Во денешно време, децата понекогаш се запознаваат со италијанскиот збор „портфолио“ во градинка. Па, на училиште, речиси секое дете се соочува со потребата да создаде еден вид дневник на достигнувања.

Треба да се напомене дека предлогот за воведување задолжително портфолио производство за учениците од училиштата не е без основа. Прво, таквата работа ги спојува детето и родителите, кои со заеднички напорсоздадете нешто дизајнирано да ја претставува личноста на ученикот. Второ, треба да смислите дизајн, формулација и да создадете убава композиција од текст и слики. Трето, се формира позитивна перцепција за себе, бидејќи во албумот се додаваат разни дипломи, сертификати и други докази за детските достигнувања.

Како да направите портфолио за ученик за 1 час

Најлесната и најбрзата опција е да користите шаблони за да креирате портфолио на студент. Ова се готови страници на кои можете да ги залепите или вметнете потребните фотографии и фрагменти од текст. Можете да изберете од огромна разновидност на теми и дизајни кои ќе бидат блиски до вашето дете - на пример, вашиот омилен цртан лик. Постарите студенти ќе го ценат дизајнот во или клубската тема. За да работите, ќе ви треба околу еден час време, печатач во боја и фотографии во електронска или печатена форма.

Како да направите портфолио за ученик од нула

Пред ученикот, неопходно е да се разговара со него за видот на идниот албум, неговата општа тема и конкретни детали. Исто така е важно да се скицира груб план. Подолу е пригоден алгоритам што можете да го користите кога креирате портфолио за ученик од основно училиште. Ќе се прикаже како листа на листови што треба да бидат содржани во папката, а како точно да ги организирате е прашање на вашите преференции и можности. Со оглед на тоа што ќе треба да се додадат нови страници во портфолиото, најдобро е да изберете папка со прстенести датотеки со дебел картонски капак.

1. Неговиот централен делфотографијата на ученикот ќе биде окупирана, а долж периметарот можете да поставите слики од неговите омилени цртани ликови, играчки или други предмети од интерес исечени од списанија или разгледници. Овде се наведени и деталите за детето (полно име, датум на раѓање) и образовната институција во која се школува.
2. Џеб со разгледници и примени честитки за Денот на знаењето.
3. Моето име. Еден дел може да вклучува повеќе од еден лист. Ученикот го дешифрира значењето и зборува за историјата на неговото име. Ја раскажува приказната за тоа кој донел одлука да го именува така и по што се водела оваа личност.
4. Семејство. Можете обилно да го илустрирате делот со фотографии. Приказна за секој од роднините и за семејството воопшто, некои семејни традиции и други интересни работи. Одлична опција е семејното стебло, кое му овозможува на детето да научи повеќе за своите предци.
5. "Јас сум". Автопортрет.
6. Мојата рака е 1 (2,3,4...) одделение. Се препорачува да ја исцртате контурата на вашата дланка или да ја намачкате со боја и да оставите отпечаток на листот (што е многу позабавно).
7. Мојата дневна рутина. Опис со илустрации.
8. Хоби.
9. Пријатели.
10. Мојот град. Локална историска екскурзија во историјата на неговиот роден град, фотографии од знаменитости и глетки, сè што детето сака да каже за својата мала татковина.
11. Како одам на училиште. Карта на маршрутата од дома до училиште со задолжителни маркери во најопасните делови од патеката, а исто така и домашната адреса на вашиот ученик.
12. Моето училиште.
13. Омилени учители. Фотографии, имиња и патроними, како и карактеристики на наставниците со кои ученикот редовно комуницира.
14. Моето одделение. Општа слика на класот со список на деца. На пријателите може да им се даде посебно споменување.
15. Распоред на часови. Листот се заменува секоја година или се прикачува нов.
16. Кој ќе бидам кога ќе пораснам? Опис идната професијаи образложението за неговиот избор.

Потоа следуваат подрубриките „Мои достигнувања“ (сертификати и дипломи за учество и победи на различни натпревари и натпревари, Писма за благодарност) и „Креативност Piggy Bank“ (збирка креативни дела за време на обуката: цртежи, песни, есеи, фотографии од занаети).

Знаејќи како да направите портфолио за ученик, ќе се чувствувате сигурни во завршувањето на оваа задача, ќе можете да покажете повеќе имагинација, а вашата работа ќе стане нешто што детето сега гордо ќе го прикажува на училиште и со задоволство ќе го прелистува дома. .

Портфолиото на ученикот е модерна опција за оценување на личните квалитети на детето според стандардите на Федералниот државен образовен стандард. Пополнувањето на делови помага да се формира навика за снимање лични успеси и достигнувања. Проценувањето на способностите на ученикот обезбедува насоки за самодисциплина и само-подобрување во иднина. Креирањето портфолио е заеднички напор помеѓу родителите и учениците.

Што е студентско портфолио

Училишно портфолио е папка која содржи информации за личноста, интересите, активностите, достигнувањата и успесите на детето во образовна институција и надвор од неа. Овој документ ги одразува вештините и способностите на учениците. Папката дополнително вклучува информации за роднините и семејните фондации.

За што е?

Веќе во градинка децата посетуваат развојни центри, клубови, спортски секции итн. Главната цел на ваквите дополнителни часови е да се научи детето на основите на писменоста, читањето и броењето.

До прво одделение децата имаат карактеристично ниво на знаења и вештини и веќе во основно училиште ги постигнуваат првите успеси кои треба да се забележат.

Портфолиото делува како еден вид архива, како одраз на формирањето и развојот на личноста на детето.

Честопати децата сакаат да го прегледуваат документот и да ги набљудуваат сопствените достигнувања. Ова создава поттик за само-развој и желба да се оди напред.

Готовите портфолија дејствуваат како документи за наставникот, кои го известуваат наставникот за личноста и способностите на ученикот. Податоците од портфолиото се користат за конечна сертификација на студентот и се земаат предвид при аплицирање во други образовни институции.

Како се составува: делови со примери

Залог правилен дизајн- зачувување на развиената структура. За време на студиите, вашето портфолио постојано се ажурира со нови информации. Правилната конструкција на документот ви овозможува да добиете идеја за вештините на учениците, да ги видите обрасците и карактеристиките на развојот на личноста.

Не постојат одредени правила за тоа како треба да изгледа портфолиото. Сепак, постојат некои препораки за структурата на документот. Во овој случај, препорачливо е да се опфатат само оние делови што се погодни за одреден студент. Можете да комбинирате неколку поглавја и да додадете на нив.

Насловна страница

Насловната страница содржи основни информации за ученикот: презиме, име, патроним, датум на раѓање, место на живеење, телефони за контакт. На главната страница треба да се стави лична фотографија од ученикот. Важна точкае независен избор на фотографии на ученикот.

Автобиографија

Автобиографијата опишува животен патлице пред да влезе во образовна институција. На лист хартија А4 во слободна форма во прво лице е напишана кратка биографија. Сите информации се претставени по строго хронолошки редослед.

Клучни точки за тоа како да се напише автобиографија:

• Во средината на листот, насловот на документот „АВТОБИОГРАФИЈА“ е означен со блок букви, а потоа следи главниот текст подолу.
• Текстот започнува со личен вовед: „Јас, полно име, датум и место на раѓање“. На пример: „Јас, Сергеј Павлович Иванов, сум роден на 12 декември 2011 година во градот Чехов, Московскиот регион“.
• Потоа се наведува точната адреса на живеење според регистрацијата и вистинската.
• Потоа се наведуваат членовите на семејството, со наведување на датумот на раѓање, адресата на живеење, местото на студирање/работа. Дополнително, наведени се телефонските броеви за контакт дома/работа.
• Името е означено градинкаи неговиот краен датум.
• Главните интереси и вештини на ученикот се наведени: хоби, ниво на познавање на персонален компјутер, знаење странски јазиции други.

На крајот од автобиографијата задолжителноСе става датумот на завршување и личен потпис.

За дете кое оди во 1 одделение, не е неопходно да се напише автобиографија. Почнувајќи од 2 одделение ученикот може самостојно да пишува за себе.

Мојот портрет

Делот „Мој портрет“ се состои од какви било информации за ученикот што сакате директно да ги одразите во документот.

На пример, можете да пишувате за себе со дешифрирање на значењето на името на детето. Дополнително, се внесуваат податоци за карактерните црти, темпераментот, најдобри квалитетии недостатоци на ученикот. Кратка приказна ќе му помогне на наставникот да избере вистинските техникида се прилагодат на образовниот процес.

Овој дел ја опишува дневната рутина, можете да зборувате за семејните традиции и основи. Портретот изгледа импресивно ако креирате семејно стебло на членовите на семејството.

Пример

Моето име е Сергеј, што значи „јасно“ на грчки. Татко ми ми го даде моето име во чест на дедо ми. По природа сум мирен, но понекогаш се лутам без причина. Не сакам да ме викаат гласно. Имам големо семејство, многу браќа и сестри и братучеди.

Моите достигнувања

Материјалите во овој блок му овозможуваат на наставникот да изгради рејтинг на достигнувања, индивидуални резултати, а исто така да ја следи динамиката на промените во образовните резултати.

Пример

Во ноември 2017 година освоив награда на градската олимпијада по руски јазик/учествував на регионален семинар по биологија/на тематски квиз посветен на Меѓународен дензаштита на децата.

Моите впечатоци

Делот ги содржи личните впечатоци на ученикот по посетата на изложби, музеи, училишни настани, планинарења, екскурзии и театарски претстави. Дополнително, во прилог се фотографии направени на посетените места.

Пример

Во октомври присуствував на театарската претстава „Грдото пајче“ заснована на бајката на Ханс Кристијан Андерсен. Ми се допадна изведбата, интересна беше... Посебно ме импресионираше епизодата... Подучува...

Моите интереси и хоби

Овој дел ви кажува што вашето дете сака да прави во слободното време од училиште. Ова ги наведува клубовите, спортските секции и центрите за развој во кои ученикот посетува.

Пример

Секоја недела во вторник и петок посетувам танцов клуб во центарот за развој... Мојот учител (наведете ги предностите). Ги учи децата... Тој ми е пример за благодат и умешност. Сакам да танцувам и уживам да посетувам часови.

Моето семејство

Во овој блок ученикот самостојно пишува за своето семејство. Ако сакате, можете да зборувате за секој од неговите претставници. Се препорачува да вклучите педигре и фотографии во овој дел.

Пример

Моето семејство го сочинуваат: мајка Викторија, татко Олег, баба Зинаида, дедо Александар, братот Кирил и сестрата Елизавета... Мајка ми работи како фризер, љубезна е и внимателна, учи и игра со мене. Тато работи во фабрика, ја сака својата работа и му одзема многу време. ВО слободно времеСакам да се борам со него и да играм фудбал. Брат ми Кирил е многу паметен, ми помага во сите работи, заедно посетуваме карате дел...

Социјална активност

Делот вклучува опис на активностите во кои учествувало детето:

• настап на фестивалот;
• дизајн на училница, ѕидни весници;
• учество на изложбата;
• читање песни на матине.

Дополнително, настанот го анализира ученикот, а се оценуваат личните емоции и впечатоци.

Пример

Јас сум спортист и активно учествувам во активности кои се одржуваат на училиште. Неодамна играв во училишниот фудбалски тим и ми се допадна. Момците се залагаа за победа и беа многу загрижени за резултатот. Кога жирито ги сумираше резултатите и тимот победи, сите се радуваа и се прегрнаа...

Моите пријатели

Во овој дел, детето самостојно ги опишува своите пријатели, дава информации за нивните хоби и интереси. Дополнително, се објавуваат фотографии од врсници и се забележуваат незаборавни моменти.

Пример

Јас сум пријател со Оља и Саша. Оља и јас комуницираме уште од градинка, а Саша се запознавме на подготвителни курсеви за училиште. Момците доаѓаат кај мене дома и ме канат да го посетам. Сакаме да се забавуваме, да играме криенка, блопери, компјутер.

Моето училиште

Во блокот „Моето училиште“, ученикот ја означува адресата образовна институција, контакт броеви на администрацијата; презиме, име, патроним на директорот, година на отпочнување на студии. Дополнително, залепена е фотографија од гимназијата.

Корисно е да се нацрта дијаграм на патеката од дома до училиште со задолжително наведување на опасни места: раскрсници на патишта, поставување на семафори, вештачки грбови („брзински испакнатини“). Работата заедно со родителите на сликата ќе им помогне на децата да се сетат на безбедната рута од дома до училиште.

Пример

Учам во средно училиште во градот Чехов, Московскиот регион, кое се наоѓа на (наведете). Контакт броеви на образовната институција (наведете). Учам од 2015...

Моето одделение

Во овој дел се наведени бројот и буквата на часот, приложена е фотографија и даден е опис на мини-форматот за животот на часот.

Пример

Учам во 3Б одделение. Во одделението има 25 луѓе, 15 девојчиња и 10 момчиња. Мојот учител е Марија Василиевна Иванова. Таа го раскажува материјалот на интересен начин, си игра со нас, смислува заеднички активности и не пцуе и не вреска. Нашата класа е пријателска. И кога некој се кара или се кара, Марија Василиевна помага да се среди и да се смири.

Мојот свет

Делот содржи информации за личните хоби што ви се допаѓаат уметнички дела, омилени пријатели, миленичиња, играчки на ученикот. Во овој блок, соодветно е да се зборува за слободното време на детето со опис на местата што ги посетува. Означете што ви се допаднало или не.

Пример

Летото читав збирка дела од Антон Павлович Чехов. Ми се допаднаа хумористичните приказни и според нив направив проект за училиште. Во август посетив воден парк и научив да пливам. Мојата сакана мачка Фред секогаш ме чека дома. Тој е шегаџија и насилник, но многу ме сака и јас го сакам и него.

Мојот град

Во блокот зборуваат за нивната мала татковина, роден град. Препорачливо е да се опишат атракции, музеи, омилени места. Овој дел раскажува за областа на живеење, нејзините карактеристики и што му се допаѓа на детето.

Пример

Јас живеам во градот Екатеринбург. Прекрасно е, модерно, има многу трговски центри, места за забава. Атракции и музеи на градот вклучуваат локална историја, диви животни, ликовни уметности (да се набројат). Особено ми се допаѓа споменикот на Црното лале, посветен на војниците кои загинаа во Авганистан и Чеченија.

Моите студии

Делот ја отсликува динамиката на образовните постигања, од прво одделение до 4 одделение во основно училиште. До прво одделение, децата знаат букви и бројки и читаат слогови.

Информациите за учењето му помагаат на наставникот правилно да го распредели товарот за да избегне прекумерен стрес кај ученикот. Детето може да ги посочи своите омилени теми, да опише кои лесно ги разбира, а кои му се тешки.

Анализата на академските перформанси по завршувањето на основното училиште ги покажува способностите на ученикот и степенот на неговата подготовка за понатамошни студии.

Пример

Примерок за пишување за ученик од 5-то одделение: Ми се допаѓаат предметите: литература, руски јазик, физичко образование. Математиката е тешка затоа што се сметам за хуманитарец. Но наставна програмаНаучив. Минатата година добив оценка „4“ по математика.

Мојата уметност

Блокот вклучува информации за тоа кои секции, клубови и развојни часови ги посетува детето. Тие ги слават достигнувањата на детето, учеството на изложби, настани и натпревари. Препорачливо е да се прикачат примероци од работа.

Пример

Јас присуствувам на вокален круг во центарот " Ран развој" Учиме песни од различни музички жанрови и учествуваме во изведби. Неодамна настапив на концерт за деца во градинка.

Моите животни планови

Блокот „го пополнува ученик од 5-7 одделение. Делот вклучува опис на идните аспирации и планови и е составен во слободна форма.

Пример

Кога ќе завршам училиште, ќе влезам на Педагошкиот универзитет. Сонувам да станам учител на англиски, затоа што ја сакам оваа тема. Сакам да се обучувам и како преведувач на странски текстови, филмови и музика.

Мојот прв учител

Во делот „Мојот прв учител“, наведете информации за наставникот: презиме, име, патроним. Направено Краток описпрофесионалните квалитети на наставникот. Можете да запишете незаборавни моменти поврзани со него и да залепите фотографија.

Пример

Мојот прв учител беше Иванова Лариса Петровна. Нема да го заборавам моментот кога дојдов во прво одделение. Лариса Петровна ми помогна да се справам со моите студии, ме научи да пишувам и читам. Секогаш ќе ја паметам и ќе ја посетувам во средно...

Како правилно да се регистрирате

Не постојат воспоставени стандарди или шаблони за тоа како да се дизајнира училишно портфолио. Сепак, постојат препораки како да се направи училишниот формат:

• Личен дневник се печати во Word како електронски документ, кој потоа се печати.
• Потребен е уреден дизајн во ист стил (големина, фонт, вовлекување, растојание помеѓу линиите).
• Секциите на портфолиото не се нумерирани.
• Кон документот се прикачени сертификати, дипломи и други потврди кои ги потврдуваат постигањата на ученикот.

Портфолиото за момче може да биде убаво дизајнирано врз основа на неговиот омилен цртан филм или филм („Патрола на шепата“, „Простоквашино“, „Спајдермен“), а за девојчиња - користете празни страници со принцези.

Сепак, важно е да се земе предвид дека како детето старее, неговите хоби се менуваат и тој ќе изгуби интерес за оригиналната верзија. Затоа, препорачливо е да се подготви документот во неутрален стил.

Пополнувањето на портфолио значи собирање информации за ученикот кои ќе бидат корисни во образовниот процес. Последователно ќе стане семејно наследство. Пополнетиот прашалник ќе му помогне на детето во изборот на идна професија, ќе го научи да го оценува сопственото знаење, да се стреми и да ги постигне своите цели.

Кога вие и вашето дете започнувате со таква одговорна и возбудлива активност како што е правење портфолио, прво барате каде да преземете бесплатен ПРИМЕР за портфолиото на ученик од основно училиште. Ова не е изненадувачки, бидејќи едно време не сте наишле на такво барање образовен процес. Оваа статија е дизајнирана да ја отфрли вашата конфузија и да ви помогне самоуверено да започнете да ја правите презентацијата на вашето првоодделенец.

И во оваа статија ќе зборуваме за тоа кои опции постојат за одржување на портфолио за ученик од основно училиште и како компетентно да креирате портфолио што ја одразува индивидуалноста на вашето дете. На крајот на краиштата, за прваче тоа е прво " Бизнис картичка“, воведување на почетник ученик во неговата околина.
Пред сè, треба да се каже дека денес не постојат јасни барања пропишани од државата за шаблони за портфолио за основци. Треба да се запомни дека, за разлика од портфолиото на возрасни, при изготвување детска презентација, главниот акцент не е на формалните достигнувања на сопственикот, туку на неговите хоби, креативност и лични квалитети. И, се разбира, детското портфолио треба да има забавен, шарен дизајн!
Купете му на вашето дете еден од шаблоните на авторот (достапен на руски и украински).

Структура на портфолио за ученик од основно училиште

Кога детето ќе влезе во прво одделение, му се подготвува портфолио, кое потоа се надополнува во текот на неговото учење во основно училиште. Затоа, логично е поделена на два дела. Првиот дел, ајде да го наречеме статични, содржи генерални информации, кој останува непроменет:

• презиме и име на ученикот;
• број или име на училиште;
• кратки информацииза семејството, училиштето и местото на живеење

• што значи името и презимето на детето?
• неговиот роденден;
• какви хоби има;
• кои секции и клубови ги посетува.

Покрај ова, добро е да се направи кратка приказназа пријателите на првачињата и прикачете ги нивните фотографии. Ако детето има сон или аспирација да стекне одредена професија во иднина, можете да напишете и за ова.
Вториот дел, да го наречеме конвенционално динамичен, главно се однесува на студиите, креативноста и социјалните активности на студентот и се пополнува постепено во текот на неговите студии на основно училиште. Во овој дел ќе поставите

• првата книга за книги на детето;
• добро изведена апликација или цртеж;
• успешно напишана тест хартија.

Исто така, препорачливо е да се постават фотографии и описи на воннаставни активности, сертификати и дипломи добиени за учество на разни натпревари - и на училиште и надвор од него.
Како да ги завршите овие два логички дела зависи од вас и вашиот ученик да одлучите. Можете да го направите првиот дел комплетен, а вториот да го дополните со текот на времето. Или можете постепено да додавате информации во сите делови од портфолиото. Во овој случај, правите насловна страница за секој дел, следете ја со еден или повеќе пополнети листови со првични информации, а потоа оставате неколку празни датотеки за идни дополнувања.

На крајот можете да го означите делот „Повратни информации и предлози“, во која треба да се постават релевантни белешки од наставниците и соучениците на детето.

Подолу ќе ви дадам листа на можни имиња на делови и подсекциипортфолио за ученици од основно училиште. Разгледајте ги со вашето дете и поканете го да избере кои би сакал да ги види во својата презентација. Ова ќе ви помогне подобро да го разберете вашето дете, да видите за кои области од неговиот живот најмногу е заинтересиран да зборува, како се гледа себеси и како би сакал да се гледа себеси. Нашиот син, на пример, додека го пополнуваше своето портфолио, за прв пат го дозна потеклото на неговото име и презиме, што, се разбира, беше интересно откритие, по што сакал да знае за значењето на имињата на неговите роднини и пријатели.

Можни делови и подсекции од портфолиото на првачиња

1. Насловна страница
2. Поглавје "За мене"

- Мојата фотографија

- Моето име (значи, можеш да кажеш кој го вика со ова име и зошто; можеш да кажеш и кој го вика детето и како и како сака да го викаат неговите соученици и наставникот)

- Моето презиме

- Мојот роденден

- Мојата адреса

— Моето семејство (слика, семеен состав, семејно стебло, традиции)

Моите карактерни квалитети (можете да ја заокружите раката на првоодделенецот и да напишете на секој прст квалитетот што му се допаѓа кај себе)

- Мојот сон

-Која ќе бидам кога ќе пораснам?

Мојата дневна рутина

1. Поглавје "Мојот свет"

— Мојот град (население, основни факти, атракции)

— Моето училиште (фото, грб, кратки информации, пат до училиште)

— Моето одделение (општа фотографија, список на деца)

- Моите учители

— Моите пријатели (имиња, фотографии, што сака да си игра детето со нив)

- Моите омилени книги

— Моите омилени цртани филмови (можете да наведете кои се вашите омилени ликови и зошто)

Моите миленици

- Моите хоби

— Моите впечатоци (настани и места што детето ги посетило и кои му се допаднале)

— Моите социјални активности (воннаставни социјални активности)

1. Поглавје "Моите студии"

Овде можете да ставите сè што ќе биде добро сеќавање на првите чекори во училишната наука - завршени тетратки и тетратки, успешно напишани тестови, цртежи итн. Од второ одделение, можете да испечатите шаблон за секој предмет, како што е извештај, во кој можете да ги впиете тековните оценки на ученикот.

1. Поглавје „Мојата уметност“

Примероци или фотографии од креативната работа на детето со описи може да се најдат овде.

1. Поглавје „Моите достигнувања“

Во овој дел, вие и вашето дете ќе ставите сертификати, награди, дипломи и други „трофеи“ што ги освоил на разни натпревари и натпревари. Исто така, не заборавајте да поставите исечоци од весници или отпечаток од интернет страница, доколку настанот во кој ученикот учествувал бил покриен во медиумите.

Портфолиото на ученик од основно училиште како метод за оценување на личниот раст

како дел од спроведувањето на Сојузниот државен образовен стандард на НОО

Портфолиото може да се дизајнира како во готови шаблони (готовите папки „Портфолио“ се претставени во неограничени количини во книжарниците, во Н.К. Крупскаја. Главната работа, ако купите готово портфолио, е присуството на рубрикатори за горенаведените делови,

Можете да направите сопствено портфолио. Опциите се исто така многу различни: на Интернет можете да најдете готови шаблони со слики во боја во кои можете да ја вметнете вашата фотографија, да правите свои белешки...

Опциите за дизајн на портфолио се претставени во широк формат на Интернет!!!

Можете да направите сопствено портфолио за дизајн (ова е за оние кои сакаат да бидат креативни, да прават разни занаети...)

Главната желба! Нема потреба да брзате, можете да ги оцените постоечките портфолија (од пријатели, роднини, на Интернет) и да создадете нешто свое.

Подобро е веднаш да се направи нешто достојно отколку подоцна да се повтори работата!

Наставник: Денес ќе создадеме посебна папка - портфолио. Не е наменет за училишни задачи. Неопходно е да го забележите вашиот напредок и достигнувања. Со пополнување на портфолио, секој од вас ќе може да раскаже за себе, а папката ќе ги зачува вашите приказни за себе и за другите луѓе кои сакаат подобро да ве запознаат.

Една од главните задачи на наставата и воспитувањето во основното училиште како дел од имплементацијата на новиот образовен стандард е да се идентификуваат и развиваат индивидуалните креативни способности на детето: - создавање ситуација на успех за секој ученик, зголемување на самодовербата и довербата во сопствените можности; - максимално откривање на индивидуалните способности на секое дете; - развој на когнитивните интереси на учениците и формирање на подготвеност за самостојно учење; - формирање на став кон креативна активност и вештини за креативна активност, развој на мотивација за понатамошен креативен раст; - формирање на позитивни морални и морални квалитети на поединецот; - стекнување вештини за размислување, развивање на способност за анализа на сопствените интереси, склоности, потреби и нивно поврзување со достапните можности („Јас сум реален“, „Јас сум идеален“); - формирање на животни идеали, поттикнување на желбата за само-подобрување. За да се решат овие проблеми (според многу експерти), неопходно е да се префрли акцентот, ставајќи го главниот акцент не на портфолио на документи, туку на портфолио на креативни дела. Со други зборови, делот „КРЕАТИВНИ ДЕЛА“ треба да стане главна и главна работа, делот „Официјални документи“ треба да избледи во позадина и да се користи само како додаток! Несомнената вредност на портфолиото е тоа што помага да се зголеми самодовербата на ученикот, да се максимизираат индивидуалните способности на секое дете и да се развие мотивација за понатамошен креативен раст. Затоа, исклучително е важно да научите сами и да му објасните на вашето дете дека составувањето портфолио не е трка за дипломи и секакви сертификати! Процесот на учество во едукативни активности или креативна работа, а не неговиот резултат. Цели на формирање портфолио: Портфолиото се воведува со цел објективно евидентирање на индивидуалните постигања на учениците. Портфолио е збирка на работа и резултати на ученикот што ги покажува неговите или нејзините напори, напредок и достигнувања во различни области. Индивидуално кумулативно оценување (портфолио) - збир на документи, проценка на предмет, мета-предмет и лични резултати, индивидуални достигнувања, што е основа за утврдување на образовниот рејтинг на матурант.

Структура на портфолио:Строги барања (државен стандард) за овој моментне постои. На крајот на краиштата, работата на портфолио е добра можност да се изразите, креативно да пристапите на оваа задача и да смислите нешто свое, оригинално. Единственото нешто на што треба да се внимава е што портфолиото на ученикот од основно училиште не се нарекува „Портфолио на моите достигнувања“ („Моите достигнувања“ итн.) и дека делот што ги документира овие достигнувања (сите видови свидетелства и сертификати). Портфолиото може да вклучува резултати што ги постигнува ученикот не само во текот на образовните активности, туку и во други форми на активност: креативни, комуникативни, спортско-рекреативни и работни активности. Пример структура на портфолио: 1) НАСЛОВЕН ЛИСТСодржи основни информации (презиме, име и патроним; образовна институција, класа), информации за контакт и фотографија на ученикот. 2) ДЕЛ „МОЈОТ СВЕТ“Овде можете да поставите каква било информација што е интересна и важна за детето. Можни заглавија на листови: · "Моето име" - информации за што значи името, можете да пишувате за познати луѓе кои го носат и носат ова име. Ако вашето дете има ретко или интересно презиме, можете да најдете информации за тоа што значи тоа. · "Моето семејство" - овде можете да зборувате за секој член на семејството или да напишете кратка приказна за вашето семејство. · "Мојот град" - приказна за неговиот роден град (село, село), ​​за неговиот интересни места. Овде можете да го поставите она што сте го нацртале заедно со вашето дете. мапа на маршрута од дома до училиштеВажно е на него да се означени опасните места (патни раскрсници, семафори). · "Моите пријатели" - фотографии на пријатели, информации за нивните интереси и хоби. · „Моите хоби“ - кратка приказна за тоа што го интересира детето. Овде можете да пишувате за часови во спортскиот дел, студирање во музичко училиште или други образовни институции за дополнително образование. · "Моето училиште" - приказна за училиштето и наставниците. · „Моите омилени училишни предмети“ - мали белешки за вашите омилени училишни предмети, изградени на принципот „Ми се допаѓа... затоа што...“. Исто така добра опција со името „Училишни предмети“ . Во исто време, детето може да зборува за секој предмет, наоѓајќи во него нешто важно и неопходно за себе. 3) ДЕЛ „МОЈА СТУДИЈА“Во овој дел, насловите на работните листови се посветени на одреден училишен предмет. Студентот го пополнува овој дел со добро напишани тестови, интересни проекти, прегледи на прочитани книги, графикони за раст на брзината на читање и креативни дела. 4) ДЕЛ „МОЈАТА ЈАВНА РАБОТА“Сите активности кои се спроведуваат надвор од рамките на воспитно-образовните активности може да се класифицираат како социјална работа (задачи). Можеби детето играло улога во училишна претстава или читало поезијатана свечената линија, или издадена ѕиден весникза одмор или изведена на матине... Има многу опции. Препорачливо е да се дизајнира овој дел користејќи фотографии и кратки поракина тема. 5) ДЕЛ „МОЈАТА КРЕАТИВНОСТ“Во овој дел детето ги става своите креативни дела: цртежи, бајки, песни. Ако сте завршиле голема работа (занает), треба да вклучите фотографија од неа. Родителите треба да му дадат целосна слобода на своето дете кога го пополнуваат овој дел! 6) ДЕЛ „МОИТЕ ИМПРЕСИОНИ ВО ПАТУВАЊЕТО“Во основно училиште, децата активно учествуваат во екскурзии и едукативни програми, одат во театар, на изложби и посетуваат музеи. На крајот на екскурзијата или планинарењето, неопходно е да му се понуди на детето креативна активност. домашна работа, изведувајќи го, не само што ќе се сеќава на содржината на екскурзијата, туку и ќе има можност да ги искаже своите впечатоци. 7) ДЕЛ „МОИТЕ ПОСТИГАЊА“Овде се поставени уверенија, уверенија, дипломи, благодарници, како и завршни атестирани листови. Згора на тоа, во основно училиште не треба да се одвојува по важност академскиот успех (потврда за заслуги) и успехот, на пример, во спортот (диплома). Подобро е да го изберете аранжманот не по важност, туку, на пример, по хронолошки редослед. 8) ДЕЛ „ПРЕГЛЕДИ И ЖЕЛБИ“Пополнети од наставници од училишни и неучилишни установи. 9) ДЕЛ - „СОДРЖИНА“Не се занесувајте со дизајнот на овој лист, бидејќи ќе треба да се ажурира доста често. Важно е да се запамети.Во прво одделение, кога детето само што почнува да работи на составување портфолио, не може без помош од родителите. Но, како што ќе порасне, оваа помош треба да се сведе на минимум. Од самиот почеток, обидете се да ја структурирате работата на вашето дете на таков начин што тој самиот ќе вложи труд во создавањето портфолио. Во процесот на работа, неизбежно се јавува процес на разбирање на нечии достигнувања, формирање на личен став кон добиените резултати и свесност за своите способности. Прелиминарните резултати

О СВЕТ

МОИТЕ СТУДИИ

МОЈАТА РАБОТА ВО ЗАЕДНИЦАТА

МОЈАТА УМЕТНОСТ

МОИТЕ Впечатоци

МОИТЕ ДОСТИГНУВАЊА

ПОВРАТИ И ЖЕЛБИ

ДЕЛА НА КОИ СЕ ГОРД

НАСЛОВНА СТРАНИЦА

Содржи основни информации (презиме, име и патроним; образовна институција, класа), информации за контакт и фотографија на ученикот.

Сметаме дека е важно да му дозволиме на детето да ја избере фотографијата за насловната страница. Не треба да го притискате и да го убедувате да избере строг портрет. Дајте му можност да се покаже како што се гледа себеси и сака да се претстави пред другите.

ДЕЛ „МОЈОТ СВЕТ“

Овде можете да поставите каква било информација што е интересна и важна за детето. Можни заглавија на листови:

„Моето име“ - информации за тоа што значи името, можете да напишете за познати луѓе кои го носат и го носат ова име. Ако вашето дете има ретко или интересно презиме, можете да најдете информации за тоа што значи тоа.

„Моето семејство“ - овде можете да зборувате за секој член на семејството или да напишете кратка приказна за вашето семејство.

„Мојот град“ е приказна за мојот роден град (село, село), ​​за неговите интересни места. Овде можете да поставите и дијаграм на рутата од дома до училиште нацртана заедно со вашето дете.Важно е на неа да се означени опасните места (раскрсници на патишта, семафори).

„Мои пријатели“ - фотографии на пријатели, информации за нивните интереси и хоби.

„Моите хоби“ е кратка приказна за тоа што го интересира детето. Овде можете да пишувате за часови во делот за спорт, студирање во музичко училиште или друго образовните институциидополнително образование.

„Моето училиште“ е приказна за училиштето и наставниците.

„Моите омилени училишни предмети“ - кратки белешки за вашите омилени училишни предмети, изградени на принципот „Ми се допаѓа... затоа што...“. Исто така добра опција е онаа наречена „Училишни предмети“. Во исто време, детето може да зборува за секој предмет, наоѓајќи во него нешто важно и неопходно за себе.

ДЕЛ „МОИТЕ СТУДИИ“

Во овој дел, насловите на работните листови се посветени на одреден училишен предмет. Студентот го пополнува овој дел со добро напишани тестови, интересни проекти, прегледи на прочитани книги, графикони за раст на брзината на читање и креативни дела.

ДЕЛ „МОЈАТА ЈАВНА РАБОТА“

Сите активности кои се спроведуваат надвор од рамките на воспитно-образовните активности може да се класифицираат како социјална работа (задачи). Можеби детето играло улога во училишна претстава, или читало поезија на свечено собрание, или дизајнирало ѕиден весник за одмор или изведувало на матине... Има многу опции. Препорачливо е да се дизајнира овој дел користејќи фотографии и кратки пораки на темата.

ДЕЛ „МОЈАТА КРЕАТИВНОСТ“

Во овој дел детето ги става своите креативни дела: цртежи, бајки, песни. Ако сте завршиле голема работа (занает), треба да вклучите фотографија од неа. Родителите треба да му дадат целосна слобода на своето дете кога го пополнуваат овој дел!

Важно! Доколку делото учествувало на изложба или учествувало на конкурс, неопходно е да се дадат информации за овој настан: име, кога, каде и од кого се одржало.

Би било убаво оваа порака да се дополни со фотографија. Ако настанот бил покриен во медиумите или на Интернет, треба да ги најдете овие информации. Доколку е извршено од интернет портал, испечатете ја тематската страница

ДЕЛ „МОИ Впечатоци“

Во основно училиште, децата активно учествуваат во екскурзии и едукативни програми, одат во театар, на изложби и посетуваат музеи. На крајот од екскурзијата или планинарењето потребно е на детето да му понудите креативна домашна задача, со чие завршување не само што ќе се сеќава на содржината на екскурзијата, туку ќе има можност да ги искаже своите впечатоци. Ако ова не се практикува на училиште, има смисла родителите да му помогнат на наставникот и да развијат и репродуцираат стандарден формулар „Креативна задача“. На крајот на академската година, можно е да се спроведе презентација на креативни задачи со задолжителни награди. најдобри делаво неколку категории.

ДЕЛ „МОИТЕ ПОСТИГАЊА“

Овде се поставени уверенија, уверенија, дипломи, благодарници, како и завршни атестирани листови. Згора на тоа, во основно училиште не треба да се одвојува по важност академскиот успех (потврда за заслуги) и успехот, на пример, во спортот (диплома). Подобро е да го изберете аранжманот не по важност, туку, на пример, по хронолошки редослед.

ДЕЛ „ПРЕГЛЕДИ И ЖЕЛБИ“

Овој дел не е често вклучен во портфолиото на ученик од основно училиште. Штета! Ништо не ја зголемува самодовербата на детето повеќе од позитивната оценка на наставникот за неговите напори. За жал, дневниците на учениците се полни или со неласкави забелешки како „Не сум подготвен за лекција!“ или со нерефлексивни пофалби како „Браво!“ Што ако наместо истото „Браво!“ дадете малку повратни информации во вашето портфолио? На пример: „Зеле активно учество во подготовките за воннаставна активност„Цената на победата“. Извонредно ја научив и ја рецитирав песната. Сам го подготвив ѕидниот весник и ги вклучив моите другари во дизајнот“.

Сметаме дека е важно да додадеме лист со повратни информации, како и формулар каде што наставниците можат да ги изразат своите препораки и желби, на пример, врз основа на резултатите учебната година.

ДЕЛ „ДЕЛА НА КОИ СЕ ГОРД“

На почетокот на новата академска година потребно е внимателно да се проучи портфолиото и да се анализира материјалот собран во него. Кога се префрлате во повисоко одделение, содржината на сите делови мора целосно да се ажурираат.

Се извлекуваат помалку значајни дела и документи (може да се стават во посебна папка), а оние што имаат поголема вредност се ставаат во посебен дел. Може да биде насловен „ДЕЛА НА КОИ СЕ ГОРД“

Портфолио- ова е индивидуален дневник во кој детето зборува за себе, за своите интереси и хоби, ги собира, како во свинче банка, неговите достигнувања и успеси во образовните и воннаставните активности, зборува за неговото учество во животот на класот и училиштето. , и го покажува неговиот личен раст. Ви предлагам да се запознаете со опцијата за дизајн за портфолиото на ученици во нашата класа.

Денес сакам да ви покажам примерок од пополнување на студентско портфолио. Ќе опишам какви фотографии и текстови да ставам на страниците. Во написот што ќе го користам.

Шаблонот за портфолио се состои од 42 страници. Се разбира, можете да ги пополните сите страници што се вклучени во портфолиото, но ова е многу. Ние создаваме универзални шаблони од различни страници. Настојуваме да ги исполниме сите барања на училиштата и градинките. Исто така, не заборавајте дека страниците мора да се испечатат, а цената на секој лист А4 варира од 30 до 50 рубли.

1. НАСЛОВНА СТРАНИЦА

На Насловна страницамора да напишете: Името на образовната институција во целост. (На пример:" Буџетот на општинатаобразовна институција„СОУ бр. 35“); Презиме Име Средно име на детето; Дата на раѓање; град, почеток на одржување на портфолио и негово завршување. Фотографијата на детето може да се стави во рамка или целосно да ја отсечете од позадина и да поставите целосна фотографија од детето (во зависност од шаблонот).

ДЕЛ „МОЈОТ СВЕТ“

• Мојот портрет

На страницата „Мојот портрет“ или „Запознај ме!“, поставуваме најмногу убава слика, како одраз на карактерот на детето. Ние пишуваме интересна приказназа детето, неговата автобиографија, карактер, хоби, навики.

• Моето име

На страницата „Моето име“, напишете го значењето на името на детето (може да се преземе на Интернет) или приказната - Зошто го именувавте вашето бебе така? Фотографија од вашето дете.

На страницата „Моето семејство“, напишете приказна за вашето семејство, традиции, патувања, хоби, сè што сакате да правите заедно. Или едноставно опишете го секој член на вашето семејство, баби и дедовци, браќа, сестри. Поставете општа фотографија од семејството и овде.

• Моите родители

На оваа страница зборуваме за тато и мама. Што прават, што ги интересира и за кого работат. Зборуваме за заеднички активности со децата.
На пример: „Мама и јас правиме јога“, „Тато и јас одиме на фудбал“, „Мама ме научи да готвам“ итн.
Исто така, ќе биде интересно да напишете кратка приказна за вашето семејство, за семејните традиции и обичаи.
Овде се погодни фотографии од родители со дете и општи фотографии од целото семејство.

• Мојот град; Моето село

Страна „Мојот град“, „Моето село“, „Мојата мала татковина“. Може да се нарече поинаку, во зависност од тоа каде живеете.

Што пишуваме на оваа страница? Се разбира, сите најинтересни работи за вашиот град, град, регион. Историски факти, интересни приказништо се случи во вашиот град, сè по што е познат вашиот омилен град или град. Ако не знаете да пишувате, тогаш не бидете срамежливи, секогаш можете да најдете многу информации на Интернет!
Можно е и вие самите да научите многу нови работи за вашиот град!
И секако, на оваа страница треба да поставите фотографии од сите или само најубавите места во вашиот град.

Оваа страница треба да го направи вашето дете гордо на својот град!

• Моите пријатели

Страница „Мои пријатели“. Една од најинтересните портфолио страници. Поставете фотографии од весели деца кои си играат на оваа страница. ако има многу пријатели, тогаш можете едноставно да се ограничите на пишување на името и презимето на децата. Па, ако има простор на страницата, тогаш задолжително напишете интересни приказни за тоа како децата се запознале или некои заеднички авантури. Децата брзо забораваат на таквите настани, а откако ќе ја прочитаат оваа приказна за неколку години, детето ќе изгледа дека повторно ќе ја живее.

• Моите хоби

На страницата „Моите хоби“ напишете кратка приказна за тоа што го интересира вашето дете. Овде можете да пишувате за часови во спортскиот дел, студирање во музичко училиште или други образовни институции за дополнително образование. И фотографии од повеќе темиподобро.

Прочитајте ја следната статија за тоа како да ги пополните преостанатите страници.