Baba Yaga sa pagdiriwang ng taglagas sa dhow. Ang senaryo ng holiday ng taglagas sa kindergarten. Senior na grupo. "Tricks of Baba Yaga" Scenario ng taglagas na entertainment para sa mga bata ng gitnang grupo

Ang guro ay biglang bumangon mula sa kanyang upuan, hinampas ang kanyang kamao sa mesa at sumigaw ng paos:

Hindi na kailangan!

Pagkatapos noon ay pinunasan niya ang kanyang mga luha gamit ang panyo at mabilis na umalis.

Pero paano si Alyosha?

Nananatili siyang lumuluha. Sinusubukan niyang magpaliwanag sa klase, ngunit walang naniniwala sa kanya.

Isang daang beses na mas masahol pa ang pakiramdam niya, na para bang pinarusahan siya nang husto. Hindi siya makakain o makatulog.

Pumunta siya sa bahay ng guro. At ipinaliwanag sa kanya ang lahat. At kinukumbinsi niya ang guro. Hinaplos ng guro ang kanyang ulo at sinabi:

Ibig sabihin hindi ka pa ganap na nawawalang tao at may konsensya ka na.

At inihatid ng guro si Alyosha sa sulok at tinuruan siya.

Victor Dragunsky
Mga pangunahing ilog ng America

Bagama't nasa ika-siyam na taon na ako, at kahapon ko lang napagtanto na kailangan pang ituro ang mga aralin. Mahal mo, hindi mo mahal, ayaw mo, tamad ka man o hindi, pero kailangan mong matuto ng mga leksyon. Ito ang batas. At pagkatapos ay maaari kang pumasok sa isang kuwento na hindi mo nakikilala ang iyong sarili. Halimbawa, wala akong oras para gawin ang aking takdang-aralin kahapon. Hiniling sa amin na matuto ng isang piraso mula sa isa sa mga tula ni Nekrasov at sa pangunahing ilog ng Amerika. At ako, sa halip na mag-aral, ay naglunsad ng saranggola sa kalawakan sa bakuran. Buweno, hindi pa rin siya lumipad sa kalawakan, dahil mayroon siyang sobrang malambot na buntot at dahil dito siya ay umiikot na parang tuktok. Sa pagkakataong ito. At pangalawa, mayroon akong ilang mga thread, at hinanap ko ang buong bahay at nakolekta ang lahat ng mga thread na mayroon ako - kinuha ko ito mula sa aking ina mula sa makinang panahi, at ito ay naging hindi sapat. Lumipad ang saranggola sa ibabaw ng attic at nakasabit doon, at malayo pa ang espasyo.

Interesado akong maglaro kaya hindi ko na iniisip ang ilang mga aralin doon. Ganap na lumabas sa aking ulo. Ngunit ito ay naging imposibleng kalimutan ang tungkol sa kanilang mga gawain.

Sa umaga, kapag tumalon ako, may kaunting oras na natitira ... Ngunit nabasa ko kung gaano matalino ang mga bumbero na manamit, wala silang kahit isang dagdag na paggalaw, at nagustuhan ko ito nang labis na sinanay kong magbihis nang mabilis para sa kalahati. isang tag-araw. At ngayon, habang tumatalon ako at tumingin sa aking relo, napagtanto ko kaagad na kailangan kong magbihis na parang apoy. At nagbihis na ako in 1 minute. 48 seg. lahat gaya ng nararapat, tanging ang mga laces lamang ang nilagyan ng dalawang butas. Sa pangkalahatan, nakarating ako sa paaralan sa oras at pinamamahalaang magmadali sa klase ng isang segundo bago si Raisa Ivanovna. Iyon ay, dahan-dahan siyang naglakad sa kahabaan ng koridor, at tumakbo ako palabas ng locker room, ako ang huli - wala nang mga bata, at nang makita ko si Raisa Ivanovna mula sa malayo, umalis ako nang buong bilis, at, hindi. Nang makarating ako sa klase ng mga limang hakbang, nilibot ko si Raisa Ivanovna at tumalon sa silid-aralan. Sa pangkalahatan, nanalo ako ng isang segundo at kalahati mula sa kanya, at nang pumasok siya, ang aking mga libro ay nasa mesa, at ako mismo ay nakaupo sa tabi ni Mishka na parang walang nangyari. Pumasok si Raisa Ivanovna, tumayo kami at binati siya, at binati ko siya nang malakas, upang makita niya kung gaano ako kagalang-galang. Ngunit hindi niya ito pinansin at sinabi habang naglalakad:

Korablev, sa pisara!

Nasira agad ang mood ko, naalala ko kasi na nakalimutan kong ihanda ang mga lessons ko. At talagang ayaw kong lumabas sa likod ng aking mahal na mesa. Pakiramdam ko ay nakadikit ako sa kanya. Ngunit si Raisa Ivanovna ay nagsimulang sumugod sa akin:

Korablev! ano ka ba Tinatawag ba kita o hindi?

At pumunta ako sa blackboard. Sinabi ni Raisa Ivanovna:

Para mabasa ko ang mga verse na binigay. At hindi ko sila kilala. Ni hindi ko alam kung anong mga gawain ang itinalaga. Samakatuwid, naisip ko kaagad na si Raisa Ivanovna, ay maaaring nakalimutan din kung ano ang ibinigay, at hindi napansin ang aking binabasa, at masaya akong nagsimula:

Taglamig!.. Ang magsasaka, nagtagumpay,
Sa kahoy na panggatong, ina-update ang landas;
Ang kanyang kabayo, amoy niyebe,
Gumagala kahit papaano...

Ito si Pushkin, - sabi ni Raisa Ivanovna.

Oo, - sinabi ko, - ito ay Pushkin, Alexander Sergeevich.

Ano bang tinanong ko? - sabi niya.

Oo, sabi ko.

Anong "oo"? Anong tinanong ko, tinatanong kita? Korablev!

Ano? - Sabi ko.

Pasensya na, ano"? Tinanong kita: ano ang tinanong ko?

Narito si Mishka ay gumawa ng isang walang muwang na mukha at sinabi:

Ano, hindi niya alam, o ano, na tinanong mo kay Nekrasov? Siya ang hindi nakaintindi sa tanong, Raisa Ivanovna.

Yan ang ibig sabihin ng tunay na kaibigan. Nagawa nitong si Mishka na sabihin sa akin sa tusong paraan. At nagalit na si Raisa Ivanovna:

Mga elepante! Huwag kang maglakas-loob na magmungkahi!

Oo! - Sabi ko. - Bakit ka umaakyat, Mishka? Kung wala ka, o isang bagay, hindi ko alam kung ano ang tinanong ni Raisa Ivanovna kay Nekrasov! Naisip ko ito, at ikaw ay umaakyat dito, kakatumba lang.

Namula ang oso at tumalikod sa akin. At muli ay naiwan akong mag-isa kasama si Raisa Ivanovna.

Well, sabi niya.

Ano? - Sabi ko.

Itigil ang pagsigaw sa lahat ng oras. (Nakita ko na ngayon na magagalit siya.) Basahin mo. Sa puso!

Ano? - Sabi ko.

Mga tula, siyempre! - sabi niya.

Well! - sabi ni Raisa Ivanovna.

Ano? - Sabi ko.

Basahin na ngayon! sigaw ng kawawang si Raisa Ivanovna. - Ngayon basahin, sinasabi nila sa iyo! Pamagat!

Habang siya ay sumisigaw, nagawa ni Mishka na sabihin sa akin ang unang salita. He whispered without opening his mouth, but I understand him perfectly. Kaya matapang kong iniharap ang aking paa at binibigkas:

- "Lalaki"!

Natahimik ang lahat, at si Raisa Ivanovna din. Tiningnan niya ako ng mabuti, at mas tinignan ko si Mishka ng mas maasikaso. Tinuro ng oso ang kanya hinlalaki at sa ilang kadahilanan ay nag-click sa kanyang kuko. At kahit papaano ay naalala ko kaagad ang pamagat at sinabi:

- "Na may isang kuko"! - At inulit niya ang lahat nang magkasama: - "Muchizonka na may marigold"!

Nagtawanan ang lahat. At sinabi ni Raisa Ivanovna:

Tama na, Korablev. Huwag subukan, hindi ito gagana. Kung hindi mo alam, huwag kang mahihiya. - Pagkatapos ay idinagdag niya: - Well, ano ang tungkol sa pananaw? Naaalala mo ba kahapon na napagkasunduan natin ang buong klase na magbabasa tayo ng mga interesanteng libro bilang karagdagan sa programa? Kahapon ay nagpasya kang alamin ang mga pangalan ng lahat ng mga ilog sa Amerika. Natuto ka na ba?

Syempre, hindi ako natuto. Ang maldita na ahas na ito ay ganap na sumira sa buong buhay ko. At nais kong aminin ang lahat kay Raisa Ivanovna, ngunit sa halip, bigla, nang hindi inaasahan kahit para sa aking sarili, sinabi ko:

Syempre natuto ako. Pero paano?

Sabi niya:

Well, iwasto ang kakila-kilabot na impresyon na ginawa mo sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga tula ni Nekrasov. Pangalanan mo ako ng pinakamalaking ilog sa America at pakakawalan kita.

Noon ako nagkasakit. Kahit masakit ang tiyan ko, sa totoo lang! Nagkaroon ng nakakagulat na katahimikan sa loob ng classroom. Napatingin sa akin ang lahat. At nakatingin ako sa kisame. At naisip ko na baka mamamatay na ako ngayon. Paalam, sa lahat. At sa sandaling iyon nakita ko na sa kaliwang huling hilera ay ipinakita sa akin ni Petka Gorbushkin ang ilang uri ng mahabang strip ng pahayagan at doon ay may pininturahan ng tinta, makapal na pininturahan, marahil ay sumulat siya gamit ang kanyang daliri. At nagsimula akong sumilip sa mga liham na ito at sa wakas ay binasa ang unang kalahati, at pagkatapos ay muli si Raisa Ivanovna:

Kaya, Korablev? Kaya ano ang pangunahing ilog ng America?

At agad akong nagkaroon ng tiwala, at sinabi ko:

Sa loob labas

Minsan ay naupo ako at naupo, at sa walang dahilan ay biglang naisip ang isang bagay na ako ay nagulat pa sa aking sarili. Naisip ko kung gaano kasaya kung lahat ng bagay sa mundo ay nakaayos sa kabila. Buweno, narito, halimbawa, upang ang mga bata ang pangunahing sa lahat ng bagay at ang mga matatanda ay dapat sumunod sa kanila sa lahat ng bagay. Sa pangkalahatan, ang mga matatanda ay dapat na tulad ng mga bata, at ang mga bata ay tulad ng mga matatanda. Iyon ay magiging mahusay, ito ay magiging lubhang kawili-wili.

Una, naiisip ko kung paano "gusto" ng aking ina ang ganoong kuwento na iniikot ko at inuutusan ito ayon sa gusto ko, at malamang na "gusto" din ito ni tatay, ngunit walang masasabi tungkol sa aking lola, malamang na siya ay magpapalipas ng buong araw. Aangal na sana ako. Hindi na kailangang sabihin, ipapakita ko kung magkano ang halaga ng isang libra, maaalala ko ang lahat! Halimbawa, ang aking ina ay nakaupo sa hapunan, at sasabihin ko sa kanya:

Bakit ka nagsimula ng isang fashion na walang tinapay? Narito ang higit pang balita! Tingnan mo ang sarili mo sa salamin, sinong kamukha mo? Ibinuhos ang Koschey! Kumain ka na, sabi nila sayo!

At kumakain siya nang nakayuko, at utos ko lang:

Mas mabilis! Wag mong hawakan pisngi mo! Nag-iisip na naman? Niresolba mo ba ang mga problema ng mundo? Nguya ng maayos! At huwag mag-rock sa iyong upuan!

At pagkatapos ay papasok si tatay, pagkatapos ng trabaho, at wala na siyang oras na maghubad, at sumigaw na ako:

Oo, nagpakita siya! Kailangan mong laging maghintay! Mga kamay ko ngayon! Tulad ng dapat, tulad ng dapat na akin, hindi na kailangang pahiran ang dumi! Pagkatapos mo, nakakatakot tingnan ang tuwalya. Magsipilyo ng tatlo at walang sabon. Well, ipakita mo sa akin ang iyong mga kuko! Horror ito, hindi pako! Mga kuko lang! Nasaan ang gunting? Wag kang gumalaw! Hindi ako naghihiwa ng anumang karne, ngunit pinutol ko ito nang maingat! Wag kang suminghot, hindi ka babae... Ayan. Umupo ka na sa mesa!

Siya ay uupo at tahimik na sasabihin sa kanyang ina:

Kumusta ka?

At tahimik din niyang sasabihin:

Wala lang, salamat!

At gagawin ko kaagad:

Mga nagsasalita sa mesa! Pag kumakain ako, bingi ako! Tandaan ito sa natitirang bahagi ng iyong buhay! Golden Rule! Tatay! Ibaba mo na ang dyaryo, ikaw ang parusa ko!

At sila ay uupo sa akin tulad ng sutla, at kahit na ang aking lola ay dumating, ako ay duling, hahawakan ang aking mga kamay at humagulgol:

Tatay! Inay! Tingnan mo ang ating lola! Ang ganda ng view! Ang dibdib ay bukas, ang sumbrero ay nasa likod ng ulo! Namumula ang pisngi, basa ang buong leeg! Okay, walang masabi! Aminin mo: naglaro ka na naman ba ng hockey? Ano ba yang dirty stick na yan? Bakit mo siya pinapasok sa bahay? Ano? Ito ba ay isang stick? Ilayo mo siya sa paningin ko ngayon din - sa pinto sa likod!

Minsan ay naupo ako at naupo, at sa walang dahilan ay biglang naisip ang isang bagay na ako ay nagulat pa sa aking sarili. Naisip ko kung gaano kasaya kung lahat ng bagay sa mundo ay nakaayos sa kabila. Buweno, halimbawa, para sa mga bata na mamahala sa lahat ng bagay at ang mga matatanda ay dapat na sumunod sa kanila sa lahat ng bagay, sa lahat ng bagay. Sa pangkalahatan, ang mga matatanda ay dapat na tulad ng mga bata, at ang mga bata ay tulad ng mga matatanda. Iyon ay magiging mahusay, ito ay magiging lubhang kawili-wili.

Una, iniisip ko kung paano "gusto" ng aking ina ang ganoong kuwento na pinuntahan ko siya at utusan siya ayon sa gusto ko, at malamang na "gusto" din ito ni tatay, ngunit walang masasabi tungkol sa aking lola. Hindi na kailangang sabihin, maaalala ko silang lahat! Halimbawa, ang aking ina ay nakaupo sa hapunan, at sasabihin ko sa kanya:

“Bakit ka nagsimula ng fashion na walang tinapay? Narito ang higit pang balita! Tingnan mo ang sarili mo sa salamin, sinong kamukha mo? Ibinuhos ang Koschey! Kumain ka na, sabi nila sayo! - At kumakain siya nang nakayuko, at utos ko lang: - Mas mabilis! Wag mong hawakan pisngi mo! Nag-iisip na naman? Niresolba mo ba ang mga problema ng mundo? Nguya ng maayos! At huwag kang magbato sa upuan mo!"

At pagkatapos ay papasok si tatay pagkatapos ng trabaho, at hindi na siya magkakaroon ng oras upang maghubad, at sumigaw na ako:

"Oo, nagpakita siya! Kailangan mong laging maghintay! Mga kamay ko ngayon! Tulad ng dapat, tulad ng dapat na akin, walang anumang bagay na mapapahid ang dumi. Pagkatapos mo, nakakatakot tingnan ang tuwalya. Magsipilyo ng tatlo at walang sabon. Halika, ipakita mo sa akin ang iyong mga kuko! Horror ito, hindi pako. Mga kuko lang! Nasaan ang gunting? Wag kang gumalaw! Hindi ako naghihiwa ng anumang karne, ngunit maingat kong pinutol ito. Wag kang singhot, hindi ka babae... Tama. Umupo ka na sa mesa."

Siya ay uupo at tahimik na sasabihin sa kanyang ina:

"Kumusta ka?"

At tahimik din niyang sasabihin:

"Wala, salamat!"

At gagawin ko kaagad:

“Mga table talkers! Pag kumakain ako, bingi ako! Tandaan ito sa natitirang bahagi ng iyong buhay. Golden Rule! Tatay! Ibaba mo na ang diyaryo, ikaw ang parusa ko!”

At sila ay uupo sa akin tulad ng seda, at kapag ang aking lola ay dumating, ako ay duling, hahawakan ang aking mga kamay at humagulgol:

"Tatay! Inay! Tingnan mo ang ating lola! Ang ganda ng view! Ang amerikana ay bukas, ang sumbrero ay nasa likod ng ulo! Namumula ang pisngi, basa ang buong leeg! Okay, walang masabi. Aminin mo, naglaro na naman ako ng hockey! Ano ba yang dirty stick na yan? Bakit mo siya pinapasok sa bahay? Ano? Ito ay isang stick! Ilayo mo siya sa aking paningin ngayon din—sa pintuan sa likod!”

Pagkatapos ay maglilibot ako sa silid at sasabihin sa kanilang tatlo:

"Pagkatapos ng hapunan, umupo ang lahat para sa mga aralin, at pupunta ako sa sinehan!"

Syempre, agad silang magbubulungan at magbubulungan:

“At kasama mo kami! At gusto rin naming pumunta sa sinehan!"

At gusto ko sila:

"Wala wala! Kahapon nag-birthday party tayo, nung Sunday dinala kita sa circus! Tingnan mo! Naging masaya ako araw-araw. Umupo sa bahay! Narito mayroon kang tatlumpung kopecks para sa ice cream, at iyon na!"

Pagkatapos ay manalangin ang lola:

“Kunin mo man lang ako! Pagkatapos ng lahat, ang bawat bata ay maaaring magdala ng isang matanda kasama niya nang libre!"

Ngunit ako ay umiwas, sasabihin ko:

“At ang mga taong mahigit sa pitumpung taong gulang ay hindi pinapayagang pumasok sa larawang ito. Manatili ka sa bahay, gulena!”

At dadaan ako sa kanila, kusa akong tinapik ng malakas ang mga takong ko, na para bang hindi ko napansin na basang-basa na pala ang mga mata nila, at magsisimula na akong magbihis, at umikot ako sa harap ng salamin ng matagal, at kumanta, at sila ay magiging mas masahol pa mula dito. ay pinahirapan, at bubuksan ko ang pinto sa hagdan at sasabihin ...

Ngunit wala akong panahon para isipin kung ano ang aking sasabihin, dahil sa oras na iyon ay pumasok ang aking ina, ang tunay, buhay, at sinabi:

Nakaupo ka pa rin. Kumain ka na, tingnan mo kung sinong kamukha mo? Ibinuhos ang Koschey!

Gianni Rodari

Mga tanong inside out

Noong unang panahon, may isang batang lalaki na buong araw ay walang ginawa kundi ang magtanong sa lahat. Walang mali dito, siyempre; sa kabaligtaran, ang pag-usisa ay isang kapuri-puri na bagay. Ngunit ang problema ay walang makasagot sa mga tanong ng batang ito.
Halimbawa, dumating siya isang araw at nagtanong:
- Bakit may mesa ang mga kahon?
Siyempre, ang mga tao ay nagmulat lamang ng kanilang mga mata sa pagkagulat o, kung sakali, ay sumagot:
- Ang mga kahon ay ginagamit upang ilagay ang isang bagay sa kanila. Buweno, sabihin nating kagamitang pang-kainan.
- Alam ko kung bakit ang mga kahon. Bakit may mga mesa ang mga kahon?
Umiling ang mga tao at nagmamadaling umalis. Sa ibang pagkakataon ay nagtanong siya:
- Bakit may isda ang buntot?
O higit pang mga:
- Bakit may pusa ang bigote?
Nagkibit balikat ang mga tao at nagmamadaling umalis, dahil lahat ay may kanya-kanyang negosyo.
Ang batang lalaki ay lumaki, ngunit nanatili pa rin sa isang maliit na bakit, at hindi isang simple, ngunit isang panloob na dahilan. Kahit na siya ay nasa hustong gulang na, siya ay naglibot at nanggugulo sa lahat ng mga tanong. Hindi sinasabi na walang sinuman, ni isang tao, ang makasagot sa kanila. Ganap na nawalan ng pag-asa, kung bakit ang maliit na bata ay pumasok sa tuktok ng bundok, nagtayo ng kanyang sarili ng isang kubo at nag-isip ng higit pang mga bagong katanungan doon sa kalayaan. Siya ay nag-imbento, isinulat ang mga ito sa isang kuwaderno, at pagkatapos ay ginulo ang kanyang utak, sinusubukang hanapin ang sagot. Gayunpaman, hindi kailanman sa kanyang buhay ay nasagot niya ang alinman sa kanyang mga tanong.
Oo, at paano siya sasagot kung sa kanyang kuwaderno ay nakasulat: "Bakit may pine tree ang anino?" "Bakit hindi sumusulat ng mga titik ang ulap?" "Bakit hindi umiinom ng beer ang mga selyo ng selyo?" Ang tensyon ay nagbigay sa kanya ng sakit ng ulo, ngunit hindi niya ito pinansin at nagpatuloy sa pag-aayos at pagbubuo ng kanyang walang katapusang mga tanong. Unti-unti siyang nagpatubo ng mahabang balbas, ngunit hindi man lang niya naisip na putulin ito. Sa halip, siya ang nakaisip bagong tanong: "Bakit may mukha ang balbas?"
Sa isang salita, ito ay isang sira-sira, kung saan mayroong kakaunti. Nang siya ay namatay, sinimulan ng isang siyentipiko na siyasatin ang kanyang buhay at gumawa ng isang kamangha-manghang pagtuklas sa siyensya. Sanay na pala ang batang ito na magsuot ng medyas sa loob mula pagkabata at ganoon na lang ang suot niya sa buong buhay niya. Hindi niya nagawang maisuot ng maayos ang mga ito. Kaya naman hindi siya natutong magtanong ng mga tamang tanong hanggang sa kanyang kamatayan.
Tingnan mo ang iyong medyas, tama ba ang suot mo?

"ISANG MONUMENTO NG MATAAS NA PAGKABATA" O. Henry

Siya ay matanda at mahina, at ang buhangin sa mga oras ng kanyang buhay ay halos maubos na. Siya
lumipat sa mga hindi matatag na hakbang sa isa sa mga pinaka-sunod sa moda na kalye sa Houston.

Siya ay umalis sa lungsod dalawampung taon na ang nakalilipas, nang ang huli ay higit pa sa isang nayon na naghahangad ng isang medyo mahirap na pag-iral, at ngayon, pagod sa pagala-gala sa buong mundo at puno ng isang masakit na pagnanais na tumingin muli sa mga lugar kung saan ang kanyang pagkabata. lumipas na, siya ay bumalik at nalaman na ang maingay na lungsod ng negosyo ay lumago sa lugar ng kanyang ancestral home.

Walang kabuluhan siyang naghanap ng pamilyar na bagay na maaaring magpaalala sa kanya Mga araw na nakalipas. Ang lahat ay nagbago. doon,
kung saan nakatayo ang kubo ng kanyang ama, ang mga dingding ng isang payat na skyscraper ay tumaas; ang kaparangan kung saan siya naglalaro noong bata pa ay may linyang mga modernong gusali. Ang mga magagandang damuhan ay nakaunat sa magkabilang gilid, na umaakyat sa mga marangyang mansyon.

Bigla, na may sigaw sa tuwa, sumugod siya nang may dobleng lakas. Nakita niya sa harap niya - hindi nagalaw ng kamay ng tao at hindi nababago ng panahon - isang lumang pamilyar na bagay, kung saan siya tumakbo at naglaro bilang isang bata.

Iniunat niya ang kanyang mga braso at sumugod sa kanya na may malalim na buntong-hininga ng kasiyahan.
Nang maglaon ay natagpuan siyang natutulog na may tahimik na ngiti sa kanyang mukha sa isang lumang tambak ng basura sa gitna ng kalye - ang tanging monumento ang sweet niyang pagkabata!

Marina Druzhinina. TUMAWAG KA, KAKANTA KA!

Noong Linggo, umiinom kami ng tsaa na may jam at nakinig sa radyo. Gaya ng nakasanayan sa oras na ito, binati ng mga live na tagapakinig sa radyo ang kanilang mga kaibigan, kamag-anak, amo sa kanilang kaarawan, araw ng kasal o iba pang makabuluhang bagay; sinabi nila kung gaano sila kahanga-hanga, at hiniling sa kanila na magtanghal ng magagandang kanta para sa mga kahanga-hangang taong ito.

Isang tawag pa! - muli masayang iprinoklama ang tagapagbalita. - Kamusta! Nakikinig kami sa iyo! Sino ang babatiin natin?

At saka... hindi ako makapaniwala sa narinig ko! Ang boses ng aking kaklase na si Vladka ay umalingawngaw:

Si Vladislav Nikolaevich Gusev ang nagsasalita! Binabati kita kay Vladimir Petrovich Ruchkin, mag-aaral sa ika-anim na baitang "B"! Nakakuha siya ng A sa math! Una ngayong quarter! At sa pangkalahatan ang una! Bigyan mo siya ng pinakamagandang kanta!

Mahusay na pagbati! - natuwa ang announcer. - Sumali kami sa mga mainit na salita na ito at nais ang iginagalang na Vladimir Petrovich na ang nabanggit na limang ay hindi ang huling sa kanyang buhay! At ngayon - "Dalawang dalawa - apat"!

Nagsimula nang tumugtog ang musika at muntik na akong mabulunan sa aking tsaa. Hindi biro - kumakanta sila ng isang kanta bilang parangal sa akin! Tutal, ako si Ruchkin! Oo, at si Vladimir! Oo, at Petrovich! At sa pangkalahatan, nag-aaral ako sa ikaanim na "B"! Lahat magkatugma! Lahat maliban sa lima. Wala akong nakuhang fives. Hindi kailanman. At sa aking talaarawan ay ipinamalas ko ang isang bagay na eksaktong kabaligtaran.

Vovka! Nakakuha ka ba ng lima? - Tumalon si Nanay mula sa likod ng mesa at nagmamadaling yakapin at halikan ako. - Sa wakas! Sobrang napanaginipan ko yun! Bakit ka natahimik? Napakahinhin! At totoong kaibigan si Vlad! Gaano kasaya para sa iyo! Binati pa kita sa radyo! Dapat ipagdiwang ang lima! Magluluto ako ng masarap! - Agad na minasa ni Nanay ang kuwarta at nagsimulang mag-sculpt ng mga pie, kumanta nang masayang: "Dalawang dalawa - apat, dalawang beses dalawa - apat."

Nais kong isigaw na si Vladik ay hindi isang kaibigan, ngunit isang reptilya! Lahat ay kasinungalingan! Walang lima! Ngunit hindi lumingon ang wika. Kahit anong pilit ko. Tuwang-tuwa si Nanay. Hindi ko akalain na ganito pala ang epekto ng saya ng nanay ko sa dila ko!

Magaling anak! Kinawayan ni Dad ang dyaryo. - Ipakita ang lima!

Nangolekta kami ng mga diary, - nagsinungaling ako. - Baka bukas ay ipamahagi nila ito, o sa makalawa ...

OK! Kapag ibinigay nila ito, magugustuhan namin ito! Tara na sa circus! At ngayon ako ay tumatakbo para sa ice cream para sa ating lahat! - Nagmadaling umalis si Tatay na parang ipoipo, at nagmadali akong pumasok sa silid, sa telepono.

Kinuha ni Vladik ang telepono.

Kamusta! - hagikgik. - Nakinig ka ba sa radyo?

Baliw ka na ba talaga? I hissed. - Nasisiraan ng ulo ang mga magulang dito dahil sa mga katangahan mong biro! At ako para ihiwalay! Saan ko makukuha silang lima?

Paano ito saan? Seryosong sagot ni Vlad. - Bukas sa paaralan. Lumapit ka sa akin ngayon para gawin ang mga aralin.

Nagngangalit ang aking mga ngipin, pumunta ako kay Vladik. Ano pa ang natitira sa akin?

Sa pangkalahatan, sa loob ng dalawang buong oras ay nilulutas namin ang mga halimbawa, mga gawain ... At lahat ng ito sa halip na ang aking paboritong thriller na "Cannibal Watermelons"! bangungot! Well, Vladka, maghintay!

Kinabukasan, sa isang aralin sa matematika, nagtanong si Alevtina Vasilievna:

Sino ang gustong gumawa ng takdang-aralin sa pisara?

Sinundot ako ni Vlad sa tagiliran. Napabuntong hininga ako at nagtaas ng kamay.

Unang beses sa buhay.

Ruchkin? - Nagulat si Alevtina Vasilievna. - Well, welcome ka!

At pagkatapos... Pagkatapos ay isang himala ang nangyari. Inisip ko ang lahat at ipinaliwanag ko ito ng tama. At sa aking diary namula ang ipinagmamalaking lima! Sa totoo lang, hindi ko akalain na ang pagkuha ng fives ay napakasarap! Sino ang hindi naniniwala, hayaan siyang subukan ...

Noong Linggo, tulad ng dati, umiinom kami ng tsaa at nakikinig

ang programang "Tumawag, kakantahan ka nila." Biglang muling nag-chat ang radio receiver sa boses ni Vladka:

Binabati kita kay Vladimir Petrovich Ruchkin mula sa ikaanim na "B" kasama ang nangungunang limang sa wikang Ruso! Mangyaring bigyan siya ng pinakamahusay na kanta!

Ano-o-o-o?! Tanging ang wikang Ruso ay hindi sapat para sa akin! Nanginginig ako at tumingin sa aking ina na may desperadong pag-asa - marahil ay hindi ko ito nahuli. Pero kumikinang ang mga mata niya.

Ang talino mong tao! - bulalas ni Nanay na masayang nakangiti.

Nang matapos ang pag-eensayo ng koro ng mga lalaki, sinabi ng guro sa pag-awit na si Boris Sergeevich:

Well, tell me, sino sa inyo ang nagbigay ng ano sa nanay mo noong March 8? Halika, Denis, magsumbong ka.

Noong Marso 8, binigyan ko ang aking ina ng isang maliit na unan para sa mga karayom. Maganda. Mukhang palaka. Tumahi ako ng tatlong araw, nabutas lahat ng daliri ko. Ginawa ko ang dalawa sa mga ito.

Lahat kami ay gumawa ng dalawa. Ang isa - sa aking ina, at ang isa pa - kay Raisa Ivanovna.

Bakit ganon lahat? tanong ni Boris Sergeevich. - Sumang-ayon ka bang tahiin ang parehong bagay para sa lahat?

Hindi, - sabi ni Valerka, - ito ay nasa aming bilog na "Skillful Hands": ipinapasa namin ang mga pad. Una ang mga demonyo ay dumaan, at ngayon ang mga pad.

Ano pang mga demonyo? - Nagulat si Boris Sergeevich.

Sabi ko:

Plasticine! Ang aming mga pinuno na sina Volodya at Tolya mula sa ikawalong baitang ay gumugol ng kalahating taon sa aming mga demonyo. Sa pagdating nila, kaya ngayon: "Sculp the devils!" Buweno, naglilok kami, at naglalaro sila ng chess.

Mabaliw, - sabi ni Boris Sergeevich. - Mga unan! Kailangang malaman ito! Tumigil ka! At bigla siyang tumawa ng masaya. - At ilang lalaki ang mayroon ka sa unang "B"?

Labinlima, - sabi ni Mishka, - at dalawampu't limang babae.

Dito tumawa si Boris Sergeevich.

At sinabi ko:

Mas marami ang babae kaysa lalaki sa ating bansa.

Ngunit kinawayan ako ni Boris Sergeevich.

Hindi ko iyon pinag-uusapan. Nakatutuwang makita kung paano natatanggap ni Raisa Ivanovna ang labinlimang unan bilang regalo! Well, makinig: sino sa inyo ang magbabati sa inyong mga ina sa Una ng Mayo?

Ngayon naman kami na ang tumawa. Sabi ko:

Ikaw, Boris Sergeevich, marahil ay nagbibiro, hindi sapat na batiin ka para sa Mayo.

Ngunit ito ay mali, eksakto kung ano ang kailangan mong batiin ang iyong mga ina sa Mayo. At ito ay pangit: isang beses lamang sa isang taon upang batiin. At kung binabati mo ang bawat holiday, ito ay magiging tulad ng isang kabalyero. Well, sino ang nakakaalam kung ano ang isang kabalyero?

Sabi ko:

Nakasakay siya sa kabayo at nakasuot ng bakal.

Tumango si Boris Sergeevich.

Oo, matagal na iyon. At kapag lumaki ka, magbabasa ka ng maraming mga libro tungkol sa mga kabalyero, ngunit kahit ngayon, kung sasabihin nila tungkol sa isang tao na siya ay isang kabalyero, nangangahulugan ito ng isang marangal, hindi makasarili at mapagbigay na tao. At sa palagay ko ang bawat pioneer ay dapat na isang kabalyero. Taas kamay, sino ang knight dito?

Lahat kami nagtaas ng kamay.

Alam ko ito, - sabi ni Boris Sergeevich, - pumunta, mga kabalyero!

Umuwi kami. At sa daan ay sinabi ni Mishka:

Okay, bibili ako ng matamis para sa nanay ko, may pera ako.

At kaya umuwi ako, at walang tao sa bahay. At naiinis pa ako. For once gusto kong maging knight, pero walang pera! At pagkatapos, tulad ng swerte, tumakbo si Mishka, sa mga kamay ng isang eleganteng kahon na may inskripsiyon na "May Day". Sabi ni Bear: - Tapos na, ngayon ako ay isang kabalyero para sa dalawampu't dalawang kopecks. At bakit ka nakaupo?

Bear, knight ka ba? - Sabi ko.

Knight, sabi ni Mishka.

Tapos magpapahiram.

Nagalit si Mishka:

Ginastos ko ang bawat sentimo.

Anong gagawin?

Maghanap, - sabi ni Mishka. - Pagkatapos ng lahat, ang dalawampung kopecks ay isang maliit na barya, marahil kung saan ang hindi bababa sa isa ay nahulog, tingnan natin.

At umakyat kami sa buong silid - kapwa sa likod ng sofa at sa ilalim ng aparador, at pinagpag ko ang lahat ng sapatos ng aking ina, at pinulot pa ang kanyang daliri sa pulbos. Wala akong kahit saan.

Biglang binuksan ni Mishka ang buffet:

Teka, ano ito?

saan? Sabi ko. - Ah, mga bote iyon. Hindi mo ba nakikita? Mayroong dalawang alak dito: sa isang bote - itim, at sa isa pa - dilaw. Ito ay para sa mga bisita, ang mga bisita ay darating sa amin bukas.

sabi ni Mishka

Eh, dadating sana kahapon ang mga bisita mo, at may pera ka.

Paano ba yan

At ang mga bote, - sabi ni Mishka, - oo, nagbibigay sila ng pera para sa mga walang laman na bote. Sa gilid. Ito ay tinatawag na "Glass Container Reception"!

Bakit ang tahimik mo kanina? Ngayon ay aayusin natin ang usaping ito. Bigyan mo ako ng isang garapon ng compote, ito ay nasa bintana.

Inabot sa akin ni Mishka ang isang garapon, at binuksan ko ang bote at nagsalin ng maitim na pulang alak sa garapon.

Tama, sabi ni Mishka. - Ano ang mangyayari sa kanya?

Syempre sabi ko. - Nasaan ang isa?

Oo, narito, - sabi ni Mishka, - mahalaga ba ito? Ang alak na ito at ang alak na iyon.

Well, oo, sabi ko. - Kung ang isa ay alak, at ang isa pang kerosene, kung gayon imposible, kung hindi, mangyaring, ito ay mas mabuti. Panatilihin ang bangko.

At doon din namin ibinuhos ang pangalawang bote.

Sabi ko:

Ilagay mo sa bintana! Kaya. Takpan ng platito, at ngayon ay tatakbo na tayo!

At nagsimula na kami. Para sa dalawang bote na ito ay binigyan kami ng dalawampu't apat na kopecks. At bumili ako ng candy ni mama. Binigyan pa nila ako ng dalawang kopecks bilang sukli. Umuwi akong masaya, dahil naging kabalyero ako, at nang dumating sina nanay at tatay, sinabi ko:

Nanay, isa na akong kabalyero ngayon. Itinuro sa amin ni Boris Sergeevich!

sabi ni nanay:

Well, sabihin mo sa akin!

Sabi ko bukas isusurprise ko si mama. sabi ni nanay:

At saan mo nakuha ang pera?

Inay, iniabot ko ang mga walang laman na pinggan. Narito ang dalawang pennies sa pagbabago.

Pagkatapos ay sinabi ni tatay:

Magaling! Bigyan mo ako ng dalawang kopecks para sa makina!

Umupo na kami para kumain ng tanghalian. Pagkatapos ay sumandal si tatay sa kanyang upuan at ngumiti:

Gusto ng compote.

Paumanhin, wala akong oras ngayon, - sabi ng aking ina.

Ngunit kumindat si tatay sa akin:

At ano yan? Matagal ko nang napansin.

At pumunta siya sa bintana, hinubad ang platito at humigop mula mismo sa garapon. Pero anong nangyari dito! Ang kawawang tatay ay umuubo na parang nakainom ng isang basong pako. Sumigaw siya sa boses na hindi sa kanya:

Ano ito? Ano itong lason?!

Sabi ko:

Tatay, huwag kang matakot! Hindi poison. Ito ang iyong dalawang kasalanan!

Dito ay medyo sumuray-suray ang ama at namutla.

Anong dalawang alak?! mas malakas ang sigaw niya kaysa kanina.

Itim at dilaw, - sabi ko, - na nasa sideboard. Ikaw, higit sa lahat, huwag kang matakot.

Tumakbo si Dad sa aparador at binuksan ang pinto. Pagkatapos ay kinusot niya ang kanyang mga mata at sinimulang hilutin ang kanyang dibdib. Tumingin siya sa akin ng may pagtataka, na para bang hindi ako isang ordinaryong bata, ngunit isang uri ng asul o batik-batik. Sabi ko:

Nagulat ka ba sir? Ibinuhos ko ang iyong dalawang alak sa isang garapon, kung hindi, saan ako kukuha ng mga walang laman na pinggan? Mag-isip ka!

Sumigaw si nanay:

At nahulog sa couch. Nagsimula siyang tumawa, kaya naisip ko na masama ang pakiramdam niya. Wala akong maintindihan, at sumigaw ang aking ama:

Tumawa? Aba, tumawa! At siya nga pala, ang kabalyero mo ay magbabaliw sa akin, ngunit mas mabuting i-rip ko siya ng mas maaga para makalimutan niya minsan ang mga chivalrous manners.

At nagsimulang magpanggap si tatay na naghahanap siya ng sinturon.

Nasaan na siya? - Sumigaw si Tatay, - Ibigay mo sa akin itong Ivanhoe dito! Saan siya nabigo?

At nasa likod ako ng aparador. Matagal na ako doon kung sakali. At pagkatapos ay labis na nag-aalala si tatay. Sumigaw siya:

Narinig na ba ang pagbuhos ng collectible black Muscat mula sa 1954 harvest sa isang garapon at diluting ito ng Zhiguli beer?!

At pagod na pagod ang nanay ko sa kakatawa. Siya ay halos hindi nagsalita: - Pagkatapos ng lahat, ito ay siya ... na may pinakamahusay na mga intensyon ... Pagkatapos ng lahat, siya ay ... isang kabalyero ... ako ay mamamatay ... sa pagtawa.

At patuloy pa rin siya sa pagtawa.

At si tatay ay lumibot ng kaunti sa silid at pagkatapos, nang walang dahilan, ay lumapit kay nanay. Sinabi niya: - Gaano ko kamahal ang iyong pagtawa. At tumabi siya at hinalikan ang kanyang ina. At pagkatapos ay mahinahon akong gumapang palabas mula sa likod ng aparador.

"Saan ito nakikita, saan ito naririnig..."

Sa oras ng pahinga, ang aming tagapayo sa Oktubre na si Lucy ay tumakbo sa akin at sinabing:

Deniska, pwede ka bang mag-perform sa concert? Napagpasyahan naming ayusin ang dalawang bata upang maging satirista. Gusto?

Gusto ko lahat iyan! Ikaw lang ang nagpapaliwanag: ano ang mga satirista?

sabi ni Lucy:

Nakikita mo, mayroon tayong iba't ibang mga problema ... Well, halimbawa, ang mga talunan o mga tamad, kailangan nilang mahuli. Naiintindihan? Kinakailangang pag-usapan ang tungkol sa kanila upang ang lahat ay tumawa, ito ay magkakaroon ng isang napakahusay na epekto sa kanila.

Nagsasalita ako:

Hindi naman sila lasing, tamad lang.

Ito ang sinasabi nila: “sobering,” natatawang sabi ni Lucy. - Ngunit sa katunayan, ang mga taong ito ay mag-iisip lamang tungkol dito, sila ay mapahiya, at itatama nila ang kanilang sarili. Naiintindihan? Well, sa pangkalahatan, huwag hilahin: kung gusto mo - sumang-ayon, kung ayaw mo - tumanggi!

Sabi ko:

Okay, tara na!

Pagkatapos ay nagtanong si Lucy:

May partner ka ba?

Nagsasalita ako:

Nagulat si Lucy

Paano ka nabubuhay nang walang kaibigan?

May kasama ako, Mishka. At walang kasama.

Ngumiti ulit si Lucy.

Ito ay halos pareho. Siya ba ay musikal, ang iyong Oso?

Hindi pangkaraniwan.

Kayang kumanta?

Napakatahimik. Pero tuturuan ko siyang kumanta ng mas malakas, huwag kang mag-alala.

Dito natuwa si Lucy:

Pagkatapos ng mga aralin, dalhin siya sa maliit na bulwagan, magkakaroon ng rehearsal!

At buong lakas akong umalis para hanapin si Mishka. Tumayo siya sa buffet at kumain ng sausage.

Mishka, gusto mo bang maging satirista?

At sinabi niya:

Teka, kain na ako.

Tumayo ako at pinanood siyang kumain. Siya ay maliit sa kanyang sarili, at ang sausage ay mas makapal kaysa sa kanyang leeg. Hinawakan niya ang sausage na ito gamit ang kanyang mga kamay at kinain ng diretso, hindi pinutol, at ang balat ay pumutok at pumutok nang kagatin niya ito, at ang mainit na mabangong katas ay tumalsik mula roon.

At hindi ako nakatiis at sinabi kay Tita Katya:

Bigyan mo ako, pakiusap, ng isang sausage, mabilis!

At agad akong inabutan ni Tita Katya ng isang mangkok. At ako ay nagmamadali upang si Mishka ay hindi magkaroon ng oras upang kainin ang kanyang sausage nang wala ako: Ako lamang ay hindi magiging napakasarap. At kaya kinuha ko rin ang aking sausage gamit ang aking mga kamay at, nang hindi ito nililinis, sinimulang ngangain ito, at ang mainit na mabangong katas ay tumalsik mula dito. At si Mishka at ako ay gumagapang nang ganoon para sa isang mag-asawa, at sinunog ang aming sarili, at tumingin sa isa't isa, at ngumiti.

At pagkatapos ay sinabi ko sa kanya na kami ay magiging mga satirista, at siya ay sumang-ayon, at halos hindi kami nakarating sa pagtatapos ng mga aralin, at pagkatapos ay tumakbo sa maliit na bulwagan para sa isang pag-eensayo.

Ang aming tagapayo na si Lucy ay nakaupo na doon, at kasama niya ang isang batang lalaki, mga pang-apat, napakapangit, na may maliliit na tainga at malalaking mata.

sabi ni Lucy:

Nandito na sila! Kilalanin ang aming makatang paaralan na si Andrey Shestakov.

Sabi namin:

Malaki!

At tumalikod sila upang hindi siya magtanong.

At sinabi ng makata kay Lucy:

Ano ito, mga performer, o ano?

Sinabi niya:

Wala na ba talagang mas maganda?

sabi ni Lucy:

Ang kailangan lang!

Ngunit dumating ang aming guro sa pagkanta na si Boris Sergeevich. Dumiretso siya sa piano.

Halika, magsimula na tayo! Nasaan ang mga talata?

Kinuha ni Andryushka ang isang piraso ng papel sa kanyang bulsa at sinabi:

Dito. Kinuha ko ang metro at koro mula sa Marshak, mula sa isang fairy tale tungkol sa isang asno, lolo at apo: "Saan ito nakita, saan ito narinig ..."

Tumango si Boris Sergeevich.

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya?!

Tumalon na lang kami ni Mishka. Siyempre, ang mga lalaki ay madalas na humihiling sa kanilang mga magulang na lutasin ang problema para sa kanila, at pagkatapos ay ipakita sa guro na parang sila ay mga bayani. At sa board, walang boom-boom - deuce! Ang kaso ay kilala. Oh oo, Andryushka, nakuha mo ito!

Ang aspaltong nilagyan ng tisa sa mga parisukat,

Si Manechka at Tanechka ay tumatalon dito.

Saan ito nakikita, saan ito naririnig, -

Naglalaro sila ng "klase" pero hindi pumapasok sa klase?!

Muli mahusay. Nag-enjoy talaga kami! Ang Andryushka na ito ay isang tunay na kapwa, tulad ni Pushkin!

Sinabi ni Boris Sergeevich:

Wala, hindi masama! At ang musika ang magiging pinakasimple, isang bagay na katulad niyan. - At kinuha niya ang mga taludtod ni Andryushka at, tahimik na nag-strum, kumanta silang lahat nang sunud-sunod.

Napakatalino pala, nagpalakpakan pa kami.

At sinabi ni Boris Sergeevich:

Nute, sir, sino ang ating mga performer?

At tinuro ni Lucy kami ni Mishka:

Buweno, - sabi ni Boris Sergeevich, - Si Misha ay may magandang tainga ... Totoo, si Deniska ay hindi masyadong kumanta.

Sabi ko:

Pero malakas.

At sinimulan naming ulitin ang mga talatang ito sa musika at inulit ang mga ito marahil limampu o isang libong beses, at sumigaw ako nang napakalakas, at pinatahimik ako ng lahat at nagkomento:

Huwag kang mag-alala! Ang tahimik mo! Kumalma ka! Huwag masyadong maingay!

Lalong natuwa si Andryushka. Hinubog niya ako ng tuluyan. Pero kumanta lang ako ng malakas, ayokong kumanta ng mas mahina, dahil ang totoong pagkanta ay saktong kapag malakas!

... At pagkatapos isang araw, pagdating ko sa paaralan, nakita ko ang isang anunsyo sa locker room:

PANSIN!

Ngayon, sa isang malaking pahinga sa maliit na bulwagan, magaganap ang pagtatanghal ng Pioneer Satyricon flying patrol!

Ginawa ng isang duet ng mga bata!

Isang araw!

Halina kayong lahat!

At may biglang kumalabit sa akin. Tumakbo ako papuntang klase. Umupo si Mishka doon at dumungaw sa bintana.

Sabi ko:

Well, laro tayo ngayon!

At biglang bumulong si Mishka:

Wala akong ganang mag-perform...

Tama ako natulala. Paano - pag-aatubili? Ayan yun! Tutal nagre-rehearse kami! Ngunit ano ang tungkol kay Lucy at Boris Sergeevich? Andryushka? At lahat ng mga lalaki, dahil nabasa nila ang poster at tatakbo bilang isa?

Sabi ko:

Nasisiraan ka na ba ng isip, o ano? Pabayaan ang mga tao?

At si Mishka ay napakalinaw:

Parang sumasakit ang tiyan ko.

Nagsasalita ako:

Dahil sa takot. Nasasaktan din ako, pero hindi ako tumatanggi!

Ngunit medyo nag-iisip pa rin si Mishka. Sa malaking pahinga, ang lahat ng mga lalaki ay sumugod sa maliit na bulwagan, at si Mishka at ako ay halos hindi makaalis sa likuran, dahil tuluyan na rin akong nawala sa mood na magsalita. Ngunit sa sandaling iyon ay tumakbo si Lyusya upang salubungin kami, mahigpit niyang hinawakan ang aming mga kamay at kinaladkad kami, ngunit ang aking mga binti ay malambot, tulad ng isang manika, at hinabi. Nahawa siguro ako ni Mishka.

Sa bulwagan ay may isang nabakuran na lugar malapit sa piano, at ang mga bata mula sa lahat ng klase, parehong mga yaya at guro, ay nagsisiksikan sa paligid.

Tumayo kami ni Mishka malapit sa piano.

Si Boris Sergeevich ay nasa lugar na, at inihayag ni Lucy sa boses ng isang tagapagbalita:

Sinimulan namin ang pagganap ng "Pioneer Satyricon" sa mga paksang paksa. Text ni Andrey Shestakov, ginanap ng mga sikat na satirista sa mundo na sina Misha at Denis! Magtanong tayo!

At nauna na kami ni Mishka. Ang oso ay puti bilang isang pader. At ako ay wala, ang aking bibig lamang ang tuyo at magaspang, na parang may emery.

Naglaro si Boris Sergeevich. Kailangang magsimula si Mishka, dahil kinanta niya ang unang dalawang linya, at kinailangan kong kantahin ang pangalawang dalawang linya. Dito nagsimulang maglaro si Boris Sergeevich, at tumabi si Mishka kaliwang kamay, habang tinuturuan siya ni Lucy, at gusto niyang kumanta, ngunit siya ay huli, at habang siya ay naghahanda, ito na ang aking pagkakataon, Ganito ang nangyari ayon sa musika. Ngunit hindi ako kumanta, dahil nahuli si Mishka. Bakit sa lupa!

Pagkatapos ay ibinalik ni Mishka ang kanyang kamay sa pwesto. At malakas at hiwalay na nagsimula muli si Boris Sergeevich.

Hinampas niya, tulad ng dapat niyang gawin, ang mga susi nang tatlong beses, at sa ikaapat na ibinalik ni Mishka ang kanyang kaliwang kamay at sa wakas ay kumanta:

Ang tatay ni Vasya ay malakas sa matematika,

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Agad ko itong kinuha at sumigaw:

Saan ito nakikita, saan ito naririnig, -

Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya?!

Nagtawanan ang lahat sa bulwagan, at ito ang nagpaginhawa sa aking kaluluwa. At lumakad pa si Boris Sergeevich. Muli niyang pinindot ang mga susi ng tatlong beses, at sa ikaapat na maingat na inihagis ni Mishka ang kanyang kaliwang kamay sa gilid at nang walang dahilan ay muling kumanta:

Ang tatay ni Vasya ay malakas sa matematika,

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Alam ko kaagad na naligaw siya ng landas! Pero dahil ganito ang kaso, I decided to the end, and then we'll see. Kinuha ko ito at tinapos:

Saan ito nakikita, saan ito naririnig, -

Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya?!

Salamat sa Diyos, tahimik sa bulwagan - lahat, tila, naunawaan din na si Mishka ay naligaw, at naisip: "Buweno, nangyari, hayaan siyang kumanta pa."

At nang ang musika ay umabot sa lugar, muli niyang iniabot ang kanyang kaliwang kamay at, tulad ng isang rekord na "na-jam", tinakpan ito sa ikatlong pagkakataon:

Ang tatay ni Vasya ay malakas sa matematika,

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Nagkaroon ako ng matinding pagnanais na hampasin siya sa likod ng ulo ng isang bagay na mabigat, at sumigaw ako sa matinding galit:

Saan ito nakikita, saan ito naririnig, -

Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya?!

Mishka, parang baliw ka na talaga! Hinihigpitan mo ba ang parehong bagay sa pangatlong beses? Pag-usapan natin ang tungkol sa mga babae!

At si Mishka ay napaka bastos:

Alam kong wala ka! - At magalang na sinabi kay Boris Sergeyevich: - Mangyaring, Boris Sergeyevich, magpatuloy!

Nagsimulang maglaro si Boris Sergeevich, at biglang lumakas si Mishka, muling inilabas ang kanyang kaliwang kamay at sa ikaapat na beat nagsimulang umiyak na parang walang nangyari:

Ang tatay ni Vasya ay malakas sa matematika,

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Pagkatapos ang lahat ng tao sa bulwagan ay humirit sa pagtawa, at nakita ko sa karamihan ng tao kung ano ang isang malungkot na mukha na mayroon si Andryushka, at nakita ko rin na si Lucy, na lahat ay pula at gusot, ay naglalakad patungo sa amin sa gitna ng karamihan. At nakatayo kasama si Mishka bukas ang bibig parang nagulat siya sa sarili niya. Buweno, habang ang korte at ang kaso, sumisigaw ako:

Saan ito nakikita, saan ito naririnig, -

Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya?!

Dito nagsimula ang isang kakila-kilabot. Ang lahat ay tumatawa na parang sinaksak sa kamatayan, at ang Mishka ay naging lila mula sa berde. Hinawakan ng aming Lucy ang kamay niya at kinaladkad siya papunta sa kanya.

Sumigaw siya:

Deniska, kumanta kang mag-isa! Huwag mo akong pababayaan!.. Music! AT!..

At tumayo ako sa piano at nagpasya na hindi ka pababayaan. Nadama ko na hindi ito mahalaga sa akin, at nang umabot sa akin ang musika, sa hindi malamang dahilan ay bigla kong inihagis ang aking kaliwang kamay sa gilid at sumigaw ng biglaan:

Ang tatay ni Vasya ay malakas sa matematika,

Nag-aaral si Tatay para kay Vasya sa buong taon.

Nagulat pa nga ako na hindi ako namatay sa kantang ito.

Malamang mamatay na ako kung hindi pa tumunog ang kampana ng mga oras na iyon...

Hindi na ako magiging satirista!

Enchanted letter

Kamakailan ay naglalakad kami sa bakuran: Alyonka, Mishka at ako. Biglang may pumasok na trak sa bakuran. At sa ibabaw nito nakahiga ang isang puno. Sinundan namin ang sasakyan. Kaya't siya ay nagmaneho hanggang sa pamamahala ng bahay, huminto, at ang driver kasama ang aming janitor ay nagsimulang magdiskarga ng Christmas tree. Sumigaw sila sa isa't isa:

Mas madali! Ipasok na natin! Tama! Levey! Kunin mo siya sa asno! Ito ay mas madali, kung hindi, masira mo ang buong spitz.

At nang mag-diskarga sila, sinabi ng driver:

Ngayon kailangan nating i-activate ang Christmas tree na ito, - at umalis.

At nanatili kami malapit sa Christmas tree.

Nakahiga siya ng malaki, mabalahibo, at napakasarap ng amoy ng hamog na nagyelo kaya tumayo kaming parang mga tanga at ngumiti. Pagkatapos ay kinuha ni Alyonka ang isang sanga at sinabi:

Tingnan mo, may mga detective na nakasabit sa puno.

"Mga Lihim"! Mali ang sinabi niya! Gulong-gulong kami ni Mishka. Pareho kaming tumawa, pero si Mishka ay nagsimulang tumawa ng mas malakas para patawanin ako.

Ayun, itinulak ko ng konti para hindi niya isipin na sumusuko na ako. Hinawakan ng oso ang kanyang mga kamay sa kanyang tiyan, na para bang siya ay nasa matinding sakit, at sumigaw:

Naku, namamatay ako sa kakatawa! Mga pagsisiyasat!

At, siyempre, binuksan ko ang init.

Ang batang babae ay limang taong gulang, ngunit sinabi niya: "mga detective" ... Ha-ha-ha!

Pagkatapos ay nahimatay si Mishka at dumaing:

Ah, masama ang pakiramdam ko! Mga pagsisiyasat ... - At nagsimulang magsinok: - Hic! .. Mga pagsisiyasat. Hic! Hic! Mamamatay ako sa kakatawa! Hic!

Pagkatapos ay dumukot ako ng isang dakot ng niyebe at sinimulang ilapat sa aking noo, na para bang nagsimulang mag-init ang aking utak at ako ay nabaliw. Sumigaw ako:

Ang batang babae ay limang taong gulang, upang magpakasal sa lalong madaling panahon! At isa siyang detective.

Sa Alyonka ilalim ng labi Ngumisi siya kaya napaakyat siya sa likod ng tenga niya.

Tama ba sinabi ko! Ito ang ngipin kong nalalagas at sumipol. Gusto kong sabihin ang "mga tiktik", ngunit sumipol ako ng "mga tiktik" ...

Sinabi ni Mishka:

Hindi nakikita si Eka! Nawala ang ngipin niya! Mayroon akong tatlo na nahulog at ang dalawa ay nakakagulat, ngunit nagsasalita pa rin ako ng tama! Makinig dito: chuckles! Ano? Talaga, ito ay mahusay - chuckles? Narito kung gaano kadali ito lumabas para sa akin: chuckles! Kaya ko pang kumanta

Oh, berdeng sisiw

Natatakot akong tusukin.

Pero sumisigaw si Alyonka. Ang isa ay mas malakas kaysa sa aming dalawa:

Mali! Hooray! Sabi mo "snickers", pero kailangan mo ng "detectives"!

Lalo na, na hindi na kailangan para sa "pagsisiyasat", ngunit para sa "snickers".

At pareho tayong umungol. Ang maririnig mo lang ay: "Mga Detektib!" - "Sighs!" - "Mga Detektib!"

Pagtingin ko sa kanila, tawa ako ng tawa kaya nagutom ako. Naglalakad ako pauwi at sa lahat ng oras naiisip ko: bakit sila nagtalo, dahil pareho silang mali? Pagkatapos ng lahat, ito ay isang napaka-simpleng salita. Huminto ako sa hagdan at malinaw na sinabi:

Walang detective. Walang hagikgik, ngunit maikli at malinaw: fiks!

Iyon lang!

Englishman ni Paul

Bukas ay ang unang ng Setyembre, - sabi ng aking ina. - At ngayon ay dumating ang taglagas, at pupunta ka sa ikalawang baitang. Oh, ang bilis ng panahon!..

At sa pagkakataong ito, - kinuha ni tatay, - "kakatay tayo ng pakwan" ngayon!

At kumuha siya ng kutsilyo at pinutol ang pakwan. Nang maghiwa siya, narinig ang isang buong, kaaya-aya, berdeng kaluskos na naging malamig ang likod ko na may premonisyon kung paano ko kakainin ang pakwan na ito. At ibinuka ko na ang aking bibig upang kumapit sa isang hiwa ng pink na pakwan, ngunit pagkatapos ay bumukas ang pinto at pumasok si Pavel sa silid. Masaya kaming lahat, dahil matagal na siyang hindi nakasama at na-miss namin siya.

Whoa sino dumating! - sabi ni papa. - Si Pavel mismo. Si Pavel the Warthog mismo!

Umupo sa amin, Pavlik, mayroong isang pakwan, - sabi ng aking ina. - Deniska, lumipat ka.

Sabi ko:

Kamusta! - at binigyan siya ng pwesto sa tabi niya.

Kamusta! sabi niya at umupo.

At nagsimula na kaming kumain at kumain ng mahabang panahon at tumahimik. Wala kaming ganang mag-usap. At ano ang dapat pag-usapan kapag may ganoong sarap sa bibig!

At nang ibigay kay Pablo ang ikatlong piraso, sinabi niya:

Ah, mahilig ako sa pakwan. Higit pa. Hindi ako pinapakain ng lola ko.

At bakit? tanong ni mama.

Sinabi niya na pagkatapos ng pakwan hindi ako panaginip, ngunit patuloy na tumatakbo sa paligid.

Totoo, - sabi ni tatay, - Kaya nga kumakain kami ng pakwan sa madaling araw. Sa gabi, ang pagkilos nito ay nagtatapos, at maaari kang matulog nang payapa. Halika, huwag kang matakot.

Hindi ako natatakot, - sabi ni Pavel.

At muli kaming lahat ay bumaba sa negosyo at muli ay natahimik ng mahabang panahon. At nang simulan ni nanay na alisin ang mga crust, sinabi ni tatay:

At bakit, Pavel, ang tagal na nating hindi nakakasama?

Oo, sabi ko, nasaan ka na? Anong ginawa mo?

At pagkatapos ay yumuko si Pavel, namula, tumingin sa paligid, at biglang nadulas, na parang nag-aatubili:

Anong ginawa niya, anong ginawa niya?.. Nag-aral siya ng English, yun ang ginawa niya.

Tamang tama ako sa pagmamadali. Napagtanto ko kaagad na ginugol ko ang buong tag-araw sa walang kabuluhan. Kinalikot niya ang mga hedgehog, naglaro ng bast shoes, nakipag-usap sa mga bagay na walang kabuluhan. Pero si Pavel, hindi siya nag-aksaya ng oras, hindi, makulit ka, pinaghirapan niya ang sarili niya, tinaas niya ang antas ng edukasyon.

Nag-aral siya ng Ingles at ngayon ay ipagpalagay ko na magagawa niyang makipagsulatan sa mga English pioneer at magbasa ng mga aklat sa Ingles! Naramdaman ko kaagad na namamatay ako sa inggit, at pagkatapos ay idinagdag ng aking ina:

Dito, Deniska, mag-aral. Hindi ito ang iyong lappet!

Magaling, sabi ni Tatay. - Iginagalang ko!

Tumango lang si Pavel.

Isang estudyante, si Seva, ang bumisita sa amin. Kaya araw-araw niya akong kasama. Dalawang buong buwan na ang nakalipas. Lubos na pinahirapan.

Paano ang mahirap na Ingles? Itinanong ko.

Mabaliw ka, - napabuntong-hininga si Pavel.

Hindi pa rin mahirap, - intervened dad. - Ang diyablo mismo ang mabali ang kanyang binti doon. Napakahirap spelling. Ito ay binabaybay na "Liverpool" ngunit binibigkas na "Manchester".

Oo! - Sabi ko, - Tama, Pavel?

Ito ay isang kalamidad," sabi ni Pavel. - Ako ay ganap na naubos mula sa mga aktibidad na ito, nawalan ako ng dalawang daang gramo.

Kaya bakit hindi mo gamitin ang iyong kaalaman, Pavlik? sabi ni mama. Bakit hindi mo kami binati ng English pagpasok mo?

Hindi ko pa naipasa ang "hello", "sabi ni Pavel.

Aba, kumain ka ng pakwan, bakit hindi mo sinabing "salamat"?

Sabi ko, - sabi ni Paul.

Well, oo, sinabi mo sa Russian, ngunit sa Ingles?

Hindi pa namin naaabot ang "salamat"," sabi ni Pavel. - Napakahirap na pangangaral.

Tapos sabi ko:

Pavel, at tinuturuan mo ako kung paano sabihin ang “isa, dalawa, tatlo” sa Ingles.

Hindi ko pa ito pinag-aralan," sabi ni Pavel.

Ano ang iyong pinag-aralan? sigaw ko. May natutunan ka ba sa loob ng dalawang buwan?

Natutunan ko kung paano sabihin ang "Petya" sa Ingles, sabi ni Pavel.

Tama, sabi ko. - Well, ano pa ang alam mo sa Ingles?

Iyon lang sa ngayon," sabi ni Pavel.

Na mahal ko…

Mahilig talaga akong humiga sa aking tiyan sa tuhod ng aking ama, ibaba ang aking mga braso at binti at sumabit sa aking tuhod ng ganito, tulad ng labada sa isang bakod. Gusto ko rin talagang maglaro ng checkers, chess at domino, para lang siguradong mananalo. Kung hindi ka nanalo, edi wag.

Gustung-gusto kong makinig sa uwang na naghuhukay sa kahon. At gustung-gusto kong matulog kasama ang aking ama sa umaga upang makipag-usap sa kanya tungkol sa aso: kung paano kami mabubuhay nang mas maluwang at bumili ng aso, at haharapin namin ito, at papakainin namin ito, at gaano katawa at matalino. ito ay mangyayari, at kung paano siya magnanakaw ng asukal, at aking pupunasan ang mga lusak sa likuran niya, at siya ay susunod sa akin na parang tapat na aso.

Mahilig din akong manood ng TV: hindi mahalaga kung ano ang pinapakita nila, kahit isang table lang.

Gustung-gusto kong huminga sa pamamagitan ng aking ilong sa tainga ng aking ina. Mahilig akong kumanta at laging sumisigaw ng napakalakas.

Gustung-gusto ko ang mga kuwento tungkol sa mga pulang kabalyerya, at palagi silang nananalo.

Gusto kong tumayo sa harap ng salamin at gumawa ng mga mukha na parang ako si Petrushka mula sa puppet theater. Mahilig din ako sa sprats.

Gusto kong magbasa ng mga fairy tales tungkol sa Kanchil. Ito ay isang maliit, matalino at malikot na doe. Siya ay may nakakatawang mga mata, at maliliit na sungay, at pink na makintab na mga kuko. Kapag mas maluwag ang tirahan namin, bibili kami ng Kanchil, sa banyo siya titira. Mahilig din akong lumangoy kung saan mababaw para mahawakan ko ang aking mga kamay sa mabuhanging ilalim.

Gusto kong iwagayway ang mga pulang bandila at pumutok ng "go-de-go!" sa mga demonstrasyon.

Mahilig akong tumawag sa telepono.

Gustung-gusto kong magplano, maglagari, marunong akong magpalilok ng mga ulo ng mga sinaunang mandirigma at bison, at binulag ko ang isang capercaillie at isang tsar na kanyon. Ito ang gusto kong ibigay.

Kapag nagbabasa ako, gusto kong kumagat ng crackers or something.

Mahal ko ang mga bisita. Mahilig din ako sa ahas, butiki at palaka. Napaka-dexterous nila. Dala ko ang mga ito sa aking mga bulsa. Gusto kong nakahiga ang ahas sa mesa kapag ako ay nanananghalian. Gusto ko kapag ang aking lola ay sumisigaw tungkol sa palaka: "Alisin ang putik na ito!" - at tumakbo palabas ng kwarto.

Mahilig akong tumawa... Minsan ay wala akong ganang tumawa, pero pinipilit ko ang sarili ko, pinipiga ang tawa - tingnan mo, after five minutes nagiging nakakatawa na talaga.

Pag meron ako magandang kalooban Mahilig akong tumalon. Isang araw nagpunta kami ng tatay ko sa zoo, at tumatalon ako sa kanya sa kalye, at tinanong niya:

Anong tumatalon ka?

At sinabi ko:

Tumalon ako na ikaw ang aking ama!

Naintindihan niya!

Gusto kong pumunta sa zoo. May mga kahanga-hangang elepante. At may isang elepante. Kapag mas maluwag ang tirahan natin, bibili tayo ng sanggol na elepante. Ipapagawa ko siya ng garahe.

Gustong-gusto kong tumayo sa likod ng sasakyan kapag umuusok ito at sumisinghot ng gasolina.

Gusto kong pumunta sa mga cafe - kumain ng ice cream at uminom ng sparkling na tubig. Pinitik niya ang ilong at tumulo ang luha sa mga mata.

Kapag tumatakbo ako sa hallway, gusto kong itapak ang aking mga paa nang buong lakas.

Mahal na mahal ko ang mga kabayo, maganda at mabait ang mga mukha nila.

Gusto ko ng maraming bagay!

... At ang hindi ko gusto!

Ang hindi ko gusto ay ang pagpapagamot ng ngipin. Pagkakita ko pa lang ng dental chair, gusto ko na agad tumakas sa dulo ng mundo. Hindi ko pa rin gusto kapag dumarating ang mga bisita, nakatayo sa isang upuan at nagbabasa ng tula.

Hindi ko gusto kapag pumunta sina nanay at tatay sa sinehan.

Kinamumuhian ko ang malambot na mga itlog, kapag inalog sila sa isang baso, durog na tinapay dito at pinipilit kumain.

Ayoko pa rin kapag kasama akong mamasyal ng nanay ko at biglang nakasalubong si Tita Rosa!

Tapos nag-uusap lang sila, hindi ko lang alam ang gagawin.

Hindi ko gustong maglakad sa isang bagong suit - nasa loob ako nito tulad ng isang kahoy.

Kapag naglalaro kami ng pula at puti, ayoko ng puti. Pagkatapos ay lumabas ako sa laro, at iyon na! At kapag namumula ako, ayoko ng nahuli. Tumakas pa rin ako.

Ayoko kapag nanalo sila.

Hindi ko gusto kapag kaarawan ko, ang maglaro ng "tinapay": Hindi ako maliit.

Hindi ako mahilig kapag nagtatanong ang mga lalaki.

At hindi ko talaga gusto kapag pinutol ko ang aking sarili, bilang karagdagan - upang pahiran ang aking daliri ng yodo.

Hindi ko gusto na masikip sa aming koridor at ang mga matatanda ay nagpapabalik-balik bawat minuto, ang iba ay may kawali, ang iba ay may takure, at sumisigaw:

Mga bata, huwag lumiko sa ilalim ng iyong mga paa! Ingat, may hot pot ako!

At kapag natutulog ako, hindi ko gusto kapag kumakanta sila sa koro sa susunod na silid:

Mga liryo ng lambak, mga liryo ng lambak...

Hindi ko talaga gusto ang mga lalaki at babae sa radyo na nagsasalita sa boses ng matatandang babae! ..

Ano ang gusto ni Mishka?

Minsan ay pumasok na kami ni Mishka sa hall kung saan may singing lessons kami. Si Boris Sergeevich ay nakaupo sa kanyang piano at dahan-dahang tumutugtog ng isang bagay. Si Mishka at ako ay nakaupo sa windowsill at hindi nakagambala sa kanya, at hindi niya kami napansin, ngunit nagpatuloy sa paglalaro para sa kanyang sarili, at ang iba't ibang mga tunog ay mabilis na tumalon mula sa ilalim ng kanyang mga daliri. Nag-splash sila, at ito ay naging isang bagay na napaka-friendly at masaya.

Talagang nagustuhan ko ito, at maaari akong umupo at makinig nang ganoon sa mahabang panahon, ngunit hindi nagtagal ay tumigil si Boris Sergeevich sa paglalaro. Isinara niya ang takip ng piano, at nakita kami, at masayang sinabi:

TUNGKOL SA! Anong mga tao! Nakaupo na parang dalawang maya sa sanga! Well, ano ang sasabihin mo?

Itinanong ko:

Ano ang nilalaro mo, Boris Sergeevich?

Sumagot siya:

Si Chopin ito. Mahal na mahal ko siya.

Sabi ko:

Syempre, dahil singing teacher ka, mahilig ka sa iba't ibang kanta.

Sinabi niya:

Hindi ito kanta. Kahit na mahilig ako sa mga kanta, pero hindi ito kanta. Ang pinatugtog ko ay tinatawag na mas malaking salita kaysa sa "kanta" lang.

Sabi ko:

Ano? Sa isang salita?

Seryoso at malinaw niyang sinagot:

Musika. Si Chopin ay isang mahusay na kompositor. Gumawa siya ng napakagandang musika. At mas mahal ko ang musika kaysa sa anumang bagay.

Pagkatapos ay tiningnan niya ako ng mabuti at sinabi:

Well, ano ang gusto mo? Higit sa anupaman?

Sumagot ako:

Gusto ko ng maraming bagay.

At sinabi sa kanya na mahal ko. At tungkol sa aso, at tungkol sa planing, at tungkol sa sanggol na elepante, at tungkol sa mga pulang kabalyero, at tungkol sa maliit na usa na may kulay rosas na paa, at tungkol sa mga sinaunang mandirigma, at tungkol sa malamig na mga bituin, at tungkol sa mga mukha ng kabayo, lahat ng bagay, lahat...

Nakinig siyang mabuti sa akin, may maalalahaning mukha kapag nakikinig, at pagkatapos ay sinabi niya:

Tingnan mo! At hindi ko alam. Sa totoo lang, maliit ka pa, huwag kang masaktan, ngunit tingnan mo - mahal na mahal mo! Ang buong mundo.

Namagitan si Mishka sa puntong ito. Nag pout siya at sinabing:

At mas gusto ko ang iba't ibang pagkakaiba kaysa kay Deniska! Isipin mo!

Tumawa si Boris Sergeevich:

Napaka-interesante! Halika, sabihin mo sa akin ang sikreto ng iyong kaluluwa. Ngayon ay iyong turn, kunin ang baton! Kaya magsimula na! anong mahal mo?

Kumatok si Mishka sa windowsill, pagkatapos ay tumahimik at sinabing:

Gustung-gusto ko ang mga roll, buns, tinapay at cake! Gustung-gusto ko ang tinapay, at cake, at cake, at tinapay mula sa luya, kahit na Tula, kahit pulot, kahit na glazed. Mahilig din akong magpatuyo, at mga donut, bagel, pie na may karne, jam, repolyo at kanin. I love dumplings and especially cheesecakes, kung sariwa, pero lipas na okay lang. Maaari kang mag-oatmeal ng cookies at vanilla crackers.

At mahilig din ako sa sprats, saury, pike perch sa marinade, gobies sa kamatis, isang bahagi sa kanilang sariling juice, talong caviar, hiniwang zucchini at pritong patatas.

Gustung-gusto ko ang pinakuluang sausage, kung ang doktor - sa isang taya na kakain ako ng isang buong kilo! At gusto ko ang dining room, at tsaa, at brawn, at pinausukan, at semi-smoked, at hilaw na pinausukan! Pinakamamahal ko ang isang ito. Gusto ko talaga ang pasta na may mantikilya, pansit na may mantikilya, sungay na may mantikilya, keso na may mga butas at walang butas, na may pulang crust o may puti - hindi mahalaga.

Gustung-gusto ko ang mga dumpling na may cottage cheese, maalat, matamis, maasim na cottage cheese; Gustung-gusto ko ang mga mansanas na gadgad na may asukal, at pagkatapos ay ang mga mansanas lamang, at kung ang mga mansanas ay binalatan, pagkatapos ay gusto kong kumain muna ng isang mansanas, at pagkatapos lamang, para sa meryenda, - ang alisan ng balat!

Gustung-gusto ko ang atay, cutlet, herring, sopas ng bean, berdeng mga gisantes, pinakuluang karne, toffee, asukal, tsaa, jam, borzhom, soda na may syrup, malambot na itlog, pinakuluang, sa isang bag, kaya ko at hilaw. Gustung-gusto ko ang mga sandwich na may halos anumang bagay, lalo na kung ikalat mo ito nang makapal dinurog na patatas o sinigang na dawa. Kaya ... Buweno, hindi ako magsasalita tungkol sa halva - anong tanga ang hindi gusto ng halva? Mahilig din ako sa pato, gansa at pabo. Ay oo! Gustung-gusto ko ang ice cream nang buong puso. Pito, siyam. Labintatlo, labinlima, labinsiyam. Dalawampu't dalawa at dalawampu't walo.

Tumingin ang oso sa kisame at bumuntong hininga. Kumbaga, pagod na pagod na siya. Ngunit si Boris Sergeevich ay tumingin sa kanya nang mabuti, at si Mishka ay nagmaneho.

Bumulong siya:

Gooseberries, carrots, salmon salmon, pink salmon, turnips, borscht, dumplings, kahit na sinabi ko na ang dumplings, sabaw, saging, persimmon, compote, sausage, sausage, bagaman sinabi ko rin ang sausage ...

Bumuntong-hininga ang oso at tumahimik. Malinaw sa kanyang mga mata na naghihintay siya para purihin siya ni Boris Sergeevich. Pero medyo masama ang tingin niya kay Mishka at parang naging mabagsik. Siya rin, parang may hinihintay mula kay Mishka: ano pa ang sasabihin ni Mishka. Ngunit tahimik si Mishka. Pareho pala silang may inaasahan sa isa't isa at natahimik.

Ang una ay hindi makatayo kay Boris Sergeevich.

Buweno, Misha, - sabi niya, - marami kang mahal, walang alinlangan, ngunit lahat ng mahal mo ay sa paanuman ay pareho, masyadong nakakain, o isang bagay. Mahilig ka pala sa buong grocery store. At tanging ... At ang mga tao? sinong mahal mo O mula sa mga hayop?

Dito ay lahat nagulat at namula si Mishka.

Oh, - nahihiyang sabi niya, - Muntik ko nang makalimutan! Higit pang mga kuting! At lola!

Chicken bouillon

Nagdala si Nanay ng manok mula sa tindahan, malaki, mala-bughaw, na may mahabang payat na binti. Ang manok ay may malaking pulang suklay sa ulo. Isinabit ito ni Nanay sa labas ng bintana at sinabing:

Kung maagang dumating si tatay, hayaan mo siyang magluto. papasa ka ba?

Sabi ko:

May kasiyahan!

At nagkolehiyo ang nanay ko. At kumuha ako ng mga watercolor paint at nagsimulang gumuhit. Nais kong gumuhit ng isang ardilya, kung paano ito tumalon sa mga puno sa kagubatan, at sa una ay naging mahusay, ngunit pagkatapos ay tumingin ako at nakita ko na hindi ito isang ardilya, ngunit isang uri ng tiyuhin, katulad ng Moidodyr. Ang buntot ng ardilya ay naging katulad ng kanyang ilong, at ang mga sanga sa puno - tulad ng buhok, tainga at isang sumbrero ... Ako ay labis na nagulat kung paano ito nangyari, at nang dumating si tatay, sinabi ko:

Hulaan mo dad kung ano ang iginuhit ko?

Tumingin siya at naisip:

Ano ka ba, tatay? Mukha kang mabait!

Pagkatapos ay tumingin ng mabuti ang ama at sinabi:

Ay, pasensya na, football dapat ito...

Sabi ko:

Ikaw ay uri ng pabaya! Malamang pagod ka na?

Wala, gusto ko lang kumain. Hindi mo alam kung ano ang para sa tanghalian?

Sabi ko:

Tingnan mo, may manok na nakasabit sa labas ng bintana. Magluto at kumain!

Inalis ni Tatay ang kawit ng manok sa bintana at inilagay sa mesa.

Madaling sabihin, magluto! Maaari kang magwelding. Ang welding ay walang kapararakan. Ang tanong, sa anong anyo natin ito dapat kainin? Maaari kang magluto ng hindi bababa sa isang daang magagandang masustansyang pagkain mula sa manok. Maaari kang, halimbawa, gumawa ng mga simpleng cutlet ng manok, o maaari kang gumulong ng isang ministeryal na schnitzel - na may mga ubas! Nabasa ko ang tungkol dito! Maaari kang gumawa ng tulad ng isang cutlet sa buto - tinatawag na "Kyiv" - dilaan mo ang iyong mga daliri. Maaari kang magluto ng manok na may pansit, o maaari mong pindutin ito gamit ang isang bakal, buhusan ito ng bawang at makakakuha ka, tulad ng sa Georgia, "chicken tobacco". Sa wakas pwede na...

Pero pinigilan ko siya. Sabi ko:

Ikaw, tatay, magluto ng simple, walang plantsa. Isang bagay, alam mo, ang pinakamabilis!

Pumayag naman agad si Dad.

Tama yan anak! Ano ang mahalaga sa atin? Kumain ka dali! Nakuha mo na ang kakanyahan. Ano ang maaaring lutuin nang mas mabilis? Ang sagot ay simple at malinaw: sabaw!

Pinunasan pa ni Dad ang kanyang mga kamay.

Itinanong ko:

Alam mo ba kung paano gumawa ng sabaw?

Pero tumawa lang si dad.

Ano ang dapat malaman? - Nakakuha pa siya ng kislap sa kanyang mga mata. - Ang sabaw ay mas simple kaysa sa steamed turnip: ilagay ito sa tubig at maghintay. kapag luto na, yun lang ang karunungan. Nagpasya! Nagluluto kami ng sabaw, at sa lalong madaling panahon magkakaroon kami ng dalawang-kurso na hapunan: para sa una - sabaw na may tinapay, para sa pangalawa - pinakuluang manok, mainit, umuusok. Well, i-drop ang iyong Repin brush at tulungan tayo!

Sabi ko:

Anong gagawin ko?

Narito tingnan! Kita mo, may ilang buhok sa manok. Putulin mo sila, dahil hindi ako mahilig sa shaggy sabaw. Pinutol mo ang mga buhok na iyon habang ako ay pumunta sa kusina at nilagyan ng tubig para kumulo!

At pumunta siya sa kusina. At kinuha ko ang gunting ni nanay at sinimulang gupitin ang mga buhok ng manok nang paisa-isa. Noong una ay akala ko ay kakaunti lang sila, ngunit pagkatapos ay tiningnan kong mabuti at nakita kong marami sila, kahit na sobra. At sinimulan kong gupitin ang mga ito, at sinubukang gupitin ang mga ito nang mabilis, tulad ng sa isang barbershop, at nag-click sa gunting sa hangin kapag ako ay nagpunta mula sa buhok hanggang sa buhok.

Pumasok si Tatay sa silid, tumingin sa akin at sinabing:

Mag-shoot ng higit pa mula sa mga gilid, kung hindi, ito ay lalabas sa ilalim ng kahon!

Sabi ko:

Hindi masyadong mabilis kumupas...

Ngunit biglang tinampal ni tatay ang kanyang noo:

Diyos! Aba, bobo kami, Deniska! At paano ko nakalimutan! Tapusin ang gupit! Kailangan niyang sunugin! Intindihin? Ganyan ang ginagawa ng lahat. Susunugin namin ito, at masusunog ang lahat ng buhok, at hindi na kailangang magpagupit o mag-ahit. Sa likod ko!

At hinablot niya ang manok at tinakbo ito sa kusina. At sinundan ko siya. Nagsindi kami ng bagong burner, dahil mayroon nang isang palayok ng tubig sa isa, at nagsimulang sunugin ang manok sa apoy. Nasunog siya nang husto at amoy sunog na lana sa buong apartment. Inikot siya ni Pan mula sa gilid at sinabi: - Ngayon, ngayon! Oh, at magandang manok! Ngayon ito ay masusunog sa amin at magiging malinis at puti ...

Ngunit ang manok, sa kabaligtaran, ay naging itim, lahat ng uri ng sunog, at sa wakas ay pinatay ni tatay ang gas.

Sinabi niya:

Sa palagay ko, bigla siyang naninigarilyo. Gusto mo ba ng pinausukang manok?

Sabi ko:

Hindi. Hindi siya naninigarilyo, natatakpan lang siya ng soot. Tara na dad, ako na maghuhugas.

Tuwang-tuwa siya.

Magaling! - sinabi niya. Ikaw ay matalino. Mayroon kang magandang pamana. Nasa akin kayong lahat. Halika, aking kaibigan, kunin mo itong chimney sweep chicken at hugasan ng mabuti sa ilalim ng gripo, kung hindi, pagod na ako sa kaguluhang ito.

At naupo siya sa isang stool.

At sinabi ko:

Ngayon, mayroon na ako agad!

At pumunta ako sa lababo at binuksan ang tubig, inilagay ang aming manok sa ilalim nito at sinimulang kuskusin ito ng aking kanang kamay nang buong lakas. Ang manok ay napakainit at napakarumi, at agad kong nadumihan ang aking mga kamay hanggang sa mga siko. Umindayog si Dad sa stool.

Narito, - sabi ko, - kung ano ang ginawa mo, tatay, sa kanya. Hindi napupunit lahat. Maraming soot.

Wala, - sabi ni tatay, - uling lamang mula sa itaas. Hindi kaya soot ang lahat? Sandali lang!

At pumunta si dad sa banyo at dinalhan ako ng isang malaking bar ng strawberry soap mula doon.

Sa, - sabi niya, - akin nang maayos! Magsabon ka!

At sinimulan kong sabunin ang kapus-palad na manok na ito. Medyo nataranta ang tingin niya. Sinabonan ko ito ng husto, ngunit napakasama ng sabon, tumulo ang dumi mula rito, marahil ay tumutulo na ito ng kalahating oras, ngunit hindi ito naging mas malinis.

Sabi ko:

Pinahiran lang ng sabon ang maldita na titi.

Pagkatapos ay sinabi ni tatay:

Narito ang isang brush! Kunin ito, bigyan ito ng isang mahusay na kuskusin! Una ang likod, at pagkatapos lamang ang lahat ng iba pa.

Sinimulan kong kuskusin. Kinapa ko ng buong lakas at sa ilang lugar ay kinuskos pa ang balat. Ngunit napakahirap pa rin para sa akin, dahil ang manok ay biglang nabuhay at nagsimulang umikot sa aking mga kamay, dumausdos at bawat segundo ay nagpupumilit na tumalon. At hindi pa rin umalis si tatay sa kanyang dumi at patuloy na nag-uutos:

Mahirap na tatlo! Mas magaling! Kumapit sa mga pakpak! Oh ikaw! Oo, ikaw, nakikita ko, hindi mo alam kung paano maghugas ng manok.

sabi ko tuloy:

Tatay, subukan mo ito sa iyong sarili!

At inabot ko sa kanya ang manok. Ngunit wala siyang oras upang kunin ito, nang bigla siyang tumalon mula sa aking mga kamay at tumakbo sa ilalim ng pinakamalayong locker. Pero hindi nagdalawang isip si dad. Sinabi niya:

Bigyan mo ako ng mop!

At nang mag-file ako, sinimulan siyang palalain ni dad mula sa ilalim ng aparador gamit ang isang mop. Una, inilabas niya ang lumang bitag ng daga, pagkatapos ay ang sundalo ng lata ko noong nakaraang taon, at labis akong natuwa, dahil naisip ko na tuluyan na siyang nawala, at naroon siya, mahal ko.

Pagkatapos ay hinugot ni tatay ang manok. Nabalot siya ng alikabok. At pulang pula si dad. Ngunit hinawakan siya nito sa paa at kinaladkad muli sa ilalim ng gripo. Sinabi niya:

Well, ngayon maghintay. Asul na ibon.

At binanlawan niya ito ng medyo malinis at inilagay sa kawali. Sa oras na ito, dumating ang aking ina. Sabi niya:

Ano ang mayroon ka dito para sa pagkatalo?

At bumuntong hininga si tatay at sinabi:

Nagluluto kami ng manok.

sabi ni nanay:

Ngayon lang sumawsaw, - sabi ni dad.

Inalis ni nanay ang takip sa kaldero.

inasnan? tanong niya.

Ngunit sinipsip ng aking ina ang kasirola.

Gutted? - sabi niya.

Pagkatapos, - sabi ni tatay, - kapag ito ay luto na.

Bumuntong-hininga si nanay at kinuha ang manok sa kaldero. Sabi niya:

Deniska, dalhan mo ako ng apron, pakiusap. Kailangan naming tapusin ang lahat para sa iyo, magiging chef.

At tumakbo ako sa kwarto, kumuha ng apron at kinuha ang picture ko sa table. Ibinigay ko sa aking ina ang apron at tinanong siya:

Well, ano ang iginuhit ko? Hulaan mo nanay! Tumingin si Nanay at sinabing:

Makinang pantahi? Oo?

Sa loob labas

Minsan ay naupo ako at naupo, at sa walang dahilan ay biglang naisip ang isang bagay na ako ay nagulat pa sa aking sarili. Naisip ko kung gaano kasaya kung lahat ng bagay sa paligid ko ay nakaayos sa kabila. Well, dito, halimbawa, na ang mga bata ay dapat na ang mga pangunahing sa lahat ng mga bagay at ang mga matatanda ay dapat na sumunod sa kanila sa lahat ng bagay. Sa pangkalahatan, ang mga matatanda ay dapat na tulad ng mga bata, at ang mga bata ay tulad ng mga matatanda. Iyon ay magiging mahusay, ito ay magiging lubhang kawili-wili.

Una, naiisip ko kung paano "gusto" ng aking ina ang ganoong kuwento na iniikot ko at inuutusan ito ayon sa gusto ko, at malamang na "gusto" din ito ni tatay, ngunit walang masasabi tungkol sa aking lola, malamang na siya ay magpapalipas ng buong araw. Aangal na sana ako. Hindi na kailangang sabihin, ipapakita ko kung magkano ang halaga ng isang libra, maaalala ko ang lahat para sa kanila! Halimbawa, ang aking ina ay nakaupo sa hapunan, at sasabihin ko sa kanya:

Bakit ka nagsimula ng isang fashion na walang tinapay? Narito ang higit pang balita! Tingnan mo ang sarili mo sa salamin, sinong kamukha mo! Ibinuhos ang Koschey! Kumain ka na, sabi nila sayo!

At kumakain siya nang nakayuko, at utos ko lang:

Mas mabilis! Wag mong hawakan pisngi mo! Nag-iisip na naman? Niresolba mo ba ang mga problema ng mundo? Nguya ng maayos! At huwag mag-rock sa iyong upuan!

At pagkatapos ay papasok si tatay, pagkatapos ng trabaho, at wala na siyang oras na maghubad, at sumigaw na ako:

Oo, nagpakita siya! Kailangan mong laging maghintay! Mga kamay ko ngayon! Tulad ng dapat, tulad ng dapat na akin, hindi na kailangang pahiran ang dumi! Pagkatapos mo, nakakatakot tingnan ang tuwalya. Magsipilyo ng tatlo at huwag magtitipid ng sabon. Well, ipakita mo sa akin ang iyong mga kuko! Horror ito, hindi pako! Mga kuko lang! Nasaan ang gunting? Wag kang kikibot! Hindi ako naghihiwa ng anumang karne, ngunit pinutol ko ito nang maingat! Wag kang suminghot, hindi ka babae... Ayan. Umupo ka na sa mesa!

Siya ay uupo at tahimik na sasabihin sa kanyang ina:

Kumusta ka?

At tahimik din niyang sasabihin:

Wala lang, salamat!

At gagawin ko kaagad:

Mga nagsasalita sa mesa! Pag kumakain ako, bingi ako! Tandaan ito sa natitirang bahagi ng iyong buhay! Golden Rule! Tatay! Ibaba mo na ang dyaryo, ikaw ang parusa ko!

At sila ay uupo sa akin tulad ng sutla, at kahit na ang aking lola ay dumating, ako ay duling, hahawakan ang aking mga kamay at humagulgol:

Tatay! Inay! Tingnan mo ang ating lola! Ang ganda ng view! Ang dibdib ay bukas, ang sumbrero ay nasa likod ng ulo! Namumula ang pisngi, basa ang buong leeg! Okay, walang masabi! Aminin mo: naglaro ka na naman ba ng hockey? Ano ba yang dirty stick na yan? Bakit mo siya pinapasok sa bahay? Ano? Ito ba ay isang stick? Ilayo mo siya sa paningin ko ngayon din - sa pinto sa likod!

Pagkatapos ay maglilibot ako sa silid at sasabihin sa kanilang tatlo:

Pagkatapos ng hapunan, umupo ang lahat para sa mga aralin, at pupunta ako sa sinehan!

Syempre, agad silang magbubulungan, magbubulungan:

At kasama mo kami! At gayon din tayo! Gusto naming pumunta sa sinehan!

At gusto ko sila:

Wala wala! Kahapon nag-birthday party tayo, nung Sunday dinala kita sa circus! Tingnan mo! Naging masaya araw-araw! Umupo sa bahay! Narito mayroon kang tatlumpung kopecks para sa ice cream, at iyon na!

Pagkatapos ay manalangin ang lola:

Kunin mo man lang ako! Pagkatapos ng lahat, ang bawat bata ay maaaring magdala ng isang matanda sa kanila nang libre!

Ngunit ako ay umiwas, sasabihin ko:

At ang mga taong higit sa pitumpung taong gulang ay hindi pinapayagang pumasok sa larawang ito. Umupo sa bahay!

At dadaan ako sa kanila, kusa akong tinapik ng malakas ang mga takong ko, na para bang hindi ko napansin na basa na pala ang mga mata nila, at magsisimula na akong magbihis, at umikot ako sa harap ng salamin ng matagal, at kumanta, at sila ay magiging mas masahol pa mula dito. sila ay pinahirapan, at bubuksan ko sana ang pinto sa hagdan at sasabihin ... Ngunit wala akong oras na isipin kung ano ang aking sasabihin, dahil sa oras na iyon ang aking ina. pumasok, ang tunay, buhay, at nagsabi:

Nakaupo ka pa ba? Kumain ka na, tingnan mo kung sino ang kamukha mo! Ibinuhos ang Koschey!

"Pero paano kung?" Olga Tikhomirova

Umuulan mula umaga. Tumalon si Alyoshka sa mga puddles at mabilis na naglakad. Hindi, hindi siya nahuli sa paaralan. Napansin na lang niya mula sa malayo ang asul na cap ni Tanya Shibanova.

Hindi ka maaaring tumakbo: humihinga ka. At baka isipin niyang sinusundan siya nito hanggang sa lahat.

Wala lang, aabutan pa niya. Aabutan niya at sasabihin ... Ngunit ano ang sasabihin? Mahigit isang linggo, gaya ng pinag-awayan. O baka kunin ito at sabihin: "Tanya, pumunta tayo sa sinehan ngayon?" O baka bigyan siya ng makinis na itim na bato na dinala niya mula sa dagat?...

Paano kung sabihin ni Tanya: "Alisin mo, Vertisheev, ang iyong cobblestone. Anong kailangan ko?!"

Binagalan ni Alyosha ang kanyang lakad, ngunit, sinulyapan ang asul na cap, muli siyang nagmadali.

Tahimik na naglakad si Tanya at pinakinggan ang mga gulong ng mga sasakyan na kumakaluskos sa basang simento. Kaya't tumingin siya sa likod at nakita si Alyoshka, na tumatalon lamang sa isang lusak.

Naglakad siya ng mas tahimik, ngunit hindi lumingon. Buti sana kung maabutan niya ito malapit sa front garden. Magkasama sila, at itatanong ni Tanya: “Alam mo ba, Alyosha, kung bakit ang ilang dahon ng maple ay pula at ang iba ay dilaw?” Si Alyoshka ay titingin, titingin, at... O baka hindi siya titingin, ngunit uungol lamang: “Magbasa ka ng mga libro, Shiba. Pagkatapos ay malalaman mo ang lahat." Pagkatapos ng lahat, nag-away sila ...

May isang paaralan sa paligid ng sulok ng malaking bahay, at naisip ni Tanya na si Alyoshka ay hindi magkakaroon ng oras upang maabutan siya .. Kailangan nating huminto. Pero hindi pwedeng tumayo ka na lang sa gitna ng bangketa.

SA malaking bahay may tindahan ng damit, pumunta si Tanya sa bintana at sinimulang suriin ang mga mannequin.

Lumapit si Alyoshka at tumabi sa kanya ... Tumingin sa kanya si Tanya at ngumiti ng kaunti ... "Ngayon ay may sasabihin siya," naisip ni Alyoshka, at upang maunahan si Tanya, sinabi niya:

Ah, ikaw pala, Shiba.. Hello...

Kumusta, Vertisheev, - itinapon niya.

Shipilov Andrey Mikhailovich "Tunay na kwento"

Nakagawa si Vaska Petukhov ng ganoong device, pinindot mo ang pindutan, at lahat ng tao sa paligid ay nagsimulang magsabi ng totoo. Ginawa ni Vaska ang device na ito at dinala sa paaralan. Narito si Marya Ivanovna ay pumasok sa silid-aralan at nagsabing: - Kamusta guys, ako ay natutuwa na makita ka! At si Vaska sa pindutan - isa! "At upang sabihin sa iyo ang totoo," patuloy ni Marya Ivanovna, "kung gayon hindi ako masaya, bakit ako magiging masaya!" Pagod na ako sa iyo na mas masahol pa sa mapait na labanos sa loob ng dalawang quarter! Turuan ka, turuan, ilagay ang iyong kaluluwa sa iyo - at walang pasasalamat. Pagod! Hindi na ako tatayo sa seremonya kasama ka. Medyo - ilang lang!

At sa panahon ng pahinga, lumapit si Kosichkina kay Vaska at nagsabi: - Vaska, makipagkaibigan tayo sa iyo. - Halika, - sabi ni Vaska, at siya mismo sa pindutan - isa! "Ngunit hindi lang ako makikipagkaibigan sa iyo," patuloy ni Kosichkina, ngunit may isang tiyak na layunin. Alam kong nagtatrabaho ang iyong tiyuhin sa Luzhniki; Kaya, kapag ang "Ivanushki-International" o Philip Kirkorov ay gaganap muli, pagkatapos ay isasama mo ako sa iyo sa konsiyerto nang libre.

Naging malungkot si Vaska. Naglalakad buong araw sa paaralan, pinindot ang isang pindutan. Hangga't hindi pinindot ang pindutan, maayos ang lahat, ngunit kapag pinindot mo ito, magsisimula ito! ..

At pagkatapos ng paaralan - Bisperas ng Bagong Taon. Pumasok si Santa Claus sa bulwagan at sinabing: - Hello guys, ako si Santa Claus! Vaska sa pindutan - isa! "Bagaman," patuloy ni Santa Claus, "sa katunayan, hindi ako si Santa Claus, ngunit si Sergey Sergeevich, isang bantay ng paaralan. Ang paaralan ay walang pera upang umarkila ng isang tunay na artista para sa papel na Dedmorozov, kaya't hiniling sa akin ng direktor na magsalita para sa oras ng bakasyon. Isang pagganap - kalahating araw na pahinga. Kaya lang, naisip ko na mali ang kalkulasyon ko, hindi dapat kalahati ang kinuha ko, kundi buong araw na walang pasok. ano sa inyong palagay?

Napakasama ng loob ni Vaska. Umuwi siyang malungkot, malungkot. - Anong nangyari, Vaska? - Tanong ni Nanay, - wala ka talagang mukha. - Oo, - sabi ni Vaska, - walang espesyal, nagdusa lang ako ng pagkabigo sa mga tao. “Oh, Vaska,” tumawa si Nanay, “nakakatawa ka; kung gaano kita kamahal! - Totoo ba? - Tanong ni Vaska, - at siya mismo sa pindutan - Isa! - Totoo ba! tumatawa si nanay. - Totoo totoo? - sabi ni Vaska, at mas lalo niyang pinindot ang button. - Totoo totoo! sagot ni nanay. - Well, kung gayon, iyon ang, - sabi ni Vaska, - Mahal din kita. napaka napaka!

"Groom mula sa 3 B" Postnikov Valentin

Kahapon ng hapon, sa klase sa math, matatag akong nagpasya na oras na para magpakasal ako. At ano? Nasa ikatlong baitang na ako, ngunit wala pa rin akong nobya. Kailan, kung hindi ngayon. Ilang taon pa at umalis na ang tren. Madalas sabihin sa akin ni Itay: Sa iyong edad, ang mga tao ay nag-utos na ng isang rehimyento. At ito ay totoo. Pero kailangan ko munang magpakasal. Ipinaalam ko ang aking sa matalik na kaibigan Petka Amosov. Umupo siya sa iisang desk kasama ko.

"Tamang-tama ka," tiyak na sabi ni Petka. - Pipili kami ng nobya para sa iyo sa isang malaking pahinga. Mula sa aming klase.

Sa recess, ang una naming ginawa ay gumawa ng listahan ng mga bride at nagsimulang mag-isip kung sino sa kanila ang dapat kong pakasalan.

"Pakasalan si Svetka Fedulova," sabi ni Petka.

- Bakit sa Svetka? Nagulat ako.

- Pambihira! Siya ay isang mahusay na mag-aaral, - sabi ni Petka. “Habang buhay mo siyang niloloko.

"Hindi," sabi ko. - Si Svetka ay nasa masamang kalagayan. Nagsiksikan din siya. Gagawin akong magturo ng mga aralin. Siya ay kuskusin sa paligid ng apartment tulad ng isang mekanismo ng relos at angal sa isang pangit na boses: - Alamin ang iyong mga aralin, alamin ang iyong mga aralin.

- Ilalabas namin ito! Desididong sabi ni Petka.

- Maaari ko bang pakasalan si Soboleva? Nagtanong ako.

- Sa Nastya?

- Oo. Nakatira siya malapit sa school. Maginhawa para sa akin na makita siya, sabi ko. - Hindi tulad ni Katka Merkulova - nakatira siya sa likod ng riles. Kung pakakasalan ko siya, bakit ko itataboy ang aking sarili sa buong buhay ko sa ganoong kalayuan? Hindi ako pinayagan ni mama na maglakad sa lugar na iyon.

"Tama," umiling si Petka. - Ngunit ang ama ni Nastya ay walang kahit isang kotse. Ngunit mayroon si Mashka Kruglova. Isang tunay na Mercedes, ikaw ang magda-drive nito sa mga pelikula.

- Ngunit si Masha ay mataba.

Nakakita ka na ba ng Mercedes? Tanong ni Petka. - Tatlong Mashas ang magkakasya doon.

"Hindi iyon ang punto," sabi ko. - Hindi ko gusto si Masha.

- Pagkatapos ay pakasalan ka ni Olga Bublikova. Nagluluto ang kanyang lola - dilaan mo ang iyong mga daliri. Tandaan, tinatrato kami ni Bublikova ng mga pie ng lola? Oh, at masarap. Sa ganyang lola, hindi ka mawawala. Kahit sa katandaan.

"Ang kaligayahan ay wala sa mga pie," sabi ko.

- At ano ito? Nagulat si Petka.

"Gusto kong pakasalan si Varka Koroleva," sabi ko. - Wow!

- At ano ang tungkol kay Varka? Nagulat si Petka. - Walang lima, walang Mercedes, walang lola. Anong klaseng asawa ito?

- Siya ay may magagandang mata.

- Well, bigyan mo, - tumawa si Petka. - Ang pinakamahalagang bagay sa isang asawa ay isang dote. Ito ang sinabi ng mahusay na manunulat na Ruso na si Gogol, narinig ko mismo. At anong uri ng dote ito - mga mata? Tawanan, at wala nang iba pa.

"Wala kang naiintindihan," winagayway ko ang kamay ko. “Ang mga mata ay ang dote. Ang pinakamahusay!

Iyon na ang katapusan ng usapin. Pero hindi nagbago ang isip ko tungkol sa pagpapakasal. Kaya alam!

Viktor Golyavkin. Ang mga bagay ay hindi pupunta sa aking paraan

Isang araw umuwi ako galing school. Sa araw na ito, nakakuha lang ako ng deuce. Naglalakad ako sa kwarto at kumanta. Kumakanta at kumakanta ako para walang makaisip na nakakuha ako ng deuce. At pagkatapos ay itatanong nila muli: "Bakit ka malungkot, bakit ka nag-iisip?"

sabi ni tatay:

Ano kaya kinakanta niya?

At sabi ni nanay:

Masaya siguro ang mood niya kaya kumakanta siya.

sabi ni tatay:

Malamang nakakuha ng A, masaya yun para sa isang lalaki. Laging masaya kapag may ginagawa kang mabuti.

Nang marinig ko ito, lalo akong kumanta.

Pagkatapos ay sinabi ng ama:

Well, Vovka, mangyaring ang iyong ama, ipakita ang talaarawan.

Sa puntong ito, agad akong huminto sa pagkanta.

Para saan? - Nagtanong ako.

Nakikita ko, - sabi ng ama, - gusto mo talagang ipakita ang talaarawan.

Kinuha niya ang aking talaarawan, nakakita ng isang deuce doon at sinabi:

Nakakagulat, nakakuha ng deuce at kumanta! Ano, baliw ba siya? Halika, Vova, halika rito! Nagkaroon ka ba ng temperatura?

Wala akong, - sabi ko, - walang temperatura ...

Itinaas ni Ama ang kanyang mga kamay at sinabi:

Kung gayon dapat kang maparusahan sa pagkanta na ito...

Ganyan ako malas!

Parabula "Ang iyong ginawa ay babalik sa iyo"

Sa simula ng ikadalawampu siglo, isang Scottish na magsasaka ang umuuwi at dumaan sa isang latian na lugar. Bigla siyang nakarinig ng mga sigaw ng tulong. Ang magsasaka ay nagmamadaling tumulong at nakita ang isang batang lalaki na sinisipsip sa kanyang kakila-kilabot na kailaliman ng latian ng latian. Sinubukan ng bata na makaalis sa kakila-kilabot na masa ng latian, ngunit ang bawat paggalaw niya ay hinatulan siya ng napipintong kamatayan. Sigaw ng bata. dahil sa desperasyon at takot.

Mabilis na pinutol ng magsasaka ang isang makapal na sanga, maingat

nilapitan at iniabot ang isang sanga na nagliligtas sa taong nalulunod. Lumabas ang bata para ligtas. Siya ay nanginginig, hindi niya napigilan ang kanyang mga luha sa mahabang panahon, ngunit ang pangunahing bagay ay naligtas siya!

Pumunta tayo sa aking bahay, - mungkahi sa kanya ng magsasaka. - Kailangan mong huminahon, matuyo at magpainit.

Hindi, hindi, - umiling ang bata, - hinihintay ako ng tatay ko. Malamang nag-aalala siya.

May pasasalamat na nakatingin sa mga mata ng kanyang tagapagligtas, tumakbo ang bata ...

Kinaumagahan, nakita ng magsasaka na ang isang mayamang karwahe na hinihila ng mga mararangyang kabayong may lahi ay dumaan sa kanyang bahay. Lumabas sa karwahe ang isang mayaman na bihis na ginoo at nagtanong:

Iniligtas mo ba ang buhay ng anak ko kahapon?

Oo, ako nga, sagot ng magsasaka.

Magkano ang utang ko sa iyo?
- Huwag mo akong saktan, ginoo. Wala kang utang sa akin dahil ginawa ko ang dapat kong gawin. normal na tao.

Hindi, hindi ko kayang iwanan ng ganoon lang, dahil mahal na mahal ko ang anak ko. Pangalanan ang anumang halaga, - iginiit ng bisita.

Ayoko nang magsalita pa tungkol sa paksang ito. Paalam. Tumalikod ang magsasaka para umalis. At pagkatapos ay tumalon ang kanyang anak sa balkonahe.

anak mo ba tanong ng mayamang bisita.

Oo, - buong pagmamalaki ng magsasaka, hinaplos ang ulo ng bata.

Gawin natin. Isasama ko ang iyong anak sa London at babayaran ko ang kanyang pag-aaral. Kung siya ay kasing-haral ng kanyang ama, hinding-hindi ako magsisisi sa desisyong ito.

Lumipas ang ilang taon. Ang anak ng magsasaka ay nagtapos ng pag-aaral, pagkatapos - Unibersidad ng medisina, at sa lalong madaling panahon ang kanyang pangalan ay naging tanyag sa buong mundo bilang pangalan ng taong nakatuklas ng penicillin. Ang kanyang pangalan ay Alexander Flemming
Bago ang digmaan, ang anak ng parehong ginoong iyon ay ipinasok sa isa sa mayayamang klinika sa London na may malubhang anyo ng pulmonya. Ano sa palagay mo ang nagligtas sa kanyang buhay sa pagkakataong ito? - Oo, penicillin, natuklasan ni Alexander Flemming.
Ang pangalan ng mayamang ginoo na nag-aral kay Flemming ay Randolph Churchill. At ang pangalan ng kanyang anak ay Winston Churchill, na kalaunan ay naging Punong Ministro ng Inglatera. Minsang sinabi ni Winston Churchill: "Ang ginawa mo ay babalik sa iyo."

Sholokhov M. Isang sipi mula sa kuwentong "The Fate of a Man"

Mula sa isang paglipad, dati ay babalik ka sa lungsod - siyempre, una sa lahat, sa silid ng tsaa:

upang maharang ang isang bagay, mabuti, siyempre, at uminom ng isang daang gramo mula sa labasan. Para doon

mapaminsalang negosyo, dapat kong sabihin, ako ay naging gumon tulad ng nararapat ...

At nang makita ko ang batang ito malapit sa tindahan ng tsaa, kinabukasan nakita ko ulit ito. Isang uri ng maliit na ragamuffin: ang mukha ay nasa lahat katas ng pakwan, nababalot ng alikabok, maruming parang alikabok, gusgusin, at maliliit na mata - parang mga bituin sa gabi pagkatapos ng ulan! At nahulog ako sa kanya nang labis na, himala, nagsimula akong makaligtaan siya, nagmamadali akong makita siya mula sa paglipad sa lalong madaling panahon. Malapit sa teahouse na pinakain niya - sino ang magbibigay ng kung ano.

Sa ika-apat na araw, diretso mula sa bukid ng estado, na puno ng tinapay, bumaling ako sa

tsaa. Ang aking anak na lalaki ay nakaupo doon sa beranda, nakikipag-chat sa kanyang maliliit na binti at, sa kabuuan

gutom daw. Sumandal ako sa bintana, sumigaw sa kanya: "Hoy, Vanyushka! Umupo ka

bilisan mo sa kotse, ihahatid ko na ito sa elevator, at mula doon babalik tayo rito, kakain tayo ng tanghalian."

Nagsimula siya sa sigaw ko, tumalon mula sa balkonahe, umakyat sa footboard at

tahimik na sabi: "At paano mo nalaman, tiyuhin, na ang pangalan ko ay Vanya?" AT

Iminulat niya ang kanyang mga mata, naghihintay ng isasagot ko sa kanya. Well, sinasabi ko sa kanya na ako,

sabi nila, isang taong may karanasan at alam ko ang lahat.

Sumama siya kanang bahagi, binuksan ko ang pinto, inilagay ko siya sa tabi ko,

pumunta ka. Napakatalino ng lalaki, ngunit bigla siyang tumahimik, nag-isip tungkol dito at hindi, hindi

Oo, at titingnan niya ako mula sa ilalim ng kanyang mahabang pilikmata na nakayuko pataas, siya ay magbubuntong-hininga.

Napakaliit na ibon, ngunit natutong bumuntong-hininga. Negosyo ba niya? Nagtatanong ako:

"Nasaan ang iyong ama, Vanya?" Bulong: "Namatay siya sa harapan." - "At nanay?" - "Nanay

ay napatay ng bomba sa tren noong kami ay naglalakbay." - "Saan ka nanggaling?" - "Hindi ko alam,

Wala akong maalala..." - "At wala kang kamag-anak dito?" - "Walang tao". - "Nasaan ka.

natutulog ka ba?" - "Saan ka pupunta?"

Isang nagbabagang luha ang bumuhos sa akin, at kaagad akong nagpasya:

para mawala na tayong magkahiwalay! dadalhin ko siya sa mga anak ko.“At agad-agad meron

ang kaluluwa ay naging magaan at kahit papaano ay magaan. Lumapit ako sa kanya at tahimik na nagtanong:

"Vanyushka, kilala mo ba kung sino ako?" Tanong niya habang humihinga: "Sino?" ako

at sinabi ko sa kanya nang tahimik: "Ako ang iyong ama."

Diyos ko, anong nangyari dito! Sinugod niya ako sa leeg, hinalikan sa pisngi, papasok

labi, sa noo, at siya mismo, na parang waxwing, ay sumisigaw nang napakalakas at manipis na kahit sa

booth muffled: "Mahal na folder! Alam ko! Alam ko na mahahanap mo ako! Lahat

mahahanap mo pa rin! Ang tagal kong hinintay na mahanap mo ako!" Niyakap niya ako at

lahat ay nanginginig tulad ng isang talim ng damo sa hangin. At mayroon akong hamog sa aking mga mata, at gayundin

nanginginig na mga beats, at nanginginig ang mga kamay..

Paanong hindi ko nalampasan ang manibela noon, mamangha ka! Ngunit sa isang kanal ay hindi sinasadyang lumipat, pinatay ang makina. Hanggang sa lumipas ang hamog sa kanyang mga mata, natatakot siyang pumunta, na para bang may masasalubong siya. Mga limang minuto akong nakatayo nang ganoon, at ang aking anak na lalaki ay kumapit pa rin sa akin ng buong lakas, tahimik, nanginginig. niyakap ko siya kanang kamay, dahan-dahan siyang idiniin sa kanyang sarili, at inikot ang sasakyan sa kaliwa, nagmaneho pabalik sa kanyang apartment. Anong klaseng elevator ang nandiyan para sa akin, tapos wala akong oras sa elevator

Karapat-dapat na pagpapahalaga Konstantin Melikhan

Nagyelo ang klase. Yumuko si Isabella Mikhailovna sa magazine at sa wakas ay sinabi:
- Rogov.
Nakahinga ng maluwag ang lahat at padabog na isinara ang kanilang mga libro. Ngunit pumunta si Rogov sa pisara, kinamot ang kanyang sarili, at sa ilang kadahilanan ay nagsabi:
- Maganda ka ngayon, Isabella Mikhailovna!
Tinanggal ni Isabella Mikhailovna ang kanyang salamin:
- Well, mabuti, Rogov. Magsimula.
Suminghot si Rogov at nagsimulang:
- Ang iyong hairstyle ay maayos! Hindi kung ano ang mayroon ako.
Tumayo si Isabella Mikhailovna at pumunta sa mapa ng mundo:
- Hindi mo ba natutunan ang iyong aralin?
- Oo! Bulalas ni Rogov nang may kasiglahan. - Nagsisisi ako! Walang maitatago sa iyo! Ang karanasan ng pakikipagtulungan sa mga bata ay mahusay!
Ngumiti si Isabella Mikhailovna at sinabi:
- Ay, Rogov, Rogov! Ipakita sa akin kung nasaan ang Africa.
- Ayan, - sabi ni Rogov at iwinagayway ang kanyang kamay sa labas ng bintana.
"Sige, maupo ka," bumuntong-hininga si Isabella Mikhailovna. - Troika...
Sa recess, nagbigay si Rogov ng mga panayam sa kanyang mga kasama:
- Ang pangunahing bagay ay upang simulan ang kikimore tungkol sa mga mata ...
Napadaan lang si Isabella Mikhailovna.
"Ah," tiniyak ni Rogov sa kanyang mga kasama. - Ang bingi na grouse na ito ay hindi nakakarinig ng higit sa dalawang hakbang.
Huminto si Isabella Mikhailovna at tumingin kay Rogov sa paraang napagtanto ni Rogov na ang grouse ay nakakarinig ng higit sa dalawang hakbang ang layo.
Kinabukasan, muling tinawag ni Isabella Mikhailovna si Rogov sa board.
Si Rogov ay naging kasing puti ng isang sheet at tumikhim:
- Tinawagan mo ako kahapon!
- At gusto ko pa rin, - sabi ni Isabella Mikhailovna at pinikit ang kanyang mga mata.
"Oh, nakakasilaw na ngiti mo," bulong ni Rogov at tumahimik.
- Ano pa? tuyong tanong ni Isabella Mikhailovna.
"Ang iyong boses ay kaaya-aya din," pinisil ni Rogov sa kanyang sarili.
"Kaya," sabi ni Isabella Mikhailovna. - Hindi mo natutunan ang iyong aralin.
"Nakikita mo ang lahat, alam mo ang lahat," matamlay na sabi ni Rogov. - At sa ilang kadahilanan na pumasok sila sa paaralan, sirain ang iyong kalusugan para sa mga taong katulad ko. Dapat kang pumunta sa dagat ngayon, magsulat ng tula, makipagkilala sa isang mabuting tao ...
Nakayuko si Isabella Mikhailovna at nag-isip na gumuhit ng lapis sa ibabaw ng papel. Pagkatapos ay bumuntong-hininga siya at mahinang sinabi:
- Well, umupo, Rogov. Troika.

. KOTINA KINDNESS Fyodor Abramov

Si Nikolai K., na may palayaw na Kitty-glass, ay nagkaroon ng sapat na magara sa digmaan. Ang ama ay nasa unahan, ang ina ay namatay, at hindi nila dinadala sila sa ampunan: mayroong isang tiyuhin. Totoo, ang tiyuhin ay may kapansanan, ngunit mabuting gawa(tailor) - ano ang dapat niyang painitin ang isang ulila?

Ang tiyuhin, gayunpaman, ay hindi nagpainit sa ulila, at ang anak ng isang front-line na sundalo ay madalas na nagpapakain mula sa tambak ng basura. Nangongolekta siya ng balat ng patatas, niluluto ang mga ito sa isang lata sa apoy sa tabi ng ilog, kung saan kung minsan ay nakakahuli siya ng minnow, at ganoon siya namuhay.

Matapos ang digmaan, nagsilbi si Kotya sa hukbo, nagtayo ng isang bahay, nagsimula ng isang pamilya, at pagkatapos ay dinala ang kanyang tiyuhin sa kanya - sa oras na iyon siya ay naging ganap na hurado, sa kanyang ikasiyam na dekada.

nalampasan.

Walang tinanggihan si Tiyo Kotya. Kung ano ang kinain niya kasama ang kanyang pamilya, pagkatapos ay sa isang tasa para sa kanyang tiyuhin. At hindi man lang siya nagdala ng baso, kung siya mismo ang kumuha ng komunyon.

Kumain, uminom, tito! Hindi ko nakakalimutan ang aking mga kamag-anak, "sabi ni Kotya sa bawat oras.

Huwag kalimutan, huwag kalimutan, Mikolayushko.

Hindi nagkasala sa mga tuntunin ng pagkain at inumin?

Hindi nagkasala, hindi nagkasala.

Pinagtibay, kung gayon, isang walang magawang matandang lalaki?

Pinagtibay, pinagtibay.

Pero paanong hindi mo ako dinala sa digmaan? Ang mga pahayagan ay nagsusulat na ang mga anak ng ibang tao ay kinuha para sa edukasyon, dahil ang digmaan. Kabayan. Naaalala mo ba kung paano sila kumanta sa kanta? "May digmaang bayan, isang banal na digmaan..." Ngunit ako ba ay isang estranghero sa iyo?

Oh, oh, ang iyong katotohanan, Mikolayushko.

Wag ka ooh! Pagkatapos ay kinakailangan na umungol, kapag ako ay naghahalungkat sa hukay ng basura ...

Karaniwang tinapos ni Kotya ang pag-uusap sa mesa nang may luha:

Well, tito, tito, salamat! Yumukod sana sa iyo ang namatay na ama kung bumalik siya mula sa digmaan. Kung tutuusin, naisip niya, ang anak ni Evon, isang kahabag-habag na ulila, sa ilalim ng pakpak ng kanyang tiyuhin, at ang uwak ay nagpainit sa akin ng pakpak nito nang higit pa sa aking tiyuhin. Naiintindihan mo ba ito sa iyong lumang ulo? Pagkatapos ng lahat, ang moose at ang mga mula sa mga lobo ng maliliit na moose ay nagpoprotekta sa lahat, at ikaw, pagkatapos ng lahat, ay hindi isang elk. Tiyo ka mahal... Eh!..

Sipi mula sa The Adventures of Huckleberry Finn ni Mark Twain

Isinara ko ang pinto sa likod ko. Then he turned, I look - here he is, dad! Palagi akong natatakot sa kanya - natalo niya ako nang husto. Ang aking ama ay halos limampung taong gulang, at hindi tumingin mas mababa pa riyan. Ang kanyang buhok ay mahaba, hindi sinuklay at marumi, nakasabit sa mga tufts, at tanging ang kanyang mga mata lamang ang kumikinang sa kanila, na parang sa mga palumpong. Walang dugo sa mukha - ito ay ganap na maputla; ngunit hindi kasing putla ng ibang tao, bagkus ay nakakakilabot at nakakadiri tingnan - parang tiyan ng isda o parang palaka. At ang mga damit ay isang ganap na punit, walang anumang tingnan. Tumayo ako at tumingin sa kanya, at tumingin siya sa akin, bahagyang umindayog sa upuan niya. Sinuri niya ako mula ulo hanggang paa, pagkatapos ay sinabi:
- Tingnan mo kung paano ka nagbihis - fu-you well-you! Sa palagay ko ay iniisip mo na ikaw ay isang mahalagang ibon - kaya, o ano?
"Siguro iniisip ko, baka hindi," sabi ko.
- Tingnan mo, huwag masyadong bastos! - Nabaliw habang wala ako! Mabilis akong tatapusin sa iyo, ibagsak kita! Naging edukado din siya, marunong ka daw magbasa at magsulat. Sa palagay mo, hindi ka ba tugma sa iyong ama ngayon, dahil hindi siya marunong bumasa at sumulat? Yun lang ang lalabasan ko sayo. Sino ang nagsabi sa iyo na makakuha ng hangal na maharlika? Sabihin mo sa akin kung sino ang nagsabi sa iyo?
- Sabi ng balo.
- Balo? At ganyan kung pano nangyari ang iyan! At sino ang nagbigay-daan sa balo na itusok ang kanyang ilong sa negosyo ng ibang tao?
- Walang pinayagan.
- Okay, ipapakita ko sa kanya kung paano makialam kung saan hindi sila nagtatanong! At ikaw, tingnan mo, iwanan mo ang iyong paaralan. Naririnig mo ba? Ipapakita ko sa kanila! Tinuruan nila ang bata na itaas ang kanyang ilong sa harap ng kanyang sariling ama, kung gaano kahalaga ang kanyang pinabayaan sa kanyang sarili! Well, kung makita kitang tambay sa mismong paaralang ito, manatili ka sa akin! Ang iyong ina ay hindi marunong bumasa o sumulat, kaya namatay siyang hindi bumasa at sumulat. At ang lahat ng iyong mga kamag-anak ay namatay na hindi marunong magbasa. Hindi ako marunong magbasa o magsulat, at siya, tingnan mo, napakaganda niyang bihisan! Hindi ako yung tipo ng tao na magtitiis ng ganito, naririnig mo ba? Well, basahin mo, makikinig ako.
Kinuha ko ang libro at nagsimulang magbasa ng isang bagay tungkol sa Heneral Washington at sa digmaan. Wala pang kalahating minuto, hinawakan niya ang libro gamit ang kanyang kamao, at lumipad ito sa buong silid.
- Tama. Marunong ka magbasa. At hindi ako naniwala sayo. Tumingin ka sa akin, huwag kang magtaka, hindi ko ito matitiis! sumunod
I will be you, such a dandy, and if I only catch near this very
school, babalatan kita! Ibubuhos kita - wala kang oras para matauhan! Mabuti anak, walang masabi!
Kinuha niya ang isang asul at dilaw na larawan ng isang batang lalaki na may mga baka at nagtanong:
- Ano ito?
- Ito ay ibinigay sa akin dahil nag-aaral ako ng mabuti. Pinunit niya ang larawan at sinabi:
- May ibibigay din ako sa iyo: isang magandang sinturon!
Matagal siyang bumulong at bumulong ng isang bagay sa ilalim ng kanyang hininga, pagkatapos ay sinabi:
- Isipin kung ano ang isang kapatid na babae! At siya ay may isang kama, at mga kumot, at isang salamin, at isang karpet sa sahig - at ang kanyang sariling ama ay dapat na lumubog sa balat kasama ang mga baboy! Mabuti anak, walang masabi! Well, oo, mabilis akong matatapos sa iyo, talunin ko ang lahat ng kalokohan! Hayaan mo ang kahalagahan...

Dati, hindi ako mahilig mag-aral, pero ngayon napagdesisyunan ko na
Tiyak na papasok ako sa paaralan, sa kabila ng aking ama.

MAGANDANG GAWA Sergey Stepanov

Ang mga lalaki ay nakaupo sa isang mesa sa bakuran at nanghihina mula sa katamaran. Mainit ang paglalaro ng football, malayo ang puntahan sa ilog. At kaya't dalawang beses na ang nangyari ngayong araw.
May dala si Dimka na isang bag ng matamis. Binigyan niya ang lahat ng isang piraso ng kendi at sinabi:
- Dito ka naglalaro ng tanga, at nakakuha ako ng trabaho.
- Anong trabaho?
- Isang tagatikim sa isang pabrika ng confectionery. Inuwi ko ang trabaho.
- Seryoso ka? - natuwa ang mga lalaki.
- Well, nakikita mo.
- Ano ang iyong trabaho doon?
- Sinusubukan ko ang matamis. Paano sila ginawa? Ibuhos nila ang isang bag ng butil na asukal sa isang malaking vat, isang bag ng pulbos na gatas, pagkatapos ay isang balde ng kakaw, isang balde ng mani ... At kung ang isang tao sobra sa timbang magwiwisik ng mani? O vice versa...
"Kabaligtaran," may pumasok.
- Ito ay kinakailangan, sa dulo, upang subukan kung ano ang nangyari, Kailangan namin ng isang tao na may mabuting lasa. At hindi na nila ito makakain. Hindi na mayroon - hindi na sila makatingin sa mga matatamis na ito! Samakatuwid, mayroon silang mga awtomatikong linya sa lahat ng dako. At ang resulta ay dinala sa amin, ang mga tagatikim. Buweno, susubukan namin at sasabihin: maayos ang lahat, maaari mong dalhin ito sa tindahan. O: ngunit dito ito ay magiging maganda upang magdagdag ng mga pasas at gumawa bagong uri tinatawag na "Zu-Zu".
- Wow, ang galing! Dimka, at tinatanong mo, kailangan ba nila ng higit pang mga tagatikim?
- Itatanong ko.
- Pupunta ako sa site mga tsokolate nagpunta. Sanay na ako sa kanila.
- At sumasang-ayon ako sa karamelo. Dimka, nagbabayad ba sila ng suweldo doon?
- Hindi, nagbabayad lang sila gamit ang matamis.
- Dimka, gumawa tayo ng isang bagong uri ng matamis ngayon, at iaalok mo sila bukas!
Lumapit si Petrov, tumayo sa malapit at sinabi:
- Sino ang pinapakinggan mo? Niloko ka ba niya? Dimka, aminin: nagsabit ka ng pansit sa iyong mga tainga!
- Dito ka laging ganito, Petrov. Darating ka at sisirain mo ang lahat. Huwag mangarap.

Ivan Yakimov "Kakaibang Prusisyon"

Sa taglagas, sa Nastasya na Pastol, nang pinakain nila ang mga pastol sa mga bakuran - pinasalamatan nila sila sa pagligtas sa kanilang mga alagang hayop, nawala ang tupa ni Mitrokha Vanyugin. Hinanap ko, hinanap si Mitrokh, walang ram kahit saan, para sa buhay ko. Nagsimula siyang maglakad sa mga bahay at bakuran. Bumisita siya sa limang may-ari, at pagkatapos ay itinuro ang kanyang mga hakbang sa Makrida at Epifan. Pumasok siya, at kasama ang buong pamilya ay humihigop sila ng matabang sopas ng tupa, mga kutsara lamang ang kumikislap.

Tinapay at asin, - sabi ni Mitrokha, nakatingin ng masama sa mesa.

Pumasok ka, Mitrofan Kuzmich, magiging panauhin ka. Umupo upang humigop ng sopas sa amin, - inaanyayahan ng mga may-ari.

Salamat. Hindi, nagkatay sila ng tupa?
- Salamat sa Diyos, pinatay nila siya, sapat na para makaipon siya ng taba.
"Ngunit hindi ko alam kung saan maaaring nawala ang tupa," bumuntong-hininga si Mitrokha at, pagkatapos ng isang paghinto, nagtanong: "Hindi ba siya nagkataon?"

O baka ginawa niya, kailangan mong tumingin sa kamalig.

O baka nasa ilalim siya ng kutsilyo? Pinikit ng bisita ang kanyang mga mata.

Marahil ay nakuha siya sa ilalim ng kutsilyo, - ang sagot ng may-ari nang walang kahihiyan.

Hindi ka nagbibiro, Epifan Averyanovich, wala ka sa dilim, tsaa, pagkatay ng isang tupa, dapat mong makilala ang iyong kaibigan mula sa iba.

Oo, ang mga lalaking tupa na ito ay kulay abo bilang mga lobo, kaya't sino ang makakapaghiwalay sa kanila, sabi ni Macrida.

Sabihin skin. Nakikilala ko ang aking mga tupa sa isang hilera.

Dala ng may-ari ang balat.

Well, sigurado, aking tupa! - Si Mitrokh ay sumugod mula sa bangko. - Sa kanyang likod, narito itim na batik, at sa buntot, tingnan mo, ang lana ay inuga: Si Manekha ay bulag, siya'y pinaso ng tanglaw nang siya'y nagdidilig. - Ano ang lumabas, ang paggaod sa sikat ng araw?

Hindi sinasadya, sorry, Kuzmich. Siya ay nakatayo sa mismong pintuan, sinumpa, na nakakakilala sa kanya na siya ay sa iyo, - ang mga may-ari ay nagkibit balikat - Huwag sabihin kahit kanino, alang-alang sa Diyos. Kunin ang aming mga tupa at ang bagay ay tapos na.

Hindi, hindi ang katapusan! Tumalon si Mitrokha. "Ang iyong tupa ay isang goner, ang tupa ay laban sa akin. Paikutin ang aking mga tupa!

Ngunit paano mo ito maibabalik kung ito ay kalahating kinakain? - ang mga may-ari ay naguguluhan.

Iikot ang lahat ng natitira, magbayad ng pera para sa natitira.

Makalipas ang isang oras, isang kakaibang prusisyon ang lumilipat mula sa bahay nina Makrida at Epifan patungo sa bahay ni Mitrokha sa harap ng mga mata ng buong nayon. kanang binti, Epifan na may balat ng karne ng tupa sa ilalim ng kanyang braso, si Mitrokha ay humakbang mahalaga sa likod niya na may isang bag ng karne ng tupa sa kanyang balikat, at si Makrid ay dinala sa likuran. Siya ay tinadtad ng cast iron sa nakaunat na mga braso - nagdala siya ng kalahating kinakain na sopas mula sa tupa ni Mitrokhin. Ang tupa, bagama't disassembled, ay bumalik muli sa may-ari.

Bobik na bumibisita kay Barbos N. Nosov

Nakita ni Bobik ang isang scallop sa mesa at nagtanong:

At anong uri ng inumin ang mayroon ka?

Anong inumin! Ito ay isang suklay.

Para saan ito?

Oh ikaw! sabi ni Barbos. - Kaagad na malinaw na siya ay nanirahan sa isang kulungan ng aso para sa buong siglo. Hindi mo alam kung para saan ang scallop? Suklayin mo ang buhok mo.

Paano ito magsuklay?

Kumuha ng suklay si Barbos at nagsimulang magsuklay ng buhok sa kanyang ulo:

Narito kung paano magsipilyo ng iyong buhok. Pumunta sa salamin at magsuklay ng buhok.

Kinuha ni Bobik ang suklay, pumunta sa salamin at nakita ang kanyang repleksyon dito.

Makinig, - sigaw niya, itinuro ang salamin, - may isang uri ng aso!

Oo, ikaw ang nasa salamin! Tumawa si Barbos.

Tulad ko? Nandito ako, at may isa pang aso. Pumunta din si Barbos sa salamin. Nakita ni Bobik ang kanyang repleksyon at sumigaw:

Well, dalawa na sila ngayon!

Hindi talaga! - sabi ni Barbos. - Hindi sila dalawa, kundi dalawa tayo. Nandoon sila, sa salamin, walang buhay.

Paano walang buhay? sigaw ni Bobby. - Gumagalaw sila!

Eto ang weirdo! - sagot ni Barbos - Lilipat na kami. Tingnan mo, may isang aso na kamukha ko! - Tama, mukhang ito! Natuwa si Bobby. Katulad mo!

At ang ibang aso ay kamukha mo.

Ano ka! sagot ni Bob. - Mayroong ilang uri ng masungit na aso, at ang kanyang mga paa ay baluktot.

Ang parehong mga paa tulad ng sa iyo.

Hindi, nagsisinungaling ka sa akin! Naglagay ako ng dalawang aso doon at sa tingin mo ay maniniwala ako sa iyo, - sabi ni Bobik.

Nagsimula siyang magsuklay ng buhok sa harap ng salamin, at biglang humagalpak ng tawa:

Tingnan mo, itong sira-sira sa salamin ay nagsusuklay din ng kanyang buhok! Narito ang isang hiyawan!

Ngumuso lang si Barbos at tumabi.

Viktor Dragunsky "Top-down"

Minsan ay naupo ako at naupo, at sa walang dahilan ay biglang naisip ang isang bagay na ako ay nagulat pa sa aking sarili. Naisip ko kung gaano kasaya kung lahat ng bagay sa mundo ay nakaayos sa kabila. Buweno, halimbawa, para sa mga bata na mamahala sa lahat ng bagay at ang mga matatanda ay dapat na sumunod sa kanila sa lahat ng bagay, sa lahat ng bagay. Sa pangkalahatan, ang mga matatanda ay dapat na tulad ng mga bata, at ang mga bata ay tulad ng mga matatanda. Iyon ay magiging mahusay, ito ay magiging lubhang kawili-wili.

Una, iniisip ko kung paano "gusto" ng aking ina ang ganoong kuwento na pinuntahan ko siya at utusan siya ayon sa gusto ko, at malamang na "gusto" din ito ni tatay, ngunit walang masasabi tungkol sa aking lola. Hindi na kailangang sabihin, maaalala ko silang lahat! Halimbawa, ang aking ina ay nakaupo sa hapunan, at sasabihin ko sa kanya:

“Bakit ka nagsimula ng fashion na walang tinapay? Narito ang higit pang balita! Tingnan mo ang sarili mo sa salamin, sinong kamukha mo? Ibinuhos ang Koschey! Kumain ka na, sabi nila sayo! - At kumakain siya nang nakayuko, at utos ko lang: - Mas mabilis! Wag mong hawakan pisngi mo! Nag-iisip na naman? Niresolba mo ba ang mga problema ng mundo? Nguya ng maayos! At huwag kang magbato sa upuan mo!"

At pagkatapos ay papasok si tatay pagkatapos ng trabaho, at hindi na siya magkakaroon ng oras upang maghubad, at sumigaw na ako:

"Oo, nagpakita siya! Kailangan mong laging maghintay! Mga kamay ko ngayon! Tulad ng dapat, tulad ng dapat na akin, walang anumang bagay na mapapahid ang dumi. Pagkatapos mo, nakakatakot tingnan ang tuwalya. Magsipilyo ng tatlo at walang sabon. Halika, ipakita mo sa akin ang iyong mga kuko! Horror ito, hindi pako. Mga kuko lang! Nasaan ang gunting? Wag kang gumalaw! Hindi ako naghihiwa ng anumang karne, ngunit maingat kong pinutol ito. Wag kang singhot, hindi ka babae... Tama. Umupo ka na sa mesa."

Siya ay uupo at tahimik na sasabihin sa kanyang ina:

"Kumusta ka?"

At tahimik din niyang sasabihin:

"Wala, salamat!"

At gagawin ko kaagad:

“Mga table talkers! Pag kumakain ako, bingi ako! Tandaan ito sa natitirang bahagi ng iyong buhay. Golden Rule! Tatay! Ibaba mo na ang diyaryo, ikaw ang parusa ko!”

At sila ay uupo sa akin tulad ng seda, at kapag ang aking lola ay dumating, ako ay duling, hahawakan ang aking mga kamay at humagulgol:

"Tatay! Inay! Tingnan mo ang ating lola! Ang ganda ng view! Ang amerikana ay bukas, ang sumbrero ay nasa likod ng ulo! Namumula ang pisngi, basa ang buong leeg! Okay, walang masabi. Aminin mo, naglaro na naman ako ng hockey! Ano ba yang dirty stick na yan? Bakit mo siya pinapasok sa bahay? Ano? Ito ay isang stick! Ilayo mo siya sa aking paningin ngayon din—sa pintuan sa likod!”

Pagkatapos ay maglilibot ako sa silid at sasabihin sa kanilang tatlo:

"Pagkatapos ng hapunan, umupo ang lahat para sa mga aralin, at pupunta ako sa sinehan!"

Syempre, agad silang magbubulungan at magbubulungan:

“At kasama mo kami! At gusto rin naming pumunta sa sinehan!"

At gusto ko sila:

"Wala wala! Kahapon nag-birthday party tayo, nung Sunday dinala kita sa circus! Tingnan mo! Naging masaya ako araw-araw. Umupo sa bahay! Narito mayroon kang tatlumpung kopecks para sa ice cream, at iyon na!"

Pagkatapos ay manalangin ang lola:

“Kunin mo man lang ako! Pagkatapos ng lahat, ang bawat bata ay maaaring magdala ng isang matanda kasama niya nang libre!"

Ngunit ako ay umiwas, sasabihin ko:

“At ang mga taong mahigit sa pitumpung taong gulang ay hindi pinapayagang pumasok sa larawang ito. Manatili ka sa bahay, gulena!”

At dadaan ako sa kanila, kusa akong tinapik ng malakas ang mga takong ko, na para bang hindi ko napansin na basang-basa na pala ang mga mata nila, at magsisimula na akong magbihis, at umikot ako sa harap ng salamin ng matagal, at kumanta, at sila ay magiging mas masahol pa mula dito. ay pinahirapan, at bubuksan ko ang pinto sa hagdan at sasabihin ...

Ngunit wala akong panahon para isipin kung ano ang aking sasabihin, dahil sa oras na iyon ay pumasok ang aking ina, ang tunay, buhay, at sinabi:

Nakaupo ka pa rin. Kumain ka na, tingnan mo kung sinong kamukha mo? Ibinuhos ang Koschey!

Gianni Rodari

Mga tanong inside out

Noong unang panahon, may isang batang lalaki na buong araw ay walang ginawa kundi ang magtanong sa lahat. Walang mali dito, siyempre; sa kabaligtaran, ang pag-usisa ay isang kapuri-puri na bagay. Ngunit ang problema ay walang makasagot sa mga tanong ng batang ito.
Halimbawa, dumating siya isang araw at nagtanong:
- Bakit may mesa ang mga kahon?
Siyempre, ang mga tao ay nagmulat lamang ng kanilang mga mata sa pagkagulat o, kung sakali, ay sumagot:
- Ang mga kahon ay ginagamit upang ilagay ang isang bagay sa kanila. Buweno, sabihin nating kagamitang pang-kainan.
- Alam ko kung bakit ang mga kahon. Bakit may mga mesa ang mga kahon?
Umiling ang mga tao at nagmamadaling umalis. Sa ibang pagkakataon ay nagtanong siya:
- Bakit may isda ang buntot?
O higit pang mga:
- Bakit may pusa ang bigote?
Nagkibit balikat ang mga tao at nagmamadaling umalis, dahil lahat ay may kanya-kanyang negosyo.
Ang batang lalaki ay lumaki, ngunit nanatili pa rin sa isang maliit na bakit, at hindi isang simple, ngunit isang panloob na dahilan. Kahit na siya ay nasa hustong gulang na, siya ay naglibot at nanggugulo sa lahat ng mga tanong. Hindi sinasabi na walang sinuman, ni isang tao, ang makasagot sa kanila. Ganap na nawalan ng pag-asa, kung bakit ang maliit na bata ay pumasok sa tuktok ng bundok, nagtayo ng kanyang sarili ng isang kubo at nag-isip ng higit pang mga bagong katanungan doon sa kalayaan. Siya ay nag-imbento, isinulat ang mga ito sa isang kuwaderno, at pagkatapos ay ginulo ang kanyang utak, sinusubukang hanapin ang sagot. Gayunpaman, hindi kailanman sa kanyang buhay ay nasagot niya ang alinman sa kanyang mga tanong.
Oo, at paano siya sasagot kung sa kanyang kuwaderno ay nakasulat: "Bakit may pine tree ang anino?" "Bakit hindi sumusulat ng mga titik ang ulap?" "Bakit hindi umiinom ng beer ang mga selyo ng selyo?" Ang tensyon ay nagbigay sa kanya ng sakit ng ulo, ngunit hindi niya ito pinansin at nagpatuloy sa pag-aayos at pagbubuo ng kanyang walang katapusang mga tanong. Unti-unti siyang nagpatubo ng mahabang balbas, ngunit hindi man lang niya naisip na putulin ito. Sa halip, nagkaroon siya ng bagong tanong: "Bakit may mukha ang balbas?"
Sa isang salita, ito ay isang sira-sira, kung saan mayroong kakaunti. Nang siya ay namatay, sinimulan ng isang siyentipiko na siyasatin ang kanyang buhay at gumawa ng isang kamangha-manghang pagtuklas sa siyensya. Sanay na pala ang batang ito na magsuot ng medyas sa loob mula pagkabata at ganoon na lang ang suot niya sa buong buhay niya. Hindi niya nagawang maisuot ng maayos ang mga ito. Kaya naman hindi siya natutong magtanong ng mga tamang tanong hanggang sa kanyang kamatayan.
At tingnan mo ang iyong medyas, tama ba ang iyong pagsuot

"ISANG MONUMENTO NG MATAAS NA PAGKABATA" O. Henry

Siya ay matanda at mahina, at ang buhangin sa mga oras ng kanyang buhay ay halos maubos na. Siya
lumipat sa mga hindi matatag na hakbang sa isa sa mga pinaka-sunod sa moda na kalye sa Houston.

Siya ay umalis sa lungsod dalawampung taon na ang nakalilipas, nang ang huli ay higit pa sa isang nayon na naghahangad ng isang medyo mahirap na pag-iral, at ngayon, pagod sa pagala-gala sa buong mundo at puno ng isang masakit na pagnanais na tumingin muli sa mga lugar kung saan ang kanyang pagkabata. lumipas na, siya ay bumalik at nalaman na ang maingay na lungsod ng negosyo ay lumago sa lugar ng kanyang ancestral home.

Siya ay naghanap ng walang kabuluhan para sa ilang pamilyar na bagay na maaaring magpaalala sa kanya ng mga nakaraang araw. Ang lahat ay nagbago. doon,
kung saan nakatayo ang kubo ng kanyang ama, ang mga dingding ng isang payat na skyscraper ay tumaas; ang kaparangan kung saan siya naglalaro noong bata pa ay may linyang mga modernong gusali. Ang mga magagandang damuhan ay nakaunat sa magkabilang gilid, na umaakyat sa mga marangyang mansyon.

Bigla, na may sigaw sa tuwa, sumugod siya nang may dobleng lakas. Nakita niya sa harap niya - hindi nagalaw ng kamay ng tao at hindi nababago ng panahon - isang lumang pamilyar na bagay, kung saan siya tumakbo at naglaro bilang isang bata.

Iniunat niya ang kanyang mga braso at sumugod sa kanya na may malalim na buntong-hininga ng kasiyahan.
Nang maglaon ay natagpuan siyang natutulog na may tahimik na ngiti sa kanyang mukha sa isang lumang tambak ng basura sa gitna ng kalye - ang tanging monumento ng kanyang matamis na pagkabata!

Eduard Uspensky "Spring in Prostokvashino"

Minsan, dumating ang isang pakete para kay Uncle Fyodor sa Prostokvashino, at nasa loob nito ang isang liham:

“Mahal na Tiyo Fedor! Ang iyong minamahal na tiyahin na si Tamara, isang dating koronel sa Pulang Hukbo, ay sumusulat sa iyo. Oras na para maging abala ka agrikultura- kapwa para sa edukasyon at para sa pag-aani.

Ang mga karot ay dapat itanim sa pansin. Repolyo - sa isang hilera sa pamamagitan ng isa.

Kalabasa - sa utos "sa kagaanan". Mas mabuti na malapit sa isang lumang dump. "Sipsipin" ng kalabasa ang buong basurahan at magiging malaki. Lumalaki ang sunflower palayo sa bakod upang hindi ito kainin ng mga kapitbahay. Ang mga kamatis ay dapat itanim na nakasandal sa mga stick. Ang mga pipino at bawang ay nangangailangan ng patuloy na pagpapabunga.

Nabasa ko ang lahat ng ito sa charter ng serbisyo sa agrikultura.

Bumili ako ng mga buto sa baso sa palengke at ibinuhos ang lahat sa isang bag. Ngunit malalaman mo ito sa lugar.

Huwag madala sa gigantismo. Alalahanin ang kalunos-lunos na sinapit ni Kasamang Michurin, na namatay matapos mahulog mula sa isang pipino.

Lahat. Hinahalikan ka namin kasama ang buong pamilya.

Mula sa gayong pakete, si Uncle Fyodor ay natakot.

Pumili siya ng ilang binhi para sa kanyang sarili, na alam niyang mabuti. Nagtanim siya ng sunflower seeds sa maaraw na lugar. Nagtanim ako ng buto ng kalabasa malapit sa tambakan ng basura. At ayun na nga. Sa lalong madaling panahon ang lahat ay naging masarap, sariwa, tulad ng sa isang aklat-aralin.

V. Dragunsky. "Labas sa loob"

Layunin ng Aralin: 1. Ipagpatuloy ang pakikipagkilala sa manunulat na si Viktor Yuzefovich Dragunsky at sa kanyang mga gawa.

2. Matutong ipahayag ang iyong pananaw sa isang libreng pag-uusap.

3. Upang mabuo ang kasanayan sa pagbubuo ng mga katangian ng bayani.

4. Paunlarin ang mga kasanayan sa pagbasa, ang kakayahang magkuwento sa unang tao.

5. Bumuo ng imahinasyon.

6. Pagyamanin ang paggalang sa mga nakatatanda.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

Pagsasalaysay muli ng alamat. Pinag-uusapan ng mga mag-aaral ang tungkol sa kanilang mga ina. Paghahambing ng mga ito sa mga ina mula sa "Alamat ng mga Ina" ni I. Pankin

3. Libreng pag-uusap

Sa isang pag-uusap, naaalala ng mga third-graders kung ano ang alam nila tungkol kay V. Yu. Dragunsky, kung anong mga gawa ng may-akda ang kanilang nabasa, kung paano sila naakit. Ipahayag ang kanilang saloobin sa pangunahing karakter ng mga aklat ni V. Yu. Dragunsky - Denis

4. Pagbasa ng guro ng kuwento ni V. Yu Dragunsky "Top-down". Pangalawang pagbasa ng mga mag-aaral sa isang kadena

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Pagsusuri ng kwento

Inihayag namin ang emosyonal na saloobin ng mga mag-aaral sa kuwento, sa bayani nito. Ginagawa namin ang kahulugan ng mga expression na "magkano ang isang libra na magara", "kapag kumakain ako, ako ay bingi at pipi", "uupo tulad ng seda"

6. Pagguhit ng mga katangian ni Deniska

Ang mga mag-aaral ay bumubuo ng isang paglalarawan ng pangunahing karakter: pumipili sila ng mga salita na nagpapakilala sa bayani, nagpapahayag ng kanilang saloobin sa bayani

7. Takdang-Aralin

Maghanda ng muling pagsasalaysay ng kuwento o gumawa ng oral story na "How I was Deniska." Kumpletuhin ang gawain Blg. 6 o Blg. 10 sa kuwadernong pampanitikan (opsyonal)

8. Pagbubuod ng aralin.

9. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Nakakatawa at nakakalungkot na kwento

Layunin ng Aralin:

2. Matutong suriin ang binasang kuwento upang matukoy ang mga motibo at dahilan ng mga aksyon ng mga tauhan.

3. Gumamit ng role-playing reading para sa mas malalim na pag-unawa sa mga iniisip, damdamin at kilos ng mga tauhan.

4. Upang turuan ang mulat na detalyadong muling pagsasalaysay.

5. Sanayin ang kakayahang ihatid ang iyong binasa sa isang guhit.

6. Magpakita ng sensitibo, mapagmalasakit na saloobin sa mga mahal sa buhay.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Kapag isinalaysay muli ng mga mag-aaral ang kuwento, mahalagang bigyang-pansin kung paano ginagamit ng mga ikatlong baitang ang teksto ng may-akda, kung sinusunod nila ang pagkakasunod-sunod sa presentasyon, isang tiyak na intonasyon sa panahon ng mga diyalogo. Ngunit kapag nag-uulat ng kanilang sariling mga bersyon ng "How I was Deniska", tinasa kung nagawa ng mga lalaki na lumayo sa kwento, kung anong mga bagong bagay ang dinala nila dito

3. Magtrabaho sa isang kuwaderno sa pagbasang pampanitikan

Gawain bilang 7

4. Pagbasa ng guro ng kwento ni S. Wolf "Hindi ko malilimutan ang kanyang edad"

Nakakagulat na manipis, mainit na mga bono ang nag-uugnay sa tagapagsalaysay sa kanyang lola. Hindi lamang niya naiintindihan ang kanyang kalagayan, ngunit handa siyang gawin ang lahat para mabago ito. Ang pag-unawang ito ang buod ng kwento

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Pagbasa ng mga mag-aaral sa isang tanikala

Ito ang unang yugto sa pag-unawa sa teksto. Wala pang diskusyon. Ito ang magiging pokus ng susunod na aralin.

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Nakakatawa at nakakalungkot na kwento

S. Lobo. "Hinding hindi ko siya makakalimutan"

Layunin ng Aralin: 1. Sanayin ang mga kasanayan sa malay-tao na pagpapahayag ng pagbasa.

7. Matutong suriin ang binasang kuwento upang matukoy ang mga motibo at dahilan ng mga aksyon ng mga tauhan.

8. Gumamit ng role-playing reading para sa mas malalim na pag-unawa sa mga iniisip, damdamin at kilos ng mga tauhan.

9. Upang turuan ang mulat na detalyadong muling pagsasalaysay.

10. Sanayin ang kakayahang ihatid ang iyong binasa sa isang guhit.

11. Upang linangin ang isang sensitibo, mapagmalasakit na saloobin sa mga mahal sa buhay.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

Kapag nag-iinterbyu, kinakailangang isaalang-alang ang mga impresyon ng mga bata sa kuwento, upang matukoy ang kanilang saloobin sa lola at sa kanyang apo: Ano ang ikinaalarma niya? Ano ang naisip mo? Paano siya nailalarawan ng ugali ng tauhan? Mula sa mga tanong na ito ay nagpapatuloy tayo sa isang malalim na pagsusuri

3. Pagsusuri ng kwento

Ano ang umaakit sa mga ikatlong baitang sa bayani ng kuwento? Ano ang masasabi tungkol sa clown bilang isang tao? Bakit tuwang tuwa si lola? Ano ang ipinaalala sa kanya ng clown? Bakit nahihiya ang bata na magbigay ng pera sa payaso? Tama ba ang ginawa niya? Bakit inulit ng aking lola: "Hindi ko malilimutan ang kanyang edad"?

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pagbasa ayon sa tungkulin

Matapos ang pamamahagi ng mga tungkulin, kinakailangang basahin muli ng mga mag-aaral ang kanilang teksto, pag-isipan kung paano ito babasahin, kung anong intonasyon, kung saan kailangan ang mga paghinto, pagtaas at pagbaba ng himig ng pananalita, at pagkatapos ay magpatuloy sa pagbabasa ng role-playing.

5. Takdang-Aralin

Maghanda ng mga guhit para sa kuwento o isang mensahe na "Paano ako nasa sirko", "Ang aking pakikipagkita sa isang payaso" (opsyonal). Pagnilayan ang "Mga Perlas ng Kaisipang Bayan". Kumpletuhin ang gawain bilang 12 in kuwadernong pampanitikan

6. Pagbubuod ng aralin.

7. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Ang bawat tao'y nabubuhay sa iyong isip

D. Mamin-Sibiryak. "Masamang Kasama" (1 aralin)

Layunin ng Aralin: 1. Matutong suriin ang gawa ng bawat isa, iugnay ang guhit sa teksto.

2. Matuto nang palagian at lohikal na pag-usapan ang tungkol sa iyong mga obserbasyon.

3. Paunlarin ang oral speech ng mga mag-aaral.

4. Matuto sa holistically malasahan ang isang malaking kuwento, emosyonal na tumugon sa kung ano ang iyong narinig.

5. Ituro sa halimbawa ng trabaho ang kakayahang maiwasan ang mga maling desisyon

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Maaari kang gumawa ng isang eksibisyon ng mga guhit ng mga mag-aaral, i-highlight ang mga pinakamatagumpay, na naaayon sa mga yugto ng kwento ni S. Wolf na "Hindi ko malilimutan ang kanyang edad." Pagkatapos ay kailangan mong magpatuloy sa pakikinig at pagtalakay sa mga kwentong inihanda ng mga ikatlong baitang "Paano ako nasa sirko". Kinakailangan na sabihin ng mga bata hindi lamang ang tungkol sa kung ano ang kanilang nakita sa sirko, kundi pati na rin ang tungkol sa kanilang mga impresyon at kalagayan pagkatapos ng pagbisita sa sirko. Ang kanilang sariling kalooban ay makakatulong upang maunawaan nang mas malalim ang katotohanan na pagkatapos ng pagbisita ng clown na ang lola ay nagsimulang maging mas mahusay. Marahil sa sirko na siya ay may pinakamaraming magagandang araw pagkabata at kabataan

3. Maikling panimulang usapan

Si Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryak (1852-1912) ay isang sikat na manunulat na Ruso sa pagtatapos ng huling siglo, ang may-akda ng maraming mga libro tungkol sa mga tao at kalikasan ng Siberia at ang mga Urals. Ginugol niya ang kanyang pagkabata sa isa sa mga pabrika ng Ural, kung saan nakita niya ang mga larawan ng matinding pang-aapi sa mga manggagawa, siya mismo ay nag-aral sa isang paaralan para sa mga anak ng mga manggagawa.

Ang mga gawa ng Mamin-Sibiryak ay nailalarawan sa pamamagitan ng malaking paggalang at pagmamahal sa mga manggagawa, para sa husay ng mga manggagawa, pagkamuhi at paghamak sa mga mapang-api - mga kapitalista, mangangalakal, mga minero ng ginto. D. Sumulat din si Mamin-Sibiryak ng mga akda para sa mga bata. Ang mga gawa ng manunulat tulad ng "Alyonushka's Tales", "The Grey Sheika", "Emelya the Hunter", "Wintering on Studenaya", "Priemysh" at marami pang iba ay naging mga classics at naisama na sa maraming libro para sa pagbabasa ng mga bata para sa mahabang panahon.

4. Pagbasa ng guro ng kwento ni D. N. Mamin-Sibiryak "Bad Comrade"

Ang kuwento ay makabuluhan sa dami, psychologically at emotionally rich, ay nangangailangan ng isang holistic na perception. Ang pagbabasa ng guro ay maaaring ihalo sa mga mag-aaral na handang-handa.

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Pagkilala sa pangunahing emosyonal na persepsyon ng mga mag-aaral

Ang pangunahing emosyonal na pang-unawa ay ang una at medyo seryosong hakbang sa pag-unawa sa isang gawa ng sining. Ang pagkakakilanlan ng mga emosyon, damdamin ay nagpapakita kung ang akda ay nakaantig sa puso ng isang maliit na mambabasa o siya ay nanatiling walang malasakit

Nagustuhan mo ba ang kwento? Bakit?

WHO bida kwento?

Paano ipinahayag ng mga lalaki ang kanilang kagalakan nang tumigil ang ilog?

6. Gawaing bokabularyo

sa props

8. Pagbubuod ng aralin.

9. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Ang bawat tao'y nabubuhay sa iyong isip

D. Mamin-Sibiryak. "Masamang kasama" (aralin 2)

Layunin ng Aralin: 1. Magpatuloy sa isang kakilala sa kwento ng D.N. Mamin-Sibiryak na "Bad Comrade".

2. Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagbasa sa isang kadena, mga lahi.

3. Matutong hatiin ang teksto sa kumpletong bahagi, iugnay ang bahagi sa kabuuan.

4. Paunlarin ang kakayahang magsuri emosyonal na kalagayan mga bayani.

5. Matutong pamagat ng mga bahagi ng akda.

6. Upang turuan sa halimbawa ng trabaho ang kakayahang maiwasan ang mga maling desisyon

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Isinasalaysay muli o binabasa ng mga mag-aaral ang mga yugto mula sa kuwentong pinakainteresado sa kanila, ipaliwanag kung bakit

3. Pagbasa sa unang bahagi ng kuwento (indibidwal, sa isang tanikala, ayon sa mga tungkulin).

4. Pagtalakay sa binasa.

Pagkatapos ng iba't ibang uri ng pagbasa, tinatalakay natin ang kwento. Mahalagang maramdaman ng mga mag-aaral kung ano ang naging relasyon sa pamilya, kung paano ang kapabayaan ng bida ng kuwento ay nagpabagabag sa kanyang mga mahal sa buhay. Ang mga unang linya ng kuwento ay naka-set up para dito: - "Ang kuwento ay naglaro ng masama ..."

Bakit inulit ni Tiya Maria Ilyinichna: "... matakot sa masasamang kasama"?

Bakit pumayag ang kanyang ama sa kanya?

Ano ang mga relasyon sa pamilya?

Bakit napakalaking parusa para sa bata kapag nagkulong ang kanyang ama sa kanyang opisina?

Ano ang masasabi tungkol sa batang lalaki? Ano siya (konsintidor, matulungin, nagmamalasakit, nag-aalala kapag ang mga matatanda ay nabalisa)?

Paano naganap ang mga pangyayari sa napakagandang umaga ng taglagas na iyon?

Anong mga damdamin ang mayroon ang mga bata? Basahin muli: "Excitement, pangkalahatang saya ..." -

Naalerto ka ba nito?

Bakit naging nakalulungkot ang isang nakakahawang halimbawa? Basahin ang inilalarawan ni D . N. Mamin-Sibiryak ang nagaganap na trahedya.

Bakit niya sinasabi na ang yelo ay nag-crack "nakakatakot"?

Ano ang naramdaman ng mga bata nang matagpuan nila ang kanilang sarili sa tubig? Ano ang naramdaman mo?

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Ginagawa namin ang mga salita, mga ekspresyon na ginagamit ng manunulat sa kuwento.

Pulis - ang mas mababang ranggo ng proteksyon ng pulisya sa lungsod;

baguhan - katulong, katulong sa master craftsman;

itinuturing na kailangan - itinuturing na kinakailangan;

may intensyon - sa layunin (mungkahi na gawin ang isang bagay);

sa props sa isang hubad na paa - ang mga labi ng pagod at sira-sirang sapatos;

kasunod na lumabas - pagkatapos, pagkatapos;

nakakalat - sa magkaibang panig;

6. Pamagat sa unang bahagi ng kuwento

8. Pagbubuod ng aralin.

9. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Ang bawat tao'y nabubuhay sa iyong isip

D. Mamin-Sibiryak. "Masamang kasama" (aralin 3)

Layunin ng Aralin: 1. Ipagpatuloy ang pagkilala sa kwento ni D. N. Mamin-Sibiryak na "Bad Comrade".

2. Paglinang ng mga kasanayan sa pagbasa.

3. Turuan ang mga bata na makipag-ugnayan panlabas na pagpapakita pag-uugali ng bayani sa kanyang panloob na estado.

4. Matutong ihambing ang mga bayani, gumawa ng mga konklusyon.

5. Matutong pamagat ng bahagi ng akda.

6. Matutong gumawa ng plano para sa muling pagsasalaysay.

7. Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa sarili.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Muling binabasa ng mga mag-aaral ang unang bahagi, pangalanan ang mga yugto na partikular na ikinatuwa nila. Binibigyang-pansin namin ang kalidad ng pagbabasa: nakatulong ba sa mga mag-aaral na maunawaan ang trahedya ng sitwasyon ng batang lalaki ang emosyonal na kamalayan na pang-unawa sa unang bahagi ng gawain. Mahalagang sundin ang pagpili ng intonasyon kapag nagbabasa, ang pagsunod sa mga paghinto. Ang pagbabasa ng pinakamatinding yugto mula sa kuwento, ang mga ikatlong baitang ay dapat magtaltalan sa kanilang pinili, kanilang mga damdamin, mga paghatol.

3. Pagbasa at pagsusuri ng ikalawang bahagi ng kuwento ng mga mag-aaral nang paisa-isa, sa isang tanikala

4. Pagkatapos basahin, inilalahad natin ang saloobin ng mga mag-aaral sa kanilang binasa.

Ano ang naramdaman ng bata at ng kanyang pamilya pagkatapos ng insidente?

Bakit sa bahay lang talaga siya natatakot?

Bakit patuloy na sinisisi ng tiyahin ang mga batang lalaki na sina Pasha at Kostya?

Basahin kung ano ang kanyang sinabi tungkol sa kanila. Tama ba siya?

Bakit nakonsensya ang bata?

Bakit siya natatakot na makilala ang kanyang ama, dahil hindi niya ito binugbog?

Anong nangyari sa bata?

Bakit sinabi ng ama kay Kolya: "Tingnan ang larawan ng pinakamasamang kasama"?

Bakit pumayag ang bata sa kanyang ama?

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Pinuno namin ang pangalawang bahagi.

Paggawa ng plano para sa muling pagsasalaysay

3) Relasyon sa pamilya.

6) Manipis ang yelo, makapal ang yelo...

7) Nabasag ang yelo.

8) Kaligtasan.

9) Ang kilabot ng tita at ng batang lalaki.

6. Takdang-Aralin

Maghanda ng plano sa muling pagsasalaysay. Kumpletuhin ang gawain bilang 14 sa kuwadernong pampanitikan

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Kilala ang kaibigan sa gulo

Layunin ng Aralin: 1. Matutong ihatid ang nilalaman ng akda ayon sa plano.

2. Paganahin ang kakayahang maiugnay ang salawikain sa nilalaman ng bahagi ng kuwento.

3. Matutong gamitin ang teksto upang kumpirmahin ang iyong mga iniisip.

4. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng mga paglalahat at konklusyon,

5. Upang ituro ang emosyonal na panlahat na pang-unawa ng isang malaking teksto.

6. Upang linangin ang paggalang sa mga kamag-anak at malapit na tao.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Mahalagang malaman ng guro kung paano naunawaan ng mga mag-aaral ang kwento ng D. N. Mamin-Sibiryak na "Bad Comrade", kung tama ang pagkakalagay nila ng mga accent, sinuri ang mga aksyon ng batang lalaki, kanyang mga kaibigan, lola at ama, anong aral ang kanilang natutunan para sa kanilang sarili. Kapag muling pagsasalaysay ayon sa plano, kinakailangan upang matiyak na ang pangunahing bagay ay hindi napalampas. Mabuti kung gagamitin ng mga ikatlong baitang ang teksto at "mga perlas ng kaisipang bayan" sa kanilang muling pagsasalaysay

1) umaga ng taglagas na may matigas na hamog na nagyelo.

2) Matakot sa masasamang kasama - ang utos ni Tiya Maria Ilyinichna.

3) Relasyon sa pamilya.

4) Ang unang yelo ay lampas sa lakas ng mga lalaki.

5) Isang daredevil sa isang pulang kamiseta sa yelo.

6) Manipis ang yelo, makapal ang yelo...

7) Nabasag ang yelo.

8) Kaligtasan.

9) Ang kilabot ng tita at ng batang lalaki.

10) Pagsusuri ng ama at ang pagsang-ayon ng batang lalaki

3. Magtrabaho sa isang kuwadernong pampanitikan

Gawain bilang 17

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pagbasa ng guro ng kuwento ni N. Garin-Mikhailovsky "Tema at ang Bug"

Ano ang dapat makamit ng isang guro sa kanyang pagbabasa? Empatiya. Pag-unawa. pakikilahok. Salamat sa pangunahing tauhan. Hayaang isipin ng bawat mag-aaral ang kanyang sarili sa lugar ng Tema, pakiramdam ang kanyang kalagayan.. Inilalahad ang pangunahing emosyonal na pang-unawa ng mga mag-aaral

Anong bahagi ng kwento ang higit na nagpakilos sa iyo?

Kailan ka nalungkot at kailan ka naging masaya? Bakit?

5. Gawaing bokabularyo

6. Takdang-Aralin

Pagnilayan ang nangyari sa Tema. Piliin at ihanda para sa pagbabasa sa klase ang pinakamatinding yugto na interesado sa mga bata

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Kilala ang kaibigan sa gulo

N. Garin-Mikhailovsky. "Tema at ang Bug"

Layunin ng Aralin:

2. Paglinang ng kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa.

3. Matutong hatiin ang teksto sa mga semantikong bahagi.

4. Pagyamanin leksikon mga bata, bumuo ng pag-iisip, atensyon.

5. Matutong iugnay ang emosyonal na kalagayan ng bayani sa kanyang mga kilos.

6. Linangin ang pagmamahal sa ating mas maliliit na kapatid.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Ibinubunyag namin ang emosyonal na saloobin ng mga third-graders sa mga episode na kanilang nabasa. Anong bahagi ng kwento ang higit na nagpakilos sa iyo? Kailan ka natakot at kailan ka naging masaya? Bakit? atbp.

3. Gawin ang unang bahagi ng kuwento (pagbasa, komento, pagsusuri)

Bakit sobrang balisa si Teme? Paano ipinapahayag ng may-akda ang kanyang estado? Basahin. Ano ang mga pangarap ng batang lalaki? Bakit isa sa kanila ang nagtulak ng Tema?

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pagbasa sa ikalawang bahagi ng kuwento (guro, mag-aaral)

Ano ang hitsura ng langit? Hardin? Terrace? Bulaklak? mga puno?

Bakit kailangang gumapang si Tyoma sa pintuan?

Ano ang naisip niya nang tumingin siya sa parol?

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Kilala ang kaibigan sa gulo

N. Garin-Mikhailovsky. "Tema at ang Bug"

Layunin ng Aralin: 1. Ipagpatuloy ang kakilala sa gawain ni N. Garin-Mikhailovsky ("Tema at ang Bug").

2. Paglinang ng kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa.

3. Matutong hatiin ang teksto sa mga semantikong bahagi.

4. Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng pag-iisip, atensyon.

5. Matutong iugnay ang emosyonal na kalagayan ng bayani sa kanyang mga kilos.

6. Linangin ang pagmamahal sa ating mas maliliit na kapatid.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Sinusubukan namin ang mga independiyenteng kasanayan sa pagbabasa at ang antas ng pag-unawa sa pagbasa

3. Pagbasa ng tahimik sa ikaapat na bahagi ng kuwento ng mga mag-aaral. Pagsusuri sa pagbasa

Alam na ng mga bata na ililigtas ng Tema ang Bug, ngunit paulit-ulit nilang susundan ang kanyang mga kilos.

Ano ang naramdaman ni Tema nang lumapit siya sa balon?

Hanapin sa mga salita sa teksto, mga expression na nagpapahiwatig na siya ay labis na nag-aalala tungkol kay Zhuchka.

Nagbago ba ang kalagayan niya nang makita niya ang Salaginto?

Bakit nag-alala ang bata? Paano niya nailigtas ang aso?

Ginawa mo ba ang lahat ng tama?

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pamagat ng ikaapat na bahagi ng kuwento

Maaaring magkakaiba ang mga pangalan, ngunit kailangan mong piliin ang pinakamahusay

5. Takdang-Aralin

Ang ikaapat na bahagi ng kuwento ay ang matutong magbasa nang may ekspresyon. Kumpletuhin ang gawain bilang 21 sa kuwadernong pampanitikan

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Kilala ang kaibigan sa gulo

N. Garin-Mikhailovsky. "Tema at ang Bug"

Layunin ng Aralin: 1. Ipagpatuloy ang kakilala sa kuwento ni N. Garin-Mikhailovsky "Theme and the Bug" (ikalima at ikaanim na bahagi).

2. I-activate ang emosyonal na estado ng mga bata, turuan silang makiramay.

3. Matutong iugnay ang mga kilos at gawa ng bayani sa kanyang panloob na estado.

4. Matutong suriin ang akda, kilalanin ang bayani.

5. Bumuo ng pagsasalita, memorya, imahinasyon.

6. Linangin ang pagmamahal sa mga hayop.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Binibigyang-katwiran ng mga mag-aaral ang pagpili ng bahagi ng kuwento para sa pagpapahayag ng pagbasa. Binibigyang-pansin natin ang intonasyon, himig ng pananalita, tamang pagbigkas ng mga tunog, paglalagay ng mga paghinto sa mga bantas.

3. Muling binabasa ng mga mag-aaral nang tahimik ang ikaapat na bahagi

Pagkatapos basahin muli, ibibigay ng mga bata ang pamagat ng bahaging ito.

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pagbasa sa ikalimang bahagi, pagsusuri

Sa pagsusuri sa ikalimang bahagi, tinitiyak namin na napapansin at pinahahalagahan ng mga ikatlong baitang ang kamalayan ng mga aksyon ng Tema, gayundin ang kanyang kakayahang mahirap na sitwasyon huwag magpahinga at manalo.

Mga tanong at gawain:

Ano ang naramdaman ni Theme pagkatapos ng hindi matagumpay na pagtatangka na iligtas ang Beetle?

Anong ginawa niya?

Ano ang nakatulong sa kanya na mabuhay?

Isipin ang iyong sarili sa lugar ng Tema at ang mga Bug. Ano ang naramdaman ng batang lalaki at ng aso?

Paano sumulat ang may-akda tungkol dito?

Hanapin ang pinakakapana-panabik na yugto sa ikalimang bahagi ng kuwento.

Ang sitwasyon ba sa balon ay naging mas simple o, sa kabaligtaran, mas kumplikado?

Bakit, sa tingin mo? Patunayan ang iyong opinyon sa pamamagitan ng teksto

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Kilala ang kaibigan sa gulo

N. Garin-Mikhailovsky. "Tema at ang Bug"

Layunin ng Aralin: 1. Matutong kilalanin ang bayani sa tulong ng teksto.

2. Matutong pamagat ng mga bahagi ng kuwento, na nauugnay sa kabuuan.

3. Matutong gumawa ng mga konklusyon, piliin ang mga kinakailangang salawikain.

4. Magturo ng empatiya; bumuo ng magagandang katangian ng pagkatao.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Matapos basahin ang ikaanim at ikapitong bahagi ng kuwento sa tahanan sa aralin, ang pag-uusap ay binuo sa mga tanong na: Anong mga katangian ng karakter ang ipinakita ng Tema? Masasabi bang totoong magkaibigan sina Tema at Zhuchka? Bakit?

3. Magtrabaho sa pagguhit ng mga katangian ng Tema. Piniling pagbabasa

Ang pag-iipon ng isang paglalarawan ng Tema, ang mga mag-aaral ay hindi lamang nagpapahayag ng kanilang opinyon, ngunit umaasa din sa saloobin ng may-akda sa karakter. Para sa layuning ito, ginagamit nila ang teksto, iyon ay, upang kumpirmahin ang kanilang mga iniisip, binabasa ng mga third-grader ang ilang mga eksena, mga yugto mula sa kuwento.

Ilarawan ang paksa.

Ano siya?

Siya ba ay nakakumbinsi na naghahatid ng mga kaisipan at karanasan ng Tema?

Minuto ng pisikal na edukasyon

4. Pagpili ng mga salawikain para sa ilang bahagi ng kuwento

Ang gawaing ito ay medyo mahirap, dahil ang pangunahing ideya ay binibigyang diin sa salawikain, kaya pinamunuan ng guro ang gawaing ito, tumutulong, nag-uudyok

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Ang bawat tao'y nabubuhay sa iyong isip

Pagkamalikhain ni L. N. Tolstoy (kwento "Shark")

Layunin ng Aralin: 1. Upang ipaalam sa mga mag-aaral ang buhay ni Leo Tolstoy.

2. Paunlarin ang interes ng mambabasa.

3. Ilahad ang emosyonal na pananaw ng mga mag-aaral sa kwento.

4. Matuto kapag muling nagbabasa upang bigyang-pansin ang paglalarawan ng mga tauhan, ang kanilang mga aksyon.

5. Matutong isipin ang iyong sarili sa lugar ng mga bayani at ihatid ang iyong estado at mga karakter.

6. Matutong gumuhit ng isang plano sa trabaho at maghanda ng muling pagsasalaysay ayon sa plano, gamit ang mga salita at ekspresyon ng may-akda.

7. Matutong humanga sa tibay at dedikasyon ng bayani.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Ang mga mag-aaral ay nagpapahayag na nagbabasa ng mga sipi mula sa kuwento, hinahangaan ang tapang ng Tema, ang kanyang taos-pusong debosyon sa Bug, pag-aralan ang salawikain na "Ang isang kaibigan ay kilala sa problema"

3. Pagbasa ng kwentong "Pating" ng isang guro o mga mag-aaral na handang-handa

Ang kuwento ni L. N. Tolstoy "The Shark" ay nagpapakilala sa mga bata sa lakas ng espiritu ng tao, sa kakayahan at pangangailangan sa isang mahirap na sitwasyon na hindi malito, upang tumutok at tanggapin tamang solusyon. Kapag nagbabasa, kinakailangan upang subukang buhayin ang mga damdamin ng mga bata dahil sa mga sikolohikal na pag-pause, tamang piniling intonasyon.

4. Pagkilala sa pangunahing emosyonal na pang-unawa

Noong nag-aalala ka sa pagdinig, may gusto ka bang baguhin, para tumulong?

Nagustuhan mo ba ang mga lalaki? Paano?

Anong naramdaman mo? Makakatulong ang mga tanong na ito upang matukoy ang mga damdamin ng mga mag-aaral. At pagkatapos, pagkatapos matukoy ang mga damdamin, lumipat tayo sa isang mulat na pag-unawa sa kuwento.

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Pagbasa sa isang tanikala. Pag-uusap. Piniling pagbabasa

Sinusuri namin ang gawain sa pamamagitan ng libreng pag-uusap at piling pagbabasa. Mga pangunahing tanong:

Tama ba ang ginawa ng mga lalaki?

Bakit ang mamamaril ay nahulog sa tabi ng kanyon pagkatapos lamang ng pagbaril at tinakpan ang kanyang mukha ng kanyang mga kamay? - tumulong upang gumuhit ng mga tamang konklusyon

6. Pagbubuo ng plano para sa muling pagsasalaysay

1. Isang magandang araw sa baybayin ng Africa.

2. Mga lalaki sa mataas na dagat.

3. Pating.
4. Nabaril.

5. Kaligtasan

Para sa bawat punto ng plano, pipili ang mga mag-aaral ng pahayag mula sa "Mga Perlas ng Kaisipang Bayan". Halimbawa, "Shot" - "Ang panganib ay isang marangal na layunin"

8. Pagbubuod ng aralin.

9. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Ang kaibigan ay kilala sa problema

Pagkamalikhain ni L. N. Tolstoy (kuwento "Bulka")

Layunin ng Aralin: 1. Patuloy na ipakilala sa mga mag-aaral ang mga gawa ng may-akda.

3. Matutong suriin ang teksto, hanapin ang mga salita at ekspresyon dito upang makilala ang bayani.

4. Bumuo ng pantasya, kathang-isip, kakayahang mag-isip, ipagpatuloy ang kwento ng manunulat.

5. Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata.

6. Itaas ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga hayop.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Muling basahin ng mga estudyante ang kuwento at ipasa ang nilalaman nito ayon sa plano:

3. Pagbasa ng guro ng isang artikulo tungkol kay Leo Tolstoy. libreng pag-uusap

Ang pagkilala sa personalidad ni Leo Tolstoy ay batay sa kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga gawa ng may-akda at pagpapalawak ng kanilang bilog. Ang mga klasikal na gawa ay dapat maging mahalagang bahagi ng pagbabasa ng mga mag-aaral

4. Pagbasa ng kwentong "Bulka" ng guro. Pagbasa ng mga mag-aaral nang tahimik

Sa tulong ng intonasyon, nagpapahayag ng pagbabasa, mahalagang ihatid ang pangunahing ideya ng kuwento - ang debosyon ng aso sa may-ari nito

Ano ang higit sa lahat ang nagpakita ng attachment ng aso sa kanyang amo?

Ito ba ay marami o kaunti - 20 milya?

Paano nakuha ng aso ang 20 milyang ito, na sinakyan niya "sa sobrang init"?

5. Pagsusuri sa kwento, usapan

Mga tanong sa aklat-aralin, itinuturo ng mga guro ang mga mag-aaral sa isang malalim na pag-unawa sa teksto: Nagustuhan mo ba ang Bulka? Paano? Paano ito inilarawan ng may-akda? Ano ang sinasabi ng mga aksyon ni Bulka? Isipin kung ano ang maaaring mangyari atbp.

Minuto ng pisikal na edukasyon

6. Pag-imbento ng pagpapatuloy ng kwento. Pagbabasa sa isang kadena, paghahanda para sa isang detalyadong muling pagsasalaysay

Napakahalaga na ang mga bata ay hindi lumihis sa partikular na kuwentong ito at makabuo ng pagpapatuloy nito.

7. Takdang-Aralin

Maghanda ng detalyadong muling pagsasalaysay at pagpapatuloy ng kuwento

8. Pagbubuod ng aralin.

9. Pagninilay

Land of Wise Lessons

Pangkalahatang aralin "Uulitin ko at lumikha"

Layunin ng Aralin: 1. I-generalize at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga mag-aaral.

2. Upang mabuo ang interes sa akda ng mga manunulat na ang mga akda ay kanilang nakilala
sa Land of Wise Lessons.

3. I-activate ang malikhaing imahinasyon.

4. Bumuo ng talumpati.

5. Upang linangin ang pakikisalamuha.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon sandali.

2. Pagsusuri ng takdang-aralin

Napaka-interesante na subaybayan ang mga bersyon ng mga lalaki tungkol sa hinaharap ng Bulka. Kinakailangang suriin at hikayatin ang mga bata para sa pagkamalikhain.

Ang gawain ng rubric na ito ay i-systematize ang lahat ng kaalaman na natanggap ng mga mag-aaral, pangalanan ang mga gawa, mga may-akda sa mga fragment. Kaya, tinuturuan namin ang mga mag-aaral na maging matulungin sa salita ng may-akda, pakiramdam, maunawaan ito.

4. Mag-isip

Anong matalinong mga aral ang natutuhan mo sa ilang mga akda? Alin ang pinaka-memorable? Bakit tinawag na “Land of Wise Lessons” ang bansang ito? Bigyan mo siya ng ibang pangalan

(Ang pagmamataas at pagmamalaki ni Eagle sa sarili. Hindi mo masyadong maipagmamalaki. Ang walang hangganang pagmamahal ng isang ina sa kanyang mga anak; Nakakagulat na manipis at mainit na ugnayan ang nag-uugnay sa tagapagsalaysay sa kanyang lola. Hindi lamang niya naiintindihan ang kanyang kalagayan, ngunit handang gawin ang lahat upang baguhin ito.Ang pag-unawang ito ay ang kakanyahan ng kuwento

Ang kwento ni L. N. Tolstoy "Shark" ay nagpapakilala sa mga bata sa lakas ng espiritu ng tao, na may kakayahan at pangangailangan sa isang mahirap na sitwasyon na hindi mawala, tumutok at gumawa ng tamang desisyon.)

Minuto ng pisikal na edukasyon

5. Bumuo ng iyong "matalinong aral"

Ang gawaing ito ng klase ay nagaganap sa ilalim ng gabay at sa tulong ng guro. Hayaan itong maging isang kolektibong "marunong aral"

6. Bumuo ng "matalinong kaisipan"

Nag-aalok kami ng "kakalat" na mga salita ng mga salawikain

Na nagsasabi kung paano ginantimpalaan ni Song Jiang ang mga matagumpay na mandirigma at kung paano natalo ni Guan Sheng ang mga kumander ng tubig at apoy

Na nagsasabi kung paano naakit ni Wu Yun si Jade Qilin sa kampo sa pamamagitan ng tuso at kung paano nalampasan ni Zhang Shun ang bangka sa gabi sa pagtawid sa Jingshatan