Oseeva plavi otisak listova. Valentina Aleksandrovna Oseeva Plavi listovi. Priče i priče
Tema: V. Oseeva "Plavo lišće".
Cilj: stvaranje uslova za rad na razvoju moralnih kvaliteta pojedinca u radu sa tekstom.
Zadaci
Izgradite sposobnost analize umjetničko djelo na nivou dostupnom djeci. Pokažite djeci da je tema koju je autor dotakao relevantna u životu svake osobe.
Razvijati vještine pravilnog i svjesnog čitanja, predviđanja događaja, odgovaranja na pitanja.
Negovati poštenje, osjećaj odgovornosti za svoje postupke, poštovanje i ljubaznost u odnosima. razvijati samopoštovanje učenika.
Oprema: portret V. Oseeve, karta Krima, atlas - odrednica "Od zemlje do neba", materijal za djecu, audio zapis priče "Plavo lišće", pjesma "Pravi prijatelj".
Tokom nastave.
I . Org. momenat.
Predlažem da našu lekciju započnete igrom pod nazivom"Dobra djela".
Pročitao sam pjesmu, i ako se slažete, recite "da" i pljesnite rukama.
Uvek sam spreman za sve
Činite dobra djela.
Radeći tako nešto,
Ja kažem da, da, da!
Da li treba da poštujemo starije? - Da!
Hoćemo li posaditi drvo? - Da!
Hajde da pomognemo mami? - Da!
Kako bi bilo da obučeš brata? - Da!
Hajde da se pobrinemo za mačku? - Da!
Hoćemo li pticama dati mrvice? - Da!
Hajde da se pobrinemo za prijatelja? - Da!
I zalijevati cvijeće u cvjetnjaku? - Da!
Hoćemo li uvijek biti ljubazni?
Ko će mi reći - Da! Da! Da!
II . Definisanje teme i ciljeva časa.
1. Radite na zagonetki.
Poslušajte zagonetku. Šta je ovo?
Iz bubrega se pojavljuju
cvjetati u proljeće,
šuštati ljeti,
U jesen lete. (Ostavlja.)
2. Stvaranje problemske situacije.
Uzmite lišće koje je na vašim stolovima. Razmotrite pažljivo.
Ko može reći koji list drveta drži? (Javor, breza, hrast.) (Možete koristiti atlas - odrednicu "Od zemlje do neba".)
Koje zanimljive stvari znate o hrastu? (Drvo je dugovečno. Od žira možete skuvati napitak kafe.)
Koje zanimljive stvari znate o brezi? (Simbol Rusije, napravi sok od breze, Postoje dvije vrste drveta - muško i žensko. Ženska breza širi listove u stranu, a muško stablo prema gore. .)
Koje zanimljive stvari znate o javoru? (simbol Kanade, javorov šećer se vadi iz listova.)
Obojite svoje lišće. U koje boje ste ih ofarbali? (Zelena, žuta. crvena, narandžasta.)
Može li lišće biti plave boje?
Šta mislite zašto ga je tako nazvala? (Dečja nagađanja.)
Dakle, naši zadaci su:
1) upoznajte V. Oseevu.
2) upoznati se sa pričom V. Oseeve "Plavo lišće";
3) saznati zašto se priča tako zove;
III . Radite na temi lekcije.
1. Poznanstvo sa V. Oseevom.
Mnogi pisci za djecu su se zanimali za odnos među djecom. Jedna od njih je Valentina Oseeva. Valentina Aleksandrovna Oseeva-Khmeleva jedna je od najpoznatijih književnica za djecu koja je pokušala razotkriti magic power ne samo riječi, već i djela malih heroja.
Slučajno sam našao njeno pismo vama djeco. Evo ga.
„Dragi momci!
Jednom je moja majka pitala:
– Da li vam se svidela priča?
Odgovorio sam:
- Ne znam. Nisam mislio na njega.
Mama je bila jako uznemirena.
"Nije dovoljno znati čitati, morate biti u stanju razmišljati", rekla je.
Od tada, nakon čitanja priče, počela sam razmišljati o dobrim i lošim djelima djevojčica i dječaka, a ponekad i o svojim. I pošto mi je to mnogo pomoglo u životu, napisao sam za vas kratke priče da vam olakšam da naučite čitati i razmišljati"
Poslušajmo priču V. Oseeve "Plavo lišće".
2. Punjenje za uši "Pametne uši"
Pritisnite dlanovima uši uz glavu i trljajte ih kružnim pokretima u smjeru kazaljke na satu;
Čvrsto pritisnite dlanove uz uši i naglo povucite ruke unazad;
Umetnite prst u uho, a zatim ga oštro izvucite.
3. Slušanje priče V. Oseeve "Plavo lišće"
Katya je imala dvije zelene olovke. Ali Lena ga nema. Pa Lena pita Katju:
Daj mi zelenu olovku. A Katja kaže:
Pitaću mamu.
Obje djevojčice dolaze u školu sljedećeg dana. Lena pita:
Da li ti je mama dozvolila?
A Katja je uzdahnula i rekla:
Mama mi je dozvolila, ali brata nisam pitala.
Pa pitaj ponovo brata - kaže Lena.
Katya dolazi sutradan.
Pa, da li ti je brat dozvolio? - pita Lena.
Brat mi je dozvolio, ali bojim se da ćeš slomiti olovku.
Pažljiva sam - kaže Lena. „Vidi“, kaže Katja, „ne popravljaj, ne pritiskaj jako, ne uzimaj u usta“. Ne crtaj previše.
Ja, - kaže Lena, - samo treba da nacrtam lišće na drveću i zelenu travu.
Ovo je mnogo, - kaže Katja i namršti obrve. I napravila je odvratno lice.
Lena ju je pogledala i otišla. Nisam uzeo olovku. Katja je bila iznenađena, potrčala za njom:
Pa, šta si ti? Uzmi!
Ne, odgovara Lena. Na času nastavnik pita:
Zašto ti, Lenočka, imaš plavo lišće na drveću?
Bez zelene olovke.
Zašto to nisi uzeo od svoje devojke?
Lena ćuti. A Katja je pocrvenela kao rak i rekla:
Dao sam joj, ali ona to neće uzeti. Učiteljica je pogledala oboje:
Morate dati da biste mogli uzeti.
4. Razgovor.
Zašto se priča zove "Plavo lišće"?
Kako su se prijatelji zvali?
Koliko je Katya imala zelenih olovaka?
Može li Katya dati Leni zelenu olovku?
Od koga je Katya odlučila tražiti dozvolu?
Šta misliš, kako je Katya zaista tražila dozvolu od svoje majke, brata?
- Da li je Katya bila Lenina prava prijateljica?
Šta znači izraz "pocrvenio kao rak"?
Fizičko vaspitanje za oči.
Oči vide sve oko sebe
Ja ću ih zaokružiti.
Oči vide sve
Gdje je prozor, a gdje bioskop.
Ja ću ih zaokružiti
Gledam svijet oko sebe.
5. "Zujetno čitanje" djeca.
- Šta mislite o čemu bismo trebali razmisliti nakon slušanja ovog djela?
- Koje su glavne riječi cijelog djela? Kako ih razumete?
6. Rad na tabli.
Hajde da razmislimo koje su karakterne osobine devojke imale.
Katya Lena
varljivo uredno
ravnodušnog pacijenta
pohlepno obrazovan
lukavo ponosan
kukavički istinit
Fizičko vaspitanje "Nichevoki"
Chicky wok, chicky wok
Bili su jednom Ničevoki -
Ništa
nije rekao,
Nisu jeli ni pili,
Samo se naduvao
pouted
Pouted…
***
Ali onda su se odjednom nasmiješili
I pogledao moju majku
I pili su.
I jeo
Iznad sebe
smijao,
I da, otišli su u krevet.
Umoran.
***
Chicky wok, chicky wok
Ničevoki zaspu.
Tiho, tiho, ne pravi buku
ne budi se...
ts-s-s…
7. Čitanje priče po ulogama
Saznali smo karakteristike karaktera devojaka. To će nam pomoći da ovu priču bolje čitamo po ulogama.
8. Radite u parovima.
Iz grupe poslovica izaberite samo onu koja odgovara našoj priči.
Za prvi red:
Ljubaznost otvara sva vrata.
Bolje je raditi dobro nego dobro govoriti.
Ne - tražite prijatelja, ali nađete - čuvajte se.
Posao prije zadovoljstva.
Za drugi red:
Gdje ima posla, ima i radosti.
Čvrsto prijateljstvo se ne može proliti vodom.
ljubazna osoba uči dobro.
Ko je ubrzo pomogao, pomogao je dva puta.
Za treći red:
Ljeto je zalupilo, jesen gazila, a onda mu snijeg na glavu.
Ptica je jaka krilima, a čovek prijateljstvom.
Lijep je onaj ko se lijepo ponaša.
Majčino srce grije bolje od sunca.
(Argumentirani odgovori djece, diskusija o kontroverznim pitanjima.)
8. Radite na seriji slika.
Razmotrite slike.
Jesu li u srodstvu?
Možete li napisati priču?
Raditi u parovima. Smisli priču. Mi ćemo izabrati najbolju.
Da li je moguće devojke nazvati pravim prijateljima?
Koje osobine imaju? Zašto?
9. Razgovor.
Koje bajke o prijateljstvu još znate? ("Mala Havrošečka", "Bremenski muzičari", "Mačka, lisica i pijetao", " Snježna kraljica"," Ivan - Carevič i sivi vuk "," Klinac i Karloson "..)
Koji od heroji iz bajke Moto je bila fraza "Momci, hajde da živimo zajedno?"
Koje pesme o prijateljstvu znaš?
Predlažem da otpjevam pjesmu "Pravi prijatelj".
IV. Sažetak lekcije.
Šta vas je lekcija naučila?
Koja osećanja ste probudili? Šta te je navelo na razmišljanje?
Na kraju lekcije, pročitaću vam još jednu pesmu.
Ponekad smo usamljeni
I nedostaje nam duhovne topline,
Promišljeni smo i strogi
I izgleda da nikome ne treba
I sunce slabo sija
I ne želim da crtam
Čitanje, igranje nije zanimljivo
Ali, kako kažete da vam ne bude dosadno?
Svijet će se odmah ispuniti bojama
Promijenite odjednom sve oko sebe
Kada je pored tebe
Tvoj pravi pravi prijatelj.
A sada, hajde da napravimo naše neobično drvo prijateljstva. Povežite lišće breze, hrasta, javora. Pokazaćemo da u našem razredu ima samo ljubazne, ljubazne, simpatične dece. Na ovom drvetu neće biti ni jednog plavog lista!
Katya je na stolu imala olovke, od kojih su tačno dvije bile zelene.
Lena, koja je sjedila pored mene, nije imala olovku. Zelena boja. Pa je Lena pitala Katerinu:
Molim te, pozajmi mi zelenu olovku! Oh, ja ih nemam, ali ti imaš dva!
- Moraš pitati svoju mamu. - brzo odgovara njena prijateljica.
Sutradan je Lena došla u školu i ponovo pitala drugaricu:
Pa, sad možeš koristiti olovku? Mama je rekla šta?
- Da, mama mi je dozvolila, ali moj stariji brat ne zna? - mirno je odgovorio drug iz razreda.
Stigao je treći dan škole. Devojke su sele za sto i Elena je upitala:
Zdravo! Kako si? Dozvolite, brate, da koristim olovku u boji?
- Da, brate ne smeta što farbaš! Ali, plašim se, mislim da to možeš slomiti.
- Crtaću veoma pažljivo. - Rekao je komšija na stolu.
- Samo ne pritiskaj jako, ne možeš to uzeti u usta i popraviti! Ne crtaj previše.
- Pa, slikaću lišće vrane i zelene koprive.
Katya se namrštila i napravila nezadovoljan izraz na licu. "Ti šta! To je mnogo!" rekla je strogo.
Tada učenica nije uzela olovku i otišla. Katya je iznenađeno stala i potrčala za svojom prijateljicom.
Evo, uzmi! Šta se desilo?
- Više nije potrebno! rekla je devojka.
Čas crtanja je počeo i učiteljica pita:
Je li lišće na drveću plavo?
- Nemam zelenu olovku. Učenik je tiho odgovorio.
- Možeš li to uzeti od Katerine?
Lena je ustala i ćutala. A Katja se posramila, prekrila se crvenim mrljama i rekla:
- Dao sam joj, ali nije htela da uzme!
Na šta je učiteljica odgovorila: „Ako nešto daš, moraš to dati tako da želiš da uzmeš!“
Priča uči: Biti pohlepan je loše. Prevara će ipak izaći na vidjelo! A ako ste uradili loše delo, priznajte svoje greške.
Slika ili crtež Plavo lišće
Ostala prepričavanja za čitalački dnevnik
- Sažetak Sand Consuelo
Glavni lik romana zove se Consuelo. Ona nema lepotu i blagostanje, uopšte ne poznaje svog oca. Ona je ćerka ciganke sa prelepim glasom. Vidjevši talenat i izuzetnu marljivost djevojke
- Rezime Nosovskih sanjara
Nekoliko puta sam pročitao priču o Evgeniju Nosovu Dreamers, jer mi se jako dopala. Ovo je priča o dva vesela i ljubazna dječaka. Stasik i Mishutka jako vole izmišljati razne smiješne i fantastične priče.
Valentina Aleksandrovna Oseeva
Plavo lišće. Priče i priče
© Oseeva V.A., nas., 2017
© Kukushkin A.S., ilustr., 2017
© Izdavačka kuća AST doo, 2017
priče
plavo lišće
Katya je imala dvije zelene olovke. Ali Lena ga nema. Pa Lena pita Katju:
Daj mi zelenu olovku.
A Katja kaže:
- Pitaću mamu.
Obje djevojčice dolaze u školu sljedećeg dana. Lena pita:
Da li ti je mama dozvolila?
A Katja je uzdahnula i rekla:
- Mama mi je dozvolila, ali brata nisam pitala.
„Pa, pitaj ponovo svog brata“, kaže Lena.
Katya dolazi sutradan.
Pa, da li ti je brat dozvolio? pita Lena.
- Brat mi je dozvolio, ali bojim se da ćeš slomiti olovku.
„Pažljiva sam“, kaže Lena.
„Vidi“, kaže Katja, „ne popravljaj, ne pritiskaj jako, ne uzimaj u usta“. Ne crtaj previše.
- Ja, - kaže Lena, - samo treba da nacrtam lišće na drveću i zelenu travu.
„To je mnogo“, kaže Katja i skupi obrve. I napravila je odvratno lice.
Lena ju je pogledala i otišla. Nisam uzeo olovku. Katja je bila iznenađena, potrčala za njom:
- Pa, šta si ti? Uzmi!
„Nema potrebe“, odgovara Lena.
Na času nastavnik pita:
- Zašto ti, Lenočka, imaš plavo lišće na drveću?
- Nema zelene olovke.
„Zašto to nisi uzeo od svoje devojke?“
Lena ćuti. A Katja je pocrvenela kao rak i rekla:
Dao sam joj, ali ona to neće uzeti.
Učiteljica je pogledala oboje:
Morate dati da biste mogli uzeti.
Čarobna riječ
Starac duge sijede brade sjedio je na klupi i kišobranom nešto crtao u pijesku.
„Pomeri se“, rekao mu je Pavlik i seo na ivicu.
Starac se odmakne i, gledajući u crveno, ljutito lice dječaka, reče:
- Da li ti se nešto desilo?
- Pa, ok! sta je sa tobom? Pavlik je zaškiljio prema njemu.
- Ništa za mene. Ali sad si vrištao, plakao, svađao se sa nekim...
- Ipak bi! dečak je ljutito zarežao. “Uskoro ću pobjeći od kuće.
- Hoćeš li pobjeći?
- Pobeći ću! Zbog jedne Lenke ću pobjeći. Peacock je stisnuo pesnice. - Skoro sam joj se dobro zabavio! Ne daje nikakvu boju! I koliko!
- Ne daje? Pa, zato ne treba da bežiš.
– Ne samo zbog ovoga. Baka me otjerala iz kuhinje po jednu šargarepu...pravo krpom, krpom...
Pavlik je ogorčeno frknuo.
- Smeće! rekao je starac. - Jedan će grditi, drugi će se kajati.
„Niko mi se ne sažaljuje! viknuo je Pavlik. - Moj brat će se voziti čamcem, ali neće da me vodi. Rekao sam mu: „U svakom slučaju, neću te ostaviti, vući ću vesla, sama ću se popeti u čamac!”
Pavlik je udario pesnicom o klupu. I odjednom je stao.
"Šta, zar te brat ne vodi?"
- Zašto stalno pitaš?
Starac je zagladio svoju dugu bradu.
- Želim da ti pomognem. Postoji takav Čarobna riječ…
Peacock je otvorio usta.
- Reći ću ti ovu reč. Ali zapamtite: morate to izgovoriti tihim glasom, gledajući pravo u oči osobe s kojom razgovarate. Zapamtite - tihim glasom, gledajući pravo u vaše oči...
- Koja je riječ?
- To je magična reč. Ali ne zaboravite kako se to kaže.
„Pokušaću“, nasmejao se Pavlik, „odmah ću pokušati“. Skočio je i otrčao kući.
Lena je sjedila za stolom i crtala. Boje - zelene, plave, crvene - ležale su ispred nje. Ugledavši Pavlika, odmah ih je zgrabljala na gomilu i pokrila rukom.
„Prevareni stari! – s ozlojeđenošću pomisli dječak. “Hoće li takva osoba razumjeti čarobnu riječ!”
Pavlik je prišao sestri postrance i povukao je za rukav. Sestra se osvrnula. Zatim, gledajući je u oči, dječak reče tihim glasom:
– Lena, daj mi jednu boju… molim te…
Lena je širom otvorila oči. Prsti su joj se olabavili i, skidajući ruku sa stola, promrmljala je u nevolji:
- Šta želiš?
„Za mene plava“, reče Pavlik bojažljivo. Uzeo je boju, držao je u rukama, hodao po sobi sa njom i dao je sestri. Nije mu trebala boja. Sada je mislio samo na magičnu reč.
„Idem kod bake. Ona samo kuva. Voziti ili ne?
Pavlik je otvorio vrata kuhinje. Starica je vadila vruće kolače sa pleha.
Unuk joj je pritrčao, okrenuo svoje crveno naborano lice objema rukama, pogledao je u oči i šapnuo:
„Daj mi komad pite... molim te.”
Baka se uspravila.
Čarobna riječ je blistala u svakoj bora, u očima, u osmijehu.
- Vruće... vruće vruće, draga moja! - rekla je birajući najbolju, crvenu pitu.
Pavlik je skočio od sreće i poljubio je u oba obraza.
„Čarobnjak! Čarobnjak!" ponavljao je u sebi, sećajući se starca.
Za večerom je Pavlik sedeo tiho i slušao svaku bratovu reč. Kada je brat rekao da ide na čamac, Pavlik mu je stavio ruku na rame i tiho upitao:
- Povedi me, molim te.
Svi oko stola su utihnuli. Brat je podigao obrve i nasmijao se.
„Uzmi“, rekla je sestra iznenada. - Šta vrediš!
- Pa, zašto ga ne uzeti? Baka se nasmiješila. - Naravno, uzmi.
„Molim vas“, ponovi Pavlik.
Brat se glasno nasmijao, potapšao dječaka po ramenu, raskuštrao mu kosu:
- Oh, ti putniče! Ok, kreni!
“Pomogao! Ponovo pomogao!
Pavlik je iskočio iza stola i istrčao na ulicu. Ali starac više nije bio na trgu. Klupa je bila prazna, a na pijesku su ostali samo nerazumljivi znakovi iscrtani kišobranom.
Baka i unuka
Mama je Tanji donela novu knjigu.
mama je rekla:
- Kad je Tanja bila mala, baka joj je čitala; sada je Tanja već velika, i sama će čitati ovu knjigu svojoj baki.
- Sedi, bako! Tanja je rekla. - Pročitaću ti priču.
Tanja je čitala, baka slušala, a majka je hvalila oboje:
- Eto kako si ti pametan!
Dva dječaka su stajala vani ispod sata i razgovarala.
- Nisam riješio primjer, jer je bio sa zagradama - pravdao se Jura.
- I ja jer ih je bilo jako veliki brojevi rekao je Oleg.
– Možemo to zajedno da rešimo, još imamo vremena!
Sat na ulici pokazivao je pola jedan.
„Imamo pola sata“, rekao je Yura. – Za to vrijeme pilot može prevoziti putnike iz jednog grada u drugi.
- A moj ujak, kapetan, je u toku brodoloma uspeo da za dvadeset minuta ukrca celu posadu u čamce.
- Šta - za dvadeset!.. - reče Jura poslovno. “Ponekad pet ili deset minuta znači mnogo. Samo treba voditi računa o svakoj minuti.
- A evo slučaja! Tokom jedne utakmice...
Puno zanimljivi slučajevi setili su se momci.
„Ali znam...“ Oleg je iznenada zastao i pogledao na sat. - Tačno dva!
Yura je dahtao.
- Bežimo! rekao je Yura. Zakasnili smo u školu!
- Šta je sa primjerom? – uplašeno upita Oleg.
Jura je samo odmahnuo rukom dok je trčao.
Rex i Cupcake
Slava i Vitya sjedili su za istim stolom.
Momci su bili veoma ljubazni i pomagali su jedni drugima koliko su mogli. Vitya je pomogao Slavi da riješi probleme, a Slava se pobrinuo da Vitya pravilno napiše riječi i da ne uprlja svoje bilježnice mrljama. Jednog dana su se jako posvađali:
Naš direktor ima veliki pas, zove se Rex, - rekao je Vitya.
"Ne Rex, nego Cupcake", ispravi ga Slava.
Ne, Rex!
- Ne, Keks!
Momci su se posvađali. Vitya je otišao do drugog stola. Sljedećeg dana Slava nije riješila domaći zadatak, a Vitya je učiteljici dao neurednu bilježnicu. Nekoliko dana kasnije stvari su krenule još gore: oba dječaka su dobila dvojku. A onda su saznali da se režiserov pas zove Ralph.
“Onda nemamo oko čega da se svađamo!” Slava se radovala.
„Naravno, ne zbog bilo čega“, složio se Vitya.
Oba dječaka su ponovo sjela za isti sto.
“Evo Rexa, evo Cupcakea. Gadno kuče, zgrabili smo dve dvojke zbog nje! I razmislite samo oko čega se ljudi svađaju! ..
Rad zagrijava
Ogrevno drvo je dovezeno u internat.
Nina Ivanovna je rekla:
- Obucite džempere, nosićemo drva.
Momci su potrčali da se obuku.
"Možda im daš bolji kaput?" - rekla je dadilja. Danas je hladan jesenji dan!
- Ne ne! vikali su momci. - Naporno ćemo raditi! Biće nam vruće!
- Naravno! osmehnu se Nina Ivanovna. Biće nam vruće! Uostalom, posao grije!
Jurik se probudio ujutru. Pogledao kroz prozor. Sunce sija. Novac je dobar.
A dječak je htio i sam učiniti nešto dobro.
Evo ga sjedi i razmišlja:
“Šta ako se moja sestra davi, a ja sam je spasio!”
Ekaterina Naumova
Sažetak lekcije čitanja fikcija in srednja grupa. Priča V. Oseeve "Plavo lišće"
Cilj: razvoj sposobnosti dece da razumeju, vrednuju osećanja i postupke drugih kroz čitanje beletristike.
Zadaci:
Naučite slušati umjetničko djelo, procijeniti ponašanje likova.
Naučite djecu da odgovaraju na pitanja, nastavite razgovor.
Znajte kako izraziti svoje gledište.
Usađivati vještine kulturnog ponašanja djece u međusobnoj komunikaciji.
manifest pozitivne emocije prilikom izvođenja plesnih pokreta.
Razvijati kod djece sposobnost da vide ljepotu okolne prirode, da vide i prenesu u crtežu razne jesenje boje.
Metode i tehnike: razgovor, situacija u igri, trenutak iznenađenja, emisija.
Planirani rezultat: djeca su u stanju da održavaju razgovor, izražavaju svoje gledište; emocionalno percipiraju književno djelo V. Oseeve "Plavo lišće" i izražavaju svoj stav prema likovima priče; pokazuje pozitivne emocije pri izvođenju plesnih pokreta na melodiju "Ples jesenjeg lišća".
Materijali i oprema: papirnato jesenje lišće bijele boje, olovke u boji, igračka zeko, jesenje slike, slikana slika sa plavim listovima, laptop, zvučnici.
Individualni rad: zamolite svako dijete da pomogne u odabiru olovke.
1. Organizacioni momenat
Nastavnik postavlja pitanja:
Ljudi, koje je doba godine?
Sjećate li se koje smo boje nedavno imali lišće na drveću?
Trenutak iznenađenja.
Jao. Neko plače. Zeko. Šta se desilo?
Zeko. Lena mi je dala sliku, evo je.
Vaspitač: A zašto ti se ne sviđa? Ljudi, da li vam se sviđa?
Šta nije u redu s njom? Ima li plavih listova? Čini se da Lena ne zna za ovo?
Zeko. Naravno da zna, ali htjela je nacrtati zeleno lišće, ali nije mogla. A zašto - možete saznati iz ove knjige.
Učitelj: Pa, hoćemo li čitati?
Čitanje priče.
Djeca slušaju rad, a zatim odgovaraju na pitanja:
Zašto je Lena ofarbala lišće u plavo?
Da li je Katjina devojka imala zelenu olovku?
Lena je tražila od Katje olovku?
Šta je Katja rekla?
Katya je bila dobra prijateljica?
Kako prijatelji treba da se ponašaju
Izrada prijedloga.
Napravite rečenice koristeći riječ "jer"
Lena je tražila od Katje olovku jer...
Lena je obojila listove u plavo jer...
Katya nije dala zelenu olovku, jer ...
Lena nije uzela olovku jer...
Igra "Šta?"
Ako je olovka napravljena od drveta, šta je to...
Ako je olovka upravo kupljena, to je...
Ako je olovka slomljena, to...
Ako olovka nije nova, onda je...
Ljudi, imate li olovke? Imam lišće. Ali sve su bijele, predlažem da ih obojite. Djeca sjede za stolovima.
Odgajatelj: Odaberite olovku bilo koje boje i obojite svaki svoj list.
Samostalna aktivnost.
Individualni rad: Pomozite djeci da izaberu olovke u boji.
(Uključena je melodija "Ples jesenjeg lišća")
Vaspitač: Naš zeko jako voli da pleše,
Sada ćemo plesati sa lišćem koje si obojila.
Etida-dramatizacija.
(Djeca plešu uz pjesmu "Ples jesenjeg lišća".)
Refleksija.
(Sjedni na tepih)
Ljudi, šta smo danas radili?
Ko se sjeća kako se priča zvala?
Recite mi, da li je teško odgovarati na pitanja?
Jesmo li ti i ja isti kao Katya?
Ili ćemo možda dati svoje lišće zečiću, on će vjerovatno biti zadovoljan.
Zeko. Hvala vam ljudi, vidim da ste veoma ljubazni i ljubazni.
© Oseeva V.A., nas., 2017
© Kukushkin A.S., ilustr., 2017
© Izdavačka kuća AST doo, 2017
priče
plavo lišće
Katya je imala dvije zelene olovke. Ali Lena ga nema. Pa Lena pita Katju:
Daj mi zelenu olovku.
A Katja kaže:
- Pitaću mamu.
Obje djevojčice dolaze u školu sljedećeg dana. Lena pita:
Da li ti je mama dozvolila?
A Katja je uzdahnula i rekla:
- Mama mi je dozvolila, ali brata nisam pitala.
„Pa, pitaj ponovo svog brata“, kaže Lena.
Katya dolazi sutradan.
Pa, da li ti je brat dozvolio? pita Lena.
- Brat mi je dozvolio, ali bojim se da ćeš slomiti olovku.
„Pažljiva sam“, kaže Lena.
„Vidi“, kaže Katja, „ne popravljaj, ne pritiskaj jako, ne uzimaj u usta“. Ne crtaj previše.
- Ja, - kaže Lena, - samo treba da nacrtam lišće na drveću i zelenu travu.
„To je mnogo“, kaže Katja i skupi obrve. I napravila je odvratno lice.
Lena ju je pogledala i otišla. Nisam uzeo olovku. Katja je bila iznenađena, potrčala za njom:
- Pa, šta si ti? Uzmi!
„Nema potrebe“, odgovara Lena.
Na času nastavnik pita:
- Zašto ti, Lenočka, imaš plavo lišće na drveću?
- Nema zelene olovke.
„Zašto to nisi uzeo od svoje devojke?“
Lena ćuti. A Katja je pocrvenela kao rak i rekla:
Dao sam joj, ali ona to neće uzeti.
Učiteljica je pogledala oboje:
Morate dati da biste mogli uzeti.
Čarobna riječ
Starac duge sijede brade sjedio je na klupi i kišobranom nešto crtao u pijesku.
„Pomeri se“, rekao mu je Pavlik i seo na ivicu.
Starac se odmakne i, gledajući u crveno, ljutito lice dječaka, reče:
- Da li ti se nešto desilo?
- Pa, ok! sta je sa tobom? Pavlik je zaškiljio prema njemu.
- Ništa za mene. Ali sad si vrištao, plakao, svađao se sa nekim...
- Ipak bi! dečak je ljutito zarežao. “Uskoro ću pobjeći od kuće.
- Hoćeš li pobjeći?
- Pobeći ću! Zbog jedne Lenke ću pobjeći. Peacock je stisnuo pesnice. - Skoro sam joj se dobro zabavio! Ne daje nikakvu boju! I koliko!
- Ne daje? Pa, zato ne treba da bežiš.
– Ne samo zbog ovoga. Baka me otjerala iz kuhinje po jednu šargarepu...pravo krpom, krpom...
Pavlik je ogorčeno frknuo.
- Smeće! rekao je starac. - Jedan će grditi, drugi će se kajati.
„Niko mi se ne sažaljuje! viknuo je Pavlik. - Moj brat će se voziti čamcem, ali neće da me vodi. Rekao sam mu: „U svakom slučaju, neću te ostaviti, vući ću vesla, sama ću se popeti u čamac!”
Pavlik je udario pesnicom o klupu. I odjednom je stao.
"Šta, zar te brat ne vodi?"
- Zašto stalno pitaš?
Starac je zagladio svoju dugu bradu.
- Želim da ti pomognem.
Postoji magična reč...
Peacock je otvorio usta.
- Reći ću ti ovu reč. Ali zapamtite: morate to izgovoriti tihim glasom, gledajući pravo u oči osobe s kojom razgovarate. Zapamtite - tihim glasom, gledajući pravo u vaše oči...
- Koja je riječ?
- To je magična reč. Ali ne zaboravite kako se to kaže.
„Pokušaću“, nasmejao se Pavlik, „odmah ću pokušati“. Skočio je i otrčao kući.
Lena je sjedila za stolom i crtala. Boje - zelene, plave, crvene - ležale su ispred nje. Ugledavši Pavlika, odmah ih je zgrabljala na gomilu i pokrila rukom.
„Prevareni stari! – s ozlojeđenošću pomisli dječak. “Hoće li takva osoba razumjeti čarobnu riječ!”
Pavlik je prišao sestri postrance i povukao je za rukav. Sestra se osvrnula. Zatim, gledajući je u oči, dječak reče tihim glasom:
– Lena, daj mi jednu boju… molim te…
Lena je širom otvorila oči. Prsti su joj se olabavili i, skidajući ruku sa stola, promrmljala je u nevolji:
- Šta želiš?
„Za mene plava“, reče Pavlik bojažljivo. Uzeo je boju, držao je u rukama, hodao po sobi sa njom i dao je sestri. Nije mu trebala boja. Sada je mislio samo na magičnu reč.
„Idem kod bake. Ona samo kuva. Voziti ili ne?
Pavlik je otvorio vrata kuhinje. Starica je vadila vruće kolače sa pleha.
Unuk joj je pritrčao, okrenuo svoje crveno naborano lice objema rukama, pogledao je u oči i šapnuo:
„Daj mi komad pite... molim te.”
Baka se uspravila.
Čarobna riječ je blistala u svakoj bora, u očima, u osmijehu.
- Vruće... vruće vruće, draga moja! - rekla je birajući najbolju, crvenu pitu.
Pavlik je skočio od sreće i poljubio je u oba obraza.
„Čarobnjak! Čarobnjak!" ponavljao je u sebi, sećajući se starca.
Za večerom je Pavlik sedeo tiho i slušao svaku bratovu reč. Kada je brat rekao da ide na čamac, Pavlik mu je stavio ruku na rame i tiho upitao:
- Povedi me, molim te.
Svi oko stola su utihnuli. Brat je podigao obrve i nasmijao se.
„Uzmi“, rekla je sestra iznenada. - Šta vrediš!
- Pa, zašto ga ne uzeti? Baka se nasmiješila. - Naravno, uzmi.
„Molim vas“, ponovi Pavlik.
Brat se glasno nasmijao, potapšao dječaka po ramenu, raskuštrao mu kosu:
- Oh, ti putniče! Ok, kreni!
“Pomogao! Ponovo pomogao!
Pavlik je iskočio iza stola i istrčao na ulicu. Ali starac više nije bio na trgu. Klupa je bila prazna, a na pijesku su ostali samo nerazumljivi znakovi iscrtani kišobranom.
Baka i unuka
Mama je Tanji donela novu knjigu.
mama je rekla:
- Kad je Tanja bila mala, baka joj je čitala; sada je Tanja već velika, i sama će čitati ovu knjigu svojoj baki.
- Sedi, bako! Tanja je rekla. - Pročitaću ti priču.
Tanja je čitala, baka slušala, a majka je hvalila oboje:
- Eto kako si ti pametan!
Vrijeme
Dva dječaka su stajala vani ispod sata i razgovarala.
- Nisam riješio primjer, jer je bio sa zagradama - pravdao se Jura.
- I ja zato što je bilo veoma velikih brojeva - rekao je Oleg.
– Možemo to zajedno da rešimo, još imamo vremena!
Sat na ulici pokazivao je pola jedan.
„Imamo pola sata“, rekao je Yura. – Za to vrijeme pilot može prevoziti putnike iz jednog grada u drugi.
- A moj ujak, kapetan, je u toku brodoloma uspeo da za dvadeset minuta ukrca celu posadu u čamce.
- Šta - za dvadeset!.. - reče Jura poslovno. “Ponekad pet ili deset minuta znači mnogo. Samo treba voditi računa o svakoj minuti.
- A evo slučaja! Tokom jedne utakmice...
Dječaci su zapamtili mnogo zanimljivih slučajeva.
„Ali znam...“ Oleg je iznenada zastao i pogledao na sat. - Tačno dva!
Yura je dahtao.
- Bežimo! rekao je Yura. Zakasnili smo u školu!
- Šta je sa primjerom? – uplašeno upita Oleg.
Jura je samo odmahnuo rukom dok je trčao.
Rex i Cupcake
Slava i Vitya sjedili su za istim stolom.
Momci su bili veoma ljubazni i pomagali su jedni drugima koliko su mogli. Vitya je pomogao Slavi da riješi probleme, a Slava se pobrinuo da Vitya pravilno napiše riječi i da ne uprlja svoje bilježnice mrljama. Jednog dana su se jako posvađali:
“Naš direktor ima velikog psa, zove se Rex”, rekao je Vitya.
"Ne Rex, nego Cupcake", ispravi ga Slava.
Ne, Rex!
- Ne, Keks!
Momci su se posvađali. Vitya je otišao do drugog stola. Sljedećeg dana Slava nije riješila domaći zadatak, a Vitya je učiteljici dao neurednu bilježnicu. Nekoliko dana kasnije stvari su krenule još gore: oba dječaka su dobila dvojku. A onda su saznali da se režiserov pas zove Ralph.
“Onda nemamo oko čega da se svađamo!” Slava se radovala.
„Naravno, ne zbog bilo čega“, složio se Vitya.
Oba dječaka su ponovo sjela za isti sto.
“Evo Rexa, evo Cupcakea. Gadno kuče, zgrabili smo dve dvojke zbog nje! I razmislite samo oko čega se ljudi svađaju! ..
Rad zagrijava
Ogrevno drvo je dovezeno u internat.
Nina Ivanovna je rekla:
- Obucite džempere, nosićemo drva.
Momci su potrčali da se obuku.
"Možda im daš bolji kaput?" - rekla je dadilja. Danas je hladan jesenji dan!
- Ne ne! vikali su momci. - Naporno ćemo raditi! Biće nam vruće!
- Naravno! osmehnu se Nina Ivanovna. Biće nam vruće! Uostalom, posao grije!
Dobro
Jurik se probudio ujutru. Pogledao kroz prozor. Sunce sija. Novac je dobar.
A dječak je htio i sam učiniti nešto dobro.
Evo ga sjedi i razmišlja:
“Šta ako se moja sestra davi, a ja sam je spasio!”
I moja sestra je tu:
- Hodaj sa mnom, Yura!
- Odlazi, ne muči se razmišljanjem!
Sestra se uvrijedila i otišla. I Jura misli: "Sada, kad bi vukovi napali dadilju, ja bih ih upucao!"
I dadilja je tu:
- Skloni sudove, Yurochka.
- Očistite sami - nemam vremena!
Sestra je odmahnula glavom. I Jura ponovo razmišlja:
„E sad, kad bi Trezorka pao u bunar, ja bih ga izvukao!“
Trezorka je tu. Mahanje repom:
“Daj mi piće, Jura!”
- Odlazi! Ne prestani da razmišljaš!
Trezorka je zatvorio usta, popeo se u žbunje. I Jura je otišao svojoj majci:
- Šta bi bilo dobro da uradim?
Mama je pogladila Juru po glavi:
- Prošetaj sa sestrom, pomozi dadilji počisti suđe, daj vode Trezoru.
posjetio
Valya nije došla na čas. Prijatelji su joj poslali Musju.
- Idi i saznaj šta je sa Valjom: možda je bolesna, možda joj nešto treba?
Musya je našla svoju prijateljicu u krevetu. Valja je ležala vezanog obraza.
- Oh, Valechka! rekla je Musya, sjedajući na stolicu. - Mora da imate fluks! Oh, kakav sam fluks imao tokom leta! Cijela gomila! I znaš, moja baka je upravo otišla, a majka je bila na poslu...
„Moja majka je takođe na poslu“, rekla je Valja držeći se za obraz. - I trebalo bi mi ispiranje...
- Oh, Valechka! I mene su isprali! I postalo mi je bolje! Dok isperem, bolje je! I jastučić za grijanje na vruće vruće je također pomogao meni...
Valja se oživela i klimnula glavom.
- Da, da, jastučić za grejanje... Musya, imamo čajnik u kuhinji...
- Zar ne diže buku? Ne, tako je, kiša! Musja je skočila i otrčala do prozora. "Tako je, kiša!" Dobro je što sam došao u galošama! A onda se možete prehladiti!
Istrčala je u hodnik, dugo tapkajući nogama, stavljajući galoše. Zatim je, gurnuvši glavu u vrata, povikala:
Ozdravi brzo, Valechka! Doći ću ti! Definitivno ću doći! Ne brini!
Valja je uzdahnula, dodirnula hladnu grejnu podlogu i čekala majku.
- Pa? Šta je rekla? Šta joj treba? devojke su pitale Musju.
- Da, ona ima isti fluks kao i ja! rekla je Musya radosno. I ništa nije rekla! A pomažu joj samo jastučić za grijanje i sredstvo za ispiranje!
Prije prve kiše
Tanja i Maša su bile veoma prijateljske i uvek su zajedno išle u vrtić. Ta Maša je došla po Tanju, pa Tanja po Mašu. Jednom, kada su devojke išle ulicom, počela je jaka kiša. Maša je bila u kabanici, a Tanja u jednoj haljini. Devojke su trčale.
- Skini ogrtač, zajedno ćemo se pokriti! Tanja je vikala dok je trčala.
Ne mogu, pokisnut ću! - sagnuvši glavu sa kapuljačom, odgovorila joj je Maša.
AT vrtić učiteljica je rekla:
- Kako je čudno, Mašina haljina je suva, a tvoja, Tanja, potpuno mokra, kako se to dogodilo? Šetali ste zajedno, zar ne?
„Maša je imala kabanicu, a ja sam hodala u jednoj haljini“, rekla je Tanja.
„Da bi se mogao pokriti jednim ogrtačem“, rekla je učiteljica i, gledajući Mašu, odmahnula glavom.
- Vidi se, tvoje prijateljstvo do prve kiše!
Obe devojke su pocrvenele: Maša za sebe, a Tanja za Mašu.
Dešava se
Mama je Kolji dala olovke u boji.
Jednog dana kod Kolje je došao njegov prijatelj Vitya.
- Hajde da crtamo!
Kolja je stavio kutiju olovaka na sto. Bile su samo tri olovke: crvena, zelena i plava.
– Gdje su ostali? upita Vitya.
Kolja je slegnuo ramenima.
- Da, poklonio sam ih: drugarica moje sestre je uzela braon - trebalo je da ofarba krov kuće; Dao sam roze i plavu jednoj devojci iz naseg dvorista - ona je izgubila... A Petja mi je uzeo crnu i zutu - jednostavno nije imao dovoljno...
“Ali i ti si ostao bez olovaka!” začudi se drug. - Zar ti ne trebaju?
- Ne, oni su preko potrebni, ali svi takvi slučajevi koje je nemoguće ne dati!
Vitya je uzeo olovke iz kutije, okrenuo ih u rukama i rekao:
- U svakom slučaju, daš ga nekome, pa je bolje da ga daš meni. Nemam ni jednu olovku u boji!
Kolja pogleda praznu kutiju.
- Pa, uzmi... pošto je takav slučaj... - promrmljao je.
Tri druga
Vitya je izgubio doručak. Na velikom odmoru svi su momci doručkovali, a Vitya je stajao po strani.
- Zašto ne jedeš? upita ga Kolja.
Izgubljeni doručak...
"Loše", reče Kolja, odgrizajući veliki komad bijeli hljeb. - Još je daleko do ručka!
- Gde si ga izgubio? upita Misha.
"Ne znam..." tiho je rekao Vitya i okrenuo se.
„Verovatno ste ga nosili u džepu, ali trebalo bi da ga stavite u torbu“, rekao je Miša.
Ali Volodja nije ništa pitao. Otišao je do Vite, slomio komad hljeba i putera na pola i pružio ga svom saborcu:
- Uzmi, pojedi!
sinovi
Dvije žene su crkle vodu iz bunara. Treći im je prišao. I starac je sjeo na kamenčić da se odmori. Evo šta jedna žena kaže drugoj:
- Moj sin je spretan i jak, niko ne može da se nosi sa njim.
A treći ćuti.
Šta možete reći o svom sinu? pitaju njene komšije.
- Šta da kažem? kaže žena. - Nema ništa posebno u vezi njega.
Tako su žene uzele pune kante i otišle. A starac je iza njih. Žene idu i staju. Ruke me bole, voda prska, leđa me bole.
Odjednom, tri dječaka istrče prema meni.
Jedan mu se prevrće preko glave, hoda sa točkom - žene mu se dive.
Peva drugu pesmu, puni se kao slavuj - slušale su njegove žene.
A treći je dotrčao do majke, uzeo joj teške kante i vukao ih.
Žene pitaju starca:
- Pa? Šta su naši sinovi?
- Gdje su oni? odgovara starac. “Vidim samo jednog sina!”
Osveta
Katya je otišla do svog stola i dahnula: fioka je bila izvučena, nove boje su bile razbacane, četke su bile prljave, na stolu su bile lokve smeđe vode.
- Aljoška! Katya je vrisnula. - Aljoška! I, pokrivši lice rukama, glasno je plakala.
Aljoša provuče svoju okruglu glavu kroz vrata. Obrazi i nos su mu bili umrljani bojom.
"Nisam ti ništa uradio!" rekao je brzo.
Katja je jurnula na njega šakama, ali mali brat je nestao iza vrata i kroz otvoren prozor skočio u baštu.
- Osvetiću ti se! Katya je plakala sa suzama.
Aljoša se, poput majmuna, popeo na drvo i, visivši s donje grane, pokazao nos svojoj sestri.
- Plakala je! Plakala sam zbog nekih boja!
I ti ćeš plakati za mnom! Katya je vrisnula. - Kako možeš da plačeš!
- Hoću li platiti? Aljoša se nasmijao i počeo brzo da se penje. “Prvo me uhvati.
Odjednom je posrnuo i visio, uhvativši se za tanku granu. Grana je napukla i pukla. Aljoša je pao.
Katya je otrčala u baštu. Odmah je zaboravila svoje uništene boje i svađu sa bratom.
- Aljoša! viknula je. - Aljoša!
Mali brat je sjeo na zemlju i, zaklonivši glavu rukama, uplašeno je pogledao.
- Ustani! Ustani!
Ali Aljoša zavuče glavu u ramena i zatvori oči.
- Ne mogu? - upitala je Katja uplašeno, opipavajući Aljošina kolena.
- Drži se za mene.
Zagrlila je brata oko ramena i nježno ga podigla na noge.
- Da li te boli?
Aljoša je odmahnuo glavom i iznenada briznuo u plač.
Šta, ne podnosiš? upitala je Katya.
Aljoša je počeo da plače još jače i privio se uz sestru.
„Nikad više neću dirati tvoje boje… nikad… nikad… neću!”
Prestupnici
Tolya je često trčao iz dvorišta i žalio se da su ga momci uvrijedili.
„Ne žali se“, rekla je jednom tvoja majka, „trebalo bi da se i sam bolje ponašaš prema svojim drugovima, pa te drugovi neće uvrediti!“
Tolja je izašao na stepenice. Na igralištu je jedan od njegovih prestupnika, komšija Saša, nešto tražio.
„Majka mi je dala novčić za hleb, a ja sam ga izgubio“, turobno je objasnio. - Ne dolazi ovamo, ili ćeš zgaziti!
Tolja se sjeti šta mu je majka ujutro rekla i oklevajući predloži:
- Hajde da jedemo zajedno!
Dečaci su počeli zajedno da traže. Saša je imao sreće: ispod stepenica u samom uglu bljesnuo je srebrnjak.
- Evo je! Saša se radovao. - Uplašila nas se i pronađena! Hvala ti. Izađi u dvorište. Momci nisu dirani! Sad samo trčim za kruhom!
Skliznuo je niz ogradu. Iz mračnih stepenica veselo je dopiralo:
- Ti-ho-di!..
Loše
Pas je bijesno lajao, padajući na prednje šape. Direktno ispred nje, ugniježđeno uz ogradu, sjedilo je malo raščupano mače. Širom je otvorio usta i žalobno mjaukao. Dva dječaka su stajala u blizini i čekala da vide šta će se dogoditi.
Žena je pogledala kroz prozor i žurno istrčala na trijem. Oterala je psa i ljutito povikala dečacima:
- Sram te bilo!
- Šta je sramotno? Nismo ništa uradili! momci su bili iznenađeni.
- Ovo je loše! Žena je ljutito odgovorila.
Samo starica
Ulicom su išli dječak i djevojčica. A ispred njih je bila starica. Bilo je veoma klizavo. Starica se okliznula i pala.
- Drći moje knjige! - viknuo je dečak, pružio devojčici svoju torbu i pritrčao starici u pomoć. Kada se vratio, devojka ga je upitala:
- Je li to tvoja baka?
“Ne”, odgovorio je dječak.
- Majko? - iznenadila se devojka.
- Pa, tetka? Ili poznanik?
- Ne ne ne! Dječak joj je odgovorio. - To je samo stara žena!
Builder
U dvorištu je bila gomila crvene gline. Sjedeći potkoljenice, dječaci su u njemu iskopali zamršene prolaze i izgradili tvrđavu. I odjednom su sa strane opazili još jednog dječaka, koji je također kopao po glini, umakao svoje crvene ruke u limenku vode i marljivo malterisao zidove kućice od gline.
- Hej ti, šta radiš tamo? doviknu mu dečaci.
- Gradim kuću.
Momci su prišli bliže.
- Kakva je ovo kuća? Ima krive prozore i ravan krov. Hej graditelju!
- Da, samo ga pomeri, pa će se raspasti! jedan dječak je vikao i šutnuo kuću.
Zid se srušio.
- Oh ti! Ko ovako gradi? vikali su momci, razbijajući svježe malterisane zidove.
Graditelj je sjedio u tišini, stisnutih šaka. Kada se i posljednji zid srušio, otišao je.
I sutradan su ga momci vidjeli na istom mjestu. Opet je sagradio svoju kuću od gline i, umočivši svoje crvene ruke u lim, marljivo podigao drugi sprat...
Na klizalištu
Dan je bio sunčan. Led je blistao. Na klizalištu je bilo malo ljudi. Djevojčica je, na komičan način raširenih ruku, jahala od klupe do klupe. Dvojica školaraca su vezala klizaljke i pogledala Vitiju.
Vitya je izvodio razne trikove - ili je jahao na jednoj nozi, ili je kružio okolo poput vrha.
- Dobro urađeno! doviknuo mu je jedan od dječaka.
Vitya je jurio po krugu poput strele, slavno se okrenuo i naleteo na devojku. Djevojka je pala. Vitya se uplašio.
“Slučajno sam...” rekao je, otresajući snijeg sa njene bunde. - Povređen?
Djevojka se nasmiješila.
- Koleno...
Začuo se smeh iza leđa.
"Smeju mi se!" pomisli Vitya i ozlojeđeno se odvrati od djevojke.
- Eka neviđeno - koleno! Evo bebe koja plače! vikao je dok je prolazio pored školaraca.
- Dođi k nama! zvali su.
Vitya im je prišao. Ruku pod ruku, sva trojica su veselo klizila po ledu. A djevojka je sjedila na klupi, trljala natučeno koleno i plakala.
Šta je nemoguće, šta je nemoguće
Jednom je moja majka rekla mom ocu:
I tata je odmah progovorio šapatom.
Ne! Ono što je nemoguće nemoguće je!
Cookie
Mama je sipala kolačiće na tanjir. Baka je veselo zveckala šoljama. Vova i Miša su seli za sto.
„Deli jedan po jedan“, rekao je Miša strogo.
Dječaci su izvadili sve kolačiće na stolu i podijelili ih na dvije hrpe.
- Upravo? upita Vova.
Miša je očima odmjerio gomile.
- Upravo. Bako, sipaj nam čaja!
Baka je donela čaj. Sto je bio tih. Hrpe keksa su se brzo smanjivale.
- Mrvljivo! Slatko! Misha je rekao.
- Da! Vova je odgovorio punih usta.
Majka i baka su ćutale. Kada su svi kolačići pojedeni, Vova je duboko udahnuo, potapšao se po stomaku i izašao iza stola.
Miša je završio poslednji komad i pogledao svoju majku - ona je kašikom mešala čaj koji nije počela. Pogledao je svoju baku - žvakala je koricu hleba...
Lijek
Majka djevojčice se razboljela. Došao je doktor i vidi - jednom rukom majka drži glavu, a drugom čisti igračke. A djevojka sjedi na svojoj stolici i komanduje:
- Donesi mi kocke!
Mama je pokupila kocke sa poda, stavila ih u kutiju i dala ćerki.
- A lutka? Gdje je moja lutka? djevojka ponovo vrišti.
Doktor je pogledao i rekao:
- Dok ćerka ne nauči sama da čisti svoje igračke, mama se neće oporaviti!
Ko ga je kaznio?
Uvredio sam prijatelja. Gurnuo sam prolaznika. Udario sam psa. Bio sam nepristojan prema svojoj sestri. Svi su me ostavili. Ostao sam sam i gorko plakao.
Ko ga je kaznio? upitao je komšija.
“On je sebe kaznio”, rekla je mama.
Zašto?
Bili smo sami u trpezariji - ja i Boom. Nogama sam visio ispod stola, a Boom je lagano grickao moje bose pete. Bio sam golicav i zabavan. Iznad stola visila je velika tatina čestitka - mama i ja smo je tek nedavno dali da se uveća. Na ovoj kartici, tata je imao tako veselo, ljubazno lice. Ali kada sam, igrajući se sa Boomom, počeo da se ljuljam u stolici, držeći se za ivicu stola, učinilo mi se da tata odmahuje glavom.
„Vidi, Bum“, rekao sam šapatom i, snažno se njišući u stolici, uhvatio za rub stolnjaka.
Čulo se zvono... Srce mi se stisnulo. Polako sam skliznuo sa stolice i spustio oči. Ružičaste krhotine ležale su na podu, a zlatni rub blistao je na suncu.
Bum je ispuzao ispod stola, pažljivo njušio krhotine i sjeo nagnute glave i podignutog uha.
Iz kuhinje su se čuli brzi koraci.
- Šta je? Ko je? Mama je kleknula i pokrila lice rukama. "Tatina šolja... tatina šolja..." ponovila je ogorčeno. Zatim je podigla oči i prijekorno upitala: "Jesi li to ti?"
Blijedoružičaste krhotine blistale su joj na dlanovima. Koljena su mi drhtala, jezik mi je mucao.
„To je… to je… Bum!”
- Bum? - Mama je ustala sa koljena i polako pitala: - Je li ovo Bum?
Klimnuo sam glavom. Bum je, čuvši svoje ime, pomaknuo ušima i mahnuo repom. Mama je pogledala u mene, pa u njega.
Kako se slomio?
Uši su mi gorjele. Podigao sam ruke.
- Malo je skočio ... i svojim šapama ...
Evo odlomka iz knjige.
Samo dio teksta je otvoren za slobodno čitanje (ograničenje nosioca autorskih prava). Ako vam se knjiga svidjela, cijeli tekst možete pronaći na web stranici našeg partnera.
stranice: 1 2