Penyakit mental kanak-kanak dan langkah-langkah pencegahannya. Gangguan neuropsychic dan pencegahannya. Punca penyakit mental


Shekhar Saxena1, Eva Jane-Llopis2, Clemens Hosman3
1Shekhar Saxena, Jabatan Kesihatan Mental dan Penyalahgunaan Bahan, Pertubuhan Kesihatan Sedunia, Geneva, Switzerland; 2Eva Jané-Llopis, Program Kesihatan Mental, Pejabat Serantau untuk Eropah, Pertubuhan Kesihatan Sedunia, Copenhagen, Denmark; 3Clemens Hosman, Jabatan Psikologi Klinikal, Universiti Radboud Nijmegen, Jabatan Pendidikan Kesihatan dan Promosi Kesihatan, Universiti Maastricht, Belanda
Pencegahan gangguan mental dan tingkah laku: implikasi untuk dasar dan amalan
© Persatuan Psikiatri Dunia 2006. Dicetak dengan kebenaran

Terdapat banyak bukti bahawa campur tangan berkesan dalam mengurangkan faktor risiko, dalam meningkatkan faktor perlindungan, dan dalam mencegah gejala psikopatologi dan kes baru gangguan psikiatri. Langkah-langkah makropolitik yang meningkatkan pemakanan, perumahan dan pendidikan, atau mengurangkan ketidakstabilan ekonomi, telah ditunjukkan dapat mengurangkan kejadian gangguan mental. Di samping itu, telah ditunjukkan dengan jelas bahawa intervensi khusus bertujuan membina daya tahan kanak-kanak dan remaja melalui pendidikan, intervensi awal dan program untuk kanak-kanak yang berisiko mengalami gangguan mental, seperti mereka yang mengalami gangguan mental. ibu bapa yang sakit mangsa yang terselamat daripada kehilangan atau gangguan keluarga meningkatkan kesihatan mental, mengurangkan gejala kemurungan, dan mengurangkan kejadian gangguan kemurungan. Intervensi untuk populasi dewasa, daripada strategi dasar makro seperti cukai alkohol atau perundangan tempat kerja, kepada sokongan individu untuk individu yang mempunyai tanda-tanda penyakit mental, boleh mengurangkan morbiditi psikiatri dan beban sosial dan ekonomi yang berkaitan. Senaman, sokongan sosial, dan penyertaan sosial juga telah ditunjukkan untuk meningkatkan kesihatan mental pada orang yang lebih tua. Sistem kesihatan mental negara akan mendapat manfaat daripada pembangunan pangkalan data yang berterusan dengan menggabungkan kaedah penilaian yang berbeza dalam rendah, sederhana dan tahap tinggi pendapatan. Menggunakan data yang diperoleh untuk tujuan politik dan praktikal memerlukan usaha di peringkat antarabangsa, negeri dan tempatan, termasuk pembentukan konsep kapasiti undang-undang, perlindungan, penyaluran penjagaan kesihatan mental ke dalam sistem kesihatan, serta dasar lain, infrastruktur selamat dan kestabilan. Profesional kesihatan mental mempunyai peranan penting dalam meningkatkan data tentang pencegahan gangguan mental, menggalakkan kesihatan mental masyarakat, melibatkan pihak berkepentingan dalam reka bentuk program dan (sebagai profesional penjagaan kesihatan) dalam amalan mereka.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, peluang telah muncul dan berkembang dengan ketara untuk pencegahan gangguan mental dan tingkah laku. Artikel ini menyediakan ulasan ringkas mengenai tempat pencegahan gangguan mental dan tingkah laku dalam strategi kesihatan keseluruhan, menerangkan secara ringkas bukti semasa tentang campur tangan pencegahan biasa, dan membuat cadangan tentang cara ia boleh menjadi sebahagian daripada dasar dan amalan. Pembaca yang ingin mendapatkan maklumat tambahan boleh merujuk kepada dua penerbitan yang diterbitkan oleh Pertubuhan Kesihatan Sedunia.

Intervensi pencegahan universal, terpilih dan khusus dirujuk sebagai pencegahan primer. Langkah-langkah pencegahan sejagat menyasarkan keseluruhan populasi yang tidak tergolong dalam kumpulan berisiko tinggi, yang terpilih menyasarkan individu atau subkumpulan populasi di mana risiko mengalami gangguan mental adalah jauh lebih tinggi daripada purata dan disahkan oleh biologi, psikologi atau sosial. faktor-faktor risiko. Intervensi pencegahan khusus digunakan untuk individu berisiko tinggi yang mempunyai tanda atau gejala yang minimum tetapi boleh dikesan yang meramalkan perkembangan gangguan psikiatri, atau penanda biologi yang menunjukkan kecenderungan kepada gangguan psikiatri, tetapi tidak memenuhi kriteria untuk gangguan pada masa itu. masa.

Pencegahan sekunder melibatkan mengurangkan kekerapan kes-kes yang terkenal gangguan atau penyakit dalam populasi (prevalens) dengan pengesanan awal dan rawatan penyakit yang boleh didiagnosis. Pencegahan tertier termasuk campur tangan yang bertujuan untuk mengurangkan keterukan ketidakupayaan, meningkatkan kualiti pemulihan, dan mencegah kambuh dan keterukan penyakit. Artikel ini memberi tumpuan kepada pencegahan utama gangguan mental.

Perbezaan antara menggalakkan kesihatan mental dan mencegah perkembangan gangguan mental terletak pada hasil yang diharapkan. Promosi kesihatan mental bertujuan untuk merangsang secara positif dengan menambah baik keadaan psikologi, meningkatkan kecekapan dan daya tahan, dan dengan mewujudkan keadaan hidup dan persekitaran yang menyokong. Pencegahan gangguan mental adalah bertujuan untuk menghapuskan gejala dan, sudah tentu, gangguan mental. Strategi yang menggalakkan kesihatan mental digunakan sebagai salah satu cara untuk mencapai matlamat ini. Penjagaan kesihatan mental yang menggalakkan kesihatan mental dalam populasi juga boleh mendapat faedah tambahan untuk mengurangkan kejadian gangguan mental. Keadaan baik kesihatan mental berfungsi sebagai faktor perlindungan yang kuat terhadap perkembangan penyakit mental. Walau bagaimanapun, gangguan mental dan kesihatan mental yang baik tidak boleh digambarkan sebagai berada pada hujung yang bertentangan dengan skala linear, sebaliknya sebagai dua komponen yang bertindih dan saling berkaitan dalam satu konsep kesihatan mental yang berbeza. Pencegahan gangguan mental dan promosi kesihatan mental sering dijumpai dalam program dan strategi yang sama, melibatkan aktiviti yang hampir sama dan menghasilkan keputusan yang berbeza tetapi saling melengkapi.

Pembentukan pangkalan data untuk pencegahan gangguan mental dan tingkah laku

Keperluan untuk pencegahan gangguan mental berasaskan bukti telah mencetuskan perbincangan dalam kalangan penyelidik, pengamal, penyokong promosi kesihatan dan pembuat dasar di peringkat antarabangsa. Untuk menyusun semula definisi perubatan berasaskan bukti yang dirumuskan oleh Sackett et al., pencegahan berasaskan bukti dan promosi kesihatan ditakrifkan sebagai "penggunaan teliti, tepat dan rasional bukti terbaik yang ada dalam memilih intervensi untuk individu, komuniti dan populasi untuk meminimumkan kadar penyakit dan memperkasakan orang ramai untuk meningkatkan mengawal kesihatan anda dan menguatkannya.” Bukti daripada kajian sistematik akan mengelakkan ketidakpastian keputusan kerana kekurangan maklumat atau keputusan berdasarkan andaian berat sebelah, yang seterusnya akan membuang masa dan sumber atau campur tangan dana dengan hasil yang buruk.

Apabila membuat keputusan positif, penggunaan data saintifik menjadi sangat penting jika akibat keputusan itu besar (contohnya, pilihan program pencegahan baharu untuk pelaksanaan negara). Memandangkan kos yang tinggi dan kekurangan akauntabiliti dalam membelanjakan wang awam, adalah penting bahawa keputusan sedemikian adalah berdasarkan bukti kukuh yang menunjukkan bahawa program itu berkesan dan boleh membuahkan hasil. Oleh itu, ia juga penting untuk menggunakan bukti keberkesanan kos untuk campur tangan ini.

Apabila menilai nilai bukti saintifik, pelbagai faktor harus diambil kira. Pertama, untuk mengelakkan pemerhatian berat sebelah dan kesimpulan yang tidak berasas, adalah perlu untuk menilai bukti dari segi kualitinya, ditentukan oleh kecukupan kaedah penyelidikan yang digunakan. Bukti daripada beberapa meta-analisis menunjukkan bahawa saiz kesan lebih tinggi dalam kajian menggunakan kaedah yang mantap dan berkualiti tinggi. Kedua, kepentingan keputusan itu sendiri, termasuk kekuatan dan jenis kesan, juga harus dinilai. Ketiga, nilai bukti saintifik perlu dinilai dari segi penggunaan sebenar dan kesannya terhadap pembuatan keputusan. Akhir sekali, nilai data harus digabungkan dengan penunjuk lain yang juga sangat penting apabila membincangkan pengembangan program pencegahan atau pilihan mereka, contohnya, kebolehpindahan program kepada situasi atau budaya lain, kebolehsesuaian mereka kepada mereka dan kebolehlaksanaannya.

Apabila menilai kualiti bukti saintifik, mungkin salah satu perbincangan "paling hangat" semasa perbincangan adalah sama ada percubaan terkawal rawak harus dianggap sebagai jaminan terbaik kesahihan dalaman hasil campur tangan yang kompleks. Walaupun kuasa ujian sedemikian diiktiraf secara meluas dan digunakan dalam penyelidikan ke atas keberkesanan campur tangan pencegahan, ramai saintis dalam bidang tersebut telah membantah keras untuk menganggapnya sebagai satu-satunya standard emas. Percubaan terkawal rawak direka bentuk untuk menyiasat faktor penyebab pada peringkat individu menggunakan campur tangan komponen tunggal di bawah keadaan terkawal, jadi ia amat sesuai untuk menilai intervensi klinikal atau pencegahan pada peringkat individu atau keluarga. Banyak campur tangan pencegahan ditujukan kepada sekolah, syarikat, komuniti, atau penduduk umum. Percubaan ini mengkaji program berbilang komponen dalam persekitaran komuniti yang dinamik di mana banyak faktor kontekstual tidak mungkin dikawal. Reka bentuk yang ketat bagi percubaan terkawal rawak tidak sesuai sepenuhnya dalam konteks ini, jadi rawak harus dilakukan pada tahap komponen yang lebih besar, seperti bilik darjah, sekolah atau populasi komuniti, untuk mengekalkan faedahnya dalam persekitaran berasaskan komuniti. campur tangan. Walau bagaimanapun, kebolehlaksanaan percubaan komuniti rawak sedemikian adalah terhad atas sebab praktikal, politik, kewangan atau etika. Apabila rawak ditentang atas alasan etika, kajian kuasi eksperimen yang menggunakan teknik padanan untuk mencapai kebolehbandingan antara kumpulan eksperimen dan kawalan, dan kajian menggunakan siri masa adalah alternatif yang berharga.

Membina pangkalan data memerlukan pendekatan langkah demi langkah dan berurutan, menggunakan kaedah berbeza bergantung pada maklumat yang diperlukan untuk penyelesaian yang diberikan. Pertukaran maklumat di peringkat antarabangsa melalui pangkalan data biasa adalah sangat penting untuk pembentukan asas bukti yang kukuh, serta untuk pemahaman yang mendalam tentang faktor budaya.

Meneroka faktor risiko dan perlindungan

Faktor risiko dikaitkan dengan peningkatan kebarangkalian untuk berkembang, lebih teruk, atau tempoh gangguan kesihatan yang teruk yang lebih lama. Faktor pelindung ialah keadaan yang meningkatkan daya tahan orang terhadap faktor risiko dan gangguan: ia ditakrifkan sebagai faktor yang mengubah suai, menambah baik atau mengubah tindak balas individu terhadap faktor risiko persekitaran tertentu yang terdedah kepada keupayaan penyesuaian terjejas.

Terdapat bukti kukuh mengenai faktor risiko dan perlindungan serta kaitannya dengan perkembangan gangguan mental. Mengikut sifat mereka, kedua-dua faktor boleh menjadi individu, keluarga, sosial, ekonomi atau persekitaran. Kehadiran pelbagai faktor risiko, ketiadaan faktor perlindungan, dan interaksi situasi berbahaya dan perlindungan secara amnya mempunyai kesan kumulatif, yang menyebabkan individu terdedah kepada gangguan mental, kemudian kepada peningkatan kerentanan, kemudian terdapat gangguan mental, dan akhirnya berlanjutan. gambaran klinikal penyakit mental yang teruk.

Penentu sosioekonomi dan persekitaran utama kesihatan mental dikaitkan dengan masalah makro seperti kemiskinan, peperangan dan ketidaksamaan. Sebagai contoh, orang miskin sering hidup tanpa kebebasan politik asas untuk bertindak, memilih dan hak untuk keselamatan, yang tidak memerlukan bukti. Mereka sering kekurangan makanan, perumahan, peluang pendidikan dan kesihatan yang mencukupi; jenis yang berbeza kekurangan menghalang mereka daripada menjalani gaya hidup yang dihargai oleh semua orang. Populasi yang hidup dalam keadaan sosioekonomi yang lemah menghadapi peningkatan risiko kesihatan mental yang lemah, kemurungan dan tahap kesejahteraan subjektif yang lebih rendah. Faktor makro lain, seperti pembandaran, peperangan dan perpindahan penduduk, diskriminasi kaum dan ketidakstabilan ekonomi, dikaitkan dengan peningkatan kekerapan simptom dan insiden gangguan mental yang tinggi.

Faktor risiko dan perlindungan individu dan keluarga mungkin biologi, emosi, kognitif, tingkah laku, interpersonal atau berkaitan dengan konteks keluarga. Mereka boleh mempunyai kesan paling kuat terhadap kesihatan mental semasa tempoh kehidupan yang sangat sensitif, dan pengaruh mereka boleh diteruskan dari satu generasi ke generasi seterusnya. Dalam jadual. Jadual 1 menyenaraikan faktor utama yang didapati mempunyai kaitan dengan perkembangan gangguan psikiatri.

Campur tangan pencegahan harus menangani penentu yang boleh diurus, termasuk yang khusus untuk penyakit, serta faktor risiko dan perlindungan yang lebih biasa yang biasa berlaku kepada beberapa gangguan mental dan gangguan mental. Intervensi yang berkesan menangani faktor tipikal ini boleh julat yang luas kesan pencegahan. Terdapat juga hubungan antara kesihatan mental dan fizikal: contohnya, penyakit kardiovaskular boleh menyebabkan kemurungan dan sebaliknya. Kesihatan mental dan fizikal juga boleh dikaitkan dengan faktor risiko biasa, contohnya, perumahan yang buruk boleh memburukkan kesihatan mental dan fizikal.

Pemahaman mendalam tentang hubungan antara gangguan mental yang berbeza dan antara kesihatan mental dan fizikal diperlukan, serta cara faktor risiko umum dan khusus penyakit berkembang yang memburukkan lagi keadaan kesihatan mental. Walau bagaimanapun, terdapat bukti yang mencukupi untuk mewajarkan pelaburan kerajaan dan bukan kerajaan dalam pembangunan, penyebaran dan pelaksanaan program dan strategi berasaskan bukti. Bagi penggubal dasar dan pihak berkepentingan lain, pelaburan yang paling kos efektif dan menarik ialah pelaburan yang bertujuan untuk menghapuskan faktor risiko dan mewujudkan faktor perlindungan yang mempunyai kesan tinggi atau tipikal kepada beberapa masalah berkaitan, termasuk masalah sosial dan ekonomi.

Data tentang makrostrategi yang mengurangkan risiko mengalami gangguan mental

Perubahan dalam dasar, perundangan dan peruntukan sumber boleh meningkatkan kesihatan mental penduduk di negara dan wilayah yang berbeza dengan ketara. Telah terbukti bahawa perubahan sedemikian, selain mengurangkan risiko mengalami gangguan mental dan meningkatkan kesihatan mental, mempunyai kesan positif terhadap keseluruhan kesihatan, pembangunan sosial dan ekonomi masyarakat.

Jadual 1. Kesihatan mental dan gangguan mental: faktor risiko dan perlindungan

Terdapat bukti kukuh bahawa menambah baik pemakanan dan perkembangan kanak-kanak yang tinggal dalam persekitaran sosioekonomi yang kurang bernasib baik menggalakkan perkembangan kognitif normal, meningkatkan pencapaian pendidikan, dan mengurangkan risiko kemerosotan kesihatan mental, terutamanya pada kanak-kanak berisiko atau tinggal di kawasan miskin. Model intervensi yang merangkumi pemakanan tambahan, kawalan perkembangan dan promosi dianggap paling berkesan. Model ini menggabungkan sokongan pemakanan (cth, suplemen pemakanan) dengan kaunseling psikologi dan sokongan psikososial (cth, kebaikan, mendengar dengan penuh perhatian). Kos mengekalkan carta perkembangan (di mana berat badan kanak-kanak berbanding berat dijangka diplot pada graf) juga dianggap sebagai kos efektif. Selain itu, iodin memainkan peranan penting dalam mencegah terencat akal dan perkembangan fizikal dan ketidakupayaan pembelajaran. Program yang menambah makanan dengan iodin bersama garam atau air beryodium memastikan kanak-kanak menerima dos iodin yang mencukupi. Program global seperti yang disokong oleh Dana Kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF) telah membolehkan penggunaan garam beryodium dalam 70% isi rumah di seluruh dunia. Ini melindungi 91 juta bayi baru lahir daripada kekurangan iodin dan secara tidak langsung menghalang perkembangan mental dan kesihatan fizikal.

Perumahan yang buruk dianggap sebagai penunjuk kemiskinan dan "sasaran" untuk meningkatkan kesihatan awam dan mengurangkan ketidaksamaan kesihatan. Bukti daripada semakan sistematik terkini kajian tentang kesan kesihatan penambahbaikan perumahan menunjukkan hasil kesihatan mental dan fizikal yang menggalakkan. Ini termasuk kesihatan mental dan fizikal yang bertambah baik dan kurang tekanan mental (lapor diri), serta kesan sosial positif yang lebih luas terhadap faktor-faktor seperti keselamatan yang dirasakan, penyertaan dalam aktiviti jenayah, sosial dan komuniti.

Tahap celik huruf dan pendidikan yang rendah merupakan masalah sosial utama di banyak negara, terutamanya di Asia Selatan dan sub-Sahara Afrika, dan lebih biasa di kalangan wanita. Kekurangan pendidikan sangat mengehadkan keupayaan individu untuk mengakses faedah ekonomi. Kebanyakan negara telah mencapai kemajuan yang memberangsangkan dalam meningkatkan kadar celik huruf melalui program pendidikan yang lebih baik untuk kanak-kanak, tetapi lebih sedikit usaha telah ditujukan kepada buta huruf dewasa semasa. Program yang bertujuan untuk membasmi buta huruf, terutamanya di kalangan orang dewasa, dijangka dapat membawa manfaat yang ketara dalam mengurangkan tekanan psikologi dan menggalakkan kesihatan mental. Sebagai contoh, kajian etnografi di India telah menunjukkan bahawa program literasi telah sangat berjaya di samping memperoleh kemahiran tertentu. Dengan membawa wanita bersama-sama dalam format sosial baharu yang membolehkan mereka menerima maklumat dan diperkaya dengan idea baharu, sesi tersebut berfungsi sebagai pemangkin kepada perubahan sosial. Dengan mengambil bahagian dalam kempen guru sukarela, wanita dan kanak-kanak perempuan celik miskin mendapat rasa bangga, maruah dan tujuan hidup. Pengaruh positif kesihatan mental telah dimediasi dalam pelbagai cara, termasuk memperoleh keupayaan untuk berfikir secara kuantitatif, yang mengurangkan risiko menjadi mangsa penipuan, keyakinan yang lebih besar dalam mengisytiharkan hak seseorang, dan mengatasi halangan kepada peluang yang menguntungkan. Kesemua kemajuan ini telah dikaitkan dengan mencegah kemerosotan kesihatan mental dan mengurangkan risiko mengalami gangguan mental.

Di kebanyakan negara membangun, ketidakamanan ekonomi merupakan sumber tekanan dan kebimbangan yang berterusan, yang boleh membawa kepada gejala kemurungan, penyakit mental, dan bunuh diri. Pertubuhan bukan kerajaan seperti Jawatankuasa Pembangunan Luar Bandar Bangladesh telah membangunkan program pembasmian kemiskinan yang menyasarkan sumber kredit, kesaksamaan jantina, penjagaan kesihatan asas, pendidikan dan hak asasi manusia. Peruntukan pinjaman daripada sumber sedemikian boleh mengurangkan risiko mendapat penyakit mental dengan menangani punca tekanan, ancaman peminjaman tidak rasmi. Penilaian terhadap program pembasmian kemiskinan Jawatankuasa Bangladesh bagi Pembangunan Luar Bandar, yang menyasarkan berjuta-juta penduduk termiskin di Bangladesh, menunjukkan bahawa kesejahteraan psikologi ahli wanita jawatankuasa ini adalah lebih baik daripada bukan ahli.

Banyak campur tangan peringkat komuniti memberi tumpuan kepada membangunkan proses pemerkasaan dan membina semangat kekitaan dan tanggungjawab sosial di kalangan ahli komuniti. Contohnya ialah inisiatif "Komuniti Menyokong Program", yang telah berjaya dalam beberapa ratus komuniti di AS dan diterima pakai dan direplikasi di Belanda, England, Scotland, Wales dan Australia. Inisiatif sedemikian menggalakkan penduduk menggunakan sistem untuk pencegahan keganasan dan pencerobohan, menggunakan data tempatan untuk mengenal pasti faktor risiko dan membangunkan langkah yang sesuai. Ini melibatkan intervensi yang dijalankan serentak di banyak peringkat: dalam kalangan penduduk (media, perubahan strategi), di sekolah (perubahan dalam pengurusan atau kaedah pengajaran), dalam keluarga (sesi untuk ibu bapa) dan di peringkat individu (untuk contoh, meningkatkan tahap kecekapan sosial).

Berkenaan dengan bahan ketagihan, langkah kawal selia yang diambil di peringkat antarabangsa, kebangsaan, serantau dan tempatan adalah berkesan: mengenakan cukai, mengehadkan ketersediaan bahan ini, dan melarang sepenuhnya pengiklanan langsung dan tidak langsung.

Harga adalah salah satu penentu utama penggunaan alkohol dan tembakau. Meningkatkan cukai, yang menaikkan harga tembakau sebanyak 10%, mengurangkan penggunaan produk tembakau kira-kira 5% di negara berpendapatan tinggi dan 8% di negara berpendapatan rendah dan sederhana. Corak yang sama berlaku untuk alkohol: kenaikan harga sebanyak 10% boleh mengurangkan penggunaan alkohol jangka panjang sebanyak hampir 7% di negara berpendapatan tinggi dan, walaupun data sangat terhad, hampir 10% di negara berpendapatan rendah. Selain itu, cukai yang lebih tinggi ke atas alkohol mengurangkan kejadian dan kelaziman penyakit hati yang berkaitan dengan alkohol, kemalangan jalan raya, dan kecederaan lain yang disengajakan dan tidak disengajakan, seperti keganasan rumah tangga dan kesan buruk penyakit mental yang berkaitan dengan alkohol.

Undang-undang yang menaikkan umur minimum minum sah mengurangkan jualan dan mengurangkan masalah untuk peminum muda. Pengurangan jam dan hari jualan dan pengurangan bilangan kedai yang mengkhususkan diri dalam penjualan arak, serta sekatan ke atas akses kepada alkohol, disertai dengan pengurangan kedua-dua penggunaan alkohol dan pelanggaran yang berkaitan.

Bukti bahawa campur tangan menghapuskan tekanan dan meningkatkan ketahanan badan

Bekerja dengan populasi yang terdedah untuk mengurangkan tekanan dan membina daya tahan dengan berkesan menghalang perkembangan gangguan mental dan tingkah laku serta menggalakkan kesihatan mental. Subseksyen berikut memberikan beberapa maklumat yang berkaitan dengan tempoh yang berbeza kehidupan.

Bayi, kanak-kanak dan zaman remaja

Bukti daripada lawatan ke rumah kepada wanita semasa mengandung dan bayi yang masih kecil, termasuk ibu yang merokok, kekurangan sokongan sosial, kemahiran keibubapaan yang lemah, dan interaksi awal ibu bapa-anak, telah menunjukkan bahawa akibat kesihatan, sosial dan ekonomi adalah kepentingan kesihatan awam yang besar. . Ini termasuk kesihatan mental yang lebih baik untuk ibu dan bayi baru lahir, pengurangan penggunaan perkhidmatan kesihatan, dan pengurangan jangka panjang dalam gangguan tingkah laku selepas 15 tahun. Jika keputusan jangka panjang dipertimbangkan, campur tangan ini juga boleh menjimatkan kos.

Program Lawatan Ke Rumah Kehamilan dan Bayi, program lawatan ke rumah selama dua tahun untuk remaja hamil pertama yang miskin, adalah contoh utama program dengan hasil yang menggalakkan untuk ibu dan bayi baru lahir. Percubaan terkawal rawak menunjukkan peningkatan berat lahir hampir 400 g, pengurangan 75% dalam kelahiran pramatang, lebih separuh daripada lawatan kecemasan, dan kes penderaan kanak-kanak yang ketara oleh ibu remaja yang berkurangan. Pekerjaan di kalangan ibu meningkat sebanyak 82%, dan kelahiran anak kedua telah ditangguhkan selama lebih daripada 12 bulan. Apabila kanak-kanak mencapai umur 15 tahun, mereka 56% kurang berkemungkinan menghadapi masalah dengan alkohol dan bahan psikoaktif lain, terdapat penurunan yang sama dalam bilangan tangkapan, penurunan 81% dalam bilangan sabitan dan penurunan 63% dalam bilangan pasangan seksual. Keluarga-keluarga itu kaya dari segi kewangan, dan kos kerajaan kepada keluarga sedemikian lebih daripada mengimbangi kos program tersebut. Walau bagaimanapun, tidak semua program jangkauan kejururawatan dan kerja sosial didapati berkesan dan oleh itu faktor yang meramalkan keberkesanan intervensi perlu dikenal pasti.

Intervensi untuk kanak-kanak daripada keluarga miskin bertujuan untuk meningkatkan kualiti fungsi kognitif dan kemahiran bahasa telah menyumbang kepada pembangunan yang lebih baik kognisi, prestasi sekolah yang lebih baik, dan kurang masalah tingkah laku. Sebagai contoh, projek Perry, yang merangkumi peserta dari prasekolah hingga dewasa, telah menunjukkan hasil yang menggalakkan melalui umur 19 dan 27 dalam tangkapan seumur hidup (pengurangan 40%) dan pulangan tujuh kali ganda ke atas pelaburan ekonomi kerajaan dalam program tersebut.

Program mengatasi ibu bapa juga telah menunjukkan kesan pencegahan yang ketara, seperti program Incredible Years, yang menyediakan campur tangan tingkah laku yang meningkatkan interaksi ibu bapa-anak yang positif, meningkatkan penyelesaian masalah dan fungsi sosial, serta mengurangkan gangguan tingkah laku di rumah dan di sekolah. . Program ini menggunakan teknik pemodelan berbantukan video yang merangkumi modul untuk ibu bapa, guru sekolah dan kanak-kanak.

Hanya dua jenis strategi proaktif telah terbukti berkesan dalam mencegah atau mengurangkan penganiayaan kanak-kanak: program lawatan ibu berisiko tinggi dan program advokasi diri untuk kanak-kanak berumur sekolah untuk mencegah penderaan seksual. Program lawatan ke rumah (seperti Program Lawatan Ke Rumah Kehamilan dan Bayi yang dinyatakan di atas) telah menunjukkan bahawa bilangan kes penderaan atau pembuangan kanak-kanak yang disahkan menurun sebanyak 80% dalam tempoh dua tahun pertama. Program perlindungan diri membolehkan kanak-kanak memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang mereka perlukan untuk mengelakkan penganiayaan mereka sendiri. Program sekolah ini dilaksanakan secara meluas di AS di sekolah rendah. Percubaan yang dikawal dengan baik telah menunjukkan bahawa kanak-kanak melakukan lebih baik dengan pengetahuan dan kemahiran. Walau bagaimanapun, masih tiada bukti bahawa program ini mengurangkan penderaan kanak-kanak.

Kanak-kanak yang ibu bapanya mempunyai penyakit mental, seperti kemurungan, mempunyai 50% peningkatan risiko untuk mengalami gangguan kemurungan sebelum umur 20 tahun. Penemuan menunjukkan bahawa penghantaran gangguan mental dari satu generasi ke generasi yang lain adalah hasil interaksi genetik, biologi, psikologi dan faktor sosial bertindak semasa mengandung dan semasa bayi. Intervensi antara generasi yang menghalang penularan gangguan mental daripada satu generasi kepada sasaran risiko seterusnya dan faktor perlindungan, seperti meningkatkan pengetahuan ahli keluarga tentang penyakit ini, meningkatkan daya tahan psikososial kanak-kanak, meningkatkan interaksi ibu bapa-anak dan keluarga, stigma, dan rangkaian sosial.sokongan. Setakat ini, terdapat sangat sedikit kajian terkawal yang meneliti keputusan program sedemikian, walaupun ia menjanjikan, sebagai contoh, percubaan terkawal rawak keberkesanan program yang memberi tumpuan kepada fungsi kognitif peserta kumpulan. Percubaan ini menunjukkan penurunan dalam bilangan kes baru gangguan kemurungan dan berulang daripada 25% dalam kumpulan kawalan kepada 8% dalam kumpulan program pencegahan pada tahun pertama selepas intervensi dan masing-masing daripada 31% kepada 21%, semasa tahun kedua susulan.

Program sekolah meningkatkan kesihatan mental melalui campur tangan alam sekitar dan mengajar tingkah laku sosial-emosi yang sesuai. Sesetengah intervensi bersepadu dijalankan selama beberapa tahun di seluruh sekolah, manakala yang lain menyasarkan hanya satu bahagian sekolah (contohnya, kanak-kanak dalam gred yang sama) atau kumpulan pelajar tertentu yang berisiko dikenal pasti. Hasilnya, prestasi sekolah bertambah baik, kemahiran menyelesaikan masalah dan kecekapan sosial meningkat, dan kemerosotan dalaman dan luaran seperti gejala kemurungan, kebimbangan, buli, penggunaan bahan, tingkah laku agresif dan delinkuen berkurangan.

Intervensi berfokuskan alam sekitar menyasarkan pembolehubah kontekstual di rumah dan sekolah kanak-kanak. Program yang menyusun semula persekitaran sekolah (cth. Projek Peralihan Sekolah) telah terbukti mempengaruhi iklim psikologi dalam bilik darjah (cth. permainan tingkah laku yang baik) atau keseluruhan sekolah (cth. Program Pencegahan Buli Norway*) . meningkatkan tindak balas dan tingkah laku emosi dan mencegah atau mengurangkan gejala dan akibat buruk yang berkaitan.

Remaja yang ibu bapanya bercerai lebih cenderung untuk berhenti sekolah, antaranya lebih ramai prestasi tinggi kelaziman kehamilan, gangguan dalaman dan luaran, dan risiko perceraian dan kematian pramatang yang lebih tinggi. Program sekolah yang berkesan untuk anak-anak ibu bapa yang bercerai (cth., kumpulan sokongan kanak-kanak, program intervensi untuk anak-anak ibu bapa yang bercerai) yang merangkumi latihan kemahiran mengatasi menggunakan teknik terapi tingkah laku kognitif dan penyediaan sokongan sosial mengurangkan stigma dan mengurangkan gejala kemurungan dan gangguan tingkah laku, yang telah diperhatikan semasa kajian susulan selama satu tahun. Program yang memberi tumpuan kepada meningkatkan kemahiran keibubapaan dan menghadapi reaksi emosi berkaitan perceraian dalam ibu bapa meningkatkan kualiti hubungan ibu-anak dan mengurangkan gangguan dalaman dan luaran dalam kanak-kanak. Satu kajian susulan rawak selama enam tahun mendapati perbezaan dalam kelaziman gangguan mental: dalam kumpulan eksperimen, kelaziman satu tahun gangguan mental yang didiagnosis di kalangan remaja adalah 11% berbanding dengan 23.5% dalam kumpulan kawalan.

Kematian ibu bapa dikaitkan dengan kejadian gejala kebimbangan dan kemurungan yang lebih besar, termasuk kemurungan klinikal, gangguan tingkah laku dan pencapaian akademik yang lebih rendah. Walaupun banyak campur tangan tersedia untuk kanak-kanak yang berduka, hanya sedikit yang telah dinilai dalam ujian terkawal. Contoh contoh ialah campur tangan yang menyasarkan kanak-kanak, remaja, dan pengasuh yang terselamat secara serentak, yang menggalakkan hubungan ibu bapa-anak yang positif, daya tahan yang berkesan, kesihatan mental yang baik dalam pengasuh, meningkatkan disiplin dan memudahkan perkongsian perasaan dan pengalaman. Kesannya lebih ketara pada kanak-kanak yang berisiko tinggi, iaitu mereka yang sudah mengalami gejala pada permulaan program.

dewasa

Tekanan kerja dan pengangguran boleh memburukkan kesihatan mental dan meningkatkan kejadian kemurungan, kebimbangan, keletihan, gangguan penggunaan alkohol, penyakit kardiovaskular dan tingkah laku membunuh diri.

Bagi mengurangkan tekanan kerja, intervensi harus bertujuan sama ada untuk meningkatkan keupayaan pekerja untuk menghadapi tekanan atau menghapuskannya dalam persekitaran kerja. Tiga jenis strategi boleh digunakan untuk mengatur persekitaran kerja: campur tangan perniagaan dan teknikal (cth., meningkatkan kepelbagaian kerja, menambah baik proses kerja dan keadaan kerja, mengurangkan bunyi bising, mengurangkan beban kerja), mentakrifkan tanggungjawab pekerjaan dengan jelas, dan memperbaiki hubungan sosial (cth., komunikasi , penyelesaian konflik), serta campur tangan yang bertujuan untuk pelbagai perubahan, baik untuk kerja dan pekerja. Walaupun wujudnya perundangan kebangsaan dan antarabangsa mengenai persekitaran kerja psikososial yang menekankan penilaian risiko dan pengurusan risiko, kebanyakan program bertujuan untuk mengurangkan penilaian kognitif terhadap tekanan dan kesan seterusnya daripada mengurangkan atau menghapuskan tekanan itu sendiri.

Campur tangan sejagat yang paling terkenal sebagai tindak balas kepada risiko pekerjaan dan pengangguran termasuk peruntukan undang-undang yang mengawal insurans kehilangan pekerjaan dan faedah pengangguran, atau peruntukan untuk meningkatkan keselamatan pekerjaan. Ketersediaan mereka berbeza-beza di bahagian yang berlainan di dunia. Beberapa peraturan tempat kerja bertujuan untuk mengurangkan risiko kehilangan pekerjaan dan pengangguran, termasuk gaji berpecah, peruntukan yang menjamin pekerjaan dengan majikan tertentu, pengurangan gaji dan pengurangan waktu kerja. Tiada bukti empirikal tentang potensi mereka untuk melindungi kesihatan mental pekerja, walaupun jelas bahawa mereka boleh mengurangkan tekanan yang berkaitan dengan pengangguran.

Beberapa program menyokong penganggur dengan membantu mereka kembali bekerja bergaji, seperti kelab kerja dan program pekerjaan. Program mudah dan kos rendah ini menggabungkan kemahiran mencari kerja asas dengan peningkatan motivasi, sokongan sosial dan kemahiran mengatasi. Di AS dan Finland, program pekerjaan telah diuji dan direplikasi dalam percubaan rawak yang besar. Mereka menunjukkan kadar pekerjaan semula yang lebih tinggi, kualiti terbaik dan gaji yang lebih tinggi untuk kerja yang diterima, meningkatkan kecekapan diri dalam mencari pekerjaan dan kemahiran yang lebih tinggi, dan mengurangkan gejala kemurungan dan kesusahan.

Antara penjaga pesakit kronik dan orang ramai berusia, peningkatan risiko tekanan yang berlebihan dan peningkatan insiden kes kemurungan baru. Banyak kajian terkawal yang mengkaji keberkesanan program psikopendidikan untuk ahli keluarga yang menjaga saudara-mara warga emas telah menunjukkan pengurangan beban, pengurangan gejala kemurungan, peningkatan subjektif dalam kesejahteraan, dan kepuasan yang dirasakan penjaga. Program psikoedukasi menyediakan maklumat tentang penyakit mentee dan sumber serta perkhidmatan yang ada, serta latihan tentang cara bertindak balas secara berkesan kepada masalah yang timbul apabila saudara mempunyai penyakit tertentu. Program tersebut termasuk kuliah, sesi kumpulan dan penggunaan bahan bercetak.

Kumpulan orang tua

Kesihatan mental warga tua dipertingkatkan dengan tahap keberkesanan yang berbeza-beza melalui pelbagai jenis intervensi, termasuk senaman, sokongan sosial yang lebih baik melalui persahabatan, jangkauan kepada orang tua yang menghidap penyakit kronik dan penjaga.
orang mereka, pemeriksaan awal, rawatan oleh pakar penjagaan primer rawatan perubatan dan program yang menggunakan teknik untuk membincangkan peristiwa kehidupan mereka. Pencegahan kecederaan otak traumatik, normalisasi tinggi tekanan sistolik dan kolesterol serum yang tinggi juga kelihatan berkesan dalam mengurangkan risiko demensia.

Sebagai contoh, senaman fizikal, seperti aerobik dan tai chi, mempunyai manfaat fizikal dan psikologi untuk orang dewasa yang lebih tua, termasuk kepuasan hidup yang lebih baik, mood yang baik dan kesejahteraan mental, mengurangkan tekanan psikologi dan gejala kemurungan, mengurangkan tekanan darah dan lebih sedikit. jatuh. Program lain, sambil menunjukkan janji, memerlukan penyelidikan berulang, seperti keberkesanan pemeriksaan awal orang dewasa yang lebih tua dan pengurusan kes, termasuk pelbagai jenis bantuan sosial, sebagai cara untuk mengurangkan kemurungan dan meningkatkan kepuasan hidup.

Walaupun kemurungan adalah perkara biasa di kalangan warga tua, beberapa kajian terkawal telah dijalankan ke atas keberkesanan pencegahan penyakit dan bunuh diri dalam populasi ini. Terdapat beberapa bukti hubungan sosial yang lebih baik dan mengurangkan gejala kemurungan di kalangan peserta dalam program yang termasuk balu yang memberikan sokongan bersama. Bukti awal juga menunjukkan bahawa pertemuan peristiwa kehidupan dan terapi ingatan boleh mengurangkan risiko kemurungan pada orang dewasa yang lebih tua, terutamanya dalam pesakit jagaan rumah jagaan, walaupun kesan bermanfaat kelihatan pudar dari semasa ke semasa, mencadangkan keperluan untuk sokongan berterusan.

Kemurungan sering diperhatikan pada orang yang mempunyai penyakit somatik kronik atau tekanan. Walau bagaimanapun, terdapat sangat sedikit contoh program yang berkesan dalam bidang ini. Teknik pendidikan pesakit yang bertujuan untuk mengajar kaedah prognosis dan menghadapi keadaan kronik telah menghasilkan kesan berfaedah jangka pendek, seperti pengurangan gejala kemurungan. Menyediakan alat bantu pendengaran kepada orang tua yang mengalami kehilangan pendengaran juga boleh menyumbang kepada fungsi sosial, emosi dan kognitif yang lebih baik dan kepada pengurangan gejala kemurungan.

Daripada data penyelidikan kepada strategi dan amalan

Data yang dikumpul sejak beberapa dekad yang lalu dan diringkaskan di atas jelas menunjukkan bahawa adalah mungkin untuk mengurangkan risiko kemerosotan kesihatan mental dan mencegah perkembangan gangguan mental. Selanjutnya, tugas penting adalah untuk memudahkan penggunaan data yang diperolehi untuk pembangunan strategi dan untuk kerja amali. Bahagian ini menggariskan secara ringkas beberapa langkah dan faktor yang boleh memudahkan usaha antarabangsa, nasional dan tempatan untuk mencegah gangguan mental dan tingkah laku.

peringkat antarabangsa

Kempen advokasi global diperlukan untuk meningkatkan kesedaran dan keyakinan dalam kerja pencegahan dalam sistem penjagaan kesihatan mental. Penemuan ini perlu disebarkan secara meluas di kalangan pembuat dasar dan penduduk umum. Pengetahuan dan sumber moden dalam bidang pencegahan gangguan mental dan promosi kesihatan mental diagihkan secara tidak rata di seluruh dunia. Program antarabangsa diperlukan untuk menyokong negara yang belum mempunyai kapasiti dan pengalaman dalam bidang ini. Kurikulum antarabangsa, terutamanya di negara berpendapatan sederhana dan rendah, harus dibangunkan dengan kerjasama organisasi antarabangsa yang sudah mempunyai kapasiti dan pengalaman untuk berbuat demikian.

Bagi memperkukuh asas pengetahuan, skop penyelidikan penilaian keberkesanan pencegahan perlu diperluaskan, terutamanya melalui kerjasama antarabangsa. Untuk tujuan ini, rangkaian pusat penyelidikan yang bekerjasama harus dibentuk, responsif kepada keperluan negara berpendapatan rendah, sederhana dan tinggi. Penyelidik harus memberi perhatian Perhatian istimewa kepada kajian berbilang pusat dan replikasi untuk mengkaji keupayaan pembangun program dan strategi untuk bertindak balas dengan cepat terhadap ciri budaya subjek. Di samping itu, kajian membujur perlu dijalankan untuk mengkaji keputusan jangka panjang intervensi pencegahan; penyelidikan tentang hubungan antara gangguan kesihatan mental, fizikal dan sosial; kajian keberkesanan kos untuk mengenal pasti strategi yang paling berkesan dan menentukan nilai pencegahan melebihi manfaat kesihatan mentalnya; penyelidikan untuk mengenal pasti peramal kesan untuk meningkatkan keberkesanan kos.

peringkat negeri

Agensi kerajaan harus membangunkan strategi nasional dan serantau untuk pencegahan gangguan mental dan promosi kesihatan mental sebagai sebahagian daripada strategi kesihatan awam dan selaras dengan prinsip rawatan dan pemulihan. Dasar awam harus menyediakan tindakan mendatar merentasi pelbagai sektor awam, seperti agensi keselamatan persekitaran, perumahan, keselamatan sosial, buruh dan pekerjaan, pendidikan, keadilan jenayah dan perlindungan hak asasi manusia. Kerajaan negara dan penanggung insurans kesihatan harus memperuntukkan sumber yang sesuai untuk melaksanakan aktiviti berasaskan bukti, termasuk dengan menyokong pembinaan kapasiti dalam banyak sektor dengan tanggungjawab yang ditetapkan; membiayai latihan, pendidikan, pelaksanaan dan kajian penilaian; merangsang penyelarasan kerja pelbagai sektor yang berkaitan dengan kesihatan mental.

Perkhidmatan kerajaan harus membangunkan infrastruktur nasional dan tempatan untuk pencegahan dan promosi kesihatan mental, dan bekerjasama dengan pihak berkuasa kesihatan dan dasar awam yang lain. Agensi kerajaan dan penanggung insurans kesihatan harus memperuntukkan sumber yang sesuai untuk melaksanakan aktiviti berasaskan bukti, termasuk menyokong pembangunan sumber manusia dalam banyak sektor dengan tanggungjawab fungsi yang ditetapkan; membiayai latihan amali, pendidikan, pelaksanaan program dan kajian penilaian; merangsang penyelarasan kerja pelbagai sektor yang berkaitan dengan kesihatan mental.

Memandangkan kadar komorbiditi yang tinggi dalam gangguan psikiatri dan kesihatan fizikal yang lemah, strategi pencegahan komprehensif dalam penjagaan primer dan sistem penjagaan mahir adalah amat penting. Kaedah pencegahan sokongan diperlukan, bersama-sama dengan peningkatan sumber dan latihan untuk profesional penjagaan primer dan profesional penjagaan kesihatan mahir.

Untuk mengekalkan hasil kesihatan awam yang menggalakkan dalam jangka panjang, akauntabiliti komuniti adalah penting untuk menyokong strategi untuk mengekalkan kestabilan dalam pihak berkuasa kesihatan. Kerajaan dan pelaksana mesti memilih program dan strategi yang menggunakan infrastruktur dan sumber sedia ada. Komponen promosi dan pencegahan kesihatan mental perlu disepadukan secara struktur dengan program promosi kesihatan dan strategi sosial yang berkesan sedia ada di sekolah, tempat kerja dan komuniti.

peringkat tempatan

Strategi pencegahan hendaklah berdasarkan penilaian sistematik terhadap keperluan sistem kesihatan mental negara. Untuk memanjangkan kesan intervensi pencegahan kepada kesihatan mental semua kumpulan penduduk, program harus dibangunkan yang tersedia secara meluas untuk kumpulan tersebut. Pereka bentuk dan pelaksana program harus mengambil kira prinsip dan syarat berasaskan bukti yang boleh meningkatkan prestasi dan keberkesanan kos sambil meningkatkan kesihatan mental dan fizikal, serta mencapai faedah sosial dan ekonomi (faedah).

Penyedia mempunyai kewajipan untuk memastikan program adalah sesuai dan sesuai dari segi budaya, terutamanya jika ia berdasarkan bukti yang diambil dari negara atau budaya lain, atau apabila ia digunakan dalam komuniti dan populasi sasaran yang berbeza daripada mereka yang direka bentuk asalnya. dan diuji. . Penyesuaian program, walaupun mengambil kira keistimewaan budaya pesertanya, mesti tertakluk kepada prinsip intervensi yang berkesan dan pelaksanaan yang berjaya. Pemahaman yang lebih mendalam tentang kemungkinan untuk memindahkan (ke tempat lain) program dan strategi berasaskan bukti, kemungkinan untuk menyesuaikan dan mengolahnya semula di negara dan budaya yang berbeza diperlukan.

Pengamal dan pelaksana program mesti memastikan bahawa kualiti pelaksanaan mereka adalah tinggi dan alat digunakan untuk meningkatkan kualiti dan memastikan pelaksanaan program yang tepat, seperti garis panduan untuk perisian, garis panduan untuk pelaksanaan yang berkesan, latihan dan perundingan pakar.

Peranan dan tanggungjawab profesional kesihatan mental

Profesional kesihatan mental, termasuk pakar psikiatri, ahli psikologi, jururawat psikiatri, pekerja sosial dan profesional lain yang terlatih dalam kesihatan mental, boleh dan mesti memainkan beberapa peranan untuk menjadikan pencegahan gangguan mental dan tingkah laku menjadi kenyataan. Seterusnya, kami akan menerangkan secara ringkas mereka.

Sebagai penyokong pencegahan

Profesional kesihatan mental bertugas meningkatkan kesedaran dan komunikasi tentang pencegahan di kalangan penggubal dasar, profesional lain dan orang awam, mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk kerja pencegahan. Pada masa ini, secara amnya dipercayai bahawa gangguan mental timbul daripada punca yang tidak diketahui dan hampir mustahil untuk dicegah. Untuk menghapuskan mitos ini, maklumat yang betul tentang punca yang telah ditetapkan dan tentang kaedah yang mungkin untuk mengurangkan kejadian dan memperbaiki perjalanan gangguan mental mesti tersedia secara meluas.

Sebagai perunding teknikal untuk pembangunan program pencegahan

Dengan asas pengetahuan mereka, profesional kesihatan mental harus menasihati perancang kesihatan dan pembangun program tentang kemungkinan memulakan intervensi pencegahan atau mengintegrasikan campur tangan kesihatan mental dengan program sedia ada. Skop untuk peranan ini sangat besar, kerana kebanyakan negara dan komuniti mempunyai program kesihatan awam dan sosial yang boleh membantu mencegah gangguan mental. Walaupun tiada perubahan diperlukan, mengetahui bahawa program membantu mencegah perkembangan gangguan mental membantu mengukuhkan keperluan untuk meneruskan atau mengembangkan program.

Sebagai pemimpin atau sebagai rakan usaha sama dalam program pencegahan

Dalam banyak kes, profesional kesihatan mental mesti memainkan peranan aktif dalam memulakan program pencegahan. Ini mungkin peranan kepimpinan atau kolaborator aktif, terutamanya dalam program antara agensi. Beberapa program pencegahan yang paling berkesan telah dimulakan oleh profesional kesihatan mental yang bekerja rapat dengan profesional lain.

Seperti penyelidik saintifik

Profesional kesihatan mental harus memulakan penyelidikan lanjut untuk menilai keberkesanan pencegahan gangguan mental. Adalah diketahui bahawa terdapat lebih sedikit penyelidikan mengenai kesihatan mental sebagai sebahagian daripada semua penyelidikan kesihatan berbanding bebanan gangguan mental yang berkadar, malah lebih sedikit di negara berpendapatan rendah dan sederhana. Malah di antara kajian kesihatan mental yang ada, keberkesanan langkah pencegahan masih belum cukup dikaji. Pakar dan penyelidik kesihatan mental perlu membetulkan ketidakseimbangan ini dan membina pangkalan data yang lebih baik, terutamanya di negara berpendapatan rendah dan sederhana. Pangkalan data mengenai pelaksanaan program pencegahan dalam kehidupan sebenar amat terjejas: jurang ini diisi dengan penilaian sistematik dalam rangka program pencegahan sedia ada. Cadangan inovatif, terutamanya yang bersifat antara agensi dan bertujuan untuk pelbagai hasil, berkemungkinan membantu mengatasi kekurangan pembiayaan, meningkatkan minat daripada agensi pembiayaan yang berpotensi.

Sebagai profesional perubatan

Pakar kesihatan mental berhubung rapat dengan orang yang mengalami gangguan mental dan keluarga mereka. Peluang untuk pencegahan utama dalam tetapan ini sangat besar. Orang yang mempunyai satu atau lebih gangguan psikiatri (aktif atau dalam pengampunan) lebih berkemungkinan mengalami gangguan psikiatri yang lain. Campur tangan pencegahan di kalangan orang ini, walaupun mereka berhubung dengan profesional kesihatan mental, diabaikan. Contohnya ialah pencegahan kemurungan pada orang yang mengalami gangguan penggunaan bahan, atau tekanan emosi pada kanak-kanak dengan gangguan perkembangan tertentu.

Satu lagi cara profesional kesihatan mental boleh menyumbang kepada kerja pencegahan ialah dengan memulakan campur tangan pencegahan dalam ahli keluarga orang yang menerima penjagaan kesihatan mental. Kaedah pencegahan untuk kanak-kanak yang ibu bapanya mempunyai gangguan mental pada risiko tertentu boleh menjadi sangat berkesan, tetapi, malangnya, jarang digunakan. Profesional kesihatan mental perlu mengimbangi penyediaan jumlah penjagaan yang betul untuk pesakit semasa rawatan dengan menghalang ahli keluarga mereka daripada memerlukan penjagaan masa depan.

KESIMPULAN

Pencegahan gangguan mental adalah keutamaan kesihatan awam. Memandangkan beban gangguan mental dan tingkah laku yang semakin meningkat dan batasan yang diketahui dalam rawatan mereka, satu-satunya kaedah yang berdaya maju untuk mengurangkan beban ini ialah pencegahan. Ahli sosiologi dan ahli biologi telah memberikan kejelasan yang ketara kepada peranan faktor risiko dan perlindungan dalam membentuk perkembangan gangguan mental dan kesihatan mental yang lemah. Banyak daripada faktor ini boleh diubah suai dan sasaran berpotensi untuk langkah pencegahan dan lain-lain yang berkaitan. Pelbagai prinsip dan strategi berasaskan bukti (sebagai tambahan kepada yang khusus untuk gangguan mental tertentu) tersedia untuk pelaksanaan untuk mencegah perkembangan gangguan mental dan tingkah laku. Telah ditetapkan bahawa strategi pencegahan mengurangkan faktor risiko, meningkatkan faktor perlindungan, mengurangkan gejala psikopatologi dan lebih kerap menghalang perkembangan gangguan mental tertentu; mereka juga meningkatkan kesihatan mental dan fizikal serta menjana faedah sosial dan ekonomi.

Walaupun bukti yang mencukupi mewajarkan pelaksanaan program, usaha selanjutnya diperlukan untuk mengembangkan lagi rangkaian langkah pencegahan yang berkesan, meningkatkan keberkesanan dan keberkesanan kosnya dalam keadaan yang berubah-ubah, dan memperkayakan pangkalan data. Ini memerlukan penilaian tetap terhadap keberkesanan program dan strategi serta pelaksanaannya, dan bilangan kajian saintifik terkawal yang mencukupi.

Pakar kesihatan mental mempunyai beberapa peranan penting dalam pencegahan, iaitu penyokong pencegahan, penasihat teknikal, pengurus program, penyelidik dan pelaksana pencegahan. Peranan ini sukar, tetapi nampaknya tugas yang sangat bermanfaat. Bagaimanapun, hasil program pencegahan di peringkat penduduk hanya boleh dijangkakan selepas sumber manusia dan kewangan yang mencukupi dilaburkan. Sokongan kewangan harus ditujukan kepada pelaksanaan program dan strategi pencegahan berasaskan bukti dan pembangunan infrastruktur yang diperlukan. Di samping itu, pelaburan dalam pembangunan kapasiti di peringkat negara harus digalakkan melalui latihan amali dan tenaga kerja profesional yang berpengetahuan. Sebahagian besar daripada pelaburan mesti datang daripada kerajaan, kerana kerajaanlah yang bertanggungjawab terhadap kesihatan penduduk. Sumber moden untuk pencegahan gangguan mental dan promosi kesihatan mental diagihkan secara tidak rata di seluruh dunia. Program antarabangsa harus bertujuan untuk merapatkan jurang ini dan menyokong negara berpendapatan rendah dalam membina pengetahuan dan pengalaman dalam pencegahan, serta strategi dan campur tangan yang disesuaikan dengan keperluan, budaya, konteks dan peluang.

Pencegahan gangguan mental dan promosi kesihatan mental harus menjadi bahagian penting dalam kesihatan awam dan dasar berkaitan di peringkat tempatan dan nasional. Langkah-langkah untuk mencegah gangguan mental dan menggalakkan kesihatan mental harus disepadukan ke dalam dasar awam yang merangkumi aktiviti mendatar yang berbeza merentasi sektor awam yang berbeza, seperti alam sekitar, perumahan, keselamatan sosial, buruh dan pekerjaan, pendidikan, keadilan jenayah dan perlindungan hak asasi manusia. Ini akan mewujudkan situasi menang-menang dalam pelbagai sektor, termasuk pelbagai manfaat kesihatan, sosial dan ekonomi.

KESUSASTERAAN

1. Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

2. Pertubuhan Kesihatan Sedunia. Laporan ringkasan: Pencegahan gangguan mental - intervensi yang berkesan dan pilihan dasar. Geneva: Pertubuhan Kesihatan Sedunia, 2004.

3. Detels R, McEwan J, Beaglehole (eds). Buku teks kesihatan awam Oxford, ed ke-4. Oxford: Oxford University Press, 2002.

4. Badan D (ed). Bukti keberkesanan promosi kesihatan: membentuk kesihatan awam di Eropah baharu. Laporan untuk Suruhanjaya Eropah. Brussels-Luxembourg: ECSC-EC-EAAEC, 1999.

5. Brown CH, Berndt D, Brinales JM et al. Menilai bukti keberkesanan untuk campur tangan pencegahan: menggunakan sistem pendaftaran untuk mempengaruhi dasar melalui sains. Kelakuan Penagih 2000; 25:955–64.

6. MacDonald G. Pendekatan baru untuk menilai keberkesanan dalam intervensi promosi kesihatan. Dalam: Norheim L, Waller M (eds). Amalan terbaik: kertas kerja tentang kualiti dan keberkesanan dalam promosi kesihatan. Helsinki/Tallinn: Pusat Promosi Kesihatan Finland/Pusat Promosi dan Pendidikan Kesihatan Estonia, 2000: 155–62.

7. McQueen D.V. Memperkukuh asas bukti untuk promosi kesihatan. Promosi Kesihatan Int 2001; 16:261–8.

8. McQueen D.V. Perbahasan bukti. J Kesihatan Komuniti Epidemiol 2002; 56:83–4.

9. Rada J, Ratima M, Howden-Chapman P. Pembelian berasaskan bukti promosi kesihatan: metodologi menyemak bukti. Promosi Kesihatan Int 1999;14: 177–87.

10. Raphael D. Persoalan bukti dalam promosi kesihatan. Promosi Kesihatan Int 2000; 15:355–66.

11. Tones K. Di luar percubaan terkawal rawak: kes untuk semakan kehakiman. Res Pendidikan Kesihatan 1997; 12:1–2.

12. Nada K. Menilai promosi kesihatan: di luar RCT. Dalam: Norheim L, Waller M (eds). Amalan terbaik: kertas kerja tentang kualiti dan keberkesanan dalam promosi kesihatan. Helsinki/Tallinn: Pusat Promosi Kesihatan Finland/Pusat Promosi dan Pendidikan Kesihatan Estonia, 2000: 86–101.

13. Sackett DL, Rosenberg WM, Grey JA et al. Perubatan berasaskan bukti: apakah itu dan apa yang tidak. Br Med J 1996; 312:71–2.

14. Jané-Llopis E, Hosman C, Jenkins R et al. Peramal keberkesanan dalam pencegahan kemurungan. meta-analisis. BrJ Psikiatri 2003; 183:384–97.

15. Tobler NS, Stratton HH. Keberkesanan program pencegahan dadah berasaskan sekolah: meta-analisis penyelidikan. J Prim Sebelum 1997; 18:71–128.

16. Hosman CMH, Engels C. Nilai program model dalam promosi kesihatan mental dan pencegahan gangguan mental. Promosi Kesihatan Int J Ment 1999; 1:1–14.

17. Schinke S, Brounstein P, Gardner S. Program dan prinsip berasaskan sains. Rockville: SAMHSA, Pusat Pencegahan Penyalahgunaan Bahan, 2003.

18. McQueen DV, Anderson LM. Apa yang dikira sebagai bukti: isu dan perbahasan. Dalam: Rootman I, Goodstadt M, Hyndman B et al (eds). Penilaian dalam promosi kesihatan: prinsip dan perspektif. Copenhagen: Pertubuhan Kesihatan Sedunia, 2001: 63–82.

19. Nutbeam D. Mencapai amalan terbaik dalam promosi kesihatan: meningkatkan kesesuaian antara penyelidikan dan amalan. Res Pendidikan Kesihatan 1996; 11:317–25.

20. Nutbeam D. Mengukur keberkesanan promosi kesihatan. Dalam: Boddy D (ed). Bukti keberkesanan promosi kesihatan: membentuk kesihatan awam di Eropah baharu. Laporan untuk Suruhanjaya Eropah. Brussels-Luxemburg: ECSC-EC-EAAEC, 1999: 1–11.

21. Nutbeam D. Cabaran untuk memberikan ‘bukti’ dalam promosi kesihatan. Promosi Kesihatan Int 1999; 14:99–101.

22. Speller V, Learnmouth A, Harrison D. Pencarian bukti promosi kesihatan yang berkesan. Br Med J 1997; 315:361–3.

23 Jané-Llopis E, Katschnig H, McDaid D et al. Asas bukti intervensi untuk promosi kesihatan mental dan pencegahan gangguan mental. Laporan EC Mental Health Working Party, Task-force on Evidence. Luxembourg: Komuniti Eropah, 2006.

24. Rutter M. Ketabahan dalam menghadapi kesusahan. Br J Psikiatri 1985; 147:598–61.

25 Coie JD, Watt NF, West SG et al. Sains pencegahan: rangka kerja konsep dan beberapa arahan untuk program penyelidikan kebangsaan. Am Psychol 1993; 48:1013–22.

26. Ingram RE, Harga JM (eds). Buku panduan kerentanan kepada psikopatologi: risiko sepanjang hayat. New York: Guilford, 2000.

27 Bank Dunia. Laporan pembangunan dunia: menyerang kemiskinan. Oxford: Oxford University Press, 2000.

28. Patel V, Jané-Llopis E. Kemiskinan, pengecualian sosial dan kumpulan yang kurang bernasib baik. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

29. Pertubuhan Kesihatan Sedunia. Pautan kritikal: campur tangan untuk pertumbuhan fizikal dan perkembangan kanak-kanak. Geneva: Pertubuhan Kesihatan Sedunia, 1999.

30. Pertubuhan Kesihatan Sedunia. Laporan kesihatan dunia 2002: mengurangkan risiko, menggalakkan gaya hidup sihat. Geneva: Pertubuhan Kesihatan Sedunia, 2002.

31. Tabung Kanak-Kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Laporan tahunan UNICEF 2002. New York: United Nations Children's Fund, 2002.

32. Thomson H, Petticrew M, Morrison D. Campur tangan dan kesihatan perumahan - tinjauan sistematik. Br Med J 2001; 323:187–90.

33. Cohen A. Kehidupan kami diselubungi kegelapan. Karya Misi Sastera Negara di India Utara. Dalam: Cohen A, Kleinman A, Saraceno B (eds). Buku kes kesihatan mental dunia: program kesihatan sosial dan mental di negara berpendapatan rendah. London: Kluwer/Plenum, 2002: 153–190.

34. Chowdhury A, Bhuiya A. Adakah program pembasmian kemiskinan mengurangkan ketidaksamaan dalam kesihatan? Pengalaman Bangladesh. Dalam: Leon D, Walt G (eds). Kemiskinan, ketidaksamaan dan kesihatan. Oxford: Oxford University Press, 2001: 312–22.

35. Hawkins JD, Catalano RF, Arthur MW. Mempromosikan pencegahan berasaskan sains dalam komuniti. Kelakuan Penagih 2002; 27:951–76.

36. Anderson P, Biglan A, Pemegang H. Gangguan penggunaan bahan. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

37. Brown H, Sturgeon S. Permulaan hidup yang sihat dan mengurangkan risiko awal. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

38. Orang Tua D. Projek Pranatal/Awal Bayi: lima belas tahun kemudian. Dalam: Albee GW, Gulotta TP (eds). Kerja-kerja pencegahan utama. Thousand Oaks: Sage, 1997: 41–67.

39. Olds DL. Lawatan ke rumah pranatal dan bayi oleh jururawat: daripada percubaan rawak kepada replikasi komuniti. Sains Sebelum 2002; 3:1153–72.

40. Olds DL, Eckenrode J, Henderson CR et al. Kesan jangka panjang lawatan ke rumah pada perjalanan kehidupan ibu dan penderaan dan pengabaian kanak-kanak: susulan lima belas tahun percubaan rawak. JAMA 1997; 278:637–43.

41. Olds DL, Henderson CR Jr, Cole R et al. Kesan jangka panjang lawatan ke rumah jururawat terhadap tingkah laku jenayah dan antisosial kanak-kanak: susulan 15 tahun percubaan rawak. JAMA 1998; 280:1238–44.

42 Villar J, Farnot U, Barros F et al. Percubaan rawak sokongan psikososial semasa kehamilan berisiko tinggi. Rangkaian Amerika Latin untuk Penyelidikan Pranatal dan Reproduktif. N Engl J Med 1992; 327:1266–71.

43 Schweinhart LJ, Barnes HV, Weikart DP. Faedah penting: kajian prasekolah High/Scope Perry hingga umur 27 tahun. Monograf Yayasan Penyelidikan Pendidikan Tinggi/Skop, 10. Ypsi-lanti: High/Scope Press, 1993.

44 Schweinhart LJ, Weikart DP. Kajian perbandingan kurikulum prasekolah Tinggi/Skop sehingga umur 23 tahun. Early Child Res Q 1997; 12:117–43.

45. Webster-Stratton C, Reid MJ. Siri latihan ibu bapa, guru dan kanak-kanak The Incredible Years: pendekatan rawatan pelbagai rupa untuk kanak-kanak kecil yang mempunyai masalah kelakuan. Dalam: Kazdin A.E. (ed). Psikoterapi berasaskan bukti untuk kanak-kanak dan remaja. New York: Guilford, 2003: 224–40.

46. ​​​​Webster-Stratton C, Reid MJ, Hammond M. Mencegah masalah kelakuan, menggalakkan kecekapan sosial: perkongsian latihan ibu bapa dan guru dalam Head Start. J Clin Child Psychol 2001; 30:283–302.

47. Hoefnagels C. Mencegah penderaan dan pengabaian kanak-kanak. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Universiti Oxford (dalam akhbar).

48. Rispens J, Aleman A, Goudena PP. Pencegahan penderaan seksual kanak-kanak menjadi mangsa: meta-analisis program sekolah. Penderaan Kanak-kanak Negl 1997; 21:975–87.

49. Beardslee W, Keller MB, Lavori PW et al. Gangguan psikiatri dalam keturunan remaja ibu bapa dengan gangguan afektif dalam sampel yang tidak dirujuk. J Affect Disorder 1988; 15:313–22.

50. van Dosum K, Hosman C, Riksen-Walraven M. Intervensi berasaskan model untuk ibu yang tertekan dan bayi mereka. Kesihatan Ment Bayi J (dalam akhbar).

51. Clarke GN, Hornbrook M, Lynch F et al. Percubaan rawak campur tangan kognitif kumpulan untuk mencegah kemurungan dalam keturunan remaja ibu bapa yang tertekan. Psikiatri Jeneral Agung 2001; 58:1127–34.

52. Domitrovich C, Weare K, Greenberg M et al. Sekolah sebagai konteks untuk pencegahan gangguan kesihatan mental dan promosi kesihatan mental. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

53. Felner RD, Jenama S, Adan A et al. Penstrukturan semula ekologi sekolah sebagai pendekatan pencegahan semasa peralihan sekolah: susulan membujur dan lanjutan Projek Persekitaran Peralihan Sekolah (STEP). Sebelum Serv Hum 1993; 10:103–36.

54. Kellam SG, Rebok GW, Ialongo N et al. Kursus dan kebolehtempaan tingkah laku agresif dari awal gred satu hingga sekolah menengah: keputusan percubaan pencegahan berasaskan epidemiologi pembangunan. J Psikiatri Psikiatri Kanak-kanak 1994; 35:259–81.

55. Olweus D. Masalah pembuli/mangsa dalam kalangan murid sekolah: fakta asas dan kesan program intervensi berasaskan sekolah. Dalam: Rubin K, Heppler D (eds). Perkembangan dan rawatan pencerobohan kanak-kanak. Hillsdale: Erlbaum, 1989: 411–48.

56 Wolchik SA, West SG, Westover S et al. Kanak-kanak campur tangan keibubapaan perceraian: penilaian hasil program berasaskan empirikal. Am J Psikologi Komuniti 1993; 21:293–31.

57 Wolchik SA, West SG, Sandler IN et al. Penilaian eksperimen program ibu dan ibu-anak berasaskan teori untuk kanak-kanak yang bercerai. J Consult Clinic Psychol 2000; 68:843–56.

58. Sandler I, Ayers T, Dawson-McClure S. Menangani gangguan keluarga: perceraian dan kehilangan nyawa. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

59 Wolchik SA, Sandler IN, Millsap RE et al. Susulan enam tahun intervensi pencegahan untuk kanak-kanak yang bercerai. Percubaan terkawal rawak. JAMA 2002; 288: 1874–81.

60. Sandler IN, Ayers TS, Wolchik SA et al. Program kematian keluarga: penilaian keberkesanan program pencegahan berasaskan teori untuk kanak-kanak dan remaja yang kehilangan ibu bapa. J Consult Clin Psychol 2003; 71:587–600.

61. Price R, Kompier M. Kerja, tekanan dan pengangguran. Dalam: Hosman C, Jané-Llopis E, Saxena S (eds). Pencegahan gangguan mental: campur tangan yang berkesan dan pilihan dasar. Oxford: Oxford University Press (dalam akhbar).

62. Caplan RD, Vinokur AD, Harga RH et al. Pencarian kerja, pekerjaan semula dan kesihatan mental: percubaan lapangan rawak dalam menghadapi kehilangan pekerjaan. J Appl Psychol 1989; 74:759–69.

63. Harga RH, van Ryn M, Vinokur AD. Kesan intervensi mencari kerja pencegahan terhadap kemungkinan kemurungan di kalangan penganggur. J Health Soc Behav 1992; 33:158–67.

64 Vinokur AD, Schul Y, Vuori J et al. Dua tahun selepas kehilangan pekerjaan: impak jangka panjang Program JOBS terhadap pekerjaan semula dan kesihatan mental. J Occup Health Psychol 2000; 5:32–47.

65. Vuori J, Silvonen J, Vinokur AD et al. Program pencarian pekerjaan Työhön di Finland: faedah untuk penganggur dengan risiko kemurungan atau keputusasaan. J Occup Health Psychol 2002; 7:5–19.

66. Sorensen S, Pinquart M, Duberstein P. Sejauh manakah keberkesanan intervensi dengan penjaga? Meta-analisis yang dikemas kini. Pakar Gerontologi 2002; 42:356–72.

67 Li F, Duncan TE, Duncan SC. Meningkatkan kesejahteraan psikologi individu warga emas melalui senaman Tai Chi: analisis keluk pertumbuhan terpendam. Pemodelan Persamaan Struktur 2001; 8:53–83.

68. Shapiro A, Taylor M. Kesan program intervensi awal berasaskan komuniti terhadap kesejahteraan subjektif, penginstitusian dan kematian warga tua berpendapatan rendah. Pakar Gerontologi 2002; 42:334–41.

69. Haight BK, Michel Y, Hendrix S. Kajian kehidupan: mencegah keputusasaan dalam penghuni rumah jagaan yang baru dipindahkan: kesan jangka pendek dan jangka panjang. Int J Aging Hum Develop 1998; 47:119–42.

70. Riemsma RP, Kirwan JR, Taal E et al. Pendidikan pesakit untuk orang dewasa dengan arthritis rheumatoid (Cochrane Review). Dalam: Perpustakaan Cochrane, Isu 4, 2002.

71. CD Mulrow, Aguilar C, Endicott JE et al. Perubahan kualiti hidup dan gangguan pendengaran. Percubaan rawak. Ann Intern Med 1990; 113:188–94.

72 Rochon PA, Mashari A, Cohen A et al. Hubungan antara percubaan terkawal rawak yang diterbitkan dalam jurnal perubatan am terkemuka dan beban penyakit global. Can Med Assoc J 2004;170: 1673–7.

73. Paraje G, Sadana R, Karam G. Meningkatkan jurang antarabangsa dalam penerbitan berkaitan kesihatan. Sains 2005; 308:959–60.

74, Saxena S, Paraje G, Sharan P et al. Pembahagian 10/90 dalam penyelidikan kesihatan mental: trend dalam tempoh sepuluh tahun. BrJ Psikiatri 2006; 188:81–2.

Gangguan mental adalah konsep umum yang merangkumi bukan sahaja penyakit mental, tetapi juga keadaan mental yang berbeza daripada normal. Tidak setiap gangguan mental adalah masalah perubatan, kerana tidak selalu puncanya terletak pada kehadiran patologi organik. Menurut statistik, setiap orang keempat di bumi mempunyai (atau pernah mengalami dalam hidupnya) satu atau satu lagi gangguan tingkah laku atau mentaliti.

Punca

Sehingga kini, punca beberapa patologi mental tidak diketahui dengan pasti. Walau bagaimanapun, bergantung kepada jenis gangguan, terdapat faktor tertentu yang menyumbang kepada perkembangan mereka. Jadi, terdapat biologi, faktor psikologi dan faktor persekitaran.

Sesetengah penyakit mental boleh berasal dari genetik, iaitu, ia boleh diwarisi. Oleh itu, ini adalah punca biologi pertama. Terdapat juga banyak patologi dan penyakit yang membawa kepada kerosakan pada bahagian otak tertentu, yang boleh mencetuskan perubahan tingkah laku dan mental.

Faktor persekitaran sangat mempengaruhi kesihatan mental seseorang. Oleh itu, secara statistik didapati bahawa penyakit mental dan gangguan adalah lebih biasa di kalangan penduduk berpendapatan rendah. Di samping itu, tahap tekanan yang semakin meningkat dalam masyarakat, sudah tentu, sering menjadi punca kepada banyak gangguan mental.

Faktor psikologi ialah gabungan keturunan yang tidak menguntungkan (faktor biologi) dan tindak balas terhadap rangsangan eksogen (faktor persekitaran).

simptom

Gejala gangguan mental berbeza-beza bergantung pada jenis gangguan, seperti yang dikelaskan. Walau bagaimanapun, senarai tanda ciri gangguan mental boleh dibezakan. Gejala utama adalah gangguan dalam pemikiran, tingkah laku dan mood. Orang yang mengalami gangguan mental selalunya mungkin tidak menilai keadaan dan kedudukan mereka dengan secukupnya, mengalami emosi yang tidak seimbang dengan situasi yang telah berlaku, iaitu, mereka terlalu kecewa atau gembira tentang sesuatu, dan kadang-kadang mereka tidak menunjukkan apa-apa perasaan di semua. Hubungan sebab akibat dan logik boleh dipecahkan pada orang sedemikian, pertimbangan tajam dan kategorikal tentang sesuatu atau sesiapa sahaja (walaupun tentang diri mereka sendiri) boleh tiba-tiba timbul. Juga, dengan banyak jenis gangguan mental, pesakit mengalami pelanggaran dalam bentuk tingkah laku biasa, kadang-kadang di luar skop moral awam. Seseorang secara spontan boleh menunjukkan keagresifan yang berlebihan atau sebaliknya - sikap tidak peduli.

Terdapat juga banyak gejala yang dikaitkan dengan jenis gangguan mental tertentu, termasuk halusinasi, obsesi, gangguan tidur, kehilangan ingatan, kemurungan, dan sebagainya.

Diagnostik

Gangguan mental boleh didiagnosis berdasarkan berlakunya gangguan tingkah laku tertentu dan kehadiran (atau ketiadaan) penyakit fizikal tertentu. Diagnosis boleh dibuat oleh pakar psikiatri.

Jenis-jenis penyakit

Menurut ICD-10, gangguan mental dibahagikan kepada kumpulan berikut:

  • gangguan organik, gejala - gangguan yang dicetuskan oleh gangguan atau kecederaan otak yang jelas;
  • Gangguan psikiatri yang disebabkan oleh bahan - seperti namanya, kategori ini termasuk disfungsi mental yang disebabkan oleh penggunaan bahan psikoaktif, termasuk dadah, alkohol dan ubat-ubatan;
  • gangguan schizotypal - kategori gangguan mental khayalan, termasuk skizofrenia dan banyak gangguan mental akut;
  • gangguan afektif - gangguan mood dan tingkah laku;
  • neurotik - gangguan yang berkaitan dengan faktor fizikal dan persekitaran;
  • gangguan tingkah laku yang berkaitan dengan gangguan fisiologi;
  • gangguan tingkah laku dan personaliti yang berkaitan dengan usia;
  • terencat akal;
  • pelanggaran perkembangan psikologi;
  • gangguan emosi dan tingkah laku yang bermula pada zaman kanak-kanak;
  • gangguan yang tidak ditentukan.

Tindakan pesakit

Jika anda atau orang yang anda sayangi mempunyai sebarang gejala gangguan mental (perubahan tingkah laku, pemikiran atau reaksi emosi), adalah disyorkan untuk menghubungi pakar psikiatri untuk pemeriksaan.

Rawatan

Rawatan untuk gangguan mental bergantung kepada jenisnya. Kedua-dua rawatan perubatan dan psikoterapi digunakan. Dalam gangguan mental yang teruk, kemasukan ke hospital di klinik psikiatri mungkin diperlukan. Rawatan gangguan ringan boleh dilakukan secara pesakit luar dan melalui lawatan ke sesi psikoterapi.

Komplikasi

Harus diingat bahawa banyak gangguan mental tanpa terapi yang betul cenderung berkembang dan membawa potensi bahaya baik kepada pesakit itu sendiri dan kepada orang-orang di sekelilingnya.

Pencegahan

Sebagai pencegahan gangguan mental, adalah disyorkan untuk tidak menyerah kepada tekanan, untuk memperuntukkan masa yang cukup untuk berehat dan menjalani kehidupan sosial yang aktif.

Psikoprofilaksis adalah sistem langkah, tujuannya adalah untuk mengkaji punca-punca yang menyumbang kepada kemunculan penyakit dan gangguan mental, pengesanan dan penghapusan tepat pada masanya.

Dalam mana-mana bidang perubatan, sama ada pembedahan, terapi, penyakit berjangkit atau penyakit lain, penjagaan kesihatan Rusia memberi perhatian yang besar kepada pencegahan. Apabila menangani isu pencegahan pelbagai gangguan mental dan penyakit tindakan pencegahan hendaklah dilaksanakan tepat pada masanya dalam kehidupan dan amalan penjagaan kesihatan.

Kaedah psikoprofilaksis termasuk, khususnya, pencegahan pemburukan penyakit mental. Oleh itu, mungkin perlu untuk mengkaji dinamik keadaan neuropsychic seseorang semasa, serta dalam keadaan harian.

Dengan bantuan beberapa kaedah psikologi dan fisiologi, saintis menyiasat pengaruh pelbagai bahaya pekerjaan dalam cabang buruh tertentu (faktor mabuk, getaran, kepentingan lebihan voltan di tempat kerja, sifat itu sendiri, dll.).

Psikoprofilaksis adalah bahagian pencegahan umum yang merangkumi aktiviti yang bertujuan untuk mencegah penyakit mental.

Terdapat hubungan rapat antara jiwa manusia dan keadaan somatiknya. Kestabilan keadaan mental boleh menjejaskan keadaan somatik. Adalah diketahui bahawa dengan peningkatan emosi yang hebat, penyakit somatik jarang berlaku (contohnya adalah tahun perang).

Keadaan kesihatan somatik juga boleh mempengaruhi, membawa kepada berlakunya gangguan tertentu atau mencegahnya.

V.A. Gilyarovsky menulis bahawa peranan peningkatan saraf dalam mengatasi kesukaran untuk badan dan, khususnya, bahaya kepada sistem saraf harus digunakan dalam merancang kerja yang bersifat psikoprofilaksis.

Objektif pencegahan adalah: 1) mencegah tindakan penyebab patogenik pada badan, 2) mencegah perkembangan penyakit melalui diagnosis dan rawatan awal, 3) rawatan pencegahan dan langkah-langkah untuk mencegah berulang penyakit dan peralihan mereka kepada bentuk kronik.

Dalam pencegahan penyakit mental, langkah pencegahan umum, seperti penghapusan penyakit berjangkit, mabuk dan kesan berbahaya lain dari persekitaran luaran, memainkan peranan penting.

Pencegahan mental (utama) biasanya difahami sebagai satu sistem langkah yang bertujuan untuk mengkaji kesan mental pada seseorang, sifat kejiwaannya dan kemungkinan mencegah dan.

Semua langkah yang berkaitan dengan pencegahan mental adalah bertujuan untuk meningkatkan daya tahan jiwa terhadap pengaruh berbahaya. Ini termasuk: kanak-kanak, memerangi jangkitan awal dan pengaruh psikogenik yang boleh menyebabkan kelewatan perkembangan mental, asynchrony of development, mental infantilism, yang menjadikan jiwa manusia tidak stabil kepada pengaruh luar.

Pencegahan utama juga termasuk beberapa subseksyen: pencegahan sementara, tujuannya adalah untuk melindungi kesihatan generasi akan datang; pencegahan genetik - kajian dan ramalan kemungkinan penyakit keturunan, yang juga bertujuan untuk meningkatkan kesihatan generasi akan datang; profilaksis embrio yang bertujuan untuk meningkatkan kesihatan wanita, kebersihan perkahwinan dan pembuahan, melindungi ibu daripada kemungkinan kesan berbahaya pada janin dan mengatur penjagaan obstetrik; profilaksis selepas bersalin, yang pengesanan awal kecacatan pada bayi baru lahir, aplikasi tepat pada masanya kaedah pembetulan terapeutik dan pedagogi di semua peringkat perkembangan.

pencegahan sekunder. Ia difahami sebagai satu sistem langkah yang bertujuan untuk mencegah perjalanan penyakit mental atau penyakit lain yang mengancam nyawa atau tidak menguntungkan yang telah bermula. Pencegahan sekunder termasuk diagnosis awal, prognosis dan pencegahan keadaan yang mengancam nyawa pesakit, rawatan awal dan penggunaan kaedah pembetulan yang mencukupi untuk mencapai remisi yang paling lengkap, terapi penyelenggaraan jangka panjang, yang tidak termasuk kemungkinan kambuh semula. penyakit.

Pencegahan tertiari ialah satu sistem langkah yang bertujuan untuk mencegah berlakunya kecacatan dalam penyakit kronik. Dalam hal ini, penggunaan ubat yang betul dan cara lain, penggunaan kaedah pembetulan terapeutik dan pedagogi memainkan peranan penting.

Semua bahagian psikoprofilaksis sangat berkait rapat dalam kes pencegahan penyakit mental, di mana kita bercakap tentang gangguan seperti, dalam kejadian yang bukan sahaja momen psikogenik memainkan peranan, tetapi juga gangguan somatik.

Seperti yang telah disebutkan, adalah kebiasaan untuk memanggil penyakit psikogenik yang disebabkan oleh trauma mental. Istilah "penyakit psikogenik" kepunyaan Sommer dan pada mulanya digunakan hanya untuk.

V.A. Gilyarovsky menggunakan istilah "negara sempadan" untuk menetapkan keadaan ini, menekankan bahawa gangguan ini, seolah-olah, menduduki tempat sempadan antara penyakit mental dan kesihatan mental atau penyakit somatik dan mental.

Menurut ramai pakar, adalah perlu untuk melancarkan perjuangan sengit yang sama terhadap gangguan dan penyakit neuropsikiatri, serta terhadap jangkitan.

Kaedah psikoprofilaksis dan psikokebersihan termasuk kerja dalam rangka pusat penasihat, "talian bantuan" dan organisasi lain yang memberi tumpuan kepada bantuan psikologi kepada orang yang sihat. Antaranya mungkin - tinjauan besar-besaran untuk mengenal pasti kumpulan risiko yang dipanggil dan kerja pencegahan dengan mereka, maklumat daripada penduduk, dll.

Isaev D. N. Tekanan emosi, gangguan psikosomatik dan somatopsychic pada kanak-kanak. - St. Petersburg: Ucapan, 2005. - 400 p.

Psikosis manic-depressive (bulatan).

Skizofrenia

Gangguan mental dalam jangkitan am dan otak akut, mabuk dan kecederaan otak

neurosis dan psikosis reaktif

Psikopat

Epilepsi

Oligofrenia (demensia)

Gangguan neuropsikiatri yang diperhatikan pada kanak-kanak dan remaja adalah pelbagai dari segi corak, keterukan, kursus dan hasil.

Dalam asal-usul gangguan neuropsikiatri pada kanak-kanak bermain peranan penting pelbagai bahaya pra-intra dan selepas bersalin - patologi kehamilan dan bersalin, pelbagai keadaan berjangkit, toksik-septik dan distrofik kanak-kanak pada tahun-tahun pertama kehidupan, gangguan endokrin-vegetatif dan metabolik, kecederaan tengkorak, penyakit organ dalaman dan banyak lagi. Sebaliknya, dengan banyak penyakit somatik pada zaman kanak-kanak, terdapat gangguan pada keadaan neuropsychic kanak-kanak secara serentak, perakaunan dan penilaian yang betul yang sering menjadi sangat penting untuk menilai prognosis penyakit dan rawatan individunya. Di bawah pengawasan pakar psikoneurologi kanak-kanak, terdapat banyak kontinjen kanak-kanak (dengan pelbagai keadaan neurotik, terencat sederhana, pelbagai sawan dan manifestasi lain) yang masuk dan kekal di bawah pengawasan jangka panjang pakar pediatrik yang bertanggungjawab untuk menyediakan kanak-kanak ini dengan bantuan yang layak.

Manic-depressive atau psikosis bulat dicirikan oleh kursus dalam bentuk serangan atau fasa - manik dan kemurungan dengan selang cahaya sepenuhnya di antara mereka. Pesakit tidak menunjukkan sebarang tanda-tanda kemerosotan mental walaupun selepas beberapa fasa, tidak kira betapa teruk dan berapa lama mereka berada. Keadaan manik dicirikan oleh mood yang tinggi, harga diri yang tinggi, keseronokan motor dan pertuturan, gangguan, aktiviti ganas, dan lain-lain. Dalam sesetengah pesakit, kemarahan, keagresifan, "lompat idea", kekeliruan, dll. diperhatikan. perencatan pertuturan, idea penghinaan diri dan rasa bersalah, pemikiran dan percubaan untuk membunuh diri, dsb.

Pada kanak-kanak yang lebih muda (sehingga 8-10 tahun), penyakit ini sangat jarang berlaku, pada remaja ia lebih biasa. Kedua-dua fasa berlangsung untuk mereka, tidak seperti orang dewasa, sebagai peraturan, tidak lama, tetapi mereka sering diulang, dengan selang pendek, dan kadang-kadang mengikuti satu demi satu hampir berterusan. Gambar kedua-dua fasa pada kanak-kanak juga selalunya tidak tipikal: kadangkala kebimbangan, idea penganiayaan, gangguan kesedaran seperti mimpi dengan pengalaman hebat berlaku dalam fasa kemurungan, dan dalam fasa manik - suka bermain yang tidak terkawal, tidak disiplin dengan produktiviti yang rendah, dll. Dalam sesetengah kanak-kanak dan remaja, penyakit ini berlaku dalam bentuk yang lebih ringan (dalam bentuk cyclothymia) dan kadangkala tersilap dianggap dalam kes sedemikian sebagai manifestasi neurosis, penyakit somatik, atau kemahuan diri dan kebencian.



Dalam fasa kemurungan, pengawasan ketat pesakit adalah penting. Daripada ubat-ubatan, tofranil (75-100 mg sehari), ftivazide, kadang-kadang chlorpromazine, vitamin C, B12, dan lain-lain ditunjukkan.

Kadang-kadang nampaknya orang yang disayangi sudah gila.

Atau mula pergi. Bagaimana untuk menentukan bahawa "bumbung telah hilang" dan nampaknya tidak kepada anda?

Dalam artikel ini, anda akan belajar tentang 10 gejala utama gangguan mental.

Ada jenaka di kalangan orang ramai: “Secara psikologi orang yang sihat Tidak, ada yang kurang diperiksa. Ini bermakna bahawa tanda-tanda individu gangguan mental boleh didapati dalam tingkah laku mana-mana orang, dan perkara utama adalah tidak jatuh ke dalam pencarian manik untuk gejala yang sepadan pada orang lain.

Dan bukan juga seseorang itu boleh menjadi bahaya kepada masyarakat atau dirinya sendiri. Sesetengah gangguan mental berlaku akibat kerosakan organik pada otak, yang memerlukan rawatan segera. Kelewatan boleh merugikan seseorang bukan sahaja kesihatan mental, tetapi juga nyawa.

Sesetengah gejala, sebaliknya, kadang-kadang dianggap oleh orang lain sebagai manifestasi watak buruk, pergaulan bebas atau kemalasan, sedangkan sebenarnya ia adalah manifestasi penyakit.

Khususnya, kemurungan tidak dianggap oleh ramai sebagai penyakit yang memerlukan rawatan serius. "Tarik diri! Berhenti merengek! Awak lemah, awak patut malu! Berhenti mendalami diri sendiri dan semuanya akan berlalu!” - Beginilah saudara dan kawan menasihati pesakit. Dan dia memerlukan bantuan pakar dan rawatan jangka panjang, jika tidak, dia tidak akan keluar.

Kemunculan demensia nyanyuk atau gejala awal penyakit Alzheimer juga boleh disalah anggap sebagai penurunan kecerdasan yang berkaitan dengan usia atau perangai buruk, tetapi sebenarnya sudah tiba masanya untuk mula mencari jururawat untuk menjaga orang sakit.

Bagaimana untuk menentukan sama ada ia patut dibimbangkan tentang saudara, rakan sekerja, rakan?

Tanda-tanda gangguan mental

Keadaan ini boleh mengiringi sebarang gangguan mental dan banyak penyakit somatik. Asthenia dinyatakan dalam kelemahan, kecekapan rendah, perubahan mood, hipersensitiviti. Seseorang mudah mula menangis, serta-merta jengkel dan hilang kawalan diri. Selalunya, asthenia disertai dengan gangguan tidur.

keadaan obsesif

Pelbagai obsesi merangkumi banyak manifestasi: dari keraguan yang berterusan, ketakutan bahawa seseorang tidak dapat mengatasinya, kepada keinginan yang tidak dapat ditolak untuk kebersihan atau tindakan tertentu.

Di bawah kuasa keadaan obsesif, seseorang boleh pulang ke rumah beberapa kali untuk memeriksa sama ada dia mematikan seterika, gas, air, sama ada dia menutup pintu dengan kunci. Ketakutan yang obsesif terhadap kemalangan mungkin memaksa pesakit melakukan beberapa ritual yang, menurut penghidapnya, boleh mengelakkan masalah. Jika anda perasan bahawa rakan atau saudara anda mencuci tangannya selama berjam-jam, menjadi terlalu semput dan sentiasa takut untuk dijangkiti sesuatu - ini juga obsesi. Keinginan untuk tidak memijak retakan di turapan, sambungan jubin, mengelakkan jenis pengangkutan tertentu atau orang dalam pakaian warna atau jenis tertentu juga merupakan keadaan obsesif.

Perubahan mood

Kerinduan, kemurungan, keinginan untuk menuduh diri sendiri, bercakap tentang ketidakberhargaan atau dosa sendiri, tentang kematian juga boleh menjadi gejala penyakit. Beri perhatian kepada manifestasi lain ketidakcukupan:

  • Kecerobohan yang tidak wajar, kecuaian.
  • Kebodohan, bukan ciri umur dan watak.
  • Keadaan euforia, optimisme, yang tidak mempunyai asas.
  • Kecoh, cerewet, tidak dapat menumpukan perhatian, pemikiran yang keliru.
  • Harga diri meningkat.
  • Unjuran.
  • Pengukuhan seksualiti, kepupusan kesopanan semula jadi, ketidakupayaan untuk menahan keinginan seksual.

Anda mempunyai sebab untuk bimbang jika orang yang anda sayangi mula mengadu tentang kemunculan sensasi luar biasa dalam badan. Mereka boleh menjadi sangat tidak menyenangkan atau hanya menjengkelkan. Ini adalah sensasi memerah, membakar, mengacau "sesuatu di dalam", "berdesir di kepala". Kadang-kadang sensasi sedemikian boleh menjadi akibat penyakit somatik yang sangat nyata, tetapi selalunya senestopathies menunjukkan kehadiran sindrom hipokondriakal.

Hipokondria

Ia dinyatakan dalam kebimbangan manik tentang keadaan kesihatan diri sendiri. Peperiksaan dan keputusan ujian mungkin menunjukkan ketiadaan penyakit, tetapi pesakit tidak percaya dan memerlukan lebih banyak pemeriksaan dan rawatan yang serius. Seseorang bercakap hampir secara eksklusif tentang kesejahteraannya, tidak keluar dari klinik dan menuntut untuk dirawat seperti pesakit. Hypochondria sering berjalan seiring dengan kemurungan.

Ilusi

Jangan mengelirukan ilusi dan halusinasi. Ilusi membuat seseorang melihat objek dan fenomena sebenar dalam bentuk yang herot, manakala dengan halusinasi seseorang merasakan sesuatu yang tidak benar-benar wujud.

Contoh ilusi:

  • corak pada kertas dinding kelihatan seperti plexus ular atau cacing;
  • dimensi objek dilihat dalam bentuk yang herot;
  • bunyi titisan hujan di ambang tingkap nampaknya langkah berhati-hati seseorang yang dahsyat;
  • bayang-bayang pokok bertukar menjadi makhluk yang mengerikan merangkak dengan niat menakutkan, dsb.

Sekiranya orang luar mungkin tidak menyedari kehadiran ilusi, maka kecenderungan kepada halusinasi mungkin nyata dengan lebih ketara.

Halusinasi boleh menjejaskan semua deria, iaitu visual dan pendengaran, sentuhan dan gustatory, penciuman dan umum, dan juga digabungkan dalam sebarang kombinasi. Bagi pesakit, segala yang dilihat, didengar dan dirasainya kelihatan benar-benar nyata. Dia mungkin tidak percaya bahawa orang lain tidak merasakan, mendengar, atau melihat semua ini. Dia boleh menganggap kebingungan mereka sebagai konspirasi, penipuan, ejekan, dan berasa marah kerana mereka tidak memahaminya.

Pada halusinasi pendengaran seseorang mendengar segala macam bunyi bising, serpihan perkataan atau frasa yang koheren. "Suara" boleh memberi arahan atau mengulas setiap tindakan pesakit, mentertawakannya atau membincangkan pemikirannya.

Rasa dan halusinasi penciuman sering menyebabkan sensasi kualiti yang tidak menyenangkan: rasa atau bau yang menjijikkan.

Dengan halusinasi sentuhan, nampaknya pesakit bahawa seseorang menggigit, menyentuh, mencekiknya, serangga sedang merayap di atasnya, makhluk tertentu sedang dimasukkan ke dalam badannya dan bergerak ke sana atau memakan badan dari dalam.

Secara lahiriah, kecenderungan kepada halusinasi dinyatakan dalam perbualan dengan lawan bicara yang tidak kelihatan, ketawa secara tiba-tiba atau mendengar sesuatu yang sengit secara berterusan. Pesakit boleh mengelak sesuatu dari dirinya sepanjang masa, menjerit, memeriksa dirinya dengan pandangan yang sibuk, atau bertanya kepada orang lain jika mereka melihat sesuatu pada badannya atau di ruang sekeliling.

Rave

Keadaan delusi sering mengiringi psikosis. Khayalan adalah berdasarkan pertimbangan yang salah, dan pesakit berdegil mengekalkan keyakinan palsunya, walaupun terdapat percanggahan yang jelas dengan realiti. Idea gila memperoleh nilai super, kepentingan yang menentukan semua tingkah laku.

Gangguan delusi boleh dinyatakan dalam bentuk erotik, atau dalam kepercayaan terhadap misi besar seseorang, dalam keturunan daripada keluarga bangsawan atau makhluk asing. Ia mungkin kelihatan kepada pesakit bahawa seseorang cuba membunuh atau meracuninya, merompaknya atau menculiknya. Kadang-kadang perkembangan keadaan delusi didahului oleh perasaan tidak realiti dunia sekeliling atau keperibadian sendiri.

Perhimpunan atau kemurahan hati yang berlebihan

Ya, mana-mana pengumpul boleh disyaki. Terutama dalam kes-kes apabila pengumpulan menjadi obsesi, menundukkan seluruh kehidupan seseorang. Ini mungkin dinyatakan dalam keinginan untuk menyeret benda yang terdapat di tempat pembuangan sampah ke dalam rumah, mengumpul makanan tanpa menghiraukan tarikh luput, atau mengambil haiwan terbiar dalam kuantiti yang melebihi keupayaan untuk menyediakannya dengan penjagaan biasa dan penyelenggaraan yang betul.

Keinginan untuk memberikan semua harta anda, pembaziran yang tidak wajar juga boleh dianggap sebagai gejala yang mencurigakan. Terutama dalam kes apabila seseorang sebelum ini tidak dibezakan oleh kemurahan hati atau altruisme.

Ada orang yang tidak pandai bergaul dan tidak bergaul kerana sifatnya. Ini adalah perkara biasa dan tidak sepatutnya menimbulkan syak wasangka skizofrenia dan gangguan mental yang lain. Tetapi jika orang yang dilahirkan ceria, jiwa syarikat, lelaki keluarga dan kawan baik tiba-tiba mula memusnahkan hubungan sosial, menjadi tidak bergaul, menunjukkan sikap dingin terhadap orang yang disayanginya sehingga baru-baru ini, ini adalah sebab untuk bimbang tentang dirinya. kesihatan mental.

Seseorang menjadi ceroboh, berhenti menjaga dirinya sendiri, dalam masyarakat dia boleh mula berkelakuan mengejutkan - untuk melakukan perbuatan yang dianggap tidak senonoh dan tidak boleh diterima.

Apa nak buat?

Ia sangat sukar untuk diterima keputusan yang betul sekiranya terdapat syak wasangka gangguan mental pada seseorang yang rapat. Mungkin seseorang hanya mengalami tempoh yang sukar dalam hidupnya, dan tingkah lakunya telah berubah atas sebab ini. Keadaan akan menjadi lebih baik - dan semuanya akan kembali normal.

Tetapi mungkin ternyata gejala yang anda perhatikan adalah manifestasi penyakit serius yang perlu dirawat. Khususnya, penyakit onkologi otak dalam kebanyakan kes membawa kepada satu atau satu lagi gangguan mental. Kelewatan dalam memulakan rawatan boleh membawa maut dalam kes ini.

Penyakit lain perlu dirawat tepat pada masanya, tetapi pesakit itu sendiri mungkin tidak menyedari perubahan yang berlaku dengannya, dan hanya saudara-mara yang akan dapat mempengaruhi keadaan.

Walau bagaimanapun, terdapat pilihan lain: kecenderungan untuk melihat pesakit berpotensi dalam semua orang di sekeliling. klinik psikiatri Ia juga boleh menjadi gangguan mental. Sebelum menghubungi kecemasan psikiatri untuk jiran atau saudara mara, cuba analisa keadaan anda sendiri. Tiba-tiba anda perlu bermula dengan diri anda sendiri? Ingat jenaka tentang yang kurang diperiksa?

"Dalam setiap jenaka ada bahagian jenaka" ©