გერმანული ენა: როგორ დავიმახსოვროთ სტატიები. გერმანული ენის საშინელი სტატიები. როგორ ვისწავლოთ გერმანული სიტყვები

ამით მარტივი ხრიკიგერმანული ენის შემსწავლელები ბევრად უკეთ შეძლებენ სტატიების სწავლას,

მიუხედავად იმისა, რომ მარკ ტვენი თავის სტატიაში „საშინელი სირთულის შესახებ გერმანული ენა" მართალი იყო:

ყველა არსებით სახელს თავისი სქესი აქვს, მაგრამ აქ ლოგიკას ან სისტემას ნუ ეძებთ; და ამიტომ თითოეული არსებითი სახელის სქესი ცალ-ცალკე ზეპირად უნდა დაიმახსოვროთ. სხვა გზა არაა. ამ ამოცანის შესასრულებლად, თქვენ უნდა გქონდეთ ისეთივე ტევადი მეხსიერება, როგორც წიგნი. გერმანულად გოგოს სქესი არ აქვს, თუმცა, ვთქვათ, ტურპს აქვს. რა გადაჭარბებული პატივისცემა და რა აღმაშფოთებელი უყურადღებობა გოგონას მიმართ!

მარკ ტვენი
გერმანული ენის შემზარავი სირთულის შესახებ

მაგრამ მაინც მოახერხა შესანიშნავად დაეუფლა წერილობით და სალაპარაკო გერმანულს.

მოდით შევაჯამოთ ის, რაც მარკ ტვენმა თქვა გერმანულ ენაზე სტატიების შესახებ:
1. არ არის სისტემა და ლოგიკა სტატიების სიტყვებთან მიკუთვნებაში! სამწუხაროდ მართალია.
2. ვისაც სურს გერმანული სიტყვების სტატიების დამახსოვრება, უნდა ჰქონდეს სუპერ-მეხსიერება („წიგნის წიგნების მსგავსად“). და ეს ასევე მართალია! მაგრამ ახლა, ამ თემაში, აღმოაჩენთ, რომ თქვენ უკვე გაქვთ ეს სუპერ მეხსიერება. ამისთვის საჭიროა მხოლოდ ტექნიკა!

ბევრი თქვენგანი შეიძლება ახლა ფიქრობს: "მოითმინე ერთი წამით, ეს ასე არ არის. ტექნიკა უკვე არსებობს!"
მართალი ხარ, რა თქმა უნდა. ჭამე სპეციალური წესი, სიტყვის ბოლოს სქესის განსაზღვრა ე.წ. ეს არის სპეციალური დაბოლოებების წესი, რომელიც გვეუბნება სიტყვის სქესს.

რამდენიმე მაგალითი.

-ung-ზე დამთავრებული სიტყვები ყოველთვის ქალურია, შესაბამისად die

სიტყვები, რომლებიც მთავრდება -or-ით, ყოველთვის მამაკაცურია, აქედან გამომდინარე, der

-chen-ზე დამთავრებული სიტყვები ყოველთვის ნეიტრალურია, აქედან გამომდინარე das

არსებობს რამდენიმე ასეთი "სპეციალური დასასრული". რა თქმა უნდა, მათ შორის არის გამონაკლისებიც. ზოგიერთი ენათმეცნიერი ამაზე კამათობს: რომელი დაბოლოებებია განსაკუთრებული (გენდერის განმსაზღვრელი) და რომელი არა.

ჩვენ არ გავამახვილებთ ყურადღებას გამონაკლისებზე, მაგრამ ჩამოვთვლით იმ სპეციალურ დაბოლოებებს, რომლებიც ნამდვილად (თითქმის) ყოველთვის ზუსტად განსაზღვრავს გერმანულ სტატიას:

პირველ სტრიქონში არის დაბოლოებები, რომლებიც განსაზღვრავენ მამრობითი სქესის, მეორეში - მდედრობითი სქესის, მესამეში - ნეიტრალური.

მაგრამ ვაღიაროთ - ვინ დაიმახსოვრა ჯერ ეს დაბოლოებები?

ასე რომ, რჩევა სპეციალური დაბოლოებების დასამახსოვრებლად: გამოიყენეთ კვაზი სიტყვები!

და რა არის კვაზი სიტყვები?

"კვაზი" ლათინური სიტყვაა, რაც ნიშნავს "როგორც". კვაზი სიტყვები არის ყალბი, გამოგონილი სიტყვები, რომლებიც ენაში არ არსებობს. და აქ არის რამოდენიმე რჩევა:

ჩვენ დავაკავშირებთ დაბოლოებებს ისე, რომ მივიღოთ გამოთქმა შესაძლებელი. და ამ სიტყვისთვის მოვიფიქრებთ ამბავს და დავხატავთ სურათს.

Ისე:

der Ig-ling-or-(i)smus

Der Ig-ling-or-ismus

ეს ვირუსი ბევრ სიტყვას შეეწეოდა გერმანულ ენაში! გაიმეორეთ მისი სახელი ნელა რამდენჯერმე, სანამ არ გახსოვთ!

ხედავ, როგორ აქვს ამ ვირუსს ნემსები, როგორც ზღარბი? ცოტა მოგვიანებით დაფიქრდი! ეს დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ამ ბაქტერიის სახელის პირველი მარცვალი: Ig-ling... ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ უკეთ განასხვავოთ ეს კვაზი სიტყვა შემდეგი ორისგან.

ეს ქალი არის მეცნიერი ინსტიტუტში ე.წ

die Heit-ung-keit-ei-schaft-tion-(i)tät-ik

di Hait-ung-kait-ay-shaft-tsion-tet-ik

და ბოლოს მინდა გაგაცნოთ არსება

das Tum-chen-ma-ment-um-lein

das Tum-hen-ma-ment-um-line

სამომავლოდ ყოველთვის ხელთ გექნებათ სასურველი სტატიის ყურში ჩაჩურჩულება.
როგორც ხედავთ, ეს სიტყვა უფრო მოკლეა, ამიტომ ადვილი დასამახსოვრებელია. მაშ, წავიდეთ...

ეს პატარა არსება TUM-ის მსგავსია: სწორი სტატია რომ შემოგთავაზეთ, ის მაშინვე იხსნება ჰაერში. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ სიტყვის პირველი მარცვალი: Tum-hen-ma-ment-um-line

და ვაღიაროთ, ხშირად ეს განსაკუთრებული დასასრულები არ არსებობს...

რა წარუმატებლობაა! ამ სიტყვებისთვის სტატიას ბოლომდე ვერ ამოვიცნობთ. და კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ მარკ ტვენი: „და ამიტომ თითოეული არსებითი სახელის სქესი ცალ-ცალკე ზეპირად უნდა დაიმახსოვროთ“...

რატომ არის მართლა ასე რთული?
- და როგორ შეგიძლიათ სწრაფად და მარტივად ისწავლოთ ეს სტატიები?

ამ და სხვა კითხვებზე პასუხებს ნახავთ საცნობარო წიგნში. მათთვის, ვინც სერიოზულად ცდილობს გერმანული ენის შესწავლას.

პიტერ ჰაინრიხი
თარგმანი: დაიწყეთ Deutsch გუნდი
სტატია და ყველა მასალა განთავსებულია ავტორის ნებართვით.

გერმანულის სწავლა გულისხმობს დიდი რიცხვისირთულეები, რომელთაგან მთავარია სტატიების შესწავლა. გერმანულში სამი სტატიაა, ისინი იკვრება რიცხვის, სქესის და საქმის მიხედვით. სტატიები დამოკიდებულია არსებითი სახელის სქესზე, მაგრამ ამაში ისინი საერთოდ არ ემთხვევა ჩვენს ენას. ამასთან დაკავშირებით, გერმანული ენის სტუდენტები ხშირად ითხოვენ რაიმეს ზოგადი წესი, ისე, რომ არ ვისწავლოთ ყველა ეს სტატია და მათი დეკლარაციის ვარიანტები.

დაუყოვნებლივ უნდა ითქვას, რომ არ არსებობს ერთი წესი და ბევრად უფრო ადვილია სიტყვების დაუყოვნებლივ დამახსოვრება სტატიებით, რათა კომუნიკაციაში არ მიიღოთ სრული ნაგავი, როგორიცაა "მე ვკითხულობ ამ საინტერესო გაზეთს".

გერმანული ერთ-ერთი იმ ენათაგანია, რომელიც თავიდანვე რთულია, როცა მისი გრამატიკა ზვავივით ფარავს ადამიანს. თქვენ უნდა იყოთ მოთმინება და შექმნათ მყარი საფუძველი ზმნის დაბოლოებებისა და შემთხვევებისთვის. ამის შემდეგ ყველაფერი საათის მექანიზმით მიდის. ამიტომ, ნებისმიერ შემთხვევაში, საწყისი ეტაპიმოგიწევთ ყველა ახალი ლექსიკური ერთეულის სტატიების სწავლა.

ამ პროცესში გამოსავალი იქნება რამდენიმე ტექნიკა, რომელიც გარკვეულწილად დაეხმარება მიღებული ცოდნის სტრუქტურირებას. ასევე არსებობს წესები, რომლებიც გეტყვით, რომელი სტატია გამოიყენოთ სიტყვის ფორმისა და მნიშვნელობის მიხედვით. თუმცა, მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა მიზნით სწავლობთ ენას. თუ ტურისტული მოგზაურობის დროს მხოლოდ კომუნიკაციისთვის გჭირდებათ, წადით საქმიანი შეხვედრები, მაშინ თქვენ უნდა გაფილტროთ ის წესები, რომლებიც არასოდეს გამოგადგებათ. თუ ადამიანი ენას უფრო ღრმა დონეზე სწავლობს, ყველა წესი და გამონაკლისი უნდა ახსოვდეს.

ყველა ღირშესანიშნაობა შეიძლება დაიყოს 3 ჯგუფად:

• არსებითი სახელის ფორმის მიხედვით (დაბოლოებები, ფესვები, სუფიქსები და სიტყვის ფორმირების სხვა დახვეწილობა)
• მნიშვნელობით (სიტყვები, რომლებიც შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სემანტიკურ ჯგუფში, ხშირად მიეკუთვნება იმავე სქესს)
• ფონეტიკური სტრუქტურის მიხედვით (ეს არ არის წესი, არამედ საინტერესო დაკვირვება)

არსებითი სახელის სქესი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ გამოჩნდა სიტყვა. დამწყებთათვის ეს რთული იქნება, რადგან ოდესღაც ძნელი იყო მშობლიურ ენაზე ძირის, დაბოლოების და სუფიქსის პოვნა, ახლა კი ეს უცხო ენაზე უნდა გაკეთდეს. თუმცა, ზოგიერთი ღირშესანიშნაობა მხოლოდ ხსნაა. მაგალითად, სუფიქსები –heit, -ung ან -keit გამოიყენება მდედრობითი სქესისთვის, ხოლო -chen და -lein ნეიტრალურისთვის. მაშინვე ირკვევა, რატომ არის გოგონა გერმანიაში ნეიტრალური. ამ სტატიაში, რა თქმა უნდა, შეუძლებელია ამ და შემდეგი კატეგორიის აბსოლუტურად ყველა წესის მიცემა, მაგრამ გრამატიკის არცერთ წიგნში მათი პოვნა რთული არ იქნება.

ჩვენ შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად ვაწყობთ ბევრ არსებით სახელს მათი მნიშვნელობის მიხედვით, ანუ სემანტიკური პრინციპის მიხედვით. ანუ ვიცით ელბრუსი, ჰიმალაი და მონბლანი, რომლებიც მთებია. თავად მთა გერმანულად მამრობითია, ამიტომ მისი წარმოებულები იღებენ სტატიას der. დახვეწილობა ის არის, რომ არსებობს გამონაკლისები ამ წესებისგან, როგორიცაა die Zugspitze (ბოლოს და ბოლოს, die Spitze) ან das Erzgebirge (das Gebirge).

ანალოგიით, უმეტესობა ალკოჰოლური სასმელებიმამაკაცური, გარდა ლუდისა, რომელიც გერმანელებს უყვართ, ბოსტნეული, ყვავილები და ხილი ქალურია, ლითონები კი ნეიტრალური. ბევრი მსგავსი ნიუანსია და აქ უნდა გახსოვდეთ რაც ითქვა სტატიის დასაწყისში: გამორიცხეთ წესები, რომლებიც არასაჭიროა თქვენი პირადი მიზნებისთვის. მაგალითად, იცოდეთ, რომ ენის ყველა შემსწავლელმა უნდა იცოდეს კვირის მამაკაცური დღეები, მაგრამ ფერების და ლითონების სქესი შეიძლება არასოდეს გამოგადგეთ.

არის კიდევ ერთი ტენდენცია, რომელიც არავითარ შემთხვევაში არ განიხილება წესად, მაგრამ დაგეხმარებათ გამოიცნოთ სქესი, თუ შეეცდებით მის გახსენებას რაღაც მომენტში. საქმე იმაშია, რომ ერთმარცვლიანი არსებითი სახელები, რომლებსაც თანხმოვნების დიდი რაოდენობა აქვთ სიტყვის ბოლოს და დასაწყისში, ხშირად მამაკაცურია, როგორც der Strumpf. თავის მხრივ, არსებითი სახელები ერთ მარცვალში -ft და –cht ხშირად მდედრობითი სქესისაა: die Frucht. რა თქმა უნდა, ეს ტენდენცია არ არის წესი და არსებობს მრავალი გამონაკლისი, რომელიც უარყოფს მას.

როგორ დავეხმაროთ საკუთარ თავს გერმანული სიტყვების სტატიების შესწავლაში?

გამოიყენეთ მარკერები, ფანქრები, ფერადი კალმები

ძალიან ეფექტური მეთოდიმათთვის, ვისაც ინფორმაცია ვიზუალურად უკეთ ახსოვს. ახალი ლექსიკური ერთეულები შეიძლება გამოიკვეთოს სამიდან ერთ ფერში, მათი სქესიდან გამომდინარე. საჭიროების შემთხვევაში, მრავლობითი, შეიძლება ცალკე გამოვყოთ მეოთხე ფერით. დაუყოვნებლივ უნდა აღინიშნოს, რომ მეთოდი ყველასთვის შესაფერისი არ არის, მაგრამ თუ ასეა, ეს დიდი დახმარება იქნება სწავლაში. გარკვეულ მომენტში, როდესაც ძნელია არსებითი სახელის სქესის დამახსოვრება, ფერი, რომელშიც ის არის დახატული, გამოდგება. სხვათა შორის, თანამედროვე გამომცემლობები იგივე პრინციპს იყენებენ სახელმძღვანელოებისთვის, არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც.

შექმენით სურათები

ტექნიკა არ არის ყოველდღიური, მაგრამ ის შესაძლებელს ხდის სიტყვების დამახსოვრებას, თუნდაც ის, ვისაც ერთმანეთთან მცირე კავშირი აქვს. ამ შემთხვევაში, თქვენ არ გჭირდებათ ლამაზად დახატვა. მთავარია, თავად გაიგოთ რა არის ნაჩვენები სურათზე და დააჯგუფოთ ახალი არსებითი სახელები სქესის მიხედვით.

გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის არ მოგიწევთ ახალი სიტყვების და მათი სტატიების სწავლა. გარკვეულ მომენტში მიხვდებით, რომ ცოდნამ დაიწყო მუშაობა თქვენთვის და რამდენიმე ძირიდან წამოსული სიტყვები სულაც არ გეჩვენებათ საშინელი და გაუგებარი. და ამ ახალი სიტყვების სტატია უკვე ცნობილი იქნება, რადგან ის ყოველთვის წინასწარ არის განსაზღვრული ბოლო ფესვით.

გერმანული ენა ბევრს აშინებს სწორედ სტატიების თემის გამო. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ უნდა იცოდეთ არა მხოლოდ რომელი სიტყვების არჩევა, რომლებიც ძალიან ჰგავს ერთმანეთს, არამედ რა ფორმით დააყენოთ იგი. შევეცდებით მოკლედ და ნათლად აღვწეროთ სტატიების გამოყენების ძირითადი ნიუანსი.

სტატია: ეს იყო?

სტატიამ გერმანულ ენაზე განსაკუთრებული მნიშვნელობა შეიძინა. ეს პატარა სიტყვები, რომელიც შედგება 3-5 ასოსგან, დაუყოვნებლივ შეიცავს არსებითი სახელის ოთხ მახასიათებელს: სქესს, რიცხვს, შემთხვევას და განუსაზღვრელობის კატეგორიას.

გერმანული, ისევე როგორც ინგლისური სტატიები იყოფა ორ ტიპად: განუსაზღვრელი და განსაზღვრული. Განუსაზღვრელი არტიკლიაქვს სამი ფორმა: ein (მამაკაცური – Maskulinum), ein ( ნეიტრალური სქესი– Neutrum), eine (ქალური – Femininum). განსაზღვრული - ოთხი: der (m.r.), das (s.r.), die (f.r.), die (მრავლობითი - მრავლობითი).

განუსაზღვრელი არტიკლი ხდება მხოლოდ მხოლობითი არსებითი სახელების წინ შემდეგ შემთხვევებში:

• თუ თემა პირველად არის ნახსენები:
  Ich kaufe ein Auto. Das Auto არის შვარცი. - მანქანას ვყიდულობ. მანქანა შავია.
• თუ ელემენტი არ არის განსაზღვრული:
  Ich will eine Banane - მინდა ბანანი (ნებისმიერი ბანანი).
• თუ მის მსგავსი ობიექტების ჯგუფიდან ერთ-ერთი იგულისხმება:
  Der Ahorn ist ein Laubbaum. - ნეკერჩხალი ფოთლოვანი ხეა.

თან განსაზღვრული არტიკლიარსებითი სახელები გაერთიანებულია როგორც მხოლობით, ისე მრავლობით რიცხვში შემდეგ ვარიანტებში:

• თუ იგულისხმება კონკრეტული საგანი:
  Ich arbeite als Ingenieur. Die Arbeit beginnt um acht Uhr morgens. - Მე ინჟინერი ვარ. სამუშაო დილის რვა საათზე იწყება. (სამსახური, რომელზეც მე ვმუშაობ, იწყება რვაზე.)
• თუ მითითებულია მისი ტიპის უნიკალური ნივთი:
  Die Sonne geht im Osten auf. - Მზე აღმოსავლეთით ამოდის.
• კვირის დღეების, სეზონების, თვეების მითითებისას:
  der Dienstag, der Winter, der Januar - სამშაბათი, ზამთარი, იანვარი

როგორ ხდება სტატიების უარყოფა გერმანულ ენაზე?

გერმანულში სტატიები, არსებითი სახელები და ზედსართავი სახელები უარყოფილია ოთხ შემთხვევაში:

• Nominativ, რომელიც შეესაბამება კითხვებს wer? იყო? (ვინ რა?);
• გენიტივი - ვესენი? (ვისი?);
• დატივი - ჩვენ? (ვის?);
• Akkusativ - wen? იყო? (ვინ რა?).

თითოეული მათგანი მოითხოვს, რომ სტატიას ჰქონდეს გარკვეული ფორმა.

• N: ein (m), ein (n), eine (f);
• G: eines (m), eines (n), einer (f);
• D: einem (m), einem (n), einer (f);
• Akk: einen (მ), ein (n), eine (f).

დეკლენციის მაგალითი: Ich kaufe einen Blumentopf. - ყვავილის ქოთანს ვყიდულობ.

• N: der (m), das (n), die (f), die (Pl.);
• G: des (m), des (n), der (f), der (Pl.);
• D: dem (m), dem (n), der (f), den (Pl.);
• Akk: den (m), das (n), die (f), die (pl.).

დეკლარაციის მაგალითი: Ich helfe dem Sohn. - შვილს ვეხმარები.

მკაფიოდ არის წარმოდგენილი სტატიების კლება.

ამისთვის გერმანული გრამატიკაახასიათებს სიტყვების შემცვლელების არსებობა სტატიებისთვის, რომლებსაც აქვთ იგივე დაბოლოებები. თუ გაიგებთ, თუ როგორ ხდება სტატიების უარყოფა, თქვენ არ გექნებათ შეკითხვები იმის შესახებ, თუ რა დასასრული ექნება შემდეგ სიტყვებს სასურველ შემთხვევაში:

• მფლობელობითი ნაცვალსახელები: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr;
• განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები: einer, jemand, niemand, jeder, mancher, alle;
• ჩვენებითი ნაცვალსახელი: dieser, solcher, jener;
• უარყოფითი ნაწილაკის კეინი.

თუ გსურთ სწრაფად და ეფექტურად დაიმახსოვროთ გრამატიკული წესები და არასოდეს აურიოთ სტატიები, დარეგისტრირდით გაკვეთილებზე საიტზე ახლავე! უფასო საცდელ გაკვეთილზე განაცხადი შეგიძლიათ სკაიპის საშუალებით ამ ბმულის გამოყენებით.

08.10.2017 წ ადმინისტრატორი

გაზიარებული

რომელ ჩვენგანს ცხოვრებაში ერთხელ მაინც არ უჩივიან მეხსიერებას? „ამ სიტყვის წარმოთქმა არ შემიძლია! და მით უმეტეს, რომ ისწავლო...“ - პირადად თქვენ რამდენჯერ გითქვამთ მსგავსი რამ? ვაღიარებ, ხშირად ვაკეთებ.

რაც შეეხება უცხო ენის შესწავლას? შესაძლებელია თუ არა გახსენება დიდი რიცხვიახალი უცხო სიტყვები და გრამატიკული წესები შესანიშნავი მეხსიერების გარეშე? დიახ. და ამის გაკეთება შეგიძლიათ ორი გზით:

1. მიერ ჩვეულებრივი შეფუთვა. სამუშაოები. დამოწმებულია. მაგრამ ამ მეთოდს აქვს დიდი მინუსი: ის დიდ დროს და მოთმინებას მოითხოვს.

2. თან მნემონიკა. მაშინვე გეტყვით: ჩვენ არ ვსაუბრობთ უცხო ენების შესწავლის ახალ მიმართულებაზე. მნემონიკა ძველი მეთოდია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ ნებისმიერი ინფორმაცია უფრო სწრაფად და მარტივად.

რა არის მნემონიკა?

მოდით გადავხედოთ ვიკიპედიას. პოპულარული ელექტრონული ენციკლოპედია ასე განმარტავს ამ უცნაურ სიტყვას: ” მნემონიკა (მნემონიკა)- მთლიანობა სპეციალური ტექნიკადა დამახსოვრების გაადვილების გზები საჭირო ინფორმაციადა მეხსიერების სიმძლავრის გაზრდა ასოციაციების (კავშირების) ფორმირებით“.

მარტივად რომ ვთქვათ, მნემონიკა არის გზები, რომლებიც დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ საჭირო ინფორმაცია.

გარდა ამისა, ნებისმიერი: ტელეფონის ნომრები ან თარიღები, სახელი და გვარი, უცხო სიტყვები. მნემონიკური მეთოდები ეფუძნება ძალიან აშკარა ფაქტს: ადამიანს უჭირს დაიმახსოვროს მისთვის არაფრის მნიშვნელობის მქონე ასოები, რიცხვები და სხვა სიმბოლოები. გაცილებით ადვილია ცოცხალი სურათების მეხსიერებაში შენარჩუნება.

აბა, მითხარი, ღვთის გულისთვის, როგორ დავიმახსოვრო 15 ნომრის ნაკრები? ეს მხოლოდ ნიშნებია, რომლებიც პირადად ჩემთვის არაფერს ნიშნავს! რა თქმა უნდა, თუ რეგულარულად გავიმეორებ ამ ციფრებს, შედეგი გამოჩნდება, მაგრამ ამას დრო და მოთმინება სჭირდება. გარდა ამისა, „დამახსოვრებული“ ინფორმაცია, რომელიც არ გამოიყენება, ძალიან სწრაფად ივიწყება.

ახლა შევეცადოთ შევცვალოთ რიცხვები ნათელი სურათებით. მაგალითად, რიცხვი 2 ძალიან ჰგავს გედს, ამიტომ ყოველ ჯერზე, როცა 2-ის გახსენება გჭირდებათ, წარმოიდგინეთ გედი. რიცხვი 8 ცოტათი მობუდარი თოჯინას ჰგავს, 1 კი ფანქარს. ამრიგად, იმისათვის, რომ გავიხსენოთ 281 რიცხვები, უნდა წარმოვიდგინოთ გედი, მობუდარი თოჯინა და ფანქარი და ისინი უნდა ურთიერთობდნენ ერთმანეთთან. მაგალითად, გედი გადაცურავს ტბას, ნისკარტით აიღებს ჩაძირულ ფანქარს და იწყებს ხმელეთზე მატრიოშკას თოჯინის დახატვას. არაა მართალი, რომ ასეთი მინი სიუჟეტი მხოლოდ 281-ზე უკეთ დაამახსოვრდება?

მე მოვიყვანე მაგალითი მხოლოდ ციფრებით, რათა გაიგოთ მნემონიკის არსი. მაგრამ, რა თქმა უნდა, გაინტერესებთ როგორ დაგეხმარებათ ეს მეთოდი გერმანული ენის შესწავლაში.

როგორ ვისწავლოთ გერმანული მნემონიკის გამოყენებით?

Ვისწავლოთ უცხო ენა(მათ შორის გერმანული) ნიშნავს დიდი რაოდენობით ახალი ინფორმაციის დამახსოვრებას: უცხო სიტყვები, გრამატიკული წესები. და, ზოგადად, დამწყებთათვის ეს არ არის ადვილი ამის გაკეთება, ვიდრე ერთი და იგივე რიცხვების ნაკრების ან, ვთქვათ, იეროგლიფების დამახსოვრება. მართლა, რა განსხვავებაა? მნემონიკას შეუძლია ამოცანის გამარტივება. მნემონიკის გამოყენებით შეგიძლიათ ისწავლოთ:

• სიტყვები;
• რამდენიმე გრამატიკული წესი, კერძოდ:
  - სტატიები
  - ფორმები არაწესიერი ზმნები
  - წინადადებები
  - ზმნის კონტროლი
  - ზედსართავი სახელების დაქვეითება

როგორ ვისწავლოთ გერმანული სიტყვები?

ახალი გერმანული სიტყვებიშეიძლება დამახსოვრება საკვანძო სიტყვის მეთოდის გამოყენებით. ეს მეთოდი ძალიან მარტივია და შედგება შემდეგისგან: გერმანული სიტყვისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ საკვანძო სიტყვა თქვენი მშობლიური ენიდან, რომელიც მის მსგავსი იქნება.

მაგალითად, თქვენ უნდა გახსოვდეთ სიტყვა ბრილი, რაც ნიშნავს სათვალეს. მოდით გამოვიყენოთ საკვანძო სიტყვების მეთოდი. ამისათვის ჩვენ ვდგამთ რამდენიმე ნაბიჯს:

1. ჩვენ ვეძებთ საკვანძო სიტყვას.ამისათვის დახუჭეთ თვალები და რამდენჯერმე გაიმეორეთ სიტყვა ბრილი. რუსული ენიდან რომელ სიტყვას მოგაგონებთ? მეჩვენება, რომ ძალიან ჰგავს "ბრილიანტს". ეს სიტყვა იქნება ჩვენი საკვანძო სიტყვა.
2. წარმოვიდგინოთ სიტუაცია.ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა მოიფიქროთ მინი ამბავი, რომელშიც საკვანძო სიტყვა (ჩვენს შემთხვევაში, ბრილიანტი) და მთარგმნელობითი სიტყვა (ჩვენს შემთხვევაში, სათვალე) ურთიერთქმედებენ.

   მაგალითად: თქვენ გაჩუქეს გაუგონარი კეთილშობილება: ჭიქები, მაგრამ არა ჩვეულებრივი ან თუნდაც ოქრო, არამედ DIAMOND. უფრო სწორედ, შუშის ნაცვლად ორი უზარმაზარი ბრილიანტია. Ვაუ!
   

3. გონებრივად შექმენით სურათი(იწოდება მნემონური სურათი), რომელიც ასახავს წარმოსახვით სიტუაციას. წარმოიდგინეთ ეს ბრილიანტის სათვალეები, წარმოიდგინეთ ისინი დეტალურად. როგორი ჩარჩო ექნებათ? როგორი იქნება ბრილიანტები? მშვენიერია, არა? მაგალითად, ჩემი ბრილიანტის სათვალე ასე გამოიყურება:

ზოგჯერ, ახალი გერმანული სიტყვისთვის საკვანძო სიტყვის პოვნა აბსოლუტურად არ არის პრობლემა. მაგალითად, გერმანული სიტყვა იარუსი (ცხოველი)უკიდურესად მსგავსი რუსული სიტყვა « სროლის გალერეა" ჩვენ ვიყენებთ ზემოთ აღწერილ მნემონიკურ მეთოდს და ვიღებთ შემდეგ მნემონიკურ სურათს და მის მდგომარეობას:

სიტუაცია: სიამოვნებას განიჭებთ ტირში სტუმრობა და გათამაშებულზე სროლა ცხოველები. ცხოველების მკვლელობის წინააღმდეგი ხარ!

მე უკვე განვიხილავ სკეპტიციზმს ზოგიერთი მკითხველისგან. ”მაგრამ ასეთი მსგავსი სიტყვები ბევრი არ არის!” ან "მე არ მაქვს ისეთი კარგი ფანტაზია, რომ გამოვიგონო საკვანძო სიტყვები და ისტორიები!"

და ძალიან კარგად მესმის შენი! მართლაც, ბევრი სიტყვა არ არის რუსულის მსგავსი. მაგრამ ეს დადასტურდა პრაქტიკაში: ყველაზე ხშირად საჭიროა მხოლოდ სიტყვის საწყისი ასო ან პირველი მარცვლის დამახსოვრება, რათა დავასახელოთ მთელი სიტყვა. რა თქმა უნდა, თქვენ ეს მოხდა: ვიღაც გთავაზობს სიტყვის პირველ ორ ასოს და თქვენ მაშინვე გახსოვთ მთელი სიტყვა. მაგალითად: თქვენ ვერ იხსენებთ სიტყვას ლოფელი (კოვზი). ენის წვერზეა. "აბა, როგორ არის ეს... ლუ... ლე...", და მასწავლებელი გიბიძგებს "Lö..." და თქვენ სიხარულით ცვლით ბოლო შრიფტს "A-ah, Lö-ffel!"

გახსოვდეთ, თქვენ არ გჭირდებათ საკვანძო სიტყვის ძიება აბსოლუტური ბგერის მსგავსებით!

მთავარია ის შენთვისაა შეახსენაიმ ახალი სიტყვის შესახებ, რომლის დამახსოვრებაც გსურთ! მაგალითად, ლოფელისთვის მე შევარჩიე საკვანძო სიტყვა "löffa" ან "Löva". მე ვიცი, რომ რუსულ ენაში არ არსებობს სიტყვა "löffa", მაგრამ პატარა ბავშვებს მარტივად შეუძლიათ მსგავსი რამის თქმა.

ფანტაზიის თემაზე ეჭვებთან დაკავშირებით შემდეგს ვიტყვი: ძებნა საკვანძო სიტყვები, ამას ნამდვილად სჭირდება ცოტა კრეატიულობა. მაგრამ ვფიქრობ, თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია ცოტათი წარმოსახვა.

როგორ ვისწავლოთ სტატიები?

უმეტესობა, ვინც გერმანულს სწავლობს, სტატიებს ყველაზე მეტად მიიჩნევს რთული თემა. მართლაც, როგორ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ არსებითი სახელის სქესი? სიტყვა "რძე" გერმანულად არის მდედრობითი სქესის (ანუ "ის"), ხოლო "გოგონა" არის ნეიტრალური (ეს არის "ეს"). რატომ? სამართლიანი კითხვა. მაგრამ, სამწუხაროდ, ამაზე პასუხს ვერ მივიღებთ. მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია გავუადვილოთ საკუთარ თავს სტატიების დამახსოვრება.

გერმანული სტატიების დასამახსოვრებლად რამდენიმე მნემონური გზა არსებობს. მათ შესახებ დეტალურად ვისაუბრე ჩემს ვიდეო გაკვეთილებში. ახლა განვიხილავთ მხოლოდ ერთ გზას.

დაწყვილებული დამახსოვრების მეთოდი

მოდით გავარკვიოთ, რა არის ამ მეთოდის აზრი, ახლა სტატიების თემას არ შევეხებით. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ უნდა გახსოვდეთ ერთი წყვილი სიტყვა: ტელევიზორი - მაგიდა.

ეს მხოლოდ ორი ურთიერთდაკავშირებული სიტყვაა. რა თქმა უნდა, დაიმახსოვრე ისინი მოკლე დროარ იქნება რთული. თუმცა, ჩვენი ამოცანაა მათი მეხსიერებაში დიდხანს შენახვა. ამისათვის ჩვენ დაგვჭირდება 2 ნაბიჯის გადადგმა:

1. დააკავშირეთ სიტყვები ერთმანეთთან. ჩვენ ამას გავაკეთებთ შემდეგი წინადადების გამოყენებით: მე ვხედავ უზარმაზარ მაგიდას, რომელზეც ტელევიზორი დგას.
2. წინადადების ვიზუალიზაცია. ეს ნიშნავს, რომ ამისათვის საჭიროა ნათელი სურათის შექმნა. წარმოიდგინეთ ძალიან კონკრეტული მაგიდა და ტელევიზორი.

როგორ გამოვიყენოთ მეთოდი გერმანული სტატიებისთვის?

Სინამდვილეში, გერმანული არსებითი სახელიდა სტატია ასევე 2 სიტყვიანია. მხოლოდ ერთი მათგანი - სტატია - შეუძლებელია სურათზე წარმოდგენა, რადგან აზრი არ აქვს.

ჩვენი ამოცანა- ჩაანაცვლეთ სტატია ჩვენთვის გასაგები სიტყვა-სურათით.

მოდით ავირჩიოთ სურათები სტატიებისთვის:

• დერ- სტატია მამაკაცურია, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის უნდა შევცვალოთ იმიჯით, რომელსაც ვუკავშირდებით მამაკაცურობას. Ეს შეიძლება იყოს ძლიერი კაციან ლომი.
• მოკვდი- ქალის სტატია. რას უკავშირებთ ქალურობას? სავარაუდოდ, ეს იქნება მყიფე გოგონას იმიჯი.
• დას- ნეიტრალური სტატია. ამ სტატიისთვის სურათის პოვნა ცოტა უფრო რთულია. დაე, იყოს რაღაც ნეიტრალური, რაც არ გვახსენებს მამაკაცურ ან ქალურ სქესს. მაგალითად, ზღვა.

ახლა მოდით შევხედოთ ამ მეთოდს კონკრეტული მაგალითით.

თქვენი ამოცანაა: ისწავლეთ არსებითი სახელის სქესი მინა (მინა). სიტყვა ნეიტრალურია.
ჩვენ ვიღებთ შემდეგ ნაბიჯებს:

1. ჩანაცვლება. სტატიას das ვცვლით სიმბოლური გამოსახულებით - ზღვის გამოსახულებით.
2. ურთიერთობა. სიტყვებს შორის მინა - ზღვა ვამყარებთ ურთიერთობას წინადადების გამოყენებით: ჭიქა ცურავს ზღვაში.
3. ვიზუალიზაცია. სიტუაციას წარმოგიდგენთ სურათზე.

ეს სიტუაცია კარგად უნდა იყოს ჩასმული თქვენს მეხსიერებაში. ყოველთვის, როცა სიტყვა გლასს წააწყდებით, თქვენს თვალწინ უნდა გამოჩნდეს ზღვაში მცურავი შუშის სურათი. "დიახ, ჭიქა ზღვაშია, ასე რომ, ის ნეიტრალურია", - დაფიქრდებით და გაიხარებთ თქვენი კარგი მეხსიერებით. გაითვალისწინეთ, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი სურათი სტატიებისთვის! მთავარია ყოველთვის გამოიყენოთ ერთი და იგივე სურათები.

”მნემონიკა დამეხმარება პირადად?”

ალბათ გაინტერესებთ არის თუ არა მნემონიკა ყველასთვის შესაფერისი? და რაც მთავარია, ეს პირადად დაგეხმარება? პასუხი არის: მნემონიკა ყველასთვის მუშაობს! თუმცა, 3 პირობით:

1. თავდაპირველად დადებითი დამოკიდებულება უნდა გქონდეთ მნემონური მეთოდების მიმართ. გამონათქვამები, როგორიცაა: „ისინი ყველანაირ მეთოდს მოიგონებენ იქ“ ან „უბრალოდ ენა უნდა გაჭედოთ“ არ გამოგადგებათ. პოზიცია დაახლოებით ასეთი უნდა იყოს: „საინტერესოა! ეს უნდა სცადოთ. რაღაც ნამდვილად დაგეხმარებათ! ”
2. თქვენ უნდა შეისწავლოთ მეთოდები ყურადღებით და გააზრებულად. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, თუ როგორ მუშაობს მნემონიკა.
3. თქვენ უნდა განახორციელოთ მნემონიკა პრაქტიკაში! წაკითხვა საკმარისი არ არის, თქვენ უნდა სცადოთ!

ერთხელ ჩემი VKontakte ჯგუფის წევრებს დავუსვი შემდეგი შეკითხვა: გეხმარებათ მნემონიკა გერმანული ენის შესწავლაში?" აქ არის პასუხები, რომლებიც მივიღე:

- "დიახ" - 10 ადამიანი
- "დიახ" - 12 ადამიანი

– „არა“ – 3 ადამიანი

- "ალბათ არა" - 1 ადამიანი

- "არ ვიცი, არ მიცდია" - 6 ადამიანი.

როგორც ხედავთ, აბსოლუტური უმრავლესობა ამბობს, რომ მნემონიკა მუშაობს!

და ბოლოს, მინდა შეგახსენოთ, ძვირფასო მკითხველებო, ერთი უდავო ფაქტი: ნებისმიერი ინფორმაცია, რომელიც გახსოვთ, აუცილებლად უნდა იქნას გამოყენებული! ისწავლე სიტყვები? დიდი! შეადგინეთ წინადადებები მათთან ერთად, გამოიყენეთ ისინი თქვენს წერილებში და, რა თქმა უნდა, საუბარში! მხოლოდ ამ გზით შეგიძლიათ ისწავლოთ ენა!

წარმატებებს გისურვებთ გერმანული ენის შესწავლაში!

ოქსანა ვასილიევა, გერმანული ენის მასწავლებელი

ბლოგი: http://de.yo.by/

დისტანციური სწავლება: http://german-language.rf/

პოსტის ნახვები: 984

რაც შეეხება გერმანული სტატიების დამახსოვრებას (არა უღლების წესი, არამედ ზუსტად რომელი სიტყვაა). გასაგებია, რომ არსებობს რამდენიმე სიტყვა, როგორიცაა სიტყვები დაბოლოებით - heit, keit, ung, hen და სხვა, რომლებიც მიუთითებენ არსებითი სახელის სქესზე, მაგრამ მათი რიცხვი უმნიშვნელოა იმათთან შედარებით, რომელთა სქესის დადგენა ასე მარტივად შეუძლებელია. . როგორ გავიხსენოთ არსებითი სახელების სქესი? ტექნიკა კონკრეტული ფერის სიტყვის ვიზუალიზაციისთვის, როგორიცაა das Auge - წარმოიდგინეთ თვალი მწვანედ, der Bär - წარმოიდგინეთ დათვი, როგორც ლურჯი, die Hand - ხელი, როგორც წითელი და ა.შ.

იდეალურ შემთხვევაში, შეგიძლიათ ისწავლოთ სტატიები სიტყვებით, ისევე, როგორც თავად სიტყვები ისწავლება. შეგიძლიათ სცადოთ ფონეტიკურად. მაგალითად, თუ თქვენ სწავლობთ სიტყვას "das Hemd" (პერანგი), შეეცადეთ დაიმახსოვროთ ის ზუსტად, როგორც "Dashemd" (პირადად ჩემთვის სწავლის აუდიო ვერსია უფრო შესაფერისია).

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაეყრდნოთ სტატისტიკას.

TO მამაკაცურისტატისტიკის მიხედვით, ყველაზე ხშირად მოიცავს:

ანიმაციური მამაკაცი:

der Bruder, der Junge

სეზონების, თვეების, კვირის დღეების სახელები:

der Januar, der Montag, der Abend

ვალუტების სახელწოდება

TO ქალურისტატისტიკის მიხედვით, ყველაზე ხშირად მოიცავს:

გააცოცხლეთ მდედრობითი სქესის არსებითი სახელები

მოკვდი ჰენე, მოკვდი კუჰ, მოკვდი ტანტე

"ე"-ით დამთავრებული სიტყვები:

Die Liebe, Die Woche,

ხილი, კენკრა, ყვავილები:

Die Linde, Die Aster, Die Apfelsine

გემების და თვითმფრინავების სახელები:

სტატისტიკის მიხედვით, ნეიტრალური სქესი ყველაზე ხშირად მოიცავს:

გეოგრაფიული სახელები (ქვეყნები, კონტინენტები, ქალაქები)

das München, das Australien

ბავშვებისა და კუების სახელები

არსებობს სქესის ამოცნობის გზები სიტყვების სუფიქსებით, დაბოლოებით, მეტყველების ნაწილებით და ა.შ.

Ჰო მართლა, მნიშვნელოვანი წერტილი. ზოგიერთ სიტყვას განსხვავებული მნიშვნელობა ექნება იმისდა მიხედვით, თუ რომელი სტატიაა გამოყენებული:

der Tor (სულელი) – das Tor (კარიბჭე)

der Bauer (გლეხი) – das Bauer (გალია)

der See (ტბა) – die See (ზღვა)

აქვე მინდა აღვნიშნო, რომ ყველა გერმანულენოვანი ქვეყანა აქტიურად არ იყენებს სტატიებს. მაგალითად, შვეიცარიაში მათ ყოველთვის არ იყენებენ მეტყველებაში (რითაც ამარტივებს კომუნიკაციის ენას), მაგრამ ამ ქვეყანაში ადამიანები მუშაობენ და ურთიერთობენ სხვადასხვა სფეროში და ეს ხელს არ უშლის მათ ძირითადი ამოცანების შესრულებაში.

ყველაზე ხშირად, ადამიანების უმეტესობა, ვინც ენას სწავლობს და შემდეგ დაუყოვნებლივ იყენებს მას პრაქტიკაში, სწავლობს სტატიების სქესს, ისევე როგორც თავად მათ კონიუგაციას, უკვე კომუნიკაციის პროცესში. კომუნიკაციის დროს ყველაზე ადვილია ამა თუ იმ კონტექსტში ამა თუ იმ სტატიის გამოთქმის ფონეტიკურად სწავლა. თუ, ვთქვათ, ცოტა დრო გაქვთ ენის შესასწავლად (მაგალითად, არა უმეტეს ერთი თვისა), ამ შემთხვევაში ღირს ყურადღება გაამახვილოთ სიტყვების დამახსოვრებაზე და მოსმენაზე (გერმანული მეტყველების ამოცნობა). და ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას იმაზე, თუ რა სქესი აქვს ამა თუ იმ სიტყვას, რადგან ეს უკვე ორმაგი ამოცანაა და ტვინზე დიდი დატვირთვაა. დროის ზეწოლის შემთხვევაში კი მნიშვნელოვანია რაც შეიძლება მეტი არასაჭირო ინფორმაციის გამორთვა, რათა უკეთ გავიგოთ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი. დამიჯერე, როცა ენას სწავლობ პირველი ექვსი თვის განმავლობაში და აღმოჩნდები ექსტრემალურ სიტუაციაში, როცა მხოლოდ გერმანულად გიწევს კომუნიკაცია, მაშინ იმ მომენტში ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გაიხსენო, როგორია ესა თუ ის სიტყვა, ან როგორ. ამა თუ იმ ზმნის უღლება. ამ მომენტში თქვენი ტვინი სასწრაფოდ მოგთხოვთ მხოლოდ სიტყვებს, რაც შეიძლება მეტ სიტყვას, რაც შეიძლება ზუსტად ახსნას. ადგილობრივ მცხოვრებსრა მოხდა იმისათვის, რომ თქვენი პრობლემა რაც შეიძლება სწრაფად მოგვარდეს. ამიტომ, თუ დრო მოკლეა, ყურადღება გაამახვილეთ სიტყვების დამახსოვრებაზე. და მხოლოდ ამის შემდეგ, კომუნიკაციის დროს, შეისწავლეთ გერმანული ენის გრამატიკული მახასიათებლები. პირადად მე ჯერ კიდევ არ ვიცი იმ სიტყვების ყველა სტატია, რაც დამახსოვრებული მაქვს, მაგრამ ეს ხელს არ უშლის გერმანელებთან ურთიერთობას, გერმანულ ენაზე ლექციების მოსმენას ან გერმანელებთან მუშაობას. რაც უფრო ხშირად ივარჯიშებთ ენას, მით უფრო სწრაფად ისწავლით მას. თუ დრო საშუალებას გაძლევთ საფუძვლიანად ისწავლოთ გრამატიკა, მაშინ შეგიძლიათ მიმართოთ ზემოთ მოცემულ ყველა მეთოდს.