Takmičenja 1. septembra za odrasle. Scenario programa igre za đake prvačića "Prvi razred prvi septembar sa ružom Barboskinom"
likovi:
Djevojčica je huliganka i ne voli školu.
Dječak je štreber i voli da uči.
Dječak Petya izlazi na scenu. Stanite na sredinu bine u košulji i pantalonama. Počinje muzika, vesela i živahna. Djevojke istrčavaju, oblače mu jaknu, vade njegovu aktovku i počnu skupljati njegovu aktovku. Okupili su se i pobjegli.
P.- Zdravo momci i devojke, drago nam je da vam danas poželimo dobrodošlicu na naš praznik! Da li svi znaju koji je danas dan?
Djeca odgovaraju na "dan znanja"
P.- Apsolutno u pravu sa Učenici i nastavnici danas tradicionalno obilježavaju Dan znanja - 1. septembar!
Širom zemlje zvoni prvo školsko zvono najavljujući početak nove školske godine! U bilo kojem obrazovne ustanove Od ovog dana počinje nova školska godina - poseban, svečan, mudar praznik. Znanje je moć! Učenje je jedna od najvećih ljudskih potreba. Učite, obogatite našu zemlju znanjem! Dan znanja!
Izlazi djevojka Sveta.
D. – Ura! Ura! Ura! I tako svake godine. Kako može? Šta je posebno u vezi ovog praznika???! NIŠTA! Dosadno je u školi, da li ste primorani da učite? Daju dva! A ko voli da dobija loše ocene? Pitaju mnogo. Teraju vas da čitate, ali svi vole da čitaju? E, vidite, zato ove godine neću ići u školu. Radije bih išla u šetnju svaki dan i zabavila se!
P.-Ko si ti?
D.–Ja sam najveselija, nestašna i huliganska djevojka Katya!
P.– odmah se vidi da nisam išao u školu! Zar te nisu učili lepom ponašanju? Hoćeš li da se pozdraviš sa momcima?
D.- A! Ovo?! Tako je lako!
Zdravo momci! Dječaci i djevojčice!
Pozdravljam vas od srca draga djeco!
Drugovi, odrasli, zdravo i vama!
I nemam više pozdrava.
Međutim, zašto ne?
Još jednom kažem svima, svima, svima: "Zdravo!"
Zašto je tako neprijateljski? Nije vruće - nije hladno, nije mokro - nije suho, nije gorko - nije slatko, nije klimavo - nije klimavo? Hajde da se pozdravimo na neobičan način. Kad kažem: "Zdravo!" - svi dečaci će viknuti: "Vatromet!" - i mahni mi. Pokusajmo. Zdravo!
Momci su pozdravljeni.
Djevojke, predlažem vam da pozdravite na francuskom, ovako: "Bonjour!" - i pošalji mi ga air kiss. Pa, hajde da probamo. Zdravo!
Devojke su pozdravljene.
Dragi odrasli, majke i očevi, bake i djedovi, stričevi i tetke, molim vas da se pozdravite na istočnjački način. Da biste to uradili, potrebno je da preklopite dlanove ispred grudi, napravite mali naklon i izgovorite: "Salaam alaikum!" Zdravo!
Odrasli dobrodošli.
Hajde da se svi zajedno pozdravimo, ali svako na svoj način. Dječaci – “Salute!”, djevojčice – “Bonjour!”, odrasli – “Salaam alejkum!”,
Pozdravili smo se veoma dobro,
Ajde sad da se zabavimo,
Pevaćemo, šaliti se, svirati
I, naravno, ples.
P. – to je odličan način da se pozdravimo, ali nikad se nismo sreli!
Moje ime je Petya! A ovo je, kako smo shvatili, Katjin najvažniji fidget. Ali mi ne znamo vaša imena, hajde sad da viknemo vaša imena glasno jedan, dva, tri puta! Jedan dva tri…
Dakle, da li su svi spremni za školu? (da)
D.-šta možete naučiti u ovoj školi?!
- Ako se slažete, recite uglas: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!"
Ako se ne slažete, ćutite.
*Ko je od vas uvek spreman da živi bez učitelja?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.
*Ko želi da bude naučnik,
Veseo, vitak i veseo?
*Ko od vas ne hoda sumorno,
Volite sport i fizičko vaspitanje?
*Ko se ne boji mraza,
Da li kliže kao ptica?
*Pa, ko će započeti ručak?
Od uvoznih žvakaćih guma, slatkiša?
*Ko voli paradajz?
Voće, povrće, limun?
*Ko je jeo i pere zube
Svaki dan dva puta dnevno?
*Ko od vas, od dece,
Hodati okolo prljavo od uha do uha?
*Ko, prema rasporedu
Radite fizičke vežbe?
P. - Oh, ali volite li tjelesno obrazovanje??
D. - Da, ali šta?
P. – hajde da sada svi zajedno radimo neke vježbe?
D. – mogu li da uradim neke vežbe!? Mnogo volim vežbe! Jeste li spremni???
Ruke do peta i do ušiju na koljena i do ramena u strane do struka gore, a sad veseli smeh hihihi hahaha kako su svi bili dobri i smijali se od srca, jednom pljesnu rukama, dva gaze nogama , tri četiri su se podigli i nasmiješili jedno drugom!
P.- Dobro urađeno
Ljudi, ali fizičko vaspitanje nije najvažnija stvar koju predaju u školi, ali najvažnija stvar koju uče u školi je čitanje, pisanje i brojanje. Želite li moći pisati, brojati i čitati? (Da!) Možda neko već zna kako? (Da!) Hajde da proverimo, znate li da brojite? Do kada? Do milion! Uradimo ovo. Pročitaću ti jednu smiješnu “matematičku” pjesmu, a ti mi pomozi!
Jednom je zeko trčao ravnicama -
A to znači da je zeko bio... (sam)
Zec je dotrčao do njega,
Tada su bile samo... (dvije) ptice.
Još jedan trči - pogledajte!
Sad su zečevi... (tri)
Novi zec juri:
“Put mi je širi!” -
Dakle, već postoje... (četiri)
Bah evo ga opet sam trci,
Dakle, to znači da sada ima zečeva... (pet)
Igra brojanja se igra nekoliko puta, svaki put sve brža.
Vidite kako naša djeca znaju računati.
D.- Pa zašto onda idu u školu?! I da svi znaju - ne mogu da razumem. Šta još možete da ih naučite?!
P.- Pa, kako god! na primjer, pažnja! Igra delfina (Usput ću objasniti, znaš je)
U školi ima još mnogo, mnogo zanimljivih predmeta i lekcija! Fizičko vaspitanje, crtanje...
D.- da, ali da li tamo predaju ples? Ali znam kako, hoćeš li da te naučim?
Ples: mali pačići.
Imam i prijatelja koji će te još bolje naučiti da plešeš!
Onda me upoznaj! Delfinski trenutak.
Plesni maraton.
P.- bravo momci su plesali svim srcem! Možete li riješiti zagonetke? Samo budi oprezan.
Zagonetke.djevojka je zbunjena u svojim odgovorima.
D.- kakvi pametni momci. Ali nisam pogodio ni jednu.
P.- Ne ljuti se, bolje je da ideš u školu sa mnom i momcima.
D. – hoces li me povesti sa sobom?
P. - nećeš li u šetnju?
D. – ne iskreno, iskreno!
P. - Pa, momci, hajde da je odvedemo u školu sa nama?
D. – Pa, danas je praznik, zar ne? I pozivam sve da se sada počnu zabavljati i igrati zajedno! Svi se slažu? Da! Odlično. Pa, sportski teren je danas otvoren za vas! I za one koji žele da se takmiče sa našim prijateljima u znanju. Naši prijatelji vas čekaju... tu i tamo. Pa šta bi bio praznik bez šarenih lica. U blizini bine za vas rade umjetnici, ali oni nisu obični i moći će vam ukrasiti lice po vašoj želji. Čekaću i mlade umjetnike u blizini bine za crteže na asfaltu.
Ljudi, naš odmor se završio i vrijeme je da krenemo. Ali to nije sve za vas, od 16:00 do 17:00 će biti otvorena dvorišta u ulici Nekrasova 1a, Sovkhoznaya 7, a iza kafića Lapland biće nam drago da vas vidimo u našim dvorištima.
Prvi septembar za prvašiće je uzbudljiv i svečan dan i bilo bi dobro da ga odrasli oko njih: učitelji i roditelji pokušaju ispuniti pozitivne emocije i živopisne utiske. Uz svečanu skupštinu, upoznavanje škole i prve časove, savetujemo da organizujete i malu proslavu, a osveženje nije neophodno, jer će svaki prvačić verovatno imati ukusnu gozbu kod kuće sa svojom porodicom, ali mali sa poklonima i aktivnim zabavnim igrama i takmičenjima je ono što je potrebno. Nudimo novi scenario program igre za đake prvačića “PRVI RAZRED 1. septembar sa Rosom Barboskinom”, koji se može dogovoriti u školi i samostalno. Jedan od nastavnika ili roditelja (ili gostujući animator) može biti voditelj.
Zašto Rosa Barboskina? Da jer , Šta junaci vaših omiljenih i popularnih animiranih filmova kao voditelji - najviše najbolja opcija za dječja zabava. Djeca prepoznaju svoje omiljene likove i dobro reaguju na sve što on (tačnije voditelj obučen kao ovaj lik) nudi i organizuje. Ako nije moguće kupiti potpuni kostim crtanog lika, onda možete proći sa samo nekoliko akcenta odjeće (frizura). Sve što treba da uradite je da stavite belu periku sa konjskim repovima i ružičastu majicu, a crtana muzika, karakteristično ponašanje i prepoznatljive fraze upotpuniće imidž i stvoriti potrebnu atmosferu.
Trajanje događaja: 2 - 2,5 sata.
Puna muzička pratnja- u folderima MUZIKA ZA SCRIPT 1 i MUZIKA ZA SCRIPT 2
Set medalja za izbor- u folderu MEDALJE ZA PRVE RAZREDE
(Fascikle arhive i tekst mogu se preuzeti na kraju pune verzije skripte)
Scenario za prvačiće "PRVI RAZRED 1. septembar sa Rosom Barboskinom"
Dok se djeca okupljaju u prostoriji (učionici, holu), zvuči u pozadini Staza 1, 2, 3.Muzika na samom početku treba da bude manje prepoznatljiva deci, tako da trenutak izlaska junaka bude iznenađenje za njih. Kada djeca zauzmu svoja mjesta, program počinje.
Zvuči glasno Staza 4.
Rosa Barboskina istrčava. Na ramenu joj visi torbica. Torba sadrži razne djevojačke dodatke: traku za glavu, ukosnice sa mašnom, narukvice. Rosa pritrča momcima, pozdravi se i zapleše. Zatim vadi telefon (Lyphone) i pravi selfi sa prvacima (dovoljno je par slika). Muzika se gasi.
Rosa Barboskina: Zdravo dragi moji! Kako ste svi slatki! ( Iznenađen). Zašto ste svi tako isti? ( Prilazi momcima i gleda u školsku uniformu). Tvoje košulje su nekako čudne, sve bijele. Sarafani iste boje. Zar niste znali da ćete doći na zabavu Roze Barboskine? ( Odgovori djece). - U redu je, sad ćemo sve popraviti!!!
Zvuci Staza 5.
Rosa Barboskina počinje ukrašavati djecu. Daje momcima vazdušne balone gel kuglice, i stavlja djevojkama narukvice, trake za glavu i ukosnice. Muzika se gasi.
(Napomena autora: Također možete organizirati oslikavanje lica za djecu u stilu crtanog filma „Barboskiny“, koje će izvesti profesionalci po narudžbi unaprijed. Da se ovaj trenutak ne oduži, neka šminka bude simbolična, a bit će nekoliko šminkera).
Igra za upoznavanje učenika prvog razreda "Zdravo"
Rosa Barboskina: Sada je druga stvar! Šta sam ja, bravo! Momci izgledaju sjajnije, a devojke su apsolutno prelepe, odmah se vidi da su dosle da se zabave! Hajde sad, na moju komandu, pustimo balone i viknimo prazniku i jedni drugima: "Zdravo!"
Jedan dva tri!
(momci puštaju lopte i viču).
Rosa Barboskina: Pa, tako je neprijateljski, hajde da ponovimo
(igra muzičku igricu za upoznavanje)
- Hajde, ustani i pogledaj.
Koga je danas okupila publika?
Momci, nastavnici i roditelji!
Zar niko ne kasni?
Onda možemo prva klasa
Hajde da započnemo zabavu!
Hajdemo sada da me pratimo zajedno
Ponovite pokrete!
Reproducira se numera 6- voditeljka pokazuje različite pokrete pozdrava, svi ponavljaju za njom.
. Telefon zvoni.
Zvukovi numere 7 - Rose vadi svoj omiljeni Lifephone iz svoje torbice.
ruža: Izvinite, broj telefona. Prijatelj zove. Zdravo. Zdravo prijatelju. Nisam ništa zaboravio. Znam da je danas 1. septembar. Kako je Dan znanja? Prvi razred?! (ispruži riječ, izgovara slogove) aktovka? br. Ne znam, a ne znam ni ovo. Oh, mamice!!! (Rosa zabrinuto stavlja telefon u svoju torbicu).- Vi, zašto mi niste rekli da ste danas prvi put došli u Moskvu? I zašto je ovo toliko odgovorno? sta da radim? Kako strašno! ( panika, juri po sali u raznim pravcima).
Zaustavlja se.
ruža: Eureka! Sjetio sam se da je Gena negdje imao enciklopediju "Kako postati prvašić?" Gdje je ona?
Zvuci Staza 5. - Rose trči i traži knjigu, gleda pod stolice, pita roditelje i djecu. Konačno, pronalazi prethodno skrivenu knjigu………
- Timsko takmičenje "Sakupi aktovku"
(Zabavno, aktivno ekipno takmičenje uz učešće svih prvačića)
Za sprovođenje ovog takmičenja Potrebne su vam dvije stolice na kojima se nalaze aktovke ili ruksaci, dvije prazne kutije i dvije kutije sa raznim stvarima, među kojima mora biti i školski pribor, ali i puno nepotrebnih rekvizita, igračaka, slatkiša. Preporučljivo je da svaka kutija sadrži stavke najmanje ½ broja učenika. Među predmetima mogu biti: olovka, olovka, lenjir, piramida, čips, lutka, sveske, pernica, udžbenik, korice itd. Napominjemo da što više stvari ima u kutiji, to je školarcima zabavnije i teže da sakupe aktovku.....
.........................
- Jedinstvena igra "Obilazak škole"
(Igrica za zajedništvo i podizanje prazničnog raspoloženja, koja se može iskoristiti i da djeca zaista upamte lokaciju časa. Liza pokazuje pokrete, svi ponavljaju, kada je u suprotnom smjeru bolje ubrzati tempo, bice zanimljivije)
ruža: Znate li divnu vijest da ste ušli u prvorazrednu školu? (da)
Znate li da je ova škola odlična za učenje, ali da se neiskusni prvačić u njoj može izgubiti? (da)
Onda hajde da ga obiđemo, nasmiješimo se jedni drugima da bude zabavnije (svi se smiju)
Dakle, prvi put ste došli u školu i gledate očima, gdje vam je kućni razred? (kapetanov gest - ruku preko očiju i svi gledaju desno i lijevo).........................
- Takmičenje "Zabavno brojanje"
Zabavno edukativno takmičenje. Broj učesnika 17.
Da biste dobili punu verziju sa muzičkom pratnjom, dovoljno je priložiti mali iznos (350 rubalja) u fond za razvoj sajta. - uslovi i detalji na stranici SCENARIJI AUTORA
P.S. Poštovani korisnici, dokument u nastavku predstavlja detaljne informacije o tome kako doći puna verzija ovaj scenario.
(preuzmite klikom na dokument)
KAKO DOBITI SCRIPTIR broj 28- PRVI RAZRED 1. septembar.docx
Voditelj za takve igre može biti obučen u jesenski kostim, ili u kostim na slovo "A", a ako postoje dva voditelja, onda su najbolji likovi za njih Znayka i Dunno. Kako bismo pomogli djeci da upamte nazive školskih predmeta, podijelili smo igre na odgovarajuće teme.
Dakle, prva tema je matematika.
"Poslovice s brojevima." Da bi se zagrijala, djeca bi trebala zapamtiti što je više moguće više poslovica i izreke u kojima se pojavljuju brojevi. Da biste to učinili, možete podijeliti učesnike u timove ili jednostavno imenovati poslovice jednu po jednu.
"Broj u krug." Ova igra nije prikladna za prvačiće, potrebna su malo starija djeca. Pravila su sljedeća: svi stoje u krugu i moraju se naizmjenično pozivati na brojeve od 1 do 70. Ali postoji jedan uslov - ne možete imenovati brojeve koji sadrže broj 7 (na primjer 27), ili brojeve koji su djeljivi sa 7 (na primjer, 14 ili 42) . Umjesto takvog broja, samo trebate reći "do". Pogrešan igrač napušta krug i igra se nastavlja.
"Trougao, krug, kvadrat." Učestvuju dva tima od po 12 ljudi. Svi učesnici se nasumično kreću uz muziku sve dok voditelj glasno ne najavi bilo koju od ovih figura - trougao, krug ili kvadrat. Timovi moraju brzo formirati ovu figuru; tim koji to uradi brže pobjeđuje.
Sada ruski jezik.
"igra riječi" Voditelj naizmjenično baca loptu djeci, uz dozivanje bilo kojeg slova. I dijete mora odmah smisliti riječ koja počinje ovim slovom i baciti loptu nazad. Igrač koji ne izgovori riječ u roku od 10 sekundi eliminira se iz igre.
"Abeceda". Za ovu igru djeca su podijeljena u dvije ekipe sa istim brojem učesnika. Na znak vođe, moraju se poredati u red po abecednom redu, odnosno po početnom slovu svog imena ili prezimena. Prvi tim koji završi ispravnu formaciju pobjeđuje.
"Pogodi riječ". Voditelj pogađa neki predmet iz okoline i govori djeci koje je slovo ove riječi i koliko slova sadrži. Pobjeđuje dijete koje prvo pogodi šta je predmet. Igra se može ponoviti nekoliko puta.
"Dopuni riječ." Učesnici su podijeljeni u nekoliko timova od 4-5 ljudi. Svaki tim dobija list papira sa deset slogova (na primjer, KA-, BI-, MO-, RU-, PO-, SA- i tako dalje). Igrači moraju dodati još jedan slog što je prije moguće kako bi napravili 10 cijelih riječi. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.
Sljedeća tema – svijet.
"Šuma, močvara, jezero." Za ovu igru morate razgraničiti tri zone, na primjer, crtanjem krugova na tlu ili jednostavno postavljanjem stolica u prostoriju. Jedna zona je šuma, druga je močvara, treća je jezero. Voditelj glasno imenuje bilo koju životinju ili biljku, a učesnici igre trče u područje gdje se, po njihovom mišljenju, nalazi. Na primjer, ako prezenter kaže "žaba", tada igrači moraju utrčati u krug koji označava "močvaru", a oni koji utrčavaju u "šumu" ili "jezero" eliminiraju se iz igre.
"Kretanje molekula." Ako djeca zbog godina još ne znaju šta su atomi i molekuli, onda im voditelj popularno objašnjava da su atomi sitne čestice, od kojih se formiraju molekuli, te da ti molekuli mogu sadržavati dva, tri ili pet atoma. Igra je sljedeća: svi učesnici se nasumično kreću po mjestu, prikazujući "atome". Ovdje voditelj naziva broj, na primjer: "molekul od tri atoma" - tada se učesnici moraju brzo razbiti u trojke, držeći se za ruke. Kada vođa kaže: "Reakcija je gotova", "molekuli" se ponovo raspadaju na "atome" i igra se nastavlja. Igrači koji nisu uključeni u "molekule" privremeno se eliminiraju iz igre, ali se mogu vratiti u nju nakon jedne formacije.
"Rijeke, gradovi, mora." Djeca se poređaju u red, a voditelj broji, pokazujući redom na svakoga: “rijeke, gradovi, mora, rijeke, gradovi, mora...”. Kada se vođa iznenada zaustavi, onaj na koga je pokazao mora nazvati rijeku, grad ili more, ovisno na kojoj je riječi stao.
I naravno, fizičko vaspitanje.
"Tri, trinaest, trideset." Voditelj objašnjava i pokazuje djeci da kada kažu "tri" treba da ispruže ruke naprijed, "trinaest" - rašire ruke u stranu, "trideset" - stave ruke na pojas. Tada voditelj počinje brzo da proziva brojeve, pokazujući pokrete koje svi ponavljaju. Zatim, da zbuni djecu, prezenter naziva broj, dok pravi pokret koji odgovara drugom broju. Nepažljivi učesnici koji ponavljaju pogrešan pokret eliminišu se iz igre.
Najpopularnije igre na svijetu su dječje igre za razvoj mišljenja. Ko drugi osim djeteta proučava svijet neverbalno? Naša kolekcija korisne zabave za djecu bit će korisna i nastavnicima i roditeljima djece.
Igre na otvorenom za djecu
1. Igre za odmor za djecu od 3 do 6 godina
Originalna zabava za zabavu male djece do 6 godina. Oni će vam pomoći da se upoznate, steknete prijateljstva i zabavite se.
Jedan od najupečatljivijih događaja u životu djeteta su, po pravilu, praznici sa porodicom.
"Uvod"
Vrlo često se na praznicima okupljaju djeca i ljudi koji se ne poznaju uvijek. A kako bi se poznanstvo pretvorilo u zabavnu predstavu, tu je igra „Uvod“. Može se igrati loptom, balonom ili bilo kojim predmetom koji se lako može premjestiti. Svi gosti formiraju neku vrstu kruga i, bacajući loptu, predstavljaju se. Odrasli čak mogu nekako prikriti svoju prezentaciju kako bi zaintrigirali djecu.
"Gudve snijega"
Ova igra je odlična za razvoj djetetove tačnosti. Svaki dom ima stari naškrabani papir i časopise. Svaki list posebno drobimo u grudvice, takozvane "snježne grudve". Odaberite korpu ili bilo koji drugi kontejner i, jedan po jedan, svi u nju bacaju svoje "grude snijega".
"Džinovi i liliputanci"
Igra je vrlo jednostavna i sastoji se u tome da kada voditelj kaže "giganti", svi ustaju, a kada "liliputanci" svi sjednu. Čitava poenta je u tome da "prezentator" umjesto bilo koje riječi može reći potpuno različite, ali slične riječi. Na primjer, lišće, ljiljani i tako dalje.
"kamilica"
Možete kupiti gotove u radnji, a možete ih i sami napraviti. Napravite velike raznobojne latice, čiji broj treba odgovarati broju gostiju. I na svakoj latici i centru treba da pišete poleđina, šta treba uraditi: pročitati pesmu, otpevati pesmu, pesmu itd.
"Zagonetke"
Igranje šarada ili zagonetki okuplja ljude i pomaže im da opuste ruke i noge. Naravno, potrebno je fokusirati se na većinu starosna kategorija djeca. Zagonetke o životinjama, prirodi i godišnjim dobima su dobitne.
"Snježna borba"
Napravljene "snježne grudve", koje smo ranije spomenuli, mogu biti od koristi u ovoj igri. Svi slavljenici su podijeljeni u ekipe i jedni druge "nokautiraju" "snježnim grudvama". Pobjednik je tim sa najviše preostalih igrača. Zabava i trenuci sreće su zagarantovani.
"Fotograf"
Svi igrači se kreću nasumično po sobi. A igrač kojeg odabere “fotograf” kaže “stop”. Niko ne treba da se pomera. Ako neko posustane, onda postaje “fotograf”.
"Bitka"
Igra je vrlo aktivna, odlično odvlači pažnju od hitnih problema i vrlo je dobra za trening koordinacije. Glavna stvar je da ima dovoljno jastuka za igru. Njih dvoje se suočavaju i počinju da se igraju. U početku se borba vodi na jednoj nozi. A gubitnik je onaj koji ne može da izdrži i stane na obe noge. Gubitnika zamjenjuje igrač koji je pobijedio u drugom paru. I "bitka" se nastavlja do apsolutnog pobjednika.
2. Porodične igre sa djecom od 1 do 3 godine
Igre za mališane. Za pažnju, suzbijanje stidljivosti i razvoj vokabulara.
Porodične igre sa djecom nisu samo zabava i ugodna zabava. Ovo je još uvijek najviše Pravi način za učenje i vrlo efikasna.
Najčešće igre su dječje pjesmice. Zahvaljujući pjesmama i pjesmama nastaju jarke emocionalne boje, posebne taktilne i vestibularne senzacije. Na prvi pogled, ove igrice su jednostavne i nekomplicirane, ali u stvari nose ogroman potencijal za razvoj bebe. Razvija se djetetov vokabular, emocionalno oslobođenje i razvija se sposobnost sinhronog kretanja s partnerom. Osim toga, zahvaljujući jednostavnim tekstovima, igrice se djeci lako pamte.
"vrteške"
Vrlo je dobro ako se druga djeca igraju sa vašom porodicom. Svi stanu u krug i počnu se vrtjeti oko sebe i u krug, imitirajući vrtuljak. „Vođa“ počinje da čita, a svi ostali na delu ponavljaju ono što on kaže: „Sve tiše, tiše, tiše, vrteška se vrti. Prvo desno, a zatim lijevo. Brže se okreće. Prvo desno, a zatim lijevo. I opet desno, pa opet lijevo. Sve je brže, brže, brže. Još tiše, tiše, tiše vrteška se vrti. I jednom ili dvaput bi trebala stati.” Redoslijed pokreta može biti potpuno drugačiji. Trajanje je također obično određeno aktivnošću igrača. Potrebno je da djeca prate govor i da se ne dosađuju, da ne „izostaju“ u igri, već da aktivno učestvuju.
“Zajedno dižemo ruke”
Svi stoje u parovima jedan naspram drugog. Počinje. “Sada dižemo ruke. Zatim spuštamo ručke. Sada dižemo ruke i čvrsto stisnemo šake. Lupaćemo nogama, pljeskaćemo rukama. Spuštamo ruke, gazimo nogama, pljeskamo, pljeskamo rukama.” Slično kao i Carousel, slijed i trajanje zavise od aktivnosti djeteta ili djece.
"Pronađi svoju srodnu dušu"
Ova igra ima za cilj razvijanje logike, razmišljanja i pažnje. Snimite 2 identična seta slika ili fotografija. Prerežite jedan set na pola. Postavljamo celu sliku i jednu pravu polovinu ispred bebe, kao i 3-5 dodatnih polovina. Dijete mora biti u stanju da pronađe 2. polovinu u skladu sa cijelom slikom. Ako je dijete dobro u pronalaženju slika, onda možete pokušati ukloniti cijelu sliku, ostavljajući samo polovice.
"Igranje sa lutkom za prste"
Možete kupiti zanimljivo dizajnirane gotove lutke za prste, a možete ih i sami napraviti od starih rukavica. Prsti rukavica su odsječeni i od svake se pravi lutka. Kosa, oči, usne su ušivene ili izvezene. Ako želite, možete smisliti i odjeću. Gotove lutke stavljaju se na prste odraslih i djece (djece). Odrasli počinju. Njihove lutke mogu ispuzati ispod stola, početi plesati, pjevati, raditi šta god žele. I potrebno je postepeno uključivati djetetovu lutku u akciju. Igra vam omogućava da razvijete bebin govor, pažnju, bori se protiv djetetove stidljivosti i razvija se govor.
3. Igre za razvoj pažnje
Želite li testirati svoju pažnju i pažnju? Ponudite svojim gostima zanimljivu igru.
Vjerovatno ne postoji osoba na svijetu koja ne voli da se igra. Neki ljudi vole društvene igre, drugi one aktivne. Zašto nas igra privlači? Da biste odgovorili na ovo pitanje, sjetite se kada ste prvi put počeli igrati? Pa, naravno, u vrlo ranom djetinjstvu. Osoba to uči u isto vrijeme kada počne hodati i govoriti. Sposobnost i želja za igrom ostaju s njim tokom cijelog života.
Ali za odraslu osobu igra nije ni približno toliko važna kao za dijete. Za nas je ovo samo omiljena zabava, ali za dijete težak, zamoran posao koji zahtijeva ogroman fizički i psihički stres. Uz pomoć igre djeca istražuju svijet i uče živjeti u njemu, savladavaju različite modele ponašanja i shvaćaju sva nova saznanja koja dobiju od roditelja i odgajatelja.
Igra za dijete je način prilagođavanja našem svijetu, proba za odrasloj dobi. Ako bolje pogledate šta se djeca najčešće igraju, shvatit ćete da se igraju kod nas. Djeca iznenađujuće precizno kopiraju ponašanje odraslih, tumačeći bilo koju aktivnost ili događaj na njima pristupačan način.
Međutim, igrajući se samo ili samo sa vršnjacima, dijete neće dobiti sve prednosti koje igra može donijeti – njegova glavna aktivnost u ovom uzrastu. Igra obavlja mnogo različitih funkcija. Uz edukativne i zabavne, jedan od najvažnijih među njima je razvojni. Igre koje imaju za cilj razvijanje vještina, sposobnosti i kognitivnih procesa pomažu u pripremi djeteta za školu, u što efikasnijem sticanju novih znanja. Treningom djetetove percepcije, pažnje i pamćenja postavljamo temelje za obogaćivanje erudicije budućeg učenika; Razvijanjem govora, razmišljanja i mašte pomažemo da naučimo kako da sažimamo i analiziramo primljene informacije, donosimo zaključke i efikasno koristimo znanje.
Roditelji i vaspitači se mogu igrati sa decom, a neke igre su i namenjene veliki broj učesnika, neki za 2-3 osobe. Sve igre su pogodne za unutra, većina njih ne zahtijeva veliki prostor; većina njih ne zahtijeva posebnu obuku ili sofisticiranu opremu.
IGRE PAŽNJE
Pažnja je jedan od najvažnijih kognitivnih procesa. Omogućava najefikasniju percepciju informacija. Pažnja djeco prije školskog uzrasta nestabilno: dijete ne može zadržati koncentraciju duže od 7-10 minuta, brzo prelazi na novi, svjetliji podražaj. Stoga igre koje imaju za cilj aktiviranje ovog procesa ne bi trebale biti duge, a podražaji bi se često trebali zamijeniti.
LIJEVA OBALA ŽUTE RIJEKE
Igra 5-7 ljudi.
Kako igrati: Igrači sjede u krugu. Vozač kaže: „Sutra ću ići na lijevu obalu Žute rijeke. Tamo je moderno nositi se...” i imenuje neki odjevni predmet svog komšije s lijeve strane. Onda ga pita: „Hoćeš li sa mnom na lijevu obalu Žute rijeke? Šta je tamo moderno nositi? On brzo, bez oklevanja, odgovara: "Idem." Tamo je sada moderno...” i imenuje komad odeće svog komšije sa leve strane. Ako je ispravno nazvao odjeću, vozač kaže: „Da, ići ćete na lijevu obalu Žute rijeke.“ Ako igrač napravi grešku, kaže mu se da neće ići. Zatim vozač postavlja ista pitanja drugim igračima.
Uslov: igrači moraju brzo da odgovaraju na pitanja, ne gledajući dugo u komšiju.
WATCH
Igra 10-15 ljudi.
Oprema: konopac za preskakanje.
Napredak igre: Svi igrači uglas govore: “Tik-tak, tik-tak.” Dvojica vrte konopac u istom ritmu, ostali se poređaju. Prvi igrač preskače konopac jednom, drugi – dvaput, treći – tri, itd.
Ako igrač pogriješi u brojanju ili se izgubi dok skače, mora zamijeniti jednog od onih koji drže konopac. U ovom slučaju, brojanje će početi iznova. Zadatak igrača je da skaču što je duže moguće bez gubitka puta.
FRUIT BSKET
Igra 10 ili više ljudi.
Kako igrati: Igrači sjede u krugu. Vozač obilazi sve i pita kako su se zvali ili svakome daje nazive voća.
Zatim sjeda u centar kruga i započinje igru: „Dok sam šetao vrtom, vidio sam drveće s prekrasnim jabukama i kruškama.“ Nakon što čuju nazive svojih plodova, igrači mijenjaju mjesta. U ovom trenutku vozač pokušava da zauzme mesto jednog od njih. Ako uspije, igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač.
Kada se u priči pojave riječi „korpa s voćem“, svi igrači se okreću u krug.
KO SE PREPOZNA
Igra 5 ili više ljudi.
Kako igrati: Igrači stoje u redu. Vozač daje komande, na primjer: "Oni čije se ime završava na "-sha", pljesnite rukama" ili "Ko ima Plava boja u odjeći, okreni se.” Djeca koja prepoznaju svoje predmete slijede naredbu. Ako igrač ne izvrši naredbu na vrijeme ili je izvrši kada ne bi trebao, onda se povlači korak unazad. Pobjeđuju oni koji ostanu na svom mjestu.
Pravilo: Ako igrač počne nepravilno izvoditi pokret, vraća se nazad.
ZVIŽDAJ-TURN
Igra 5-10 ljudi.
Inventar: Zviždaljka.
Kako se igrati: Deca stoje jedno drugom na potiljku, držeći osobu ispred sebe za struk i brzo hodaju u pravoj liniji. Vozač daje znake zviždukom: jedan zvižduk - skrenite desno, dva zvižduka - skrenite lijevo. Na signal, prednji igrač se okreće u pravom smjeru. Ako pogriješi, mora zauzeti mjesto na začelju kolone, a "lokomotivu" dalje vodi sljedeći igrač.
TALAS
Igra 7 ili više ljudi.
Kako igrati: Igrači sjede u redu. Krajnji desni igrač je desni, a lijevi igrač lijeva ruka Stavljaju ih na koljena, ostale - na koljena svojih komšija. Jedan od vanjskih igrača udari se rukom o koleno. Prateći ga, svi treba da pljesnu rukama jedan za drugim dok leže - u talasu. Ako igrač plješće u pogrešno vrijeme ili promaši svoj red, uklanja ruku i tokom sljedećeg mahanja mora izgovoriti svoje ime umjesto pljeskanja. Pobjednici su oni koji nikada nisu pogriješili.
Patuljci i divovi
Igra 5 ili više ljudi.
Kako igrati: Učesnici stoje u krugu s vođom u sredini. Kada kaže „patuljci“, svi moraju da čučnu, a kada kaže „divovi“, deca moraju da ustanu i podignu ruke. Ako igrač napravi grešku, ispada iz igre. Pobjeđuje onaj koji zadnji stoji.
Pravilo: Vozač može izvući riječi.
KO LETI
Igra 5 ili više ljudi.
Napredak igre: Učesnici stoje u redu. Vozač imenuje riječi. Ako predstavljaju predmete ili životinje koje mogu letjeti, igrači plješću rukama. Igrač koji plješće u pogrešno vrijeme ili ne pljesne kada je potrebno, povlači se korak unazad. Pobjeđuje onaj ko ostane na svom mjestu.
VJEVERICE, ZECOVI, MIŠOVI
Igraju 3 ekipe od 5-7 ljudi.
Napredak igre. Igrači su podijeljeni u 3 tima - "vjeverice", "zečevi", "miševi". Jedan ili dva igrača koji nisu uključeni u tim postaju " lovačkih pasa" Na udaljenosti od 5 m postavljena su tri obruča - kućice za životinje. U sredini između njih je još jedna - kuća "psa". Vozač daje komandu, na primjer: "Vjeverice su miševi!" Imenovani timovi moraju zamijeniti kuće. U to vrijeme, "psi" ih hvataju. Uhvaćene igrače odvode svojoj kući. Ako neko želi da im pomogne, onda prilikom promjene kuće može dotrčati i dodirnuti ih, tada se smatraju slobodnim. Vozač može dati sljedeći znak: "Miševi - vjeverice - zečevi!", Tada sve tri ekipe moraju zamijeniti kuće, a igrači moraju paziti da ne završe u tuđoj ekipi.
HOT HANDS
Igra 5 ili više ljudi.
Napredak igre: Vozač je odabran. Ostali učesnici stanu u krug i ispruže ruke, dlanovima prema gore. Vozač, koji se nalazi u centru kruga, iznenada pokuša nekoga da pljusne po ruci, mora imati vremena da je skloni. Ako vozač uspije, ostaje na svom mjestu. Ako igrač nema vremena da povuče ruku, postaje vozač.
4. Logičke igre za djecu (umjetničko razmišljanje)
Razvijamo dječje umjetničko mišljenje kroz uzbudljive igre.
Nažalost, malo roditelja obraća pažnju na razvoj logike svog djeteta, ali uzalud. Kreativna ličnost danas je retkost.
Svima je odavno poznato da svako dijete može postići bilo šta u životu u budućnosti pravilan razvoj ličnosti od strane roditelja sada. Svako dijete ima gotovo sve moguće talente, glavna stvar je da roditelji žele razviti sva područja i izbrusiti sve aspekte malog „dijamanta“.
Što ranije počnete da brinete o svom detetu, to velike visine može postići u budućnosti. Kada tačno početi zavisi samo od roditelja i njihovog odnosa prema detetu.
"oblaci"
Jedan je od najjednostavnijih. Usmjeren na razvoj asocijativnog načina razmišljanja. Igra je namijenjena djeci predškolskog uzrasta, ali u njoj mogu učestvovati i odrasli. Najpogodnije ga je organizirati po oblačnim danima svježi zrak. Potrebno je povući analogiju između figura iz oblaka i stvarnih stvari. Najpogodnije ga je igrati ljeti, izležavajući se na leđima, na travnjaku. Ovu igru možete igrati kod kuće. Bez oklijevanja izrežite oblake iz papira, postavite ih na zid i potražite sličnosti sa stvarnim predmetima.
"pantomima"
Omogućava vam da povećate svoje znanje i pokažete svoje umjetničke sposobnosti. Roditelji pokazuju figure i plesove, a djeca moraju precizno ponoviti ono što posmatraju. Prilikom izvođenja radnji morate izgovoriti neke događaje. Na primjer: naklonom možete reći da ste na balu. Ponavljanje vaših pokreta vašeg djeteta ne smije biti mehaničko i bezdušno. Sve akcije moraju biti „uživo“. Dete treba da zamisli sebe kao gospodina koji maše mačem, igrača na balu i tako dalje. Zahvaljujući takozvanom mini performansu, otkriva se kreativni potencijal koji će biti od koristi u apsolutno svakom području života i rada, bez obzira na to što će mala osoba izabrati u budućnosti.
"Poklon iz šume"
Dobra stvar u igri je što je može igrati publika različite dobi i neograničen broj ljudi. Za igranje igre trebat će vam plastelin, češeri, žir, kamenčići, iglice, kesteni i slično. Zadatak igre je prikazati pejzaž koji crta njihova mašta. Ako ova igra osvoji vaše dijete, tada neće biti ograničenja za let vaše i njegove mašte.
"Udruženja"
Ova igra ima za cilj razvijanje nekonvencionalnog razmišljanja. Svi igrači se okupljaju u jednoj prostoriji, na primjer sobi. Pomoću rime za brojanje ili žreba, jedna osoba se bira da napusti prostoriju. Ostali igrači u ovom trenutku razmišljaju o osobi ili životinji. Nakon toga se vraća igrač koji je uklonjen. Njegov zadatak je da kroz sugestivna pitanja sazna šta grupa ima na umu. Jedno pitanje se postavlja jednoj osobi. Na primjer: „Ima veliki nos? "Ima li rep?" i tako dalje. Igra se nastavlja dok se ne pogodi šta grupa želi. A onaj na kome je igra stala postaje igrač koji "pogađa".
"Ko sam ja?"
Dijete mora prepoznati predmet po sjeni. Ako ste dobri u pravljenju zanimljivih figurica prstiju, onda će ovo biti vrlo intrigantno za dijete. I zato morate pronaći jednostavne predmete koje će dijete moći pogoditi: šolju, lonac, kašiku, viljušku i slično.
Slična igra koja koristi mrlje. Možete uzeti mastilo ili obične boje i staviti mrlje na list papira. I svi će morati da pogode na šta liči svaka mrlja. Možda će, zahvaljujući općoj mašti, ispasti bajka.
"Pogodi emociju"
Igra je korisna za djecu koja su vrlo stidljiva. Kroz igru se dijete oslobađa, rezultati će biti vidljivi vrlo brzo. Bolje je da vodeću ulogu prvo preuzmu odrasli. Ne može svako da pravi grimasu u javnosti. Cilj igre je pogoditi emociju koju prikazuje voditelj. A onaj ko pogodi počinje da pokazuje emocije. Emocije treba prikazati na pompezan, karikaturalan način. Na kraju igre možete smisliti neku scenu sa živopisnim prikazom emocija, u kojoj će sudjelovati apsolutno svi igrači.
5. Logičke igre za djecu (igre za razvoj intuicije)
Intuicija se razvija od djetinjstva. Pozovite djecu da igraju neobične igre.
Djeca uče o svijetu putem sluha, vida, dodira, mirisa i okusa. Dijete je svjesno svijeta oko sebe na potpuno drugačiji način od odraslih. Pored glavnih pet gore navedenih čula, postoji i intuicija. Najviše iznenađuje to što je intuicija najrazvijenija kod male djece. Djeca uopće ne razmišljaju o svojim postupcima, slijepo slijede svoju intuiciju. Nažalost, s godinama ovaj osjećaj postaje tup, a odrasla osoba se ponaša prema drugim prioritetima. Stoga su igre za razvoj intuicije veoma važne.
"vruće - hladno"
Najbolje mjesto za igru je kod kuće. Za igru vam je potreban omiljeni predmet vašeg djeteta. Ako je moguće, najbolje je odabrati sobu s puno namještaja, polica i ormarića. Lider se bira žrijebom. Vođa izlazi kroz vrata, a ostali skrivaju predmet. Za početak, predmet je skriven negdje plitko, na površini. Postepeno uslovi postaju sve teži. Dok se vođa približava lokaciji objekta, izgovaraju „toplo“, „vrlo toplo“, „vruće“. Shodno tome, prema udaljenosti od objekta, „hladno“ i „veoma hladno“.
"Dodatni crteži"
Ova igra zahtijeva velike listove papira i olovke u boji ili markere. Možete početi s jednostavnim geometrijski oblici. Nacrtajte neke od njih, a neke ostavite djetetu - to može biti strana, dijagonala, polukrug, ugao. Zatim možete prijeći na figure: lutke, životinje, predmete. Glavna stvar je da mu je poznato ono što dijete treba da završi.
"Serija brojeva"
Igra je namijenjena djeci koja su upoznata s brojevima. Poenta je jednostavna. Uzmite list papira i zapišite brojeve. Dijete treba nastaviti niz brojeva ili pronaći onaj koji nedostaje i imenovati ga. Da bi se postigao veći efekat, igra se može igrati neko vrijeme. Možete čak i nekako stimulirati igru. Sve u tvojim rukama. Igrajući igru „ubijaš nekoliko muva jednim udarcem“: treniraš svoje pamćenje, pamtiš brojeve, razvijaš svoje razmišljanje i samo se zabavljaš sa svojom porodicom.
"Pogodi crtež"
Ova igra je neophodna za razvoj prostornog razmišljanja i intuicije. Potrebna vam je mala šarena slika, neprozirni list papira čije dimenzije moraju biti veće od dimenzija slike. U sredini lista morate napraviti rupu u obliku kvadrata ili kruga. List se postavlja preko slike i pomiče po njoj, a igrači moraju pogoditi koji dio slike se otvara u rupu. Listić je potrebno pomicati jedan po jedan, red dolazi na onaj ko pogodi šta na slici pripada onome što je otvorilo rupu.
"rime"
Igra razvija inteligenciju, kreativno razmišljanje, fantaziju i maštu. Njegova suština je da, ne znajući pravila za stvaranje rime, nastavi da komponuje ono što je odrasla osoba započela. Da biste prilagodili svoje dijete, pročitajte laku, dobro poznatu pjesmu. Zatim smislite kombinaciju dvije riječi, a dijete će pokušati nastaviti. Na primjer: "Mačka-naušnica-čuvar." Pokušajte i čitati pjesme poznatih dječjih autora kao što su Agnia Barto, Korney Ivanovič Chukovsky i drugi. Nema potrebe odmah grditi dijete ako je, neočekivano za sve, izgovorilo riječ koja nije sasvim „tačna“ ili odjednom nepristojna. Možda ne zna značenje onoga što je rečeno. U takvim slučajevima, smireno i jasno objasnite djetetu značenje onoga što je rečeno. Glavna stvar je da dijete shvati suštinu. Napravite lanac rimovanih riječi, radujte se i obratite pažnju na bilo koji poduhvat vašeg djeteta.
6. Logičke igre za djecu (razmišljajte kreativno)
Logičke igre za djecu. Odrasti pametno!
Malo ljudi se slaže da se geniji ne rađaju; genijalnost se mora razvijati. Vrlo je važno da roditelji pomognu djetetu da prepozna svoj talenat i radi na njegovom razvoju. Ne možete dozvoliti da djetetov razvoj ide svojim tokom. Nijedna dadilja ne može zamijeniti djetetove roditelje, a niko osim roditelja u ranoj fazi neće moći ispravno odrediti sklonost djeteta za bilo koju aktivnost. Možda nećete vjerovati, ali većina na najbolji mogući način Otkrivanje djetetovih sposobnosti je učenje u obliku igre.
"Ispričaj mi priču"
Ova igra će pomoći u prevladavanju psiholoških barijera povezanih s komunikacijom. Najbolje je to izvesti u ugodnom okruženju za dijete, na primjer u njegovoj sobi, glavno je da se u njemu stane cijela porodica. Za ovu igru će vam trebati bajke, olovke i prazni listovi papira. U početku morate uzeti nepoznatu bajku. Priču je potrebno pročitati naglas, fokusirajući se na početak, sredinu i kraj. Ako je djetetu dosadno, onda je bolje promijeniti bajku. Potrebno je da likovi i značajni momenti bajke budu jasno utisnuti u dete. Zatim počnite pitati svoje dijete o priči. Postavljajte pitanja tako da govori u rečenicama. Pokušajte da se svađate, namjerno iskrivljujući trenutke bajke. Obavezno pokažite interesovanje za djetetov monolog, postavljajte pitanja usput, kao da ste zaboravili. Govor odrasle osobe treba da bude mekan i nenametljiv. Ako je vašem djetetu teško da odmah izrazi svoje misli, zamolite ga da nacrta, a zatim mu recite šta je prikazano na njegovim slikama. Pokušajte jasno dati do znanja da vam vaše dijete može potpuno i bezuslovno vjerovati. Ovo mu je veoma važno.
"Kućno pozorište lutaka"
Ova igra je namijenjena razvoju mašte. Idealno za cijelu porodicu. Za ovu igru će vam trebati stolna lampa, paravan, krpene lutke (cijela porodica ih može napraviti unaprijed). Možete uzeti lutke iz svojih omiljenih bajki ili crtanih filmova, ili možete stvoriti nešto potpuno novo, nakon što ste prvo sastavili scenarij sa cijelom porodicom. Za veće interesovanje možete čak pozvati rodbinu ili prijatelje vaše bebe i napraviti postere ili programe koji će zaintrigirati publiku. Za početak, dajte svom djetetu sporednu ulogu. Nemojte vršiti pritisak na svoje dijete, biće bolje da ono samo zatraži da uvježba cijeli nastup. Nakon što je sve spremno i uspješno izvedena predstava, okupite se na “porodičnom savjetu” i razgovarajte o greškama koje su napravljene tokom utakmice. Neka beba počne da govori ono što je primetila, a zatim delikatno obratite pažnju na svoje greške, glavna stvar je da ne obeshrabrite bebu.
"Smiješne slike"
Za ovu igru će vam trebati listovi papira i olovke. Svaka odrasla osoba i dijete crtaju obrise predmeta. Nakon toga se listovi međusobno prosljeđuju, a svaki član porodice dopunjava jedan detalj. Igra se završava kada se papir sa crtežom vrati osobi koja ju je započela.
"Originalne figure"
Glavna svrha ove igre je razviti kreativno i originalno razmišljanje. Ali igra je optimalna za djecu stariju od 5 godina. Raznobojni i svijetli komadi materije pripremljeni su unaprijed. Bira se prezenter koji će biti i sudija. Suština igre je da svaki član porodice napravi neku vrstu figurice od komada tkanine. Najzanimljivije je da se komadi tkanine međusobno povezuju ne iglom i koncem ili ljepilom, već čvorovima. Nakon što su figure gotove, svako daje svoj zanat voditelju i kaže šta je to. Zatim voditelj pokazuje figuru da je svi vide. Pobjeđuje onaj čija figurica bude najprepoznatljivija.
7. Logičke igre sa djecom (razvijanje samokontrole)
Kako naučiti djecu da kontrolišu sebe i svoje ponašanje? Zabavne igre će pomoći.
Samokontrola je jedna od najvažnijih ljudskih sposobnosti. Potrebno ga je trenirati od djetinjstva kako kasnije ne bi bilo problema. Ključ uspjeha u životu je sposobnost samoregulacije svojih postupaka. Sposobnost da uporedite svoj rad sa sličnim radom drugih i sami prepoznate svoje greške važan je korak ka samokontroli.
"uradi isto"
Može postojati beskonačan broj opcija za igru. Evo nekih od njih:
1) Trebate nacrtati božićno drvce iz trokuta, čija je osnova najveća od njih. Pustite bebu da ponovi.
2) Neka neko iz vaše porodice napravi piramidu, onda druga odrasla osoba ponovi isto, a zatim beba. Važno je da svaki detalj sljedeće piramide potpuno odgovara originalu.
3) Sastavite kompoziciju od bilo kojeg dijela (kašike, viljuške, tanjiri itd.). Jedan od igrača mora ponoviti, a zatim i mrvice.
"brojanje"
Igra je namijenjena odrasloj djeci. On veliki list Nacrtano je dvostrano stepenište, a ispod svake stepenice svaki igrač upisuje svoj primjer sabiranja, oduzimanja i slično. Štaviše, pri rješavanju svakog primjera odgovor bi trebao biti isti, a koji je unaprijed razmotren.
"Drži riječ kao tajnu"
Osnova igre je striktno pridržavanje unaprijed zacrtanih pravila.
Na primjer: kada pričate priču, ne možete izgovoriti riječi koje počinju na slovo “S”
Ne možete izgovoriti imena ptica
Trebate spomenuti riječ kiša 4 puta
Broj i predmet pravila ovisi o vašem djetetu. Nakon što se raspravlja o pravilima, igra počinje. I svaki igrač počinje stvarati priču.
"Pronađi razlike"
Slike možete napraviti sami ili možete kupiti gotove. Podijelite se u grupe. I svaka grupa istovremeno počinje tražiti razlike u istim slikama. A grupa koja postigne najviše bodova će pobijediti. Bodovi se dodjeljuju za brzo pronalaženje razlike na svakoj pojedinačnoj slici.
Može postojati beskonačan broj varijacija za svaku od gore navedenih igara. Sve zavisi od širine vaše mašte, finansijskih mogućnosti, želja i dogovora članova porodice. Najvažnija stvar pri izvođenju bilo koje porodična igra sa svojom bebom - ovo istinsko razumevanje da je to neophodno svima, a posebno detetu, kako bi ono imalo priliku da ispuni ne samo svoje snove, već i vaše. Sve igre trebaju biti radost ne samo za vaše dijete, već i za vas. Stoga je sve što je potrebno za produktivne porodične večeri iskrena želja, ljubav jedno prema drugom i potpuno povjerenje. Onda, budite sigurni, plodovi vašeg rada će vrlo brzo biti cijenjeni.
8. Matematičke igre (3-4 godine)
Igre za mlade matematičare. Naučite razmišljati u brojevima.
Matematika nije samo poznavanje brojeva i sposobnost izvođenja operacija nad njima. U ranom djetinjstvu to je prije svega svijest o osnovnim matematičkim pojmovima: „mnogo“, „jedan“, „veliki“, „mali“.
Igra “Ko dolazi u goste...”
Ova igra ima za cilj jačanje pojmova „nijedno“, „jedan“, „mnogo“. Zamjenski objekti su žuti i crveni krugovi i igračke.
Recite djetetu da su mu igračke došle u posjetu, objasnite da ih treba počastiti jabukom, odnosno krugom. Šolje treba da budu na tanjiru. Pitajte koliko ih ima (mnogo ili malo), koliko gostiju (malo). Prvo zatražite da se podijele žute šolje i pitajte koliko je šoljica ostalo. Pitajte istu stvar, ali za crvene jabuke.
Kada perete jabuke u kuhinji, ponudite i da ih stavite na tanjire vašeg djeteta, ovisno o njihovoj boji. Svakako imajte na umu da ima mnogo jabuka, a ovo mnogo se sastoji od zelenog i žutog voća. Pokušajte raditi na ovoj temi kada čistite igračke.
Igra "Jedan - mnogo"
Neka vaše dijete bude zauzeto igrom “Jedan – mnogo”. Na primjer, pitajte kojih predmeta u kuhinji ima puno (viljuške, tanjiri), a kojih malo (slika, vaza). Takođe pitajte o stvarima u kupatilu, spavaćoj sobi i vani.
"dugme"
Igra vas uči da uporedite grupe objekata ili predmeta. Da biste to učinili, trebat će vam dugmad raznih boja, oblika i veličina.
Naravno, dugmad ima apsolutno u svakom domu, i to su divni predmeti za igru. Primjer jednog od njih bio bi zadatak postavljanja najprije svih kvadrata, a zatim svih okruglih dugmadi jedno na drugo, te stavljanja crnih i bijelih u hrpe.
"Slon i Moska"
Ova igra daje ideju da su pojmovi "veliki" i "mali" relativni. Kao oprema trebat će vam bilo koje izrezbarene životinje, prirodno proporcionalne njihovoj prirodnoj veličini, kao i pet ćelija za životinje. Uzmimo za primjer vuka, medvjeda, zeca, ježa i medvjeda.
Prvo neka vaše dijete pogleda slike zeca, medvjeda i vuka, a zatim saznajte ko je najmanji, najveći, a ko u sredini. Stavite medvjeda u prvu ćeliju, vuka u drugu, a zeca u treću.
Zamislimo da se u zoološkom vrtu pojavio slon, a potreban mu je najveći kavez, odnosno prvi. Ispostavilo se da je prvi bio medvjed, a sada je slon. Pomjerite životinje. Potom je u zoološki vrt doveden jež, koji je najmanji među životinjama. To znači da će zauzeti petu ćeliju. Sada kada su sve ćelije popunjene, ponovo uporedite životinje sa djetetom: ko je veći, a ko manji.
Igre uloga za predškolsku djecu
1. Igra uloga “Vatrogasci gase kuću”
Igre sa zapletima pogodne su za vrtić ili obrazovnu grupu.
Target: razviti sposobnost glume poznatog zapleta. Dajte djeci osnovne informacije o požaru i njegovim posljedicama. Razvijati dječji govor, pažnju, pamćenje. Razviti osnovne sigurnosne vještine. Nastaviti sa pobuđivanjem interesovanja djece za folklor.
Preliminarni rad: čitanje dječje pjesmice “Tili - bom”.
Pitanja:
– čija se kuća zapalila?
- ko je pritekao u pomoć?
- Kako ste ugasili vatru?
– igraš li se vatrom?
Materijal: Mačji kostim (maska), oprema za igranje uloga „Kuća“, mali materijal za igru (kanta, kantica za vodu, list, lonac, metla, komad crvene tkanine – vatra).
1. Iznenađenje - trenutak igre: pojava Mačka
Ulogu mačke igra učiteljica koja traži pomoć. "Momci, pomozite, moja kuća gori!"
Scena br. 1 “Kuća mačke se zapalila”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu piletine
2 dijete igra ulogu Konja
3 dijete igra ulogu psa
4 dijete igra ulogu Gandera
5 dijete igra ulogu Prase
2. Scena br. 2 “Vatrogasci gase kuću”
Objašnjenje nastavniku: požar se obično gasi vodom ili
3. Imitacija “gašenja požara”
Djeca zalijevaju vatru iz kante za zalijevanje i "posipaju" pijesak iz kante. Svi zajedno: „Jedan, jedan, jedan! I vatra se ugasila!”
4. Zaplet br. 3 “Pas poziva sve da ga posjete na čaj.”
Razgovor za stolom. “Svi smo danas bili vatrogasci. Ako je vatra negdje u vašoj blizini, ne treba se skrivati, potrebno je potražiti odrasle, pozvati pomoć, glasno viknuti “Vatra!!!” Zapamtite, vatra je uvijek opasna! Ne dirajte šibice, ne palite gas, ne igrajte se vatrom!”
5. Parcela br. 4 “Povratak u vrtić”.
Sređujemo igračke i vraćamo stolice na mjesto.
2. Igra uloga “Plovi čamac, plovi”
Autorska prava, razvijena od strane psihologa.
Cilj: razvijati maštu, pažnju, mentalne operacije, slušnu pažnju, govor. Doprinijeti formiranju vještina kulturne komunikacije. Naučite djecu da na sluh razlikuju zvuk zvečke, bubnja, zvona.
Pripremni radovi:
- umjetnička riječ:
“Vjetar puše preko mora i pokreće čamac
On leti u talasima na nabreklim jedrima.”
– gledanje ilustracija (more, čamac pluta u moru, more je plavo, ribe plivaju u njemu).
Materijal: umivaonici sa vodom, mali materijali za igru (papirni čamci, paravan, bubanj, zvečke, zvono, čekić).
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: učitelj nudi da idemo na izlet brodom.
2. Parcela br.1. "Jedri, zaplovi čamcem."
Zadatak igre za djecu:
- „Momci, da bi čamac plutao, morate polako duvati „f“, a kada jak vjetar"P"".
(Djeca pojedinačno ili sva zajedno duvaju po brodu).
- „Povjetarac, povuci jedro!
Odvezite brod do rijeke Voronjež.”
3. Parcela br. "Šta je brod donio?"
Trenutak iznenađenja: čamci su donijeli igračke. Nastavnik se naizmjenično pokazuje muzički instrumenti, njihov zvuk.
Zadatak igre za djecu:
- igra "Pogodi čija je ovo pjesma?"
4. Parcela br. "Idemo na koncert!"
Zadatak igre za djecu: svi sviraju instrumente, plešu uz zvečke.
5. Parcela br.4. "Povratak kući".
3. Igra uloga “Zoološki vrt”
Cilj: razvijaju maštu, pažnju, pamćenje, mentalne operacije, govor. Naučite prenijeti radnje u igru, djelovati kolektivno, igrati rame uz rame. Negujte dobru volju.
Preliminarni rad: čitanje odlomka iz pesme K. Čukovskog „Djeca u kavezu“.
Materijal: lutka Katya, slike životinja, didaktička igra„Ko šta voli“, materijali za male igre (ulaznice, obruč).
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojava lutke Katya, koja poziva sve da odu u zoološki vrt.
2. Parcela br. 1. “Idemo u zoološki vrt autobusom.”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu vozača.
2 dijete igra ulogu konduktera (prodaje karte).
Ostali su putnici.
3. Scena br. 2. “U zoološkom vrtu.”
Zadatak igre za djecu:
– gledanje životinja (na slikama).
– didaktička igra „Ko šta voli“ (počastimo životinje).
4. Zaplet br. 3. “Životinje žele da spavaju.”
– deca tiho pevaju uspavanku.
5. Zaplet br. 4. „Vozite se na vrtuljku.“
Zadatak igre za djecu:
- igra na otvorenom “Vrtuljak se jedva okrenuo.”
4. Igra uloga “Dobar doktor Aibolit”
Obrazovna aktivnost za predškolsku djecu za vrtiće ili škole rani razvoj.
Cilj: nastaviti sa upoznavanjem ljekarskog zanimanja i izazivanjem simpatija prema bolesnoj osobi. Naučite djecu da karakteristične radnje s predmetima prenesu u igru. Doprinesite razvoju zapleta tokom igre. Naučite djecu da djeluju kolektivno i da se igraju u blizini.
Pripremni radovi:
– čitanje pesme K. Čukovskog „Doktor Ajbolit“.
– ispitivanje ilustracija „Profesije“.
Materijal: doktorski kostim (ogrtač, kapa), majmun, životinjske maske (nilski konj, tigar, slon), oprema za igra uloga"Bolnica", "Prodavnica".
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojava Majmuna, koji je doneo telegram: „Dođite doktore što pre u Afriku! I spasite, doktore, naše bebe!” (ulogu doktora igra nastavnik).
2. Zaplet br. 1. “Spremamo se za put.”
Zadatak igre za djecu:
- prikupljanje medicinski instrumenti u komplet prve pomoći.
- Idemo u prodavnicu.
2 dijete igra ulogu kupca.
3 Dijete nosi namirnice kući.
3. Zaplet br. 2. “Preko valova, preko mora.” U Afriku plovimo brodom.
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu kapetana, ostalo su putnici.
4. Zaplet br. 3. “Živjela draga Afriko!”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete (ime) igra ulogu nilskog konja.
Drugo dijete (ime) igra ulogu tigrića.
Dijete 3 (ime) igra ulogu slona.
5. Parcela br.4. "Liječenje životinja"
“Doktor sluša stomak i leđa stetoskopom. Gleda u vrat i stavlja termometar. Prepisuje lekove”, izgovara svoje postupke nastavnik).
6. Scena br. 5. “Slava, slava Aibolit!”
Oporavak životinja koje pozivaju sve na ples.
7. Zaplet br. 6. “Povratak kući.”
5. Igra uloga “Tri medvjeda”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj:
Pripremni radovi:čitanje bajke „Tri medveda“.
Materijal: medvjed, posebno opremljena soba za medvjede, mali materijal za igru (3 šoljice, 3 šoljice, 3 kašike, raznih veličina), komplet odjeće za junake bajke.
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojavljivanje Mišutke, koji poziva sve da ga posjete u šumi.
2. Parcela br. 1. "Idemo u šumu."
3. Parcela br. "U posjeti medvjedima." Mišutka pokazuje svoju kuću.
– Pregled prostorija: šta gde stoji, veličina nameštaja...
4. Parcela br. "Tri medveda".
Zadatak igre za djecu:
1 dijete (ime) igra ulogu Nastasje Petrovne (nosi kecelju i šal).
Dijete 2 (ime) igra ulogu Mihaila Ivanoviča (nosi prsluk i pantalone).
Dijete 3 (ime) igra ulogu Mišutke (nosi kapu).
4. Parcela br. "Čajna zabava."
Razgovor za stolom:
– Od kojih jela jede Mihail Ivanovič? (od najvećeg). Koju kašiku?
- Od kojih jela jede Nastasya Petrovna? (malo manje)
– Od kojih jela jede Mišutka? (najmanji)?
6. Igra uloga “Djed posadio repu”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj: naučiti djecu da koriste radnju bajke u igri, da karakteristične radnje s predmetima prenesu u igru. Doprinesite razvoju zapleta tokom igre. Naučite djecu da djeluju kolektivno i da se igraju u blizini.
Pripremni radovi:čitanje bajke "Repa".
Materijal: Lutka Katya, kostim (djedovi, bake, unuke), maske životinja (mačke, psi, miševi), oprema za igranje uloga „Dom“.
Razvoj parcele:
1. Iznenađenje i razigrani trenutak: pojava Katjine lutke, koja sve poziva na daču da pomognu baki i baki da izvuku repu.
2. Parcela br. 1. “Idemo u baštu kolima po repu.”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu vozača automobila, ostalo su putnici.
3. Zaplet br. 2. “Repa je narasla veoma, veoma velika.”
Zadatak igre za djecu:
– raspodijeliti uloge (na zahtjev djece).
– djeca biraju kostime i maske prema ulozi.
4. Parcela br. 3. “Djed za repu, baba za djeda...”.
Zadatak igre za djecu:
1 dijete (ime) igra ulogu djeda;
2 dijete (ime) igra ulogu bake;
Treće dijete (ime) igra ulogu unuke.
5. Scena br. 4. “Čajanka”.
6. Zaplet br. 5. “Povratak kući.”
7. Igra uloga “Ljetna zabava”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj: razvijaju maštu, pažnju, pamćenje, mentalne operacije, govor. Naučite prenijeti radnje u igru, oponašajući odrasle. Razjasniti znanje o ljetu (ljeti je toplo, ljudi se sunčaju, plivaju, idu u šumu po gljive). Naučite se igrati u blizini.
Pripremni radovi:
– gledanje ilustracija o ljetu.
- čitanje pjesama o ljetu.
Materijal: Lutka Katya, oprema za igranje uloga "Kuća", "Prodavnica", torba, lopta, oprema za igru "ribolov" (sliv s vodom, štapovi za pecanje, riba).
Razvoj parcele:
Zadatak igre za djecu:
- Počastimo lutku Katju čajem.
Razgovor za stolom:
– šta možete raditi napolju po toplom, sunčanom vremenu? Idemo svi na reku!
2. Parcela br.1. "Idemo autom da se sunčamo!"
Zadatak igre za djecu:
– spremamo se na put (ono što ćemo ponijeti sa sobom).
– 1 dijete igra ulogu vozača, ostalo su putnici.
3. Parcela br. “U prodavnicu u kupovinu.”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu prodavca: Prodaj mi sok, kolačiće...
2 dijete pomaže staviti namirnice u torbu.
4. Scena br. 4 “Opuštanje na rijeci.”
Zadatak igre za djecu:
Aktivna igra sa loptom.
-igra "Pecanje".
-Imaćemo piknik na reci.
5. Parcela br. "Povratak kući".
8. Igra uloga “Kišni dan”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj: razvijaju maštu, pažnju, pamćenje, mentalne operacije, govor. Naučite prenijeti radnje u igru, djelovati kolektivno, igrati rame uz rame.
Pripremni radovi:
- čitanje pesme:
„Kiša, kiša
Kap - kap - kap
Mokre staze.
Idemo ipak u šetnju
Obuj čizme."
- gledanje ilustracija.
Materijal: Lutka Katya, njeni prijatelji, odjeća za lutku, oprema za igranje uloga „Home“, mali materijali za igru (kišobran, užad za preskakanje lokvi na cesti, album, četkica, boje).
Razvoj parcele:
1. Moment igre iznenađenja: pojava učitelja sa kišobranom.
Vaspitač: „Kiša, pada, pljušti, kvasi malu djecu.“
Zadatak igre za djecu:
- igra na otvorenom “Sunce i kiša”.
2. Zaplet br. 1. "Nacrtajmo kišu."
3. Zaplet br. 2. “Hajdemo u šetnju.”
Učiteljica: „I naše lutke žele u šetnju, hajde da im pomognemo da se obuku. Šta ćemo im obući?”
Zadatak igre za djecu:
– djeca oblače lutke za šetnju.
4. Parcela br. 3. “Toliko lokva na ulici!”
Zadatak igre za djecu:
- igra na otvorenom “Na putevima su lokve.”
5. Zaplet br. 4. “Povratak kući.”
6. Scena br. 6. “Čajanka”.
7. Razgovor za stolom:
– šta možemo da radimo kada napolju pada kiša?
9. Igra uloga “Kitsonka-murysonka”
Obrazovna i zanimljiva aktivnost za djecu predškolskog uzrasta, za vrtić ili školu ranog razvoja.
Cilj: naučiti djecu da koriste zaplet dječje pjesmice u igri. Doprinesite razvoju zapleta tokom igre, naučite djecu da djeluju kolektivno i igraju se u blizini.
Pripremni radovi:
- čitanje dječje pjesme “Kitsonka-murysonka”.
– ispitivanje ilustracija za pjesmicu.
Materijal: Kostim male mace (pregača, šešir), oprema za igranje uloga „Dom“, materijali za male igre, plastelin.
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojava male mace (ulogu igra učiteljica) koja vas zamoli da joj pomognete da ispeče medenjake.
2. Parcela br. 1. "Idemo u mlin."
Zadatak igre za djecu:
Za vas (ime djeteta) – samljeti brašno;
Za vas (ime djeteta) – zamijesite tijesto;
I svi trebamo ispeći medenjake (koristeći plastelin).
3. Scena br. 2. “Čajanka”.
Mala Kitty nosi medenjake.
Djeca: "Ne jedi sama, ne jedi sama!"
Kitty - Murysonka počasti sve medenjacima.
4. Parcela br. 3. “Povratak u vrtić.”
10. Igra uloga “Poslasti za mamu”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj: negovati pažljiv, prijateljski odnos prema odraslima i jedni prema drugima. Razviti sposobnost prenošenja poznatih radnji u nove situacije. Razvijati verbalnu komunikaciju, maštu, pamćenje, pažnju.
Pripremni radovi:
– pjevamo pjesmu “Pečem – pečem – peku...”;
– imitacija procesa pravljenja pite svojim rukama.
Materijal: Lutka Katya, oprema za igranje uloga "Kuća", "Prodavnica", plastelin.
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojava lutke Katya.
Katya: „Zdravo, momci! Danas je praznik naših majki. Pripremimo im iznenađenje, napravimo im poslasticu – ispecite kolačiće.”
2. Zaplet br. 1 “Idemo u kupovinu.”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu prodavca.
2 dijete kupuje brašno.
3 Dijete kupuje mlijeko.
4 Dijete kupuje jaje.
3. Parcela br. 2 „Povratak kući. Pravljenje kolačića."
Zadatak igre za djecu:
– pomešati sve sastojke;
– zamesiti testo (plastelin);
- pravljenje kolačića.
4. Scena br. 3 “Čajanka”.
11. Igra uloga “Auto se pokvario”
Popravljamo automobil igračku i proučavamo njegovu strukturu.
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja. Autorska prava, razvijena od strane psihologa.
Target: konsolidirati sposobnost prepoznavanja i imenovanja poznatih dijelova automobila. Razvijati mentalne operacije, maštu, pažnju, pamćenje, govor djece. Razvijati vještine neovisnosti.
Preliminarni rad:
- čitanje pesme:
„Kamp je dovezao pesak,
Nisam mogao da se istovarim.
Popravićemo kiper,
Tako da postane kao nov.”
– ispitivanje ilustracija automobila, isticanje glavnih delova (kabina, volan, karoserija, točkovi, prozori).
Materijal: zeko, kiper, mali materijal za igru (odvijač, ključ, pumpa, matice), oprema za igranje uloga „Kuća“, „Kafić“.
Razvoj parcele:
1. Trenutak igre iznenađenja: pojava zečića koji vas moli da mu pomognete da popravi kiper.
2. Parcela br.1. "Popravke automobila".
Zadatak igre za djecu:
1 dijete (ime) pumpa prednji točak.
2 dijete (ime) zateže maticu zadnjeg točka.
3 dijete (ime) farba tijelo.
3. Parcela br. „Provešću svakoga sa povetarcem.”
Zadatak igre za djecu:
1 dijete (ime) igra ulogu vozača kipera, ostali su putnici.
4. Parcela br. "U kafiću".
Zeko sve počasti sokom.
5. Parcela br.4. "Povratak kući".
12. Igra priča i uloga "Idemo na skijanje niz planinu"
Učimo djecu da razmišljaju, igraju uloge i maštaju. Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta.
Target: razviti igru koja prati jednostavnu radnju. Naučite raspodijeliti uloge, koordinirati akcije jedni s drugima, konsolidirati sposobnost imenovanja i oblačenja. Naučite zapamtiti sekvencu oblačenja. Negujte emocionalnu reakciju i ljubazna osećanja jedni prema drugima.
Preliminarni rad: – priča nastavnika o zabavi u zimski period
– pregled ilustracija na temu
Materijal: lutka Katya, set zimske odjeće za lutku, sanke, oprema za igranje uloga "Home"
Razvoj parcele:
1. Iznenađenje - trenutak igre: lutka Katya je došla u posjetu i poziva sve da se jašu niz planinu.
2. Parcela br. 1 “Idemo na planinu.”
Vaspitač: „Momci, šta ćemo da obučemo?“
Zadatak igre za djecu:
Skupljamo lutku Katya u šetnju (šta ćemo prvo obući, a šta onda...)
Vaspitač: „Šta ćemo sa sobom na brdo da se vozimo?.. Tako je, sanke!“
3. Zaplet br. 2 “Svi su otišli u planinu.”
Učiteljica: "Momci, idemo na planinu autom."
Imitacija "Vozimo auto".
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu vozača, ostalo su putnici.
3. Parcela br. 3 “Kotrljanje niz planinu.”
Zadatak igre za djecu:
Svako dijete kotrlja lutku Katya niz tobogan.
4. Scena br. 4 „Povratak u vrtić. Čajna zabava."
13. Igra uloga “U šumu po pečurke i bobice”
Razvojna aktivnost za djecu predškolskog uzrasta za vrtiće ili škole ranog razvoja.
Cilj: proširiti znanje o jeseni. Razvijati maštu, pažnju, pamćenje, mentalne operacije, govor. Naučite prenijeti radnje u igru, oponašajući odrasle. Naučite se igrati u blizini.
Pripremni radovi:
– gledanje ilustracija o jeseni;
- čitanje pjesama o ovom godišnjem dobu - ljeto.
Materijal: Lutka Katya, oprema za igranje uloga "Dom", torba.
Razvoj parcele:
1. Trenutak iznenađenja i razigranosti: došla nam je lutka Katya.
Zadatak igre za djecu:
- Počastimo lutku Katju čajem.
2. Razgovor za stolom:
– gde možete ići na jesen? (slušaju se odgovori djece);
- Katjin poziv da ode u šumu po pečurke i bobice.
3. Parcela br.1. "Idemo u šumu vozom."
Zadatak igre za djecu:
1 dijete igra ulogu vozača, ostalo su putnici.
- igra na otvorenom „Idemo, idemo...“ (izlazimo na stanici Penkovkino).
4. Parcela br. “U šumi berem pečurke i berem bobice” (igra na otvorenom).
5. Parcela br. "Stoj." Lutka Katya je umorna - odmorimo se malo.
6. Razgovor na odmorištu:
– šta raste u šumi;
– Jesu li sve pečurke i bobice jestive?
7. Parcela br.4. "Povratak kući".
Za praznike, na primjer, 1. septembra, možete održati igre sa nagradama za djecu, koje će ih oduševiti prvog dana škole i podesiti za pozitivno učenje.
Igre sa malim nagradama 1. septembra
Igra 1: Završi frazu.
Domaćin praznika unapred priprema fraze iz poznatih klasičnih pesama za decu. Djeca moraju završiti frazu koju započnu. Ko od prisutnih može ispuniti najviše fraza, dobija poklon - knjigu sa pjesmama A.S. Puškina ili nekog drugog pjesnika.
Igra 2: Zabavna matematika.
Provjera znanja iz matematike za one koji znaju sabirati i oduzimati. 1-2 razred. Voditelj pokazuje karte izbliza tako da svi mogu da vide. I znak + ili -. Ali ovo nije jednostavna matematika. Karte sadrže slike, a ne brojeve. Igra je odlično zagrevanje pred polazak u školu. Najbolji matematičar dobija nagradu - set lenjira.
Igra 3: Nacrtaj učitelja.
Pozivaju se 2 učesnika. Na dva lista Whatman papira svako crta svog učitelja sa povezom preko očiju. Ko uspije na sličan način dobija suvenir, na primjer, hemijsku olovku.
Igra 4: Dobitna lutrija.
Pripremljene su male nagrade, dopisnica ili slatkiši. Uz svaki poklon dolazi i komad papira s jednostavnim primjerom ili zagonetkom. Predmeti se stavljaju u okruglu staklenu vazu. Djeca crtaju po 1 dio i rješavaju primjere ili pogađaju zagonetke. Svi dobijaju nagradu.
Igra 5: Zagonetke i pogađanja.
Voditelj unaprijed priprema kartice sa zagonetkama i druge kartice sa odgovorima. Podijeli podjednako između dva tima. Iz svakog tima bira se po jedan komandant. Komandant čita zagonetku svojim protivnicima. Moraju da pogode. A onda zamislite svoju želju. I tako redom, jednu po jednu, dok se sve zagonetke ne završe. Pobjednik je najerudiranija ekipa sa najviše tačnih odgovora. Svi dobijaju slatkiše za učešće.
Igra 6: Neverovatno je u blizini.
Voditelj, ne izgovarajući naziv objekta, priča priču o njemu. Djeca moraju pogoditi o čemu se radi. Ko prvi pogodi dobija nagradu, na primjer, kalendar. Primjeri: globus, lenjir, knjiga itd.
Igra 7: 1 put u 1. razredu.
Pogodno za učenike prvog razreda koji još ne bi trebali znati pisati, čitati i brojati. Igra će bolje upoznati djecu iz razreda. Svi prvaci i drugovi iz razreda postavljeni su u veliki krug. Počevši od razrednog starešine, morate se rukovati sa komšijom, izgovoriti njegovo ime i pitati komšiju za ime i dati fiktivni poklon. I tako duž lanca, u krug, svako treba da se upozna i kao da preda nešto od sebe.
- Zdravo! Moje ime je Anna Ivanovna. I ti?
– Ja sam Daniel.
- Dajem ti tako veliki balon!
– Zdravo, ja se zovem Daniil Petrov, a tvoje?
– Ja sam Daša.
- Dajem ti slatkiše.
- Zdravo, ja sam Daša Vasiljeva, a ti?
- Zdravo, ja sam Katya.
- Dajem ti buket cveća.
Igra podstiče prijateljstvo i podstiče dalju komunikaciju.
Igra 8: Najbolji prijatelji.
Igra za 2-5 razred. Gdje već postoje prijateljski odnosi među djecom. Odabrani su parovi prijatelja. 2 ili 3. Voditelj daje zadatak djeci da ispričaju kako bi se ponašali u raznim delikatnim situacijama. Djeca moraju izvoditi mini skečeve.
1. Jedan dječak traži od drugog dječaka da pozajmi olovku i slučajno je ispusti i razbije. Kako bi se trebao ponašati?
2. Djevojčica je pozvala drugaricu na rođendan, ali su joj roditelji rekli da će rođendan proslaviti sa porodicom. Kako dalje?
3. Dva dječaka su pomagala u pripremi za raspust u školi. Jedan od njih je za to dobio čokoladicu. Ali drugi ne. Kako dalje?
Igra 9: Šta je u tvom rancu?
U dva ruksaka su smešteni različiti predmeti - školski i strani. Pozivaju se dva učesnika. Moraju za minut da odluče šta će im trebati u školi, a šta ostaviti kod kuće. Korisni školski pribor kao nagrada.
Igra 10: Jedan skok, dva skoka.
1. septembra može se održati zabavna štafeta u srednjim razredima (upozorite unaprijed da djeca nose sportsku odjeću). Kako bi se djeca nakon ljeta lakše adaptirala na školu, provode vrijeme s njima vežbe igre za agilnost, brzinu i timski duh.
U scenarij možete uključiti igru poskoka, gumica i užadi za preskakanje. Štafeta sa loptom ili obručem. Skakanje na jednoj nozi i preko prepreka. Na kraju igre djeci se poklanjaju suveniri ili se dodjeljuje pehar pobjedničkoj klasi takmičenja.
Izvan škole, u slobodno vrijeme ili u vrtićima, zanimljivo je organizirati sezonske aktivnosti, poput uskršnjih igara.
Uskršnje igre
1. Vekovima je omiljena uskršnja igra u Rusiji bila motanje jaja. Igra se sastojala od sljedećeg: od drveta ili kartona napravljeno je svojevrsno „klizalište“, po čijim rubovima su bile postavljene male igračke i jednostavni suveniri. Svaki učesnik je redom prilazio „klizalištu“ i motao svoje jaje. Osvojena nagrada je predmet koji je testis dodirnuo.
2. Još jedna omiljena igra bila je igra u kojoj se, koristeći zagonetku, od svakoga tražilo da pronađe skriveno jaje ili suvenir.
3. Naravno, gostima danas treba ponuditi omiljeno „krštenje“. Uskršnja jaja. To je igra u kojoj se protivnici naizmjenično udaraju u protivničko jaje tupim ili oštrim krajem obojenog jajeta. Pobjednik je onaj čije jaje ne pukne.
4. Djecu će zabaviti sljedeća igra: neka svako od njih ukrasi tvrdo kuhano jaje po vlastitom nahođenju.
5. Zatim, kao takmičenje, stavite "zanate" na zasebnu tabelu, i neka to svi ocijene.
6. Kašikom brzo izvadite kuvana jaja iz korpe. Ko to uradi brže je pobednik.
7. Još jedna igra: ko može brzo namotati klupko sjajne pređe - kao da je jaje.
Sve ove igre i takmičenja učiniće Uskršnji praznik posebnim i darivati odlično raspoloženje Za Vas i Vaše goste!
Zagonetke za djecu
Zagonetke za djecu - brz način razveseliti se. Šta može biti zanimljivije od rješavanja zagonetki? Svježi izbor zagonetki za djecu pomoći će diverzificirati bilo koji dječji događaj ili matineju.
Smiješne zagonetke, za odrasle i za djecu, imamo puno odličnih tema, javite se i biće vam drago!
1. Zagonetke za djecu o povrću
Dječje zagonetke sa odgovorima o vrtu.
Šta raste u našim krevetima,
Reši moje misterije.
Evo cveća pored staze,
U žutim sarafanima,
Oni će cvetati i duvati
Mi smo na... (maslačak)
Ovo je crvena devojka
Zovemo je... (jagoda)
Ko tako izgleda svojim očima,
na mene sa strepnjom,
Mnogo loptica na grani
Grožđe sazrijeva na sjenici.
(grejp)
Ovaj prijatelj, debeli hrabri čovek,
Pio je vodu bezuspešno,
On može utažiti vašu žeđ
Mirisni, slatki sok.
(lubenica)
Slatko je kad je zeleno
I on je zaljubljen na kiši,
I on čuva blago u mahunama,
Perle gore iznutra.
(grašak)
Posadili smo jednu
Seme u proleće,
A sada ti i ja,
Šešir od sjemenki suncokreta sa planinom.
(suncokret)
Evo jednog debelog radnika,
Cijev mu je glatka za nas,
Ispružio se u gredu,
Oh, i okretan... (tikvice).
iščupaćemo te iz zemlje,
I u činiju
Bijelo-crveno
... (rotkvica).
2. Zagonetke o životinjama za djecu
Divno životinjski svijet, djeca obožavaju životinje i vole rješavati zagonetke o njima. Nudimo jednostavno ali zanimljive zagonetke o životinjama sa odgovorima za djecu iz vrtića ili mlađe škole.
Divlje životinje i ptice
Ko sjedi na grani božićnog drvca?
A oči su kao dvije ploče.
Glasno zavija: "Vu!"
Hvata miša u pokretu. (Sova)
Kažu da je debele kože
Na koga liči?
Nos je kao dugačko crevo,
On je velik i jak. (slon)
Ne budi ovu macu
I ne vuci nos.
Ima pruge
Samo što on nije mačka. (tigar)
Ona puzi po zemlji,
Čuva miševe i zečeve,
Otrovno i zastrašujuće
Ovo svi znaju: (Zmija)
Izgleda kao pas
Isti rep i isti nos.
samo zavija pod mjesecom,
Kada ste gladni zimi. (vuk)
Ona ima lepršavi kaput
Samo što nije lisica
Ogulite koru oraha
Ona je zanatlija! (Vjeverica)
Ispod lišća na rubu
Sakuplja gljive
Dakle, ta glad za tom malom životinjom
Nije došao usred zime. (jež)
Oh, i ukusno je zimi
Sisati šapu ispod bora,
On samo sanja med,
On je bezveze. (medvjed)
Drhti pod grmom,
I trese repom.
Kako će ga vuk dočekati?
Beži. (zec)
Lukava prevara
Kose oči.
Krzneni kaput kao šargarepa
Sve šareno. (lisica)
Slon je se boji
I drži se podalje.
I iako je mala,
Ukrao sam komad sira. (miš)
Kućni ljubimci
Pogodi životinju
Morate probati:
On veselo skače
Voli da se zabija. (djete)
Kuća je čuvana
Sjedi na lancu.
Ugrize strance
Upoznaje svoje ljude. (pas)
Ležati na šporetu, biti lijen,
Ostaje toplo cijeli dan.
A kada dođe noć,
ići će u lov. (mačka)
Trči preko polja
Ore zemlju.
Poslušan radnik
Ali ne pas. (konj)
Ležeći na boku u lokvi,
Ne treba joj niko.
I ogladni
Zatim posegne za koritom. (svinja)
Ne boji se vode
Roni u bare
U rijekama i lokvama,
Ali suva spolja. (guska)
3. Zagonetke o jeseni
Dječje zagonetke na jesenju temu. Jesen u šumi. Šumske životinje.
Ko hoda
U crvenoj haljini
Od opalog lišća?
Ne postoji ništa svetlije na svetu od nje,
Zar nije još lepša? (jesen)
Rođen je ispod božićne jelke,
Da li voli šargarepu? (zeko)
Oni stoje na bijelim nogama,
U preplanulim šeširima.
Hajde da ih pažljivo odaberemo,
I idemo brzo kući. (gljive)
Jedra lete na vjetru
karavele, brodovi,
I završavaju svoj let,
Letim na zemlju. (lišće)
stigla je crvena jesen,
Dao mi je žetvu.
Sva deca idu u školu.
Kakav praznik - pogodite? (1. septembar)
Ova zagonetka nije jednostavna,
Ako voda teče sa neba,
A onda na zemlji - odjednom su se pojavila ogledala. (lokve)
Ne mokri noge na kiši,
Obuci... (čizme)
Ako, gledajući kroz prozor,
Videćete oblake, kišu,
Onda ponesi krov sa sobom,
Onaj koji može mnogo pomoći. (kišobran)
Zagonetka opet nije jednostavna,
Ustajemo rano pa gde?
Gdje ćemo uzeti našu aktovku?
A znanje odatle donosimo kući. (škola)
Ona skuplja čunjeve
I brzo bere pečurke.
Da ne bi gladovao zimi,
U potpunosti ispunite stomak. (Vjeverica)
Tik-tvit, sjedim na grani,
Preko ljeta su i djeca porasla.
Zajedno skačemo kroz lokve,
Huligani i ekscentrici. (vrapci)
Oh, puna sam malina
I ukrao je med od pčela.
Biće mi zadovoljavajuće zimi,
Da mogu mirno spavati. (medvjed)
4. Zagonetke za djecu o igračkama
1. Omiljena igračka djevojčica. (lutka)
2. Najljepša i najpopularnija lutka na svijetu. (barbika)
3. Omiljene igračke dječaka. (automobili)
4. Zvučne igračke za bebe. (zvečke)
5. Igračke koje proizvode zvuk kada ih pritisnete. (Tweeters)
6. Igra za djecu, koja se sastoji od mnogo malih crteža koje je potrebno spojiti u jednu veliku sliku. (zagonetka)
7. Edukativne igračke fine motoričke sposobnosti mala djeca. (senzorne igračke)
8. Od ovoga možete nešto oblikovati dok je mekano, a onda se stvrdne. (plastelin, glina za modeliranje, tijesto)
9. Šta se seče, lepi, kombinuje. (Komplet za dječiju kreativnost)
10. Kocka slagalice koju treba uvrnuti tako da svaka strana bude potpuno iste boje. (Rubikova kocka)
11. Obrazovna igra koja se sastoji od malih dijelova od kojih možete graditi mnogo različitih predmeta. (konstruktor)
12. Ekran na kojem možete crtati i čitati. (tablet)
13. Igračke sa svjetlosnim i zvučnim signalima, koje djeca koriste za učenje riječi, slova i brojeva. (obrazovne knjige)
14. Igračka, mekana na dodir sa punjenjem unutra. (mekana igračka)
15. Platno sa slikama, slovima, rasvjetom, po kojem se treba kretati i skakati. (ćilim)
16. Popularna životinja koja ponavlja ono što čuje. (Hrčak koji govori)
17. Tanke knjige sa okvirnim slikama koje treba obojiti. (Stranice za bojanje)
18. Igre koje se igraju za stolom, sedeći. (Drušne igre)
19. Igre u kojima aktivno trče i kreću se. (igre na otvorenom)
20. Igre loptom. (fudbal, odbojka, košarka)
21. Igre koje se igraju u grupama. (timske igre)
22. Sportsko rvanje više ekipa. (takmičenje)
23. Sportska aktivnost – pojedinačno ili ekipno. (trening)
24. Predstava u kojoj djeca igraju uloge koje su im date. (skica, performans)
25. Događaj za mlade na kojem plešu tinejdžeri. (diskoteka)
26. Poučne situacije koje djeca igraju pod nadzorom učitelja i trenera. (Igre igranja uloga)
27. Događaj u kojem grupa raspravlja o temi, postavlja jedni drugima pitanja i odgovara na njih. (Tok šou)
28. Aktivnosti u kojima djeca pokazuju svoje talente. (Koncert)
29. Još nije nastup, ali se priprema za njega. (proba)
30. Događaj na koji djeca donose svoje zanate. (izložba, sajam)
31. Novitet na dva točka kojim se djeca mogu voziti u šetnji (Segway)
32. Šta djeca voze u parku? (ljuljačke, vrtuljke)
33. Video igre koje se igraju pomoću tastature ili konzole. (kompjuterske igre)
34. Danas se vrte u rukama umjesto brojanica
35. Teški teret školskog djeteta (aktovna)
Da bismo vam pomogli u učenju, nudimo zagonetke na ruskom jeziku. Da biste lakše zapamtili dijelove govora. Na primjer: imenica, glagol, pridjev, zamjenica, veznik, prilog itd.
5. Zagonetke s pridjevima s odgovorima
1.) Stoji pored puta,
Gleda sa tri oka.
I treptaće zeleno,
Svi napred! (Semafor)
2.) Hladne zmije
Puzanje uz cestu
Obuj čizme
Inače ćete pokvasiti noge. (streamovi)
3.) Uradi moj domaći
Ona pomaže
Moj sto
Uvek svetli. (stolna lampa)
4.) Gvozdena ptica
Letenje preko neba
Cela planeta u jednom danu
Letjet će okolo. (Avion)
5.) Uz plavo more
Brod plovi
Narandžasto jedro
Vetar nosi. (list u lokvi)
6.) Žuti sir
Visio na nebu
Pojedi to
Volio bih da mogu! (mjesec)
Univerzalni izbor ideja za poklone za svaku priliku. Iznenadite svoje prijatelje i voljene! ;)
Igre za 1. septembar za sve školarce
Dakle, šta biste trebali igrati sa svojom djecom? Počnimo sa prezentacijom zabave za djecu od 6 do 10 godina.
Zabava za vrtić i osnovnu školu
- Fun catch
Ljepota ove igre je u tome što ne zahtijeva gotovo ništa i da će očarati i prvašiće i učenike trećeg i višeg razreda. Dovoljno je imati jednostavno uže za skakanje. Nekoliko ljudi može sudjelovati u igri odjednom, što pojednostavljuje zadatak. Dužina užeta mora biti najmanje 2 metra. Oni koji žele da igraju neka stanu u krug. Mjesto u centru je za vođu. Počinje uvijati konopac u krug kako bi nekoga udario po nogama, pritom pozivajući ribu, veliku i malu.
Igra je zabavna i jednostavna, razumljiva prvacima i uzbudljiva za starije učenike na Dan znanja. Svi koji stoje u krugu moraju izbjegavati kontakt sa užetom za preskakanje. Ko “nestane” izlazi iz igre. Pobjeđuje posljednji koji je ostao. Može mu se dati nagrada i inicijativa voditelja prelazi na njega.
- Vrabac za rep
Vrlo zabavna i jednostavna igra, opet za nekoliko ljudi. Pogodan za senior grupa u dou Po želji može učestvovati cijeli razred ili grupa. Djeca formiraju krug i sklope ruke. Oni biraju nekoga da igra ulogu mačke i malog vrapca. Potonji je postavljen u centar kruga. Mačka je puštena van svojih granica. Svrha igre: mačka mora probiti "živu" prepreku i doći do vrapca.
Igra je praćena vriskom, škripom i guranjem, što veoma zabavlja učesnike. Čim "mačka" dođe do "ptice", uloge se preraspodijele.
Ekipno takmičenje učenika prvog razreda
Ova igra je pogodna za djecu osnovnih i srednjih škola. Momci su podijeljeni u parove. Svi stoje na jednoj liniji koju je nacrtao vođa na udaljenosti od 2 do 3 metra okrenuti leđima jedan drugom. Vođa daje znak prema kojem partneri stisnu laktove i počinju se kretati prema nacrtanoj liniji. Kada stignu do cilja, vraćaju se na početnu tačku. Pobjeđuje onaj par koji završi zadatak brže od ostalih. Igra je ponovo aktivna, zabavna, uzbudljiva i njeguje timski duh kod predškolaca i učenika.
- Štafeta pod nazivom "Uskoro će početi kiša..."
Igra je duhovita i dobra jer razvija timski i takmičarski duh. Osim toga, u njemu može učestvovati nekoliko desetina ljudi odjednom. Suština takmičenja je da se neko vrijeme presvuče. Djeca su podijeljena u 2 tima. Svaki se poređa u red. Na određenoj udaljenosti postavlja se stolica sa priborom za slučaj kiše. Obično ovo:
- kišobran;
- gumene čizme (po mogućnosti velike tako da im svi mogu stati);
- kabanica.
Član svakog tima mora dotrčati do stolice sa svojim stvarima, presvući se, izgovoriti unaprijed utvrđenu frazu: „uskoro će kiša“, skinuti stvari i vratiti se na svoje mjesto. Najspretniji, najbrži i najorganizovaniji tim pobjeđuje.
- Igra Noodles
Za ovu igru trebat će vam kolac i muška snaga da ga ojačate u zemlji. Na kolac je pričvršćen konopac dužine 2 metra, a oko njega se na udaljenosti od 60-100 cm postavljaju razne sitnice:
- čunjevi;
- kesteni;
- grane;
- cveće itd.
Svi ovi artikli će se zvati “rezanci” koje će učesnici loviti. Obavezno odaberite vođu. On će imati ulogu "šefa". Njegov zadatak je da se kreće oko stuba, štiteći atribute od onih koji žele da ih zgrabe bičem. Ostali učesnici će pokušati da iskoriste trenutak da prisvoje „rezance“. Kuvar ne bi trebao dozvoliti da se to dogodi. Pažljivo "čuva" "rezance".
Dijete koje je dodirnuto podvezom vraća sve predmete koje je ranije uspjelo odnijeti. Onaj ko ima najviše predmeta u rukama pobjeđuje u igri.
- Molekule - zabavna "tuča"
Zgodna igra za cijeli razred u školi ili starije grupe vrtić. Djeca učestvuju u procesu i od njih se traži da se kreću haotično, poput molekula. Na unaprijed dogovoreni uzvik vođe, molekuli se moraju zaustaviti, uhvatiti se za ruke ili zagrliti. Molekul koji nije uspio ući u lanac napušta igru. Obično djeca svih uzrasta sa velikim zadovoljstvom igraju interaktivnu igru "molekule".
- Igrajte se riječima
Ispostavilo se da odbojku možete igrati ne samo loptom, već i riječima. Ponudite ovu vrstu zabave djeci na Dan znanja. Svi učesnici se moraju ujediniti u široki ring. Voditelj smišlja riječ i baca loptu. Onaj ko uspe da uhvati loptu mora izabrati odgovarajući glagol. Na primjer: "svijeća gori, more šumi, pas laje." Svi koji ne mogu pronaći brzi glagol eliminiraju se iz igre. Imajte na umu da je igra pogodna i za tinejdžere i za mališane. Sve zavisi od mašte voditelja.
- Brza promjena pokreta
Dobra opcija u bašti za mališane da razviju pažnju. Suština takmičenja je pogoditi osobu koja je promijenila pokret. Počinju tako što zamole djecu da stanu u široki krug. Svako ko želi da se „vozi“ napušta prostoriju. Po povratku, djeca počinju jednoglasno slijediti naredbe skrivenog vođe, na primjer, skočiti, gaziti, pljeskati. Zadatak volontera je da pogodi ko mijenja pokrete djece. Da biste to učinili, morate biti izuzetno pažljivi i pažljivi. Igra je pogodna za djecu od 1. do 7. razreda.
- "Kokoške sa karakterom"
Još jedna zabavna i aktivna igra. Momci su podijeljeni u dva lanca - "kokoške". Na čelu svakog od njih je “pile”. Voditelj daje znak, nakon čega ih svaka „kokoš“ mora spriječiti da dodiruju svoje piliće i pokušaju „kljucati“ svaku od protivničkih ekipa. Dotaknute "kokoške" prelaze na novu "kokošku".
- Led se topi...
Igra za sunčan dan 1. septembra pogodno za zbližavanje poznanstava. Može se igrati u zatvorenom prostoru bez obzira na vremenske prilike. Oni koji žele igrati podijeljeni su u grupe. Svaka osoba dobija komad leda iste veličine. Zadatak učesnika je da prelaze led iz ruke u ruku dok ne naraste. Dozvoljeno vam je da dišete na ledu, trljate ga, pa čak i ližete.
- "Menažerija" - igra za pažnju
Još jednom zanimljiva igra za razvoj pažnje, zabavno i jednostavno za učenike 1-4 razreda. Učesnici se poređaju u široki krug i udružuju se za ruke. Vođa šapuće ime zvijeri svoj djeci u krugu. Drugi volonter počinje priču o tome kako je hodao po zoološkom vrtu: „Šetao sam i ugledao tigra, a onda niotkuda - kavez sa gorilom, a iza ugla rika vuka, i tek tada sam stigla do paviljon sa krokodilom...” Na riječ “krokodil” svi padaju, jer je upravo njega šapnula voditeljka.
Ovu igru morate igrati u zatvorenom prostoru, na primjer, završiti je Sat u učionici ili na svježu travu da momci mogu do mile volje ležati na mekom tepihu.
- Kako je sve zbunjujuće
Od onih koji žele da učestvuju u igri bira se vođa. Mora okrenuti leđa ostalim igračima. Sva djeca se drže za ruke i vrte oko sebe kako bi što čvršće zaplela ruke. Zadatak voditelja je da razmrsi "lance" bez otvaranja ruku.
- Reakciona igra - “kolačić”
Sportska igra pomaže razvoju ne samo reakcije, već i koordinacije, zbog čega je vrlo korisna za djecu u vrtiću i osnovnoj školi, kada se te vještine tek razvijaju. Za zabavu morate pripremiti tvrde kekse. Od učesnika se traži da se podijele u timove. Ispred svake grupe se stavlja tanjir kolačića i lopta.
Na znak, momci moraju baciti loptu u zrak i dok ona leti, zgrabiti što više kolačića sa tanjira da se ne pokvare i lopta ne dodirne tlo. Tim koji prikupi najviše kolačića pobjeđuje.
Dvoranske igre i napjevi
- "Zapamti poteze"
Suština igre se svodi na to da voditelj pokazuje 3 glavna pokreta i svakom dodjeljuje broj. Zatim ih ponavlja, ali poziva lažni broj. Momci trebaju ponoviti pokret koji odgovara broju, apstrahirajući od onoga što voditelj prikazuje. Ova igra je više nego korisna za školarce.
- "Pakovanje kofera"
Od djece se traži da spakuju svoje kofere za put, navodeći sve što im je potrebno za put. Djeca kojoj ponestane ideja napuštaju igru. Na takmičenju pobjeđuje onaj ko imenuje najpotrebnije.
- Pevanje "Semafor".
Igra-edukativni sat posebno je zanimljiv za mališane i koristan je za upoznavanje i učvršćivanje pravila saobraćaja. Od djece se traži da pjevaju uz semafor. Na "zelenom" djeca trebaju pjevati glasno, na "žutom" - tiše, na "crvenom" - šutjeti.
- "Tik tak"
Svrha igre: raditi na razvijanju pažnje i upoznati djecu sa satovima. Od djece se traži da se podijele u timove. Prvi odgovara na 1 pljesak "Tik", drugi na 2 pljeska - "Tak". Voditelj naizmenično pljeska, a zatim mijenja mjesta.
- "Uši, nos"
Opet igra pažnje. Pogodno za djecu predškolskog uzrasta i prvašiće. Od djece se traži da dodiruju nos desna ruka, lijevom rukom dodirnite desno uho. Na znak, ruke i strane se mijenjaju. Zadatak momaka je da se ne zbune i da brzo reaguju na promenu strana.
- "Slušajte vođu!"
Još jedna jednostavna verzija igre pažnje. Od djece se traži da slijede komande tek nakon što čuju da im se neko obraća, na primjer: „Djeco, gazite desna noga! Na komandu: "Skoči na jednoj nozi!" momci ne bi trebalo da reaguju, jer nije bilo direktne žalbe.
Uzbudljive misije
Quest je moderna zabava, dostupna svima i zanimljiva ne samo za mališane, već i za srednjoškolce. Djeca osnovnoškolskog uzrasta će biti zainteresovana da nešto traže, računaju, pogađaju. Ova igra je relativno nova i stoga posebno uzbudljiva.
Odličan scenario je potraga za Harry Potter šeširom. Skoro svako dijete starije od 7 godina zna ovu priču, pa će mu biti drago da postane dio bajke. Prema scenariju, djeca su obaviještena da je iz Dambldorove kancelarije ukraden šešir koji govori. Upravo je ona pomogla u distribuciji djece po fakultetima. Dok se šešir ne pronađe, škola ne može raditi. Djeci se nude različiti tragovi i zagonetke, rješavanjem kojih će se približiti cilju i pronaći šešir.
Djeca od 6 do 8 godina mogu biti zainteresirana za potragu „4 elementa“ na odmoru. Bolje je igrati se napolju, u šumi, pored reke. Od djece se traži da pronađu elemente svakog elementa:
- zrak;
- vatra;
- zemljište;
- vode.
Morat ćete potražiti sve elemente koristeći tragove i proći jednostavne testove. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.
Dao sam nekoliko provjerenih opcija za igre i takmičenja za djecu 1. septembra. A tu je i puno takmičenja, kvizova i zadataka! Možda i vi imate ideje? Podijelite članak na društvenim mrežama i razgovarajte zanimljive opcije sad! Zbogom!
S poštovanjem, Anastasia Skoraceva