skogen. Har du lagt merke til i skogen
skog "gulv"? Forskere kaller dem lag.
De øverste lagene er dannet av trær.
Nedenfor er et lag med busker. Nedre
- små busker (blåbær, tyttebær) og
urter. Det laveste laget er moser og lav.
Trærne får mye lys. Annen
skogplanter trenger mindre av det, og
slik at de kan leve i skyggen av trær.

1
2
3

Moser. Kukushkin lin

Moser og lav vokser på selve bakken

blåbær

Spørsmål og oppgaver for klassen:

Hvilke planter av forskjellige nivåer er du
sett i skogen? Navn.
Bestem hvilket nivå de tilhører
disse plantene?

bjørk

Scotch furu

edelgran

Eik

Fjellaske

Trær

flerårige planter med store
hard stilk

blandingsskog

Syrin

viburnum

Bringebær

Rosehofte

Busker og underbusker

flerårige planter som har
en felles rot avvike flere
harde stengler.

Markejordbær

sur

dames tøffel

Dyr som lever i skogen.

Arbeid med studenter:

Hele skogen - fra toppen av trærne til bakken
fylt med dyr! Fortell meg hva
dyr lever på hvert nivå. Hvorfor?
Hva er egnetheten til disse
dyr til levekår?
Nevn 2-3 næringskjeder som
hoper seg opp i skogen.
Hva er en skog for dyr?

pinnsvin

hare

Konklusjon:

"Skogen er
hjem for
dyr,
her er de
leve og
spise."

Problematisk spørsmål: "Trenger skogen sopp?"

Hypotese: "Skogen trenger ikke sopp"

Forskningsfremgang:

Sopp er verken planter eller
til dyr. Dette er en spesiell gruppe av levende
skapninger. Soppen vi ser i
skog, består av en lue og et bein. Og i
jord fra bena strekker seg i forskjellige
sider av tynne hvite tråder. Dette
mycelium - den underjordiske delen av soppen.

I en av stepperegionene plantet de
skogsveier. Men trærne vokste
veldig dårlig. Noe de ikke gjør
nok. Og forskerne la merke til: det er ingen
en sopp i en ung skog!
De tok med jord fra gammelskogen
mycelium. På et nytt sted også
sopp dukket opp. Og et mirakel skjedde:
trærne begynte å vokse, ble raskt
få styrke, så det ut til at skogen våknet til liv.

Sopp er veldig nødvendig for skogen. Tråder
mycel vokser sammen med røtter
trær, busker, urter og
hjelpe dem å absorbere vann fra jorda
med salter oppløst i den. Og så
interessant: en av de beste
plantehjelpere - fluesopp.

De spiser sopp
mange dyr
bor i skogen.
Sopp bidrar
nedbrytning
grønnsak
rester; stubbe,
falne stammer,
døde blader.
Dermed de
Brukerstøtte
materiesyklus
I skogen.

Konklusjon: «Sopp er nødvendig for skogen».

fluesopp
Fluesopp rød
panter

Kjenner du til sopp? Side 57 №7 Hvit sopp Du skjærer soppen og du vil se: benet blir ikke mørkere på snittet.

boletus

boletus

Russula. Disse soppene har hatter i forskjellige farger: blå, rød, gul og lilla.

Høsthonningssopp. Disse soppene lever på stubber i store selskaper.

Ingefær

Problematisk spørsmål: "Hvordan utvikler den naturlige balansen seg i skogen?"

Hypotese:

"Mus
avkom
rase
så
fort det
Kan være
ødelegge
Alle
framtid
planter"

Forskningsfremgang:

Mus bringer store avkom.
De spiser mye frukt og frø
trær. Disse dyrene kan ødelegge
alle fremtidige planter. Som et resultat
andre dyr kan dø.
Forstyrrelse av næringskjeden fører til
er skogens død

Rever, veslinger, ugler lever i skogen og lever av mus. Derfor er det så mange mus i skogen som er nødvendig for livet til alle

innbyggere

Konklusjon:

"Takket være mangfoldet
dyreverden og
ernæringsmessige egenskaper,
naturlig
balanse i skogen

Problemspørsmål:

"Hva har skjedd
skog
bedding
og er det nødvendig
er hun i skogen?

Hypotese:

"Skog
bedding
men det forstyrrer
skog,
forurensing
spise det"

Forskningsfremgang:

Fallne løv og andre døde deler
planter dannes på overflaten av jorda
skogbunn. Under påvirkning
mikrober som lever i det, det gradvis
råtner. På grunn av dette, jorda
etterfylles med gjødsel.
Arbeidet til mikrober er lettet av insekter og deres
larver som også lever i skogen
søppel og mal den. knust
deres rester råtner raskere.

Erfaring fra forskere

Forskere har gjort et eksperiment: i to
identiske fartøyer scoret skog
bedding. I ett kar i det var
mikrober, insekter og deres larver, og i
den andre - bare mikrober. I det første
fartøy sengetøy raskt snudd
i støv og råtnet, og i den andre
holdt en god stund.

Skogbunnen er et hjem for dyr

Ezhem, Gud
kyr og andre
dyr,
overvintrer under
snø, skog
sengetøy hjelper
overleve vinteren:
serverer
ytterligere
beskyttelse mot kulde.

Konklusjon:

Skogbunnen beriker
skog humus, serverer
hjem for dyr, så
nødvendig for skogen

Klassearbeid med læreren:

– Og nå, la oss huske skogens rolle i naturen og
folks liv. Etter barnas svar
la ut en tabell på tavlen.
Skogverdi:
hus for planter, dyr, sopp;
beskytter av luft, reservoarer og jordsmonn;
et sted for en person å hvile;
kilde til bær, sopp, medisinsk
planter;
vedkilde.

Skogvern

Skogen har en enorm
verdi for
person altså
må beskyttes og
vakt.
Hvilke regler trenger du
observere i skogen?
Hva kan du
gjøre for å beskytte
skoger?

«Skogbranner i Etkuldistriktets skogbruk» Ta vare på skogen!

«Skogbranner i Etkul-distriktet
skogbruk"
På grunn av økningen i gjennomsnittet
Ta vare på skogen!
temperatur om sommeren i
i Etkul-regionen har økt
antall skogbranner.
Årsaker til branner
noen. Mest
vanlig naturlig
branner er gressbrenning.
Tidlig vår i fjor
gress tørker raskt på sterk
vårsol og lett
antennes fra ethvert kastet
fyrstikker eller sigaretter. urte
brannene spredte seg raskt
spesielt på vindfulle dager;
stopp godt opplyst
brann er veldig vanskelig.
Noen ganger blir gresset satt i brann
spesielt - fra velvære. På
branner brenner underskog og skog
søppel ødelegger bestandene
gress, høy, torv, redusere
nivå av bær, sopp.

Speilbilde:

Hvorfor heter skogen
naturlig fellesskap?

bark og lang tunge (opptil 15 cm) trekker ut
fra under det insekter som er skadelige for treet.
Alle slags insekter og deres larver,
hvilken
sverm
V
bark
tre,
lage mat til henne. Denne fuglen flittig
ser etter dem i barkens sprekker og spor.
Den befrir trær for barkbiller.
En fugl spiser opptil 750 - 900 per dag
barkbiller. Denne fuglen banker i skogen, noe som betyr at de vil
skadedyr blir ødelagt.

Ikke en kråke, ikke en meis,
Hva er navnet på denne fuglen?
Sitter på en tispe -
Det lød i skogen "gjøk"

Gjøk

Som er uten noter og uten fløyte
Det beste av alt viser triller,
Høyere, mykere?
Hvem er dette?..
Kryssord "Test deg selv"
Les spørsmålet. Tenk, skriv ned svaret ditt.
Kryss av. Lykke til!
horisontalt
4. Dette nivået er lokalisert
under nivået
"trær"
5. Disse landsbyboerne elsker dem
steder som
rik på fuktighet og
plassert nedenfor
urter
7. Det høyeste nivået
skoger
1
3
4
5
vertikalt
1. Disse innbyggerne i skogen har
fra 4 til 6 ben.
2. Disse beboerne er flest
høyt, har vinger.
3. Disse beboerne har
lue og bein. kjærlighet
vokse opp i familier
6. Den inneholder
lag
2