Темата за цртање е мојата идна професија како уметник. Презентација за когнитивен развој: "Кој е уметник?" Момци, дали мислите дека е тешко да се биде уметник?

„КОЈ Е УМЕТНИК?

презентација за когнитивниот развој

МИСТЕРИЈА

Здраво дечки.

Погодете кој сум јас?

Имам молив

Разнобоен гуаче,

Акварел, палета, четка

И дебел лист хартија,

И, исто така, триножник,

Бидејќи јас

… уметник .

Уметникот е прекрасна професија. Сè што треба да направи е да земе хартија, четки и бои. Немаше ништо на хартија, но се појавија првите редови: еден, друг - сликата беше подготвена. Уметникот може да нацрта сè: куќа, шума, луѓе, животни. И уметникот слика слики. И пишува по свој план, како писател.

Што прави уметникот?

Така е, уметник е личност која се занимава со ликовна уметност, создава слики и уметнички дела. Ајде да ги именуваме асистентите на уметникот?

„кошница“ на уметникот: хартија за цртање, гуаче, пастел, бои, четки, едноставен молив, обоени моливи, палета, партал

Сакам да пливам во боја. Апсолутно никаков страв Нурнат сум во мојата глава, И тогаш, не се бришам, На лист хартија Или ткаено платно Лево, десно, горе и долу Јас одам. Кој сум јас? (четка)

Еве еден дрвен помошник за вас. Мора да биде остра во секое време. Контура, мртва природа, портрет, пејзаж Брзо ќе нацрта... (Молив)

За да ги подредите белешките, Музичарите имаат музички штандови И за разредување на боите, На уметниците им треба... (Палети)

Не опкружува голем и прекрасен свет.

Природа, предмети, луѓе.

А уметниците сакаат сите да ја видат убавината што не опкружува.

А уметниците во своите слики ја пренесуваат и радоста или тагата на другите луѓе, за да можеме јас и ти да им помогнеме на оние на кои им е потребна нашата помош.

Какви чувства предизвикува сликата? Дали сте среќни или тажни кога ја гледате? Што е најважното нешто на сликата? Опишете ги лицата на децата.

Што сакаше да каже уметникот В. Перов со своето дело?

Момци, дали мислите дека е тешко да се биде уметник?

Да, за да ги создаваат своите дела, уметниците многу патуваат, набљудуваат и фантазираат. Дури тогаш го цртаат она што особено им се допаднало. Многу често уметникот нема време за одмор и забава. Но, јас и ти знаеме дека треба да се грижиш за своето здравје. Ако сте уморни, треба малку да се одморите.

Еднаш - станете, истегнете се. Два – наведнете се, исправете се. Три-три плескања со рацете, Три климање со главата. Четири раце пошироки. Петка - мавтајте со рацете. Шест - седнете тивко. Ајде да цртаме заедно И креирајте слики .

За да ја направи сликата навистина убава, уметникот, како вистински волшебник, избира бои и ги меша. Ајде и ние да се обидеме да мешаме бои и да добиеме нови нијанси. Но, ние ќе го направиме ова не на палета, туку во магични тегли.

Децата се охрабруваат да добијат различни нијанси на цвеќе. Децата именуваат две бои кои треба да се измешаат за да добијат нова боја или нијанса. Наставникот меша бои и им ги покажува резултатите на децата. Децата ја именуваат добиената боја или нијанса. Можете да користите друга верзија на играта кога наставникот прашува кои бои треба да се мешаат за да се добие оваа или онаа боја или сенка.

Професијата уметник има многу варијанти.

Момци, кој е сликар, сликар на портрети, реставратор, театарски дизајнер, костимограф, аниматор?

Сликарот сака да слика пејсажи - тоа се неговите омилени ќошиња на природата, различни годишни времиња.

Сликарот на портрети црта лице или целосна висина на личноста, пренесувајќи ги цртите на лицето и карактерот на личноста.

Реставратор е лице кое обновува стари или оштетени антиквитети и слики. Со помош на овие луѓе можеме да видиме слики кои се насликани пред неколку векови.

Театарски уметник. Ниту една претстава во театарот не се случува без негово дело. Само тој може и знае како да ја постави сцената. Откако ја видовме сцената, јас и ти разбираме во кое време од годината се случува дејството во зградата или на улица.

Костимографот смислува нови модели на разновидни и убави костими.

За да создаде нови цртани, карикатурист црта интересна приказна на хартија.

Со помош на овие луѓе гледаме многу бајки на ТВ екраните.

Игра „Кој е побрз“.

Зеде УМЕТНИК на работа Четки, бои и триножник. Дури и дождот ќе привлече - Или би сакале вашиот портрет?

Значи, нашите раце се подготвени да цртаат, останува само да направиме забавно загревање „Кој е побрз“.

Момци, ќе се поделиме на два тима. Секој тим има штафети пред вас. Кон секој е прикачен голем лист хартија со нацртани, но не обоени предмети (предмети според бројот на учесници). Треба наизменично да одите до вашиот триножник и да сликате еден од предметите. Победува тимот кој побрзо, поправилно и попрецизно ќе ја заврши задачата и како награда добива листови хартија за иден цртеж.

Уметникот е личност која има посебна визија за светот, способна да види повеќе во својата околина отколку што гледаат другите.

Ја избрав оваа професија затоа што можете да ги пренесете вашите емоции, вашиот карактер, вашиот став кон светот на платно.

Благодарение на работата на уметниците, можете да ја проучувате историјата на сите народи

Уметник е личност без која не може да постои ниту една сфера од човечкиот живот (театар, архитектура, предмети за домаќинството и дизајн, транспорт, поставување маси итн.)

2.Уметнички училишта

3. Аспиратор. училишта, факултети

4. Универзитети, академии

Училиште за уметност во Карцизск

Уметнички ликеј во Днепропетровск

Национална академија

ликовната уметност и

архитектура

Сликарство

Графички уметности

Дизајн

Илустрација

Анимација

Моделирање

Скулптура

Реставрација

Големи мајстори.

Сликарски уметници

Нашата генерација учи од примерите на големите мајстори На формирањето на личноста на уметникот влијаат раните фактори - вештина, доверба во избраниот пат и инспирација. Повеќето уметници се ограничуваат на рефлексија на нивната ера, а само извонреден мајстор е обдарен со дарба да создава безвременски ремек-дела

Куинџи Архип Иванович

Шишкин Иван Иванович

Репин Илја Ефимович

Дизајнерите

Вјачеслав

Руски дизајнер

Енди Ворхол-

американски

дизајнер

Илустратори

Билибин

Иван Јаковлевич

руски

уметник,

книга

илустратор

Жан-Батист

Монг

француски

писател и

илустратор

книги

1. Морални квалитети

2. Талент

3. Богата имагинација

4.Чувство за боја

5. Напорна работа

6.Просторно

креативно размислување

7. Набљудување

8. Желба за учење нови работи

Дополнителни вештини

Организациски вештини

Познавање на компјутерски програми

Способност за комуникација и воспоставување контакти

Познавање јазици

Вработување

2 „Слободен уметник“

3. Хонорарство

Место на работа

1.Приватни студија

2.Галерии

3.Сопствени работилници

4.Рекламен бизнис

5.Специјални образовни институции

6.Кинематографија

8.Архитектонско биро

9.Салони за тетоважи

Секој има свој сон за негово остварување е потребно време и труд.

Во иднина се замислувам како уметник, бидејќи ова е неверојатна професија!

Често се вели дека секој од нас е уметник, а нашиот живот е нашето платно. Гледам колку е необичен мојот сопствен живот, колку се уникатни настаните што се случуваат околу мене. Имајќи неодолива желба да се сеќавам на сето ова, цртам. Јас цртам се што гледам.

Сè што гледаме околу нас е прекрасно. Ова е нашата вредност. Сонцето што изгрева, ноќната магла ја покрива тревата,

бурното море, насмевките на пријателите - сето тоа е насликано на платно од нашите животи, оставајќи ни живи спомени. Ниту една фотографија нема да надмине слика, бидејќи раката и раката се предмет на вистински чувства.

Сакам да им подарувам на луѓето убави нешта. Сакам да се пронајдам себеси како уметник.

ВИ БЛАГОДАРИМЕ НА ВНИМАНИЕТО!

Бојко Олга.

II - Серуски натпревар за ученици на невладини организации и средно стручно образование „Мојата професија е мојата иднина“ Мојот повик е УМЕТНИК Изведена од Јулија Олеговна Афтаева Студентка на уметничкото училиште во Пенза по име. K. A. Savitsky Научен претпоставен - Амитрова М.В.

Професионална обука Пенза уметнички колеџ именуван по. К. А. Савицки 1. Кругови 2. Уметнички училишта 3. Уметнички училишта, колеџи 4. Универзитети, академии. Академијата на уметностите во Санкт Петербург именувана по. Детско уметничко училиште Репина 3 во Пенза

Големи мајстори. Уметници - сликари Илја Ефимович Репин - руски уметник - сликар Иван Константинович Аивазовски Руски уметник Иван Иванович Шишкин - руски пејзажен уметник Нашата генерација учи од примерите на големите мајстори. Формирањето на личноста на уметникот е под влијание на различни фактори - вештина, доверба во избраниот пат и инспирација. Повеќето уметници се ограничуваат на рефлексија на нивната ера, а само извонреден мајстор е обдарен со дарот да создава вечни вредности

„Уметникот дава одличен пример. Тој страсно ја сака својата професија: највисоката награда за него е радоста на креативноста... светот ќе биде среќен само кога секој човек ќе има душа на уметник, со други зборови, кога секој ќе најде радост во својата работа“. Огист Роден Ви благодариме за вниманието!