Naslovne stranice za portfelje. Naslovna strana portfolija učenika osnovne škole

Kako popuniti portfolio stranice za studenta

1 stranica - naslovna stranica
Fotografija - birajte sa svojim djetetom
Prezime-
Ime-
Prezime-
klasa-
škola-

2 strana - Autobiografija -
U ovom dijelu možete staviti fotografije različitih godina djeteta i potpisati ih.
Ili napišite autobiografiju sa svojim djetetom:
1) Autobiografija počinje prezentacijom - navodeći puno ime, datum i mjesto rođenja. Na primer: "Ja, Mihailov Sergej Pavlovič, rođen sam 19. marta 2000. godine u gradu Čehovu, Moskovska oblast."
2) Nakon toga napišite adresu stanovanja (stvarna i prijavljena).
U autobiografiji studenta možete pisati o maturi vrtić(naziv i godina izdanja).
3) Takođe je potrebno navesti naziv, broj škole, godinu prijema, profil odeljenja. 4) Preporučljivo je pisati o glavnim postignućima u školi: učešću na sportskim takmičenjima, olimpijadama, diplomama, nagradama.
5) Osim toga, u autobiografiji učenika možete govoriti o glavnim hobijima, hobijima, poznavanje rada na računaru, znanje stranih jezika.

PRIMJER - AUTOBIOGRAFIJA

Ja, Sergej Maksimovič Kulagin, rođen sam 12. aprila 2001. godine u Čehovu, Moskovska oblast. Živim na adresi: Moskva, Lenjinova avenija, 45, ap. 49.

Od 2003. do 2007. godine pohađao je vrtić "Zvezdočka" br. 5 u gradu Čehovu. Od 2007. do 2009. studirao je u školi broj 3 u gradu Čehovu. 2009. godine, u vezi sa preseljenjem porodice u grad Moskvu, došlo je do mog prelaska u školu br. 19 po imenu V. G. Belinsky, u kojoj učim trenutno u 8. razredu.

2011., 2012. godine dobio je diplomu za akademsku izvrsnost. Na okružnoj olimpijadi iz matematike 2012. godine zauzeo je 3. mjesto.

Volim sport - pohađam školsku košarkašku sekciju, učestvujem na školskim i okružnim takmičenjima.

Strana 3 - Moja porodica.
Ovdje možete pričati o članovima porodice ili napisati priču o svojoj porodici.
Za popunjavanje šablona pišemo sastav porodice, možete napraviti jednu opštu fotografiju + opštu priču o porodici
ili porodično stablo + fotografija svakog na posebnoj stranici + kratka priča o svakom članu porodice (pišemo zajedno sa djetetom - npr. tata ide sa mnom na pecanje, mama ukusno kuha i radi sa mnom, sestra se igra)

PRIMJER 1: sa jednom zajedničkom fotografijom:

Porodica je važna za svaku osobu. Svi članovi porodice
morate pokazati toplinu jedni prema drugima, poštovati rodbinu i
voljene. Morate naučiti živjeti sa voljenim osobama - hoćete
živjeti u miru i sa drugim ljudima. Nije ni čudo ruski
Izreka kaže: "Najbolje blago je kada je porodica u slozi."
Moj otac je Maksim Ivanovič Kulagin, nastavnik matematike u školi broj 19 koja nosi ime V. G. Belinskog, rođen 1975. godine.
Moja majka je Kulagina Larisa Sergeevna, računovođa u Khlebodar doo, rođena 1976.

U mojoj porodici postoji baka - Ekaterina Vladimirova
Ivanovna.
Naša porodica ima omiljene praznike - ovo je sastanak
Nova godina, Uskrs, rođendani članova naše porodice.
Volim da vajam knedle sa mamom, da čistim.
Volim pecanje i plivanje s tatom, ali najviše od svega
Volim da mu pomažem u dvorištu.
Je li naš omiljeno jelo trouglovi i
knedle.

PRIMJER 2: svaki član porodice sa svojom fotografijom -
Porodični sastav:
Otac - Kulagin Maksim Ivanovič, nastavnik matematike u školi br. 19 po imenu V. G. Belinsky, rođen 1975. godine.
Majka - Kulagina Larisa Sergeevna, računovođa Khlebodar LLC, rođena 1976.
Sestra - Kulagina Inna Maksimovna, učenica 10. razreda škole broj 19 po imenu V.G. Belinsky, rođena 1997.

4 stranica - značenje mog imena.
Možda je nazvano po nekom rođaku, to se može naznačiti.
Na internetu možete pronaći značenje imena.
Na primjer:
Ime je lično ime dato osobi pri rođenju. Svako ime ima svoje tumačenje. Evo šta moje ime znači:
Mark je došao iz Grčko ime Markos, što pak dolazi od latinske riječi "Marcus" - čekić. Postoji i druga verzija porijekla ovog imena, da potiče od boga rata Marsa. Skraćene verzije: Markusha, Marik, Markusya, Masya.

Patronim u Rusiji se nije pojavio odmah, bilo je dozvoljeno imati samo ljude koji su zaslužili povjerenje kralja. Sada svi imaju patronime i daju ga ličnim imenom oca.
Moje srednje ime je Andrejevič

Prezimena dugo vremena bili privilegija ljudi sa položajem, i za obični ljudi prezime je bilo "nepristupačan luksuz". Prezime osobe je naslijeđeno porodično ime.
moje prezime----

5 stranica - Moji prijatelji -
fotografije prijatelja, informacije o njihovim interesovanjima, hobijima.
Fotografija podijeljena sa prijateljima ili svaka zasebno sa pričom.

primjeri:
Ovo je Kolya. Sprijateljila sam se s njim kada sam išla na bazen. Nedavno se doselio u našu ulicu. Igramo se s njim i družimo se.

Ovo je Aljoša. Sprijateljila sam se sa njim kada sam krenula u vrtić. Živi u susjednoj ulici. Veoma smo dobri prijatelji sa njim.

Ovo je Misha. Prijatelj sam sa njim od detinjstva. Dođe kod bake i mi se tamo igramo.

Ovo je Andrey. Prijatelj sam sa njim jako dugo. Volimo da igramo fudbal.

6 stranica - Moj grad (ili moja mala domovina - za privatnu kuću)
Fotografija grada i napišite nekoliko redaka sa svojim djetetom o tome šta vaš grad čini posebnim.

Primjer za "moj mali dom" + fotografija kuće:
Domovina je zemlja u kojoj je osoba
rođen, sa kojim je život njegove porodice i život svih
narod kojem on pripada. Postoje dva
pojmovi - "velika" i "mala" domovina. velika domovina -
ovo je naša ogromna država sa ponosnim imenom Rusija.
Mala domovina - ovo je mjesto gdje si rođen, ovo je kuća,
u kojoj živite. Nije ni čudo što ruska poslovica kaže:
"Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme"

7 strana - Moji hobiji
(u kojim sekcijama ili krugovima je angažovan)
Na primjer: fotografija - dijete crta, igra kompjuter, bavi se sportom, skuplja Lego itd.
Fotografija + natpis (volim crtati, igrati se, baviti se sportom)

Stranica 8 - "Moji utisci"

Informacije o posjeti pozorištu, izložbi, muzeju, školski raspust, planinarenje, izleti.

Strana 9 - Moja dostignuća
Ovaj odjeljak može uključivati ​​naslove:

„Kreativni radovi“ (pjesme, crteži, bajke, fotografije zanata, kopije crteža koji su učestvovali na konkursima, itd.),
"Nagrade" (sertifikati, diplome, Zahvalna pisma itd.)

Informacije o učešću na olimpijadama i intelektualnim igrama
Informacije o učešću na sportskim takmičenjima i takmičenjima, školskim i razrednim praznicima i manifestacijama itd.
Informacije o učešću u projektnim aktivnostima

Stranica 10 - Društveni rad (društvena praksa)

Informacije o zadacima
- Ovu sekciju možete dizajnirati koristeći fotografije i kratke poruke na temu:
- Izdavanje zidnih novina
- Učešće na subotnicima
- Nastup na svečanoj liniji

Uključuje podatke o svim vrstama vannastavne aktivnosti (socijalni projekti, pomoć onima kojima je potrebna itd.).

Strana 11 - Moj prvi učitelj
Fotografija + zajedno sa djetetom napišite nekoliko rečenica o svom učitelju (kako se zove, zašto volimo, strogi, ljubazni)
Strana 12 - MOJA ŠKOLA
Školska fotografija + tekst: broj škole i napišite zajedno sa djetetom: zašto voli da uči u školi

Riječ “portfolio”, koja je mnogima još uvijek nerazumljiva, čvrsto ulazi u naše živote. Sada prati osobu od ranog djetinjstva. Pokušaćemo da kažemo šta je to i zašto je potrebno studentu. Sam izraz "portfolio" došao je do nas iz italijanskog jezika: portfolio u prevodu znači "fascikla sa dokumentima", "fascikla stručnjaka".

Kada početi graditi portfolio?

IN poslednjih godina Praksa dizajniranja studentskog portfolia postala je široko rasprostranjena. Danas u mnogima obrazovne institucije to je obavezno. Čak predškolske ustanove uključiti u svoje radne aktivnosti prikupljanje uspjeha djeteta. Učenik prvog razreda već treba da počne da osmišljava svoju fasciklu sa postignućima. Naravno, detetu koje se školuje u osnovnoj školi veoma je teško da to uradi samostalno, pa se sve češće priprema ovog foldera rade roditelji. Pitanja i iznenađenja roditelja sasvim su prirodna, jer svojevremeno nisu nailazili na takav zahtjev. U našem članku pokušat ćemo odgovoriti na pitanje kako napraviti portfolio za studenta.

Zašto je studentu potrebna „fascikla sa dokumentima“ i šta bi trebalo da bude u njoj?

Praćenje svih uspjeha i rezultata bilo koje aktivnosti djeteta - dobra praksa, jer pomaže odraslima da otkriju svestranost djetetove ličnosti. Da, i važno je da mala osoba bude svjesna svojih prvih postignuća kako bi se dalje razvijala. Podaci o djetetu, njegovoj porodici, okruženju, akademskom uspjehu u školi, svedočanstva i diplome dobijene za učešće u raznim školskim i vannastavnim aktivnostima, fotografije, kreativni radovi koji pokazuju znanja, vještine, vještine djeteta - sve je to svojevrsni predstavljanje vještina, interesovanja, hobija i sposobnosti djeteta. Prikupljene informacije bit će korisne prilikom prelaska u drugu školu ili daljeg odabira specijaliziranih odjeljenja i prilikom upisa na visokoškolsku ustanovu. Glavni cilj studentskog portfolia osnovna škola je identifikacija svih prednosti djeteta i razotkrivanje njegovih interni kapacitet kroz strukturnu zbirku njegovih radova, ocena i dostignuća. To pomaže u formiranju motivacije djeteta za aktivnost, uči ga da postavlja ciljeve i postiže uspjeh.

Portfolio je kreativan proizvod

Nakon što ste odlučili započeti osmišljavanje portfelja učenika 1. razreda, prvo morate razmisliti o njegovim komponentama, odlučiti koji će odjeljci ili poglavlja biti uključeni u njega, kako će se zvati. Vrlo često nastavnici u osnovnim školama preferiraju jednoobraznu strukturu za sve učenike, pa će vam, obavještavajući vas da trebate napraviti portfolio, istovremeno ponuditi njegov okvirni plan. U ovom slučaju roditelji ne moraju sami da zagonetkaju komponente. Uglavnom, studentski portfolio je kreativan dokument i ni jedan regulatorni akt ne sadrži jasne zahtjeve za njega koje propisuje država.

Svaki roditelj razumije da je prvi razred važan period u životu djeteta: upoznavanje nastavnika i drugova iz razreda, postepeno odrastanje i povećanje samostalnosti. Prelaskom iz vrtića u školu, gdje je sve novo i neobično, dijete doživljava mali stres, đački portfolio pomaže da se brzo navikne na novo mjesto. Uzorak njegove kompilacije može varirati u zavisnosti od razreda i škole, ali mora sadržavati podatke o djetetu i njegovim roditeljima (zakonskim zastupnicima), o njegovim hobijima i hobijima. Svi ovi podaci pomoći će djeci da brzo pronađu nove prijatelje i zajednički interesi sa drugovima iz razreda, a nastavniku je to lakše organizovati obrazovni proces i razgovore sa decom.

Opšti oblik - pojedinačni sadržaj

Svaka škola, pa čak i svako odeljenje može razviti svoj vlastiti učenički portfolio, čiji će uzorak nastavnik ponuditi djeci i roditeljima, ali ipak ovaj folder je nešto poput „ poslovna kartica dijete, te stoga treba da odražava njegovu ličnost.

Izbor šablona

Djeca neće biti zainteresirana obični listovi, ploče, fotografije, mnogo će ih više privući veseli šareni dizajn. Stoga, za početak odaberite šablone za studentski portfolio koji se danas mogu lako pronaći. A zatim, zajedno sa djetetom, odaberite odgovarajuću. Ako ne možete pronaći ništa što vam je potrebno, možete sami kreirati predložak koji će najbolje odgovarati vašem planu. Neće svaki roditelj moći samostalno kreirati predložak, a čak i ako se nose s ovim zadatkom, morat će potrošiti puno vremena. Zato su gotovi šabloni za studentske portfelje, koji se mogu brzo i jednostavno uređivati, toliko popularni.

U dizajnu se mogu koristiti likovi koje obožavaju djeca. Dječaci, na primjer, vole automobile. Portfelji sa trkaćim automobilima su baš pravi za one koji vole trke i brzinu. Djevojčice preferiraju princeze ili vile kao element dizajna. Mora se imati na umu da slike s omiljenim likovima ne bi smjele odvlačiti pažnju od sadržaja, njihova je uloga da se prilagode pozitivan ton prilikom otvaranja foldera.

Šta reći o sebi

Prvi dio portfolija učenika osnovne škole obično uključuje lične podatke. Ovo je naslovna stranica, na kojoj je naznačeno ime, prezime i postavljena fotografija djeteta koju mora sam izabrati. Također, ovaj odjeljak može uključivati ​​CV, priču o sebi, listu dugoročnih i kratkoročnih planova studiranja. Dijete mora biti uključeno u popunjavanje, ohrabrujući njegovu inicijativu. Neka piše o osobinama karaktera koje ima, o svojim omiljenim aktivnostima i hobijima, priča o gradu u kojem živi, ​​o rodbini i prijateljima, o onima sa kojima se druži, o svom imenu ili prezimenu, o školi i klasa . Takođe možete napisati san o tome šta učenik želi da bude kada odraste. Učenik može čak postaviti rutinu dana koji prati. Treba da opiše sve što ga zanima i šta smatra važnim.

Dijete, ispunjavajući fasciklu, može napraviti mala otkrića - na primjer, prvi put pročitati o porijeklu imena i prezimena.

Opisati svoj svijet nije lako.

Prvi dio može imati svoje pododjeljke. Možda će biti uključeni u gotovi studentski portfolio, koji ćete sami kreirati, uzimajući u obzir individualnost djeteta. Ako vaše dijete voli čitati, napravite odjeljak pod nazivom "Moje omiljene knjige". Strast prema prirodi može se odraziti u dijelu "Moji ljubimci".

Portfolio se ne popunjava zauvijek, on će se vremenom dopunjavati i mijenjati. Ako dijete napiše odgovore na pitanje „Šta mogu i šta volim da radim“, onda će do četvrtog razreda podaci koje je unio učenik prvog razreda definitivno izgubiti na važnosti. Stoga će redovno punjenje bar nekoliko puta godišnje donijeti više koristi.

Sekcija uspjeha i postignuća

Ako je dijete već nakupilo pisma i diplome dobijene za učešće na raznim školskim takmičenjima, onda roditeljima ne preostaje ništa drugo nego da naprave portfolio za učenika. Možete ih složiti hronološkim redom ili podijeliti u odjeljke, na primjer, "Uspješnost u učenju" i "Zasluge u sportu", iako su sva njegova postignuća važna za mlađeg učenika. Ovaj dio će sadržavati informacije koje se uglavnom odnose na studije i kreativne aktivnosti. Ovi podaci će se postepeno dopunjavati tokom godina učenja u školi.

U postignuću učenika prvog razreda možete priložiti prvi recept, uspješan crtež ili aplikaciju.

Ako je događaj u kojem je dijete učestvovalo bio medijski popraćen, novinski isječci ili web stranice sa porukom mogu se odštampati za portfolio učenika.

Djeca sami biraju nastavu i pohađaju nastavu u kružocima, sekcijama i klubovima. Informacije o njima se također mogu iznijeti u posebnom dijelu. Može postojati informacija o instituciji koju student pohađa.

Kako da naučim?

Vaspitna aktivnost kao glavna u životu mlađeg djeteta školskog uzrasta trebalo bi da bude poseban odeljak. Može postojati ne samo tabela poput školske knjižice, već i uspješno završeni testovi, prve bilježnice, list sa prvih pet. Ovdje se također mogu uključiti metrika čitanja.

Dan znanja - prvi septembar - uzbudljiv je praznik kako za učenike tako i za njihove roditelje. Posebno je uzbudljivo za one koji prvi put prelaze prag škole, a još više za roditelje učenika osnovnih škola, jer se dete nalazi u nepoznatoj, za njega novoj sredini, u kojoj mnogo novih zahteva i promena. čekaju ga: dnevna rutina, interakcija sa timom, evaluacija njegovih postupaka - sve je to pred nama, ali ne dozvolite da teškoće uplaše djecu i roditelje.

Portfolio za učenike prvog razreda

Većina ljudi zna šta je portfolio, ali nisu svi svjesni da se portfolio danas koristi i za učenike osnovnih škola, koji ukazuje na podatke o djetetu, njegovim sposobnostima, interesovanjima i hobijima, porodici učenika. U budućnosti će svi ovi podaci pomoći da se otkriju djetetove sposobnosti u jednoj ili drugoj oblasti i da se ocrta približan vektor razvoja u jednom ili drugom području.

Spremnost za učenje je veoma važna za sve, ali nažalost, ne uspevaju svi odjednom. Naravno, postoji mnogo metoda kojima nastavnici nastoje da podignu interes djeteta za učenje. Takve metode uključuju učenje u obliku igre, nakon čega slijedi prelazak na punopravni nastavni plan i program, And razne opcije ocjene rada učenika osnovne škole. U ovoj fazi veoma je važno aktivno učešće porodice u životu učenika, interakcija roditelja sa nastavnikom i sprovođenje preporuka nastavnika. Jedna od ovih preporuka može se pripisati sastavljanju portfolija učenika prvog razreda.

Portfolio učenika osnovne škole zamišljen je prvenstveno da identifikuje njegova interesovanja, sposobnosti, a kao rezultat, svi ovi podaci čine osnovu za uspešan izbor preko uski profil nastave u višim razredima. To će, pak, pomoći da se izbjegnu poteškoće u učenju, jer je svima poznata situacija sa „humanistima i tehničarima“, kada jedni zaspu na časovima književnosti i istorije, dok drugi uzalud pokušavaju da shvate egzaktne nauke. i sve vrste dekoracije portfelja imaju pozitivne psihološki efekat za dijete.

Ispunjavajući ovaj dokument, dijete jasno vidi sve svoje uspjehe, da tako kažem, popravlja ih. To je od velike važnosti za formiranje djetetovog samopoštovanja, ono uviđa u čemu je jako, a šta se može poboljšati, a šta treba „podići“. Sve to razvija disciplinu, želju za umnožavanjem uspjeha, što će pomoći da se izbjegnu neugodne situacije uz učešće djeteta i nastavnika u budućnosti.

Ne postoje posebna ograničenja kojih se morate striktno pridržavati prilikom sastavljanja portfelja. Sve što treba da uradite je da naučite svoje dete analiziraj svoje pobede, i trenuci koji još zahtijevaju rad.Mora popuniti portfolio, i vidjeti svoje uspjehe i trenutne zadatke na kojima vrijedi raditi, objektivno ocijeniti sebe, a ne “zvijezda”.

Dizajn portfolia. Kako se to radi

Ispunjavanje portfolija nije nešto teško, iako zahtijeva određenu upornost. Prije svega, trebate ga popuniti zajedno, ovaj proces će mu uz vašu pomoć biti prilično uzbudljiv.

A trebalo bi početi s kupovinom kancelarijskog materijala: neka dijete odabere ono što voli, neka to bude najljepši folder sa fajlovima koji postoji. Takođe će vam trebati flomasteri, olovke, ravnalo, olovke, razne naljepnice i naljepnice koje dijete može odabrati po vlastitom nahođenju.

Portfolio sekcije

Odjeljci portfelja mogu biti različiti, ali općenito se mogu opisati na sljedeći način:

• Lični podaci učenika
• Lista dostignuća
• Učešće u školskom životu
• Želje i povratne informacije

Lični podaci učenika

Ovaj odjeljak počinje punim imenom djeteta, njegovom fotografijom, adresom prebivališta. dalje, Možete unijeti porodične podatke, neku priču koju će dijete napisati. Može i da nacrta sliku, priča o svojoj omiljenoj životinji, svojim hobijima i prijateljima. Dodatno, možete nacrtati sliku sa optimalnom rutom do kuće, važno je da je dijete nacrta samo, uz moguća prilagođavanja od strane roditelja. Istovremeno, morate mu objasniti elementarna pravila koji će ga čuvati na putu do škole ili kod kuće:

• Ne razgovarajte s nepoznatim ljudima na ulici, a još više ne ulazite u njihov automobil ni pod kakvim izgovorom
• ne uzimajte ništa od stranaca, pogotovo ništa jestivo
• Ne otvarajte nikome vrata kada je neko kod kuće, a ako i otvorite (braća, sestre, tetke, ujaci, obavezno pogledajte kroz špijunku)

Bilo bi dobro da dijete nacrta sliku za svako od ovih pravila.

Dostignuća

S početkom obuke, učenik prvog razreda primjetno povećava nevolje i brige: mora naučiti čitati brzo, ponekad samostalno, van učionice, steći vještine jednostavnih računanja, savladati tablicu množenja.

Roditelji treba da pomognu učeniku u popunjavanju, prema zapletu pročitanih knjiga, možete crtati slike, možete pisati o savladanim poteškoćama i ilustrovati tekst. Ovaj dio odražava cjelokupnu dinamiku uspjeha djeteta, i to ne samo u školi. Takođe može sadržati informacije o dostignućima u sportu ili stvaralaštvu, razne nagrade u vidu sertifikata, fotografije sa takmičenja ili takmičenja mogu zauzeti svoje mesto u ovoj sekciji.

Odjeljak postignuća može se podijeliti na poglavlja, na primjer, u poglavlju "Matematika" i "Ruski jezik" - mogu biti radovi na ovu temu, kao i diplome za učešće na raznim specijalizovanim olimpijadama.

U poglavlju "Književnost" - podaci o napredovanju brzog čitanja, kratka razmišljanja o pročitanim djelima. U posebno poglavlje vrijedi staviti najbolja djela djeteta koja prepoznaje nastavnik u procesu razgovora sa student. Poglavlje "Kreativnost" bit će ispunjeno raznim pjesmama, crtežima i rukotvorinama djeteta. U poglavlju "Moja interesovanja" dete će moći da priča o svojim interesovanjima, hobijima i veštinama kako u formi priče, tako iu obliku crteža i fotografija. "Sportska dostignuća" - mogu sadržati sve sertifikate, fotografije nastupa i nagrada, fotografije dječijeg sportskog tima.

Važan trenutak za svakog od nas je prijem u novi tim, i interakciju sa drugim ljudima. Raznovrsne aktivnosti van učionice, bilo da se radi o odlasku u bioskop, ili u prirodu, odmorima, ekskurzijama, izletima, naravno, treba da budu podsticani od strane roditelja, a sve informacije o tim aktivnostima, u vidu fotografija, crteža , priče o utiscima, ispunit će ovu rubriku.

Ova sekcija je za roditelje i nastavnike. Trebalo bi ostaviti pozitivne povratne informacije, a ne apstraktne i uobičajene fraze, ali detaljan pohvalni tekst, za konkretan uspjeh u nečemu. To će pomoći da se dijete motivira za nova postignuća. Takođe, neće biti suvišno u ovom poglavlju sumirati rezultate godine, uz komentare, želje i dodatke nastavnika. Dete će moći da gleda u svoje pobede, iu onim trenucima koje treba unaprediti.

Završetak portfelja

Ispod je uzorak koje možete koristiti da upotpunite svoj portfolio

"Lični podaci"

• Moje ime je……………
• Rođen sam……………. (Datum je naznačen)
• Živim u ……………….., na adresi: ………………

Lista dostignuća

• Moja dostignuća u ruskom jeziku (matematika, prirodna istorija...)
• Moje knjige
  • Dinamika brzog čitanja
  • Spisak izvedenih radova
• Moji radovi
  • Na ovom zadatku sam naučio...
  • Kroz ovaj zadatak naučio sam...
• Kreacija
  • Moji crteži
  • Moje pesme
  • Moji zanati
• Moja interesovanja
  • Ja sam umjetnik (pjesnik, muzičar, sportista...)
  • Sviđa mi se…
  • Mogu…
• Fotografije nagrada, diploma i sertifikata, fotografije sportskog, kreativnog tima
• Iza prošle godine saznao sam…
• Tokom protekle godine naučio sam...
  • Priča, crtež, fotografije

Učešće u školskom životu

Studentski portfolio osnovna škola.

Učiteljica: Narusheva I. G.

Šta je portfolio?

IN U poslednje vreme Mnogo se govori o novim metodama nastave u osnovnoj školi, o novim oblicima vrednovanja rada učenika. Ideja o radu sa učeničkim portfoliom postaje sve raširenija u modernoj osnovnoj školi. Kreiranje portfolija vam omogućava da identifikujete i demonstrirate individualna obrazovna postignuća učenika.

Portfolio je način evidentiranja, akumuliranja i vrednovanja individualnih postignuća učenika u određenom periodu njegovog obrazovanja. Portfolio vam omogućava da uzmete u obzir rezultate koje je učenik postigao u raznim aktivnostima (obrazovnim, kreativnim, društvenim, sportskim itd.)

U pedagoškoj literaturi postoji nekoliko definicija portfolija, ali je po mom mišljenju najtačnija sljedeća definicija:

Portfolio je skup studentskih radova i rezultata koji prikazuju njihove napore, napredak i postignuća u različitim oblastima.

Za učenike osnovne škole može se dati najjednostavnija definicija portfolija:

Portfolio je “kasica uspjeha” za studenta.

Portfolio rad se obavlja uzimajući u obzir starosne karakteristike djeca. Odražava nivo napretka učenika tokom perioda učenja u osnovnoj školi.

Svrha portfolia.

Jedan od glavnih zadataka obrazovanja i vaspitanja u osnovnoj školi je prepoznavanje i razvoj individualnih kreativnih sposobnosti deteta. Portfolio igra ulogu individualne kumulativne procjene učenika, nije samo moderan efikasan oblik ocjenjivanja, već pomaže i u rješavanju važnih pedagoških zadataka:

Podrška i stimulacija motivacije za učenje učenika;

Stvoriti situaciju uspjeha za svakog učenika, povećati samopoštovanje i povjerenje u vlastite sposobnosti;

Otkrijte što je više moguće individualne sposobnosti svako dijete;

Pratite individualni rast djetetovog uspjeha u školi, u kreativnosti, u sportu itd.

Da biste formirali sposobnost učenja - postavite ciljeve, planirajte i organizirajte vlastite aktivnosti učenja.

Kreiranje obrazovnog portfolija uključuje:

Prebacivanje akcenta sa onoga što učenik ne zna na ono što zna i može da uradi iz ovog predmeta;

Integracija kvantitativnih i kvalitativnih procjena;

Ključna tačka portfolia : "Pokaži sve za šta si sposoban."

Kako izgleda portfolio učenika osnovne škole?

U ovom trenutku ne postoje strogi zahtjevi (državni standard). Ne postoji jasna lista artikala i broj stavki koje moraju biti uključene u portfolio. Zavisi od konkretnog nastavnika, od ciljeva koje on postavlja. I prija! Uostalom, rad na portfoliju je dobra prilika da se izrazite, kreativno pristupite ovom zadatku, smislite nešto svoje, originalno.

Portfolio smo počeli da radimo u 1. razredu. Portfolio učenika mog razreda sastoji se od sljedećih dijelova:

NASLOVNA STRANA

Sadrži osnovne podatke (prezime, ime, patronim, datum rođenja) i fotografiju učenika 1., 2., 3. i 4. razreda.

SADRŽAJ PORTFOLIJA - MOJ SVIJET

Sljedeći list predstavlja glavni sadržaj portfelja u obliku svijetlog cvijeta, na čijim su laticama ispisani nazivi odjeljaka.

"Moje ime" - informacije o tome šta ime znači, o kojima možete pisati poznati ljudi koji su nosili i nosili ovo ime. Ako dijete ima rijetko ili zanimljivo prezime, možete pronaći informacije o tome šta ono znači.

"Moja porodica" - ovdje možete postaviti porodičnu fotografiju, ispričati o svakom članu porodice ili napisati kratku priču o svojoj porodici. "Moji prijatelji" - imena i prezimena prijatelja, fotografije, zajednička interesovanja i hobiji.

"Moji hobiji" - kratka priča o tome šta dijete voli. Ovdje možete pisati i o časovima u sportskoj sekciji, studiranju u muzičkoj školi ili drugom obrazovne institucije dodatno obrazovanje.

Sljedeći dio se zove "Moja studija". Jedna od stranica ovog odjeljka se zove "Pedestal uspjeha". U 1. i 2. razredu učenici postavljaju nastavne predmete na „pijadestal uspjeha“ na osnovu svojih postignuća i upoređuju ih tokom dvije godine studija. Učenik završava ovaj dio sa dobro napisanim kontrolni rad, najbolje stranice njihovih sveska, kreativni radovi, najbolji crteži, aplikacije izrađene na časovima likovne umjetnosti i tehnologije.

Kako bi se formirala aktivna društvena ličnost mlađeg učenika, portfolio može sadržati „Lista mojih interakcija“, koja odražava sposobnost komunikacije sa nastavnicima, školskim drugovima, roditeljima i ostalim članovima porodice.

Posljednji dio našeg portfolija zove se Moja dostignuća. Ovdje se nalaze pisma, diplome, zahvalnice, kao i završni listovi ovjere. Štaviše, u osnovnoj školi se ne preporučuje dijeljenje važnosti akademskog uspjeha (lista pohvalnica) i uspjeha, na primjer, u sportu (diploma). Bolje je odabrati lokaciju ne po važnosti, već, na primjer, hronološkim redom.

Radovi koji imaju najveću vrijednost mogu se staviti u posebnu rubriku "Djela na koja se ponosim".

U 3. i 4. razredu portfolio će biti dopunjen različitim upitnicima i listovima postignuća koji će pomoći učeniku da postavi ciljeve učenja, analizira svoj akademski rad, evidentira napredak i odredi pravila za uspješno učenje.

Rezultat četvorogodišnjeg zajedničkog rada učenika, nastavnika i roditelja u portfoliju može biti tabela „Lista mojih postignuća u osnovnoj školi“. U njemu će učenik zabilježiti koje je vještine uspio formirati na minimalnom, opštem ili naprednom nivou.

Zaključak.

Apsolutna vrijednost portfolija leži u činjenici da pomaže u podizanju učenikovog samopoštovanja, maksimalnom otkrivanju individualnih mogućnosti svakog djeteta i razvijanju motivacije za daljnji kreativni rast. Stoga je izuzetno važno objasniti djetetu da sastavljanje portfolija nije trka za diplomama i svakojakim certifikatima! Važan je i sam proces učešća u obrazovnim aktivnostima ili kreativnom radu.

Prilikom rada sa portfoliom mora biti održivosnovni principi:

Princip dobrovoljnosti (ako je učeniku teško da počne da radi u 1. razredu, onda se može pridružiti u bilo kom periodu osnovne škole);

Pomoć nastavnika i roditelja.

Preduslov za uspješan rad je poznavanje roditelja sa ovom tehnologijom. Roditelji su sudionici u kreiranju portfolia, jer djeca ovog uzrasta nemaju vještinu dizajniranja radova. Rad treba da bude lepo uokviren, dete treba da oseti interesovanje odraslih. To podiže status djeteta, njegovo samopouzdanje i prepoznavanje važnosti stečenih znanja u kasnijem životu.

Moto rada sa studentskim portfoliom treba da bude izraz:

Preuzmite kontrolu nad svojim učenjem!