Грчки колонии долж бреговите на Средоземното Море и Црното Море. „Основање на грчките колонии на бреговите на Средоземното Море и Црното Море“
Резиме на лекција
во историјата
Агафонова Јулија Борисовна
Грчки колонии на бреговите на Медитеранот и Црното Море.
Тип на лекција:лекција за формирање на нови знаења.
Форма за лекција: комбинирано.
Цели на лекцијата:формираат идеја за ерата на Големата грчка колонизација.
Цели на лекцијата:
Образовни : дадете идеја за грчката колонизација, продолжете да формирате идеја за античкиот свет.
Развојна : продолжи да ја развива способноста да ја анализира историската ситуација, да идентификува:
Едукатори: оцени ги причините за миграцискиот процес на старите Грци и природата на односот меѓу Грците и варварите.
Воведени концепти: колонија, колонизација, Хелада, Хелени, метропола.
Опрема:Вигасин А.А и други.Историја Антички свет: учебник за 5 одделение образовните институции. М.; Образование. Карта „Формирање грчки колонии во 8-6 век п.н.е.
План за лекција
Причини за грчката колонизација.
Основање на колонии.
Животот во колониите.
Северен регион на Црното Море.
За време на часовите.
Јас.Воведен дел.
Замислете ситуација: одреден патник ви кажува за далечни земји што некогаш ги видел. И ќе слушнете вакво нешто: „И има и на северот на земјата, каде црвенокосите будини живеат во непробојни шуми, јадат шишарки. А во подножјето на непристапните Рифески планини (Урал) има аргипејци, кои се хранат само со млеко и цреши. Во самите планини живеат луѓе со козји нозе. А има и земји каде живеат огромни мравки со големина на кучиња. Живеат во песочни области, ги копаат своите домови под земја и на површината изнесуваат златен песок“. Замислете каква чудна приказна е тоа. Првото нешто што ќе ви падне на ум е дека овој патник не видел далечни земји и најверојатно не заминал сопствен дом, затоа ви кажува високи бајки. Но, токму такви басни се пренесуваа едни на други како вистински приказниантичките Грци, па што се случи, Грците никогаш не ги напуштија границите на нивните политики. Не, Грците беа многу храбри патници, тие едноставно не ги видоа сите земји, па им веруваа на гласините, но Грците детално ги проучуваа тие држави со кои тргуваа и се бореа. И Грците не само што ги проучувале најблиските територии, туку и активно ги населувале.
Наставникот ги повикува учениците да се сетат што е колонија и кои луѓе од античкиот свет ги основале своите колонии.
По слушањето на одговорите, наставникот вели: „Во периодот од 8-6 век п.н.е. Грците организирале многу населби на територијата на други држави. Овие населби биле наречени колонии. И денес ќе зборуваме за овој процес“
II. Учење нов материјал.
Ве молиме запишете ја темата на лекцијата во вашата тетратка.
Формулирање на проблемот.
Се чинеше дека поголемиот дел од грчкото население е желно да ја напушти својата татковина. Некои истражувачи ја наведуваат бројката на 1,5-2 милиони луѓе за целата ера. Луѓето заминаа во странство за засекогаш да се населат во туѓи земји.
Но, зошто Грците ја напуштија својата политика во толкав број? Зошто се случи ова преселување и до какви резултати доведе тоа?
III. Стекнување на нови знаења.
Видете, во насловот на темата и точката на планот го имаме зборот „колонизација“. Што мислите, што значи овој збор?Дефиницијата мора да биде запишана во вашата тетратка.
Да се потсетиме кои групи на население живееле во грчките градови-држави?(одговори на учениците). Наведовте групи кои заземаа различни позиции. Но претставниците на сите групи ја напуштија Грција. Зошто мислиш?
Откако ќе се направат претпоставките, наставникот ги повикува учениците да ги тестираат горенаведените хипотези.
Замислете дека се наоѓате во Коринт, богат трговски град. Овде се собраа неколку стотици луѓе кои заминуваа. Се запознаваат, прашуваат за причините зошто сите ја напуштаат својата татковина.
Јас сум сиромав селанец. Во нашата долина никој не знае да ја ора земјата подобро од мене. Но, која е поентата! Мојата страница е високо во планините. Карпеста, неплодна почва. Колку и да работите, нема да се извлечете од сиромаштијата. Можеби ќе ја најдам мојата среќа во туѓа земја.
Имам полоши работи од тебе. Кога ми ставија должнички камен на имотот, го изгубив мирот, ноќе се разбудив и размислував да не станам должник роб. Решив да ја напуштам парцелата под хипотека и родното село.
Овде двајца добро облечени Грци им приоѓаат на селаните што зборуваат.
Ние сме трговци. Верни луѓеНи кажаа дека во прекуокеанските земји доброволно ја менуваат пченицата за грчка стока. Морската трговија е полна со опасности, но можеби ќе не збогати.
Во разговорот интервенира занаетчиски ткајач.
Засекогаш го напуштив родниот град затоа што ги подигнав демосот да се борам против благородништвото. Почна востание, но аристократите добија предност, а јас морав да бегам.
Зошто Грците ја напуштија својата политика?
Студентите мора да именуваат следните причини:
1). Недостаток на земја.
2). Закана од глад.
3). Заканата од должничко ропство.
4). Желбата да се збогатат.
5). Борбата меѓу демосот и благородништвото.
Наведените причини мора да бидат запишани во тетратка.
И сега ќе се обидеме да се замислиме во Античка Грцијаи обидете се да основате колонија. Од страна на различни причиниприморан си да ја напуштиш татковината. Одлуката е донесена, но што треба да се направи за да заминеме? Задачата на наставникот е да помогне во изградбата на акционен план за отстранување на колониите.
Погледнете внимателно на картата (учебник стр. 151).
Атинскиот мислител Сократ на шега тврдел дека Грците се населиле околу морето како жаби околу мочуриште? Размислете што мислеше?
Навистина, имаше многу грчки колонии, но можеме да ги истакнеме главните насоки каде најчесто оделе Грците .
Одредете ги овие насоки на картата.Учениците мора да ги именуваат насоките запад, југ и североисток.
Што мислите, кое место можеби го избрале доселениците за својот град? Погледнете ја илустрацијата(учебник од Вигасин А.А. и други) и опишете ја локацијата на идниот град. Зошто колонијата била изградена на морскиот брег?(за полесно тргување). Што купувале и продавале грчките трговци?
Кога зборувавме за територијата избрана за новата населба, не зборувавме за луѓето кои живееле овде пред доаѓањето на Грците.
Дали мислите дека на Грците им требаа соседи? Зошто?Учениците треба да објаснат како Грците можеби се однесувале со локалните племиња и како локалните племиња се однесувале кон Грците. Ова прашање може да се разгледа врз основа на читање на текстот на учебникот (стр. 152-154).
Грците, кои се населиле низ Медитеранот, сепак продолжиле да се сметаат себеси за единствен народ. Грците се нарекувале себеси и својот народ Хелени, а Грција - Хелада.
Што мислите, што им дозволи на Грците да се сметаат себеси за единствен народ?(Учениците можат да именуваат заеднички јазик, традиции, религија).
Грчките колонии станаа независни градови-држави. Секој полис имаше свои закони, одреди на воини и коваше своја паричка. Живеејќи во колониите, Грците не ги прекинаа врските со својот роден град и одржуваа пријателски односи со него. Тие го нарекоа својот роден град метропола, што значи „мајчин град“.
Наставникот поставува прашања: „Што им даде колонизацијата на Грците? Дали колонизацијата ги подели или обедини Грците?“
Како што одговараат учениците, наставникот ги поправа и дополнува. (Колонизацијата ги проширила знаењата на Грците за другите народи, ги принудила да се препознаат како единствен народ, а како резултат на развојот на колониите успешно се развиле трговијата и занаетчиството).
Сумирајќи ја лекцијата.
Зошто се случи преселувањето, какви беа резултатите?
Домашна работа: 32, прашања и задачи за ставот усно, задачи во работната тетратка.
Литература.
А.А. Вигазин. Историја на античкиот свет: учебник. за 5 одделение. општо образование институции/ А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкаја. – 10-ти изд. – М.: Образование, 2003 година.
Хачатурјан В.М. Античка Грција: Историја, живот, обичаи. – М.: СЛОВО/СЛОВО, 2002 г.
Училишна енциклопедија. Античка светска историја. – М.: Образование ОЛМА-ПРЕС, 2003 г.
Првата колонија, наречена Pithecussa, била изградена околу 770 п.н.е. на островот Искија, кој се наоѓа на западниот брег на Италија. Потоа, во текот на 300 години, биле основани колонии на медитеранскиот брег на Европа, Африка и Мала Азија, како и на бреговите на Црното Море. Колонизацијата се одвиваше во три правци:
1) западна– островот Сицилија, Јужна Италија (исто така наречена Magna Graecia), Галија и Шпанија;
2) североисток– Тракија, Мала Азија, брегот на Црното Море;
3) јужна- северниот брег на Африка.
За разлика од феникиските колонии, грчките населби имале мала врска со метрополата, градот од кој дошле доселениците. Тоа беа независни држави кои одржуваа само економски односи со Грција. Од метрополата се доставувале ракотворби, вино и маслиново масло, кои колонистите сами ги користеле или ги менувале со локални жителиза стоката што им е потребна. Жито, добиток, риба, градежно дрво, слонова коска и робови биле вратени назад.
Колониите се наоѓале во близина на погодни заливи или на устието на реки, недалеку од морето. По правило, овие територии веќе биле населени со локално население, па колонистите морале да ги смират со размена на земјиштеза потребните производи. Жителите на колониите настојуваа да воспостават мирни односи со локалното население, што не беше секогаш можно. Не е чудно што кога планирале да изградат град, прво го опколиле избраното место со ѕид, а потоа изградиле куќи и храм.
§3. Грчки колонии на скитска територија
(северниот брег на Црното Море)
Грците наидоа на најголеми тешкотии во регионот на Северното Црно Море. Тука живееле племиња на воинствени Скити. Скитите биле номади кои се занимавале со сточарство. Секој човек од раѓање научил да седи во седлото и ја совладал уметноста на војната. Скитските жени не беа инфериорни во однос на мажите во боречките вештини, учествувајќи заедно со нив во битките. Современите научници сугерираат дека легендите за женските воини - Амазонките - се појавиле меѓу Грците по средбата со Скитите.
За разлика од другите племиња, чии водачи биле среќни да се приклучат на грчката култура, Скитите не сакале да ги прифатат грчките обичаи. Стариот грчки историчар Херодот ни ја донесе приказната за скитскиот крал Скилос. Мајката на Скајла била Гркинка и го научила својот син на грчка писменост. Кралот бил незадоволен од скитскиот начин на живот, тој сакал да живее како Грк. Често одел во градот Олбија, каде што се облекувал во грчка облека, шетал низ градот и принесувал жртви. Потоа се облече во скитска облека и го напушти градот. Оваа постапка кралот ја извршил неколку пати. Но, со текот на времето, Скитите дознаа за ова хоби на Скил. Тие се побуниле и го убиле кралот.
На територијата на нашата земја се наоѓаат голем број градови основани од Грците во регионот на Северното Црно Море. Тоа се познатите градови Феодосија, Херсонесос и Пантикопеја (сега наречена Керч). Сега тие се познати одморалишта каде луѓето доаѓаат не само да се релаксираат, туку и да уживаат во убавината на античките градби.
Кратко резиме на лекцијата
Ајде да ја сумираме лекцијата:
1) во VIII-VI век. п.н.е. се случила таканаречената Голема грчка колонизација;
2) колонизацијата била предизвикана од: пренаселеноста на Грција, развојот на занаетчиството и трговијата, како и политичката борба на демосот и аристократијата;
3) како резултат на колонизацијата, Грците населиле значителен дел од брегот на Средоземното Море и Црното Море;
4) жителите на колониите мораа да се согласуваат со локалното население; Скитите беа највоинствени.
Големата грчка колонизација била големата населба на античките Грци долж бреговите на Средоземното Море и Црното Море во текот на три века од средината на 8 век п.н.е. д. Медитеран Црно Море VIII век п.н.е. д. Доријците Доријците и Јонците се шират по северниот брег Средоземно Море, потоа се наоѓаат во Црното Море. Како што напишал Сократ, „Грците се населиле покрај брегот на морето како широка граница на варварска наметка“. Јонците Сократ
Сепак, Грците не откриле нови земји, туку тргнале по веќе претепаните патеки на Феничаните, изместувајќи ги нивните претходници. Покрај тоа, тие не истражувале нови земји во длабочина, ограничувајќи го нивното присуство на бреговите.Феникијците Политичкото единство на Грција кое постоело во Критско-микенскиот период не било обновено. Многуте полови кои ги контролираа нивните територии имаа широк спектар на методи на владеење: тиранија, олигархија, демократија и демократија.
ЗОШТО БЕА СКРШЕНИ КОЛНИИТЕ? Колониите биле основани првенствено поради недостигот на земја во политиките на континентална Грција. За возврат, ова се должи и на растечката популација на политиката и на постоењето на закони кои забрануваат фрагментација на сопственоста на земјиштето помеѓу неколку наследници
Организацијата на отстранувањето на колонијата ја изврши избраната оикистка. Кога била основана колонијата, од метрополата биле пренесени оган од светото огниште и слики на локални богови. Жителите на колониите отсекогаш одржувале блиски врски со матичната земја, дури и до степен да пружат помош кога е потребно. И покрај тоа, колониите првично беа развиени како независни политики, па затоа, кога се судрија интересите на метрополата и колонијата, двете политики можеа да преминат од мирни пријателски и братски односи кон отворени конфликти меѓу себе, како што се случи на пример меѓу Коринт и Керкираметрополис. Коринт Керкира Мнозинството колонисти, по правило, беа сиромашни и сиромашни граѓани. помладите синовипоразени семејства на политичката арена, како и жители на други политики. Колонистите кои учествувале во основањето на нова колонија требало автоматски да добијат земјиште за обработка и државјанство во новата политика
Создавањето на бројни колонии придонесе за развој на трговијата, до тој степен што некои колонии беа посебно повлечени за да се обезбеди стратешка доминација на метрополата во дадена област. Колониите извезувале жито (првенствено од Магна Грција и регионот на Црното Море) и бакар (Кипар), а во помала мера вино во континенталната политика, односно главно биле суровини. За возврат, во колониите се извезувале железо и производи од железо, како и волнени ткаенини, керамика и други ракотворби. Најпрво Егина беше лидер во трговијата во грчките колонии, чии жители беа вешти морнари, но набрзо беше заменета од Коринт и Халкис, кои, за разлика од Егина, имаа голем бројколонии. Дури после нив Атина го презеде водството во поморската трговија.Егина Коринт Халкида Атина
