მეტყველების სიჭარბე და უკმარისობა. მეტყველების სიჭარბითა და უკმარისობით გამოწვეული შეცდომები. მაგალითები. მეტყველების სიჭარბე. ტავტოლოგია, პლეონაზმი
პერსიტსკიმ უხალისო ლაპი გვერდით ოთახში გაიყვანა. მაყურებლები მათ მიჰყვნენ. იქ კედელზე ეკიდა გაზეთის დიდი ამონაკვეთი, გარშემორტყმული გლოვის საზღვრით.
- ეს ესე „კაპიტნის ხიდში“ დაწერე?
- Დავწერე.
- როგორც ჩანს, ეს თქვენი პირველი გამოცდილებაა პროზაში? გილოცავ! „ტალღები ბურჯს გადაატრიალეს და ჩქარი ჯეკივით ჩამოვარდა...“ აბა, „კაპიტნის ხიდთან“ მეგობარი იყავი! "ხიდი" დიდი ხანი არ დაგივიწყებს, ლაპის!
- Რა მოხდა?
- საქმე ისაა... ჯეკი იცი რა არის?
-კარგი რათქმაუნდა ვიცი თავი დამანებე...
- როგორ წარმოგიდგენიათ ჯეკი? აღწერეთ საკუთარი სიტყვებით.
- მაშ... დაცემა, ერთი სიტყვით.
ჩვენ მოვიყვანეთ ეს ნაწყვეტი „თორმეტი სკამიდან“ იმის საჩვენებლად: საკმარისი არ არის ბევრი ლამაზი, გამომხატველი ან ჭკვიანი სიტყვები, თქვენ უნდა შეძლოთ მათი სწორად გამოყენება.
ლექსიკური სტილისტიკაარის მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ენის ლექსიკურ საშუალებებს და შეიმუშავებს მათი გამოყენების ნორმებს.
ეს უკვე მოკლედ აღვნიშნეთ მესამე გაკვეთილზე, როდესაც გადავხედეთ ფუნქციურ სტილებს. ლექსიკის შერჩევა ტექსტის წერისას უაღრესად მნიშვნელოვანია და რთული ამოცანა. ეს დამოკიდებულია თქვენს მიზნებზე, აუდიტორიაზე და ფუნქციურ სტილზე. მესამე გაკვეთილზე ჩვენ აღვწერეთ რა ლექსიკა არის დამახასიათებელი კონკრეტულ სტილში და მივუთითეთ რა უნდა ავურიოთ განსხვავებული ტიპებილექსიკა ერთ ტექსტში არასასურველია, თუ ამ გზით განსაკუთრებული მხატვრული ეფექტის მიღწევა არ გსურთ. ამ გაკვეთილზე უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ ლექსიკური სტილისტიკის ძირითად პრინციპებზე, რომელთა ცოდნაც სასარგებლოა ყველა ავტორისთვის.
სიტყვის მნიშვნელობა და მისი კონოტაციები
უმეტესობა მნიშვნელოვანი მახასიათებელისიტყვა არის მისი მნიშვნელობა. სიტყვების მნიშვნელობებს სხვა სახის ნიშნებთან ერთად სწავლობს სემანტიკა. სემანტიკაში მნიშვნელობის განსაზღვრის რამდენიმე მიდგომა არსებობს. ჩვენ დეტალურად არ აღვწერთ მათ შორის არსებულ განსხვავებებს, ჩვენ მხოლოდ ვიტყვით, რომ მნიშვნელობა შეიძლება გავიგოთ, როგორც ობიექტების, პროცესების, ფენომენების, კონცეფციის, ზოგადად მიღებული წესების სიტყვის გამოყენების და ა.შ. მნიშვნელობა როგორ უნდა განისაზღვროს, მნიშვნელოვანია, რომ ის ენაში იყოს დაფიქსირებული და ჩვენ თვითონ ვერ შევცვლით მას თვითნებურად. ამიტომ, თუ არ ხართ ასი პროცენტით დარწმუნებული სიტყვის მნიშვნელობაში, არასოდეს დაიზაროთ ლექსიკონში ყურება, წინააღმდეგ შემთხვევაში თქვენ რისკავთ გახდეთ ზემოთ აღწერილი Lyapis Trubetskoy.
გარდა ამისა პირდაპირი მნიშვნელობა, რომელსაც ზოგჯერ მოიხსენიებენ როგორც აღნიშვნა, თითოეულ სიტყვას ასევე აქვს დამატებითი მნიშვნელობა, ან კონოტაციები. ისინი შექმნილია სპიკერის დამოკიდებულების გადმოსაცემად ან მწერალი ადამიანიმეტყველების საგანს. ამიტომ, ლექსიკის არჩევისას, მათი გათვალისწინებაც საჭიროა. ისინი დაგეხმარებათ ეფექტურად ახსნათ თქვენი აზრი ან თქვენი დამოკიდებულება. ამავდროულად, თუ არ გიფიქრიათ კონოტაციებზე, მაშინ მკითხველს შეიძლება ჰქონდეს ისინი და ჩამოაყალიბოს ასოციაციები, რომლებიც არ არის ის, რაც თქვენ გინდოდათ. იმის საილუსტრაციოდ, თუ როგორ მუშაობს კონოტაციები, აქ არის შემდეგი სინონიმები: პატივისცემა, ერთგულება, მონდომება. პატივისცემა- ნეიტრალური ტერმინი ნიშნავს პატივისცემის გრძნობას, რომელიც გამოწვეულია სხვისი დამსახურების, დამსახურების და მიღწევების აღიარებით. ვადა ერთგულებააშკარად ახასიათებს დადებით კონოტაციებს: ვიღაცისადმი ერთგული ადამიანი არა მხოლოდ პატივს სცემს მას, არამედ არ ტოვებს მას Მძიმე დრო. სერვიულობამაგრამ მას აქვს უარყოფითი კონოტაციები: ეს არის სულელური, გამოჩენილი პატივისცემა, რომელსაც უკან ეგოისტური მიზნები აქვს და გამოიხატება მაამებლობაში, მონობაზე და მონდომებაში.
მეტყველების შეცდომები
სიტყვის გამოყენება მისი მნიშვნელობისა და კონოტაციების გათვალისწინების გარეშე იწვევს მეტყველების შეცდომებს. "ტალღები დაეცა, როგორც სწრაფი ჯეკი" არის მეტყველების შეცდომის ნათელი მაგალითი. ლიაპის ტრუბეცკოიმ არ იცოდა სიტყვის ზუსტი მნიშვნელობა ჯეკი, და ამიტომ ჩასვა სრულიად შეუფერებელ კონტექსტში. ნათელია, რომ ეს მაგალითი გაზვიადებულია: ყველაზე ხშირად ადამიანები ერთმანეთში ურევენ სიტყვებს ( ადრესატი და ადრესატი, ინციდენტი და პრეცედენტი) ან ღირებულება ( განვითარება და გაუმჯობესება, თანმხლები და კეთილგანწყობა). კიდევ ერთხელ გავიმეოროთ ეს მთავარი გზაასეთი შეცდომების აღმოსაფხვრელად - შეამოწმეთ ლექსიკონში სიტყვების მნიშვნელობა. ეს ასევე სასარგებლოა, რადგან ლექსიკონის ჩანაწერები ყველაზე ხშირად შეიცავს სიტყვის სწორად გამოყენების ჩვეულებრივ მაგალითებს.
გარდა შეცდომებისა, რომლებიც პირდაპირ გამომდინარეობს სიტყვის მნიშვნელობის უცოდინრობიდან, არსებობს მეტყველების შეცდომების შემდეგი ტიპები: ევფემიზმი, ანაქრონიზმი, ალოგიზმი, ცნების ჩანაცვლება, ცნების გაუმართლებელი გაფართოება ან შევიწროება. მოდით შევხედოთ მათ უფრო დეტალურად.
ევფემიზმიარის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება სხვა სიტყვების ჩასანაცვლებლად, რომლებიც მიჩნეულია უცენზურო ან შეუსაბამო. მაგალითად, იმის ნაცვლად, რომ ქალზე თქვან, რომ ის ორსულად არის ან შვილს ელოდება, ამბობენ, რომ ის საინტერესო მდგომარეობაშია. ზოგადად, ევფემიზმი არ არის შეცდომა, არამედ მისი შეუსაბამო და გადაჭარბებული გამოყენებაქმნის ცუდი სტილის ეფექტს.
ანაქრონიზმი- ნებისმიერ ეპოქასთან დაკავშირებული სიტყვების გამოყენებისას ქრონოლოგიის დარღვევა. მაგალითად, „შუა საუკუნეების გლეხები, რომლებიც უკმაყოფილონი იყვნენ თავიანთი არსებობის პირობებით, აწყობდნენ მიტინგებს“. სიტყვა აქციაგაცილებით გვიან გამოჩნდა და მისი გამოყენება შუა საუკუნეების გლეხებთან მიმართებაში შეუსაბამოა.
ალოგიზმიარის შეუდარებელი ცნებების შედარება. მაგალითად, „ლიტერატურული ტექსტების ლექსიკა სხვა ტექსტებთან შედარებით უფრო მდიდარია“. ამ შემთხვევაში, გამოდის, რომ ლექსიკონს ადარებენ ტექსტებს, თუმცა მისი შედარება მხოლოდ სხვა ლექსიკონთან შეიძლება. სწორი ვარიანტი: „ლიტერატურული ტექსტების ლექსიკა უფრო მდიდარია სხვა ტექსტების ლექსიკონთან შედარებით“.
კონცეფციის ჩანაცვლება- ერთი კონცეფციის მეორით ჩანაცვლებით გამოწვეული შეცდომა: „წიგნების თაროები სავსე იყო მოსაწყენი სათაურებით“. გასაგებია, რომ სათაურები თაროებზე ვერ დგას, მათზე წიგნები იყო. მართებული იქნება თუ ვიტყვით: „წიგნების თაროები სავსე იყო მოსაწყენი სათაურებით წიგნებით“.
ცნების გაუმართლებელი გაფართოება ან შევიწროება- ეს არის შეცდომა, რომელიც წარმოიქმნება ზოგადი კატეგორიების შერევის შედეგად. მას აქვს ორი სახეობა: ზოგადი კონცეფციის გამოყენება კონკრეტულის ნაცვლად („დღეში ორჯერ ჩვენ ვისეირნებთ ჩვენს შინაურ ცხოველთან ერთად“, სწორია იმის თქმა. ჩვენს ძაღლთან ერთად) და, პირიქით, ზოგადი კონცეფციის ნაცვლად კონკრეტული ცნების გამოყენება („სკოლა მნიშვნელოვანია გოგონების სოციალიზაციისთვის“, უნდა ითქვას. ბავშვები, რადგან ბიჭებსაც სჭირდებათ სოციალიზაცია).
ლექსიკური თავსებადობა
ლექსიკური თავსებადობა- ეს არის სიტყვების ერთმანეთთან შერწყმის უნარი. იმის გაგება, ერწყმის თუ არა სიტყვები, არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე მათი მნიშვნელობის ცოდნა. სიტყვები არ შეიძლება გაერთიანდეს რამდენიმე მიზეზის გამო. პირველ რიგში, ისინი შეიძლება შეუთავსებელი იყოს მნიშვნელობით: შავი მზე, ცივ ცეცხლს, ნელ-ნელა დაუთმეთ დრო. მეორეც, შეზღუდვები შეიძლება დაწესდეს გრამატიკით: მივდივარ სუნთქვა, ჩემო კარგო. დაბოლოს, სიტყვების ერთობლიობაზე გავლენას ახდენს მათი ლექსიკური მახასიათებლები: შეგვიძლია ვთქვათ საუკეთესო მეგობრები , მაგრამ არა საუკეთესო მტრები.
ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა მეტყველების შეცდომებსაც იწვევს. ყველაზე ხშირად, შეცდომები ხდება სამი მიზეზის გამო:
- დაბნეულობა სინონიმების გამოყენებაში.სინონიმები ყოველთვის არ შეიძლება იყოს ერთსა და იმავე ფრაზებში. ავიღოთ, მაგალითად, სინონიმები ხანგრძლივი, ხანგრძლივი, გრძელვადიანი. შეგვიძლია ვთქვათ გრძელი დღედა გრძელი დღე, მაგრამ არა გრძელი დღე.
- ბოროტად გამოყენებაპოლისემანტიური სიტყვები.ხშირად პოლისემანტიური სიტყვები მათი ერთ-ერთი მნიშვნელობით ადვილად შედის სიტყვის სხვადასხვა კომბინაციებში, ხოლო სხვა მნიშვნელობით მათი გაერთიანება შესაძლებელია მხოლოდ რამდენიმე სიტყვით. მაგალითად, სიტყვა ღრმამნიშვნელობა "დიდი სიღრმე" ადვილად ერწყმის ყველა სიტყვას, რომელიც შეესაბამება მნიშვნელობას: ღრმა ჭა, ღრმა ტბა, ღრმა მდინარედა ა.შ. თუმცა, "მიაღწია ზღვარს, სრული, სრულყოფილი" მნიშვნელობით, ამ სიტყვას უკვე აქვს შეზღუდული თავსებადობა: შეიძლება ითქვას გვიან ღამით, მაგრამ არა გვიან შუადღისას, ღრმა სიბერეში, მაგრამ არა შიგნით ღრმა ბავშვობა.
- დაბინძურება, ან ერთი შეხედვით მსგავსი ფრაზების შერევა.დაბინძურების გავრცელებული მაგალითებია ფრაზების შერევა როლის თამაშიდა მატერია, დააკმაყოფილოს მოთხოვნებიდა მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებადა ა.შ.
ასეთი შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ რუსული Word თავსებადობის ლექსიკონი.
ლექსიკური დეფიციტი და ლექსიკური სიჭარბე
ლექსიკური დეფიციტი- ეს არის სიტყვების გამოტოვება, რომელიც აუცილებელია აზრის ზუსტად გამოსახატავად. ის ყველაზე მეტად დამახასიათებელია სალაპარაკო ენისთვის, მაგრამ გვხვდება წერილობით ტექსტებშიც. ლექსიკური უკმარისობის შედეგი არის კომიკური ეფექტი ან მნიშვნელობის დაკარგვა. საილუსტრაციოდ, ძაღლების გამოფენაზე: „ძვირფასო მონაწილეებო, მოიწმინდეთ სახეები და მოემზადეთ აღლუმისთვის!“ ცხადია, მონაწილეებმა უნდა მოიწმინდონ არა საკუთარი ღვეზელი, არამედ ძაღლების ბუსუსები.
ლექსიკური სიჭარბე- გაუმართლებელი სიტყვიერება. ეს ცუდი სტილის შეუცვლელი ატრიბუტია. არსებობს რამდენიმე სახის ლექსიკური ზედმეტობა:
- უსაქმური საუბარი, ან ასხამს ცარიელიდან ცარიელამდე: „გასეირნება სუფთა ჰაერიძალიან დამხმარე. ყველამ უნდა წავიდეს სასეირნოდ: ბავშვები, მოზარდები, მოხუცები. ეს კარგი ჩვევა, რომელიც ბავშვობიდან უნდა ჩანერგოს. გჭირდებათ ყოველდღე სასეირნოდ წასვლა? რა თქმა უნდა, აუცილებელია“. ასეთი მსჯელობა არ იძლევა რაიმე ინფორმაციულ მნიშვნელობას.
- ლიაპალისიადა- აშკარა სიმართლის განცხადება: ”ათი წუთით ადრე, სანამ მზად იყო, წვნიანი ჯერ არ იყო მზად”.
- პლეონაზმი- სიტყვების გამოყენება, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით ერთ ფრაზაში: მთავარი პუნქტიალოგიკური პარადოქსი, წინასწარ განჭვრეტა. ხშირად პლეონაზმები წარმოიქმნება სინონიმების შერწყმით: „ამ მაგალითით მან აჩვენა და აჩვენა თავისი აზრი“.
- ტავტოლოგია- ეს არის პლეონაზმის სახეობა, რომელიც ჩნდება იმავე ფესვის სიტყვების გამეორებისას, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ - კარაქი. ნათელი მაგალითებიტავტოლოგია: მოთხრობა, დასვით შეკითხვა. ასევე ტავტოლოგიურია რუსული სიტყვისა და უცხო წარმოშობის სიტყვის კომბინაცია, რომელიც იმეორებს მის მნიშვნელობას: ინტერიერის ინტერიერი, სუვენირები, წამყვანი ლიდერი.
ასეთი შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, უბრალოდ ფრთხილად უნდა იყოთ. ყოველთვის გადაიკითხეთ თქვენი ტექსტი რამდენჯერმე. ზოგჯერ უმჯობესია ამის გაკეთება ტექსტზე მუშაობის დასრულებიდან რამდენიმე საათის შემდეგ. ეს ხელს შეუწყობს საჭირო მანძილის შექმნას: თქვენ შეხედავთ თქვენს ტექსტს თქვენი მკითხველის თვალით.
გამოცადეთ თქვენი ცოდნა
თუ გსურთ შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა ამ გაკვეთილის თემაზე, შეგიძლიათ ჩააბაროთ მოკლე ტესტი, რომელიც შედგება რამდენიმე კითხვისგან. თითოეული შეკითხვისთვის მხოლოდ 1 ვარიანტი შეიძლება იყოს სწორი. ერთ-ერთი ვარიანტის არჩევის შემდეგ, სისტემა ავტომატურად გადადის შემდეგი შეკითხვა. თქვენს მიერ მიღებულ ქულებზე გავლენას ახდენს თქვენი პასუხების სისწორე და დასრულებაზე დახარჯული დრო. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კითხვები ყოველ ჯერზე განსხვავებულია და ვარიანტები შერეულია.
ენისადმი უყურადღებო დამოკიდებულებამ შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების უკმარისობა - აზრის ზუსტი გამოთქმისთვის აუცილებელი სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება: დირექცია უნდა იბრძოდეს, თავი დააღწიოს ამ გულგრილობას (გამოტოვებულს); ზეთის ნახატები მოთავსებულია ჩარჩოებში (გამოტოვებულია დაწერილი). მეტყველების უკმარისობახშირად ჩნდება ზეპირ მეტყველებაში, როდესაც მოსაუბრე ჩქარობს და არ აკონტროლებს სიტყვის სისწორეს. კომიკური სიტუაციები წარმოიქმნება, თუ "მოსაუბრე" დამსწრეებს მიმართავს მიკროფონის გამოყენებით. ასე რომ, ძაღლების გამოფენაზე შეგიძლიათ მოისმინოთ მიმართვები სუფთა ჯიშის ძაღლების მფლობელების მიმართ:
ძვირფასო მონაწილეებო, დაალაგეთ ჯიშები და მოემზადეთ აღლუმისთვის!
ამხანაგებო მონაწილეებო, ფრთხილად მოიწმინდეთ ნერწყვი მუწუკებიდან, რათა ხელი შეუწყოთ სტომატოლოგიური სისტემის გამოკვლევას!
პრიზიორებო, გთხოვთ, სასწრაფოდ მობრძანდეთ დაჯილდოების ცერემონიალზე. მჭიდის გარეშე მფლობელები არ დაჯილდოვდებიან.
ადმინისტრატორის ასეთი ზარებიდან გამომდინარეობს, რომ ყველა ეს ტესტი ელოდება არა ძაღლებს, არამედ მათ მფლობელებს, რადგან სწორედ მათ მიმართავენ გამოსვლას. მეტყველების უკმარისობით, ხშირად ჩნდება გაურკვევლობა; აქ მოცემულია ოქმებში და სხვა ბიზნეს დოკუმენტებში შეტანილი ასეთი შეცდომების მაგალითები: გრ. კალინოვსკი L.L. ქუჩაში სანომრე ნიშნის გარეშე მოძრაობდა; დაადგინეთ სადაზღვევო აგენტების ბუღალტერიაში წარდგენის დღე ყოველი თვის მე-10 დღემდე; დაინტერესებულ პირებს გამოგიგზავნით ფოსტით; კლასის მასწავლებლებიუზრუნველყოს მათი მშობლების დასწრება.
მეტყველების უკმარისობის გამო წინადადებაში ირღვევა სიტყვების გრამატიკული და ლოგიკური კავშირები, ბუნდოვანია მისი მნიშვნელობა. სიტყვების გამოტოვებამ შეიძლება მთლიანად დაამახინჯოს ავტორის აზრი: წარმოების მაჩვენებლების გასაუმჯობესებლად აუცილებელია ეკონომიკურ საკითხებში ჩართული ყველა მუშაკის გაერთიანება (აუცილებელია: ყველა მუშის ძალისხმევის გაერთიანება); ოთახში სიცივის გამო ვაკეთებთ მხოლოდ გადაუდებელ მოტეხილობებს - რენტგენის ოთახის კარზე ცნობა (იგულისხმება მოტეხილობების გადაუდებელ რენტგენოლოგიურ სურათებს).
სიტყვის გამოტოვების გამო სხვადასხვა ლოგიკური შეცდომები. ამრიგად, აზრის გამოხატვაში აუცილებელი რგოლის არარსებობა იწვევს არალოგიკურობას: შოლოხოვის გმირების ენა მკვეთრად განსხვავდება სხვა მწერლების გმირებისგან (შოლოხოვის გმირების ენა მხოლოდ სხვა მწერლების გმირების ენას შეიძლება შევადაროთ). ; ქალაქის პირობები განსხვავდება სოფლისგან (დასაშვებია ქალაქში ცხოვრების პირობების შედარება მხოლოდ სოფლის საცხოვრებელ პირობებთან).
ხშირად, სიტყვის გამოტოვების შედეგად, ხდება კონცეფციის ჩანაცვლება. მაგალითად: არქივში მოთავსებულია პაციენტები, რომლებსაც სამი წელი არ უვლიათ ამბულატორია - საუბარია პაციენტის ბარათებზე და ტექსტიდან გამომდინარეობს, რომ „პაციენტები გადაყვანილია არქივში“. მეტყველების ასეთი უკმარისობა წარმოშობს განცხადების კომედიურობასა და აბსურდულობას [კუიბიშევის პორტი აწარმოებს მამაკაცებს მუდმივი და დროებითი სამუშაოსთვის, როგორც პორტის მუშები („კრ.“); მან მეორე ადგილი დაიკავა ტანვარჯიშში მე-2 კატეგორიის გოგონებს შორის („კრ.“); დაზღვევის სახელმწიფო ინსპექცია გიწვევთ გოსტრახში ნებისმიერ ხუთშაბათს ტრავმის გამო (განცხადება)].
მეტყველების უკმარისობა, რომელიც წარმოიქმნება ავტორის სტილისტური დაუდევრობის შედეგად, ადვილად შეიძლება გამოსწორდეს: თქვენ უნდა ჩადოთ შემთხვევით გამოტოვებული სიტყვა ან ფრაზა. Მაგალითად:
| 1. ფერმერები ცდილობენ თავიანთ ფერმაში ცხვრის რაოდენობის გაზრდას. | 1. ფერმერები ცდილობენ გაზარდონ ფერმაში ცხვრის რაოდენობა. |
| 2. შეჯიბრებამ აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში ას კვადრატულ დაფაზე ძლიერი ქვები გამოჩნდნენ. | 2. შეჯიბრებამ აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში გამოჩნდნენ ძლიერი ქვები, რომლებიც თამაშობდნენ ას კვადრატულ დაფაზე. |
| 3. იზოქრონები - ხაზები გეოგრაფიული რუკები, ქულების გავლით დედამიწის ზედაპირი, რომელშიც ერთი და იგივე ფენომენი ხდება იმავე მომენტში. | 3. იზოქრონები - ხაზები გეოგრაფიულ რუკებზე, რომლებიც გადიან დედამიწის ზედაპირზე არსებული წერტილების შესაბამის წერტილებს, რომლებშიც ერთსა და იმავე მომენტში ხდება ერთი ან სხვა ბუნებრივი მოვლენა. |
თუ მოსაუბრე „სიტყვებს ვერ პოულობს“ აზრის სწორად გამოსახატავად და როგორმე აწყობს წინადადებას, ლოგიკურად დაკავშირებული ცნებების ჯაჭვის გარკვეული რგოლების გამოტოვებით, ფრაზა ხდება არასაკმარისად ინფორმატიული, ქაოტური და რედაქტორმა, რომელიც ასწორებს ასეთ განცხადებას, უნდა იმუშაოს. სიცხადის მიღწევა რთულია. მაგალითად, სტამბის აღდგენის შესახებ სტატიის ხელნაწერში ვკითხულობთ: თავდაპირველად აღჭურვილობა დამონტაჟდა ნახევარი ნაბეჭდი ფურცლის ფორმატში. ამ "შეკვეცილი" ინფორმაციის საფუძველზე, ადვილი მისახვედრი არ არის, რომ როდესაც სტამბამ მუშაობა განაახლა, მოწყობილობა თავდაპირველად მხოლოდ ნახევრად ფურცლის ფორმატში პროდუქციის წარმოებისთვის იყო დაყენებული. წინადადების არასაკმარისი საინფორმაციო შინაარსი, რომელშიც მნიშვნელოვანი სიტყვები და ფრაზები არის გამოტოვებული, განსაკუთრებით ხშირად იწვევს განცხადების აბსურდულობას, რაც შეიძლება შეინიშნოს „სტაგნაციურ დროში“, როდესაც ჩვენი გაზეთები აქვეყნებდნენ უამრავ ცნობას „გამარჯვებებისა და დაპყრობების“ შესახებ ხუთის განხორციელებისას. - წლის გეგმები. მაგალითად: ამ ცვლაზე, 16-დან 20 საათამდე, წარმოიქმნა მეათასე მილიარდი საბჭოთა ენერგეტიკის ინჟინერი. ასეთი გზავნილიდან სიმართლის აღდგენა ადვილი არ არის; რეალურად, საუბარია იმაზე, რომ საღამოს ცვლაში მომუშავე საბჭოთა ენერგეტიკოსებმა ქვეყანას მეათასედი მილიარდი კილოვატ/საათი ელექტროენერგია მისცეს.
მეტყველების უკმარისობა, როგორც გავრცელებული შეცდომა, უნდა განვასხვავოთ ელიფსისისაგან - სტილისტური ფიგურა, რომელიც დაფუძნებულია წინადადების ამა თუ იმ წევრის მიზანმიმართულ გამოტოვებაზე განსაკუთრებული ექსპრესიულობის შესაქმნელად. ყველაზე გამომხატველი ელიფსური კონსტრუქციებია პრედიკატიული ზმნის გარეშე, მოძრაობის დინამიკის გადმომცემი (მე ვარ სანთელი, სანთელი ღუმელში! მე ვარ წიგნი, ანუ სირბილი და საწოლის ქვეშ გადახტომა. - ჩუკ.) . ელიფსისით, არ არის საჭირო წინადადების დაკარგული წევრების "აღდგენა", რადგან ელიფსური კონსტრუქციების მნიშვნელობა ნათელია და მათში გასარკვევი სიტყვების შეყვანა მათ ჩამოართმევს გამოხატვას, მათ თანდაყოლილ სიმსუბუქეს. მეტყველების უკმარისობის შემთხვევაში, პირიქით, საჭიროა დაკარგული სიტყვების აღდგენა, მათ გარეშე წინადადება სტილისტურად მიუღებელია.
სამუშაოს დასასრული -
ეს თემა ეკუთვნის განყოფილებას:
რუსული ენის სტილისტიკა: სახელმძღვანელო. შემწეობა
ვებგვერდზე წაიკითხეთ: "რუსული ენის სტილისტიკა: სახელმძღვანელო"
Თუ გჭირდება დამატებითი მასალაამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძებნა ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:
რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:
თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო იყო, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:
ხატვის გაკვეთილების დროს ნ.ი. კარპენკომ მოახერხა მოსწავლეებში სილამაზის ჩანერგვა (სილამაზის გრძნობა). ასეთ შემთხვევებში შეგიძლიათ გამოიცნოთ რომელი სიტყვა აკლია და ეს არ იმოქმედებს განცხადების მნიშვნელობაზე. თუმცა, უფრო ხშირად, ვიდრე არა, მეტყველების დაქვეითება იწვევს მომხსენებლის ან რეკლამის ავტორის აზრების დამახინჯებას. ამრიგად, სიტყვების გამოტოვება აბსურდს ქმნის რეკლამებში: ტარაკნები. წარმატება 100%-ით გარანტირებულია: თავის, გულის, თირკმელების წამალი; ვცვლი ოროთახიან ბინას ყველანაირი კეთილმოწყობით მეტროსადგურ კრასნოპრესნენსკაიაში", ბინების გაცვლა მოსკოვის ოლქში. ასეთი მეტყველების შეცდომები არ უნდა აგვერიოს ელიფსისით შემცირების რიტორიკულ ფიგურაში, რომელიც ეფუძნება რაიმეს გამოტოვებას. მეტყველების ერთეულები, ყველაზე ხშირად პრედიკატი. ელიფსური კონსტრუქციები დინამიკას მატებს სასაუბრო ფრაზებს (ვინ სად მიდის და მე პაემანზე მივდივარ), ასახავს მოქმედებების სისწრაფეს (მე ვარ სანთლის მომხრე, სანთელი ღუმელშია [ ჩუკ.]). ამ პრინციპზე აგებული მოწოდებები და ლოზუნგები გამომხატველია: მშვიდობა მსოფლიოს! ყოველივე საუკეთესო ბავშვებს. ყველაფერი არჩევნებისთვის] არც ერთი ნაბიჯი უკან* და ა.შ. ეს უკიდურესად მოკლე ძახილები ენერგიის მუხტს შეიცავს მაგრამ საერთოდ არ ფარავს მეტყველების მნიშვნელობას, ისინი მკაფიო, ეფექტურია, განსხვავებით მეტყველების უკმარისობით დამახინჯებული ფრაზებისაგან, რაც ხშირად იწვევს განცხადების აბსურდულობას, მაგალითად, შემდეგ შემთხვევებში: უსაფრთხოება: 45 წლამდე მამაკაცები; ამ წამლის მიღებით თქვენ წონაში დაიკლებთ 100%-ით; ჩვენ ვაჯილდოვებთ კარგ მუშაკებს საპატიო საბჭოთ. მეტყველების დაქვეითება ხშირად იწვევს მეტყველების ლოგიკურ შეცდომებს.
სიტყვების არაზუსტი გამოყენების შედეგები
სიტყვების არასწორი არჩევანი და მეტყველების უკმარისობა ხშირად ამახინჯებს განცხადების მნიშვნელობას. ასე რომ, ტელეწამყვანმა მაყურებელს სიტყვებით მიმართა: ახლა წაგიკითხავთ რამდენიმე ზარს (იგულისხმება შეტყობინებები ან თხოვნები, აბონენტების კომენტარები, რომლებმაც დარეკეს სტუდიაში). მეტყველების უკმარისობამ გამოიწვია კონცეფციის ჩანაცვლება (ზარები არ იკითხება). ეს არის შეცდომა, რომელსაც ხშირად უშვებენ რეკლამის ავტორები და გვაოცებენ ლოგიკის ნაკლებობით: პაციენტები, რომლებიც სამი წელია ამბულატორიაში არ ყოფილან, არქივდება. ქირავდება ბინა ბავშვებთან ერთად. სანიტარიულ-ეპიდემიოლოგიური სადგური თანამშრომლებისთვის ასახულ სატყუარას ამზადებს.სიტყვის გამოტოვება, რაც განცხადების აბსურდულობის მიზეზი გახდა, გვხვდება საგაზეთო პუბლიკაციებშიც, მაგალითად: კანადაში უჩვეულო ცხვარი შეეძინა ფერმერს: სიცოცხლის პირველ წელს ბავშვები მიდიან. დადის მხოლოდ მათ მკლავებში.
სხვა შემთხვევაში, განცხადების აბსურდულობის მიზეზი არის ზედმეტი სიტყვების გამოყენება. სტუმართმოყვარე მასპინძლები გვიმზადებენ ორიგინალურ არჩევანს ეროვნული კერძები(დამატებითი სიტყვების შერჩევა): ცუდია, როდესაც ქალაქის ყველა კინოთეატრი აჩვენებს ფილმის ერთსა და იმავე სახელს (იგივე ფილმია ნაჩვენები).
კონცეფციის დაუსაბუთებელი გაფართოება თუ შევიწროებაც ალოგიკურს ხდის ჩვენს საუბარს: ჩამოვედი საზოგადოებრივი ტრანსპორტით (მეტრო); ეს არის ველური ადგილები, შეუვალი ტაიგა, სადაც ჟურნალისტსაც (ადამიანს) ფეხი არ დაუდგამს. განცხადება: ავტოსადგომს იცავენ ცხოველები. კონცეფციის გაფართოებისას (პირველი და ბოლო მაგალითები), კონკრეტულის ნაცვლად გამოიყენება ზოგადი სახელი და ეს არა მხოლოდ ართმევს მეტყველებას სიზუსტეს, არამედ იწვევს იმ სპეციფიკური ინფორმაციის დაკარგვას, რომლებიც ქმნიან მეტყველების ცოცხალ ქსოვილს. , რაც მას სასულიერო შეღებვას ანიჭებს.
ზოგადი სახელები ხშირად უფრო მნიშვნელოვანი ეჩვენებათ მომხსენებელს და ქმნიან განცხადების „მნიშვნელოვნების“ შთაბეჭდილებას. ამიტომ, როგორც ერთმა მოაზროვნე კრიტიკოსმა აღნიშნა, „უფრო კულტურულად“ ლაპარაკის მსურველი, ხანდახან ვერ ბედავს ქუდს ქუდი უწოდოს, ან ქურთუკს – ქურთუკი და სამაგიეროდ წარმოთქვამს მკაცრ სიტყვებს: თავსაბურავი, გარე ტანსაცმელი... ს. დიახ. მარშაკმა თავის თანამედროვეებს საყვედურით მიმართა... ლანჩებსა და სადილებს საჭმელს ვუწოდებდით, ოთახი კი ჩვენთვის საცხოვრებელი ფართი იყო.
მეტყველების უკმარისობაც შეიძლება გახდეს ალოგიკურობის მიზეზი, ე.ი. შეუდარებელი ცნებების შედარება. Ისე. ნარკვევში ყვავილების ცხოვრების შესახებ ვკითხულობთ: მხატვარმა შეაღწია შიდა მდგომარეობაყვავილის სული, დაკავშირებულია ადამიანის სული, ადამიანებისთვის სიკეთის მიცემა... ლამაზად ნათქვამი, მაგრამ... ალოგიკური. შეცდომა ისაა, რომ სულის (ყვავილის) მდგომარეობას ადარებენ ადამიანის სული- აშკარაა შედარების უკანონობა. მსგავსი მაგალითები ბევრია: შევადაროთ პირველი ცხრილის ინდიკატორები მეშვიდე ცხრილს: შევადაროთ ჩვენი ფასები კონკურენტებთან (საახალწლო ფასდაკლება ელდორადოში); წლევანდელი მაჩვენებლები შარშანდელთან შედარებით ბევრად უკეთესია. ეს ყველაფერი სისულელეა.
ტერმინი „ალოგიზმი“ ბრუნდება ბერძნულ წყაროში, ნაწილაკი a მიუთითებს უარყოფაზე: ალოგიკური - ალოგიკური (შდრ.: ამორალური, ასიმეტრიული).
გავაანალიზოთ რამდენიმე წინადადება ლოგიკური შეცდომებით. თუ კარტოფილის ნერგებს სწორად მოჰყავთ და დარგავთ, შეგიძლიათ მიიღოთ კარტოფილის მოსავალი, რომელიც არ ჩამოუვარდება თესვის ნორმალურ მეთოდს. გამოდის, რომ მოსავალი "არ ჩამოუვარდება თესვის მეთოდს", ანუ შედარებულია შეუდარებელი ცნებები. ცხადია, მომხსენებელს სურდა ეთქვა. რომ კარტოფილის ნერგებიდან შესაძლებელია ტუბერებით დარგვის ჩვეული მეთოდის მოსავლიანობაზე მოსავლიანობის მოყვანა.
სტატიაში. ეძღვნება დრამატურგის შემოქმედებას ა.ნ. ოსტროვსკი, არის ასეთი განცხადებები: კატერინას რთული და ორიგინალური შინაგანი გარეგნობა აისახება მის ენაზე, ყველაზე ნათელი პერსონაჟები"ჭექა-ქუხილი" (ენა აღმოჩნდა მთავარი გმირი); პერსონაჟთა ამ ჯგუფიდან ყველაზე ღარიბი ბარბარეს ენაა (იგივე შეცდომა).
ენისადმი უყურადღებო დამოკიდებულებამ შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების უკმარისობა - სიტყვის არამოტივირებული გამოტოვება,რაც იწვევს განცხადების მნიშვნელობის დამახინჯებას: დირექტორატი უნდა იბრძოდეს, რომ თავი დააღწიოს ამ გულგრილობას (გამოტოვებულია მოშორება); ზეთის ნახატები მოთავსებულია ჩარჩოებში (გამოტოვებულია დაწერილი). მეტყველების დაქვეითება ხშირად ჩნდება ზეპირ მეტყველებაში, როდესაც მოსაუბრე ჩქარობს და არ აკონტროლებს სიტყვის სისწორეს. მეტყველების უკმარისობით, ხშირად ჩნდება გაურკვევლობა; აქ მოცემულია ოქმებში და სხვა ბიზნეს დოკუმენტებში შეტანილი ასეთი შეცდომების მაგალითები: გრ. კალინოვსკი L.L. ქუჩაში სანომრე ნიშნის გარეშე მოძრაობდა; დაადგინეთ სადაზღვევო აგენტების ბუღალტერიაში წარდგენის დღე ყოველი თვის მე-10 დღემდე; დაინტერესებულ პირებს გამოგიგზავნით ფოსტით; კლასის მასწავლებლები უზრუნველყოფენ მშობლების დასწრებას.
მეტყველების დაქვეითებასთან დაკავშირებული შეცდომების ტიპები
მეტყველების უკმარისობის შემთხვევაში აუცილებელია გამოტოვებული სიტყვების აღდგენა, მათ გარეშე წინადადება სტილისტურად მიუღებელია.
4.მეტყველების სიჭარბე
გარკვეული ცნებების დასასახელებლად ზუსტი სიტყვების პოვნის უნარი ხელს უწყობს აზრების გამოხატვის სისწრაფის მიღწევას და, პირიქით, ავტორის სტილისტური უმწეობა ხშირად იწვევს სიტყვიერ ზედმეტობას - სიტყვიერებას. სიტყვიერება სხვადასხვა ფორმით მოდის.
მეტყველების სიჭარბემ შეიძლება პლეონაზმის ფორმა მიიღოს. პლეონაზმი(გრ. pleonasmos-დან - ჭარბი) გამოყენებას უწოდებენ სიტყვით, რომელიც ახლოა მნიშვნელობით და ამიტომ არასაჭირო სიტყვები(მთავარი არსი, ყოველდღიური რუტინა, უაზროდ ქრება, წინასწარ წინასწარმეტყველება, ძვირფასი საგანძური, ბნელი სიბნელე და ა.შ.). ხშირად პლეონაზმები ჩნდება kissed და kissed სინონიმების გაერთიანებისას; ხანგრძლივი და ხანგრძლივი; მამაცი და მამაცი; მხოლოდ; მიუხედავად ამისა, თუმცა.
პლეონაზმი(სემანტიკური სიჭარბე) ხდება მაშინ, როდესაც სიტყვის მნიშვნელობა დუბლირებულია იმ სიტყვებით, რომლებთანაც იგი შერწყმულია. ეს საყოველთაოდ ცნობილია არასწორი კომბინაციები, Როგორ დროის აღრიცხვა(ნაცვლად: დროისა), ღია ვაკანსია(ნაცვლად: ვაკანსიის), სამახსოვრო სუვენირი(სუვენირის ნაცვლად), სრული სახლი(ნაცვლად: სრული სახლი), დასაყრდენი(ნაცვლად: ხიდი), მეთოდის ტესტირება და დამტკიცება(ნაცვლად: მეთოდის გამოცდისა), პირველად შედგა დებიუტი(ნაცვლად: დებიუტი ან პირველად შესრულებული), მაისის თვეში(ნაცვლად: მაისში), ხუთი რუბლის ფული(ნაცვლად: ხუთი რუბლი), დაზოგეთ დროის ყოველი წუთი(ნაცვლად: ყოველ წუთს).
გამოკვეთილი სიტყვები შემდეგ წინადადებებში აშკარად ზედმეტია: აღმოჩნდა რომ მიმდინარე ფასები ძალიან მაღალია(არარსებული ფასების არც გადაფასება და არც გადაფასება შეიძლება); სახელმწიფო ქონების უკანონო ქურდობა(წაღება არ შეიძლება იყოს კანონიერი); Წარმატებით ხდება არსებული გამოცდილების გაცვლა(თუ არ გაქვთ გამოცდილება, მაშინ ვერ გაცვლით).
ხშირად წინადადებაში არის ზედმეტი ნაცვალსახელები შენი, საკუთარი თავი: გარდაცვალებამდე დაწერა ანდერძი (სხვის სიკვდილამდე ანდერძს არ წერენ); თავის მოხსენებაში... მეცნიერმა მოახსენა... (სხვისი მოხსენებაში ამას ვერ გააკეთებდა); სწორედ ეს გუნდები შეხვდნენ ერთმანეთს საიუბილეო მატჩში (შეხვედრის ზმნაში ნაწილაკი -სია ურთიერთმოქმედების მნიშვნელობა აქვს; შდრ.: დაამშვიდეს, იჩხუბეს და ა.შ.).
მეტყველებაში ფიქსირდება როგორც მოქმედი კომბინაციებიმონუმენტური ძეგლი, რეალობა, გამოფენის ექსპონატები, მეორადი წიგნი, ახალგაზრდა საოცრება, პატარა წვრილმანები, ინტერიერი, წამყვანი ლიდერი, შესვენების ინტერვალი და სხვა, რადგან მათში განმარტებები აღარ იყო მარტივი გამეორება. ძირითადი მახასიათებლის, რომელიც უკვე შეიცავს განსაზღვრულ სიტყვას.
პლეონაზმის სახეობაა ტავტოლოგია(გრ. tauto - იგივე, logos - სიტყვა). შეიძლება წარმოიშვას ტავტოლოგია, როგორც ლექსიკური სტილისტიკის ფენომენი ერთი და იგივე ძირით სიტყვების გამეორებისას(მოუყევი ამბავი, ბევრჯერ გაამრავლე, დასვი კითხვა, განაახლე).
ტავტოლოგია, განსხვავებით პლეონაზმისგან, სადაც მნიშვნელობები მეორდება და არა სიტყვები, არის იგივე სიტყვის, მონათესავე სიტყვების, ჰომონიმების წინადადებაში გამეორება. თუ პლეონაზმი ფარული ზედმეტობაა, მაშინ ტავტოლოგია ღიაა, აშკარაა. ასე რომ, წინადადება უნდა შესწორდეს:
თუმცა მონათესავე სიტყვების გამეორება ყოველთვის არ უნდა ჩაითვალოს სტილისტურ შეცდომად. რამდენიმე მონათესავე სიტყვა ახლო კონტექსტში სტილისტურად გამართლებულია, თუ მონათესავე სიტყვები შესაბამისი მნიშვნელობებისა და მათი ერთადერთი მატარებელია. შეუძლებელია სინონიმებით ჩანაცვლება(მწვრთნელი - მატარებელი; არჩევნები, ამომრჩევლები - არჩევენ; ჩვევა - ჩვევისგან თავის დაღწევა; დახურვა - სახურავი; მზარეული - ჯემი და ა.შ.).
ენაში ბევრი ტავტოლოგიური კომბინაციაა, რომელთა გამოყენება გარდაუვალია, რადგან იყენებენ ტერმინოლოგიურ ლექსიკას (ლექსიკონი უცხო სიტყვები, მეხუთე რგოლის გუნდის ხელმძღვანელი, პირველი ბრიგადის ოსტატი და ა.შ.). ამას უნდა შევეგუოთ, მაგალითად, სიტყვის გამოყენებას: საგამოძიებო ორგანოები... გამოიძიეს; განიცდიან გრეივსის დაავადებით; ნაკერი იჭრება საჭრელი მანქანით და ა.შ.
ბევრი ეტიმოლოგიურად დაკავშირებული სიტყვა თანამედროვე ენადაკარგული სიტყვაწარმომქმნელი კავშირები (შდრ.: ამოღება - ამაღლება - გაგება - ჩახუტება - მიღება, სიმღერა - მამალი, დილა - ხვალ). ასეთი სიტყვები, რომლებსაც საერთო ეტიმოლოგიური ფესვი აქვთ, არ ქმნიან ტავტოლოგიურ ფრაზებს (შავი მელანი, წითელი საღებავი, თეთრი თეთრეული).
ტავტოლოგია, რომელიც წარმოიქმნება აბრევიატურების გამოყენებისას სამეცნიერო და ოფიციალურ ბიზნეს სტილში, არ საჭიროებს სტილისტურ რედაქტირებას, მაგალითად: SI სისტემა (ანუ "საერთაშორისო სისტემის სისტემა" (ფიზიკური ერთეულების შესახებ); BelNIISKh ინსტიტუტი (ბელორუსის სოფლის მეურნეობის კვლევითი ინსტიტუტი).
არსებობს რამდენიმე ტიპის ტავტოლოგიური კომბინაციები: კომბინაციები ტავტოლოგიური ეპითეტით (ახალი იყო არა ძველი, არამედ ახალი ახალი და გამარჯვებული. - სლუცკი), ტავტოლოგიურ ინსტრუმენტულ საქმესთან (და უცებ გაჩნდა მარტო თეთრი არყის ხე პირქუშში. ნაძვის ტყე.- სოლუხინი). ტექსტში ტავტოლოგიური კომბინაციები გამოირჩევა სხვა სიტყვების ფონზე; ეს შესაძლებელს ხდის ტავტოლოგიის გამოყენებით ყურადღების მიქცევას განსაკუთრებით მნიშვნელოვან ცნებებზე (ასე რომ, უკანონობა დაკანონდა; სულ უფრო ნაკლები რჩება ბუნებასთან. ამოუხსნელი საიდუმლოებები). საგაზეთო სტატიების სათაურებში ტავტოლოგიას აქვს მნიშვნელოვანი სემანტიკური ფუნქცია („მწვანე ფარი ითხოვს დაცვას“; „შორეული ჩრდილოეთის უკიდურესობები“, „ეს უბედური შემთხვევაა?“).
მეტყველების უკმარისობა- ეს არის საჭირო სიტყვის წინადადებაში ხარვეზი. მეტყველების უკმარისობა ხშირად იწვევს გაურკვეველ განცხადებებს და კომედიას, რაც შეუსაბამოა ოფიციალურ საქმიან მეტყველებაში: არქივში შედიან პაციენტები, რომლებიც ამბულატორიაში სამი წელია არ ყოფილან(ამ შემთხვევაში საუბარია პაციენტის ბარათებზე); ჩემი უფროსი ძმის ბოლთის ამოღების გამო დავარტყი.(რომელი ჭანჭიკი? საიდან?); ახლა მოდად იქცა პრესისა და ტელევიზიის გვერდებზე განცხადებების დაუშვებლობის მოწოდება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ეთნიკური სიძულვილი.("ტელევიზიის გვერდი"?). საჭირო სიტყვის გამოტოვებამ შეიძლება გამოიწვიოს ლოგიკური შეცდომები ირაციონალურობა.
ალოგიზმი- ეს არის შეუდარებელი ცნებების შედარება, განცხადების ლოგიკის დარღვევა: ბრალდებული ივანოვი აგრძელებდა ალკოჰოლური სასმელების ბოროტად გამოყენებას გარდაცვლილ ივანოვასთან ერთად.(აუცილებელია: ახლა გარდაცვლილიან ახლა გარდაცვლილი).
მეტყველების უკმარისობა ეწინააღმდეგება მეტყველების სიჭარბე, ან სიტყვიერება,- იგივე აზრის განმეორებითი გადმოცემა. მეტყველების სიჭარბის რამდენიმე ტიპი არსებობს.
1. პლეონაზმი(ბერძნულიდან პლეონაზმი- "ჭარბი, გადაჭარბებული") - სიტყვების გამოყენება მეტყველებაში, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით და, შესაბამისად, ლოგიკურად ზედმეტი: ყველა სტუმარმა მიიღო სამახსოვრო სუვენირები .
სუვენირი- "სამახსოვროდ", მაშასადამე სამახსოვროამ წინადადებაში არის დამატებითი სიტყვა. პლეონაზმები არის კომბინაციები ძალიან უზარმაზარი, ძალიან ლამაზი, საცხოვრებლად მოწესრიგებული, წიხლი, პური, ხალხის ბრბო, ფულის რუბლი, მთავარი, 2 საათი დრო, თეთრი ქერა, სემინარის გაკვეთილები(აუცილებელია: კლასებიან სემინარები), უკან გაიხედე, ცრუ ბრალდება, ბნელი ჩრდილები, მკვდარი გვამის მახლობლადდა ა.შ.
2. ტავტოლოგია(ბერძნულიდან ტაუტო- "იგივე", ლოგოები– „სიტყვა“) – სიტყვების გამეორება ერთიდაიგივე ფესვით ან იდენტური მორფემებით : ბიზნესის აღმასრულებლები კონფიგურირებულიბიზნესზე განწყობა; პილოტი იყო იძულებულიჩაიდინოს იძულებულისადესანტო; დღეს ქვეყანაში საქმეები გართულდასიტუაცია. ზოგიერთ დებულებაში აუცილებელია ტავტოლოგიური სიტყვის სინონიმით ჩანაცვლება, ზოგში კი მთლიანად ამოღება. ზოგიერთ შემთხვევაში, ტავტოლგიური კომბინაციები ხდება ნორმატიული, მათში სემანტიკური ზედმეტი არ იგრძნობა: თეთრი თეთრეული, შავი მელანი, ახალი ამბები, რეალობა.
ზემოხსენებულ მაგალითებში ტავტოლოგია მეტყველების დეფექტად მივიჩნიეთ, მაგრამ ეს ტერმინი, რომელიც დიდი ხანია ფართოდ გამოიყენება, ორაზროვნად არის გაგებული. მაგალითად, ო. სპეციალური მიღებაექსპრესიულობა. მართლაც, სლავური, მათ შორის რუსული, ფოლკლორის ხელოვნებასავსეა მეტყველების ტავტოლოგიური ფორმებით: ტირილი ტირილისთვის, მწუხარება მწუხარებისთვის, საოცარი საოცრება, ამაოებათა ამაოება, აშკარად და უხილავად, მარტო, ცხოვრება და ცხოვრება. ისინი ჩამოყალიბდნენ ნორმატიულ ლექსიკურ ერთეულებად, რომელთა სემანტიკურ სიჭარბეს ანეიტრალებს მათი პოეზია და ექსპრესიულობა. ამ გამოთქმებიდან ბევრი გახდა სტაბილური კომბინაცია, ფრაზეოლოგიური ერთეული, ანდაზები და გამონათქვამები: არ ისმის; პატარა პატარა ნაკლები; მეგობრობა მეგობრობაა, სამსახური კი სამსახური.
ტავტოლოგია მწერალთა, პუბლიცისტთა და მომხსენებელთა ენაზე, ჩვეულებრივ, კონტექსტით განისაზღვრება. ეს არ არის მექანიკური გამეორება და არც უკვე დასახელებული კონცეფციის მარტივი დუბლირება - ეს არის სპეციალური სტილისტური მოწყობილობა, რომელსაც აქვს მრავალფეროვანი სემანტიკური და ემოციურ-გამომსახველობითი ფუნქციები. მოდით აღვნიშნოთ მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანი:
· განცხადების სემანტიკური მნიშვნელობისა და დამაჯერებლობის გაძლიერება, აღწერის ამა თუ იმ დეტალის ხაზგასმა: ” რა უზარმაზარი, მრავალსაუკუნოვანი მოსამზადებელი Სამუშაოსაჭირო იყო იმისთვის, რომ ვარჯიშიისინი ასე გამოიყურებიან მარტივი ტექნიკაკვლევა...“ (ვერსაევი);
მოქმედების ხანგრძლივობის ან ინტენსივობის აღნიშვნა : “Ჩვენ ვიარეთ, დადიოდა, უნდა ვიფიქროთ ღამისთევაზე”(ბელოვი);
· ობიექტის ატრიბუტის ხაზგასმა ან გარკვევა: „... მზე ჩადიოდა, როცა კისლოვოდსკს მივუახლოვდი, დაქანცული on დაქანცულიცხენები”(ლერმონტოვი);
· დანიშნულება დიდი რაოდენობითან საგნების მასები: და ზუსტად იმ მომენტში ქუჩებში კურიერები, კურიერები, კურიერები...წარმოგიდგენიათ მარტო ოცდათხუთმეტი ათასი კურიერები ” (გოგოლი);
· ყურადღების მიქცევა ნამუშევრებზე, საგაზეთო სტატიებზე, მათი სათაურების წყალობით, სათაურები: „ საოცარი სასწაული ", "Როდესაც სიმშვიდე შემაშფოთებელია ”;
· გაზრდილი ემოციურობა, პათეტიკური მეტყველება: ” Მოწევა მოწევაგზა შენს ქვეშაა, ხიდები ჭექა” (გოგოლი);
· სიტყვის შექმნა, რომელიც იწვევს კომიკურ შთაბეჭდილებას: ” Ნება მომეცი შენ ეს არ გინდა დაუშვას“- თქვა მანილოვმა ღიმილით” (გოგოლი);
· ტექსტის ნაწილების დაკავშირების საშუალება აღწერილობაში, მსჯელობაში, მონოლოგებში, ჟურნალისტურ და ორატორულ მეტყველებაში და ამავდროულად მნიშვნელოვანი ცნების ან მთლიანი აზრის ხაზგასასმელად: „ დავუშვათ, მე გამოგიწვევთ დუელში - განაგრძო ალექსეი ალექსანდროვიჩმა თავისთვის და, ნათლად წარმოიდგინა ღამე, რომელსაც ზარის შემდეგ გაატარებდა და თოფი მისკენ გაიშვირა, შეკრთა და მიხვდა, რომ ამას არასოდეს გააკეთებდა.– დავუშვათ, მე გამოვიწვევ მას დუელში. დავსვათ , მასწავლიან...“ (ლ. ტოლსტოი).
ასე რომ, ტავტოლოგია რთული ფენომენია, შინაარსით წინააღმდეგობრივი და სტრუქტურით მრავალფეროვანი. მის როლს ენაში განსაზღვრავს მიღებული გამოყენება, აუცილებლობა კონტექსტში, ასევე ავტორის ინდივიდუალური გემოვნება და ოსტატობა. სიტყვებისა და ფორმების გაუმართლებელი გამეორება არის ნაკლი, რომელიც ამცირებს ზეპირი და წერილობითი მეტყველების კულტურას, ხოლო მიზანმიმართული გამეორება არის სემანტიკური და ემოციური გამოხატვის საშუალება.
3. დამატებითი სიტყვების გამოყენება. ასეთი სიტყვები ტექსტში ზედმეტია არა იმიტომ, რომ არის ლექსიკური მნიშვნელობაუკვე განმეორდა, მაგრამ იმიტომ, რომ ისინი უბრალოდ არ არის საჭირო: მერე შესახებასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გაიღიმოთ, 11 აპრილს ამის შესახებმასზე წიგნის მაღაზია „დრუჟბა“ იზრუნებს.
4. პრედიკატის გაყოფაარის სიტყვიერი პრედიკატის ჩანაცვლება სინონიმური ვერბალურ-სახელობითი კომბინაციით: ბრძოლა - ბრძოლა, გაწმენდა - გაწმენდა. ასეთი გამონათქვამები შესაბამისია ოფიციალურ ბიზნეს სტილში, მაგრამ არა ყოველდღიურ სიტუაციებში.