დაგეგმეთ შეჯამება ჯანსაღ სხეულში ჯანსაღი გონება. ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ გაკვეთილის შეჯამება „ჯანსაღი გონება ჯანსაღ სხეულში“. "ჯანმრთელ სხეულში ჯანსაღი გონება"

მიზანი: ჯანდაცვის კულტურის საფუძვლების განათლება; მისი გადარჩენის უნარების შეძენა.

Დავალებები :

1. გააძლიერე თვალის მოვლის წესები, ისწავლე თვალის ტანვარჯიში.

2. განმარტეთ სუნთქვის მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში, ჩაატარეთ ცხვირით სუნთქვის ტრენინგი.

3. ფეხების თაღების ჩამოყალიბება, სწორი პოზა; მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება.

4. გააძლიერეთ „ჯანმრთელობის“ წესები, განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა.

5. მოუყევით ბავშვებს ვიტამინების სარგებლობისა და ადამიანის ჯანმრთელობისთვის მათი მნიშვნელობის შესახებ.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გამარჯობა - ეს არის ჯადოსნური სიტყვა, რომელსაც ვულოცავთ ერთმანეთს და ვუსურვებთ ჯანმრთელობას. ჯანმრთელობა ადამიანის სიცოცხლის ერთ-ერთი მთავარი ღირებულებაა. ყველა ბავშვს სურს იყოს ძლიერი, მხიარული, ენერგიული: სირბილი, ბანაობა, ველოსიპედის ტარება, მეგობრებთან თამაში. ცუდი ჯანმრთელობა და ავადმყოფობა სისუსტისა და ცუდი განწყობის მიზეზია. ამიტომ, ყველამ უნდა ახსოვდეს საკუთარი ჯანმრთელობის შესახებ, იცოდეს საკუთარი სხეული, გაუფრთხილდეს მას და არ დააზიანოს საკუთარი სხეული.

ახლა ჩვენ შევამოწმებთ, როგორ იცნობთ თქვენს სხეულს და ითამაშებთ თამაშს „იყავი ყურადღებიანი“.

თამაში: მასწავლებელი სწრაფად ასახელებს სხეულისა და სახის სხვადასხვა ნაწილს და ბავშვები აჩვენებენ მათ საკუთარ თავს.

კარგად გააკეთე! თქვენ კარგად იცნობთ სხეულის ნაწილებს. დაფიქრდით და უპასუხეთ კითხვას: ჩვენი სხეული მყიფეა თუ ძლიერი? (მყიფე) რატომ? (ის ბევრი საფრთხის წინაშე დგას) დღეს ჩვენ ვისწავლით როგორ შევინარჩუნოთ ჩვენი სხეული ჯანსაღად, ვისწავლოთ ზრუნვა ჩვენს სხეულზე. მაგრამ პირველ რიგში, მოდით შევამოწმოთ ჩვენი პოზა.

სავარჯიშო: ადექით პირდაპირ, ოდნავ აწიეთ თავი, გაისწორეთ მხრები, ამოისუნთქეთ მშვიდად და ამოისუნთქეთ. ჩვენ შევეცდებით შევინარჩუნოთ ეს პოზა მთელი მოგზაურობის განმავლობაში.

"მოემზადე გზისთვის,

წადი შენი ჯანმრთელობისთვის!”

(ჩვენ ვსხდებით მაგიდასთან)

შენს წინ სარკეებია, შეხედე მათ.

1. გამოიცანით გამოცანა და გაიგებთ რაზე ვისაუბრებთ:

”ორი ძმა ცხოვრობს გზაზე,

მაგრამ ისინი ერთმანეთს არ ხედავენ" (თვალები)

• რატომ სჭირდება ხალხს თვალები? (შეხედე);
• თქვენს თვალებს დაცვა სჭირდება? (დიახ);
• როგორ არის დაცული თვალები? (წარბები, წამწამები, ქუთუთოები, ცრემლები);
• რა ემუქრება ჩვენი თვალების უსაფრთხოებას? (მტვერი, ოფლი, კომპიუტერი, ტელევიზორი, ცუდი განათება);
• როგორ ვიზრუნოთ თვალებზე? (დაიბანეთ სახე, არ იჯდეთ კომპიუტერთან დიდხანს ან ტელევიზორთან ახლოს).

ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ ტანვარჯიში:

• მჭიდროდ დახურვა - ფართოდ გაღება (5-ჯერ);
• გაიხედე მარჯვნივ, მარცხნივ, ზევით, ქვევით (3-ჯერ);
• თვალების მოტრიალება 2 წამით (3 ჯერ);
• სწრაფად მოციმციმე.

ეს ტანვარჯიში ყოველდღე უნდა განმეორდეს. ახლა მოდით ვითამაშოთ "სინაზია".

თამაში: დახუჭე თვალები ხელისგულებით, წამოდი ტკბილი არაფერი. გაახილეთ თვალები, აიღეთ ერთმანეთის ხელები და უთხარით კეთილი სიტყვა მეზობელს.

• რა ჯანმრთელობის წესი შევასრულეთ ახლა?

"ნუ ამბობ უხეში სიტყვებს, უბრალოდ უთხარი კეთილი სიტყვები."

• Როგორ კარგი სიტყვებიშეუძლია ჯანმრთელობის გაუმჯობესება? (განწყობის გაუმჯობესება)

2. კიდევ ერთხელ ჩავიხედოთ სარკეში და გამოვიცნოთ შემდეგი გამოცანა:

"ორ შუქს შორის, მე მარტო ვარ შუაში" (ცხვირი)

• რატომ გჭირდებათ ცხვირი? (სუნთქვა, სუნი);
• რა ემუქრება ცხვირის უსაფრთხოებას? (მტვერი, მიკრობები);
• რა იცავს ცხვირს? (ცემინება).

ჩვენს ირგვლივ ყველაფერი სუნთქავს: მცენარეები, ცხოველები და ადამიანები. ჩვენ გამუდმებით ვსუნთქავთ, სურვილის შემთხვევაშიც კი დიდხანს ვერ ვწყვეტთ სუნთქვას. ჩვენ მხოლოდ სუნთქვის შეკავება შეგვიძლია. მოდით ვითამაშოთ თამაში "Diver".

თამაში: ბავშვები რაც შეიძლება დიდხანს იკავებენ სუნთქვას.

"სუნთქვის გარეშე სიცოცხლე არ არსებობს,

სუნთქვის გარეშე შუქი ქრება,

ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად

ცხვირით უნდა ისუნთქო“.

მე გთავაზობთ ერთი რამის გაკეთებას სუნთქვის ვარჯიში"ქარიშხალი" (მიუახლოვდა აუზს).

სავარჯიშო: ჩაასხით ჩალა წყალში, ჩაისუნთქეთ ცხვირით და ამოისუნთქეთ ჩალის მეშვეობით.

სუნთქვაში ძალიან კარგად ხარ.

3. მითხარი, რას ვაკეთებთ მე და შენ ყოველ დილით სპორტდარბაზში? (დატენვა)

გავიმეოროთ ჯანმრთელობის წესი:

„ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად ბავშვებისთვის ძალიან სასარგებლოა სიარული“;

"მხიარული მოძრაობები, სასარგებლო მოძრაობები,

ვინც მათ ეხება, პატივისცემის ღირსია,

ვინც ჩვენთან საქმე აქვს, ჯანმრთელობას იძენს,

და ვინც არ ივარჯიშებს, ავად გახდება.

თამაში "ჯანმრთელობის გზა".

4. ბიჭებო, სად მიგვიყვანა გზა? (ფორტეპიანო)

აქ კიდევ ერთი ჯანმრთელობის წესი გველოდება:

"იცხოვრო და არ დაავადდე,

ეცადე ყოველდღე იმღერო“;

”ხმები შობს მუსიკას,

ᲒᲐᲚᲝᲑᲐ:

”პეტია მიდიოდა გზის გასწვრივ და იპოვა ბარდა,

და ბარდა დაეცა, შემოვიდა და გაქრა.

ოჰ, ოჰ, ოჰ, ბარდა სადმე გაიზრდება“.

5. ყველა ცოცხალი არსება ჭამს. ადამიანს ასევე სჭირდება საკვები ზრდისა და განვითარებისთვის. მე და შენ ვჭამთ მრავალფეროვან საკვებს. მათ შორის არის "გემრიელი" და "ჯანსაღი".

• რა განსხვავებაა "გემრიელ" და "ჯანსაღ" პროდუქტებს შორის? (ვიტამინის შემცველობა).

ვიტამინები ადამიანის ჯანმრთელობისთვის მნიშვნელოვანი ნივთიერებებია.

• რა ვიტამინები იცით? (Ა Ბ Გ Დ...)

გავიხსენოთ ჯანმრთელობის კიდევ ერთი წესი:

”მე არასდროს ვკარგავ გულს და სახეზე ღიმილი მაქვს, რადგან ვაღიარებ ვიტამინები A, B, C".

თამაში "ვიტამინური კალათა" (თავსატეხები)

თამაშის მასალის გამოყენების სახელმძღვანელო შეიცავს ინფორმაციას საკვები პროდუქტებიდა მათი ღირებულებები, იმის შესახებ, თუ რა არის ვიტამინები. თამაში აყალიბებს კვების სწორ სტერეოტიპს, რომელზედაც დიდწილად არის დამოკიდებული ადამიანის ჯანმრთელობა და ეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს ისეთი საკვების ღირებულება, როგორიცაა სტაფილო, ჭარხალი, ვაშლი და ა.შ.

• რა საკვები შეიცავს ვიტამინებს A, B, C?
• რატომ სჭირდება სხეულს ისინი?

A – ხედვა, სიმაღლე;

B – კუნთები, გული, თმა, ფრჩხილები;

გ – ჯანმრთელობის ხელშეწყობა;

E – სილამაზე (კანი);

D – ძვლები (მზიდან).

6. რა საფრთხე ემუქრება ორგანიზმს ვიტამინების ნაკლებობის შემთხვევაში? (დაავადება)

ჩვენი ჯანმრთელობა დიდწილად დამოკიდებულია სათანადო კვება- საკვები უნდა იყოს არა მხოლოდ გემრიელი, არამედ ჯანსაღი.

დღეს ბევრი ჯანმრთელობის წესი გავიხსენეთ და ვიმედოვნებ, რომ მათ ყოველთვის დაიცავთ.

7. მაგრამ დარჩა კიდევ ერთი - ყველაზე მთავარი:

”მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას,

თავს დავეხმარები!

ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების ჩამოყალიბების საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება „ინ ჯანმრთელი სხეული - ჯანსაღი გონება»
გოლოვანოვა ტ.ვ.
მიზანი: განავითაროს ბავშვების იდეა ჯანმრთელობის შესახებ მთავარი ღირებულებაადამიანისთვის.
მიზნები: საგანმანათლებლო: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა სჭირდება ადამიანს ჯანმრთელობისთვის, ჩამოაყალიბოს იდეა. ჯანსაღი გზაცხოვრება, ბავშვთა ლექსიკის გააქტიურება;
განვითარება: კოგნიტური და მოტორული აქტივობის განვითარება, ყურადღება, ლოგიკური აზროვნება, მეხსიერება, სმენითი აღქმა, ფანტაზია;
აღმზრდელები: ჯანსაღი ცხოვრების წესისადმი ინტერესის გაღვივება და საკუთარ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი.
წინასწარი სამუშაო: საბავშვო ენციკლოპედიის მიმოხილვა, ჯანმრთელობაზე საუბარი, კითხვა მხატვრული ლიტერატურა, გამოცანების კითხვა, ფიზიკური ვარჯიშების სწავლა, „სურვილების“ თამაში.
აღჭურვილობა და მასალები: პროექტორი, პრეზენტაცია (სლაიდები სურათებით, ქაღალდისგან ამოჭრილი თეთრი და წითელი კვალი, ბუშტები დახატული სახეებით (ბაქტერიები, ჰიგიენური ნივთების ყუთი (საპონი, სავარცხელი, ცხვირსახოცი, კბილის ჯაგრისი, კონვერტი ასოებით, სურათები სურათებით სხვადასხვა პროდუქტები, A3 ფურცელი წარწერით „სასარგებლო“, წებოს ჯოხი, მზისა და ღრუბლების სურათები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
GCD გადაადგილება
- ბიჭებო, მოდი, ხელი ჩავკიდოთ, შევხედოთ ერთმანეთს, გავიღიმოთ და ძალაუნებურად გავუგზავნეთ ერთმანეთს სურვილი. რას ისურვებდი? (პასუხები რამდენიმე ბავშვისგან)
- და ყველას ჯანმრთელობა გისურვებ, რადგან ეს არის ყველაზე მთავარი ადამიანისთვის.
- ბიჭებო, დღეს, როცა თქვენთან მივდიოდი, ერთი ფერია დამხვდა, რომელმაც ეს ყუთი გაჩუქა და მითხრა, აქ არის ყველაზე ძვირფასი ადამიანისთვის. როგორ ფიქრობთ, რა არის? (ბავშვების პასუხები)
- მოდი, შევხედოთ?
(კოლოფიდან ამოიღეთ საპონი, კბილის ჯაგრისი, სავარცხელი, ცხვირსახოცი)
- ეს რა ბიჭები არიან? Რისთვის არის? (ბავშვების პასუხები)
- გამოიცანით, როგორი ფერია ეს? სად ცხოვრობს? (ზღაპარი ჰიგიენა, ცხოვრობს ჯანმრთელობის ქვეყანაში)
- აჰა, კონვერტიც არის წერილით. (მასწავლებელი კითხულობს წერილს)
ძვირფასო ბიჭებო!
გეპატიჟებით ჩემს ჯანმრთელობის ქვეყანაში! ქვეყნისკენ მიმავალი გზა ახლოს არ არის და საფრთხეებს წააწყდებით. მათ დასაძლევად, თქვენ უნდა დაასრულოთ დავალებები და შემდეგ აღმოჩნდებით ჩემი ჯანმრთელობის, ენერგიისა და სიხარულის ქვეყანაში!
-ჯანმრთელობის ქვეყანაში წავიდეთ? (დიახ)
(ბავშვები უახლოვდებიან წითელი და თეთრი ნაკვალევის გზას)
- როგორ ფიქრობთ, ვის შეეძლო დაეტოვებინა წითელი ნიშნები? (ავადმყოფობა, სიცივე, ცხელება)
- მართალია. ეს კვალი სიცივემ დატოვა. რომ ადამიანი არ დაინფიცირდეს და არ დაავადდეს, რა უნდა გააკეთოს? (მოერიდეთ, გააკეთეთ ვარჯიშები, შეასრულეთ ჰიგიენური პროცედურები)
- არ გვინდა ავად გავხდეთ, მერე რა ნაბიჯები უნდა მივყვეთ? (თეთრზე)
(ბავშვები მიჰყვებიან თეთრ კვალს, ეკრანზე ჩნდება სლაიდი No1 - სიცივის სამეფო. სამი ბურთი დახატული გრიმასებით ეკიდა - მიკრობები)
-ბიჭებო სად ვართ? (ბავშვების პასუხები) ჩვენ აღმოვჩნდით სიცივის სამეფოში. მიკრობების დასამარცხებლად დაგჭირდებათ ამოცანების შესრულება. Მეთანხმები?
შემდეგ ამოცანა 1 არის გამოცანების გამოცნობა.
(მას შემდეგ, რაც ბავშვები გამოცნობენ გამოცანას, ეკრანზე ჩნდება პასუხი სლაიდებზე No2-No8)
ჰაერი ოსტატურად ჭრის,
ჯოხი მარჯვნივ, ჯოხი მარცხნივ,
ისე, მათ შორის არის თოკი.
ეს გრძელია. (თოკზე გადახტომა) – სლაიდი No2
ეს შეიძლება იყოს კალათბურთი
ფრენბურთი და ფეხბურთი.
ისინი თამაშობენ მასთან ეზოში,
საინტერესოა მასთან თამაში. (ბურთი) – სლაიდი No3
ორბორბლიანი მანქანა
არ ეწევა, არ ჭამს ბენზინს.
არის ბორბლები, არის მუხრუჭი
შეგიძლია უნაგირზე დაჯდე,
მაგრამ მას არ აქვს ძრავა -
ეს არის... (ველოსიპედი) – სლაიდი No4
დილით ეზოში თამაშია,
ბავშვები ირგვლივ თამაშობდნენ.
შეძახილები: "დააწექი!", "ჯოხი!", "დაარტყი!" -
ასე რომ, იქ არის თამაში -…. (ჰოკეი) – სლაიდი No5
ამის შესასწავლად
ჩვენ დაგვჭირდება აუზი. (ცურვა) – სლაიდი No6
ვინ არის ის სპორტული ინვენტარი, რომელიც ტრიალებს?
ის მალე ძალიან გამხდარი გახდება. (ჰოპ) – სლაიდი No7
ფეხები და კუნთები მუდმივად მოძრაობენ -
ეს არ არის მხოლოდ ადამიანი დადის.
ასეთი სწრაფი მოძრაობები
მოკლედ ვუწოდებთ -. (რბენი) – სლაიდი No8
-კარგად გააკეთე. ყველა გამოცანა ამოხსნილი იყო. საქმე გვაქვს ერთ მიკრობთან. (ააფეთქე ბუშტი)
- კიდევ რა უნდა გააკეთო, რომ არ დაავადდე? (ბავშვების პასუხები)
(ეკრანზე ჩნდება სლაიდი No9 - ბავშვები აკეთებენ სავარჯიშოებს)
- ავადმყოფობის თავიდან ასაცილებლად საჭიროა ვარჯიშების გაკეთება და სუფთა ჰაერის სუნთქვა.
- მოდი რამდენიმე ვარჯიში გავაკეთოთ.
ნუ დაიზარებ მეგობარო
მოემზადეთ ვარჯიშისთვის!
ხელები გვერდებზე, წინ
მარჯვნივ, მარცხნივ მოხვევა.
ხელები ქვემოთ, წელზე, ზემოთ
ჩვენ ყველას გავურბივართ.
გადაიხარა მარჯვნივ, მარცხნივ
ყველაფერს ოსტატურად ვაკეთებთ.
ხტომა, ხტომა, სირბილი
გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები!
(დატენვის შემდეგ ბურთი იშლება)
- და ამ მიკრობს გავუმკლავდით. ნახეთ, რა უნდა გააკეთოთ ბოლო მიკრობის დასამარცხებლად.
(სლაიდი No10 გამოჩნდება ეკრანზე – ჯანმრთელი საკვები)
- ასეა, მიირთვით ვიტამინებით მდიდარი ჯანსაღი საკვები. ვიტამინები აძლიერებს ჩვენს იმუნიტეტს. იმუნიტეტი არის ორგანიზმის დაცვა მიკრობებისა და დაავადებებისგან.
- იმუნიტეტი გავაძლიეროთ. ამისათვის თქვენ უნდა აირჩიოთ მხოლოდ ის, რაც ორგანიზმისთვის ჯანსაღია ყველა პროდუქტიდან.
(ბავშვები ირჩევენ ნახატებს და აკრავენ პლაკატზე წარწერით „სასარგებლო“. დავალების შესრულების შემდეგ მესამე ბუშტი ფეთქავს)
- ბიჭებო, ჩვენ დავამარცხეთ ცივი და მისი მცველები - მიკრობები.
(ეკრანზე, სლაიდი No11 – ჯანმრთელობისა და ზღაპრების ჰიგიენის ქვეყანა)
-ნახე სად აღმოვჩნდით? დიახ, ეს არის ჯანმრთელობის ქვეყანა და ჰიგიენის ფერია გვესალმება. მას უხარია თქვენი დანახვა და სურს თქვენთან თამაში და ამავდროულად შეამოწმოს რამდენად კარგად იცით ჯანსაღი ცხოვრების წესის წესები. Მეთანხმები? ის მოგცემთ რჩევას. თუ რჩევა სასარგებლოა, მაშინ ტაშს უკრავთ, თუ რჩევა საზიანოა ჯანმრთელობისთვის, მაშინ ფეხებს აჭერთ.
1. დილით ადრე გაიღვიძეთ
და დაიბანეთ სახე წყლით
2. მიირთვით მეტი ფორთოხალი
დალიეთ გემრიელი სტაფილოს წვენი
3. თუ გინდა იყო გამხდარი,
უნდა მიყვარს ტკბილეული
4. ფაფა გემრიელი საკვებია
ეს ჩვენთვის სასარგებლოა...
5. ხანდახან მწვანე ხახვი კარგია ჩვენთვის ბავშვებისთვის?
6. ხანდახან კარგია ჩვენთვის ჭუჭყიანი წყალი გუბეში?
7. იმისათვის, რომ არასოდეს გახდე ავად, საჭიროა თუ არა საკუთარი თავის გამკვრივება?
8. იყოს მხიარული და არ დაიღალოს
დივანზე უნდა დავწექი.
9. რათა არ გაცივდეთ და არ დაავადდეთ,
ჩვენ უნდა დავრჩეთ სახლში.
10. რათა თქვენი ჯანმრთელობა წესრიგში იყოს -
გააკეთეთ ვარჯიშები დილით.
-კარგი ბიჭებო! თქვენ შეასრულეთ ყველა დავალება და ჰიგიენის ფერია გიწვევთ დარჩენა ჯანმრთელობის, ენერგიისა და სიხარულის ქვეყანაში! ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც ადამიანი ჯანმრთელია, მას აქვს მხიარულება და სიხარული. Მეთანხმები? (დიახ)
ქვედა ხაზი. ბიჭებო, მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა? რა გახსოვს ყველაზე მეტად? (ბავშვების პასუხები) ვისაც მხიარული და საინტერესო იყო, აიღეთ მზე - სიხარულის და ჯანმრთელობის სიმბოლო, ხოლო ვინც მოწყენილი და უინტერესო იყო, აიღეთ ღრუბელი.

ღია გაკვეთილი კლასგარეშე საქმიანობაამ თემაზე:

"ჯანმრთელ სხეულში ჯანსაღი გონება"

ძირითადი მიზნები:

1) მიეცით კონცეფცია ჯანმრთელი ადამიანი;

2) გააცნობიეროს სხვადასხვა ფაქტორების გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე;

3) აჩვენე დამოკიდებულება ფიზიკური ჯანმრთელობასულიერისგან.

4) მოსწავლეებში განუვითაროს სიყვარულის, სიკეთის, ჯანმრთელობის შენარჩუნების სურვილი და სწორი სურათიცხოვრება.

5) შექმენით ცხოვრებაში სიკეთის კეთების სურვილი, აჩუქეთ ადამიანებს სიხარული და დაფიქრდით თქვენს ქმედებებზე.

აღჭურვილობა:

კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, ყოველდღიური რუტინის ამსახველი ბარათები, სხეულის ნაწილების და ადამიანის ორგანოების სახელები

გაკვეთილების დროს:

1. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.

ბიჭებო, გთხოვთ გადახედოთ დღევანდელი გაკვეთილის თემას და მითხარით რაზე ვისაუბრებთ დღეს

- ბიჭებო, ყველას უნდა იყოს ჯანმრთელი? რას ნიშნავს: ჯანმრთელი ადამიანი? (ბავშვების პასუხები.)

- ჯანსაღი ადამიანი არის ის, ვისი სხეულიც ჰარმონიულად მუშაობს.

ერთ რიტმში და მაინც მასში ბევრი სხვადასხვა ორგანოა.

რას ნიშნავს ჰარმონიული? მოდით ვუყუროთ ჩვენს სხეულს.

2. "დაასრულე ამბავი."

მასწავლებელი კითხულობს ა. რასცვეტნიკოვას ზღაპრის "თანამეგობრობა" დასაწყისს. ბავშვები აგრძელებენ.

თანამეგობრობა.

ერთ დღეს ნაწილებმა იჩხუბეს ადამიანის სხეული. ყველას სჯეროდა, რომ ის იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი და ყველაზე საჭირო.

პირველმა ხელებმა ყვიროდნენ:

რ: - ჩვენ არ ვიმუშავებთ.

შენ თვითონ იმუშავე თუ გინდა!

ფეხებიც შეუერთდა მათ:

ნ: - და ჩვენ არ წავალთ

და რომ გაგატარო!

G: უბრალოდ დაფიქრდი, როგორ შეგეშინდა! -

მათმა თვალებმა ეს უთხრეს მათ. -

ერთხელ მაინც სცადე

გააკეთე ფხიზლოვანი თვალების გარეშე

U: - ჩვენ არ მოვუსმენთ! -

თქვა ყურებმა. -

ჩვენ მუდმივად ვძაბავთ ყურებს

და დღითი დღე დასვენება არ ვიცით

რ: – შემიძლია უდარდელად ვიცხოვრო!- ამოიოხრა პირმა.

-მეც ვიცი რაც გავაკეთო:

არ ვჭამ, არ ვსვამ!

ფ: – რა, დღეიდან დასვენება იქნება ჩემთვის!

– ჩემი მუცელი სიხარულით ყვიროდა.

შემდეგ უფროსმა თავის მხრივ თქვა:

გ: – მეშინია ამ უთანხმოების,

ის არ მიგვიყვანს სიკეთისკენ,

მაგრამ, სხვათა შორის, საკუთარ თავზე უნდა ვიფიქრო,

ცოტა დაისვენოს ჩემმა ტვინმა!

სრულიად ჩხუბის შემდეგ ყველა გაჩუმდა. ასე რომ, ხელებმა შეწყვიტეს მუშაობა, ფეხები არ დადიოდნენ გზაზე, ყურები არ დაძაბეს ყურები, თვალებში ცეცხლი ჩაქრა, პირი არ ღეჭა საჭმელს, მუცელი დაისვენა და თავი არ ფიქრობდა. ..

- ბიჭებო, დაფიქრდით, როგორ დასრულდა ეს ამბავი? (ბავშვების პასუხები.)

ასეა, ადამიანი დაავადდება.

3. თამაშის მომენტი.

თამაში "ადამიანის ჯანმრთელობა"

რა უნდა გააკეთო რომ იყო ჯანმრთელი?(ბავშვების პასუხები.)

თქვენ უნდა იხელმძღვანელოთ ჯანსაღი ცხოვრების წესით

რას ნიშნავს ჯანსაღი ცხოვრების წესი?

დაიცავით ყოველდღიური რუტინა;

ვარჯიში;

არ გქონდეთ ცუდი ჩვევები;

შეინახეთ სხეული სუფთა;

იკვებეთ სწორად.

4. საუბარი ჯანმრთელობაზე მოქმედ ფაქტებზე.

გავიხსენოთ ყველაფერი რაც ვიცითსწორი კვების შესახებ.

პროდუქტები შეიძლება იყოს სასარგებლო და მავნე.

რომელი საკვები ითვლება ჯანსაღად?

ეს პროდუქტებია

რომელიც სარგებლობს ორგანიზმისთვის

რა საკვებს უწოდებენ მავნე?

ეს ის საკვებია, რომელიც საზიანოა ჩვენი ორგანიზმისთვის.

ახლა მოდით ვითამაშოთ თამაში სახელწოდებით "სასარგებლოა თუ მავნე?"

თქვენს წინაშე არის ბუკლეტები, რომლებიც ასახავს სასარგებლო და მავნე პროდუქტები. გთხოვთ, აიღეთ წითელი ფანქარი და გადახაზეთ ის საკვები, რომელიც თქვენი აზრით საზიანოა.

ახლა მოდით შევამოწმოთ.

კარგად ბიჭებო, თქვენ სწორად ამოიცანით მავნე პროდუქტები. ახლა გავაგრძელოთ თამაში. რა არის ჯანსაღი ჭამა საუზმეზე? ჩვენ ვაკვირდებით პროდუქტებს.

ახლა მოდით ვისაუბროთსპორტის შესახებ. რატომ ვთამაშობთ სპორტს?

თქვენ უკვე თქვით, რომ ჯანმრთელ ადამიანში ყველაფერი ჰარმონიულად მუშაობს. ამიტომ მინდა ვნახო, როგორ უპასუხებ კითხვებს არა ენით, არამედ ტანით. ავდექით.

როგორ ვამბობთ ჩვენი თავის დახმარებით: "დიახ, დიახ, დიახ."

როგორ ვამბობთ ჩვენი თავის დახმარებით: „არა, არა, არა“.

როგორ ვამბობთ ჩვენი მხრებისა და ხელების დახმარებით: „არ ვიცი“.

როგორ, ჩვენი ხელის დახმარებით ვამბობთ: ”კარგი, კარგი, კარგი”.

როგორ გამოვხატოთ აღფრთოვანება ხელებით კონცერტზე?

როგორ იყენებ ფეხებს რაღაცის ყიდვის მოთხოვნით: „მინდა, მინდა, მინდა“.

აქ ვართ დაჰიგიენისკენ . მოდი ვითამაშოთ რითმა.

თამაში "რითმები"

იყავი ჯანმრთელი, ძლიერი,
დაიბანეთ სახე და ხელები... (საპონი)

ონკანში წყლის ხმაურია:
"დაიბანე შენი ....." (სახეები)
- შენ დაღეჭავ ფოლადის მილებს,
თუ სუფთად გაასუფთავებ......... (კბილები)
-მალე კლანჭებად გადაიქცევიან
მოუჭრელი…… (ფრჩხილები).

აბანოში ერთი საათი ვოფლი ვიწექი -
…….. (სხეული) გახდა მსუბუქი და სუფთა.

ახლა მინდა შევამოწმო, დაგავიწყდათ თუ არა, რატომ გვჭირდება პირადი ჰიგიენის საშუალებები?

მოდით ვითამაშოთ თამაში: "რასთან არის მეგობრები?" მოდით შევამოწმოთ.

გავიხსენოთ რამდენიმეცუდი ჩვევები.

რატომ არიან ისინი საზიანო?

ბავშვობიდან ყველას ეუბნებოდნენ,
ეს თამბაქო მომაკვდინებელია……… (შხამი).

ბევრი ვისაუბრეთ დაყოველდღიური რუტინის შესახებ . გავიხსენოთ ის.

ახლა მოდით ვიმუშაოთ წყვილებში, ბიჭებო. გთავაზობთ 4 ანდაზას, რომლებიც ორ ნაწილადაა გაჭრილი. ანდაზების პირველი ნაწილები ჩასვით სვეტში. ახლა შეარჩიეთ მეორე ნაწილი თითოეული ანდაზისთვის.

5. ახალი მასალის გაცნობა.

პრობლემური სიტუაციის შექმნა.

ბიჭებო, ჯანსაღ სხეულთან გვაქვს საქმე. მაგრამ რა არისჯანსაღი გონება? ჯანსაღი სული?

მოგეხსენებათ, ხდება ისე, რომ ბიჭი ან გოგო ჯანსაღი ცხოვრების წესს უტარებს, მაგრამ არავის სურს მათთან მეგობრობა. Რატომ ფიქრობ?

• ასეა, ბიჭებო, ჯანსაღი გონებაა
• სიკეთე
• მეგობრობა
• სიყვარული
• პატივისცემა
• რეაგირება

Რთული სამუშაო

ამიტომ ამბობენ:

"სიკეთე არის სულისთვის, რაც ჯანმრთელობაა სხეულისთვის"

დასკვნა:

ეს ნიშნავს, რომ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ჯანსაღი სხეული, არამედ ჯანსაღი გონება, ჯანსაღი სული.

6. რეფლექსია.

ჩვენი გაკვეთილის ბოლოს მინდა ვნახო გახსოვთ თუ არა ყველაფერი?

კარგად ყველას. დღეს ძალიან კარგად იმუშავე.

მადლობა ამ აქტივობისთვის.

7. გაკვეთილის შეჯამება.

ჯანმრთელობა და სული განუყოფელია.

არ შეაფურთხებთ, არ დანებდებით მათზე.

და ზოგჯერ შეცდომების გამოსწორება შეუძლებელია -

ჯანსაღი სხეული შეიცავს მხოლოდ ჯანსაღ გონებას.

ელენა ვერგუნი
გაკვეთილის შეჯამება "ჯანმრთელი გონება ჯანსაღ სხეულში"

სახელმწიფო ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღიპეტერბურგის პრიმორსკის რაიონის No65 კომბინირებული ტიპი

Აბსტრაქტულიორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობაუფროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიავტორი თემა:"IN ჯანმრთელი სხეული, ჯანსაღი გონება!»

საგანმანათლებლო ტერიტორია: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ტექნოლოგიის გამოყენებით:

ინფორმაცია და კომუნიკაცია

Შეადგინა:

GBDOU No65-ის მასწავლებელი

პრიმორსკის რაიონი

ვერგუნი ელენა სერგეევნა

სანქტ-პეტერბურგი

საგანმანათლებლო მიზნები:

გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ჯანმრთელობა;

გამოავლინეთ კონცეფციის არსი « ჯანსაღი ცხოვრების წესი» ;

შეიმუშავეთ მზრუნველი დამოკიდებულება თქვენს მიმართ ჯანმრთელობა.

მასალები.

საგნების სურათები წესებისთვის, საგნების სურათები ჯანსაღი ცხოვრების წესისთვის, თავსატეხები სპორტული ატრიბუტებით, პროდუქტების მოდელები, სამედიცინო საშუალებები, სურათები (სავარცხელი, პირსახოცი, კბილის ჯაგრისი, ცხვირსახოცი, საპონი, კომპიუტერი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

აღმზრდელი: ძვირფასო ბიჭებო, დღეს მინდა გესაუბროთ ჯანმრთელობა და ჯანსაღი ცხოვრების წესი.

(კარზე აკაკუნებს. მიკრობები შემოდიან)

მიკრობი "ოჰ": ოჰ, რა ლამაზია აქ. ჩვენ ასე მოგვწონს. ჩვენ გვინდა აქ დარჩენა და ცხოვრება.

აღმზრდელი: Ვინ ხარ?

მიკრობი "ოჰ": ოჰ, ჩვენ ძალიან კეთილები, მხიარულები, კარგები ვართ და ჩვენი სახელია მიკრობები OH და AH.

მიკრობი "ოჰ": ჩვენ გვინდა დაგიმეგობრდეთ და დავრჩეთ თქვენთან. მიგვახვედრე შენს მეგობრებად.

აღმზრდელი: იცით, მიკრობები, მე და ბიჭები მივყავართ ჯანსაღი ცხოვრების წესიდა მე და შენ ერთ გზაზე არ ვართ. ყოველივე ამის შემდეგ, მიკრობები საშიშია ჯანმრთელობა.

მიკრობი "ოჰ": თუ მართავთ ჯანსაღი ცხოვრების წესიმაშინ თქვენ უნდა იცოდეთ წესები ჯანსაღი ცხოვრების წესი. იცით თუ არა ჯანსაღი ცხოვრების წესის წესები?

ბავშვები: დიახ

მიკრობი "ოჰ": და ეს არის ის, რასაც ახლა შევამოწმებთ. ჩვენ დაგიმალეთ 5 წესი ჯანსაღი ცხოვრების წესი. ჩვენ მოვამზადეთ დავალებები, თუ მათ დაასრულებთ, წავალთ და აღარ დავბრუნდებით.

მიკრობი "ოჰ": თუ არ მოაგვარებ, ჩვენ შენთან დავრჩებით. ასე რომ, თქვენ ისწავლით პირველ წესს, თუ გამოცანებს ამოხსნით. პირველი გამოცანა

1. მე არ ვხეტიალებ ტყეებში

და ულვაშითა და თმით.

და ჩემი კბილები უფრო გრძელია

ვიდრე მგლები და დათვები. (ᲡᲐᲕᲐᲠᲪᲮᲔᲚᲘ)

2. სიმღერა ლაპარაკობს "ორი ნაქარგი ბოლო"

ცოტათი დაიბანეთ თავი, ჩამოიბანეთ მელანი სახიდან.

თორემ ნახევარ დღეში დამაბინძურებ. (პირსახოცი)

3. ცოცხალი არსებავით სრიალებს,

მაგრამ მე არ გავუშვებ მას.

ქაფდება თეთრი ქაფით

არ მეზარება ხელების დაბანა. (SOAP)

4. ძვლოვანი ზურგი, მყარი ჯაგარი

კარგად უხდება პიტნის პასტას

გულმოდგინედ გვემსახურება. (კბილის ჯაგრისი)

5. ჩაიწვა ჯიბეში და ინახულე

ღრიალი, ტირილი და ბინძური.

ისინი მოიწმენდენ ცრემლების ნაკადს,

ნუ დავივიწყებთ ცხვირის შესახებ. (ხელსახოცი)

(თითოეული პასუხისთვის მიკრობები აქვეყნებენ სურათებს)

მიკრობი "ოჰ": აბა, თქვენ გამოიცანით გამოცანები, ახლა თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გამოიცნოთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის პირველი წესი.

(სურათზე ნაჩვენებია ბინძური და სუფთა გოგონა)

1. წესი - "სისუფთავე არის გასაღები ჯანმრთელობა!»

აღმზრდელი: ახლა კი ბავშვები სისუფთავის შესახებ ლექსებს წაგიკითხავთ.

1. სარკეს უყვარს სუფთა სახეები.

სარკე იტყვის "მე უნდა დავიბანო"

სარკე ამოისუნთქავს: "სად არის სავარცხელი?"

რატომ არ ივარცხნის ბავშვს თმას?

სარკე შიშითაც კი ბნელდება,

თუ სლობმა შეხედა მას.

2. დაიბანეთ ხელები და ხილი, რომ არ შეგექმნათ უბედურება

არსებობს ასეთი ვირუსები, vridilus ვირუსები.

ბავშვის პირში მოხვედრის შემთხვევაში კუჭის ტკივილს გამოიწვევს.

ეს არის ვირუსები, ვირუსები - vridiluses.

მიკრობი "ოჰ": ოჰ, თქვენ დაასრულეთ პირველი დავალება, მაგრამ ჩვენ უფრო რთული გვაქვს.

(მიკრობები აჩვენებენ სურათებს ასოებით A B C D.)

მიკრობი "ოჰ": როგორ ფიქრობთ, რა არის აქ დაშიფრული?

ბავშვები: ვიტამინები

მიკრობი "ოჰ": აჰა, რა ჭკვიანი ხარ და იცი, რომ ეს ვიტამინებია, ალბათ იცი რა პროდუქტებშია?

Თამაში "ვის შეუძლია საკვების დახარისხება A B C ასოების მიხედვით უფრო სწრაფად?"

მიკრობი "ოჰ": ახლავე შევამოწმებთ. (ამოწმებს)

მიკრობი "ოჰ": კარგი, შენ გააკეთე. ახლა გადახედე სურათს და მითხარი ჯანსაღი ცხოვრების წესის მეორე წესი.

(სურათი ბავშვები სადილობენ)

2. წესი "სწორი კვება"

აღმზრდელი: მიკრობები, ახლა ბავშვები წაიკითხავენ ლექსებს ვიტამინებზე.

1. ვიტამინები ბოსტნეულში,

კენკრა და ხილი.

დაარღვიე მიკრობები მტვერად

Ახალი საკვები.

2. სად არიან მიკრობები - უკან დაიხიეს

ჩვენ, ძმებო, დავამარცხეთ ისინი!

ყველა მე და შენ ჯანმრთელები ვართ

ჩქარა ყველა ვიტამინისთვის!

მიკრობი "ოჰ": მივედით მესამე წესამდე. მოუსმინეთ გამოცანებს

1. საჭე და პედლები

ტრანსპორტი მართვისთვის, გაიგეთ?

არის მუხრუჭი, მაგრამ არ არის სალონი

მეჩქარება…. (ველოსიპედი)

2. მე მრგვალი ვარ, როგორც გლობუსი

ყველა მიდევს.

ურტყამენ და ურტყამენ

ხტუნვით გავრბივარ. (ბურთი)

3. გვაქვს მხოლოდ ციგურები

ისინი მხოლოდ ზაფხულია.

ასფალტზე ვიარეთ

და დაკმაყოფილდნენ. (როლიკები)

მიკრობი "ოჰ": თავსატეხები უნდა ააწყო. დაასახელეთ ისინი.

(თავსატეხებზე "სპორტული ატრიბუტები ზამთრის სპორტისთვის".

გუნდებს ეძლევათ თავსატეხები. მუსიკის ხმები, ბავშვები აგროვებენ.)

მიკრობი "ოჰ": ახლა ვნახოთ, როგორ გაართვეს თავი ბიჭებმა დავალებას. კარგად გააკეთე. შეხედეთ შემდეგ სურათს და გაიგებთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მესამე წესს.

(Სურათი "ბავშვები თამაშობენ სპორტს")

3. წესი "იმისთვის, რომ გაიზარდო და გაძლიერდე, საჭიროა სპორტი"

აღმზრდელი: ძვირფასო ოჰ და აჰ, მე და ბიჭები გეპატიჟებით ჩვენთან ერთად სავარჯიშოების გასაკეთებლად.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

მიკრობი "ოჰ": ძვირფასო ბიჭებო, მივედით ჯანსაღი ცხოვრების წესის მეოთხე წესამდე. გამოსაცნობად თქვენ უნდა უპასუხოთ კითხვა: როგორია ყოველდღიური რუტინა?

ბავშვების პასუხები.

მიკრობი "ოჰ": ახლა კი წესრიგში უნდა მოაწყოთ თქვენი ყოველდღიური რუტინის სურათები. (რა არის პირველი, რა არის შემდეგი)

(ბავშვები აწყობენ სურათებს)

4. წესი "Ყოფნა ჯანსაღი, თქვენ უნდა დაიცვან ყოველდღიური რუტინა"

მიკრობი "ოჰ": ბიჭებო, ჯანსაღი ცხოვრების წესის მე-5 წესის გამოსაცნობად, თქვენ უნდა გამოიცნოთ ადამიანის პროფესია. (სურათები ატრიბუტით არის ჩამოკიდებული (სტრატოსკოპი, შპრიცი და ა.შ. ერთი სურათი ზედმეტია. ბავშვებმა უნდა იპოვონ დამატებითი.)

მიკრობი "ოჰ": რისთვის არის ეს და ვის ეკუთვნის ეს ნივთები? ყველაფერი ექიმს ეკუთვნის? რას აკეთებს ექიმი?

5. წესი: ”თუ ავად ხართ, მიმართეთ ექიმს.”

მიკრობი "ოჰ": ძაან მაგრები ხართ, ყველაფერი იცით. შენთან განშორება მომიწევს, მაგრამ ვიტამინები მინდა მოგცე (აწვდის ხილს). შეგიძლიათ მიირთვათ ისინი, ისინი წვნიანი და ტკბილია.

ბავშვები არ ჭამენ.

მიკრობი "ოჰ": რატომ არ ჭამ?

ბავშვები: იმიტომ რომ ბინძურები არიან.

მიკრობი "ოჰ": კარგი, ჩვენ ვერ დავრჩებით თქვენთან, ასე იქნება ყველა ჯანსაღი. როგორც ჩანს, სხვა საბავშვო ბაღში მოგვიწევს სლოკების და ბინძური ბავშვების ძებნა.

აღმზრდელი: ოჰ და აჰ, და გამოსამშვიდობებლად გეპატიჟებით თქვენ და ბიჭებს მულტფილმის საყურებლად „სმეშარიკი. ABC ჯანმრთელობა»

მასალის აღწერა: გთავაზობთ პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამებას უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის (5-6 წლის) თემაზე: „ჯანმრთელი გონება ჯანსაღ სხეულში“. ეს მასალა სასარგებლო იქნება უფროსი ჯგუფის მასწავლებლებისთვის. ეს არის საგანმანათლებლო გაკვეთილის შეჯამება, რომელიც მიზნად ისახავს თქვენი და სხვების ჯანმრთელობის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება უფროს ჯგუფში "ჯანსაღი გონება ჯანსაღ სხეულში"

ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: "ჯანმრთელობა", "შემეცნება", "კომუნიკაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა", "უსაფრთხოება".

სამიზნე: სკოლამდელ ბავშვებში მზრუნველი დამოკიდებულების დანერგვა საკუთარი და სხვების ჯანმრთელობის მიმართ.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ბავშვებს უფლება-მოვალეობების გაცნობა; ხელი შეუწყოს ჯანმრთელობის დაცვის ფართო გაგებას; ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

განმავითარებელი: განავითარეთ ყურადღება, ლოგიკური აზროვნება, მეხსიერება, ცნობისმოყვარეობა.

გამოსვლა:განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება, გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა: ჯანმრთელობა, „იურიდიული მეცნიერების ყვავილი“, კონვენცია.

საგანმანათლებლო:სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობისადმი ინტერესის გაღვივება.

დემო მასალა:

თოჯინა - "კონვენცია".

- "Ყვავილების საწოლი."

ბარათები.

ილუსტრაცია - ”ბავშვის უფლება დაიცვას ფიზიკური ჯანმრთელობა.”

- "ყვავილი - იურიდიული ცოდნა."

მეთოდური ტექნიკა:

ფიზიკური აღზრდა „წვიმა“, თამაშის ტექნიკა, საუბარი-დიალოგი.

GCD მოძრაობა:

აღმზრდელი: ბავშვებო, დღეს ჩვენთან მოვიდა "კონვენციის" თოჯინა. როგორ ფიქრობთ, რა მიზნით მოდის იგი ჩვენთან?

ბავშვები:ის მოდის, რომ გაგვაცნო უფლებები და მოვალეობები. აღმზრდელი: გახსოვთ, რა კანონი შევხვდით ბოლო გაკვეთილზე?

ბავშვები: ყველა ადამიანს აქვს ოჯახში აღზრდის უფლება.

აღმზრდელი: დღეს კი „კონვენცია“ ჩვენთან ხელცარიელი არ მოსულა. შეხედე ილუსტრაციას და მითხარი რას ნიშნავს?

ბავშვები: ყველა ადამიანს აქვს სტუმრობის უფლება სამედიცინო დაწესებულება, ჯანმრთელობის დაცვისთვის.

აღმზრდელი: დამეთანხმებით, სასიამოვნოა თავი ჯანმრთელად, ენერგიულად, ხალისიანად იგრძნო. ბევრი ანდაზა და გამონათქვამი გამოიგონა ხალხმა. რომელს იცნობთ?

ბავშვები: "ჯანმრთელ სხეულში ჯანსაღი გონება"; "ჯანმრთელობა ოქროზე ძვირფასია."

განმანათლებელი:გიფიქრიათ ოდესმე, რომ ბევრი კარგი და ერთგული „მეგობარი“ გვყავს? რა ეხმარება ადამიანს იყოს ჯანმრთელი? /ვხსნი 1 ბარათს/.

ბავშვები: სუფთა გრილი წყალი, რომლითაც ვრეცხავთ და ვიბანთ, აძლიერებს სხეულს, კვებავს, ასუფთავებს კანს, აშორებს ჭუჭყს და მიკრობებს.

განმანათლებელი:სხვა რა დამხმარე გვყავს? /ვხსნი ბარათს No2/

ბავშვები:დილის ვარჯიშები და ფიზიკური აღზრდა. ისინი გვეხმარებიან გავიზარდოთ ძლიერი, მამაცი, მოხერხებული და ნიჭიერი.

აღმზრდელი: მართალია, კიდევ რა ეხმარება ადამიანს იყოს ჯანმრთელი? /გახსენით ბარათი ნომერი 3/ ასეა, Სუფთა ჰაერი, თბილი მზის სხივები. განსაკუთრებით სასარგებლოა წიწვოვანი ფიჭვისა და ნაძვის ტყეებში ჰაერი. იგი გაჯერებულია ფიტონციდების შემცველი ფიტონციდების შემცველი ფისოვანი და ფიჭვის ნემსის არომატით, რომლებიც ანადგურებენ მიკრობებს. ყველამ იცის "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენია". საუკეთესო მეგობრები" ახლა წარმოიდგინეთ ზარმაცი, რომელიც იშვიათად იბანს სახეს და ხელებს. მისი სახლი მტვრიანი და ჭუჭყიანია. სამზარეულოში გაურეცხავი ჭურჭელია. ბუზები საკვების ნარჩენების ირგვლივ ტრიალებენ, შემდეგ კი, როცა სახლში შეფრინდებიან, ფეხებზე ატარებენ მიკრობებს, რამაც შეიძლება ავადმყოფობა გამოიწვიოს.

"სისუფთავე არის ჯანმრთელობის გასაღები."

აღმზრდელი: არიან ბიჭები, რომლებსაც არ უყვართ ყოველდღიური რუტინის დაცვა. დილიდან გვიან ღამემდე უყურებენ ტელევიზორს ან თამაშობენ კომპიუტერზე, დილით კი დგებიან ლეთარგიულად, ფერმკრთალი, ივიწყებენ მშვენიერ წესს: "ადრე დასაძინებლად - ადრე დასაძინებლად - არ გეცოდინებათ მწუხარება და ავადმყოფობა". ჩვენი ჯანმრთელობის ერთგული თანაშემწე ყოველდღიური რუტინაა.

აღმზრდელი: მაგრამ მე და შენ დაგვავიწყდა კიდევ ერთი ასისტენტი. /გახსენი ბარათი/. მართალია, ეს მოძრაობაა. სპორტით ადამიანი ხდება ძლიერი, გამძლე, მოხერხებული და გამაგრებული. მოძრაობა ადამიანს სიხარულს მოაქვს.

ფიზიკური ვარჯიში: "წვიმა"

დააგდე ერთი, დააგდე ორი,

თავიდან ძალიან ნელა.

და მერე, მერე, მერე

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

ჩვენ გავხსენით ჩვენი ქოლგები

წვიმისგან თავი შეიფარა.

გადახტეთ თითებზე, ხელები ქამარზე.

კიდევ ერთი ნახტომი.

8 ნახტომი.

გაშალეთ ხელები გვერდებზე.

დახურეთ ხელები თავზე ზემოთ ნახევარწრიულად.

აღმზრდელი: ბავშვებო, რას ფიქრობთ, ვინ არის ვალდებული აკონტროლოს მათი ჯანმრთელობა და დაიცვას ყველა ის წესი, რაც აქ ჩამოვთვალეთ? მართალია, ეს ყველა ადამიანის პასუხისმგებლობაა.

მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც ადამიანი მარტო ვერ უმკლავდება პრობლემებს. მე გეტყვით გამოცანას და თქვენ იფიქრეთ იმაზე, თუ ვინ მოდის სამაშველოში დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს.

„თუ ყური გტკივა,

თუ ყელი გაშრება.

არ ინერვიულო და ნუ ტირი -

ბოლოს და ბოლოს, /ექიმი/ დაგეხმარება.

მართალია, ბავშვებო, ეს ექიმია. როგორც კი დაიბადები, გითვალთვალებენ პედიატრი- პედიატრი ის არის კეთილი, მეგობრული, ყურადღებიანი და იცის, რა არის საუკეთესო ბავშვისთვის.

ექიმი - სპეციალისტები მკურნალობენ სხვადასხვა დაავადებები. რა სამედიცინო პროფესიები იცით?

ასეა, კბილებს მკურნალობს სტომატოლოგი;

ENT - ექიმი - მკურნალობს ყურებს, ყელს, ცხვირს;

ოფთალმოლოგი - მკურნალობს თვალებს;

ქირურგი - ატარებს ოპერაციებს.

ქირურგი არის ყველაზე გმირული სამედიცინო პროფესია. ის მზად უნდა იყოს ნებისმიერი სიურპრიზისთვის. ქირურგს რამდენიმე საათი უწევს საოპერაციო მაგიდასთან დგომა.

ხდება ისე, რომ ადამიანი თავს ცუდად გრძნობს ქუჩაში, სახლში ან სამსახურში. ვინ მოდის სამაშველოში?

მართალია, " სასწრაფო დახმარება" რა ნომერზე შეგვიძლია დარეკვა?

მართალია - "03". კლინიკაში და საავადმყოფოში ექიმებთან მუშაობენ ექთნები და დამკვეთები, რომლებიც ზრუნავენ მძიმედ დაავადებულ პაციენტებზე, აძლევენ ინექციებს, აძლევენ მედიკამენტებს და აკონტროლებენ სისუფთავეს.

ბავშვებო, როგორ ფიქრობთ, რა თვისებები უნდა ჰქონდეს პროფესიით ექიმს?

თამაში "ჯადოსნური სიტყვების ყვავილების საწოლი".

დღისა და ღამის ნებისმიერ დროს შეგვიძლია მივმართოთ მათ დასახმარებლად და თეთრხალათიანები აუცილებლად დაგვეხმარებიან.

შეხედეთ, ბავშვებო, ჩვენს „სამართლებრივი ცოდნის ყვავილს“. შეგვიძლია კიდევ ერთი დავამატოთ არსებულ ფურცლებს? რა კანონი გავიგეთ დღეს?

ჩვენ მოუთმენლად ველით ჩვენს მომავალ შეხვედრას კონვენციის თოჯინასთან.