Su ehtiyatları mövzusunda təqdimatı yükləyin. Təqdimat Bölgəmizin su ehtiyatları mövzusunda ətraf aləm (4-cü sinif) dərsi üçün təqdimat. Şirin su çatışmazlığının səbəbləri

Slayd 1 dəniz
Slayd 2 çay
Slayd 3 göl
Slayd 4Su sərvəti
Slayd 5 Gəlin diaqramdan istifadə edərək çayın hissələri haqqında danışmağı öyrənək. Planetimizin su ehtiyatlarının nədən ibarət olduğunu öyrənək. Gəlin təbiətin gözəlliyini fərq etməyi və qiymətləndirməyi öyrənək.
Slayd 6 Planetimizin su ehtiyatları: okeanlar, dənizlər, göllər, çaylar, kanallar, gölməçələr, su anbarları.
Slayd 7 Təbii - Süni - təbii, təbii, doğma. süni, qeyri-təbii.
Slayd 8 Təbii su anbarları Çay Gölü Axın Dəniz Süni su anbarları Gölet Kanalı su anbarı
Slayd 9 damcı damlama
Slayd 10 axın axını gölü
Slayd 11 axın axını
Slayd 12 axın axını axını axını
Slayd 13 axın axını axın axını çayı

Slayd 15Çaylar Hər çay fontanel, dərə, göl, bataqlıq, buzlaqla başlayır. Çayın başlanğıcı onun mənbəyi adlanır.
Slayd 16Çayın dənizə, gölə və ya başqa çaya töküldüyü yerə mənsəb deyilir.
Slayd 17 Çayın axdığı çökəkliyə kanal deyilir.
Slayd 18 Çayın sol və sağ sahilləri var. Sol sahilin harada olduğunu və sağ sahilin harada olduğunu, sol qolun harada və sağ sahilin harada olduğunu müəyyən etmək üçün cərəyanla üzləşməlisiniz, ağıza doğru və sağda sağ sahil olacaq və sol sahili tərk etdi.
Slayd 19 Çay öz yolunda digər çaylara və ona axan çaylara rast gəlir. Bunlar çayın qollarıdır. Çayın sol və sağ qolları ola bilər.
Slayd 20 Çayın hissələri. Çayın başlanğıcı necə adlanır? Mənbə Çayın ağzı nədir? Çayın başqa çaya, gölə və ya dənizə töküldüyü yerə mənsəb deyilir. Ağız Çay yatağı nədir? Kanal çayın axdığı çökəklikdir. Çayın sağ və sol sahili var. Onları necə müəyyən etmək olar? Çayın axınına baxsanız, sağ sahil sağda, sol sahil isə solda olacaq. Sağ sahil Sol sahil yolunda çay digər çaylara və ona axan çaylara rast gəlir və sularını verir. Onlara qollar deyilir. Sol qolu Sağ qolu
Slayd 21 Baykal gölü
Slayd 22Anqara çayı - Baykalın qızı
Slayd 23 Cütlərlə iş 1. Mətni oxuyun. 2. Mətndə əsas cümlələri müəyyənləşdirin.
Slayd 24Uçan-Su çayı
Slayd 25Salgir çayı
Slayd 26 Moinaki gölü
Slayd 27 Sasık-Sivaş gölü
Slayd 28Simferopol su anbarı.
Slayd 29Şimali Krım kanalı
Slayd 30 Qara dəniz
Slayd 31 Çörək, ata, çay dənizi sulayır. Quyu quruyana qədər suyun qədrini bilmirik. su anası. Axar çayı qidalandırır,
Slayd 32 Çörək ata, su ana. Axar çayı qidalandırır, çay dənizi qidalandırır. Quyu quruyana qədər suyun qədrini bilmirik.
Slayd 33Birinci sətir. 1 söz – anlayış və ya mövzu (isim). ● İkinci sətir. 2 söz – bu anlayışın təsviri (sifətlər). ● Üçüncü sətir. 3 söz – hərəkətlər (fellər). ● Dördüncü sətir. Mövzuya münasibət bildirən ifadə və ya cümlə (aforizm) ● Beşinci sətir. 1 söz mövzunun mahiyyətini təkrarlayan sinonimdir.
Slayd 34 “Yarımçıq cümlə” Bu gün öyrəndim... öyrəndim... təəccübləndim... Dərs sizi nə haqqında düşündürdü?
Slayd 35 Dərs bitdi

Dünya

Mövzu: Rayonumuzun su ehtiyatları

Dərsin növü: yeni material öyrənmək

Hədəf:şagirdləri rayonumuzdakı su anbarlarının müxtəlifliyi ilə tanış etmək, su anbarlarının təbiətdə və insan həyatında əhəmiyyətini üzə çıxarmaq üçün şərait yaratmaq; su anbarları, təbii və süni su anbarları, ölkənin su anbarları, çayın hissələri haqqında təsəvvürlərin formalaşmasına töhfə vermək; "Ətrafımızdakı dünya" mövzusuna marağı inkişaf etdirmək

Planlaşdırılmış təhsil nəticələri

Mövzu: dərsliklə işləməyi öyrənmək imkanı əldə edəcək; çay və onun hissələri haqqında anlayışı formalaşdırmaq, təbii və süni mənşəli cisimləri ayırmağı öyrətmək, onları təsvir etməklə tanımaq; su obyektlərinin həyatda əhəmiyyəti haqqında anlayışlar formalaşdırmaq

Şəxsi: öyrənməyə məsuliyyətlə yanaşmaq; öyrənmək motivasiyası əsasında özünü inkişaf etdirməyə və özünütəhsil etməyə hazır və bacarığını nümayiş etdirmək

Meta-mövzu nəticələri

Koqnitiv UUD: dərslikdə lazımi məlumatları axtarmaq; nümunələri tapmaq; müşahidə edin və özünüz nəticə çıxarın

Tənzimləyici UUD: tapşırığın fərqində olmaq, onu qəbul etmək, onun uğurlu həllinə çalışmaq; hərəkətlərinizi planlaşdırın; işinizi izləyin və qiymətləndirin

Rabitə UUD: həmsöhbəti dinləmək və dialoq aparmaq, fikrinizi bildirmək və öz fikrinizi mübahisə etmək istəyi

Əsas anlayışlar: su anbarları, mənbə, kanal, ağız, qollar

Avadanlıq: Televizor, noutbuk

Yüklə:

Önizləmə:

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

"Su ehtiyatları" mövzusunda ətraf aləmdən dərs 4-cü sinif Bələdiyyə dövlət təhsil müəssisəsi "Krımrozovskaya orta məktəbi" İbtidai sinif müəllimi Tomko Valentina Vasilievna

Aşağı Yamac Üst

Çayın hissələri. Çayın başlanğıcı necə adlanır? Mənbə Çayın ağzı nədir? Çayın başqa çaya, gölə və ya dənizə töküldüyü yerə mənsəb deyilir. Ağız Çay yatağı nədir? Kanal çayın axdığı çökəklikdir. Çayın sağ və sol sahili var. Onları necə müəyyən etmək olar? Çayın axınına baxsanız, sağ sahil sağda, sol sahil isə solda olacaq. Sağ sahil Sol sahil yolunda çay digər çaylara və ona axan çaylara rast gəlir və sularını verir. Onlara qollar deyilir. Sol qolu Sağ qolu

“Rayonumuzun su ehtiyatları”

REZERVUAR Təbii Süni? Təbiət yaradıb İnsan yaradıb Çay, dəniz, göl, okean, bataqlıq. Hovuz, kanal, su anbarı

TAYQAN SU ANMBARI

ŞİMALİ KRIM KANALI

Su obyektlərinin təbiət və insanlar üçün əhəmiyyəti nədir?

Çirkab sular Zibil Gübrələr və pestisidlər Avtomobillərin yuyulması

Refleksiya Bugünkü dərsdə öyrəndim.. Bu dərsdə özümü tərifləyərdim... İstədiyim dərsdən sonra... Bu gün bacardım...

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Rayonumuzun su ehtiyatları

Ətrafımızdakı dünya Mövzu: Regionumuzun su ehtiyatları Dərsin növü: yeni materialın öyrənilməsi Məqsəd: şagirdlərin regionumuzun su obyektlərinin müxtəlifliyi ilə tanış olmağa şərait yaratmaq, su obyektlərinin əhəmiyyətini...

Rayonumuzun su ehtiyatları

Təqdimat tələbələri rayonumuzun bəzi çayları ilə tanış etmək məqsədi daşıyır. Onlar haradan yaranır, hara axır, bu çayların flora və faunası......

“Dünyanın Su Resursları” - Dünya Okeanının zənginliklərini nəzərdən keçirmək olar: Dünya Okeanı hansı minerallarla zəngindir? 90-cı illərin əvvəllərindən bəri Yer kürəsində 40 mindən çox su anbarı istismar edilmişdir. Su ehtiyatları probleminin həlli yolları hansılardır? Bəzən belə işlər sahildən 10-20 km aralıda dənizin dibinin altına keçir.

"Rusiyanın Su Ehtiyatları" - Təbiət hadisələri: Sel axınları - palçıq-daş axınları. SU EHTİYATLARI YER ALTINDA SU OLMADAN İNSANLAR YAŞAYA BİLMƏZ! Rusiyanın daxili suları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək (anlayışlar, su növləri). “Su ehtiyatları. Təbiət hadisələri. Mövzu üzrə təqdimat: Şirin suyun böyük hissəsi kənd təsərrüfatında suvarma üçün sərf olunur.

“Su ehtiyatları” - İnkişafı dayandırmaq mümkün deyil. Səbəb faktiki su sərfiyyatı ilə bağlı etibarlı məlumatın olmamasıdır. Su təchizatı fəaliyyətinin planlaşdırılması gələcək su istehlakının etibarlı proqnozunu tələb edir. Su obyektlərinin idarə edilməsinə nəzarət və optimallaşdırma ehtiyacı. Baş Moskva Dövlət Ətraf Mühitin İdarəetmə Universiteti Ratkoviç L.D. Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Təhsil Müəssisəsinin inteqrasiya olunmuş istifadəsi şöbəsi.

“Su mühiti” - Dərsin mövzusu: Su mühiti. Müxtəlif mühitlərdə yaşayış şəraitinin müqayisəsi. Nəzərdən keçirilməsi üçün suallar: Göl qamışı. Bu gün öyrənəcəyik: Suyu pişik quyruqlarının böyüdüyü yerdə axtarın. Su mühitinin sakinləri. Cattail angustifolia.

“Su ehtiyatlarının mühafizəsi” - 1t kağız istehsalı üçün – 900M3 su. Naledi. Yağışlar. Su kadastrı. Böyük metallurgiya zavodu gündə təxminən 1 milyon istehlak edir.Müəssisələrdə istehsal texnologiyasını təkmilləşdirmək. Qar yağır. Qar uçqunları. 1t şəkər əldə etmək üçün 100m3 su sərf olunur. 1t rezin istehsal etmək üçün – 1500M3 su.

“Su bitkiləri” - 1. Müəllimin təqdimatı: Bitkilər üçün suyun əhəmiyyəti. Yüksək kateqoriyalı biologiya müəllimi Olga Georgievna Golubkova. Tapşırığın icrası zamanı müəllim şagirdlərin axtarış fəaliyyətini tənzimləyir. Biologiya dərsləri (botanika, ekologiya) informasiya texnologiyalarından istifadə etməklə. Müəllim şagirdləri istəsələr, lövhəyə dəvət edir.

İstifadəyə uyğun sular.

Daha geniş mənada - içində O maye, bərk və qaz halında olan sular və onların yer üzündə paylanması.

Rusiyanın daxili suları

Straybulova A.N.

4. Daxili sulara nə aiddir?

Daxili sular

Çaylar

Göllər

Bataqlıqlar

Buzlaqlar

Süni su anbarları

Yeraltı sular

Ölkəmiz əhəmiyyətli çay sistemləri ilə zəngindir. Bütün çayların xalq təsərrüfatı üçün böyük əhəmiyyəti var. Çaylardan naviqasiya, elektrik enerjisi istehsalı, əkin sahələrinin suvarılması, məskunlaşan ərazilərin su təchizatı və balıq ovu üçün istifadə olunur.

Rusiya çayları yağış, əriyən qar, buzlaqlar və yeraltı drenajlardan su alır. Rusiyada demək olar ki, bütün çaylar qışda donur.

Rusiyada iki milyondan çox kiçik çay və ya ümumi su axarlarının 99,9% -i var. Yalnız 0,1% orta və böyük su axarlarının payına düşür. Kiçik çaylar əsas damarları qidalandırır, onların axını, saflığını və ömrünü müəyyən edir. Buna görə də, böyük çaylar dayazlaşırsa, səbəbləri onların qollarında axtarmaq lazımdır, çünki çay axınının əhəmiyyətli bir hissəsi onlardan keçir.

Hər bir çay sistemi iqtisadi, sosial və ekoloji cəhətdən birliyi təmsil edir. Kiçik axınlar vacib yerli resurslardır. Bu çaylardan xalq təsərrüfatının müxtəlif sahələrində geniş istifadə olunur: kiçik su elektrik stansiyaları, su dəyirmanları yaradır, su təchizatı, kənd təsərrüfatı istehsalı, suvarma və istirahət üçün istifadə olunur.