უცხო ენების შესწავლის ძირითადი წესები. უცხო ენების სწავლის ოქროს წესები. უცხო ენის შესწავლა

ჩვენ ვაგრძელებთ რჩევებისა და წესების გამოქვეყნებას უცხო ენების სწრაფად სწავლისთვის. შეგიძლიათ წაიკითხოთ სტატიის პირველი ნაწილი .

8. ნუ შეგეშინდებათ შეცდომების

ჩვენი პლანეტის მოსახლეობის ნახევარი ერთზე მეტ ენაზე საუბრობს. მონოლინგვიზმი არის კულტურისა და სოციალური გარემოს შედეგი და არა ბიოლოგიური მიდრეკილება. მოზარდები (ყოველ შემთხვევაში, ინგლისურენოვან სამყაროში) ვერ სწავლობენ ენას არა იმიტომ, რომ მათ არ აქვთ ენის სწავლის გენი ან რაიმე სხვა სისულელე. ისინი წარმატებას ვერ მიაღწევენ, რადგან იყენებენ არასწორ სისტემას.

ტრადიციული მეთოდებიმასწავლებლები ენის შესწავლას ისევე ეპყრობიან, როგორც ნებისმიერ სხვა საგანს. ისინი იყენებენ მეთოდებს, რომლებიც პრაქტიკულად უცვლელი დარჩა მას შემდეგ, რაც ჩარლზ დიკენსმა დაიწყო ლათინური ენის შესწავლა. განსხვავება თქვენს მშობლიურ ენასა (L1) და ენას, რომელსაც სწავლობთ (L2) შორის განისაზღვრება ლექსიკით და გრამატიკული წესების ნაკრებით.

ასეთი მეთოდები ამბობს: ისწავლე ყველა სიტყვა და წესი და ისწავლი ენას. ლოგიკურია, არა? პრობლემა ისაა, რა უნდა ვისწავლოთ ახალი ენაშეუძლებელია - თქვენ უნდა შეეგუოთ მას. საქმე არ არის რა იცი და რა არ იცი. ენა ადამიანებს შორის კომუნიკაციის საშუალებაა. თქვენ არ შეგიძლიათ უბრალოდ ზეპირად ისწავლოთ - თქვენ უნდა გამოიყენოთ იგი.

თუ ახლახან იწყებთ ენის შესწავლას, გამოიყენეთ ყველაფერი, რაც უკვე იცით და ყურადღება გაამახვილეთ კომუნიკაციაზე და არა სრულყოფაზე. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაელოდოთ, სანამ თქვით: „მაპატიეთ, ძვირფასო ბატონო, შეგიძლიათ მითხრათ სად არის უახლოესი საპირფარეშო“ და არა „ტუალეტი“. სად?" მაგრამ არ დაგავიწყდეთ, რომ მეორე ფრაზა იგივე მესიჯია, მაგრამ ზედმეტი სიამოვნების გარეშე.

არ შეგეშინდეთ: თქვენი თანამოსაუბრე მიხვდება, რომ თქვენ ახლახან დაიწყეთ ენის სწავლა და გაპატიებთ თქვენს პირდაპირობას. ნუ შეგეშინდებათ მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეების შეურაცხყოფის გამო გაბედულად ისაუბროთ მათ მშობლიურ ენაზე. ენის შესწავლის პირველ ეტაპზე თქვენ არ გჭირდებათ სრულყოფილად საუბარი - გამოიყენეთ თქვენი შეცდომები! ყველაფერს ვაკეთებ, რომ ყოველდღე 200 შეცდომა მაინც დავუშვა! ამ გზით მე შემიძლია დანამდვილებით ვიცოდე, რომ რეალურად ვიყენებ და ვვარჯიშობ ენას.

9. დასახეთ გონივრული მიზნები

სწავლების მეთოდების უმეტესობის კიდევ ერთი ნაკლი არის ის, რომ საბოლოო მიზანი გაურკვეველია. ჩვენ ხშირად ვაყენებთ საკუთარ თავს მიზნებს, როგორიცაა "ისწავლოს ესპანური", მაგრამ როგორ შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ მიაღწევთ მათ? თუ თქვენ დაისახეთ მიზანი, ისწავლოთ ესპანური, როგორ იცით, მიაღწიეთ თუ არა მას? ბუნდოვანი მიზნები უძირო ორმოს ჰგავს (მაგალითად, „ჯერ არ ვარ მზად, რადგან მთელი ენა არ მისწავლია“). გონივრული მიზნები უნდა იყოს კონკრეტული, გაზომვადი, მიღწევადი, შესაბამისი და დროში შეზღუდული.

თქვენი მიზნების დასასახად გირჩევთ გაეცნოთ ენების საერთო ევროპულ ჩარჩოს, რომელიც განსაზღვრავს თქვენს ცოდნის დონეს. ეს სისტემა დაგეხმარებათ განსაზღვროთ კონკრეტული მიზნები, რომელთა მიღწევაც გსურთ ენის შესწავლისას და თვალყური ადევნოთ თქვენს პროგრესს.

• ა- ეს არის ელემენტარული ცოდნის დონე,
• ბ- თვითკმარი საკუთრება,
• C- ენის ფლობა.

თითოეული დონე დაყოფილია "დამწყები" და "მოწინავე" ქვედონეებად. ეს დონეები არა მხოლოდ სპეციფიკურია, არამედ გაზომვადიც. ბევრ ოფიციალურად აღიარებულ ინსტიტუტს შეეძლება შეამოწმოს თქვენი ცოდნა და მოგაწოდოთ სერთიფიკატი, რომელიც დაადასტურებს თქვენი კომპეტენციის დონეს გერმანულ, ფრანგულ, ესპანურ, ირლანდიურ და ნებისმიერ სხვა ევროპულ ენაზე. ჩინური და იაპონური ენების ცოდნა განსხვავებული მასშტაბით არის განსაზღვრული, მაგრამ არის ტესტები, რომლებიც ამ ენების ცოდნასაც შეამოწმებს.

რისკენ უნდა ვისწრაფოდეთ?

და რას ნიშნავს პრაქტიკაში ისეთი სიტყვები, როგორიც არის „სრულყოფილება“ და „მოწინავე დონე“? მე ვესაუბრე ბევრ ადამიანს, რათა განვსაზღვრო, რას ნიშნავს სრულყოფილება.

კონკრეტულად რომ ვთქვათ, ძალიან მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ შეძლებთ ენის გამოყენებას პროფესიული მიზნებისთვის (ჩემს შემთხვევაში ინჟინრად ან სპიკერად მუშაობა). ამ დონეს ეწოდება "პროფესიული ენის ცოდნის" დონე (C1/C2). იმედგაცრუების თავიდან ასაცილებლად, ძალიან მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ თქვენი პრიორიტეტები. და ყველაზე ხშირად, დონე B2 საკმარისი იქნება თქვენთვის.

იმისათვის, რომ თქვენი მიზანი მიღწევადი იყოს, თქვენ უნდა დაყოთ იგი ნაწილებად. მაგალითად, B2 დონის მისაღწევად, საკმარისია მხოლოდ ერთი თვე, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ყურადღებას გაამახვილებთ ლაპარაკზე. ფონეტიკური ენების შესწავლით (როგორიცაა ევროპული ენები), შეგიძლიათ ისწავლოთ ლაპარაკი და კითხვა ერთდროულად.

ყველაზე ხშირად, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ წერილების და შეტყობინებების დაწერა და არა ესეები (თუ, რა თქმა უნდა, არ გსურთ მწერალი გახდეთ). ბევრად უფრო რეალისტურია რამდენიმე თვეში ენის თავისუფლად ფლობა, თუ ყურადღებას გაამახვილებ მხოლოდ ლაპარაკსა და გაგებაზე (და კითხვაზე, თუ სასურველია).

და ბოლოს, დანიშნეთ დრო თქვენი მიზნის მისაღწევად. რეკომენდებულია რამდენიმე თვის მოკლე პერიოდი. არ დაუწესოთ საკუთარ თავს ვადები ერთი ან ორი წელი - ეს ძალიან ბევრია ხანგრძლივი პერიოდიდა ამ დროის შემდეგ თქვენი გეგმები შეიძლება შეიცვალოს. ჩვეულებრივ 3 თვე საკმარისია, მაგრამ თუ გინდათ, მიეცით საკუთარ თავს 6 კვირა ან 4 თვე. აირჩიეთ კონკრეტული და არც ისე შორეული წერტილი მომავალში ( ზაფხულის არდადეგები, დაბადების დღე, ნათესავის მონახულება) და შეეცადეთ ამ წუთში მიაღწიოთ თქვენს მიზანს. გააკეთე ყველაფერი, რაც შეგიძლია, რომ ეს მოხდეს.

10. გადადით სასაუბრო დონიდან (B1) ენის სრულყოფილი ცოდნის დონეზე (C2)

თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად მიაღწიოთ სრულყოფილების დონეს საუბრის პრაქტიკით. ილაპარაკე იმ ენაზე, რომელსაც ვსწავლობ დღეში მინიმუმ ერთი საათის განმავლობაში.

ჰკითხეთ მშობლიურ ენას ან მასწავლებელს, რა გააკეთა მან შაბათ-კვირას და უთხარით რა გააკეთეთ. გააზიარე ის, რაზეც ბევრს ფიქრობდი Ბოლო დროსდა შეეცადეთ გამოხატოთ თქვენი აზრი ამ თემაზე. მნიშვნელოვანია აქტიური როლი აიღოთ საუბარში და უზრუნველყოთ სხვადასხვა თემებზე კომუნიკაცია. შეადგინეთ იმ თემების სია, რომელთა განხილვაც გსურთ და ახსენეთ ისინი საუბარში. გვითხარით თქვენი ჰობიების და სამომავლო გეგმების შესახებ ან რა არ მოგწონთ. განაგრძეთ საუბარი ყოველთვის წინ.

თქვენ უნდა იმუშაოთ. ზოგჯერ სწავლის დროს იგრძნობთ, რომ თქვენი თავი აფეთქდება, მაგრამ ეს ყველაფერი ნიშნავს, რომ თქვენ რეალურად წინ მიიწევთ. თქვენ გეცოდინებათ, რომ ღირდა პირველად, როდესაც შეძლებთ საუბრის გამართვას მშობლიურ ენაზე. ვერც კი წარმოიდგენთ, როგორი კმაყოფილი იქნებით.

B2 დონეზე თქვენ ნამდვილად შეგიძლიათ დაიწყოთ ენით ტკბობა! შეგიძლიათ თავისუფლად დაუკავშირდეთ ახალ ადამიანებს და განაგრძოთ საუბარი ნებისმიერ თემაზე. მაგრამ ენის თავისუფლად ცოდნის დონემდე მისასვლელად გაცილებით მეტი ძალისხმევა დასჭირდება. თქვენ უნდა დაიწყოთ გაზეთების, სპეციალიზებული ჟურნალების და რთული სტატიების კითხვა.

11. ისწავლეთ სწორი აქცენტით საუბარი

C2 დონეზე თქვენ შეძლებთ ენის გამოყენებას ისე მარტივად, როგორც მშობლიური ენა, მაგრამ ზოგჯერ შეიძლება მაინც დაუშვათ უცნაური შეცდომა ან ისაუბროთ აქცენტით.

პირველი - აქცენტი და ინტონაცია

ყველაზე აშკარა აქცენტია. თუ მოძრავი „რ“-ს ესპანურად ვერ წარმოთქვამთ, მაშინვე შეცდებით უცხოელში. ენის კუნთებს შეუძლიათ ისწავლონ სხვაგვარად მოძრაობა! ცოტა ვარჯიში და შეგიძლია რაღაცის სწავლა მცირე რაოდენობითახალი ხმები, რომლებიც არსებობს თქვენს მიერ სწავლულ ენაში. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის დრო მასპინძელთან, კარგი ვიდეო Youtube-ზე, რომელიც ხსნის ბგერების გამოთქმას და რამდენიმე საათიანი ვარჯიში!

სხვა მნიშვნელოვანი ფაქტორიის, რაც ხშირად შეუმჩნეველი რჩება, არის ინტონაცია - მეტყველების ტონი, ინტენსივობა და სწორ სიტყვებზე ხაზგასმა. მაგალითად, თუ ყურადღებით მოუსმენთ, სიტყვა "საფრანგეთი" სრულიად განსხვავებულად ჟღერს "მინდა საფრანგეთში წასვლა" (ხაზგასმა წინადადების პირველ ნაწილზე) და "საფრანგეთი - ლამაზი ქვეყანა” (ხაზგასმა წინადადების მეორე ნაწილზე). ახალ ენაზე წინადადებების გამეორებისას ისწავლეთ მათი მუსიკალურობის მიბაძვა.

ინტონაციის შეცვლა შესაძლებელია ენის ბგერაზე ფოკუსირების სწავლით და არა მხოლოდ სიტყვებზე. ყურადღებით მოუსმინეთ და მიბაძეთ მშობლიური მოსაუბრეების ჩანაწერებს. სთხოვეთ, მიუთითონ თქვენი ყველაზე დიდი შეცდომები და დაგეხმაროთ მათ გამოსწორებაში.

მეორე - იარე ეგვიპტელივით

მეორე ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს, მიგიღებენ თუ არა მშობლიურ ენას, არის ასიმილაცია.

გაითვალისწინეთ ყველა კულტურული განსხვავება. თქვენ შეგიძლიათ უყუროთ ადამიანებს პირდაპირ ეთერში ან უყუროთ ვიდეოებს მშობლიურ ენაზე, რომელთა მიბაძვაც გსურთ. შეეცადეთ გააანალიზოთ ყველაფერი, რასაც აკეთებენ თქვენი სქესის და ასაკის ადამიანები და შეეცადეთ მიბაძოთ მათ თქვენი შემდეგი საუბრის დროს. მიბაძვა ხომ მაამებლობის ყველაზე გულწრფელი ფორმაა!

12. გახდი პოლიგლოტი

ეს სტატია იძლევა ძალიან დეტალური მიმოხილვაროგორ დავიწყოთ და მივაღწიოთ სრულყოფილებას სწავლაში უცხო ენა(და მაშინაც კი, თუ როგორ უნდა განვასხვავოთ მისი გადამზიდავი). თუ თქვენი მიზანია ისწავლოთ რამდენიმე ენაზე საუბარი, შეგიძლიათ ეს პროცესი ისევ და ისევ გაიმეოროთ. კონცენტრირება მოახდინეთ ერთ ენაზე, სანამ არ მიაღწევთ მინიმუმ საშუალო დონეს. ისწავლეთ თითოეული ენა, სანამ არ შეძლებთ მის დამაჯერებლად გამოყენებას ნებისმიერ სიტუაციაში. მაშინ თქვენ მზად იქნებით, რომ დაიწყოთ სწავლა, რა არის შემდეგი!

რამდენიმე თვეში ბევრს მიაღწევ, მაგრამ თუ გსურს ამ ენაზე მთელი ცხოვრება ილაპარაკო, ამ ენით რაც შეიძლება ხშირად უნდა ივარჯიშო, გააუმჯობესო და იცხოვრო. Კარგი ამბავიარის ის, რომ როგორც კი სრულყოფილების დონეს მიაღწევ, არასოდეს დაივიწყებ მას.

განბატე! (იაპონური. გააკეთე შენი მაქსიმუმი!)

დღეს თქვენს ყურადღებას შემოგთავაზებთ ირლანდიელი პოლიგლოტის, ავტორის სტატიის თარგმანს უნიკალური ტექნიკაუცხო ენის შესწავლა ბენი ლუისის მიერ.

პოსტში ნახავთ პასუხებს შემდეგ კითხვებზე:

• როგორ დავიწყოთ დღეს უცხო ენაზე საუბარი?
• როგორ გადაიტანოთ თავი მშობლიურ ენაზე?
• როგორ ვისწავლოთ რამდენიმე უცხო ენა 2 წელიწადში და გავხდეთ პოლიგლოტი?

სტატია შეიცავს უამრავ რჩევას სხვადასხვა რესურსებისა და უფასო აპლიკაციების გამოყენების შესახებ, რომლებიც დაგეხმარებათ რაც შეიძლება მალეგაიუმჯობესეთ თქვენი ენის ცოდნა. თუ დიდი ხანია ეძებთ ეფექტურ მეთოდებს ახალი ლექსიკის დასამახსოვრებლად და უცხო ენაზე კომუნიკაციის უნარების გასაუმჯობესებლად, მაშინ ეს პოსტი თქვენთვისაა განკუთვნილი. ;)

ადამიანების უმეტესობას სჯერა, რომ ყველას, ვინც წარმატებას მიაღწევს უცხო ენების სწავლაში, მას აქვს გატაცება. გენეტიკური მიდრეკილება. თუმცა, ბენი ლუისის მაგალითი ადასტურებს, რომ ეს რწმენა მხოლოდ ერთ-ერთია იმ ასობით საბაბიდან, რომელსაც ჩვენ მივმართავთ, რათა გავამართლოთ ჩვენი წარუმატებელი მცდელობები, მივიჩნიოთ პოლიგლოტად.

როგორც ბენი იხსენებს, რამდენიმე წლის წინ ის აბსოლუტურად უიმედო იყო ენებთან დაკავშირებულ ყველაფერში: 20 წლის ასაკში მხოლოდ ინგლისურად ლაპარაკობდა, კლასში ყველაზე ცუდი იყო. გერმანული ენა, და ესპანეთში 6 თვიანი ცხოვრების შემდეგ გამბედაობა ვერ მოვიკრიბე ესპანურად მეკითხა სად იყო აბაზანა.

ლუისის ცხოვრების ამ პერიოდში მოხდა ნათლისღების გარკვეული მომენტი, რამაც რადიკალურად შეცვალა მისი მიდგომა ენების სწავლისადმი: მან არა მხოლოდ შეძლო დაეუფლა ესპანურს, არამედ მიიღო სერტიფიკატი სერვანტესის ინსტიტუტიდან (Instituto Cervantes), რომელიც ადასტურებდა მის დონეს. ენის ცოდნა C2 დონეზე - სრულყოფილი. მას შემდეგ ბენიმ აქტიურად დაიწყო სხვა უცხო ენების შესწავლა და ამ მომენტშიადვილად შეუძლია დიალოგის გაგრძელება 12-ზე მეტ ხანს.

როგორც თავად ბენი ლუისი ამბობს: ”მას შემდეგ რაც გავხდი პოლიგლოტი - ადამიანი, რომელიც საუბრობს რამდენიმე ენაზე - ჩემი სამყარო გაცილებით ფართო გახდა. შევხვდი საინტერესო ხალხიდა მოვინახულე ის ადგილები, რომლებზეც აქამდე ვერც კი ვიფიქრებდი. მაგალითად, მანდარინის ცოდნამ მომცა საშუალება შემეძინა ახალი მეგობრები ჩენგდუ-შანხაის მატარებლით მგზავრობისას, ველაპარაკე პოლიტიკაზე უდაბნოში მცხოვრებს ეგვიპტურ არაბულ ენაზე და ჟესტების ენის ცოდნა მომცა შესაძლებლობა გამეცნობა ყრუ-მუნჯების თავისებურებები. კულტურა.

ვიცეკვე ყოფილი პრეზიდენტიირლანდია მერი მაკალეზი, შემდეგ კი ამის შესახებ ირლანდიურად ისაუბრა რადიოს პირდაპირ ეთერში, ინტერვიუ ჩააკითხა პერუს ქსოვილების მწარმოებლებს, ესაუბრებოდა მათ კეჩუაზე მათი მუშაობის სპეციფიკაზე... და ზოგადად გაატარა მშვენიერი 10 წელი მსოფლიოს გარშემო მოგზაურობისას.

ამ პოსტში ნახავთ ბევრს სასარგებლო რჩევები, რომლის გამოყენება დაგეხმარებათ გააუმჯობესოთ უცხო ენების ცოდნის დონე რეკორდულ დროში და, სავსებით შესაძლებელია, გახდეთ პოლიგლოტი.

უცხო ენის შესწავლა ძალიან სასარგებლო საქმიანობაა. ზოგისთვის სწავლა ადვილია, ზოგისთვის არც ისე ბევრი. მაგრამ თუ თქვენ გაქვთ დიდი სურვილი, იცოდეთ უცხო ენა და ხართ მიზანდასახული ადამიანი, მაშინ ყველაფერი აუცილებლად გამოვა. ახალი ენის საფუძვლების მოკლე დროში ათვისებაში დაგეხმარებათ უცხო ენის შესწავლის რამდენიმე წესი.

რეგულარულად უნდა ივარჯიშოთ. უმჯობესია ივარჯიშოთ ნელ-ნელა (15-20 წუთი), მაგრამ ყოველდღე, ვიდრე დიდი ხნის განმავლობაში, მაგრამ იშვიათად. ხანგრძლივი გაკვეთილები ადამიანს ღლის, ყურადღება ეკარგება და სწავლის სურვილი თანდათან ქრება.

ნუ ეცდებით დღეში 10-20 ახალი სიტყვის ერთდროულად სწავლას - ეს დამღლელია. ჩვევად აქციეთ დღეში 3 სიტყვის სწავლა. და მთავარია არა მათი დამახსოვრება, არამედ დამახსოვრება, მათი გამოყენება სხვადასხვა წინადადებისა თუ გამოთქმის შედგენისას. დამახსოვრებული სიტყვები სწრაფად ივიწყება, მაგრამ ის, რაც მუდმივად გამოიყენება მეტყველებაში, თანდათან ახსოვს. მიიღეთ ორი პატარა ყუთი. ერთ ყუთში ჩადეთ ბარათები კარგად ნასწავლი სიტყვებით, მეორეში კი სიტყვებით, რომლებშიც ჯერ კიდევ ეჭვი გეპარებათ თქვენს ცოდნაში.

დღეს ბევრი საგანმანათლებლო პროგრამაა, რომელიც გრამატიკას საკმარის ყურადღებას არ აქცევს და ხშირად მოისმენთ, რომ გრამატიკის შესწავლა დროის კარგვაა. ეს არასწორი განცხადებაა. თითოეულ ენას აქვს საკუთარი წესები ფრაზებისა და წინადადებების ასაგებად. და თუ წინადადებას არასწორად ჩამოაყალიბებ, შეიძლება არასწორად გაგიგონ. ამიტომ, შეეცადეთ აირჩიოთ სახელმძღვანელოები, სადაც გრამატიკა მოცემულია თქვენთვის ხელმისაწვდომი ფორმით, სასურველია რუსული კომენტარებით. ასევე, დარწმუნდით, რომ სახელმძღვანელო შეიცავს წინადადებების აგების მაგალითებს. შესანიშნავი გრამატიკული პრეზენტაცია ბრძოლის ნახევარია. ყველა შეძენილი ცოდნა უნდა იყოს კონსოლიდირებული კონკრეტული მაგალითებით და ჰქონდეს შესაძლებლობა ივარჯიშო საკუთარ თავზე. ამისთვის გჭირდებათ სპეციალური ვარჯიშებითითოეულ თემაზე პასუხებით (ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ საკუთარი თავი).

გამოყენება თანამედროვე ტექნოლოგიებიტრენინგისთვის. მაგალითად, სკაიპის ან მსგავსი სერვისის გამოყენება საშუალებას მოგცემთ სწრაფად იპოვოთ მასწავლებელი და არ დაკარგოთ დრო მასთან მოგზაურობაში.

ნუ ელოდებით, რომ სიტყვები და გამოთქმები, რომლებსაც დღეს ისწავლით, არასოდეს დატოვებს თქვენს თავს. დროთა განმავლობაში შეიძლება რაღაც დაგავიწყდეს. ამიტომ საჭიროა პერიოდულად განმეორდეს გაშუქებული მასალა და ნასწავლი სიტყვებით ბარათების გადახედვა.

ეძებეთ და ყოველთვის გამოიყენეთ ყველა შესაძლებლობა საუბრის პრაქტიკაში. შეგიძლიათ იაროთ ყველა სახის უფასო სემინარზე, უყუროთ უცხოურ ფილმებს თარგმანის გარეშე. და არ აქვს მნიშვნელობა, რომ თქვენ ვერ გაიგებთ იმის ნახევარს, რაც გესმით. ეუფლებით წინადადებების აგებას, გამოთქმას და თანდათან სწავლობ ახალ გამოთქმებსა და სიტყვებს.
არ გამოტოვოთ შესაძლებლობა ისაუბროთ იმ ენაზე, რომელსაც სწავლობთ. არ მოერიდოთ ქუჩაში უცხოელებთან ურთიერთობას, ივარჯიშეთ ნაცნობებთან და მეგობრებთან, რომლებმაც იციან ან ასევე სწავლობენ ეს ენა.

მეთოდების მრავალფეროვნებიდან შეიძლება გამოიკვეთოს ენის შესწავლის ზოგიერთი ზოგადი წესი.

1. თქვენ უნდა ისწავლოთ უცხო ენა მშობლიური ენის მიხედვით. ამის გარეშე სწავლა უბრალოდ შეუძლებელია. და რაც უფრო დაბალია ინტელექტუალური ბარგი, მით უფრო აქტუალურია ეს წესი.

2. უცხო ენის შესწავლის პირველივე ეტაპზე უნდა დაიწყოთ მასზე საუბარი. თუ თქვენს სოციალურ წრეში არავინ გყავთ, ვისთანაც ისაუბროთ, იპოვნეთ კალმის მეგობარი.

3. თქვენ უნდა ივარჯიშოთ მუდმივად და ხშირად, ყოველდღიურად ან კვირაში ხუთ-ექვსჯერ საათნახევრის განმავლობაში. მოერიდეთ ერთკვირიან შესვენებებს.

4. უნდა შეინახოთ სპეციალური ლექსიკის რვეული.

5. უმჯობესია საერთოდ არ დაიწყოთ უცხო ენის შესწავლა, ვიდრე შუა გზაზე გაჩერდეთ. დრო, სამუშაო და ფული ხომ უკვე ჩადებულია ენის შესწავლაში.

6. საჭიროა სპეციალური რვეულში ჩაწეროთ საერთო სასაუბრო გამოთქმები - მზა ფრაზები და დაუყოვნებლივ გამოიყენოთ ისინი პრაქტიკაში.

7. თუ რამე გაუგებარია, ნუ დააყოვნებთ მასწავლებელს დამატებითი კითხვების დასმას.

8. თქვენ გჭირდებათ სწავლა სხვადასხვა მიმართულებით: გამოიყენეთ რამდენიმე მეთოდი, ისწავლეთ რამდენიმე სახელმძღვანელოდან, მოუსმინეთ რადიო გადაცემებს თქვენს მიერ ნასწავლ ენაზე, უყურეთ დუბლირებულ ფილმებს, დაესწროთ ლექციებს, მიმოწერა მშობლიურ ენაზე, ისაუბრეთ მეგობრების მეგობრებთან, რომლებიც ამას ლაპარაკობენ. ენა.

9. არ დაგავიწყდეთ ადრე შესწავლილი ენები, დროდადრო დაბრუნდით განსახილველად.

რა არ უნდა გააკეთოს:

1. გონებრივადაც კი უთხარით საკუთარ თავს, რომ ენის უნარი არ გაქვთ.

2. დაიმახსოვრეთ უცხო სიტყვები, ასწავლეთ ისინი მთლიან სიებში.

3. ისწავლეთ სიტყვები და ფორმები ერთმანეთისგან განცალკევებით, კონტექსტის გარეშე.

4. განურჩევლად ჩამოწერეთ ყველა უცხო სიტყვა ზედიზედ.

5. შეზღუდეთ ენის სწავლა მხოლოდ სალაპარაკო ენაზე. ფრაზების სწორად ასაგებად, თქვენ უნდა იცოდეთ მათი აწყობა, ამისთვის კი დიდი ლექსიკა და გრამატიკის ცოდნა გჭირდებათ.

6. თუ რამე დაგავიწყდათ, ნუ გაკიცხავთ და ნუ გაკიცხავთ საკუთარ თავს. გაიმეორეთ და ცოტა ხნის შემდეგ სიტყვებს სირთულის გარეშე გაიხსენებთ.

უცხო ენის შესწავლის უმარტივესი გზაა მშობლიურ ენაზე ყოფნა. მუდმივი კომუნიკაცია უცხო ენაზე საქმიანობისა და ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში არის გარანტი იმისა, რომ ერთ წელიწადში ამ ენას თავისუფლად დაეუფლებით. ამიტომ, სტუდენტები და სტაჟიორები, რომლებიც შედარებით მოკლე დროით მიდიან საზღვარგარეთ, სწრაფად იწყებენ საუბარს იმ ქვეყნის ენაზე, სადაც ჩამოდიან.

თუ თქვენ გაქვთ სერიოზული განზრახვა ისწავლოთ უცხო ენა, მაშინ ამისთვის ყველა ღონე უნდა გამოიყენოთ და შუა გზაზე არ გაჩერდეთ. მაშინაც კი, თუ თქვენ გაქვთ უცხო ენების სწავლის ფენომენალური უნარი და მიაღწიეთ მნიშვნელოვან პროგრესს, არასოდეს თქვათ უარი თქვენი ცოდნის გაუმჯობესების დამატებით შესაძლებლობაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, რაც მეტი პრაქტიკა, მით უკეთესი.

უცხო ენის შესწავლისას ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ, რომ მისი დახმარებით თქვენ შეძლებთ გააცნობიეროთ ის, რაც დაგეგმეთ და მნიშვნელოვნად გააფართოვოთ თქვენი კომუნიკაციის საზღვრები.

უცხო ენის შესწავლა

მას შემდეგ რაც ადამიანებმა ისწავლეს და დაიწყეს სხვადასხვა ენაზე საუბარი, საზოგადოებას თარჯიმნები სჭირდება. ბოლო დრომდე, უცხო ენების სწავლა რამდენიმეს ბედი იყო, მაგრამ ახლა, როდესაც ადამიანები მოგზაურობენ მთელს მსოფლიოში და ამყარებენ საქმიან კონტაქტებს დედამიწის ყველა კუთხეში, უცხო ენების ცოდნა ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან მოთხოვნილებად იქცა.

იმაზე მეტი, ვიდრე იხარჯება სიტყვების სწავლაზე 70% ენის შესწავლაში დახარჯული მთელი დროის განმავლობაში. უნდა ითქვას, რომ მე-20 საუკუნის ბოლოს რუსეთში და პოსტსაბჭოთა სივრცის სხვა ქვეყნებში სწავლების მეთოდები რადიკალურად შეიცვალა. ინგლისურად. თუ ადრე დიდი ყურადღება ექცეოდა გრამატიკას, კითხვას და ლიტერატურულ თარგმანს, ახლა აქცენტი კეთდება სალაპარაკო ინგლისურზე - კომუნიკაციის ენაზე.

სიტყვების დამახსოვრება ყველაზე დიდი და მთავარი პრობლემაა უცხო ენის შესწავლაში. როგორც წესი, ეს მიიღწევა შეკუმშვით, რაც არც თუ ისე ეფექტურია, მას შემდეგ სიტყვების უმეტესობა დავიწყებულია და ტოვებს ჩვენს მეხსიერებას. უჭირთ საკუთარი თავის დამახსოვრება რთული სიტყვები, და პრაქტიკულად არაფერი რჩება მეხსიერებაში.

ახალი ნივთების გახსენება უცხო სიტყვა- ეს არის მუდმივი სტაბილური კავშირის ფორმირება "ძველ" გამოსახულებასა და მის ახალ სიტყვიერ აღნიშვნას შორის: მაგალითად, ვაშლი (რუსული) - ვაშლი (ინგლისური), მელა (იტალიური), jab ko (პოლონური) და ა.შ. ტვინი ძლიერი კავშირი ჩნდება სიტყვასა და ვაშლის გამოსახულებას შორის. ამოცანების ნაკრები არის სიტყვა "ვაშლის" ასოცირება ვაშლის გამოსახულებასთან. როდესაც გესმით სიტყვა "ვაშლი", მან უნდა წარმოიდგინოს თქვენს გონებაში ვაშლის გამოსახულება და მაშინ გაიგებთ სიტყვას.

სიტყვები უბრალოდ აღნიშნავს ვიზუალური გამოსახულების სხვადასხვა მახასიათებლებს. სხვადასხვა ფრაზები, სიტყვების ჯგუფები და ასევე წინადადებები აღწერს ვიზუალური სურათების კომბინაციებს.

მაგალითად, „ბაღი“, „ვაშლის ხე“, „ვაშლი“ არის სიტყვები, რომელთა წარმოთქმისას ჩვენ ვიზუალური გამოსახულებები გამოვხატავთ იმას, რაც უკვე ვნახეთ.

„ბაღში ვაშლის ხეა. ვაშლი იზრდება ვაშლის ხეზე“, ეს სიტყვები აღწერს ვიზუალური სურათების კომბინაციებს. წინადადებების გაგება ყოველთვის წარმოსახვის საშუალებით ხდება. თუ რაიმე სიტყვა

თუ თქვენ არ აღძრავთ ვიზუალურ სურათებს თქვენს წარმოსახვაში, არ გესმით ისინი, ვერ გაიგებთ წაკითხული ტექსტის მნიშვნელობას, მაშინ ხდება სუფთა დამახსოვრება.

ეს წიგნი აღწერს მეთოდებს და იძლევა რეკომენდაციებს, თუ როგორ უზრუნველვყოთ უცხო სიტყვების შეყვანა გრძელვადიან მეხსიერებაში მინიმალური ძალისხმევით და გაზარდოთ მათი დამახსოვრების ეფექტურობა.

უცხო ენის სწრაფად დასაუფლებლად, თქვენ უნდა შეაფასოთ თქვენი შესაძლებლობები სამ დონეზე: ცოდნა, უნარი და უნარი.

ცოდნის დონე არის უცხო სიტყვის ზეპირი და წერილობითი ფორმის გაგება, მისი რუსულად თარგმნის უნარი.

უნარების დონე არის სიტყვის უცხო ენაზე სწორად თარგმნისა და სწორად წარმოთქმის უნარი.

ცოდნის დონე არის რუსულიდან უცხო ენაზე საჭირო მინიმუმის სწრაფად თარგმნის შესაძლებლობა, ასევე ზმნებისა და ზედსართავების ჩამონათვალის ზეპირად გადატანა.

დიდი ხნის განმავლობაში ამერიკელი განათლების მეცნიერები თვლიდნენ, რომ ზოგიერთ ადამიანს აქვს მიდრეკილება ისწავლოს უცხო ენები, ზოგს კი არა, ისინი უბრალოდ ვერ ისწავლიან. თუმცა რეალურ ცხოვრებაში ეს ჰიპოთეზა არ დადასტურდა და არ იქნა გამოყენებული.

ამისთვის ჩვეულებრივი ადამიანიდა სწავლის ჩვეულებრივი მეთოდით, დაახლოებით ორი წელი დასჭირდება დიდი რაოდენობით სიტყვების დამახსოვრებას.

2006 წელს რიჩარდ სპარკსის (საგანმანათლებლო მკვლევარის) ცნობილი სტატია "არსებობს თუ არა უცხო ენის შეზღუდვა?" იგი აღწერს კვლევებს სტუდენტების გამოყენებით, რომლებსაც უჭირდათ უცხო ენის შესწავლა ენის სწავლის თანდაყოლილი პრობლემების და, პირიქით, თანდაყოლილი ენობრივი შესაძლებლობების იდენტიფიცირებისთვის.

შედეგად, დაასკვნეს, რომ ყველას აქვს ენების სწავლის ერთნაირი უნარი და ზოგს მეტი ძალისხმევა უწევს სწავლაში მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს გამოწვეულია სწავლების მეთოდით და არა ამის უუნარობით.

ნებისმიერ მსურველს შეუძლია სწრაფად ისწავლოს უცხო ენა, თქვენ უბრალოდ უნდა აირჩიოთ სწორი სწავლების მეთოდი და ენა, რომელიც თქვენთვის საინტერესო და აუცილებელი იქნება.

სანამ უცხო ენის შესწავლას დაიწყებთ, ტიმ ფერისი (ყველაფერში აჩქარებული საქმის ოსტატი) გვირჩევს, პირველ რიგში გაითვალისწინოთ, რამდენად ახლოსაა ენა თქვენს მშობლიურ ენასთან. რაც მეტი მსგავსებაა, მით უფრო სწრაფად ისწავლით მას. მაგალითად, რუსულენოვანებს გაუჭირდებათ ჩინური ან იაპონური ენის სწავლა და ბევრად უფრო ადვილი იქნება პოლონური, უკრაინული, ჩეხური და სხვა სლავური ენების ათვისება.

ჩაძირვის მეთოდი

ეს მეთოდი ყველაზე შესაფერისია მათთვის, ვისაც სურს სწრაფად ისწავლოს უცხო ენა. მას ხელი შეუწყო მაქსიმილიან ბერლიცის ენის სკოლამ. 1950-იან და 1960-იან წლებში ბერლიცის ენის სკოლის მიმდევრებმა შენიშნეს, რომ მათმა მოსწავლეებმა ენა ბევრად უფრო სწრაფად ისწავლეს, ვიდრე სხვა სკოლების სტუდენტები, ხოლო სტუდენტებმა შეწყვიტეს გრამატიკის წიგნების გამოყენება და უბრალოდ ცდილობდნენ სამიზნე ენაზე საუბარი კურსის პირველ დღეს.

ბერლიცის სკოლებში მოსწავლეები ენას სხვადასხვაში ჩაძირვის გზით სწავლობენ ცხოვრებისეული სიტუაციებილოგიკური აზრი. ასე, მაგალითად, თქვენ ემზადებით საღამოს შეხვედრაზე წასასვლელად ერთ-ერთ თანაკლასელთან და შეგიძლიათ ისაუბროთ მასზე იმ ენაზე, რომელსაც სწავლობთ. შეგიძლიათ მასწავლებელთან ერთად წახვიდეთ პარკში და ისაუბროთ ბუნებაში. კიდევ უკეთესი იქნება, თუ მასწავლებელი, ზოგიერთი საგნისა და ფენომენის აღწერისას, გაჩვენებს და ამავე დროს აღწერს. თავდაპირველად, ქვეცნობიერის დონეზე, ისინი წაართმევენ საკვანძო სიტყვებიდა ფრაზები, შემდეგ კი გრამატიკა შეისწავლება კომუნიკაციის პროცესში.

ამჟამად, ენის სკოლების უმეტესობა იყენებს ჩაძირვის მეთოდის ამა თუ იმ ვერსიას და მე-20 საუკუნის შუა ხანებში ეს მეთოდი საკმაოდ რევოლუციურად ითვლებოდა.

სანამ უცხო ენის შესწავლას დაიწყებთ, დარწმუნდით, რომ თქვენს მიერ არჩეული ენა ძალიან არ განსხვავდება იმ ენისგან, რომელსაც თქვენ ლაპარაკობთ - არა იმიტომ, რომ საერთოდ ვერ დაეუფლებით მას, არამედ იმიტომ, რომ ვერ დაეუფლებით მას. სწრაფად.

პალმერის მეთოდი

პალმერი არის ინგლისელი მეცნიერი და მასწავლებელი, რომელმაც დაწერა ორმოცდაათზე მეტი თეორიული ნაშრომი, სახელმძღვანელო და სასწავლო საშუალებები. მის მეთოდს ორალური ჰქვია. პალმერმა შეიმუშავა სავარჯიშოების სისტემა, რომელიც ავითარებს სწორი საუბრის უნარს, რომელიც, თავის მხრივ, იყოფა რამდენიმე ტიპად:

ერთსიტყვიანი პასუხები ზოგადი საკითხები;

ქვეცნობიერი გაგება;

ტრენინგი შემდეგი ბრძანებებით;

მასწავლებლის შემდეგ ბგერების, სიტყვების და წინადადებების გამეორება;

ჩვეულებრივი საუბარი (შეკვეთები და პასუხები, წინადადებების დასრულება, კითხვა-პასუხი).

უცხო ენა არის ნებისმიერი ენა, გარდა თქვენი მშობლიური. უცხო ენის საფუძვლიანად შესასწავლად ოქროს წესები უნდა დაიცვათ. როგორც ნებისმიერმა მძღოლმა უნდა იცოდეს მანქანის ინსპექტირების გავლის წესები, ნებისმიერმა პირმა, ვისაც სურს უცხო ენების სწავლა, უნდა დაიცვას გარკვეული წესები და რეკომენდაციები ამ საკითხში წარმატების მისაღწევად.

იმისთვის, რომ უცხო ენას რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად დაეუფლოთ, პირველ რიგში უნდა გესმოდეთ, რა მიზნებისთვის გჭირდებათ ასეთი ცოდნა. ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ საუბარი, მივლინება, დასაქმების სავალდებულო მოთხოვნა და ა.შ. მიზეზი ბევრია, მაგრამ განსხვავებულია სხვადასხვა მიზნებისთვის საჭირო ცოდნის დონეც. შემოთავაზებული წესები დაგეხმარებათ უმოკლეს დროში დაეუფლონ უცხო ენას.

წესი No1. გაკვეთილების სიხშირე. დაჩქარებული სწავლისთვის საჭიროა ყოველდღე 1,5-2 საათის განმავლობაში სწავლა. Ნებისმიერ თავისუფალი დროშეეცადე მაინც იფიქრო უცხო ენაზე.

წესი No2. მშობლიურ ენაზე დაყრდნობა გაგიადვილებთ სწავლასა და აღქმას. ჩართულია საწყისი ეტაპიმასწავლებელმა უნდა ჩაატაროს გაკვეთილი უცხო ენაზე, მაგრამ საჭიროების შემთხვევაში შეძლოს მშობლიურ ენაზე ახსნა. კარგი უცხოელი მასწავლებელი, რომელიც არ ფლობს თქვენს მშობლიურ ენას, არ არის შესაფერისი ვარიანტი დამწყებთათვის, რადგან გაკვეთილების დასაწყისში ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ ისწავლება - გრამატიკა. მისი თარგმნის გარეშე ახსნა უკიდურესად პრობლემურია.

წესი No3. გრამატიკის შესწავლა. გრამატიკის, ლექსიკის და სასაუბრო მეტყველების ერთდროული შესწავლა გააუმჯობესებს ცოდნას. სიტყვების საფუძვლიანი ცოდნა, კარგი ლექსიკის მხარდაჭერით, შესაძლებელს ხდის სწრაფად გაგებას და დამახსოვრებას.

წესი #4. პრაქტიკული გაკვეთილები. თუ ეს შესაძლებელია, შეეცადეთ წარმოთქვათ ნასწავლი სიტყვები თქვენთვის მოსახერხებელ ნებისმიერ ადგილას. თუ თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ თანამგზავრი, შეგიძლიათ რეალური საუბარი.

წესი No5. მას შემდეგ რაც გადაწყვეტთ, რამდენად ღრმად გეგმავთ უცხო ენის შესწავლას, უნდა დაიწყოთ თქვენთვის გამოსადეგი სიტყვების სწავლა. არ უნდა ისწავლო სიტყვები, რომლებიც შენთვის სრულიად უსარგებლოა. ალბათ ეს ტექნიკური სიტყვები იქნება.

წესი No6. ლექსიკონი. ისევე, როგორც სკოლაში, ლექსიკონთან მუშაობა შედეგს გამოიღებს. ლექსიკასაკმარისად დიდი უნდა იყოს. ლექსიკონის შენარჩუნება აბსოლუტურად აუცილებელია. სიტყვების კომპეტენტური არჩევანი გიხსნით ზედმეტი უბედურებისგან.

წესი No7. სწორი თარგმანი. პირდაპირი თარგმანი ყოველთვის არ არის სწორი. ზოგიერთ შემთხვევაში, თქვენ უბრალოდ უნდა გაიგოთ წინადადების ზოგადი მნიშვნელობა და შემდეგ შეძლოთ მისი თარგმნა.

წესი #8: ნუ გაჩერდებით შუა გზაზე. მას შემდეგ რაც გექნებათ განცდა, რომ უკვე მშვენივრად იცნობთ მასალას, არ გაჩერდეთ. გააუმჯობესე საკუთარი თავი ყოველდღე.

წესი No9. ცოდნის მიღება რამდენიმე წყაროდან. ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ერთი წყარო არ არის საკმარისი, ამიტომ შეეცადეთ გამოიყენოთ რამდენიმე წყარო ერთდროულად.

წესი #10. ენის გამოყენება ადრე ნასწავლი სიტყვებით. ცოდნა თანდათან უნდა დაგროვდეს. თუ უკვე იცით უცხო ენა, შეეცადეთ ანალოგიების დახატვა მსგავს სიტყვებს შორის.

ენის შესწავლა ასევე უნდა იყოს მხარდაჭერილი ლაპარაკის, ტექსტების წაკითხვით და გაზეთებიდან ახალი ამბების წაკითხვით. აუცილებელია წინადადებების აგების შესწავლა სხვადასხვა ინტერპრეტაციით. ცოდნის უწყვეტი გაუმჯობესება გაზრდის თქვენი ცოდნის დონეს მაღალი სიმაღლეები, და მალე თქვენ შეძლებთ წაიკითხოთ თუნდაც სპეციალიზებული ლიტერატურა, მაგალითად, ტექნიკური ინსპექტირების ამბები იმ ენაზე, რომელსაც სწავლობთ.

10/30/2013 23:51:50