દ્રશ્ય ઉગ્રતાના વય-સંબંધિત લક્ષણો. બાળકોમાં દ્રષ્ટિની વય-સંબંધિત લક્ષણો. દ્રશ્ય સ્વચ્છતા. વિષય પર સામગ્રી. કેન્દ્રીય દ્રષ્ટિનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિઓ

ઉંમર લક્ષણોબાળકોમાં દ્રષ્ટિ.

દ્રષ્ટિ સ્વચ્છતા

આના દ્વારા તૈયાર:

લેબેદેવા સ્વેત્લાના એનાટોલેવના

MBDOU કિન્ડરગાર્ટન

વળતર પ્રકાર નંબર 93

મોસ્કોવ્સ્કી જિલ્લો

નિઝની નોવગોરોડ

પરિચય

બધું જુઓ, બધું સમજો, બધું જાણો, બધું અનુભવો,
તમારી આંખોથી તમામ આકાર, બધા રંગો લો,
સળગતા પગ સાથે આખી પૃથ્વી પર ચાલો,
દરેક વસ્તુને સમજવા અને તેને ફરીથી મૂર્તિમંત કરવા.

મેક્સિમિલિયન વોલોશિન

આંખો વ્યક્તિને વિશ્વને જોવા માટે આપવામાં આવે છે; તે ત્રિ-પરિમાણીય, રંગ અને સ્ટીરિયોસ્કોપિક છબીઓને સમજવાનો એક માર્ગ છે.

દ્રષ્ટિ સાચવવી એ એક છે સૌથી મહત્વપૂર્ણ શરતોકોઈપણ ઉંમરે સક્રિય માનવ પ્રવૃત્તિ.

માનવ જીવનમાં દ્રષ્ટિની ભૂમિકાને વધુ પડતો અંદાજ કાઢવો મુશ્કેલ છે. દ્રષ્ટિ શ્રમ અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે તક પૂરી પાડે છે. આપણી આંખોનો આભાર, આપણે અન્ય ઇન્દ્રિયોની તુલનામાં આપણી આસપાસની દુનિયા વિશેની મોટાભાગની માહિતી પ્રાપ્ત કરીએ છીએ.

આપણી આસપાસના બાહ્ય વાતાવરણ વિશેની માહિતીનો સ્ત્રોત જટિલ નર્વસ ઉપકરણો છે - સંવેદનાત્મક અંગો. જર્મન પ્રકૃતિશાસ્ત્રી અને ભૌતિકશાસ્ત્રી જી. હેલ્મહોલ્ટ્ઝે લખ્યું: “તમામ માનવ સંવેદનાઓમાંથી, આંખને હંમેશા શ્રેષ્ઠ ભેટ અને પ્રકૃતિની સર્જનાત્મક શક્તિની અદ્ભુત ઉત્પાદન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. કવિઓએ તેના ગુણગાન ગાયા છે, વક્તાઓએ તેની પ્રશંસા કરી છે, ફિલસૂફોએ તેને એક માનક તરીકે મહિમા આપ્યો છે જે દર્શાવે છે કે કાર્બનિક દળો શું સક્ષમ છે, અને ભૌતિકશાસ્ત્રીઓએ તેને ઓપ્ટિકલ સાધનોના અપ્રાપ્ય ઉદાહરણ તરીકે અનુકરણ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો છે.

દ્રષ્ટિનું અંગ સમજશક્તિના સૌથી મહત્વપૂર્ણ સાધન તરીકે સેવા આપે છે બહારની દુનિયા. આપણી આસપાસની દુનિયા વિશેની મુખ્ય માહિતી આંખો દ્વારા મગજમાં પ્રવેશે છે. રેટિના પર બાહ્ય વિશ્વની છબી કેવી રીતે રચાય છે તે મૂળભૂત પ્રશ્નનો ઉકેલ ન આવે ત્યાં સુધી સદીઓ વીતી ગઈ. આંખ મગજને માહિતી મોકલે છે, જે નેત્રપટલ અને ઓપ્ટિક નર્વ દ્વારા મગજમાં વિઝ્યુઅલ ઈમેજમાં રૂપાંતરિત થાય છે. દ્રશ્ય કૃત્ય મનુષ્ય માટે હંમેશા રહસ્યમય અને રહસ્યમય રહ્યું છે.

હું આ પરીક્ષણમાં આ બધા વિશે વધુ વિગતવાર વાત કરીશ.

મારા માટે, આ વિષય પરની સામગ્રી પર કામ કરવું ઉપયોગી અને માહિતીપ્રદ હતું: હું આંખની રચના, બાળકોમાં દ્રષ્ટિની વય-સંબંધિત લાક્ષણિકતાઓ અને દ્રશ્ય વિકૃતિઓનું નિવારણ સમજી શક્યો. કાર્યના અંતે, એપ્લિકેશનમાં આંખના થાકને દૂર કરવા માટે કસરતોનો સમૂહ, આંખો માટે મલ્ટિફંક્શનલ કસરતો અને બાળકો માટે વિઝ્યુઅલ જિમ્નેસ્ટિક્સ રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા.

1. આંખની રચના અને કામગીરી

વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષક વ્યક્તિને તેની વિવિધ પરિસ્થિતિઓની તુલના અને વિશ્લેષણ કરીને પર્યાવરણને નેવિગેટ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

માનવ આંખ લગભગ નિયમિત બોલ (આશરે 25 મીમી વ્યાસ) જેવો આકાર ધરાવે છે. આંખના બાહ્ય (સફેદ) પડને સ્ક્લેરા કહેવામાં આવે છે, તેની જાડાઈ લગભગ 1 મીમી હોય છે અને તેમાં સ્થિતિસ્થાપક, કોમલાસ્થિ જેવી અપારદર્શક પેશી હોય છે. સફેદ. આ કિસ્સામાં, સ્ક્લેરા (કોર્નિયા) નો અગ્રવર્તી (સહેજ બહિર્મુખ) ભાગ પ્રકાશ કિરણો માટે પારદર્શક છે (તે ગોળાકાર "વિંડો" જેવું કંઈક છે). એકંદરે સ્ક્લેરા એ આંખનું એક પ્રકારનું સુપરફિસિયલ હાડપિંજર છે, જે તેના ગોળાકાર આકારને સાચવે છે અને તે જ સમયે કોર્નિયા દ્વારા આંખમાં પ્રકાશનું પ્રસારણ પૂરું પાડે છે.

સ્ક્લેરાના અપારદર્શક ભાગની આંતરિક સપાટી કોરોઇડથી ઢંકાયેલી હોય છે, જેમાં નાની રક્તવાહિનીઓના નેટવર્કનો સમાવેશ થાય છે. તેના વળાંકમાં કોરોઇડઆંખો પ્રકાશસંવેદનશીલ રેટિના સાથે રેખાંકિત છે, જેમાં પ્રકાશસંવેદનશીલ ચેતા અંતનો સમાવેશ થાય છે.

આમ, સ્ક્લેરા, કોરોઇડ અને રેટિના એક પ્રકારનું ત્રણ-સ્તરનું બાહ્ય શેલ બનાવે છે, જેમાં આંખના તમામ ઓપ્ટિકલ તત્વો હોય છે: લેન્સ, વિટ્રીયસ બોડી, ઓક્યુલર પ્રવાહી જે અગ્રવર્તી અને પશ્ચાદવર્તી ચેમ્બરને ભરે છે, તેમજ આઇરિસ આંખની બહારની જમણી અને ડાબી બાજુએ રેક્ટસ સ્નાયુઓ છે જે ઊભી પ્લેનમાં આંખને ફેરવે છે. રેક્ટસ સ્નાયુઓની બંને જોડી સાથે વારાફરતી કાર્ય કરીને, તમે કોઈપણ પ્લેનમાં આંખને ફેરવી શકો છો. બધા ચેતા તંતુઓ, રેટિના છોડીને, એક ઓપ્ટિક ચેતામાં એક થાય છે, મગજનો આચ્છાદનના અનુરૂપ વિઝ્યુઅલ ઝોનમાં જાય છે. બહાર નીકળો કેન્દ્ર પર ઓપ્ટિક ચેતાત્યાં એક અંધ સ્થળ છે જે પ્રકાશ પ્રત્યે સંવેદનશીલ નથી.

આ માટે ખાસ ધ્યાન આપવું જોઈએ મહત્વપૂર્ણ તત્વઆંખો એક લેન્સ જેવી હોય છે, તેના આકારમાં ફેરફાર આંખની કામગીરીને મોટા ભાગે નક્કી કરે છે. જો આંખના ઓપરેશન દરમિયાન લેન્સ તેનો આકાર બદલી શકતો નથી, તો વિચારણા હેઠળની વસ્તુની છબી ક્યારેક નેત્રપટલની આગળ અને ક્યારેક તેની પાછળ બનાવવામાં આવશે. માત્ર કેટલાક કિસ્સાઓમાં તે રેટિના પર પડે છે. વાસ્તવમાં, પ્રશ્નમાં ઑબ્જેક્ટની છબી હંમેશા હોય છે (માં સામાન્ય આંખ) રેટિના પર ચોક્કસપણે પડે છે. આ એ હકીકતને કારણે પ્રાપ્ત થાય છે કે લેન્સમાં પ્રશ્નમાં ઑબ્જેક્ટ સ્થિત છે તે અંતરને અનુરૂપ આકાર લેવાની મિલકત છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે પ્રશ્નમાંનો પદાર્થ આંખની નજીક હોય છે, ત્યારે સ્નાયુ લેન્સને એટલું સંકુચિત કરે છે કે તેનો આકાર વધુ બહિર્મુખ બની જાય છે. આનો આભાર, પ્રશ્નમાં પદાર્થની છબી રેટિના પર ચોક્કસપણે પડે છે અને શક્ય તેટલી સ્પષ્ટ બને છે.

દૂરના પદાર્થને જોતી વખતે, સ્નાયુ, તેનાથી વિપરીત, લેન્સને ખેંચે છે, જે દૂરના પદાર્થની સ્પષ્ટ છબી અને રેટિના પર તેની પ્લેસમેન્ટ તરફ દોરી જાય છે. આંખથી જુદા જુદા અંતરે સ્થિત પ્રશ્નમાં પદાર્થના રેટિના પર સ્પષ્ટ છબી બનાવવા માટે લેન્સની મિલકતને આવાસ કહેવામાં આવે છે.

1. આંખ કેવી રીતે કામ કરે છે

કોઈ વસ્તુને જોતી વખતે, આંખની મેઘધનુષ (વિદ્યાર્થી) એટલી પહોળી ખુલે છે કે તેમાંથી પસાર થતો પ્રકાશનો પ્રવાહ સર્જવા માટે પૂરતો છે. રેટિનાઆંખના વિશ્વસનીય ઓપરેશન માટે જરૂરી રોશની. જો આ તરત જ કામ ન કરે, તો પછી આંખના લક્ષ્યને રેક્ટસ સ્નાયુઓનો ઉપયોગ કરીને તેને ફેરવીને શુદ્ધ કરવામાં આવશે, અને તે જ સમયે સિલિરી સ્નાયુનો ઉપયોગ કરીને લેન્સ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવશે.

રોજિંદા જીવનમાં, આંખને "ટ્યુનિંગ" કરવાની આ પ્રક્રિયા જ્યારે એક ઑબ્જેક્ટથી બીજા ઑબ્જેક્ટમાં જોવામાં આવે છે ત્યારે આખો દિવસ સતત અને આપમેળે થાય છે, અને તે ઑબ્જેક્ટથી ઑબ્જેક્ટ પર અમારી નજર ખસેડ્યા પછી થાય છે.

અમારું વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષક એક મીમીના દસમા ભાગ સુધીની વસ્તુઓને અલગ પાડવા માટે સક્ષમ છે, 411 થી 650 માઇક્રોન સુધીની રેન્જમાં રંગોને ખૂબ જ ચોકસાઈ સાથે અલગ કરી શકે છે અને અસંખ્ય છબીઓને પણ અલગ કરી શકે છે.

અમને પ્રાપ્ત થતી તમામ માહિતીમાંથી લગભગ 90% વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષક દ્વારા આવે છે. વ્યક્તિને મુશ્કેલી વિના જોવા માટે કઈ શરતો જરૂરી છે?

જો કોઈ વસ્તુમાંથી કિરણો રેટિના પર સ્થિત મુખ્ય ફોકસ પર છેદે તો જ વ્યક્તિ સારી રીતે જુએ છે. આવી આંખ, એક નિયમ તરીકે, સામાન્ય દ્રષ્ટિ ધરાવે છે અને તેને એમમેટ્રોપિક કહેવામાં આવે છે. જો કિરણોનું આંતરછેદ રેટિનાની પાછળ થાય છે, તો તે એક દૂરદર્શી (હાયપરમેટ્રોપિક) આંખ છે, અને જો કિરણોનું આંતરછેદ રેટિનાની નજીક છે, તો આંખ માયોપિક (માયોપિક) છે.

1. દ્રષ્ટિના અંગની વય-સંબંધિત સુવિધાઓ

બાળકની દ્રષ્ટિ, પુખ્ત વયની દ્રષ્ટિથી વિપરીત, રચના અને સુધારણાની પ્રક્રિયામાં છે.

જીવનના પ્રથમ દિવસોથી, બાળક તેની આસપાસની દુનિયા જુએ છે, પરંતુ ધીમે ધીમે તે જે જુએ છે તે સમજવાનું શરૂ કરે છે. સમગ્ર જીવતંત્રની વૃદ્ધિ અને વિકાસ સાથે સમાંતર, આંખના તમામ તત્વો, તેની ઓપ્ટિકલ સિસ્ટમની રચનામાં પણ એક મહાન પરિવર્તનશીલતા છે. આ એક લાંબી પ્રક્રિયા છે, ખાસ કરીને બાળકના જીવનના એકથી પાંચ વર્ષની વચ્ચેના સમયગાળામાં તીવ્ર. આ ઉંમરે, આંખનું કદ અને વજન નોંધપાત્ર રીતે વધે છે આંખની કીકી, આંખની પ્રત્યાવર્તન શક્તિ.

નવજાત શિશુમાં, આંખની કીકીનું કદ પુખ્ત વયના લોકો કરતા નાનું હોય છે (આંખની કીકીનો વ્યાસ 17.3 મીમી છે, અને પુખ્ત વયના લોકોમાં તે 24.3 મીમી છે). આ સંદર્ભમાં, દૂરના પદાર્થોમાંથી આવતા પ્રકાશના કિરણો રેટિનાની પાછળ ભેગા થાય છે, એટલે કે, નવજાત શિશુઓ કુદરતી દૂરદર્શિતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. બાળકની પ્રારંભિક દ્રશ્ય પ્રતિક્રિયામાં પ્રકાશ ઉત્તેજના અથવા ચમકતી વસ્તુ પ્રત્યે સૂચક રીફ્લેક્સ શામેલ હોઈ શકે છે. બાળક તેના માથા અને શરીરને ફેરવીને પ્રકાશ ઉત્તેજના અથવા નજીકના પદાર્થ પર પ્રતિક્રિયા આપે છે. 3-6 અઠવાડિયામાં બાળક તેની ત્રાટકશક્તિને ઠીક કરવામાં સક્ષમ છે. 2 વર્ષ સુધી, આંખની કીકી 40% વધે છે, 5 વર્ષ સુધીમાં - તેના મૂળ વોલ્યુમના 70% દ્વારા, અને 12-14 વર્ષ સુધીમાં તે પુખ્ત વયની આંખની કીકીના કદ સુધી પહોંચે છે.

વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષક જન્મ સમયે અપરિપક્વ છે. રેટિનાનો વિકાસ 12 મહિનાના જીવન સાથે સમાપ્ત થાય છે. ઓપ્ટિક ચેતા અને ઓપ્ટિકનું માયલિનેશન ચેતા માર્ગોગર્ભાશયના વિકાસના અંતમાં શરૂ થાય છે અને બાળકના જીવનના 3-4 મહિનામાં સમાપ્ત થાય છે. વિશ્લેષકના કોર્ટિકલ ભાગની પરિપક્વતા ફક્ત 7 વર્ષમાં સમાપ્ત થાય છે.

અશ્રુ પ્રવાહીમાં મહત્વપૂર્ણ રક્ષણાત્મક મૂલ્ય હોય છે, કારણ કે તે કોર્નિયા અને કોન્જુક્ટિવની અગ્રવર્તી સપાટીને ભેજયુક્ત કરે છે. જન્મ સમયે, તે ઓછી માત્રામાં સ્ત્રાવ થાય છે, અને 1.5-2 મહિના સુધીમાં, રડતી વખતે, આંસુના પ્રવાહીની રચનામાં વધારો જોવા મળે છે. મેઘધનુષ સ્નાયુના અવિકસિતતાને કારણે નવજાત શિશુના વિદ્યાર્થીઓ સાંકડા હોય છે.

બાળકના જીવનના પ્રથમ દિવસોમાં, આંખની હિલચાલનું કોઈ સંકલન નથી (આંખો એકબીજાથી સ્વતંત્ર રીતે આગળ વધે છે). 2-3 અઠવાડિયા પછી તે દેખાય છે. વિઝ્યુઅલ એકાગ્રતા - ઑબ્જેક્ટ પર ત્રાટકશક્તિનું ફિક્સેશન જન્મના 3-4 અઠવાડિયા પછી દેખાય છે. આંખની આ પ્રતિક્રિયાની અવધિ માત્ર 1-2 મિનિટ છે. જેમ જેમ બાળક વધે છે અને વિકાસ પામે છે તેમ, આંખની હિલચાલનું સંકલન સુધરે છે, અને ત્રાટકશક્તિ વધુ લાંબી થાય છે.

1. રંગ દ્રષ્ટિની વય-સંબંધિત સુવિધાઓ

રેટિનાના શંકુની અપરિપક્વતાને કારણે નવજાત બાળક રંગોમાં ભેદ પાડતું નથી. વધુમાં, લાકડીઓ કરતાં તેમાં ઓછા છે. બાળકના ઉત્પાદન દ્વારા અભિપ્રાય કન્ડિશન્ડ રીફ્લેક્સ, રંગ ભિન્નતા 5-6 મહિનામાં શરૂ થાય છે. જીવનના 6 મહિના સુધીમાં બાળકનો વિકાસ થાય છે મધ્ય ભાગરેટિના, જ્યાં શંકુ કેન્દ્રિત છે. જો કે, રંગોની સભાન ધારણા પાછળથી રચાય છે. બાળકો 2.5-3 વર્ષની ઉંમરે રંગોને યોગ્ય રીતે નામ આપી શકે છે. 3 વર્ષની ઉંમરે, બાળક રંગોની તેજસ્વીતાના ગુણોત્તરને અલગ પાડે છે (ઘાટા, નિસ્તેજ રંગીન પદાર્થ). રંગ ભિન્નતા વિકસાવવા માટે, માતાપિતાને રંગીન રમકડાં દર્શાવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. 4 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળક બધા રંગોને સમજે છે. 10-12 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં રંગોને અલગ પાડવાની ક્ષમતામાં નોંધપાત્ર વધારો થાય છે.

1. આંખની ઓપ્ટિકલ સિસ્ટમની વય-સંબંધિત સુવિધાઓ

બાળકોમાં લેન્સ ખૂબ જ સ્થિતિસ્થાપક હોય છે, તેથી તે પુખ્ત વયના લોકો કરતા તેની વક્રતાને બદલવાની વધુ ક્ષમતા ધરાવે છે. જો કે, 10 વર્ષની ઉંમરથી શરૂ કરીને, લેન્સની સ્થિતિસ્થાપકતા ઘટતી જાય છે અને ઘટતી જાય છે.આવાસનું પ્રમાણ- લેન્સ મહત્તમ ફ્લેટનિંગ પછી સૌથી વધુ બહિર્મુખ આકાર લે છે, અથવા તેનાથી વિપરીત, લેન્સ સૌથી વધુ બહિર્મુખ આકાર પછી મહત્તમ ફ્લેટનિંગ લે છે. આ સંદર્ભે, સ્પષ્ટ દ્રષ્ટિના નજીકના બિંદુની સ્થિતિ બદલાય છે.સ્પષ્ટ દ્રષ્ટિનું સૌથી નજીકનું બિંદુ(આંખથી સૌથી ટૂંકું અંતર જ્યાં કોઈ વસ્તુ સ્પષ્ટ રીતે દેખાય છે) ઉંમર સાથે દૂર જાય છે: 10 વર્ષની ઉંમરે તે 7 સેમીના અંતરે છે, 15 વર્ષની ઉંમરે - 8 સેમી, 20 - 9 સેમી, 22 વર્ષની ઉંમરે - 10 સે.મી., 25 વર્ષની ઉંમરે - 12 સે.મી., 30 વર્ષની ઉંમરે - 14 સે.મી., વગેરે. આમ, ઉંમર સાથે, વધુ સારી રીતે જોવા માટે, વસ્તુને આંખોમાંથી દૂર કરવી આવશ્યક છે.

6-7 વર્ષની ઉંમરે, બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિ રચાય છે. આ સમયગાળા દરમિયાન, દ્રષ્ટિના ક્ષેત્રની સીમાઓ નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તરે છે.

1. વિવિધ ઉંમરના બાળકોમાં દ્રશ્ય ઉગ્રતા

નવજાત શિશુમાં, દ્રશ્ય ઉગ્રતા ખૂબ ઓછી હોય છે. 6 મહિનામાં તે વધે છે અને 0.1 છે, 12 મહિનામાં - 0.2 અને 5-6 વર્ષની ઉંમરે તે 0.8-1.0 છે. કિશોરોમાં, દ્રશ્ય ઉગ્રતા વધીને 0.9-1.0 થાય છે. બાળકના જીવનના પ્રથમ મહિનામાં, દ્રશ્ય ઉગ્રતા ખૂબ ઓછી હોય છે; ત્રણ વર્ષની ઉંમરે, માત્ર 5% બાળકો સામાન્ય હોય છે; સાત વર્ષના બાળકોમાં - 55%; નવ વર્ષના બાળકોમાં - 66%; 12-13 વર્ષનાં બાળકો - 90%; કિશોરોમાં - 14 - 16 વર્ષનાં - દ્રશ્ય ઉગ્રતા પુખ્ત વયના લોકો જેવી છે.

બાળકોમાં દ્રષ્ટિનું ક્ષેત્ર પુખ્ત વયના લોકો કરતા સાંકડું હોય છે, પરંતુ 6-8 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં તે ઝડપથી વિસ્તરે છે અને આ પ્રક્રિયા 20 વર્ષની ઉંમર સુધી ચાલુ રહે છે. રેટિના અને કોર્ટેક્સની પરિપક્વતાને કારણે બાળકમાં અવકાશની દ્રષ્ટિ (અવકાશી દ્રષ્ટિ) 3 મહિનાની ઉંમરથી રચાય છે. દ્રશ્ય વિશ્લેષક. ઑબ્જેક્ટના આકાર (ત્રિ-પરિમાણીય દ્રષ્ટિ) ની ધારણા 5 મહિનાની ઉંમરથી બનવાનું શરૂ થાય છે. બાળક 5-6 વર્ષની ઉંમરે આંખ દ્વારા પદાર્થનો આકાર નક્કી કરે છે.

IN નાની ઉમરમા, 6ઠ્ઠા અને 9મા મહિનાની વચ્ચે, બાળક અવકાશની સ્ટીરિયોસ્કોપિક ધારણા વિકસાવવાનું શરૂ કરે છે (તે ઊંડાઈ, વસ્તુઓનું અંતર સમજે છે).

મોટાભાગના છ વર્ષના બાળકોએ દ્રશ્ય ઉગ્રતા વિકસાવી છે અને વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષકના તમામ ભાગોને સંપૂર્ણપણે અલગ કર્યા છે. 6 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, દ્રશ્ય ઉગ્રતા સામાન્ય થઈ જાય છે.

અંધ બાળકોમાં, દ્રશ્ય પ્રણાલીની પેરિફેરલ, વાહક અથવા કેન્દ્રિય રચનાઓ મોર્ફોલોજિકલ અને કાર્યાત્મક રીતે અલગ નથી.

નાના બાળકોની આંખો સહેજ દૂરદર્શિતા (1-3 ડાયોપ્ટર) દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે, જે આંખની કીકીના ગોળાકાર આકાર અને આંખના અગ્રવર્તી-પશ્ચાદવર્તી અક્ષને કારણે છે. 7-12 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, આંખના અગ્રવર્તી-પશ્ચાદવર્તી ધરીમાં વધારો થવાના પરિણામે, દૂરદર્શિતા (હાયપરઓપિયા) અદૃશ્ય થઈ જાય છે અને આંખો એમેટ્રોપિક બની જાય છે. જો કે, 30-40% બાળકોમાં, આંખની કીકીના અગ્રવર્તી કદમાં નોંધપાત્ર વધારો થવાને કારણે અને તે મુજબ, આંખના પ્રત્યાવર્તન માધ્યમ (લેન્સ) માંથી રેટિનાને દૂર કરવાથી, મ્યોપિયા વિકસે છે.

એ નોંધવું જોઇએ કે પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશતા વિદ્યાર્થીઓમાં, 15 થી 20%બાળકો એકની નીચે દ્રશ્ય ઉગ્રતા ધરાવે છે, જો કે ઘણી વાર દૂરદર્શિતાને કારણે. તે એકદમ સ્પષ્ટ છે કે આ બાળકોમાં રીફ્રેક્ટિવ ભૂલ શાળામાં હસ્તગત કરવામાં આવી ન હતી, પરંતુ તે પહેલાથી જ દેખાય છે. પૂર્વશાળાની ઉંમર. આ ડેટા બાળકોની દ્રષ્ટિ અને મહત્તમ વિસ્તરણ પર નજીકથી ધ્યાન આપવાની જરૂરિયાત દર્શાવે છે નિવારક પગલાં. તેઓએ પૂર્વશાળાની ઉંમરથી શરૂ થવું જોઈએ, જ્યારે યોગ્ય પ્રચાર કરવાનું હજી પણ શક્ય છે વય વિકાસદ્રષ્ટિ.

1. દ્રષ્ટિ સ્વચ્છતા

માનવ સ્વાસ્થ્યના બગાડ તરફ દોરી જનાર એક કારણ, તેની દ્રષ્ટિ સહિત, વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી પ્રગતિ બની છે. પુસ્તકો, અખબારો અને સામયિકો, અને હવે કમ્પ્યુટર, જેના વિના જીવનની કલ્પના પણ કરી શકાતી નથી, તેના કારણે મોટર પ્રવૃત્તિમાં ઘટાડો થયો છે અને સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમ તેમજ દ્રષ્ટિ પર અતિશય તણાવ થયો છે. રહેઠાણ અને આહાર બંને બદલાયા છે, અને બંને નથી સારી બાજુ. તે આશ્ચર્યજનક નથી કે દ્રષ્ટિની પેથોલોજીથી પીડિત લોકોની સંખ્યા સતત વધી રહી છે, અને ઘણા નેત્રરોગ સંબંધી રોગો નોંધપાત્ર રીતે નાના થઈ ગયા છે.

વિઝ્યુઅલ ડિસઓર્ડરનું નિવારણ પૂર્વશાળાના યુગમાં દ્રષ્ટિની ક્ષતિના કારણ પરના આધુનિક સૈદ્ધાંતિક મંતવ્યો પર આધારિત હોવું જોઈએ. દ્રશ્ય વિકૃતિઓના ઈટીઓલોજી અને ખાસ કરીને બાળકોમાં મ્યોપિયાની રચનાના અભ્યાસ પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવ્યું છે અને હાલમાં આપવામાં આવે છે. તે જાણીતું છે કે દ્રશ્ય ખામી અસંખ્ય પરિબળોના જટિલ સમૂહના પ્રભાવ હેઠળ રચાય છે, જેમાં બાહ્ય (બહિર્જાત) અને આંતરિક (અંતજાત) પ્રભાવો એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. બધા કિસ્સાઓમાં, પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓ નિર્ણાયક છે. તેમાંના ઘણા બધા છે, પરંતુ બાળપણમાં વિઝ્યુઅલ લોડની પ્રકૃતિ, અવધિ અને શરતો ખાસ કરીને મહત્વપૂર્ણ છે.

કિન્ડરગાર્ટનમાં ફરજિયાત વર્ગો દરમિયાન દ્રષ્ટિ પરનો સૌથી મોટો ભાર આવે છે, અને તેથી તેમની અવધિ અને તર્કસંગત બાંધકામ પર નિયંત્રણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તદુપરાંત, વર્ગોની સ્થાપિત અવધિ 25 મિનિટ માટે છે વરિષ્ઠ જૂથઅને પૂર્વ-શાળા જૂથ માટે 30 મિનિટ બાળકોના શરીરની કાર્યાત્મક સ્થિતિને અનુરૂપ નથી. બાળકોમાં આવા ભાર સાથે, શરીરના ચોક્કસ સૂચકાંકો (પલ્સ, શ્વસન, સ્નાયુઓની શક્તિ) માં બગાડ સાથે, ત્યાં ઘટાડો થાય છે અને દ્રશ્ય કાર્યો. આ સૂચકાંકોનો બગાડ 10-મિનિટના વિરામ પછી પણ ચાલુ રહે છે. પ્રવૃત્તિઓના પ્રભાવ હેઠળ દ્રશ્ય કાર્યોમાં દૈનિક પુનરાવર્તિત ઘટાડો દ્રશ્ય વિકૃતિઓના વિકાસમાં ફાળો આપી શકે છે. અને, સૌથી ઉપર, આ લેખન, ગણતરી અને વાંચનને લાગુ પડે છે, જેમાં આંખના તાણની જરૂર પડે છે. આ સંદર્ભે, સંખ્યાબંધ ભલામણોને અનુસરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

સૌ પ્રથમ, તમારે આંખના આવાસ તાણ સાથે સંકળાયેલ પ્રવૃત્તિઓની અવધિ મર્યાદિત કરવી જોઈએ. વર્ગો દરમિયાન સમયસર ફેરફારો સાથે આ પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. વિવિધ પ્રકારોપ્રવૃત્તિઓ કેવળ દ્રશ્ય કાર્ય પ્રતિ 5-10 મિનિટથી વધુ ન હોવું જોઈએ નાનું જૂથ કિન્ડરગાર્ટનઅને હાઈસ્કૂલ અને પ્રી-સ્કૂલ જૂથોમાં 15-20 મિનિટ. વર્ગોની આટલી અવધિ પછી, બાળકોનું ધ્યાન આંખના તાણ સાથે સંકળાયેલી ન હોય તેવી પ્રવૃત્તિઓ તરફ વાળવું મહત્વપૂર્ણ છે (તેઓ જે વાંચે છે તે પુનઃ બોલવું, કવિતા વાંચવું, ઉપદેશાત્મક રમતોઅને વગેરે). જો કોઈ કારણોસર પ્રવૃત્તિની પ્રકૃતિને બદલવી અશક્ય છે, તો 2-3-મિનિટનો શારીરિક શિક્ષણ વિરામ આપવો જરૂરી છે.

જ્યારે પ્રથમ અને પછીની પ્રવૃત્તિઓ એક જ પ્રકારની પ્રકૃતિની હોય અને સ્થિર પ્રવૃત્તિની જરૂર હોય ત્યારે પ્રવૃત્તિઓનું ફેરબદલ પણ દ્રષ્ટિ માટે પ્રતિકૂળ છે.અને દ્રશ્ય તાણ. તે સલાહભર્યું છે કે બીજો પાઠ શારીરિક પ્રવૃત્તિ સાથે સંકળાયેલ છે. આ જિમ્નેસ્ટિક્સ અથવા હોઈ શકે છેસંગીત .

બાળકોની દ્રષ્ટિ બચાવવા માટે ઘરે પ્રવૃત્તિઓનું યોગ્ય આરોગ્યપ્રદ સંગઠન મહત્વપૂર્ણ છે. ઘરે, બાળકોને ખાસ કરીને દોરવાનું, શિલ્પ બનાવવું અને જૂની પૂર્વશાળાની ઉંમરે - વાંચવું, લખવું, પ્રદર્શન કરવું ગમે છે વિવિધ કાર્યોબાળકોના બાંધકામ સેટ સાથે. આ પ્રવૃત્તિઓ, ઉચ્ચ સ્થિર તાણની પૃષ્ઠભૂમિ સામે, દ્રષ્ટિની સતત સક્રિય ભાગીદારીની જરૂર છે. તેથી, માતાપિતાએ ઘરે તેમના બાળકની પ્રવૃત્તિઓની પ્રકૃતિ પર દેખરેખ રાખવી જોઈએ.

સૌ પ્રથમ, દિવસ દરમિયાન ઘરની પ્રવૃત્તિઓનો કુલ સમયગાળો 3 થી 5 વર્ષની ઉંમરે 40 મિનિટ અને 6-7 વર્ષની ઉંમરે 1 કલાકથી વધુ ન હોવો જોઈએ. તે ઇચ્છનીય છે કે બાળકો દિવસના પહેલા અને બીજા ભાગમાં અભ્યાસ કરે અને સવાર અને સાંજના વર્ગો વચ્ચે સક્રિય રમતો, બહાર રહેવા અને કામ કરવા માટે પૂરતો સમય હોય.

તે ફરી એકવાર ભાર મૂકવો જોઈએ કે ઘરે પણ, આંખના તાણ સાથે સંકળાયેલી સમાન પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ લાંબી ન હોવી જોઈએ.

તેથી, બાળકોને વધુ સક્રિય અને ઓછા દૃષ્ટિની તણાવપૂર્ણ પ્રવૃત્તિમાં તરત જ સ્વિચ કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. જો એકવિધ પ્રવૃત્તિઓ ચાલુ રહે, તો માતાપિતાએ તેમને આરામ કરવા માટે દર 10-15 મિનિટમાં વિક્ષેપ પાડવો જોઈએ. બાળકોને રૂમની આસપાસ ચાલવા અથવા દોડવાની, કેટલીક શારીરિક કસરતો કરવા અને આરામ કરવા માટે, બારી પર જાઓ અને અંતર જોવાની તક આપવી જોઈએ.

1. આંખો અને વાંચન

વાંચનથી દ્રશ્ય અંગો પર ગંભીર તાણ પડે છે, ખાસ કરીને બાળકોમાં. પ્રક્રિયામાં ત્રાટકશક્તિને રેખા સાથે ખસેડવાનો સમાવેશ થાય છે, જે દરમિયાન ટેક્સ્ટને સમજવા અને સમજવા માટે સ્ટોપ્સ બનાવવામાં આવે છે. મોટે ભાગે, પ્રિસ્કુલર્સ પર્યાપ્ત વાંચન કૌશલ્ય વિના આવા સ્ટોપ્સ બનાવે છે - તેઓએ પહેલાથી વાંચેલા ટેક્સ્ટ પર પણ પાછા ફરવું પડે છે. આવી ક્ષણો પર, દ્રષ્ટિ પરનો ભાર તેની મહત્તમ પહોંચે છે.

સંશોધનોએ દર્શાવ્યું છે કે માનસિક થાક વાંચવાની ઝડપ અને ટેક્સ્ટની સમજને ધીમો પાડે છે, જે આંખની વારંવાર ચાલવાની આવર્તનને વધારે છે. વધુ મજબૂત સ્વચ્છતાબાળકોની દ્રષ્ટિ ખોટી "વિઝ્યુઅલ સ્ટીરિયોટાઇપ્સ" દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે - વાંચતી વખતે ઝૂકી જવું, અપૂરતી અથવા ખૂબ તેજસ્વી લાઇટિંગ, સૂતી વખતે, સફરમાં અથવા પરિવહન કરતી વખતે (કાર અથવા સબવેમાં) વાંચવાની ટેવ.

જ્યારે માથું મજબૂત રીતે આગળ નમેલું હોય છે, ત્યારે સર્વાઇકલ વર્ટીબ્રેનું વળાંક સંકુચિત થાય છે કેરોટીડ ધમની, તેના લ્યુમેનને સંકુચિત કરે છે. આ મગજ અને દ્રષ્ટિના અવયવોને રક્ત પુરવઠામાં બગાડ તરફ દોરી જાય છે, અને તેની સાથે અપર્યાપ્ત રક્ત પ્રવાહ આવે છે. ઓક્સિજન ભૂખમરોકાપડ

વાંચતી વખતે આંખો માટે શ્રેષ્ઠ પરિસ્થિતિઓ એ બાળકની ડાબી બાજુએ સ્થાપિત દીવાના રૂપમાં ઝોન કરેલ લાઇટિંગ છે અને પુસ્તક તરફ નિર્દેશિત છે. વિખરાયેલા અને પ્રતિબિંબિત પ્રકાશમાં વાંચવાથી દ્રશ્ય તાણ અને તે મુજબ, આંખનો થાક થાય છે.

ફોન્ટની ગુણવત્તા પણ મહત્વપૂર્ણ છે: સફેદ કાગળ પર સ્પષ્ટ ફોન્ટ સાથે મુદ્રિત પ્રકાશનો પસંદ કરવાનું વધુ સારું છે.

જ્યારે આંખો અને પુસ્તક વચ્ચેનું અંતર સતત ઘટતું અને વધતું જાય ત્યારે તમારે કંપન અને હલનચલન દરમિયાન વાંચવાનું ટાળવું જોઈએ.

જો દ્રશ્ય સ્વચ્છતાની બધી શરતો અવલોકન કરવામાં આવે તો પણ, તમારે દર 45-50 મિનિટમાં વિરામ લેવાની જરૂર છે અને 10-15 મિનિટ માટે પ્રવૃત્તિનો પ્રકાર બદલવો પડશે - ચાલતી વખતે, આંખની કસરતો કરો. બાળકોએ અભ્યાસ કરતી વખતે સમાન યોજનાનું પાલન કરવું જોઈએ - આ તેમની આંખો માટે આરામ અને પાલનની ખાતરી કરશે યોગ્ય સ્વચ્છતાશાળાના બાળકોનો દૃષ્ટિકોણ.

1. આંખો અને કમ્પ્યુટર

કમ્પ્યુટર પર કામ કરતી વખતે, રૂમની સામાન્ય લાઇટિંગ અને ટોન ભૂમિકા ભજવે છે મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાવયસ્કો અને બાળકોની દ્રષ્ટિ માટે.

ખાતરી કરો કે પ્રકાશ સ્રોતો વચ્ચેની તેજમાં કોઈ નોંધપાત્ર તફાવત નથી: બધા લેમ્પ્સ અને લ્યુમિનાયર્સમાં લગભગ સમાન તેજ હોવી જોઈએ. તે જ સમયે, લેમ્પ્સની શક્તિ ખૂબ મજબૂત હોવી જોઈએ નહીં - તેજસ્વી પ્રકાશ અપૂરતી લાઇટિંગ જેટલી જ હદે આંખોને બળતરા કરે છે.

પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકો માટે દ્રશ્ય સ્વચ્છતા જાળવવા માટે, ઓફિસ અથવા બાળકના રૂમમાં દિવાલો, છત અને ફર્નિચરનું કોટિંગ હોવું આવશ્યક છે. નીચા ગુણાંકપ્રતિબિંબ જેથી ઝગઝગાટ ન સર્જાય. ચળકતી સપાટીઓને રૂમમાં કોઈ સ્થાન નથી જ્યાં પુખ્ત વયના લોકો અથવા બાળકો તેમના સમયનો નોંધપાત્ર ભાગ વિતાવે છે.

તેજસ્વી સૂર્યપ્રકાશમાં, પડદા અથવા બ્લાઇંડ્સ સાથે બારીઓને છાંયો - દૃષ્ટિની ક્ષતિને રોકવા માટે, વધુ સ્થિર કૃત્રિમ લાઇટિંગનો ઉપયોગ કરવો વધુ સારું છે.

તમારું વર્ક ડેસ્ક – તમારું અથવા વિદ્યાર્થીનું ડેસ્ક – મૂકો જેથી કરીને બારી અને ટેબલ વચ્ચેનો ખૂણો ઓછામાં ઓછો 50 ડિગ્રી હોય. વિન્ડોની સામે સીધું ટેબલ મૂકવું અસ્વીકાર્ય છે અથવા જેથી પ્રકાશ ટેબલ પર બેઠેલી વ્યક્તિની પાછળની તરફ જાય. બાળકોના ડેસ્કની લાઇટિંગ રૂમની સામાન્ય રોશની કરતાં લગભગ 3-5 ગણી વધારે હોવી જોઈએ.

ડેસ્ક લેમ્પ જમણા હાથવાળા લોકો માટે ડાબી બાજુએ અને ડાબા હાથવાળા લોકો માટે જમણી બાજુએ મૂકવો જોઈએ.

આ નિયમો ઓફિસની સંસ્થા અને બાળકોના રૂમ બંનેને લાગુ પડે છે.

1. વિઝન અને ટી.વી

પ્રિસ્કુલર્સમાં દ્રશ્ય સ્વચ્છતા સમસ્યાઓનું મુખ્ય કારણ ટેલિવિઝન છે. પુખ્ત વ્યક્તિએ કેટલો સમય અને કેટલી વાર ટીવી જોવું તે સંપૂર્ણપણે તેનો નિર્ણય છે. પરંતુ તમારે યાદ રાખવાની જરૂર છે કે ખૂબ લાંબા સમય સુધી ટીવી જોવાથી રહેવાની જગ્યા પર વધુ પડતો તાણ આવે છે અને ધીમે ધીમે દ્રષ્ટિ બગડી શકે છે. ટીવીની સામે દેખરેખ વિનાનો સમય વિતાવવો એ ખાસ કરીને બાળકોની દૃષ્ટિ માટે જોખમી છે.

નિયમિત વિરામ લો, જે દરમિયાન તમે આંખની કસરત કરો છો, અને ઓછામાં ઓછા દર 2 વર્ષમાં એકવાર નેત્ર ચિકિત્સક દ્વારા તપાસ પણ કરો છો.

બાળકોમાં દ્રશ્ય સ્વચ્છતા, તેમજ અન્ય પરિવારના સભ્યોમાં ટીવી ઇન્સ્ટોલ કરવાના નિયમોનું પાલન શામેલ છે.

• ટીવી સ્ક્રીનના લઘુત્તમ અંતરની ગણતરી નીચેના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીને કરી શકાય છે: HD (હાઇ ડેફિનેશન) સ્ક્રીન માટે, કર્ણને 26.4 દ્વારા ઇંચમાં વિભાજીત કરો. પરિણામી સંખ્યા મીટરમાં લઘુત્તમ અંતર દર્શાવશે. નિયમિત ટીવી માટે, ઇંચમાં કર્ણને 26.4 વડે ભાગવો જોઈએ અને પરિણામી સંખ્યાને 1.8 વડે ગુણાકાર કરવો જોઈએ.
• ટીવીની સામે સોફા પર બેસો: અસ્વસ્થતા જોવાનો કોણ બનાવ્યા વિના, સ્ક્રીન આંખના સ્તરે હોવી જોઈએ, ઊંચી કે નીચી નહીં.
• પ્રકાશ સ્ત્રોતોને સ્થાન આપો જેથી કરીને તેઓ સ્ક્રીન પર ઝગઝગાટ ન કરે.
• સંપૂર્ણ અંધકારમાં ટીવી ન જોશો; વિખરાયેલ પ્રકાશ સાથે મંદ દીવો રાખો, જે પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકો ટીવી જોતા હોય તેની નજરથી દૂર હોય.

3.4. લાઇટિંગ જરૂરિયાત

સારી લાઇટિંગ સાથે, શરીરના તમામ કાર્યો વધુ તીવ્રતાથી આગળ વધે છે, મૂડ સુધરે છે, બાળકની પ્રવૃત્તિ અને પ્રદર્શન વધે છે. કુદરતી દિવસનો પ્રકાશ શ્રેષ્ઠ માનવામાં આવે છે. વધુ પ્રકાશ માટે, પ્લેરૂમ અને જૂથ રૂમની બારીઓ સામાન્ય રીતે દક્ષિણ, દક્ષિણપૂર્વ અથવા દક્ષિણપશ્ચિમ તરફ હોય છે. વિરોધ ઇમારતો અથવા ઊંચા વૃક્ષો દ્વારા પ્રકાશને અસ્પષ્ટ ન કરવો જોઈએ.

ન તો ફૂલો, જે 30% જેટલા પ્રકાશને શોષી શકે છે, ન તો વિદેશી વસ્તુઓ, જે રૂમમાં બાળકો હોય ત્યાં કોઈ પડદા પ્રકાશના માર્ગમાં દખલ ન કરે. પ્લેરૂમ્સ અને ગ્રૂપ રૂમમાં, ફક્ત પ્રકાશ, સરળતાથી ધોઈ શકાય તેવા ફેબ્રિકથી બનેલા સાંકડા પડદાની મંજૂરી છે, જે વિન્ડોની કિનારીઓ પર રિંગ્સ પર મૂકવામાં આવે છે અને રૂમમાં સીધા સૂર્યપ્રકાશના માર્ગને મર્યાદિત કરવા માટે જરૂરી હોય તેવા કિસ્સામાં તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. બાળ સંભાળ સંસ્થાઓમાં હિમાચ્છાદિત અને ચાકવાળા વિન્ડો ગ્લાસની મંજૂરી નથી. કાચ સરળ અને ઉચ્ચ ગુણવત્તાનો છે તેની ખાતરી કરવા માટે કાળજી લેવી આવશ્યક છે.

વૃદ્ધાવસ્થા સુધીનું આપણું સંપૂર્ણ અને રસપ્રદ જીવન મોટે ભાગે દ્રષ્ટિ પર આધારિત છે. સારી દ્રષ્ટિ- આ એવી વસ્તુ છે જે કેટલાક લોકો ફક્ત સ્વપ્ન જ જોઈ શકે છે, જ્યારે અન્ય લોકો તેને મહત્વ આપતા નથી, કારણ કે તેમની પાસે તે છે. જો કે, ઉપેક્ષા ચોક્કસ નિયમો, દરેક માટે સામાન્ય, તમે તમારી દૃષ્ટિ ગુમાવી શકો છો...

નિષ્કર્ષ

પ્રાથમિક સંચય જરૂરી માહિતીઅને તેની વધુ ભરપાઈ ઇન્દ્રિયોની મદદથી હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમાંથી દ્રષ્ટિની ભૂમિકા, અલબત્ત, અગ્રણી છે. નવાઈ નહીં લોક શાણપણકહે છે: "સો વખત સાંભળવા કરતાં એક વાર જોવું વધુ સારું છે," ત્યાં અન્ય ઇન્દ્રિયોની તુલનામાં દ્રષ્ટિની નોંધપાત્ર રીતે વધુ માહિતી સામગ્રી પર ભાર મૂકે છે. તેથી, બાળકોને ઉછેરવા અને શિક્ષિત કરવાના ઘણા મુદ્દાઓ સાથે, તેમની દ્રષ્ટિનું રક્ષણ કરવું મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.

તમારી દૃષ્ટિને બચાવવા માટે, માત્ર ફરજિયાત વર્ગોની યોગ્ય સંસ્થા જ મહત્વપૂર્ણ નથી, પણ સમગ્ર દિનચર્યા પણ મહત્વપૂર્ણ છે. દિવસ દરમિયાન વિવિધ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓનું યોગ્ય ફેરબદલ - જાગરણ અને આરામ, પૂરતી શારીરિક પ્રવૃત્તિ, મહત્તમ રોકાણહવામાં, સમયસર અને તર્કસંગત પોષણ, વ્યવસ્થિતસખત - અહીં માટે જરૂરી શરતોનો સમૂહ છે યોગ્ય સંસ્થારોજિંદુ કામ. તેનું વ્યવસ્થિત અમલીકરણ બાળકોના સારા સ્વાસ્થ્યમાં ફાળો આપશે, ઉચ્ચ સ્તરની જાળવણી કરશે કાર્યાત્મક સ્થિતિ નર્વસ સિસ્ટમઅને, તેથી, શરીરના બંને વ્યક્તિગત કાર્યોની વૃદ્ધિ અને વિકાસની પ્રક્રિયાઓ પર હકારાત્મક અસર પડશે, જેમાં દ્રશ્ય કાર્યો અને સમગ્ર જીવતંત્રનો સમાવેશ થાય છે.

ગ્રંથસૂચિ

1. 3 થી 7 વર્ષનાં બાળકોને ઉછેરવાના આરોગ્યપ્રદ સિદ્ધાંતો: પુસ્તક. પૂર્વશાળાના કામદારો માટે સંસ્થાઓ / E.M. બેલોસ્ટોટ્સકાયા, ટી.એફ. વિનોગ્રાડોવા, એલ.યા. કનેવસ્કાયા, વી.આઈ. ટેલેન્ચી; કોમ્પ. માં અને. ટેલેંચી. – એમ.: પ્રિસ્વેશેની, 1987. – 143 પૃષ્ઠ: બીમાર.
   

   આ માર્ગદર્શિકાના ઉદ્દેશ્યોને ધ્યાનમાં લેતા, અમે લેન્સ, તેના અસ્થિબંધન ઉપકરણ, આસપાસની રચનાઓ અને બાળકોમાં દ્રષ્ટિના અંગની કેટલીક શરીરરચનાત્મક અને શારીરિક લાક્ષણિકતાઓને લગતા દ્રષ્ટિના અંગના શરીરરચનાના કેટલાક મુદ્દાઓ રજૂ કરીએ છીએ.

   લેન્સ એ લેન્ટિક્યુલર, બાયકોન્વેક્સ, ગીચ સ્થિતિસ્થાપક, પારદર્શક એવસ્ક્યુલર બોડી છે. તે મેઘધનુષ અને વિટ્રિયસ બોડીની વચ્ચે સ્થિત છે, જે બાદની વિરામમાં સ્થિત છે. લેન્સ અને વિટ્રીયસ બોડી વચ્ચે એક સાંકડી કેશિલરી ગેપ (રેટ્રોલેન્ટિક્યુલર સ્પેસ) રહે છે. લેન્સને અસ્થિબંધન ઉપકરણ દ્વારા તેની સ્થિતિમાં રાખવામાં આવે છે: સિલિરી બેન્ડ (ઝીનનું અસ્થિબંધન) અને હાયલોઇડોકેપ્સ્યુલર અસ્થિબંધન.

   પુખ્ત વયના લોકોમાં, લેન્સનો આકાર બાયકોન્વેક્સ લેન્સ જેવો હોય છે જેમાં ચપટી અગ્રવર્તી સપાટી હોય છે (વક્રતાની ત્રિજ્યા - 10-11.2 મીમી) અને વધુ બહિર્મુખ પશ્ચાદવર્તી સપાટી (વક્રતાની ત્રિજ્યા - 5.8 - 6 મીમી), અને તેની જાડાઈ સરેરાશ 4.4 - 5 હોય છે. 10 મીમીના વ્યાસ સાથે મીમી.

   નવજાત શિશુના લેન્સનો આકાર એક બોલની નજીક હોય છે, જે ગર્ભની જેમ દેખાય છે. તેની જાડાઈ 6 મીમીના વ્યાસ સાથે 4 મીમી છે, આગળ અને પાછળની સપાટીઓની વક્રતાની ત્રિજ્યા અનુક્રમે 3.1 - 4 મીમી છે. જેમ જેમ બાળક વધે છે તેમ, લેન્સનો આકાર પુખ્ત વયના વ્યક્તિના આકારની નજીક આવે છે.

   1 વર્ષના બાળકમાં લેન્સની જાડાઈ અને વ્યાસ 4.2 મીમી અને 7.1 મીમી છે, 4 વર્ષની ઉંમરે - 4.5 - 8 મીમી, 7 વર્ષની ઉંમરે - 4.3 - 8.9 મીમી, 10 વર્ષની ઉંમરે - 4 - 9 મીમી. નવજાતમાં તેનું પ્રમાણ 0.07 સેમી, 1 વર્ષના બાળકમાં - 0.1 સેમી, 4 વર્ષના બાળકમાં - 0.12 સેમી, 7 વર્ષના બાળકમાં - 0.15 સેમી, 10 વર્ષમાં -વૃદ્ધ બાળક - 0.15 સે.મી., પુખ્તમાં - 0.2 સે.મી. ઉંમર સાથે લેન્સનો સમૂહ વધે છે. નવજાતમાં તે 0.08 ગ્રામ છે, 1 વર્ષના બાળકમાં - 0.13 ગ્રામ, 4 વર્ષના બાળકમાં - 5 ગ્રામ, 7 વર્ષના બાળકમાં - 0.16 ગ્રામ, 10 વર્ષના બાળકમાં - વૃદ્ધ બાળક - 0.17 ગ્રામ, પુખ્ત વયના લોકોમાં - 0.2 જી.

   લેન્સની અગ્રવર્તી સપાટીના કેન્દ્રને અગ્રવર્તી ધ્રુવ કહેવામાં આવે છે, અને પાછળની સપાટીના કેન્દ્રને પશ્ચાદવર્તી ધ્રુવ કહેવામાં આવે છે. અગ્રવર્તી અને પશ્ચાદવર્તી ધ્રુવોને જોડતી રેખાને લેન્સની ધરી કહેવામાં આવે છે, અને જે રેખા અગ્રવર્તી સપાટી પશ્ચાદવર્તી તરફ સંક્રમણ કરે છે તેને વિષુવવૃત્ત કહેવામાં આવે છે.

   લેન્સમાં કેપ્સ્યુલ, કેપ્સ્યુલ એપિથેલિયમ અને લેન્સ ફાઇબરનો સમાવેશ થાય છે. લેન્સની સપાટીને આવરી લેતી કેપ્સ્યુલ એ બેઝમેન્ટ મેમ્બ્રેનનો એક પ્રકાર છે અને તે કોલેજન જેવા ગ્લાયકોપ્રોટીન પદાર્થમાંથી બને છે. તેનું ચયાપચય લેન્સના ઉપકલા અને તંતુઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. કેપ્સ્યુલ સજાતીય, પારદર્શક, સ્થિતિસ્થાપક અને કંઈક અંશે તંગ છે. બાળકોમાં તે પુખ્ત વયના લોકો કરતા વધુ પાતળા હોય છે. તમામ વય જૂથોમાં, અગ્રવર્તી કેપ્સ્યુલ પશ્ચાદવર્તી કેપ્સ્યુલ કરતાં જાડું હોય છે, જે પાછળના ધ્રુવ પર અને તેની આસપાસ સૌથી પાતળું હોય છે. પશ્ચાદવર્તી કેપ્સ્યુલમાં કોઈ ઉપકલા નથી. બાળકોમાં, તેમજ વ્યક્તિઓમાં યુવાનતે વિટ્રીયસ બોડીના અગ્રવર્તી મર્યાદિત પટલ સાથે ગાઢ સંબંધ ધરાવે છે, જે, નિયમ તરીકે, જ્યારે પશ્ચાદવર્તી કેપ્સ્યુલની અખંડિતતા વિક્ષેપિત થાય છે ત્યારે નુકસાન થાય છે. જ્યારે આ ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે સર્જિકલ સારવારબાળપણમાં મોતિયા.

   લેન્સના અગ્રવર્તી કેપ્સ્યુલ હેઠળ સિંગલ-લેયર ક્યુબોઇડલ એપિથેલિયમ છે, જેના કોષો ષટ્કોણ આકારના છે. જેમ જેમ તેઓ વધે છે, નવા લેન્સ રેસા અગાઉના તંતુઓને કેન્દ્ર તરફ ધકેલે છે અને નારંગી સ્લાઇસેસના રૂપમાં રેડિયલ પ્લેટ બનાવે છે. દરેક પ્લેટના તંતુઓ અગ્રવર્તી અને પાછળના ધ્રુવો તરફ નિર્દેશિત થાય છે. લેન્સ કેપ્સ્યુલ સાથે તંતુઓના અગ્રવર્તી અને પશ્ચાદવર્તી છેડા પર કહેવાતા સ્યુચર્સ રચાય છે. ફાઇબરની રચના સમગ્ર જીવન દરમિયાન થાય છે; કેન્દ્રિય, જૂની રાશિઓ પાણીની ખોટને કારણે ગીચ બની જાય છે, પરિણામે 25-30 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં નાના કોરનું નિર્માણ થાય છે, જે પાછળથી કદમાં વધે છે. સ્લિટ લેમ્પના ઓપ્ટિકલ વિભાગમાં પુખ્ત વયના અને બાળકના લેન્સની રચના ફિગમાં બતાવવામાં આવી છે.

   લેન્સના પદાર્થમાં પાણી (સરેરાશ 62%), 18% દ્રાવ્ય અને 17% અદ્રાવ્ય પ્રોટીન, 2% ખનિજ ક્ષાર, થોડી માત્રામાં ચરબી અને કોલેસ્ટ્રોલનો સમાવેશ થાય છે. પાણીમાં દ્રાવ્ય પ્રોટીન -, - અને - સ્ફટિકો દ્વારા રજૂ થાય છે, અદ્રાવ્ય પ્રોટીન ગ્લુકોઝ ચયાપચય દ્વારા રજૂ થાય છે, જે ATP અને આલ્બ્યુમિનોઇડ્સના સંચયમાં પરિણમે છે. બાદમાં લેન્સ તંતુઓની પટલ બનાવે છે; આ પ્રોટીનની માત્રા ઉંમર સાથે વધે છે. સામાન્ય સ્થિતિમાં, પ્રોટીન અગ્રવર્તી ચેમ્બરની ભેજમાં પ્રવેશતા નથી. મોતિયાના વિકાસ સાથે, લેન્સના તંતુઓની પટલની રચનામાં વિક્ષેપ અને કેપ્સ્યુલની અભેદ્યતાને કારણે, પ્રોટીન ભેજમાં પ્રવેશી શકે છે. અગ્રવર્તી ચેમ્બર અને, એન્ટિજેન્સ તરીકે કામ કરીને, એન્ટિબોડીઝની રચના તરફ દોરી જાય છે.

   લેન્સ વધુ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે ઉચ્ચ સ્તરઆંખ અને શરીરની અન્ય રચનાઓની તુલનામાં પોટેશિયમ આયનો અને સોડિયમ, ક્લોરિન અને પાણીના આયનો ઓછાં. પટલ દ્વારા એમિનો એસિડ અને આયનોના સક્રિય પરિવહન માટે આભાર, લેન્સના આંતરિક વાતાવરણની સ્થિરતા જાળવવામાં આવે છે. આ માટે જરૂરી રાસાયણિક ઉર્જા ગ્લુકોઝના ચયાપચય દ્વારા ઉત્પન્ન થાય છે, જે ATP ના સંચયમાં પરિણમે છે.

   બાયોકેમિકલ રચનાબાળપણમાં લેન્સ લાક્ષણિકતા છે ઉચ્ચ સામગ્રીપાણી (65% સુધી), જેમાં મુખ્યત્વે દ્રાવ્ય પ્રોટીન હોય છે. બાળકના લેન્સમાં લગભગ 30% પ્રોટીન હોય છે, 5% અકાર્બનિક સંયોજનો (K, Ca, P), વિટામિન્સ (C, B2), ગ્લુટાથિઓન, એન્ઝાઇમ્સ, લિપોઇડ્સ (કોલેસ્ટ્રોલ વગેરે) હોય છે.

   લેન્સમાં કોઈ ચેતા અથવા રક્તવાહિનીઓ નથી. તે જલીય રમૂજ અને વિટ્રીયસ હ્યુમરમાંથી પોષણ મેળવે છે. ચયાપચય માટે ઘટકોનો પ્રવેશ અને મેટાબોલિક ઉત્પાદનોનું પ્રકાશન પ્રસરણ દ્વારા થાય છે. લેન્સ કેપ્સ્યુલ, અર્ધ-પારગમ્ય પટલ હોવાથી, મેટાબોલિક પ્રક્રિયાઓને પ્રોત્સાહન આપે છે.

   સિલિરી બેન્ડ (ઝિનના ઝોન્યુલ્સ) લેન્સને તેની સામાન્ય સ્થિતિમાં ધરાવે છે, તે આંખના અનુકૂળ ઉપકરણનું એક અભિન્ન તત્વ છે, અને તેમાં એકબીજાને નજીકથી અડીને આવેલા તંતુઓનો સમાવેશ થાય છે - પાતળા, માળખું વિનાના, ગ્લાસી ફિલામેન્ટ્સ.

   અગ્રવર્તી ચેમ્બર એ કોર્નિયાની પશ્ચાદવર્તી સપાટી દ્વારા મર્યાદિત જગ્યા છે, મેઘધનુષની અગ્રવર્તી સપાટી, વિદ્યાર્થીના વિસ્તારમાં - લેન્સની અગ્રવર્તી કેપ્સ્યુલ; અગ્રવર્તી ચેમ્બરના ખૂણામાં - ટ્રેબેક્યુલર મેશવર્કનો પ્રદેશ, મેઘધનુષનું મૂળ અને સિલિરી બોડી. પુખ્ત વયના લોકોમાં અગ્રવર્તી ચેમ્બરનો આગળનો વ્યાસ 11.3 - 12.4 મીમી છે. પુખ્ત વયના લોકોમાં મધ્યમાં તેની ઊંડાઈ 2.6 થી 3.5 મીમી સુધીની હોય છે, વોલ્યુમ 0.2 થી 0.4 સેમી સુધીની હોય છે. અગ્રવર્તી ચેમ્બર જલીય રમૂજથી ભરેલો હોય છે - 1.005 - 1.007 ની ચોક્કસ ગુરુત્વાકર્ષણ સાથે પારદર્શક, રંગહીન પ્રવાહી, પ્રત્યાવર્તનક્ષમ જેમાંથી 1.33 બરાબર છે.

   નવજાત શિશુમાં, મધ્યમાં અગ્રવર્તી ચેમ્બરની ઊંડાઈ 1.5 મીમી સુધી પહોંચે છે, 1 વર્ષ સુધીમાં તે 2.5 મીમી સુધી વધે છે, 5 વર્ષ સુધીમાં - 3 મીમી સુધી, અને 10 વર્ષ સુધીમાં તે પુખ્ત વયના કદ સુધી પહોંચે છે.

   પશ્ચાદવર્તી ચેમ્બર મેઘધનુષની પશ્ચાદવર્તી સપાટી, સિલિરી બોડી, સિલિરી બેલ્ટ અને લેન્સના અગ્રવર્તી કેપ્સ્યુલ દ્વારા મર્યાદિત છે. પશ્ચાદવર્તી ચેમ્બરની સાતત્ય સાંકડી કેશિલરી ફિશર દ્વારા તૂટી જાય છે, જે મેઘધનુષની પ્યુપિલરી ધાર અને લેન્સની અગ્રવર્તી સપાટી વચ્ચે અસ્તિત્વ ધરાવે છે. આ સ્લિટ અગ્રવર્તી અને પાછળના કેમેરા વચ્ચે સંચાર પૂરો પાડે છે. પશ્ચાદવર્તી ચેમ્બરની ઊંડાઈ તેના વિવિધ ભાગોમાં સમાન નથી અને તે 0.01 થી 0.1 મીમી સુધીની છે.

   વિટ્રીયસ બોડી આંખની કીકીની સામગ્રીનો બહુમતી (65%) બનાવે છે. તે લેન્સ અને સિલિરી કમરપટની પાછળ સ્થિત છે, પછી સિલિરી બોડી અને રેટિનાના સપાટ ભાગને સરહદ કરે છે. લેન્સ અને વિટ્રીયસ બોડી વચ્ચે કેશિલરી ગેપ (લેન્ટિક્યુલર અથવા રેટ્રોલેન્ટલ સ્પેસ) છે. લેન્સના પશ્ચાદવર્તી કેપ્સ્યુલ સાથે જોડાણ ઉપરાંત, વિટ્રીયસ બોડી વધુ બે વિભાગોમાં નિશ્ચિત છે: સિલિરી બોડીના સપાટ ભાગમાં અને ઓપ્ટિક નર્વ હેડની નજીક. ટોપોગ્રાફિકલી, વિટ્રીયસ બોડીને 3 ભાગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે: રેટ્રોલેન્ટિક્યુલર, સિલિરી અને પશ્ચાદવર્તી.

   વિટ્રીયસ બોડી, જે ફાઇબરિલર માળખું ધરાવે છે, તે જિલેટીનસ સુસંગતતાનો પારદર્શક, રંગહીન સમૂહ છે, તે કોલોઇડ (જેલ) છે, જેમાં 98% સુધી પાણી હોય છે અને એક નાની રકમપ્રોટીન અને ક્ષાર. જન્મ સમયે, કાંચનું શરીર રચાય છે, પરંતુ બાળકોમાં તેનું પ્રમાણ અને વજન પુખ્ત વયના લોકો કરતા ઓછું હોય છે. નવજાત શિશુમાં તેનું વજન લગભગ 1.5 ગ્રામ છે, 1 વર્ષ સુધીમાં - 2.6 ગ્રામ, 4 વર્ષ સુધીમાં - 4.2 ગ્રામ, 7 વર્ષ સુધીમાં - 4.8 ગ્રામ, 10 વર્ષ સુધીમાં તે પુખ્ત વયના વજનની નજીક પહોંચે છે - 5.5 ગ્રામ કાચના શરીરનું પ્રમાણ નવજાત શિશુમાં 1.4 સેમી, 1 વર્ષના બાળકમાં - 2.6 સેમી, 4 વર્ષના બાળકમાં - 4 સેમી, 10 વર્ષના બાળકમાં - પુખ્ત વયની જેમ - 4.8 સે.મી.

   નવજાત શિશુની આંખની કીકી બાળકના શરીરની તુલનામાં પ્રમાણમાં મોટી હોય છે. આંખની વૃદ્ધિ. જીવનના પ્રથમ 3 વર્ષમાં સૌથી વધુ સઘન રીતે થાય છે, તે બાળપણના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન અને 20-25 વર્ષ સુધી પણ ચાલુ રહે છે. આ આંખના ધનુષ્ય ધરીના કદમાં વધારો દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે. નવજાતમાં તે 16.2 મીમી, 1 વર્ષના બાળકમાં - 19.2 મીમી, 4 વર્ષના બાળકમાં - 20.7 મીમી, 7 વર્ષના બાળકમાં - 21.1 મીમી, 10-વર્ષના બાળકમાં - વૃદ્ધ બાળક - 21.7 મીમી, 14 વર્ષના બાળકમાં - 22, 5 મીમી, પુખ્ત વયનામાં - 24 મીમી. બાળકોમાં કોર્નિયા પુખ્ત વયના લોકોની તુલનામાં કદમાં નાનું હોય છે: તેનો આડો વર્ટિકલ વ્યાસ અનુક્રમે 9 અને 8 મીમી છે, નવજાતમાં, 1 વર્ષના બાળકમાં 10 અને 8.5 મીમી, 4 વર્ષના બાળકમાં 10.5 અને 9.5 મીમી, 7 વર્ષના બાળકમાં 10.5 અને 9.5 મીમી. વર્ષ - 11 અને 10 મીમી, 10 વર્ષમાં - 11.5 10 મીમી, 14 વર્ષમાં - 11.5 અને 10.5 મીમી, પુખ્ત વયનામાં - 12 અને 11 મીમી. નવજાત શિશુમાં વક્રતાની ત્રિજ્યા 7 મીમી છે, 12 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં તે 7.5 મીમી સુધી વધે છે, પુખ્ત વયના લોકોમાં તે 7.6-8 મીમી છે. ઉંમરના ધોરણોજન્મજાત મોતિયામાં માઇક્રોફથાલ્મોસ અને માઇક્રોકોર્નિયાના નિદાનમાં આંખની કીકી અને કોર્નિયાના ધનુષની ધરીના પરિમાણોને ધ્યાનમાં લેવા જોઈએ.

   નવજાત શિશુઓ, તેમજ 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોનું સ્ક્લેરા પાતળું છે; તેની જાડાઈ 0.4 - 0.6 મીમી છે, પુખ્ત વયના લોકોમાં - 1-1.5 મીમી. સ્ક્લેરાની સ્થિતિસ્થાપકતાને લીધે, વય-સંબંધિત લક્ષણોમાંની એક બાળપણ, એક ચીરા પછી, આંખની પટલ તૂટી જાય છે, જે ઓપરેશન દરમિયાન વિટ્રીયસના નુકશાનમાં ફાળો આપે છે.

   નવજાત શિશુના મેઘધનુષની વિશિષ્ટતા એ છે કે અગ્રવર્તી મેસોડર્મલ સ્તરમાં રંગદ્રવ્ય લગભગ ગેરહાજર હોય છે અને પશ્ચાદવર્તી રંગદ્રવ્ય પ્લેટ સ્ટ્રોમા દ્વારા ચમકે છે, જેના કારણે વાદળી રંગ દેખાય છે. મેઘધનુષ 2 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં કાયમી રંગ મેળવે છે. નવજાત બાળકોમાં, વિદ્યાર્થી સાંકડો (1.5 - 2 મીમી) હોય છે, તે પ્રકાશને નબળી રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે અને પૂરતા પ્રમાણમાં વિસ્તરતું નથી. આ એ હકીકતને કારણે છે કે જન્મ સમયે સ્ફિન્ક્ટર પહેલેથી જ રચાય છે, અને ડિલેટર અવિકસિત છે.

   નવજાત શિશુમાં સિલિરી બોડી અવિકસિત છે; જેમ જેમ બાળક વધે છે, તેમ તેમ તેની રચના અને ભિન્નતા થાય છે. બાળકના જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં, સંવેદનાત્મક ચેતા અંત મોટર અને ટ્રોફિક રાશિઓ કરતા ઓછા ઉચ્ચારવામાં આવે છે. આનાથી બાળકોમાં સિલિરી બોડીમાં ઓછો દુખાવો થાય છે બળતરા પ્રક્રિયાઓ. બાળકોમાં, સિલિરી સ્નાયુ માત્ર બે ભાગો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે - રેડિયલ અને મેરીડીઓનલ. મુલરનો ગોળાકાર ભાગ 20 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં અલગ પડે છે.

   નવજાત શિશુના ફંડસમાં નોંધપાત્ર લક્ષણો છે. સૌથી સામાન્ય રંગ પીળા રંગની સાથે નિસ્તેજ ગુલાબી છે. મેક્યુલર અને ફોવેલ રીફ્લેક્સ નબળા અથવા ગેરહાજર છે. તે જ સમયે, અન્ય વિસ્તારોમાં ઓપ્થાલ્મોસ્કોપી દરમિયાન ઘણા રીફ્લેક્સ થાય છે. નવજાત શિશુમાં ઓપ્ટિક ડિસ્ક આછા રાખોડી રંગની હોય છે, વ્યાસમાં નાની હોય છે (0.8 મીમી), જે ઉંમર સાથે 2 મીમી સુધી વધે છે. જીવનના બીજા વર્ષ સુધીમાં, આંખનું ફંડસ એવો દેખાવ લે છે જે પુખ્ત વયના લોકો કરતા થોડો અલગ હોય છે.

   નવજાત શિશુના રેટિનાની રચનાનું એક વિશેષ લક્ષણ તેની સમગ્ર લંબાઈ સાથે 10 સ્તરોની હાજરી છે. આમાંથી, જીવનના 1 વર્ષ સુધીમાં, પ્રથમ - રંગદ્રવ્ય ઉપકલા, બીજું - સળિયા અને શંકુનું સ્તર, ત્રીજું - બાહ્ય મર્યાદિત પટલ, આંશિક રીતે ચોથું - બાહ્ય પરમાણુ - અને નવમું - ચેતા તંતુઓનું સ્તર છે. મેક્યુલર પ્રદેશમાં સાચવેલ. આ સમય સુધીમાં, રેટિનાના કેન્દ્રિય ફોવિયામાં શંકુની સંખ્યા વધે છે, તેમની ભિન્નતા અને માળખાકીય પરિપક્વતા પૂર્ણ થાય છે.

   ફાયલોજેનેસિસમાં દ્રષ્ટિનું અંગ વ્યક્તિગત એક્ટોડર્મલ-ઉત્પન્ન પ્રકાશ-સંવેદનશીલ કોષો (કોએલેન્ટેરેટ્સમાં) થી સસ્તન પ્રાણીઓમાં જટિલ જોડી આંખો સુધી વિકસિત થયું છે. કરોડઅસ્થિધારી પ્રાણીઓમાં, આંખો જટિલ રીતે વિકસે છે: પ્રકાશ-સંવેદનશીલ પટલ, રેટિના, મગજની બાજુની વૃદ્ધિમાંથી રચાય છે. સરેરાશ અને બાહ્ય આવરણઆંખની કીકી, વિટ્રીયસ બોડી મેસોોડર્મ (મધ્યમ જર્મ સ્તર), લેન્સ - એક્ટોડર્મમાંથી બને છે.

   રેટિનાનો રંગદ્રવ્ય ભાગ (સ્તર) કાચની પાતળી બાહ્ય દિવાલમાંથી વિકસે છે. વિઝ્યુઅલ (ફોટોરેસેપ્ટર, પ્રકાશ-સંવેદનશીલ) કોષો કાચના જાડા આંતરિક સ્તરમાં સ્થિત છે. માછલીમાં, સળિયા આકારના (સળિયા) અને શંકુ આકારના (શંકુ) માં દ્રશ્ય કોશિકાઓનો તફાવત નબળી રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, સરિસૃપમાં ફક્ત શંકુ હોય છે, સસ્તન પ્રાણીઓમાં રેટિનામાં મુખ્યત્વે સળિયા હોય છે; જળચર અને નિશાચર પ્રાણીઓમાં રેટિનામાં શંકુ હોતા નથી. મધ્યમ (વેસ્ક્યુલર) પટલના ભાગ રૂપે, માછલીમાં પહેલેથી જ સિલિરી બોડી રચવાનું શરૂ થાય છે, જે પક્ષીઓ અને સસ્તન પ્રાણીઓમાં તેના વિકાસમાં વધુ જટિલ બને છે.

   આઇરિસ અને સિલિરી બોડીના સ્નાયુઓ પ્રથમ ઉભયજીવીઓમાં દેખાય છે. નીચલા કરોડઅસ્થિધારી પ્રાણીઓમાં આંખની કીકીના બાહ્ય શેલમાં મુખ્યત્વે કાર્ટિલેજિનસ પેશીઓ (માછલી, ઉભયજીવી અને મોટાભાગની ગરોળીમાં) હોય છે. સસ્તન પ્રાણીઓમાં તે માત્ર તંતુમય પેશીમાંથી બને છે.

   માછલી અને ઉભયજીવીઓના લેન્સ ગોળાકાર હોય છે. લેન્સની હિલચાલ અને લેન્સને ખસેડતા ખાસ સ્નાયુના સંકોચનને કારણે આવાસ પ્રાપ્ત થાય છે. સરિસૃપ અને પક્ષીઓમાં, લેન્સ માત્ર ભળી શકતા નથી, પણ તેની વક્રતા પણ બદલી શકે છે. સસ્તન પ્રાણીઓમાં, લેન્સ સતત સ્થાન ધરાવે છે; લેન્સની વક્રતામાં ફેરફારને કારણે આવાસ થાય છે. કાંચનું શરીર, જે શરૂઆતમાં તંતુમય માળખું ધરાવે છે, તે ધીમે ધીમે પારદર્શક બને છે.

   આંખની કીકીની રચનાની જટિલતા સાથે, આંખના સહાયક અવયવોનો વિકાસ થાય છે. સૌપ્રથમ છ ઓક્યુલોમોટર સ્નાયુઓ દેખાય છે, જે માથાના સોમીટ્સના ત્રણ જોડીના માયોટોમ્સમાંથી રૂપાંતરિત થાય છે. પોપચા માછલીમાં ચામડીના એક જ રિંગ-આકારના ગડીના રૂપમાં બનવાનું શરૂ કરે છે. જમીનના કરોડરજ્જુઓ ઉપલા અને નીચલા પોપચાંનો વિકાસ કરે છે, અને તેમાંના મોટા ભાગના આંખના મધ્ય ખૂણામાં નિક્ટિટેટિંગ મેમ્બ્રેન (ત્રીજી પોપચાંની) પણ ધરાવે છે. વાંદરાઓ અને મનુષ્યોમાં, આ પટલના અવશેષો નેત્રસ્તરનાં અર્ધચંદ્રક ગણોના રૂપમાં સચવાય છે. પાર્થિવ કરોડઅસ્થિધારી પ્રાણીઓમાં, લૅક્રિમલ ગ્રંથિનો વિકાસ થાય છે અને લૅક્રિમલ ઉપકરણ રચાય છે.

   માનવ આંખની કીકી પણ અનેક સ્ત્રોતોમાંથી વિકસે છે. પ્રકાશ-સંવેદનશીલ પટલ (રેટિના) મગજના મૂત્રાશય (ભવિષ્ય) ની બાજુની દિવાલમાંથી આવે છે ડાયેન્સફાલોન); આંખના મુખ્ય લેન્સ - લેન્સ - સીધા એક્ટોડર્મમાંથી; વેસ્ક્યુલર અને તંતુમય પટલ મેસેનકાઇમમાંથી છે. પ્રાથમિક મગજના મૂત્રાશયની બાજુની દિવાલો પર ગર્ભ વિકાસના પ્રારંભિક તબક્કે (1 લીના અંતમાં, ગર્ભાશયના જીવનના બીજા મહિનાની શરૂઆત) પ્રોસેન્સફાલોન) એક નાનો જોડી પ્રોટ્રુઝન દેખાય છે - આંખના વેસિકલ્સ. તેમના ટર્મિનલ વિભાગો વિસ્તરે છે, એક્ટોડર્મ તરફ વધે છે, અને મગજ સાથે જોડાયેલા પગ સાંકડા થાય છે અને પાછળથી ઓપ્ટિક ચેતામાં ફેરવાય છે. વિકાસ દરમિયાન, ઓપ્ટિક વેસીકલની દિવાલ તેમાં ઇન્ડેન્ટ કરે છે અને વેસીકલ બે-સ્તરવાળા ઓપ્ટિક કપમાં ફેરવાય છે. કાચની બાહ્ય દિવાલ પાછળથી પાતળી બને છે અને બાહ્ય રંગદ્રવ્ય ભાગ (સ્તર) માં પરિવર્તિત થાય છે, અને આંતરિક દિવાલમાંથી રેટિના (ફોટોસેન્સરી સ્તર) ના જટિલ પ્રકાશ પ્રાપ્ત (નર્વસ) ભાગની રચના થાય છે. ઓપ્ટિક કપની રચના અને તેની દિવાલોના તફાવતના તબક્કે, ગર્ભાશયના વિકાસના 2 જી મહિનામાં, આગળના ઓપ્ટિક કપની બાજુમાં આવેલ એક્ટોડર્મ પ્રથમ જાડું થાય છે, અને પછી લેન્ટિક્યુલર ફોસા રચાય છે, જે લેન્ટિક્યુલર વેસિકલમાં ફેરવાય છે. એક્ટોડર્મથી અલગ થયા પછી, વેસિકલ ઓપ્ટિક કપની અંદર ડૂબી જાય છે, તેની પોલાણ ગુમાવે છે, અને ત્યારબાદ લેન્સ તેમાંથી રચાય છે.

   ઇન્ટ્રાઉટેરિન લાઇફના 2જા મહિનામાં, મેસેનચીમલ કોષો તેની નીચેની બાજુએ રચાયેલા ગેપ દ્વારા ઓપ્ટિક કપમાં પ્રવેશ કરે છે. ની રચનામાં આ કોષો કાચની અંદર રક્તવાહિની નેટવર્ક બનાવે છે કાચનું શરીરઅને વધતા લેન્સની આસપાસ. ઓપ્ટિક કપને અડીને આવેલા મેસેનચીમલ કોષો કોરોઇડ બનાવે છે, અને બાહ્ય સ્તરો તંતુમય પટલ બનાવે છે. તંતુમય પટલનો આગળનો ભાગ પારદર્શક બને છે અને કોર્નિયામાં ફેરવાય છે. 6-8 મહિનાના ગર્ભમાં, લેન્સ કેપ્સ્યુલમાં અને વિટ્રીયસ બોડીમાં સ્થિત રક્ત વાહિનીઓ અદૃશ્ય થઈ જાય છે; પ્યુપિલ (પ્યુપિલરી મેમ્બ્રેન) ના ઉદઘાટનને આવરી લેતી પટલ ઓગળી જાય છે.

   ગર્ભાશયના જીવનના ત્રીજા મહિનામાં ઉપલા અને નીચલા પોપચાં બનવાનું શરૂ થાય છે, શરૂઆતમાં એક્ટોડર્મના ફોલ્ડ્સના સ્વરૂપમાં. કોન્જુક્ટીવાના ઉપકલા, જેમાં કોર્નિયાના આગળના ભાગને આવરી લે છે, તે એક્ટોડર્મમાંથી આવે છે. લૅક્રિમલ ગ્રંથિકોન્જુક્ટીવલ એપિથેલિયમની વૃદ્ધિથી વિકાસ થાય છે જે વિકાસશીલ ઉપલા પોપચાંનીના બાજુના ભાગમાં ઇન્ટ્રાઉટેરિન જીવનના ત્રીજા મહિનામાં દેખાય છે.

   નવજાત શિશુની આંખની કીકી પ્રમાણમાં મોટી હોય છે, તેનું પૂર્વવર્તી કદ 17.5 મીમી હોય છે, તેનું વજન 2.3 ગ્રામ હોય છે. આંખની કીકીની દ્રશ્ય અક્ષ પુખ્ત વયની કરતાં વધુ બાજુની હોય છે. પછીના વર્ષો કરતાં બાળકના જીવનના પ્રથમ વર્ષમાં આંખની કીકી વધુ ઝડપથી વધે છે. 5 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, આંખની કીકીનો સમૂહ 70% વધે છે, અને 20-25 વર્ષ સુધીમાં - નવજાતની તુલનામાં 3 ગણો.

   નવજાતનું કોર્નિયા પ્રમાણમાં જાડું હોય છે, તેની વક્રતા જીવનભર લગભગ યથાવત રહે છે; લેન્સ લગભગ ગોળાકાર છે, તેની અગ્રવર્તી અને પાછળની વક્રતાની ત્રિજ્યા લગભગ સમાન છે. લેન્સ ખાસ કરીને જીવનના 1લા વર્ષમાં ઝડપથી વધે છે; ત્યારબાદ, તેનો વિકાસ દર ઘટે છે. મેઘધનુષ આગળ બહિર્મુખ છે, તેમાં થોડું રંગદ્રવ્ય છે, વિદ્યાર્થીનો વ્યાસ 2.5 મીમી છે. જેમ જેમ બાળક મોટું થાય છે તેમ, મેઘધનુષની જાડાઈ વધે છે, તેમાં રંગદ્રવ્યનું પ્રમાણ વધે છે, અને વિદ્યાર્થીનો વ્યાસ મોટો થાય છે. 40-50 વર્ષની ઉંમરે, વિદ્યાર્થી થોડો સંકુચિત થાય છે.

   નવજાત શિશુમાં સિલિરી બોડી નબળી રીતે વિકસિત છે. સિલિરી સ્નાયુની વૃદ્ધિ અને ભિન્નતા ખૂબ જ ઝડપથી થાય છે. નવજાત શિશુમાં ઓપ્ટિક નર્વ પાતળી (0.8 મીમી) અને ટૂંકી હોય છે. 20 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, તેનો વ્યાસ લગભગ બમણો થઈ જાય છે.

   નવજાત શિશુમાં આંખની કીકીના સ્નાયુઓ તેમના કંડરાના ભાગ સિવાય ખૂબ સારી રીતે વિકસિત હોય છે. તેથી, જન્મ પછી તરત જ આંખની હિલચાલ શક્ય છે, પરંતુ આ હલનચલનનું સંકલન બાળકના જીવનના બીજા મહિનાથી શરૂ થાય છે.

   નવજાત શિશુમાં લૅક્રિમલ ગ્રંથિ કદમાં નાની હોય છે, અને ગ્રંથિની ઉત્સર્જન કેનાલિક્યુલી પાતળી હોય છે. આંસુ ઉત્પાદનનું કાર્ય બાળકના જીવનના બીજા મહિનામાં દેખાય છે. નવજાત અને શિશુમાં આંખની કીકીની યોનિ પાતળી હોય છે, ભ્રમણકક્ષાનું ચરબીયુક્ત શરીર નબળી રીતે વિકસિત હોય છે. વૃદ્ધ લોકોમાં અને ઉંમર લાયકભ્રમણકક્ષાનું ચરબીયુક્ત શરીર કદમાં ઘટે છે, આંશિક રીતે એટ્રોફી થાય છે, આંખની કીકી ભ્રમણકક્ષામાંથી ઓછી બહાર નીકળે છે.

   નવજાત શિશુમાં પેલ્પેબ્રલ ફિશર સાંકડી હોય છે, આંખનો મધ્ય ભાગ ગોળાકાર હોય છે. ત્યારબાદ, પેલ્પેબ્રલ ફિશર ઝડપથી વધે છે. 14-15 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોમાં, તે પહોળી હોય છે, તેથી આંખ પુખ્ત વયના લોકો કરતા મોટી દેખાય છે.

   વિઝ્યુઅલ વિશ્લેષકના વિકાસમાં જન્મ પછીફાળવણી 5 અવધિ:

   1) વિસ્તારની રચના મેક્યુલર સ્પોટઅને રેટિનાના કેન્દ્રિય ફોવેઆ દરમિયાન પ્રથમ

   અડધું વર્ષજીવન - રેટિનાના 10 સ્તરોમાંથી, 4 રહે છે (દ્રશ્ય કોષો, તેમના મધ્યવર્તી કેન્દ્ર અને સરહદ

   પટલ);

   2) વધારો કાર્યાત્મક ગતિશીલતા દ્રશ્ય માર્ગો અને તેમની રચના દરમિયાન

   વર્ષના પ્રથમ અર્ધમાંજીવન

   3) દ્રશ્ય કોષોમાં સુધારોતત્વો કોર્ટેક્સ અને કોર્ટિકલ વિઝ્યુઅલ કેન્દ્રોવી

   પ્રવાહ પ્રથમ 2 વર્ષજીવન

   4) જોડાણોની રચના અને મજબૂતીકરણમાં અન્ય અંગો સાથે દ્રશ્ય વિશ્લેષક

   પ્રવાહ પ્રથમ વર્ષજીવન

   5) મોર્ફોલોજિકલ અને કાર્યાત્મક વિકાસ કપાલ ચેતાવી પ્રથમ 2-4 મહિનાજીવન

   દ્રષ્ટિ નવજાતપ્રસરેલા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે પ્રકાશ દ્રષ્ટિ. કોર્ટેક્સના અવિકસિતતાના પરિણામે મોટું મગજતે સબકોર્ટિકલ (હાયપોથેલેમિક), આદિમ (પ્રોટોપેથિક) છે. તેથી, નવજાતમાં દ્રષ્ટિની હાજરી સંશોધન કરવામાં આવી રહ્યું છેકૉલિંગ ચેક ઇન દરેક વ્યક્તિઆંખ વિદ્યાર્થીઓની પ્રતિક્રિયાઓ(સીધી અને મૈત્રીપૂર્ણ) પ્રકાશ સાથે રોશની માટે અને સામાન્ય મોટર પ્રતિક્રિયા(પેપર રીફ્લેક્સ - "આંખથી ગરદન સુધી", એટલે કે બાળકના માથાને પાછળ નમાવવું, ઘણીવાર ઓપિસ્ટોટોનસની ડિગ્રી સુધી).

   જેમ જેમ કોર્ટિકલ પ્રક્રિયાઓ અને ક્રેનિયલ ઇનર્વેશન સુધરે છે, વિકાસવિઝ્યુઅલ ધારણા નવજાત શિશુમાં પોતાને પ્રગટ કરે છે ટ્રેકિંગ પ્રતિક્રિયાઓશરૂઆતમાં દરમિયાન સેકન્ડ(આપજેક્ટની દિશામાં અથવા જ્યારે તે અટકે છે ત્યારે તેની સામે ત્રાટકશક્તિ "વહે છે").

   કો 2 જી અઠવાડિયુંદેખાય છે ટૂંકા ગાળાના ફિક્સેશન (સરેરાશ દ્રશ્ય ઉગ્રતા 0.002-0.02 ની રેન્જમાં છે).

   કો. 2 જી મહિનોદેખાય છે સિંક્રનસ (બાયનોક્યુલર)ફિક્સેશન (દ્રશ્ય ઉગ્રતા= 0.01-0.04 - દેખાય છે ઔપચારિક વિષય દ્રષ્ટિઅને બાળક માતા પ્રત્યે આબેહૂબ પ્રતિક્રિયા આપે છે).

   પ્રતિ 6-8 મહિનાબાળકો સરળ ભૌમિતિક આકારોને અલગ પાડે છે (દ્રશ્ય ઉગ્રતા = 0.1-0.3).

   સાથે 1 વર્ષ- બાળકો રેખાંકનો વચ્ચે તફાવત કરે છે (દ્રશ્ય ઉગ્રતા = 0.3-0.6).

   સાથે 3 વર્ષ– દ્રશ્ય ઉગ્રતા = 0.6-0.9 (5-10% બાળકોમાં = 1.0).

   IN 5 વર્ષ- દ્રશ્ય ઉગ્રતા = 0.8-1.0.

   IN 7-15 વર્ષ- દ્રશ્ય ઉગ્રતા = 0.9-1.5.

   ઉગ્રતા માટે સમાંતરદ્રષ્ટિ વિકસે છે રંગ દ્રષ્ટિ, પણ ન્યાયાધીશતેના વિશે ઉપલબ્ધતાખૂબ પાછળથી સફળ થાય છે. પ્રથમવધુ કે ઓછા અલગ ની પ્રતિક્રિયાતેજસ્વી લાલ, પીળો અને લીલો રંગોબાળકમાં દેખાય છે વર્ષના પ્રથમ અર્ધમાંજીવન અધિકાર માટે વિકાસરંગ દ્રષ્ટિ, તે બાળકો માટે શરતો બનાવવા માટે જરૂરી છે સારી લાઇટિંગઅને તેજસ્વી રમકડાં તરફ ધ્યાન આકર્ષિત કરવું 50 સે.મી. અથવા તેથી વધુના અંતરે, તેમના રંગો બદલતા. નવજાત શિશુ માટે બેબી માળા હોવી જોઈએ કેન્દ્ર માંપીળા, નારંગી, લાલ અને લીલા દડા (કારણ કે ફોવેઆ સ્પેક્ટ્રમના પીળા-લીલા અને નારંગી ભાગ માટે સૌથી વધુ સંવેદનશીલ હોય છે), અને વાદળી, સફેદ અને ઘેરા દડા મૂકવા જોઈએ. ધારની આસપાસ.

   બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિછે ઉચ્ચતમ સ્વરૂપ દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ. પાત્રદ્રષ્ટિ નવજાત શિશુમાંસૌ પ્રથમ મોનોક્યુલરકારણ કે તે તેની ત્રાટકશક્તિથી વસ્તુઓને ઠીક કરતો નથી, અને તેની આંખની હિલચાલ સંકલિત નથી. પછી તે બને છે મોનોક્યુલર વૈકલ્પિક.જ્યારે એ 2 મહિનાઑબ્જેક્ટ ફિક્સેશન રીફ્લેક્સ વિકસે છે એક સાથેદ્રષ્ટિ. ચાલુ 4થો મહિનો -બાળકો નિશ્ચિતપણે મૂર્ત ઠીક કરોતેમને પદાર્થો એટલે કે. કહેવાતા પ્લેનર બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિ. વધુમાં, વિદ્યાર્થી સંકોચન થાય છે, પ્રિયજનોનું ફિક્સેશનવસ્તુઓ એટલે કે આવાસ, a થી 6 મહિના- દેખાય છે મૈત્રીપૂર્ણ આંખની હિલચાલ,કન્વર્જન્સજ્યારે બાળકો શરૂ થાય છે ક્રોલતેઓ, તેમના શરીરની હિલચાલને અવકાશી ગોઠવણી અને તેમની આંખોથી આસપાસના પદાર્થોના અંતર સાથે સરખાવે છે, તેમના કદમાં ફેરફાર, ધીમે ધીમે વિકાસ પામે છે. અવકાશી, ઊંડાઈ દૂરબીન દ્રષ્ટિ.જરૂરી શરતોતેના વિકાસ પર્યાપ્ત છે ઉચ્ચ ઉગ્રતામાં જુઓ બંનેઆંખો (એક આંખમાં વિઝ્યુસ સાથે = 1.0, બીજીમાં - 0.3-0.4 કરતા ઓછું નહીં); સામાન્ય નવીનતાઓક્યુલોમોટર સ્નાયુઓ, માર્ગો અને ઉચ્ચ દ્રશ્ય કેન્દ્રોની પેથોલોજીની ગેરહાજરી.સ્ટીરિયોસ્કોપિક બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિબાળક પહેલેથી જ વિકાસ કરી રહ્યું છે 6 વર્ષની ઉંમરે,પણ સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્તઊંડી બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિ(વિકાસની ઉચ્ચતમ ડિગ્રી બાયનોક્યુલર દ્રષ્ટિ) પર સેટ છે 9-15 વર્ષનો.

   દૃષ્ટિની રેખાનવજાતમાં, મોટાભાગના લેખકો અનુસાર, વિકાસ પામે છે કેન્દ્રમાંથીપરિઘ સુધી, ધીમે ધીમે, દરમિયાન પ્રથમ 6 મહિનાજીવન મેક્યુલાનો વિસ્તાર (ફોવિયાની બહાર) પહેલેથી જ મોર્ફોલોજિકલ અને વિધેયાત્મક રીતે ખૂબ સારી રીતે વિકસિત છે. યુવાન વર્ષોમાં.આ હકીકત દ્વારા પુષ્ટિ મળે છે કે રક્ષણાત્મક પોપચાંની બંધ પ્રતિબિંબબાળકની જ્યારે કોઈ વસ્તુ દ્રશ્ય રેખાની દિશામાં ઝડપથી આંખની નજીક આવે છે, એટલે કે. કેન્દ્ર તરફરેટિના પ્રથમ વિકસિત થાય છે - 8મા અઠવાડિયામાં.સમાન પ્રતિબિંબજ્યારે પદાર્થ ફરે છે બાજુથી, તરફથી પરિઘ ખૂબ પછીથી પ્રગટ થાય છે - ફક્ત 5 મા મહિનામાંજીવન નાની ઉંમરે, દ્રશ્ય ક્ષેત્ર ધરાવે છે સાંકડી ટ્યુબ આકારનીપાત્ર

   દૃશ્ય ક્ષેત્રનો થોડો વિચાર પ્રથમ વર્ષના બાળકોમાંજીવન ફક્ત હલનચલન અને ચાલતી વખતે તેમના અભિગમના આધારે, વિવિધ અંતરે અને વિવિધ કદ અને રંગોની વસ્તુઓ અને રમકડાં તરફ માથું અને આંખો ફેરવીને મેળવી શકાય છે.

   બાળકોમાં પૂર્વશાળાની ઉંમરદૃશ્ય ક્ષેત્રની સીમાઓ આશરે છે 10% પહેલેથી,કરતાં પુખ્ત.

   વિષય:ફિઝિયોલોજિકલ ઓપ્ટિક્સ, રીફ્રેક્શન, એકમોડેશન અને તેમની ઉંમરની વિશેષતાઓ. રીફ્રેક્શન અસંગતતાઓને સુધારવા માટેની પદ્ધતિઓ

   શીખવાનું લક્ષ્ય: વિશે વિચાર આપો ઓપ્ટિકલ સિસ્ટમઆંખો, રીફ્રેક્શન, આવાસ અને તેમના પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓ; તેમજ તેમની ઉંમરની લાક્ષણિકતાઓ વિશે.

   શાળા સમય: 45 મિનિટ

   પાઠની પદ્ધતિ અને સ્થાન: વર્ગખંડમાં જૂથ સૈદ્ધાંતિક પાઠ.

   દ્રશ્ય સાધનો :

   1. કોષ્ટકો: આંખની કીકીનો વિભાગ, રેખાંકનો અને આકૃતિઓ, 3 પ્રકારો

   ક્લિનિકલ રીફ્રેક્શન, તેમનું કરેક્શન; આંખમાં ફેરફાર

   પ્રગતિશીલ જટિલ મ્યોપિયા સાથે. વળાંક

   2) વિષય પરની રંગીન સ્લાઇડ્સ - ઑપ્થેલ્મોલોજી, ભાગ 1-11.

   3) વિષય પર શૈક્ષણિક વિડિઓઝ.

   વ્યાખ્યાન રૂપરેખા

   	વ્યાખ્યાન સામગ્રી	સમય (મિનિટમાં)
   1.	પરિચય, કોઈપણ વિશેષતાના ડોકટરોની પ્રેક્ટિસમાં આ સમસ્યાઓનું મહત્વ. વિવિધ પ્રકારના રીફ્રેક્શનના ચોક્કસ ગુરુત્વાકર્ષણની વય લાક્ષણિકતાઓ
   2.	શારીરિક અને ક્લિનિકલ રીફ્રેક્શન (સ્થિર) - ખ્યાલ.
   3.	ક્લિનિકલ લાક્ષણિકતાઓએમમેટ્રોપિયા, મ્યોપિયા, હાઇપરમેટ્રોપિયા. એમેટ્રોપિયા કરેક્શનની પદ્ધતિઓ અને સિદ્ધાંતો. સુધારાત્મક લેન્સ (ગોળાકાર, નળાકાર, સામૂહિક, અલગ). ક્લિનિકલ રીફ્રેક્શન નક્કી કરવા માટેની પદ્ધતિઓ.
   4.	મ્યોપિયાની પ્રગતિ નક્કી કરવા માટેની પદ્ધતિઓ
   5.	ગતિશીલ રીફ્રેક્શન (આવાસ) - ખ્યાલ, મિકેનિઝમ, આવાસ દરમિયાન આંખમાં ફેરફારો; કન્વર્જન્સ અને આવાસમાં તેની ભૂમિકા; આવાસમાં વય-સંબંધિત ફેરફારો; પ્રેસ્બાયોપિયા સુધારણાના સિદ્ધાંતો. આવાસ વિકૃતિઓ - ખેંચાણ (ખોટી મ્યોપિયા), લકવો - ઇટીઓપેથોજેનેસિસ, નિદાન, ક્લિનિક, સારવાર, નિવારણ.
   6.	સીધા અને પ્રતિસાદ નકશા અને પ્રશ્નોના જવાબો

   માનવ આંખની કીકી અનેક સ્ત્રોતોમાંથી વિકસે છે. પ્રકાશ-સંવેદનશીલ પટલ (રેટિના) મગજના મૂત્રાશયની બાજુની દિવાલ (ભવિષ્યના ડાયેન્સફાલોન), લેન્સ - એક્ટોડર્મમાંથી, કોરોઇડ અને તંતુમય પટલ - મેસેનકાઇમમાંથી આવે છે. 1 લી ના અંતમાં - ઇન્ટ્રાઉટેરિન જીવનના 2 જી મહિનાની શરૂઆતમાં, એક નાનું જોડી પ્રોટ્રુઝન - ઓપ્ટિક વેસિકલ્સ - પ્રાથમિક મગજના વેસિકલ્સની બાજુની દિવાલો પર દેખાય છે. વિકાસ દરમિયાન, ઓપ્ટિક વેસીકલની દિવાલ તેમાં ઇન્ડેન્ટ કરે છે અને વેસીકલ બે-સ્તરવાળા ઓપ્ટિક કપમાં ફેરવાય છે. કાચની બાહ્ય દિવાલ પાછળથી પાતળી બને છે અને બાહ્ય રંગદ્રવ્યના ભાગ (સ્તર)માં પરિવર્તિત થાય છે. આ બબલની આંતરિક દિવાલમાંથી, રેટિના (ફોટોસેન્સરી લેયર) નો જટિલ પ્રકાશ પ્રાપ્ત (નર્વસ) ભાગ રચાય છે. ઇન્ટ્રાઉટેરિન ડેવલપમેન્ટના બીજા મહિનામાં, ઓપ્ટિક કપને અડીને આવેલ એક્ટોડર્મ જાડું થાય છે, પછી તેમાં લેન્સ ફોસા બને છે, જે સ્ફટિક વેસિકલમાં ફેરવાય છે. એક્ટોડર્મથી અલગ થયા પછી, વેસિકલ ઓપ્ટિક કપની અંદર ડૂબી જાય છે, તેની પોલાણ ગુમાવે છે, અને ત્યારબાદ લેન્સ તેમાંથી રચાય છે.

   ઇન્ટ્રાઉટેરિન લાઇફના 2જા મહિનામાં, મેસેનચીમલ કોષો ઓપ્ટિક કપમાં પ્રવેશ કરે છે, જેમાંથી ઓપ્ટિક કપની અંદર રક્ત પુરવઠો રચાય છે. વેસ્ક્યુલેચરઅને કાચનું શરીર. ઓપ્ટિક કપને અડીને આવેલા મેસેનચીમલ કોષો કોરોઇડ બનાવે છે, અને બાહ્ય સ્તરો તંતુમય પટલ બનાવે છે. તંતુમય પટલનો આગળનો ભાગ પારદર્શક બને છે અને કોર્નિયામાં ફેરવાય છે. ગર્ભ 6-8 મહિનાનો છે રક્તવાહિનીઓ, લેન્સ કેપ્સ્યુલ અને વિટ્રીયસ બોડીમાં સ્થિત, અદૃશ્ય થઈ જાય છે; પ્યુપિલ (પ્યુપિલરી મેમ્બ્રેન) ના ઉદઘાટનને આવરી લેતી પટલ ઓગળી જાય છે.

   ગર્ભાશયના જીવનના ત્રીજા મહિનામાં ઉપલા અને નીચલા પોપચાં બનવાનું શરૂ થાય છે, શરૂઆતમાં એક્ટોડર્મના ફોલ્ડ્સના સ્વરૂપમાં. કોન્જુક્ટીવાના ઉપકલા, જેમાં કોર્નિયાના આગળના ભાગને આવરી લે છે, તે એક્ટોડર્મમાંથી આવે છે. વિકાસશીલ ઉપલા પોપચાંનીના બાજુના ભાગમાં કોન્જુક્ટીવલ એપિથેલિયમની વૃદ્ધિથી લૅક્રિમલ ગ્રંથિનો વિકાસ થાય છે.

   નવજાત શિશુની આંખની કીકી પ્રમાણમાં મોટી હોય છે, તેનું અગ્રવર્તી કદ 17.5 મીમી હોય છે, તેનું વજન 2.3 ગ્રામ હોય છે. 5 વર્ષ સુધીમાં, આંખની કીકીનું વજન 70% વધે છે, અને 20-25 વર્ષ સુધીમાં - નવજાતની તુલનામાં 3 ગણો.

   નવજાતનું કોર્નિયા પ્રમાણમાં જાડું હોય છે, તેની વક્રતા જીવનભર લગભગ યથાવત રહે છે. લેન્સ લગભગ ગોળાકાર છે. લેન્સ ખાસ કરીને જીવનના 1લા વર્ષમાં ઝડપથી વધે છે; ત્યારબાદ, તેનો વિકાસ દર ઘટે છે. મેઘધનુષ આગળ બહિર્મુખ છે, તેમાં થોડું રંગદ્રવ્ય છે, વિદ્યાર્થીનો વ્યાસ 2.5 મીમી છે. જેમ જેમ બાળક મોટું થાય છે તેમ, મેઘધનુષની જાડાઈ વધે છે, તેમાં રંગદ્રવ્યનું પ્રમાણ વધે છે, અને વિદ્યાર્થીનો વ્યાસ મોટો થાય છે. 40-50 વર્ષની ઉંમરે, વિદ્યાર્થી થોડો સંકુચિત થાય છે.

   
   
   

   નવજાત શિશુમાં સિલિરી બોડી નબળી રીતે વિકસિત છે. સિલિરી સ્નાયુની વૃદ્ધિ અને ભિન્નતા ખૂબ જ ઝડપથી થાય છે.

   નવજાત શિશુમાં આંખની કીકીના સ્નાયુઓ તેમના કંડરાના ભાગ સિવાય ખૂબ સારી રીતે વિકસિત હોય છે. તેથી, જન્મ પછી તરત જ આંખની હિલચાલ શક્ય છે, પરંતુ આ હલનચલનનું સંકલન બાળકના જીવનના બીજા મહિનાથી શરૂ થાય છે.

   નવજાત શિશુમાં લૅક્રિમલ ગ્રંથિ કદમાં નાની હોય છે, અને ગ્રંથિની ઉત્સર્જન કેનાલિક્યુલી પાતળી હોય છે. આંસુ ઉત્પાદનનું કાર્ય બાળકના જીવનના બીજા મહિનામાં દેખાય છે.

   ભ્રમણકક્ષાનું ચરબીયુક્ત શરીર નબળી રીતે વિકસિત છે. વૃદ્ધ અને વૃદ્ધ લોકોમાં, ભ્રમણકક્ષાનું ચરબીયુક્ત શરીર કદમાં ઘટે છે, આંશિક રીતે એટ્રોફી થાય છે અને આંખની કીકી ભ્રમણકક્ષામાંથી ઓછી બહાર નીકળે છે.

   નવજાત શિશુમાં પેલ્પેબ્રલ ફિશર સાંકડી હોય છે, આંખનો મધ્ય ભાગ ગોળાકાર હોય છે. આગળ પેલ્પેબ્રલ ફિશરઝડપથી વધી રહી છે. 14-15 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે, તે વિશાળ છે, તેથી આંખ પુખ્ત વયના કરતા મોટી દેખાય છે.

   આંખની કીકીનો જટિલ વિકાસ જન્મજાત ખામી તરફ દોરી જાય છે. અન્ય કરતા વધુ વખત, કોર્નિયા અથવા લેન્સની અનિયમિત વળાંક જોવા મળે છે, જેના પરિણામે રેટિના પરની છબી વિકૃત થાય છે (અસ્પષ્ટતા). જ્યારે આંખની કીકીનું પ્રમાણ વિક્ષેપિત થાય છે, ત્યારે જન્મજાત મ્યોપિયા (દ્રશ્ય અક્ષ લંબાય છે) અથવા દૂરદર્શિતા (દ્રશ્ય ધરી ટૂંકી થાય છે) દેખાય છે. મેઘધનુષ (કોલોબોમા) માં ગેપ મોટે ભાગે તેના અન્ટરોમેડિયલ સેગમેન્ટમાં જોવા મળે છે. વિટ્રીયસ ધમનીની શાખાઓના અવશેષો વિટ્રીયસ દ્વારા પ્રકાશના માર્ગમાં દખલ કરે છે. ક્યારેક લેન્સની પારદર્શિતા (જન્મજાત મોતિયા) નું ઉલ્લંઘન છે. સ્ક્લેરા (પ્લેમની નહેર) ના વેનિસ સાઇનસ અથવા ઇરિડોકોર્નિયલ એંગલ (ફાઉન્ટેન સ્પેસ) ની જગ્યાઓના અવિકસિતતાનું કારણ બને છે. જન્મજાત ગ્લુકોમા.

   
   
   

   નિયંત્રણ પ્રશ્નો

   1. ઇન્દ્રિય અંગોની યાદી બનાવો, તેમાંના દરેકને કાર્યાત્મક લાક્ષણિકતા આપો.

   2.આંખની કીકીની પટલની રચના વિશે અમને કહો.

   3.આંખના પારદર્શક માધ્યમથી સંબંધિત બંધારણોને નામ આપો

   4. આંખના સહાયક ઉપકરણના અંગોની યાદી બનાવો. આંખના દરેક સહાયક અંગો કયા કાર્યો કરે છે?

   5. અમને અનુકૂળ ઉપકરણની રચના અને કાર્યો વિશે જણાવો
   આંખો

   6. સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સને પ્રકાશ અનુભવતા રીસેપ્ટર્સમાંથી દ્રશ્ય વિશ્લેષકના માર્ગનું વર્ણન કરો.

   7. પ્રકાશ અને રંગ દ્રષ્ટિ માટે આંખના અનુકૂલન વિશે કહો

   શ્રવણ અને સમતુલાના અંગો (વેસ્ટીકોચેલર અંગ)

   સુનાવણી અને સંતુલનના અંગો, વિવિધ કાર્યો કરે છે, એક જટિલ સિસ્ટમમાં જોડાય છે (ફિગ. 108).

   સંતુલનનું અંગ ટેમ્પોરલ હાડકાના પેટ્રસ ભાગ (પિરામિડ) ની અંદર સ્થિત છે અને અવકાશમાં ગરદનના અભિગમમાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.

   ચોખા. 108. વેસ્ટિબ્યુલોકોક્લિયર અંગ:

   1 - ઓરીકલ; 2 - બાહ્ય શ્રાવ્ય નહેર; 3 - કાનનો પડદો; 4 - ટાઇમ્પેનિક પોલાણ; 5 - હથોડી; 6 - એરણ; 7 - રગડો, 8- અર્ધવર્તુળાકાર નળીઓ; 9 - વેસ્ટિબ્યુલ; 10 - ગોકળગાય; 11 - prg-i કોક્લીયર ચેતા; 12 - શ્રાવ્ય નળી