Zərflərin orfoqrafiyası üzrə məşqlər. –O və –E ilə bitən zərflərlə NOT-un inteqrasiya olunmuş və ayrı yazılışı. Yeni materialın izahı

Təqdimatın fərdi slaydlarla təsviri:

1 slayd

Slayd təsviri:

2 slayd

Slayd təsviri:

Çalışma 1. Çatışmayan hərfləri doldurun və onların yazılışını izah edin. Sola addım..., sağa... yük maşını keçir, hava qaralmamışdan gedin..., çoxdan... sifarişdən əvvəl, hava qaraldıqdan sonra oraya çatın..., qurulayın..., arabir... maraqlanın, yenidən başla..., gec dur..., təmiz yala..., tez... qəlyanaltı ye, uzun müddət... yadda saxla.

3 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 2. Çatışmayan hərfləri daxil edərək kopyalayın. Zərflərdə -о, -а şəkilçilərinin yazılışını izah edin. 1. Vaqonun pəncərələri çox vaxt möhkəm... qarla bağlanırdı (Hayd.). 2. Kəndin çıxışında sağa... sola isə gözəl mənzərələr açılırdı... (Sol.). 3. Ana Heki dərhal onların əlindən aldı, çünki qorxurdu ki, anın istisində... onu taxta tavana vuracaqlar (Hayd.). 4. Sağda da... solda da... aran dumanla fırlanırdı (Nəq.). 5. O, çoxdan belə bir imtiyazdan istifadə edib..., yəqin ki, xəstəxana qocası kimi (Ç.). 6. Katyanın düşünməyə çox vaxtı var idi... (A.T.). 7. Ayı nərə çəkdi və öldü... düşdü (Qanad). 8. Mən hekayəni yenidən... yenidən yazdım (Paust.). 9. Hərdən... kimsəsiz stansiyadan yeganə manevr lokomotivinin fiti eşidilirdi (Paust.). 10. Şatski əvvəlcə... məndən utandı, sonra öyrəşdi və danışmağa başladı (Paust.). 11. Ehtirasla ovla məşğul olurdum və demək olar ki, həmişə erkən, ya da heç olmasa qaranlığa qədər qayıdırdım... (S.). 12. O, mooed və arxadan sağa... və sola hamını vurdu... (Paust.). 13. At sağa dönməkdə davam edirdi... və buna görə də Vasili Andreeviç onu sola çevirməkdə davam edirdi... (L. T.). 14. Zhulkanın qabağımda sağa... sola... və geriyə..., sola... istiqamətə qaçmasına icazə verərək sakitcə yeridim... (Prişv.). 15. İki saat sonra yenidən hücum başladı... (Ş.). 16. Bir qayda olaraq, heç vaxt yolumu axşam qaralana qədər gecikdirmirdim və bivanın yanında dayanırdım ki, hava qaralmamış... çadırlar qurub gecə üçün odun hazırlaya bildim (Ars.). 17. Mən maşın sürürəm və daha yaxşı işim olmadığı üçün sağa... sola... işarələri oxuyuram (Ç.).

4 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 3. Zərfləri tamamlayın. Asan..., dolu..., təmiz..., ağ..., tünd..., quru..., yan..., uzun müddət..., qaranlıqdan əvvəl..., sıx. ..., arabir..., birlikdə..., yenə..., ağ..., qırmızı..., axmaqca..., tələsik..., sağa..., sola. .. Çöl gözləyirdi... səssiz . Ön bağ təzə oldu... və ətirli.... Qaynar... ürəyim döyünürdü. Natiq çox ümumi danışdı... Nəhəng tüklü bulud təhdidlə yaxınlaşırdı. Günəş korluqla parlayırdı. O, oxumaqda dahidir.... Qoşunlar dözülməz olur.... Qapılar açıqdır.... Getdi və.... Gecə yarısından sonra xeyli yuxuya getdik....

5 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 4. Sonu sibilantla bitən zərflərin yazılış qaydasına uyğun olaraq, aşağıdakı ifadələri yazın. Uzağa get..., geri vur..., evlən..., pəncərəni geniş aç..., çap..., dözülməz gözlə..., tamam... alaq otlarına bürün, arxaya yıxıl.. .

6 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 5. Lazım olan yerlərdə çatışmayan hərfləri daxil edərək yenidən yazın. 1. Geniş açıq... darvazası ağırdır (Bl.). 2. Oh... neçə dəfə dünyaya deyiblər ki, yaltaqlıq rəzildir, zərərlidir, amma gələcək üçün deyil (Qanad.). 3. Sən tamamilə... gedirsən, qərib (Məsləhət). 4. Yoxuş aşağı çapın... amma hətta yoxuşa ağlayın (Sonuncu). 5. Zabit Ostapın arxası ilə... üzünə qamçı ilə vurdu (Paust.). 6. Üfüqə, ən kənarına, göyümtül, boz-yaşıl, hər zaman... İyun çovdar gəzir, sıldırım oxlarda oynayır (V. Bok.). 7. Hansısa heyvan bir sıçrayışla kolluqdan sıçradı və uzandı, oynaya-oynaya, arxası üstə... qumun üstünə uzandı (L.). 8. Tamamilə... keçən ilki qəhvəyi yarpaqlarla örtülmüş yol boyu getdik (Kupr.). 9. Gənc qadın nə qədər dözməli olsa da... ot dəyirman altına düşdü, çovdar oraq altında yandı.

7 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

İş 6: Seçin düzgün variant zərf yazmaq. 1) Onsuz da tələsik yoxdur. 2) O (yox) heç anasına bənzəmirdi. 3) Kömək gözləmək üçün (yox) yer yox idi. 4) Risk etmək lazımdır (yox-yox). 5) Gəncliyində onun üçün hər şey (yox-yox) əhəmiyyət kəsb edirdi. 6) Dostlar (yox) uğura çox az şübhə edirdilər.

8 slayd

Slayd təsviri:

Çalışma 7. Çatışmayan hərfləri daxil edərək və mötərizələri açaraq kopyalayın. 1. Qardaşlar (n...) atalarının zarafat etməyəcəyinə, sözünün üstündə duracağına şübhə etmirdilər (M.-S.). 2. (n...)nə vaxt düşünmək, getmək (n...)hara (B.P.) var idi. 3. O (n...) heç yerdə iş tapa bilmədi (Paust.). 4. Bu hadisədən əvvəl Şamət çoxlu əsgər yalanı eşitmişdi, lakin o (n...) heç vaxt yalan danışmamışdı (Paust.). 5. Yalnız kazaklar (n...) (dan) haradan gəlmək (Ser.). 6. (N.-.) Neçə dəfə yuxarıdan, bağdan, Bıstraya şamının (Paust.) sahilində Anfisanı müşahidə etmişəm. 7. Ətraf düzdü, (n...) gizlənmək üçün yer var idi (B.P.). 8. Qolovlevdə o (n...) (dən) heç bir yerdə nəinki birbaşa müqavimətə, hətta ən kiçik dolayı məhdudiyyətə belə rast gəlmədi (S.-Şç.). 9. Düzünü desəm, uşaq və yeniyetmə illəri(n...) ekzotik olmadan edə bilməyəndə (Paust.). 10. Harada (n...) hər şey boş, çılpaq idi, indi cavan bağ böyüdü (N.).

Slayd 9

Slayd təsviri:

Çalışma 8. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə surəti çıxarın. Vurğulanmış sözlərin hansı nitq hissəsinə aid olduğunu göstərin. Onlar həmişə (n...)nə vaxt, (n...)hara getmək, (n...)niyə narahat olmaq, (n...)hara getməmək, (n...)harada qalmaq, (n...) ..)harada uzanmayacam, (n...)necə gəlməyəydim, (n...)necə inciməyim, (n...)nə mübahisə etməyim, (n...)az qala üzülmək, (n...) (dan) yardım gözləmək, (n...) (n) haradan xəbər gözləməmək, (n...) niyə sevinməsin.

10 slayd

Slayd təsviri:

İş 9. Hissəciklərdən birini istifadə edərək mötərizələri açın. 1. Oğul məktəbi bitirəndə valideynlərinə bildirdi ki, o (nə, yox) kəndi tərk etməyəcək və o (nə, yox) haradan və (nə, nə də) niyə getməlidir.2. (Yox, yox) heç bir yerdən səs gəlmədi. 3. Köhnə qraf (heç vaxt, heç vaxt) burada yaşayıb. 4. Səyyahların (nə də, yox) gecələmək üçün yeri var idi. 5. O (nə də, yox) hər yerdən kömək ala bilmirdi. 6. Oğlan evə yarı yolda qayıtdı, baxmayaraq ki, qayıtmaq üçün (yox, yox) səbəbi var idi. 7. Canavar yemək yedikdən sonra (heç vaxt, heç vaxt) sümükləri sökməz. 8. Anladığım (yox, yox) budur. 9. Heç bir yerə geri çəkilmək (yox, yox). 10. Mən də (P.) ora getdim (heç vaxt, yox). 11. Hər şey sakit idi, heç bir yerdə işıqlar (nə də, yox) görünmürdü.

11 slayd

Slayd təsviri:

Çalışma 10. Mötərizələri açaraq cümlələri köçürün. 1. Anlaşılmazlıqlar çox vaxt insanların bir-birini başa düşməməsindən yaranır. 2. İnsanlarda gülməli tərəfləri tapmağı bilir və bu haqda zarafat etməyi xoşlayır. 3. Ön sözlərlə əvəzliklər tələffüz baxımından oxşardır, (buna görə də) onları bir-birindən ayırmaq çox vacibdir. 4. Turistlər gecəni həmin meşənin arxasında (arxasında) saxlamağa qərar verdilər. 5. (Ondan) o meşə ən yaxın kəndə qədər iyirmi kilometrdir. 6. Əvvəlcə çadırlar quracağıq, odun hazırlayacağıq, sonra odun üstündə şam yeməyi bişirəcəyik. 7. İmtahana nə ilə hazırlaşırsan: dərslikdən, yoxsa qeydlərdən? 8. (Niyə) çox oxumursan? 9. Nədən imtina etməyi üstün tutursunuz: gəzinti və ya dəniz sahilində tətil? 10. (Niyə) belə qərar verdin? 11. Bəs niyə tale məni vicdanlı qaçaqmalçıların dinc dairəsinə atdı? (L.). 12. Söylə, gözəlim, (niyə) bu gün səni damda gördüm? (L.). 13. Birdən onun nazik dodaqları arasında güclə nəzərəçarpacaq bir təbəssüm dolandı və niyə bilmirəm, məndə ən xoşagəlməz təəssürat yaratdı (L.).

12 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 11. Mötərizələri yenidən yazın və genişləndirin. (İçində) meşə uzaqda görünürdü - (içində) mavi paroxod uzaqlarda itdi; (c) tüstü yüksəlir - (c) göyərçin göylərin yüksəkliklərinə uçur; (in) dostumu unutmamaq çağında - (in) elektronika əsrində; (c) palto geyinir - (c) brokar papağı geyinir; (at) vaxt gələcək - (at) yay tətili vaxtı; (to) başını qaldırmaq - (to) çadırın başına bayraq taxmaq; (on) üzündə səhvlər var idi - (on) üzdə bir tel saç töküldü; (üçün) sabah əyləncə olacaq - (üçün) sabah görüşün vaxtını dəyişdirmək; (to) dırmaşmaq - (to) dağın başına dırmaşmaq.

Slayd 13

Slayd təsviri:

Çalışma 12. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Taigada tez qaranlıq olur. Və bunu bildiyimizə baxmayaraq, qaranlıq yenə də bizi təəccübləndirdi. Ağır tikanlı budaqları ayırıb növbəti zərbəni ayaqlarımızla hiss edərək (az-az) yavaş-yavaş irəlilədik. Tamamilə qaranlıq idi, amma qəribə də olsa, gün ərzində olduğu kimi qarınqulu ağcaqanadlardan və midgelərdən qaçmaq mümkün deyildi. Bütün günü (aşağı) çay boyunca gəzdik, amma çay qaranlıqda, bir yerdə (sola) itdi və biz təxmin etməyə getməli olduq. Xoşbəxtlikdən, ən yaxın ov daxması, görünür, uzaqda deyildi. Həqiqətən də, biz (bir-bir) palçıqlı meşə axınının üstündən atılan dar perchdən keçib dağa qalxanda özümüzü bir daxmanın qarşısında gördük. Bir dəqiqə belə itirmədən hesablamamızın özünü doğrultduğuna və vaxtında çatdığımıza ürəyimizdə sevinərək, yorulmadan şam iynələrini doğrayır, xırda budaqları mişarla mişarlayıb çarpaz düzürdük. Yoldaşım daha aşağı baxmır və hətta bir vaxtlar yaddaşdan öyrəndiyi şeirləri oxumağa başlayır. Sakit xışıltı ilə külək köhnə sidrlərin zirvələrini yelləyir, sanki sabah yağışdan xəbər verir və hardasa uzaqlarda bir gecə quşu qışqırır.

Slayd 14

Slayd təsviri:

Çalışma 13. Vurğulanmış söz və ifadələri po- prefiksi ilə zərflərlə əvəz edin. Onlardan bəziləri ilə cümlələr qurun. Nümunə: əvvəlki kimi yaşa - əvvəlki kimi yaşa. Fərqli şəkildə edin; hamı arasında bərabər bölün; bacarıqla hərəkət etmək; dost kimi bağışlamaq; yay kimi parlayır; kəndli kimi əkinçilik; səmimi dostluq etmək; daxil olmaq alman; dərs yəqin ki, baş tutmayacaq; yoldaş kimi davranmaq; fransız üslubunda geyinmək.

15 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 14. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin. 1. İstiyə dözülməz idi (əvvəlki kimi) (T.). 2. Hamı (burada) dovşanın çölə atılacağını gözləyərək donub qaldı (Prişv.). 3. Çox rəngarəng (kimi) Misir boyalı Nil barjı [yeldi] (Lesk.). 4. Bununla belə, biz bir-birimizi necə başa düşdük (Nahar). 5. Yaşılımtıl bir dalğa sürüşüb keçdi, (azca) azca şişib gurultu ilə (T.). 6. Yakovun başqa qohumu yox idi, anası (deyəsən) çoxdan öldü (T.). 7. Dəhşətli gücə malik idi, bıçaqla (tək) ayının üstünə getdi (Gil.). 8. Bu meşədə hər bir heyvan (görünür) (yox) görünür (Prişv.). 9. Bast ayaqqabılarını (xaçını) (onda) xaçı bağlayaraq, möhürləmə mumunu atəşə gətirdi (Fed.). 10. Mən (əvvəlcə) (birinci) bu sözləri öyrənəcəyəm (Ş.). 11. Orada (qaranlıq) insanları və maşınları (bağla) gizlədir, deyirlər. 12. (Yalnız) qapının dəstəyini tutan kimi atəş səsi gəldi (Prişv.). 13. Hündür və seyrək buludlar (T.) aydın səmada güclə qaçırdı. 14. Qadınlar vallardan tutdular, kişilər arxadan sıxdılar və beləliklə (az-az) arabanı yola saldılar (Prişv.). 15. Bu zaman meşədə (sadəcə) işıq uğrunda gözəl mübarizə yeni başlayır (Prişv.). 16. Otaq (bir az) isinəndə qışla bağlı müşahidələrimi yazdım (Prişv.). 17. Budur qaratoyuq mahnısı - o, çox yaxşı oxuyur, ancaq (tək) tək oxuyur (Prishv).

16 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Çalışma 15. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin. 1. Tələb etdim, (birincisi), soyuna biləcəyim otaq, (ikincisi), bir qədəh şərab, (c) üçüncüsü, bələdçim üçün baqaj qatarı (P.). 2. Biz hamımız bir az (to) bir şey öyrəndik və bir şəkildə (P.). 3. Siz ona və özünüzə əbəs yerə zərər verərdiniz (Qonç.). 4. Döşəməni geri atıb irəliyə baxıram - çovğun hələ də fırlanır (S.). 5. O, əvvəlcə hansısa naməlum yolla gedirdi, sonra isə eyni yolla (boyu) sürdü. 6. Dunyaşa ağzını azacıq açıq dinləyirdi (uşaq kimi) (M.Q). 1. Şəhər qeyri-adi dərəcədə sakit idi (M.Q.). 8. Moskvada evdə hər şey artıq (kimi) qış idi; sobaları qızdırdılar... (Ç.). 9. (Görünür) çoban onun sözünə çox əhəmiyyət verirdi (Ç.). 10. “Qocalar” zalda iki-üç-üç yeriyir, cırıq papaqlarını başlarının arxasına bükürdülər (Küpr.). 11. Hər şey (kimi) ev, (kimi) qonşular... (Cupr.). 12. Günlər hələ yazda (kimi) yumşaqdır... (Cupr.). 13. Belə keçəl yamaqda, (məncə) bir çulluq olmalı idi (Prişv.). 14. Ovçular uzun müddət boş məkanı gəzdilər və bütün həvəslərini atəşə tutdular (Prişv.). 15. Əvvəlcə hər şey (hələ) sakit idi (Kor.). 16. O, kənd paltarı geyinmişdi: yaxasız, kətan ayaqqabı (Er.).

Slayd 17

Slayd təsviri:

Çalışma 16. Mötərizələri açaraq köçürün. Zərflərin davamlı, ayrı və defislə yazılışını izah edin. (Kiçik) bir qədər, (də) heç bir şəkildə, (pis) zəif, çarpaz (on) çarpaz, dəqiq (içində) tam olaraq, yan (təxminən) yan, (da) üçüncü, (in) dostcasına, (in) bizim yolda , (in) ) Latın, (geri) irəli, (güclü) möhkəm, (az) yavaş-yavaş, yeni bir şəkildə yaşamaq (yavaş-yavaş), gəzmək (yavaş-yavaş), geriyə düşmək..., arxadan vurmaq..., bu gözləmək dözülməz idi..., ayağa qalx (ile) aslan..., bax (bax) sağa..., çoxdan məlum (dan)..., uçurum (çatışmayan) xəbər, qərar (in) gizli , (in) hissə-hissə almaq, (ikiyə) bölmək, tullanmaq (daha) hərəkət etmək, qərar vermək (bir gün) bu günlərdə, yaxın (dan) kənardan, (əvvəl) tələb yazmaq, yaşamaq (xaricdə), çəkmək (at) nöqtə boş, ayrılmış (on) mehriban şərtlər.

Slayd təsviri:

Çalışma 18. Zərflərin birlikdə və ya ayrıca yazıla biləcəyini nəzərə alaraq mötərizələri açın. 1. Dördümüzlə (birlikdə) çadırda yaşayırdıq. 2. Mən indi yeni bir şeir yazıram, hansı ki, qeyri-mümkündür (S.) 3. (Bu gün) bu yollar getmir. 4. Uzun müddət gəzdik və azdıq. 5. Həyatı birlikdə gəzmək daha asandır. 6. Partizanlar əlbəyaxa döyüşürdülər (Q.Markov). 7. Moskvanın öz taleyinin böyüklüyü ilə fəxr etməyə haqqı var (S.Şipaçev). 8. Biz kifayət qədər istirahət etdik. 9. Meşələrlə səpələnmiş tarlalar idi. 10. Qırıcılarımız alman bombardmançılarının qarşısını aldılar. 11. (Çünki) biz həmişə birlikdəyik. 12. Bir qrup turist dağın başına çıxdı. 13. (At) çay aşağıda sıçrayır. 14. İş tam sürətlə başladı. 15. (İçində) bir anda sınmış pəncərəyə qaranquş uçdu. 16. Təxminən atəş açdılar. 17. Buradakı meşələr çoxlu kilometrlərə (aşağıya) və (qarşıya) uzanır (Z.Kür.). 18. Uşaqlar dağılışdılar. (C) yuxarıdan gözəl mənzərə açılır. 20. Yolçular kor-koranə (içəri) getdilər.21. Çox vaxt çətin idi.

Slayd təsviri:

Çalışma 21. Müəyyən edin leksik məna zərfləri vurğulayır və onların əmələ gəlmə üsulunu izah edir. 1. Rus taciri qədim zamanlardan ağla inamsızlıq və hətta ona düşmənçilik hissi ilə tərbiyə olunurdu (Q.). 2. Məndən soruşmaq pis fikir olmaz, çünki mən hələ də onunla qohumam; heç olmasa əbəs yerə ata deməmişdilər (Qr.). 3. Eşitdiyimə görə, zemstvo məhkəməsi bizi Kiril Petroviç Troekurova təslim etmək üçün bizə gəlir, çünki biz, deyirlər, onlarınıq, biz də əzəldən sizin olmuşuq, - bu barədə heç vaxt eşitməmişik (S.). 4. Və bəzən babaya elə gəlirdi ki, vaxt geri qayıdıb, onun, baba, yenə qırx yaşı var (Kat.). 5. Gerasim və Andreyə nəinki Xolmoqoriyada görüşmək, həm də eyni daxmada yaşamaq və köhnə uşaqlıq illərini, Kolıçevin mülkündən qaçışlarını və Livoniya yürüşlərini xatırlayaraq, mehribanlıqla söhbət etmək şansı var idi. (Kostyl.). 6. Və başa düşürəm - sizdən üzr istəyirəm ki, köhnə Akademik Lüğətə (S.) baxsam da, onsuz da mənim zəif hecam xarici sözlərlə daha az dolu ola bilərdi. 7. Çox vaxt həmsöhbətlər arasında dərin sükut hökm sürür: hamı hər gün bir-birini görür, kənardan isə xəbər azdır (Qönç.). 8. İki pəncərəyə çay gülü rəngində muslin pərdəsi vurulmuşdu, kənardan ağacların yaşıllığı kölgələnmişdi (M.Q.).

"Zərflərin yazılışı" mövzusunda təlim məşqləri

Məşq 1.

Sola addım..., sağa... yük maşını keçir, hava qaralmamışdan gedin..., çoxdan... sifarişdən əvvəl, hava qaraldıqdan sonra oraya çatın..., qurulayın..., arabir... maraqlanın, yenidən başla..., gec dur..., təmiz yala..., tez... qəlyanaltı ye, uzun müddət... yadda saxla.

Məşq 2. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Zərflərdə -о, -а şəkilçilərinin yazılışını izah edin.

1. Vaqonun pəncərələri çox vaxt möhkəm... qarla bağlanırdı (Hayd.).

2. Kəndin çıxışında sağa... sola isə gözəl mənzərələr açılırdı... (Sol.).

3. Ana Heki dərhal onların əlindən aldı, çünki qorxurdu ki, anın istisində... onu taxta tavana vuracaqlar (Hayd.).

4. Sağda da... solda da... aran dumanla fırlanırdı (Nəq.).

5. O, bu imtiyazdan çoxdan istifadə edib..., yəqin ki, xəstəxanada köhnə işçi kimi.

6. Katyanın düşünməyə çox vaxtı var idi... (A.T.).

7. Ayı nərə çəkdi və öldü... düşdü (Qanad).

8. Mən hekayəni yenidən... yenidən yazdım (Paust.).

9. Hərdən... kimsəsiz stansiyadan yeganə manevr lokomotivinin fiti eşidilirdi (Paust.).

10. Şatski əvvəlcə... məndən utandı, sonra öyrəşdi və danışmağa başladı (Paust.).

11. Ehtirasla ovla məşğul olurdum və demək olar ki, həmişə erkən, ya da heç olmasa qaranlığa qədər qayıdırdım... (S.).

12. O, mooed və arxadan sağa... və sola hamını vurdu... (Paust.).

13. At sağa dönməkdə davam edirdi... və buna görə də Vasili Andreeviç onu sola çevirməkdə davam edirdi... (L. T.).

14. Zhulkanın qabağımda sağa... sola... və geriyə..., sola... istiqamətə qaçmasına icazə verərək sakitcə yeridim... (Prişv.).

15. İki saat sonra yenidən hücum başladı... (Ş.).

16. Bir qayda olaraq, heç vaxt yolumu axşam qaralana qədər gecikdirmirdim və bivanın yanında dayanırdım ki, hava qaralmamış... çadırlar qurub gecə üçün odun hazırlaya bildim (Ars.).

17. Mən maşın sürürəm və daha yaxşı işim olmadığı üçün sağa... sola... işarələri oxuyuram (Ç.).

Məşq 3. Çatışmayan hərfləri doldurun və onların yazılışını izah edin.

Asan..., dolu..., təmiz..., ağ..., tünd..., quru..., yan..., uzun müddət..., qaranlıqdan əvvəl..., sıx. ..., arabir..., birlikdə..., yenə..., ağ..., qırmızı..., axmaqca..., tələsik..., sağa..., sola. .. Çöl gözləyirdi... səssiz . Ön bağ təzə oldu... və ətirli.... Qaynar... ürəyim döyünürdü. Natiq çox ümumi danışdı... Nəhəng tüklü bulud təhdidlə yaxınlaşırdı. Günəş korluqla parlayırdı. O, oxumaqda dahidir.... Qoşunlar dözülməz olur.... Qapılar açıqdır.... Getdi və.... Gecə yarısından sonra xeyli yuxuya getdik....

Məşq 4. Sonu sibilantla bitən zərflərin yazılış qaydasına uyğun olaraq aşağıdakı ifadələri yazın.

Uzağa get..., geri vur..., evlən..., pəncərəni geniş aç..., çap..., dözülməz gözlə..., tamam... alaq otlarına bürün, arxaya yıxıl.. .

Məşq 5. Yenidən yazın, lazım olduqda itkin hərfləri daxil edin.

1. Geniş açıq... darvazası ağırdır (Bl.).

2. Oh... neçə dəfə dünyaya deyiblər ki, yaltaqlıq rəzildir, zərərlidir, amma gələcək üçün deyil (Qanad.).

3. Sən tamamilə... gedirsən, qərib (Məsləhət).

4. Yoxuş aşağı çapın... amma hətta yoxuşa ağlayın (Sonuncu).

5. Zabit Ostapın arxası ilə... üzünə qamçı ilə vurdu (Paust.).

6. Üfüqə, ən kənarına, göyümtül, boz-yaşıl, hər zaman... İyun çovdar gəzir, sıldırım oxlarda oynayır (V. Bok.).

7. Hansısa heyvan bir sıçrayışla kolluqdan sıçradı və uzandı, oynadı, arxası üstə... qumun üzərinə.

8. Tamamilə... keçən ilki qəhvəyi yarpaqlarla örtülmüş yol boyu getdik (Kupr.).

9. Gənc qadın nə qədər dözülməz olsa da... ot dəyirman altına düşdü, çovdar yandı oraq altında (N.).

Məşq 6. Zərfin düzgün yazılışını seçin.

1) Hələ də (deyil/tələsik). 2) O (yox / yox) ümumiyyətlə anasına bənzəyirdi. 3) kömək gözləmək üçün (yox/yox) var idi. 4) Risk etməli deyilsiniz (heç birində). 5) Gəncliyində onun üçün hər şey (yox/yox) əhəmiyyət kəsb edirdi. 6) Dostlar (yox/nə də) uğura şübhə etmirdilər.

Məşq 7. Çatışmayan hərfləri daxil edərək və mötərizələri açaraq kopyalayın.

1. Qardaşlar (n...) atalarının zarafat etməyəcəyinə, sözünün üstündə duracağına şübhə etmirdilər (M.-S.).

2. (n...)nə vaxt düşünmək, getmək (n...)hara (B.P.) var idi.

3. O (n...) heç yerdə iş tapa bilmədi (Paust.).

4. Bu hadisədən əvvəl Şamət çoxlu əsgər yalanı eşitmişdi, lakin o (n...) heç vaxt yalan danışmamışdı (Paust.).

5. Yalnız kazaklar (n...) (dan) haradan gəlmək (Ser.).

6. (N.-.) Neçə dəfə yuxarıdan, bağdan, Bıstraya şamının (Paust.) sahilində Anfisanı müşahidə etmişəm.

7. Ətraf düzdü, (n...) gizlənmək üçün yer var idi (B.P.).

8. Qolovlevdə o (n...) (dən) heç bir yerdə nəinki birbaşa müqavimətə, hətta ən kiçik dolayı məhdudiyyətə belə rast gəlmədi (S.-Şç.).

9. Düzünü desəm, uşaqlıq və yeniyetməlik (n...) ekzotizm olmadan heç vaxt tamamlanmır (Paust.).

10. Harada (n...) hər şey boş, çılpaq idi, indi cavan bağ böyüdü (N.).

Məşq 8. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə kopyalayın. Vurğulanmış sözlərin hansı nitq hissəsinə aid olduğunu göstərin.

Onlar həmişə (n...)nə vaxt, (n...)hara getmək, (n...)niyə narahat olmaq, (n...)hara getməmək, (n...)harada qalmaq, (n...) ..)harada uzanmayacam, (n...)necə gəlməyəydim, (n...)necə inciməyim, (n...)nə mübahisə etməyim, (n...)az qala üzülmək, (n...) (dan) yardım gözləmək, (n...) (n) haradan xəbər gözləməmək, (n...) niyə sevinməsin.

Məşq 9. Hissəciklərdən birini istifadə edərək mötərizələri açın.

1. Məktəbin sonunda oğul valideynlərinə bildirdi ki, o (nə, yox) kəndi tərk etməyəcək və o (nə, nə də) getməli deyil və (nə, nə də) niyə. 2. (Yox, yox) heç bir yerdən səs gəlmədi. 3. Köhnə qraf (heç vaxt, heç vaxt) burada yaşayıb. 4. Səyyahların (nə də, yox) gecələmək üçün yeri var idi. 5. O (nə də, yox) hər yerdən kömək ala bilmirdi. 6. Oğlan evə yarı yolda qayıtdı, baxmayaraq ki, qayıtmaq üçün (yox, yox) səbəbi var idi. 7. Canavar yemək yedikdən sonra (heç vaxt, heç vaxt) sümükləri sökməz. 8. Anladığım (yox, yox) budur. 9. Heç bir yerə geri çəkilmək (yox, yox). 10. Mən də (P.) ora getdim (heç vaxt, yox). 11. Hər şey sakit idi, heç bir yerdə işıqlar (nə də, yox) görünmürdü.

Məşq 10.

1. Anlaşılmazlıqlar çox vaxt insanların bir-birini başa düşməməsindən yaranır.

2. İnsanlarda gülməli tərəfləri tapmağı bilir və bu haqda zarafat etməyi xoşlayır.

3. Ön sözlərlə əvəzliklər tələffüz baxımından oxşardır, (buna görə də) onları bir-birindən ayırmaq çox vacibdir.

4. Turistlər gecəni həmin meşənin arxasında (arxasında) saxlamağa qərar verdilər.

5. (Ondan) o meşə ən yaxın kəndə qədər iyirmi kilometrdir.

6. Əvvəlcə çadırlar quracağıq, odun hazırlayacağıq, sonra odun üstündə şam yeməyi bişirəcəyik.

7. İmtahana nə ilə hazırlaşırsan: dərslikdən, yoxsa qeydlərdən?

8. (Niyə) çox oxumursan?

9. Nədən imtina etməyi üstün tutursunuz: gəzinti və ya dəniz sahilində tətil?

10. (Niyə) belə qərar verdin?

11. Bəs niyə tale məni vicdanlı qaçaqmalçıların dinc dairəsinə atdı? (L.).

12. Söylə, gözəlim, (niyə) bu gün səni damda gördüm? (L.).

13. Birdən onun nazik dodaqları arasında güclə nəzərəçarpacaq bir təbəssüm dolandı və niyə bilmirəm, məndə ən xoşagəlməz təəssürat yaratdı (L.).

Məşq 11. Mötərizələri yenidən yazın və genişləndirin.

(İçində) meşə uzaqda görünürdü - (içində) mavi paroxod uzaqlarda itdi; (c) tüstü yüksəlir - (c) göyərçin göylərin yüksəkliklərinə uçur; (in) dostumu unutmamaq çağında - (in) elektronika əsrində; (c) palto geyinir - (c) brokar papağı geyinir; (at) vaxt gələcək - (at) yay tətili vaxtı; (to) başını qaldırmaq - (to) çadırın başına bayraq taxmaq; (on) üzündə səhvlər var idi - (on) üzdə bir tel saç töküldü; (üçün) sabah əyləncə olacaq - (üçün) sabah görüşün vaxtını dəyişdirmək; (to) dırmaşmaq - (to) dağın başına dırmaşmaq.

Məşq 12.

Taigada tez qaranlıq olur. Və bunu bildiyimizə baxmayaraq, qaranlıq yenə də bizi təəccübləndirdi. Ağır tikanlı budaqları ayırıb növbəti zərbəni ayaqlarımızla hiss edərək (az-az) yavaş-yavaş irəlilədik. Tamamilə qaranlıq idi, amma qəribə də olsa, gün ərzində olduğu kimi qarınqulu ağcaqanadlardan və midgelərdən qaçmaq mümkün deyildi.

Bütün günü (aşağı) çay boyunca gəzdik, amma çay qaranlıqda, bir yerdə (sola) itdi və biz təxmin etməyə getməli olduq. Xoşbəxtlikdən, ən yaxın ov daxması, görünür, uzaqda deyildi. Həqiqətən də, biz (bir-bir) palçıqlı meşə axınının üstündən atılan dar perchdən keçib dağa qalxanda özümüzü bir daxmanın qarşısında gördük. Bir dəqiqə belə itirmədən hesablamamızın özünü doğrultduğuna və vaxtında çatdığımıza ürəyimizdə sevinərək, yorulmadan şam iynələrini doğrayır, xırda budaqları mişarla mişarlayıb çarpaz düzürdük. Yoldaşım daha aşağı baxmır və hətta bir vaxtlar yaddaşdan öyrəndiyi şeirləri oxumağa başlayır.

Sakit xışıltı ilə külək köhnə sidrlərin zirvələrini yelləyir, sanki sabah yağışdan xəbər verir və hardasa uzaqlarda bir gecə quşu qışqırır.

Məşq 13. Vurğulanmış söz və ifadələri po- prefiksi ilə zərflərlə əvəz edin. Onlardan bəziləri ilə cümlələr qurun.

Nümunə: əvvəlki kimi yaşa - əvvəlki kimi yaşa.

Fərqli şəkildə edin; hamı arasında bərabər bölün; bacarıqla hərəkət etmək; dost kimi bağışlamaq; yay kimi parlayır; kəndli kimi əkinçilik; səmimi dostluq etmək; almanca danışmaq; dərs yəqin ki, baş tutmayacaq; yoldaş kimi davranmaq; fransız üslubunda geyinmək.

Məşq 14.

1. İstiyə dözülməz idi (əvvəlki kimi) (T.).

2. Hamı (burada) dovşanın çölə atılacağını gözləyərək donub qaldı (Prişv.).

3. Çox rəngarəng (kimi) Misir boyalı Nil barjı [yeldi] (Lesk.).

4. Bununla belə, biz bir-birimizi necə başa düşdük (Nahar).

5. Yaşılımtıl bir dalğa sürüşüb keçdi, (azca) azca şişib gurultu ilə (T.).

6. Yakovun başqa qohumu yox idi, anası (deyəsən) çoxdan öldü (T.).

7. Dəhşətli gücə malik idi, bıçaqla (tək) ayının üstünə getdi (Gil.).

8. Bu meşədə hər bir heyvan (görünür) (yox) görünür (Prişv.).

9. Bast ayaqqabılarını (xaçını) (onda) xaçı bağlayaraq, möhürləmə mumunu atəşə gətirdi (Fed.).

10. Mən (əvvəlcə) (birinci) bu sözləri öyrənəcəyəm (Ş.).

11. Orada (qaranlıq) insanları və maşınları (bağla) gizlədir, deyirlər.

12. (Yalnız) qapının dəstəyini tutan kimi atəş səsi gəldi (Prişv.).

13. Hündür və seyrək buludlar (T.) aydın səmada güclə qaçırdı.

14. Qadınlar vallardan tutdular, kişilər arxadan sıxdılar və beləliklə (az-az) arabanı yola saldılar (Prişv.).

15. Bu zaman meşədə (sadəcə) işıq uğrunda gözəl mübarizə yeni başlayır (Prişv.).

16. Otaq (bir az) isinəndə qışla bağlı müşahidələrimi yazdım (Prişv.).

17. Budur qaratoyuq mahnısı - o, çox yaxşı oxuyur, ancaq (tək) tək oxuyur (Prishv).

Məşq 15. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin.

1. Tələb etdim, (birincisi), soyuna biləcəyim otaq, (ikincisi), bir qədəh şərab, (c) üçüncüsü, bələdçim üçün baqaj qatarı (P.). 2. Biz hamımız bir az (to) bir şey öyrəndik və bir şəkildə (P.). 3. Siz ona və özünüzə əbəs yerə zərər verərdiniz (Qonç.). 4. Döşəməni geri atıb irəliyə baxıram - çovğun hələ də fırlanır (S.). 5. O, əvvəlcə hansısa naməlum yolla gedirdi, sonra isə eyni yolla (boyu) sürdü. 6. Dunyaşa ağzını azacıq açıq dinləyirdi (uşaq kimi) (M.Q). 1. Şəhər qeyri-adi dərəcədə sakit idi (M.Q.). 8. Moskvada evdə hər şey artıq (kimi) qış idi; sobaları qızdırdılar... (Ç.). 9. (Görünür) çoban onun sözünə çox əhəmiyyət verirdi (Ç.). 10. “Qocalar” zalda iki-üç-üç yeriyir, cırıq papaqlarını başlarının arxasına bükürdülər (Küpr.). 11. Hər şey (kimi) ev, (kimi) qonşular... (Cupr.). 12. Günlər hələ yazda (kimi) yumşaqdır... (Cupr.). 13. Belə keçəl yamaqda, (məncə) bir çulluq olmalı idi (Prişv.). 14. Ovçular uzun müddət boş məkanı gəzdilər və bütün həvəslərini atəşə tutdular (Prişv.). 15. Əvvəlcə hər şey (hələ) sakit idi (Kor.). 16. O, kənd paltarı geyinmişdi: yaxasız, kətan ayaqqabı (Er.).

Məşq 16. Mötərizələri açaraq onu yazın. Zərflərin davamlı, ayrı və defislə yazılışını izah edin.

(Kiçik) bir qədər, (də) heç bir şəkildə, (pis) zəif, çarpaz (on) çarpaz, dəqiq (içində) tam olaraq, yan (təxminən) yan, (da) üçüncü, (in) dostcasına, (in) bizim yolda , (in) ) Latın, (geri) irəli, (güclü) möhkəm, (az) yavaş-yavaş, yeni bir şəkildə yaşamaq (yavaş-yavaş), gəzmək (yavaş-yavaş), geriyə düşmək..., arxadan vurmaq..., bu gözləmək dözülməz idi..., ayağa qalx (ile) aslan..., bax (bax) sağa..., çoxdan məlum (dan)..., uçurum (çatışmayan) xəbər, qərar (in) gizli , (in) hissə-hissə almaq, (ikiyə) bölmək, tullanmaq (daha) hərəkət etmək, qərar vermək (bir gün) bu günlərdə, yaxın (dan) kənardan, (əvvəl) tələb yazmaq, yaşamaq (xaricdə), çəkmək (at) nöqtə boş, ayrılmış (on) dostluq şərtləri.

Məşq 17. Mötərizələri açaraq cümlələri yazın.

() payızın əvvəlində aydın idi, Günəşli günlər. (Əvvəlcə) meşədən keçdik, sonra çay boyunca. Xarici şəhərdə yaşamaq (əvvəldən) bizim üçün çətin və qeyri-adi idi. Bu kitabı əvvəldən bəyəndim. Kitablar qalın kağıza bükülmüşdü. Onlar müzakirənin əsas məsələsinə yaxınlaşdılar. (Səhər) onlar gəzintidən qayıtdılar. Bütün işləri səhərə qədər təxirə saldıq. Bu yaxınlarda teatr və kino aktyorları ilə görüşə getdik, insanlar məni qarşılamağa qaçdılar.

Məşq 18. Zərflərin birlikdə və ya ayrıca yazıla biləcəyini nəzərə alaraq mötərizələri açın.

1. Dördümüzlə (birlikdə) çadırda yaşayırdıq.

2. Mən indi yeni bir şeir yazıram, hansı ki, qeyri-mümkündür (S.)

3. (Bu gün) bu yollar getmir.

4. Uzun müddət gəzdik və azdıq.

5. Həyatı birlikdə gəzmək daha asandır.

6. Partizanlar əlbəyaxa döyüşürdülər (Q.Markov).

7. Moskvanın öz taleyinin böyüklüyü ilə fəxr etməyə haqqı var (S.Şipaçev).

8. Biz kifayət qədər istirahət etdik.

9. Meşələrlə səpələnmiş tarlalar idi.

10. Qırıcılarımız alman bombardmançılarının qarşısını aldılar.

11. (Çünki) biz həmişə birlikdəyik.

12. Bir qrup turist dağın başına çıxdı.

13. (At) çay aşağıda sıçrayır.

14. İş tam sürətlə başladı.

15. (İçində) bir anda sınmış pəncərəyə qaranquş uçdu.

16. Təxminən atəş açdılar.

17. Buradakı meşələr çoxlu kilometrlərə (aşağıya) və (qarşıya) uzanır (Z.Kür.).

18. Uşaqlar dağılışdılar.

19. (C)yuxarıda gözəl mənzərə açılır.

20. Yolçular kor-koranə getdilər.

21. Çox vaxt çətin olurdu.

Məşq 19. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Sözləri birlikdə və ya ayrı yazın.

Güldüm (iki dəfə) yıxıldım, getdim (bir-bir), hissə-hissə aldım, razılaşdım (in) könüllü, qalxdım (dən) yaradan, heyrətə gəldim, iş olmadı (yuxarı) çiynim, yan-yana (yan) gəzdim, kor-koranə getdim, (üç) heyvandan yan keçmək, sakitcə yoxa çıxdım, (yerdən) karxanaya, cığırla getdim cığır, şöhrət (üçün) dincəldi, Sual məni (yolda) yox, çıxılmaz vəziyyətə saldı, evə gəldi, (bir-bir) gəzdi, (bir az) gəzdi. , (itkin) hərəkətdə, (un) danışan.

20-ci məşq. Mötərizələri açın, lazım olduqda tire əlavə edin.

(Bu) yanvar ayında şaxtalı, mən (a) döyüş əhval-ruhiyyəsindəyəm, (in) yaxşı əhval-ruhiyyədə, (in) hər yerdə, (sizin fikrincə, (in) bolqar üslubunda, çətinliklə (az) vaxtında, (istəklə) ) qeyri-ixtiyari gəldi, (içəridə) sakitcə, növbədə, hara (onlar) getdilər, (birtəhər) vaxtında, (tərəfindən) sadəcə olaraq, dünən, (tülkü hiyləsi ilə) beşdə, ) üst, harada (və ya) tapacağam, (in) bu, (in) kazak tərzi, (in) cüt, (tam) göbələklərlə dolu, (in) daha güclü, (in) hər hansı bir şəkildə, (in) daha ucuz, (sakit) sakit oturan, (in) ağarmaq , yenə (hələ).

Məşq 21. Vurğulanan zərflərin leksik mənasını müəyyənləşdirin və onların əmələ gəlmə üsulunu izah edin.

1. Rus taciri qədim zamanlardan ağla inamsızlıq və hətta ona düşmənçilik hissi ilə tərbiyə olunub.

2. Məndən soruşmaq pis fikir olmaz, çünki mən hələ də onunla qohumam; heç olmasa əbəs yerə ata deməmişdilər (Qr.).

3. Eşitdiyimə görə, zemstvo məhkəməsi bizi Kiril Petroviç Troekurova təslim etmək üçün bizə gəlir, çünki biz, deyirlər, onlarınıq, biz də əzəldən sizin olmuşuq, - bu barədə heç vaxt eşitməmişik (S.).

4. Və bəzən babaya elə gəlirdi ki, vaxt geri qayıdıb, onun, baba, yenə qırx yaşı var (Kat.).

5. Gerasim və Andreyə nəinki Xolmoqoriyada görüşmək, həm də eyni daxmada yaşamaq və köhnə uşaqlıq illərini, Kolıçevin mülkündən qaçışlarını və Livoniya yürüşlərini xatırlayaraq, mehribanlıqla söhbət etmək şansı var idi. (Kostyl.).

6. Və başa düşürəm - sizdən üzr istəyirəm ki, köhnə Akademik Lüğətə (S.) baxsam da, onsuz da mənim zəif hecam xarici sözlərlə daha az dolu ola bilərdi.

7. Çox vaxt həmsöhbətlər arasında dərin sükut hökm sürür: hamı hər gün bir-birini görür, kənardan isə xəbər azdır (Qönç.).

8. İki pəncərəyə çay gülü rəngində muslin pərdəsi vurulmuşdu, kənardan ağacların yaşıllığı kölgələnmişdi (M.Q.).

Məşq 22. Bu sözlərdən bütün mümkün zərfləri düzəldin. Söz əmələ gətirən elementlərin altını çəkin.

Üst, boy, yaş, dərinlik, məsafə, son, başlanğıc, alt; əbədi, köhnə, uzun, əyri, yeni, sağ, sadə, nadir, yüngül, sürətli.

Məşq 23. Vurğulanmış söz və ifadələri sinonim zərflərlə əvəz edin və onların yazılışını izah edin.

Nümunə: faydasız iş - boş yerə işləmək, boş yerə işləmək.

Bir şeyə yaxın olmaq; kifayət qədər oynayın kifayət qədər; kiçik parçalara bölün; bacardığınız qədər tez gedin; tamamilə mübahisə etmək; qaçmaq, bir-birini ötmək; tələsmək müxtəlif tərəflər; tələsik hazırlaşarkən bir şeyi unutma; şəkər dişləyərkən çay içmək; tamamilə yanmaq; gənc yaşlarından bilmək; yola çıxmadan gəzmək; heç nə görmədən əl atmaq; quru yemək yeyin; enerji itkisi; uzanmış dayanmaq.

24-cü məşq. Orfoqrafiya lüğətindən istifadə edərək, mötərizələri açaraq aşağıdakı zərfləri yazın. İşarələnmiş sözlərdən istifadə edərək cümlələr qurun.

(Olmadan) darıxmaq, (olmadan) yorğunluq, (olmadan) maarifləndirmə, (olmadan) təhlil, (in) eşitmə, (in) ixtilaf, (in) klubbing, (əvvəl) kəsmə, (əvvəl) üst, (üçün) tanışlıq, (on) tələsik, (on) eşitmə, (on) yaddaş, (on) söz, (hərəkətdə), (on) şans, (c) qaçış, (c) səpələnmə, (c) sürətlənmə, (c) əhatə dairəsi.

25-ci məşq. Bu nümunələrdə zərfləri və omonim birləşmələri vurğulayın və orfoqrafiyanı izah edin.

Yan tərəfə dönün, ucalıqlara, yaşıl tarlaların uzağına qaçın, gizli görüşək, sirri gizli saxlayın, göyün yüksəkliklərinə qalxın, düşməni darmadağın edin. başına) papaq geyindirmək (üstündə) başına, ümid (üçün) şans, (üçün) yuxuya qalib gəlmək gücü, zarafatda (da) xəbər vermək, bəxti gətirmək, cavabı (ə) çevirmək zarafat etmək, küləyin gücünə (üçün) ümid etmək, ağcaqayın başına (üstünə) çıxmaq, çox tez (dən) qalxmaq, çiynini (dən) doğramaq, kürkü (çiynindən).

26-cı məşq. Yenidən yazın, mötərizələri açın.

1. (Dövrümüzdən) belə qəmli qəbiristanlıq görməmişəm (P.).

2. Zaxar qapının yarısını açdı, amma içəri girməyə cəsarət etmədi (Qönç.).

3. Sən hələ gəncsən, amma mən artıq yaşlı qadın və (c) sizə məsləhət vermək hüququ (T.).

4. Ödəniş ən mülayimdir və ümid edirəm ki, maaşınız (in) sürətiniz tamamilə kifayət edəcək (Adekvat).

5. Doğrasan, elə (dən) çiynindən (A.K.T.).

6. Kontrabas çay (içində) dişlədi, fleyta (içində) üst-üstə düşdü (Ç.).

7. Silahlarla (at) üstünlüyü ilə, hücumda olduğu kimi, Tomilin (M. G.) meşədən atladı.

8. Müəllim yetişmək üçün nəsə qışqırdı (M.Q.).

9. Diqqətlə yaxınlaşıb Yarika (yandan) heyran oldum (Prişv.).

10. Rostislav, on altı yaşında, hərbi real məktəbi tərk etdi və müharibəyə getdi (Fed.).

11. Müəllim Klavaya doğru (yarım) dönərək, quşun qanadı ilə pəncərə silləsini süpürdü (Fed.).

12. (B) tükəndim, kürəyi atdım (Nəq.).

Məşq 27. Mötərizələri açaraq cümlələri yenidən yazın. Zərflərin və zərflərin aid olduğu sözlərin altını çəkin.

1. Ladin ağaclarının bəzən hətta başlanğıcda kölgəyə ehtiyacı var. 2. “Qovmayın,” dedi [Antipix], “heyvanlar kimi (bir-bir) xoşbəxtlik ardınca, birlikdə həqiqətin dalınca qaçın”. 3. Bu, həqiqətən də, meşədə heyran qalacaq bir şey idi... 4. Nə müxtəlif vaxtlar, fərqli meşələr nədir, meşələrdə hansı müxtəlif ağaclar var və necə (tərəfindən) müxtəlif insanlar başa düşdülər! 5. İndiyə qədər, əgər yuxarıdan şimal meşələrinə baxsanız, o zaman meşə Moskvanın özündən şimal dənizlərinə qədər davamlı görünür. 6. Siz bir müddət ümidsiz gəzirsiniz və şimal ağacının - ladin təbiətini dərindən dərk etmək üçün əsirlikdən öyrənirsiniz. 7. Digər qonşular (az-az) toplandılar (az-az) ... 8. Onlar bizim haqqımızda hər şeyə inandılar: görünməmiş zoğal məhsulu (üzdə) idi. 9. Vasya çətin məsələni cəld həll etdi və oturub müəllimi gözləyirdi: Fokin hamının ətrafında gəzdi (bir-bir). 10. O [Vasya] artıq müəllimin onu fərqləndirməsinə öyrəşməyə başlamışdı və indi o, İvan İvanoviçi təəccübləndirmək istədiyi qədər bu suala (indi) sirrlə bağlı deyildi.

(M. Prişvin)

28-ci məşq. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin, onların sintaktik funksiyasını müəyyənləşdirin.

I. 1. Bu dəfə biz onu [ağacı] yeni gözlərlə gördük və onu yeni bir şəkildə (də) qiymətləndirdik. 2. Dmitri Pozharskiyə gəlincə, onun qəbrindən (harada) yalnız mərmər məqbərə götürülüb, knyazın qalıqları (indi də) indi Suzdaldadır. 3. Maşın ya yüz kilometr sürətlə qabaqda (içəridə) irəliləyirdi, sonra o yana (buradan) yan-bu yana yellənirdi, yol açır... seyrəkdən... qumlu ruts daha sürətli piyada yoxdur 4. Narahat olacaq bir şey var idi. 5. Seçdiyim cığır böyük bir qum karxanasının ətrafından keçdi... və ağacların gah dəstə-dəstə, gah da tək-tək bitdiyi geniş çəmənliyə aparırdı. 6. Çubuğu çubuqla vurmağa dəyərdi şam budağı(O saat) qalın sarı bulud bizi əhatə etdi. 7. (Eşitilmədən) bir kişi gəlib arxamızdan (yandan) dayandı. 8. Qaçışdan (daxildən) uzaqdan və az qala möhkəm sarılıqdan (hardasa) qüdrətli yuvarlaq salxımlarda söyüdlər yüksəlirdi. 9. Dəbdəbəli (başlanğıcda) çəmənliklər yavaş-yavaş ölməkdə olan çəmənliyə çevrilir, çəmənliklərlə örtülür. 10. Kilsədəki hasarın yarısı dağıdılıb. 11. Bir qurtum içən kimi dərhal başa düşdüm ki, süd, əgər (yarım) olmasa da, üçdə birində su ilə seyreltilmişdir. 12. Həqiqətən də dəlikdə xərçəng var idi. Bu cır vasitəsilə Şəridar daha da yaxınlaşdı, daha başa düşüldü: (dəqiq) (də) (dəqiq) bizim Vorşada olduğu kimi, çünki xərçəng orada oturmalı idi, bu da oturmuşdur.

(V. Solouxin)

II. 1. Orada, (yüksək) yüksək, bəlkə də bəzi küləklər gəzirdi, amma burada (at) aşağıda çox sakit idi (Sol.). 2. Keçmiş (harasa) uzaqlara getdi, dəyərini itirdi (Ç.). 3. (Səhər) süd, çörək və yumurta (in) xama ilə səhər yeməyi yeyib, kolxoz sədrini (Sol.) axtarmağa getdik. 4. Qarşıdakı (The) kənd bizim sabah (üçün) hədəfimiz oldu (Sol.). 5. Bunlar yanan ətrafın parıltısı (içərisi) idi... Quşlar odlu tarlada bir dəstə tünd xırda xaç kimi görünərək odun üstündəki məsafədə (içində) uçurdular (G.). 6. (C) Əvvəlcə kiçik küknar ağacları getdi, sonra daha yüksək, daha yüksək... (Sol.). 7. Tavan (içində) ortada yanıb, ondan kağız cırılıb (Sol.). 8. Səhər tezdən hamı yuxuda olanda ayağımın ucunda havasız, isti daxmadan çıxdım (Sol.). 9. Zaxarın paltosu ona vaxtında gəldi (L.). 10. Qonşusu (içəri) tərəfə itələdi (T.). 11. Bəs nə qədər uzaqda, nə vaxtdan müharibə sənə və mənə (içində) əlimizlə pərdələri itələdiyimiz, pəncərədən qara pərdələri çəkdiyimiz an (O.B.) kimi görünəcək. 12. Mən (to) düşünürəm... evə dolandım (T.).

29-cu məşq. Yenidən yazın, mötərizələri açın. Birləşdirilmiş və ya ayrı yazılanları izah edin.

1. Həyatınızın zirvəsində gənclərin ədəbiyyat üçün materiallar üçün təlaşlı qaçması haqqında indi necə düşünürsünüz... (Prişv.).

2. (İçində) əvvəl, əlbəttə ki, (in) əvvəl, lakin həyatda hər birimiz bir şeyi (nəyisə) itirmişik və bunun üçün (Prishv) arxaya qayıtmalı idik.

3. (İçəridə) günəşin qarşısında, açıqlıqdan keçən hörümçək toru yüngül küləklə hərəkətə keçdi... (Prişv.).

4. Ot biçən zaman bildirçinlər qırağa qaçır və axırıncı küncə yığılırlar... (Prişv.). 5. Meşə göbələklərinin xüsusiyyətlərini yadda saxlamalıyıq (Prishv.).

6. Onun qara gözləri məzəmmət və narazılıqla uzaqdan məni seyr edirdi... (Küpr.).

7. Artıq bir neçə dəfə böyük, qısa, mübarək yağış yağmağa başladı, ondan sonra gözümüzün qabağında cavan otlar böyüyür... (Kupr.).

8. Artıq (səhərdən) özümü pis hiss edirdim, baxmayaraq ki, səhhətimin nə olduğunu hələ də dəqiq müəyyən edə bilməmişəm (Cupr.).

9. Axşam gec evə qayıdanda, yolun ortasında qəfildən şiddətli üşütmə hücumu məni tutdu və sarsıtdı (Küpr).

10. (Axşam) özümü daha pis hiss etdim (Cupr.).

11. O, [Olesya] məni bir neçə dəfə (ard-arda) həkim haqqında danışmağa məcbur etdi (Kupr.).

12. Bizi hər iki tərəfdən hündür, nazik şam ağacları əhatə edərək, məsafəyə (içinə) uzanan nəhəng dəhliz təşkil edirdi (Kupr.).

13. Paltarı onun dadına qarşı iddialılığını və səliqəsizliyini üzə çıxardı (T.).

14. Buynuzlu papağı budaqların arxasında yoxa çıxana qədər izinə baxdım (T.).

15. İtlər (o) saat sakitləşdi (T.).

16. Qonaqlar qıcıqlanmış mülkədarın (T.) qarşısına qaçdılar.

17. Yazıq [it] sakitcə ayağa qalxdı, burnundan çörəyi atdı və sanki (T.) ayağının ucunda, dəhlizə getdi, bərk incidi (T.).

18. Maşa başını bir az çevirdi və alnından (altından) mənə qaçaraq, vəhşicəsinə, sürətlə baxmağa başladı. Birdən ayağa qalxdı, dərhal pəncərəni açdı, başını çölə çıxardı və (lə) ürəyi keçən qadına qışqırdı... (T.).

19. O (gəzərkən) çiyninin üstündən ona baxdı və sanki ona sataşırmış kimi daha da irəli, vaqona tərəf getdi (T.).

20. “Mənimlə əbədi vidalaşan odur” və [Çertop-xanov] göz yaşlarına boğuldu (T.).

21. Jaffe, valetin dediyinə görə, (gündə) Moskvaya getdi (G.).

22. O [Nedopyuskin] sinənin ortasını, mədədən yuxarıya işarə edərək, “Burada” deyirdi.

23. Lakin o, ən möhtərəm xeyirxahyadır. böyük fayda gətirmədi, çünki (in) sürətlə satılıb... (T.).

24. Başında papaq yox idi: qolunun altında tutmuşdu (T.).

30-cu məşq. Yenidən yazın, mötərizələri açın.

1. (In) səhər, günün havasını mühakimə etmə.

2. Yeqor hər yerdə danışdı, amma hər şey (yox, vaxt).

3. Siz onu bir dəfə ağıllı edə bilərsiniz, ancaq bir ömür boyu ona ağıl verə bilməzsiniz.

4. (Yox, zamanı) zaman qonaq canidən daha önəmlidir.

5. Dünya və qəm (in, mərtəbə) qüssə.

6. (Xeyr, zaman) qonaq qəzəbdən başqa bir şey deyil.

7. (B) qonağa münasibət göstərilmir.

8. (Niyə) tənbəl hamardır? (dən) istirahətə həris olmasından.

9. Ürəyinizi (içində, yarısında) yaşaya və gücünüzü (içində, yarısında) işlədə bilməzsiniz.

11. Qısa və aydındır, ona görə də gözəldir.

12. Əmək pulu bir əsrə qədər qidalandırır.

13. Arvadın sevmədiyi şey, əri heç vaxt yeməməlidir.

14. Tələsik edirsən, gülürsən.

15. Şaxta və dəmir gözyaşları və (in) uçuş quşu döyür.

16. İnsan həmişə göründüyü kimi olmur.

17. Əvvəlcə tez qəbul edən, axıra qədər dilini çıxaracaq.

18. Sahibsiz dəmir (in) qoşa paslanır.

19. Doymuş at və yarğan (nə də, amma) dağdan düz yoldur.

20. (On) acqarına və mahnı oxunmur.

21. Kimə və bir işarə (deyil, ev).

22. Əziz qonaq və qapı (on) tikişi üçün...

23. Vaşaq çöldən (dan) rəngarəngdir, kişi isə (dən) içəridəndir.

24. Boyu kiçik olan bir anda ötüb keçəcək, böyük olan isə addımlayacaq.

25. İnadkar (in) ford getmir, yalnız (içində) üzür.

26. Təcrübəli, axmaq olmayan adam da bəzən bəlaya düçar olur.

27. Arıq bir sevgili keçəcək - heç kim (üçün) bir ər ... onu almayacaq.

(Atalar sözləri və məsəllər)

"Zərflərin yazılışı" mövzusunda test

1. Hansı sözün sonunda A yazılıb?

1) düz...

2) ilk...

3) yenidən...

2. Hansı sözün sonunda A hərfi var?

1) işıq...

2) tez...

3) quru...

4) möhkəm...

3. Hansı sözün sonunda O var?

1) arabir...

2) yenə...

3) möhkəm...

4) qırmızı...

4. Zərf hansı variantda defislə yazılır?

1)...üçdə

2) üçüncüsü

3)... tutmaq

4) əvvəlcə... düşün

5. Zərf hansı variantda defislə yazılıb?

1) o... həqiqətən dürüstdür

2) danışın...Koreya

3)... gizli hərəkət etmək

4)... növbə ilə danışmaq

6. Zərf hansı variantda defislə yazılıb?

1) tələsik etmək

2)... köhnə kimi yaşamaq

3) əzbər öyrənmək

4) yenidən oxumağa başladı

7. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1) bəziləri... harada

2) tərəfindən... dəyişkən

3)...yandan vurmaq

4) tək başına qalib gələ bilməzsən

8. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1)...sağa

2) ilə... çalışan

3) çoxdan

4) o...saat

9. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1) həqiqətən... həqiqətən vacibdir

2) bir-bir

3)... vaxt keçdi

4) tez

10. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) oynamaq...açıq

2) vicdanla

3) sonra...

4) Türk qəhvəsi

11. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) soruşmadan... tərk etmək

2) mətləbinə... demək

4)... ölümdən qorxmaq

12. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) səmimi danışmaq

2) insanları güldürmək

3) çox çalışmaq... köhnəlmək

4) qərar verin...özünüz kimi

13. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) xaricdə... xaricdə

2) yavaş-yavaş

3) xaricdə... xaricdə

4) az-az... az-az

14. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1)... tullanmaq

2)... vicdanına görə

3) sağ... sol

4) payızda... soyuqdur

15. Hansı cərgədə bütün sözlər ayrı yazılır?

1)...İtalyanca, yuxarı...aşağı, haqlı olaraq...qürurlu

2)... köhnə qaydada yaşamaq, qaçmaq... tullanmaq, uzaq...uzaq

3) axmaq... axmaq kimi, tələsmək... dənizin uzaqlığına,... nöqtə-boş məsafəyə atəş açmaq

4) hamısı boş yerə... boşuna, insancasına... nadir hallarda

Cavablar:

1. - 2)
2. - 3)
3. - 3)
4. - 2)
5. - 2)
6. - 2)
7. - 4)
8. - 2)
9. - 4)
10. - 3)
11. - 3)
12. - 1)
13. - 2)
14. - 1)
15. - 3)

Zərflərin orfoqrafiyası (məşqlər və testlər)

"Zərflərin orfoqrafiyası" mövzusunda məşqlər

Məşq 1.

Çatışmayan hərfləri doldurun və onların yazılışını izah edin.

Sola addım..., sağa... yük maşını ötür, hava qaralmadan get..., çoxdan... əmrdən əvvəl,

qaralmaq..., silmək..., arabir... maraqlan, yenidən başla...,

gec dur..., təmiz yala..., tez... qəlyanaltı ye, uzun müddət... yadda saxla.

Məşq 2.

Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Zərflərdə -о, -а şəkilçilərinin yazılışını izah edin.

1. Vaqonun pəncərələri çox vaxt möhkəm... qarla bağlanırdı (Hayd.). 2. Kəndin çıxışında sağa... sola isə gözəl mənzərələr açılırdı... (Sol.). 3. Ana Heki dərhal onların əlindən aldı, çünki qorxurdu ki, anın istisində... onu taxta tavana vuracaqlar (Hayd.). 4.

Sağda da... solda da... düzənlik dumanla fırlanırdı (Nəq.). 5. O, çoxdan belə bir imtiyazdan istifadə edib..., yəqin ki, xəstəxana qocası kimi (Ç.). 6. Katyanın düşünməyə çox vaxtı var idi... (A.T.). 7. Ayı nərə çəkdi və öldü... düşdü (Qanad). 8. Mən...

hekayəni yenidən yazdı (Paust.). 9. Hərdən... kimsəsiz stansiyadan yeganə manevr lokomotivinin fiti eşidilirdi (Paust.). 10. Şatski əvvəlcə... məndən utandı, sonra öyrəşdi və danışmağa başladı (Paust.). 11. Ehtirasla ovla məşğul olurdum və demək olar ki, həmişə erkən, ya da heç olmasa qaranlığa qədər qayıdırdım... (S.). 12. O, mooed və arxadan sağa... və sola hamını vurdu... (Paust.). 13. At sağa dönməkdə davam edirdi.

.. və buna görə də Vasili Andreeviç onu sola çevirməkdə davam edirdi... (L.T.). 14. Zhulkanın qabağımda sağa... sola... və geriyə..., sola... istiqamətə qaçmasına icazə verərək sakitcə yeridim... (Prişv.). 15. İki saat sonra yenidən hücum başladı... (Ş.). 16. Bir qayda olaraq, heç vaxt yolumu axşam qaralana qədər gecikdirmədim və bivada dayandım ki, hava qaralmamış... çadırlar qurub gecə üçün odun hazırlamaq mümkün olsun (Ars.). 17. Mən maşın sürürəm və daha yaxşı işim olmadığı üçün sağa... sola... işarələri oxuyuram (Ç.).

Məşq 3.

Zərflər əlavə edin.

ürəyi döyünürdü. Natiq çox ümumi danışdı... Nəhəng tüklü bulud təhdidlə yaxınlaşırdı. Günəş korluqla parlayırdı. O, oxumaqda dahidir.... Qoşunlar dözülməz olur.... Qapılar açıqdır.... Getdi və.... Gecə yarısından sonra xeyli yuxuya getdik....

Məşq 4.

Sonu sibilantla bitən zərflərin yazılış qaydasına uyğun olaraq aşağıdakı ifadələri yazın.

Uzağa get..., geri vur..., evlən..., pəncərəni geniş aç..., çap..., dözülməz gözlə..., tamam... alaq otlarına bürün, arxaya yıxıl.. .

– – –

Məşq 5.

Yenidən yazın, lazım olduqda itkin hərfləri daxil edin.

1. Geniş açıq... darvazası ağırdır (Bl.). 2. Oh... neçə dəfə dünyaya deyiblər ki, yaltaqlıq rəzildir, zərərlidir, amma gələcək üçün deyil (Qanad.). 3. Sən tamamilə... gedirsən, qərib (Məsləhət). 4. Yoxuş aşağı çapın... amma hətta yoxuşa ağlayın (Sonuncu). 5. Məmur Ostapı arxadan vurdu...

üzünə bir qamçı ilə (Paust.). 6. Üfüqə, ən kənarına, göyümtül, boz-yaşıl, hər zaman... İyun çovdar gəzir, sıldırım oxlarda oynayır (V. Bok.). 7. Hansısa heyvan bir sıçrayışla kolluqdan sıçradı və uzandı, oynaya-oynaya, arxası üstə... qumun üstünə uzandı (L.). 8. Tamamilə... keçən ilki qəhvəyi yarpaqlarla örtülmüş yol boyu getdik (Kupr.). 9. Gənc qadın nə qədər dözülməz olsa da... ot dəyirman altına düşdü, çovdar yandı oraq altında (N.).

Məşq 6.

Zərfin düzgün yazılışını seçin.

1) Onsuz da tələsik yoxdur. 2) O (yox) heç anasına bənzəmirdi. 3) Kömək gözləmək üçün (yox) yer yox idi. 4) Risk etmək lazımdır (yox-yox). 5) Gəncliyində onun üçün hər şey (yox-yox) əhəmiyyət kəsb edirdi. 6) Dostlar (yox) uğura çox az şübhə edirdilər.

Məşq 7.

– – –

Çatışmayan hərfləri daxil edərək və mötərizələri açaraq kopyalayın.

1. Qardaşlar (n...) atalarının zarafat etməyəcəyinə, sözünün üstündə duracağına şübhə etmirdilər (M.-S.). 2. (n...)nə vaxt düşünmək, getmək (n...)hara (B.P.) var idi. 3. O (n...) heç yerdə iş tapa bilmədi (Paust.). 4. Bu hadisədən əvvəl Şamət çoxlu əsgər yalanı eşitmişdi, lakin o (n...) heç vaxt yalan danışmamışdı (Paust.). 5. Yalnız kazaklar (n...) (dan) haradan gəlmək (Ser.). 6. (N.-.) Neçə dəfə yuxarıdan, bağdan, Bıstraya şamının (Paust.) sahilində Anfisanı müşahidə etmişəm. 7. Ətraf düzdü, (n...) gizlənmək üçün yer var idi (B.P.). 8. Qolovlevdə o (n...) (dən) heç bir yerdə nəinki birbaşa müqavimətə, hətta ən kiçik dolayı məhdudiyyətə belə rast gəlmədi (S.-Şç.). 9. Düzünü desəm, uşaqlıq və yeniyetməlik (n...) ekzotizm olmadan heç vaxt tamamlanmır (Paust.). 10. Harada (n...) hər şey boş, çılpaq idi, indi cavan bağ böyüdü (N.).

Məşq 8.

Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə kopyalayın. Vurğulanmış sözlərin hansı nitq hissəsinə aid olduğunu göstərin.

Məşq 9.

Hissəciklərdən birini istifadə edərək mötərizələri açın.

– – –

1. Oğul məktəbi bitirəndə valideynlərinə bildirdi ki, o (nə, yox) kəndi tərk etməyəcək və o (nə, yox) haradan və (nə, nə də) niyə getməlidir.2. (Yox, yox) heç bir yerdən səs gəlmədi. 3.

Köhnə qraf bir vaxtlar burada yaşayıb. 4. Səyyahların (nə də, yox) gecələmək üçün yeri var idi. 5. O (nə də, yox) hər yerdən kömək ala bilmirdi. 6. Oğlan evə yarı yolda qayıtdı, baxmayaraq ki, qayıtmaq üçün (yox, yox) səbəbi var idi. 7. Canavar yemək yedikdən sonra (heç vaxt, heç vaxt) sümükləri sökməz. 8.

Anladığım (yox, yox) budur. 9. Heç bir yerə geri çəkilmək (yox, yox). 10. Mən də (P.) ora getdim (heç vaxt, yox). 11. Hər şey sakit idi, heç bir yerdə işıqlar (nə də, yox) görünmürdü.

Məşq 10.

1. Anlaşılmazlıqlar çox vaxt insanların bir-birini başa düşməməsindən yaranır. 2. İnsanlarda gülməli tərəfləri tapmağı bilir və bu haqda zarafat etməyi xoşlayır. 3. Ön sözlərlə əvəzliklər tələffüz baxımından oxşardır, (buna görə də) onları bir-birindən ayırmaq çox vacibdir. 4. Turistlər gecəni həmin meşənin arxasında (arxasında) saxlamağa qərar verdilər. 5. (Ondan) o meşə ən yaxın kəndə qədər iyirmi kilometrdir. 6. Əvvəlcə çadırlar quracağıq, odun hazırlayacağıq, sonra odun üstündə şam yeməyi bişirəcəyik. 7. İmtahana nə ilə hazırlaşırsan: dərslikdən, yoxsa qeydlərdən? 8. (Niyə) çox oxumursan? 9. Nədən imtina etməyi üstün tutursunuz: gəzinti və ya dəniz sahilində tətil? 10. (Niyə) belə qərar verdin? 11. Bəs niyə tale məni vicdanlı qaçaqmalçıların dinc dairəsinə atdı? (L.). 12. Söylə, gözəlim, (niyə) bu gün səni damda gördüm? (L.). 13. Birdən onun nazik dodaqları arasında güclə nəzərəçarpacaq bir təbəssüm dolandı və niyə bilmirəm, məndə ən xoşagəlməz təəssürat yaratdı (L.).

Məşq 11.

– – –

Mötərizələri yenidən yazın və genişləndirin.

(c) palto geyinir - (c) brokar papağı geyinir; (at) vaxt gələcək - (at) yay tətili vaxtı; (to) başını qaldırmaq - (to) çadırın başına bayraq taxmaq;

(on) üzündə səhvlər var idi - (on) üzdə bir tel saç töküldü; (üçün) sabah əyləncə olacaq - (üçün) sabah görüşün vaxtını dəyişdirmək; (to) dırmaşmaq - (to) dağın başına dırmaşmaq.

Məşq 12.

Yenidən yazın, mötərizələri açın.

Sakit xışıltı ilə külək köhnə sidrlərin zirvələrini yelləyir, sanki sabah yağışdan xəbər verir və hardasa uzaqlarda bir gecə quşu qışqırır.

– – –

Məşq 13.

Vurğulanmış söz və ifadələri po- prefiksi ilə zərflərlə əvəz edin. Onlardan bəziləri ilə cümlələr qurun.

Nümunə: əvvəlki kimi yaşa - əvvəlki kimi yaşa.

Məşq 14.

1. İstiyə dözülməz idi (əvvəlki kimi) (T.). 2. Hamı (burada) dovşanın çölə atılacağını gözləyərək donub qaldı (Prişv.). 3. Çox rəngarəng (kimi) Misir boyalı Nil barjı [yeldi] (Lesk.). 4. Bununla belə, biz bir-birimizi necə başa düşdük (Nahar). 5. Yaşılımtıl bir dalğa sürüşüb keçdi, (azca) azca şişib gurultu ilə (T.). 6. Yakovun başqa qohumu yox idi, anası (deyəsən) çoxdan öldü (T.). 7. Dəhşətli gücə malik idi, bıçaqla (tək) ayının üstünə getdi (Gil.). 8. Bu meşədə hər bir heyvan (görünür) (yox) görünür (Prişv.). 9. Bast ayaqqabılarını (xaçını) (onda) xaçı bağlayaraq, möhürləmə mumunu atəşə gətirdi (Fed.). 10. Mən (əvvəlcə) (birinci) bu sözləri öyrənəcəyəm (Ş.). 11. Orada deyirlər ki, (qaranlıq) insanları və maşınları örtmək 7 / 25 Orfoqrafiya zərfləri (məşqlər və testlər) (Bağla). 12. (Yalnız) qapının dəstəyini tutan kimi atəş səsi gəldi (Prişv.). 13. Hündür və seyrək buludlar (T.) aydın səmada güclə qaçırdı. 14. Qadınlar vallardan tutdular, kişilər arxadan sıxdılar və beləliklə (az-az) arabanı yola saldılar (Prişv.). 15. Bu zaman meşədə (sadəcə) işıq uğrunda gözəl mübarizə yeni başlayır (Prişv.). 16. Otaq (bir az) isinəndə qışla bağlı müşahidələrimi yazdım (Prişv.). 17. Budur qaratoyuq mahnısı - o, çox yaxşı oxuyur, ancaq (tək) tək oxuyur (Prishv).

Məşq 15.

Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin.

Moskvada evdə hər şey artıq (kimi) qış idi; sobaları qızdırdılar... (Ç.). 9. (Görünür) çoban onun sözünə çox əhəmiyyət verirdi (Ç.). 10. “Qocalar” zalda iki-üç-üç yeriyir, cırıq papaqlarını başlarının arxasına bükürdülər (Küpr.). 11. Hər şey (kimi) ev, (kimi) qonşular... (Cupr.). 12. Günlər hələ yazda (kimi) yumşaqdır...

(Kupr.). 13. Belə keçəl yamaqda, (məncə) bir çulluq olmalı idi (Prişv.). 14.

Ovçular uzun müddət boş gəzdilər və bütün şövqlərini atəşə tutdular (Prişv.). 15. Əvvəlcə hər şey (hələ) sakit idi (Kor.). 16. O, kənd paltarı geyinmişdi: yaxasız, kətan ayaqqabı (Er.).

Məşq 16.

– – –

Mötərizələri açaraq onu yazın. Zərflərin davamlı, ayrı və defislə yazılışını izah edin.

Məşq 17.

Mötərizələri açaraq cümlələri yazın.

(Payızın əvvəlində) aydın, günəşli günlər vardı. (Əvvəlcə) meşədən keçdik, sonra çay boyunca. Xarici şəhərdə yaşamaq (əvvəldən) bizim üçün çətin və qeyri-adi idi. Bu kitabı əvvəldən bəyəndim. Kitablar qalın kağıza bükülmüşdü. Onlar müzakirənin əsas məsələsinə yaxınlaşdılar. (Səhər) onlar gəzintidən qayıtdılar. Bütün işləri səhərə qədər təxirə saldıq. Bu yaxınlarda teatr və kino aktyorları ilə görüşə getdik, insanlar məni qarşılamağa qaçdılar.

Məşq 18.

Zərflərin birlikdə və ya ayrıca yazıla biləcəyini nəzərə alaraq mötərizələri açın.

– – –

1. Dördümüzlə (birlikdə) çadırda yaşayırdıq. 2. Mən indi yeni bir şeir yazıram, hansı ki, qeyri-mümkündür (S.) 3. (Bu gün) bu yollar getmir. 4. Uzun müddət gəzdik və azdıq. 5.

Həyatı birlikdə gəzmək daha asandır. 6. Partizanlar əlbəyaxa döyüşürdülər (Q.Markov). 7.

Moskvanın öz taleyinin böyüklüyü ilə fəxr etməyə haqqı var (S.Şipaçev). 8. Biz kifayət qədər istirahət etdik. 9. Meşələrlə səpələnmiş tarlalar idi. 10. Qırıcılarımız alman bombardmançılarının qarşısını aldılar. 11. (Çünki) biz həmişə birlikdəyik. 12. Bir qrup turist dağın başına çıxdı. 13. (At) çay aşağıda sıçrayır. 14. İş tam sürətlə başladı.

15. (İçində) bir anda sınmış pəncərəyə qaranquş uçdu. 16. Təxminən atəş açdılar. 17. Buradakı meşələr çoxlu kilometrlərə (aşağıya) və (qarşıya) uzanır (Z.Kür.). 18. Uşaqlar dağılışdılar. (C) yuxarıdan gözəl mənzərə açılır. 20. Yolçular kor-koranə (içəri) getdilər.21. Çox vaxt çətin idi.

Məşq 19.

Yenidən yazın, mötərizələri açın. Sözləri birlikdə və ya ayrı yazın.

20-ci məşq.

Mötərizələri açın, lazım olduqda tire əlavə edin.

– – –

Məşq 21.

Vurğulanan zərflərin leksik mənasını müəyyənləşdirin və onların əmələ gəlmə üsulunu izah edin.

1. Rus taciri qədim zamanlardan ağla inamsızlıq və hətta ona düşmənçilik hissi ilə tərbiyə olunurdu (Q.). 2. Məndən soruşmaq pis fikir olmaz, çünki mən hələ də onunla qohumam; heç olmasa əbəs yerə ata deməmişdilər (Qr.). 3. Eşitdiyimə görə, zemstvo məhkəməsi bizi Kiril Petroviç Troekurova təslim etmək üçün bizə gəlir, çünki biz, deyirlər, onlarınkıyıq və əzəldən bu barədə eşitməmişik (S.). 4. Və bəzən babaya elə gəlirdi ki, vaxt geri qayıdıb, onun, baba, yenə qırx yaşı var (Kat.). 5. Gerasim və Andreyə nəinki Xolmoqoriyada görüşmək, həm də eyni daxmada yaşamaq və köhnə uşaqlıq illərini, Kolıçevin mülkündən qaçışlarını və Livoniya yürüşlərini xatırlayaraq, mehribanlıqla söhbət etmək şansı var idi. (Kostyl.). 6. Və başa düşürəm - sizdən üzr istəyirəm ki, köhnə Akademik Lüğətə (S.) baxsam da, onsuz da mənim zəif hecam xarici sözlərlə daha az dolu ola bilərdi. 7. Çox vaxt həmsöhbətlər arasında dərin sükut hökm sürür: hamı hər gün bir-birini görür, kənardan isə xəbər azdır (Qönç.). 8. İki pəncərəyə çay gülü rəngində muslin pərdəsi vurulmuşdu, kənardan ağacların yaşıllığı kölgələnmişdi (M.Q.).

Məşq 22 (növbəti səhifəyə keçin)

– – –

Məşq 22.

Bu sözlərdən bütün mümkün zərfləri düzəldin. Söz əmələ gətirən elementlərin altını çəkin.

Üst, boy, yaş, dərinlik, məsafə, son, başlanğıc, alt; əbədi, köhnə, uzun, əyri, yeni, sağ, sadə, nadir, yüngül, sürətli.

Məşq 23.

Vurğulanmış söz və ifadələri sinonim zərflərlə əvəz edin və onların yazılışını izah edin.

Nümunə: faydasız iş - boş yerə işləmək, boş yerə işləmək.

Bir şeyə yaxın olmaq; kifayət qədər oynamaq; kiçik parçalara bölün; bacardığınız qədər tez gedin; tamamilə mübahisə etmək; qaçmaq, bir-birini ötmək;

müxtəlif istiqamətlərdə tələsmək; tələsik hazırlaşarkən bir şeyi unutma; şəkər dişləyərkən çay içmək; tamamilə yanmaq; gənc yaşlarından bilmək; yola çıxmadan gəzmək; heç nə görmədən əl atmaq; quru yemək yeyin; enerji itkisi; uzanmış dayanmaq.

– – –

24-cü məşq.

Orfoqrafiya lüğətindən istifadə edərək, mötərizələri açaraq aşağıdakı zərfləri yazın. İşarələnmiş sözlərdən istifadə edərək cümlələr qurun.

25-ci məşq.

Bu nümunələrdə zərfləri və omonim birləşmələri vurğulayın və orfoqrafiyanı izah edin.

26-cı məşq.

– – –

Yenidən yazın, mötərizələri açın.

1. (Dövrümüzdən) belə qəmli qəbiristanlıq görməmişəm (P.). 2. Zaxar qapının yarısını açdı, amma içəri girməyə cəsarət etmədi (Qönç.). 3. Sən hələ gəncsən, mən isə artıq qoca qadınam və (in) sənə nəsihət verməyə haqqım var (T.). 4. Ödəniş ən mülayimdir və ümid edirəm ki, maaşınız (in) sürətiniz tamamilə kifayət edəcək (Adekvat). 5. Doğrasan, elə (dən) çiynindən (A.K.T.). 6. Kontrabas çay (içində) dişlədi, fleyta (içində) üst-üstə düşdü (Ç.). 7. Silahlarla (at) üstünlüyü ilə, hücumda olduğu kimi, Tomilin (M. G.) meşədən atladı. 8. Müəllim yetişmək üçün nəsə qışqırdı (M.Q.). 9. Diqqətlə yaxınlaşıb Yarika (yandan) heyran oldum (Prişv.). 10. Rostislav, on altı yaşında, hərbi real məktəbi tərk etdi və müharibəyə getdi (Fed.). 11. Müəllim Klavaya doğru (yarım) dönərək, quşun qanadı ilə pəncərə silləsini süpürdü (Fed.). 12. (B) tükəndim, kürəyi atdım (Nəq.).

Məşq 27.

Mötərizələri açaraq cümlələri yenidən yazın. Zərflərin və zərflərin aid olduğu sözlərin altını çəkin.

1. Ladin ağaclarının bəzən hətta başlanğıcda kölgəyə ehtiyacı var. 2. O [Antipych] “qova etməyin” dedi, “heyvanlar kimi (bir-bir) xoşbəxtlik ardınca birlikdə həqiqətin arxasınca gedin. 3. Bu, həqiqətən də, meşədə heyran qalacaq bir şey idi... 4. Nə fərqli vaxtlar, nə fərqli meşələr, meşələrdə nə müxtəlif ağaclar və necə (fərqli) insanlar onları necə başa düşürlər!

5. İndiyə qədər, əgər yuxarıdan şimal meşələrinə baxsanız, o zaman meşə Moskvanın özündən şimal dənizlərinə qədər davamlı görünür. 6. Siz bir müddət ümidsiz gəzirsiniz və şimal ağacının - ladin təbiətini dərindən dərk etmək üçün əsirlikdən öyrənirsiniz. 7. Digər qonşular (az-az) toplandılar (az-az) ... 8. Onlar bizim haqqımızda hər şeyə inandılar: görünməmiş zoğal məhsulu (üzdə) idi. 9. Vasya çətin məsələni cəld həll etdi və oturub müəllimi gözləyirdi: Fokin hamının ətrafında gəzdi (bir-bir). 10. O [Vasya] artıq müəllimin onu fərqləndirməsinə öyrəşməyə başlamışdı və indi o, İvan İvanoviçi təəccübləndirmək istədiyi qədər bu suala (indi) sirrlə bağlı deyildi.

– – –

(M. Prişvin) 28-ci məşq.

Yenidən yazın, mötərizələri açın. Zərflərin yazılışını izah edin, onların sintaktik funksiyasını müəyyənləşdirin.

I. 1. Bu dəfə biz onu [ağacı] yeni gözlərlə gördük və onu yeni bir şəkildə (də) qiymətləndirdik. 2. Dmitri Pozharskiyə gəlincə, onun qəbrindən (harada) yalnız mərmər məqbərə götürülüb, knyazın qalıqları (indi də) indi Suzdaldadır. 3. Maşın ya yüz kilometr sürətlə qabaqda (içəridə) irəliləyirdi, sonra o yana (buradan) yan-bu yana yellənirdi, yol açır... seyrəkdən... qumlu ruts daha sürətli piyada yoxdur 4. Narahat olacaq bir şey var idi. 5. Seçdiyim cığır böyük bir qum karxanasının ətrafından keçdi... və ağacların gah dəstə-dəstə, gah da tək-tək bitdiyi geniş çəmənliyə aparırdı. 6. Çubuqla şam ağacının budağını vuran kimi ətrafımızı qalın sarı bulud bürüdü. 7. (Eşitilmədən) bir kişi gəlib arxamızdan (yandan) dayandı. 8. Qaçışdan (daxildən) uzaqdan və az qala möhkəm sarılıqdan (hardasa) qüdrətli yuvarlaq salxımlarda söyüdlər yüksəlirdi. 9. Dəbdəbəli (başlanğıcda) çəmənliklər yavaş-yavaş ölməkdə olan çəmənliyə çevrilir, çəmənliklərlə örtülür. 10. Kilsədəki hasarın yarısı dağıdılıb. 11. Bir qurtum içən kimi dərhal başa düşdüm ki, süd, əgər (yarım) olmasa da, üçdə birində su ilə seyreltilmişdir. 12. Həqiqətən də dəlikdə xərçəng var idi. Bu cır vasitəsilə Şəridar daha da yaxınlaşdı, daha başa düşüldü: (dəqiq) (də) (dəqiq) bizim Vorşada olduğu kimi, çünki xərçəng orada oturmalı idi, bu da oturmuşdur.

(V. Solouxin) II. 1. Orada, (yüksək) yüksək, bəlkə də bəzi küləklər gəzirdi, amma burada (at) aşağıda çox sakit idi (Sol.). 2. Keçmiş (harasa) uzaqlara getdi, dəyərini itirdi (Ç.). 3. (Səhər) süd, çörək və yumurta (in) xama ilə səhər yeməyi yeyib, kolxoz sədrini (Sol.) axtarmağa getdik. 4. Qarşıdakı (The) kənd bizim sabah (üçün) hədəfimiz oldu (Sol.). 5. Bunlar yanan ətrafın parıltısı (içərisi) idi... Quşlar odlu tarlada bir dəstə tünd xırda xaç kimi görünərək odun üstündəki məsafədə (içində) uçurdular (G.). 6. (C) Əvvəlcə kiçik küknar ağacları getdi, sonra daha yüksək, daha yüksək... (Sol.). 7. Tavan (in) ortası kömürləşir və ondan kağız 15 / 25 Zərflərin orfoqrafiyası (məşqlər və testlər) cırılır (Sol.). 8. Səhər tezdən hamı yuxuda olanda ayağımın ucunda havasız, isti daxmadan çıxdım (Sol.). 9. Zaxarın paltosu ona vaxtında gəldi (L.). 10. Qonşusu (içəri) tərəfə itələdi (T.). 11. Bəs nə qədər uzaqda, nə vaxtdan müharibə sənə və mənə (içində) əlimizlə pərdələri itələdiyimiz, pəncərədən qara pərdələri çəkdiyimiz an (O.B.) kimi görünəcək. 12. Mən (to) düşünürəm... evə dolandım (T.).

29-cu məşq.

Yenidən yazın, mötərizələri açın. Birləşdirilmiş və ya ayrı yazılanları izah edin.

1. Həyatınızın zirvəsində gənclərin ədəbiyyat üçün materiallar üçün təlaşlı qaçması haqqında indi necə düşünürsünüz... (Prişv.). 2. (İçində) əvvəl, əlbəttə ki, (in) əvvəl, lakin həyatda hər birimiz bir şeyi (nəyisə) itirmişik və bunun üçün (Prishv) arxaya qayıtmalı idik. 3.

(İçəridə) günəşin qarşısında, yüngül bir külək təmizlikdən keçən bir hörümçək torunu hərəkətə gətirdi ...

(Özəl). 4. Ot biçən zaman bildirçinlər qırağa qaçır və axırıncı küncə yığılırlar... (Prişv.). 5. Meşə göbələklərinin xüsusiyyətlərini yadda saxlamalıyıq (Prishv.). 6. Onun qara gözləri məzəmmət və narazılıqla uzaqdan məni seyr edirdi... (Küpr.). 7. Artıq bir neçə dəfə böyük, qısa, mübarək yağış yağmağa başladı, ondan sonra gözümüzün qabağında cavan otlar böyüyür... (Kupr.). 8. Artıq (səhərdən) özümü pis hiss edirdim, baxmayaraq ki, səhhətimin nə olduğunu hələ də dəqiq müəyyən edə bilməmişəm (Cupr.). 9. Axşam gec evə qayıdanda, yolun ortasında qəfildən şiddətli üşütmə hücumu məni tutdu və sarsıtdı (Küpr). 10. (Axşam) özümü daha pis hiss etdim (Cupr.). 11. O, [Olesya] məni bir neçə dəfə (ard-arda) həkim haqqında danışmağa məcbur etdi (Kupr.). 12.

Hündür, incə şam ağacları bizi hər iki tərəfdən əhatə edib, uzaqlara qədər uzanan nəhəng dəhliz təşkil edirdi (Kupr.). 13. Paltarı onun dadına qarşı iddialılığını və səliqəsizliyini üzə çıxardı (T.). 14. Buynuzlu papağı budaqların arxasında yoxa çıxana qədər izinə baxdım (T.). 15. İtlər (o) saat sakitləşdi (T.). 16. Qonaqlar qıcıqlanmış mülkədarın (T.) qarşısına qaçdılar. 17. Yazıq [it] sakitcə ayağa qalxdı, burnundan çörəyi atdı və sanki (T.) ayağının ucunda, dəhlizə getdi, bərk incidi (T.). 18. Maşa başını bir az çevirdi və alnından (altından) mənə qaçaraq, vəhşicəsinə, sürətlə baxmağa başladı. Birdən ayağa qalxdı, dərhal pəncərəni açdı, başını çölə çıxardı və (lə) ürəyi keçən qadına qışqırdı... (T.). 19. O (gəzərkən) çiyninin üstündən ona baxdı və sanki ona sataşırmış kimi daha da irəli, vaqona tərəf getdi (T.). 20. “Mənimlə əbədi vidalaşan odur” və [Çertop-xanov] göz yaşlarına boğuldu (T.). 21. Jaffe, valetin dediyinə görə, (gündə) Moskvaya getdi (G.). 22. “Burada” (Nedopyuskin) sinənin ortasını, qarnının üstündən (T.) işarə edərək deyirdi. 23. Amma ən hörmətlilərə

– – –

o [mülk] xeyirxahya çox fayda vermədi, çünki tez satıldı...

(T.). 24. Başında papaq yox idi: qolunun altında tutmuşdu (T.).

30-cu məşq.

Yenidən yazın, mötərizələri açın.

1. (In) səhər, günün havasını mühakimə etmə. 2. Yeqor hər yerdə danışdı, amma hər şey (yox, vaxt). 3.

Siz onu bir dəfə müdrik edə bilərsiniz, ancaq bir ömür boyu ona ağıl verə bilməzsiniz. 4. (Yox, zamanı) zaman qonaq canidən daha önəmlidir. 5.

Dünya və qəm (in, mərtəbə) qəm haqqında. 6. (Xeyr, zaman) qonaq qəzəbdən başqa bir şey deyil. 7. (B) qonağa münasibət göstərilmir. 8. (Niyə) tənbəl hamardır? (dən) istirahətə həris olmasından. 9. Ürəyinizi (içində, yarısında) yaşaya və gücünüzü (içində, yarısında) işlədə bilməzsiniz. 10. Axşam düşün, səhər et. I. Qısa və aydın şəkildə, buna görə də gözəldir. 12. Əmək pulu bir əsrə qədər qidalandırır. 13. Arvadın sevmədiyi şey, əri heç vaxt yeməməlidir. 14. Tələsik edirsən, gülürsən. 15. Şaxta və dəmir gözyaşları və (in) uçuş quşu döyür. 16. İnsan həmişə göründüyü kimi olmur. 17. Əvvəlcə tez qəbul edən, axıra qədər dilini çıxaracaq. 18. Sahibsiz dəmir (in) qoşa paslanır. 19. Doymuş at və yarğan (nə də, amma) dağdan düz yoldur. 20. (On) acqarına və mahnı oxunmur. 21. Kimə və bir işarə (deyil, ev). 22. Əziz qonaq üçün qapı (on) tikişi... 23. Vaşaq çöldən rəngarəngdir, kişi isə (içindən). 24.

Boyu balaca olan bir anda ötüb keçəcək, hündür olan isə addımlayacaq. 25. İnadkar (in) ford getmir, yalnız (içində) üzür. 26. Təcrübəli, axmaq olmayan adam da bəzən bəlaya düçar olur. 27. Arıq bir sevgili keçəcək - heç kim (üçün) bir ər ... onu almayacaq.

(Atalar sözləri və məsəllər) "Zərflərin orfoqrafiyası" mövzusunda test

– – –

3. Hansı sözün sonunda O var?

1) arabir...

3) möhkəm...

4) qırmızı...

4. Zərf hansı variantda defislə yazılır?

1)...üçdə

2) üçüncüsü

3)... tutmaq

4) əvvəlcə... düşün

– – –

5. Zərf hansı variantda defislə yazılıb?

1) o... həqiqətən dürüstdür

2) danışın...Koreya

3)... gizli hərəkət etmək

4)... növbə ilə danışmaq

6. Zərf hansı variantda defislə yazılıb?

1) tələsik etmək

2)... köhnə kimi yaşamaq

3) əzbər öyrənmək

4) yenidən oxumağa başladı

– – –

7. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1) bəziləri... harada

2) tərəfindən... dəyişkən

3)...yandan vurmaq

4) tək başına qalib gələ bilməzsən

8. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1)...sağa

2) ilə... çalışan

3) çoxdan

4) o...saat

– – –

9. Zərf hansı variantda ayrıca yazılır?

1) həqiqətən... həqiqətən vacibdir

2) bir-bir

3)... vaxt keçdi

4) tez

10. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) oynamaq...açıq

2) vicdanla

3) sonra...

4) Türk qəhvəsi

– – –

11. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) soruşmadan... tərk etmək

2) mətləbinə... demək

4)... ölümdən qorxmaq

12. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) səmimi danışmaq

2) insanları güldürmək

3) çox çalışmaq... köhnəlmək

4) qərar verin...özünüz kimi

– – –

13. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1) xaricdə... xaricdə

2) yavaş-yavaş

3) xaricdə... xaricdə

4) az-az... az-az

14. Zərf hansı variantda birlikdə yazılır?

1)... tullanmaq

2)... vicdanına görə

3) sağ... sol

4) payızda... soyuqdur

– – –

15. Hansı cərgədə bütün sözlər ayrı yazılır?

1)...İtalyanca, yuxarı...aşağı, haqlı olaraq...qürurlu

2)... köhnə qaydada yaşamaq, qaçmaq... tullanmaq, uzaq...uzaq

3) axmaq... axmaq kimi, tələsmək... dənizin uzaqlığına,... nöqtə-boş məsafəyə atəş açmaq

Mixaylov Andrey Yulianoviç -

Rus dili müəllimi MBOU "Emelkinskaya orta məktəbi"

Tatarıstan Respublikasının Aksubayevski rayonu

Mövzu : -o/-e ilə bitən zərflərlə DEYİL. Onların yazılışı

Dərsin növü: biliklərin ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi

Məqsədlər :

- formalaşması:

a) –о/-е ilə bitən zərflərlə NOT-un düzgün yazılışı haqqında fikirlər

b) zərfləri yazmaq bacarığı;

Orfoqrafiya sayıqlığının inkişafı;

Zehni əməliyyatlar: müşahidə, təhlil, ümumiləşdirmə.

Təqdimat: testlər

NTələb olunan avadanlıq: dərslik, kompüter, video proyektor, ekran

Nümayiş materialı: orfoqrafiya cədvəli –о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL

Dərslər zamanı:

I . Öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiya.

1) Təhsil fəaliyyəti üçün tələblərin yenilənməsinin təşkili (“məcburi”).

2) Tematik çərçivələr yaratmaq üçün tələbə fəaliyyətinin təşkili (“Mən bacarıram”).

3) Tələbədə təhsil fəaliyyətinə daxil olmaq üçün daxili ehtiyacın inkişafı üçün şərait yaratmaq (“Mən istəyirəm”).

Salam uşaqlar! Növbətçi, bu gün kim yoxdur?

Rus dilinin hansı bölməsini öyrənirik? (Morfologiya)

Nitq hissələri hansı qruplara bölünür? (Müstəqil və xidmət)

Müstəqil nitq hissələrini adlandırın. (İsim, sifət, fel, say, əvəzlik, iştirakçı, gerund, zərf).

Ötən dərsdə hansı mövzunu öyrəndik? (Zərflərin birləşdirilmiş və ayrı yazılması).

Zərflər necə tələffüz olunur? (Birlikdə, ayrı-ayrılıqda, defislə).

Zərflərin yazılışı haqqında biliklərinizi genişləndirmək istəyirsiniz? (Bəli.)

Niyə bizə yeni bilik lazımdır? (Düzgün yazmaq üçün)

Yeni biliklər əldə edərkən hansı addımlar atılmalıdır? (İki addım tələb olunur: bildiklərimizi və bilmədiklərimizi öyrənin).

Hamısı budur? (Yox).

Gəlin əvvəlcə bildiklərimizi təkrar edərək öyrənək.

Sonra yeni biliklər üçün tapşırığı yerinə yetirməyə çalışacağıq.

Onun icrasını təhlil edərək bilmədiklərimizi öyrənirik.

Çətinliyin səbəbini öyrənək: tapşırığı yerinə yetirmək üçün bilmədiklərimiz.

Gəlin çətinlikdən öz gücümüzlə çıxmağa, yəni yeni bilikləri təcrid etməyə çalışaq.

II .Sınaq prosesində fərdi çətinliklərin yenilənməsi və qeydə alınması.

Dərs zamanı idrak fəaliyyətinizi qiymətləndirmək lazımdır:

Tapşırıq düzgün yerinə yetirildi, + qoyun (üstəgəl);

Tapşırıq dəqiq yerinə yetirilmədi, sual işarəsi qoyun (?).

Yeni şeylər haqqında biliklərimizə haradan başlayırıq? (“Zərflərin birləşmiş və ayrı yazılması” mövzusunda bildiklərimizi təkrar etməklə).

Cədvəl əsasında işləyirik. Müşahidə etmək–о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL yazısı (slayd №1)

Bundan başqa:

1. DEYİL olmadan

istifadə olunmayıb (səliqəsiz)

(heç əyləncəli deyil)

(tamamilə aydın deyil)

Ekranda məşqlərlə 2 nömrəli slayd var:

“-о/-е ilə bitən zərflərlə deyil” yazısını göstərin, işi aşağıdakı variantlara uyğun həyata keçiririk:

1 seçim

Seçim 2

Müvafiq (in) hərəkət etdi

nəzakətlə (im) soruşdu

yazdı (diqqətsiz)

Cavab verdi (yanlış)

Gözlənilməz (qeyri) dayandı

Möhkəm dırnaqladı (yox).

Tez (yox) yavaş danışdı

Aydındır (yox).

Heç gözəl görünmürdü (yox).

Heç də maraqlı deyil (deyil).

İşlərini bitirdikdən sonra necə yazacaqlarını deyirlər–о/-е ilə zərflər deyil

Slayd nömrəsi 3.

OPSİYON 1

GƏLİNCİ HƏRƏKƏT EDİB (istifadə olunmamış);

DİQQƏTLİ YAZILIR (olmadan Not istifadə olunmur);

GÖZLƏNMƏDƏN DAYANDI (istifadə olunmamış);

SÜRƏT DEYİL, YAXŞI DANIŞMAQ (ayrıca yazılır, çünki təzad var);

GÖZƏL GÖRÜNMƏDİ (gücləndirici söz olduğu üçün ayrıca yazılıb)

OPSİYON 2

QEYDİYYƏTDƏN SORUŞUŞLAR (RUDE sinonimi ilə əvəz edilə bilər);

YANLIŞ CAVAB VERİLİR (SƏHV sinonimi ilə əvəz edilə bilər);

MÜQƏDDƏN DIRNALANMIŞ (ZƏFS sinonimi ilə əvəz edilə bilər);

DEYİL FAR FUN (ayrıca yazılır, çünki gücləndirici söz var);

HEÇ MARAQLI DEYİL (ayrıca yazılıb, çünki gücləndirici söz var)

- Bu mövzu ilə bağlı bilik və bacarıqlarınız haqqında nə deyə bilərsiniz? (Material kifayət qədər səviyyədə mənimsənilib)

Koqnitiv fəaliyyətinizi qiymətləndirməyi unutmayın bu mərhələdə dərs.

Bütün bu qaydalar sizə tanışdır? (Bəli. Amma səhv edirik)

Çətinlik nədir? (İlə orfoqrafiya haqqında kifayət qədər məlumatın olmamasızərflər DEYİL gücləndirici sözlərlə və ölçü və dərəcə zərfləri ilə)

III . Problemin yerini və səbəbini müəyyən etmək.

Tamamlanmış əməliyyatların bərpasının təşkili.

–O/-E ilə bitən zərflərlə NOT necə yazılır? (Birlikdə, ayrı-ayrılıqda).

Problem nədir? (zərflərin orfoqrafiyası gücləndirici sözlər və ölçü və dərəcə zərfləri olduqda həmişə aydın olmur).

VI . Çətinlikdən çıxmaq üçün layihənin qurulması (məqsəd, mövzu, metod, plan, vasitə).

Problemdən çıxmaq üçün bir layihənin tikintisinin təşkili:

Bundan sonrakı işimizin məqsədi nədir? (Zərflərin yazılış yollarını müəyyənləşdirin).

Dərsimizin mövzusunu necə tərtib etməliyik? (Davamlı, ayrı orfoqrafiya –о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL).

Bu problemi həll etmək üçün hansı üsuldan istifadə etməyi təklif edirsiniz? Heç bir orfoqrafiyanı izah edə bilmədiyimiz hallarda hansı üsuldan istifadə etdiyimizi xatırlayın? (Biz adətən müşahidə metodundan istifadə edirdik).

Müşahidə obyekti olaraq nəyi seçdik? (“Eynək” simvolu ilə dərslik məşqləri).

V . Layihə tikintisinin həyata keçirilməsi.

- Gəlin sinonimləri olan zərfləri yazaq (sinonim - zərf iləyox )

Dayaz (dayaz), birdən (gözlənilməz), sakitcə (eşitilməz), yaxın (uzaqda), uzaq (yaxın deyil), sərt (asan deyil), dəfələrlə (təkrarla), təcili (dərhal), sərbəst (məcbur olmadan), sakitcə (bərabər) , narahat (narahat), qeyri-ciddi (ciddi deyil).

Hansı müşahidələri etdiniz? (zərflər birlikdə yazılır, çünki onları sinonimlə əvəz etmək olar) 4 nömrəli slayd

Gəlin yazaq qrafik diktant. Mən cümlələri oxudum, siz isə yazılışına uyğun olaraq +, - işarələrini qoyursunuz.Zərflərlə deyil (birləşmiş +, ayrı-ayrılıqda -)

1) Və boş tarlaları, meşələri ziyarət edəcəyik,bu yaxınlarda belə qalın...

2) ...Sonra qəfildən harasa bir küncə gedər və süpürgəsini və kürəyini uzaqlara atıb üzünü yerə atıb saatlarla sinəsi üstə uzanardı.hələ .

3) Acgöz vəyavaş-yavaş , qucağında görünən hər şeyi tutub sıxmaq istəyən qız aydın səmaya baxdı.

4) Dişçi bağın kənarına və oradan qaçdıamansızcasına terrasın ona görünən küncünə baxdı.

5) Meşədə yeni tanışlıqlar baş verirnadir deyil , lakin olduqca tez-tez.

6) Sağımızda,uzaq deyil , və hardasa yaxınlıqda bir dərə cırıldayırdı.

7) Tanış bir yolda gəzmək heç də deyildiqorxulu deyil .

- Ekranda №5 slayd

Doğrulama kodu: 1+, 2+, 3+, 4+, 5-, 6-,7-

Bu zərflər necə yazılır? (birgə, ayrı) Slayd №6

Əla! Siz çox müşahidəçisiniz.

Nəticəmizi ümumiləşdirilmiş formada ifadə edək və standart yaradaq. Kim cəhd edəcək?

Bundan başqa:

1. Müxalifət varsa və ya varsa (asan deyil, lakin çətin)

2. Sinonimlə əvəzlənmə (asan deyil, çətin)

2. Möhkəmləndirici sözlər varsa:uzaq, heç, heç, heç, heç, heç, heç, heç vaxt (heç əyləncəli deyil)

3. Ölçü və dərəcə zərfləri olduqda:çox, çox, son dərəcə, tamamilə (tamamilə aydın deyil)

İndi dərsin əvvəlində çətinlik yaradan -о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL davamlı və ayrı yazılmasını izah edə bilərikmi? (Bəli.) Slayd №1

V I . Xarici nitqdə ilkin konsolidasiya.

Növbəti addımımız nədir? koqnitiv fəaliyyət? (Qayda haqqında bilikləri və onu praktikada tətbiq etmək bacarığını möhkəmləndirmək lazımdır).

Testi həll edək və nümunədən istifadə edərək yoxlayaq: (cüt-cüt iş)

Test tapşırıqları.

1. Hansı cümlədə sözlə ayrı YAZILMAZ?

Sizinlə ünsiyyət qurmaq heç də maraqlı deyil (yox).

Oğlan düzgün cavab verdi.

O, tələsik (yox) cavab verdi.

2. Hansı cümlədə sözlə birlikdə YAZILMAZ?

Təbiət (eşitilmədən) bizi tərk edir.

Ata yüksək səslə deyil, sakitcə danışdı.

Sağımızda (uzaqda deyil), hardasa yaxında bir meşəçi peyda oldu.

Tamamlamaqda çətinlik çəkmisiniz bu test? (Xeyr, biz bununla asanlıqla məşğul olduq). Slayd № 7

V II . Standarta uyğun olaraq özünü sınamaqla özünə nəzarət.

1- Bacarıqlarınıza arxayınsınızmı? (Bəli).

Necə yoxlamaq olar? (Biz tapşırığı müstəqil şəkildə yerinə yetirə və standarta uyğun olaraq özümüzü sınaya bilərik).

197-ci tapşırığı yerinə yetirin və zərflərin yazılışını izah edin. İşə 5-7 dəqiqə.

7 dəqiqə bitdi. Sizin aşağıdakı hərəkətlər? (Standartdan istifadə edərək öz-özünə sınaq keçirək).

İstinad:slayd nömrəsi 1

Bundan başqa:

1. İstifadə olunmamış (səliqəsiz)

1. Müxalifət varsa və ya varsa (asan deyil, lakin çətin)

2. Sinonimlə əvəzlənmə (asan deyil, çətin)

2. Möhkəmləndirici sözlər varsa:uzaq, heç, heç, heç, heç, heç, heç, heç vaxt (heç əyləncəli deyil)

3. Ölçü və dərəcə zərfləri olduqda:çox, çox, son dərəcə, tamamilə (tamamilə aydın deyil)

Səhvləri kim etdi? Necə davam etmək olar? (Səhvləri özünüz düzəldin və ya standartdan istifadə edin).

Əla. Heç bir səhviniz yoxdursa, kənara "+" işarəsi qoyun.

VIII . Bilik sisteminə daxil edilməsi və təkrarlanması.

1- Bilik "donuz bankımıza" hansı yeni bilikləri əlavə etdik? (Biz –о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL, davamlı və ayrı-ayrı yazılış seçimini müəyyən edə bilərik).

Yeni qaydanı kifayət qədər təmin etdikmi? (Yox).

Niyə? (Kiçik həcm praktik tətbiq yeni biliklər).

I X. Tədris fəaliyyətinin əks olunması.

- Dərs nə haqqında idi? (O/-е ilə bitən zərflərlə yazılmır)

Zərflər necə yazılır? (birgə, ayrı)

–о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL yazmaq asandır? (NOT olan sözləri yazmaq asan deyil, lakin çətindir)

Necə yazmaq olar(asan deyil ? (Müxalifət olduğu üçün ayrıca)

Hansı çətinliklərlə üzləşdik? (Zərfləri həmişə düzgün yazmırıq)

Onların öhdəsindən gəlməyə bizə nə kömək etdi? (standart və müstəqil iş dərsdə)

slayd nömrəsi 8

Zərflər yazmağı öyrəndim, amma yenə də dərsin mövzusu ilə bağlı sualım var. Sual işarəsi qoyacağam.

Zərflər yazmağı öyrəndim, amma onları özüm yaza biləcəyimə əmin deyiləm. Özümə deyəcəyəm: "Yaxşı işlədim!"

! ! !

Mən zərflər yazmağı öyrəndim və mövzunu dostuma izah edib öz-özümə deyə bilərəm: “Afərin!”

1. Zərf yazmağı öyrənmiş, lakin hələ də dərsin mövzusu ilə bağlı sualı olanlar üçün sual işarəsi qoyun və məşqi yerinə yetirin. 38-ci bənddən № 199.

2 Zərfləri düzgün yazmağı öyrənmiş, lakin hər şeyi düzgün yazacaqlarına əmin olmayanlar üçün özünüzə “Yaxşı işlədim!” deyin. və məşq edin. 201.

3. Kim zərfləri düzgün yazmağı öyrənibsə və mövzunu dostuna başa sala bilirsə, özünüzə deyin: “Afərin!” və NOT olan sözlərdən istifadə edərək fahişənin otağını təsvir edən esse yazın.

Təşəkkür edirəm, sizdən razıyam.

Davamlı yazım -о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL

Yalnız istifadə olunmayan zərflər yox- .

Misal üçün: yox ehtiyatsızlıqla

yox naəlaclıqdan

yox lepo

yox yöndəmsiz

yox səliqəsiz və s.

yox zərflərlə -o/-e ilə sözü varsa birlikdə yazılır yox- olmayan sinonimlə əvəz edilə bilər yox- və ya mənaca oxşar ifadə.

Misal üçün: Pəncərədən kənarda yox Musiqi yüksək səslə (sakit) səslənirdi.

Sonu -о/-е ilə bitən zərflərlə DEYİL orfoqrafiya

yox zərflərlə -o/-e cümlədə varsa ayrıca yazılır ittifaqla ziddiyyət təşkil edir A .

yox zaman halda zərflərlə ayrıca yazılır yox birləşmələrdə istifadə olunur uzaq, heç, heç, heç, heç, heç, heç, heç, heç .

Misal üçün: Mən ingiliscə danışıram uzaq deyil mükəmməl.

Komandanız çıxış etdi Qətiyyən Pis.

Başqa hərflərlə bitən DEYİL zərflərlə birləşmiş və ayrı yazı qaydaları (-о/-е deyil)

Onsuz istifadə olunmayan zərflər yox- .

Misal üçün: yox mümkün qədər çox yox təsadüfən, yox təsadüfən, yox lzya və s.

Digər hallarda belə zərflər ilə yazılır yox ayrı.

Misal üçün: yox yay kimi, yox zamanı, yox yetər, yox hər yerdə və s.

Biblioqrafiya

Razumovskaya M.M., Lvova S.I. və başqaları.Rus dili. 7-ci sinif. Dərs kitabı. - 13-cü nəşr. - M.: Bustard, 2009.
Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. və başqaları.Rus dili. 7-ci sinif. Dərs kitabı. - 34-cü nəşr. - M.: Təhsil, 2012.
Rus dili. Təcrübə edin. 7-ci sinif. Ed. S.N. Pimenova - 19-cu nəşr. - M.: Bustard, 2012.
Lvova S.I., Lvov V.V. Rus dili. 7-ci sinif. 3 hissədə - 8-ci nəşr. - M.: Mnemosyne, 2012.

Didaktik materiallar. Bölmə "Zərf" ().
Zərf nitqin hissəsi kimi ().
Zərf nitqin hissəsi kimi ().
Rus dilində nitq hissələri ().

Ev tapşırığı

220, 222 nömrəli tapşırıqlar. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. və başqaları.Rus dili. 7-ci sinif. Dərs kitabı. - M.: Təhsil, 2012.

Məşq edin. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə kopyalayın. Orfoqrafiyanı izah edin yox.

Biz klassiklərimizin parlaq və (eşidilməmiş) zəngin dilini hədiyyə almışıq və bizim müqəddəs borcumuz bu irsi qorumaqdır (Paust.). 2. Bu çoxgünlük qarlı səltənətin gözəlliyini (Pep.) söyləmək mümkün deyil. 3. Biz (çox) dəfələrlə kimə aid olduqları bilinməyən, heç kim tərəfindən qorunmayan (Pep.) tərk edilmiş tay-tuşları görmüşük. 4. Sıx meşədə, az qala toxunaraq hərəkət edən insanların dağlarda öz yerlərini necə tapıb döyüşə hazırlaşacaqları (Yaxın) aydın deyildi. 5. Xoşbəxtlikdən, ən yaxın ov daxması yəqin ki, kifayət qədər (yox) uzaqdadır (Ser.). 6. (Sər.) bir dəqiqə itirmədən, ruhumuzu şad edib yorulmadan şam iynələrini doğradıq (Sər.). 1. Alatoranlıq yavaş-yavaş qalınlaşdı, demək olar ki, gözə görünməz (Ert.). 8. (Yox) tələsik magistral yolda gedən Sergey (yox) bu sehrli atəşə baxdı (Ert.).