Oras ng klase para sa internasyonal na araw ng mga taong may kapansanan para sa elementarya. Oras ng klase sa elementarya na "Aralin ng kabaitan", na nakatuon sa araw ng may kapansanan Social video na "Gumawa ng mabuti"
Sekondaryang paaralan ng MBOU Tvorishinskaya
Distrito ng Gordeevsky, rehiyon ng Bryansk
Inihanda at isinasagawa sa ika-2 baitang
Zhorova Natalya Ivanovna
Lesson of Kindness na nakatuon sa
Pandaigdigang Araw ng mga Taong may Kapansanan.
Target:
Upang bumuo ng isang ideya ng isang "espesyal na bata".
Upang ipakilala ang ilan sa mga problema ng mga batang may kapansanan.
Upang bumuo ng isang mapagparaya na saloobin sa mga taong may kapansanan (HIA).
Upang bumuo ng isang ideya ng kalusugan bilang isang halaga ng buhay ng tao.
Upang linangin ang isang pakiramdam ng pananagutan para sa sariling kalusugan, kalusugan ng mga mahal sa buhay, mga taong nakapaligid sa kanila, at isang kahandaang isipin ang kalusugan bilang isang halaga ng buhay ng tao.
Kagamitan: kompyuter, kagamitang multimedia, pagtatanghal, mga ginupit na puso (ayon sa bilang ng mga bata), mga panulat na nadama, 2 laso, 2 scarf.
Guro: "Kamusta!" Sinisimulan natin ang alinman sa ating mga pagpupulong sa mga salitang ito. At alam mong lahat kung ano ang ibig sabihin ng mga ito hindi lamang bilang isang pagbati, kundi bilang isang hiling ng kalusugan sa isa kung kanino sila tinutugunan.
Napakahalaga ng kalusugan para sa isang tao. Ang kalusugan ay regalo ng kapalaran. Kinakailangang matutong pahalagahan at igalang ang kaloob na ito. Iyon ang dahilan kung bakit, mula sa maagang pagkabata, natututo tayong hindi lamang batiin ang mga tao, ngunit hilingin sa kanila ang kalusugan. Kung gusto natin ang iba, gusto natin ang ating sarili.
Ngunit ang ating kalusugan at kalusugan ng iba ay laging nakadepende lamang sa ating pagnanais?
Iminumungkahi kong tandaan mo ang fairy tale ni Valentin Kataev na "Flower-seven-flower". At gagawin natin ito sa ganitong paraan: Magtatanong ako, at sasagot ka.
Ilang talulot mayroon ang mahiwagang bulaklak?
Sino ang nakakaalala ng mga magic words? (Lumipad, lumipad talulot, sa pamamagitan ng kanluran sa silangan, sa pamamagitan ng hilaga, sa pamamagitan ng timog, bumalik, paggawa ng isang bilog. Ang paglipad sa buong mundo, sa aking opinyon sila humantong).
Bakit tumanggi ang batang lalaki sa bangko na tumakbo kasama si Zhenya? (Dahil masama ang kanyang mga binti, gumagalaw siya sa tulong ng saklay, siya ay may kapansanan).
Sa kasamaang palad, maraming tao sa ating planeta ang pinagkaitan ng pisikal na kalusugan, i.e. ang mga taong ito ay may kapansanan mula sa kapanganakan o bilang resulta ng sakit o pinsala.
Ngayon sa aming paaralan ay mayroong isang dekada na nakatuon sa Araw ng mga May Kapansanan.
Ito ay tradisyonal na ipinagdiriwang tuwing ika-3 ng Disyembre. Napagdesisyunan ito noong 1992 ng United Nations. Karaniwan sa araw na ito ay kaugalian na bigyang pansin ang mga problema ng mga taong may kapansanan, upang protektahan ang kanilang dignidad, karapatan at kagalingan.
Sino ang mga taong ito na may kapansanan? (Mga sagot)
Ang mga taong may kapansanan ay mga tao na ang mga posibilidad sa kalusugan ay napakalimitado ng isang sakit o pinsala na hindi nila magagawa nang walang tulong mula sa labas at tulong ng estado.
Ang "Big Encyclopedic Dictionary" ay nagsabi: "Invalid (mula sa Latin invalidus - mahina, mahina) - isang tao na bahagyang o ganap na nawalan ng kakayahang magtrabaho."
Nakakita na ba kayo ng ganitong mga tao sa ating lungsod, sa ibang lugar? (Mga sagot) Oo, talaga, sila nga. Hindi lang natin sila laging napapansin. Maraming ganyang tao sa village namin. Ang mga ito ay parehong matatanda at bata.
Sa Aleman, mayroong konsepto ng "Sonderkind" (Sonder Kind) - isang espesyal na bata, at ito ay pantay na inilalapat sa parehong mga mahuhusay na bata at mga batang may kapansanan. Tinatawag din naming mga "espesyal na bata" ang mga lalaking ito.
Mga isyu para sa talakayan:
Mayroon bang mga propesyon na mapanganib sa kalusugan at humahantong sa kapansanan? (mga sagot ng mga bata)
Anong mga panganib ang naghihintay sa atin sa buhay, sa pang-araw-araw na buhay? (mga sagot ng mga bata)
- Ang ilang uri ng mga propesyon ay nauugnay sa isang panganib sa kalusugan: sa ilalim ng tubig, kemikal, nauugnay sa mataas na boltahe, vibration, radiation, at iba pa. Ang mga kinatawan ng halos lahat ng mga propesyon ay higit pa o hindi gaanong nakalantad sa ilang uri ng panganib. Ang lahat ng uri ng malalaking palakasan, ballet, sirko ay napaka-trauma.
- At sa buhay, sa pang-araw-araw na buhay, naghihintay sa atin ang mga panganib: kuryente, tubig na kumukulo, mataas na taas ng matataas na gusali, mga sasakyan. Ngunit ang mga tao ay kadalasang hindi nag-iisip o nakipagsapalaran lamang: tumatawid sila sa kalsada sa maling lugar o sa isang pulang ilaw ng traffic light, lumangoy sa hindi pamilyar na mga lugar o sa masyadong malamig na tubig, tumatawid sa mga ilog sa manipis na yelo, nakikipaglaban at maraming ginagawa. iba pang mga bagay, huwag protektahan ang pinakamahalagang bagay na mayroon tayo sa buhay at kalusugan.
Bilang karagdagan, ang mga sakuna at aksidente ay nangyayari sa mundo: pag-crash ng kotse at eroplano, sunog, aksidente sa mga pabrika, lindol, bagyo, baha, atbp.
Pagkatapos ng labanan, lumilitaw din ang mga taong may kapansanan dahil sa mga pinsala at concussion.
Ito ay nangyayari na ang isang tao ay nagkakasakit. Ngunit hindi pa lahat ng sakit ay sumunod sa mga doktor.
At may mga doktor na hindi tapat na tinatrato ang kanilang mga tungkulin.
Si Sonechka Kulivets, isang maliit na pasyente ng Krasnodar Children's Hospital, ay dalawang buwan pa lamang nang, dahil sa maling iniksyon, kinailangang putulin ng batang babae ang kanyang panulat. Ang trahedyang ito ay gumulat sa buong bansa. At para hindi na ito maulit, kailangan mong mag-aral ng mabuti at maging mga disiplinadong manggagawa. Pagkatapos ng lahat, ang iyong kapalaran at ang kapalaran ng ibang tao ay nasa iyong mga kamay.
At kung minsan ito ay nangyayari tulad nito: ang sanggol ay ipinanganak na hindi malusog.
Mga praktikal na pagsasanay
1. - Marami tayong pinag-uusapan ngayon tungkol sa kalusugan. Ang kalusugan ay paggalaw. Mag-move on tayo ng kaunti. Ngayon hihilingin ko sa iyo na tumayo ng 5 tao, ipikit ang iyong mga mata at isipin ang iyong sarili sa isang madilim, hindi pamilyar na silid. At ngayon maging lubhang maingat at maingat, pagsunod sa aking mga utos.
Mga Koponan: hakbang pakanan, dalawang hakbang pasulong, hakbang pakaliwa, hakbang pabalik, yumuko, kaliwa, hakbang pabalik, kaliwa muli, hakbang pakanan at pasulong, lumiko.
Nang hindi binubuksan ang iyong mga mata, mangyaring sagutin, nasaan ka, saan ka nanggaling? At kailangan mong pumunta sa kung saan mo sinimulan ang kilusan.
Pagninilay:
Buksan mo ang iyong mga mata. Nakarating ka ba sa tamang lugar? Ano ang naramdaman mong gumagalaw nang nakapikit ang iyong mga mata? (Maaaring hindi inaasahan ang mga pagpipilian sa sagot: mula sa takot hanggang sa interes).
2. 2 tao ang iniimbitahan. Nakapikit, gumuhit ng bahay sa pisara.
Pagninilay:
Ano ang naramdaman mo? Ano sa palagay mo? Mahirap bang tapusin ang mga gawain?
3. Nakapunta na kayong lahat sa sinehan kahit isang beses, nakaupo sa auditorium.
Sa palagay mo ba ay maaaring pumunta sa auditorium ang mga taong hindi nakakakita ng kanilang mga mata? (mga sagot ng mga bata) Ang mga taong ito ay maaaring pumunta sa auditorium, ngunit maaari lamang silang makinig, hindi manood.
4. Iminumungkahi kong kumpletuhin ang isa pang gawain "Dalhin ang item nang nakapikit ang iyong mga mata"
Halika isa, blindfold. Pumunta ngayon sa aparador at kunin ang aklat mula sa ika-3 istante. Dalhin mo sa akin.
Pagninilay:
Ano ang naranasan mo habang ginagawa ang gawaing ito? Gusto mo bang tanggalin ang benda at buksan ang iyong mga mata?
Guro: - Ganito ang pakiramdam ng mga taong may problema sa paningin sa ating buhay. Mayroong isang espesyal na alpabeto - ang alpabetong Braille, upang ang mga taong ito ay maaari ding magbasa, matuto, at makipag-usap. Ito ay batay sa isang matambok na anim na tuldok: ang mga titik, numero, at mga musical sign ay ipinahiwatig ng mga kumbinasyon ng mga tuldok.
Sa tingin mo ba ay makakapagtrabaho ang mga bulag? (mga sagot ng mga bata)
Mayroong isang "Society of the Blind", kung saan ang mga taong walang paningin ay gumagawa ng mga bagay para sa pangkalahatang pagkonsumo (mga takip, switch, socket).
Sumasang-ayon ka ba na sa magiliw na tulong ang gayong mga tao ay magiging mas komportable at maaasahan? (mga sagot ng mga bata).
Guro: Paano nabubuhay ang mga taong may problema sa pandinig? Pagkatapos ng lahat, sa kalye ay hindi nila naririnig ang mga busina ng mga kotse, hindi mo sila matatawagan, hindi mo sila maaaring bigyan ng babala sa panganib mula sa malayo. Sa kagubatan, kami ay "nagkakabit" upang hindi mawala ang isa't isa, ngunit paano sila? PERO nakikipag-usap sila gamit ang mga kilos, ito ay sign language. Samakatuwid, ang gayong mga tao ay kailangang makita ang mga kamay at mukha ng kausap. Minsan ay naiintindihan din ng mga bingi ang ating wika - ayon sa isang espesyal na programa Emilia Leonhard sa "Hearing Center" sa lungsod ng Naberezhnye Chelny, tinuturuan silang magbasa ng mga salita mula sa mga labi ng isang nagsasalitang kausap at kahit magsalita. Magsasabi ako ng ilang mga salita sa iyo nang hindi marinig - subukang unawain ako. At ngayon lahat ay masasabi sa amin ng ilang parirala. (Sinisikap ng mga bata na magsalita nang hindi marinig at hulaan kung ano ang sinabi.)
At kung ang isang tao ay pinagkaitan ng parehong paningin at pandinig? Paano makipag-usap pagkatapos? At pagkatapos ay makipag-ugnayan sa "palad sa palad" ay kinakailangan. Pagkatapos ang mga daliri ng "pagsasalita" ay sumulat ng isang salita ng mga titik sa palad ng "nakikinig". Espesyal ang mga liham na ito. Ang ganitong hanay ng mga "titik" ay tinatawag na dactyl alphabet. Subukan ito sa iyong sarili (ang "mga titik" ng alpabetong dactyl ay ipinapakita). Mahirap? Ngunit kailangan mong mabuhay, mag-aral, magtrabaho.Ang mga naturang bata ay nag-aaral malapit sa Moscow sa Zagorsk special boarding school. Nag-iisa lang ang paaralang ito sa buong bansa. Apat sa mga nagtapos nito ay naging mga doktor ng agham.
Dynamic na pag-pause - Naiintindihan ng mga taong hindi nakakarinig ang mundo sa kanilang paligid sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha at kilos. At upang maramdaman mo sa iyong sarili kung gaano ito kahirap, iminumungkahi ko: Tumayo ka, lumingon sa isa't isa, tumingin sa mga mata ng iyong kapareha, hawakan ang kanyang kamay upang maramdaman niya ang iyong mabuting saloobin sa kanya.
Pagninilay
Itaas ang iyong kamay kung maganda ang pakiramdam mo sa iyong sarili. I'm glad na naihatid mo ang nararamdaman mo sa iba.
Guro : - May mga taong walang braso o binti, o kapwa braso at binti, o braso at binti ay hindi sumusunod sa kanilang panginoon. Ang mga taong walang paa ay madalas na gumagalaw sa wheelchair. Napipilitan silang patuloy na gumamit ng tulong sa labas. Isipin ang iyong umaga na nakatali ang iyong mga kamay: kung paano maghugas, mag-almusal, magbihis?
Mga praktikal na pagsasanay
5. - Para maramdaman mo sa sarili mo kung gaano kahirap para sa gayong mga tao na gumawa ng isang bagay na hindi mahirap para sa atin, makakatulong ang isang ehersisyo. Lumapit sa akin 2 tao. Ngayon, itali ko ang isang kamay mo sa katawan mo ng laso. At ikaw, sa isang kamay, subukang magsuot ng jacket.
6. 4 pang tao ang imbitado.
Nang hindi ginagamit ang iyong mga kamay, tanggalin ang mga tali sa iyong sapatos.
Pagninilay:
Ano ang naranasan mo? Ano ang gusto mong gawin?
Guro: -Naniniwala ka ba na ang ganitong mga tao ay sumasali sa mga kumpetisyon, sayaw, gumuhit? At hindi ka naniniwala sa walang kabuluhan.
Marami pa ring mga sakit na pumipigil sa isang tao na mamuhay ng ganap.
Itaas ang iyong kamay, ang mga magbebenta ng kanilang binti, braso, mata sa halagang isang milyong dolyar?
Magkano ang handa mong bayaran para mawala ang iyong pandinig?
Guro: - Guys, ngayon napag-usapan natin ang mga taong may kapansanan, mga taong may kapansanan, marami sa inyo ang naramdaman para sa iyong sarili, gumaganap ng iba't ibang mga gawain, kung gaano kahirap minsan para sa mga taong may kapansanan na mabuhay. At lalong mahirap mamuhay sa ating mundo para sa "mga espesyal na bata".
Sino ang mga batang may kapansanan?
Mga Batang May Kapansanan - Mga Anghel ng Mundo
Gaano karaming hindi nararapat na sama ng loob
Sa kanilang sarili ay dinala nila
Ilang beses silang humarap sa unan
Para hindi umiyak sa harap ng lahat
Nag-usap sila sa gabi na parang isang kasintahan ...
Kasalanan ba tayo?
Ilang beses pumuslit ang kanilang mga ina
Kinuha nila ang mga bata
Para hindi marinig ang makukulit na bulong na ito
Masasama, hindi mabait, mahinang tao
Sila ay mahina hindi sa isang mortal na katawan.
Mahina sa kanilang malamig na kaluluwa
Sinikap nilang hindi tulungan ang mga mahihirap na bata
Palagi silang tinataboy ng masamang tingin
Huwag kang malungkot hindi kailangan ni nanay
Ang iyong mga anak ay mga anghel, hindi masama
Ibinigay sila ng Diyos sa atin bilang gantimpala,
Upang magdala ng pagmamahal at init sa mundo.
Well, ang mga hindi nakakaintindi sa kanila
Nawa'y patawarin sila ng Panginoon sa kanilang kalooban
Iparinig sa kanila kung paano sila umiiyak
Mga ina sa higaan ng mga anak na may sakit
Ngunit hindi lahat ng tao sa mundo ay walang malasakit,
Higit pa sa mga gustong tumulong sa kanila.
Pagbukas ng kaluluwa sa kanila nang buong puso
Ang kalungkutan ay nakakatulong upang malampasan.
Nawa'y ang Panginoon sa pamamagitan ng kanyang hindi nasisira na kamay
Sasalubungin ang buong mundo ng tao ng isang krus
Kaya na sa buong Earth, sa buong Universe
Ang kapayapaan ay laging naghari, ang kapayapaan ay naghari
Upang walang digmaan at walang lindol
Hindi isang kakila-kilabot na tsunami, HINDI
Iligtas ang Panginoon sa mga pagkabigla
Lahat ng tao, NGAYON at LAGI...
- Sa tingin ko ikaw ay magiging mas mabait, mas matulungin, mas tumutugon. Para matulungan sila kahit papaano. Sa panahon ng aralin, sa iyong mga mata, naging malinaw sa akin na ang lahat ng iyong narinig, nakita, naantig sa iyong mga puso. Nais kong idagdag na ang bawat may kapansanan ay nais na tratuhin bilang isang ganap na tao. At gaya ng sinabi ng isa sa mga taong ito: "Nararamdaman namin na normal, tulad ng lahat ng iba pang mga tao, ang saloobin ng mga tao sa amin ang nagiging sanhi ng aming kapansanan.
Sa tingin ko marami sa inyo ang hindi na magtatawanan sa mga ganoong tao, ngunit sa kabaligtaran, kung maaari, ay mag-aalok sa kanila ng inyong tulong. At narito kung paano natin sila matutulungan, gusto kong marinig mula sa iyo. (mga sagot ng mga bata: - gawin ang pasukan at labasan, mula sa mga tindahan, transportasyon, na inilaan para sa mga wheelchair; - tumulong sa pagtawid sa kalsada, pumunta sa tindahan, tumulong sa paglilinis ng apartment, bigyang pansin.)
Buod ng silid-aralan.
Ano ang kalusugan? Ano ang ibig sabihin ng mga salitang "espesyal na bata", "mga batang may kapansanan", may kapansanan? Dapat ba nating pangalagaan ang ating sariling kalusugan at kalusugan ng iba? Ano ang dapat gawin upang maging malusog? Ano ang isang malusog na pamumuhay?
Konklusyon: Kinakailangang protektahan ang kalusugan, dahil ang isang malusog na tao ay may mas maraming pagkakataon at lakas upang makamit ang kanilang mga layunin, matupad ang mga pangarap, makipag-usap, atbp. Upang maprotektahan ang iyong kalusugan, kailangan mong maglaro ng sports, huwag manigarilyo, huwag gumamit ng droga at alkohol, at sundin ang rehimen. Sundin ang payo ng mga doktor para hindi na lumaki ang sakit. Pangalagaan at pagbutihin ang kapaligiran. Kailangan mong humantong sa isang malusog na pamumuhay.
Pagninilay ng aralin.
numero ng slide 24 - Sino ang sumasang-ayon na "Ang kabaitan ay magliligtas sa mundo"? Ang kabaitan ay isang kamangha-manghang bagay, gaano man nito pinagsasama-sama ang mga tao. Ang kabaitan ay nagliligtas mula sa kalungkutan at espirituwal na mga sugat. Kaibigan mo ako, wala akong hinihiling, maging mabait ka lang. Kung nais mong maghasik ng kabutihan sa iyong paligid, pagkatapos ay kunin ang mga puso na nasa iyong mga talahanayan at isulat sa kanila kung ano ang mas malapit sa iyong kaluluwa, kung ano ang gusto mong sabihin sa mga may kapansanan. Maaari mong gamitin ang pagsulat sa pisara slide number 25 o makabuo ng iyong sarili. (nakasulat sa pisara: Gusto kitang tulungan, nag-aalala ako sa iyo, susuportahan kita sa mahihirap na panahon). Kung sino ang may mga pusong handa, ikabit ito sa pisara.
numero ng slide 26 - Sa palagay ko lahat kayo ay nagsulat ng mabait, magagandang salita ng suporta sa inyong mga puso, at maaaring mangahulugan ito na ang oras na ginugol sa aralin ay hindi walang kabuluhan para sa iyo.
CLASSROOM HOUR
"Aralin ng kabaitan", na isinagawa sa ika-3 baitang ng isang guro sa elementarya MBOU Savoskinskaya sekondaryang paaralan No. 5 Rakitina Galina Alekseevna
Anotasyon: Kaugnay ng pag-unlad ng inklusibong edukasyon sa mga paaralan, iminumungkahi ko ang pagbuo ng isang extra-curricular na aktibidad na "Magmadali sa paggawa ng mabuti" upang makabuo ng isang sapat na magalang na saloobin sa mga taong may kapansanan at upang makilala ang buhay ng mga taong may kapansanan. . Ang materyal na ito ay nagbibigay ng detalyadong kurso ng aralin. Naglalaman ito ng kinakailangang impormasyon, mga larong pamamaraan, mga materyales sa didactic. Iminungkahi na ihayag ang mga salitang kabaitan, ang pinagmulan ng kabaitan. Ang materyal na ito ay maaaring magamit kapwa sa mga aralin sa pagbasa sa panitikan at sa silid-aralan.
Target: pagpapaunlad ng makataong saloobin sa mga taong may kapansanan.
Mga gawain:
1. Upang ipakita sa mga bata ang konsepto ng "kabaitan", ang mga mapagkukunan ng kabaitan (kalikasan, mabubuting gawa).
2. Upang turuan ang mga bata na makipag-usap, maging mapagmasid.
3. Upang mabuo ang mga katangiang moral ng isang tao: pagmamalasakit sa kapwa, tulong sa isa't isa, kakayahang maging kaibigan, gumawa ng mabuti para sa iba.
4. Isulong ang pagbuo ng mga moral na saloobin sa mga taong may kapansanan;
Kagamitan: pagtatanghal ng computer na "Magmadaling gumawa ng mabuti", pagbuo ng kaganapan, plasticine, gunting, pandikit, blindfold,.
panimulang gawain. Nagbabasa gawa ni V. Kataev "Flower-seven-flower"
Mga anyo ng trabaho: indibidwal, pangharap.
Mga pamamaraan ng pagtatrabaho: mga paraan ng pagpapahinga, mga paraan ng laro, mga diskarte sa visualization, pagsasanay sa pagsasanay, pag-uusap.
Sa panahon ng mga klase.
Guro: Kaya, mga kaibigan, pansin - pagkatapos ng lahat, ang kampana ay tumunog.
Guys! Ngayon, mayroon kaming hindi pangkaraniwang aral para sa iyo.
At kung ano ang tatalakayin sa araling ito, malalaman natin ngayon sa tulong ng isang pahiwatig
Buti ka!
Mabuti ako!
Mabuti ang ating buong Lupa!
Mabuti ang isang holiday sa pamilya,
Mabuti ang awit ng batis sa tagsibol,
Mabuti ang kagalakan ng dagat at pagtawa,
Ang pagtanggap ay kasing ganda ng tag-araw!
Kapag malapit na sina nanay at tatay - Maligayang pagdating!
At nakangiti ang mga tao sa subway
Well, sa pangkalahatan, ang kabutihan ay isang bagay na tulad nito,
Ang hindi maipaliwanag minsan!
Kaya, ano ang pag-uusapan natin sa ating aralin?
Isang hindi pangkaraniwang aral - isang aral sa kabaitan!
Guro: Kaya ano ang mabuti? Saan mo siya nakilala? (Sagot ng mga bata)
Ang mabait na tao ay isang taong nagmamahal sa mga tao at handang tumulong sa kanila sa mahihirap na panahon.
Mahal niya ang kalikasan at inaalagaan niya ito.
Magalang sa pakikipag-usap, magalang sa matatanda at mas bata
Mahilig sa mga ibon, tinutulungan silang mabuhay sa taglamig
Guro: Ngayon ay maririnig mo na ang kasamaan ay nagtatagumpay sa kabutihan. Ang kabaitan, awa, empatiya sa iba, ay lumikha ng batayan ng kaligayahan ng tao. Ang paggawa ng mabuti sa mga tao ay napanatili mula sa malayong mga ninuno. Ang kabaitan, awa, na binuo sa paglipas ng mga siglo, upang gawing mas madali para sa atin ang mabuhay.
Guro Ang isang mabait na tao ay handang tumulong, at handang gawin ito hindi para sa kapakanan ng kita, para ipakita, ngunit ginagawa ito sa utos ng kanyang puso.
Ang kabaitan ay dapat magmula sa puso. Nasa ika-apat na siglo BC, ang sinaunang pilosopong Griyego na si Plato ay nagsabi: "Sinusubukan ang tungkol sa kaligayahan ng iba, nakita natin ang ating sariling kaligayahan." (Plato)
Ang parehong ideya ay ipinagpatuloy na noong unang siglo AD ng Romanong pilosopo na si Seneca: “Ang isang tao na nag-iisip tungkol sa kanyang sarili at naghahanap ng kanyang sariling kapakinabangan sa lahat ng bagay ay hindi maaaring maging masaya. Kung gusto mong mabuhay para sa iyong sarili, mabuhay para sa iba." Alalahanin din natin ang mga salita ni Leo Tolstoy: "May isang hindi mapag-aalinlanganang kaligayahan sa buhay - ang mabuhay para sa iba."
Ang isang taong gumagawa ng mabuti sa iba, na marunong makiramay sa kanila, ay nakadarama ng saya.
GuroAno ang kasamaan?
-Bulagan natin ang kasamaan ng plasticine?
-At pagkatapos ay ipapahid natin ito sa pisara, isipin kung saang lane tayo magpapahid? (sa pisara mayroong dalawang piraso ng papel - asul at kulay abo)
Guro. Isang araw, isang matalinong matandang Indian - ang pinuno ng tribo ay nakikipag-usap sa kanyang maliit na apo. Bakit may masasamang tao? tanong ng matanong niyang apo. "Walang masasamang tao," sagot ng pinuno. Ang bawat tao ay may dalawang halves - liwanag at madilim. Ang liwanag na bahagi ng kaluluwa ay tumatawag sa isang tao sa pag-ibig, kabaitan, pagtugon, kapayapaan, pag-asa, katapatan. At ang madilim na bahagi ay nagpapakilala sa kasamaan, pagkamakasarili, pagkasira, inggit, kasinungalingan, pagkakanulo. Parang away ng dalawang lobo. Isipin na ang isang lobo ay magaan at ang isa ay madilim. Intindihin? - Maliwanag. sabi ng maliit na bata, naantig sa kaibuturan ng kanyang kaluluwa sa mga salita ng kanyang lolo. boy saglit. Naisip ko ito, at pagkatapos ay nagtanong: - Ngunit aling lobo ang mananalo sa huli? Ang matandang Indian ay ngumiti ng halos hindi mahahalata: - Ang lobo na pinakakain mo ay laging nananalo.
Tulad ng alam mo, ang isang talinghaga ay nagbibigay ng mga sagot sa pinakamahihirap na tanong na inilalagay sa atin ng buhay.
Dapat bang linangin ng isang tao ang liwanag o madilim na mga katangian sa kanyang sarili?
Guro. Guys bakit tayo malungkot?
Kung malungkot ka o may nakasakit sa iyo, mayroon akong card na "Masama ang panahon" - kunin mo lang ito at ilagay sa iyong mesa, at hindi namin pakikialaman ang may "Masamang panahon"
Kailangan mong patawarin ang mga pagkakamali.
Guro. Nanonood ng pelikula tungkol sa mga may kapansanan.
Anong pakiramdam ang pinukaw ng pelikulang ito?
Pagtalakay tungkol sa mga may kapansanan. Ang ika-3 ng Disyembre ay ang World Day of Persons with Disabilities. At pag-uusapan natin ang tungkol sa mga batang may kapansanan. Ang mga taong ito ay nakatira malapit sa amin. Pero pilit nilang hindi pinapansin. Nakatira sila sa isang espesyal na mundo, ang pagkakaroon nito ay maaaring hindi man lang mahulaan ng pinakamalapit na kapitbahay. Maaari silang maging mga taong napakatalino at mayamang pag-iisip, ngunit ang lipunan ay matigas ang ulo na tinatanggihan ang mga iyon dahil.
survey sa lahat ng mga mag-aaral.
1. Sino ang nakakakilala sa mga taong may kapansanan?
2. Nakilala mo na ba ang mga taong may kapansanan?
3. Sa tingin mo, ilang taong may kapansanan ang nasa lungsod?
4. Ano ang mga uri ng kapansanan?
5. Bakit sila nagiging may kapansanan?
6. Sa anong edad sila nagiging may kapansanan?
7. Anong uri ng mga taong may kapansanan ang higit - matanda o bata?
8. Paano at saan nagtatrabaho ang mga taong may kapansanan?
Mini-lecture tungkol sa kapansanan.
Ang mga batang may kapansanan ay mga tunay na tao na may mukha at karakter. Sa mahirap na mga kondisyon, kung minsan ay sakuna na kapansanan, na parang sa tuyong lupa, nabubuhay sila sa kanilang nag-iisang buhay. Ang kanilang katawan, sa kaso ng malubhang, maramihang mga karamdaman sa pag-unlad, ay may kakayahang magdulot ng pagtanggi sa mga malulusog na tao sa pamamagitan ng hitsura nito. Ang mga taong may kapansanan ay ang parehong mga tao tulad ng sa iyo at sa akin, tanging sila lamang ang higit na nauunawaan ang halaga ng mga ordinaryong bagay - ang makakita, makarinig, makalakad, makaupo. Naiintindihan nila na ang makita ang umaga, mga tao, pusa ay mahusay. Ang isang modernong tao ay hindi pinahahalagahan ang hindi mabibili ng mga bagay na mayroon siya - paningin, pandinig, pagsasalita, ang kakayahang maglakad ..? Ang mga taong may kapansanan ay ang parehong mga tao tulad ng sa iyo at sa akin, tanging sila lamang ang higit na nauunawaan ang halaga ng mga ordinaryong bagay - ang makakita, makarinig, makalakad, makaupo.
Konklusyon. Ang mga taong may kapansanan ay hindi nangangailangan ng pangangalaga. Ang mga taong may kapansanan ay nangangailangan ng pantay na pagkakataon, kaunting ginhawa sa kanilang kapaligiran, pag-unawa at pakikipag-usap sa lipunan.
Fizkultminutka.
Ang kabaitan ay dapat nanggaling sa puso.
Ilagay ang iyong mga kamay sa iyong puso.
Isara ang iyong mga mata, ngumiti (kinakailangan mula sa puso), isipin kung ano ang mabuti, mabuti sa iyong kaluluwa, para sa kung anong mga katangian ang mahal mo ang iyong sarili, pinahahalagahan, iginagalang. Kung sino ang handa, buksan mo ang iyong mga mata.
Pag-uusap sa nilalaman ng gawain ni V. Kataev "Bulaklak - pitong bulaklak"
Guro.- Iminumungkahi kong tandaan mo ang gawain ni V. Kataev, kung saan kinuha ang mga linyang ito:
Lumipad, lumipad, talulot,
Sa pamamagitan ng kanluran hanggang sa silangan
Sa hilaga, sa timog,
Bumalik ka, gumawa ng bilog.
Sa sandaling mahawakan mo ang lupa
Upang maging sa aking opinyon.
Patungo sa…
Guro. Anong desisyon ang ginawa ni Zhenya sa huling talulot? (Tinulungan niya si Vita na makabawi, na hindi makagalaw mag-isa).
Alin sa pitong hiling ang sa tingin mo ay isinasaalang-alang?
Tama, ang pinaka sinadya at tamang pagnanais ay ang ikapito.
Saang panig lumitaw si Zhenya sa harap namin, na ginawa ang ika-7 hiling?
Nakita, naunawaan at tinanggap niya ang isang estranghero sa kanya bilang siya. Gusto ni Zhenya na tulungan si Vita na maging malusog, tulad ng iba.
Isang ehersisyo"Mga Kamay na Nakagapos"
Target: ginagawang posible na makaligtas sa paghihigpit sa paggalaw ng kamay.
Ang mga kamay ng mga bata ay nakatali, at pagkatapos ay hinihiling sa kanila na i-fasten - i-unfasten ang mga pindutan sa dyaket, magsulat gamit ang tisa sa pisara, atbp.
Pagsasanay: Ano ang naririnig mo?
Target: pansin sa kahalagahan ng pandinig sa buhay, ang pagbuo ng pansin sa pandinig.
Inaanyayahan kita na bigyang-pansin ang mga tunog sa kanilang paligid sa loob ng 1 minuto, at pagkatapos ay sabihin kung ano ang kanilang narinig.
Napakasarap magising sa umaga, marinig ang pag-awit ng mga ibon, kaluskos ng mga dahon sa mga puno, madama ang pagkakaisa ng kaluluwa at katawan ... - ito ay kaligayahan. Tratuhin siya bilang isang pantay.
Mag-ehersisyo "Bulag, Bingi, Pipi."
Target: paglulubog ng mga perpektong malusog na tao sa mundo ng isang taong may mga kapansanan, ang pagbuo ng empatiya.
Upang makumpleto ang pagsasanay na ito, 3 tao ang pipiliin na kakailanganing gampanan ang mga tungkulin ng mga taong may mga problema sa pag-unlad na iminungkahi sa mga card.
1st - hindi gumagalaw, hindi nakakarinig, ngunit nagsasalita at nakikita
Ika-2 - hindi nagsasalita, hindi nakakarinig, ngunit gumagalaw at nakikita
Ika-3 - hindi nagsasalita, hindi nakikita, ngunit nakakarinig at gumagalaw
Konklusyon. Hindi ka maaaring mang-insulto, hindi gumalang sa isang tao, magbigay ng mga paghatol ng halaga, pumuna
Guro. Ngayon ay matututunan mo ang tungkol sa katatagan ng tao, katapangan at walang patid na katatagan ng mga taong may mga kapansanan, ngunit walang limitasyong mga kakayahan.
Pinag-uusapan ng mga bata ang tungkol sa mga taong may kapansanan.
Diana Gurtskaya. Ang kanyang kuwento ay katulad ng sa Cinderella. Si Diana Gurtskaya ay ipinanganak noong Hulyo 2 sa Sukhumi (Abkhazia) sa pamilya ng isang dating minero at isang dating guro. Ang kanyang kuwento ay katulad ng sa Cinderella. . Ang gamot ay hindi umabot sa antas upang bigyan siya ng paningin. Kumakanta mula pagkabata. Nagtapos siya sa isang paaralan para sa mga bulag. Edukasyon sa musika: paaralan ng musika, klase ng piano, Moscow College na pinangalanan. Gnesins. Hanggang sa edad na labing-anim, siya ay nagdusa nang husto dahil sa kanyang pagkabulag, siya ay umiyak, nagreklamo tungkol sa kanyang kapalaran. At pagkatapos ay dumating ang isang punto ng pagbabago - hindi lamang nagbitiw si Diana sa katotohanan na palagi siyang mabubuhay sa GANITONG mundo, ngunit nakahanap din ng maraming dahilan para sa kagalakan dito. Sa pamilya, palagi siyang napapalibutan at napapaligiran ng pagmamahal.
Guro. Tumingin sa desk.Anong itsura?
Sa lupa.
- At ang lupa ay lumalaki lamang mabuti at mabait.
- Lalago namin ang isang pangarap kasama ka. Magkasama tayong gumuhit ng mga sprout, at ano ang isang hardin na walang mga bulaklak,
-At ngayon ay gupitin natin ang mga bulaklak - mga kagustuhan at idikit ang mga ito sa pisara at isusulat ang mga kagustuhan sa mga ito.
Konklusyon: Ang paggawa ng mabuti ay mahusay.
Kantang "The Road of Kindness" Music - Mark Minkov, lyrics - Yuri Entin.
1. Magtanong ng mahigpit na buhay
Aling paraan ang pupuntahan
Kung saan sa mundo puti
Umalis sa umaga.
Sundan ang araw
Kahit na ang landas ay hindi alam
Go my friend, always go
Mahal na mabuti.
2. Kalimutan ang iyong mga alalahanin
Bumagsak at tumaas
Huwag mag-ungol kapag ang tadhana na mismo
Hindi siya kumikilos na parang kapatid.
Ngunit kung masama sa isang kaibigan,
Huwag umasa sa isang himala
Magmadali sa kanya, laging humantong
Mahal na mabuti.
3. Ay, ilan ang magiging iba
Mga pagdududa at tukso
Huwag kalimutan na ito ang buhay
Hindi larong pambata.
Itaboy ang mga tukso
Alamin ang hindi sinasabing batas
Go my friend, always go
Mahal na mabuti.
4. Magtanong ng mahigpit na buhay
Aling paraan ang pupuntahan
Kung saan sa mundo puti
Umalis sa umaga.
Itaboy ang mga tukso
Alamin ang hindi sinasabing batas
Go my friend, always go
Mahal na mabuti.
Takdang aralin: Sa isang linggo, tratuhin ang iyong mga mahal sa buhay nang maingat hangga't maaari. Pagmasdan kung ano ang magbabago sa panahong ito sa pamilya.
Disyembre 2 kasama ang mga mag-aaral sa grade 6-7 Sekondaryang paaralan ng Baikal nagkaroon ng isang oras ng komunikasyon "Magkaiba tayo, ngunit mayroon tayong pantay na karapatan" nakatuon Pandaigdigang Araw ng mga May Kapansanan.
Ang mga salita sa simula ng aralin ay:
Ang kapansanan ay parang digmaan
Isang hindi nakikita o naririnig.
Walang mga pagsabog dito, at walang mga shrapnel whistles,
Ngunit ang kawalang-interes ay nahahanap ang layunin nito.
Ako ay may kapansanan, ngunit ako ay nakatayo dito
Na kung minsan ay hindi mas madali para sa atin kaysa sa labanan (V. Kondratiev)
Nalaman ng mga bata na ang International Day of the Disabled ay ipinahayag ng UN General Assembly noong 1992 sa mungkahi ng Russia. At bawat taon sa Disyembre 3, ipinagdiriwang natin ang araw na ito sa iba't ibang mga aksyon, mga kaganapan sa kawanggawa, mga kumpetisyon, mga oras ng katapangan. Nahahati sa mga grupo, nakumpleto ng mga lalaki ang mga gawain: gumuhit ng isang larawan nang walang tulong ng mga kamay; nakapiring, lumakad sa isang tuwid na linya nang hindi ibinabagsak ang mga skittles; sa mga poster na may mga pamagat na “Congenital Disability” at “Acquired Disability”, pumili ng ilang salita at idikit ang mga ito sa poster. Susunod, ang mga mag-aaral ay nanood ng isang video tungkol sa mga atleta - Paralympic athletes, Olympic champions.
"Sino sila - mga taong may kapansanan?"
"Ano ang isang kapaligirang walang barrier?" Ang mga ito at ang iba pang mga tanong ay sinagot sa panahon ng aralin.
Sinuri ng Librarian na si Elena Petrovna Zevakina ang panitikan sa eksibisyon "Ang Kabaitan ay Pinagsasama ang mga Puso", mula sa mga libro, natutunan ng mga mag-aaral ang tungkol sa kalusugan, malusog na pagkain, malusog na pamumuhay. Ang mga libro mula sa pondo ng Baikalovsky rural library sa pisikal na kultura at palakasan ay ipinakita: "Ang iyong kaibigan ay isang bola ng katad", "Para sa mga bata tungkol sa hockey", "Skating", "Tungkol sa skiing at tungkol sa aking sarili" at marami pang iba.
Ang aming oras ng pagsasama ay naging isang aral sa kabaitan. Naalala namin ang mga batang may kapansanan na nakatira sa aming nayon at pinangalanan namin ang kanilang mga pangalan. Napakadaling ibigay ang isang piraso ng iyong init sa isang buhay na tao!
Pagkatapos ng gayong mga kaganapan, ang mga bata ay nagiging mas tumutugon, mas mabait, mas seryoso.
E. P. Zevakina, librarian ng sangay ng Baikal
aral ng kabaitanNoong Disyembre 2, isang oras ng komunikasyon na "Kami ay naiiba, ngunit kami ay may pantay na mga karapatan" ay ginanap sa mga mag-aaral ng grade 6-7 ng Baikalovsky secondary school, na nakatuon sa International Day of the Disabled. Sa simula ng aralin, sinabi ang mga salita: Ang kapansanan ay parang digmaan, Ang hindi nakikita at hindi naririnig. Walang mga pagsabog dito, at ang mga shrapnel ay hindi sumipol, Ngunit ang kawalang-interes ay natagpuan ang layunin nito. Ako ay isang taong may kapansanan, ngunit pinaninindigan ko iyon, Na kung minsan ay hindi mas madali para sa atin kaysa sa labanan (V. Kondratiev) Nalaman ng mga lalaki na ang International Day of the Disabled ay ipinahayag ng UN General Assembly noong 1992 sa mungkahi ng Russia. At bawat taon sa Disyembre 3, ipinagdiriwang natin ang araw na ito sa iba't ibang mga promosyon, mga kaganapan sa kawanggawa, mga kumpetisyon, ...
Kaya ano ang kaganapang ito? Ano ang kakanyahan nito? Sa kasamaang palad, ngayon ay may halos isang bilyong tao na may mga kapansanan sa mundo. Karamihan sa kanila ay nakatira sa mga sibilisadong umuunlad na bansa. Ipinagdiriwang ng bawat isa sa kanila ang Araw ng mga May Kapansanan. Nilikha ito upang suportahan ang mga taong ito, upang matiyak ang kanilang buo at pantay na pakikilahok sa buhay ng lipunan. Ang Araw ng mga May Kapansanan sa Russia ay nagmumungkahi din ng mga paraan upang mapabuti ang antas ng pamumuhay ng mga may limitadong pagkakataon.
Ang mabubuting tao, gaya ng dati, ay kulang, Ang mabubuting tao, gaya ng dati, ay kulang. Ang mabuting tao ay hindi laging naiintindihan, ang puso ng mabuti ay mas masakit. Mabait - bukas-palad tumulong sa may sakit, Mabait - magbigay init at aliw, Mabait - makipagsabayan sa mahina At huwag umasa ng anumang spa-si-bo. Heinrich Akulov
,… Hindi alintana kung inaasahan nila ang mabuti mula sa iyo o hindi ito inaasahan, gumawa ng mabuti. Hindi alintana kung ang iyong kabutihan ay mapapansin o hindi, gumawa ng mabuti. Tanggap man o tinanggihan ang iyong kabutihan, gawin mo ang mabuti. Anuman ang ibabayad nila sa iyo para sa kabutihan: mabuti o masama, gawin mo ang mabuti. Gumawa ng mabuti at huwag humingi ng pahintulot sa sinuman, dahil walang sinuman ang may kapangyarihan sa iyong kabutihan... Sh. A. Amonashvili
AKTIBONG KABUTIHAN AY: ang mabuting damdamin ay hindi nagpapahintulot sa isang tao na gumawa ng masama, ngunit hindi ito pinipilit na gumawa ng mabuti. Ang paglaban sa kabaitan ay ang pinakamataas na antas, ang pinakamaganda, ang pinaka-hindi makasarili at marangal na pagpapakita. Ang kabaitang ito ay pumipili ng isang panginoon sa mga taong may pagpapahalaga sa sarili, na magpoprotekta sa mahihina, tumulong sa problema.
Ang KABUTIHAN ay: Ang kakayahang magsaya sa tagumpay ng iba, ang kakayahang makiramay, ang kakayahang dumamay, ang kakayahang magpatawad at humingi ng tawad, ang kakayahang dumamay, palaging nagpoprotekta sa mahihina, tumulong sa ibang tao hindi para sa tubo, ngunit nang walang interes, sumasalungat sa kasamaan. Ang kabaitan ay yaong ginagawa nang kusang-loob, walang interes, para sa kabutihang panlahat at para sa sariling kapakanan, at hindi para sa sariling kapinsalaan.
Anong mabubuting gawa ang maaari nating gawin sa ating sarili? - magpakita ng pagmamalasakit sa mga miyembro ng pamilya: alagaan ang isang matandang lola, tulungan ang isang pagod na ina, makipaglaro sa isang nakababatang kapatid na lalaki ... - tulungan ang isang matanda na magdala ng isang bag; -gumawa ng mga birdhouse sa tagsibol, mga tagapagpakain ng ibon sa taglamig; - pakainin ang mga hayop na walang tirahan,
Ang aralin sa kabaitan na nakatuon sa International Day of Persons with Disabilities
Target: bumuo ng isang positibong saloobin sa mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan
Mga gawain:
Upang bumuo ng isang ideya ng isang "espesyal na bata".
Upang ipakilala ang ilan sa mga problema ng mga batang may kapansanan.
Upang bumuo ng isang mapagparaya na saloobin sa mga taong may kapansanan (HIA).
Upang bumuo ng isang ideya ng kalusugan bilang isang halaga ng buhay ng tao.
Upang linangin ang isang pakiramdam ng pananagutan para sa sariling kalusugan, kalusugan ng mga mahal sa buhay, mga taong nakapaligid sa kanila, at isang kahandaang isipin ang kalusugan bilang isang halaga ng buhay ng tao.
Kagamitan: kompyuter, kagamitang multimedia, mga ginupit na puso (ayon sa bilang ng mga bata), mga panulat na nadama, 2 laso, 2 scarf.
Guro : "Kamusta!" Sinisimulan natin ang alinman sa ating mga pagpupulong sa mga salitang ito. At alam mong lahat kung ano ang ibig sabihin ng mga ito hindi lamang bilang isang pagbati, kundi bilang isang hiling ng kalusugan sa isa kung kanino sila tinutugunan. Napakahalaga ng kalusugan para sa isang tao. Ang kalusugan ay regalo ng kapalaran. Kinakailangang matutong pahalagahan at igalang ang kaloob na ito. Iyon ang dahilan kung bakit, mula sa maagang pagkabata, natututo tayong hindi lamang batiin ang mga tao, ngunit hilingin sa kanila ang kalusugan. Kung gusto natin ang iba, gusto natin ang ating sarili. Ngunit ang ating kalusugan at kalusugan ng iba ay laging nakadepende lamang sa ating pagnanais?
Mga mag-aaral: Hindi hindi palagi.
Guro: Iminumungkahi kong tandaan mo ang fairy tale ni Valentin Kataev na "Flower-seven-flower". At gagawin natin ito sa ganitong paraan: Magtatanong ako, at sasagot ka.
Ilang talulot mayroon ang mahiwagang bulaklak?
Mga mag-aaral: Pito.
Guro: Sino ang nakakaalala ng magic words?
Mga mag-aaral: Lumipad, lumipad talulot, sa pamamagitan ng kanluran sa silangan, sa pamamagitan ng hilaga, sa pamamagitan ng timog, bumalik, paggawa ng isang bilog. Ang pagkakaroon ng paglipad sa buong mundo, na maakay sa aking opinyon.
Guro: Bakit tumanggi ang batang lalaki sa bangko na tumakbo kasama si Zhenya?
Mga mag-aaral: Dahil masama ang kanyang mga binti, gumagalaw siya sa tulong ng mga saklay, siya ay may kapansanan.
Guro: Sa kasamaang palad, sa ating planeta mayroong maraming mga tao na pinagkaitan ng pisikal na kalusugan, i.e. ang mga taong ito ay may kapansanan mula sa kapanganakan o bilang resulta ng sakit o pinsala.
Guro: Ngayon sa ating paaralan ay mayroong isang dekada na nakatuon sa Araw ng mga May Kapansanan. Ito ay tradisyonal na ipinagdiriwang tuwing ika-3 ng Disyembre. Napagdesisyunan ito noong 1992 ng United Nations. Karaniwan sa araw na ito ay kaugalian na bigyang pansin ang mga problema ng mga taong may kapansanan, upang protektahan ang kanilang dignidad, karapatan at kagalingan. Sino ang mga taong ito na may kapansanan?
Mga mag-aaral: Ang mga taong may kapansanan ay mga tao na ang mga posibilidad sa kalusugan ay napakalimitado ng isang sakit o pinsala na hindi nila magagawa nang walang tulong mula sa labas at tulong ng estado.
Guro: Sa "Big Encyclopedic Dictionary" ay nakasulat: "Invalid (mula sa Latin invalidus - mahina, mahina) - isang tao na bahagyang o ganap na nawalan ng kakayahang magtrabaho."
Guro: Nakakita ka na ba ng ganitong mga tao sa ating lungsod, sa ibang lugar? (Mga sagot) Oo, talaga, sila nga. Hindi lang natin sila laging napapansin. Maraming ganyang tao sa village namin. Ang mga ito ay parehong matatanda at bata. Sa Aleman, mayroong konsepto ng "Sonderkind" (Sonder Kind) - isang espesyal na bata, at ito ay pantay na inilalapat sa parehong mga mahuhusay na bata at mga batang may kapansanan. Tinatawag din naming mga "espesyal na bata" ang mga lalaking ito. Inaanyayahan ko kayong talakayin ang mga dahilan na maaaring humantong sa isang tao sa kapansanan.
Mga isyu para sa talakayan:
Guro: Mayroon bang mga propesyon na mapanganib sa kalusugan at humahantong sa kapansanan? ( Mga sagot ng mga bata)
Anong mga panganib ang naghihintay sa atin sa buhay, sa pang-araw-araw na buhay? ( Mga sagot ng mga bata)
Guro - Ang ilang uri ng mga propesyon ay nauugnay sa mga panganib sa kalusugan: sa ilalim ng tubig, kemikal, mataas na boltahe, panginginig ng boses, radiation, at iba pa. Ang mga kinatawan ng halos lahat ng mga propesyon ay higit pa o hindi gaanong nakalantad sa ilang uri ng panganib. Ang lahat ng uri ng malalaking palakasan, ballet, sirko ay napaka-trauma.
Guro: At sa buhay, sa pang-araw-araw na buhay, naghihintay sa atin ang mga panganib: kuryente, kumukulong tubig, mataas na taas ng matataas na gusali, mga sasakyan. Ngunit ang mga tao ay kadalasang hindi nag-iisip o nakipagsapalaran lamang: tumatawid sila sa kalsada sa maling lugar o sa isang pulang ilaw ng traffic light, lumangoy sa hindi pamilyar na mga lugar o sa masyadong malamig na tubig, tumatawid sa mga ilog sa manipis na yelo, nakikipaglaban at maraming ginagawa. iba pang mga bagay, huwag protektahan ang pinakamahalagang bagay na mayroon tayo sa buhay at kalusugan. Bilang karagdagan, ang mga sakuna at aksidente ay nangyayari sa mundo: pag-crash ng kotse at eroplano, sunog, aksidente sa mga pabrika, lindol, bagyo, baha, atbp.
Pagkatapos ng labanan, lumilitaw din ang mga taong may kapansanan dahil sa mga pinsala at concussion.
Ito ay nangyayari na ang isang tao ay nagkakasakit. Ngunit hindi pa lahat ng sakit ay sumunod sa mga doktor.
Guro: At may mga doktor na hindi tapat sa kanilang mga tungkulin.
Guro: Si Sonechka Kulivets, isang maliit na pasyente ng Krasnodar Children's Hospital, ay dalawang buwan pa lamang nang, dahil sa maling iniksyon, kinailangang putulin ng batang babae ang kanyang panulat. Ang trahedyang ito ay gumulat sa buong bansa. At para hindi na ito maulit, kailangan mong mag-aral ng mabuti at maging mga disiplinadong manggagawa. Pagkatapos ng lahat, ang iyong kapalaran at ang kapalaran ng ibang tao ay nasa iyong mga kamay. Minsan ito ay nangyayari tulad nito: ang sanggol ay ipinanganak na hindi malusog.
Mga praktikal na pagsasanay
Guro: Marami tayong pinag-uusapan ngayon tungkol sa kalusugan. Ang kalusugan ay paggalaw. Mag-move on tayo ng kaunti. Ngayon hihilingin ko sa iyo na tumayo ng 5 tao, ipikit ang iyong mga mata at isipin ang iyong sarili sa isang madilim, hindi pamilyar na silid. At ngayon maging lubhang maingat at maingat, pagsunod sa aking mga utos.
Mga Koponan: hakbang pakanan, dalawang hakbang pasulong, hakbang pakaliwa, hakbang pabalik, yumuko, kaliwa, hakbang pabalik, kaliwa muli, hakbang pakanan at pasulong, lumiko.
1. Nang hindi binubuksan ang iyong mga mata, pakisagot, nasaan ka, saan ka nanggaling? At kailangan mong pumunta sa kung saan mo sinimulan ang kilusan.
Guro: Buksan ang iyong mga mata. Nakarating ka ba sa tamang lugar? Ano ang naramdaman mong gumagalaw nang nakapikit ang iyong mga mata? (Maaaring hindi inaasahan ang mga pagpipilian sa sagot: mula sa takot hanggang sa interes).
2. Inaanyayahan ang 2 tao. Gumuhit ng bahay sa pisara nang nakapikit.
Pagninilay:
Ano ang naramdaman mo? Ano sa palagay mo? Mahirap bang tapusin ang mga gawain?
3. Nakapunta na kayong lahat sa sinehan kahit isang beses, nakaupo sa auditorium.
Sa palagay mo ba ay maaaring pumunta sa auditorium ang mga taong hindi nakakakita ng kanilang mga mata? (mga sagot ng mga bata) Ang mga taong ito ay maaaring pumunta sa auditorium, ngunit maaari lamang silang makinig, hindi manood.
4. Iminumungkahi kong kumpletuhin ang isa pang gawain "Dalhin ang bagay na nakapikit"
Halika isa, blindfold. Pumunta ngayon sa aparador at kunin ang aklat mula sa ika-3 istante. Dalhin mo sa akin.
Pagninilay.
Guro: Mga bata, ano ang naranasan ninyo sa paggawa ng gawaing ito? Gusto mo bang tanggalin ang benda at buksan ang iyong mga mata?
Guro: Ganito ang pakiramdam ng mga taong may problema sa paningin sa ating buhay. Mayroong isang espesyal na alpabeto - ang alpabetong Braille, upang ang mga taong ito ay maaari ding magbasa, matuto, at makipag-usap. Ito ay batay sa isang matambok na anim na tuldok: ang mga titik, numero, at mga musical sign ay ipinahiwatig ng mga kumbinasyon ng mga tuldok.
Guro: Sa tingin mo ba ay makakapagtrabaho ang mga bulag? Dagdag pa mga sagot ng mga bata.
Mayroong isang "Society of the Blind", kung saan ang mga taong walang paningin ay gumagawa ng mga bagay para sa pangkalahatang pagkonsumo (mga takip, switch, socket).
Guro: Sumasang-ayon ka ba na sa magiliw na tulong ang gayong mga tao ay magiging mas komportable, mas maaasahan? Dagdag pa mga sagot ng mga bata.
Guro: At paano nabubuhay ang mga taong may problema sa pandinig? Pagkatapos ng lahat, sa kalye ay hindi nila naririnig ang mga busina ng mga kotse, hindi mo sila matatawagan, hindi mo sila maaaring bigyan ng babala sa panganib mula sa malayo. Sa kagubatan, kami ay "nagkakabit" upang hindi mawala ang isa't isa, ngunit paano sila? At nakikipag-usap sila sa mga kilos, ito ay sign language. Samakatuwid, ang gayong mga tao ay kailangang makita ang mga kamay at mukha ng kausap. Minsan ay naiintindihan din ng mga bingi ang ating wika - ayon sa isang espesyal na programa ni Emilia Leonhard sa "Hearing Center" sa lungsod ng Naberezhnye Chelny, tinuturuan silang magbasa ng mga salita mula sa mga labi ng isang nagsasalita at magsalita. Magsasabi ako ng ilang mga salita sa iyo nang hindi marinig - subukang unawain ako. At ngayon lahat ay masasabi sa amin ng ilang parirala. (Sinisikap ng mga bata na magsalita nang hindi marinig at hulaan kung ano ang sinabi.)
Guro: At kung ang isang tao ay pinagkaitan ng paningin at pandinig? Paano makipag-usap pagkatapos? At pagkatapos ay makipag-ugnayan sa "palad sa palad" ay kinakailangan. Pagkatapos ang mga daliri ng "pagsasalita" ay sumulat ng isang salita ng mga titik sa palad ng "nakikinig". Espesyal ang mga liham na ito. Ang ganitong hanay ng mga "titik" ay tinatawag na dactyl alphabet. Subukan ito sa iyong sarili (ang "mga titik" ng alpabetong dactyl ay ipinapakita). Mahirap? Ngunit kailangan mong mabuhay, mag-aral, magtrabaho. Ang ganitong mga bata ay nag-aaral malapit sa Moscow sa Zagorsk special boarding school. Nag-iisa lang ang paaralang ito sa buong bansa. Apat sa mga nagtapos nito ay naging mga doktor ng agham.
Dynamic na pag-pause
Guro: Naiintindihan ng mga taong hindi nakakarinig ang mundo sa kanilang paligid sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha at kilos. At upang maramdaman mo sa iyong sarili kung gaano ito kahirap, iminumungkahi ko: Tumayo ka, lumingon sa isa't isa, tumingin sa mga mata ng iyong kapareha, hawakan ang kanyang kamay upang maramdaman niya ang iyong mabuting saloobin sa kanya.
Pagninilay
Guro: Mga bata, sino sa inyo sa proseso ng pagsasanay ang nakadama ng magandang saloobin sa iyong sarili? Pag-usapan ang iyong nararamdaman. Dagdag pa mga sagot ng mga bata.
Guro: Natutuwa ako na naihatid mo ang iyong nararamdaman sa iba.
Guro: May mga taong walang braso o binti, o parehong braso at binti, o braso at binti ay hindi sumusunod sa kanilang panginoon. Ang mga taong walang paa ay madalas na gumagalaw sa wheelchair. Napipilitan silang patuloy na gumamit ng tulong sa labas. Isipin ang iyong umaga na nakatali ang iyong mga kamay: kung paano maghugas, mag-almusal, magbihis?
Mga praktikal na pagsasanay
Guro: Para maramdaman mo sa sarili mo kung gaano kahirap para sa gayong mga tao na gumawa ng isang bagay na hindi mahirap para sa atin, makakatulong ang isang ehersisyo. Lumapit sa akin 2 tao. Ngayon, itali ko ang isang kamay mo sa katawan mo ng laso. At ikaw, sa isang kamay, subukang magsuot ng jacket.
4 pang tao ang imbitado.
Guro: Nang hindi ginagamit ang iyong mga kamay, tanggalin ang mga tali sa iyong sapatos.
Pagninilay. Pagbubuod ng silid-aralan.
Guro: Ano ang naranasan mo sa pagsasanay? Ano ang gusto mong gawin?
Guro: Guys, ngayon ay napag-usapan natin ang mga taong may kapansanan, mga taong may kapansanan, marami sa inyo ang nadama para sa iyong sarili, gumaganap ng iba't ibang mga gawain, kung gaano kahirap minsan para sa mga taong may kapansanan na mabuhay. Ibuod natin kung ano ang naramdaman mo sa oras ng klase? Dapat ba nating pangalagaan ang ating sariling kalusugan at kalusugan ng iba? Sa iyong palagay, paano natin dapat tulungan ang mga may kapansanan at mga taong may kapansanan?
Mga mag-aaral: Gawin ang pasukan at labasan, mula sa mga tindahan, transportasyon, na idinisenyo para sa mga wheelchair; - tumulong sa pagtawid sa kalsada, pumunta sa tindahan, tumulong sa paglilinis ng apartment, bigyang pansin.
Guro: Ano ang kailangan mong gawin upang mapanatili ang iyong kalusugan?
Guro: Umaasa ako na ikaw ay maging mas mabait, mas matulungin, mas tumutugon upang kahit papaano ay matulungan mo sila. Sa panahon ng aralin, sa iyong mga mata, naging malinaw sa akin na ang lahat ng iyong narinig, nakita, naantig sa iyong mga puso. Nais kong idagdag na ang bawat may kapansanan ay nais na tratuhin bilang isang ganap na tao. At gaya ng sinabi ng isa sa mga taong ito: "Nararamdaman namin na normal, tulad ng lahat ng iba pang mga tao, ang saloobin ng mga tao sa amin ang nagiging sanhi ng aming kapansanan."
Mga mag-aaral:Kinakailangang protektahan ang kalusugan, dahil ang isang malusog na tao ay may mas maraming pagkakataon at lakas upang makamit ang kanilang mga layunin, matupad ang mga pangarap, makipag-usap, atbp. Upang maprotektahan ang iyong kalusugan, kailangan mong maglaro ng sports, huwag manigarilyo, huwag gumamit ng droga at alkohol, at sundin ang rehimen. Sundin ang payo ng mga doktor para hindi na lumaki ang sakit. Pangalagaan at pagbutihin ang kapaligiran. Kailangan mong humantong sa isang malusog na pamumuhay.
Guro: Ilan sa inyo ang sumasang-ayon na "Ang kabaitan ay magliligtas sa mundo"?
Guro: Ang kabaitan ay isang kamangha-manghang bagay, gaano man nito pinagsasama-sama ang mga tao. Ang kabaitan ay nagliligtas mula sa kalungkutan at espirituwal na mga sugat. Kaibigan mo ako, wala akong hinihiling, maging mabait ka lang. Kung nais mong maghasik ng kabutihan sa iyong paligid, pagkatapos ay kunin ang mga puso na nasa iyong mga talahanayan at isulat sa kanila kung ano ang mas malapit sa iyong kaluluwa, kung ano ang gusto mong sabihin sa mga may kapansanan. Maaari mong gamitin ang mga inskripsiyon sa pisara o gumawa ng iyong sariling bersyon (sabi nito sa pisara: Gusto kitang tulungan, nag-aalala ako sa iyo, susuportahan kita sa mahihirap na oras). Kung sino ang may mga pusong handa, ikabit ito sa pisara.
Sa palagay ko lahat kayo ay nagsulat ng mabait, magagandang salita ng suporta sa mga puso at maaaring mangahulugan ito na ang oras na ginugol sa aralin ay hindi walang kabuluhan para sa iyo.