Isang regalo sa iyong minamahal na kuting, ang pangalawang junior group. Ang pamamaraang pag-unlad ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon para sa pag-unlad ng nagbibigay-malay sa paksa: "Pusa at kuting. Regalo para sa isang minamahal na kuting. Pag-uusap tungkol sa isang pusa at kanyang mga anak

Julia Zhuravleva
"Mga Regalo para sa Kuting" Synopsis ng GCD sa larangan ng edukasyon na "Artistic Creativity" (sculpting) sa pangalawang junior group

Paksa: « Mga regalo para sa isang kuting»

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: "Kaalaman"(pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo, "Komunikasyon", « Artistic na pagkamalikhain» (pagmomodelo, "Nagbabasa kathang-isip» .

Mga uri ng aktibidad ng mga bata: mapaglaro, nakikipag-usap, nagbibigay-malay-pananaliksik, produktibo.

Mga layunin: ipakilala ang mga alagang hayop at kanilang mga anak; bumuo ng ugali pagbuo ng salita mga pangngalan na nagsasaad ng mga sanggol na hayop; upang linangin ang pagmamahal sa mga alagang hayop at ang pagnanais na alagaan sila, isang mabait na saloobin sa mga hayop; matutunan kung paano gamitin ang mga nakuhang kasanayan.

Materyal at kagamitan: malambot na laruan (Cat and Kitty, bola, bola, board para sa pagmomodelo, plasticine.

Tumango-tango

1. Pansamahang sandali.

Guys, gustong bumisita sa amin ng mga bisita, at kung sino ang gusto, malalaman mo kung hulaan mo ang bugtong.

Maaari akong maghugas ng malinis

Hindi sa tubig, kundi sa dila.

Meow! At madalas akong managinip

Platito na may mainit na gatas! (Pusa)

Tama, ngunit hindi siya nag-iisa, hulaan mo kung sino.

Anong hayop ang naglalaro sa akin?

Hindi umuungol, hindi umuungol, hindi tumatahol,

Inaatake ang mga bola,

Itinatago ang mga kuko sa mga paa! (Kitty) .

Ang guro ay nagdadala ng malambot na laruan Pusa at Kitty.

2. Pagkilala sa pusa at kuting.

Guys, sino ang bumisita sa amin? (Pusa at Kitty) .

Itanong natin sa kanila ang kanilang mga pangalan (Pusa - Murka, kuting-Barsik)

Sino ang malaki at sino ang maliit?

Sabihin mo sa akin, saan nakatira ang mga pusa? kuting?

Kaya sila ay mga alagang hayop o ligaw?

Guys, ano ang gustong paglaruan ng mga pusa at kuting? (mga bola at bola)

Tingnan mo, mayroon akong mga bola at bola. Ano sila? (makulay, malaki at maliit).

Tingnan mo, naiinip na ang mga bisita natin, laro tayo.

Ang laro "Kumuha ng bola"

Ang mga bola, bola, cube ay nakakalat sa karpet. Ang mga bata ay dapat pumili ng mga bola at ilagay ang isang malaki sa isang basket malapit sa pusa, at ang mga maliliit sa isang basket na malapit kuting.

Guys, higit pa Kitty mahilig maglaro ng bola. Mayroon siyang bola na gustong-gusto niyang laruin, ngunit nabasag iyon. Maaari kaming makatulong sa iyo kuting At siya ay labis na nalulugod kung gumawa ka ng mga bola para sa kanya gamit ang iyong sariling mga kamay. Saan tayo gagawa ng mga bola? (Sculpt mula sa plasticine)

3. himnastiko sa daliri

PUSA AT DAGA

Dahan-dahang pusa, tingnan mo

Unclenches claws.

(Ikuyom ang mga daliri ng magkabilang kamay sa isang kamao at ilagay ang mga ito sa mesa, nakababa ang mga palad;

pagkatapos ay dahan-dahang buksan ang iyong mga kamao, ikalat ang iyong mga daliri sa mga gilid, na nagpapakita

kung paano pinakawalan ng pusa ang mga kuko nito; kapag nagsasagawa ng mga paggalaw ng kamay

bumaba sa mesa, pagkatapos ay muling ilalagay ang kamao o palad sa mesa)

At bahagya silang pinisil -

Takot na takot ang daga.

Tahimik na naglalakad ang pusa

(Nakahiga ang dalawang palad sa mesa; magkahiwalay ang mga siko;

pusa (kanang kamay) pagnanakaw: lahat ng daliri ng kanang kamay

dahan-dahang lumakad pasulong sa mesa. daga (kaliwang kamay) Tumakbo palayo:

mabilis na umuurong ang mga daliri ng kabilang kamay).

Ang mga tabla sa sahig ay hindi gumagapang,

Ang daga lamang ang hindi humihikab,

Agad na tumakbo palayo sa pusa.

4. Paglilok ng mga regalo para sa isang kuting

Guys, anong hugis ng bola? (bilog)

Ang bawat isa sa inyo ay may plasticine na may iba't ibang kulay sa mesa, kunin ang plasticine at masahin ito sa iyong mga kamay. Ang plasticine ay malambot, maaari kang mag-sculpt mula dito at maaari mong kurutin ang mga piraso mula dito. Ngayon ay magpapalilok kami ng mga bola sa iyo. Magdadala kami ng isang piraso ng plasticine sa iyo, kukurutin namin ang isang maliit na piraso mula dito, at mula sa piraso na ito ay magpapagulong kami ng bola sa iyo. Upang gawing bilog ang ating bola, dapat nating igulong ang plasticine sa isang pabilog na galaw sa mesa o sa pagitan ng mga palad. Maaari kang magpalilok ng maliliit at malalaking bola. Upang makagawa ng isang malaking bola, kailangan mong kumuha ng mas maraming plasticine, at kung ito ay maliit, pagkatapos ay mas kaunti.

Ang mga bata ay gumagawa ng kanilang sariling mga bola. Sinusubaybayan ng guro ang pag-unlad ng trabaho, tinutulungan ang mga bata kung kinakailangan.

Ang daming magagandang bola na nakuha namin. Tuwang-tuwa si Barsik at salamat! At bilang pasasalamat, gusto ka ni Murka at Barsik ibigay ang mga matatamis na ito, na tinatawag na "Kitty Kitty". At kailangan na daw nilang umuwi.

5. Pagninilay.

Guys na bumisita sa amin?

Anong ginagawa namin?

Elena Dolganova
Abstract ng isang aralin sa pagmomolde sa pangalawang pangkat ng junior "Isang regalo sa iyong minamahal na kuting"

Buod ng mga aralin sa pagmomodelo sa pangalawang pangkat ng junior

"Regalo para sa isang minamahal na kuting"

Nilalaman ng software.

Upang bumuo ng matalinghagang pagdama at matalinghagang representasyon,

Bumuo ng imahinasyon.

Pagtuturo sa mga bata na gamitin ang mga dating nakuhang kasanayan sa pagmomodelo

Linangin ang isang mabuting saloobin sa mga hayop, ang pagnanais na gawin para sa

sa kanila ng isang bagay na mabuti.

Mga materyales. Plasticine, mga tabla para sa bawat bata, isang laruang pusa.

Panimulang gawain. Pagsusuri ng mga ilustrasyon ng libro, mga larawan, mga laruan na naglalarawan ng mga kuting. nagbabasa ng mga libro, nagsasalita tungkol sa mga pusa.

Pagsasama-sama ng pang-edukasyon mga rehiyon: artistic at aesthetic development, cognitive development, speech development, physical development

Pamamaraan:

Guys, ngayon ang pusang si Murka ay bumisita sa amin. (Dinala ang laruan)

Umiiyak sa threshold

Nagtatago ng mga kuko.

Tahimik na pumasok sa kwarto

Bulung-bulungan, kumakanta.

Hello Murka.

Tuwang-tuwa ang mga lalaki na makita ka

Napakaganda mo.

Alagaan natin siya.

Ngayon sabihin sa akin guys, ano ang Murka? (maputi, maganda, malambot, malambot, mabait, mapagmahal)

Mayroon ba sa inyo ang may pusa sa bahay? (mga sagot ng mga bata)

Ano siya mahilig kumain(kulay-gatas, gatas, karne, sausage, isda)

Kapag ang isang pusa ay gustong kumain, ang kabayo ay malungkot meowaccount: "Meow meow!"

Ibuhos ang gatas sa pusa at tawagan kanya: "Kitty Kitty!"

dinilaan ng pusa ang gatas (kulang sa paggalaw ng dila).

Pagkatapos kumain, ang pusa ay mapagmahal purrs: "Mur-r-r, mur-r-r-...".

At naglalaba:

Dito, tinatanggal ang mga gasgas, ( "Paghuhugas ng kamay ko".)

Ang pusa ay naghuhugas ng kanyang mga paa.

Anguso at tainga (Pabilog na paggalaw ng palad sa mukha.)

Sa iyong tuktok. (Ang bahagyang baluktot na mga palad ay gumagalaw sa likod ng mga tainga - ipinapakita namin kung paano hinuhugasan ng pusa ang mga tainga nito)

Ano pa ang gustong gawin ng mga pusa?

Tama, mahilig silang maglaro

Ano ang gusto nilang laruin? (bola, bola, busog)

Anyayahan ang bawat bata na makabuo at mabulag regalo para sa aming bisita at sa kanyang mga kuting.

Tingnan sa mga lalaki. ang binalak nilang bulagin.

Nasa proseso pagmomodelo upang matulungan ang mga bata na nahihirapan sa pagpili ng bagay pagmomodelo.

kinalabasan: sa pagtatapos ng gawain, isaalang-alang ang lahat ng hinubog na bagay, anyayahan ang mga bata na pangalanan kung sino ang bumulag kung ano. purihin ang mga lalaki sa kanilang nabulag kasalukuyan para sa mga kaibigan mong hayop. Pansinin ang iba't-ibang mga bagay na makabago

Guys, laro tayo ng "Cat and Mouse"

Sa isang gilid ng site, isang bahay ng mga daga ang nabakuran. Sa kabilang panig, isang pusa ang nakaupo sa isang upuan.

tagapag-alaga: Binabantayan ng pusa ang mga daga, nagkunwaring natutulog (Pikit mata)

Ang mga daga ay tumakbo palabas ng bahay at tumakbo sa harap ng pusa.

tagapag-alaga: Manahimik, mga daga, huwag kang maingay, hindi mo gigisingin ang pusa.

Binuksan ng pusa ang mga mata nito at hinuhuli ang mga daga. "Nahuli" ang mga daga ay umupo sa isang bangko.

Ang laro inulit ng 2-3 beses.

Mga kaugnay na publikasyon:

Abstract ng isang aralin sa pagmomolde sa pangalawang junior group na "Pyramid" Artistic at aesthetic development sa pangalawang junior group Modeling "Pyramid" Integration of Fr. tungkol sa. : nagbibigay-malay, pagbuo ng pagsasalita. Mga Gawain:.

Synopsis ng GCD sa pagmomodelo ng paksa sa pangalawang junior group na "Gift to dad" Layunin: gumawa ng regalo para kay tatay (tali). Mga Gawain: Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang mga diskarte sa pagmomodelo: upang mabuo ang kakayahang paghiwalayin ang isang piraso ng plasticine.

Abstract ng isang aralin sa pagmomodelo mula sa kuwarta ng asin sa pangalawang junior group na "Kulichki para sa isang kuneho" BUOD NG ARALIN (MODELING FROM SALT DOUGH) - 2 YOUNGER GROUP using TRCM "Kulichiki for Bunny" Inihanda ni: Nesterova.

Abstract ng isang aralin sa pagmomolde sa pangalawang junior group na "Festive Cake" municipal autonomous preschool na institusyong pang-edukasyon ng munisipalidad ng lungsod ng Krasnodar "Kindergarten pinagsama.

Abstract ng isang aralin sa pagmomolde sa pangalawang junior group na "Pagtitipon ng mga gulay" Buod ng mga klase sa pagmomodelo sa pangalawang junior group. Paksa: "Pagtitipon ng mga gulay" Layunin ng aralin: Ipakilala sa mga bata ang plasticine at ang mga katangian nito;

Abstract ng aralin sa pagmomolde sa pangalawang junior group na "Decorate the Christmas tree" Layunin: Pagsasama-sama ng dating nakuhang kaalaman at kasanayan sa mapaglarong paraan. Mga layunin ng programa: Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa kulay.

Paksa: “Mushrooms on a stump” Layunin: Ipakilala sa mga bata ang isang nakabubuo na paraan ng paglililok ng mushroom. Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na mag-sculpt ng mga mushroom mula sa 2-3 bahagi.

Tamara Zaikina
Buod ng isang aralin sa pagmomolde sa ikalawang junior group. Tema "Pusa"

Target: 1. Upang turuan ang mga bata na ihatid ang mga pagkakatulad sa pangkalahatang hugis ng isang tunay na bagay, upang ihatid ang mga katangiang katangian mga pusa: hugis-itlog na katawan, bilog na ulo.

2. Palakasin ang kasanayan sa paglililok gamit ang iba't ibang mga trick: paghila, pagyupi.

3. Linangin ang pagsasarili, aktibidad.

4. Indibidwal na gawain - matutong magpalilok sa pisara.

Dating trabaho: Pagsubaybay pusa, didactic na larong "Wonderful bag".

materyal: Mga napkin, tabla, bukol ng luad o plasticine, handa na mga pusa.

1 bahagi. Inalis ko ang napkin at ipinakita sa mga bata ang isang laruan. Sinusuri namin ito kasama ng aming mga anak. Inaanyayahan ko ang mga bata na pag-usapan pusa. Ipinakikita at pinangalanan ng bata ang mga bahagi mga pusa sa isang rotary machine. Tinutukoy ng guro mga bata: "Mga anak, tingnan ninyo kung gaano kalaki ang katawan mga pusa!Anong hugis ito? At anong hugis ang ulo? Ano ang nasa ulo? Ano ito sa mga pusa? (Sagot:buntot). At anong anyo ito? (Sagot:Oval). Tingnan kung paano ko gagawin paglililok: Kumuha ako ng isang bukol ng luad o plasticine, hatiin ito sa dalawang hindi pantay na bahagi, igulong ito gamit ang direktang paggalaw ng kamay. Ang isang malaking "testicle" ay ang katawan, pagkatapos ay sa isang pabilog na paggalaw ay inilalabas ko ang isang bukol ng luad o plasticine, isang bola ang nakuha - ito ang ulo, hinila namin ang dulo ng baril at patagin ang mga tainga. Ikinonekta namin ang katawan at ulo, nananatili itong sculpt ang buntot. Inilalabas namin ang "karot" at idikit ito sa katawan. Ito pala pusa. "

2 bahagi. Pansariling gawain mga bata: Sa kurso ng trabaho, binibigyang pansin ko ang pustura ng mga bata, tinutulungan ko ang mga bata na may kahirapan sa payo, pagpapakita.

3 bahagi. Tingnan natin ang laruan at ang mga hinulmang pusa. Tanong: Katulad? Tiyak na magkatulad! Ngunit lahat ay iba. Halimbawa, kasama si Alyosha, ang pusa ay nakatulog, at, kasama si Slava, buhay ang pusa. Nagawa niyang ipikit ang kanyang mga mata. Sino ang gustong makipag-usap tungkol sa kanila pusa? Anong ginagawa niya? Itong isa pusang naglalaro ng daga at itong isang ito ay umiinom ng gatas mula sa isang mangkok. (Ang mga bata ay naglalaro ng mga crafts). Summing up mga aralin: Ngayon ang lahat ay naglilok nang napakahusay, at ngayon ay dadalhin ng lahat ang kanilang gawa sa kinatatayuan at ilagay ang kanilang gawa sa larawan (tinatanggal ng mga katulong ang mga board). Tapos na ang lesson.

Nagbibigay ako ng isang plano-outline ng isang aralin sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata sa nakababatang grupo. Ginugol ko ang araling ito sa simula gamit ang isang role-playing game. Gayundin sa araling ito, hinawakan namin ang ilang aspeto ng uri ng aktibidad ng mga bata, upang ang aralin ay maging maraming nalalaman. Ang layunin ng araling ito ay ipakilala ang mga alagang hayop at ang kanilang mga anak; upang mabuo ang kasanayan sa pagbuo ng mga salita ng mga pangngalan na nagsasaad ng mga sanggol na hayop; upang linangin ang pagmamahal sa mga alagang hayop at isang pagnanais na alagaan sila, isang mabait na saloobin sa mga hayop, kalayaan sa pagkumpleto ng mga gawain; matutong gumamit ng mga dating nakuhang kasanayan; upang suportahan ang pagnanais na ilarawan ang paksa sa pamamagitan ng masining na pagpapahayag. Sa araling ito, nakamit ko ang ninanais na resulta.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng estado

Kindergarten №98

Moskovsky distrito ng St. Petersburg

PLANO-BUOD

Artistic at aesthetic na pag-unlad ng bata

Junior na grupo

"Pusa at kuting.

Regalo para sa isang minamahal na kuting.

Isinagawa ng tagapagturo:

Nagpapasalamat si Alisa Igorevna

2015

Pagpapatupad ng nilalaman ng programa sa mga lugar na pang-edukasyon:

"Cognitive development" (pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo), "Speech development", "Artistic and aesthetic development" (modelling), "Artistic and aesthetic development".

Mga uri ng aktibidad ng mga bata:

1. laro;

2.komunikatibo;

3. pananaliksik na nagbibigay-malay;

4. nakalarawan;

5. musikal;

6. persepsyon ng fiction at folklore.

Ang mga layunin ng aktibidad ng guro:ipakilala ang mga alagang hayop at ang kanilang mga anak; upang mabuo ang kasanayan sa pagbuo ng mga salita ng mga pangngalan na nagsasaad ng mga sanggol na hayop; upang linangin ang pagmamahal sa mga alagang hayop at isang pagnanais na alagaan sila, isang mabait na saloobin sa mga hayop, kalayaan sa pagkumpleto ng mga gawain; matutong gumamit ng mga dating nakuhang kasanayan; upang suportahan ang pagnanais na ilarawan ang paksa sa pamamagitan ng masining na pagpapahayag.

Mga nakaplanong resulta ng edukasyon

Mastering ang nilalaman ng programa:

Sumasagot sa mga tanong ng karakter ng laro, nakilala siya, binigay ang kanyang pangalan, nakikilahok sa mga pag-uusap habang tinitingnan ang larawang "Cat with kuting", sumasagot sa mga tanong, aktibo sa paglikha ng mga indibidwal at kolektibong komposisyon sa pagmomolde na "Regalo para sa kanyang minamahal. kuting", ay nagpapakita ng emosyonal na pagtugon sa kantang "Cat" (musika ni A. Alexandrov, lyrics ni N. Frenkel), nakikinig nang may interes sa mga bagong tula tungkol sa mga pusa ni O. Vysotskaya, R. Selyanin.

Mga materyales at kagamitan:

Larawan "Pusa na may mga kuting";
Malambot na mga laruan (pusa at kuting);
mangkok;
Clay;
Mga modelong board.

Oras ng pag-aayos:

Tagapagturo. Makinig sa bugtong. Hulaan kung tungkol saan ito.

Tahimik na bumukas ang pinto

At pumasok ang bigote na hayop.

Bumanat matamis na matamis

At hinugasan ng malambot na paa.

(Cat.)

Hulaan ng mga bata, ipinakita ng guro ang laruang pusa.

Pagganap ng kantang "Cat" (musika ni A. Alexandrov, lyrics ni N. Frenkel).

Lumapit ang puke sa mga bata,

Tanong ng gatas

Sinabi niya sa mga bata:

meow meow meow…

Inihain kasama ng gatas

Kumain si Kitty,

Kinanta niya ang isang kanta:

Moore... Moore... Moore...

3. Isang pag-uusap tungkol sa isang pusa at kanyang mga anak.

Tagapagturo.

Si Murka ang pusa ay nakatira sa bahay, siya ay isang alagang hayop. Gustung-gusto ng may-ari ang pusa, pinapakain ito ng gatas. Si Murka ay mapagmahal, sa araw ay namamalagi siya at nagbabadya sa araw, at sa gabi ay nahuhuli niya ang mga daga. May kuting ang pusa. Siya ay maliit at malambot.

Inilantad ng guro ang larawang "Pusa na may mga kuting." Mga bata

suriin siya, ipakita ang mga bahagi ng kanyang katawan: ulo, katawan, paa, buntot, tainga.

Tagapagturo.

Ang pusa ay may mga kuko sa kanyang mga paa, tinutulungan nila itong umakyat sa mga puno at mahuli ang mga daga. Ano ang ginagawa ng pusa? Ano ang ginagawa ng mga kuting? Ang larawan ay nagpapakita ng pusang si Murka na may mga kuting. Ang mga pusa ay dapat hawakan nang may pag-iingat: maaari mong i-stroke ang iyong sarili, gamutin sila ng gatas, hindi ka dapat lumapit sa mga estranghero - maaari silang kumamot. Ngunit sa mga laruang pusa maaari kang maglaro.

Binigyan ng guro ang isa sa mga bata ng laruang kuting at nag-aalok na maglaro - upang ilarawan kung paano naglalakad ang kuting. Pagkatapos ay inanyayahan ng guro ang isa pang bata, binigyan siya ng isang pusa, hiniling sa kanya na lumipat sa pintuan at ngumyaw.

Sino ang ngiyaw sa pinto?

Bukas na agad!

Napakalamig sa taglamig.

Hiniling ni Murka na umuwi.

O. Vysotskaya

Tinawag ng guro ang ikatlong anak, binigyan siya ng pusa at nagbasa ng nursery rhyme.

Tulad ng aming pusa

Napakaganda ng coat

Parang bigote ng pusa

kahanga-hangang kagandahan,

matapang na mata,

Ang mga ngipin ay puti.

Nag-aalok na hampasin ang pusa, ipakita ang mga balbas, mata, bibig at ngipin. Tumawag ng isa pang bata at binigyan siya ng isang kuting.

Ang kuting ay may makinis na balahibo

At malamang sweet siya

Pula kasi si Vaska

Madalas-madalas dinidilaan ang balahibo.

R. Selyanin

Tagapagturo.

Ang lahat ng mga pusa ay mahilig sa kalinisan, madalas nilang hinuhugasan ang kanilang sarili, dinilaan ang kanilang mga paa, nguso, at ang buong katawan. Tingnan kung anong malinis na pulang kuting! Alagaan ang kuting. (Nagpapakita ng screen na may mga larawan.)

May tatlong larawan sa card:

Sa isang larawan - isang pusa,

Sa isa pang larawan ng takip,

At sa pangatlong larawan -

Itim na pusa mula sa isang dilaw na bote

Milk lap - inumin.

Inaanyayahan ng guro ang dalawang bata, binigyan sila ng isang pusa na may isang kuting, nagtanong

Ipakita kung paano nila nilalaplapan ang gatas mula sa platito.

Tagapagturo. Sabihin mo sa akin kung sino ang nakilala mo ngayon.

Paglilok ng mga regalo para sa isang kuting.

tagapag-alaga (naglalagay ng laruang kuting sa mesa).Hello Kitty! Tuwang-tuwa kaming makita ka! Tingnan kung gaano karaming mga lalaki. Batiin mo sila.("Binabati" ng kuting ang mga bata.)Halika, guys, gumawa ng mga regalo para sa kuting. Ano sa tingin mo ang mahal niya, ano ang ikakatuwa niya?(Ang mga bata ay nag-aalok ng mga stick, pancake, bagel, koloboks.)Ano ang gagawin ng kuting sa mga pancake at bagel?(Kumain.) At may kolobok, chopsticks?(Maglaro.)

Ang bawat bata ay nagpapasya kung ano ang ibibigay niya sa kuting. Pagkatapos ang mga bata ay nagsimulang magtrabaho nang nakapag-iisa. Ang guro ay nagbibigay ng tulong kung kinakailangan.

Pagninilay.

Anong kanta ang kinanta natin?

Ano ang ipinapakita sa larawang ating tinitingnan?

Ano ang ginawa namin para sa isang kuting?

pagmomodelo

"Tema: "Mga regalo para sa isang tuta"

Target: Gumawa ng mga regalo para sa isang tuta mula sa plasticine.

Mga gawaing pang-edukasyon:

Upang makabuo ng matalinghagang pagdama at makasagisag na representasyon (bola, buto, bola, busog); upang turuan ang mga bata na gumamit ng dating nakuhang mga kasanayan sa pagmomodelo; pagsamahin ang kaalaman sa mga kulay asul, pula, dilaw, berde; lumikha ng mga three-dimensional na imahe

Mga gawain sa pagpapaunlad:

Upang mabuo ang kakayahang igulong ang bola na may mga pabilog na paggalaw ng mga palad; bumuo ng imahinasyon; upang ipakilala ang mga bata sa mga katangian ng plasticine; bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay;

mga gawaing pang-edukasyon.

Upang pukawin ang mga bata ng interes sa pagmomodelo bilang isang uri ng aktibidad sa sining.

Upang itanim ang katumpakan sa pagganap ng trabaho.

Itaas ang isang mabuting saloobin sa mga hayop, ang pagnanais na gumawa ng isang bagay na mabuti para sa kanila.

Pag-activate ng diksyunaryo: Rolling, circular movements, straight movements, plasticine, sculpt.

Mga pondo:

1. Pagpapakita: isang handa na bola, isang buto, plasticine sausages, bola, isang aso, tatlong basket.

2. Handout: plasticine na may iba't ibang kulay, oilcloth, plastic balls (ayon sa bilang ng mga bata)

Panimulang gawain:

Pagbasa ng mga tula ni A. Barto “Ball”

Larong bola.

Pinagmulan: E.O.R.

Stroke:

1 bahagi. Oras ng pag-aayos.

V. - Guys, may bisitang gustong bumisita sa amin, at kung sino ang gusto, malalaman mo kung hulaan mo ang bugtong.

Hindi umaawit, ngunit umungol, tumatahol, at hindi nagbubulung-bulungan,

Hindi pinapapasok ang mga estranghero, ano ang tawag sa kanya? (aso)

Ang guro ay nagdadala ng isang malambot na laruang Aso - isang tuta.

2. Bahagi. Pagkilala sa iyong tuta.

Q. - Guys, sino ang pumunta sa amin? (tuta).

Tanungin natin ang kanyang pangalan (Sharik).

Sabihin mo sa akin, saan nakatira ang aso?

Kaya siya ay isang alagang hayop o isang ligaw na hayop?

Guys, ano ang gustong paglaruan ng aso? (mga bola at bola).

Tingnan mo, mayroon akong mga bola at bola. Ano sila? (multi-colored, malaki at maliit).

Tingnan mo, naiinip na ang bisita natin, laro tayo.

Ang larong "Ipagkalat ang mga laruan"

Ang mga bola at cube ay nakakalat sa karpet. Dapat ayusin ng mga bata ang mga laruan sa mga basket: ilagay ang mga cube sa isang basket na may mga cube, at ilagay ang mga bola sa isang basket na may mga bola.

T. -Guys, ano ang gustong kainin ng aso nating si Sharik?

D- sausage, buto

Q- Ano ang gustong laruin ng aso natin?

D- may mga bola, may mga patpat.

B- Ngayon ay gagawa tayo ng regalo sa ating Sharik. At siya ay labis na nalulugod kung gumawa ka ng mga regalo para sa kanya gamit ang iyong sariling mga kamay. Ano ang gagawin nating mga regalo?

D- sculpt mula sa plasticine.

bahagi 3 Fizkulminutka

Ang tuta ay tumatakbo sa paligid ng bakuran.

Isang tuta ang tumakbo sa paligid ng bakuran, (mabagal na tumatakbo sa pwesto)
Nakikita niya ang isang piraso ng cake. (itagilid pasulong, mga kamay sa gilid)
Umakyat sa ilalim ng balkonahe at kumain, (umupo, kamay sa bibig)
Nasira, nakatulog. (mga braso sa gilid, ulo sa gilid)

4 na bahagi. Mga himnastiko sa daliri

Hinugasan ng aming aso ang kanyang paa ng sabon,

Hugasan gamit ang isang kamay gamit ang isa pa

Ang bawat daliri sa pagkakasunud-sunod.

Hinahawakan ng hintuturo ang bawat daliri ng kabilang kamay

Dito nagsabon ng Malaki,

Pagkatapos banlawan ng tubig.

Gamit ang lahat ng mga daliri, una sa kanan, at pagkatapos ay sa kaliwang kamay, "sabunin" ang mga hinlalaki

Hindi ko nakalimutan ang Pointer,

Hugasan ang dumi at pintura.

Pareho sa hintuturo.

Masigasig na nagsabon ng medium

(malamang ang pinakamarumi).

Pareho sa gitnang daliri.

Walang pangalan na terla - pasta -

Namula ang balat

Ganun din sa ring fingers.

At mabilis na naghilamos ang kalingkingan

Takot na takot siya sa sabon.

Mabilis at malumanay na "sabunin" ang maliliit na daliri

4 na bahagi. Pagmomodelo ng mga regalo para sa isang aso

V. - Bawat isa sa inyo ay may plasticine na may iba't ibang kulay sa mesa, kunin ang plasticine at masahin ito sa iyong mga kamay. Ang plasticine ay malambot, maaari kang mag-sculpt mula dito at maaari mong kurutin ang mga piraso mula dito. Ngayon ay magpapalilok kami sa iyo ng mga regalo para sa tuta.

Magdadala kami ng isang piraso ng plasticine sa iyo, kurutin ang isang maliit na piraso mula dito, at mula sa piraso na ito ay magpapagulong kami ng bola sa iyo o maglalabas ng isang sausage upang makagawa ng buto o sausage.

Upang gawing bilog ang ating bola, dapat nating igulong ang plasticine sa isang pabilog na galaw sa mesa o sa pagitan ng mga palad. Maaari kang magpalilok ng maliliit at malalaking bola. Upang makagawa ng isang malaking bola, kailangan mong kumuha ng mas maraming plasticine, at kung ito ay maliit, pagkatapos ay mas kaunti.

Upang maghulma ng buto para sa isang aso, kailangan nating ilabas ang isang silindro mula sa plasticine na may direktang paggalaw gamit ang isang palad sa mesa o sa pagitan ng ating mga palad. Upang mahubog ang isang malaking buto, kailangan mong kumuha ng mas maraming plasticine, at kung maliit, pagkatapos ay mas kaunti.

Ang mga bata ay nakapag-iisa na naglilok ng mga bola o buto (sa kahilingan o pagpili ng mga bata). Sinusubaybayan ng guro ang pag-unlad ng trabaho, tinutulungan ang mga bata kung kinakailangan.

Gumagamit ako ng mga visual na pamamaraan ng pagtuturo: pagpapakita ng mga ilustrasyon, pagpapakita sa isang hiwalay na sheet, pagpapakita ng gawa ng isa pang bata, pagpapakita ng guro

Gumagamit ako ng mga pamamaraan at pamamaraan sa pagtuturo ng berbal: pagkukuwento, pagpapaliwanag, paalala, panghihikayat at iba pa.

AtGumagamit ako ng mga praktikal na pamamaraan at pamamaraan: pagsubaybay sa balangkas ng isang bagay.

Narito ang mga bola na nakuha namin.

B - At ngayon, ilagay natin ang ating mga regalo sa isang tray at ibigay ito sa ating tuta.

Siya ay napakasaya at salamat sa iyo! Pero, kailangan ng puppy natin umuwi, magpaalam na tayo sa kanya.

Magaling mga boys!

5 bahagi. Pagninilay.

guys sinong bumisita sa amin?

Ano ang ginawa natin ngayong araw? (Mga nililok na regalo).

At ipakita sa amin kung paano kami naglilok ng mga bola, mga buto?

Dito nagtatapos ang ating aralin, salamat sa inyong lahat!