თემატური გაკვეთილი კოსმონავტიკის დღისთვის "თუ ჩვენ ნამდვილად გვინდა, ჩვენც გავფრინდებით კოსმოსში!" უფროსში და მოსამზადებელი ჯგუფისაბავშვო ბაღი.

ავტორი ნაბოკოვა ე.ი.
მასალა შეიძლება სასარგებლო იყოს საბავშვო ბაღების აღმზრდელებისა და მუსიკალური დირექტორებისთვის.
სამიზნე: ცოდნისა და იდეების გაფართოება კოსმოსისა და ასტრონავტის პროფესიის შესახებ.
Დავალებები:ბავშვებში ჩაუნერგოს პატრიოტიზმის გრძნობა და სიამაყე სამშობლოს მიმართ;
კოსმოსისა და ასტრონავტების შესახებ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება;
აზროვნების განვითარება, ფიზიკური აქტივობა, ბავშვთა კრეატიულობა ICT-ის, მუსიკისა და გარე თამაშების საშუალებით.
აღჭურვილობა: პროექტორი და ეკრანი პრეზენტაციისთვის, რგოლები, ქვიშის ტომრები, ბუშტები, ფლომასტერები.

მუსიკალური ხელმძღვანელი. ბიჭებო, დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ დარბაზში დღესასწაულის - კოსმონავტიკის დღის აღსანიშნავად.
უძველესი დროიდან ადამიანებმა დაიწყეს ფიქრი კითხვებზე: „რა არის სივრცე?
რა მოხდება, თუ პლანეტა დედამიწის გარდა სხვა პლანეტებზეც არის სიცოცხლე?”
შემდეგ საბჭოთა მეცნიერებმა და დიზაინერებმა შექმნეს პირველი კოსმოსური ხომალდი
გემი "ვოსტოკი".
იცით ვინ გავიდა პირველი კოსმოსში?
სანამ ადამიანი კოსმოსში გაფრინდებოდა, იქ ცხოველები იყვნენ.
ძაღლი ლაიკა პირველი გავიდა კოსმოსში.
სამწუხაროდ, ლაიკამ ვერ შეძლო დედამიწაზე დაბრუნება, მაგრამ მან იმდენად შეუწყო ხელი ასტრონავტიკის განვითარებას, რომ მას ძეგლი დაუდგეს მოსკოვში.

ძაღლი ლაიკას წარუმატებელი გაფრენიდან 3 წლის შემდეგ კოსმოსში უკვე გაგზავნეს ორი ძაღლი - ბელკა და სტრელკა. მათ კოსმოსში მხოლოდ ერთი დღე გაატარეს და წარმატებით დაეშვნენ.

1961 წლის 12 აპრილს, ისტორიაში პირველად, კოსმოსური ხომალდი „ვოსტოკი“, ბორტზე მყოფი პირით, გაფრინდა ბაიკონურის კოსმოდრომიდან და შემოფრინდა დედამიწის გარშემო.

ფრენა მხოლოდ 108 წუთს გაგრძელდა. და მას შემდეგ, ამ დღეს, 12 აპრილს, ჩვენ აღვნიშნავთ კოსმონავტიკის დღეს. ჩვენ გვახსოვს ეს თარიღი და ვამაყობთ, რომ ჩვენმა რუსმა პირველმა დაიპყრო კოსმოსი, ჩვენ ვამაყობთ და გვიყვარს ჩვენი დიდი ქვეყანა.
მოვუსმინოთ სიმღერას რუსეთზე, რომელსაც უფროსი ჯგუფი შეგვისრულებს.
”ჩვენი რუსეთი მშვენიერია.” Z. Root.
მუსიკალური დირექტორი. იცით, ვინ იყო პირველი ასტრონავტი, რომელიც ვარსკვლავებთან გაფრინდა?
ბავშვები. იური ალექსეევიჩ გაგარინი.

მუსიკა ზედამხედველი.კომპოზიტორმა ა. პახმუტოვამ და პოეტმა ნ. დობრონავოვმა მიუძღვნეს
იური გაგარინი მშვენიერი სიმღერაა "იცი როგორი ბიჭი იყო".

მუსიკალური ხელმძღვანელი.იური გაგარინი გახდა მთელი დედამიწის გმირი.
ის იყო პირველი ადამიანი, ვინც საკუთარი თვალით დაინახა, რომ ჩვენი
პლანეტა დედამიწა მართლაც მრგვალია და ძალიან ლამაზი.
გსურთ წასვლა კოსმოსური მოგზაურობა?
რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ახალგაზრდა ასტრონავტს? (ბავშვების პასუხები)
ვის სურს გახდეს ასტრონავტი?
მან ბევრი რამ უნდა იცოდეს
იკვებეთ მძიმედ და ივარჯიშეთ.
კაპრიზული, მავნე და გაბრაზებული
ჩვენ მას ორბიტაზე არ გამოვიყვანთ.
ჩვენ მივიღებთ მხოლოდ მეგობრულებს,
ჩვენ არ გვჭირდება მოსაწყენი ხალხი!
იცით თუ არა მეგობრობის წესი?
ერთი ყველასთვის და ყველა ერთისთვის! (გაიმეორეთ გუნდში)
მუსიკალური ხელმძღვანელი. ფრენის წინ გაცხელებას გირჩევთ.
სივრცის დათბობა.
მუსიკალური ხელმძღვანელი. კოსმოსში გასაფრენად,
ბევრი რამ არის გასარკვევი!
ახლა მე გადავამოწმებ რა იცით სივრცის შესახებ. გამოიცანით გამოცანები:
(პასუხები ნაჩვენებია ეკრანზე მას შემდეგ, რაც ბავშვები სწორ პასუხს გასცემენ)
1. ცაზე ყვითელი წრე ჩანს
და სხივები ძაფებივითაა.
დედამიწა ბრუნავს გარშემო
მაგნიტივით.
მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ არ ვარ ბებერი,
მაგრამ უკვე მეცნიერი -
მე ვიცი, რომ ეს არ არის წრე, არამედ ბურთი,
Ძალიან ცხელი. (მზე).
2. კაცი რაკეტაში ზის.
ის გაბედულად დაფრინავს ცაში,
და ჩვენთან მის კოსმოსურ კოსტუმში
ის კოსმოსიდან იყურება. (ასტრონავტი).
3. სივრცეში არ არის ტაფა,
და არც ქვაბი არ არის.
აქ არის ფაფა და ქაშაყი,
და ბორში და ვინეგრეტი -
კრემის მსგავსად შეფუთული!
მე ვიქნები ასტრონავტი.
რამეს შევჭამ
კერძები საერთოდ არ არის. (მილებიდან).
4. ცისფერ ცაზე შუქია
მთელი ყურადღება მიიპყრო
ის დაფრინავს დედამიწის გარშემო
გვიგზავნის მისალმებებს. (Სატელიტი).
ბიჭებო, იცით რომელი პლანეტები შედის მზის სისტემაში?
ბავშვების პასუხები.

კარგად გააკეთე! თქვენ უკვე იცით ბევრი რამ სივრცის შესახებ!
გირჩევთ უყუროთ მოკლე მულტფილმს პლანეტებზე მზის სისტემა.

იმისათვის, რომ უკეთ წარმოიდგინოთ, როგორ მოძრაობენ პლანეტები მზის გარშემო,
მოდით ვითამაშოთ ეს თამაში:
თამაში "მზე, დედამიწა, მთვარე".
ჯერ შვილებთან ერთად უნდა გახსოვდეთ რა ტრიალებს გარშემო.
3 ადამიანი თამაშობს. ჟღერს "კოსმიური" მუსიკა.
პირველი ბავშვი დგას, ხელში მზე უჭირავს (ნარინჯისფერი ან ყვითელი ბურთი).
მეორე ბავშვი დადის მზის გარშემო, ხელში მწვანე ბურთი უჭირავს (ეს არის დედამიწა ბრუნავს),
მესამე ბავშვი ამ დროს მწვანე ბურთით დარბის ბავშვის ირგვლივ, ხელში ლურჯი ბურთი უჭირავს (ეს არის მთვარე, რომელიც დედამიწის გარშემო ბრუნავს).
მუსიკალური ხელმძღვანელი.ასე რომ, კოსმოსში მოსახვედრად მივდივართ კოსმოდრომში.

თამაში "რაკეტის გამშვები"
თითოეული ჯგუფიდან მოწვეულია რამდენიმე ადამიანი, რომლებმაც მუსიკალური ფრაგმენტის ბოლოს უნდა დაიკავონ რაკეტებში (ჰუპებში) თავიანთი ადგილი. რაკეტის ეკიპაჟი არაუმეტეს 3 ადამიანია. თანდათან მცირდება რგოლების რაოდენობა.

მუსიკალური ხელმძღვანელი.კოსმოსური ხომალდი მზად არის ასაფრენად,
ეკიპაჟი ელოდება ბრძანებას.
ერთი წუთის დაკარგვის გარეშე,
ავიღოთ.
ფონოპედიური ვარჯიში "რაკეტები"
საწვავის შემოწმება ბავშვები ამბობენ "შ-შ-შ"
ლუქის გახსნა და დახურვა "glissando" ზევით და ქვევით "a"-ზე
რადიოს შემოწმება წარმოთქვით მოკლე და მკვეთრი "უ" ბგერები
ჩართეთ ძრავა გაისმა "რ" და ატრიალეთ მუშტები
მუსიკალური ხელმძღვანელი.ყურადღება! ყურადღება! კოსმოსური ხომალდის აფრენის ბრძანებას ვაძლევ! 5, 4, 3, 2, 1! დაწყება!
კოსმოსური მუსიკა ჟღერს

მუსიკალური ხელმძღვანელი.ჩვენ უკვე ფრენაში ვართ! მოდით შევხედოთ პლანეტებს "იუმორისტულში".
ისინი გუნდში საუბრობენ:
ყველა პლანეტა წესრიგშია
ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს:
ერთი - მერკური, ორი - ვენერა,
სამი - დედამიწა, ოთხი - მარსი!
ხუთი არის იუპიტერი, ექვსი არის სატურნი,
შვიდი არის ურანი, მერვე ნეპტუნი.
და მეცხრე პლანეტა -
პლუტონს ეძახიან!
(ა. ხაიტის ლექსები)
მუსიკალური ხელმძღვანელი. ჩვენ ვუახლოვდებით პლანეტა სატურნს.

სატურნი ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე იდუმალ პლანეტად.
ბიჭებო, პლანეტა სატურნზე ნიადაგის ნიმუშები უნდა ავიღოთ და გავაგზავნოთ
დედამიწაზე კვლევისთვის.
ამ ზონაში გადაადგილებისთვის სპეციალური მოწყობილობების გამოყენება მოგვიწევს - ეს არის კოსმოსური ჯემპრები.
სარელეო რბოლა "გასეირნება ბურთებზე სატურნის მიწის უკან"
მუსიკალური ხელმძღვანელი. კარგად გააკეთე! და ჩვენი მოგზაურობა გრძელდება. ჩვენი რაკეტა მარსისკენ მიემართება.
კოსმოსური მუსიკა ჟღერს.
მუსიკალური ხელმძღვანელი.ასე ჩავედით პლანეტა მარსზე.

მარსი უდაბნო პლანეტაა
და ზომა ოდნავ აღემატება მთვარეს.
ამის გამო წითელი,
ომის ღმერთის სახელს ატარებს.
და მსოფლიოში არსად არ არის მთები
უფრო მაღალი ვიდრე ამ პლანეტაზე.
ბიჭებო, მოდით დავასახლოთ ეს უდაბნო პლანეტა მარსიანებით.
თამაში "დარგე მარსი"
თამაშისთვის აიღეთ რამდენიმე წითელი ბურთი - დახატეთ რაც შეიძლება მეტი მარსიელი მამაკაცი ბურთზე. ვინც ყველაზე მეტს ათამაშებს, ის გამარჯვებულია.
მუსიკალური ხელმძღვანელი.ბიჭებო, წარმოვიდგინოთ, რომ ფრენის დროს შევხვდით კოსმოსურ რობოტებს და ვითამაშოთ ჩვენი საყვარელი თამაში.
თამაში "რობოტები და ვარსკვლავები"
მუსიკალური ხელმძღვანელი. აქ მთავრდება კოსმოსური ფრენა. დედამიწაზე დაბრუნების დროა!
კოსმოსური მუსიკა ჟღერს.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება "ჩვენ სივრცეში ვართ!" (მოსამზადებელი ჯგუფი)

ტოროპ იულია ვალერიევნა, მასწავლებელი MBDOU „N132 საბავშვო ბაღში“, ძერჟინსკი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი.
სამუშაოს აღწერა: მოსამზადებელ ჯგუფში ბავშვებისთვის ინტეგრირებული გაკვეთილის მოკლე შინაარსი. მასალა სასარგებლო იქნება მასწავლებლებისთვის სკოლამდელი განათლება, დაწყებითი სკოლის მასწავლებლები.
სამიზნე:ბავშვების ცოდნის გაფართოება გარე სამყაროს შესახებ; შედეგი იყო კოლექტიური სამუშაო "ჩვენ სივრცეში ვართ!"
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: კოგნიტური განვითარება, მხატვრული და ესთეტიკური, მეტყველება.
Დავალებები
საგანმანათლებლო:მიეცით წარმოდგენა მზის სისტემის, პლანეტების, ვარსკვლავების, თვითმფრინავების სტრუქტურაზე.
საგანმანათლებლო:
-მხატვრული და ესთეტიკური გემოვნების განვითარება (ფერების შეხამება, კომპოზიციის შეგრძნება);
- განაგრძეთ ქაღალდის ზუსტი ჭრის უნარების განვითარება.
საგანმანათლებლო:
- განაგრძეთ ურთიერთდახმარების უნარის განვითარება წყვილებში და ჯგუფში მუშაობისას;
- განავითაროს სიამაყის გრძნობა საკუთარი ქვეყნის მიმართ, რომელმაც პირველმა დაიპყრო გარე სამყარო და სამშობლოს სიყვარული.
წინასწარი სამუშაოები:ბავშვებთან საუბარი სივრცეზე, ილუსტრაციების დათვალიერება, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.
მეთოდები და ტექნიკა:თამაში, დემონსტრირება, ახსნა, ამბავი.
მასალები და აღჭურვილობა:ფერადი მუყაო (ფონისთვის და მცირე დეტალებისთვის), წებო, წებოს ფუნჯი, ფანქარი, ფერადი ფეტვი, მაკრატელი, მუსიკის ნაწარმოებები (გამოსვლა იუ. , ილუსტრაციები (კოსმოსი, პლანეტების აღლუმი, რაკეტა, იუ. გაგარინის პორტრეტი).

გაკვეთილის მიმდინარეობა

ორგ. მომენტი
იუ.ა.გაგარინის გამოსვლამდე მოსმენა და ასტრონავტის პორტრეტის ჩვენება.
Საუბარი
კითხვები, რომლებიც დაგეხმარებათ დასკვნის გაკეთებაში გაკვეთილის თემაზე.
- ვინ არის გამოსახული პორტრეტზე? (იუ. ა. გაგარინი)

- რატომ არის ის ცნობილი არა მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში, არამედ მთელ მსოფლიოში? (პირველი გაფრინდა კოსმოსში)
- ვინ იცის რაკეტის სახელი, რომლითაც გაგარინმა ფრენა განახორციელა? ("აღმოსავლეთი")
- კაცამდე კოსმოსში იყო ვინმე? (ცხოველები)
განმანათლებელი:
-კი მართალი ხარ, პირველი ვინც კოსმოსში გაფრინდა იყო იუ გაგარინი. ეს იყო გარღვევა კოსმოსის შესწავლაში.
- იცით, როდის აღინიშნება კოსმონავტიკის დღე? (12 აპრილი)
-და ასეთი ფრენა რომ გააკეთო, ფანჯრიდან რას ნახავ? (ვარსკვლავები, კომეტები, პლანეტები)
განმანათლებელი:
- ყველაფერი, რაც თქვენ ჩამოთვალეთ, სივრცის ნაწილია. სივრცე უსაზღვროა, ის სავსეა უზარმაზარი რაოდენობით პლანეტებით, ვარსკვლავებით, კომეტებით და სხვა ციური სხეულებით. სივრცეში სიმშვიდე და წესრიგია, პლანეტები ბრუნავენ თავიანთ ბილიკებზე და არ ეჯახებიან ერთმანეთს.
ჩვენი დედამიწა ერთ-ერთი პლანეტაა კოსმოსში. (სურათის ჩვენება)

-კიდევ რა პლანეტებია, გამოცანებს როცა ამოხსნი.
სწრაფად გადახედეთ ტელესკოპს
ის დადის ორბიტაზე.
იქ ის არის ყველას პატრონი,
ყველა სხვა პლანეტაზე მეტი.
ჩვენს მზის სისტემაში
უფრო დიდი არავინაა. (იუპიტერი)

ყველა პლანეტა ბოძებით,
ყველას აქვს ეკვატორი.
მაგრამ პლანეტები ქამრით
სხვას ვერ იპოვით.
ის მარტოა ამ რგოლებში,
ძალიან მნიშვნელოვანი ბატონო. (სატურნი)

ხშირად ვბრწყინავ ცაში,
შენი მეზობელი მეზობელი.
მე მერკურის და ვარ,
და მე ყოველთვის ცხელა (ვენერა)

ეს არის წითელი პლანეტა
ჩვენს გვერდით.
ზამთარშია და ზაფხულშიც კი
ყინულის ზემოთ გაყინვა.
უცნაურია, რაც არ უნდა თქვა, -
ყინული არ არის ზევით, არამედ შიგნით. (მარსი)

ვინ იცის რა არის პლანეტების აღლუმი? (ბავშვთა ვარაუდები)
პლანეტარული აღლუმი არის ფენომენი, რომლის დროსაც რამდენიმე პლანეტა არის მზის ერთ მხარეს. ერთმანეთთან ძალიან ახლოს. (სურათის ჩვენება)
- ჩემი გამოცანა რომ გამოიცანი, სხვა ციურ სხეულს მეტყვი.
შავ ცაში გათენებამდე
განათება ჩამქრალია.
ფანრები - ფანრები
კოღოებზე პატარა.
-მართალია, ეს ვარსკვლავები არიან. ვარსკვლავები მზის მსგავსი ცხელი ბურთებია. არსებობს გიგანტური ვარსკვლავები და ჯუჯა ვარსკვლავები, რომლებიც ზომით მნიშვნელოვნად მცირეა ვიდრე მზე და დედამიწაც კი. (სურათის ჩვენება)

მაგრამ ვარსკვლავები ასევე შეიძლება დაიყოს ფერის მიხედვით. წითელი ფერის ვარსკვლავები ითვლება "მაგარად". მათი ტემპერატურა "მხოლოდ" დაახლოებით 3-4 ათასი გრადუსია. მზეს, რომელსაც აქვს მოყვითალო-მწვანე ფერი, ზედაპირის ტემპერატურა 6 ათასი გრადუსია. თეთრი და მოლურჯო ვარსკვლავები ყველაზე ცხელია, მათი ტემპერატურა 10-12 ათას გრადუსს აღემატება.
-როდის ხედავ ვარსკვლავებს? (ღამით)
- რა ინსტრუმენტების გამოყენება შეგიძლიათ მათი შესამოწმებლად? (ტელესკოპი)
-როგორ შეგიძლია ვარსკვლავებამდე ამოსვლა? (კოსმოსური ხომალდი, რაკეტა) (ფოტოს ჩვენება)

ადამიანს, რომელიც იპყრობს სივრცეს, ჰქვია... (ასტრონავტი)(სურათის ჩვენება)
-ასტრონავტის კოსტუმი ჰქვია... (კოსმოსური კოსტუმი)(აჩვენეთ ფოტო) ამაზეც არის გამოცანა:
სივრცეში ყოველთვის ცივა
ზაფხული არ არის.
ასტრონავტი, ამოწმებს კაბელს,
რაღაცას დებს.
ეს ტანსაცმელი უზრუნველყოფს
სითბოც და ჟანგბადიც
თამაში "გამოიცანი ვინ ან რა არის"
მიზანი: მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმება გაკვეთილის შემდეგ. მორიგეობით აჩვენეთ ილუსტრაციები თემაზე და ბავშვებმა უნდა დაასახელონ ისინი.
- იუ გაგარინის პორტრეტი,
- პლანეტების აღლუმი,
- ასტრონავტი,
- კოსმოსური კოსტუმი,
რაკეტა,
- ვარსკვლავები,
-დედამიწა და ა.შ.
მე ასევე გირჩევთ, რომ გახდეთ ასტრონავტი და წახვიდეთ კოსმოსში.
ფიზიკური აღზრდის სესია (მუსიკალური აკომპანიმენტი - ჯგუფ "დედამიწის" სიმღერა "ბალახი სახლთან")
მზე ანათებს მოწმენდილ ცაზე,
ასტრონავტი რაკეტით დაფრინავს.
(გაჭიმეთ - ხელები მაღლა)
და ქვემოთ არის ტყეები და მინდვრები
(დაიხარე)
მიწა იშლება
(გაშალეთ ხელები გვერდებზე).
ჩვენი შემოქმედება
ნამუშევარს ვყოფ წყვილებად ან ქვეჯგუფებად.
ერთი რაკეტას ეხება, მეორე ასტრონავტს, მესამე პლანეტებს (ფერადი ფეტვით ვამშვენებთ) და ა.შ. ჩვენს სივრცეში უცხოპლანეტელებისთვისაც კი იყო ადგილი. იქნებ ისინი მაინც არსებობენ?
მუშაობისას მასწავლებელი საჭიროებისამებრ ეხმარება ბავშვებს და აკონტროლებს სამუშაოს დასრულებას. თუ წყვილი სამუშაო ეტაპს დაასრულებს, ისინი თავიანთ ხელობას საერთო ფონზე აკრავენ. ასე თანდათან სივრცე ივსება "მოსახლეებით".
ისე, გაკვეთილის ბოლოს, მოკლე გამოკითხვა: რა მოგეწონათ, რა ახალი ისწავლეთ, გსურთ გახდეთ ასტრონავტი?
განვიხილავთ დასრულებულ სამუშაოს და ვაფასებთ თითოეული წყვილის მუშაობის შედეგებს.

გაკვეთილის შეჯამება უფროს ჯგუფში კოსმონავტიკის დღისთვის.

მიზნები: იდეების კონსოლიდაცია კოსმოსისა და ასტრონავტის პროფესიის შესახებ.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:- გააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები;

გააძლიერე შენი ცოდნა და გაგება სივრცის შესახებ.

საგანმანათლებლო:

ბავშვების შემეცნებითი ინტერესის განვითარება;

ლექსიკის გამდიდრება და გააქტიურება თემაზე „სივრცე“.

საგანმანათლებლო:

გამოუმუშავეთ თქვენი მიზნის მიღწევის სურვილი.

აღჭურვილობა: კოსმონავტების იუ.გაგარინის, ვ.ტერეშკოვას პორტრეტები, მზის სისტემის ამსახველი ნახატები, რაკეტები, კოსმოსის ვიდეოები და იუ.გაგარინი, დუნოს კოსტუმი, წერილი კითხვებით.

პერსონაჟები: წამყვანი - მასწავლებელი, Dunno.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე.

წამყვანი: გამარჯობა, ბიჭებო! დიდი ხნის წინ, ადამიანები, რომლებიც ჩვენს პლანეტაზე ცხოვრობდნენ, ოცნებობდნენ ვარსკვლავებთან მოგზაურობაზე. უცნობი დისტანციები მათ ანიშნა და მრავალი წელი გავიდა, სანამ პირველი კოსმოსური მოგზაურობა შედგა. გავიხსენოთ იმ კაცის სახელი, ვინც პირველი გაფრინდა ვარსკვლავებზე? (იუ. ა. გაგარინი) რა ერქვა პირველ კოსმოსურ ხომალდს?

ამ ფრინველს ფრთები არ აქვს

მაგრამ არ შეიძლება არ გაოცდეს:

როგორც კი ჩიტი კუდს გაშლის,

და ამოვა ვარსკვლავებამდე. (რაკეტა)

ყოველწლიურად, 12 აპრილს, ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს კოსმონავტიკის დღეს, რომელიც ეძღვნება მნიშვნელოვან მოვლენას კოსმოსური ძიების ისტორიაში.

დუნო ეშვება.

არ ვიცი: ჰო! უჩემოდ გეგმავთ კოსმოსში გამგზავრებას?

განმანათლებელი: და ვინ ხარ შენ?
არ ვიცი: აბა, აქ არის თქვენი დრო! მათ არც კი იციან ვინ ვარ! მე ვარ დიდი ასტრონავტი! მე პირველი ვიყავი კოსმოსში! ᲛᲔ - ….
აღმზრდელი : ბავშვებო, მართლა თავად იური გაგარინი მოვიდა ჩვენთან? გამარჯობა, ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა, ბოდიში, რომ მაშინვე არ გიცნობთ.
არ ვიცი:
არა, გაგარინი არ ვარ! არც კი ვიცი ვინ არის ეს ბიჭი.

აღმზრდელი (მიმართავს ბავშვებს):იცით ვინ არის იური გაგარინი?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი გვიჩვენებს იუ.გაგარინის პორტრეტს.

კოსმოსურ რაკეტაში
სახელწოდებით "აღმოსავლეთი"
ის პირველია პლანეტაზე
მე შევძელი ვარსკვლავებამდე ამოსვლა.

აღმზრდელს:
ეს იყო იური გაგარინი, რომელიც იყო პირველი ადამიანი, ვინც გაფრინდა კოსმოსში და გაატარა 108 წუთი ჩვენი პლანეტის ორბიტაზე!ის კოსმოსურ ხომალდ Vostok-ზე დაფრინავდა გლობუსი. და 1961 წლის 12 აპრილიდან ჩვენ ყოველწლიურად აღვნიშნავთ კოსმონავტიკის დღეს.
არ ვიცი:
ოჰ, უბრალოდ იფიქრე, 108 წუთი! შემეძლო იქ გამეტარებინა მთელი 200 წუთი! შენ კი, გაგარინ, გაგარინ!
აღმზრდელს:
აბა, მატყუარა ხარ! და შენ ჯერ არც კი გაგვეცნო!
არ ვიცი:
არც კი ვიცი ახლა გაგაცნოთ თუ არა.

განმანათლებელი:
და მგონი უკვე ვიცი ვინც ხარ. შენ ხარ დუნო!
არ ვიცი:
ისე, რატომღაც არც კი გახდა საინტერესო. მე დაგტოვებ.
განმანათლებელი:
მოიცადე, არ წახვიდე! დარჩი, მე მგონი მაინც დაგაინტერესებს ჩვენ!

აღმზრდელი . მზიანი დილა 1961 წლის 12 აპრილს. რაკეტა სწრაფად ავარდა ცაში და დატოვა დამწვარი საწვავის ცეცხლოვანი კვალი. ამგვარად, ისტორიაში პირველი კოსმოსური ხომალდი ბორტზე მყოფი პირით გაშვებული იყო ბაიკონურის კოსმოდრომიდან. და ჩვენი თანამემამულე იური ალექსეევიჩ გაგარინი გახდა დედამიწის პირველი კოსმონავტი.

იური გაგარინი დაიბადა 1934 წლის 9 მარტს. თავიდან არაფერი იყო უჩვეულო ამ ახალგაზრდის ბედში. სამოთხეზე ბავშვობიდან ოცნებობდა.

და იური გახდა გამანადგურებელი მფრინავი. და როდესაც 1959 წელს გავიგე რაზმში ახალი აღჭურვილობის ტესტერების დაკომპლექტების შესახებ, მაშინვე წარვადგინე ჩარიცხვის ანგარიში. კოსმონავტების შერჩევა რთული იყო. ყველაფერი გათვალისწინებული იყო: კარგი ჯანმრთელობა, სიმაღლე, წონა, გამძლეობა, ტექნოლოგიების ცოდნა... მზადება დაიწყო. წნევის კამერა ქმნიდა პირობებს, რაც ადამიანს რაკეტის გაშვებისას უნდა გაუძლო.ვარჯიში ძალიან მძიმე იყო. მაგრამ იური გაგარინი ყველაფერს გაუძლო და თან ხუმრობდა კიდეც, ამხნევებდა თანამებრძოლებს. ყველა პირველი კოსმოსური რაკეტის მთავარმა დიზაინერმა, სერგეი პავლოვიჩ კოროლევმა, უფრო ახლოს დააკვირდა გაგარინს და გადაწყვიტა: ”ეს მშვიდი, მხიარული ბიჭი იქნება პირველი კოსმონავტი”. და ასეც მოხდა. (Უყურე ვიდეოს)

განმანათლებელი: როგორ ფიქრობთ, რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ასტრონავტს? გსურთ თავად გახდეთ ასტრონავტი? (ბავშვების პასუხები)

რაკეტის გასაკონტროლებლად

თქვენ უნდა გახდეთ ძლიერი და მამაცი!

სუსტებს კოსმოსში არ მიჰყავთ

ბოლოს და ბოლოს, ფრენა ადვილი საქმე არ არის.

აღმზრდელი : არ ვიცი, უკვე იყავი კოსმოსში?

არ ვიცი : დიახ, მთვარეს ვესტუმრე. თუ ჩემი არ გჯერათ, უყურეთ მულტფილმს "Dunno on the Moon".

აღმზრდელი : ჩვენთან ერთად კოსმოსში გაფრინდებით?

არ ვიცი : რა თქმა უნდა, დიდი სიამოვნებით!

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "კოსმოსი"

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი, (ადგილზე სიარული)

ჩვენ ისევ კოსმოსში ვფრინავთ. (ხელები თავზე მაღლა დააწყვე)

თავს ვიშორებ დედამიწას, (ხტომა)

მთვარეს ვაღწევ. (ხელები გვერდებზე, დატრიალეთ გარშემო)

ჩვენ ორბიტაზე დავკიდებთ, (ხელები წინ და უკან ატრიალეთ)

და ისევ სახლში ვიჩქარებთ. (ადგილზე სიარული)

საექთნო კარიერაში : კარგი, დუნო, მოგწონს ჩვენთან?

არ ვიცი: მე ნამდვილად მომწონს! ბევრი ახალი რამ ვისწავლე!

აღმზრდელი: მოხარული ვართ, რომ მოგწონთ, დაჯექით ბიჭებთან და მოუსმინეთ შემდგომ.

მედდას: ახლა კი, ბიჭებო, მე მოგიყვებით პირველ ქალ კოსმონავტზე, ვალენტინა ტერეშკოვაზე. (პორტრეტის ჩვენება)

მან კოსმოსური ფრენა 1963 წლის 16 ივნისს კოსმოსურ ხომალდ Vostok-6-ზე განახორციელა. ტერეშკოვას ფრენა 70 საათსა და 50 წუთს გაგრძელდა.როგორც 1961 წლის 12 აპრილს, 1963 წლის 16 ივნისს, ფრენა მზადდებოდა და მშვენივრად დაიწყო. ვალენტინა ტერეშკოვამ წარმოთქვა ფრაზა, რომელიც ასევე ლეგენდარული გახდა: „ჰეი! სამოთხე, მოიხსენი ქუდი“.ფრენა უკიდურესად სარისკო იყო - ზუსტი ინფორმაცია მისი შესაძლო შედეგების შესახებ ქალის სხეულიწამალი არ იყო ხელმისაწვდომი. სალონი იმდენად ვიწრო იყო, რომ ასტრონავტს დიდი გაჭირვებით შეეძლო გადაადგილება. დედამიწაზე გაგზავნეს შეტყობინებები: "მე ვარ თოლია." ფრენა კარგად მიდის." განდევნის დროს ტერეშკოვამ თავი ჩაფხუტზე დაარტყა და ლოყაზე და თეძოზე უზარმაზარი სისხლჩაქცევით დაეშვა. ვალენტინა თითქმის ჩასული იყო. უგონო მდგომარეობაში. იგი სასწრაფოდ გადაიყვანეს მოსკოვის საავადმყოფოში. მხოლოდ საღამოს გამოაცხადეს ექიმებმა, რომ ტერეშკოვას სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას საფრთხე არ ემუქრებოდა.

არ ვიცი: ოჰ, ბიჭებო, სულ დამავიწყდა, ჩემმა მეგობრებმა ყვავილების ქალაქიდან მთხოვეს, კოსმოსის შესახებ მეკითხა და ეს წერილი მოგაწოდეთ, რომ შეგეძლოთ უპასუხოთ კითხვებს:

რა თქვა იური გაგარინმა გაშვების მომენტში? (მოდით ვიფრინოთ, წავიდეთ, წინ, ნახვამდის)

რა ჰქვია ასტრონავტების ქალაქს? (ვარსკვლავური, მზის, კოსმოსური, ყვავილოვანი)

რა მოწყობილობის გამოყენება შეუძლიათ ადამიანებს ვარსკვლავებზე დასაკვირვებლად? (მიკროსკოპი, ტელესკოპი, ფილმოსკოპი, კალეიდოსკოპი)

რა ჰქვია სასტარტო ადგილს? კოსმოსური ხომალდები? (აეროპორტი, აეროდრომი, კოსმოდრომი, რაკეტის გაშვების ადგილი)

როგორ ინახავენ ასტრონავტები საკვებს? (ქოთნებში, ქილებში, თერმოსებში, მილებში)

რომელი მოწყობილობის გამოყენება შეგიძლიათ კოსმოსში გასასვლელად? (ცხელი ჰაერის ბუშტში, თვითმფრინავში, თვითმფრინავში, რაკეტაზე)

რა ჰქვია ქვას, რომელიც კოსმოსიდან დედამიწაზე დაეცა? (მეტეორი, ცეცხლოვანი ბურთი, ასტეროიდი, მეტეორიტი).

არ ვიცი : გმადლობთ ბიჭებო, თქვენ ძალიან ჭკვიანები ხართ, კოსმოსის შესახებ ბევრი რამ იცით. ახლა მეც ბევრი ვიცი. წავალ და ყველაფერს მოვუყვები ჩემს მეგობრებს.

აღმზრდელი : დღეს ჩვენთვის, დედამიწის მცხოვრებლებისთვის, კოსმოსური ფრენები სრულიად ჩვეულებრივი გახდა.გავა წლები და დაამთავრებ საბავშვო ბაღს, მერე სკოლას, მოვა პროფესიის არჩევის დრო და იქნებ რომელიმე თქვენგანმა გადაწყვიტოს ასტრონავტი გახდეს და მერე გაიხსენოს, რომ საბავშვო ბაღიპირველად გაიგეთ კოსმოსის, ასტრონავტის პროფესიის შესახებ და ძალიან გამიხარდება, თუ რომელიმე თქვენგანი აირჩევს ამ რთულ, მაგრამ ძალიან საპატიო პროფესიას. მაგრამ ამისთვის ძალიან ბევრი უნდა ეცადოთ - კარგად ისწავლეთ გაკვეთილები, იყავით აქტიური, შეეცადეთ ისწავლოთ რაც შეიძლება მეტი ახალი რამ. და Განსაკუთრებული ყურადღებაყურადღება მიაქციეთ ფიზიკურ განათლებას, რადგან ასტრონავტები არიან ძალიან გაწვრთნილი, გამძლე, გამაგრებული ადამიანები, მზად არიან გაუძლონ ნებისმიერ ფიზიკურ აქტივობას.

ამით დასრულდა ჩვენი გაკვეთილი!

ანა შუნინა
გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი ჯგუფისთვის "კოსმონავტიკის დღე"

"კოსმონავტიკის დღე"

მიზნები:

გააფართოვეთ ბავშვების იდეები კოსმოსური ფრენები;

წარმოგიდგენთ რუს მეცნიერებს, რომლებიც რუსული ენის განვითარების საწყისებზე იდგნენ ასტრონავტიკა – კ. ე.ციოლკოვსკი, ს.პ.კოროლევი;

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა მოდის პირველ რიგში კოსმონავტი რუსი იყო - იუ. ა.გაგარინი;

აჩვენე ბავშვებს ამის გაგება ასტრონავტიშეიძლება იყოს მხოლოდ ჯანმრთელი, განათლებული, დაჟინებული და უშიშარი ადამიანი;

ჩაუნერგოს ბავშვებს ქვეყნად სიამაყე, სამშობლოს სიყვარული.

აღჭურვილობა:

კ.ციოლკოვსკის, ს.კოროლევის, იუ.გაგარინის, ვ.ტერეშკოვას პორტრეტები;

პროექტორი;

მულტიმედიური პრეზენტაცია.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

აღმზრდელი: ბიჭებო, თქვენ ყველამ იცით, რომ 12 აპრილს მთელი ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს დღესასწაულს - კოსმონავტიკის დღე. დღეს, რა თქმა უნდა, ძალიან მოკლედ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ დაიწყო ადამიანებმა დაუფლება კოსმოსურისივრცე და რატომ აღვნიშნავთ 12 აპრილს კოსმონავტიკის დღე.

უძველესი დროიდან იდუმალი სამყაროპლანეტებმა და ვარსკვლავებმა მიიპყრო ხალხის ყურადღება, მიიპყრო ისინი თავისი საიდუმლოებითა და სილამაზით.

მანამდე, დიდი ხნის წინ, როდესაც ადამიანები ახლახან იწყებდნენ დედამიწის ამოცნობას, ისინი წარმოიდგენდნენ მას, როგორც ინვერსიულ თასს, რომელიც ეყრდნობა სამ გიგანტურ სპილოს, რომლებიც მნიშვნელოვანწილად დგანან უზარმაზარი კუს ნაჭუჭზე. ეს სასწაული კუ დაცურავს ზღვა-ოკეანეში და მთელი სამყარო დაფარულია ცის ბროლის გუმბათით, მრავალი ცქრიალა ვარსკვლავით.

მას შემდეგ რამდენიმე ათასი წელი გავიდა. ხალხმა ისწავლა გემების აგება და დაასრულა მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო, შეიტყო, რომ დედამიწა ბურთია. და ასტრონომებმა დაამტკიცეს, რომ დედამიწა დაფრინავს სივრცე.

ბიჭებო, მითხარით, ვინ დაფრინავს სივრცე?

ბავშვები: ვ კოსმოსური ასტრონავტები დაფრინავენ.

აღმზრდელი: Ვინ არიან ასტრონავტები?

ბავშვები: ეს ის ხალხია, ვინც მიფრინავს კოსმოსურისივრცე რაკეტებზე.

აღმზრდელი: როგორ ფიქრობთ, რატომ უნდოდათ ხალხს ფრენა? სივრცე?

ბავშვები: ხალხს აინტერესებდა იმის გარკვევა, თუ რა იყო სხვა პლანეტებზე, გამოიკვლიეს სივრცე და ა.შ..

აღმზრდელი: ასეა, ბიჭებო. კაცმა ვარსკვლავებით მოჭედილ ცას შეხედა და უნდოდა გაეგო, როგორი ვარსკვლავები იყვნენ, რატომ იყვნენ ასე კაშკაშა. მეცნიერებმა გამოიგონეს სპეციალური ინსტრუმენტები - ტელესკოპები და, დაკვირვება ვარსკვლავიანი ცა, შეიტყო, რომ დედამიწის გარდა სხვა პლანეტებიც არსებობს - ზოგი უფრო პატარა, ზოგიც უფრო დიდი.

ბიჭებო, რა პლანეტები იცით?

ბავშვები: მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი, პლუტონი.

აღმზრდელი: კარგი ბიჭებო.

მაგრამ ადამიანებს არ აინტერესებდათ მხოლოდ ვარსკვლავები, მათ ასევე აინტერესებდათ არის თუ არა სიცოცხლე სხვა პლანეტებზე? და თუ არის, ვინ ცხოვრობს იქ? მსგავსია თუ არა ცოცხალი არსებები ადამიანებს? მაგრამ ამის გასარკვევად, თქვენ უნდა გაფრინდეთ ამ პლანეტებზე. თვითმფრინავები არ იყო შესაფერისი ამისთვის. რადგან პლანეტები ძალიან შორს იყვნენ. შემდეგ კი მეცნიერებმა რაკეტები გამოიგონეს.

მსოფლიოში პირველი რაკეტა რუსმა მეცნიერმა გამოიგონა - კონსტანტინეედუარდოვიჩ ციოლკოვსკი. ის ცხოვრობდა ქალაქ კალუგაში და მუშაობდა მასწავლებლად სკოლაში, ასწავლიდა მათემატიკას და ფიზიკას. კონსტანტინეედუარდოვიჩს უყვარდა ვარსკვლავების ყურება ტელესკოპით, სწავლობდა მათ და ოცნებობდა მათთან ფრენაზე.

Მან იფიქრა კონსტრუქციაისეთი საფრენი მანქანა, რომელსაც შეეძლო პლანეტებზე ფრენა. მეცნიერმა ჩაატარა გამოთვლები, გააკეთა ნახატები და მოიფიქრა თვითმფრინავი, რომელსაც შეეძლო ფრენა დედამიწის მიღმა. მაგრამ, სამწუხაროდ, მას არ ჰქონდა ასეთი შესაძლებლობა. და მხოლოდ, მრავალი წლის შემდეგ, კიდევ ერთმა რუსმა მეცნიერმა, S.P. Korolev-მა შეძლო კონსტრუქციადა გააკეთე პირველი კოსმოსური თანამგზავრი. ამ ორმა ადამიანმა ჩაუყარა საფუძველი განვითარებას სივრცე.

1955 წელს გადაწყდა გაშვების ბალიშის აშენება კოსმოსური რაკეტები. ეს იყო ყაზახეთში, დიდი დასახლებული ტერიტორიებისგან შორს. მდებარეობა კოსმოდრომი – ბაიკონური.

1957 წლის 3 ნოემბერს გაუშვა მეორე თანამგზავრი, მის სალონში იყო ძაღლი ლაიკა, რომელიც აღჭურვილი იყო სიცოცხლისთვის საჭირო ყველაფრით.

ბიჭებო, ვინ იცის პირველი ასტრონავტი დედამიწაზე?

ბავშვები: იური ალექსეევიჩ გაგარინი.

აღმზრდელი: ასეა, ბიჭებო. 12 აპრილს რუსეთის მოქალაქე იუ.ა.გაგარინმა მსოფლიოში პირველი რეისი განახორციელა სივრცე. ის გახდა პირველი მსოფლიოში ასტრონავტი, მიფრინავს სივრცე. Ამიტომაც დღეს 12 აპრილი გახდა დიდი ეროვნული დღესასწაული მფრინავების პატივსაცემად - კოსმონავტები და ყველა მუშარომლებიც მუშაობენ შექმნაზე კოსმოსური რაკეტები და ხომალდები.

გაგარინის ფრენა სივრცეგაგრძელდა 1 საათი 48 წუთი. ამ დროის განმავლობაში მან შემოუარა ჩვენს დედამიწას და შემდეგ დაბრუნდა.

იუ.ა.გაგარინის ფრენის შემდეგ ბევრი ასტრონავტი იმყოფებოდა კოსმოსშიმათ შორის იყვნენ ქალები. მსოფლიოში პირველი ქალი ასტრონავტი– ვალენტინა ტპრეშკოვა.

ბევრი ასტრონავტები კოსმოსში გაფრინდნენერთზე მეტი ერთობლივი ფრენები ახლა ხორციელდება ასტრონავტები სხვა და სხვა ქვეყნები . Სამუშაო ასტრონავტები ძალიან საშიშია.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა თვისებები უნდა მქონდეს? ასტრონავტი?

ბავშვები: გამძლეობა, მონდომება, პასუხისმგებლობა, გამბედაობა, შრომისმოყვარეობა.

აღმზრდელი: ასეა, ბიჭებო. თქვენ დაასახელეთ ბევრი თვისება, რაც უნდა გქონდეთ ასტრონავტი. ჩვენი ნამუშევარი ასტრონავტებიდაფასებული ჩვენი ქვეყანა: ყველა ასტრონავტებიდაჯილდოვდა მაღალი ჯილდოებით.

ახლა მინდა შევამოწმო, რამდენად ყურადღებიანი იყავით კლასი. შენს წინ ვარსკვლავური ცაა. თითოეულ ვარსკვლავს აქვს დაწერილი შეკითხვა, რომელსაც სწორი პასუხი უნდა გაეცეს. Გისურვებთ წარმატებას.

(ბავშვები სათითაოდ მიდიან პლაკატთან "Ვარსკვლავიანი ცა"და გაანადგურე ვარსკვლავი. წაიკითხე კითხვა და უპასუხე.)

კითხვები:

1. ვინ გაფრინდა პირველი სივრცე?

2. დაასახელეთ პირველი ქალი, ვინც ესტუმრა სივრცე.

3. როცა ვზეიმობთ კოსმონავტიკის დღე?

4. ადგილი საიდანაც იწყებენ კოსმოსური რაკეტები?

5. ადამიანი, რომელიც დაფრინავს სივრცე?

6. ვარსკვლავებისა და პლანეტების შესწავლის ზონა?

7. რა ჰქვია ტანსაცმელს? ასტრონავტი?

8. ვინც შემოფრინდა სივრცე იუ. ა.გაგარინი?

9. ციური სხეული, რომელიც ბრუნავს მზის გარშემო?

10. რამდენი პლანეტაა მზის სისტემაში?

აღმზრდელი: კარგი ბიჭებო, თქვენ ყველა კითხვას უპასუხეთ. და ბოლოს ვარჯიში: გოგონების გუნდმა და ვაჟთა გუნდმა უნდა ააშენონ რაკეტა ტანვარჯიშის ჯოხებით. მოდით გამოვიყენოთ დათვლის რითმა მეთაურების ასარჩევად გუნდები:

ყველა პლანეტა წესრიგშია

ნებისმიერი ჩვენგანი დარეკავს:

ერთი - მერკური,

ორი - ვენერა,

სამი - დედამიწა,

ოთხი - მარსი.

ხუთი - იუპიტერი,

ექვსი - სატურნი,

შვიდი - ურანი,

მის უკან არის ნეპტუნი.

ის ზედიზედ მერვეა.

და მის შემდეგ, მაშინ,

და მეცხრე პლანეტა

პლუტონს ეძახიან.

აღმზრდელი: რა მშვენიერი რაკეტები გააკეთე. შესაძლოა, ზოგიერთმა თქვენგანმაც მოისურვოს ასტრონავტი, ან დიზაინერირაკეტები და განადიდეს ჩვენი სამშობლო.

დამატებითი განათლების მასწავლებელი

კუზმინა ელენა იურიევნა

პიკალევო

საგანი : "კოსმონავტიკის დღე"

სამიზნე: კოსმოსისა და ასტრონავტების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

• შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია გეომეტრიული ფორმებიოჰ;
• ობიექტების არეალის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;
• მზის სისტემის პლანეტების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;
• რუსი კოსმონავტების შესახებ ინფორმაციის განზოგადება.

საგანმანათლებლო:

• კოლექტივიზმის განათლება;
• გუნდში მუშაობის უნარი;
• პატრიოტიზმის აღზრდა.

საგანმანათლებლო:

განვითარება ფსიქიკური პროცესები: ყურადღება, მეხსიერება,

წარმოსახვა, აღქმა, აზროვნება;

• პოეზიის გამომხატველი კითხვის უნარის გამომუშავება;
• ძლიერი ნებისყოფის თვისებების განვითარება;
• ფიზიკური მონაცემების განვითარება.

აღჭურვილობა: რგოლები, ბუშტები, აუდიო ჩანაწერი "კოსმოსიდან

მუსიკა", ბარათები ნომრებით, პლაკატები,

გეომეტრიული ფორმები, ნიშნები.

კლასის პროგრესი:

I. საორგანიზაციო მომენტი. შესავალი საუბარი.

წამყვანი:

ბიჭებო, გთხოვთ მითხრათ, რომელ დღესასწაულს აღნიშნავს ჩვენი ხალხი?

108 წუთში. რა ერქვა?

იური გაგარინი რუსი კაცია, დაიბადა პატარა სოფელში და ბევრს მიაღწია შრომის, გამძლეობისა და ცოდნის წყალობით. ახლა კი, როცა ბევრი ადამიანი მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნიდან უკვე კოსმოსში იმყოფებოდა, იმისთვის, რომ გახდე ასტრონავტი, ბევრი უნდა იმუშაო: იყავი ჯანმრთელი, ძლიერი, ბევრი რამ იცოდე, შეძლო ხალხთან ურთიერთობა და საჭიროა მოემზადეთ ამისთვის ბავშვობიდან.

ლექსი "იური გაგარინი"

გაუმარჯოს იური გაგარინს,

ჩვენი პირველი პილოტი ასტრონავტია,

მან გაგვიხსნა გზა კოსმოსში,

რაკეტები დაფრინავენ პლანეტებზე.

და კიდევ რამდენი შეუდარებელი

ჩვენ რაკეტებს გავუშვით კოსმოსში!

და რამდენია ჯერ უცნობი?

ჩვენ აღმოვაჩენთ ახალ პლანეტებს.

II. თამაში "გჯერა?"

1. ... რომ პირველი ფრენები კოსმოსში ცოცხზე განხორციელდა?

2. ... რომ სანამ ადამიანები კოსმოსში გაფრინდნენ თაგვები, ძაღლები და მწერები?

3. ...რომ ადამიანამდე სპილო კეშა გაფრინდა კოსმოსში?

4. ...რომ ხალხი მალე გაფრინდება მზეზე?

წამყვანი:

დღეს ჩვენ მივდივართ კოსმოსურ მოგზაურობაში.

ახლა კი გავარკვევთ, ვინ გაფრინდება ჩვენთან ერთად კოსმოსში.

ლექსი (ბავშვი კითხულობს ლექსს)

ყველაფერი მზად არის ფრენისთვის, რაკეტები ელოდება ყველა ბიჭს.

აფრენამდე ცოტა ხნით ადრე ყველა ბიჭი რიგზე იდგა,

და, შეშფოთებულნი, ამბობენ: არის კოსმოსური რუკა,

და მასზე არის მარშრუტი მთვარისკენ. დაწყებამდე ხუთი წუთით ადრე

ხუთი მოკლე წუთი. ყველა ჩვენთანაა? ყველა აქ არის?

ლექსი "ფრენა კოსმოსში"(ბავშვები კითხულობენ ლექსებს)

• ჩვენ სხვა პლანეტებზე ვფრინავთ. ამის შესახებ გაცნობებთ.

ყველა სათამაშო ადამიანი ითხოვს ჩვენთან ერთად ფრენას.

• პატარა კურდღელი რაკეტას ეკიდება, მე თქვენთან ერთად გავფრინდები, ბავშვებო,

ნებისმიერ პლანეტაზე, სადაც არ არის დაკბილული მგლები.

• პატარა თაგვებმა იცინეს, ჩვენ გავფრინდით - არ გვეშინოდა.

სიმაღლე არის სილამაზე და არა ერთი კატა.

• ტედი დათვსაც კი სურს ვარსკვლავებისკენ ფრენა.

და ის შეხვდება დიდ დათვს ლურჯ ცაზე.

წამყვანი:

მაგრამ იმისათვის, რომ შევამოწმოთ, შეგიძლიათ თუ არა მიღება კოსმონავტთა კორპუსში,

მოდით ვითამაშოთ ყურადღების თამაში« ის დაფრინავს - არ დაფრინავს. ”

თვითმფრინავი, ორთქლმავალი, რაკეტა, სატვირთო მანქანა, ვერტმფრენი, მეტრო

III. დაყოფა ეკიპაჟებად.(კაპიტნის არჩევანი)

წამყვანი:

ეკიპაჟები კოსმოსში გაფრინდებიან სხვადასხვა სივრცეშიმოწყობილობები.

შექმენით კოსმოსური ხომალდი, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ გეომეტრიული ფორმებისგან.

ავირბინოთ.

(გეომეტრიული ფორმების შემადგენლობა)

თითოეული ეკიპაჟი უნდა ავიდეს თავის კოსმოსურ ხომალდზე რაც შეიძლება მალე

გემი. ამისათვის თქვენ უნდა გაიაროთ ლუქი (ჰოოპ).

IV. თამაში "რას წავიყვანთ ჩვენთან ერთად კოსმოსში"

წამყვანი:

ბიჭებო, რადგან კოსმოსში მოგზაურობა ყოველთვის არისგრძელი,

არ დაგავიწყდეთ რაიმეს წაღება.

Თქვი სიტყვა:

• ფრენა

რას იღებს პილოტი მასთან?

ჭიქა, კოვზი, ჩასადები,

ჩვენი რუსული... (მატრიოშკა, კარტოფილი).

• მეგობრებისთვის ბევრი გვჭირდება

აიღეთ ტუბი... (ლიმონათი, მარმელადი, შოკოლადი).

• ჰუმანოიდებთან კომუნიკაცია

ჩვენ გვჭირდება არა ფანარი, არამედ გალაქტიკა... (ლექსიკონი).

V. ფრენისთვის მომზადება.

ლექსები "კოსმოსური სკაუტები"(ბავშვები კითხულობენ ლექსებს)

1. სანუკვარი ოცნება მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა მეცნიერთა გონებაში,

აფრენა რაკეტების გამოყენებით პლანეტათაშორის სივრცეში.

2. ლუნოხოდი - ყველგანმავალი მანქანა მისალმებას გვიგზავნის მთვარედან,

ის ამბობს: „საქმე კარგადაა“ და ყველას ეპატიჟება, რომ მოინახულონ.

3. შეიკრიბეთ მეოცნებეებო, მთვარე კიდია ფანჯარაში,

მალე ლუნოხოდში ვიქნებით, მთვარეზე ვისრიალებთ.

4. მთვარის ზღვაზე, წვიმების ზღვაზე

ხალხის მესინჯერი ბორბლებზე ცურავს.

ჩანს ტელევიზორის ეკრანებზე

რუსული ქვეყნის ლუნოხოდის კვალი.

წამყვანი:

ყურადღება! ყველა მოემზადეთ გასაშვებად!

მოემზადეთ გასაშვებად!

ქამრები შეიკრა!

Შეიკარით თქვენი უსაფრთხოების ღვედები!

ჩართეთ ძრავა!

ძრავა უნდა ჩართო!

ჩართეთ კონტაქტები!

არის ჩართული კონტაქტები!

5,4,3,2,1 - დაწყება!

ჰოო! ჰოო! ჰოო! (ხმები კოსმოსური მუსიკის)

ჩვენ დავშორდით ჩვენს პლანეტას დედამიწას. დააკვირდით ინსტრუმენტის ნემსებს.

ისრები შენი და ჩემი ხელებია. გაიმეორეთ მოძრაობები ჩემს შემდეგ.

მნიშვნელოვანია სიფრთხილე სივრცეში(ფიზიკური აღზრდის წუთი).

VI. თამაში "მოულოდნელი ობიექტი"

წამყვანი:

გზად ვხვდებით უცხოპლანეტელებს, იმისთვის, რომ ვიფრინოთ მათ გარშემო, უნდა ვიცოდეთ ისინი

მოედანი. თითოეული ფიგურის ქვეშ თქვენ უნდა მოათავსოთ ბარათი სასურველით

რიცხვში. (თითოეულ გუნდს ეძლევა რამდენიმე ფიგურა და ნომერი)

VII. თამაში "კოსმოსური სკოლა"

წამყვანი:

რომ კოსმოსური ექსპედიციაიმისათვის, რომ გაუმკლავდეთ ყველა სირთულეს, თქვენ უნდა ისწავლოთ კარგად სკოლაში დედამიწაზე. შესაძლოა, დედამიწიდან შორს, სხვა პლანეტებზეც არსებობენ ინტელექტუალური არსებები - უცხოპლანეტელები. და ისინი ასევე ასწავლიან შვილებს. წარმოვიდგინოთ, რომ ასეთ სკოლაში ვართ. რას ასწავლიან იქ? გამოდის, რომ თქვენ ასევე შეგიძლიათ გადაჭრათ მაგალითები და პრობლემები.

დავალებები ეკიპაჟებისთვის.

1. მაგალითების ამოხსნა. პასტა სწორი ნიშანივარსკვლავების ნაცვლად.

4*1=5 4*1=3 7*1=6 7*1=8

2*2=4 4*2=2 9*2=7 5*2=7

2. პრობლემების გადაჭრა.

კოსმოდრომზე 5 რაკეტა იყო, ორი რაკეტა გაფრინდა. რამდენი რაკეტა დარჩა?

ბიჭმა ცაზე 3 ვარსკვლავი დაინახა, შემდეგ კი კიდევ ორი. რამდენი ვარსკვლავია?

დაინახა ბიჭმა?

პოეზია "კოსმოსური ფრენა"(ბავშვები კითხულობენ ლექსებს)

1. ცაზე შორეული ვარსკვლავები იწვის,

ჩვენს ბიჭებს სტუმრად ეპატიჟებიან.

დიდი დრო არ დაგვჭირდება მოგზაურობისთვის მომზადებისთვის

და აქ ვართ მზად არის საფრენად ახლა.

2. გამომცემელი გასცემს ბრძანებას "ყურადღება, აიღე!"

და ჩვენი რაკეტა წინ გაიქცევა.

გამოემშვიდობებიან თვალებს და შორს დნება

საყვარელი დედამიწის ოქროს შუქები.

3. ჩვენ გვინდა შენთან დამეგობრება, ლუნა.

რომ სულ მარტომ არ მოგბეზრდათ.

იდუმალი მარსი, ცოტა დაგელოდე,

ჩვენ შევძლებთ გაჩერებას და გნახოთ გზაში.

4. ჩვენი მეცნიერებისთვის გზები ნათელია,

ისინი იქნებიან კოსმიურ სიბნელეში.

მაგრამ ეს გზები მხოლოდ მაშინ არის საჭირო,

დედამიწაზე უკეთესი ცხოვრებისთვის.

5. გავავლოთ გზები შორეულ სამყაროებში,

ჩვენ რაკეტებით გავფრინდებით მთვარეზე.

და თუ იქ ჩვენს თანატოლებს შევხვდებით.

მაშინ გეპატიჟებით ჩვენთან.

6. თქვენ ბიჭებო ჩქარობთ თქვენს კლასში მისვლას.

სწავლის გარეშე ყველაფერი არ გამოვა.

ჩვენ შორის ასტრონავტები იზრდებიან.

მაგრამ ცოდნის გარეშე ისინი არ წაგიყვანთ მარსზე.

VIII. თამაში "სატურნის რგოლები"

წამყვანი:

ხელში რგოლები გაქვს, მათთან მიზანში უნდა მოხვდე.

(ვითვლით რამდენი ბეჭედი ესროლა თითოეულმა გუნდმა).

IX. ვიქტორინა

წამყვანი:

ჩვენი კოსმოსური ფრენის წინ მე და შენ დიდი ხანი ვემზადებოდით ამისთვის,

ბევრი რამ ვისწავლეთ. ახლა მე შევამოწმებ თქვენს ცოდნას. სწორი პასუხისთვის

ნიშანი არის ვარსკვლავი.

რა ჰქვია პირველ ასტრონავტს? როდის წავიდა ის კოსმოსში?

რა ჰქვია ჩვენს პლანეტას?

რომელი ვარსკვლავია ჩვენთან ყველაზე ახლოს?

მზის სისტემის რომელი პლანეტები იცით?

დედამიწის თანამგზავრი?

რომელი ცხოველები იყვნენ კოსმოსში?

(თაგვები, ვირთხები, ტარაკნები, ფუტკარი, ბაყაყები, ძაღლები, მაიმუნები).

დაასახელეთ კოსმოდრომი, საიდანაც რუსული რაკეტები ამოდის.

(ბაიკონური)

დაასახელეთ რუსი ქალი კოსმონავტები. (ვ. ტერეშკოვა, ს. სავიცკაია)

თავსატეხები:

1. თამამად ცურავს ცაში, უსწრებს ჩიტების ფრენას.

ადამიანი აკონტროლებს მას. Რა მოხდა? /თვითმფრინავი/

2. ფრთები არ არის, მაგრამ ეს ჩიტი გაფრინდება და დაეშვება მთვარეზე /მთვარე/

ზ.მილეტმა შავ შარფზე დაიღვარა.

მამალი მოვიდა, მაგრამ მისი დაჭერა ადვილი არ იყო. /ვარსკვლავები/

4. ბილიკთან ახლოს მდებარე სახლების ზემოთ პურის ნაჭერი კიდია. /მთვარე/

5. რქიანი, მაგრამ არა კონდახიანი. /თვე/

6. აბა, რომელი თქვენგანი გიპასუხებთ, ეს ცეცხლი არ არის, მაგრამ მტკივნეულად იწვის.

არა ფარანი, მაგრამ ანათებს და არა მცხობელი, არამედ საცხობი? /მზე/

7. ანათებს, ანათებს, ათბობს ყველას./მზე/

8. არც ბუმბული და არც ფრთა, არამედ არწივზე სწრაფი.

როგორც კი კუდს გაათავისუფლებს, ვარსკვლავებისკენ გაფრინდება./რაკეტა/

9. უსაზღვრო ოკეანეში ფრთით ღრუბლებს ეხება.

ის გაიშლება - სხივების ზემოთ, ვერცხლში ჩამოსხმული./თვითმფრინავი/

10. როგორი ჩიტი მღერის?

არ აშენებს ბუდეებს, არ ატარებს ხალხს და ტვირთს? /თვითმფრინავი/

11. ბებიის ქოხზე პურის ნაჭერი კიდია.

ძაღლი ყეფს, მაგრამ ვერ აღწევს მას./მთვარე/

12. ლურჯი შარფი, ალისფერი ბურთი,

შარფზე ტრიალებს და ხალხს უღიმის. Ეს რა არის? /ცა, მზე/

13. მინდორს არ უზომავენ, ცხვრებს არ ითვლიან, მწყემსს რქას აძლევენ. /ცა, ვარსკვლავები,

თვე//

14. და მიდის ძმის მოსანახულებლად, მაგრამ ის ემალება თავის დას. /მთვარე, მზე/

15. რომელი კასრიდან არ სვამენ, არ ჭამენ,

მაგრამ ისინი უბრალოდ უყურებენ მას./ურსა მაიორი/

X. "კოსმოსური ლაბირინთი"(კაპიტნების შეჯიბრი).

წამყვანი:

ახლა კი კაპიტნების შეჯიბრი. მათ წინ კოსმოსური ლაბირინთებია.

XI. "კოსმოსური სარელეო რბოლა"

1. "უწონაობა"

(რომელი გუნდი შეინარჩუნებს ბუშტს წრეში უფრო დიდხანს).

2. "ბალონის ფრენა".

3. „გასვლა კოსმოსში“.(ჰოპი)

HP. დასკვნა. დედამიწაზე დაბრუნება. ქვედა ხაზი.