İştirakçıları necə vurğulamaq olar. Zərfli ifadələr təcrid olunmadıqda. Ayrılıq nədir

İştirak və ona aid sözlər (ondan asılı olaraq) zərf dövriyyəsini təmsil edir. Məsələdə olduğu kimi, zərfli söz birləşmələrində vergüllərin yerləşdirilməsinin də öz incəlikləri var.

Başlanğıc nöqtəmiz ümumi qayda olacaq: "Hər iki tərəfdən zərf ifadələri vergüllə ayrılır." Bəs bundan başqa nələri nəzərə almalısınız?

* Əgər cümlədə iki homojen (yəni eyni felə aid olan) iştirakçı ifadələr “və” bağlayıcısı (həmçinin digər əlaqələndirici və ya ayırıcı ifadələr – “yaxud”, “ya” və s.) ilə bağlanırsa, onda cümlənin digər yekcins üzvlərinə bənzətməklə “və”, “yaxud” və digər oxşar bağlayıcıların ətrafında vergüllərdən istifadə etmir. Eyni şey tək gerundlara və iştirakçı ifadələrə də aiddir. "İstirahət arzusunda və gələcək nahar haqqında düşünərək evə yaxınlaşdı." Ancaq unutmayın ki, bu qayda yalnız adverbial ifadələrin / gerundların eyni felə aid olduğu hallara aiddir. Fərqli fellərdən danışırıqsa, vergül qoyulacaq: "İstirahət arzusu ilə evə yaxınlaşdı və gələcək nahar haqqında düşünərək qapını açdı."

* İştirak ifadəsindən əvvəl gələn “yalnız” və “yalnız” bir qayda olaraq ona daxil edilir, yəni bu sözlərdən əvvəl vergül qoyulur.

* İştirak ifadəsi tabeli cümləyə daxil edilərsə və asılılıq kimi “hansı” sözünə malikdirsə, təcrid olunmur (eyni şey tək üzv üçün də belədir). "Hər birimizin öz qorxularımız var, onları dəf etmədən özümüzü azad edə bilməyəcəyik."

* Əgər iştirakçı cümlə “a”, “və” və digər oxşar bağlayıcılara bitişikdirsə, o zaman bağlayıcıdan əvvəl və ya sonra vergülün qoyulmasını başa düşmək üçün onun söz birləşməsinə daxil olub-olmadığını müəyyənləşdirin. Deməli, əgər bağlayıcı iştirakçı söz birləşməsinə aiddirsə, o zaman, bir qayda olaraq, sonuncunu cümlədən əqli cəhətdən çıxararkən, qalan bağlayıcı söz birləşməsinin quruluşunu pozur. Bu xüsusilə “a” bağlayıcısına aiddir. Əgər dövriyyə çıxarıldıqda bağlayıcının cümlədəki rolu dəyişməzsə, o zaman dövriyyəyə daxil edilmir.

Müqayisə edin:

"Uzun müddətdir ki, paltara uyğun ayaqqabı seçə bilmirdi, lakin stiletto sandalet seçəndə çox xoşbəxt idi." -> "Uzun zamandır paltarına uyğun ayaqqabı tapmadı, amma çox xoşbəxtdi" ifadəsi heç də məntiqli görünmür.

"Uzun müddətdir ki, paltara uyğun ayaqqabı seçə bilmirdi və stiletto sandaletləri götürərək onların paltarla mükəmməl uyğunlaşdığını başa düşdü." -> "Uzun müddət paltara uyğun ayaqqabı tapmadı və onların [sandalların] paltara tam uyğun olduğunu başa düşdü" ifadəsi olduqca uyğundur.

* Gerundlu frazeologizmlər (“gözünü yummadan”, “qol çırma” kimi) vergüllə ayrılmır.

* Əgər fel ilə ondan dərhal sonra gələn söz arasında “və” gücləndirici hissəcik varsa, söz vergüllə ayrılmır. “Maliyyə problemlərimi kredit götürmədən həll edə bilərəm”.

* İştirak əlavə hərəkəti deyil, əsas olanın kölgəsini ifadə edirsə, vergüllərə də ehtiyac yoxdur, bunu məqalədə tək iştirakçıların təcrid olunması haqqında ətraflı müzakirə etdik. Oxşar strukturlar bütöv bir inqilabı təmsil edə bilər.

Nəzərinizə çatdıraq ki, “baxmayaraq” və “baxmayaraq” ön sözlərdir və onlar “not” ilə birlikdə yazılır (“baxmayaraq” / “baxmayaraq” iştirakçı ifadələri ayrı yazılır). Ön sözlər həm də “təşəkkür”, “sonra”, “başlamaq” kimi sözlərdir. Eyni zamanda, təbii ki, “oxşar” sifətlərin də olduğunu unutmaq olmaz. Müqayisə edin: “Onun məsləhətləri sayəsində imtahandan keçdim” (ön söz), “Onun məsləhətləri sayəsində ona bir şüşə konyak verdim” (gerund). Oxşar ön sözlü ifadələrin bəziləri də təcrid olunur, lakin iştirakçı ifadələrin təcrid qaydalarına görə deyil, öz qaydalarına görə.

Məktəbdən bəri bir çox insanlar belə bir fikrə sahibdirlər ki, iştirakçılardan fərqli olaraq, asılı sözlərin olmasından və cümlədəki yerindən asılı olmayaraq, iştirakçılar həmişə vergüllə ayrılır. Əslində, bu fikir tamamilə düzgün deyil - gerundların və iştirakçı ifadələrin ayrılması öz xüsusiyyətlərinə malikdir. Bu məqalə çərçivəsində biz tək gerundların təcrid olunmasını (və təcrid olunmamasını) nəzərdən keçirəcəyik. Bu barədə müvafiq məqalədə oxuyun.

Ümumi qayda - tək gerundlar əlavə hərəkəti ifadə edərsə, təcrid olunur (hər iki tərəfdən vergül qoyulur), əsas hərəkətin kölgəsini ifadə edərsə, təcrid olunmur.. Misal üçün:

* "Qapını gülərək açdı" (iki hərəkət - "qapını açanda güldü").

* “O, yavaş-yavaş yol boyu getdi və quşların nəğməsini dinlədi” (“yavaş-yavaş” əsas hərəkətin mənasıdır).

Əvvəla, bu cür çalarlar, prinsipcə, praktik olaraq şifahi mənasını itirmiş və daha çox zərflər kimi qəbul edilən gerundlara çevrilir - "səssizcə", "yavaş-yavaş". Kontekstdən asılı olaraq təcrid olunmuş və ya təcrid olunmayan iştirakçılarla vəziyyət daha mürəkkəbdir. Məsələn, "Qapını gülərək açdı." Bu iştirakçı bir hərəkətin konnotasiyası (qapını necə açdı?) və ya müstəqil hərəkət kimi (qapını açanda güldü) görünə bilər. Müvafiq olaraq, müəllifin cümləyə qoyduğu mənadan asılı olaraq vergül qoyulacaq və ya qoyulmayacaq.

Vergül qoymağa qərar verərkən aşağıdakılar bir növ işarə ola bilər: bir qayda olaraq, hərəkət çalarları feldən dərhal sonra gələn gerundlarla ifadə olunur. Bununla belə, onları zərf və ya ön sözlü isimlə əvəz etmək olar. Məsələn, "dayanmadan" - "dayanmadan", "tələsiksiz" - "tələsiksiz", "gülümsəyən" - "təbəssümlə". Bəzi mənbələr həmçinin göstərir ki, “-a” və “-o” ilə bitən iştirakçılar daha çox çalar, “-v” və “-vsh” ilə bitənlər isə əlavə hərəkətlərdir.

Feildən ayrılan iştirakçılar çox vaxt təcrid olunur.

Müqayisə edin:

* "O, gülümsəyərək salamladı."

* "Gözəl paltarlı qız gülümsəyərək topu ona uzatdı."

İndi təcrid olunmuş gerundlarla vergüllərin yerləşdirilməsi ilə bağlı bəzi incəliklərə diqqət yetirək. Xüsusilə, iki eynicinsli (yəni eyni felə aid olan) tək gerundlar “və” bağlayıcısı (həmçinin “ya”, “ya da” və s.) ilə bağlanırsa, bu bağlayıcının ətrafında vergüllər qoyulmur. - cümlənin yekcins üzvlərinə bənzətmə ilə. Məsələn, "Qaçaraq və çəkmələr edərək, o, tez forma aldı." Eyni şey üzvlü söz birləşməsinin və tək üzvlü birləşmənin təcridinə də aiddir. Bütün cümləyə münasibətdə ayrılan bu cümlə üzvləri öz aralarında yeknəsəkdir (bu iştirakçı üçün mütləq eyni felə istinad etməlidirlər).

Həmçinin, “və” bağlayıcısı eyni felə aid olan zərfi və gerundu birləşdirərsə, vergül qoyulmur - cümlənin belə üzvləri də homojen sayılır (üstəlik, belə gerundlar çox vaxt hərəkət çalarlarını ifadə edir). Məsələn, "O, tez və düşünmədən cavab verdi." Bu halda (cümlənin yekcins üzvlərinə bənzətmə ilə) bağlayıcı bağlama yoxdursa və ya “a” və ya “amma” bağlayıcısı varsa, zərflə gerund arasında vergül qoyulmalıdır: “O, tez cavab verdi. , düşünmədən.”

Gerund tabeli cümlə ilə başlayırsa və asılı söz kimi “hansı” sözü varsa, bu gerund təcrid olunmur. Gerundda başqa asılı sözlər varsa, eyni şey doğrudur. "Mən belə bir paltar xəyal edirəm, onu tapanda özümü kraliça kimi hiss edəcəm."

Gerundun nə olduğu haqqında dilçilərin fikirləri bölünür. Bəziləri onun felin xüsusi formasına aid olduğuna inanır, bəziləri onun müstəqil nitq hissəsi olduğunu düşünür. Biz ikinci variantı dəstəkləyəcəyik.

İştirak müstəqil nitq hissəsidir. O, zərf və felin əlamətlərini ehtiva edir, hərəkətin predikativ felin nə vaxt, niyə və necə yerinə yetirildiyini göstərir və əlavə təsir göstərir. Əgər cümlədəki iştirakçı tək deyilsə, ondan asılı sözlər varsa, onda bu söz yığını zərfli söz birləşməsi adlanır. Məqalədə gerundların bir cümlədə necə və nə vaxt ayrılacağını sizə xəbər verəcəkdir.

Ayrılıq nədir?

Rus dilində təcrid anlayışı cümlədə müəyyən sözlər toplusunu aydınlaşdırmaq və vurğulamaq üsuludur. Cümlənin yalnız ikinci dərəcəli üzvləri təcrid oluna bilər; onlar təcrid olunmayan üzvlərdən belə fərqlənirlər. Oxucunun baş verən hərəkətin təsvir olunan mənzərəsini daha dəqiq başa düşməsi üçün təcridlər lazımdır. Yalnız tənha gerundlar deyil, həm də təcrid edilə bilər

Tək gerundların nümunələri

Əgər təcrid olunmuş zərf cümlədə asılı sözlər yoxdursa, ona tək gerund deyilir. Cümlə yazarkən bu nitq hissəsi həmişə hər iki tərəfdən vergüllə vurğulanır.

Gerundun cümlədəki yeri hər yerdə ola bilər. Tək gerundların vergüllə düzgün ayrılmasına dair nümunələr:

Diqqətlə baxıb bir söz deyə bilmədi.
Qayıdanda bacımı evdə gördüm.
Məşq etmədən idmanda uğur qazana bilməzsən.

Müvafiq olaraq, aşağıdakı gerundlar vergüllə vurğulanır:

baxmaq;
geri qayıtmaq;
təlim olmadan.

Məktubda bir neçə təkrar iştirakçı tapa bilərsiniz. Onlara homojen deyilir. Eyni zamanda, onlar vergüllə ayrılır və ayrı-ayrı nitq hissələri kimi bu durğu işarəsi ilə ayrılır. Belə cümlələrə nümunələr:

Gülən, zümzümə edən və fırlanan Nataşa ilk görüşünə tələsdi.
Paşa gülərək, gözünü qırparaq qapını bağladı.
O, səssiz, qəzəbli, lakin qorxaq idi.

Cümlədəki homojen gerundlar müxtəlif predikatlara istinad edə bilər. Misal üçün: Oynayıb gülərək, ilhamlanaraq xəyallarına doğru qaçdı.

Tək gerundların vergüllə ayrılması

Tək gerundial iştirakçıların təcrid edilməsi aşağıdakı hallarda baş verir:

Gerund cümlədə ikinci predikat rolunu oynayırsa. Felin mənasını saxlayır. Bir hərəkətin vəziyyətini, səbəbini və ya vaxtını göstərir, lakin onun şəklini deyil. Qaçaraq Marina pul kisəsini itirdi. Bayramdan sonra qonaqlar sakitləşmədən gediblər.
Əgər fikrincə, gerundu fellə əvəz etməklə cümləni yoxlaya və ya sadə cümlədən mürəkkəb cümlə qura bilərsiniz. Marina qaçanda pul kisəsini ovuşdurdu. Qonaqlar bayramdan sonra sakitləşməsələr də, gediblər.

Tək gerundların izolyasiyası aşağıdakı hallarda baş vermir:

Tək gerund şifahi mənasını itirmiş və ya predikatla sıx əlaqəyə malikdir. Maşa qapını döymədən otağa qaçdı. Zhenya səssizcə və yavaş-yavaş ağacdan aşağı düşdü.
Gerundlar hərəkət tərzinin hallarıdırsa və onları fellərlə əvəz etmək mümkün deyilsə. Zhenya səssizcə yerə endi və vaxtını aldı.
Tək gerund bir isimlə əvəz edilə bilərsə. Maşa qapını döymədən otağa qaçdı.

Tək gerundların cümlədəki yerindən asılı olaraq müəyyən edilməsi

Gerundların ayrılması cümlənin əvvəlində və ya sonunda olduqda baş verə bilməz, lakin ortada vergüllə ayrılır. Gəlin iki cümləni müqayisə edək:

Tanya yavaş-yavaş başmaqları geyinməyə çalışdı.
Yolda yavaş-yavaş Tanya çiçəklərə heyran qaldı.

Birinci cümlədə iştirakçı vergüllə ayrılmır, çünki hərəkət tərzinin vəziyyəti ilə təmsil olunur. Onu “astalıqla” sözü ilə əvəz etmək olar.

İkinci cümlədə gerund zərf səbəbini təmsil edir (“Mən heç tələsmədiyim üçün”).

Zərərli cümlə necə qurulur?

Əgər cümlədə “nə etməklə?”, “nə etməklə?” suallarına cavab verən nitq hissəsi varsa. və asılı sözlərlə gerund adlanırsa, bu sözlər toplusu adətən iştirakçı ifadə adlanır.

Cümlədə bu fraza həmişə zərf halı funksiyasını yerinə yetirir və əlavə hərəkəti bildirdiyi üçün felə aid edilir. Əlavə hərəkətlər əsas hərəkətləri yerinə yetirən eyni şəxs, hadisə və ya əşya tərəfindən həyata keçirilir.

İştirakçı ifadələrə nümunələr

Gerund və iştirakçı ifadələrin ayrılması onların predikativ felə münasibətdə harada olmasından asılı olmayaraq baş verir. Misal üçün:

Bütün gün səmada qara buludlar dolaşır, əvvəlcə günəşi açır, sonra yenidən örtdü.
Anasının yanında yeriyən körpə təəccüb və heyranlıqla ona baxdı.
Sevinc bəzilərinə xoşbəxtlik bəxş etsə də, digərlərinə qarşısıalınmaz kədər bəxş etdi.
Gözümü çəkmədən günəşin doğuşuna baxdım.
Anasının əlinin ardınca gedən körpə də eyni hərəkətləri edirdi.

Cümlədə gerund və iştirakçı ifadələrdən istifadə edərkən nəyi yadda saxlamaq lazımdır?

Mətn yazarkən iştirakçı ifadələrdən istifadə üçün əsas qaydalar aşağıdakılardır:

Predikativ fel ilə ifadə olunan əsas hərəkət və iştirakçı ifadə ilə ifadə olunan əlavə hərəkət bir şəxsə, obyektə və ya hadisəyə aid olmalıdır.
Çox vaxt gerundlar və iştirakçı ifadələr ilə ifadə olunan halların təcridindən bir hissəli, mütləq şəxsi cümlə, habelə imperativ əhval-ruhiyyədə bir fel yazarkən istifadə olunur.
Əgər cümlə məsdərdə şəxssizdirsə, o zaman iştirakçı ifadədən də istifadə etmək olar.
Gerundların təcrid olunması və halların təcrid olunması bir və eynidir, çünki gerund cümlədə vəziyyətin əlamətini ifadə edir.

Hansı hallarda gerund və iştirakçı ifadələr vergüllə ayrılmır?

Gerundlar və iştirakçı ifadələrlə ifadə olunan halların təcrid edilməsi aşağıdakı hallarda həyata keçirilmir:

Vəziyyətlər “və” bağlayıcısı ilə təcrid olunmamış hal və ya predikatla əlaqələndirilir. Ona nifrət etdi və diqqət əlamətlərini qəbul etdi. Daşa səs-küylə oynadı və sevincdən qışqırdı.
Vəziyyətlər zərflərə yaxınlaşır. Onlar öz əlavə mənasını itirərək hərəkət əlaməti dəyərini alırlar. Bu:

frazeoloji vahidlərə çevrilmiş gerundlar (gözünü yummadan, qolunu çırmadan, başıboş, ağzını açmadan və s.). Məsələn: Petya diqqətsiz işləyirdi. Amma qollarını çırmalayıb hamamda əllərini yudu. Yadda saxlamaq lazımdır ki, frazeoloji giriş ifadələri (görünür, başqa sözlə, əslində başqaları) vergüllə ayrılır.
əsas semantik yükü daşıyan iştirakçılar. Onlarsız predikat fikri tam ifadə etmir. Bu nitq hissəsi adətən predikatdan sonra gəlir. Bu gerundların "zərfliyi" bircins üzvlərin - gerundların və zərflərin olduğu cümlələrdə aydın görünür. Misal üçün: Mənə utanmadan və səmimi cavab verdi. Utanmadan- bu gerunddur və açığı- zərf.

Vergüllər bütün variasiyalarında "hansı" asılı sözünü ehtiva edən gerundları fərqləndirmir. Bu yaxınlarda yaşadığı kədəri xatırlayan məktubu oxuyub qurtarmaq istədi.

Gerundlardan nəyi fərqləndirməliyik?

Gerundları təcrid edərək, çoxları bunların zərflər və ya ön sözlər ola biləcəyini düşünmür.

Aşağıdakı zərflər fərqlənir:

xoşbəxtliklə;
hiyləgərlik;
zarafat;
səssizcə;
oturma;
ayaq üstə;
uzanmaq və başqaları.

Bu sözlərlə eyni olan gerundlar əlavə təsir saxlayır. Bu, formalaşma və digər gerundlarla əlaqə zamanı baş verir. Anya ayaq üstə at sürdü. O, bu işi zarafatla edəcək (asan). Bu cümlələrdə zərflər istifadə olunur.

Yuxarıda dayanan Anya aşağı baxdı. Bütün yol boyu əylənib oynayan Yana ağzını bağlamadı. Bu cümlələrdə vergüllər birinci cümlədəki iştirakçı söz birləşməsini, ikinci cümlədəki yeknəsək üzvi birləşmələri ayırır.

Ön sözlərə aşağıdakılar daxildir: -dən başlayaraq, əsasında. Vergül istifadə edilmir, çünki zərf hissəsi cümlədən çıxarıla bilər və mənası dəyişməyəcək. Gecədən qar yağır (gecədən qar yağır).

İştirakçıların və gerundların təcrid edilməsi: fərq nədir?

İştirak və adverbial ifadələr cümlədə müxtəlif funksiyaları yerinə yetirir və aşağıdakı morfoloji fərqlərə malikdir:

İştirak ifadəsi və ya tək iştirakçı müəyyən edilən sözə (isim və ya əvəzlik) aiddir. Gerund və ya iştirak ifadəsi predikat feli ilə sıx bağlıdır. Bu zaman iştirakçı nömrələrə, cinsinə, hallara görə dəyişir, tam və qısa formaya malikdir, gerund isə dəyişməz söz formasıdır.
İştirak cümləsi və iştirakçı cümlədə tərif, gerund və iştirakçı ifadələr isə müxtəlif hallar kimi çıxış edir.
İştirakçılar və gerundlar şəkilçilərlə fərqlənir. İştirakçıların -uş-(-yuş-), -ash-(-yaş)- -vş-, -ş- y həqiqi üzvlər və - om-(-em-), -im-- -enn-, kimi şəkilçilər var. -nn-, -t- passiv üçün. Gerundların aşağıdakı şəkilçiləri olduğu halda: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

Əgər cümlədə zərf ifadəsinin yanında bağlayıcı varsa, onlar vergüllə ayrılır. Birliklər dövriyyəyə daxil edilmir. Misal üçün: Dostuna gülümsədi və gölməçənin üstündən tullanaraq evə qaçdı.İstisna iştirakçı ifadədən əvvəl gələn “a” bağlayıcısıdır. Bu halda dövriyyəyə daxil edilir. Misal üçün: İnsan həyatın mənasının nə olduğunu başa düşməlidir və bunu başa düşdükdən sonra başqalarına deyəcəkdir.
Əgər cümlə bir neçə iştirakçı ifadədən və ya tək üzvdən ibarətdirsə, o zaman cümlənin yekcins üzvlərini sadalayan kimi onların arasına vergül qoyulur. Misal üçün: O, səndələyərək bir əli ilə rəfiqəsinin çiynindən, digər əlini də kəmərindən tutaraq yaxınlaşdı.
Bir cümlədə müxtəlif predikatlara aid bir neçə iştirakçı ifadə varsa, onların hər biri vergüllə ayrılır. Misal üçün: Darvazanı ayağı ilə itələyərək yola çıxdı və insanlara fikir verməyərək qaçdı.
İştirak ifadəsi həmişə hər iki tərəfdən vergüllə ayrılır.

Hər hansı bir cümlədə nitqin bu hissəsini düzgün müəyyənləşdirməyi öyrənsəniz, iştirakçıları təcrid etmək problem yaratmayacaq.

Uşağınıza öyrəndiyi materialı möhkəmləndirməyə necə kömək etmək olar?

Uşaq nəzəri materialı öyrəndikdən sonra onu praktiki məşqlərlə birləşdirməyə təşviq edilməlidir.

Əvvəlcə uşaqlar cümlələrlə şifahi işləməli və onlarda iştirakçı ifadələri və tək gerundları tapmağı öyrənməlidirlər. Bundan sonra şagirdlərdən cümlələr yazıb yerləşdirmələri tapşırılmalıdır.Bundan əlavə, uşaq vergül qoyarkən öz seçimini izah etməlidir.

Uşaqlar sadə cümlələri mənimsədikdən sonra onlara bağlayıcı və müttəfiq sözlərlə cümlələr verə bilərsiniz. Eyni zamanda, zərf ifadəsi və ya tək iştirakçı tapmazdan əvvəl qrammatik əsas vurğulanmalıdır.

Onlar tapşırığı bir neçə qrammatik əsasa və bircins iştirakçı ifadələrə malik mürəkkəb mürəkkəb cümlələrlə çətinləşdirirlər.

Əvəzlik və ya isim tərəfindən yerinə yetirilən əlavə hərəkət rus dilində iştirakçı ifadə adlanır. Məqalədə onun cümlədə yazılması qaydaları, qaydalara istisnalar, habelə iştirakçı ifadədən istifadənin müxtəlif variantları verilmişdir.

Rus dilində adverbial ifadə nədir?

Fərdi dövriyyə gerund və asılı sözlərdən ibarət nitq konstruksiyasıdır. Adverbial ifadə bir isim və ya əvəzlik (cümlənin mövzusu ilə təmsil olunur) tərəfindən yerinə yetirilən əlavə hərəkəti göstərir və adətən felə (predikata) istinad edir. Suallara cavab verir - Nə edirsən? Sən nə etdin?

Məsələn cümlə: Gözümü açmadan, Səhər quşlarının nəğməsindən həzz aldım.

Yaşıl xətt iştirakçı ifadənin altını, qırmızı xətt isə istinad etdiyi predikativ feli vurğulayır.

7-ci sinifdə iştirakçı nitq hissəsi kimi, həm də üzvlü söz birləşmələrindən istifadə qaydaları öyrənilir.

Cümlədə adverbial ifadə nədir?

Bir qayda olaraq, cümlədə iştirakçı ifadə zərf zərfinin sintaktik rolunu oynayır və vergüllə ayrılır.

Nümunələr:
Duman, evləri əhatə edir, qalxdı (yuxarı qalxdı - necə? - evləri bürüdü).
Mən qeydlər aparıram kitab oxuyarkən (qeydlər etmək - nə vaxt? - kitab oxumaq).
düşünməyə başladım problemin həlli (fikir - nə vaxt? - problemi həll etmək).

İştirak ifadələri olan sadə cümlələr adətən mürəkkəb təcrid vəziyyətli cümlələr adlanır.

TOP 5 məqaləbunlarla birlikdə oxuyanlar

İştirakçı ifadələrin orfoqrafiyası

Cümlələrdə iştirak ifadəsi predikativ felə nisbətən hansı mövqedə olmasından asılı olmayaraq hər iki tərəfdən vergüllə (təcrid olunmuş) vurğulanır. Bundan əlavə, cümlədəki iştiraklı söz birləşmələri həmişə bağlayıcılardan vergüllə ayrılır.

Nümunələr:
kitabı götürdüm şkafa gedir.
Su içdikdən sonra, susuzluğumu yatırdım.
Biz uzun müddət işlədik və işini bitirdi, istirahət etməyə qərar verdi.

İstisna. Zərfli söz frazeoloji vahiddirsə, o zaman cümlədə vergüllə ayrılmır. Nümunələr: qaçdım başsız. Onlar işləyir ehtiyatsızlıqla.

Qeyd!İştirak ifadəsi yalnız əsas fel kimi eyni şəxsin (obyektin, hadisənin) əlavə hərəkətini bildirdiyi hallarda işlənir. Digər hallarda iştirakçı ifadə işlədilmir. Zərf ifadəsindən istifadə edərkən pozuntu nümunəsi: Meyvələri seçərkən qırmızı alma xoşuma gəldi(mövzu - alma, predikat - xoşuma gəldi, iştirak dövriyyəsi meyvələrin seçilməsi məna cümlənin ikinci dərəcəli üzvünə aiddir mənə).

Nümunə cümlələr

O qaçdı qapını arxanca çırparaq.
Sürücü, qadağan edən svetofor siqnalını müşahidə etmək, əyləc pedalını basdı.
Praktik tapşırıqları yerinə yetirməyə əmin olun imtahana hazırlaşır.
Meşədə istirahət edərkən yanğın təhlükəsizliyini unutmayın.
Ərzaq alışı, son istifadə tarixinə baxmalısınız.

Zərf ifadəsinin səhv istifadəsinə bir nümunə:

Mənzilə yaxınlaşanda qapı arxasından xışıltı səsləri eşidildi.

Əsas hərəkət xışıltı səsləri ilə həyata keçirilir (hışıltılar eşidilirdi). Amma iştirak ifadəsinin hərəkəti (Mənzilə yaxınlaşmaq) başqa bir obyektə (məsələn, o və ya mən) yönəlmişdir.

İştirak ifadəsi necə fərqlənir?

həmişə vergüllə ayrılır
hətta bir gerund vergüllə ayrılır
əvvəlində və sonunda vergüllə
İştirak cümləsi özündən asılı sözləri olan iştirakçıdır. Zərf ifadəsi cümlənin əvvəlində, ortasında və ya sonunda görünə bilər. İştirak ifadələri həmişə vergüllə ayrılır.
_._._._._._._._ nöqtəli xətt, onun altı çəkilir və həmişə vergüllə vurğulanır.
Bu gün bütün işləri gərginləşdirmədən (vergül qoymadan) etdim.
Bu gün çölə çıxdım, isti palto geyindim, amma hələ də üşümüşdüm.
(İki vergüllə ayrılır). Bunlar sizin üçün iki nümunədir.
Bunun kimi _._._._._._.
Vergül işarəsi:
1. Təqdimata bilavasitə bitişik olan və məna etibarı ilə zərfə yaxın olan bu cür tək üzvlər və iştiraklı söz birləşmələri istisna olmaqla, həm izahlı, həm də izahedici sözsüz iştirakçılar, məsələn:
Küpəni başının üstündə tutan gürcü qadın dar bir cığırla sahilə getdi (Lermontov).
Koishaur dağının ətəyinə yaxınlaşıb duxan (Lermontov) yaxınlığında dayandıq.
Bu yaxınlarda öyrəndim ki, Peçorin Farsdan (Lermontov) qayıdarkən vəfat edib.
Stepan Arkadyeviç bir neçə saniyə tək dayandı, gözlərini açdı, ah çəkdi və sinəsini düzəldib otaqdan çıxdı (L.Tolstoy).
O, qabağa əyilib əllərini yerə qoyub sürünməyə çalışdı (M.Qorki).
Hamı elə bilir ki, danışmağı bilə-bilə öyrədə və nəsihət verə, işarə edib danlaya bilər (M.Qorki).

Bu vaxt qəbir ilan fışıltı ilə ölü başından sürünərək çıxdı (Puşkin).
Rəqs edərək zala daxil olursunuz (L.Tolstoy).
Saat ikiyə qədər dərslər fasiləsiz davam etməli idi (L.Tolstoy).
Cənab, niyə ağlayırsan? Gülərək yaşa (Qriboyedov).
Öz ağlınla öyünmədən, bu söhbətlərsiz yaşaya bilərsən (M.Qorki).
Oturub əyilib qulaq asır.
Dayanmadan yazır və siqaret çəkir.

Qeyd 1. İnteqral ifadələr olan izahlı sözləri olan iştirakçılar, məsələn: qolları bükülmüş, başı dik, diqqətsiz, nəfəsi kəsilmiş və s., vergüllə ayrılmır.
Qeyd 2. Gerund və ya iştirakçı ifadəni buraxdıqda cümlənin yenidən qurulması tələb olunarsa, a bağlayıcısı ilə gerund və ya iştirakçı ifadə arasında vergül qoyulmur, məsələn:
O, gülümsədi, yenidən göz qırpdı və məni insanların arasından keçirərək ibrətamiz şəkildə dedi:
Günahlar öyrədir (M.Qorki).
2. Ön sözlərlə, daha az hallarda isə ön sözsüz, şərti (əsasən səbəb, şərt və güzəştli) mənaya malik olan əyilmə hallarında isimlər, xüsusən belə isimlər izahedici sözlərə malikdirsə və predikatın qarşısında dayanırsa, məsələn:
Həyat yoldaşından fərqli olaraq, həkim ruhi ağrılar zamanı hərəkətə ehtiyac duyan təbiətlilərdən idi (Çexov).
Knipperlə evlənməsi ilə Çexovun teatrla yaxınlaşması, əlbəttə ki, daha da tamamlandı (Vl. İ. Nemiroviç-Dançenko).
3. Felin qeyri-müəyyən forması ona aid olan bütün sözlərlə, bağlamalar vasitəsilə predikata bağlanaraq belə (belə ki), üçün (belə ki), belə (belə ki) və s., məsələn:
Təravətlənmək üçün eyvana çıxdım (Lermontov).
Adamın işinə mane olmamaq üçün bir tərəfdə oturdum (Çexov).
Bir az yatmaq üçün maşının ən küncündə əyləşdim.
Əlbəttə ki, vergüllərlə.
sadə və asanlıqla! məsələn: Mən dərs oxuyuram.
ya da bu çox anlaşılmaz dərsləri verirəm
fərq var??? Buyurunuz!!!
Müəyyən olunan sözdən sonra hər iki tərəfdən vergüllə fərqləndirilir. Misal üçün:
Maşa ev tapşırığını etdikdən sonra gəzintiyə çıxdı.
DƏRSLƏRİ KEÇİRMƏK - ŞİRKİ NÖVBƏ. YA DA BUNA AYRI HAZIRLIQ DEYILIR.
Vergül, yəqin ki
vergül)
vergüllər.
yazıda zərf ifadələri vergüllə ayrılır
hər iki tərəfdə vergüllər