დაქვეითებული მეხსიერება მიმდინარე მოვლენებისთვის. მოკლევადიანი მეხსიერების მიზეზები. კოგნიტური მეხსიერების დარღვევა

მეხსიერების დარღვევები
პათოფსიქოლოგიური მენსტიკური დარღვევები მრავალი ფსიქიკური დაავადების საფუძველშია.
არიან ასეთები მეხსიერების დარღვევები:
1. ამნეზია - მეხსიერების დარღვევა ინფორმაციის დამახსოვრების, შენახვისა და რეპროდუცირების უნარის დაქვეითების სახით.
ამნეზიის სახეები:
- რეტროგრადული ამნეზია- მეხსიერების დაქვეითება, რომლის დროსაც შეუძლებელია ცნობიერების დაქვეითების ეპიზოდამდე შეძენილი ინფორმაციის რეპროდუცირება, რომელიც მოხდა ადამიანს;
- ანტეროგრადული ამნეზია- გამრავლების სირთულეები ეხება ცნობიერების დარღვევის ეპიზოდის შემდეგ პერიოდს;
- ანტეროგრადული ამნეზია- მეხსიერების დაქვეითება, რომლის დროსაც შეუძლებელია ცნობიერების დარღვევის ეპიზოდამდე და მის შემდეგ შეძენილი ინფორმაციის გახსენება.

2. მეხსიერების ნაწილობრივი დაქვეითება (მეხსიერების ნაწილობრივი დაქვეითება):
- ჰიპომნეზია- მეხსიერების დაკარგვა,
- ჰიპერმნეზია- მეხსიერების გაუმჯობესება,
წარმოიქმნება საფუძველზე ემოციური დარღვევებიაყალიბებს სიმპტომების დეპრესიულ და მანიაკალურ სპექტრს, შესაბამისად.

3. პარამნეზია:
- კონფაბულაცია- მეხსიერების მოტყუება, რომლის დროსაც მოვლენების დამახსოვრებისა და მათი რეპროდუცირების უუნარობა იწვევს ფიქტიური მოვლენების რეპროდუქციას;
- ფსევდო-რემინისცენციები- მეხსიერებაში ქრონოლოგიის დარღვევა, რომელშიც წარსულის ცალკეული მოვლენები გადადის აწმყოში;
- კრიპტომნეზია- მეხსიერების დარღვევა, რომლის დროსაც ადამიანი საკუთარ თავს ითვისებს სხვა ადამიანების აზრებსა და მოქმედებებს.

რიბოტის კანონი მენსტიკური დარღვევების ფორმირების შესახებ: მეხსიერების დარღვევა (დაკარგვა) (ისევე, როგორც მისი აღდგენა) ხდება ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით - ჯერ მეხსიერება იკარგება ყველაზე რთული და უახლესი შთაბეჭდილებებისთვის, შემდეგ უფროსებისთვის. აღდგენა ხდება საპირისპირო თანმიმდევრობით.
მისტერ კონერის თქმით, მეხსიერების დაქვეითება მათი წარმოშობის მიზეზებიდან გამომდინარე იყოფა:

1. არ არის გამოწვეული აშკარა ფიზიოლოგიური მიზეზები- დისოციაციური:
- დისოციაციური ამნეზია(დამახსოვრების უუნარობა მნიშვნელოვანი მოვლენებიან დაკავშირებული ინფორმაცია პირადი ცხოვრება, ჩვეულებრივ უსიამოვნო ხასიათისაა, ანუ ადამიანებს აწუხებთ რეტროგრადული ამნეზია, იშვიათად აქვთ ანტეროგრადული ამნეზია);
- დისოციაციური ფუგა(ადამიანი არამარტო ივიწყებს წარსულს, არამედ შეუძლია წავიდეს უცნობ ადგილას და წარმოიდგინოს თავი ახალ ადამიანად), ჩვეულებრივ მოყვება მძიმე სტრესი, როგორიცაა სამხედრო ქმედება ან სტიქიური უბედურება, თუმცა ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს პირადი სტრესითაც - ფინანსური ან იურიდიული სირთულეები ან დეპრესიული ეპიზოდი. ფუგა გავლენას ახდენს მხოლოდ საკუთარი წარსულის მოგონებებზე და არა უნივერსალურ ან აბსტრაქტულ ცოდნაზე. დისოციაციური ფუგის მქონე ადამიანების უმეტესობა აღადგენს მეხსიერებას მთლიანად ან თითქმის მთლიანად და არ არის რეციდივი;
- ორგანული დისოციაციური იდენტობის აშლილობა (ადამიანს აქვს ორი ან მეტი განსხვავებული პიროვნება, რომლებსაც ყოველთვის არ შეუძლიათ ერთმანეთის აზრების, გრძნობების და მოქმედებების გახსენება).

2. მათი წარმოშობის ფიზიოლოგიური მიზეზები აშკარაა - ორგანული. მეხსიერების დაქვეითების ორგანული მიზეზები შეიძლება იყოს: ტვინის ტრავმული დაზიანება, ორგანული დაავადებები, ბოროტად გამოყენებამედიკამენტები.ფიზიოლოგიური მიზეზებით გამოწვეული მეხსიერების დაქვეითება – ამნისტიური აშლილობა (ძირითადად მეხსიერებაზე მოქმედებს). ამნისტიური აშლილობის მქონე ადამიანებს ზოგჯერ აქვთ რეტროგრადული ამნეზია, მაგრამ მათ თითქმის ყოველთვის აქვთ ანტეროგრადული ამნეზია.
ანტეროგრადული ამნეზია ხშირად არის ტვინის დროებითი წილების დაზიანების შედეგი ან დიენცეფალონი- სფეროები, რომლებიც პირველ რიგში პასუხისმგებელნი არიან მოკლევადიანი მეხსიერების გრძელვადიან მეხსიერებად გადაქცევაზე.

ანტეროგრადული ამნეზიის მძიმე ფორმების დროს ახალი ნაცნობები თითქმის მყისიერად ივიწყება და დღეს მოგვარებული პრობლემები მეორე დღესვე განიხილება.
კორსაკოვის ამნისტიური სინდრომი- ადამიანები მუდმივად ივიწყებენ ინფორმაციას, რომელიც ახლახან ისწავლეს (ანტეროგრადული ამნეზია), თუმცა ისინი ზოგადი ცოდნახოლო ინტელექტუალური შესაძლებლობები უცვლელი რჩება. დამახასიათებელი სიმპტომები: დაბნეულობა, დეზორიენტაცია, მიდრეკილება კონფაბულაციისკენ. გამოწვეული ქრონიკული ალკოჰოლიზმით კომბინაციაში ცუდი კვებადა, შედეგად, B ვიტამინის და (თიამინის) ნაკლებობა.
Შენიშვნა. სატელევიზიო შოუები და ფილმები ასახავს თავის დარტყმას, როგორც მეხსიერების დაკარგვის სწრაფ გზას. სინამდვილეში, ტვინის მსუბუქი ტრავმული დაზიანებების შემდეგ - ტვინის შერყევა, მაგალითად, არ იწვევს ცნობიერების დაკარგვას - ადამიანებს იშვიათად აქვთ მეხსიერების დიდი ხარვეზები, ხოლო ის, რაც გამოჩნდება, რა თქმა უნდა ქრება რამდენიმე დღის ან თვის შემდეგ. პირიქით, ტვინის ყველა მძიმე ტრავმული დაზიანებების თითქმის ნახევარი იწვევს სწავლისა და მეხსიერების ქრონიკულ პრობლემებს, როგორც ანტეროგრადულ, ასევე რეტროგრადულ. როდესაც მოგონებები საბოლოოდ ბრუნდება, უფროსები პირველ რიგში ბრუნდებიან.
- დემენცია(ზემოქმედებს როგორც მეხსიერებაზე, ასევე სხვა კოგნიტურ ფუნქციებზე, როგორიცაა აბსტრაქტული აზროვნება ან მეტყველება).
დემენციის ყველაზე გავრცელებული ფორმაა ალცჰეიმერის დაავადება, რომელიც ჩვეულებრივ აზიანებს 65 წელზე უფროსი ასაკის ადამიანებს. ის შეიძლება პირველად გამოჩნდეს საშუალო ასაკში, მაგრამ უფრო ხშირია 65 წლის შემდეგ და მისი გავრცელება მკვეთრად იზრდება 80 წლის ასაკში. შეიძლება გაგრძელდეს 20 წელი ან მეტი. ის იწყება მეხსიერების მცირე დაქვეითებით, ყურადღების შესუსტებით, მეტყველებისა და კომუნიკაციის პრობლემებით. სიმპტომების გაუარესებისას ადამიანს უჭირს რთული ამოცანების შესრულება ან მნიშვნელოვანი შეხვედრების დავიწყება.
საბოლოოდ, პაციენტებსაც უჭირთ შესრულება მარტივი დავალებებიივიწყებენ დროში უფრო შორეულ მოვლენებს, პიროვნების ცვლილებები ხშირად მათში ძალიან შესამჩნევი ხდება. მაგალითად, ადამიანი შეიძლება გახდეს უჩვეულოდ აგრესიული.
ალცჰეიმერის დაავადებით დაავადებულმა ადამიანებმა შეიძლება თავიდან უარყოთ, რომ რაიმე სირთულეს განიცდიან, მაგრამ მალევე შეშფოთებულნი და დეპრესიულნი ხდებიან მათი გამო. ფსიქიკური მდგომარეობა. როგორც დემენცია პროგრესირებს, ისინი ნაკლებად აცნობიერებენ თავიანთ შეზღუდვებს. დაავადების შემდგომ სტადიებზე მათ შეუძლიათ უარი თქვან სხვებთან კომუნიკაციაზე, ჰქონდეთ ცუდი ორიენტაცია დროსა და სივრცეში, ხშირად უმიზნოდ იხეტიალონ და დაკარგონ გონიერება. თანდათანობით, პაციენტები მთლიანად დამოკიდებულნი ხდებიან გარშემომყოფებზე. მათ შეიძლება დაკარგონ თითქმის მთელი წინა ცოდნა და ახლო ნათესავების სახეების ამოცნობის უნარი. ყველას ღამით უარესად სძინავს და დღისით ძინავს. აშლილობის ბოლო ფაზა შეიძლება გაგრძელდეს ორიდან ხუთ წლამდე, პაციენტები საჭიროებენ მუდმივ ზრუნვას.
ალცჰეიმერის დაავადების მსხვერპლები, როგორც წესი, სამართლიანად რჩებიან კარგ მდგომარეობაშიადრე გვიანი ეტაპებიდაავადებები. მაგრამ როდესაც მათი გონებრივი ფუნქციები სუსტდება, ისინი ნაკლებად აქტიურდებიან და დროის უმეტეს ნაწილს საწოლში ჯდომაში ან წოლაში ატარებენ. შედეგად, მათ აქვთ მიდრეკილება სხვადასხვა დაავადებებიმაგალითად, პნევმონია, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სიკვდილი.
უმრავლესობა ორგანული დარღვევებიმეხსიერება გავლენას ახდენს ძირითადად დეკლარაციულ მეხსიერებაზე (სახელების, თარიღების, რა ფაქტების მეხსიერებაზე) და არა პროცედურულ მეხსიერებაზე (ნასწავლი ტექნიკა, რომელსაც ადამიანი ასრულებს მათზე ფიქრის გარეშე: სიარული, მაკრატლით ჭრა ან წერა).

მეხსიერების დაქვეითება არის აშლილობა, რომელიც მნიშვნელოვნად აზიანებს ინდივიდების ცხოვრების ხარისხს და საკმაოდ ხშირია. არსებობს ადამიანის მეხსიერების დაქვეითების ორი ძირითადი ტიპი, ეს არის მეხსიერების ფუნქციის ხარისხობრივი და რაოდენობრივი დარღვევები. არანორმალური ფუნქციონირების თვისებრივი ტიპი გამოიხატება მცდარი (ცრუ) მოგონებების გაჩენაში, რეალობის აღრევაში, წარსულში და წარმოსახვით სიტუაციებში. რაოდენობრივი დეფექტები გვხვდება მეხსიერების კვალის შესუსტებაში ან გაძლიერებაში და გარდა ამისა, მოვლენების ბიოლოგიური ასახვის დაკარგვაში.

მეხსიერების დაქვეითება საკმაოდ მრავალფეროვანია, უმეტესობა ხასიათდება ხანმოკლე ხანგრძლივობით და შექცევადობით. ძირითადად, ასეთი დარღვევები პროვოცირებულია ზედმეტი შრომით, ნევროზული მდგომარეობებით, მედიკამენტების ზემოქმედებით და ალკოჰოლური სასმელების ჭარბი მოხმარებით. სხვები უფრო მნიშვნელოვანი მიზეზების გამო წარმოიქმნება და მათი გამოსწორება გაცილებით რთულია. ასე რომ, მაგალითად, კომბინაციაში, მეხსიერების და ყურადღების, ასევე გონებრივი ფუნქციის დარღვევა (), უფრო განიხილება სერიოზული დარღვევა, იწვევს ინდივიდის ადაპტაციის მექანიზმის დაქვეითებას, რაც მას სხვებზე დამოკიდებულს ხდის.

მეხსიერების დაქვეითების მიზეზები

არსებობს ფაქტორების დიდი რაოდენობა, რომლებიც პროვოცირებს ფსიქიკის შემეცნებითი ფუნქციების დარღვევას. მაგალითად, ადამიანის მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება პროვოცირებული იყოს ასთენიური სინდრომის არსებობით, რომელიც გამოიხატება დაღლილობასხეულის დაღლილობა, ასევე წარმოიქმნება ინდივიდის მაღალი შფოთვის, ტვინის ტრავმული დაზიანებების გამო, ასაკთან დაკავშირებული ცვლილებები, დეპრესიით, ალკოჰოლიზმით, ინტოქსიკაციით, მიკროელემენტების დეფიციტით.

ბავშვებში მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება გამოწვეული იყოს თანდაყოლილი გონებრივი განუვითარებლობით ან შეძენილი მდგომარეობით, რაც ჩვეულებრივ გამოიხატება მიღებული ინფორმაციის დამახსოვრებისა და რეპროდუცირების უშუალო პროცესების გაუარესებით (ჰიპომნეზია) ან მეხსიერებიდან გარკვეული მომენტების დაკარგვაში (ამნეზია).

ამნეზია საზოგადოების ახალგაზრდა წარმომადგენლებში ხშირად ტრავმის, ყოფნის შედეგია ფსიქიკური დაავადება, მძიმე მოწამვლა. მეხსიერების ნაწილობრივი დეფექტები ბავშვებში ყველაზე ხშირად ვლინდება ზემოქმედების შედეგად შემდეგი ფაქტორებიკომბინაციაში: არახელსაყრელი ფსიქოლოგიური მიკროკლიმატი ოჯახური ურთიერთობებიან ბავშვების ჯგუფში ხშირი ასთენიური მდგომარეობები, მათ შორის მუდმივი მწვავე მდგომარეობებით გამოწვეული რესპირატორული ინფექციებიდა ჰიპოვიტამინოზი.

ბუნებამ ისე მოაწყო, რომ დაბადების მომენტიდან ჩვილების მეხსიერება მუდმივად ვითარდება და, შესაბამისად, დაუცველია არახელსაყრელი გარემო ფაქტორების მიმართ. ასეთ არახელსაყრელ ფაქტორებს შორისაა: რთული ორსულობა და რთული მშობიარობა, ბავშვის დაბადების დაზიანებები, ხანგრძლივი ქრონიკული დაავადებები, მეხსიერების ფორმირების კომპეტენტური სტიმულაციის ნაკლებობა და ინფორმაციის გადაჭარბებულ რაოდენობასთან დაკავშირებული ბავშვების ნერვული სისტემის გადაჭარბებული დატვირთვა.

გარდა ამისა, ბავშვებში მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება მოხდეს გამოჯანმრთელების პროცესში სომატური დაავადებების შემდეგაც.

მოზრდილებში ეს აშლილობა შეიძლება მოხდეს სტრესის ფაქტორების მუდმივი ზემოქმედების, არსებობის გამო სხვადასხვა დაავადებებსნერვული სისტემა (მაგალითად, ენცეფალიტი ან პარკინსონის დაავადება), ნევროზები, ნარკომანია და ალკოჰოლის ბოროტად გამოყენება, ფსიქიკური დაავადებები, .

ამას გარდა, არანაკლებ მნიშვნელოვანი ფაქტორიდამახსოვრების უნარზე ძლიერ გავლენას ახდენს სომატური დაავადებებიც, რომლის დროსაც ხდება ტვინის მომწოდებელი სისხლძარღვების დაზიანება, რაც იწვევს პათოლოგიებს. ცერებრალური მიმოქცევა. ასეთი დაავადებები მოიცავს: ჰიპერტენზია, შაქრიანი დიაბეტისისხლძარღვთა ათეროსკლეროზი, ფარისებრი ჯირკვლის პათოლოგიები.

ასევე, მოკლევადიანი მეხსიერების დაქვეითება ხშირად შეიძლება პირდაპირ იყოს დაკავშირებული გარკვეული ვიტამინების დეფიციტთან ან უკმარისობასთან.

ძირითადად თუ ბუნებრივი პროცესიდაბერება არ არის დამძიმებული რაიმე თანმხლები დაავადებებით, მაშინ კოგნიტური გონებრივი პროცესის ფუნქციონირების დაქვეითება ხდება ძალიან ნელა. თავიდან ძნელი ხდება დიდი ხნის წინ მომხდარი მოვლენების დამახსოვრება, თანდათანობით, ასაკის მატებასთან ერთად, მას არ ახსოვს ბოლო დროს მომხდარი მოვლენები.

მეხსიერების და ყურადღების დაქვეითება ასევე შეიძლება მოხდეს ორგანიზმში იოდის დეფიციტის გამო. ფარისებრი ჯირკვლის არასაკმარისი ფუნქციით, ინდივიდები ვითარდება ჭარბი წონააპათია, დეპრესიული განწყობა, გაღიზიანება და კუნთების შეშუპება. აღწერილი პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, მუდმივად უნდა აკონტროლოთ თქვენი დიეტა და მიირთვათ რაც შეიძლება მეტი იოდით მდიდარი საკვები, მაგალითად, ზღვის პროდუქტები, მყარი ყველი და თხილი.

არა ყველა შემთხვევაში, ინდივიდის დავიწყება უნდა გაიგივდეს მეხსიერების დისფუნქციასთან. ხშირად სუბიექტი შეგნებულად ცდილობს დაივიწყოს რთული ცხოვრებისეული მომენტები, უსიამოვნო და ხშირად ტრაგიკული მოვლენები. ამ შემთხვევაში დავიწყება თავდაცვითი მექანიზმის როლს ასრულებს. როდესაც ინდივიდი ახშობს უსიამოვნო ფაქტებს მეხსიერებიდან - ამას ჰქვია რეპრესია; როდესაც ის დარწმუნებულია, რომ ტრავმული მოვლენები საერთოდ არ მომხდარა - ამას ეწოდება უარყოფა; უარყოფითი ემოციების სხვა ობიექტზე გადატანას ეწოდება ჩანაცვლება.

მეხსიერების დაქვეითების სიმპტომები

გონებრივ ფუნქციას, რომელიც უზრუნველყოფს სხვადასხვა შთაბეჭდილებებისა და მოვლენების ჩაწერას, შენარჩუნებას და რეპროდუქციას (დაკვრას), მონაცემების დაგროვებისა და ადრე შეძენილი გამოცდილების გამოყენების უნარს, მეხსიერება ეწოდება.

შემეცნებითი გონებრივი პროცესის ფენომენები შეიძლება თანაბრად იყოს დაკავშირებული ემოციურ სფეროსთან და შემეცნების არეალთან, საავტომობილო პროცესების ჩაწერასთან და გონებრივ გამოცდილებასთან. ამის მიხედვით მეხსიერების რამდენიმე ტიპი არსებობს.

ფიგურული არის სხვადასხვა სურათების დამახსოვრების უნარი.
ძრავა განსაზღვრავს მოძრაობების თანმიმდევრობისა და კონფიგურაციის დამახსოვრების უნარს. ასევე არსებობს მეხსიერება ფსიქიკური მდგომარეობისთვის, მაგალითად, ემოციური ან ვისცერული შეგრძნებები, როგორიცაა ტკივილი ან დისკომფორტი.

სიმბოლური სპეციფიკურია ადამიანისთვის. ამ ტიპის შემეცნებითი გონებრივი პროცესის დახმარებით სუბიექტებს ახსოვთ სიტყვები, აზრები და იდეები (ლოგიკური დამახსოვრება).
მოკლევადიანი არის რეგულარულად მიღებული ინფორმაციის დიდი რაოდენობით ჩაბეჭდვა მეხსიერებაში მოკლე დრო, მაშინ ასეთი ინფორმაცია აღმოიფხვრება ან ინახება გრძელვადიანი შენახვის სლოტში. შერჩევითი დაზოგვით დიდი დროყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ინდივიდისთვის ასოცირდება გრძელვადიან მეხსიერებასთან.

ოპერატიული მეხსიერების რაოდენობა შედგება ამჟამად შესაბამისი ინფორმაციისგან. მონაცემთა დამახსოვრების უნარს ისე, როგორც სინამდვილეშია, ლოგიკური კავშირების შექმნის გარეშე, მექანიკურ მეხსიერებას უწოდებენ. ამ ტიპის შემეცნებითი გონებრივი პროცესი არ განიხილება ინტელექტის საფუძვლად. მექანიკური მეხსიერების დახმარებით ძირითადად ახსოვთ სათანადო სახელები და რიცხვები.

დამახსოვრება ხდება ასოციაციური მეხსიერების დროს ლოგიკური კავშირების განვითარებით. დამახსოვრების დროს ხდება მონაცემების შედარება და შეჯამება, ანალიზი და სისტემატიზაცია.

გარდა ამისა, გამოირჩევა უნებლიე მეხსიერება და ნებაყოფლობითი დამახსოვრება. უნებლიე დამახსოვრება თან ახლავს ინდივიდის საქმიანობას და არ არის დაკავშირებული რაიმეს ჩაწერის განზრახვასთან. ნებაყოფლობითი შემეცნებითი გონებრივი პროცესი დაკავშირებულია დამახსოვრების წინასწარ მითითებასთან. ამ ტიპისარის ყველაზე პროდუქტიული და წარმოადგენს სწავლის საფუძველს, მაგრამ მოითხოვს განსაკუთრებულ პირობებს (დამახსოვრებული მასალის გააზრება, მაქსიმალური ყურადღება და კონცენტრაცია).

კოგნიტური ფსიქიკური პროცესის ყველა დარღვევა შეიძლება დაიყოს კატეგორიებად: დროებითი (ორი წუთიდან რამდენიმე წლამდე), ეპიზოდური, პროგრესირებადი და კორსაკოვის სინდრომი, რაც მოკლევადიანი მეხსიერების დარღვევაა.

მეხსიერების დაქვეითების შემდეგი ტიპები შეიძლება გამოიყოს: დამახსოვრების დარღვევა, შენახვა, დავიწყება და რეპროდუცირება სხვადასხვა მონაცემებისა და პირადი გამოცდილების შესახებ. გამოარჩევენ ხარისხობრივი დარღვევები(პარამნეზია), რომელიც ვლინდება მცდარი მოგონებებში, წარსულისა და აწმყოს აღრევაში, რეალურ და წარმოსახვით და რაოდენობრივ დარღვევებში, რაც ვლინდება მეხსიერებაში მოვლენების ასახვის შესუსტებაში, დაკარგვაში ან გაძლიერებაში.

რაოდენობრივი მეხსიერების დეფექტებია დისმნეზია, რომელიც მოიცავს ჰიპერმნეზიას და ჰიპომნეზიას, ასევე ამნეზიას.

ამნეზია არის კოგნიტური გონებრივი პროცესიდან სხვადასხვა ინფორმაციისა და უნარების დაკარგვა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

ამნეზიას ახასიათებს გავრცელება დროის პერიოდებში, რომლებიც განსხვავდება ხანგრძლივობით.

მეხსიერების ხარვეზები სტაბილურია, სტაციონარულია და უმეტეს შემთხვევაში, მეხსიერება ნაწილობრივ ან მთლიანად ბრუნდება.

შეძენილ სპეციფიკურ ცოდნასა და უნარებზე, მაგალითად, მანქანის მართვის უნარზე, ასევე შეიძლება გავლენა იქონიოს ამნეზიამ.

მეხსიერების დაკარგვა სიტუაციებისთვის, რომლებიც წინ უძღვის ტრანსფორმირებული ცნობიერების მდგომარეობას, თავის ტვინის ორგანულ დაზიანებას, ჰიპოქსიას, ფსიქოზური სინდრომის განვითარებას. მწვავე კურსი, ეწოდება რეტროგრადული ამნეზია.

რეტროგრადული ამნეზია ვლინდება კოგნიტური ფსიქიკური პროცესის არარსებობით პათოლოგიის დაწყებამდე პერიოდის განმავლობაში. მაგალითად, ქალას ტრავმის მქონე ინდივიდს შეუძლია დაივიწყოს ყველაფერი, რაც მას შეემთხვა ტრავმის დაწყებამდე ათი დღით ადრე. დაავადების დაწყებიდან გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მეხსიერების დაკარგვას ანტეროგრადული ამნეზია ეწოდება. ამ ორი ტიპის ამნეზიის ხანგრძლივობა შეიძლება განსხვავდებოდეს რამდენიმე საათიდან ორ-სამ თვემდე. ასევე არსებობს რეტროანტეროგრადული ამნეზია, რომელიც მოიცავს კოგნიტური ფსიქიკური პროცესის დაკარგვის ხანგრძლივ სტადიას, რომელიც მოიცავს დაავადების დაწყებამდე და შემდგომ პერიოდს.

ფიქსაციის ამნეზია გამოიხატება სუბიექტის შეუძლებლობით შეინარჩუნოს და გააერთიანოს შემომავალი ინფორმაცია. ყველაფერი, რაც ხდება ასეთი პაციენტის ირგვლივ, მის მიერ ადეკვატურად აღიქმება, მაგრამ არ ინახება მეხსიერებაში და რამდენიმე წუთის, ხშირად წამშიც კი, ასეთ პაციენტს სრულიად ავიწყდება რა ხდება.

ფიქსაციის ამნეზია არის ახალი ინფორმაციის დამახსოვრებისა და რეპროდუცირების უნარის დაკარგვა. მიმდინარე, ბოლოდროინდელი სიტუაციების დამახსოვრების უნარი დასუსტებულია ან არ არსებობს, ხოლო ადრე მიღებული ცოდნა ინახება მეხსიერებაში.

მეხსიერების დაქვეითების პრობლემები ფიქსაციის ამნეზიასთან ერთად გვხვდება ორიენტაციის დარღვევაში დროში, გარშემომყოფებში, გარემოცვაში და სიტუაციებში (ამნესტიკური დეზორიენტაცია).

ტოტალური ამნეზია გამოიხატება ინდივიდის მეხსიერებიდან ყველა ინფორმაციის დაკარგვით, მათ შორის საკუთარი თავის შესახებაც კი. ტოტალური ამნეზიის მქონე ადამიანმა არ იცის სახელი, წარმოდგენა არ აქვს საკუთარი ასაკის, საცხოვრებელი ადგილის შესახებ, ანუ საკუთარისგან ვერაფერს ახსოვს წარსული ცხოვრება. ტოტალური ამნეზია ყველაზე ხშირად ხდება თავის ქალას სერიოზული დაზიანებით, ნაკლებად ხშირად ხდება ფუნქციური ხასიათის დაავადებებით (აშკარა სტრესული გარემოებებით).

პალიმფსესტი გამოვლენილია მდგომარეობის გამო ალკოჰოლური ინტოქსიკაციადა გამოიხატება შემეცნებითი ფსიქიკური პროცესიდან ცალკეული მოვლენების დაკარგვით.

ისტერიული ამნეზია გამოიხატება შემეცნებითი ფსიქიკური პროცესის წარუმატებლობაში, რომელიც დაკავშირებულია ინდივიდისთვის არასასიამოვნო, არახელსაყრელ ფაქტებთან და გარემოებებთან. ისტერიული ამნეზია, ისევე როგორც რეპრესიების დამცავი მექანიზმი, შეინიშნება არა მხოლოდ ავადმყოფებში, არამედ ჯანმრთელ ადამიანებშიც, რომლებსაც ახასიათებთ ისტერიული ტიპის აქცენტირება.

მეხსიერების ხარვეზებს, რომლებიც ივსება სხვადასხვა მონაცემებით, ეწოდება პარამნეზია. იგი იყოფა: ფსევდორემინისცენცია, კონფაბულაცია, ექონეზია და კრიპტომნეზია.

ფსევდო-რემინისცენციები არის შემეცნებითი ფსიქიკური პროცესის ხარვეზების ჩანაცვლება ინდივიდის ცხოვრებიდან მიღებული მონაცემებით და რეალური ფაქტებით, მაგრამ მნიშვნელოვნად გადაინაცვლებს დროში. მაგალითად, პაციენტი, რომელსაც აწუხებს ხანდაზმული დემენცია და ქ სამედიცინო დაწესებულებაექვსი თვის განმავლობაში, რომელიც ავადმყოფობამდე მათემატიკის შესანიშნავი მასწავლებელი იყო, შეუძლია ყველას დაარწმუნოს, რომ ორი წუთის წინ მე-9 კლასში გეომეტრიის გაკვეთილებს ატარებდა.

კონფაბულაციები გამოიხატება მეხსიერების ხარვეზების ფანტასტიკური ხასიათის ფაბრიკაციებით ჩანაცვლებით, ხოლო პაციენტი ასი პროცენტით დარწმუნებულია ასეთი ფაბრიკაციების რეალობაში. მაგალითად, ცერებროსკლეროზით დაავადებული ოთხმოცი წლის პაციენტი იტყობინება, რომ ცოტა ხნის წინ იგი ერთდროულად დაკითხეს ივანე საშინელმა და აფანასი ვიაზემსკიმ. ნებისმიერი მცდელობა დაამტკიცოს, რომ ზემოთ ცნობილი პიროვნებებიდიდი ხნის მკვდარი, უშედეგოა.

მეხსიერების მოტყუებას, რომელსაც ახასიათებს მოცემულ დროს მომხდარი მოვლენების ადრე მომხდარი მოვლენების აღქმა, ეწოდება ექონეზია.

ეკნეზია არის მეხსიერების ხრიკი, რომელიც გულისხმობს შორეული წარსულის ცხოვრებას, როგორც აწმყოს. მაგალითად, ხანდაზმული ადამიანები იწყებენ თავს ახალგაზრდად თვლიან და ქორწილისთვის ემზადებიან.

კრიპტომნეზია არის მონაცემებით სავსე ხარვეზები, რომელთა წყაროც ავადმყოფი ინდივიდი ივიწყებს. მას შეიძლება არ ახსოვდეს, მოხდა მოვლენა რეალობაში თუ სიზმარში; ის წიგნებში წაკითხულ აზრებს თავისებურად იღებს. მაგალითად, ხშირად ავადმყოფი, პოეზიის ციტირება ცნობილი პოეტები, გაივლიან როგორც საკუთარს.

კრიპტომნეზიის სახეობად შეიძლება მივიჩნიოთ გაუცხოებული მეხსიერება, რომელიც მდგომარეობს იმაში, რომ პაციენტი აღიქვამს თავისი ცხოვრების მოვლენებს არა როგორც რეალურად განცდილ მომენტებს, არამედ როგორც ფილმში ჩანს ან წიგნში წაკითხული.

მეხსიერების გამწვავებას ჰიპერმნეზიას უწოდებენ და ის შემოდინების სახით ვლინდება დიდი რაოდენობითმოგონებები, რომლებიც ხშირად ხასიათდება სენსორული გამოსახულებების არსებობით და მოიცავს თავად მოვლენას და მის ცალკეულ ნაწილებს. ისინი უფრო ხშირად ჩნდებიან ქაოტური სცენების სახით, ნაკლებად ხშირად - დაკავშირებული ერთი რთული სიუჟეტური მიმართულებით.

ჰიპერმნეზია ხშირად დამახასიათებელია მანიაკალურ-დეპრესიული ფსიქოზით დაავადებულთათვის, შიზოფრენიით, საწყისი ეტაპიალკოჰოლური ინტოქსიკაცია ან მარიხუანას ზემოქმედების ქვეშ.

ჰიპომნეზია მეხსიერების შესუსტებაა. ხშირად ჰიპომნეზია გამოიხატება სხვადასხვა პროცესების არათანაბარი დარღვევის და, პირველ რიგში, შეძენილი ინფორმაციის შენარჩუნებისა და რეპროდუქციის სახით. ჰიპომნეზიის დროს, მიმდინარე მოვლენების მეხსიერება უპირატესად მნიშვნელოვნად დაქვეითებულია, რაც შეიძლება თან ახლდეს პროგრესირებად ან ფიქსაციურ ამნეზიას.

მეხსიერების დაქვეითება ხდება გარკვეული თანმიმდევრობით. ჯერ ივიწყებენ ბოლოდროინდელ მოვლენებს, შემდეგ ადრინდელებს. ჰიპომნეზიის პირველად გამოვლინებად ითვლება სელექციური მეხსიერების დარღვევა, ანუ მოგონებები, რომლებიც საჭიროა ზუსტად ამ მომენტში, ისინი შეიძლება მოგვიანებით გაჩნდნენ. ძირითადად, ჩამოთვლილი სახის დარღვევები და გამოვლინებები შეინიშნება თავის ტვინის პათოლოგიებით დაავადებულ პაციენტებში ან ხანდაზმულებში.

მეხსიერების დაქვეითების მკურნალობა

პრობლემები ამ დარღვევასუფრო ადვილია პრევენცია, ვიდრე მკურნალობა. ამიტომ, შემუშავებულია მრავალი სავარჯიშო, რათა შეინარჩუნოთ საკუთარი მეხსიერება კარგ ფორმაში. რეგულარული ვარჯიში ხელს უწყობს დარღვევების რისკის მინიმუმამდე შემცირებას სისხლძარღვთა დაავადებების პრევენციით, რომლებიც იწვევს მეხსიერების დაქვეითებას.

გარდა ამისა, მეხსიერების და აზროვნების უნარების ვარჯიში ხელს უწყობს არა მხოლოდ დაზოგვას, არამედ კოგნიტური გონებრივი პროცესის გაუმჯობესებას. მრავალი კვლევის მიხედვით, ალცჰეიმერის დაავადების მქონე პაციენტები განათლებულ პირებს შორის გაცილებით ნაკლებია, ვიდრე გაუნათლებელ პირებს შორის.

ასევე, C და E ვიტამინების მიღება, ომეგა-3-ით მდიდარი საკვების მოხმარება ცხიმოვანი მჟავებიამცირებს ალცჰეიმერის დაავადების რისკს.

მეხსიერების დარღვევების დიაგნოზი ემყარება ორ ძირითად პრინციპს:

- დაავადების დადგენა, რამაც გამოიწვია დარღვევა (მოიცავს ანამნეზური მონაცემების შეგროვებას, ნევროლოგიური მდგომარეობის ანალიზს, კომპიუტერული ტომოგრაფიაულტრაბგერითი ან ანგიოგრაფიული გამოკვლევა ცერებრალური გემებისაჭიროების შემთხვევაში, სისხლის აღება ფარისებრი ჯირკვლის მასტიმულირებელი ჰორმონის დონისთვის;

- მეხსიერების ფუნქციის პათოლოგიის სიმძიმისა და ბუნების დადგენა ნეიროფსიქოლოგიური ტესტირების გამოყენებით.

მეხსიერების დარღვევების დიაგნოსტიკა ხორციელდება სხვადასხვა ფსიქოლოგიური ტექნიკის გამოყენებით, რომელიც მიზნად ისახავს ყველა სახის მეხსიერების გამოკვლევას. მაგალითად, ჰიპომნეზიის მქონე პაციენტებში, უმეტესწილად, მოკლევადიანი მეხსიერება უარესდება. ამ ტიპის მეხსიერების შესასწავლად პაციენტს სთხოვენ გაიმეოროს გარკვეული წინადადება „ხაზის დამატებით“. ჰიპომნეზიის მქონე პაციენტს არ შეუძლია ყველა წარმოთქმული ფრაზის გამეორება.

უპირველეს ყოვლისა, ამ აშლილობის ნებისმიერი დარღვევის მკურნალობა პირდაპირ დამოკიდებულია ფაქტორებზე, რამაც გამოიწვია მათი განვითარება.

მეხსიერების დაქვეითების სამკურნალო საშუალებები ინიშნება მხოლოდ სრული დიაგნოსტიკური გამოკვლევის შემდეგ და მხოლოდ სპეციალისტის მიერ.

კორექტირებისთვის მსუბუქი ხარისხიამ აშლილობის დისფუნქციისთვის გამოიყენება სხვადასხვა ფიზიოთერაპიული მეთოდები, მაგალითად, ელექტროფორეზი გლუტამინის მჟავით შეყვანილი ცხვირის მეშვეობით.

ასევე წარმატებით გამოიყენება ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მაკორექტირებელი გავლენა. მასწავლებელი ასწავლის პაციენტებს ინფორმაციის დამახსოვრებას ტვინის სხვა პროცესების გამოყენებით დაზარალებულთა ჩანაცვლებისთვის. ასე რომ, მაგალითად, თუ პაციენტს არ შეუძლია დაიმახსოვროს ხმამაღლა წარმოთქმული საგნების სახელი, მაშინ მას შეიძლება ვასწავლოთ დამახსოვრება ასეთი საგნის ვიზუალური გამოსახულების წარმოდგენით.

მეხსიერების დაქვეითების სამკურნალო საშუალებები ინიშნება იმ დაავადების მიხედვით, რომელმაც გამოიწვია მეხსიერების დარღვევა. მაგალითად, თუ აშლილობა გამოწვეულია ზედმეტი მუშაობით, მაშინ დაეხმარეთ წამლებიმატონიზირებელი ეფექტი (Eleutherococcus ექსტრაქტი). ხშირად, მეხსიერების დარღვევის შემთხვევაში, ექიმები ნიშნავენ პაემანს ნოოტროპული პრეპარატები(ლუცეტამი, ნოოტროპილი).

მეხსიერება არის დამახსოვრების გონებრივი პროცესი, ისევე როგორც წარსული ცხოვრებისეული გამოცდილების შემდგომი რეპროდუცირების უნარი. მეხსიერება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტიადაპტაცია. ეს საშუალებას აძლევს ადამიანს ხანგრძლივად, ხანდახან გრძელი წლებიშეინარჩუნე აზრები, წარსული შეგრძნებები, გამოტანილი დასკვნები, შეძენილი უნარები. მეხსიერება არის ინტელექტის მთავარი მექანიზმი და მისი მხარდაჭერა.

მეხსიერების დარღვევები ყველაზე ხშირად ორგანული პათოლოგიების არსებობისას ხდება და მუდმივია, ზოგჯერ შეუქცევადია. პათოლოგიები შეიძლება იყოს სიმპტომატური, თანმხლები ფსიქიკის სხვა სფეროებში. მეხსიერების დროებითი დარღვევები ყველაზე ხშირად ხდება ცნობიერების დარღვევით.

დარღვევების ძირითადი კლასიფიკაციები, მეხსიერების დარღვევები

ისინი ჩვეულებრივ იყოფა რაოდენობრივ (დისმნეზია) და თვისებრივ (პარამნეზია). პირველ ჯგუფში შედის ჰიპერმნეზია, ჰიპომნეზია, განსხვავებული სახეობებიამნეზია. ანუ მეხსიერების დარღვევები არ არის მხოლოდ ის, თუ როგორ აღიქვამს საზოგადოებას ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მეორე ჯგუფში შედის ფსევდორემინისცენციები, კონფაბულაციები, კრიპტომნეზია, ექონეზია. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ამ კლასიფიკაციას:

დისმნეზია:

ჰიპერმნეზია

მას ახასიათებს წარსული გამოცდილების უნებლიე, უწესრიგო განახლება. ამავდროულად, წარსული მოგონებები ძალიან დეტალურად ჩნდება, რაც ხელს უშლის ყოველდღიური ინფორმაციის ათვისებას. პაციენტი განადგურდება ახალი შთაბეჭდილებებისგან და მისი აზროვნების პროდუქტიულობა უარესდება.

ჰიპომნეზია

მდგომარეობა ხასიათდება მეხსიერების მნიშვნელოვანი შესუსტებით და ყველა კომპონენტი ზიანდება. პაციენტს უჭირს სახელების და თარიღების დამახსოვრება. ადამიანს ავიწყდება და ვერ ახსოვს წარსული მოვლენების ძირითადი დეტალები. ჰიპომნეზიით დაავადებულ ადამიანებს არ შეუძლიათ ახლო წარსულის ინფორმაციის გახსენება. ისინი ცდილობენ ჩამოწერონ მარტივი მონაცემები, რომლებიც ადრე დაიმახსოვრებდნენ და დაიმახსოვრებდნენ უპრობლემოდ. ამ პათოლოგიის მიზეზი ყველაზე ხშირად თავის ტვინის სისხლძარღვთა დაავადებებია, მაგალითად, ათეროსკლეროზი.

ამნეზიის ფორმები

ამნეზია გაგებულია, როგორც კოლექტიური ტერმინი, რომელიც აღნიშნავს მეხსიერების დარღვევების მთელ ჯგუფს მისი ზოგიერთი სფეროს დაკარგვით.

რეტროგრადული ამნეზია

ეხება აშლილობას, რომელიც ვითარდება ძირითადი დაავადების გამოვლენამდე. ხშირად გვხვდება მწვავე სისხლძარღვთა დაავადებებიტვინი მას ახასიათებს მეხსიერების დაკარგვა დროის იმ პერიოდის შესახებ, რომელიც დაუყოვნებლივ წინ უსწრებს დაავადების განვითარებას.

ამნეზია

მასთან ერთად მეხსიერება თითქმის მთლიანად იკარგება დაავადების მთელი პერიოდის განმავლობაში. ეს არ არის იმდენად გარკვეული მეხსიერების დარღვევის შედეგი, რამდენადაც ითვლება რაიმე ინფორმაციის აღქმის შეუძლებლობა. ეს დარღვევა შეინიშნება კომაში მყოფ პაციენტებში.

ანტეროგრადული ამნეზია

ვითარდება შემდგომში მომხდარი მოვლენების ფონზე მწვავე პერიოდიდაავადების გამოვლინებები. ამავდროულად, ადამიანი საკმაოდ ხელმისაწვდომია კონტაქტებისთვის და შეუძლია საკმაოდ ადეკვატურად უპასუხოს კითხვებს. თუმცა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ, წინა დღეს მომხდარ მოვლენებს ვეღარ ახსოვს.

ფიქსაციის ამნეზია

ეს დარღვევა ხასიათდება მკვეთრი ვარდნაან მიღებული ინფორმაციის მეხსიერებაში შენახვის უნარის სრული დაკარგვა. ასეთ ადამიანებს უჭირთ ბოლოდროინდელი მოვლენების ან ზოგიერთი სიტყვის დამახსოვრება. მაგრამ მათ კარგად ახსოვთ რაც მოხდა მთავარ ავადმყოფობამდე და ასევე კარგად ინარჩუნებენ პროფესიულ უნარებს.

პროგრესირებადი ამნეზია

ეს დარღვევა ყველაზე ხშირად აღინიშნება პროგრესირებადი ორგანული ტვინის დაზიანებით. მას ახასიათებს მეხსიერების სულ უფრო ღრმა შრეების თანმიმდევრული დაკარგვა. ამ შემთხვევაში ჯერ ჩნდება ჰიპომნეზია, შემდეგ შეინიშნება ბოლოდროინდელი მოვლენების ამნეზია, რის შემდეგაც ადამიანი იწყებს დიდი ხნის წინ მომხდარი მოვლენების დავიწყებას. ორგანიზებული ცოდნა, ემოციური შთაბეჭდილებები, ასევე უმარტივესი ავტომატური უნარები მეხსიერებიდან ბოლო წაიშლება.

პარამნეზია

მეხსიერების ეს დარღვევები მოიცავს წარსული მოგონებების შინაარსის დამახინჯებას ან დამახინჯებას.

ფსევდორემინესცენცია

მათთვის დამახასიათებელია დაკარგული მოგონებების სხვებით ჩანაცვლება, როდესაც მოვლენები რეალურად ხდებოდა, მაგრამ ისინი სხვა დროს იყვნენ.

კონფაბულაცია

დაფიქსირდა, როდესაც მეხსიერების ხარვეზები ჩანაცვლებულია ფიქტიური მოვლენებით. ისინი იმის მტკიცებულებაა, რომ ადამიანი კარგავს სიტუაციის შესახებ კრიტიკულად აზროვნების და მისი შეფასების უნარს. ასეთ პაციენტებს ავიწყდებათ, რომ მოვლენები, რომლებიც მათ მეხსიერებაში ჩნდება, არასოდეს მომხდარა, არასოდეს მომხდარა. პაციენტები გულწრფელად დარწმუნებულნი არიან, რომ ასეთი ფანტასტიკური მოვლენები ნამდვილად მოხდა.

კრიპტომნეზია

მეხსიერების პათოლოგიური აშლილობა, რომლის დროსაც დაკარგული მოგონებები იცვლება გამოგონილი მოვლენებით ერთხელ წაკითხული, მოსმენილი ან სიზმარში ნანახი. ამ მხრივ, კრიპტომნეზია არ არის იმდენად თვით ინფორმაციის დაკარგვა, რამდენადაც მისი წყაროს განსაზღვრის უნარის დაკარგვა. ამ მდგომარეობაში პაციენტებს შეუძლიათ გულწრფელად მიიღონ დამსახურება ხელოვნების ნებისმიერი ნაწარმოების ან სამეცნიერო აღმოჩენის შესაქმნელად.

ექომნეზია (პიკის რედუბლიკაციული პარამნეზია)

ახასიათებს განცდა, რომ რაც ხდება ამჟამადმოვლენები უკვე მოხდა წარსულში. ასეთი პირობები ხშირად თან ახლავს ტვინის ორგანულ დაავადებებს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც დაზარალებულია პარიეტტემპორალური რეგიონი.

დარღვევების სამკურნალოდ გამოიყენება მედიკამენტები, რომლებიც აუმჯობესებენ ტვინის მიკროცირკულაციას, აღადგენს თავის ტვინის უჯრედების მეტაბოლიზმს და ასტიმულირებს აქტიურ მეხსიერებას.

სვეტლანა, www.site

მეხსიერების დარღვევები ერთ-ერთი რთული ნეიროფსიქიატრიული დარღვევაა, რომელიც ართულებს სიცოცხლეს. ხანდაზმულებში მეხსიერების დაკარგვა დაბერების ბუნებრივი პროცესია. ზოგიერთი აშლილობა შეიძლება გამოსწორდეს, ზოგი კი უფრო მძიმე ძირითადი მდგომარეობის სიმპტომია.

მეხსიერების დაქვეითება ფსიქოლოგიაში

ფსიქიკური მეხსიერების დარღვევები არის ხარისხობრივი და რაოდენობრივი დარღვევების ჯგუფი, რომლის დროსაც ადამიანი ან წყვეტს ინფორმაციის დამახსოვრებას, ამოცნობას და რეპროდუცირებას, ან შესამჩნევია ამ ფუნქციების დაქვეითება. იმისათვის, რომ გავიგოთ, როგორ მოქმედებს გარკვეული დარღვევები ადამიანის ინფორმაციის მეხსიერებაზე, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რა არის მეხსიერება. ასე რომ, მეხსიერება ყველაზე მაღალია გონებრივი ფუნქციაშემეცნებითი შესაძლებლობების კომპლექსის ჩათვლით: დამახსოვრება, შენახვა, რეპროდუქცია.

მეხსიერების ყველაზე გავრცელებული დარღვევებია:

• ჰიპომნეზია- შემცირება ან შესუსტება;
• პარამნეზია- შეცდომები მეხსიერებაში;
• - მოვლენების დაკარგვა (ადრე ან მის შემდეგ).

მეხსიერების დარღვევის მიზეზები

რატომ შეინიშნება მეხსიერების დარღვევები? ამის მრავალი მიზეზი არსებობს, როგორც ფსიქოლოგიური, ასევე პათოლოგიური და ტრავმული ზემოქმედება ადამიანზე. მეხსიერების დაქვეითება - ფსიქოლოგიური მიზეზები:

• ფსიქო-ემოციური სტრესი;
• გონებრივი ან მძიმე ფიზიკური შრომის გამო ზედმეტი მუშაობა;
• ფსიქოტრავმა, რომელიც ერთხელ მოხდა, რამაც გამოიწვია თავდაცვითი რეაქცია - რეპრესია;

მეხსიერების ფუნქციების დარღვევა - ორგანული მიზეზები:

• ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების ტვინზე ხანგრძლივი ტოქსიკური ეფექტი;
• არახელსაყრელი გარემო;
• სისხლის მიმოქცევის სხვადასხვა დარღვევები (ინსულტი, ათეროსკლეროზი, ჰიპერტენზია);
• ტვინის ონკოლოგია;
• ვირუსული ინფექციები;
• ალცჰეიმერის დაავადება;
• თანდაყოლილი ფსიქიკური დაავადებები და გენეტიკური მუტაციები.

გარე გავლენა:

• ტვინის ტრავმული დაზიანებები;
• რთული მშობიარობა ბავშვის თავზე დატანილი პინცეტით.

მეხსიერების დაქვეითების სახეები

ბევრს იცნობს ამნეზიის ცნება, რადგან თავად სიტყვა ძალიან ხშირად ჩნდება სხვადასხვა ფილმებსა თუ სერიალებში, სადაც ერთ-ერთი პერსონაჟი კარგავს მეხსიერებას ან თავს იჩენს, რომ არაფერი ახსოვს, ამასობაში კი ამნეზია მეხსიერების დაქვეითების მხოლოდ ერთი სახეობაა. . მეხსიერების ყველა სახის დარღვევა ჩვეულებრივ იყოფა ორ დიდ ჯგუფად:

1. რაოდენობრივი- ჰიპერმნეზია, ამნეზია, ჰიპომნეზია.
2. ხარისხიანი– კონფაბულაცია, დაბინძურება, კრიპტომნეზია, ფსევდორემინისცენცია.

კოგნიტური მეხსიერების დარღვევა

მეხსიერება ეხება შემეცნებითი ფუნქციებიადამიანის ტვინი. მეხსიერების ნებისმიერი დარღვევა იქნება კოგნიტური და დატოვებს კვალს ადამიანის აზროვნების ყველა პროცესზე. კოგნიტური მეხსიერების დარღვევები ჩვეულებრივ იყოფა 3 ტიპად:

• ფილტვები– ექვემდებარება წამლის კორექციას;
• საშუალო- ხდება უფრო ადრე, ვიდრე სიბერეში, მაგრამ არ არის კრიტიკული, ხშირად ასოცირდება სხვა დაავადებებთან;
• მძიმე- ეს დარღვევები ხდება ტვინის ზოგადი დაზიანებით, მაგალითად, პროგრესირებადი დემენციის შედეგად.

მეხსიერების რაოდენობრივი დარღვევები

მეხსიერების დაქვეითება - დისმნეზია (რაოდენობრივი დარღვევები) ფსიქიატრები იყოფა რამდენიმე ტიპად. ყველაზე დიდი ჯგუფი შედგება სხვადასხვა სახის ამნეზიისგან, რომლის დროსაც მეხსიერების დაკარგვა ხდება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. ამნეზიის სახეები:

• რეტროგრადული- ხდება ტრავმული, მტკივნეული სიტუაციის წინა მოვლენებზე (მაგალითად, ეპილეფსიური კრუნჩხვის დაწყებამდე პერიოდი);
• ანტეროგრადული(დროებითი) – მოვლენების დაკარგვა ხდება ტრავმული სიტუაციის დადგომის შემდეგ, პაციენტს არ ახსოვს ის პერიოდი, თუ როგორ მოხვდა საავადმყოფოში;
• ფიქსატორი- მეხსიერების დაქვეითება, რომლის დროსაც არ ახსოვს მიმდინარე შთაბეჭდილებები; ადამიანი ამ მომენტში შეიძლება იყოს სრულიად დეზორიენტირებული სივრცეში და რამდენიმე წამის შემდეგ მიმდინარე მომენტში ყველა ქმედება სამუდამოდ დაივიწყოს პაციენტის მიერ;
• კონგრედი - მეხსიერების მდგომარეობის დაკარგვა დელირიუმის, ონეიროიდის, ამნეზიის დროს ამ შემთხვევაში შეიძლება იყოს ტოტალური ან ფრაგმენტული;
• ეპიზოდური - ასევე ემართებათ ჯანმრთელ ადამიანებს, როდესაც ისინი დაღლილები არიან, მაგალითად, მძღოლები, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში არიან გზაზე; გახსენებისას, მათ შეუძლიათ ნათლად გაიხსენონ მოგზაურობის დასაწყისი და დასასრული, დაივიწყონ რა მოხდა ინტერვალებში;
• საბავშვო- 3-4 წლამდე მომხდარი მოვლენების დამახსოვრების შეუძლებლობა (ნორმალური);
• ინტოქსიკაცია- ალკოჰოლური და ნარკოტიკული ინტოქსიკაციის დროს;
• ისტერიული(კატათიმი) – ტრავმული მოვლენების მეხსიერებიდან გამორთვა;
• აფექტური- აფექტის დროს მომხდარი მოვლენების დაკარგვა.

მეხსიერების რაოდენობრივი დარღვევები მოიცავს შემდეგ დარღვევებს:

• ჰიპომნეზია("პერფორირებული მეხსიერება") - პაციენტს ახსოვს მხოლოდ მნიშვნელოვანი მოვლენები, ჯანმრთელ ადამიანებში ეს შეიძლება გამოიხატოს სუსტი მეხსიერებით თარიღების, სახელების, ტერმინების შესახებ;
• ჰიპერმნეზია– გაიზარდა წარსული მოვლენების დამახსოვრების უნარი, რომლებიც ამჟამად შეუსაბამოა.

მოკლევადიანი მეხსიერების დაქვეითება

ფსიქიატრია აკავშირებს მოკლევადიანი მეხსიერების დარღვევებს მრავალ ფაქტორთან და მიზეზთან, ყველაზე ხშირად თანმხლებ დაავადებებთან და სტრესის ფაქტორებთან. მოკლევადიანი ან პირველადი, აქტიური მეხსიერება ზოგადად მეხსიერების მნიშვნელოვანი კომპონენტია, მისი მოცულობა არის 7 ± 2 ერთეული, ხოლო შემომავალი ინფორმაციის შენახვა 20 წამი; თუ არ არის გამეორება, ინფორმაციის კვალი ძალიან მყიფე ხდება 30 წლის შემდეგ. წამი. მოკლევადიანი მეხსიერება ძალიან დაუცველია და ამნეზიის დროს მეხსიერებიდან იკარგება მოვლენები, რომლებიც მოხდა 15 წამიდან 15 წუთის წინ.

მეხსიერების და მეტყველების დაქვეითება

სმენა-ვერბალური მეხსიერება ეფუძნება აღბეჭდილს სმენის ანალიზატორიგამოსახულებები და სხვადასხვა ბგერების დამახსოვრება: მუსიკა, ხმაური, სხვა ადამიანის მეტყველება, მეხსიერების და მეტყველების გამოხატული დარღვევები დამახასიათებელია გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვებისთვის და დაზიანების ან მარცხენა მხარის ინსულტის გამო. დროებითი წილიტვინი, რომელიც იწვევს აკუსტიკურ-მნესტიკურ აფაზიის სინდრომს. ზეპირი მეტყველება ცუდად აღიქმება პაციენტების მიერ და ხმამაღლა წარმოთქმული 4 სიტყვიდან მხოლოდ პირველი და ბოლო რეპროდუცირებულია (ზღვრის ეფექტი).

აზროვნების და მეხსიერების დარღვევები

ტვინის ყველა კოგნიტური ფუნქცია ურთიერთდაკავშირებულია და თუ ერთი ფუნქცია დარღვეულია, დროთა განმავლობაში, სხვები იწყებენ ტანჯვას ჯაჭვის გასწვრივ. მეხსიერების და ინტელექტის დარღვევები შეინიშნება ალცჰეიმერის დაავადებისა და ხანდაზმული დემენციის დროს. თუ გავითვალისწინებთ, თუ როგორ ხდება დარღვევა, შეიძლება მოვიყვანოთ მაგალითად, რომ ადამიანი თავის გონებაში ასრულებს ბევრ ოპერაციას, რომლებიც გამოცდილების სახით ინახება მოკლევადიანი და გრძელვადიანი მეხსიერების დახმარებით. მეხსიერების დაქვეითებით, ამ გამოცდილების დაკარგვა ხდება მეხსიერებითა და აზროვნებით სინთეზირებული.

მეხსიერების და ყურადღების დარღვევა

ყურადღების და მეხსიერების ყველა დარღვევა უარყოფითად მოქმედებს მოვლენების, სიტუაციებისა და ინფორმაციის მეხსიერებაზე. მეხსიერების და ყურადღების დარღვევების სახეები:

• ფუნქციონალური– ხდება მაშინ, როდესაც შეუძლებელია კონკრეტულ მოქმედებაზე ფოკუსირება, რაც გამოიხატება მეხსიერების გაუარესებით, ბავშვებში ADHD-ისთვის დამახასიათებელი, სტრესით;
• ორგანული- გონებრივი ჩამორჩენილობის, დაუნის სინდრომისა და ხანდაზმულებში დემენციის განვითარებისთვის.

მეხსიერების დარღვევები ტვინის დაზიანების გამო

როდესაც ტვინის სხვადასხვა ნაწილი ზიანდება, მეხსიერების დარღვევას განსხვავებული კლინიკური გამოვლინება აქვს:

• ჰიპოკამპისა და „პეიპესის წრის“ დაზიანება - მძიმე ამნეზია ხდება მიმდინარე ყოველდღიური მოვლენების დროს, დეზორიენტაცია სივრცეში და დროში, პაციენტები ჩივიან, რომ ყველაფერი მეხსიერებიდან ამოვარდება და იძულებულნი არიან დაწერონ ყველაფერი, რომ დაიმახსოვრონ;
• მედიალურის დაზიანება და ბაზალური სექციებიშუბლის წილები - ახასიათებს კონფაბულაციები და მეხსიერების შეცდომები, პაციენტები არაკრიტიკულები არიან თავიანთი ამნეზიის მიმართ;
• ამოზნექილი მონაკვეთების ლოკალური დაზიანებები - მნესტიური ფუნქციის დარღვევა რომელიმე კონკრეტულ მიდამოში;
• ინსულტის შემდეგ მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება იყოს სიტყვიერი (პაციენტს არ შეუძლია ახსოვდეს საგნების სახელები, საყვარელი ადამიანების სახელები), ვიზუალური - არ არსებობს სახეებისა და ფორმების მეხსიერება.

მეხსიერების დაქვეითება ბავშვში

ძირითადად, მეხსიერების განვითარების დარღვევები ბავშვებში ასოცირდება ასთენიურ სინდრომთან, რაც ერთად წარმოადგენს მაღალ ფსიქო-ემოციურ სტრესს, შფოთვას და დეპრესიას. არასასურველი ფსიქოლოგიური კლიმატიადრეული დეპრივაცია, ჰიპოვიტამინოზი ასევე იწვევს ბავშვებში ამნეზიას. ხშირად ბავშვები ავლენენ ჰიპომნეზიას, რომელიც გამოიხატება საგანმანათლებლო მასალის ან სხვა ინფორმაციის ცუდად ათვისებაში, ხოლო მეხსიერების დაქვეითებასთან ერთად იტანჯება ყველა კოგნიტური ფუნქცია.

მეხსიერების დარღვევა ხანდაზმულებში

ხანდაზმული დემენცია ან ხანდაზმული მეხსიერების აშლილობა, რომელსაც პოპულარულად უწოდებენ ხანდაზმული სიგიჟეხანდაზმულებში მეხსიერების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული დარღვევა. დემენციას ასევე ახლავს ისეთი დაავადებები, როგორიცაა ალცჰეიმერის, პარკინსონის და პიკის დაავადებები. გარდა ამნეზიისა, კლებაა ყველა აზროვნების პროცესები, დემენცია იწყება პიროვნების დეგრადაციასთან ერთად. დემენციის განვითარების არახელსაყრელი ფაქტორებია გულ-სისხლძარღვთა დაავადებები და ათეროსკლეროზი.

მეხსიერების დაქვეითების სიმპტომები

დარღვევების სიმპტომები მრავალფეროვანია და დამოკიდებულია იმ ფორმებზე, რომლებშიც ვლინდება მეხსიერების დარღვევები; ზოგადად, სიმპტომები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• ინფორმაციისა და უნარების დაკარგვა, როგორც ჩვეულებრივი (კბილების გახეხვა), ისე პროფესიასთან დაკავშირებული;
• დეზორიენტაცია დროსა და სივრცეში;
• მუდმივი ხარვეზები მოვლენებისთვის, რომლებიც მოხდა "ადრე" და "შემდეგ";
• პალიმფსესტი - ინდივიდუალური მოვლენების დაკარგვა ალკოჰოლური ინტოქსიკაციის დროს;
• კონფაბულაცია არის მეხსიერების ხარვეზების ჩანაცვლება ფანტასტიკური ინფორმაციით, რომელსაც პაციენტი სჯერა.

მეხსიერების დარღვევების დიაგნოზი

მეხსიერების ძირითადი დარღვევები ექიმმა უნდა დაუსვას დიაგნოზი, რათა არ გამოტოვოთ სერიოზული. თანმხლები დაავადება(სიმსივნეები, დემენცია, დიაბეტი). სტანდარტული დიაგნოსტიკა მოიცავს ყოვლისმომცველ გამოკვლევას:

• სისხლის ტესტები (ზოგადი, ბიოქიმია, ჰორმონები);
• მაგნიტურ-რეზონანსული ტომოგრაფია (MRI);
• კომპიუტერული ტომოგრაფია (CT);
• პოზიტრონის ემისიური ტომოგრაფია (PET).

მეხსიერების დარღვევების ფსიქოდიაგნოსტიკა ემყარება A.R.-ის მეთოდებს. ლურია:

1. 10 სიტყვის სწავლა. მექანიკური მეხსიერების დიაგნოსტიკა. ფსიქოლოგი ან ფსიქიატრი ნელ-ნელა ასახელებს 10 სიტყვას თანმიმდევრობით და სთხოვს პაციენტს გაიმეოროს ნებისმიერი თანმიმდევრობით. პროცედურა მეორდება 5-ჯერ და გამეორებისას ექიმი აღნიშნავს 10 სიტყვიდან რამდენი იყო სწორად დასახელებული. ჩვეულებრივ, მე-3 გამეორების შემდეგ, ყველა სიტყვა ახსოვს. ერთი საათის შემდეგ პაციენტს სთხოვენ გაიმეოროს 10 სიტყვა (ჩვეულებრივ, 8-10 სიტყვა უნდა გაიმეოროს).
2. ასოციაციური სერია "სიტყვები + სურათები". ლოგიკური მეხსიერების დაქვეითება. თერაპევტი ასახელებს სიტყვებს და სთხოვს პაციენტს აირჩიოს სურათი თითოეული სიტყვისთვის, მაგალითად: ძროხა - რძე, ხე - ტყე. ერთი საათის შემდეგ პაციენტს აძლევენ სურათებს და სთხოვენ დაასახელოს გამოსახულების შესაბამისი სიტყვები. ფასდება სიტყვების რაოდენობა და სირთულე-პრიმიტიულობა ასოციაციური სერიის შედგენისას.

მეხსიერებაარის წარსული გამოცდილების აღბეჭდვის, შენარჩუნებისა და რეპროდუცირების გონებრივი პროცესი.

მეხსიერების სიძლიერე დამოკიდებულია შემომავალ ინფორმაციაზე ყურადღების კონცენტრაციის ხარისხზე, მის მიმართ ემოციურ დამოკიდებულებაზე (ინტერესზე), ასევე ზოგადი მდგომარეობაპიროვნება, მომზადების დონე, ხასიათი ფსიქიკური პროცესები. ადამიანის რწმენა, რომ ინფორმაცია სასარგებლოა, თან ერთვის მას გაზრდილი აქტივობამისი დამახსოვრებისას არის მნიშვნელოვანი პირობაახალი ცოდნის შესაძენად.

მეხსიერების ტიპები მასალის შენახვის დროზე დაყრდნობით:
1) მყისიერი (იკონური) - ამ მეხსიერების წყალობით, სრული და ზუსტი სურათი იმისა, რასაც გრძნობები ახლახან აღიქვამენ, ინახება 0,1-0,5 წმ, მიღებული ინფორმაციის ყოველგვარი დამუშავების გარეშე;
2) მოკლევადიანი (KS) - შეუძლია შეინახოს ინფორმაცია მოკლე დროში და შეზღუდული მოცულობით.
როგორც წესი, ადამიანების უმეტესობისთვის CP მოცულობა არის 7 ± 2 ერთეული.
CP იწერს მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვან ინფორმაციას, განზოგადებულ სურათს;
3) ოპერაციული (OP) - მოქმედებს წინასწარ განსაზღვრული დროით (რამდენიმე წამიდან რამდენიმე დღემდე) ამოცანის მიხედვით, რომელიც უნდა გადაიჭრას, რის შემდეგაც შესაძლებელია ინფორმაციის წაშლა;
4) გრძელვადიანი (LP) - ინფორმაცია ინახება განუსაზღვრელი ვადით.
DP შეიცავს მასალას, რომელიც პრაქტიკულად ჯანმრთელი კაცინებისმიერ დროს უნდა ახსოვდეს: მისი სახელი, პატრონიმი, გვარი, დაბადების ადგილი, სამშობლოს დედაქალაქი და ა.შ.
ადამიანებში DP და CP განუყოფლად არის დაკავშირებული.

მეხსიერების დარღვევები

ჰიპომნეზია- მოკლევადიანი მეხსიერების დარღვევა (მეხსიერების დაქვეითება, დავიწყება).
ფიქსაციის ჰიპომნეზია მიმდინარე მოვლენების მეხსიერების დარღვევაა.
ჰიპომნეზია ჩვეულებრივ ხდება მაშინ, როდესაც მძიმე დაღლილობა, ფსიქოპათია, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია.

ამნეზია- გრძელვადიანი მეხსიერების დაქვეითება (მეხსიერების დაკარგვა, მეხსიერების დაკარგვა).
რეტროგრადული ამნეზია არის ტრავმის წინ მომხდარი მოვლენების მეხსიერებიდან გაქრობა.
ანტეროგრადული ამნეზია არის ტრავმის შემდგომი მოვლენების მეხსიერებიდან გაქრობა.
კონგრადული ამნეზია არის მეხსიერების დაკარგვა მხოლოდ ცნობიერების დაუყოვნებელი დაქვეითების პერიოდისთვის.
პერფორაციული ამნეზია (პალიმფსესტი) არის მეხსიერების დაკარგვა ზოგიერთი მოვლენისთვის.
ამნეზია ხდება ტვინის ორგანული დაზიანებებით, ნევროზული დარღვევებით (დისოციაციური ამნეზია), ალკოჰოლიზმით, ნარკომანიით.

პარამნეზია- დამახინჯებული და ყალბი მოგონებები (მეხსიერების შეცდომები).
ფსევდო-რემინისცენციები(მეხსიერების ილუზიები, პარამნეზია) - მოვლენების არასწორი მოგონებები.
კონფაბულაცია(მეხსიერების ჰალუცინაციები) - მოგონებები იმის შესახებ, რაც არ მომხდარა.
კრიპტომნეზია- ინფორმაციის წყაროს დამახსოვრების შეუძლებლობა (მოვლენა იყო რეალობაში, სიზმარში ან ფილმში).
პარამნეზია გვხვდება შიზოფრენიის, დემენციის, ორგანული დაზიანებების, კორსაკოვის სინდრომისა და პროგრესირებადი დამბლის დროს.

გარდა ამისა, არსებობს ჰიპერმნეზია- პათოლოგიურად გაზრდილი დამახსოვრების უნარი.
ჰიპერმნეზია ხდება მანიაკალური სინდრომის დროს, ფსიქოტროპული საშუალებების (მარიხუანა, LSD და სხვ.) მიღების დროს, ეპილეფსიური შეტევის დაწყებისას.

რიბოტის კანონი

რიბოტის კანონი- "ტიპის" მეხსიერების დაკარგვა საპირისპირომეხსიერება." მეხსიერების დარღვევით, ბოლოდროინდელი მოვლენების მოგონებები ჯერ მიუწვდომელი ხდება, შემდეგ სუბიექტის გონებრივი აქტივობა დარღვეულია; გრძნობები და ჩვევები იკარგება; საბოლოოდ, ინსტინქტური მეხსიერება იშლება. მეხსიერების აღდგენის შემთხვევაში, იგივე ნაბიჯები ხდება საპირისპირო თანმიმდევრობით.