Mehki znak med soglasniki. Ločilni mehki znak (ь) – Hipermarket znanja

Cilji:

Predstavite pismo b(mehki znak). Razširite pomen mehki znak pisno označiti mehkobo soglasnikov;
Izboljšati bralno tehniko učencev;
Razviti leksikonštudentje (pri seznanjanju z zgodovino Moskve);
Gojite občutek ponosa na svojo domovino.

Vrsta lekcije: lekcija učenja nove snovi.

Vrsta lekcije: kombinirano.

Učna metoda: hevristični pogovor.

Učne metode: informativno, spodbudno, poučno.

Učne metode: reproduktivno, delno iskanje.

Metode izobraževanja: izrazna predstavitev, pogovor, ustvarjalne naloge, ustvarjanje problemskih situacij, igra.

Oprema:

risba, ki prikazuje mehki znak, kombinacije črk z mehkim znakom;
Posamezna ogledala;
Slovar;
risbe, ki prikazujejo jelene, lose, damjake;
risbe, ki prikazujejo Kremelj, katedralo, car top, car zvon;
zvočni posnetek pesmi O. Gazmanova "Moskva";
atributi za sceno "Stara Moskva" (kostumi trgovcev, kostum Jurija Dolgorukega);
razglednice s podobami stolpa Spasskaya, zvonika Ivana Velikega, katedrale Marijinega vnebovzetja itd.

Ključne besede:

Kremelj
rdeči kvadrat
zvonik
Katedrala
Cerkev

Učni načrt

1. Organizacijski trenutek.

2. Predstavitev nove črke.

2.1 Delo v ABC

a) branje kombinacij črk - soglasniške črke z mehkim znakom v stolpcih

b) opazovanje izgovorjave teh črkovnih kombinacij

c) branje 1. stolpca

d) pogovor o leksikalni pomen besede vsakega para

2.2 Delo v zvezku

a) pismo pismo b

b) črkovna primerjava b s pismom Y

c) prikazovanje črk na tabli

d) pismo pismo bštudenti

e) vaja za prste

e) delo na povezavah s črkami

2.3 Delo v ABC

a) branje 2. stolpca

b) zvočno-črkovna analiza besede "los"

c) branje 3. stolpca

d) prizor "Slike stare Moskve"

e) fizična vzgoja z zvočnim posnetkom pesmi O. Gazmanova "Moskva"

f) delo z besedilom "Moskovski Kremelj"

3. Povzetek lekcije.

Med poukom

1. Organizacijski trenutek.

Nasmehni se.

Zaželita drug drugemu dobro razpoloženje, zaupanje ob srečanju z novo črko, branje in pisanje besed in besedil s to črko.

Ogrevanje (s posameznimi ogledali)

Naredimo gimnastiko za ustnice in jezik. Vzemite ogledalo in z jezikom očistite zgornje zobe. Najprej zunaj, nato notri. Za zajtrk smo jedli okusno marmelado in se umazali.

Jezik je kot puran šel na sprehod po zgornji ustnici, zvok [a]. Konj klika po pločniku, konica jezika trka po nebu, zdaj pa trka po zobeh, glasno in trdno [d], glasno in tiho [d?], dolgočasno in trdo [t?] , dolgočasno in mehko [t?]. Kaj smo pravkar rekli? (Sliši se). Kakšni zvoki so tam? (Samoglasniki in soglasniki). Katere glasove imenujemo samoglasniki? Katere glasove imenujemo soglasniki? Opišite glas [d?]. Pomislite, kako so mehki zvoki označeni v pisavi.

2. Predstavitev nove črke.

2.1 Delo z ABC:

Danes se bomo seznanili z zelo zanimivim pismom.

Slavni čarovnik živi v svojem ljubljenem ABC. Kako mu je ime?

Mehak korak

To je črka ... mehki znak (pokaži b)

Ali želite vedeti, zakaj se imenuje čarovnik?

a) Branje črkovnih zvez – soglasniki z b v stolpcih

Odprite ABC (po zavihkih) na strani 154.

Preberite samostojno, tiho, črkovne kombinacije soglasnikov z b v stolpcih.

b) Opazovanje izgovorjave

Branje teh kombinacij črk s table (v zboru, v verigi)

POGLEJ

Kaj ste opazili?

Zaključek: b ne označuje zvoka, je posebna črka, označuje mehkobo soglasnikov v pisavi.

Mehki znak je pravi čarovnik. Zakaj? Preberimo nekaj besed.

c) Samostojno branje 1. stolpca

Sami preberite 1. stolpec

Katere trike in preobrazbe ste opazili?

(Trdi soglasnik na koncu besede zamenjal z mehkim.)

Ali sta se pomen in zvok besed spremenila?

d) Pogovor o leksikalnem pomenu besed vsakega para:

Krt - Krt kot - Premog

Was - True Dust - Dust

Kon - Konj

kotiček - geometrijski lik, ki ga tvorita dva žarka, ki izhajata iz ene točke - vrha.

Oglje je risalni material v umetnosti, izdelan iz tankih lesnih vej ali žganih skobljanih palic.

2.2 Delo v zvezku:

a) Pismo pismo b(mehki znak)

Naučimo se pisati našega čarovnika v kurzivi (str. 35)

b) Primerjava pisanja črk b s pismom Y, skupni elementi in dimenzije

Kako izgleda pismo? b?

c) Kazanje črk na tabli

Narišem mehak znak z nežno kapljico, takole...

d) Pisanje pisem, učenje

Naloga: obkroži črko b v besedah; opazovanje pobočja zapiši b 5-krat (preverite, kako držite roke, držo)

e) Fizična vzgoja za prste

f) Delo na povezavah s črkami:

Kako se povezati b s črkami?

(Dno ali zanka - obrnite se na sredino črke).

Mehki znak so se hvalili, da je najbolj čaroben in najlepši v otroških zvezkih. Kdo bo tega bahavega čarovnika postavil na njegovo mesto? (Domneve otrok).

Nekateri prebivalci našega ABC-ja so se začeli smejati: »Trike lahko pokažemo tudi brez vas. Glej, bilo je ČEBULA, postati LUKA, je bil MAL, postati MYAL" Tako so samoglasniki postavili Hvalisavca na njegovo mesto.

Kdo je Braggarta postavil na njegovo mesto? Spomnimo se, kateri samoglasniki označujejo mehkobo soglasnikov v pisavi ( Jaz, E, Ju, E, Jaz).

2.3. Delo v ABC:

a) Branje 2. stolpca

Sami preberite besede. Kaj ste opazili?

Poimenujte soglasnike, ki v besedah zvenijo mehko:

GOS LENI JELEN FIELD MOOK

b) Zvočno-črkovna analiza besede " ELK”

Koliko zlogov je v besedi ELK?

Koliko črk?

Koliko zvokov?

Zakaj je glasov manj kot črk?

(Pismo b ne označuje zvoka, zato je v besedi več črk kot glasov).

Razloži pomen besede DOE?

(Žival iz družine jelenov).

c) Branje 3. stolpca besed (3 + 2 besedi). Samostojno branje

Preberi ključne besede besedilu poišči besedo, ki označuje bogoslužno stavbo. (Cerkev, katedrala)

Kako se te besede razlikujejo? (Katedrala je glavna in največja cerkev v velikih mestih.)

Ali obstaja cerkev v našem mestu? (Da) Kje je?

Kdo najpogosteje hodi v cerkev? (Pravoslavni)

V kateri stavbi v našem mestu molijo muslimani? (V mošeji).

Razloži pomen besede ZVONIK.(Stolp z zvonovi na cerkvenem poslopju).

Razloži pomen besede KREMELJ.(Mestna trdnjava v starih ruskih mestih).

Zakaj se območje imenuje rdeča? (To pomeni lepo).

Kje je? (O tem bomo izvedeli v zgodbi).

d) Uvodni pogovor:

Ugibajte – O čem bo besedilo?

Kdo od vas je bil v Moskvi?

Kaj vam je bilo všeč?

Zdaj bom zamahnil s svojo čarobno paličico in prenesli se bomo pred mnogo, mnogo let nazaj, v starodavno Moskvo ... Ali jo želite?

Scena "Slike stare Moskve".

(Sliši se glasba, pojavita se 2 fanta v ruskih nošah, z vozli na palicah).

Učitelj: Kakšni fantje so to?

Fant 1: Jaz sem Iljuška, to pa je moj brat Vanjuška. Gremo v Moskvo, da bi se naučili obrti. Kakšna je Moskva? Kdo ga je zgradil? Zakaj ste jo poimenovali Moskva?

Učitelj: Ti in jaz, fantje, smo na isti poti. Šli bomo tudi v to mesto in izvedeli, kdo ga je ustanovil, zgradil in zakaj so ga poimenovali Moskva?

Zaslišijo se fanfare ali zvonovi. Na odru se pojavi princ Jurij Dolgoruki.

Princ: Jaz sem veliki knez Jurij Dolgoruki. S svojo četo sem jezdil iz bogatega in veličastnega mesta Suzdal. Želim si izbrati kraj za postojanko na enem od sedmih gričev v bližini borovega gozda. Tu sta se povezali dve reki. Ena - Moskva - polna, čista. Druga je Neglinka, ozka gozdna reka.

Učitelj: Bojevniki se vozijo naprej skozi gost gozd in vidijo, da se med drevesi vrtinči gosta megla. Začelo se je debeliti in se spremenilo v ogromno zver brez primere: imela je tri glave, njena koža pa je pokrivala polovico neba in se svetlikala v različnih barvah. Veliki knez se ni bal - potegnil je vajeti in jezdil naravnost proti tej zveri. Toda preden sem prišel tja, se je čudovita vizija raztopila kot oblak. Stari modri svetovalec, ki je bil vedno s princem, je znamenje razložil takole: »Če je na tem mestu veliko mesto - bo veliko, ker je zver ogromna, trikotna bo, ker je zver trikotna. in ljudje se bodo tam zbrali različni narodi, kajti njegova koža je različnih barv.«

Princ: Tukaj postavite mojo trdnjavo, bojevniki! Obdajte ga z obzidjem in ograjo. Da, zgradi hrastove knežje dvorane.

Učitelj: To so storili osvetniki. In knez Jurij Dolgoruky je leta 1147 naročil, naj napiše pismo knezu Svyatoslavu: "Pridi k meni, brat, v Moskvo." To leto še vedno velja za leto rojstva Moskve. Moskovska trdnjava je stala v času miru in vojne. Tam so se zbirali trgovci, trgovci, rokodelci in slavni bojevniki. Moskva je postala veliko mesto. Velik, vendar se je ves prilegal za hrastove zidove v Kremlju. In pod knezom Dmitrijem Donskim so se dvignili zidovi iz belega kamna in Moskvo so začeli imenovati Beli kamen. Začeli so govoriti o njej: "Moskva je glava vseh mest!"

Fant 2: Kaj so tiste bele stene pred nami? Bomo kmalu prišli v Moskvo?

Učitelj: Kmalu, kmalu bomo prispeli v Moskvo, vendar ne bomo videli belih kamnitih zidov!

Fant 1: Zakaj?

Učitelj: Pred petsto leti je knez Ivan III vladal Moskvi in suveren je izdal odlok.

Herald: Hej, poslušajte, ljudje iz Moskve! Naš vladar, veliki knez Ivan III., je ukazal obnoviti trdnjavo iz belega kamna. Odločil se je zgraditi nove zidove, ki bodo nadomestili stare, dotrajane, zakrpane. Stene so kot kamnite čipke, z dvorogimi obzidji in vrzelmi za stražarje in lokostrelce. In tudi z vseh strani dvignite stražne stolpe iz rdečega kamna. Da, tako, da si hudobni sovražnik ne upa napasti našega slavnega mesta!

Učitelj: Leta so minila in moskovski Kremelj je postal neprepoznaven. Stene so močne, trpežne, debele do 6 metrov. V njihovih globinah so skladišča s strelivom, skrivni prehodi. In na vrhu so okrašeni z rdečimi kamnitimi zobmi, visokimi dva metra. In za obzidjem, na dvorišču, so rasle bogate dvorane, stolpi in katedrale z zlatimi kupolami.

Fant 2: Vemo, zdaj vemo, zakaj se Moskva imenuje zlata kupola.

Učitelj: In skupaj z obzidjem so rasli stražni stolpi.

Zvoki zvonjenje, nato lirska ljudska pesem.

Učitelj: In na drugi strani, pod obzidjem Kremlja, je nakupovalno območje - nakupovalno območje. Bile so dolge vrste šotorov iz desk, senčil in pultov. Trgovali so iz vozičkov ali celo preprosto iz košar in vreč. In nekateri so temu kvadratu rekli Ogenj, nekateri pa Velika kupčija.

Krošnjarji prihajajo ob zvokih ruske melodije in vabijo kupce.

Sejem se odpre.

Krošnjar 1:

Zavrtite se, veseli ples!
Pridite, pridite, pošteni ljudje!
Pridi, izberi, kupi!
Na obisk prihaja zabavni sejem...

Krošnjar 2:

Ta kožuh je puhast in zlat!
Tukaj je nežna - snežno bela!
Tukaj je temen - skromen!
Vzemite vse v vrsti za katero koli parado!

Krošnjar 3:

In na naši ulici
Izdelujejo škatle!
In skodelice, drobilniki,
Vretena in igrače.

Vsa vas se zabava, zabava se ob ustvarjanju obrti!
In potem ga odnesemo na trg
Pobarvajte svoje lesene izdelke"
Kupujte skupaj, kdor kaj rabi!

Sliši se vesela ljudska melodija.

Učitelj: Tukaj lončarji prodajajo svoje blago: sklede, vrče, lonce, glinene piščalke in lutke za zabavo otrok. Kotlarji ponujajo jedi in okraske. Kovači, kovači! Poglejte, kako z zvonjenjem postavljajo svoje blago na police!

Fantje zapojejo pesem "V kovačnici".

Fant 1: Kakšen sejem! Še nikoli nisem videl takega!

Fant 2: Tukaj prodajajo blago in žito, krzno in ribe! Tako naše kot tuje blago.

Učitelj: In to nakupovalno območje so poimenovali Red. Konec koncev, nekoč v Rusiji, fantje, "rdeča" ni bila samo barva. "Rdeča" je pomenila lepo, glavno, častno, najdražje!

e) Tečaj telesne vzgoje (na zvočni posnetek pesmi O. Gazmanova "Moskva")

f) Delo z besedilom "Moskovski Kremelj"

Samostojno branje. Vprašanja med branjem.

1. odstavek:

Kaj občudujejo odrasli in majhni otroci? (Kremeljske katedrale, tj. glavna, velika cerkev v Moskvi, zvonik Ivana Velikega).

2. odstavek:

Preberite 1. stavek v 2. odstavku.

Kdo se je spomnil besede Kremelj? (Mestna trdnjava v starodavnih ruskih mestih).

Koliko je stara Moskva? Iz česa so bili zidovi Kremlja?

Kako se je kasneje imenovala Moskva? Zakaj? (Zidovi so bili zgrajeni iz belega kamna in Moskva se je začela imenovati Beli kamen.)

3. odstavek:

Kako izgleda sodobni Kremelj? (Zidovi so iz rdeče opeke, obstajajo stolpi).

Kateri je najstarejši stolp v Kremlju? (Taynitskaya stolp). Zanimivo ime: primerjaj z slov skrivnost. ( Stolp je imel skrivni vodnjak. Ta zaklad je dal ime stolpu).

Kateri stolp je najlepši? Kaj je na njej? (Spaski stolp. Ljudje po vsem svetu vsak dan slišijo zvonjenje stolpne ure na radiu.)

Zakaj je Moskva potrebovala Car zvon in Car top?

Učiteljeva zgodba o Car topu.

Nekoč je v Moskvi živel topovski mojster. Topove so poimenovali po živali, ki jih je krasila: »Lev«, »Orel« ... Najboljše puške je ulil Andrej Čohov. Skupaj z drugimi obrtniki je ulil top, kakršnega še ni bilo. Bila je zelo težka in je izstrelila kameno sačmo. Postavili so ga na hrib, da bi zaščitili Spaska vrata pred krimskim kanom in njegovo hordo. Toda kan ni prišel do Moskve, Čohov top je zaradi svoje lepote in velikosti dobil vzdevek Car top. In stoji v Kremlju kot spomenik spretnosti, ne vojne. (Učitelj lahko govori o Car zvonu).

4. odstavek:

Kje je Rdeči trg: v Kremlju ali ob obzidju Kremlja?

Zakaj je Rdeči trg dobil to ime?

Kaj je videl Rdeči trg?

5. odstavek:

Zakaj sta Kremelj in Rdeči trg draga vsakemu prebivalcu Rusije? (To je naša zgodba).

Naloge in vprašanja po branju:

Oglejte si slike na straneh 154-155. Kaj je to? Odpravimo se na odsoten izlet po Kremlju. Pokazal bom razglednice s podobami nepozabnih zgodovinska mesta, in komentirate njihovo vsebino. (Učitelj pokaže razglednice s podobami stolpa Spasskaya, zvonika Ivana Velikega, katedrale Marijinega vnebovzetja itd.)

Kremelj ni vsa Moskva. Mnogi trgi in ulice v svojih imenih hranijo zgodovino.

Katere ulice v Moskvi poznate? Kako so se pojavile ulice? O tem se boste naučili z branjem besedila "Imena moskovskih ulic".

Delo z besedilom "Imena moskovskih ulic".

Takojšnje branje besedila na glas s komentarjem med branjem:

Branje 1. odstavka.

Sprašujem se, kako so živeli brez ulic in ulic?

Izkazalo se je, da so se tako pojavile prve ulice v Moskvi.

Branje 2. odstavka.

Naštej ulice, ki se jih spomniš iz besedila. Zakaj so dobili takšna imena?

Kako se imenuje glavna ulica v Moskvi?

Katera lepa stara imena so ohranile moskovske ulice?

Leksikalni pomen besed: obrtniki, lončar.

3. Povzetek lekcije.

Kaj zanimivega ste danes izvedeli o Moskvi?

Katero besedo sem imel v mislih? Ta beseda ima 1 zlog, 6 črk, 5 glasov (Kremelj).

Zakaj je več črk? (Mehki znak ne oddaja zvoka)

Zakaj potrebujete mehki znak?

Katere besede z mehkim ločilom se spomnite?

Všeč mi je bil tvoj način dela. Kaj vam je bilo všeč pri lekciji? Kaj ste želeli spremeniti? O čem bi radi slišali v naslednji lekciji?

>>Ruski jezik 2. razred >>Ruski jezik: Ločilni mehki znak (ь)

Ločevanje mehkih znakov

Vloga in pomen mehkega znaka v ruščini

Danes bomo v lekciji ruskega jezika preučevali posebno črko, ki se imenuje mehki znak. Taka črka, kot mehki znak, nima in ne označuje nobenega zvoka, ampak je njena vloga, da označuje mehkobo soglasnikov v črki.

Na primer: kopalnica, nasedla, premog, tjulenj, lenoba, usmiljenje, konj.

Toda poleg tega, da je mehki znak pokazatelj mehkobe soglasnikov, je lahko tudi razdeljen.

In tako, zdaj lahko povzamemo rezultate in sklepamo, da se takšna črka kot mehki znak uporablja v ruskem jeziku:

Za mehčanje predhodnega soglasnika;
Kot ločilo;
Za označevanje določenih slovničnih oblik.

Ugotovili smo že, kdaj je treba v besedah napisati mehak znak za mehčanje soglasnikov. Zdaj pa poskusimo razumeti ločilni mehki znak in ugotovimo, zakaj se mehkemu znaku reče tudi ločilo, v katerih primerih je mehko znamenje ločilo in kako se pišejo besede z ločilnim mehkim znakom.

Da bi bolje razumeli to temo in razumeli razliko med mehkim znakom, ki služi za mehčanje soglasnikov, in ločilnim mehkim znakom, poskusimo to vprašanje obravnavati na primeru.

Na primer: Seme in družina

Pozorno preberi te besede. Zdaj bodite pozorni na to, kako zveni zadnji zlog v prvi besedi - seme. V tej besedi "seme" ima zvok [m"] mehak zvok, saj mu črka I daje mehkobo, v tem zlogu pa se samoglasnik in soglasnik izgovarjata skupaj.

Zdaj pa poglejmo naslednjo besedo. Beseda »družina« je [sem "ya]. V tem primeru vidimo, da se soglasnik in samoglasnik, ki mu sledi, izgovarjata ločeno. Tako ločeno izgovorjavo med samoglasnikom in soglasnikom v pisni obliki označimo z mehkim znakom, ki se imenuje ločilni mehki znak.

Na primer: Kolya - vložki, sol - sol, let - polivanje.

Zato že lahko sklepamo, da ločilni mehki znak pomeni, da se soglasniki in samoglasniki izgovarjajo ločeno.

Pravila za pisanje mehkega ločilnega znaka

Ločilni ь (mehki znak) se zapiše:

Prvič, sredi besede pred samoglasniki: e, e, yu, i. Na primer: snežni metež, terier, opica, zdravje, perilo, listi.

Drugič, v besedah tujega izvora pred črko O. Na primer: šampinjoni, poštar, juha.

Tretjič, ločilni mehki znak je zapisan v korenih besed, za soglasniki. Na primer: december, ječmen, vrabci, stepa, noč.

Prav tako se morate spomniti, da ločilni mehki znak ni nikoli napisan:

Prvič, besede so na prvem mestu;
Drugič, po konzolah.

Zdaj pa natančno poglejmo sliko in poskusimo primerjati razliko med mehkim znakom, ki služi za mehčanje soglasnika, in ločilnim mehkim znakom:

Domača naloga

1. Previdno preberite besede z mehkim znakom in najprej zapišite samo tiste, v katerih je mehki znak pokazatelj mehkobe, nato pa besede z ločilnim mehkim znakom.

Molj, obleka, družina, drsalke, dan, stoli, volna, potoki, količki, ledena luknja, lenoba, malodušje, stanovanje, prijatelji, kopališče, zdravje, žele, plašč, jesen, pismo, naliv, računalnik, velvet, Daria, sreča , zabava, žalost.

2. Izberi protipomenke za te besede in povej, kakšno vlogo ima v njih mehki znak?

Čistoča, dolgčas, delo, škoda, svetloba, sovražniki, sladkor.

3. Zapiši besede v množini:

Prijatelj, list, krilo, veja, hlod, drevo.

4. Ko pišete ločilo, kateri glas slišite v besedah?
5. Reši križanko.

Vprašanja za križanko:

1. Kako drugače lahko imenujete snežni metež?
2. Kje živijo čebele?
3. Oče, mama, jaz sem prijazen ….
4. Žival, ki rada pleza po drevesih.
5. Carlsonova najljubša poslastica.

Lekcija o:

"Črka b je mehki znak"

Galina Aitzhanova,

učiteljica osnovni razredi

Aleksandrovska srednja šola

regija Kostanay

Predstavitev (.ppt, 1,93 Mb)

Namen: uvesti študente v pisanje črke b, razviti sposobnost pisanja črke b in besed s to črko.

utrdijo pojem črke b, ki označuje mehkobo soglasnikov;

razviti pravopisno budnost;

gojiti ljubezen do domačega jezika in domače narave.

I. Psihološki odnos:

Torej, prijatelji, pozornost

Zvonilo je

Udobno se namestite

Kmalu začnimo z lekcijo.

Poglejta se kot par in se nasmehnita.

II. Posodabljanje znanja

1. - Vem, da se zelo rad igraš. Predlagam pa igro ugibanja.

Katere črke so napisane na kartah?

V kateri dve skupini jih lahko razdelimo?

Katere samoglasniške črke označujejo trdoto predhodnega soglasnika? (oh in j)

Katere označujejo mehkobo? (in jaz)

Fantje, tukaj še vedno manjka nekaj črk, ki označujejo mehkobo soglasnika. Danes se bomo seznanili z enim od teh pisem, vendar je za zdaj skrivnost. In prosimo naše goste, da razrešijo to skrivnost.

2. Ponovna uprizoritev »mehkega znaka«:

Avtor: Nekoč so bile v ABC črke, različne - samoglasniki, soglasniki (vstopijo junaki dramatizacije). Črke so živele - niso žalovale, saj so bili vsi prijatelji (liki ploskajo z rokami, se držijo za roke). In med njimi je živela ena črka, podobna pol Y, s katero nihče ni bil prijatelj. Ni oddala nobenega zvoka, ni mogla govoriti in je molčala. To pismo se mi je zdelo zelo slabo, osamljeno. Nekega dne so črke začele tvoriti besede. To je bila njihova najljubša zabava.

Na primer, uganite uganko:

Spanje ali kopanje

Vse se ne izklopi:

Dan in noč na nogah

Rdeči škornji.

Črke so začele tvoriti besedo GUS (liki v dramatizaciji se zvrstijo v eno vrsto), nastala je beseda GUS.

Nekaj nam ne gre, pravijo črke.

Zvok [s’] v besedi je mehak, v našem primeru pa trd.

Zvok [i] pravi:

Naj vstanem,« in se hitro usedel na koncu besede.

Ampak naš odgovor je gos, ne gosi?!

Kako biti?

Kaj storiti? Katero črko poklicati na pomoč?

Črka b je mehki znak.

Pridi k nam, mehki znak, so klicale črke.

Mehki znak je z veseljem pristal na pomoč črkam in se hitro postavil na konec besede.

Kakšno besedo ste dobili? (gos)

Izkazalo se je, kako pomembna je črka b - mehki znak.

III. 1. Določanje izobraževalnih ciljev:

Kaj mislite, kaj je tema današnje lekcije pisanja? (diapozitiv 2)

Na podlagi teme oblikujte cilje naše lekcije. Uporabite besede, napisane na zaslonu (slide 3):

Spoznajva se...

Naučimo se ...

2. Načrtovanje za dosego cilja

Za dosego teh ciljev bomo morali prehoditi težko pot.

Poglejte zaslon (diapozitiv 4):

Danes smo z vami:

naučiti se pisati črkovno mehko znamenje

delajmo z besedami

zapišimo predlog

Igrajmo

delajmo po svoje

dvignimo se na vrh

Da si boste pot lažje zapomnili, je pred vsako načrtovano pot. Tukaj boste proslavili svoje dosežke. Tako, pripravljeni ste narediti prvi korak in se naučiti pisati črko b.

V. Delo za doseganje ciljev:

1. Odnos do pisanja: pisati morate previdno, lepo,

berljiv S pravilnim pisanjem črk in njihovih povezav, ohranjanjem enake razdalje med črkami in besedami.

2. Analiza črk:

primerjava tiskanih in pisanih črk

Katera črka se piše podobno kot črka b?

sestavljanje črk iz žice

črtanje črke s prstom po žici

3. Priprava prstov na pisanje: kineziološke vaje

4. Telovadba za oči

5. Delo v zvezku:

Danes je zadnji dan zime. Dedek Mraz nam je celo zimo risal vzorce po oknih. Razveselimo ga z vzorci v zvezku (risanje vzorca na strani 23).

6. Ustna razlaga pisanja tega pisma: začnemo delo na zgornjem ravnilu delovne črte. Nagnjeno ravno črto spustimo navzdol, ne dosežemo spodnje črte, in naredimo krivuljo v desno. Dotaknemo se spodnje črte, narišemo polovalno črto navzgor, jo zaokrožimo v levo do sredine črte in zapremo oval na ravni črti.

vzorec pisanja na tablo

pismo v zraku

igra "fotograf"

kap hrbtna stran vzorci pisal v zvezku

pisanje po obrisu črk v zvezku

samostojno pisanje 3 črk

Pozorno si oglejte napisane črke, primerjajte z vzorcem in izberite črko, ki ste jo napisali bolje od drugih, pod njo postavite piko. Prav tako pravilno in lepo napiši še tri črke.

V potnem listu na prvem koraku ocenite svoje delo.

VI. Utrjevanje naučene snovi

DELO NA BESEDI

Preberite besede, napisane na zaslonu: pes, los, krava, mačka (slide 5).

Primerjaj jih po pomenu in poišči dodatno besedo.

2. - Izvedimo zvočno analizo te besede:

izgovorite to besedo šepetaje, poslušajte sebe

V parih sestavite zvočni diagram te besede

analiza opravljene naloge:

kateri je prvi glas v tej besedi, drugi, tretji

preverite diagram z vzorcem (diapozitiv 6)

Zvočno-črkovna analiza (diapozitiv 7)

Katera črka daje ukaz soglasniku: »Beri tiho«?

Koliko glasov je v besedi los?

Koliko črk?

Zakaj je črk več kot glasov?

5. Zapis besede ELK z besedami

Katera črka ti je pomagala označiti mehkobo prejšnjega soglasnika pri pisanju?

6. Delo na razvoju koherentnega govora:

Kaj veš o tej živali? (diapozitiv 8)

7. Minuta branja po pravilih: branje besed z mehkim znakom na koncu.

Katera od teh besed ustreza zvočni shemi besede (diapozitiv 9)

Izmislite več besed, ki ustrezajo naši shemi.

8. Zapis besed KONJ po vzorcu zvezka, zapis besede RIS po nareku. Samopodoba (svetilka na drugem koraku načrtovanega lista).

9. Diapozitiv 10

Povejte mi, kaj je za živali pozimi bolj strašljivo: mraz ali lakota?

Kako ljudje pomagajo divjim živalim preživeti zimo?

Branje sporočil otrokom.

10. Semantika besede SOL: sol - prehransko dopolnilo, mineral, nota v glasbi (diapozitiv 11).

DELO NA PREDLOGU

Preberi stavek v zvezku: Los je lizal sol.

Poimenujte besede z mehkim znakom.

Koliko besed je v stavku?

Kaj je prva, druga, tretja beseda?

Katera pravila si morate zapomniti, preden zapišete ta stavek?

Izvajanje izbirnega dela: zapišite stavek po spominu ali ga prepišite iz zvezka.

S pomočjo katere črke v črki smo prikazali mehkobo zadnjega soglasnika?

TELESNA MINUTA

OPAZOVANJE ZNAČILNOSTI ČRKE b

Mehki znak ne označuje le mehkobe soglasnika, ampak tudi spremeni pomen besed, če se pojavi ali izgine v besedah. Zdaj se bomo o tem prepričali. Skupaj z mehkim znakom boste postali čarovniki in boste nekatere besede spreminjali v druge.

1. Didaktična igra"Obračanje besed":

Iz besed dotik, vzemi je ušel nagajivi mehki znak in jih spremenil v nove besede. Poimenujte katere. Kako razumete pomen besede prestol (slide 12)?

Mehki znak vodi do besed kreda, utež.

Besedama kreda in utež dodajte b, kateri besedi dobite.

Kaj se včasih zgodi z besedami, ko se pojavi ali izgine mehki znak?

2. Didaktična igra "Eden - veliko": los - ostriž -

živali - črte -

konji - risi -

3. Samospoštovanje

SAMOSTOJNO DELO

Fantje zapišejo besede, ki označujejo imena rib, dekleta pa besede, ki ne označujejo imen rib.

Podčrtaj črko na koncu zapisanih besed.

Prišel je čas, da preplezamo zadnjo stopničko naše poti.

Dvignite roko, katere svetilke gorijo na zgornjem in srednjem ravnilu.

Kdo nas čaka na zadnji stopnici?

Zakaj se b smeji?

Zapomnite si temo naše lekcije in dokončajte moj stavek:

Sva se srečala...

smo se naučili...

Pesem "Mehki znak":

Mehki znak - zvit znak

Ne kliči ga nič

Ni izgovorjeno

Beseda pa se velikokrat vpraša.

Zakaj je hiša na vogalu

Spremenjen naravnost v premog

Ni ognja, kar tako? Ta črka je mehki znak!

Danes se bomo v razredu seznanili s še bolj neverjetnimi znamenji.

Že veste, da ima vsak govorni zvok svoj znak - črko, v ruskem jeziku pa sta dve črki Kommersant in b ki NE ODDAJAJO ZVOKOV . Zakaj so potem potrebni? To je tisto, o čemer se bomo naučili v naši lekciji ...

Mehki znak je zapleten znak.
Tega ni mogoče reči.
Ni izgovorjeno
Beseda pa se velikokrat vpraša.
Zakaj ima hiša KOTIČEK
Takoj spremenjen v PREMOG,
Brez ognja, samo tako?
To je bil mehak znak.

pri branje, zahvale gredo Kommersant oz b, slišimo, kako se zvok besede spreminja.

Če beseda vsebuje b, potem črka, za katero se pojavi, zveni mehko. Poslušajte besede in poskusite uganiti, katere besede vsebujejo mehki znak.

KOTIČEK - PREMOG

BANKA - BANKA

EL - JELKA

POLICA - POLKA

A Kommersant- trdo znamenje se rad igra skrivalnice.

EATEN RISING VHOD STRELJANJE

A hkrati, če tega ne zapišemo z besedo, dobi beseda povsem drugačen pomen.

POJEDEN - SOB

STRELANJE - STRELANJE

In tukaj so črke same: To trden znak.

Mehki znak- naredi črke mehkejše.

Mehki znak ima DVE opravili. Mehki znak MEHČA , to pomeni, da soglasnik zveni mehko in tudi mehak znak RAZDELI.

Črka b deli soglasnik in samoglasnik E, Yo, Yu, Ya, I, kar kaže, da morate med branjem narediti premor med njimi. Zato se imenuje LOČILNO.

Glej sovo: PERJE in PIERROT…. Govori počasi... Kaj si opazil?

V prvem primeru je naša nenavadna črka E ostala ena [E] - [p'ero], v drugem primeru pa se je zaradi dejstva, da je mehki znak ločil soglasnik in samoglasnik E, izkazalo [p'ero] , torej je črka E ostala sama [ye]

1. I gra "Kdo je pozoren?"

Glede na zadnje zvoke besed miza, okno, gos- sestavite novo besedo.

odgovor: los

2 . Kaj imajo skupne besede: perilo, plašč, opica, pištola, prah?

3. Kaj imajo skupnega imena teh predmetov: vhod, oglas, žerjav, užitno, jesti?

4. Igra "Kdo je večji?"

Izmislite si besede, v katerih en glas predstavljata dve črki. (Sol, dan, konj, senca.)
Znaš šteti? Nato hitro poimenujte številke, ki se končajo z b(od 5 do 20).

5 . Poiščite skrite črke ъ in b. Obkroži jih.

6. Pobarvaj le tiste tipke, ki so podobne črki Kommersant(trd znak). Poveži jih z Ostržkom.

7. Pobarvaj samo tiste marjetice, ki imajo črko b(mehki znak) je napisan pravilno. Poveži jih z metuljem.

8. Pobarvaj oba znaka rumena. Odtenek glede na vzorec. Poišči in pobarvaj črke b in Kommersant.

9 . Na levi strani slike podčrtaj isto črko kot je spodnja. Obkroži vse črke b z desna stran risanje.

10 . Naredite figuro iz sedmih palic. Odstranite dva od njih, tako da dobite b. Obkroži vse črke Kommersant na desni.

11. Naredite enake kvadratke na levi strani. Kakšna je razlika med obema kvadratoma na desni?

12. Dodajte ga. Prečrtaj črke, ki se razlikujejo od ostalih v obeh vrstah na desni strani slike.

13. Igra "Lestvica"

1. Mehki znak "b". 2. Trden znak"Ъ".

– – – b – b – – –

– – – – b – – b – – –

– – – – – b – – – b – – –

Možna varianta odgovor. Možen odgovor:

los, jelen, konj. exit, obvoz, vhod.

14. Igra "Zabavni modeli"

Sestavite besede po naslednjih modelih:

1. – – – b ( Konj, los, nasedli.)

2. – – – b – – ( Plašč, pismo, drsalke.)

3. – ъ – – – ( Izhod, vstop, pojeden.)

4. – – – ъ – – – ( Vhod, tir.)

15. Igra "Beseda se je zrušila"

Zberite raztresene besede:

1. Yuvag ( snežna nevihta), nalijte ( nasedla).

2. Laži ( jedel), zinya ( napaka).

16. Igra "Dokončaj besedo"

1. Bukev... (- var), tet... (- za voljo), beseda ... (- var), ja... (- var), februar ... (- rahl), draga ... (- konec koncev),

2. Glasnost ... (- ride, -ect, -em, -enost, -fenomen, -razjasnitev), dvigni se ... (- voziti, jesti), poveži ... (- pogon, -temen, -goreč, -jasen).

17. Igra "Preoblikovanje besed"

1. Katera črka je v besedi kost je treba zamenjati, da bi dobili ime želene osebe v hiši? ( Gost.)

2. Katero črko je treba dodati kotiček spremeniti se v premog?
(Mehki znak.)

3. Vedno bomo tam, kjer moramo biti,

Mehki znak za vstavljanje v besede,

Za dihurja Jaz ne bi v sozvočju,

Stakes – Koley nikoli.

Vstavite mehki znak, da tvorite nove besede: Kolya ( vložki), pena ( konoplja), jedel ( smreka), seme ( družina), zbor ( dihurja), pravijo ( Krt).

4. Katero črko je treba dodati besedi sedi sestaviti besedo, ki označuje zaključek obroka? ( Trden znak - jedel.)

5. Katero črko je treba besedi dodati in katero črko odvzeti sedem narediti besedo jedel bom? (Trd znak za seštevanje, mehki znak za odštevanje.)

18. I gram "Slovnična aritmetika"

1. Guma – a + smreka = ? ( Plašč.)

2. Karakul – kul + plitvina = ? ( karamela.)

3. Soda – da + bolečina = ? ( Sable.)

19. Križanke

Enaki zlogi v besedah z b in b.

ODGOVOR: zlog - vožnje; zlogi - ja ali - ut.

Besede z ь.

1. Majhno kopališče. 2. Način prevoza.

3. Svetla osvetlitev nebesnega obzorja. 4. Risanje na kost ali les.

5. Delež, usoda, priložnost.

odgovor: kopališče, hoja, zora, rezbarjenje, usoda

Dopolni črke

odgovor: nula, sol, vloga, molj, bolečina, strešna lepenka, prah, resničnost.

Besede z b in b.

1. Velike stranske veje drevesa. 2. Vzpenjavka.

3. Glavno orožje lovca. 4. Kateri koli predmet.

5. Humanoidna žival. 6. Srečanje.

odgovor: vejica, vejica, pištola, predmet, opica, kongres.

20.

Črka P se je obrnila -
Z mehkim znakom obrnil.

Vzemite črn svinčnik in pobarvajte vse dele risbe, na katerih vidite črko. b.

21.

Iz vedra z razlogom
Spijmo vodo:
Potrebujem zajemalko - trden znak,
Da se ne zmočite.

Vzemite črni svinčnik in prebarvajte vsa področja risbe s črko. Kommersant

22. Pišemo...