અવાજ, બોલી અને વાણીનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો? સક્ષમ ભાષણ: તમારી વાણીને સુંદર કેવી રીતે બનાવવી
આધુનિક જીવનના ઘણા ક્ષેત્રોમાં સારી વાણી, શબ્દોનો સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ અને આકર્ષક અવાજની લય એ બધી સફળતાની ચાવીઓ છે.
અનોખી વાણી ક્ષમતા એ કુદરત તરફથી માણસને મળેલી ખૂબ જ દુર્લભ ભેટ છે.. જો કે, ઉંમરને અનુલક્ષીને શબ્દોની કળા શીખી શકાય છે, પરંતુ માત્ર ત્યારે જ જો તમે નિયમિતપણે તમારી વાણી સુધારવા માટે કસરત કરો.
જ્યારે તમે વાણીના અવરોધોથી છૂટકારો મેળવશો, ત્યારે તમે જાહેરમાં બોલવાની ચિંતા કરવાનું બંધ કરશો અને હળવા વાતાવરણમાં વધુ સરળતાથી અને મુક્તપણે વાતચીત કરવાનું શરૂ કરશો.
તે પણ શક્ય છે કે તમારી કારકિર્દી શરૂ થઈ જશે, કારણ કે કોઈપણ વ્યવસાયમાં, કોઈપણ સ્થાને, એવા લોકોને ઓળખવામાં આવે છે અને પ્રમોટ કરવામાં આવે છે જેઓ તેમના વિચારો વ્યક્ત કરવામાં, સુંદર રીતે અને સંક્ષિપ્ત સ્વરૂપમાં બોલવામાં સારા હોય છે.
જો ઇચ્છા હોય તો લગભગ તમામ વાણી ખામીઓ સુધારી શકાય છે, પરંતુ ઘરે વાણી અને બોલચાલ કેવી રીતે સુધારવી? એક વાત ચોક્કસ છે - આ માટે તમારે નિયમિત તાલીમ લેવાની જરૂર છે.
સારી રીતે વિતરિત શબ્દભંડોળ શબ્દોના સ્પષ્ટ, સુમેળભર્યા ઉચ્ચારણ સૂચવે છે અને સાચી સ્થિતિવાણી અંગો.
શા માટે બોલી ખરાબ હોઈ શકે?તેનું મુખ્ય કારણ માનવ વાણીના અંગોની જન્મજાત ખામીઓ છે. પરંતુ તેનું કારણ બાળપણમાં અન્ય લોકોની વાતચીતનું અનુકરણ પણ હોઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, કાર્ટૂન અથવા કોમિક પુસ્તકનું પાત્ર.
પરંતુ ક્ષતિગ્રસ્ત ઉચ્ચારણ સાથે પણ, જો તમે અરજી કરો તો તેને સુધારવું શક્ય છે ખાસ કસરતોશબ્દકોશ સુધારવા માટે.
આપેલ ડિક્શન ઘણી મદદ કરે છે:
- સમજણ હાંસલ કરો. જો તમે ભાષણ વિકાસ પર કામ કર્યું નથી, તો તમે જે માહિતી વ્યક્ત કરો છો તે લોકો માટે સમજવું વધુ મુશ્કેલ હશે જેઓ તમને પ્રથમ વખત જોઈ રહ્યા છે અને તમારા ઉચ્ચારની વિશિષ્ટતાઓથી ટેવાયેલા નથી.
- એક છાપ બનાવો. લોકો તેમના કપડાં દ્વારા સ્વાગત કરે છે - આ વાણીમાં પણ સાચું છે. જ્યારે તમારે તમારી જાતને રજૂ કરવાની જરૂર હોય ત્યારે તમારા શબ્દભંડોળમાં સુધારો કરવાથી મદદ મળશે શ્રેષ્ઠ બાજુ. ઉદાહરણ એમ્પ્લોયર સાથે વાતચીત છે. કંપની અથવા એન્ટરપ્રાઇઝના ડિરેક્ટર સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ સાથે વ્યક્તિને નોકરી પર રાખવા માટે વધુ તૈયાર હશે.
- ધ્યાન ખેંચવું. જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ નિયમિતપણે તેની વાણી, ઉચ્ચારણ અને અવાજ વિકસાવે છે, તો પછી કહેવામાં આવેલી કોઈપણ વાર્તા નોંધપાત્ર ભાષણ અવરોધ કરતાં વધુ સરળતાથી પ્રાપ્ત થશે.
પુખ્ત વયના લોકોમાં વાણીનો વિકાસ એ અલગ છે કે અવાજનું નિર્માણ બાળક કરતાં વધુ જટિલ છે. જ્યારે કોઈ વ્યક્તિએ ચોક્કસ રીતે શબ્દો બોલવાની આદત વિકસાવી હોય, ત્યારે તેણે માત્ર ઉચ્ચાર જ નહીં, પણ તેની વાણીની ધારણા પણ બદલવી પડશે.
તમે તમારા શબ્દપ્રયોગને સુધારવા માટે કામ કરવાનું શરૂ કરો તે પહેલાં, તમારે મૂળભૂત કસરતો ધ્યાનમાં લેવાની જરૂર છે.
તમારી વાણી અને વાણી જાતે કેવી રીતે સુધારવી? તેમના અવાજ અને બોલચાલને વિકસાવવા માટે, ઉદ્ઘોષકો સામાન્ય રીતે નીચેની કસરતોનો ઉપયોગ કરે છે:
- તમારા અવાજની રેકોર્ડિંગ્સ સાંભળવી;
- જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર;
- શ્વાસ લેવાની તાલીમ.
જીભના ટ્વિસ્ટર્સનો ઉપયોગ કરીને સુખદ ભાષણ શીખવા માટે, તમારે તમારા કિસ્સામાં સૌથી યોગ્ય એવા કેટલાક પસંદ કરવાની જરૂર છે, જે ચોક્કસ અવાજોના ઉચ્ચારને તાલીમ આપવા માટે રચાયેલ છે અને તેમાંથી કયો ઉચ્ચાર કરવો વધુ મુશ્કેલ છે તે નિર્ધારિત કરો.
તે આ જીભ ટ્વિસ્ટર્સ પર છે કે તમારે તમારું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે. આ શબ્દસમૂહોનો સતત ઉચ્ચાર કરવો મહત્વપૂર્ણ છે જેથી વાણીના અંગો સાચા ઉચ્ચારણ માટે ટેવાયેલા બને.
તમારી જાત પર કામ કરવાનો અર્થ એ છે કે દરરોજ કસરત કરવી અને વધુ વખત વધુ સારું.
લાંબા શબ્દસમૂહો ઉચ્ચારતી વખતે સામાન્ય સમસ્યા એ હવાનો અભાવ છે.. જાહેર વક્તવ્ય દરમિયાન આ સ્પષ્ટપણે દેખાય છે.
આ સમસ્યામાંથી છુટકારો મેળવવા માટે, ડાયાફ્રેમને તાલીમ આપવા માટે એક પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. એક કવાયત એ છે કે તમે શક્ય તેટલા લાંબા સમય સુધી શ્વાસ બહાર કાઢો ત્યારે સ્વર અવાજોને ખેંચો.
શરૂઆતમાં તમે આ માત્ર થોડીક સેકંડ માટે કરી શકશો, પરંતુ પછીથી, પ્રેક્ટિસ સાથે, તમે સમય વધારીને 25 સેકન્ડ કે તેથી વધુ કરી શકો છો.
શ્વાસ લેવાની તાલીમમાં વૉઇસ પિચમાં ફેરફારનો સમાવેશ થાય છે. એક વધુ સારા રસ્તેતમારા શબ્દપ્રયોગને તાલીમ આપવી એ ફુગ્ગાઓ ફુલાવવાનું છે.
આવી કસરતોની નિયમિત, ખંતપૂર્વકની પ્રેક્ટિસ સાથે, પરિણામો એક અઠવાડિયામાં અથવા તે પહેલાં પણ અનુભવી શકાય છે.
પરંતુ અસર ચાલુ રહે તે માટે, ઉપરોક્ત તમામ બાબતો સતત કરવા જરૂરી છે. તમે વાણી અને બોલચાલ વિકસાવવા માટે ટેક્સ્ટનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો.
ડિક્શન પર કામ કરવા માટેની કસરતો
વાણી અને વાણીની સ્પષ્ટતા કેવી રીતે વિકસાવવી?એક નંબર છે અસરકારક કસરતો, જે એકદમ ટૂંકા સમયમાં વાણીની સ્પષ્ટતા અને બોલીને સુધારવામાં મદદ કરશે. અહીં તેમાંથી કેટલાક છે:
તે આપણે સતત સાંભળીએ છીએ શારીરિક કસરતસ્વાસ્થ્ય માટે સારું. પરંતુ થોડા લોકો એ હકીકત પર ધ્યાન આપે છે કે ભાષણ ઉપકરણને પણ સતત તાલીમની જરૂર હોય છે.
તમારા શબ્દપ્રયોગને સુધારવા માટે કસરત કરીને, દિવસમાં માત્ર 15 મિનિટ, તમે ઉત્તમ પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકો છો.
આવા જિમ્નેસ્ટિક્સ સાથે તમારા દિવસની શરૂઆત કરો - અને ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં તમે જોશો કે તમારી જીભ, ગાલ અને હોઠના સ્નાયુઓ કેવી રીતે મજબૂત બન્યા છે.
ભાષણ ઉપકરણ વધુ મોબાઇલ બનશે, અને તમારું ભાષણ વધુ સ્પષ્ટ બનશે.
તમે તમારા શબ્દભંડોળને કેવી રીતે સુધારી શકો છો બને એટલું જલ્દી?
જીભ ટ્વિસ્ટર્સ આ હેતુ માટે યોગ્ય છે, કારણ કે તેનો ઉપયોગ વિવિધ પ્રકારના અવાજોના ઉચ્ચારને તાલીમ આપવા માટે થઈ શકે છે.
શું તમને ઓકના વૃક્ષો કાપનારા લાકડા કાપનારાઓ યાદ છે કે પછી ચાર વધુ કાચબાવાળા ચાર કાચબા યાદ છે?
ઉપરાંત, બોલીને સુધારવા માટે, તમારા મોંમાં બદામ નાખ્યા પછી જીભના ટ્વિસ્ટર્સનો ઉચ્ચાર કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે (જેમ કે ફિલ્મ "કાર્નિવલ" માં). આ માટે, તમામ પ્રકારના વ્યંજન સાથે 5 જીભ ટ્વિસ્ટર્સ પૂરતા હશે - આ રીતે તમે વાણીના અવરોધોથી ઝડપથી છુટકારો મેળવશો.
વૉઇસ રેકોર્ડિંગ દ્વારા તમારો અવાજ સાંભળવો
આ તપાસવું સરળ છે - કોઈપણ કવિતા વાંચો અથવા પ્રકૃતિ, હવામાન અને વધુ વિશે મનમાં આવે તે બધું કહો, તેને વૉઇસ રેકોર્ડર પર રેકોર્ડ કરો. પછી પરિણામી રેકોર્ડિંગ સાંભળો.
ચોક્કસ તમે તમારી વાણીમાં કોઈપણ ખામીઓ જોશો, આગલી વખતે તેને સુધારવા માટે દરેક પ્રયાસ કરવાનો પ્રયાસ કરો.
જ્યાં સુધી તમે આદર્શ પરિણામ પ્રાપ્ત ન કરો ત્યાં સુધી તમારે તમારા બોલાયેલા ભાષણને રેકોર્ડ કરવાની જરૂર છે.
તમારા શબ્દપ્રયોગને ગૌરવનો સ્ત્રોત બનાવવા માટે, નીચેની ભલામણોને લાગુ કરવાનો પ્રયાસ કરો.
પુનરાવર્તનની નિયમિતતા
બોલવાની અને વાણીને તાલીમ આપવા માટે, તમારે દરરોજ 10-15 મિનિટ કસરત માટે ફાળવવાની જરૂર છે.. તમે પહેલાના એક પર એકદમ સ્પષ્ટ રીતે કામ કરી લો તે પછી જ તમારે આગલા કાર્ય પર આગળ વધવું જોઈએ.
નિયમિત કસરતો તમને અસ્પષ્ટ વાણી અને નબળા બોલવાની સમસ્યામાંથી કાયમ માટે છુટકારો આપશે, પરંતુ તમારી વાણીને અત્યંત સ્પષ્ટ બનાવશે.
ઉપરોક્ત તમામ સરળ ભલામણો તમને સાચા શ્વાસ, સાચા ઉચ્ચારણ અને અવાજ નિયંત્રણમાં સરળતાથી નિપુણતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે, તેમને સ્વચાલિતતામાં લાવશે. પછી તમે બંને સાંભળવામાં અને સાંભળવામાં આવશે. ખરેખર, સુંદર રીતે બોલવાનું શીખવામાં ક્યારેય મોડું થતું નથી!
સુંદર અને અર્થપૂર્ણ રીતે બોલવાની ક્ષમતા દરેકને આપવામાં આવતી નથી. આ લાંબા અભ્યાસ, મહાન ઇચ્છા અને ધીરજ દ્વારા આગળ છે. જો તમે સભાનપણે પ્રશ્નનો જવાબ શોધવાનું નક્કી કર્યું છે: "ઘરે સ્પષ્ટ, સુંદર, સંક્ષિપ્ત ભાષણ કેવી રીતે વિકસિત કરવું?" - પછી લેખમાં વર્ણવેલ ટીપ્સ અને પગલાં તમને સારા પરિણામો તરફ દોરી જશે અને જાહેરમાં બોલવાનો પાયો નાખશે.
વર્ગો શરૂ કરતા પહેલા, તમારે ક્રિયાઓની આવશ્યકતાઓ અને પ્રોગ્રામ જાણવાની જરૂર છે. આ સરળ યોજના એક સુંદર અને સંપૂર્ણ ભાષણ વિકસાવશે, તમને તમારા મિત્રોની નજરમાં ઉભા કરશે અને તમે વાંચો છો તે કોઈપણ ટેક્સ્ટ વિશે તમને સચોટ રીતે બોલશે. વિચારોને શબ્દોમાં કેવી રીતે અનુવાદિત કરવા અને તેમને ખૂબ જ મુશ્કેલી વિના સુંદર અભિવ્યક્તિઓમાં કેવી રીતે બનાવવું તે શીખવા માટે, તમારે આ મુદ્દાઓનું પાલન કરવું જોઈએ.
વાણી સુધારવાના પાઠ માટે તમારે આની જરૂર છે:
- મહાન ઇચ્છા;
- ખંત;
- સમય અને જગ્યાની ફાળવણી;
- અંતિમ ધ્યેયમાં વિશ્વાસ;
- પ્રિયજનો તરફથી સહયોગ મળશે.
પ્રોગ્રામ, તમે જે મુદ્દાઓનું પાલન કરશો, તે એકદમ સરળ અને રસપ્રદ છે. તેને એક આધાર તરીકે લેતા, તમે કરી શકો છો ટૂંકા સમયકાર્યક્ષમતા અને શક્યતા જુઓ. આ:
ઉત્તમ નમૂનાના ઉપયોગી અને બદલી ન શકાય તેવી છે
શાસ્ત્રીય સાહિત્યમાં સુંદર અને સમૃદ્ધ ભાષણ છે. પાત્રોના સંવાદો અને તેમના પ્રતિબિંબો યોગ્ય રીતે બાંધવામાં આવેલા શબ્દસમૂહોને બોલવામાં ફાળો આપે છે. લેખકો દ્વારા ગવાયેલું મૌખિક અભિવ્યક્તિઓ માત્ર સમયનો યુગ, કાવતરું અને વિકાસની ગતિશીલતાને જ નહીં, પણ આંતરિક વિશ્વને પણ પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે નૈતિકતા અને ઉચ્ચ વિચારથી છલકાય છે.
કોઈપણ કાર્ય જે ક્લાસિક છે તે ઉમેરે છે લેક્સિકોન. સુંદર શબ્દોકલ્પનાના વિકાસને પ્રોત્સાહિત કરો, નિયમો અનુસાર બાંધવામાં આવેલા અભિવ્યક્તિઓ કેવી રીતે વગાડવી તે શીખવાની ઇચ્છા છે, જેથી સાંભળનારને ફક્ત પ્રાપ્ત જ નહીં ઉપયોગી માહિતી, પરંતુ સંચારથી પણ ખુશ હતો અને સમય વિતાવ્યો તેનો અફસોસ નહોતો.
ગતિનું મહત્વ
વિચારશીલ પ્રસ્તુતિમાં સામગ્રી, સમય અને પેસિંગનો સમાવેશ થાય છે. એકવિધતા, અપવાદરૂપે આદર્શ સામગ્રી સાથે પણ, કંટાળાને, એકવિધતા અને અસ્વીકાર બનાવે છે. થોભાવવાનું શીખવું એ પસંદ કરેલા વિષય અને પસંદ કરેલી માહિતી કરતાં ઓછું મહત્વનું નથી.
ધીમી અથવા ઝડપી ભાષણ પ્રેક્ષકો સાથેના સંપર્કના અભાવથી ભરપૂર છે. સામગ્રીને સમજ્યા વિના, પ્રેક્ષકો ફક્ત પ્રદર્શનને પ્રતિસાદ આપવાનું બંધ કરશે. પછી સુંદર રીતે તૈયાર કરેલી માહિતી શોકપૂર્ણ ગીતમાં ફેરવાય છે અથવા જટિલ જીભ ટ્વિસ્ટર. અલબત્ત, સમય જતાં આ સમસ્યા ખતમ થઈ જશે. જનતાને બોલવાનો અને અનુભવવાનો અનુભવ ઘણા દિવસોના કામની પ્રક્રિયામાં આવે છે.
ફ્લેર ઉમેરી રહ્યા છીએ
શુષ્ક લખાણ, સમૃદ્ધ જરૂરી માહિતી, કંટાળાજનક અને રસહીન હશે. જ્યારે વાતચીત દરમિયાન જીવંત અભિવ્યક્તિઓ અને પુષ્ટિ થયેલ શબ્દસમૂહો હોય છે પ્રખ્યાત હસ્તીઓ, મુજબની વાતો અને હળવી રમૂજ, પછી વાતચીતને શ્રોતાઓ તરફથી પ્રતિસાદ મળશે અને ભાષણ દરેક માટે ઉપયોગી થશે.
ઘણા સફળ પ્રયાસો પછી, આબેહૂબ ભાષણ કેવી રીતે ઝડપથી વિકસિત કરવું અને તે જ સમયે શબ્દસમૂહો કેવી રીતે બનાવવી, સમૃદ્ધ અને સુંદર રીતે બોલવું તે શીખવાની ખાતરી કરો તે હેરાન કરનાર વિચાર બિનજરૂરી તરીકે ભૂલી જશે. વાતચીત લાગણીઓ અને સંતોષ લાવશે. તમારી વિચારસરણી વિકસાવવાની અને તમારી પોતાની શૈલી વિકસાવવાની તક મળશે.
ફરજિયાત પ્રેક્ટિસ
જો તમે અજાણ્યા લોકો સામે બોલવાનો ઇનકાર કરશો તો તમે જાહેરમાં બોલવામાં ક્યારેય સફળતા મેળવી શકશો નહીં. જાહેરમાં બોલવાની પ્રેક્ટિસ તૈયાર કરેલી માહિતી, વિચારશીલ વાણી અને તેની ગુણવત્તા, વાતચીત કરવાની તમારી ક્ષમતા અને સમાન વિચારસરણીવાળા લોકોને શોધવાનો પ્રયાસ કરવાની ખામીઓ દર્શાવે છે.
જો તમને જાહેરમાં બોલવાનો ડર હોય- વધુ વખત પ્રેક્ટિસ કરો અને તે દૂર થઈ જવું જોઈએ. ઉપરાંત, ડરને દૂર કરવા માટે વિશેષ તકનીકો અને સમગ્ર સિસ્ટમો (જેમ કે ટર્બો-ગોફર) છે. ઉદાહરણ તરીકે, ટર્બો-સુસ્લિક આપી શકે છે: આંતરિક સ્વતંત્રતાની લાગણી, વાતચીત અને પ્રદર્શન બંનેમાં સરળતા. ત્યાં, અલબત્ત, પરિણામો વધુ ગંભીર અને વધુ રસપ્રદ છે, પરંતુ આ તે લોકો માટે છે જેઓ ઘણું ઇચ્છે છે અને તૈયાર છે.
તમે જે વિચારો છો અને અનુભવો છો તે વ્યક્ત કરવાનું શીખવાથી તમને શક્તિ મળે છે. વધુ વિકાસ. અન્ય લોકો તરફથી પ્રતિસાદ ભૂલી ગયેલા વિચારો અને ધ્યેયોને પુનર્જીવિત કરે છે. તમે સંદેશાવ્યવહારમાં સમજ મેળવો છો, તમારા જીવન કાર્યક્રમને તપાસો છો અને એક વ્યક્તિ તરીકે પુનર્જન્મ મેળવો છો. વિચારોને સુંદર રીતે ઘડવાની ક્ષમતા જીવનમાં આત્મવિશ્વાસ અને મહત્વ ઉમેરે છે.
નોટબુક - વિશ્લેષણ માટે સહાયક
દરેક મહત્વપૂર્ણ વાતચીત પછી તેના પરિણામોનું વિશ્લેષણ કરવા માટે તમારી જાતને તાલીમ આપો. તમારી નિંદા અથવા મંજૂરીનું ભાષણ એક અલગ નોટબુકમાં લખો, ભૂલો અને સફળતાઓને પ્રકાશિત કરો. તમારા વિચારોને મોટેથી બોલવામાં ડરશો નહીં, જાણે કે તમે શિક્ષણ સુધારવા માટે જવાબદાર કમિશનની સામે છો. તમારી પોતાની ખામીઓને ઓછી કરો અને દૂર કરો.
શુભેચ્છાઓ
હસ્તગત કૌશલ્યોને કેવી રીતે એકીકૃત કરવી અને તમારી સક્ષમ વાણીને કેવી રીતે વિકસિત કરવી તે સમજવા માટે થોડી યુક્તિઓ છે, સુંદર અને અર્થપૂર્ણ રીતે બોલવાનું ચાલુ રાખો.
- દરેક શબ્દ વિશે વિચારવાની ખાતરી કરો, તેનો સ્વાદ માણો અને તેના પ્રેમમાં પડો. ધીરે ધીરે, ભાષણ એક સુંદર, પુનઃકલ્પિત રમતમાં ફેરવાશે જેમાં ટેક્સ્ટ અને લાગણી છે.
- ફિલ્મો, પુસ્તકો, કાર્યક્રમોના મુખ્ય શબ્દસમૂહોને યાદ રાખવા અને જાહેરમાં બોલવા, તમારી સમજશક્તિની પુષ્ટિ કરવી જરૂરી છે.
- વાક્યમાં સાચો ઉચ્ચાર, તાણ અને સ્થિતિ શીખવા માટે અજાણ્યા શબ્દોનો અર્થ સમજાવો.
- ગમ્યું સુંદર શબ્દસમૂહયોગ્ય અને યોગ્ય રીતે દાખલ કરો. નહિંતર, તમારી જાતને ઉપહાસ માટે ખુલ્લા થવાનો ભય છે.
વ્યવસ્થિત, દૈનિક કસરતોથી ભાષણનો વિકાસ થશે જે કોઈપણ શ્રોતાને આનંદ થશે. એકવાર તમને મંજૂરી મળી જાય, પછી તમે બોલવા અને વધુ પ્રદર્શન કરવા માંગો છો.
જ્યારે તમે એક મહત્વપૂર્ણ ધ્યેય નક્કી કરો છો - તમારી મૂળ ભાષા બોલવાનું શીખવું અને વાતચીત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી, તો પછી, નિઃશંકપણે, જીવનમાં નવી તકો અને અર્થ ખુલશે.
જો કોઈ પણ વ્યક્તિ જીવન સંતુલન અને સર્જનાત્મક સંભાવના માટે પૂર્વજરૂરીયાતો બનાવવા માંગતા હોય તો સુંદર રીતે બોલાયેલા શબ્દો દ્વારા આંતરિક લાગણીઓ વ્યક્ત કરવાનું શીખી શકે છે. વ્યક્તિ અને પર્યાવરણ વચ્ચે પરિણામી સંવાદિતા તમને ખુશ, સફળ અને ઓળખી કાઢશે. જાઓ અને તમારી સફળતાનો આનંદ લો.
મેગેઝિન
4.3
સુંદર ભાષણ - મહત્વપૂર્ણ પરિબળતમારી કારકિર્દી અને અંગત જીવનમાં સફળતા માટે. ભાષણ વિકાસ અને બોલવાની તાલીમ માટે જીભ ટ્વિસ્ટર્સ. જીભ ટ્વિસ્ટર પર કેવી રીતે કામ કરવું તેની ટિપ્સ.
"સ્ટેજ પર સાંભળવું એ પણ દુર્લભ છે સારી જીભ ટ્વિસ્ટર, ટેમ્પોમાં જાળવવામાં, લયમાં સ્પષ્ટ, બોલવામાં સ્પષ્ટ, ઉચ્ચારમાં અને વિચારોને અભિવ્યક્ત કરવામાં. અમારી જીભ ટ્વિસ્ટર સ્પષ્ટ નથી, પરંતુ અસ્પષ્ટ, ભારે અને મૂંઝવણભરી છે. આ જીભ ટ્વીસ્ટર નથી, પરંતુ બડબડાટ, થૂંકવું અથવા સ્પિલિંગ શબ્દો છે. એક જીભ ટ્વિસ્ટર ખૂબ જ ધીમી, અતિશયોક્તિપૂર્ણ રીતે સ્પષ્ટ વાણી દ્વારા વિકસિત થવી જોઈએ. લાંબા સમયથી અને પુનરાવર્તનજીભ ટ્વિસ્ટરમાં સમાન શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને, વાણી ઉપકરણ એટલું ગોઠવાય છે કે તે તે જ કાર્યને સૌથી ઝડપી ગતિએ કરવાનું શીખે છે. આને સતત કસરતોની જરૂર છે, અને તમારે તે કરવાની જરૂર છે, કારણ કે સ્ટેજ ભાષણ જીભના ટ્વિસ્ટર્સ વિના કરી શકતું નથી." કે.એસ. સ્ટેનિસ્લાવસ્કી.
રશિયન લોક જીભ ટ્વિસ્ટર્સ વક્તાની વાણી તકનીક, શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ અને વક્તાનું ઉચ્ચારણ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. વક્તા માટે તે શીખવું મહત્વપૂર્ણ છે કે કેવી રીતે જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર સ્પષ્ટ રીતે, ઝડપથી, વિવિધ સ્વરો (આશ્ચર્ય, પ્રતિબિંબ, પ્રશંસા, વગેરે) સાથે, જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર વ્હીસ્પરમાં કરવો, પરંતુ વ્યંજનોની સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ સાથે. સ્વરો પર અને ખુલ્લા અસ્થિબંધન સાથે મજબૂત શ્વાસ બહાર કાઢવો. એટલે કે, સ્વરોનો ઉચ્ચાર જાણે મેગાફોન દ્વારા થવો જોઈએ, અને પૅટરમાંના બધા અવાજો ઉચ્ચારવા જોઈએ, અને ઉન્માદ અવાજ સાથે ઉચ્ચારવા જોઈએ નહીં, જે ફક્ત ગળાને ઇજા પહોંચાડે છે. જીભ ટ્વિસ્ટરમાં, સ્પીકરે તમામ મુશ્કેલ ધ્વનિ સંયોજનોને દૂર કરવાની જરૂર છે. એક જટિલ શબ્દ ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારણ ધીમી ગતિએ કરવા છતાં, કોઈપણ મુશ્કેલીઓ, ખોટી અફવાઓ અથવા રિઝર્વેશન વિના કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. દરેક જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર પહેલા શાંતિથી કરો, પરંતુ સ્પષ્ટપણે, પછી વ્હીસ્પર પર સ્વિચ કરો અને પછી જ મોટેથી, પહેલા ધીમી ગતિએ અને પછી ઝડપી ગતિએ, પરંતુ ઉચ્ચારની સ્પષ્ટતા યાદ રાખો.
"સ્ટેજ" જીભ ટ્વિસ્ટરનો કાયદો છે (એટલે કે, જ્યારે વક્તા બોલે છે ત્યારે વાણીની ઝડપી ગતિ): વાણી જેટલી ઝડપી, ઉચ્ચારણ સ્પષ્ટ, સ્વરૃપ પેટર્ન તેટલી તેજસ્વી હોવી જોઈએ. કારણ કે શ્રોતા પાસે બધું સમજવા માટે સમય હોવો જોઈએ, વક્તા તેને જે કહે છે તે બધું સાંભળે છે અને વક્તા વાણી દ્વારા જે ચિત્રો વ્યક્ત કરે છે તે જુઓ. તે. ઝડપી, વધુ સચોટ! ખાસ કરીને મુશ્કેલ શબ્દોમાં તણાવ વિશે ચોક્કસ રહો. દરેક બાબતમાં પરિપ્રેક્ષ્ય અનુભવવાનો પ્રયાસ કરો: એક વાક્યમાં, એક શબ્દમાં, વિચારમાં, સમજવું અને યાદ રાખવું કે શબ્દમાં ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારણ માટે એક ટેમ્પો છે, શબ્દસમૂહમાં એક શબ્દ, વિચારના સમયગાળામાં એક શબ્દસમૂહ.
સુંદર બોલવાનું કેવી રીતે શીખવું? - તમારી વાણી વિકસાવવા માટે જીભ ટ્વિસ્ટર પર કામ કરો!
1. (B,r) - બીવર જંગલોમાં ભટકે છે. બીવર્સ બહાદુર છે, પરંતુ તેઓ બીવર પ્રત્યે દયાળુ છે.
2. (B,r) - બધા બીવર તેમના બીવર પ્રત્યે દયાળુ છે.
3. (B,e) - સારા બીવર જંગલોમાં જાય છે, અને લાકડા કાપનારાઓ ઓકના વૃક્ષોને કાપી નાખે છે.
4. (B) - સફેદ બરફ, સફેદ ચાક, સફેદ સસલુંપણ સફેદ પરંતુ ખિસકોલી સફેદ નથી - તે સફેદ પણ નહોતી.
5. (B,c) - વ્હાઇટ ઓક ટેબલ, સ્મૂથ પ્લાન્ડ.
6. (B, p) - આખલો મંદબુદ્ધિનો છે, આખલો મંદબુદ્ધિનો છે, બુલનો સફેદ હોઠ નિસ્તેજ હતો.
7. (બી) - ઓકુલ બાબા શોડ, અને બાબા પણ ઓકુલ શોડ.
8. (V, l) - વાવિલાની સેઇલ ભીની થઈ રહી હતી.
9. (V, p) - પાણી વાહક પાણી પુરવઠાની નીચેથી પાણી લઈ રહ્યું હતું.
10. (V, l, d) - શેર પ્રવાહી છે કે પ્રવાહી નથી તે દેખાતું નથી.
11. (V,sh,w) - લાગણીશીલ વરવરા અસંવેદનશીલ વાવીલાની લાગણી અનુભવી.
બોલીના વિકાસ માટે જીભ ટ્વિસ્ટર્સ
12. (B,c) - વેક્સવિંગ પાઇપ વડે સીટી વગાડે છે.
13. (V, t, r) - તેત્રીસ જહાજોને ટેક કર્યા, ટેક કર્યા, પરંતુ ટેક કર્યા નહીં.
14. (V, r, h) - નર્વસ બેબીલોનીયન બાર્બરા, બેબીલોનમાં નર્વસ બની, બેબીલોનીયાની નર્વસ બેબીલોનીયન બેબીલોન.
15. (વી, પી) - ઓટરએ ઓટર પાસેથી માછલીને છીનવી લેવાનો પ્રયાસ કર્યો.
16. (G,v,l) - અમારું માથું તમારા માથા સાથે તેના માથાથી આગળ નીકળી ગયું, ઓવરહેડ.
17. (ડી, બી, એલ) - લક્કડખોદ ઓકને હોલો કરે છે, હોલો કરે છે, હોલો આઉટ કરે છે, પરંતુ હોલો આઉટ થયો નથી અને હોલો આઉટ થયો નથી.
18. (D, l, g, h) - અવિચારીકૃત, અવિચારીકૃત અને વધુ અવિચારીકૃત.
19. (D, r) - બે લાકડા કાપનારા, બે લાકડા કાપનારા, બે લાકડા કાપનાર લારકા વિશે, વર્કા વિશે, લારિનાની પત્ની વિશે વાત કરી રહ્યા હતા.
20. (F, c) - ચામડાની લગામ કોલરમાં ફિટ થાય છે.
21. (એફ) - હેજહોગ પાસે હેજહોગ છે, સાપ પાસે સ્ક્વિઝ છે.
22. (એફ) - જમીનનો ભમરો ગુંજી રહ્યો છે અને ગુંજી રહ્યો છે, ગુંજી રહ્યો છે અને ફરતો છે. હું તેને કહું છું, બઝ કરશો નહીં, સ્પિન કરશો નહીં, અને તમે વધુ સારી રીતે સૂઈ જાઓ. જો તમે તમારા કાનમાં ગુંજી રહ્યા હોવ તો તમે તમારા બધા પડોશીઓને જગાડશો.
23. (વાય, આર, વી) - યારોસ્લાવ અને યારોસ્લાવના
અમે યારોસ્લાવલમાં સ્થાયી થયા.
તેઓ યારોસ્લાવલમાં સરસ રીતે રહે છે
યારોસ્લાવ અને યારોસ્લાવના.
24. (K,b) - કબાર્ડિનો-બાલ્કારિયામાં, બલ્ગેરિયાથી વાલોકોર્ડિન.
25. (K, v) - તમે બધી જીભ ટ્વિસ્ટરને ખૂબ ઝડપથી કહી શકતા નથી.
26. (કે, પી) - તેઓએ પેલીસેડમાં દાવ નાખ્યો અને તેને માર માર્યો.
27. (K, t, r) - કોન્ડ્રેટનું જેકેટ થોડું નાનું છે.
28. (K, n, l) - શું આ સંસ્થાનવાદ છે? - ના, આ સંસ્થાનવાદ નથી, પરંતુ નિયોકોલોનિયલિઝમ છે!
29. (કે, પી, આર) - કોસ્ટ્રોમા નજીકથી, કોસ્ટ્રોમિશ્ચી નજીકથી, ચાર ખેડૂતો ચાલતા હતા. તેઓએ વેપાર વિશે, અને ખરીદી વિશે, અનાજ વિશે અને મજબૂતીકરણ વિશે વાત કરી.
30. (K,h,s) - એક બકરી બકરી સાથે ચાલી રહી છે.
31. (K, l) - ક્લિમે એક પેનકેકમાં ફાચર નાખ્યો.
32. (કે, આર, જી) - કરચલાએ કરચલા માટે એક દાંતી બનાવી, કરચલાને દાંતી આપી - રેક, કરચલો સાથે કાંકરી કાઢો.
33. (K, sh, p, n) - નાની કોયલએ હૂડ ખરીદ્યો, કોયલનો હૂડ મૂક્યો, નાની કોયલ હૂડમાં રમુજી દેખાતી હતી.
34. (K, r, l) - કાર્લે ક્લેરામાંથી પરવાળા ચોર્યા, અને ક્લેરાએ કાર્લનું ક્લેરનેટ ચોર્યું.
35. (K, r, v, l) - રાણીએ સજ્જનને કારવેલ આપ્યો.
36. (K, r, m, n) - મતદારે લેન્ડસ્કનેક્ટ સાથે સમાધાન કર્યું.
37. (કે, આર) - કુરિયર ખાણમાં કુરિયરથી આગળ નીકળી જાય છે.
38. (K, s, v) - નાળિયેર ઉત્પાદકો નારિયેળના કૂકરમાં નાળિયેરનો રસ ઉકાળે છે.
39. (કે, પી) - સ્પેડ્સનો ખૂંટો ખરીદો. સ્પેડ્સનો ખૂંટો ખરીદો. એક ટોચ ખરીદો.
40. (K, s) - મોવ, સ્કેથ, જ્યારે ઝાકળ છે, ઝાકળ સાથે દૂર - અને અમે ઘર છીએ.
41. (K, l, b) - બૈકલથી અમારું પોલ્કન લેપ થયું. પોલ્કન લેપ અને લેપ, પરંતુ બૈકલ છીછરો બન્યો નહીં.
42. (K, l, c) - કૂવાની નજીક કોઈ રિંગ નથી.
43. (K, t, n) - નર્વસ બંધારણવાદી કોન્સ્ટેન્ટાઇન બંધારણીય શહેર કોન્સ્ટેન્ટિનોપલમાં અને શાંત પ્રતિષ્ઠા સાથે સુધારેલા ન્યુમેટિક બેગ-પંચર્સની શોધ કરતા જોવા મળ્યા હતા.
બોલી માટે જીભ ટ્વિસ્ટર્સ
44. (K, l, p, v) - કેપ સીવેલું છે, કોલ્પાકોવ શૈલીમાં નહીં, ઘંટડી રેડવામાં આવે છે, કોલોકોલોવ શૈલીમાં નહીં. તે ફરીથી કેપ, ફરીથી કેપ જરૂરી છે. ઘંટડીને ફરીથી ઘંટડી, ફરીથી ઘંટડી વગાડવાની જરૂર છે.
45. (K, r, l) - સ્ફટિક સ્ફટિકીકરણ, સ્ફટિકીકરણ, પરંતુ સ્ફટિકીકરણ ન કર્યું.
46. (L, h) - શિયાળ ધ્રુવ સાથે ચાલે છે: રેતી ચાટવું, શિયાળ!
47. (L,k) - ક્લાવકા પિન શોધી રહ્યો હતો, અને પિન બેન્ચની નીચે પડી.
48. (એલ) - અમે સ્પ્રુસ વૃક્ષ પર ખાધું, રફ્સ ખાધું. તેઓ ભાગ્યે જ સ્પ્રુસ પર સમાપ્ત થયા હતા.
રશિયન લોક જીભ ટ્વિસ્ટર્સ
49. (L,n) - નદીના છીછરા પર અમે બરબોટ તરફ આવ્યા.
50. (L, m, n) - છીછરા વિસ્તારમાં અમે આળસથી બરબોટને પકડ્યો, તમે બરબોટને ટેન્ચ માટે બદલી નાખ્યો. શું તે તું જ ન હતો જેણે મને પ્રેમ માટે મીઠી વિનંતી કરી, અને નદીના ઝાકળમાં મને ઇશારો કર્યો?
51. (એલ) - શું તમે લીલીને પાણી પીવડાવ્યું છે? તમે લિડિયાને જોઈ છે? તેઓએ લીલીને પાણી પીવડાવ્યું અને લીડિયાને જોયો.
52. (L,b) - માલ્યાએ ચેટરબોક્સ બડબડ કરી અને દૂધને ધૂંધળું કર્યું, પણ તેને બહાર કાઢ્યું નહીં.
53. (L,k) - ક્લિમે લુકા પર ધનુષ ફેંક્યું.
54. (M, l) - મમ્મીએ મિલાને સાબુથી ધોઈ, મિલાને સાબુ ગમતો ન હતો.
55. (P, r, m) - તમારું સેક્સટન અમારા સેક્સટનને આઉટ-સેક્સ કરશે નહીં: અમારા સેક્સટન તમારા સેક્સટનને ઓવર-સેક્સ કરશે, ઓવર-સેક્સ.
56. (P, x) - ઉઠો, આર્કિપ, રુસ્ટર કર્કશ છે.
57. (P, k, r) - પોલીકાર્પ નજીકના તળાવમાં ત્રણ ક્રુસિયન કાર્પ, ત્રણ કાર્પ છે.
58. (P, t, r) - ક્વેઈલ અને બ્લેક ગ્રાઉસ માટે શોટ.
59. (P,k) - અમારું પોલ્કન જાળમાં ફસાઈ ગયું.
60. (P,t) - ખડખડાટથી આખા ક્ષેત્રમાં ધૂળ ઉડે છે.
61. (P, x) - ઓસિપ કર્કશ છે, આર્કિપ કર્કશ છે.
62. (P, r) - ક્વેઈલ ગાય્સ પાસેથી ક્વેઈલ છુપાવે છે.
63. (P,g) - પોપટે પોપટને કહ્યું, હું તને પોપટ કરીશ, પોપટ તેને જવાબ આપે છે - પોપટ, પોપટ, પોપટ!
64. (P, k, sch) - કમાન્ડરે કર્નલ વિશે અને કર્નલ વિશે, લેફ્ટનન્ટ કર્નલ વિશે અને લેફ્ટનન્ટ કર્નલ વિશે, લેફ્ટનન્ટ વિશે અને લેફ્ટનન્ટ વિશે, બીજા લેફ્ટનન્ટ વિશે અને બીજા લેફ્ટનન્ટ વિશે, વિશે વાત કરી હતી. ચિહ્ન અને ચિહ્ન વિશે, ઝંડા વિશે, પરંતુ ચિહ્ન વિશે મૌન હતું.
65. (પી) - પ્યોટર પેટ્રોવિચ, પેરોવનું હુલામણું નામ, પિગટેલ પક્ષી પકડ્યું; તેણે તેને બજારમાં લઈ જઈ, પચાસ ડોલર માંગ્યા, તેઓએ તેને એક નિકલ આપી, અને તેણે તેને તે રીતે વેચી દીધું.
66. (પી) - એક સમયે, એક જેકડો પોપ ડરાવતો હતો, તેણે ઝાડીઓમાં એક પોપટને જોયો, અને પછી પોપટે કહ્યું: "તમે જેકડો, પોપ, ડરાવો. પરંતુ ફક્ત જેકડો, પોપ, બીક, ડોન. તારી હિંમત નથી પોપટને ડરાવવાની!”
67. (પી) - હું ખેતરોમાં નીંદણ કરવા ગયો હતો.
68. (પી, આર, કે) - પ્રોકોપ આવ્યો - સુવાદાણા ઉકળતા છે, પ્રોકોપ બાકી છે - સુવાદાણા ઉકળતા છે. જેમ પ્રોકોપ સાથે સુવાદાણા ઉકળે છે, તેવી જ રીતે પ્રોકોપ વિના સુવાદાણા ઉકળે છે.
69. (P, r, h, k) - અમે પ્રોકોપોવિચ વિશે વાત કરી. પ્રોકોપોવિચ વિશે શું? પ્રોકોપોવિચ વિશે, પ્રોકોપોવિચ વિશે, પ્રોકોપોવિચ વિશે, તમારા વિશે.
70. (P,k,r,t) - પ્રોટોકોલ વિશે પ્રોટોકોલ પ્રોટોકોલ તરીકે રેકોર્ડ કરવામાં આવ્યો હતો.
71. (P, r) - એક ક્વેઈલ અને ક્વેઈલમાં પાંચ ક્વેઈલ હોય છે.
72. (પી, આર, વી) - કામદારોએ એન્ટરપ્રાઇઝનું ખાનગીકરણ કર્યું, તેનું ખાનગીકરણ કર્યું, પરંતુ તેનું ખાનગીકરણ કર્યું નહીં.
73. (પી, કે) - મને શોપિંગ વિશે કહો! - કયા પ્રકારની ખરીદીઓ? - ખરીદી વિશે, ખરીદી વિશે, મારી ખરીદી વિશે.
લોક જીભ twisters
74. (પી) - તેની નીચે થોડી ક્વેઈલ સાથે ઘાસની ગંજી છે, અને ઘાસની નીચે થોડી ક્વેઈલ સાથે ક્વેઈલ છે.
75. (P, k) - એક આઘાત પર એક પાદરી છે, પાદરી પર એક ટોપી, પાદરી હેઠળ એક આંચકો, કેપ હેઠળ પાદરી છે.
76. (P, r, t) - ટર્નર રેપોપોર્ટ પાસ, રેસ્પ અને સપોર્ટ દ્વારા કાપવામાં આવે છે.
77. (પી) - અમારા આંગણામાં, હવામાન ભીનું થઈ ગયું છે.
78. (P, r, l) - પેરેલલોગ્રામ પેરેલલોગ્રામીલ પેરેલલોગ્રામીલ પરંતુ પેરેલલોગ્રામ્ડ નથી.
79. (P,t) - Ipat પાવડો ખરીદવા ગયો.
Ipat પાંચ પાવડા ખરીદ્યા.
હું તળાવની પેલે પાર ચાલી રહ્યો હતો અને એક સળિયા પર પકડ્યો.
Ipat પડી - પાંચ પાવડો ગાયબ હતા.
80. (P, p) - કાટખૂણે પ્રોટેક્ટર્સ વગર દોરવામાં આવે છે.
81. (પી, આર, ટી) - પ્રસ્કોવ્યા ક્રુસિયન કાર્પનો વેપાર કરે છે
પટ્ટાવાળી પિગલેટની ત્રણ જોડી માટે.
પિગલેટ ઝાકળમાંથી દોડ્યા,
પિગલેટ્સને શરદી થઈ, પરંતુ તે બધાને નહીં.
82. (આર, પી, ટી, કે) - પંક્રત જેક ભૂલી ગયો. હવે પંકરાત જેક વિના ટ્રેક્ટરને રસ્તા પર ઉપાડી શકતો નથી.
83. (R,g) - ગુરુનું ઉદ્ઘાટન ધમાકેદાર રીતે થયું.
84. (R, t, v) - ઇન્ટરવ્યુ લેનાર ઇન્ટરવ્યુ લેનારનો ઇન્ટરવ્યુ લીધો, ઇન્ટરવ્યુ લીધો, પણ ઇન્ટરવ્યુ ન લીધો.
85. (R,l) - પર્વત પર ગરુડ, ગરુડ પર પીંછા. ગરુડની નીચે પર્વત, પીછાની નીચે ગરુડ.
86. (R, m, n) - રોમન કાર્મેને રોમેન રોલેન્ડની નવલકથા તેના ખિસ્સામાં મૂકી અને "કાર્મેન" જોવા માટે "રોમેન" ગયા.
ભાષણ વિકાસ માટે જીભ ટ્વિસ્ટર્સ
87. (આર, સી) - યાર્ડમાં ઘાસ છે, ઘાસ પર લાકડાં છે. યાર્ડના ઘાસ પર લાકડા કાપશો નહીં!
88. (R,k) - એક ગ્રીક નદી પાર કરી રહ્યો હતો, તેણે એક ગ્રીકને જોયો - નદીમાં કેન્સર છે. તેણે ગ્રીકનો હાથ નદીમાં ફસાવ્યો, અને ક્રેફિશએ ગ્રીકનો હાથ પકડ્યો - તાળી પાડો!
89. (R, p) - અહેવાલ આપ્યો, પરંતુ અહેવાલ પૂર્ણ કર્યો નથી, અહેવાલ પૂર્ણ કર્યો છે, પરંતુ અહેવાલ પૂર્ણ કર્યો નથી.
90. (R, l) - ડુક્કર સૂંઠવાળું, સફેદ નાકવાળું, મંદ નાકવાળું, તેના સૂંઠથી અડધું યાર્ડ ખોદેલું, ખોદેલું, ખોદેલું. તેથી જ ખાવરોન્યાને સ્નોટ આપવામાં આવી હતી, જેથી તે ખોદી શકે.
91. (આર) - અરારાત પર્વત પર, એક ગાય તેના શિંગડા વડે વટાણા એકત્રિત કરી રહી હતી.
92. (R, l, g) - લિગુરિયામાં નિયમન કરાયેલ લિગુરિયન ટ્રાફિક નિયંત્રક.
93. (આર, એમ, ટી) - માર્ગારીતા પર્વત પર ડેઝીઝ એકત્રિત કરી રહી હતી, માર્ગારીતા યાર્ડમાં ડેઇઝી ગુમાવી હતી.
94. (S, n) - સેન્યા છત્રમાં ઘાસ વહન કરે છે, સેન્યા ઘાસ પર સૂશે.
95. (S, m, n) - સાત સ્લીઝમાં, મૂછો સાથેના સાત સેમેનોવ પોતે સ્લીગમાં બેઠા.
96. (S, k, v, r) - ઝડપી બોલનાર ઝડપથી ઝડપથી બોલ્યો, તેણે કહ્યું કે તમે બધી જીભ ટ્વિસ્ટરને ઝડપથી વાત કરી શકતા નથી, તમે ઝડપથી વાત કરી શકતા નથી, પરંતુ ઝડપથી બોલ્યા પછી, તેણે ઝડપથી કહ્યું - કે તમે બધી જીભ ટ્વિસ્ટર્સ વાત કરી શકતા નથી, તમે ઝડપથી વાત કરી શકો છો. અને જીભના ટ્વિસ્ટર્સ ફ્રાઈંગ પેનમાં ક્રુસિયન કાર્પની જેમ કૂદી જાય છે.
97. (S, k, p, r) - જેમ બધી જીભ ટ્વિસ્ટર્સ ઝડપથી બોલી શકાતી નથી, ઝડપથી બોલી શકાતી નથી, તેવી જ રીતે તમામ જીભ ટ્વિસ્ટર ઝડપથી બોલી શકાતી નથી, ઝડપથી બોલી શકાતી નથી, અને માત્ર તમામ જીભ ટ્વિસ્ટર ઝડપથી બોલી શકાય છે, બોલાય છે. તરત!
98. (S,k) - સેન્કા સાંકા અને સોન્યાને સ્લેજ પર લઈ જઈ રહ્યા છે. સ્લેજ જમ્પ, સેન્કા તેના પગ પરથી, સોન્યા કપાળમાં, બધું સ્નોડ્રિફ્ટમાં.
99. (C) - ભમરીમાં મૂછો હોતી નથી, મૂછ નથી હોતી, પરંતુ એન્ટેના હોય છે.
100. (S, m, n) - સેન્યા અને સાન્યાની જાળીમાં મૂછોવાળી કેટફિશ છે.
101. (S, k, r) - ઘડાયેલું મેગપી પકડવું એ એક ઝંઝટ છે, અને ચાલીસ ચાલીસ એ ચાલીસની ઝંઝટ છે.
102. (S, ny, k) - સેન્કા સાન્કા અને સોન્યાને સ્લેજ પર લઈ જઈ રહ્યા છે. સ્લેજ જમ્પ, સેંકાના પગ, સાંકાની બાજુ, સોન્યાનું કપાળ, બધું સ્નોડ્રિફ્ટમાં.
103. (S, r, t) - લાંબી બોટ મદ્રાસ બંદરે આવી.
નાવિક બોર્ડ પર એક ગાદલું લાવ્યો.
મદ્રાસ બંદરમાં નાવિકનું ગાદલું
આલ્બાટ્રોસ લડાઈમાં ફાટી ગયા હતા.
104. (T, r, s) - સાર્જન્ટ સાથે સાર્જન્ટ, કેપ્ટન સાથે કેપ્ટન.
105. (T) - સ્ટેન્ડિંગ, ગેટ પર ઊભું, બુલ મૂર્ખતાપૂર્વક પહોળા હોઠવાળો છે.
106. (T,k) - વણકર તાન્યાના સ્કાર્ફ માટે કાપડ વણાવે છે.
107. (T,k) - સ્પષ્ટ રીતે અર્થઘટન કરવા માટે, પરંતુ અર્થઘટન કરવાનો કોઈ અર્થ નથી.
108. (T, t) - ફેડકા વોડકા સાથે મૂળો ખાય છે, ફેડકા વોડકા અને મૂળા સાથે ખાય છે.
109. (T,r) - ટોરોપકા માટે ત્રાટકવાનો કોઈ ઉપયોગ નથી. ભવિષ્યના ઉપયોગ માટે ટોરોપકા પોપડો.
110. (ટી) - આવા અને આવા પર ન જાઓ, આવા અને આવા માટે પૂછશો નહીં - તમારા માટે અહીં કંઈક છે.
111. (T,k) - તુર્ક પાઇપનો ધૂમ્રપાન કરે છે, ટ્રિગર અનાજને પીક કરે છે. ટર્કિશ પાઇપ ધૂમ્રપાન કરશો નહીં, અનાજ પર ટ્રિગર ન લગાવો.
112. (F, h, n) - ફેઓફાન મિત્રોફેનીચને ત્રણ પુત્રો છે.
113. (F) - Fofan’s sweatshirt Fefele ને બંધબેસે છે.
114. (F, d, b, r) - ડિફિબ્રિલેટર ડિફિબ્રિલેટેડ, ડિફિબ્રિલેટેડ, પરંતુ ડિફિબ્રિલેટેડ નથી.
115. (એફ, આર) - નીલમ માટે ફેરોની મનપસંદ જેડ દ્વારા બદલવામાં આવી હતી.
116. (F,l,v) - હું ફ્રોલમાં હતો, મેં લવરા વિશે ફ્રોલ સાથે ખોટું બોલ્યું, હું લવરા પર જઈશ, હું ફ્રોલ વિશે લવરા સાથે જૂઠું બોલું છું.
117. (એક્સ, ટી) - ક્રેસ્ટેડ છોકરીઓ હાસ્ય સાથે હસી પડી: Xa! હા! હા!
118. (X, h, p) - બગીચામાં હંગામો થયો -
થીસ્ટલ્સ ત્યાં મોર.
જેથી તમારો બગીચો મરી ન જાય,
થીસ્ટલ્સ નીંદણ.
119. (X, sch) - ખ્રુચી ઘોડાની પૂંછડી પકડે છે.
કોબીના સૂપ માટે એક આર્મફુલ ક્વિનાઇન પૂરતું છે.
120. (C, p) - બગલાનું ચિકન નિષ્ઠાપૂર્વક ફ્લેલને વળગી રહે છે.
121. (C, x) - બગલો નષ્ટ થઈ ગયો, બગલો સુકાઈ ગયો, બગલો મરી ગયો.
122. (C, r) - સાથી એ ત્રીસ પાઈ પાઈ ખાધી, બધી કુટીર ચીઝ સાથે.
123. (C) - ઘેટાં વચ્ચે સારું કર્યું, પરંતુ ઘેટાં પોતે જ સારી રીતે કર્યું તેની વિરુદ્ધ.
124. (C, k, p, d, r) - એક સમયે ત્રણ ચીની હતા
યાક, યાક-સી-ડ્રેક અને યાક-સી-ડ્રેક-સી-ડ્રેક-સી-ડ્રોની.
એક સમયે ત્રણ ચીની સ્ત્રીઓ હતી
ચિકન, ચિકન-ડ્રિપ અને ચિકન-ડ્રીપ-લિમ્પોપોની.
અહીં તેઓએ લગ્ન કર્યા:
Tsype પર Yak-Tsi-Drak Tsype-ડ્રિપ પર
ચિકન-ડ્રિપ-લિમ્પોમ્પની પર યાક-ત્સી-ડ્રેક-ત્સી-ડ્રેક-ત્સી-ડ્રોની.
અને તેમને બાળકો હતા:
યાક અને સાયપા પાસે શાહ છે,
યાક-ત્સીની ત્સિપા-ડ્રિપા સાથે લડાઈ છે - શાહ-શાખમોની,
U Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
ચિકન-ડ્રિપા-લિમ્પોમ્પોની સાથે -
શાહ-શાખમોની-લિમ્પોમ્પોની.
125. (H, t) - એક ચતુર્થાંશ વટાણા, વોર્મહોલ વગર.
126. (Ch, sh, sh) - એક પાઈક પર ભીંગડા, ડુક્કર પર બરછટ.
127. (H) - અમારી પુત્રી છટાદાર છે, તેની વાણી શુદ્ધ છે.
128. (H) - કાચબો, કંટાળો આવતો નથી, ચાના કપ સાથે એક કલાક બેસે છે.
129. (B, R) - ચાર નાના કાળા નાના ઇમ્પ્સે કાળી શાહીથી અત્યંત સ્વચ્છતાથી ચિત્ર દોર્યું.
130. (H, r) - ચાર કાચબાને ચાર કાચબા હોય છે.
131. (એચ) - બળદનો રિવાજ, વાછરડાનું મન.
132. (Ch, sh) - ત્રણ નાના પક્ષીઓ ત્રણ ખાલી ઝૂંપડીઓમાંથી ઉડી રહ્યા છે.
133. (શ, s) - શાશા હાઇવે પર ચાલ્યો, ધ્રુવ પર સુકાં લઈ ગયો અને ડ્રાયર પર ચૂસ્યો.
134. (શ) - તમારી ગરદન પણ, તમારા કાન પણ, તમે કાળા મસ્કરાથી રંગાયેલા છો. ઝડપથી સ્નાન કરો. શાવરમાં તમારા કાનમાંથી મસ્કરા ધોઈ લો. શાવરમાં તમારી ગરદનમાંથી મસ્કરાને ધોઈ નાખો. તમારા સ્નાન પછી, તમારી જાતને સૂકવી દો. તમારી ગરદન સુકાવો, તમારા કાન સુકાવો અને તમારા કાનને હવે ગંદા ન કરો.
135. (Sh) - સૌથી વધુ આગેવાનો નશામાં ચાલ્યા.
136. (ડબલ્યુ, એફ) - ઝૂંપડીમાં, અલ્જેરિયાનો એક પીળો દરવિશ રેશમ સાથે ધૂમ મચાવે છે અને, છરીઓ સાથે જુગલબંધી કરીને, અંજીરનો ટુકડો ખાય છે.
137. (શ) - શિશિગા હાઇવે પર ચાલ્યો, તેનું પેન્ટ ગડગડાટ કરતું હતું. પગલું આગળ વધશે, બબડાટ કરશે: "ભૂલ." તેના કાન લહેરાવે છે.
138. (W) - છ નાના ઉંદર રીડ્સમાં ખડખડાટ.
139. (શ) - બોક્સવુડ, બોક્સવૂડ, તમે કેટલા ચુસ્તપણે સીવેલું છો.
140. (W,m) - સ્યુડેમાં જાસ્પર સ્યુડે છે.
141. (શ) - ચાલીસ ઉંદર ચાલ્યા, સોળ પૈસા વહન, બે નાના ઉંદર દરેક બે પેની વહન.
142. (શ, કે) - બે ગલુડિયાઓ, ગાલથી ગાલ, ખૂણામાં ગાલને ચપટી.
143. (W, R) - સ્ટેફોર્ડશાયર ટેરિયર ઉત્સાહી છે, અને કાળા પળિયાવાળું જાયન્ટ સ્નાઉઝર રમતિયાળ છે.
144. (શ, s) - શાશા પાસે દહીંમાંથી છાશ છે.
145. (શ,કે) - સાશ્કાના ખિસ્સામાં શંકુ અને ચેકર્સ છે.
146. (શ, કે, વિ, આર) - રસોઈયાએ પોરીજ રાંધ્યું, તેને ઉકાળ્યું, અને તેને ઓછું રાંધ્યું.
147. (W,F) - પિસ્ટન એ હોર્નેટ નથી:
ગુંજતું નથી, શાંતિથી ગ્લાઈડ કરે છે.
148. (શ, આર, કે) - નાના માળાની ઢીંગલીની બુટ્ટી ગાયબ થઈ ગઈ છે.
Earrings મને રસ્તામાં એક બુટ્ટી મળી.
149. (શ, સ, કે) - સૂર્યમુખી સૂર્ય તરફ જુએ છે,
અને સૂર્ય સૂર્યમુખીમાં જાય છે.
પરંતુ સૂર્યમાં ઘણા બધા સૂર્યમુખી છે,
અને સૂર્યમુખીમાં માત્ર એક જ સૂર્ય છે.
સૂર્યની નીચે, સૂર્યમુખી જ્યારે તે પરિપક્વ થયો ત્યારે તે તડકામાં હસ્યો.
પાકેલું, સુકાઈ ગયેલું, ચોંટી ગયેલું.
150. (W,R) - બોલ બેરિંગના દડા બેરિંગની આસપાસ ફરે છે.
151. (શ, s) - શાશા ઝડપથી ડ્રાયર્સને સૂકવે છે.
મેં લગભગ છ ડ્રાયર્સ સૂકવ્યા.
અને વૃદ્ધ મહિલાઓ રમુજી ઉતાવળમાં છે
શાશાની સુશી ખાવા માટે.
152. (ડબલ્યુ, પી, કે) - યેરીયોમા અને ફોમામાં ખેસ હોય છે જે તેમની પીઠ પર પહોળા હોય છે,
કેપ્સ ફરીથી તૈયાર કરવામાં આવી છે, નવી,
હા, શ્લિક સારી રીતે સીવેલું છે, એમ્બ્રોઇડરી મખમલથી ઢંકાયેલું છે.
153. (Ш,р) - રિફ્રાફ રિફ્રાફ સાથે ગડગડાટ કરે છે,
શું રસ્ટલિંગ રિફ્રાફને રસ્ટલિંગ કરતા અટકાવે છે.
154. (શ) - માતાએ રોમાશાને દહીંમાંથી છાશ આપી.
155. (શ,કે) - ટ્રોશકીના મોંગ્રેલ
તેણીએ પશ્કાને ડંખ માર્યો.
પશ્કા તેની ટોપી વડે હિટ કરે છે
ટ્રોશકાનું મોંગ્રેલ.
156. (W,k,h) - પાઈનની ધાર પર પર્વતની નીચે
એક સમયે ચાર વૃદ્ધ સ્ત્રીઓ રહેતી હતી,
ચારેય મોટા બોલનાર છે.
આખો દિવસ ઝૂંપડીના થ્રેશોલ્ડ પર
તેઓ ટર્કીની જેમ બકબક કરતા હતા.
કોયલ પાઈન પર મૌન થઈ ગઈ,
દેડકા ખાબોચિયામાંથી બહાર નીકળ્યા,
પોપ્લર તેમની ટોચને નમેલા -
વૃદ્ધ મહિલાઓને ગપસપ કરતા સાંભળો.
157. (Sh, k, p) - Pashkin's mongrel Pavka ને પગ પર થોભાવે છે, Pavka તેની ટોપી વડે Pashkin's mongrel ને ફટકારે છે.
158. (શ, ટી) - પાઈક બ્રીમને ચપટી કરવાનો નિરર્થક પ્રયાસ કરે છે.
159. (શ, ટી) - હું ખેંચી રહ્યો છું, ખેંચી રહ્યો છું... મને ડર છે કે હું તેને ખેંચીશ નહીં,
પરંતુ હું ચોક્કસપણે તેને મુક્ત કરીશ નહીં.
160. (Ш,ж,ц) - ખાબોચિયામાં, ગ્રોવની મધ્યમાં
દેડકો પાસે તેમની પોતાની રહેવાની જગ્યા છે.
અન્ય ભાડૂત અહીં રહે છે -
પાણી સ્વિમિંગ ભમરો.
161. (Ш,ж,ч) - ટ્રેન પીસતી દોડે છે: w, h, w, w, w, h, w, w.
162. (શ, હ) - ગલુડિયાઓના ગાલ બ્રશથી સાફ કરવામાં આવ્યા હતા.
163. (બ્રશ, h) - હું આ બ્રશથી મારા દાંત સાફ કરું છું,
હું આનાથી મારા જૂતા સાફ કરું છું,
હું આનાથી મારું પેન્ટ સાફ કરું છું,
આ પીંછીઓ બધા જરૂરી છે.
164. (SH, t) - વરુઓ ફરતા હોય છે - ખોરાકની શોધમાં હોય છે.
બાળકમાં ભાષણની રચનાની પદ્ધતિ જીવનના પ્રથમ દિવસથી શરૂ થાય છે. આ પ્રક્રિયા ઝડપથી અને સરળ રીતે આગળ વધે તે માટે, આપણે પુખ્ત વયના લોકોએ તેના સૌથી સક્રિય સહભાગીઓ બનવાની જરૂર છે. આપણી શક્તિ અને લાગણીઓનું આ લાંબા ગાળાનું રોકાણ ત્રણથી ચાર વર્ષમાં ચુકાદો આપશે, જ્યારે આપણને તેની પોતાની બિનપરંપરાગત વિચારસરણી અને નિર્ણયો સાથે એક રસપ્રદ વાર્તાલાપ મળશે. બાળકોમાં વાણીનો વિકાસ એ બાળક અને માતાપિતાનું દૈનિક કાર્ય છે. ચાલો બાળકમાં ભાષણ વિકાસના તબક્કાઓ જોઈએ.
ક્યાંથી શરૂઆત કરવી? માતાપિતા બાળક માટે ભાષણ મોડેલ છે. તેથી જ તમે જે કહો છો તેના વિશે જ નહીં, પણ તમે કેવી રીતે કહો છો તેની પણ કાળજી રાખવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. પ્રથમ દિવસથી, બાળકની વાણીને ઉત્તેજીત કરો: શક્ય તેટલું બાળક સાથે વાત કરો - શબ્દો સ્પષ્ટપણે, ધીમેથી, પરંતુ ભાવનાત્મક રીતે ઉચ્ચાર કરો. તમે જે કરો છો તે બધું અવાજ આપો, પરંતુ તમારી જાતને રોજિંદા ભાષણ સુધી મર્યાદિત ન કરવાનો પ્રયાસ કરો. નર્સરી જોડકણાં, કવિતાઓ વાંચો - દરેક વસ્તુ જે લયબદ્ધ અને કાન માટે સારી છે. એકસાથે જુઓ, અથવા તેના બદલે, તમારા બાળકને ગમતી પુસ્તકમાંના ચિત્રોનો અભ્યાસ કરો, પ્રશ્નો પૂછો. શરૂઆતમાં તે ફક્ત તમે જે પૂછશો તે જ બતાવશે, અને પછી તમારા પછી પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમારા બાળક સાથે રમકડાં અને થિયેટર રમો. તેને સંવાદો અને પરિસ્થિતિઓની રચના કેવી રીતે કરવી તેનું ઉદાહરણ આપો, અને ધીમે ધીમે બાળક તમને જવાબ આપશે, અને પછી તે પોતે રમતની પરિસ્થિતિઓ સાથે આવશે.
વાણી એ જ જીવન છે, તેથી તમારા શિક્ષણને મુદ્રિત સામગ્રી અને ઇન્ટરેક્ટિવ સુધી મર્યાદિત કરશો નહીં રમકડાં. વિશ્વ, પ્રકૃતિ તમારા બાળકને નવી મૌખિક શોધો માટે પ્રેરણા આપશે, કલ્પના વિકસાવશે અને કલ્પનાને જાગૃત કરશે. ચાલતી વખતે, એવી વિગતો પર ધ્યાન આપવાનો પ્રયાસ કરો જેમ કે વળાંકવાળા સૂકા પાન જે નળી જેવું લાગે છે, જે બની શકે છે. ટેલિસ્કોપઅથવા ઝાકળનું ટીપું, જે કીડીઓ માટે વાસ્તવિક સમુદ્ર બની શકે છે. ઉનાળામાં, વિન્ડિંગ પેસેજ સાથે રેતીના કિલ્લાઓ બનાવો, કાગળના એરોપ્લેનને એકસાથે ઉડાવો અને રેતીમાં કુદરતી સામગ્રીમાંથી રેખાંકનો બનાવો. પાનખરમાં, પાંદડાઓના કલગી એકત્રિત કરો (તે જ સમયે ઝાડના નામ, ફૂલોના શેડ્સ), એકોર્ન, મેપલ બીજ, જેનો ઉપયોગ પછી હસ્તકલા માટે કરવામાં આવશે. શિયાળામાં, સ્નોમેન બનાવો અને તેમને પેઇન્ટથી રંગી દો, ઘરે બરફ લાવો અને તેને બેસિનમાં ઓગળવા દો. વસંતઋતુમાં, સ્ટ્રીમ્સમાં બોટ લોંચ કરો, તમારા બાળકને કેટલાક ટીપાં બતાવો, સ્પેરોનો કિલકિલાટ સાંભળો. આ બધી ક્રિયાઓ બાળકની નિયમિત ક્ષણોમાં બંધબેસે છે અને તેને ખાસ ખર્ચની જરૂર નથી. પરંતુ જો તમે સમય ગુમાવો છો અને બાળકને તેના પોતાના ઉપકરણો પર છોડી દો છો, તો પછી શાળાની નજીક તમારે કૂદકે ને ભૂસકે ખોવાયેલા સમયની ભરપાઈ કરવી પડશે, અને બાળપણમાં જે કુદરતી રીતે નિર્ધારિત કરવામાં આવ્યું હતું તે મોટા ભાગોમાં ભરવું પડશે. . અને આવી માહિતીના અતિશય આહારમાંથી, તમે જાણો છો કે શું થાય છે: થાક, ગભરાટ, શીખવાની અનિચ્છા.
કમનસીબે, દરેક માતાપિતા પાસે તેમના બાળક સાથે વ્યવસ્થિત રીતે કામ કરવાનો સમય અને તક હોતી નથી. બાળકોના વિકાસ કેન્દ્રોમાં બાળકોના ભાષણ ચિકિત્સકો સહિત નિષ્ણાત શિક્ષકો બચાવમાં આવી શકે છે. મોટેભાગે, તેમના કાર્યક્રમોનો ઉદ્દેશ્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો હોય છે કે બાળક સુમેળપૂર્વક વિકાસ કરે, વય અનુસાર માહિતી મેળવે અને આત્મસાત કરે. વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ.
તમારા બાળકનું શિક્ષણ કેવી રીતે ચાલુ રાખવું
આગળ શું થશે? અને પછી અમે બાળકને તેણે જે સંચિત કર્યું છે તેનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવીએ છીએ, એટલે કે, તેના વિચારોને યોગ્ય રીતે અને સુસંગત રીતે વ્યક્ત કરવા - સમજાવવા, સાબિત કરવા, વર્ણનાત્મક તર્ક બનાવવા અને કંપોઝ કરવા. આ એક વધુ જટિલ પ્રક્રિયા છે જે રોજિંદા ભાષણથી આગળ વધે છે અને મૌખિક સર્જનાત્મકતા સાથે સંબંધિત છે. ભાવિ કાર્યો તેમના મૂળ અહીં લે છે.
ચાલો, શરુ કરીએ આ તબક્કોમૂળભૂતમાંથી - કોઈપણ જીવંત અથવા નિર્જીવ પદાર્થ અથવા વસ્તુ વિશે ટૂંકી વાર્તા લખવાની ક્ષમતા. ભવિષ્યમાં, આ પ્રકારની માહિતી તમારા પ્રથમ-ગ્રેડરને રિપોર્ટ્સ તૈયાર કરવા માટે ઉપયોગી થશે: છેવટે, ઘણી વાર તે મોટી માત્રામાં માહિતીને યોગ્ય રીતે સંચાલિત કરવામાં અસમર્થતા છે જે એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે બાળકને પ્રારંભ કરવાનું મુશ્કેલ લાગે છે. એક વાર્તા, ચિત્રમાંથી વાર્તા કંપોઝ કરવી. આ પ્રક્રિયા ના પ્રશ્ન સાથે તુલનાત્મક છે પુખ્ત જીવન: "તમે કેમ છો?", જ્યારે તમે સૂચિત વિષય પર લંબાણપૂર્વક અને વિવિધ રીતે વાત કરી શકો છો, પરંતુ મોટાભાગના લોકો પોતાને જવાબ સુધી મર્યાદિત કરે છે: "સારું." ચાલો આકૃતિઓનો ઉપયોગ કરીએ - આ સાર્વત્રિક કાર્ડ્સ, જે સ્પષ્ટ છે પગલું દ્વારા પગલું સૂચનોઅને તમને ખોવા ન દો સાચો માર્ગશબ્દ બનાવટ, તે જ સમયે, વાણીમાં પુનરાવર્તનો અને ખચકાટ દૂર કરે છે.
વાર્તાની રૂપરેખા શું છે?
કોણ → તે કયા જૂથનો છે → વર્ણન → તે ક્યાં રહે છે → તે શું ખાય છે → તે શું ફાયદા લાવે છે → લક્ષણો
ઉદાહરણ તરીકે, અહીં એક કૂતરા વિશેની વાર્તા છે જે આ યોજના અનુસાર સંકલિત કરી શકાય છે:
"કૂતરો એક ઘરેલું પ્રાણી છે. કૂતરાનો દેખાવ જાતિ પર આધાર રાખે છે. ડાચશુન્ડ્સ નાના હોય છે, લાંબુ શરીર, વિસ્તરેલ મોઝલ અને લાંબી પૂંછડી સાથે. તેમના પગ ટૂંકા હોય છે. આ શ્વાન સાંકડા છિદ્રોમાં શિયાળનો શિકાર કરવા માટે રચાયેલ છે. . બોક્સર પાસે ચપટી મોજ, પહોળી છાતી, મજબૂત પંજા છે - આ એક લડાયક જાતિ છે. ગામડાઓમાં, શ્વાન બહાર કેનલમાં રહે છે. શહેરોમાં, શ્વાનને એપાર્ટમેન્ટમાં રાખવામાં આવે છે. તેઓ માંસ, ખાસ ખોરાક ખાય છે. પ્રાચીન સમયથી, કૂતરો મિત્ર રહ્યો છે અને એક અનિવાર્ય સહાયકવ્યક્તિ. તેણીએ તેને ઘરની રક્ષા કરવામાં, ઘેટાંનું ટોળું, વરુઓ, શિયાળ, પક્ષીઓનો શિકાર કરવામાં અને પાણી અને પર્વતો બંનેમાં લોકોને બચાવવામાં મદદ કરી. અંધ લોકો માટે ખાસ માર્ગદર્શક શ્વાન છે."
સમાન યોજના નિર્જીવ પદાર્થોને લાગુ પડે છે.
શું → તે કયા જૂથનો છે → ભાગો → તે શેમાંથી બનેલું છે → તેનો ઉપયોગ શેના માટે થાય છે
બાળક વર્ણનાત્મક વાર્તાઓ લખવાનું શીખ્યા પછી, તમે આગલા તબક્કામાં આગળ વધી શકો છો - ચિત્રોની શ્રેણીના આધારે વાર્તાઓ લખવાનું શીખવું. અહીં શું મહત્વનું છે તે લોજિકલ સાંકળ બનાવવાની ક્ષમતા છે: ચિત્રોને યોગ્ય ક્રમમાં ગોઠવો, કારણ કે અમારી બધી ક્રિયાઓ સામાન્ય જીવનચોક્કસ યોજનાઓ અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે.
બાળકને એ જણાવવું અગત્યનું છે કે ચિત્રો અને તેમાં બનતી ઘટનાઓ અમૂર્ત વાર્તાઓ નથી, પરંતુ બાળકની આસપાસ શું છે. રોજિંદુ જીવન. બાળકને મુખ્ય પાત્ર સાથે પોતાને ઓળખવા દો. તે તમને કહેશે કે તે પાત્રની જગ્યાએ તે શું અનુભવશે, કહેશે અને કરશે. તેને દોરેલા બાળકોને તેનું નામ અને તેના મિત્રોના નામ આપવા દો.
બાળકને સંતાકૂકડી રમવાના નિયમો, ટેગ કરવા, દાંત સાફ કરવા, કીટલીમાં પાણી ઉકાળવા અથવા પહેલા માળે નીચે જવા માટે તમારે શું કરવાની જરૂર છે તે જણાવવા દો.
તમારા બાળકની ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરવી, તેની આસપાસની દરેક વસ્તુ વિશે વાત કરવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે - આ તમારા બાળકની શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવવામાં અને ઝડપથી સંપૂર્ણ સાક્ષર ભાષણ વિકસાવવામાં મદદ કરશે. તમારા બાળક સાથે રહેવાનો પ્રયત્ન કરો વિવિધ સ્થળો, શક્ય તેટલી વિવિધ વસ્તુઓનો પ્રયાસ કરો, વિવિધ પ્રકારની રમતો રમો. ઉદાહરણ તરીકે, જો કોઈ બાળક ક્યારેય માછીમારી કરતું ન હોય, તો તે નદી પર માછીમારી કરતા છોકરાઓના મનોરંજક સાહસો વિશે વાર્તા લખી શકશે નહીં, કારણ કે અહીં જુદા જુદા કાયદા અને પરિભાષા છે.
પછી અમે બાળકને ચિત્રોના આધારે વાર્તાઓ લખવાનું શીખવીએ છીએ. ચાલો આપણી કલ્પનાનો ઉપયોગ કરીએ અને એક ચિત્રને ત્રણની શ્રેણીમાં ફેરવીએ, માનસિક રીતે આપણી વાર્તાની શરૂઆત અને પછી અંતની કલ્પના કરીએ.
અને છેલ્લો તબક્કો - સૌથી મુશ્કેલ - ચિત્રમાંથી પ્રકૃતિની વાર્તા-વર્ણન કંપોઝ કરવાની ક્ષમતા છે. પ્રથમ નજરમાં, ત્યાં કોઈ ક્રિયા નથી, કોઈ હીરો નથી, ફક્ત એક જંગલ છે. પરંતુ, તમારી આંખો બંધ કરીને અને વાસ્તવિકતામાંથી બહાર નીકળીને કાલ્પનિક જંગલની ખૂબ જ ગીચ ઝાડીમાં, તમે જાણો છો કે અહીં જીવન પૂરજોશમાં છે. આ ઝાડીમાં ખોવાઈ ન જવા માટે, ફરીથી, ઋતુઓના સંકેતોનું આકૃતિ-વર્ણન અમારી સહાય માટે આવશે.
દિવસ અને રાત્રિ → હવામાન → શાકભાજીની દુનિયા→ પક્ષીઓ, પ્રાણીઓ, જંતુઓની દુનિયા.
અહીં પાનખર વિશેની વાર્તાનું ઉદાહરણ છે, આ યોજના અનુસાર સંકલિત:
"પાનખરમાં, દિવસો ટૂંકા અને રાત લાંબી થઈ જાય છે. પાનખરની શરૂઆતમાં સારા દિવસો હોય છે. આ સમયને "ભારતીય ઉનાળો" કહેવામાં આવે છે. પરંતુ પછી આકાશ ભભૂકી ઉઠે છે, વાદળછાયું બને છે અને આખો દિવસ કંટાળાજનક વરસાદ વરસે છે. ઠંડો પવન ફૂંકાય છે. વૃક્ષો પેઇન્ટેડ કપડાં પહેરે છે - પીળો, લાલ, નારંગી, જાંબલી. પવન ફૂંકાશે અને પાંદડાઓનો રંગબેરંગી વરસાદ ઝાડ પરથી પડશે. પાનખર એ પાંદડા પડવાનો સમય છે. પક્ષીઓ ટોળામાં ભેગા થાય છે અને ગરમ આબોહવા માટે દૂર ઉડી જાય છે. પ્રાણીઓ હાઇબરનેટ કરવા, ચરબીયુક્ત થવા, શિયાળા માટે ખોરાક સંગ્રહિત કરવાની તૈયારી કરી રહ્યા છે. ખિસકોલી અને સસલાં શિયાળા માટે તેમના ઉનાળાના કોટ બદલે છે."
અને અંતે - બાળક સાથે વાતચીત
IN પૂર્વશાળાની ઉંમર રહેઠાણબાળકનું વાતાવરણ એક રમત છે, તેથી અભ્યાસને રમતમાં ફેરવો. વ્યાયામ, એટલે કે, ચાલતી વખતે, બગીચાના માર્ગ પર, સ્ટોર પર વાતચીત કરો. શાળાની જેમ ઘરે ટેબલ પર બેસો નહીં: ફક્ત તમારા બાળકને પુસ્તક જોવા દો, અને તેની રુચિ હોય તેવું કાર્ય એકસાથે પૂર્ણ કરો. જો તમારું બાળક ભણવા માટે પ્રેરિત છે, તો તેનાથી વિપરીત, તમે તેની સાથે શાળા રમી શકો છો. કોઈ પણ સંજોગોમાં, તમારા બાળકની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ દ્વારા માર્ગદર્શન મેળવો, તેના માટે અભિગમ શોધો, અને તે તમને રસ, ગ્રહણશીલતા અને સમજણ સાથે પ્રતિસાદ આપશે.
તમારા બાળકને ધ્યાનથી સાંભળો, તેને અટકાવશો નહીં અથવા ઉતાવળ કરશો નહીં, તેને ઠપકો આપશો નહીં અથવા અન્ય લોકો સાથે તેની તુલના કરશો નહીં. તમારા બાળકને હોય ત્યારે કસરત કરો સારો મૂડજ્યારે તેને પૂરતી ઊંઘ આવી હોય અને ભૂખ ન હોય.
રશિયન, અન્ય કોઈપણ ભાષાની જેમ, નિયમિતતાની જરૂર છે, તેથી અઠવાડિયામાં એક કલાક કરતાં 15-20 મિનિટ માટે દરરોજ અભ્યાસ કરવો વધુ સારું છે. જ્યારે અમારા બાળકો ભણવા લાગે છે વિદેશી ભાષા- અમે સમજીએ છીએ કે ફક્ત નિયમિત વર્ગો પરિણામો અને અસરકારકતાની બાંયધરી આપી શકે છે; રશિયન ભાષા શીખવી અને ભાષણ વિકસાવવું એ પણ અપવાદ નથી અને તેને વ્યવસ્થિત અભિગમની જરૂર છે.
નાનપણથી જ, બાળકને ફક્ત રોજિંદા જીવનની ભાષામાં જ બોલવાનું શીખવવું જરૂરી છે, પરંતુ તેના ભાષણમાં રશિયન ભાષાની બધી સમૃદ્ધિનો ઉપયોગ કરવો. સંદેશાવ્યવહાર એ મૂળભૂત માનવ જરૂરિયાતોમાંની એક છે, અને તમારા બાળકને તેની અન્ય કોઈ જરૂરિયાતની જેમ જરૂર નથી. દરેક વ્યક્તિને બનાવવાની તક હોય છે, અને અમે નાના મૌખિક માસ્ટરપીસ બનાવીને દર મિનિટે આ કરી શકીએ છીએ. ભાષા માત્ર એક જ નથી આવશ્યક માધ્યમસંદેશાવ્યવહાર, પણ એક જીવંત સામગ્રી કે જેનો પોતાનો રંગ, આકાર અને સ્વાદ છે. અમારે બાળકોને આ વાત જાહેર કરવી પડશે, તેમને અમુક કાયદાના માળખામાં બનાવવાનું શીખવવું પડશે. આ એક લાંબો રસ્તો છે, અને તે આપણા પર, પુખ્ત વયના લોકો પર નિર્ભર કરે છે કે શું તેઓ નવા જ્ઞાન, શોધો અને મુક્ત સંદેશાવ્યવહારના માર્ગ પર એક સાંકડો ભટકતો રસ્તો લેશે અથવા પહોળો રસ્તો લેશે.
- ટી.યુ. બર્ડીશેવા, ટી.એ. ચોકોનેલિડ્ઝ "રીટેલિંગ્સ અને વાર્તાઓ".
- ટી.એ. ત્કાચેન્કો" મોટું પુસ્તકબાળકના સુસંગત ભાષણના વિકાસ માટે કાર્યો અને કસરતો."
મરિના કિસેલેવા શિક્ષક-ભાષણ ચિકિત્સક
ચર્ચા
ઠીક છે, મારી દીકરી પણ લખાણો વગેરેનું પુનઃલેખન કરવામાં બહુ સારી નથી... પરંતુ એક જ વાત એ છે કે તેની પાસે કવિતાને યાદ રાખવાની ઉત્તમ યાદશક્તિ છે, પરંતુ ફરીથી કહેવાનું કોઈક રીતે નિષ્ફળ જાય છે.
બાળક એક નાનકડી નકલ જેવું છે, તે હંમેશા તમારા પછી પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, તમે માતાપિતા છો - તમે એક અધિકારી છો...
લેખ બધું અદ્ભુત રીતે સમજાવે છે.
પરંતુ ભૂલશો નહીં કે તમારું બાળક પરીકથાઓ સાંભળે છે.
ઇન્ટરનેટ પર બાળકોની ઑડિયોબુક્સવાળી ઘણી બધી સાઇટ્સ છે, તેમને જઈને ડાઉનલોડ કરવાનો પ્રયાસ કરો.
પછી તેને કમ્પ્યુટર પર મૂકો અથવા તેને ડિસ્ક પર બર્ન કરો અને બાળકને સાંભળવા દો.
સમાન પરીકથામાં યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારવામાં આવેલા શબ્દો... યોગ્ય રીતે વિતરિત ભાષણની આદત પાડવાનું શક્ય બનાવશે. અને બાળકને તેની મૂળ ભાષા ગમશે. કારણ કે ગીતો, પરીકથાઓ, વાર્તાઓ... તેને બીજી દુનિયામાં લઈ જશે... અને ટીવીની સામે બેઠેલા કરતાં તેની આંખો ઓછી તાણશે.
એક પ્રયત્ન કરો. હા, અને બાળકને કહો કે તેણે શું સાંભળ્યું...
5 મિનિટ માટે રૂમ છોડી દો... અને... જ્યારે તમે દૂર હતા ત્યારે તેને તમને ઘટનાક્રમો પુનઃસ્થાપિત કરવા દો... અને ડિસ્ક પર જે છે તેની સાથે સરખામણી કરો... ભૂલો પર તે કામ છે...
તમને શુભકામનાઓ.
[લિંક-1]
મને ખબર નથી કે આ કેવી રીતે સમજાવવું, પરંતુ મારું સૌથી મોટું બાળક ચિત્રોમાંથી વાર્તાઓ બિલકુલ કહી શક્યું નહીં, ક્રમ સમજી શક્યો નહીં... મેં ગમે તેટલો સંઘર્ષ કર્યો, કોઈ પરિણામ આવ્યું નહીં...
પરંતુ તે ખૂબ જ હતો વિકસિત બાળક, દોઢ વર્ષની ઉંમરથી અસ્ખલિત રીતે બોલતો હતો, વિશાળ શબ્દભંડોળ ધરાવતો હતો, સરળતાથી અને ઝડપથી વાંચવાનું અને ગણવાનું શીખતો હતો, અને સામાન્ય રીતે સારી રીતે વિચારતો હતો, હવે બધું સંપૂર્ણ ક્રમમાં છે...
ટૂંકમાં, મારો નિષ્કર્ષ એ છે કે આ કૌશલ્યનો કોઈ અર્થ નથી... તે માત્ર એટલું જ છે કે કેટલાક લોકો આ ચિત્રો જુએ છે અને તેમને વાર્તાઓમાં કેવી રીતે એકસાથે મૂકવું તે જાણતા હોય છે, અન્ય નથી. હું પણ કબૂલ કરું છું કે આ ઉપયોગી છે :) પરંતુ અસમર્થતા જીવલેણ નથી :)
લેખ ખરેખર સારો છે.
પરંતુ - હું તરત જ કહીશ - હું ped છું, _logo_ped નથી. પરંતુ મારે મારા બાળકોની વાણીની સમસ્યાઓનો નજીકથી, ખાસ કરીને અને મોટા પ્રમાણમાં સામનો કરવો પડ્યો હતો.
કારણ કે સૌથી મોટો પહેલેથી જ પુખ્ત છે - અને તેની પાસે ભાષણ નિદાનનો સમૂહ હતો - અને, વાસ્તવમાં, બધું સીધું હતું અને તેણે સામાન્ય રીતે તેના અભ્યાસ અને વિકાસમાં ખૂબ સારું પ્રદર્શન કર્યું હતું સારું પરિણામ, હું ટીકા કરવાની હિંમત કરું છું: તાલીમનો વિચાર નાનું બાળકયોજનાઓ માટે - અત્યંત દુષ્ટ.
હા, જુનિયર શાળામાં ઉત્તમ વિદ્યાર્થી મેળવવાની તક છે. કદાચ આ સન્માન મિડલ સ્કૂલ અને હાઈ સ્કૂલ સુધી ટકી રહેશે. અને શું?
મોસ્કોની શ્રેષ્ઠ શાળાઓમાંની એકમાં (ખરેખર, છુપાવવા માટે શું છે? - 2007 *-)) ત્યાં એક તકનીક છે જેનો હેતુ "યોજનાકીય", "સ્કૂલબોય" વિચારસરણી પ્રણાલીને સુધારવાનો છે - એટલે કે, પરિણામોથી છુટકારો મેળવવો. તાલીમ વિશે, જેના વિશે અમને આ લેખમાં કહેવામાં આવ્યું છે. કમનસીબે, આ શાળા નથી પ્રાથમિક વર્ગોઅને તેઓ 11 વર્ષની ઉંમરે જ બાળકને ડાયાગ્રામની બહાર વિચારવાનું શીખવવાનું શરૂ કરે છે... સાચું કહું તો, ટેકનિક દરેકને મદદ કરતી નથી *-(
સરસ લેખ અને મુદ્દા સુધી, જે સરસ છે
લેખ પર ટિપ્પણી "લિટલ સ્પીકર. બાળકની વાણી કેવી રીતે વિકસાવવી?"
2.8 વર્ષના બાળકનો વાણી વિકાસ. મને કહો કે આ દિશામાં બાળકનો વિકાસ કેવી રીતે થઈ શકે. તેઓએ તમને 4 સુધી એકદમ સાચું કહ્યું (અથવા એલા પી. - 2 વર્ષના બાળકનો ભાષણ વિકાસ. વાણીના વિકાસની વાત કરીએ તો, આ હજી સુધી વાણીના અર્થમાં વાક્યોમાં સંક્રમણ નથી, પરંતુ, તે હતા, માં...
ચર્ચા
મેં શાબ્દિક રીતે હમણાં જ તે એક પુસ્તકમાં વાંચ્યું. જેમ કે - તમારે યોગ્ય રીતે કેવી રીતે પૂછવું તે શીખવાની જરૂર છે - તેઓ કહે છે કે વિનંતીઓને યોગ્ય રીતે ઘડવામાં સક્ષમ થવું ઉપયોગી છે.
તમારે બાળકને આવા શબ્દસમૂહોમાં સુધારવાની જરૂર છે: કૃપા કરીને મને પાણી આપો અથવા વાસ્ય આપો, મને એક પેન્સિલ આપો
હું ઇચ્છું છું - તે કાં તો હું છું, અથવા કોઈ જાદુગરી કોઈ પ્રકારની અદ્ભુત ઇચ્છાઓને પૂર્ણ કરે છે, તેઓ કહે છે.
મનોવિજ્ઞાન અને તર્કના દૃષ્ટિકોણથી, તમે તેની પાસેથી અપેક્ષા કરો છો તેના કરતાં તે પોતાને વધુ યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરે છે.
સંભવતઃ શિક્ષણ માટે માત્ર વિવિધ અભિગમો.
વાણી, અલબત્ત, વિકસાવી શકાય છે વિવિધ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને. જો કોઈ ધ્યેય હોય તો.
અમારા કિસ્સામાં, મારા પતિ બાળકોમાં ભાષણના વિકાસના આરંભકર્તા હતા, તેઓ તેને સિદ્ધિ માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ માને છે. મમ્મી ભાષણ-વિકાસશીલ કસરતો અથવા અભ્યાસક્રમો IMHO ક્યાં મૂકવાની યોજના ધરાવે છે, 14 વર્ષની ઉંમરે બોલવું એ ક્યારેય સૂચક નથી. આ કિશોરાવસ્થાની ટોચ છે જ્યારે ...
ચર્ચા
તમારે 2 પ્રકારના પાઠો લખવાની જરૂર છે:
1. જ્યાં તમારે સ્પષ્ટ રીતે વિચારો વ્યક્ત કરવાની જરૂર પડશે. ઇતિહાસ અથવા તો કુદરતી વિજ્ઞાન. તે સરળ છે અને ઘણાને આપવામાં આવે છે. સંપૂર્ણપણે નિરાશાજનક માનવતાવાદીઓ સિવાય જેઓ તાર્કિક રીતે વિચારવામાં અસમર્થ છે.
2. જ્યાં તમારે સ્પષ્ટપણે કોઈ વિચારને કલાત્મક રીતે વ્યક્ત કરવાની જરૂર છે. દરેકને આપવામાં આવતી નથી. પરંતુ ગ્વાનિટેરિયન્સ માટે આમાંથી પ્રારંભ કરવાનું સરળ છે.
એક બીજા પર બિલકુલ નિર્ભર નથી.
"વાણી માટે" દવાઓ વિશે. ડોકટરો, ક્લિનિક્સ. 3 થી 7 સુધીનું બાળક. શિક્ષણ, પોષણ, દિનચર્યા, મુલાકાતો કિન્ડરગાર્ટનઅને "વાણી માટે" દવાઓ વિશે શિક્ષકો સાથેના સંબંધો. અમે આજે ન્યુરોપેથોલોજિસ્ટની મુલાકાત લીધી - જેમ મેં વિચાર્યું, તેણે વિલંબિત ભાષણ વિકાસ લખ્યું.
ચર્ચા
લોગો ગાર્ડન વિશે - કમિશન માટે રેફરલ લો, તે અમારા વિસ્તારમાં પહેલેથી જ ચાલુ છે. હા, અને આપણા દેશમાં, ઉદાહરણ તરીકે, એક બગીચો પણ સામાન્યની કેટેગરીમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યો હતો - ત્યાં થોડા લોકો છે જેઓ ત્યાં જવા માંગે છે, દરેક જણ સ્વિમિંગ પુલ વગેરેવાળા આધુનિક બગીચાઓમાં જવા માંગે છે, પરંતુ અમારી પાસે લોગો છે જૂની ઇમારતોમાં બગીચા.
મારી પાસે સૌથી નાનું બાળકહું 3 વર્ષનો હતો ત્યાં સુધી, હું બિલકુલ બોલતો ન હતો (મમ્મી, પપ્પા, હા સિવાય)... જ્યારે હું સ્પીચ થેરાપિસ્ટ પાસે આવ્યો, ત્યારે મને કહેવામાં આવ્યું, “તમે 1.5 વર્ષની ઉંમરે ક્યાં હતા?, અને તમે ક્યાં હતા? 2 વર્ષની ઉંમરે?" સામાન્ય રીતે, અમને CVL (પુનઃવસન સારવાર કેન્દ્ર, 2-4 વર્ષના બાળકો માટેના લોગો ગાર્ડન જેવું રેફરલ મળ્યું છે, પરંતુ મસાજ અને ડોકટરો સાથે, તેઓ આરોગ્ય મંત્રાલયને ગૌણ છે અને આવશ્યકપણે તબીબી સંસ્થા), હવે અમે પાનખરથી લોગો બગીચામાં જઈ રહ્યા છીએ.
દવાઓના ઉપયોગથી તેને કંઈ મળ્યું ન હતું, જો કે તે ખૂબ જ સક્ષમ ન્યુરોલોજીસ્ટ દ્વારા તે શબ્દો સાથે સૂચવવામાં આવ્યો હતો જે તે બોલવાનો હતો ...
વાસ્તવમાં, ECHO-EG (બ્લડ પ્રેશરનું શું થાય છે), ઑડિઓમેટ્રી (સાંભળવાની વાણીને અસર કરી શકે છે), અને USDG (વાહિનીઓ) કરવામાં હજુ પણ અર્થપૂર્ણ છે. આ ડેટાના આધારે, ન્યુરોલોજીસ્ટ દવાઓ લખી શકે છે જે બાળક સાથે કામ કરવામાં મદદ કરશે.
મારા પર વિશ્વાસ કરો, ત્રણ સ્પીચ થેરાપી બાળકોની માતા - "થોડો સમય રાહ જુઓ, તે જલ્દી બોલશે", "પરંતુ અમારો તે 4 વર્ષનો થયો ત્યાં સુધી વર્ષો સુધી બોલ્યો નહીં, અને પછી તેણે બડબડાટ કરવાનું શરૂ કર્યું”... સ્પીચ થેરાપી એવી વસ્તુ છે જ્યાં જમણી બાજુની નીચે રહેવા કરતાં સલામત બાજુએ રહેવું વધુ સારું છે, કારણ કે કિંમત ઘણી વધારે છે.
મારો પુત્ર 2.7 સુધી બિલકુલ બોલ્યો ન હતો. તર્જનીઅને અવાજ "વાય" - સંદેશાવ્યવહારમાં મુખ્ય સહાયક હતા. 2.9 વાગ્યે અમે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. અમારો મુખ્ય અવરોધ એ હતો કે અમારો પુત્ર અનુકરણ કેવી રીતે કરવું તે જાણતો ન હતો (અન્ય લોકો પછી અવાજો અને ક્રિયાઓનું પુનરાવર્તન કરો). એક મહિના પછી પ્રક્રિયા શરૂ થઈ. હવે, 4 મહિનાના વર્ગો પછી, અમે હજી પણ વાક્ય કેવી રીતે બનાવવું તે જાણતા નથી, પરંતુ અમારું શબ્દભંડોળ વિશાળ છે, અમે વસ્તુઓ અને ક્રિયાઓને તેમના યોગ્ય નામોથી બોલાવીએ છીએ, અને અનુકરણ કરવાનું શરૂ કર્યું છે (પોપટની જેમ બધું પુનરાવર્તન કરે છે:). આપણે જ્યાં રહીએ છીએ, ડોકટરો વાણીમાં વિલંબ માટે દવાઓ લખતા નથી.
ચર્ચા
યુરી કેપ્લાન
મૂળ ભાષણ
રશિયન ભાષા વિશે કવિતાઓ. કવિતાઓ મૂળ ભાષણ. શાળાના છોકરાની જેમ હું મંત્રોચ્ચાર કરું છું મૂળ ભાષણ. યુરી કેપ્લાન.
ખુશીથી આઘાત લાગ્યો
(શું હું બચાવી શકીશ?),
શાળાના છોકરાની જેમ જપ
હું મારું મૂળ ભાષણ પુનરાવર્તન કરું છું,
સપ્ટેમ્બરમાં શાળાના છોકરાની જેમ,
નવીનતા દ્વારા વીંધેલા.
પરોઢિયે પક્ષીઓની જેમ
જેઓ મારી સાથે સહમત છે.
વિચિત્ર છે મૂળનો માર્ગ,
છેવટે, તેઓએ વાવંટોળને ખવડાવ્યું.
વધુ પ્રિય શું હોઈ શકે?
રુટ સંવાદિતા?
કોમ્યુનિયન એ એક મીઠો ભાર છે,
અનાથત્વની દીવાલમાં અંતર છે,
મનમોહક સંઘ
આનુવંશિક…
ધસારાના કલાકોમાં,
રેન્ડમ મીટિંગ્સના વર્તુળમાં,
વફાદાર વિદ્યાર્થીની જેમ,
હું સીધો બોલું છું:
- ક્રિયાપદ પારણું છે,
ક્રિયાવિશેષણ પિતાનું ઘર,
તમારા માટે, તમારા માટે એકલા, -
કોઈપણ ઘોષણા માં.
મારા પ્રેમની પ્રતિજ્ઞા
મારો અપરાધ તેની સીમા પર છે.
નિષ્ક્રિય અવાજ.
આક્ષેપાત્મક.
***
ઇવાન બુનીન
કબરો, મમી અને હાડકાં મૌન છે, -
ફક્ત શબ્દને જીવન આપવામાં આવે છે:
પ્રાચીન અંધકારમાંથી, વિશ્વ કબ્રસ્તાન પર,
માત્ર અક્ષરોનો અવાજ.
અને અમારી પાસે બીજી કોઈ મિલકત નથી!
કેવી રીતે કાળજી લેવી તે જાણો
ઓછામાં ઓછું મારી શ્રેષ્ઠ ક્ષમતા મુજબ, ગુસ્સા અને દુઃખના દિવસોમાં,
આપણી અમર ભેટ વાણી છે.
***
અન્ના અખ્માટોવા
હિંમત
અમે જાણીએ છીએ કે હવે ભીંગડા પર શું છે
અને હવે શું થઈ રહ્યું છે.
હિંમતનો સમય અમારી ઘડિયાળ પર આવી ગયો છે,
અને હિંમત આપણને છોડશે નહીં.
ગોળીઓ નીચે મૃત સૂવું ડરામણું નથી,
બેઘર થવું કડવું નથી,
અને અમે તમને બચાવીશું, રશિયન ભાષણ,
મહાન રશિયન શબ્દ.
અમે તમને મફત અને સ્વચ્છ લઈ જઈશું,
અમે તે અમારા પૌત્રોને આપીશું અને અમને કેદમાંથી બચાવીશું
કાયમ!
***
નિકોલે ઝાબોલોત્સ્કી
કવિતા વાંચવી
વિચિત્ર, રમુજી અને સૂક્ષ્મ:
એક શ્લોક જે લગભગ શ્લોકથી વિપરીત છે.
ક્રિકેટ અને બાળકનો ગણગણાટ
લેખકે તેને સંપૂર્ણ રીતે સમજ્યું છે.
અને ચોળાયેલું ભાષણ ના બકવાસ માં
ત્યાં ચોક્કસ અભિજાત્યપણુ છે.
પરંતુ શું તે માનવ સપના માટે શક્ય છે
આ મનોરંજન બલિદાન?
અને શું રશિયન શબ્દ હોવું શક્ય છે?
ગોલ્ડફિન્ચને ચીપમાં ફેરવો,
અર્થમાં જીવંત આધાર બનાવવા માટે
તે તેના દ્વારા અવાજ ન કરી શકે?
ના! કવિતા અવરોધો બનાવે છે
અમારી શોધ, તેણી માટે
તે લોકો માટે નહીં જેઓ ચારેબાજુ રમે છે,
જાદુગરની ટોપી પહેરે છે.
જે વાસ્તવિક જીવન જીવે છે,
જેને બાળપણથી જ કવિતાની આદત છે,
સનાતન જીવન આપનારમાં માને છે,
રશિયન ભાષા બુદ્ધિથી ભરેલી છે.
કોઈપણ સફળ જાહેર ભાષણ માટે અવાજ, વાણી અને વાણી મહત્વપૂર્ણ ઘટકો છે. ઘણા લોકોનું વાણી અસ્પષ્ટ હોય છે, અવાજ ઓછો હોય છે અને ખરાબ બોલચાલ હોય છે. આના કારણો અગણિત છે. નીચે આપણે આવા માટેના સૌથી મૂળભૂત કારણો જોઈશું "રોગો", અને એવી રીતો પણ ધ્યાનમાં લો કે જે તમને તમારો અવાજ વિકસાવવામાં, તમારા પોતાના પર બોલવાની અને વાણી વિકસાવવામાં મદદ કરશે. જો તમને આ વિષયમાં રુચિ છે, તો કૃપા કરીને આ લેખને ધ્યાનથી વાંચો અને તેમાં દર્શાવેલ બધી કસરતો પૂર્ણ કરો.
નીચા અવાજ, નબળી બોલી અને અસ્પષ્ટ વાણીના કારણો
હું શાંત અવાજ, નબળી બોલી અને અસ્પષ્ટ ભાષણ માટેના માત્ર થોડા જ કારણો જાણું છું - આ છે, નીચું અને. ત્યાં પણ છે આનુવંશિક કારણો, પરંતુ અમે તેમને સ્પર્શ કરીશું નહીં. મને શા માટે લાગે છે કે આ બધાના મુખ્ય કારણો આત્મવિશ્વાસ અને સંકુલનો અભાવ છે? શું તમને લાગે છે કે ઉચ્ચ આત્મસન્માન ધરાવતા આત્મવિશ્વાસુ લોકોનો અવાજ શાંત હોય છે? શું તેઓ શાંતિથી બોલે છે? શું તેમની પાસે અસ્પષ્ટ વાણી છે? મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, આવા લોકોને વાણીની સમસ્યા હોતી નથી. રાજકારણીઓ, અભિનેતાઓ, ગાયકોને જુઓ. તેઓ બધા આત્મવિશ્વાસુ લોકો છે જે સતત લોકોની સામે બોલે છે. તેથી, તેમની વાણી વિકસિત છે, તેમનો અવાજ મોટો છે અને બોલવામાં કોઈ સમસ્યા નથી.
હવે એક શરમાળ વ્યક્તિને લઈએ. સંદેશાવ્યવહાર દરમિયાન, આ શરમાળ વ્યક્તિ આત્મ-શંકા અનુભવે છે, તે માને છે કે તેની સાથે કંઈક ખોટું છે (જટિલ), તે લાગણીઓથી ભરાઈ જાય છે અને પરિણામે, તેનો અવાજ શાંત છે, તેની વાણી અસ્પષ્ટ છે, અને તે ફક્ત અશક્ય છે. તેને સાંભળવા માટે. તેથી, જો તમે ઇચ્છો તમારા અવાજનો વિકાસ કરો, જો તમે કરવા માંગો છો શબ્દકોશ વિકસાવો, જો તમે કરવા માંગો છો વાણીનો વિકાસ કરો, તમારે તમારા પર ઘણું કામ કરવાની જરૂર છે. પ્રયત્નો વિના તમારો અવાજ ઊંચો નહીં થાય. હવે અમે કસરતો તરફ આગળ વધીશું જે તમને જે જોઈએ છે તે પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે. ચાલો ક્રમમાં શરૂ કરીએ.
તમારો અવાજ કેવી રીતે વિકસિત કરવો?
તેથી, જેમ આપણે પહેલેથી જ શોધી કાઢ્યું છે, અવાજ વિકાસ એ લોકો માટે એક મહત્વપૂર્ણ કાર્ય છે જેમના વ્યવસાય સાથે સંબંધિત છે જાહેર બોલતા. અવાજનું નિર્માણ માત્ર જાહેર લોકો માટે જ મહત્વનું નથી. વિકસિત અને મોટો અવાજ રોજિંદા જીવનમાં તમારા સંચારને સરળ બનાવશે, અને તમને સતત પૂછવામાં આવશે નહીં: "આહ?", "શું?", "શું?"અને અન્ય હેરાન કરતા પ્રશ્નો. તમારા અવાજને વિકસાવવા માટે શ્રેણીબદ્ધ કસરતો કરીને, તમે ઘણી ખામીઓ અને ખામીઓને દૂર કરશો. તો ચાલો શરુ કરીએ.
1) તમારા અવાજને ધ્વનિ બનાવવા માટે, યોગ્ય રીતે શ્વાસ લેવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.જો તમે હમણાં જ તમારો અવાજ વિકસાવવાનું શરૂ કર્યું છે, તો પછી શ્વાસ લેવાની કસરતોઆ પ્રથમ વસ્તુ છે જે તમારે કરવું જોઈએ. ઉભા થાઓ, તમારી કરોડરજ્જુને સીધી કરો, તમારા પગને ખભા-પહોળાઈથી અલગ કરો, એક હાથ તમારી છાતી પર, બીજો તમારા પેટ પર રાખો. જેમ જેમ તમે તમારા નાકમાંથી શ્વાસ લો છો તેમ, તમારા પેટને આગળ ધપાવો (તમારી નીચેની છાતીને વિસ્તૃત કરો). તમારા મોં દ્વારા મુક્તપણે અને કુદરતી રીતે હવાને બહાર કાઢો, તમારા પેટને પરત કરો અને છાતીતેની મૂળ સ્થિતિ પર. આ રીતે તમે ડાયાફ્રેમનો વિકાસ કરો છો.
2) બીજી શ્વાસ લેવાની કસરતમાં હવાને પકડી રાખવાનો સમાવેશ થાય છે. તમારા નાક દ્વારા ઝડપથી શ્વાસ લો અને પછી તમારા શ્વાસને ત્રણ સેકન્ડ માટે રોકો. પછી તમારા મોં દ્વારા શ્વાસ બહાર કાઢો. આ કસરત 5-10 મિનિટ માટે કરો.
3) તમારા મોં દ્વારા શક્ય તેટલી હવા શ્વાસમાં લો, પછી સ્વરો (a, o, u, i, e, s) નો ઉચ્ચાર કરીને ધીમે ધીમે તેને બહાર કાઢવાનું શરૂ કરો. સ્વરનો અવાજ બને તેટલો મોટો અને બને તેટલો લાંબો કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમે પણ, શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે, એક સ્વરમાંથી બીજા સ્વરમાં સરળતાથી કૂદકો લગાવી શકો છો - અઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅઅ.
4) શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે તમારું મોં બંધ રાખીને શરૂ કરો "મૂ"- એમએમ કહેતા. ગુંજારવાનો પ્રયત્ન કરો જેથી તમારા હોઠ ગલીપચી થાય. આ ઉપરાંત, અવાજની માત્રા બદલવાની ખાતરી કરો - શાંતથી મોટેથી અને ઊલટું. આ કસરત ઉચ્ચારણ ઉપકરણને વિકસાવવામાં મદદ કરશે, જે અવાજને શક્તિ આપશે.
5) હવે રરરરર કહીને ગુર્જર કરવાનું શરૂ કરો. આ કસરત આર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણનો પણ વિકાસ કરે છે. ધ્વનિનું પ્રમાણ, તેમજ સૂક્ષ્મથી રફમાં બદલો.
ડિક્શન કેવી રીતે વિકસિત કરવું?
ડિક્શન એ શબ્દોના ઉચ્ચારણની ગુણવત્તા (ભેદ), શબ્દોના ઉચ્ચારણની રીત છે. અભિનેતાઓ, ગાયકો, રાજકારણીઓ અને શિક્ષકો માટે ડિક્શન ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
જીભ ટ્વિસ્ટર્સ બોલચાલ વિકસાવવા માટે યોગ્ય છે. તમે તેમને ઇન્ટરનેટ પર સરળતાથી શોધી શકો છો. અહીં તમારા માટે એક ઉદાહરણ તરીકે વિડિઓ છે!
ડિક્શન વિકસાવવાનું શરૂ કરવા માટે, તમારે પહેલા તમારી જીભ, હોઠ, ચહેરાના સ્નાયુઓ અને ઉચ્ચારણ ઉપકરણને ખેંચવાની જરૂર છે.
1) ચાલો ભાષાથી શરૂઆત કરીએ. શક્ય હોય ત્યાં સુધી તમારી જીભને આગળ વળો, પછી તેને પાછળ વળગી રહો (ફક્ત તેને ગળી જશો નહીં). તમારી જીભને આગળ અને પછી પાછળ દબાણ કરવાનું શરૂ કરો. કસરતનો સમયગાળો 5-7 મિનિટ છે.
2) જીભ વડે ગાલ ચોંટાડવું. તમારી જીભ વડે એક પછી એક તમારા ગાલને ચૂંટવાનું શરૂ કરો. પ્રથમ પ્રિક ડાબો ગાલ, પછી અધિકાર. પૂર્ણ કરવા માટે 7-12 મિનિટ લો. તમારી જીભને તાલીમ આપવા માટે આ એક સરસ કસરત છે.
3) સારી કસરતજીભ પર - આ "દાંતની સફાઈ". તમે તમારી જીભને વર્તુળમાં ફેરવવાનું શરૂ કરો છો. મોં બંધ હોવું જ જોઈએ. ઘડિયાળની દિશામાં અને ઘડિયાળની વિરુદ્ધ દિશામાં 20-30 પરિભ્રમણ કરો.
4) પછી, તમારી જીભને બહાર કાઢો અને તેને વર્તુળમાં ફેરવવાનું શરૂ કરો. ઘડિયાળની દિશામાં 10-15 વર્તુળો બનાવો, પછી ઘડિયાળની વિરુદ્ધ દિશામાં. આ પછી, તમારી જાતને સાફ કરો (તમારા હોઠમાંથી લાળ સાફ કરો).
5) તે હોઠ સાથે લગભગ સમાન છે. કસરત કહેવામાં આવે છે "ટ્યુબ - સ્મિત". પ્રથમ, તમે તમારા હોઠને આગળ લંબાવો, 3 સેકન્ડ પછી તમે શક્ય તેટલું પહોળું સ્મિત કરવાનું શરૂ કરો. પહેલા હોઠ આગળ, પછી પાછળ. આ કસરત ઓછામાં ઓછી 7 મિનિટ સુધી કરો.
6) આગળ, તમારા હોઠને ટ્યુબમાં લંબાવો અને તમારી હીલ્સને પ્રથમ ઉપર, પછી નીચે ઉઠાવવાનું શરૂ કરો. પછી તે જ વસ્તુ કરવાનું શરૂ કરો, ફક્ત ડાબે, જમણે. પછી પેચને વર્તુળમાં, ઘડિયાળની દિશામાં અને કાઉન્ટરક્લોકવાઇઝમાં ફેરવવાનું શરૂ કરો.
7) આગામી કસરત - "બબલ". તમે તમારા ગાલને પફ કરો અને આ બબલને વર્તુળમાં ફેરવવાનું શરૂ કરો.
8) તમારા ઉપલા હોઠને તમારા દાંત વડે કરડવા માંડો. તે કાળજીપૂર્વક કરો, તમારી જાતને ડંખશો નહીં. પછી તમારા નીચલા હોઠને ડંખ મારવાનું શરૂ કરો. આ પછી, તમારા ઉપલા હોઠથી લૂછવાનું શરૂ કરો ઉપલા દાંત. લૂછવાનો પ્રયત્ન કરો જેથી નીચેનો હોઠ ખસે નહીં. તે મુશ્કેલ છે, પરંતુ શક્ય છે. તમારી જાતને નિયંત્રિત કરવા માટે અરીસાની સામે આ કસરત કરો. પછી સાફ કરવાનું શરૂ કરો નીચલા દાંત નીચલા હોઠ, ઉપરનો હોઠખસેડવું જોઈએ નહીં.
9) આ વોર્મ-અપ પૂર્ણ કર્યા પછી, બારી પાસે ઊભા રહો અને નીચેનું વાક્ય બોલો: "બહાર હવામાન સારું છે, અને મારી પાસે સુંદર, સ્પષ્ટ, સમજી શકાય તેવું ભાષણ છે". આ શબ્દસમૂહને મોટેથી, સ્પષ્ટ અને સ્પષ્ટ રીતે કહો. તેઓએ તમને શેરીમાં સાંભળવું જોઈએ.
10) તમારા ચહેરાના સ્નાયુઓને ગરમ કરવા માટે, તમારા ચહેરાને અવ્યવસ્થિત રીતે ભેળવવાનું શરૂ કરો. ચહેરા બનાવો, તમારી આંખો ઉઘાડો. તે બહારથી સુંદર દેખાતું નથી, પરંતુ તે રમુજી અને ખૂબ અસરકારક છે.
11) શબ્દોના ઉચ્ચાર સ્પષ્ટ થવા માટે, અંતનો ઉચ્ચાર કરવો જરૂરી છે. ઘણા લોકો અંત ગળી જાય છે, ખાસ કરીને "મી". નીચેની પંક્તિ કહેવાનું શરૂ કરો:
PTKA - PTKO - PTKU - PTKE - PTKI - PTKY
TPKA - TPKO - TPKU - TPKE - TPKI - TPKY
KPTA - KPTO - KPTU - KPTE - KPTI - KPTY
BI - PI - BE - PE - BA - PA - BO - PO - BU - PU - BU - PY
PI - BI - PE - BE - PA - BA - PO - BO - PU - BU - PU - કરશે
MVSTI - MVSTE - MVSTA - MVSTO - MVSTU - MVSTY
ZDRI - ZDRE - ZDRA - ZDRO - ZDRU - ZDRY
ZhDR - ZHDR - ZHDR - ZHDR - ZHDR - ZHDR
આ શ્રેણી તમારા શબ્દપ્રયોગને વિકસિત કરે છે. જીભના ટ્વિસ્ટર્સ વિશે ભૂલશો નહીં.
વાણીનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો?
વાણી વિકસાવવા માટે તમારે શિસ્ત, સભાન નિયંત્રણ અને સુસંગતતાની જરૂર પડશે. આજકાલ સારી વાણી ઓછી થતી જાય છે. તમે કલાકો સુધી એક વ્યક્તિને સાંભળી શકો છો, પરંતુ તમે બીજાથી દૂર ભાગવા માંગો છો. તમારા વ્યાવસાયિક અને અંગત જીવન. અડધી સફળતા વાતચીત કરવાની ક્ષમતા પર આધારિત છે, અને વાતચીત કરવામાં સક્ષમ થવા માટે, તમારે માત્ર જ્ઞાનની જ નહીં, પણ વિકસિત ભાષણની પણ જરૂર છે.
1) ભાષણ વિકસાવવા માટે, હું તમને પ્રથમ વસ્તુ જે કરવાની સલાહ આપું છું તે છે અખબારો, સામયિકો, વાંચો... અને તમારે તેને મોટેથી વાંચવાની જરૂર છે. વાંચતી વખતે, તમારા સ્વરોને દબાણ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને એકવિધતાને ટાળો. ઉપરાંત, વાંચનની ઝડપ અને વોલ્યુમ બદલો. બધા અંતનો ઉચ્ચાર કરો અને વિરામચિહ્નોને અનુસરો. મોટેથી વાંચવું એ વાણી વિકાસ માટેની મુખ્ય કસરત છે.
3) ત્રીજું, મોટેથી વાંચતી વખતે, વાણીની ગતિ જુઓ. તેને ઉચ્ચાર સાથે સમૃદ્ધ બનાવો. વિરામ સાથે હાઇલાઇટ કરો મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓવાતચીત વિરામ યોગ્ય હોવો જોઈએ અને લાંબા સમય સુધી ન હોવો જોઈએ.
4) ચોથું, તમારી શબ્દભંડોળ વિસ્તૃત કરો. આ ફિલ્મો, તાલીમ અને પુસ્તકો વાંચીને કરી શકાય છે. જો તમે રાષ્ટ્રપતિ અથવા અન્ય રાજકારણીને ટીવી પર બોલતા સાંભળ્યા છે, તો તમે ઘરે પણ તે જ વાત કરવાનો પ્રયાસ કેમ નથી કરતા. કલ્પના કરો કે તમે પ્રમુખ તરીકે જનતાની સામે બોલી રહ્યા છો. આપણા દેશની રાજકીય અને આર્થિક પરિસ્થિતિ વિશે તમારા કાલ્પનિક લોકોને કહો. ભાષણ વિકસાવવા અને શબ્દભંડોળ ફરી ભરવા માટે આ એક ખૂબ જ આકર્ષક પ્રવૃત્તિ છે.
હું ઉપરોક્ત પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને મારા અવાજ, બોલચાલ અને વાણીને તાલીમ આપું છું. ત્રણ મહિનામાં, તમારી વાણી ઓળખની બહાર બદલાઈ જશે. તેથી, જો તમારા મિત્રો તમને કહેવાનું શરૂ કરે કે તમારામાં કંઈક બદલાયું છે તો નવાઈ પામશો નહીં. અને અવાજ, બોલી અને વાણી બદલાઈ ગઈ છે. દરરોજ પ્રેક્ટિસ કરો અને તમારા પ્રયત્નોને પુરસ્કાર મળશે.
અવાજનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો, વાણીનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો, વાણીનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો
| ગમે છે | |