პრეზენტაციები ბავშვებისთვის 5 6 წლის სივრცეში. გაკვეთილის შეჯამება უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის პრეზენტაციით თემაზე "სივრცე"

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

სივრცე იგივეა, რაც სამყარო. ეს არის სივრცე, რომელსაც ჩვენ ვხედავთ ჩვენი დედამიწის ირგვლივ, მასში ნაპოვნი ყველა ციური სხეულით, სხვადასხვა ნაწილაკებითა და რადიაციებით. სუსტი სისტემაპლანეტები, რომლებიც მზის გარშემო ბრუნავენ, კუდიანი კომეტები, მეტეორიტები - ეს ყველაფერი კოსმოსია.

აკეთებს, მერე ვინ ცხოვრობს? მაგრამ ამის გასარკვევად საჭიროა პლანეტებზე ფრენა. მაგრამ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს? ხალხს ყოველთვის სურდა გაეგო, არის თუ არა სიცოცხლე სხვა პლანეტებზე? და თუ არის, ვინ ცხოვრობს იქ? მაგრამ ამის გასარკვევად საჭიროა პლანეტებზე ფრენა. მაგრამ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს?

გამოჩენილმა მეცნიერმა კონსტანტინე ედუარდოვიჩ ციოლკოვსკიმ შეიმუშავა რაკეტის თეორია, დაფიქრდა მის სტრუქტურაზე და როგორ მოძრაობდა.

ბელკამ და სტრელკამ, კოსმოსურ ფრენაში წასვლის შემდეგ, თავიანთი სახელები დაწერეს მსოფლიო ასტრონავტიკის ისტორიაში. კოსმოსში გაშვებული 1960 წლის 19 აგვისტოს კოსმოსური ხომალდის „ვოსტოკის“ პროტოტიპით, ისინი გახდნენ პირველი ცოცხალი არსებები პლანეტა დედამიწადან, რომლებიც ორბიტაზე ერთ დღეზე მეტ ხანს დარჩნენ და სახლში უსაფრთხოდ დაბრუნდნენ.

1961 წლის 12 აპრილი საბჭოთა კავშირიგაუშვა კოსმოსური ხომალდი „ვოსტოკი“ დედამიწის ორბიტაზე. ფრენის ხანგრძლივობა იყო 1 საათი 48 წუთი. პლანეტა დედამიწის პირველი კოსმონავტი იური გაგარინი კოსმოსურ ხომალდ „ვოსტოკზე“ გაფრინდა

მისმა ღიმილმა მოიცვა მთელი მსოფლიო და ხშირად ვიხსენებთ ხოლმე, ჩვენ თვითონ ვცხოვრობთ ხანდახან ამ ღიმილით.

სივრცეში ძალიან ცოტა ჰაერია და ჩვეულებრივი ადამიანივერ შეძლებს მასში სუნთქვას. ამიტომ კოსმოსში გაფრენილი ასტრონავტი სწორედ ასეთ კოსმოსურ კოსტუმში იყო გამოწყობილი. კოსტიუმი ძალიან თბილია და კოსმონავტს სიცივისგან კოსმოსშიც კი იცავს. გარდა ამისა, ადამიანს შეუძლია სუნთქვა კოსმოსური კოსტუმით - ის ამარაგებს ადამიანს ჰაერით.

რაკეტა სულ უფრო და უფრო მაღლა იწევდა! შეხედე! ის უკვე ღრუბლებზე მაღლა დგას!

ასე ხედავენ ასტრონავტები ჩვენს პლანეტას.

მთვარე ჩვენი პლანეტის თანამგზავრია.

მზე ყველა ადამიანისთვის ყველაზე ნაცნობი ასტრონომიული ობიექტია. ეს არის ჩვენი ვარსკვლავი, რომელიც გვაძლევს სიცოცხლეს. ამის გამო დღის განმავლობაში ყველა სხვა კოსმოსური ობიექტი უხილავი ხდება. მზე ასხივებს სინათლეს და სითბოს, სანამ ჰორიზონტის ქვემოთ ჩავა. და მხოლოდ ამის შემდეგ ხდება ცა საკმარისად ბნელი, რომ დაინახოს დანარჩენი ვარსკვლავები.

მზის სისტემის პლანეტები

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

პრეზენტაცია "სივრცე"

პრეზენტაცია „სივრცე“ განკუთვნილია მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების მზის სისტემის პლანეტებისა და თანავარსკვლავედების გაცნობისთვის. ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას კოსმონავტიკის დღისთვის...

პრეზენტაცია "სივრცე"

სივრცის შესახებ ბავშვების ცოდნის გარკვევა და განზოგადება; გააცნოს კოსმოსური განვითარების ისტორია, პირველი კოსმონავტი; პლანეტების მზის სისტემის სტრუქტურა (მათი ზომა, პოზიცია მზესთან, ზოგიერთი მახასიათებელი)...

MBOU "მე-11 საშუალო სკოლა"

ეს იდუმალი სივრცე

შეადგინა ოლგა ვლადიმეროვნა როზლომა

Გამარჯობათ ბიჭებო!

გეპატიჟებით დღეს ჩემთან ერთად წახვიდეთ კოსმოსში და ნახოთ ყველაფერი, რასაც ასტრონავტები ხედავენ და გაარკვიონ, რა არის იქ ჩვენი საყვარელი პლანეტის ღრუბლების მიღმა. - ოღონდ ამისთვის მჭიდროდ და ხმამაღლა უნდა დახუჭო თვალები - ხმამაღლა თქვი, წავიდეთ! სამი ოთხი!

პირველი ადამიანი, ვინც კოსმოსი დაიპყრო, იყო საბჭოთა კოსმონავტი იური ალექსეევიჩ გაგარინი

მან თავისი ფრენა გააკეთა

კოსმოსურ რაკეტაში

სახელწოდებით "აღმოსავლეთი"

ის პირველია პლანეტაზე

მე შევძელი ვარსკვლავებამდე ამოსვლა.

მღერის სიმღერებს მასზე

გაზაფხულის წვეთები:

სამუდამოდ ერთად იქნებიან

გაგარინი და აპრილი.

ახლა კი დროა დავბრუნდეთ ჩვენს საყვარელ დედამიწაზე. მოგეწონა კოსმოსში? გავიხსენოთ რა საინტერესო რამ ვნახეთ?

რა ჰქვია ჩვენს პლანეტას? (დედამიწა) - რა ფორმა აქვს? (ბურთის ფორმა) - რა ჰქვია დედამიწის თანამგზავრს? (მთვარე) - რამდენი პლანეტაა მზის სისტემაში? (8) - მზე პლანეტაა თუ ვარსკვლავი? (ვარსკვლავი) - რომელი პლანეტაა ყველაზე დიდი. (იუპიტერი) - ყველაზე პატარა? (მერკური) - რა ჰქვია პროფესიას, ვინც კოსმოსში დაფრინავს? (კოსმონავტი) - ვინ იყო პირველი კოსმონავტი? (გაგარინი). - რომელ პლანეტას აქვს რგოლები? (სატურნთან) - დაასახელეთ მზის სისტემის პლანეტები? (მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი)

2. დირიჟამზე,

1. თვალის აღჭურვა

და იმეგობრე ვარსკვლავებთან.

კოსმიური, მორჩილი

ირმის ნახტომის სანახავად

ჩვენ ქარს ვასწრებთ

მჭირდება ძლიერი...

ვიჩქაროთ...

3. რაკეტას ჰყავს მძღოლი, უწონობის მოყვარული. ინგლისურად: "ასტრონავტი", ხოლო რუსულად...

4. პირველი კოსმოსში, დიდი სისწრაფით გაფრინდა. მამაცი რუსი ბიჭი. ჩვენი კოსმონავტი...

5. ანათებს გზას ღამით, არ აძლევს ვარსკვლავებს ჩაძინების საშუალებას. დაიძინოს ყველამ, მას ძილის დრო არ აქვს, ჩვენთვის ცაში შუქია...

6. პლანეტა ლურჯი,

საყვარელო, ძვირფასო.

ის შენია, ის ჩემია,

და ჰქვია...

7. ობიექტი დაფრინავს კოსმოსში ყინულის წლების სისქეში. მისი კუდი სინათლის ზოლია და ობიექტის სახელია...

8. რას ვხედავთ ფანჯრიდან რომ ვიყურებით?კაშკაშა შუქი გვინათებს...

9. სამყაროში არის ობიექტი, მზაკვრული, არა უბრალო, ის ჭამს ვარსკვლავებს, როგორც სენდვიჩი ხიზილალთან ერთად. სახიფათოდ უხილავი და თვალით უხილავი, ისეთი ბნელი და ბნელი...

ექვსი წლის ბავშვებისთვის გაკვეთილის მეთოდოლოგიური შემუშავება თემაზე "სივრცე"

სივრცე საინტერესოა!

დულინა ნატალია ალექსანდროვნა, დირექტორის მოადგილე, მეთოდოლოგი MKU DO - DDT "Master", ნოვოსიბირსკის ოლქი, ნოვოსიბირსკის ოლქი, კრასნოობსკის დასახლება.
აღწერა: მეთოდოლოგიური განვითარებაგაკვეთილები თემაზე "სივრცე" ექვსი წლის ბავშვებისთვის. ეს მასალა გამოადგებათ დამატებითი განათლების მასწავლებლებს და სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს.
მხიარული გაკვეთილი მიზნად ისახავს ბავშვების გაგებას მათ გარშემო არსებული სამყაროს მრავალფეროვნების, გარე კოსმოსისა და ადამიანის სივრცის შესწავლის შესახებ.
სამიზნე:ბავშვების ცოდნის გაფართოება კოსმოსის შესახებ, პირველი კოსმონავტის იუ.ა.გაგარინის ფრენის შესახებ.
Დავალებები:
- გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა კოსმოსის შესახებ, პირველი კოსმონავტის იუ.გაგარინის შესახებ;
- განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენი ქვეყნის დიდი მიღწევებით;
- კოლექტივიზმის განცდის, ჯგუფებში ურთიერთობის უნარის გამომუშავება;
- განავითაროს აზროვნება, აღქმა, მეხსიერება;
- გაფართოება ლექსიკაბავშვები.
აღჭურვილობა:მულტიმედიური პრეზენტაცია, ეკრანი, პროექტორი, ლეპტოპი, ჩანაწერები მუსიკალური კომპოზიციებითემაზე „სივრცე“, დარიგებები (მოზაიკური ნახატი, საგნების სურათები თემაზე „სივრცე“).
ლექსიკაზე მუშაობა:ასტრონავტი, რაკეტა, სატელიტი, თანავარსკვლავედი, კომეტა, კოსმოსური კოსტუმი, დალუქვა, უწონაობა, მთვარის როვერი, ტელესკოპი, მზის სისტემა.
Წინა სამუშაო:კოსმოსის შესახებ ლექსების სწავლა, მზის სისტემის პლანეტების გაცნობა, ნაწყვეტების კითხვა ვ.სინიცინის წიგნებიდან „პირველი კოსმონავტი“, ვ.გორკი, იუ.ავდეევი „კოსმიური ABC“.
მეთოდები, ტექნიკა:სათამაშო, ვიზუალური, პრაქტიკული, ვერბალური, მხატვრული სიტყვა.
ბავშვები ჯგუფურად სხედან მაგიდებთან. შეგიძლიათ მოიფიქროთ სახელები: რაკეტა, ვარსკვლავი, ასტრონავტები და ა.შ.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
ეკრანზე დაპროექტებულია სურათი აქტივობის სახელწოდებით.

წამყვანი:Გამარჯობათ ბიჭებო! თქვენ იცით, რომ 1961 წლის 12 აპრილს მოხდა მოვლენა, რომელმაც ადამიანებს გზა გაუხსნა კოსმოსში. დღესასწაული მას შემდეგ აღინიშნება. რომელი? (ბავშვების პასუხები).
ასეა, 12 აპრილი არის ავიაციისა და კოსმოსის მსოფლიო დღე. (სლაიდი No2)

ადამიანები ყოველთვის ოცნებობდნენ კოსმოსზე, მათ იზიდავდნენ შორეული სივრცეები, ვარსკვლავები, სურდათ გაეგოთ, იყო თუ არა სიცოცხლე სხვა პლანეტებზე, ეწვიათ კოსმოსის მანძილებს. (სლაიდი No3)

გაგზავნამდე კოსმოსური მოგზაურობაადამიანებს, ჩვენმა მეცნიერებმა ძაღლები ბელკა და სტრელკა კოსმოსში გაგზავნეს. ეს მოხდა 1960 წლის 19 აგვისტოს. ისინი უსაფრთხოდ დაბრუნდნენ დედამიწაზე. (სლაიდი No4)

დღეს ჩვენ არ გვიკვირს, რომ კოსმოსური ხომალდები იშვებიან დედამიწიდან, კოსმოსური ხომალდების დოკინგი ხდება ღრმა კოსმოსში, ასტრონავტები ცხოვრობენ და მუშაობენ კოსმოსურ სადგურებზე თვეების განმავლობაში, ატარებენ სხვადასხვა ექსპერიმენტებს და მიდიან კოსმოსში.
55 წლის წინ კი, 1961 წლის 12 აპრილს, ბაიკონურის კოსმოდრომიდან პირველად აფრინდა კოსმოსური ხომალდი ვოსტოკი, ბორტზე მყოფი ადამიანით.
ბიჭებო, ვინ იყო პირველი ასტრონავტი, რომელმაც კოსმოსი დაიპყრო?
(ბავშვების პასუხები - Yu.A. Gagarin) (სლაიდი No5)

იური ალექსეევიჩ გაგარინმა პირველმა გახსნა გზა კოსმოსისაკენ, ორბიტაზე დედამიწა 108 წუთში და წარმატებით დაეშვა.
იური გაგარინის ფრენა მისით დაიწყო ცნობილი ფრაზა: "წადი!" (სლაიდი No6)

ბავშვი კითხულობს ლექსს
ვ.სტეპანოვი
კოსმოსურ რაკეტაში
სახელწოდებით "აღმოსავლეთი"
ის პირველია პლანეტაზე
მე შევძელი ვარსკვლავებამდე ამოსვლა.
მღერის სიმღერებს მასზე
გაზაფხულის წვეთები:
სამუდამოდ ერთად იქნებიან
გაგარინი და აპრილი.

წამყვანი:როდესაც იური გაგარინმა ჩვენი დედამიწა კოსმოსიდან დაინახა, წამოიძახა: "რა სილამაზეა!"
წამყვანის სიუჟეტი სლაიდების თანხლებით (სლაიდი No. 7 -13)
ჩვენი დედამიწა ბრუნავს სამყაროს უზარმაზარ სივრცეში.

ის მზის სისტემის ერთ-ერთი პლანეტაა.

მზის სისტემა არის პლანეტებისა და მათი თანამგზავრების ერთობლიობა - რომელიც ბრუნავს ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავის - მზის გარშემო. სულ ცხრა პლანეტაა, ისინი ყველა განსხვავებულია.
ჩვენი პლანეტა დედამიწა არის უზარმაზარი კლდის ბურთი, მისი ზედაპირის უმეტესი ნაწილი წყლით არის დაფარული.

დედამიწა გარშემორტყმულია ჰაერის ფენებით, რომელსაც ატმოსფერო ეწოდება.

ჩვენი პლანეტა მუდმივ მოძრაობაშია: ის ბრუნავს თავისი ღერძისა და მზის გარშემო.

დედამიწიდან ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ მილიონობით ვარსკვლავი. ისინი ჩვენთვის პატარა კაშკაშა ნათურებად გვეჩვენებიან, რადგან ისინი ძალიან შორს არიან.

სინამდვილეში, ყველა ვარსკვლავი მზის მსგავსი გაზის გიგანტური ბურთია, რომელიც ასხივებს სითბოს და სინათლეს. ვარსკვლავები ქმნიან სხვადასხვა ნიმუშებს, რომლებიც ფორმებს წააგავს. ეს არის თანავარსკვლავედები.

კოსმოსში გასვლის ადამიანის ოცნება ახდა საბჭოთა მეცნიერების წყალობით, სერგეი პავლოვიჩ კოროლევის ხელმძღვანელობით. (სლაიდი No14)

მან შექმნა კოსმოსური ხომალდი, რომელმაც შეძლო ასვლა ნაკლებად ცნობილ და იდუმალ სივრცეში. როგორ შეეძლო რაკეტა ასე მაღლა აეწია? მე გაჩვენებთ მარტივ მაგალითს, თუ როგორ დაფრინავს რაკეტა კოსმოსში.
(პრეზენტატორი ბუშტს აბერავს და ნახვრეტს თითებით აჭერს. შემდეგ კი თითებს იჭერს და ბურთი უცებ იფეთქებს ზემოთ).
წამყვანი:ეს ხდება იმის გამო, რომ ჰაერი გამოდის ბუშტიდან. როდესაც ჰაერი ამოიწურება, ბურთი დაეცემა. ჩვენი ბურთი რაკეტასავით გაფრინდა. მანამდე მიიწევდა წინ, სანამ მასში ჰაერი იყო.
ასე რომ, რაკეტა კოსმოსში დაფრინავს. მხოლოდ ჰაერის ნაცვლად აქვს საწვავი. წვისას საწვავი იქცევა გაზად და ისევ ცეცხლში იფეთქებს. რაკეტა შედგება რამდენიმე ნაწილისგან, რომელსაც ეწოდება ეტაპები და თითოეულ საფეხურს აქვს საკუთარი საწვავის ავზი.
თუ პირველ ეტაპზე საწვავი ამოიწურება, ის ქრება, ხოლო მეორე ეტაპის ძრავა მაშინვე ირთვება და რაკეტას კიდევ უფრო სწრაფად და უფრო მაღლა აყენებს. ასე რომ, მხოლოდ მესამე ეტაპი აღწევს სივრცეში - ყველაზე პატარა და მსუბუქი.
როდესაც რაკეტა საჭირო სიმაღლეზე ამაღლდება და მისი ბოლო ეტაპი შორდება, ხომალდი თავისით მიფრინავს. ის დედამიწის ხელოვნურ თანამგზავრად იქცევა. (სლაიდი No. 15-16)

ყველამ ვიცით, რომ ასტრონავტები ფრენის დროს სხეულს კოსმოსური კოსტუმით იცავენ. როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო კოსმოსური კოსტუმი? (ბავშვების პასუხები)
წამყვანი:ასტრონავტს სჭირდება კოსმოსური კოსტუმი მაშინაც კი, როცა ის არის კოსმოსური ხომალდი. ფრენის წინ ყველაფერი საგულდაგულოდ შემოწმდება. (სლაიდი No17)

თუ გემი მოულოდნელად დაქვეითდება ან მეტეორიტი მოხვდება, ასტრონავტს სუნთქვა აღარ ექნება. კოსმოსურ კოსტუმს კი ჰაერის დიდი მარაგი აქვს. კოსტიუმი ასევე თბება შიგნიდან და უბრალოდ შეუცვლელია სამუშაოს შესასრულებლად გარე სივრცე. გარდა ამისა, კოსტიუმს აქვს რადიოკავშირი იმ შემთხვევაში, თუ ასტრონავტი გემის შემოწმებისას სადგურიდან ძალიან შორს გადაადგილდება.
სლაიდზე ჩვენ ვუყურებთ კოსმოსურ კოსტუმს. (სლაიდი No17)
წამყვანი:როგორ ფიქრობთ ბიჭებო, როგორი უნდა იყოს ასტრონავტი? (ბავშვების პასუხები)
ასტრონავტი უნდა იყოს მამაცი, გადამწყვეტი, შეკრებილი. და მისი ჯანმრთელობა ძალიან კარგი უნდა იყოს: ბოლოს და ბოლოს, აფრენისა და დაფრენის დროს ის განიცდის მძიმე გადატვირთვას.
გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები, როგორც ასტრონავტები? ასე რომ, ჩვენ გავაკეთებთ კოსმოსურ ვარჯიშებს.
(რიტმული მუსიკით)
ჩვენ თამამად ავედით რაკეტაზე,
(ჩაჯექი)
ჩაფხუტი თავზე დაადეს.
(ხელები თავზე მაღლა ასწიეთ)
დაწყება! და ჩვენ ვფრინავთ კოსმოსში!
(ადექი, გაჭიმე)
უწონობაში ვცურავთ.
(ხელები გვერდებზე, სხეულის წრიული მოძრაობები)
პლანეტისკენ მიმავალი გზა გამოიკვეთა.
(გაშლილი ხელები წინ)
ისინი კომეტის შემდეგ აკანკალებდნენ.
(ხელებს თავზე ვახვევთ)
ტელესკოპით ვუყურებდით.
(მუშტებისგან გააკეთე ბინოკლები და ჩახედა)
დააჭირე გაჩერების ღილაკს.
(ხელებს უკრავს)
ჩვენ განვათავსეთ რაკეტა!
(სხვა მხარეს გადაუხვიე)
და მათ განაგრძეს ფრენა.
(ხელები გვერდებზე, ქანაობს)
კოსმოსი გვეძახის მასთან ერთად!
(ხელები აიქნია).
წამყვანი:კარგად გააკეთე!
ბავშვი კითხულობს ლექსს(სლაიდი No20)

რა დიდი და ლამაზი სივრცეა,
რამდენი საიდუმლო იმალება?
მაგრამ მხოლოდ ის, ვინც იცის როგორ იფიქროს
ამოხსენით ნებისმიერი გამოცანები.
წამყვანი:
ბიჭებო, ახლა მე გეტყვით რამდენიმე კოსმოსურ გამოცანებს (სლაიდი No. 21-28)
(სწორი პასუხებისთვის გუნდები იღებენ სურათებს, რომლებიც ასახავს კოსმოსურ ობიექტებს).
ღამევით შავია
და იქ უთვალავი ვარსკვლავია.
პლანეტები და თანავარსკვლავედები
მასში ბევრია.
როგორი ადგილია ეს?
ჩნდება კითხვა.
და ყველა უპასუხებს:
„ბოლოს და ბოლოს, ეს არის... (სივრცე)»

ის იპყრობს სივრცეს
რაკეტა კონტროლდება.
მამაცი, მამაცი ასტრონავტი
მას უბრალოდ ეძახიან... (ასტრონავტი)

ის დედამიწის გარშემო ტრიალებს
და ის იძლევა სიგნალებს.
ეს არის მარადიული მოგზაური
სათაურით... (სატელიტი)

დედამიწიდან ის დაფრინავს ღრუბლებში,
ვერცხლის ისარივით.
დაფრინავს სხვა პლანეტებზე
სწრაფად... (რაკეტა)

როცა კოსმოსში ხარ, ჩემო მეგობარო,
ირგვლივ სასწაულები ხდება.
თქვენ აფრინდებით - ეს არის ახალი ამბავი,
ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ... (უწონაობა)

მარტოხელა ცეცხლოვანი თვალი მიტრიალებს.
ყველგან ეს ხდება
მზერა ათბობს... (მზე)

დედამიწის თანამგზავრი, პლანეტა.
მრგვალი და ფერმკრთალი.
ანათებს ნაზი შუქით
ბნელი ციდან... (მთვარე)

რა მშვენიერი მანქანაა
თამამად სიარული მთვარეზე?
ყველამ იცნო იგი, ბავშვებო?
Რა თქმა უნდა, ... (მთვარის როვერი)

წამყვანი:ვინ იცის რა არის მთვარის როვერი? (ბავშვების პასუხები)
მთვარის ზედაპირის შესასწავლად ჩვენმა მეცნიერებმა გამოიგონეს სპეციალური მოწყობილობა სახელად ლუნოხოდი. (სლაიდი No29)

ლუნოხოდი მანქანაა. მას აქვს 8 ბორბალი, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გადაადგილდეთ მუწუკებზე, ხვრელებსა და ქვებზე. მთვარის როვერს აკონტროლებდნენ დედამიწიდან მძლავრი ანტენების მეშვეობით დისტანციური მართვის გამოყენებით. ისევე, როგორც ახლა მართავენ რადიომართვადი მანქანებს. მთვარის როვერს თავზე დიდი სახურავი ჰქონდა, რომელიც იხსნებოდა იმ დღის განმავლობაში, როდესაც მთვარე მზემ განათდა. ამ საფარზე იყო მზის ბატარეა. ეს ბატარეა იკვებებოდა მთვარის როვერის ყველა მოწყობილობაზე.
მთვარის როვერს ჰქონდა 2 კამერა, რომლითაც მან გადაიღო მთვარის ზედაპირი; გადაღებულია 25000 ფოტო!
რატომ გჭირდებათ მთვარის როვერი? (ბავშვების პასუხები)
წამყვანი:მართალია, მთვარის როვერი საჭიროა მთვარის ზედაპირის შესასწავლად
მან შეისწავლა მისი ნიადაგის შემადგენლობა, მოძებნა ადგილი კოსმოსური რაკეტების დასაფრენად და გადაიღო მთვარის პეიზაჟების ფოტოები. მან მთვარეზე 10 კმ-ზე მეტი იმოგზაურა. შემდეგ მისი შიდა ბატარეები მოკვდა და მასთან ურთიერთობა შეწყდა.

ვარჯიში:დაკეცეთ მოზაიკური სურათი „ლუნოხოდი“ (სლაიდი No30)

თითოეული გუნდი აყალიბებს სურათს. უკრავს მუსიკა მულტფილმიდან "მესამე პლანეტის საიდუმლო".
წამყვანი:ბიჭებო, მითხარით, როგორ შეგიძლიათ კოსმოსის შესწავლა დედამიწაზე ყოფნისას?
(ბავშვების პასუხები).
ტელესკოპის გამოყენებით. რას ხედავთ ტელესკოპით? (ბავშვების პასუხები).
თანავარსკვლავედები, კომეტები, მთვარე, პლანეტები. (სლაიდი No31)

გავიხსენოთ მზის სისტემის პლანეტების სახელები. (სლაიდი No32)

ბავშვი კითხულობს ლექსს
ა ჰაიტ
ყველა პლანეტა წესრიგშია
ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს:
ერთი - მერკური,
ორი - ვენერა,
სამი - დედამიწა,
ოთხი - მარსი.
ხუთი - იუპიტერი,
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მის უკან არის ნეპტუნი.
ის ზედიზედ მერვეა
და მის შემდეგ, მაშინ,
და მეცხრე პლანეტა
პლუტონს ეძახიან.

წამყვანი:ბიჭებო, იცით რომელი პლანეტაა ყველაზე ცხელი და რატომ? (მერკური იმიტომ, რომ ეს პლანეტა ყველაზე ახლოს არის მზესთან). (სლაიდი No33)

ჩვენ ვცხოვრობთ დედამიწაზე და გვეძახიან მიწიერები. მითხარი, მერკურიზე რომ ვიცხოვროთ, რა გვერქმევა? (ბავშვების პასუხები).
რა მოხდება, თუ - მზიდან ყველაზე შორს პლანეტაზე - პლუტონს? (ბავშვების პასუხები). (სლაიდი No34)

თამაში "იპოვე უცნაური"(სლაიდი No. 35-36)
სლაიდები შეიცავს სურათებს. ბავშვების ამოცანაა იპოვონ სურათი, რომელიც არ ეხება თემას "სივრცე" და დაასახელონ საგნები, რომლებიც შეესაბამება თემას.
პირველ სლაიდში წარმოდგენილია: პლანეტა,

რაკეტა,

კოსმოსური კოსტუმი,

სატელიტი,

წიგნი.

მეორე სლაიდზე არის ტანკერის ჩაფხუტი,

ასტრონავტის ჩაფხუტი,

მთვარის როვერი,
თანავარსკვლავედი

მეტეორიტი

მესამე სლაიდზე არის ასტრონავტი,

მთვარე,

კომეტა,

ტელეფონი,

https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

სივრცე

შეხედეთ ამ ჩვილებს - ისინი ინტერესით უყურებენ ღამის ცას! ძალიან ბევრი ლამაზი ვარსკვლავია იქ! უძველესი დროიდან ადამიანებს უყვარდათ ვარსკვლავების ყურება და მათ ძალიან აინტერესებდათ როგორები იყვნენ ისინი სინამდვილეში!

და ერთ დღეს მათ გადაწყვიტეს კოსმოსში გაფრენა! Ვარსკვლავებისაკენ! კოსმოსში გასაფრენად ადამიანებმა ააშენეს კოსმოსური რაკეტა. რაკეტაში ასტრონავტი ჩასვეს - სწორედ მას უნდა ეკონტროლებინა რაკეტა და ვარსკვლავებისკენ ფრენა.

მაგრამ ფაქტია, რომ სივრცეში ძალიან, ძალიან ცივა. თუ კოსმოსში გადიხართ სპეციალური კოსტუმის გარეშე, შეგიძლიათ მყისიერად გაყინოთ და გადაიქცეთ ყინულად. გარდა ამისა, სივრცეში ძალიან ცოტა ჰაერია და მასში ჩვეულებრივი ადამიანი ვერ სუნთქავს. ამიტომ კოსმოსში გაფრენილი ასტრონავტი სწორედ ასეთ კოსმოსურ კოსტუმში იყო გამოწყობილი. კოსტიუმი ძალიან თბილია და კოსმონავტს სიცივისგან კოსმოსშიც კი იცავს. გარდა ამისა, ადამიანს შეუძლია სუნთქვა კოსმოსური კოსტუმით - ის ამარაგებს ადამიანს ჰაერით.

პირველი კოსმონავტი, რომელიც კოსმოსში გაფრინდა, იყო იური გაგარინი.

როდესაც ასტრონავტი რაკეტაში შევიდა, ათვლა დაიწყო: "ხუთი, ოთხი, სამი, ორი, ერთი, დაწყება!" რაკეტა მიწიდან აფრინდა, კუდიდან ცეცხლი ააფეთქეს - ძრავა ისე მუშაობდა. და რაკეტა მაღლა აფრინდა ცაში.

ის მაღლა და მაღლა იზრდებოდა! შეხედე! ის უკვე ღრუბლებზე მაღლა დგას!

და შემდეგ რაკეტა კოსმოსში დასრულდა! ეს ნახეს კოსმონავტებმა კოსმოსში!

ეს არის ჩვენი პლანეტა დედამიწა - ჩვენ მასზე ვცხოვრობთ. როგორც ხედავთ, მრგვალია - დიდ ბურთს ჰგავს. ჩვენი პლანეტა ძალიან, ძალიან დიდია. ამიტომაც ვერ ვამჩნევთ, რომ ის ბურთს ჰგავს. მაგრამ თუ მაღლა, მაღლა აწევთ დედამიწას, მაშინ კოსმოსიდან დავინახავთ, როგორც ამ სურათზე.

შეხედე, ლურჯი ლაქებიჩვენს პლანეტაზე ეს არის წყალი - ზღვები და ოკეანეები. მწვანე ლაქები არის მწვანე ტყეები და მდელოები. ყავისფერი ლაქები- ეს მთებია. მართლა ძალიან ლამაზი არ არის, ჩვენი პლანეტა? Და ესეც პატარა ბურთიკუთხეში ჩვენი მთვარეა!

გადახედვა:

სლაიდის წარწერები:

მთვარე კოსმოსიდან ასევე ჩანს როგორც ბურთი. მთვარე გაცილებით პატარაა ვიდრე ჩვენი პლანეტა დედამიწა.

ასე გამოიყურება მთვარე, თუ მასთან ახლოს მიფრინავთ.

და ასე დაინახეს ასტრონავტები ჩვენი მზე. უზარმაზარი მანათობელი ცეცხლოვანი ბურთი. მაგრამ ასტრონავტებმა ვერ შეძლეს მზესთან ახლოს ფრენა - რადგან მზე ძალიან, ძალიან ცხელია. თუ ძალიან მიუახლოვდებით მას, შესაძლოა დაიწვათ კიდეც.

სხვა ვარსკვლავები, რომლებსაც დედამიწიდან ვხედავთ, ასევე მზეებია. ისინი იმდენად შორს არიან ჩვენგან, რომ პატარა წერტილებად გვეჩვენებიან.

და ასტრონავტებმა დაინახეს პლანეტები კოსმოსში, რომლებიც ბრუნავდნენ მზის გარშემო.

შეხედეთ, ამ სურათზე ნაჩვენებია ყველა პლანეტა, რომელიც ბრუნავს მზის გარშემო. დააკვირდით, რამდენად დიდია ჩვენი მზე! ის უფრო დიდია ვიდრე ყველა სხვა პლანეტა ერთად! და ჩვენი პლანეტა დედამიწა - აი ის არის - მესამე მზიდან - ძალიან მცირეა სხვა პლანეტებთან შედარებით.

ამ სურათზე ხედავთ, რამდენად განსხვავებულია პლანეტების ზომა და რამდენად დიდია ჩვენი მზე. დედამიწიდან მზე არც ისე დიდი გვეჩვენება, რადგან ის ჩვენგან ძალიან შორსაა. სინამდვილეში, ეს რამდენად დიდია!

მზის სისტემის ყველა პლანეტა თავის ორბიტაზე ბრუნავს მზის გარშემო. იმ პლანეტებზე, რომლებიც მზესთან ძალიან ახლოს არიან - ძალიან ცხელა - უფრო ცხელია, ვიდრე ცხელ ტაფაში! ერთი წამითაც ვერ დავრჩებოდით იქ! ხოლო ყველაზე შორეულ პლანეტებზე – რომლებიც მზიდან შორს არიან – პირიქით, ძალიან ცივა, რადგან მზის სხივებიისინი იქ კარგად არ მიდიან.

აი რამდენი საინტერესო რამის დანახვა შეუძლიათ კოსმონავტებს კოსმოსში! ახლა თქვენც იცით ამ ყველაფრის შესახებ!

ანა კორიაგინა
პრეზენტაცია "იდუმალი სივრცე"

გამარჯობა კოლეგებო! მინდა გაგაცნოთ ჩემი პრეზენტაცია კოსმოსის თემაზე. სამიზნე პრეზენტაციები: გააფართოვეთ ბავშვების გაგება სივრცე; გამოიწვიოს იმის გაგება, რომ განვითარება სივრცე- დედამიწაზე მრავალი პრობლემის გადაჭრის გასაღები; უთხარით ბავშვებს იური გაგარინისა და სხვა გმირების შესახებ სივრცე. ჩვენება მზის სისტემა, ციური სხეულები, ტელესკოპი. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ეს თემა და სიამოვნებით უყურებდნენ ჩემსას პრეზენტაციადა ყურადღებით მომისმინა. ეუბნება ბავშვებს შესახებ სივრცე, არ დაიზაროთ საინტერესო მასალის შერჩევა, ასეთი საუბრების შემდეგ ბავშვი დაინტერესდება იმით, რაც ხდება გარე სივრცე, და მაშინაც კი, როცა ის გაიზრდება, საღამოს ან ღამის ცას ათვალიერებს, გაიხსენებს თქვენს საუბრებს და მხიარულად იღიმება. ყურების შემდეგ პრეზენტაციებიკარგი იქნებოდა გამოძერწო, აპლიკა და დახატო ის, რაც ნახე. ასე მიხვდებით, რა დაიმახსოვრეს ბავშვებს ან რა მოეწონათ ყველაზე მეტად.

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილის შენიშვნები უფროსი ჯგუფისთვის "ეს იდუმალი სივრცე"გაკვეთილის ჩანაწერები უფროსი ჯგუფისთვის "ეს იდუმალი სივრცე". მიზნები: ბავშვებში „სივრცის“ და „გარე სივრცის“ ცნებების განმტკიცება. პინი.

პროექტი "იდუმალი სივრცე" საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში. შედგენილი V.N. Boshchenko, მასწავლებელი პროექტის ტიპი: საგანმანათლებლო და შემოქმედებითი.

GCD მეტყველების განვითარებისთვის "ეს იდუმალი სივრცე"მიზნები: საგანმანათლებლო: განაგრძეთ მუშაობა ბავშვთა ლექსიკის გამდიდრებაზე თემაზე „სივრცე“, განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება; განვითარება: გაგრძელება.

პროექტის ტიპი: - ტრენინგი - კვლევა ხანგრძლივობა: მოკლევადიანი (2016 წლის 4 აპრილიდან 2016 წლის 12 აპრილამდე) პროექტის მონაწილეები:.

საგანმანათლებლო და შემოქმედებითი პროექტი "ეს იდუმალი და შორეული სივრცე"საგანმანათლებლო და შემოქმედებითი პროექტი "ეს იდუმალი და შორეული - სივრცე". ხანდაზმულ შერეულ ასაკობრივ ჯგუფში. პროექტის ავტორი: მასწავლებელი მიხეევა.

პროექტის აქტუალობა მნიშვნელოვანი საშუალებაგარემომცველი სამყაროს ცოდნა არ არის მხოლოდ მის გარშემო არსებული ბუნება, არამედ სამყაროს უცნობი სამყაროც.

პროექტი "ეს იდუმალი სივრცე"მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების « საბავშვო ბაღი No30“ ურბანული უბანი პერვურალსკი პროექტი „ეს იდუმალი.

პროექტი "იდუმალი სივრცე"პროექტის მეთოდოლოგიური პასპორტი: 1. პროექტის სახელწოდება: „იდუმალი სივრცე“. 2. პროექტის ავტორი: გორბატოვა ანა იგორევნა. 3. მონაწილეთა ასაკი:.