Ano ang bantas. Bakit kailangan natin ng end-of-sentence na mga bantas? (Bakit may iba't ibang mga bantas sa dulo ng pangungusap?)

Pangkalahatang Impormasyon

Sa wikang russian 10 bantas. Sila ay naglalaro mahalagang papel, nagpapahintulot sa iyo na maunawaan nang tama ang nakasulat na pananalita, bigyan ang manunulat at mambabasa ng isang hindi malabo na pag-unawa sa kahulugan ng pahayag at ang mga emosyonal na nuances ng pangungusap. Sa pangkalahatan, nang walang mga bantas, ang teksto ay isang koleksyon ng mga salita. Mayroon silang iba't ibang hanay ng mga gamit. Sa unang tingin, mahirap maunawaan ang kanilang pagtatanghal, ngunit maaari mong malaman ito, kailangan mo lamang malaman ang mga panuntunan sa bantas.

Mga function ng mga punctuation mark

1.Kahulugan-natatangi(nakakatulong sila upang maihatid nang tama ang kahulugan ng pahayag; nang walang bantas, ang parirala ay mananatiling hindi maunawaan; nagbibigay ito ng isang hindi malabo na kahulugan sa parirala; kung wala ang mga ito, ang teksto ay magiging katumbas (katumbas) ng isang hindi kilalang hanay ng mga karakter; tinutulungan nila kaming tiyakin na kami ay naiintindihan nang malinaw)

2.Intonasyon-nagpapahayag(Ang bantas sa dulo ng pangungusap ay nagpapahiwatig ng layunin ng pahayag (mensahe, tanong o pagganyak para sa pagkilos) at ang intonasyon ng pagsasalita, dahil ang Z.P. ay naglalagay din ng mga emosyonal na accent: paghanga, kawalang-kasiyahan, kagalakan, sorpresa, atbp.).

Mga uri ng mga bantas

1.Mga palatandaan ng pagkumpleto(tuldok, tanong at tandang padamdam, ellipsis, kumbinasyon ng mga karakter: tandang pananong na may tandang padamdam; tandang pananong na may ellipsis; tandang pananong na may ellipsis). Kahulugan ng paggamit: a) tulong upang ipahiwatig ang pagkakumpleto, pagkakumpleto ng isang parirala, pagpapahayag; b) hindi malabo na ihatid ang kahulugan ng pahayag (pagsasalaysay tungkol sa isang bagay, isang tanong na tinutugunan sa isang tao, isang insentibo na kumilos), i.e. ipahiwatig ang intonasyon, ilagay ang mga emosyonal na accent: paghanga, kawalang-kasiyahan, kagalakan, sorpresa, atbp.

2.Mga marka ng paghihiwalay(kuwit, tutuldok, tuldok-kuwit, gitling). Kahulugan ng paggamit: tumulong sa paglalagay ng mga semantic accent sa isang salita o parirala sa isang pangungusap.

3.Mga marka ng diin(kuwit, panipi, bracket, gitling). Kahulugan ng paggamit: tumulong sa paglalagay ng mga semantic accent sa isang salita o parirala sa isang pangungusap.

Mga bantas	Gamitin	Mga halimbawa ng mga salita sa isang sanaysay
	Tanda ng pagkumpleto. Ang isang tuldok ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pangungusap na nagsasabi tungkol sa isang bagay. Ito ay nagpapahiwatig ng kalayaan ng natapos na pagbigkas.	Magbibigay ako ng halimbawa ng pangungusap bilang 3: "Naging tahimik sa kagubatan." Ito ay isang kumpletong pahayag, na nagsasabi tungkol sa simula ng katahimikan at katahimikan sa gabi. Isang tuldok ang nagmarka ng pagtatapos ng isang pangungusap.
ellipsis	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pahayag na maaaring ipagpatuloy. Pangalawa, nangangahulugan ito ng ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni ng may-akda ng talumpati, ay maaaring magpahiwatig ng hindi kumpleto ng impormasyon, understatement, ang pagnanais na manahimik tungkol sa isang bagay, o ang kawalan ng katiyakan ng manunulat. Pangatlo, ginagamit din ang ellipsis kapag kinakailangan upang ipahiwatig ang isang hindi inaasahang paglipat mula sa isang pahayag patungo sa isa pa. Pang-apat, ang isang ellipsis ay nagpapahiwatig ng isang pagkukulang sa pagsasalita (halimbawa, kapag sumipi). Bilang karagdagan, ang ellipsis ay inilalagay upang ipahiwatig ang mga break sa pagsasalita, isang sagabal na dulot ng iba't ibang dahilan(halimbawa, kaguluhan).	Ang isang ellipsis ay nasa dulo ng pangungusap Blg. 17: "Paano mo ito ipapaliwanag nang mas malinaw ..." Ang bantas na ito ay nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang nakumpletong pahayag. Ang ellipsis ay nagpapahiwatig na ang may-akda ay nag-iisip, sinusubukang mahanap ang mga tamang salita upang ipagpatuloy ang kanyang pagsasalita.
		Halimbawa, ang mga pangungusap Blg. 23 at 24: "Natahimik si Dubrovsky ... Biglang itinaas niya ang kanyang ulo, kumikinang ang kanyang mga mata, tinatak niya ang kanyang paa, itinulak ang sekretarya palayo ..." Sa dulo ng parehong mga pahayag ay mayroong isang ellipsis . Sa isang banda, ang tanda na ito ay nagmamarka ng pagtatapos ng isang kumpletong pahayag, na naghihiwalay sa isang kaisipan mula sa isa pa. Sa kabilang banda, ang isang ellipsis ay tumutukoy sa isang hindi inaasahang paglipat mula sa isang pahayag patungo sa isa pa, isang mabilis na pagbabago ng mga kaganapan.
		Kunin, halimbawa, ang pangungusap bilang 14: "Sa departamento ... ngunit mas mahusay na huwag sabihin kung saang departamento." Inilagay ni Gogol ang ellipsis para sa isang dahilan. Ang bantas na ito ay nagpapahiwatig ng pahinga sa pagsasalita, isang hadlang ng may-akda, na tila pinag-iisipan kung ipahiwatig ang lugar ng pagkilos.
tandang- tanda ng katawan	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagsasaad ng awtonomiya, pagsasarili, ang pagtatapos ng isang pahayag kung saan ang isang bagay ay sinabi o ang isang tao ay tinatawag (incited) upang kumilos. Pangalawa, binibigyan sila ng emotional accent, kasi sa tulong ng isang tandang padamdam, inihahatid namin ang pakiramdam kung saan nais naming bigkasin ang parirala (katuwaan, sorpresa, kawalang-kasiyahan, pagdududa, atbp.). Ang tanda ay nagpapahiwatig ng emosyonal na pag-igting, emosyonal na pangkulay ng pagsasalita.	"Nakakalungkot na lumipad ang mga ibon!" Ang pangungusap na ito (#4) ay isang kumpletong kaisipan. Ang may-akda, na nasa kagubatan, ay nagtala nang may panghihinayang na ito ay naging napakatahimik. Ang kanyang emosyonal na kalagayan salungguhitan ang tandang padamdam sa dulo ng pangungusap.
Tandang pananong	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pahayag na naglalaman ng isang direktang tanong. Pangalawa, ito ay nagsasaad ng intonasyon kung saan dapat bigkasin ang pangungusap (ito ay interogatibo). Maaari itong ilagay sa mga bracket upang ipahayag ang pagdududa o pagkalito ng manunulat.	Tingnan natin ang pangungusap bilang 16: "Anong oras na?" May direktang tanong dito. Ang kumpletong pahayag ay kay Paul, ang bayani ng kuwento, na naghihintay ng sagot.
Tandang pananong		"Ang pinakabagong (?) na mga modelo ng mga domestic na kotse ay ipinakita sa eksibisyon." Sa pagbabasa ng pangungusap na ito, naiintindihan namin na ang may-akda ng pahayag ay nagdududa, ay medyo hindi sigurado sa katotohanang binanggit.
	Una, ito ay tanda ng pagkakahati. Pinaghihiwalay ang: a) magkakatulad na mga miyembro ng panukala, habang tinutukoy ang kanilang mga hangganan; ang sign na ito ay inilalagay kapag naglilista ng mga aksyon, bagay, palatandaan, atbp.; b) mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng kumplikadong enumeration na may kahulugan, nililimitahan ang mga bahagi nito. Pangalawa, ito ay isang highlight sign. Ang mga hiwalay na kahulugan at pangyayari (kabilang ang mga participial at adverbial na parirala), mga pambungad na salita at pangungusap, apela, interjections, paglilinaw at paliwanag na mga miyembro ng pangungusap ay nakikilala sa pamamagitan ng mga kuwit. Kaya, ang kuwit ay nagsisilbing ipahiwatig ang mga hangganan ng mga segment ng semantiko na nagpapalubha sa isang simpleng pangungusap.	Ang separating comma ay ginagamit ng maraming beses sa pangungusap: "Mga daisies, dandelion, buttercup, klouber - mga ligaw na bulaklak." (No. 13) Dito nakalista ang mga homogenous na miyembro (subjects), konektado bono na walang unyon. Ang mga hangganan sa pagitan ng mga ito ay minarkahan ng mga kuwit.
		Dalawang simpleng pangungusap sa tambalang hindi unyon (Blg. 18) ang pinaghihiwalay ng kuwit: "Kulog ay dumagundong, kumikidlat." Ang mga bantas ay minarkahan ang mga hangganan ng mga bahagi Kumpilkadong pangungusap, nagsasaad ng kanilang awtonomiya, kalayaan.
		Dito, halimbawa, ang pangungusap bilang 2: "Umuulan, pahilig at mababaw." Ang kuwit ay hindi ginagamit dito kung nagkataon. Pinaghihiwalay nito ang mga homogenous na solong kahulugan, na makasagisag na naglalarawan ng taglagas na ulan sa lungsod.
Colon	Tanda ng paghihiwalay. Una, ito ay naghihiwalay ng mga simpleng pangungusap sa mga kumplikado, habang ang pangalawang pangungusap ay nagpapahiwatig ng dahilan ng kung ano ang sinabi sa una, nagpapaliwanag o naglilinaw ng isang bagay. Pangalawa, ito ay ginagamit pagkatapos ng isang pangkalahatang salita bago ang homogenous na mga miyembro. Sa kasong ito, kasama sa pangkalahatang salita ang lahat leksikal na kahulugan isang bilang ng mga homogenous na miyembro na nagkonkreto nito. Pangatlo, pinaghihiwalay ng tutuldok ang mga salita ng may-akda at ang aktwal na direktang pananalita.	Isaalang-alang ang pangungusap: "Nalulungkot ako: Wala akong kaibigan sa akin." (Blg. 20) Ito ay isang kumpletong pahayag. Ito ay isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap. Ito ay may dalawang bahagi, ang ikalawa ay nagpapaliwanag ng dahilan ng kung ano ang sinasabi ng una. Ang hangganan sa pagitan ng dalawang simpleng pangungusap ay minarkahan ng tutuldok.
		"Ang mga ibon ay huni sa mga bato: frigatebirds, guillemots, skuas." Ang simpleng pangungusap na ito ay naglilista ng magkakatulad na termino. Ito ang mga paksa na tumutukoy sa mga pangalan ng mga ibon. Ang pangkalahatang salitang "ibon" ay ginagamit bago sila. Ang isang colon ay ginagamit upang ihiwalay ito mula sa mga homogenous na miyembro.
		Ang teksto ay naglalaman ng pangungusap Blg. 15. Binubuo ito ng mga salita ng may-akda ng teksto ("Nagtanong siya") at direktang pagsasalita ("Anong oras na?") Pag-aari ng bayani ng kuwento, si Vladimir. Ang isang colon ay inilalagay sa pagitan ng mga pahayag na ito upang ipahiwatig ang kanilang paghihiwalay.
Semicolon	Tanda ng paghihiwalay. Ang isang semicolon ay inilalagay sa pagitan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikadong hindi unyon na may halaga ng enumeration, kung ang isa sa mga simpleng pangungusap ay mayroon nang kuwit (ibig sabihin, ang mga bahagi ng pangungusap ay naipamahagi na ng homogenous o nakahiwalay na mga miyembro, mga salitang pambungad , apela, paglilinaw sa mga miyembro, atbp. ).	Gumamit ng tuldok-kuwit ang may-akda sa pangungusap: “Ang mga palaka ng Emerald ay tumalon sa ilalim ng paa; sa pagitan ng mga ugat, itinaas ang kanyang ginintuang ulo, nakahiga na at binabantayan sila. (Blg. 16) Ang pahayag ay isang non-union complex na pangungusap. Binubuo ito ng dalawang independiyenteng bahagi. Ang pangalawang simpleng pangungusap ay kumplikado ng isang participle turnover, na nakahiwalay. Samakatuwid, ang isang semicolon ay inilalagay sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.
	Tanda ng paghihiwalay. Una, ito ay inilalagay sa isang non-union complex na pangungusap sa mga sumusunod na kaso: a) ang unang bahagi ay may kahulugan ng oras o kondisyon, b) ang pangalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng kahihinatnan, resulta, b) ang nilalaman ng mga bahagi ay sumasalungat . Pangalawa, ang isang gitling ay naghihiwalay sa direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (kasama ang isang kuwit, tandang padamdam o tandang pananong), na nagsasaad ng pagtatapos ng mga salita ng ibang tao at ang simula ng isang pahayag na nagsasaad kung sino ang kanilang may-akda. Pangatlo, maaari nitong paghiwalayin ang mga paliwanag na miyembro ng pangungusap. Pang-apat, ginagamit ang gitling sa lugar kung saan nilaktawan ang link sa pagitan ng paksa at panaguri (hindi kumpletong impormasyon). Ikalima, ang sign na ito ay nakatayo sa harap ng replika kapag nagpapadala ng isang dialogue. Pang-anim, pagkatapos ng magkakatulad na miyembro ng pangungusap, inilalagay din ang gitling bago ang pangkalahatang salita.	Sa harap natin ay isang all-union complex sentence: "Darating ang umaga - magpatuloy tayo." Ito ay may dalawang bahagi (simpleng pangungusap), ang una ay nagsasaad ng oras kung kailan magaganap ang mga sinasabing pangyayari. Samakatuwid, sa loob ng isang kumplikadong pangungusap, ang isang gitling ay inilalagay sa pagitan ng medyo independiyenteng mga pahayag.
		Ang gitling ay ginagamit sa pangungusap bilang 17: "Ang mausok na araw ay sumisikat - ito ay magiging isang mainit na araw." Ito ay isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, na binubuo ng dalawang simple, na kumakatawan sa mga kumpletong pahayag. Ang ikalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng kahihinatnan (resulta). Samakatuwid, ang isang gitling ay inilalagay sa pagitan ng mga simpleng pangungusap.

	Una, ang mga panipi ay ginagamit kapag sumipi upang ipahiwatig na ang ibinigay na pahayag (kumpleto o bahagi nito) ay pag-aari ng isang tao o isang sipi mula sa ilang pinagmulan. Pangalawa, ang direktang pananalita, na ipinadala sa ngalan ng may-akda nito, ay nakapaloob sa mga panipi. Sa mga kasong ito, ang mga panipi ay nagpapahiwatig ng pagbabago sa may-akda ng pahayag. Pangatlo, ang mga panipi ay nagpapahiwatig ng mga salitang ginamit sa isang di-pangkaraniwang, kondisyon o ironic na kahulugan.	Ang may-akda, na sinusuri ang mga tula ng makatang Ruso, ay binanggit ang mga sumusunod na linya: "Tulad ng isinulat ni Blok, "at ang walang hanggang labanan, nangangarap lamang tayo ng kapayapaan." (pangungusap Blg. 29) Ang sipi mula sa akda ay nakapaloob sa mga panipi, sa gayon ay nagpapahiwatig ng pagbabago sa may-akda ng talumpati.
		Halimbawa, ang pangungusap Blg. 27 ay isang pahayag ng kritikong Ruso noong ika-19 na siglo na si V.G. Belinsky: “Sa panitikan, iginagalang namin ang “talahanayan ng mga ranggo” at natatakot kaming magsalita tungkol sa “matataas na personalidad.” Sa mga salita ng manunulat, nakakarinig tayo ng kabalintunaan, at samakatuwid ang ilan sa mga salita ay nakapaloob sa mga panipi.
	Tanda ng pagpili. Ginagamit ito kapag nais nating linawin, linawin ang isang bagay, magdagdag ng karagdagang impormasyon sa pahayag.	"Sa tag-araw (malamang sa Hulyo) pupunta kami sa isang cruise sa Black Sea." Matapos basahin ang pangungusap na ito, nakikita natin ang kalagayan ng oras "sa tag-araw", na tinukoy ng mga salitang "malamang sa Hulyo." Paglilinaw sa mga miyembro ng panukala, pagpapakilala kinakailangang impormasyon, nakapaloob sa panaklong.
Pagsasama-sama ng tandang padamdam sa isang ellipsis	Isang kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagwawakas. Una, ito (kombinasyon) ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng pahayag. Pangalawa, ang isang emosyonal na diin ay inilagay, dahil sa tulong ng v.z. inihahatid din namin ang pakiramdam kung saan binibigkas namin ang parirala, at sa isang ellipsis ipinapahiwatig namin ang ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni ng may-akda ng pagsasalita, maaari itong magpahiwatig ng pagmamaliit, pagnanais na manatiling tahimik tungkol sa isang bagay, o isang mabilis na paglipat mula sa isa. pahayag sa isa pa (inilagay sa dulo ng talata).	Halimbawa ng mungkahi: Mahirap!..
Pinagsasama ang isang tandang pananong na may isang ellipsis	Isang kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagwawakas. Una, ito (kombinasyon) ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng pahayag. Pangalawa, v.z. nagsasaad ng intonasyon kung saan dapat bigkasin ang pangungusap (ito ay patanong). Pangatlo, ang may-akda, pinagsama ang v.z. na may isang ellipsis, ay nagpapahiwatig ng ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni, pagmamaliit.	Halimbawa ng mungkahi: Ano ang kanyang alindog? Sa isip niya?.. Sa mata niya?..

Sample ng Sanaysay

Ang panahon at ellipsis ay mahalagang mga bantas sa nakasulat na pananalita

Ang panahon at ellipsis ay mahalagang palatandaan ng nakasulat na pananalita. Ang isang tuldok ay isa sa mga palatandaan ng pagkumpleto; ito ay nagsasaad ng intonasyon ng pagtatapos ng isang pahayag at inilalagay sa dulo ng isang deklaratibong pangungusap na nagpapahayag ng isang kumpletong kaisipan. Kung wala ang sign na ito, hindi tayo titigil sa pagitan ng mga pahayag, at samakatuwid ay hindi mauunawaan kung saan nagtatapos ang isang pag-iisip at nagsisimula ang isa pa. Ang tuldok ay nagpapahiwatig ng intonasyon ng wakas. Ang isang ellipsis ay maaari ding tapusin ang isang parirala, ngunit ang pag-andar ng punctuation mark ay iba. Ang pagtatalo sa anumang paksa, pagsasabi tungkol sa isang bagay, ang may-akda ng talumpati, kung minsan, ay hindi maglakas-loob na ipahayag ang kanyang iniisip nang lubusan, siya ay tahimik tungkol sa isang bagay. Ang isang ellipsis ay kinakailangan upang ipahayag ang pagmamaliit at pagmuni-muni na ito. Gayunpaman, maaari itong pagsamahin sa parehong mga tanong at tandang padamdam. Sa unang kaso, nagtanong ang may-akda tungkol sa isang bagay, sa pangalawa ay nagpapahayag siya ng mga emosyon (sorpresa, kagalakan, atbp.). Bilang karagdagan, nangyayari na ang sign na ito ay ginagamit din sa loob ng isang pangungusap kapag sumipi
hindi kumpleto ang pahayag ng isang tao. Inilalagay namin ang ellipsis sa halip ng mga nawawalang salita.
Tingnan natin ang isang sipi mula sa teksto. Sa pagguhit ng kanyang bayani, inilalarawan ng may-akda ang kanyang talumpati (pangungusap Blg. 24), binibigyang pansin ang kanyang tinig (pangungusap Blg. 25), ang paraan ng pakikipag-usap sa mga tao. Sa pagsasalita, kinumpleto ni N. Heinze ang kanyang mga iniisip, na mga pangungusap na pagsasalaysay, kaya't sa dulo ay nakikita natin ang mga tuldok. Sa pakikipag-usap tungkol sa impresyon na ginawa ni Bersenyev sa mga nakapaligid sa kanya, binanggit ng manunulat ang mga salita ng ilan sa kanila bilang isang halimbawa: "Paano ko sasabihin sa iyo ... hindi ko alam ... ngunit siya ay kaakit-akit." Ang mga tuldok dito ay hindi nagkataon. Sa tulong nito, binibigyang diin kung paano sumasalamin ang mga kababaihan, subukang maunawaan kung ano ang naakit ng bayani sa kanyang sarili. Oo, at si N. Heinze mismo, na nalubog sa kanyang mga iniisip, ay nagtataka kung ano ang kagandahan ni Berseniev: "Sa kanyang isip? .. Sa kanyang mga mata? .. O sa kanyang boses? .." Ang mga tanong na ito, iniisip niya, ay nagtatanong sa kanyang sarili , ngunit hindi kaagad handa na sagutin ang mga ito, at samakatuwid dito ang ellipsis ay pinagsama sa isang tandang pananong.
Kaya, ang tuldok at ellipsis ay mahalagang palatandaan ng nakasulat na pananalita.

Sinuman sa amin sa paaralan ay kailangang magsulat ng mga dikta sa aming sariling wika. At, malamang, ang pinaka nakakasakit ay ang pagbawas sa huling grado dahil sa isang nawawala o dagdag na kuwit. Alamin natin kung bakit napakahalaga ng simbolong ito at ng iba pang katulad nito sa wika, at kung ano ang dalubhasa ng agham sa isyung ito.

Ano ang pag-aaral ng bantas?

Sa dulo ng nakaraang pangungusap ay may isang kilalang-kilala sa ating lahat na nagpapahiwatig sa bawat mambabasa na ito ay isang tanong, hindi isang pahayag. Nasa pag-aaral ng gayong mga elemento ng senyales ang pinagtutuunan ng agham gaya ng bantas.

Bukod dito, dalubhasa siya hindi lamang sa pagbuo at regulasyon ng mga pamantayan at panuntunan para sa pagtatakda ng mga bantas, ngunit pinag-aaralan din ang kanilang kasaysayan.

Para saan ito?

Ang pagkakaroon ng natutunan kung ano ang pag-aaral ng bantas, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa praktikal na halaga nito. Pagkatapos ng lahat, halimbawa, praktikal na halaga Ang pagbabaybay ay malinaw sa karamihan sa atin - kung hindi mo tuturuan ang mga tao na magsulat ng tama, magiging malabo sa iba kung ano ang gusto nilang sabihin: paglipad o magkalat, atbp. Kasabay nito, maraming "biktima" ng mga pagsupil sa mga bantas sa paaralan ay naguguluhan pa rin: ano ang pagkakaiba kung saan maglalagay ng kuwit kung bakit ito kailangan, at kung bakit nabuo ang isang buong agham para pag-aralan ito.

Alamin natin ito. Kaya, ang bantas ay mahalaga upang mapadali ang pagdama ng teksto. Sa tulong nito, ang mga pangungusap o ang mga bahagi nito ay hiwalay sa isa't isa. Nagbibigay-daan ito sa manunulat na tumuon sa kaisipang kailangan niya.

Upang mas malinaw na maunawaan ang kahulugan ng mga bantas, nararapat na alalahanin ang halimbawang "may balbas" mula sa cartoon na "Sa bansa ng mga hindi natutunang aralin" - "Hindi ka mapapatawad".

Ang buhay ng pangunahing tauhan, si Vitya Perestukin, ay nakasalalay sa kung saan ilalagay ang kuwit. Kung inilagay niya siya sa ganitong paraan: "Ipatupad, hindi mo mapapatawad" - si Vitya ay pinagbantaan ng kamatayan. Sa kabutihang palad, tama ang pagtitiis ng batang lalaki sa tanda: "Imposibleng maisakatuparan, patawad", at sa gayon ay nakatakas.

Bilang karagdagan sa pagtutuon ng pansin sa ilang bahagi ng isang pangungusap, ito ay bantas na kadalasang nakakatulong upang maunawaan ang kahulugan nito.

Halimbawa, kung maglalagay ka lang ng tuldok sa dulo ng pangungusap na "Dumating na ang aming ina", ito ay magiging pahayag ng katotohanang dumating na ang ina.

Kung papalitan mo ito ng tandang pananong, hindi na ito magiging pahayag ng isang fait accompli, kundi isang tanong: "Dumating ba ang ating ina?"

Term etimolohiya

Sa pagsasaalang-alang kung anong mga pag-aaral ng bantas at kung bakit ito kailangan, maaari nating bigyang-pansin ang pinagmulan ng konseptong ito.

Ang terminong pinag-aaralan ay nagmula sa Latin na salitang punctum, na isinasalin bilang isang tuldok. Batay dito, maaari nating ipagpalagay na ang unang marka ng bantas sa kasaysayan ay tiyak na panahon (sa anumang kaso, ito ang kaso sa bantas ng Ruso).

Ito ay pinaniniwalaan na ang mga sinaunang Griyego ang unang gumamit nito bilang tanda ng pagtatapos ng isang pangungusap o kahit isang buong talata.

Mga bantas

Ang pag-alam kung ano ang pinag-aaralan ng bantas, ito ay nagkakahalaga na pag-isipan ito nang mas detalyado. Sa madaling salita, bigyang-pansin natin ang mga punctuation mark. Ang mga ito ay tinatawag ding bantas at mga elemento ng pagsulat na kinakailangan upang makamit ang mga naturang layunin.

Ang mga pangunahing ay:

Paghihiwalay / pagpili ng mga salita, parirala, semantikong mga segment sa isang pangungusap o isang buong teksto.
Itinuturo nila ang gramatikal at kung minsan ay lohikal na mga koneksyon sa pagitan ng mga salita.
Ipinapahiwatig nila ang emosyonal na kulay ng pangungusap at ang uri ng komunikasyon nito.
Hudyat tungkol sa pagkakumpleto/kakulangan ng pahayag/kaisipan.

Hindi tulad ng mga salita, ang mga simbolo ng bantas ay hindi miyembro ng isang pangungusap, bagama't gumaganap sila ng napakahalagang mga tungkulin dito.

Ang pangangailangan para sa gayong mga palatandaan ay binibigyang diin ng katotohanan na sa karamihan ng mga editor ng teksto, kapag sinusuri ang pagbabaybay, ang mga error sa bantas ay naka-highlight sa isang hiwalay na kulay - berde, habang ang mga error sa pagbabaybay ay pula.

Mga uri ng mga bantas na nasa Russian

Upang matandaan nang eksakto kung aling mga paghihiwalay ng mga character ang ginagamit sa Russian, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa anumang aralin tungkol sa bantas. Kinakailangang binanggit nito ang karamihan sa mga elementong ito. Lahat ng mga ito ay nahahati sa dalawang kategorya: ipinares at hindi ipinares.

Ang mga una ay mas maliit: quotes "", bracket (), 2 kuwit at 2 gitling.

Nagsisilbi ang mga ito upang i-highlight ang isang salita, parirala o bahagi ng isang pangungusap at palaging ginagamit nang magkasama, gumagana sa kabuuan.

Kasabay nito, ginagamit din ang mga panipi upang i-highlight ang mga pangalan sa Cyrillic at bilang pagtatalaga ng direktang pagsasalita.

Sa pamamagitan ng paraan, ang pinakakaraniwang pagkakamali sa bantas ng mga ipinares na character ay ang kalimutang ilagay ang pangalawa sa kanila.

Mas marami pang hindi naipares na mga bantas na character. Nahahati sila sa mga grupo ayon sa kanilang direktang pag-andar. Bukod dito, ang ilan sa kanila ay hindi gumaganap ng isa, ngunit dalawang tungkulin nang sabay-sabay.

Sa pagsusuri sa itaas, makikita mo na walang sinabi tungkol sa apostrophe. Gayunpaman, ang simbolong ito ay tumutukoy sa pagbabaybay, hindi sa bantas. Samakatuwid, hindi ito maaaring talakayin sa kontekstong ito.

Kasaysayan ng bantas ng Ruso

SA Imperyo ng Russia ang mga bantas na tulad nito ay hindi umiiral hanggang sa ikalawang kalahati ng ika-15 siglo. At noong 80s lamang nagsimulang gumamit ng tuldok.

Makalipas ang mga 40 taon, nagsimulang gumamit ng mga kuwit sa gramatika.

Ang kumbinasyon ng mga character na ito sa isa (semicolon) ay nangyari sa ibang pagkakataon. Bukod dito, ang pagsuri sa bantas ng mga sinaunang teksto ay nagpakita na sa simula ay nagsilbing tandang pananong. Kaya kung, kapag nagbabasa ng isang dokumento na itinayo bago ang ika-18 siglo, mayroong tandang pananong, maaari nating tapusin na ang papel ay malamang na peke.

Gayunpaman, mula noong ika-18 siglo isang espesyal na simbolo ang ginamit upang italaga ang isang tanong. Sa pamamagitan ng paraan, sa parehong panahon, ang tandang padamdam ay nagsimulang gamitin sa imperyo, na sa una ay nagpahiwatig ng sorpresa, at hindi isang tandang. Kaya naman tinawag itong "amazing".

Ang unang ipinares na karakter sa gramatika ng wikang Ruso ay mga panaklong, na unang nabanggit kapag sinusuri ang bantas sa isang dokumento ng 1619.

Ang gitling, mga panipi at tuldok ay lumitaw lamang noong ika-18 siglo. At isa sa una at pangunahing popularizer ay si Nikolai Karamzin.

Hindi pangkaraniwang mga bantas na hindi ginagamit sa modernong Russian

Bilang karagdagan sa mga simbolo na kilala sa amin, mayroong isang bilang ng mga palatandaan na hindi kinikilala ng Russian at maraming iba pang mga grammar. Kung susubukan mong ilagay ang mga ito sa isang text editor, tiyak na makakatanggap ka ng mensahe tungkol sa pangangailangang iwasto ang mga bantas sa pangungusap.

Ang interrobang ay isang hybrid ng tanong at tandang padamdam.
Isang retorikal na tandang pananong na mukhang isang mirror na imahe ng karaniwang katangian ng ganitong uri. Ito ay ginamit sa Ingles sa loob lamang ng ilang dekada sa pagtatapos ng ika-17 siglo.
ironic sign. Panlabas na katulad sa itaas, ngunit medyo mas maliit at ilagay sa simula ng pangungusap. Nagmula noong ika-19 na siglo ng France.
Simbolo ng pag-ibig, na pinapayuhan na gamitin sa mga greeting card. Tila isang tandang pananong at ang repleksyon nito, magkasamang bumubuo ng isang puso.
Ang simbolo ng katinig ay parang dalawang tandang padamdam na isinulat mula sa iisang tuldok. Sumisimbolo sa pagpapahayag ng mabuting kalooban.
Tanda ng kumpiyansa. Parang tandang padamdam na may krus.
Makapangyarihan. Ito ay katulad ng nauna, ngunit hindi ito natawid ng isang tuwid na linya, ngunit ng isang liga. Ginagamit sa mga order o payo.
Asterismo. Tila tatlong bituin na inilagay sa anyo ng isang baligtad na pyramid. Dati, nagsilbi itong paghiwalayin ang mga semantikong kabanata, pati na rin ang mga bahagi ng mga aklat, o tinukoy ang mga maliliit na pahinga sa isang mahabang teksto.
Mga tandang padamdam at patanong. Idinisenyo para sa intonational na diin sa mga salita o parirala sa loob ng isang pangungusap.

Paghihiwalay ng mga bantas- Ito tulad ng mga bantas, ang tungkulin nito ay upang paghiwalayin ang mga istrukturang sintaktik o ang kanilang mga bahagi sa isa't isa. Ang pinakasimpleng halimbawa ng paghihiwalay ng mga punctuation mark ay tuldok, tanong at tandang padamdam, ellipsis.

Ang paghihiwalay ng mga bantas ay nahahati sa dalawang malalaking bloke- Ito palatandaan pagtatapos ng pangungusap At mga palatandaan sa loob ng isang pangungusap.

mga palatandaan ng pagtatapos ng pangungusap, bilang ito ay hindi mahirap hulaan, sila ay ilagay sa dulo ng isang pangungusap. Ngunit dito, dapat ding tandaan ang mga kakaibang disenyo ng intonasyon ng bawat indibidwal na pangungusap. Hindi mahirap tapusin ito, mas mahirap "sa pamamagitan ng tainga" matukoy kung saan kailangang maglagay ng mga tandang pananong o tandang o kahit isang tutuldok.

Dot nagsasaad ng hindi padamdam ng isang deklaratibo o pautos na pangungusap:

Tahimik na natutulog ang ilog. Ang tahimik na kagubatan ay hindi gumagawa ng ingay. Ang nightingale ay hindi kumakanta. At ang dergach (ibon, aka corncrake) ay hindi sumisigaw. (S. Yesenin);

Huwag magkaroon ng bingi at matigas na kaluluwa . (A. Yashin).

Tandang pananong ay nagsasalita tungkol sa pagtatanong ng pahayag: Ano ang pinapangarap ng butil sa taglamig sa mamasa-masa na lupa ? (N. Krasilnikova)

Tandang padamdam ay nagpapahiwatig ng pagtaas ng emosyonalidad, pagpapahayag ng pahayag: Siyempre, tungkol sa araw, siyempre, tungkol sa init ! (N. Krasilnikova).

ellipsis ay nagpapakita sa atin na ang pangungusap ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi pagkakumpleto o pagkaputol ng pagbigkas: Lumipas ang isang oras, dalawa, tatlo … (I. Turgenev).

Mga palatandaan sa loob ng isang pangungusap mas "complex" dahil marami silang sinusunod na rules. Dito dapat mong malaman hindi lamang pangkalahatang probisyon mga tuntunin, ngunit pati na rin ang mga pagbubukod dito. Sa loob ng mga pangungusap ay maaaring mangyari tuldok, tanong at tandang padamdam, ellipsis, kuwit, tuldok-kuwit, tutuldok, gitling.

Dot, nakakagulat, nangyayari rin ito sa loob ng isang pangungusap: nangyayari ito kapag ang pangungusap ay naglalaman ng mga pinaikling pagbabaybay ng mga salita - at iba pa.(at iba pa), atbp.(at iba pa), at iba pa.(atbp), at sa ilalim.(at mga katulad nito) tinatawag na(tinatawag na), atbp.

Tandang pananong nangyayari sa mga interrogative na pangungusap na may magkakatulad na miyembro, kung saan kinakailangan na putulin ang tanong: Oo, ano bang pakialam ko ? sa harap nila ? sa buong sansinukob ? (A. Griboyedov). Gayundin, ang isang tandang pananong sa loob ng isang pangungusap ay ginagamit upang ipahayag ang pagdududa o pagkalito ng manunulat (ang pagbuo na may tandang pananong sa kasong ito ay nakapaloob sa mga bracket): Art. Sinabi ni Fedorov: "Lahat ng mga tagapakinig ay ganap ( ? ) sumang-ayon sa aking mga konklusyon"(K. Chukovsky).

Tandang padamdam ginagamit sa mga sumusunod na kaso:

1) sa mga pangungusap na padamdam na may magkakatulad na mga miyembro upang ipahiwatig ang emosyonal na paghinto ng pagsasalita: Tinanggihan ang lahat: mga batas ! konsensya ! pananampalataya ! (A. Griboyedov);

2) pagkatapos ng mga salita-pangungusap, apela o interjections na binibigkas na may padamdam na intonasyon: stariUpang! Ilang beses kong narinig na iniligtas mo ako sa kamatayan(M. Lermontov);

3) sa mga bracket upang ipahayag ang kabalintunaan, sorpresa o galit ng manunulat sa ipinadalang kaisipan: Matapos ang pagpapalaya ng lungsod, si Svyatopolk ay nasa tirahan ng prinsipe, nang biglang ( ! ) Namatay si Grand Duke Vladimir(A. Rogalev).

ellipsis ginagamit kapag sumipi (bago magsimula ng isang sipi, sa gitna o pagkatapos nito) upang ipahiwatig ang isang puwang sa sinipi na teksto: « ... malupit na radiation … nagiging sanhi ng mutations … » (L. Gumilov).

Comma ginagamit sa pagitan ng magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap: Nanlalamig si Aspen , nanginginig sa hangin , nanlalamig sa araw , nagyeyelo sa init(I. Tokmakova), pati na rin sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap: Bulong , mahiyaing paghinga , trill nightingale , pilak at ang ripple ng isang inaantok na batis , Ilaw sa gabi , mga anino sa gabi , mga anino na walang katapusan , isang serye ng mahiwagang cute na pagbabago sa mukha(A. Fet).

Semicolon maaari tayong magkita sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap na hindi unyon: Ang bay ay natutulog, nakagapos ng kung anong uri ng espiritu, walang hangin, hamog sa damo ; isang buong buwan, na parang nabighani, nanginginig nang mataas at masaya(K. Sluchevsky).

Colon ginagamit sa pagitan ng mga bahagi ng isang tambalang di-unyon na pangungusap: Ang gutom ay hindi isang tiyahin : hindi madulas ang pie(salawikain), pati na rin bago ang mga homogenous na miyembro ng pangungusap pagkatapos ng pangkalahatang salita: Dumagundong ang lahat : sahig, kisame at kasangkapan(A. Chekhov).

Dash pinakakaraniwang matatagpuan sa complex mga panukalang walang unyon, sa pagitan ng mga bahagi kung saan itinatag ang mga relasyon ng output, oras, kundisyon, atbp. Bilang karagdagan, ginagamit ang gitling sa pagitan ng paksa at panaguri sa lugar ng zero link, pagkatapos ng magkakatulad na miyembro ng pangungusap bago ang generalizing salita, sa pagitan ng mga miyembro ng pangungusap upang magpahayag ng sorpresa o pagsalungat, kapag ang isa sa mga miyembro ay tinanggal ang mga mungkahi, atbp.:

Bigyan – kunin, tamaan – tumakbo(salawikain);

Lahat ay masunurin sa akin, ako – walang tao(A. Pushkin).

May tanong ka ba? Hindi mo alam ang tungkol sa paghihiwalay ng mga punctuation mark?
Upang makakuha ng tulong mula sa isang tagapagturo -.
Ang unang aralin ay libre!

blog.site, na may buo o bahagyang pagkopya ng materyal, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

§ 1. Punto

1. Isang full stop ang inilalagay sa dulo ng isang nakumpletong deklaratibong pangungusap: Isang maitim na tingga ang gumagapang patungo sa araw. Ang kidlat ay kumikislap dito at doon sa mga pulang zigzag dito. Dinig na dinig ang malalayong dagundong ng kulog. Ang isang mainit na hangin ay lumalakad sa damuhan, yumuyuko sa mga puno at nagpapataas ng alikabok. Ngayon ay tilamsik ang ulan sa Mayo at magsisimula ang isang tunay na bagyo. (Ch.).

Tandaan. Ang isang tuldok ay hindi inilalagay sa dulo ng isang pangungusap pagkatapos ng isang tuldok na nagsasaad ng pagdadaglat ng isang salita: ... at iba pa; ... at iba pa; …atbp.; …at iba pa.

2. Ang isang tuldok ay inilalagay pagkatapos ng maiikling pangungusap na nagpinta ng isang larawan upang maging mas malinaw ang presentasyon: Huli. Naging malamig ang hangin. Madilim sa lambak. Ang kakahuyan ay natutulog sa ibabaw ng mahamog na ilog. Nagtago ang buwan sa likod ng bundok. (P.)

3. Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng mga nominatibo (nominatibo) na mga pangungusap na hindi naglalaman ng alinman sa isang tanong o isang padamdam: Patlang. Mga hardin. Apiary. Bukid ng gatas. Aviary. Hardin ng prutas. kagubatan. Dalawang traktora. Mga workshop. At lahat ng ito ay nasa napakatalino na kalagayan. (Cat.)

4. Ang isang tuldok ay inilalagay pagkatapos ng unang bahagi ng tinatawag na segmented constructions, o constructions na may "double designation", na binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi (segment, i.e. segment), na matatagpuan sa simula ng isang pangungusap o teksto at ipinahayag, bilang panuntunan, sa pamamagitan ng anyo ng nominative case ng isang pangngalan o isang parirala na pinamumunuan ng form na ito (nominative topic, o nominative representation ), pinangalanan ang isang tao, bagay, phenomenon , na sa ikalawang bahagi (sa sumusunod na teksto) ay tumatanggap ng isa pang pagtatalaga sa anyo ng isang panghalip: Earth. Walang hahawak sa kanya ... Kumapit ka lang sa kanya ng mas mahigpit. (Sim.); Produktibidad ng paggawa. Paano ito itataas? (gas.)

5. Ang isang tuldok ay inilalagay pagkatapos ng isang paghihiwalay na paghinto bago ang pagkonekta ng mga konstruksyon, na, na may ibang bantas, ay gaganap sa papel ng mga miyembro ng pangungusap (ang tinatawag na parceling, i.e. division): Sa anumang kaso, makipag-ugnayan sa akin. Anumang minuto. (Chuck.); Humalakhak si Mitrofanov at hinalo ang kape. Pinikit niya ang kanyang mga mata. (N.I.); Tatlong batang manggagawa sa pabrika ng relo ang tumakbo sa opisina ng editoryal pagkatapos ng trabaho. Excited. Naalarma. (Nar.); Naging iba na ang mundo. Mas matanda ng isang taon. (gas.); Malaki ang programa. At medyo totoo. (gas.)

6. Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng isang insentibo na pangungusap kung ito ay binibigkas nang walang tandang: Dapat kang tratuhin. (M.G.); Hayaan akong magbasa sa ibang pagkakataon. (Bl.); Hindi mo ako tinuturuan. (Mabuti)

7. Ang isang tuldok ay inilalagay sa harap ng mga unyon at, ngunit, ngunit, gayunpaman, atbp., kung magsisimula sila ng bagong pangungusap: May mga parol sa lahat ng sulok at nasusunog nang buong init. At ang mga bintana ay naiilawan. (Sim.); Nawala, tila, isang lalaki. At ang pagkaligaw ngayon sa taiga ay isang nakapipinsalang bagay: ni ang buwan o ang mga bituin ay hindi nakikita. (Marka.); Mas madali para sa akin kung sisimulan niya akong pagalitan. Ngunit siya ay tahimik at tahimik. (Kav.)

8. Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng mga heading ng enumeration, kung ang mga numero o titik kung saan ang mga heading ay ipinahiwatig ay may tuldok:

§ 83. Nakasulat nang magkasama:

1. Mga pang-abay na nabuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga pang-ukol sa mga pang-abay ... halos hindi, para sa wala.

2. Ang mga pang-abay na nabuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga pang-ukol sa at sa mga kolektibong pamilang ... sa tatlo, ngunit: dalawa, tatlo.

3. Ang mga pang-abay na nabuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga pang-ukol sa maiikling pang-uri ... dahan-dahan, padalus-dalos. (Mga Panuntunan ng Russian spelling at bantas.)

1. Kung may mga subparagraph sa mga may bilang na heading, ang huli ay karaniwang pinaghihiwalay ng isang semicolon (mas madalas - isang kuwit).

2. Kung mayroong isang independiyenteng pangungusap sa loob ng talata na bumubuo sa subparagraph, pagkatapos ay isang tuldok ay inilalagay sa harap nito at ang unang salita ay nagsisimula sa isang malaking titik:

…Upang matukoy at baguhin ang direksyon ng pananaliksik at pag-unlad sa isang napapanahong paraan, istraktura ng organisasyon mga institusyong pang-agham. Palakasin ang pakikipag-ugnayan ng mga agham panlipunan, natural at teknikal;

mapabuti ang kahusayan ng paggamit ng siyentipikong potensyal ng mas mataas institusyong pang-edukasyon upang malutas ang mga pambansang problema sa ekonomiya. Upang mapabuti ang pagsasanay, advanced na pagsasanay at sertipikasyon ng mga tauhan ng siyentipiko at siyentipiko-pedagogical.

9. Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng isang pangungusap na nagpapakilala ng karagdagang detalyadong presentasyon: Ito ang kuwento. (Paust.) [sumusunod ang kuwento]; Isipin ang sumusunod. [karagdagang - detalyadong pagsasalaysay]; Ang bagong makina ay may ganoong kagamitan. [karagdagang - mahabang paglalarawan].

§ 2. Tandang pananong

1. Ang isang tandang pananong ay inilalagay sa dulo ng isang simpleng pangungusap na naglalaman ng isang direktang tanong: Saan ka nanggaling, Andrey? (Umbok.); Mahilig ka ba sa oranges? (Sim.)

Tandaan. Ang isang tandang pananong ay maaaring ilagay sa interrogative na mga pangungusap pagkatapos ng bawat homogenous na miyembro upang putulin ang tanong na: Ano ako - isang loro? pabo? (M.); Napangiti si Kravtsov nang magiliw sa kanyang pagkainip? pagmamayabang? henyo? (Grande)

2. Ang mga pangungusap na nominative (nominative) ay maaari ding interrogative: Sunog? (Balat)

3. Ang isang tandang pananong ay inilalagay sa dulo ng isang kumplikadong pangungusap, kung ang lahat ng mga bahagi na bumubuo nito, o ang huli lamang, ay naglalaman ng tanong na: Ang kanyang puso ba ay nagdusa ng mahabang panahon, o oras na ba ng pagluha. ? (P.); Mapapagod ka sa pamumuhay kasama nila, at kanino ka hindi makakahanap ng mga lugar? (Gr.)

4. Ang isang tandang pananong ay inilalagay sa dulo ng isang komplikadong pangungusap kung ang tanong ay nakapaloob sa parehong pangunahin at pantulong na bahagi ng pangungusap, o sa pangunahin o pantulong na sugnay lamang: Alam mo ba kung ano ang mga kapatid na babae ng awa? (Matalim); Anumang uri ng mga paglabag, pag-iwas, paglihis sa mga alituntunin ay humantong sa kanya sa kawalan ng pag-asa, bagaman, tila, ano ang kanyang pakialam? (Ch.)

Tandaan. Kung mabubuo ang pantulong na sugnay ng kumplikadong pangungusap hindi direktang tanong, pagkatapos ay sa dulo ng pangungusap ay karaniwang hindi inilalagay ang tandang pananong: Pinutol ko ang pagsasalita ni Savelin sa pamamagitan ng isang tanong, kung magkano ang pera ko (P.); Paulit-ulit akong tinanong ni Korchagin kung kailan siya maaaring ma-discharge (N.O.).

Gayunpaman, kung ang hindi direktang tanong ay naglalaman ng isang malakas na binibigkas na interogatibong intonasyon, isang tandang pananong ay inilalagay sa dulo ng kumplikadong pangungusap: Mangyaring sabihin sa akin, ano ang mga ilaw na ito? (L.T.); Tinanong ko kung paano siya naging ermitanyo? (M.G.)

5. Ang isang tandang pananong ay inilalagay sa dulo ng isang non-union complex na pangungusap kung ang mga bahagi nito ay mga pangungusap na patanong(Inilalagay ang mga kuwit sa pagitan ng mga ito) o ang huling bahagi lamang ang naglalaman ng isang direktang tanong (isang tutuldok o gitling ang inilalagay sa harap nito, depende sa semantikong ugnayan sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap): Sino ang tumatalon, sino ang umaaligid sa ilalim ang malamig na ulap? (Bug.); At ngayon lang ako nagmamaneho, nakikipag-usap sa iyo at iniisip: bakit hindi sila bumaril? (Sim.); Ang mga papuri ay nakatutukso - paano hindi hilingin para sa kanila? (Cr.)

6. Ang isang tandang pananong sa panaklong ay inilalagay upang ipahayag ang pagdududa o pagkalito ng manunulat, kadalasan sa loob ng sinipi na teksto: “... Masayahin at maingay sa alak, malambing na (?) at maliwanag (!) Nakaupo sa mga bilog sa mesa." Kakaibang set ng mga salita! (Bel.)

7. Sa kumbinasyon ng mga tanong at tandang padamdam, tingnan ang § 3, talata 7.

§ 3. Tandang padamdam

1. Isang tandang padamdam ang inilalagay sa dulo ng isang pangungusap na padamdam: Eh, oo, ito ay isang bagyo! (T.); Masayang paraan! (Balat)

Tandaan. Maaaring maglagay ng tandang padamdam sa mga pangungusap na padamdam pagkatapos ng bawat magkakatulad na miyembro upang ipahiwatig ang emosyonal, pasulput-sulpot na pananalita: Pinatugtog! nawala! kinuha sa ilalim ng pangangalaga sa pamamagitan ng atas! (Gr.)

2. Palaging may mga pangungusap na padamdam na kinabibilangan ng mga salitang para saan, paano, ano, atbp.: Napakagandang tao ng aking kaibigan! (T.); Ang putla mo! (P.); Pambihira ang babaeng ito sa trak! (F.)

3. May inilalagay na tandang padamdam sa dulo mga panukalang insentibo, kung saan ang isang order, isang kinakailangan, na ipinahayag ng form imperative mood pandiwa, emosyonal na kulay: Bangon! Umalis ka dito! (Ch.); "Hawakan!" - daing ng matanda, itinulak ang longboat palayo sa pampang (Sh.).

4. Ang isang tandang padamdam ay inilalagay sa dulo ng mga pangungusap na pangganyak na hindi ipinahayag sa anyo ng pautos na mood ng pandiwa: Mga Telepono! Mabilis! (Sim.); Inihagis ng opisyal ang papel sa mesa. "Tanda!" (M.G.); Ayoko nang marinig ulit ang ganyang usapan!

5. Nilalagay ang tandang padamdam sa dulo ng pangungusap na nominatibo (nominatibo) kung ito ay binibigkas nang may padamdam na intonasyon: Emergency! (G.); Narito ang aking korona, ang korona ng kahihiyan! (P.)

6. Ang isang tandang padamdam ay inilalagay sa dulo ng isang salita-address, interjectional na pangungusap o pangungusap-address, kung ito ay binibigkas nang may padamdam na intonasyon: Still! (T.); Tama! Tama! (Sun. IV.); Hindi hindi! (Crimea.); "Sabbat!" - may sumigaw sa galit at punit na boses (M.G.); Sonya (sa tono ng panunuya): Uncle! (Ch.)

7. Ang isang tandang padamdam sa mga bracket ay ginagamit upang ipahayag ang saloobin ng may-akda sa teksto ng ibang tao (kasunduan, pag-apruba o kabalintunaan, galit): "Ang aming mga obserbasyon ay isinagawa sa loob ng ilang taon, ang mga konklusyon ay nakumpirma ng maraming mga eksperimento ( !), ang mga pangunahing probisyon ay tinalakay sa iba't ibang mga pagpupulong" - kasama Ang mga salitang ito ng may-akda ng bagong pag-aaral ay maaaring ganap na sumang-ayon. (Tingnan din ang § 2, talata 6.) Upang mapahusay ang paggana ng tandang padamdam (tanong) kapag ipinapahayag ang saloobin ng manunulat sa teksto ng ibang tao, ang kumbinasyon ng parehong mga palatandaan sa mga bracket ay nangyayari: ... Notorious ... William Si Buckley, na tinawag ng The New York Times na "mabangis na tagasuporta ng mga konserbatibong posisyon, "naglathala ... isang panegyric sa ilalim ng napakagandang headline:" Ang neutron bomb ay isang natatanging anti-war (?!) na sandata "(gaz.).

§ 4. Ellipsis

1. Ang isang ellipsis ay inilalagay upang ipahiwatig ang hindi pagkakumpleto ng pahayag na dulot ng iba't ibang mga kadahilanan (katuwaan ng tagapagsalita, panlabas na panghihimasok, atbp.): Oh, kaya ikaw ... - Kinanta ko ang buong tag-araw na walang kaluluwa (Kr.); "At hindi ka natatakot..." - "Ano ang hindi ako natatakot?" - "... gumawa ng isang pagkakamali?"; "At saka..." naisip ko, "at bukod pa..."

2. Ang isang ellipsis ay inilalagay upang ipahiwatig ang mga break sa pagsasalita, mga hitches: Sa departamento ... ngunit mas mahusay na huwag pangalanan kung aling departamento (G.); "Ah ... ah ... ah, paano kaya ito," nauutal niyang sabi (cf .: "Ah-ah," nabigkas siya nang may pagguhit at pag-unawa).

3. Ang isang ellipsis ay inilalagay sa dulo ng pangungusap upang ipahiwatig na ang listahan ay maaaring ipagpatuloy: Higit sa 50 mga gawa ni Picasso, Renoir, Gauguin, Degas, Bernard, Modigliani, Cezanne, Monet ay ipinakita sa eksibisyon sa bulwagan ng Museo ng Sining ng Georgia ... (gaz. )

4. Ang isang ellipsis ay inilagay upang ipahiwatig ang isang hindi inaasahang paglipat mula sa isang pag-iisip patungo sa isa pa: Si Dubrovsky ay tahimik ... Biglang itinaas niya ang kanyang ulo, ang kanyang mga mata ay kumikinang, tinakbuhan niya ang kanyang paa, itinulak ang sekretarya palayo ... (P.)

5. Ang ellipsis sa simula ng teksto ay nagpapahiwatig na ang salaysay na nagambala ng ilang insert ay nagpapatuloy, o na maraming oras ang lumipas sa pagitan ng mga pangyayaring inilarawan sa nakaraang teksto at sa isang ito: ... At ngayon ay bumalik tayo sa simula ng kwentong ito, na tumagal ng dalawampung taon.

6. Ang isang ellipsis ay inilalagay kapag naglilista ng mga salita na may hindi isiniwalat na nilalaman: Mga Pista ... Mga Kumpetisyon ... Mga Konsyerto ... (heading name sa pahayagan).

7. Para sa ellipsis sa mga sipi, tingnan ang § 55.

8. Sa kumbinasyon ng isang ellipsis na may tanong o tandang padamdam, tingnan ang § 68, talata 1.

Bakit kailangan ng mga kuwit?

Naniniwala ako na ang mga kuwit, tulad ng iba pang mga bantas, ay may mahalagang papel sa pagsulat. Tumutulong sila upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng nakasulat.

Maaaring paghiwalayin ng mga kuwit ang mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap o magkakatulad na mga miyembro sa isa't isa, o maaari nilang i-highlight ang mga nakahiwalay na miyembro o mga salita na hindi nauugnay sa gramatika sa pangungusap. Kaya, halimbawa, sa pangungusap: "...." - hiwalay na mga kuwit (homogeneous na mga miyembro ng isang pangungusap, mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap), at sa pangungusap na: “…..” - highlight ng mga kuwit (mga pambungad na salita, apela, participial turnover, participal turnover, comparative turnover, paglilinaw sa mga miyembro ng pangungusap).

Tama si K. Paustovsky sa paghahambing ng mga bantas sa mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang mga kuwit ay napakahalaga. mga bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

Bakit kailangan ng colon?

Naniniwala ako na sa pagsulat nang walang tutuldok, gayundin nang walang iba pang mga bantas, imposibleng gawin.

Ang tutuldok ay humihinto sa ating atensyon, nangangailangan ng isang paghinto at isang babala na intonasyon. Ang bantas na ito ay maaaring paghiwalayin ang isang pangkalahatang salita mula sa magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (9), direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (3), mga simpleng pangungusap sa isang kumplikadong (23).

Ang pagsasagawa ng semantic function, ang colon ay inilalagay sa hangganan ng mga bahagi ng non-union complex na pangungusap, kung ang pangalawang bahagi ng pangungusap ay nagpapahiwatig ng dahilan (nagbubunyag, nagpapaliwanag ng nilalaman) kung ano ang sinabi sa unang bahagi (15).

Tama si K. Paustovsky sa paghahambing ng mga bantas sa mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang tutuldok ay isang napakahalagang bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

Bakit kailangan mo ng gitling?

Naniniwala ako na sa pagsulat nang walang gitling, gayundin nang walang iba pang mga bantas, imposibleng gawin. Nakakatulong ito upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng kung ano ang nakasulat.

Ang isang gitling ay maaaring paghiwalayin ang isang pangkalahatang salita mula sa magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (1), direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (2). Maaari rin nitong paghiwalayin ang komposisyon ng paksa sa komposisyon ng panaguri (3) at mga payak na pangungusap sa komposisyon ng komplikadong (4).

Sa mga hindi kumpletong pangungusap, pinapalitan ng gitling ang mga nawawalang miyembro ng pangungusap, na tumutulong na maunawaan ang kahulugan ng nakasulat (5). Ang isang gitling ay inilalagay sa hangganan ng mga bahagi ng isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap kung ang nilalaman ng unang bahagi ay nagpapahiwatig ng oras (kundisyon, dahilan) kung ano ang sinabi sa ikalawang bahagi (6). (O ang nilalaman ng unang bahagi ay mahigpit na sumasalungat sa nilalaman ng ikalawang bahagi).

Tama si K. Paustovsky sa paghahambing ng mga bantas sa mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang gitling ay isang napakahalagang bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

Bakit kailangan mo ng bantas (punctuation marks)?

Ang bantas ay isang mahalagang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga bantas. Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang mga bantas sa isang liham.

Gumaganap sila ng pagkakaiba at paghihiwalay ng mga tungkulin sa nakasulat na pananalita. Halimbawa, pinaghihiwalay nila ang mga pangungusap sa teksto (1 at 2), mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap (3), magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (4), hiwalay na direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (5). Maaaring i-highlight ng mga punctuation mark ang mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap o mga salita na hindi nauugnay sa gramatika sa pangungusap. (mga panimulang salita, apela, participial turnover, adverbial turnover, comparative turnover, paglilinaw sa mga miyembro ng pangungusap)(6).

Ang pagkakaroon ng mga marka ng pagkumpleto sa dulo ng mga pangungusap ay nakakatulong sa may-akda na maihatid ang salaysay (7), interogatibo (8) at padamdam (9) na mga intonasyon, ang estado ng pag-iisip ng mga tauhan. Ito ay nagkakahalaga ng pagpapalit ng tuldok sa pangungusap 10 ng isang tandang pananong, ang kahulugan ng pangungusap ay agad na magbabago.

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na may mga palatandaang pangmusika: ginagabayan nila ang intonasyon, tinutulungan ang may-akda na bumalangkas ng mga kaisipan at maghatid ng mga damdamin. Walang alinlangan, ang bantas sa pagsulat ay kailangang-kailangan

Bakit kailangan mo ng spelling?

Ang pagbabaybay ay isang mahalagang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga tuntunin sa pagsulat ng mga salita. Naniniwala ako na ang pagsusulat ay kailangang-kailangan nang walang spelling.

Isipin na walang mga panuntunan sa pagbabaybay sa isang wika. Pagkatapos una ang pangungusap ng teksto sa liham ay magiging ganito: "Naranasan ko ang pakiramdam na ito pastaiano sa loob ng maraming taon ...". Tulad ng nakikita mo, mahirap para sa amin na maunawaan ang kahulugan ng naitala na impormasyon.

Ang hindi mapag-aalinlanganang pagbabaybay ng mga bahagi ng isang salita ay isang tagapagpahiwatig ng kaalaman tungkol sa wika. Halimbawa, sa dulo ng isang salita, malalaman natin kung anong bahagi ng pananalita ang nasa harapan natin. Sa salitang "guilty" (pangungusap 10 ) - pagtatapos -th. Ito ay nagpapahiwatig na mayroon tayong pang-uri sa anyo lalaki, isahan at instrumental na kaso.

Samakatuwid, ang mga panuntunan sa pagbabaybay ay kinakailangan para sa isang tao, dahil ang karampatang pagsulat ay isang tagapagpahiwatig hindi lamang ng kaalaman sa mga patakaran, kundi pati na rin ng kultura ng isang tao.

Bakit kailangan natin ng end-of-sentence na mga bantas? (Bakit ginagamit ang mga ito sa dulo ng pangungusap? iba't ibang palatandaan bantas?)

Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang nakasulat na mga palatandaan ng pagtatapos ng pangungusap.

Sa dulo ng pangungusap, isang tuldok, tandang padamdam o tandang pananong, ellipsis ang inilalagay. Ang mga bantas na ito ay nagmamarka ng hangganan ng isang pangungusap. Samakatuwid, pinaghihiwalay nila ang mga pangungusap sa teksto, na tumutulong upang tumpak na maunawaan kung ano ang nakasulat (1,2).

Ang pagkakaroon ng mga marka ng pagkumpleto sa dulo ng mga pangungusap ay nakakatulong sa may-akda na maihatid ang salaysay (3), interogatibo (4) at padamdam (5) na mga intonasyon, ang estado ng pag-iisip ng mga tauhan. Ito ay nagkakahalaga ng pagpapalit ng tuldok sa pangungusap 6 ng isang tandang pananong, ang kahulugan ng pangungusap ay agad na magbabago.

Tulad ng nakikita natin, ang pagpili ng isa sa apat na naghihiwalay na mga palatandaan ay tinutukoy ng kahulugan ng pangungusap, at depende rin sa intonasyon.

Bakit kailangan mo ng ellipsis?

Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang ellipsis, gayundin nang walang iba pang mga bantas. Nakakatulong ito upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng kung ano ang nakasulat.

Ang ellipsis bilang isang punctuation mark ay nagsimulang gamitin lamang sa pagtatapos ng ika-18 siglo. Ito ay tanda ng kawalan ng kumpleto o pagkasira ng pangungusap. Sa text, ito ay una alok: "……". Ang ellipsis, na inilagay ng may-akda sa dulo ng mga pangungusap 2 at 3, ay hindi lamang isang tanda ng paghihiwalay, ngunit nagbibigay-daan din sa iyo na ipahayag ang estado ng pag-iisip ng bayani: pag-iisip, paglulubog sa kanyang mga iniisip at damdamin.

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-04-11