ფორმალური და არაფორმალური ინგლისური: როგორ ვისაუბროთ ოფისში და ბარში. როგორ ვისაუბროთ ინგლისურად არაფორმალურ გარემოში - სასაუბრო გამოთქმები

ფორმალური ენებია ის ენები, რომელთა ლექსიკო-გრამატიკული სტრუქტურა ფორმალურობის საშუალებას იძლევა, ე.ი. ცალსახა, ზუსტი და თანმიმდევრული აღწერა. ენის ოფიციალური აღწერილობის დასაზუსტებლად, თქვენ უნდა:

მიუთითეთ ანბანი, ე.ი. ენის მრავალი გამოყენებული სიმბოლო (ასო);
მიუთითეთ (ჩამოთვალეთ) წესები, მაგრამ ამ სიმბოლოებიდან რომელი იქნება გამოყენებული ენის სწორი ჯაჭვების (ხაზები, სიტყვები) ასაგებად.

აღწერის ამ მეთოდის წყალობით, ფორმალურ ენებზე ტექსტები ხელმისაწვდომია მანქანური ანალიზისთვის. მანქანის პარსინგის მიზანი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას შეიცავს ეს ტექსტები - ინფორმაცია (მონაცემები) თუ პროგრამა (ბრძანებები). პირველ შემთხვევაში მიზანი ინფორმაციის მოძიებაა, მეორეში კი პროგრამის შესრულება.

პროგრამა აქ გაგებულია, როგორც ბრძანებების თანმიმდევრობა, რომელიც განსაზღვრავს კომპიუტერის (კომპიუტერის) მიერ კონკრეტული პრობლემის გადაჭრის პროცედურას. თუ პროგრამა დაწერილია მანქანურ ენაზე, ე.ი. შეიცავს კომპიუტერის პროცესორის მიერ გასაგები დაბალი დონის ბრძანებების ერთობლიობას, შემდეგ კი ის პირდაპირ შესრულდება ამ პროცესორის მიერ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მას დასჭირდება თარგმანი (თარგმანი) მაღალი დონის პროგრამირების ენიდან, რომელშიც ის დაწერილია დაბალი დონის მანქანა ენაზე. ასეთი თარგმანი ხორციელდება სპეციალური პროგრამის - მთარგმნელის გამოყენებით (სურ. 7.2).

ბრინჯი. 7.2.

არსებობს თარჯიმნების ორი ტიპი: შემდგენელი და თარჯიმანი. შემდგენელები თარგმნიან პროგრამას მანქანის ენაზე დაუყოვნებლივ და მთლიანად, ქმნიან მანქანით შესრულებად კოდს. თარჯიმნები ასრულებენ პროგრამას ეტაპობრივად: იღებენ ერთ ინსტრუქციას, თარგმნიან, გადადიან შემდეგ ინსტრუქციაზე და ა.შ. თარჯიმნების დაყოფა შემდგენელებად და თარჯიმნად პირობითია: ნებისმიერი კომპილირებული პროგრამირების ენისთვის შეგიძლიათ განახორციელოთ თარჯიმანი და პირიქით.

ნებისმიერი მთარგმნელის (შემდგენელის) მუშაობა რამდენიმე ეტაპისგან შედგება (ნახ. 7.3).

ბრინჯი. 73.

პირველ ეტაპზე ტარდება ლექსიკური ანალიზი, რომლის დროსაც პროგრამის ტექსტიდან თანმიმდევრულად იკითხება ლექსემები, ანუ ნიშნები, ენის მინიმალური განუყოფელი ერთეულები. ასეთ განუყოფელ ერთეულებს მიეკუთვნება სიტყვები, გამყოფები, ალგებრული მოქმედებების ნიშნები და ა.შ. ტოკენების შედეგად მიღებული ჯაჭვი შემდგენელის მიერ იწერება სპეციალურ ცხრილში, რომელშიც თითოეული ნიშნისთვის მითითებულია მისი კოდი, ტიპი (რიცხვი, სტრიქონი, ოპერატორი, იდენტიფიკატორი, გამყოფი და ა.შ.) და სხვა მახასიათებლები.

მეორე ეტაპზე ტარდება პარსინგი, რომლის დროსაც ხდება ნიშნების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობის გაანალიზება. პარსინგის შედეგად წარმოიქმნება აბსტრაქტული სინტაქსის ხე, რომელიც არის პროგრამის წარმოდგენის შუალედური და, როგორც სახელიდან ჩანს, აბსტრაქტული ფორმა. ნახ. 7.4 გვიჩვენებს აბსტრაქტულ სინტაქსურ ხეს, რომელიც მიღებულია დავალების ბრძანების ჩანაწერის გაანალიზების შედეგად S= 2 (პ+ 1). ამ ხის შიდა წვეროები არის ოპერატორის ნიშნები, ხოლო ფოთლები ოპერანდის ნიშნებია. აბსტრაქტული სინტაქსის ხე არ არის მისი წარმოდგენის კოდის პირდაპირი ასახვა. ის შეიცავს მხოლოდ საჭირო მონაცემებს ტრანზაქციის ჩასაწერად. მაგალითად, შეამჩნევთ, რომ ხე ნახ. 7.4 შეიცავს ყველა ნიშანს ფრჩხილების გარდა. ფრჩხილები აუცილებელია ბრძანების ტექსტის ჩანაწერში, რადგან ისინი განსაზღვრავენ მოქმედებების თანმიმდევრობას, მაგრამ ხის ჩანაწერში ისინი ზედმეტია, რადგან ოპერაციების თანმიმდევრობა უკვე განისაზღვრება თავად ხის სტრუქტურით.

ბრინჯი. 7.4.

მესამე ეტაპზე გენერირდება მანქანის კოდი. პირველი, აბსტრაქტული სინტაქსის ხე გარდაიქმნება ხაზოვან აბსტრაქტულ წარმოდგენაში, როგორიცაა სამ მისამართიანი კოდი, რომლის თითოეული ინსტრუქცია შედგება მაქსიმუმ სამი ოპერანდისგან. ხაზოვანი წარმოდგენა შემდეგ ითარგმნება მანქანის კოდში.

მოდით აღვწეროთ ნახაზზე ნაჩვენები ხის აგების პროცედურა. 7.4. მშენებლობა ხორციელდება ზემოდან ქვემოდან. წვეროდ არჩეულია ოპერატორი, რომელიც შესრულებულია ბოლოს. ეს არის "=". მისი მარცხენა ტოტი არის ოპერანდი "S"და მარჯვენა ტოტი არის გამოხატულება 2 (პ+ 1). მარცხენა ფილიალის მშენებლობა დასრულებულია, რადგან "5" განუყოფელი ნიშანია. მარჯვენა შტოს კონსტრუქცია, თავის მხრივ, იმეორებს პარსინგის პროცედურას, ე.ი. ბოლო შესრულებული განცხადება კვლავ არჩეულია. ეს "X".მისი მარცხენა ტოტი არის ოპერანდი "2", მარჯვენა ტოტი არის გამოხატულება (პ+ 1). მარცხენა ფილიალის მშენებლობა დასრულებულია, რადგან "2" განუყოფელი ნიშანია. მარჯვენა ტოტის კონსტრუქცია ისევ იმეორებს პარსინგის პროცედურას, ე.ი. ბოლო შესრულებული განცხადება კვლავ არჩეულია. ეს არის "+". მისი მარცხენა ფილიალი არის ოპერანდი " პ", მარჯვენა განშტოება არის ოპერანდი "1". ხის კონსტრუქცია დასრულებულია, რადგან ორივე ოპერანდი განუყოფელი ნიშნებია.

პროგრამა ითვლება კომპიუტერისთვის გასაგებად, თუ ის თარგმნილია მანქანურ ენაზე შეცდომების გარეშე. ამისათვის ის (პროგრამა) უნდა დაიწეროს ფორმალურ ენაზე, ე.ი. ენა, რომელიც შეიძლება ითარგმნოს მანქანა ენაზე. შეჯამებისთვის, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ნებისმიერი ტექსტის მნიშვნელობა გაგებულად ითვლება, თუ ეს ტექსტი ითარგმნება კომპიუტერისთვის ან ოპერატორი 1-ისთვის ცნობილ სხვა ენაზე.

ცნობილია ფორმალური ენის კიდევ ერთი, უფრო მკაცრი განმარტება, რომელიც ძირითადად გამოიყენება ისეთ დისციპლინებში, როგორიცაა მათემატიკური ლოგიკა, ალგორითმების თეორია, ფორმალური გრამატიკისა და ენების თეორია და ავტომატების თეორია. ამ განმარტების მიხედვით, ფორმალური ენა არის სასრული სტრიქონების ერთობლიობა (სიმბოლოების ჯაჭვები, სიტყვები) სასრულ ანბანზე.

ამ განმარტების საილუსტრაციოდ, მითითებულ წყაროში მოცემულია იუმორისტული მაგალითი, რომელშიც ცხვრის ენაა განსაზღვრული. ცხვრის ენის ანბანი არის ნაკრები, რომელიც შედგება მხოლოდ სამი სიმბოლოსგან? = (b, e,. Все слова овечьего языка начинаются с символа «б», за которым следуют два или более символов «е» знак восклицания «!». Таким образом, цепочки «бее!», «бесе!» и даже «бееееее!» - овечьи слова, а цепочки «бе!» и «бебе!» - не овечьи. Согласно этому определению, овечий язык - формальный, поскольку представляет собой бесконечное множество !} L=(ბეეე!, ბეეე!, ბეეეე!, ბეეეე!, ბეეეეე!, состоящее из конечных строк над конечным алфавитом Х={б,е,!}.!}

მოცემული ცხვრის ენა არ შეიძლება აღწერილი იყოს მასში შემავალი სიტყვების მარტივი ჩამონათვალით, ვინაიდან ამ სიტყვების უსასრულო რაოდენობაა. ასეთი ენის აღწერისთვის განკუთვნილია ფორმალური გრამატიკა - წესების სასრული ნაკრები, რომელიც განსაზღვრავს ენის სწორი ჯაჭვების ერთობლიობას მისი ანბანის სიმბოლოებზე დაყრდნობით. არსებობს ფორმალური გრამატიკის ორი ტიპი: გენერაციული (სინთეზური) და ამომცნობი (ანალიზური). პირველი აღწერს წესებს, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ სწორი ენობრივი სტრიქონები, ხოლო მეორე აღწერს წესებს, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს ამოვიცნოთ ეს სტრიქონები.

ამომცნობი გრამატიკის როლი შეიძლება შეასრულოს სასრული ამოცნობის ავტომატით. მანქანა თანმიმდევრულად კითხულობს სიმბოლოს შეყვანის ჯაჭვიდან, თითოეული სიმბოლო გადასცემს მანქანას ერთი მდგომარეობიდან მეორეში გარდამავალი ფუნქციის შესაბამისად. ავტომატს აქვს საწყისი და საბოლოო მდგომარეობა. თუ სიმბოლოთა ჯაჭვის წაკითხვისას მანქანა გადადის საბოლოო მდგომარეობაში, მაშინ ნათქვამია, რომ იგი იღებს (ამოიცნობს) ამ ჯაჭვს, როგორც სწორს. სწორი ან მოქმედი ჯაჭვები არის ჯაჭვები, რომელთა წაკითხვაც გადააქვს მანქანას საწყისი მდგომარეობიდან საბოლოო მდგომარეობაში.

ნახ. ნახაზი 7.5 გვიჩვენებს ცხვრის ენის სასრულ ამოცნობის მანქანას. შეყვანის ისარი მიუთითებს, რომ საწყისი მდგომარეობა არის 1. რკალი წარწერით "b" მიმავალი 1-დან 2-მდე ნიშნავს, რომ თუ სიმბოლო "b" წაიკითხება, მანქანა გადავა მდგომარეობაზე 2. რკალი წარწერით "e" მიდის 2-დან. 3-ში ნიშნავს, რომ თუ სიმბოლო "e" წაიკითხება, მანქანა გადავა მდგომარეობაში

3. ანალოგიურად, რკალი წარწერით "e", რომელიც მიდის 3-დან 4-მდე, ნიშნავს, რომ თუ სიმბოლო "e" წაიკითხება, მანქანა გადავა მდგომარეობა 4-ში. მე-4 მდგომარეობაში მანქანა საშუალებას აძლევს სიმბოლოს "e"-ს ნებისმიერი რაოდენობის გამეორებას. ” და ერთი სიმბოლო ”!”, რომლის წაკითხვის შემდეგ მანქანა გადადის საბოლოო მდგომარეობაში 5.

ბრინჯი. 7.5. ცხვრის ენის ამოცნობის სახელმწიფო მანქანა

შემდეგი მაგალითის მიზანია სასრული მდგომარეობის მანქანების გამოყენების ეფექტურობის დემონსტრირება ტექსტის დამუშავების პრობლემების ფორმალურ ენაზე გადაჭრისას. მაგალითის ავტორია ლ.შენი.

ტექსტში სიძლიერე მითითებული იყო ზედიზედ ორი ვარსკვლავით. გადაწყდა ამ აღნიშვნის შეცვლა "A"-ით (ისე, რომ, მაგალითად, "ჯანდაბა"შეიცვლება "x^y").რა არის ამის ყველაზე მარტივი გზა? საწყისი ტექსტი ნებადართულია იკითხებოდეს სიმბოლოებით, შედეგად ტექსტი უნდა დაიბეჭდოს სიმბოლოთი.

გამოსავალი.მოდით ავაშენოთ გარდამავალი ცხრილი სასრული ავტომატისთვის, რომელიც ახორციელებს ასეთ ჩანაცვლებას (ცხრილი 7.1). გარდამავალი ცხრილი არის ცხრილი, რომლის რიგები შეესაბამება ავტომატის მდგომარეობებს, ხოლო სვეტები შეესაბამება ავტომატური ენის სიმბოლოებს. ცხრილის უჯრედები იწერენ მდგომარეობებს, რომლებშიც მანქანა გადადის შესაბამის სტრიქონებში ჩაწერილი მდგომარეობიდან, შესაბამის სვეტებში ჩაწერილი სიმბოლოების კითხვისას. ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ მანქანის ორი მდგომარეობა:

1 - ძირითადი მდგომარეობა;
2 - განაცხადეთ "*" წაკითხვის შემდეგ.

ცხრილი 7.1

სასრული მდგომარეობის ტრანსფორმაციის მანქანის გარდამავალი ცხრილი

"**" "L"-ში

გარდამავალი ცხრილის აგების შემდეგ, სასრული მდგომარეობის მანქანის დახატვა რთული არ არის (ნახ. 7.6).

ბრინჯი. 7.6.მდგომარეობის მანქანის გადამყვანი (აკონვერტებს "**" "L"-ად)

სასრული მდგომარეობის მანქანები-კონვერტორები გამოიყენება არა მხოლოდ ფორმალურ ენებზე ტექსტების დამუშავებისას. ბუნებრივ ენებზე ტექსტების დამუშავებისას ხშირად ჩნდება ბუნდოვანი ძიების პრობლემა, რომლის გადაწყვეტა ემყარება ლევენშტეინის ავტომატის გამოყენებას, რომელიც იღებს გარკვეულ სიტყვას, თუ და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას შორის მანძილი და. მოცემული სიტყვაარ აღემატება გარკვეულ მნიშვნელობას. ბუნდოვანი ძიების პრობლემა შეიძლება განსხვავებულად ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: მოცემული სიტყვისთვის იპოვეთ ლექსიკონში ისეთი სიტყვების ნაკრები, რომ ლევენშტეინის მანძილი ამ სიტყვებსა და მოცემულ სიტყვას შორის არ აღემატებოდეს გარკვეულ მთელ რიცხვს.

ლევენშტეინის მანძილი ორ სიტყვას შორის არის ელემენტარული ოპერაციების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც უნდა შესრულდეს ერთი სიტყვიდან მეორეს მისაღებად. ელემენტარულ ოპერაციებში ვგულისხმობთ ერთი სიმბოლოს ჩასმის ოპერაციას, ერთი სიმბოლოს წაშლის და ერთი სიმბოლოს მეორით ჩანაცვლების ოპერაციას. ლევენშტეინის მანძილი შეიძლება გამოვიყენოთ ტექსტის შეყვანისას ბეჭდვითი შეცდომებისა და შეცდომების გამოსასწორებლად, არაზუსტი სახელებით ობიექტების მოსაძებნად, მეტყველების ავტომატური ამოცნობის ან ტექსტის სკანირების დროს დაშვებული შეცდომების გამოსასწორებლად.

მაგალითად, ლევენშტეინის მანძილი სიტყვებს „კატა“ და „ძაღლი“ შორის არის 3. ჯერ სრულდება სიმბოლოების ჩასმის ოპერაცია, შემდეგ კი 2 სიმბოლოს ჩანაცვლების ოპერაცია.

1. კატა -> კატა.
2. კატა ^ KOBAKA.
3. DOG ^ DOG.

სარედაქციო რეცეპტი არის ოპერაციების თანმიმდევრობა, რომელიც აუცილებელია პირველიდან მეორე სიტყვის უმოკლეს ვადაში მოსაპოვებლად. სარედაქციო რეცეპტის მოსაძებნად, აგებულია ლევენშტეინის მატრიცა. თავდაპირველად ის ასე გამოიყურება (ცხრილი 7.2).

ცხრილი 7.2

ლევენშტეინის მატრიცის საწყისი მდგომარეობა

მატრიცის უჯრედები ივსება მარცხნიდან მარჯვნივ და ზემოდან ქვემოდან წესის მიხედვით

თუ ასო მიმდინარეობაშია მესტრიქონი ემთხვევა მიმდინარე ასოს ჯ-მსვეტი, მაშინ დროშაუდრის 0-ს, წინააღმდეგ შემთხვევაში 1-ს. ამრიგად, გარკვეული უჯრედის მნიშვნელობის გამოსათვლელად, თქვენ უნდა იცოდეთ მისი მეზობლების მნიშვნელობები მარცხნივ, ზემოთ და მარცხნივ ზედა, ე.ი. მაგრამ დიაგონალები (ცხრილი 7.3). ყველა გამოთვლების შემდეგ, ლევენშტეინის მანძილი ჩანს მატრიცის ბოლო უჯრედში.

ცხრილი 73

ლევენშტეინის მატრიცის მდგომარეობა ყველა გამოთვლების შემდეგ

თითქმის ყველა ხელოვნური ენა ფორმალურია, ე.ი. შეიძლება დაზუსტდეს სიმბოლოების სტრიქონების მარტივი ჩამოთვლით, ან ფორმალური გრამატიკის გამოყენებით. ყველაზე გასაოცარი მაგალითებიფორმალური ხელოვნური ენები არის, როგორც უკვე შენიშნეთ, ნებისმიერი პროგრამირების ენა და ნებისმიერი მანქანა ენა.

ხელოვნური ენებისგან განსხვავებით, ყველა ბუნებრივი ენა არაფორმალურია და მათი ფორმალიზების მცდელობები, ე.ი. წარმოდგენები მკაცრი და ზუსტი აღწერილობების სახით, რომლებიც ხელმისაწვდომია მანქანური გაგებისთვის, წარმოშობს განზომილების ცნობილ პრობლემას. ეს პრობლემა ასევე ცნობილია, როგორც განზომილების წყევლა (განზომილების კურსი),ძალიან ხშირად წარმოიქმნება რთული სისტემების მოდელირებისას, რომლებიც ხასიათდება აღწერილი მდგომარეობისა და კავშირების ვარიანტების დიდი რაოდენობით. მისი შედეგებია მონაცემების აღწერისა და დამუშავების უკიდურესი სირთულე და შეჯახებების რაოდენობის უკონტროლო ზრდა.

აქ არის ციტატა, რომელიც, ჩვენი აზრით, ძალიან ზუსტად ავლენს წარმოდგენილი პრობლემის არსს: „როგორც ჩანს, საკმარისი იყო ენის წესები ოდნავ უფრო დეტალურად აღეწერა, ვიდრე სასკოლო სახელმძღვანელოში, ეთარგმნა ისინი ენაზე. ალგორითმების - და კომპიუტერი დაიწყებდა ჩვენი ტექსტების გაგებას. მაგრამ ადამიანის ენა წარმოუდგენლად რთული აღმოჩნდა. ის, რაც მეტყველებაში ელემენტარულად და თავისთავად გვეჩვენება, ფორმალიზებისა და ალგორითმის მცდელობისას იქცევა წესებისა და გამონაკლისების უზარმაზარ ნაკრებად, რაც უკიდურესად ართულებს ენის მოდელირების ამოცანას. რამდენიმე წესის გამოყენებამ გამოიწვია ურთიერთგამომრიცხავი შედეგები“ 1.

ბუნებრივი ენის სრული და საბოლოო ფორმალიზაციის სირთულე (და შესაძლოა შეუძლებლობაც კი) არ ნიშნავს მისი მანქანური დამუშავების შეუძლებლობას. ის მხოლოდ კომპიუტერულ მეცნიერებას აიძულებს მოძებნოს პრაგმატული მიდგომები ბუნებრივი ენის დამუშავების პრობლემების გადასაჭრელად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ენის უნივერსალური ლინგვისტური მოდელის აგების შეუძლებლობა აიძულებს მკვლევარებს და დეველოპერებს მიმართონ გამარტივებული, პრაგმატული მოდელების შექმნას და გამოყენებას.

პრაგმატიზმის, როგორც ზოგადი მეცნიერული მიდგომის წარმოშობა დაკავშირებულია ამერიკელი ფილოსოფოსის C. Pierce-ის სახელთან, რომელიც ამტკიცებდა, რომ კვლევის მიზანია „გაიქრო ეჭვები, რომლებიც ხელს უშლის წარმატებულ ქმედებებს“. კიდევ ერთმა ამერიკელმა ფილოსოფოსმა, ჯ. დუიმ, განავითარა ეს იდეები და ამტკიცებდა, რომ გამოცდილება არის მეცნიერების სახელმძღვანელო ძალა, გამოცდილება ეფუძნება მოლოდინს და მოლოდინს და ჰიპოთეზა, რომელიც მუშაობს, მართალია. ამრიგად, პრაგმატიზმი ემყარება ორ პრინციპს:

საკმარისობის პრინციპი - ჰიპოთეზა, რომელიც მუშაობს, მართალია;
მოლოდინის პრინციპი - გამოცდილების საფუძველია მოლოდინი და მოლოდინი.

ბუნებრივი ენის ირაგმატიკაზე ორიენტირებული მოდელი გაგებულია, როგორც მისი ფორმალიზებული აღწერა, რომელიც აგებულია კონკრეტული მოდელირების მიზნების საფუძველზე და ეფუძნება საკმარისობისა და მოსალოდნელის ზემოთ მოცემულ პრინციპებს. ამ პრინციპებთან შესაბამისობა ნიშნავს, რომ ენის აღწერა ხორციელდება ინსტრუმენტების მინიმალურად საკმარისი ნაკრების გამოყენებით (საკმარისობის პრინციპი), მაგრამ მაქსიმალური ინტელექტით, რომელიც ეფუძნება პრაქტიკული გამოცდილება, ე.ი. გარკვეული ენობრივი კონტექსტის მოლოდინი ან მოლოდინი (მოლოდინის პრინციპი). მიჩნეულია, რომ პრაგმატულად ორიენტირებული მოდელების გამოყენება თავიდან აიცილებს ბუნებრივი ენის ფორმალიზაციის ტრადიციულ პრობლემებს და მინიმუმამდე დაიყვანს ძალისხმევას, რომელიც საჭიროა ბუნებრივი ენის დამუშავების რეალური სისტემების შესაქმნელად 1 .

ბუნებრივი ენის უმარტივეს პრაგმატულზე ორიენტირებულ მოდელებს შორის არის მოდელი სიტყვების ტომარა.ეს მოდელი წარმოადგენს ნებისმიერ ტექსტს, როგორც მასში შემავალ სიტყვათა ერთობლიობას მათი რიგისა და კავშირების გათვალისწინების გარეშე, ამიტომ ტექსტის მნიშვნელობა განისაზღვრება მხოლოდ საკვანძო სიტყვებით (ნახ. 7.7). აქედან, სხვათა შორის, მიჰყვება ორი ტექსტის სემანტიკური სიახლოვის განსაზღვრის მეთოდს - საკვანძო სიტყვების დამთხვევაზე დაყრდნობით (ინფორმაციის ძიება საკვანძო სიტყვების გამოყენებით ასევე ეფუძნება ამ ძირითად პრინციპს).

ბრინჯი. 7.7.მოდელში ტექსტის წარმოდგენის მაგალითი სიტყვების ტომარა

მოდელის სიმარტივე სიტყვების ტომარაარის მისი უპირატესობაც და მინუსიც. ერთის მხრივ, სიტყვების თანმიმდევრობის იგნორირება ამარტივებს ტექსტის დამუშავების პროცესს: ტექსტები უბრალოდ იყოფა სიტყვებად და შედეგად მიღებული სიტყვები ნორმალიზდება (დაყვანილი ლექსიკონის ფორმებად). მეორეს მხრივ, ზოგიერთ შემთხვევაში, სიტყვების თანმიმდევრობის უგულებელყოფამ შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელობის ნაწილობრივი ან სრული დაკარგვა.

იმის ასახსნელად, თუ როგორ შეიძლება მოხდეს ასეთი დანაკარგი, მოდით ოდნავ გადავაჭარბოთ განხილულ მიდგომას. ამ მიზნით წარმოვიდგინოთ ფრაზები „ძმის ცოლი“ და „ცოლის ძმა“ სიტყვების ერთობლიობად. კავშირების გაუქმების და სიტყვების ნორმალიზების შემდეგ, ეს ფრაზები იდენტური აღმოჩნდება, რადგან ისინი აღწერილია ერთიდაიგივე ნაკრებებით (ძმა, ცოლი), თუმცა სინამდვილეში ისინი სრულიად განსხვავებულ ცნებებს გამოხატავენ. ეს პრობლემა ნაწილობრივ მოგვარებულია არა მხოლოდ ერთსიტყვიანი ტერმინების, არამედ ფრაზების სიტყვის კომპლექტებში ჩართვით.

მიუხედავად ამისა, პრაგმატულად ორიენტირებული მოდელების უპირატესობები უფრო მეტად ანაზღაურებს მათ ნაკლოვანებებს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ამ იაფ და მსუბუქ მოდელებს შევადარებთ ძვირადღირებულ და მძიმე უნივერსალურ ენობრივ მოდელებს.

ძვირზეა საუბარი უნივერსალური მოდელები, ვგულისხმობთ, რომ ამ მოდელების ხარისხი პირდაპირ დამოკიდებულია ენობრივი რესურსების ხელმისაწვდომობაზე (ლექსიკონები, თეზაურუსები, ანოტირებული კორპუსები და ა.შ.). ვინაიდან ასეთი რესურსები იქმნება და აღინიშნება ხელით, მრავალი წლის განმავლობაში, ავტორთა დიდი გუნდის ძალისხმევით, ისინი იშვიათად არიან სრულიად ღია და თავისუფალი. უნივერსალური მოდელების სიმძიმეზე საუბრისას ვგულისხმობთ უკვე გამოვლენილ განზომილების პრობლემას, რის გამოც ამ მოდელების დაპროექტება და გამოყენება რთულია.

ხუმრობაც კი არის უნივერსალური ლინგვისტური მოდელების გამოყენების სირთულეებზე ბუნებრივი ენის დამუშავების სისტემებში: „როდესაც ენათმეცნიერი ტოვებს გუნდს, იზრდება აღიარების ხარისხი.“ იხილეთ: Peirce S. S. : კლასიკური და თანამედროვე პერსპექტივები / რედ. მ.ლინჩის მიერ. Cambridge: MIT Press, 2001. Manning S. D., Raghavan R., Schutze II. Introduction to Information Retrieval.Cambridge: Cambridge University Press, 2008. ტ. 1. გვ. 496.

„ყოველთვის, როცა ენათმეცნიერი ტოვებს ჯგუფს, ამოცნობის მაჩვენებელი იზრდება“ (ციტირებული: Quast //., Bosch R. Speech Dialogue Systems and Natural Language Processing // Computer Speech. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2004).

თსსუ ე.წ. L.N. ტოლსტოი

კაპური ნ.ვ.

Ანოტაცია:

სტატიის მიზანია განიხილოს ფორმალური და არაფორმალური კომუნიკაციის თავისებურებები ინგლისურ ენაზე. სტატიის ავტორი აწვდის ფორმალური და არაფორმალური სიტყვებისა და გამოთქმების მაგალითებს, აქცენტს აკეთებს იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ინგლისური ენის შესწავლისას, რომ შეძლოთ კომუნიკაციის ფორმალური სტილის არაფორმალურისგან განსხვავება.

სტატია ცდილობს შეისწავლოს ფორმალური და არაფორმალური კომუნიკაციის მახასიათებლები ინგლისურ ენაზე. სტატიის ავტორი წარმოადგენს ფორმალური და არაფორმალური სიტყვებისა და გამოთქმების მაგალითებს, ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რაც მნიშვნელოვანია ინგლისური ენის შესწავლისას, რათა შეძლოს კომუნიკაციის ფორმალური და არაფორმალური სტილის გარჩევა.

საკვანძო სიტყვები:

ფორმალური, არაფორმალური, ეტიკეტი, ზრდილობა

ფორმალურად, არაფორმალურად, ეტიკეტი, თავაზიანობა

UDC 811.111-26

მეტყველების ეტიკეტიარის მეტყველების ქცევის წესების სისტემა და თავაზიანი კომუნიკაციის სტაბილური ფორმულები. ყველამ იცის, რომ მეტყველების ეტიკეტის ოსტატურად დაუფლება კარგად აღზრდილი ადამიანის ნიშანია და კარგ მანერებს, ისევე როგორც სხვა პიროვნულ ღირსებებს, საზოგადოებაში ძალიან აფასებენ. ინგლისურ მეტყველების ეტიკეტს აქვს ხანგრძლივი და ძალიან ავტორიტეტული ტრადიციები - ნებისმიერი გადახრა მეტყველების ეტიკეტიდან აღიქმება როგორც ცუდი მანერების გამოვლინება ან როგორც მიზანმიმართული უხეშობა.

ინგლისური მეტყველების ეტიკეტი მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თავად ინგლისელებისთვის, არამედ ინგლისური, როგორც უცხო ენის ყველა სტუდენტისთვის. ინგლისური მეტყველების ეტიკეტი უნიკალურია და აქვს საკუთარი წესები და ნორმები, რომლებიც ზოგჯერ მნიშვნელოვნად განსხვავდება წესებისა და ნორმებისგან, მაგალითად, რუსული მეტყველების ეტიკეტისგან. ეს მივყავართ იმ ფაქტს, რომ კულტურული რუსი ადამიანი ინგლისელებს შორის შეიძლება თავაზიანი ჩანდეს, თუ მათთან ინგლისურად ურთიერთობისას მან არ იცის ინგლისური მეტყველების ეტიკეტი. შესაბამისად, ინგლისური მეტყველების ეტიკეტს დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვს და ამ მიზეზით იმსახურებს განსაკუთრებულ და ფრთხილად შესწავლას და მუდმივ გაუმჯობესებას.
ზოგიერთი შესაბამისობა და შეუსაბამობა რუსულ და ინგლისურ მეტყველებას შორისეტიკეტი:
1. შენ/შენ - კომუნიკაციის ფორმები
ინგლისურად, რუსულისგან განსხვავებით, არ არსებობს ფორმალური განსხვავება შენ და შენ ფორმებს შორის. ამ ფორმების მნიშვნელობების მთელი დიაპაზონი შეიცავს ნაცვალსახელში თქვენ. ნაცვალსახელი შენ, რომელიც თეორიულად შეესაბამებოდა რუსულ შენს, მე-17 საუკუნეში გამოვარდა ხმარებიდან და შემორჩა მხოლოდ პოეზიასა და ბიბლიაში. კონტაქტების ყველა რეგისტრი, ხაზგასმული ოფიციალურიდან უხეშად ნაცნობამდე, გადმოცემულია ენის სხვა საშუალებებით - ინტონაციით, შესაბამისი სიტყვებისა და კონსტრუქციების არჩევით. Ოთხ:
^ ჰეი! Რა დროა?
Რომელი საათია? ჯონ?
Უკაცრავად? შეგიძლიათ დრო მითხრათ, გთხოვთ?
2. ერთმანეთის გაცნობა

ოფიციალური, სტილისტურად ამაღლებული ფორმებია:

^ ნება მომეცით გაგიცნოთ!		მაისიწარმოგიდგენ ჩემს თავს (შენ).
^ ნება მომეცით შეგხვდეთ!		ნება მომეცით გაგაცნოთ ჩემი თავი (თქვენ).
Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ! Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ!		^ ნება მომეცით წარმოგიდგინოთ ჩემი თავი.
Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ. მოსკოვის უნივერსიტეტის ასოცირებული პროფესორი პიროგოვი. მეც იგივე საკითხებთან მაქვს საქმე, რაც შენ. ჩვენთვის სასარგებლო იქნებოდა საუბარი.		Ნება მომეცით წარმოგიდგინოთ ჩემი თავი. მე მქვია ვიქტორ პიროგოვი. მე ვარ მოსკოვის უნივერსიტეტის მკითხველი. მესმის, რომ ჩვენ ვმუშაობთ იმავე სფეროში და ვიმედოვნებდი, რომ გარკვეულ პრობლემებს განვიხილავდით.
^ ნება მომეცით გაგაცნოთ. დრამატული თეატრის მსახიობი მუხინი.		შემიძლია წარმოგიდგინოთ ჩემი თავი? მე ვარ ლეონიდ მუხინი, დრამატული თეატრის მსახიობი.
^ მე მქვია ვლადიმერ.		მე მქვია ვლადიმერ.

უფრო შემთხვევითი ფორმებია:

^ მოდით გავეცნოთ!		Საღამო მშვიდობისა.მე ვარ პიტერ ჰოპკინსი.
Მოდით გავეცნოთ! Მოდი გავიცნოთ ერთმანეთი!		გამარჯობა!მე მქვია სუზანი.

3. მადლიერება

მადლიერების ყველაზე გავრცელებული ნეიტრალური ფორმებია:

Გმადლობთ!		Გმადლობთ.
მადლობა, დიახ.		^ დიახ, გთხოვთ.
მადლობა, არა.		Არა გმადლობთ.
^ მადლობა...		Მადლობა...
Მადლობა საჩუქრისთვის.		^ მადლობა საჩუქრისთვის.

დეკორაციებს აქვთ სტილისტური სიმაღლე და ფორმალობა.
კომპანიები მოკლე ზედსართავი სახელით „მადლიერი“:

^ ძალიან გეუბნები (ასე რომ, ღრმად, უკიდურესად, უკიდურესად) მადლობელი!		მე ვარ ძალიან / ყველაზე მადლობელი შენი / ასე (ძალიან) მადლობელი შენი / ყველაზე მადლობელი / ძალიან ვალდებული ვარ / უაღრესად / უაღრესად / უაღრესად / ოდესმე ასეთი მადლობელი შენი!
^ რა მადლობელი ვარ შენი!		მე ასე ვარმადლობელი/ბევრად ვალდებული/ ღრმად მოვალე შენდამი. ვერასოდეს ვერ გადაგიხდი საკმარის მადლობას.
უზომოდ მადლობელი ვარ თქვენი.		^ მადლობა. ძალიან ვალდებულია.
მადლობელი ვარ ჩვენი, რომ...		მე მადლობელი / ვალდებული / ვალი ვარ თქვენს წინაშე ...
^ მადლობელი ვარ თქვენი...		Მადლობა...
მე ძალიან მადლობელი ვარ თქვენი მომსახურებისთვის.		^ დიდი ვალდებულება მოგიხდეთ სიკეთისთვის.
მე ნამდვილად ვაფასებ, რომ კითხულობ ჩემს სტატია.		^ დიდი მადლობა, რომ გაეცანი ჩემი სტატიის წაკითხვას.

4. პასუხები
რუსული "გთხოვთ" ინგლისურ ენაზე არ არსებობს მკაფიო ეკვივალენტი. პასუხი დამოკიდებულია განცხადების შინაარსზე. მაგალითად: გმადლობთ საინტერესო წიგნი. - მადლობა საინტერესო წიგნისთვის. გთხოვთ. - Მოხარული ვარ რომ მოგეწონათ.

შემდეგი პარამეტრები გავრცელებულია:

არა ღირს.		არ ახსენო.
Სასიამოვნოა.		^ არაფერია. არაფერი იფიქრე ამაზე.
Არაფრის!		ეს ნამდვილად არაფერია! არ ახსენო.
^ არ გამიჭირდა ამის გაკეთება.		ეს საერთოდ არ იყო უბედურება/რაც არ უნდა ყოფილიყო!
ჩემთვის რთული არ იყო.		^ არ იყო შეწუხება. სიამოვნება იყო.
სიამოვნებით გავაკეთე ეს.		ჩემთვის დიდი სიამოვნება იყო ამის გაკეთება. Სასიამოვნოა.
^ დიდი მადლობა ამ იშვიათი წიგნისთვის.		დიდი მადლობა ამ იშვიათი წიგნისთვის.
Სასიამოვნოა.		^ სიამოვნებით გავალდებულებდი. Სასიამოვნოა.

Ფორმალურიარის სიტუაციები, როდესაც ადამიანები ფრთხილობენ, როგორ გამოხატავენ საკუთარ თავს (მაგალითად, საქმიან ურთიერთობებში ან უბრალოდ ზრდილობიანები უცნობებთან). ამავდროულად, ინგლისური ენა სავსეა არაფორმალური სიტყვებითა და გამონათქვამებით, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება მეგობრებსა და ადამიანებს შორის კომუნიკაციაში, რომლებიც კარგად იცნობენ ერთმანეთს. წერისას, ჩვეულებრივ, ფორმალური სტილია გამოყენებული, საუბრისას კი არაფორმალური. თუმცა, ასევე არის სიტუაციები, როდესაც გარემოებები აიძულებენ ან განაპირობებენ წერის არაფორმალურ სტილს (მაგალითად, მეგობრული მიმოწერა) ან ფორმალურ სტილს ზეპირ მეტყველებაში (კომპანიის თანამშრომლების შეხვედრა).

ზოგიერთ გრამატიკულ ასპექტს აქვს განსხვავებული ფორმალური და არაფორმალური „ვერსიები“. მაგალითად, შემცირება დამხმარე ზმნებიდა უარყოფითი ფორმები დამახასიათებელია არაფორმალური სტილისთვის:

ჩვენ ეს გავაკეთეთ. შესაძლებელია. Ჩვენ ეს შევძელით. Შესაძლებელია.

ჩვენ ეს გავაკეთეთ. Შესაძლებელია.

არაფორმალური მეტყველების კონსტრუქციებში, წინადადება ხშირად ჩანს წინადადების ბოლოს, ხოლო ფორმალურ სტილში ისინი უფრო ხშირად გამოიყენება დასაწყისში:

რომელ სპორტში ხარ კარგი? რომელ სპორტში ხარ კარგი?

რომელ სპორტში ხარ კარგი?

ზოგიერთი შედარებითი კონსტრუქცია ასევე შეიძლება განსხვავდებოდეს. Მაგალითად:

ბიჭი, რომელსაც მან ჰკითხა (ფორმალურად). ბიჭი მან ჰკითხა.

ბიჭი მან ჰკითხა (არაფორმალურად).

გარდა ამისა, რამდენიმე დამახასიათებელი სიტყვის შემდეგ (როგორიცაა „არც“, მაგალითად) ფორმალურ სტილში არის სინგულარული ზმნები:

არც გოგოებს სურსმონაწილეობის მისაღებად. არც ერთ გოგოს არ სურს მონაწილეობა;

და მრავლობით რიცხვში სიტყვების არაფორმალური სტილით კვალიფიკაციის შემდეგ:

არც გოგოებს მინდამონაწილეობის მიღება.

ზოგიერთი ნაცვალსახელი ასევე იცვლის ფორმას სიტუაციიდან გამომდინარე.

ვისმოსვლა გთხოვე? - ფორმალურად;

Ჯანმომოსვლა გთხოვე? - არაფორმალურად).

ინგლისურ ენაში ისეთი გავრცელებული ფენომენი, როგორიცაა სიტყვების გამოტოვება, უფრო არაფორმალური მეტყველებისთვისაა დამახასიათებელი.

გააკეთე ეს? - ფორმალურად;

გააკეთე ეს? - არაოფიციალურად.

ინგლისურ ენაში ბევრ სიტყვას ასევე აქვს საკუთარი ფორმალური ან არაფორმალური სინონიმები. ქვემოთ მოცემულია მსგავსი სიტყვების მაგალითები (რომლებიც შეიძლება იყოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილი, მაგრამ ყველაზე ხშირად ზმნები):

უფრო ფორმალურად - შეკეთება, ნაკლებად ფორმალურად - შეკეთება (შეკეთება);

დაწყება - დაწყება/დაწყება (დაწყება);

რამდენადმე - ცოტა (ცოტა);

საკმარისი - საკმარისი (საკმარისია);

მოხდეს - მოხდეს (ხდება).

კომუნიკაციაში თავაზიანობის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზი არის პატივისცემა, რომლის მიმართაც აპელაცია მიმდინარეობსუცნობებს ან უფროსებს. ინგლისური ენის შემსწავლელებისთვის განსაკუთრებულ სირთულეს წარმოადგენს კითხვის მეტყველების აქტი. მოთხოვნის მეტყველების აქტის მნიშვნელობა, როგორც ინგლისურ, ასევე რუსულ ენაზე, არაერთგვაროვანია. გარდა დამახასიათებელი მზარდი ინტონაციისა, რომელიც განსაზღვრავს კითხვის სამეტყველო აქტს, ინგლისურში ამ ტიპის გამოთქმის ძირითადი მნიშვნელობა კორელაციაშია ზმნებთან beg, to ask და არსებითი სახელი მოთხოვნა (და ზოგიერთი შესაბამისი სინონიმი). უნდა აღინიშნოს, რომ ინგლისურ ენაზე მოთხოვნის გამოხატვის ამ ლექსიკური საშუალებების გამოყენება იშვიათი მოვლენაა. მოთხოვნის სამეტყველო აქტი ასრულებს ფუნქციას, რომელიც მიზნად ისახავს ადრესატის დარწმუნებას ქმედების შესრულებაზე/არ შესრულებაზე. ეს ფუნქცია შეესაბამება რიტორიკულ სტრატეგიას, რომლის მიზანია დაარწმუნოს ადრესატი, შეასრულოს მოსაუბრესთვის სასურველი მოქმედება. მოთხოვნის გამოხატვისას მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, ვის მიმართავს ადრესატი, რა როლური სტატუსი აქვს ადრესატს: თანატოლი, მეგობარი, ნათესავი, მასწავლებელი, უცნობი და ა.შ.

ინგლისურად მოთხოვნის გამოხატვის ყველაზე პატივსაცემი ფორმა არის გაფართოებული განცხადებები, როგორიცაა

შესაძლებელი იქნება თუ არა ამის გაკეთება?

მადლობელი ვიქნები, თუ გააკეთებ...

ვფიქრობდი, იქნებ წინააღმდეგი არ გქონდეს ამის გაკეთება...

ასეთი განცხადებები ტიპიურია ძირითადად ფორმალური კომუნიკაციისთვის, იმ სიტუაციებისთვის, როდესაც თანამოსაუბრეები დიდი მანძილით არიან დაშორებული:

შეიძლება შეგაწუხოთ, რომ ერთი წუთი დაუთმოთ ამას? (განყოფილების უფროსი - მასწავლებელი);

ეს არ არის ტურგენტი, მაგრამ მადლობელი ვიქნები, თუ დამირეკეთ (მესიჯი ავტომოპასუხეზე).

განცხადებების აგება მახასიათებლების შესაბამისად ინგლისური სტილიკომუნიკაცია, მიზანშეწონილია რუსულენოვანი თანამოსაუბრეებმა დაიცვან გარკვეული წესები მოთხოვნის გაკეთებისას:

1. ინგლისურ კომუნიკაციაში მოთხოვნა უფრო „სახიფათო“ სამეტყველო აქტია, ვიდრე რუსულში და მოთხოვნის გაკეთებისას უნდა შეინარჩუნოთ დისტანცია და იყოთ ხაზგასმული თავაზიანი.

2. თქვენ არ უნდა გამოხატოთ თქვენი მოთხოვნა პირდაპირ, თუნდაც თქვენი მოთხოვნა იყოს ელემენტარული.

3. უნდა გვახსოვდეს, რომ ინგლისური სიტყვაგთხოვთ, არ არის საკმარისი სურვილის შესამსუბუქებლად.

4. არ გამოიყენოთ თხოვნის გამაძლიერებელი საშუალებები (რუსულის მსგავსად ძალიან გთხოვ, კარგი, გთხოვ ან იყავი კეთილი / იყავი კეთილი, გააკეთე ეს).

5. მოთხოვნის კითხვის სახით გამოხატვისას უნდა გაითვალისწინოთ, რომ დაკითხვითი განცხადებები: შეგეძლოთ ამის გაკეთება? / გააკეთებდი ამას? ინგლისურ კომუნიკაციაში ნეიტრალურები არიან, ანუ რუსულ მოდელზე თავაზიანი არ არიან, გთხოვთ. უფრო თავაზიანი მოთხოვნისთვის, არსებობს სხვა საშუალებები.

6.მოსაუბრეზე ორიენტირებული შეკითხვა ყოველთვის უფრო თავაზიანია, ვიდრე თანამოსაუბრეზე მიმართული კითხვა, ამიტომ უპირატესობა უნდა მიენიჭოს შემდეგ ფრაზებს:

შემიძლია თქვენი ტელეფონის ნომერი, გთხოვთ? / შემიძლია დავიბრუნო ჩემი ფოტოები? (ნაცვლად შეგიძლიათ მომეცი თქვენი ტელეფონის ნომერი? / იქნებ დამიბრუნოთ ჩემი ფოტოები?).

7. თუ გსურთ უფრო თავაზიანი მოთხოვნა, უფრო მეტი ირიბი განცხადებები გამოიყენება ( არაპირდაპირი კითხვები, გაფართოებული სტრუქტურები) და ასევე გამოთქვამს ეჭვს ადრესატის შესაძლებლობისა და სურვილის შესახებ, შეასრულოს თქვენი მოთხოვნა:

როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ დამეხმაროთ ამაში?

მაინტერესებს, შეგიძლიათ თუ არა დამეხმაროთ ამაში.

საშინლად ვწუხვარ, რომ შეგაწუხეთ, მაგრამ ვფიქრობდი, იქნებ არ გეზარებათ დამეხმაროთ ამაში და ა.შ.

8. რაც უფრო ირიბად და სიტყვიერად გამოხატავთ თქვენს თხოვნას, მით უფრო თავაზიანად ჟღერს იგი, თუმცა ფრაზის არჩევანს განსაზღვრავს მისი მიზანშეწონილობა კონკრეტულ კომუნიკაციურ სიტუაციაში.

შეგიძლიათ თქვენი ტელეფონის ნომერი მომცეთ, გთხოვთ? შეგიძლია შენი ტელეფონის ნომერი მომცე?

ეს ფორმულირება ბევრად უფრო თავაზიანი იქნება ვიდრე „გთხოვთ მომეცი თქვენი ტელეფონის ნომერი“.

ბრიტანული ინგლისურის მოლაპარაკეები ხშირად იყენებენ არაპირდაპირი მეთოდებიგამონათქვამები (არაპირდაპირი ან მიკერძოება) უნდა იყოს თავაზიანი ისეთ სიტუაციებში, როდესაც სხვა ენების (და თუნდაც ამერიკული ინგლისური) მოლაპარაკეები ამას პირდაპირ გამოხატავენ.

"ვშიშობ, რომ შენი ბოლო ესსე არ იყო სტანდარტების შესაბამისი."

ხშირად მოსაუბრე იწყებს წინადადებას რაიმე კარგით იმ პიროვნების ან ნივთის შესახებ, რისი კრიტიკასაც აპირებს.

„თქვენი წერილობითი ნამუშევარი ნამდვილად გაუმჯობესდა, მაგრამ ჯერ კიდევ გაქვთ მართლწერის პრობლემა“.

კიდევ ერთი მაგალითია ის, რომ ბრიტანულ ინგლისურ ენაზე მოლაპარაკეები ამბობენ მადლობას იმ სიტუაციებში, როდესაც სხვა ენებზე მოლაპარაკეები საჭიროდ არ ჩათვლიან (მაგალითად, როდესაც მაღაზიის მეპატრონე მომხმარებელს ცვლის, ორივე იტყვის მადლობას).

საქმიანი კომუნიკაციის ვითარებაში, როგორც ცნობილია, დროის (მენეჯერის) დაზოგვის პრინციპი მოითხოვს, რომ არ შეხვიდეთ მის ოფისში მოხსენების გარეშე. მაშასადამე, პირველი საკონტაქტო შეკითხვა ალბათ გაისმის: "დაკავებული ხარ?", "ძალიან დაკავებული ხარ?" სკოლაში ან სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ოფისში შესასვლელი ფორმალურია სტერეოტიპული ფორმულით: „შემიძლია შემოვიდე?“ და „შეიძლება შემოვიდე?“, მეორე ვარიანტი უფრო თავაზიანი და ფორმალურია, ყოველ შემთხვევაში უფროსი თაობის თვალსაზრისით, უფრო გრამატიკულად სწორი. თუ შემოსული ადამიანი გრძნობს, რომ „ღრუბლები გროვდება“ მასზე, მან შეიძლება გამოიყენოს ყველაზე ფორმალური გამოთქმა: „დაშვებულია თუ არა შესვლა?“ და კიდევ: „დაშვებულია თუ არა...“, რაც ინგლისში არ გაგონილია. დიდი ხანის განმვლობაში.

საქმიანი კომუნიკაციის სფეროში, მაგრამ თანაბარი პარტნიორების ვითარებაში, კითხვა ალბათ ასე გაისმის: „შეიძლება ერთი წუთით გესაუბროთ?“, „ერთი წუთი გაქვთ, მისტერ ჯონსონ?“

თუმცა, თანაბარ პარტნიორებთან კითხვის დასმისას არის თავაზიანობის გრადუსები. საქმიან კომუნიკაციაში (სამეცნიერო კონფერენციაზე) ფორმალობის გაზრდის მიზნით შემოთავაზებულია ეტიკეტის ფორმულების შემდეგი სერია: „გთხოვთ (გთხოვთ)...?“, „გთხოვთ (გთხოვთ)...?“, „შეიძლება თუ არა. შენ იქნებ...? ", "იყავი ისეთი კეთილი, რომ...?", "გნებავთ...?", "ბევრად ვალდებული ვიქნები, თუ..."

ინგლისელი მკვლევარები ამ სიაში გარკვეულ კორექტირებას ახდენენ. მათი აზრით, "შეგიძლია...?" შეიძლება იყოს შეკითხვა უფროსისგან დაქვემდებარებულისადმი, ან მეგობრებს შორის; მაგრამ "შეიძლება...?" - ეს უფრო ავტორიტეტული პირისთვის კითხვის დასმის ფორმაა. ამ, ასე ვთქვათ, მოკლე ფორმისგან განსხვავებით, ფორმა "როგორ ფიქრობთ, რომ შეგეძლოთ...?" მსმენელის უფროსსაც შეუძლია გამოიყენოს იგი, თუ მას სურს იყოს განსაკუთრებით თავაზიანი. თუმცა, თავაზიანი გამონათქვამების გამოყენება, რომლებიც „ზედმეტად თავაზიანი“ ჩანს მოცემული მეტყველების სიტუაციისთვის, ჩვეულებრივ სარკაზმად ითვლება; არაპირდაპირი გამონათქვამების გამოყენება ხაზს უსვამს მოსაუბრეს გაღიზიანებას, თუმცა თავად გამონათქვამებში არაფერია უჩვეულო.

ამრიგად, ინგლისური მეტყველების სწორად გასაგებად და, რაც მთავარია, იმის ცოდნა, თუ რომელი გამოთქმა არის ყველაზე შესაფერისი კონკრეტულ სიტუაციაში, აუცილებელია განასხვავოთ ფორმალური სიტყვები და გამონათქვამები არაფორმალურიდან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეიძლება მოგეჩვენოთ უზნეო ან, პირიქით, ზედმეტად თავაზიანი, რაც აუცილებლად გამოიწვევს არასასურველ შედეგებს.

ბიბლიოგრაფია:

1. „კითხვები ოფისში, ბინაში შესვლისას და ა.შ. რუსულად და ინგლისურად“. – URL: http://www.kazedu.kz/referat/183811
2.N.I. ფორმანოვსკაია და ს.ვ. შევცოვა "მეტყველების ეტიკეტი. რუსულ-ინგლისური მიმოწერები: დირექტორია." მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1990 - URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-127276.html 3. „მეტყველების ეტიკეტი ინგლისურ ენაში“. – URL: http://kak.znate.ru/docs/index-12108.html
4. „ინგლისური გრამატიკა“. – URL: http://english-grammar.biz

მიმოხილვები:

14.11.2013, 5:37 ალექსანდროვა ელენა გენადიევნა
Მიმოხილვა: მეტყველების ეტიკეტის წესების დაცვის საკითხები მნიშვნელოვანია ნებისმიერი ენის მშობლიური ენაზე, ამიტომ ნაშრომში წამოჭრილი თემა მეტად აქტუალურია. თუმცა, სტატიის ავტორს მისი გადამუშავება სჭირდება: სტილისტურად და სტრუქტურულად. მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ ზოგიერთი განცხადების სტილისტურ დიზაინს, მაგალითად, „ღირსეულ საზოგადოებაში“ (უმჯობესია უბრალოდ ვთქვათ „საზოგადოებაში“), „ინგლისს და სხვა ინგლისურენოვან ქვეყნებს არ განუცდიათ ისტორიული კატასტროფები, რომლებიც დაემართა რუსეთს, ამიტომ ინგლისურ მეტყველების ეტიკეტს აქვს გრძელი ისტორია და ძალიან ავტორიტეტული ტრადიციები" (ძალიან ორაზროვანი განცხადება), "ძალიან კულტურული რუსი ადამიანი" (კულტურული ან უკულტურო), "კომუნიკაციის ფორმალობის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზი" ( აქ ჟღერს გარკვეული უკმაყოფილო შეფასება, სჯობს გადაიწეროთ ფრაზა), „მირჩევნია მაამებლობა“ და ა.შ. ასევე ღირს სტატიის სტრუქტურულად და აზრობრივად გადამუშავება: განვსაზღვროთ „მეტყველების ეტიკეტის“ კონცეფცია, დასკვნების „გაძლიერება“ და გაფართოება, რუსული და ინგლისური „ფორმალური“ და „არაფორმალური“ მეტყველების მახასიათებლების შედარება, თუ ავტორი სტატიაში საუბარია გარკვეულ შეუსაბამობაზე რუსულ და ინგლისურ ენებს შორის ბიზნესისა და ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროებში.

17.11.2013, 17:53 ეგოროვა ოლესია ივანოვნა
Მიმოხილვა: რა თქმა უნდა, მეტყველების ეტიკეტი კომუნიკაციის ნებისმიერი აქტის წარმატების ერთ-ერთი წამყვანი პრინციპია, რაც, თავის მხრივ, აქტუალურია ნებისმიერი ტიპის დისკურსის შესწავლისთვის. სტატიის წინა მიმომხილველის კონკრეტული კომენტარების გამეორების გარეშე, მსურს ავტორის ყურადღება გავამახვილო ორ მთავარ „დაბრკოლებაზე“. თანამედროვე კვლევა: მეცნიერების პრობლემა და ავტორის პრობლემა. დეტალების გარეშე, მინდა აღვნიშნო, რომ ამ ნაშრომს შეუძლია მოითხოვოს მოხსენების სტატუსი ან, უარეს შემთხვევაში, აბსტრაქტული, რადგან ის აბსოლუტურად არ აკმაყოფილებს სამეცნიერო სტატიების დაწერის მოთხოვნებს (არ არის მითითებული ობიექტის, საგანი და კვლევის მეთოდოლოგია; აქტუალობა ცუდად გამართლებული ჩანს, გაანალიზებული ფენომენების თეორიული დასაბუთება სრულიად გამორიცხულია, ისევე როგორც ამ სფეროში არსებული კვლევების მიმოხილვა და მრავალი სხვა). გარდა ამისა, „მეცნიერულობის“ მოთხოვნა გულისხმობს კონკრეტული პრობლემის ფორმულირებას (ყველაზე ხშირად გადაუჭრელი, რაც, თავის მხრივ, განსაზღვრავს ნაწარმოების ინოვაციურობას და ავტორის პირად წვლილს), რომლის გადაწყვეტა მხარდაჭერილია თეორიულად და პრაქტიკულად. . მაგრამ, ჩემი პირადი სინანულით, ყველაზე უსიამოვნო ამ ნაწარმოებში არის პლაგიატის და ფალსიფიკაციის პრობლემა. წარმოდგენილი ნამუშევარი არის მასალების იდენტური „ნაწილები“, რომლებიც საჯაროდ ხელმისაწვდომია გლობალურ ქსელში. ვიმეორებ, სკოლის ან უნივერსიტეტის ანგარიშისთვის ეს არის ის, რაც გჭირდებათ; სამეცნიერო სტატიაზე პრეტენზიისთვის საჭიროა კარგი სამუშაოს შესრულება, რასაც გულწრფელად ვუსურვებ ავტორს. ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, კატეგორიულად ვერ გირჩევთ ამ სტატიას გამოსაქვეყნებლად.

3.12.2013, 10:46 სმირნოვა იულია გეორგიევნა
Მიმოხილვა: ვიქტორია დმიტრიევნა, გთხოვთ, თქვენს სტატიაში მონიშნეთ, რა არის მისი სიახლე? გარდა ამისა, გამოიყენეთ რესურსი antiplagiat.ru და მიაწოდეთ თქვენი ნამუშევარი შესაბამისი ბმულებით (ამ მხრივ ვეთანხმები წინა გამომსვლელის აზრს). თქვენ უკვე გაითვალისწინეთ 1-ლი რეფერენტის კომენტარები - კარგად ხართ, გააგრძელეთ იგივე სულისკვეთებით. მუშაობისადმი თქვენი მიდგომით, დარწმუნებული ვარ, შეძლებთ სტატიის სასურველ მდგომარეობამდე მიყვანას. თქვენ მამაცი ადამიანი ხართ, რომ გადაწყვიტეთ მასალის საჯარო დომენში განთავსება. წარმატებებს გისურვებთ და ნაყოფიერ მუშაობას!

16.12.2013, 9:38 კრაპივკინა ოლგა ალექსანდროვნა
Მიმოხილვა: ეჭვგარეშეა, ამ ნაშრომის თემა აქტუალურია როგორც თეორიულად, ასევე პრაქტიკულად. თუმცა, სტატიის სტრუქტურა და პრეზენტაციის სტილი არ აკმაყოფილებს მოთხოვნებს სამეცნიერო გამოკვლევაამ დონეს. სამუშაოს მიზანი ცალსახად არ არის მითითებული. დასკვნები ძალიან ლაკონურია და დაზუსტებას მოითხოვს. ავტორს ვურჩევ, აგრეთვე შეამოწმოს რეფერატის ინგლისური ვერსია გრამატიკულ წესებთან შესაბამისობაში.

15.11.2015, 23:08 ზაკიროვა ოქსანა ვიაჩესლავოვნა
Მიმოხილვა: ვფიქრობ, ავტორმა არ გაითვალისწინა რეცენზენტების ყველა რეკომენდაცია.

11/7/2017, 1:46 კუზმენკო ანასტასია ალექსეევნა
Მიმოხილვა: გარდა რეცენზენტების მიერ მითითებული ზემოაღნიშნული კომენტარებისა, მსურს სტატიის ავტორის ყურადღება გავამახვილო გამოყენებული ცნობების ჩამონათვალზე. გამოყენებულია 4 წყარო, საიდანაც მხოლოდ 2 შეესაბამება განსახილველ თემას, ნახევარი კი არა პირველადი წყაროა, არამედ მხოლოდ სტუდენტების რეფერატები. სტატია არ არის რეკომენდებული გამოსაქვეყნებლად.

ფორმალური და არაფორმალური წერილები ცნობილია რამდენიმე
ასოების ტიპები დანიშნულების მიხედვით
წერა მათ: მხარდაჭერა
კომუნიკაცია, მოთხოვნა, მიმართვა
სამსახურის მისაღებად,
საჩივრები, ახალი ამბების გადაცემა,
ბიზნესის მხარდაჭერა
გარიგებები და სხვა.
ყველა ამ ტიპის ასო შეიძლება იყოს
იყოფა პირად ან
არაფორმალური (წერილები
მეგობრები, მაგალითად) და
ოფიციალური - ფორმალური.
ასევე გამორჩეული
ნახევრად ფორმალური ან
ნეიტრალური (ნახევრად ფორმალური ან
ნეიტრალური) სტილი, მაგრამ თავისებურად
ის უფრო ახლოს არის ხასიათთან
ფორმალური.

ფორმალური სტილი

ფორმალური სტილი
გამოიყენება ოფიციალურად
პარამეტრი: ამ სტილში
კონფერენციები და
პრეზენტაციები, ბიზნესი
კომუნიკაცია, დოკუმენტების წერა,
სამეცნიერო სტატიები და წიგნები.
წინადადებები ფორმალურში
ენა ჩვეულებრივ უფრო მეტია
გრძელი და რთული.

ზოგიერთი ავტორი განსაზღვრავს შემდეგ სტილებს კომუნიკაციის ტიპის, ადრესატისა და ენობრივი საშუალებების მიხედვით:

1. ნუ დაამოკლებთ სიტყვებს.
Მაგალითად:
მე ვარ, მე, მე არა.
ვარ, ვიქნები, არა.
გამონაკლისი: დასაშვებია გამონათქვამების გამოყენება
მიუთითებს კუთვნილებაზე, მაგალითად კომპანიის
მენეჯერი, არ არის აუცილებელი თქვას მენეჯერი
კომპანია.
2. მოერიდეთ ჟარგონულ და სასაუბრო წინადადებებს.
მაგალითად: რა ხდება? Როგორ ხარ?
საკუთარ თავს? მადლობა, ძალიან კარგად

ფორმალური მიმოწერის სტილის წესები

3.
შექმენით რთული, დეტალური წინადადებები.
მაგალითი რთული წინადადებაოფიციალურ სტილში:
ხუთთვიანი პერიოდი ძალიან მდიდარი იყო ახალი მოვლენებით, მნიშვნელოვანი განვითარებით
მიმდინარეობს როგორც ფასიანი ქაღალდების ბაზრებზე, ისე მთლიანად ფინანსურ სისტემაში. -
ხუთთვიანი პერიოდი მდიდარი იყო მოვლენებით და მნიშვნელოვანი ცვლილებებით.
რომ ადგილი ჰქონდა როგორც ფასიანი ქაღალდების ბაზარზე, ისე მთლიანად ფინანსურ სისტემაში.
4. გამოიყენეთ სპეციალური ტერმინოლოგია.
მაგალითად: „ჩვენ ვამოწმებთ ფინანსურ ანგარიშს“, არა „ჩვენ ვამოწმებთ ფინანსურ ანგარიშს“.
5. მოერიდეთ ნაცვალსახელს „მე“.
Მაგალითად:
ვფიქრობ, ჩემი აზრით
თუ დაგჭირდებათ დამატებითი ინფორმაცია, ნუ მოგერიდებათ დაგვიკავშირდეთ. - Თუ გჭირდება
ნებისმიერი დამატებითი ინფორმაცია, ნუ მოგერიდებათ დაგვიკავშირდეთ.

ფორმალური მიმოწერის სტილის წესები

6. გამოიყენეთ რთული გრამატიკა წინადადებაში.
Მაგალითად:
მიწვეული ხართ კონფერენციაზე. - დაპატიჟებული ხარ
კონფერენცია.
გეპატიჟებით კონფერენციაზე. - გეპატიჟებით
კონფერენცია.

არაფორმალური სტილი

არაფორმალურზე
კომუნიკაცია ინგლისურად
ყოველდღიური სიტუაციები და
მეგობრული მიმოწერა.

როგორ გახადოთ თქვენი მეტყველება არაფორმალურად:

1. მოკლედ.
Მაგალითად:
- გამარჯობა! Რა ხდება?
- მითხრა, ვხუმრობ.
- მართლა? ოჰ, მოდი, მაგარი ხარ!
- მადლობა!
2. სიტყვების შემოკლება და მათი გამოყენება შემოკლებული ფორმით.
Მაგალითად:
Wanna (ნაცვლად მინდა), მე მინდა (ნაცვლად მე მინდა), დიახ (ნაცვლად კი) და ა.შ.
მოდით მოვიყვანოთ მაგალითი, აქ აბრევიატურა ain’t გამოიყენება მნიშვნელობით
ნუ: მე არ მომწონს ეს წიგნი. - არ მომწონს ეს წიგნი.

ნეიტრალური სტილი ოქროს შუალედია

ნეიტრალური ინგლისური -
ეს არის რაღაც ორს შორის
უკიდურესობები. ეს თითქმის ენაა
ყველა წიგნი და ჟურნალი, ის
გამოიყენება კომუნიკაციის დროს
კოლეგები, ნაცნობები და
ნათესავები. უნდა
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ნეიტრალური სტილი
განსხვავდება არაფორმალურისგან
უფრო თავაზიანი ტონით.

როგორ ვისწავლოთ ნეიტრალური ინგლისური ლაპარაკი:

1.გამოიყენეთ შემოკლებული ფორმები.
Მაგალითად:
მე, მე, შენ
2. ფრთხილად იყავით ჟარგონთან.
3. იყავით თავაზიანი.
მაგალითად, ნაცვლად "გამომიგზავნე ეს წერილი" უნდა თქვა
"შეგიძლიათ გამომიგზავნოთ ეს წერილი."

სხვადასხვა სტილში წარმოთქმული წინადადებების შედარება

სიტუაცია
Ფორმალური
ნეიტრალური
არაფორმალური
მეგობარს ახალი BMW ჰყავს.
მან მოიპოვა მწვერვალი
ასორტიმენტი გერმანული წარმოების
ავტომობილი.
მან იყიდა BMW.
მას აქვს ბიმერი.
ძალიან დაღლილი ხარ. Შენ გსურს
დასაძინებლად წასვლა.
ცოტა დასვენება მჭირდება და
განსვენება.
ცოტა უნდა დავიძინო.
რამდენიმეს დავიჭერ
ზეები.
შენი მეგობარი, მერი,
სურს განაცხადოს სამუშაოზე, მაგრამ არის
ეშინია, რომ ის უარყოფილი იქნება.
შენ ეუბნები, რომ ასე არ იყოს
შეშინებული.
არ დაუშვა შენი სიმხდალე
რომ შეგაჩეროთ.
ნუ იქნები ასეთი მშიშარა.
ნუ ხარ ასეთი ქათამი.

წყარო:სტატია ინგლისურად ნიტა პაულის (რედ.), გამოქვეყნებული კითხვა-პასუხის სერვისის ვებსაიტზე „Quora“. აქვე გთავაზობთ მის თარგმანს.

ინგლისური არ არის ყველაზე რთული ენა, მაგრამ ნამდვილად ერთ-ერთი ყველაზე რთული შესასწავლია. ადამიანი, რომლის მშობლიური ენა ინგლისურია, ადვილად წარმოთქვამს ახალ სიტყვას, რომელიც მანამდე არ უთქვამს, მაგრამ მათთვის, ვინც არ საუბრობს ინგლისურად და რომელიც ახლახან სწავლობს ინგლისურს, ეს შეიძლება გახდეს ნამდვილი პრობლემა.

არც ისე რთულია ინგლისურ ენაზე მეტყველების ფორმალური და არაფორმალური სტილის გარჩევა, რადგან განსხვავება სრულიად ნათელია. ძალზე მნიშვნელოვანია ამ განსხვავების კარგად გაგება, რათა სწორად გამოვიყენოთ ინგლისური საჭირო დროს.

განსხვავებები სასაუბრო და ფორმალურ ინგლისურს შორის შეიძლება ფართოდ დაიყოს განსხვავება ლექსიკაში, განსხვავებები სიტყვების თანმიმდევრობაში და, ბოლოს, განსხვავებები პუნქტუაციაში. მაგრამ ამ მხრივ სხვა მნიშვნელოვანი ასპექტებიც არსებობს.
მაგალითად, ის ფაქტი, რომ სასაუბრო სტილი, რომელიც ეხება არაფორმალურ ენას, გამოიყენება სხვადასხვა სიტუაციებში, ზეპირ მეტყველებაში, მაგრამ არა სამეცნიერო წერილობით ტექსტებში. ასეთ ტექსტებში ფორმალური ენის გამოყენება სავალდებულოა.

ადამიანები, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს, უნდა გაეცნონ ფორმალური ენის რაც შეიძლება ბევრ სხვადასხვა მაგალითს. მეორე მხრივ, სტუდენტებმა უნდა იცოდნენ, რომ ყველა ნიმუში არ არის ერთნაირად სანდო.

ენის ფორმალური სტილის შესახებ იდეების წყარო შეიძლება იყოს სახელმძღვანელოები, ოფიციალური დოკუმენტები, საქმიანი წერილები, ფოსტა, მოხსენებები, სტატიები, ხოლო არაფორმალური სტილი წარმოდგენილია ჩვენს ჩვეულებრივ ყოველდღიურ საუბრებში.

ფორმალური სტილის საჭიროება ჩნდება მაშინ, როდესაც გჭირდებათ საქმიანი წერილის დაწერა, პრეზენტაციის მომზადება ან წიგნის წაკითხვა. თუმცა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა უგულებელყოთ სასაუბრო სიტყვები და გამონათქვამები, რადგან მათ იყენებთ ჩვეულებრივ ყოველდღიურ საუბრებში მშობლიურ ინგლისურენოვანებთან.

ქვემოთ ნება მომეცით შემოგთავაზოთ განსხვავებები არაფორმალურ და ფორმალურ სტილებს შორის გამოყენებული ლექსიკის თვალსაზრისით:

1) ფორმალური ენის გამოყენებით ტექსტები საგულდაგულოდ არის რედაქტირებული და აგებული სიფრთხილით. ადამიანს, რომელიც იყენებს ფორმალურ სტილს, ჩვეულებრივ, საკმარისი დრო აქვს ტექსტის თითქმის სრულყოფილ მდგომარეობაში გასაუმჯობესებლად. მაგრამ როდესაც წერენ სწრაფ შეტყობინებებს, პირად წერილებს ან ჩვეულებრივ საუბარში, ისინი მიმართავენ არაფორმალურ სტილს.

2) ფორმალური ენა გამოიყენება გამოსვლების, პრეზენტაციების და ა.შ. არაფორმალური ინგლისური თან ახლავს მოუმზადებელ სპონტანურ მეტყველებას, როდესაც ადამიანი ლაპარაკობს წინასწარი მომზადების გარეშე.

3) ფორმალური სტილის გამოყენებისას წინადადებები უფრო რთული და გრძელია. არაფორმალურ ენაში უპირატესობა ენიჭება მოკლე და მარტივ წინადადებებს.
4) სისწორის სტანდარტები უფრო მაღალია ფორმალურ ენაში, ამიტომ წინადადება, რომელიც შეიძლება ჩაითვალოს მისაღები სასაუბრო მეტყველებაში, შეიძლება ასე არ იყოს ოფიციალურ ბიზნეს ტექსტში.

5) ფორმალური ინგლისური იყენებს რთულ სიტყვებს, რთულ ფრაზებს და რთულად გასაგებ წინადადებებს. ხოლო არაფორმალურ მეტყველებაში წინადადებები მოიცავს მარტივ ყოველდღიურ სტრუქტურებს და სიტყვებს, რომლებიც ადვილად გადმოსცემენ თანამოსაუბრეს და ადვილად გასაგები.

ამრიგად, ფორმალური და არაფორმალური მეტყველების სტილი თანაბრად მნიშვნელოვანია სტუდენტისთვის, რადგან მას დასჭირდება ინგლისური ენის გამოყენება სხვადასხვა საკომუნიკაციო სიტუაციებში. გამოიყენეთ სხვადასხვა წყაროები ფორმალური და არაფორმალური მეტყველების ნიმუშების მოსაძებნად, ისინი დაგეხმარებათ ნათლად განასხვავოთ სასაუბროდა ოფიციალური ბიზნესი. კერძოდ, წყარო საილუსტრაციო მაგალითებიპოსტები ფორუმებზე, ბლოგებზე, საინფორმაციო ტექსტებზე, ფილმებზე, სატელევიზიო სერიალებზე, საუბრები წამყვანებსა და სტუმრებს შორის რადიოში და თოქ-შოუებში შეიძლება გახდეს ასეთი რამ.

თარგმნა ვალენტინ რახმანოვმა.

თუ თქვენ უნდა დაწეროთ წერილი ინგლისურად, პირველი, რაზეც უნდა იფიქროთ, არის თქვენი წერილის დაწერის სტილი ან რეგისტრაცია (რეგისტრაცია). როგორ განვსაზღვროთ რეგისტრაცია? იფიქრეთ სამ ასპექტზე:

რაც უფრო ნაკლებად იცნობთ მიმღებს, მით უფრო ფორმალური უნდა იყოს თქვენი სტილი. არსებობს ინგლისურ ენაზე წერილების წერის შემდეგი სტილი: ფორმალური და არაფორმალური. ასევე არსებობს ნახევრად ფორმალური ან ნეიტრალური სტილი, მაგრამ ბუნებაში ის უფრო ახლოსაა ფორმალურთან. წერილის სტილის განსაზღვრა ძალიან მარტივი იქნება – ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ ვის მიმართავთ მას. თუ წერილი უცნობს ეწერა და მისი სახელი თქვენთვის უცნობია, მაშინ ეს იქნება ფორმალური წერილი. თუ იმ პირის სახელი, რომელსაც აგზავნით წერილს, თქვენთვის ცნობილია, მაგალითად, ეს არის თქვენი უფროსი ან მასწავლებელი, მაშინ ეს იქნება „ნახევრად ფორმალური წერილი“. გარდა ამისა, თუ ადამიანთან დაკავშირებული ხართ მეგობრული ან ოჯახური გრძნობებით, მაშინ ეს იქნება "არაფორმალური წერილი". ზოგიერთი ავტორი განსაზღვრავს შემდეგ სტილებს კომუნიკაციის ტიპის, ადრესატისა და ენობრივი საშუალებების მიხედვით:

ფორმალური სტილი თანდაყოლილია დოკუმენტებში (მაგალითად, იურიდიული), საქმიანი წერილებისთვის მაღალი დონეფორმალური სტილით დაცულია პუნქტუაციისა და გრამატიკის ყველა წესი. ნახევრად ფორმალური სტილი გამოიყენება საქმიანი მიმოწერისა და პროფესიული კომუნიკაციისთვის. ვინაიდან წერილის ავტორი და მიმღები ჩვეულებრივ დაკავებულია საქმიანი ადამიანებიამ სტილში წერა სპეციფიკურია, ფაქტებზე ორიენტირებული და მოიცავს სტანდარტულ, ფორმულურ ენას. და ბოლოს, არაფორმალური სტილი დამახასიათებელია მეგობრების მიმოწერისა და სოციალურ ქსელებში კომუნიკაციისთვის. იგი გულისხმობს სასაუბრო გამონათქვამების გამოყენებას, შემოკლებები, გრამატიკისა და პუნქტუაციის წესები ყოველთვის არ არის დაცული.

თუმცა, ეს მხოლოდ ზოგადი განსხვავებებია სტილებს შორის. ამ სტატიაში ჩვენ განვიხილავთ უფრო ფუნდამენტურს გამორჩეული მახასიათებლები, რომელიც დაგეხმარებათ დაწეროთ ხარისხიანი ასოები ინგლისურად.

1. ლექსიკა.

თუ შეადარებთ ერთიდაიგივე შინაარსის ორ ასოს, მაგრამ დაწერილი სხვადასხვა სტილში, მაშინ არაფორმალური წერილი უფრო მოკლე იქნება. Იცი რატომ? იმის გამო, რომ ფორმალური სტილი მოიცავს უფრო გრძელი სიტყვების, ლათინური წარმოშობის სიტყვების გამოყენებას. არაფორმალური სტილისგან განსხვავებით, ფრაზეული ზმნები თითქმის არ გამოიყენება ფორმალურ სტილში, გარდა იმათგან, რომელთა ჩანაცვლება უფრო გრძელი ეკვივალენტით შეუძლებელია. იგივე ეხება არსებით სახელებს: თუ, ფორმალური წერილის წერისას, გაქვთ არჩევანი შორის მოკლედდა გრძელი - აირჩიეთ ის, რაც უფრო გრძელია.

მოდით შევხედოთ რამდენიმე განსხვავებას ფორმალურ და არაფორმალურ ლექსიკას შორის:

Ზმნები
არაფორმალური		თარგმანი
		ითხოვე, მოითხოვე
		იყოს მიზეზი
		ჩეკი
		რამესთან გამკლავება
		გაგება
		შეკეთება
		მიღება
დაუკავშირდით		დაკავშირება
		მისცეს, უზრუნველყოს
		შემცირება
		მომატება

		წადი, ქალბატონო
		დაუშვას
		საჭიროება

		ბოდიში მოიხადე
		ჩანს
		დაინსტალირება
		შოუ
		ინფორმირება

არსებითი სახელები
არაფორმალური		თარგმანი
		ბოსი
		შესაძლებლობა


		ობიექტები
		მოხუცები

არაფორმალური წერილის წერის სტილში აქტიური ხმის გამოყენება ჭარბობს პასიური ხმის გამოყენებას. არაფორმალური წერილები უფრო პერსონალიზებულია, ხოლო ფორმალური წერილები და დოკუმენტები ფაქტობრივია. მოდით შევხედოთ ამას მაგალითებით:

გეპატიჟებით ჩემს წვეულებაზე პარასკევს საღამოს. -მე გეპატიჟები შენ მოდი on ჩემი წვეულება ვ პარასკევი Საღამოს.
გიწვევთ ყოველწლიურ კონფერენციაზე დასასწრებად. -შენ მოწვეული ვიზიტი წლიური კონფერენცია.

მასწავლებელმა გვითხრა სატესტო ფურცლები შეავსოთ. - მასწავლებელი განაცხადა ჩვენ დასრულება ტესტი დავალებები.
მოსწავლეებს უთხრეს, რომ შეავსონ ტესტის ნაშრომები. -სტუდენტებისთვის მათ თქვეს დასრულება ტესტი დავალებები.

კამერა, რომელიც გუშინ მომიტანეთ, გატეხილია. - კამერა, რომელიც შენ ჩემთვის მიწოდებული გუშინ, გატეხილი.
კამერა, რომელიც გუშინ მომიტანეს, გაუმართავია. -კამერა, რომელიც იყო მიწოდებული გუშინ, დეფექტური.

წინადადებების თითოეულ წყვილში პირველი ეხება არაფორმალურ რეესტრს. როგორც ხედავთ, ფორმალური სტილით დაწერილი ყოველი მეორე წინადადება საუბრობს ფაქტებზე და უფრო ნეიტრალურად და ფორმალურად ჟღერს.

3. მიმართვები და სტერეოტიპები.

არაფორმალური სტილის დამახასიათებელი თვისებაა მიმართვა პირველ პირში ნაცვალსახელით „მე“-ს გამოყენებით: მე ვარ ბოდიში ..., მე იფიქრე ... და ასე შემდეგ.

მიუხედავად იმისა, რომ ოფიციალური წერილები ეფუძნება კლიშეებს, საქმიანი კომუნიკაციის სტანდარტულ ფრაზებს. არაფორმალური სტილი იძლევა იმპროვიზაციის საშუალებას, ხოლო ფორმალური სტილი უფრო სტერეოტიპულია.

ვწუხვარ, რომ დავაგვიანე. -მე ვწუხვარ, Რა დამაგვიანდა.

მოხარული ვარ გითხრათ, რომ მალე მოვალ. -მე გახარებული მოხსენება შენთის, Რა მე მალე მოვდივარ.

არის ნაცვალსახელის „ჩვენ“ გამოყენება. როდესაც ერთი კომპანიის წარმომადგენელი წერილს წერს მეორე კომპანიას, წერილი არ იწერება პირველ პირში მხოლობითი(მე) და პირველ პირში მრავლობითი(ჩვენ).

4. ჟარგონის გამონათქვამები.

ოფიციალურ სტილში ჟარგონის გამონათქვამები არ არსებობს, ისინი უბრალოდ არ არსებობს. იგივე ეხება იდიომატური გამონათქვამების უმეტესობას. ფორმალური სტილი სპეციფიკისა და საქმიანი ლექსიკის ენაა, ამიტომ ჟარგონის გამოყენება მიუღებელია, ეს არის არაპროფესიონალიზმისა და მიმღების უპატივცემულობის ნიშანი:

5. აბრევიატურები.

არაფორმალური სტილი, ჟარგონულ გამონათქვამებთან ერთად, იძლევა საშუალებას გამოიყენოს ზმნების შემოკლებული ფორმები be, have, has, will, will და სხვა: I"m, we"ve, he"s და ა.შ.

ოფიციალურ სტილში აბრევიატურები არასოდეს გამოიყენება; ყველა ფორმა სრულად უნდა იყოს დაწერილი: მე ვარ, ჩვენ გვაქვს, ის არის, ისინი იქნება, ის იქნებოდა და ა.შ.

ნომერში ოფიციალური წერილები, მეგობარს, მაგალითად, მივმართავთ კონკრეტულ ადამიანს, ჩვენს წერილში სახელით ვუწოდებთ მას. ოფიციალური წერილები უპიროვნოა, არავის მიმართ არ არის, ადრესატის სახელი არ არის გამოყენებული წერილის ძირითად ნაწილში, მხოლოდ დასაწყისში. ოფიციალურ წერილებში და დოკუმენტებში იმპერატიული კონსტრუქციები იცვლება პასიურით, ანუ თქვენ არ აძლევთ მითითებებს, არამედ აყალიბებთ წესს:

თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები, მოგერიდებათ მკითხოთ. - თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, ნუ მოგერიდებათ დამიკავშირდეთ.
დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგიკავშირდებიან. -თან შენ დაუკავშირდება ამისთვის უფრო ინფორმაცია.

7. იდეების კოორდინაცია.

ფორმალური და არაფორმალური სტილის გაერთიანებებსაც კი აქვთ განსხვავებები. არაფორმალურ კომუნიკაციაში ჩვენ ვიყენებთ ნაცნობ ფრაზებსა და გამოთქმებს ჩვენი იდეების გაერთიანებისთვის. მათი უმეტესობა მოკლეა: და, მაგრამ, ასევე, იმიტომ. კავშირები, რომლებიც გამოიყენება ოფიციალურ რეესტრში, ჩვეულებრივ გრძელი სიტყვები ან ფრაზებია. მოდით გადავხედოთ ცხრილს და შევადაროთ რამდენიმე მათგანი:

არაფორმალური		თარგმანი


	იმის გამო, რომ)	როგორც შედეგი იმის გამო

		გარდა ამისა
		ამგვარად
		წინააღმდეგ შემთხვევაში

		იმ პირობით, რომ
		მეტიც

ლექსიკა

იდეების კოორდინაცია

ამრიგად, ინგლისურ ენაზე წერილის დაწერის დაწყებისას დაიმახსოვრეთ რეგისტრებში არსებული განსხვავებები, მიჰყევით ლექსიკას, გრამატიკას და სხვა ენობრივ საშუალებებს, რათა თქვენი წერილი იმავე სტილში იყოს.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ფორმალური და არაფორმალური ასოების სტილის შედარებითი მახასიათებლები.

ფორმალური სტილი თანდაყოლილია დოკუმენტებში (მაგალითად, იურიდიული), მაღალი დონის ბიზნეს წერილებში; ფორმალურ სტილში დაცულია პუნქტუაციისა და გრამატიკის ყველა წესი. ნახევრად ფორმალური სტილი გამოიყენება საქმიანი მიმოწერისა და პროფესიული კომუნიკაციისთვის. იმის გამო, რომ წერილის ავტორი და მიმღები, როგორც წესი, დაკავებული ბიზნესმენები არიან, ამ სტილის წერილები სპეციფიკურია, ფაქტებზე ორიენტირებული და მოიცავს სტანდარტულ, ქვაბის ენას. და ბოლოს, არაფორმალური სტილი დამახასიათებელია მეგობრების მიმოწერისა და სოციალურ ქსელებში კომუნიკაციისთვის. იგი გულისხმობს სასაუბრო გამონათქვამების გამოყენებას, შემოკლებები, გრამატიკისა და პუნქტუაციის წესები ყოველთვის არ არის დაცული.

თუმცა, ეს მხოლოდ ზოგადი განსხვავებებია სტილებს შორის. ამ სტატიაში ჩვენ განვიხილავთ უფრო ფუნდამენტურ მახასიათებლებს, რომლებიც დაგეხმარებათ დაწეროთ ხარისხიანი ასოები ინგლისურად.

1. ლექსიკა.

თუ შეადარებთ ერთიდაიგივე შინაარსის ორ ასოს, მაგრამ დაწერილი სხვადასხვა სტილში, მაშინ არაფორმალური წერილი უფრო მოკლე იქნება. Იცი რატომ? იმის გამო, რომ ფორმალური სტილი მოიცავს უფრო გრძელი სიტყვების, ლათინური წარმოშობის სიტყვების გამოყენებას. არაფორმალური სტილისგან განსხვავებით, ფრაზეული ზმნები თითქმის არ გამოიყენება ფორმალურ სტილში, გარდა იმათგან, რომელთა ჩანაცვლება უფრო გრძელი ეკვივალენტით შეუძლებელია. იგივე ეხება არსებით სახელებს: თუ ფორმალური ასოს წერისას გაქვთ არჩევანი მოკლე და გრძელ სიტყვას შორის, აირჩიეთ უფრო გრძელი.

Ზმნები
არაფორმალური	Ფორმალური	თარგმანი
მოითხოვე	გამოკითხვა	ითხოვე, მოითხოვე
გამოტანა	მიზეზი	იყოს მიზეზი
ჩეკი	გადაამოწმეთ	ჩეკი
გარიგება	სახელური	რამესთან გამკლავება
გაგება	აღმოჩენა	გაგება
	შეკეთება	შეკეთება
	მიღება	მიღება
დაუკავშირდით	კონტაქტი	დაკავშირება
მისცეს	უზრუნველყოფა	მისცეს, უზრუნველყოს
ჩადი ქვემოთ	შემცირება	შემცირება
ზემოთ ადი	მომატება	მომატება
აქვს	ფლობდეს	აქვს
დატოვება	გამოტოვება	წადი, ქალბატონო
	ნებართვა	დაუშვას
საჭიროება	მოითხოვს	საჭიროება
დარეკა	ზარი	ზარი
ბოდიში მოიხადე	ბოდიში მოიხადე	ბოდიში მოიხადე
ჩანს	გამოჩნდება	ჩანს
აწყობა	დაამყარონ	დაინსტალირება
შოუ	დემონსტრირება	შოუ
უთხარი	ინფორმირება	ინფორმირება

არსებითი სახელები
არაფორმალური	Ფორმალური	თარგმანი
ბოსი	დამსაქმებელი	ბოსი
შანსი	შესაძლებლობა	შესაძლებლობა
დახმარება	დახმარება	დახმარება
	ოკუპაცია	Სამუშაო
ფული	სახსრები	ობიექტები
მოხუცები	ხანდაზმული მოქალაქეები	მოხუცები
ადგილი	მდებარეობა	ადგილი
წაჩხუბება	დებატი	დავა
	მანერა	გზა
თანამშრომელი	კოლეგა	კოლეგა

2. პასიური ხმის გამოყენება.

გეპატიჟებით ჩემს წვეულებაზე პარასკევს საღამოს. – გეპატიჟებით პარასკევს საღამოს ჩემს წვეულებაზე.
გიწვევთ ყოველწლიურ კონფერენციაზე დასასწრებად. – გიწვევთ ყოველწლიურ კონფერენციაზე დასასწრებად.

მასწავლებელმა გვითხრა სატესტო ფურცლები შეავსოთ. – მასწავლებელმა გვითხრა სატესტო დავალებები დავასრულოთ.
მოსწავლეებს უთხრეს, რომ შეავსონ ტესტის ნაშრომები. – მოსწავლეებს უთხრეს, დაასრულეთ სატესტო დავალებები.

კამერა, რომელიც გუშინ მომიტანეთ, გატეხილია. – კამერა, რომელიც გუშინ მომაწოდეთ, გატეხილია.
კამერა, რომელიც გუშინ მომიტანეს, გაუმართავია. – გუშინ ჩამოტანილი კამერა დეფექტურია.

3. მიმართვები და სტერეოტიპები.

არაფორმალური სტილის დამახასიათებელი თვისებაა მიმართვა პირველ პირში ნაცვალსახელით „მე“-ს გამოყენებით:ბოდიში..., მგონი... და ასე შემდეგ.

ბოდიშს გიხდით დაგვიანებისთვის. -ბოდიში რომ დავაგვიანე.
ბოდიშს გიხდით დაგვიანებისთვის. - ბოდიშს გიხდით დაგვიანებისთვის.

მოხარული ვარ გითხრათ, რომ მალე მოვალ. -მოხარული ვარ გაცნობოთ, რომ მალე მოვალ.
მოხარული ვართ გაცნობოთ ჩვენი მომავალი ვიზიტის შესახებ. - მოხარული ვართ გაცნობოთ ჩვენი მოახლოებული ვიზიტის შესახებ.

ტიპიური ფორმალური სტილისთვის Iარის ნაცვალსახელის „ჩვენ“ გამოყენება. როდესაც ერთი კომპანიის წარმომადგენელი წერილს წერს მეორე კომპანიას, წერილი იწერება არა პირველი პირის მხოლობით (I), არამედ პირველი პირის მრავლობითში (ჩვენ).

4. ჟარგონის გამონათქვამები.

ოფიციალურ სტილში ჟარგონის გამონათქვამები არ არსებობს, ისინი უბრალოდ არ არსებობს. იგივე ეხება იდიომატური გამონათქვამების უმეტესობას. ფორმალური სტილი სპეციფიკისა და საქმიანი ლექსიკის ენაა, ამიტომ ჟარგონის გამოყენება მიუღებელია, ეს არაპროფესიონალიზმისა და მიმღების მიმართ უპატივცემულობის ნიშანია:

ბევრ რამეზე მოგვწერა. ”მან მოგვწერა ბევრი სისულელეების შესახებ.”
მან გამოგვიგზავნა გარკვეული ინფორმაცია კითხვაზე. - მან გამოგვიგზავნა ინფორმაცია ამ საკითხთან დაკავშირებით.

5. აბრევიატურები.

არაფორმალური სტილი, ჟარგონულ გამონათქვამებთან ერთად, საშუალებას იძლევა გამოიყენოს ზმნების შემოკლებული ფორმები be, have, has, will, will და სხვა: I"m, we"ve, he"s და ა.შ.

6. კონკრეტული მიმართვები და უპიროვნო კონსტრუქციები.
არაფორმალურ წერილებში, მაგალითად, მეგობარს მივმართავთ კონკრეტულ პირს და ვეძახით მას ჩვენს წერილში. ოფიციალური წერილები უპიროვნოა, ისინი არავის მიმართ არ არის, ადრესატის სახელი არ არის გამოყენებული წერილის ძირითად ნაწილში, მხოლოდ დასაწყისში. ოფიციალურ წერილებში და დოკუმენტებში იმპერატიული კონსტრუქციები იცვლება პასიურით, ანუ თქვენ არ აძლევთ მითითებებს, არამედ აყალიბებთ წესს:

თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები, მოგერიდებათ მკითხოთ. - თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, ნუ მოგერიდებათ დამიკავშირდეთ.
დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგიკავშირდებიან. - დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგიკავშირდებით.

7. იდეების კოორდინაცია.

ხოლო

მაგრამ

თუმცა

ასევე

დამატებით

გარდა ამისა

ასევე

ამიტომ

ამგვარად

ალტერნატიულად

სამაგიეროდ

წინააღმდეგ შემთხვევაში

ან

წინააღმდეგ შემთხვევაში

იმის მაგივრად

თუმცა

იმ პირობით, რომ

შემთხვევაში

თუ

იმ პირობით, რომ

როდესაც

თუ არა

მეტი რა

მეტიც

სიტყვა ასევე, როგორც კავშირი, თავიდან უნდა იქნას აცილებული ფორმალურ სტილში, მაგრამ სავსებით მისაღებია, როდესაც ის ეხება ზმნას (იმპერატიულ კონსტრუქციებში ან შებრუნებულ წინადადებებში):ასევე იხილეთ დღის წესრიგი თანდართული. - გთხოვთ, ასევე გადახედოთ თანდართულ ღონისძიების გეგმას.

ასევე დაფარა საცხოვრებლის ხარჯები. – ასევე ანაზღაურდება განსახლების ხარჯები.

როგორც ხედავთ, ფორმალური და არაფორმალური სტილები ინგლისურში ფუნდამენტურად განსხვავდება ერთმანეთისგან.

ძირითადი განმასხვავებელი ნიშნებია:
ლექსიკა

გრამატიკა, აქტიური და პასიური ხმის გამოყენება

ფრაზეული ზმნების გამოყენება, ჟარგონული გამონათქვამები

მეტყველების ნიმუშების, კლიშეების გამოყენება

შემოკლებული ფორმების გამოყენება

იდეების კოორდინაცია

ამრიგად, ინგლისურ ენაზე წერილის წერის დაწყებისას გახსოვდეთ რეგისტრებში არსებული განსხვავებები, მიჰყევით ლექსიკას, გრამატიკას და სხვა ენობრივ საშუალებებს, რათა თქვენი წერილი იმავე სტილში იყოს.