Kako razviti domišljijo in domišljijsko mišljenje. Fantazija in njene funkcije, kako razviti fantazijo

pri vizualizacija njegov sanje ko si morate zelo živo predstavljati trenutek izpolnitve te želje, pomembno vlogo igra dobro razvito ustvarjalnost. Sposobnost, da si svojo željo predstavljate na končni točki, je pomembna sestavina izpolnitve vaše želje. To je približno kako razviti svojo domišljijo in o njem bomo razpravljali v tem članku.

Na žalost ne uspe vsem. In nekateri celo verjamejo, da jim to ni dano, ker so enkrat poskusili in niso videli ničesar, so razočarani in se k temu nikoli več ne vrnejo. dober pomočnik ob dosegi želenega. Medtem je bilo popolnoma dokazano, da je popolnoma vsak obdarjen z domišljijo. Preprosto, za tiste, ki ne uporabljajo domišljije, ta funkcija našega telesa atrofira, lahko pa jo ponovno »oživimo«.

Razvijanje vaše spretnosti vizualizirati, Tudi vi razvijajte svoje. Morate razumeti, da ni popolnega načina, da se naučite nekaj predstavljati v svoji domišljiji. Navsezadnje je vsaka oseba individualna, zato morate izbrati način, ki je bolj primeren za vas in vaše občutke. Preizkusite preproste metode, opisane spodaj. Čisto možno je, da bodo primerni za vas.

Vaje za razvoj domišljije:

1. Sprostite se, zaprite oči in si predstavljajte številko pred seboj 1 – rdeča, postopoma prehaja v digitalno 2 pomaranči, za katerim se pojavi številka 3 rumena barva. Številka 4 bo zelena in številka 5 bo modra, sledi pa ji številka 6, ki bo modre barve, in zadnja številka 7 vijolična.

Ta razporeditev barv v številkah ustreza vrstnemu redu barv v čakrah. Da bi si lažje zapomnili te barve, uporabite namig, ki ga poznajo vsi iz otroštva: Vsak lovec želi vedeti, kje gre Fazan. To je razporeditev barv v mavrici.

2. Vzemite kakšen preprost predmet. Lahko je beležka, krožnik, robček, pletilka, plastična steklenica, mobilni telefon itd. Poglejte ga natančno in se spomnite, kako se počutite v rokah, to pomeni, da se morate natančno spomniti svojih občutkov ob dotiku tega predmeta. Zdaj ga odložite in si ga, zaprite oči, poskušajte čim bolje predstavljati v svoji domišljiji. Odprite oči in si oglejte tiste podrobnosti predmeta, ki si jih prvič niste mogli zamisliti.

Velikokrat se zgodi, da predmet gledamo, a ga potem ne moremo opisati, saj predmet dojemamo kot celoto, ne da bi se ustavili pri malenkostih. Ponovno zaprite oči in si poskusite predstavljati predmet s tistimi odtenki, ki jih sprva niste opazili. Mislim, da vam je smisel vaje jasen. To vajo izvajajte večkrat čez dan z različnimi predmeti. Za to si med opravili pustite 3-4 minute.

3. Zdaj pa malo zapletimo nalogo. Vaja ne razvija le domišljije, ampak tudi spomin. Vzeti morate 2-3 preproste predmete, jih postaviti pred seboj in si zapomniti lokacijo. Zaprite oči in si predstavljajte te predmete. Ko ste dobri v predstavitvi teh predmetov, lahko vzamete predmete, ki imajo veliko majhnih podrobnosti, barv ali vzorcev.

4. Ta vaja je tudi bolj zapletena. Predstavljati si moramo katero koli geometrijski lik: krog, kvadrat, peterokotnik, samo črta. Ko si uspete predstavljati to figuro, jo poskusite zavrteti. Nato se ustavite in zavrtite v drugo smer. Pri tem ni pomembno ustvarjanje predmeta v vaši domišljiji, temveč odvijanje in zaustavitev figure, ki v vaši domišljiji že obstaja.
Poskusite pogledati to figuro z vseh strani, ko se vrti. Če to storite brez večjih težav, pobarvajte vsako stran z določeno barvo in zavrtite figuro.

5. To je metoda, kjer si sami izmislite vaje. Recimo, da potujete z javnim prevozom. Zaposli svoj um razvoj domišljije. Tukaj si lahko predstavljate karkoli.

Lahko si predstavljate, kakšna bo vaša dnevna soba, če sedežno garnituro premaknete na sredino sobe, televizor pa od nočne omarice dvignete na steno. To je soba s to preureditvijo, ki bi jo morali videti. Ali pa si predstavljajte svojo dnevno sobo v drugačni barvni shemi.

Če se boste nekam odpravili, si najprej predstavljajte sebe v oblačilih, v katerih ste se že odločili iti. In potem si predstavljajte, kako boste videti, če nosite drugo bluzo. Ko se naučite izvajati prve štiri vaje, bo ta vaja enostavna. Še več, izbira oblačil za izhod temelji na predpostavkah, kako boste videti v njih, torej domišljija je že na delu.

Dobra domišljija je eno najboljših orodij na svetu za doseganje uspeha! Najuspešnejši ljudje so praviloma ustvarjalni posamezniki in domišljija igra pomembno vlogo v njihovem življenju. S tem ko si človek nekaj zamisli, se to hitreje nauči narediti. Želite tudi vi razvijati svojo domišljijo? Potem preprosto preskočite na prvi korak!

Koraki

1. del

Razvijanje naše domišljije

Sanje. Sanjarjenje je proces, ki pomaga graditi različne logične povezave in si zapomniti informacije, ne da bi vam vzel veliko časa. Sanjarjenje še zdaleč ni nesmiselna dejavnost. Pravzaprav spodbuja stanje visoke koncentracije in angažiranosti. Medtem ko sanjarite, se vam lahko nenadoma porodi popolnoma briljantna ideja!

• Poskusite, da vas ne motijo ​​računalnik/video igrice/internet/kino itd. Če vas nenehno motijo ​​različne malenkosti, se vaši možgani ne bodo mogli osredotočiti in zaznati informacij.
• Najboljši čas za sanjarjenje je zjutraj (tik preden vstanete iz postelje) in zvečer (preden zaspite). Za sanjarjenje je primeren tudi običajen sprehod brez slušalk z glasbo in drugimi motilci.

1. Iščite nove izkušnje. Bodite odprti, ne bojte se poskusiti novih stvari. Nova izkušnja lahko prinese veliko čustev in postane hrana za razmišljanje in domišljijo. Na primer, ko obiskujete kuharski tečaj, že začnete sanjati o tem, kako boste preživeli počitnice, ko boste obiskovali različne kavarne in jedli različne dobrote. Nove izkušnje vedno odpirajo nove možnosti in razvijajo domišljijo.

   • Seveda ne bi smeli iti na drug konec sveta, da bi nekaj počeli in si nabirali izkušnje. Ravno nasprotno! Pobliže si oglejte svojo okolico. Vedno lahko greš na različna predavanja in krožke. Poskusite najti nov hobi, se lotite vrtnarjenja ali pa se preprosto sprehodite po mestih v vašem mestu, ki jih še niste obiskali.

2. Pazi na ljudi. V kavarni, podzemni železnici ali na klopci v parku opazujte mimoidoče ljudi. Izmišljujte si zgodbe in zgodbe o teh ljudeh, razmišljajte o tem, kaj bi se jim lahko zgodilo v življenju, uporabite svojo domišljijo, sočustvujte z njimi ali se iskreno veselite. Morda boste z opazovanjem ljudi nenadoma našli odgovor na vprašanje, ki vas že dolgo zanima.

3. Ustvari umetnost. Ni pomembno, za katero zvrst umetnosti se odločite ukvarjati. Glavna stvar je, da se v njem poskušate izraziti. Ne sledite šablonam in stereotipom, počnite, kar vam je najbolj všeč. Na primer, če rišete, potem ne narišite sonca rumeno, kot smo ga vajeni videti na slikah, ampak zeleno. Uporabite domišljijo, da naredite svoje risbe edinstvene.

   • Lahko poskusite katero koli drugo vrsto umetnosti, na primer pisanje poezije, kiparjenje z glino. Ne pozabite, da vam ni treba biti mojster v tem. Bistvo je razviti svojo domišljijo, ne pa postati umetnik ali kipar svetovnega formata.

4. Čim manj časa posvetite medijem. Filmi, TV oddaje, internet, računalniške igre- vse to je zelo zabavno in zanimivo, vendar naj vas ne odnese, sicer se bo vaš ustvarjalni potencial začel opazno zmanjševati.

   • Dandanes se ljudje, predvsem otroci, spreminjajo v potrošnike in ne v ustvarjalce. Ničesar ne ustvarjajo, ampak le sledijo že izmišljenim vzorcem.
   • Moral bi se nadzorovati. Na primer, ko vam je dolgčas, poskusite ne prižgati računalnika ali televizije. Uporabi to prosti čas da bi sedel v tišini in mirno razmišljal in sanjal o nečem.

   2. del

   Uporabite svojo domišljijo

   1. Iščite kreativne rešitve! Ko vam bo uporaba domišljije postala navada, vam ne bo težko priti do tega kreativne načine izhod iz vsake situacije. To pomeni, da vam bo dobra domišljija pomagala preseči meje in se domisliti novih načinov za rešitev katere koli težave.

      • Ena od težav, s katero se večina ljudi pogosto srečuje, je omejitev. V smislu, da bo oseba, ki ima manj razvito domišljijo, lahko prišla do manj rešitev za dano vprašanje, pri čemer se bo osredotočila le na predlagano temo (situacijo) in brez preseganja. V nekem poskusu so ljudje dobili naslednjo nalogo: dotakniti so se morali dveh nasprotnih sten z vrvjo, ki je visela s stropa. Edini dodaten predmet v sobi so klešče. Večina preiskovancev ni našla rešitve, to je privezati klešče na vrv (tj. uporabiti klešče kot utež) in zakaj nihati z dotikom nasprotnih sten.
      • Vadite ustvarjalne rešitve tako, da se sprehodite po svojem domu. Ko naletite na ovire, pomislite, kako jih lahko zaobidete, izmislite nekaj nestandardnega. Pobližje si oglejte različne predmete in si poskusite predstavljati, kaj lahko počnete z njimi in kje jih lahko uporabite. Vsaka stvar ima nabor funkcij, ki jih opravlja, vendar to ne pomeni, da je ni mogoče uporabiti za kaj drugega!

   2. Ne bojte se neuspeha in neuspeha. Včasih vam domišljija ne more pomagati, včasih je preprosto ne morete uporabiti zaradi utrujenosti ali nezmožnosti. Obstaja pa nekaj trikov, ki vam bodo pomagali razvneti domišljijo, da jo boste lahko uporabili kadar koli.

      • Vprašajte se, kako bi rešili ta problem, če ne bi bilo slabih rešitev. Pomislite, kaj bi lahko storili, če bi vedeli, da ne bo nobenih posledic.
      • Pomislite, kaj bi bil vaš prvi korak, če bi lahko za rešitev težave uporabili katere koli vire, vire ali predmete.
      • Kaj bi naredili, če bi lahko kogarkoli na svetu vprašali za nasvet?
      • Z odgovorom na ta vprašanja si očistite misli pred kakršno koli možnostjo neuspeha, kar vas posledično odpre za vsako možno rešitev problema. Seveda se vse ne bo izšlo takoj in ne boste mogli najti kreativnega pristopa k vsaki situaciji, a z upoštevanjem teh nasvetov boste znatno izboljšali svojo domišljijo.

   3. Vizualiziraj! Uporabite svojo domišljijo, da si predstavljate različne situacije kar se lahko zgodi v tvojem življenju. Na primer, lahko si predstavljate, da zmagate na tekmovanju in prejmete nagrado, ko le trenirate za tekmovanje.

(3 glasovi: 5 od 5)

Najprej poglejmo, kaj sta domišljija in fantazija? To so vrste razmišljanja, to je sposobnost, da si mentalno predstavljamo tisto, kar ni, od tega, kar je v spominu. Z drugimi besedami, domišljija je aktiven ustvarjalni proces ustvarjanja novega znanja (novih idej) iz starega znanja. Kakšna je razlika med fantazijo in domišljijo Če je domišljija sposobnost miselnega ustvarjanja novih idej in podob možnih in nemogočih predmetov na podlagi resničnega znanja, potem je fantazija tudi ustvarjanje novih, a nerealnih, pravljičnih, a nemogočih situacij in predmetov. , recimo, ampak tudi na podlagi resničnega znanja.Na primer: krilati konj Pegaz, mrtvaška glava v Puškinovi pravljici "Ruslan in Ljudmila", basni barona Munchausena, Ostržek, Trdni kositrni vojak - to so fantastične podobe.

Obstaja več vrst domišljije:

1. Poustvarjanje je predstavljanje slik v skladu z vnaprej sestavljenim opisom, na primer pri branju knjig, pesmi, zapiskov, risb, matematičnih simbolov. V nasprotnem primeru se ta vrsta domišljije imenuje reproduktivna, reprodukcijska, spominska.

2. Ustvarjalno je samoustvarjanje nove slike po lastnih zamislih. Otroci temu pravijo »iz glave«. Prav ta vrsta domišljije bo predmet našega preučevanja in razvoja pri otrocih.

3. Neobvladljivo je tisto, čemur pravijo »divje fantazije«, absurd, skupek nepovezanih absurdov.

Kako se fantazija in domišljija razlikujeta od resnega reševanja problemov?

Otrok si pri domišljanju sam ustvari kakršenkoli zaplet, tudi pravljico, poljubno situacijo, kakršen koli problem, ki ga želi, in ga sam rešuje na kakršenkoli način. Vsaka rešitev je sprejemljiva. In pri reševanju resničnih problemov otrok ne išče nobene rešitve, ampak pravo, »odraslo«, resno, izvedljivo rešitev. V obeh primerih ustvarja, vendar je pri fantaziji več svobode, saj ni prepovedi fizikalnih zakonov in ni potrebno veliko znanja. Zato je bolje začeti razvoj otroškega mišljenja z razvojem domišljije.

Kakšna je razlika med fantazijo in neumnostjo?

Ko je fantazija škodljiva, postane neumnost. Neumnost je neumno, smešno, nepotrebno, nerazumno, nepravilno, škodljivo, neprimerno dejanje ali izjava, ki ne v čast tistemu, ki ga je storil. Seveda je treba upoštevati starost osebe, pogoje in cilje akcije.

Je vsa fantazija dobra? Obstaja splošno merilo za ocenjevanje kakovosti vseh zadev na Zemlji - to je povečanje dobrote na svetu.

Klasično vozilo domišljije je pravljica.

Kakšna je razlika med pravljico in znanstveno fantastiko? V znanstveni fantastiki se obravnavajo tehnično izvedljive situacije, elementi ali procesi, v pravljici pa katerikoli. Vedeti je treba, da tudi ni ostre meje med fantastičnimi in realnimi rešitvami. Na primer, kar je veljalo za fantazijo v času Julesa Verna, je danes vsakdanja resničnost. G. A. Altshuller je izračunal, da je bilo od 108 (!) zamisli in napovedi J. Verna uresničenih 99 (90 %). Herbert Wells ima 77 od 86, Alexander Belyaev 47 od 50.

Ko otrok nesebično pripoveduje pravljice z lastnim sodelovanjem, ne laže, v našem običajnem razumevanju sklada. Zanj je vseeno, ali je resnično ali ne. In to nam ne bi smelo biti pomembno, pomembno je, da otrokovi možgani delujejo in ustvarjajo ideje. Vendar morate biti še vedno pozorni na to, o čem sanja otrok. Če ves čas govori o svojih neobstoječih prijateljih, o nežnih starših ali o igračah, potem morda trpi, sanja o tem in tako izliva dušo? Takoj mu pomagajte.

Zakaj razvijati fantazijo in domišljijo?

Pravijo: "Brez domišljije ni premisleka." A. Einstein je zmožnost predstavljanja štel za višjo od znanja, saj je verjel, da brez domišljije ni mogoče odkriti. K. E. Tsiolkovsky je verjel, da hladnemu matematičnemu izračunu vedno sledi domišljija.

Včasih se v vsakdanjem življenju fantazija in domišljija razumeta kot nekaj praznega, nepotrebnega, lahkotnega in brez praktične uporabe. Pravzaprav je, kot je pokazala praksa, dobro razvita, drzna, nadzorovana domišljija neprecenljiva lastnost izvirnega, nestandardnega razmišljanja.

Otrokom je težko razmišljati »v skladu z zakoni«, a če jih naučimo fantazirati in jih ne kritiziramo, potem otroci fantazirajo zlahka in z veseljem, še posebej, če so tudi pohvaljeni.

Očitno se otroci tako podzavestno učijo razmišljati – skozi igro. To moramo izkoristiti in že od zgodnjega otroštva razvijati domišljijo in domišljijo. Naj otroci »izumijo svoja kolesa«. Kdor v otroštvu ni izumil kolesa, ne bo mogel izumiti prav ničesar.

Kako razviti fantazijo in domišljijo pri otrocih?

Obstajajo trije zakoni razvoja ustvarjalna domišljija:

1. Ustvarjalna dejavnost domišljije je neposredno odvisna od bogastva in raznolikosti preteklosti Osebna izkušnja oseba.

Pravzaprav je vsaka domišljija zgrajena iz resničnih elementov; bogatejše kot so izkušnje, bogatejša je domišljija. Iz tega sledi: otroku moramo pomagati pri nabiranju izkušenj, podob in znanja (erudicije), če želimo, da bo ustvarjalna oseba.

2. Lahko si predstavljate nekaj, česar sami niste videli, ste pa slišali ali brali, torej lahko fantazirate na podlagi izkušenj nekoga drugega. Lahko si na primer predstavljate potres ali cunami, čeprav tega nikoli niste videli. Brez usposabljanja je težko, a mogoče.

Načini za razvoj fantazije in domišljije

Naštejmo glavne načine za razvoj fantazije in domišljije, nato pa razmislimo o metodah za razvoj ustvarjalne domišljije. Idealno je, če otrok sam želi in razvija svojo fantazijo in domišljijo. Kako to doseči?

1. Ustvarite motivacijo!

2. Prepričajte, da fantaziranje ni sramota, ampak je zelo prestižno in koristno za otroka osebno. Tega še ne razumejo. Potrebujete igro in svetla čustva. Otroška logika še ni močna.

3. Zanimivo bi moralo biti fantaziranje. Potem bo otrok ob zabavi hitro osvojil sposobnost fantaziranja, nato sposobnost predstavljanja in nato racionalnega razmišljanja. Predšolskih otrok ne zanima razmišljanje, ampak dogodki.

4. Naj se otroci zaljubijo vate (privlačnost). Na tem »valu ljubezni« vam bolj zaupajo in bolj rade poslušajo.

5. Z lastnim zgledom. V zgodnjem otroštvu otroci posnemajo vedenje odraslih, škoda bi bilo, da tega ne bi izkoristili. Za otroka ste avtoriteta.

• v starosti (2-6 let) - pravljice, fantazijske zgodbe;
• v adolescenci (7-14) - fantastični pustolovski romani (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• v mladosti in v odrasli dobi - dobra znanstvenofantastična literatura (Efremov, Strugatsky, Azimov itd.).

Naučite otroke občudovati dobro domišljijo.

7. Z vprašanji spodbujajte domišljijo. Na primer: »Kaj se zgodi, če ti zrastejo krila. Kam bi letel?

8. Postavljanje otrok v težke situacije. Naj razmišljajo sami in najdejo izhod. Tukaj je na primer klasičen problem: otroci so obtičali na puščavskem otoku, kako preživeti?

9. Otrokom »dajte« zanimive zaplete in jih prosite, naj na podlagi njih sestavijo zgodbe, pravljice in zgodovine.

10. Naučite se naslednjih tehnik za razvijanje domišljije in fantaziranja.

Uporaba spodnjih tehnik ne odpravi potrebe po razmišljanju. Tehnike »ne namesto«, ampak »v pomoč« fantaziji, tehnike nakazujejo smeri razmišljanja. Poznavanje fantazijskih tehnik otroke vodi do osvajanja »odraslih« tehnik za razreševanje protislovij in inventivnih problemov.

Tehnike za razvoj fantazije in domišljije

Otroci poznajo kar nekaj pojavov in zakonov narave (na primer, da vsi predmeti padejo, da težki predmeti potonejo, tekočine se razlijejo in nimajo svoje oblike, voda zmrzne, les, papir, sveča gorijo). To znanje je povsem dovolj za plodno fantaziranje, vendar otroci ne znajo fantazirati, torej ne poznajo tehnik fantazije.

Večina fantazijskih tehnik je povezana s spremembami zakonov ali naravnih pojavov. Vse je mogoče spremeniti: vsak zakon žive in nežive narave, katerikoli socialno pravo, zakon lahko deluje obratno, lahko pripravite povsem nove zakone, nekatere lahko izključite trenutni zakoni, zakoni lahko delujejo ali ne delujejo po želji, začasno, občasno ali nepredvidljivo; Spremenite lahko katero koli živo bitje: ljudi (vsi ljudje so postali pošteni!), živali, rastline.

Spodaj je 35 fantazijskih tehnik:

1. Povečanje - zmanjšanje.

To je najpreprostejša tehnika, ki se pogosto uporablja v pravljicah, epih in fantaziji. Na primer Palčica, Palček, Guliver, Liliputanci, Gargantua in Pantagruel. Povečate in zmanjšate lahko skoraj vse: geometrijske dimenzije, težo, višino, prostornino, bogastvo, razdalje, hitrosti.

Lahko se neomejeno povečuje od dejanskih velikosti do neskončno velikih in se lahko zmanjša od dejanskih do nič, to je do popolnega uničenja.

Tu so pogovorne igre za obvladovanje tehnike »povečaj-zmanjšaj«.

1.1. Otroku rečejo: »Tukaj je čarobna paličica, lahko poveča ali zmanjša, kar hočeš. Kaj bi radi povečali in kaj zmanjšali?

— Rad bi zmanjšal število vokalnih ur in povečal svoj prosti čas.
— Rad bi zmanjšal domače naloge.
— Sladkarije želim povečati na velikost hladilnika, da bom lahko z nožem rezal koščke.
— Dežne kaplje želim povečati na velikost lubenice.

1.2. Zapletite to igro z dodatnimi vprašanji: »Kaj bo iz tega? Kam vodi? Zakaj želite povečati ali zmanjšati?«

"Naj vaše roke začasno postanejo tako dolge, da lahko vzamete jabolko z veje ali pozdravite skozi okno ali vzamete žogo s strehe ali ugasnete televizijo, ne da bi vstali od mize."
- Če se drevesa v gozdu skrčijo na velikost trave, trava pa na velikost vžigalice, bo iskanje gob enostavno.
— Če je otroku težko samostojno fantazirati, mu ponudite, da fantazirate skupaj, mu postavite podporna vprašanja.

1.3.Kaj se bo zgodilo, če se naš nos za nekaj časa podaljša?

- Rože na gredici boste lahko vonjali, ne da bi zapustili svoj dom; mogoče bo ugotoviti, kakšno okusno hrano pripravljajo vaši sosedje;
- To je dobro, ampak kaj je na tem slabega?
"Tako dolgega nosu ne bo kam dati, motil bo hojo, potovanje v javnem prevozu, celo spanje bo neprijetno, pozimi pa bo zmrznil." Ne, ne potrebujem tega nosu.

Otroka povabite, naj pove, kaj bo dobro in kaj slabo, če nekaj povečamo ali zmanjšamo. Kdo bo dober in kdo slab? To je že moralna analiza situacije.

1.4. Povejte mi, kaj bo dobro in kaj slabo za vas osebno in za druge, če vas čarovnik 10-krat poveča? Če vaš otrok težko ugiba, mu pomagajte z dodatnimi vprašanji.

-Kakšna velikost boš potem?
- Koliko kilogramov boš tehtal?

- Kaj se bo zgodilo, če se vaša višina zmanjša za 10-krat?
- Strinjam se, super bi bilo, če bi lahko poljubno spreminjal svojo višino. Na primer, zamujate v šolo: povečali ste dolžino nog ali pogostost korakov in hitro prišli v šolo, nato pa naredili noge normalne dolžine. Ali drug primer. Moramo prečkati reko, a v bližini ni mostu. Brez problema!
- Velik bom 15 m! To je višina petnadstropne stavbe!

Kar se tiče teže, je to kočljivo vprašanje. Ponavadi je odgovor: 10-krat več. Pravzaprav, če ohranite vse proporce telesa, se bo vaša teža povečala 1000-krat! Če je človek tehtal 50 kg, bo tehtal 50 ton! Tekel bom hitreje kot avto. Močan bom in nihče me ne bo upal užaliti in kogar koli bom lahko zaščitil. Prenesla bom ogromne teže. Zanima me katere? Običajno lahko oseba dvigne polovico svoje telesne teže. Potem lahko dvignem 25 ton! To je dobro. Kaj bo slabo?

Ne bom sodil v razred. Sešiti boste morali ogromna oblačila in čevlje. Zelo težko me bo nahraniti. Če predpostavimo, da človek poje 2% svoje telesne teže na dan, potem bom potreboval hrano, ki tehta 1 tono. Ne grem na noben avtobus. Tudi na ulici bom moral hoditi, upognjen pod žicami. Ne bom imel kje živeti.

2. Dodajanje ene ali več fantastičnih lastnosti eni osebi ali več ljudem (kot fragmenti ali priprave za prihodnja fantastična dela).

Tehnika te vrste fantazije je podobna metodi fokalnega objekta:

a) izberite več poljubnih predmetov žive in/ali nežive narave;
b) oblikujejo svoje lastnosti, lastnosti, značilnosti ali značajske lastnosti. Nove lastnosti si lahko izmislite »iz glave«;
c) človeku dajejo oblikovane lastnosti in lastnosti.

Na primer, orel je bil izbran kot predmet (»donator lastnine«). Lastnosti orla: leti, ima odličen vid, jedo glodavce, živi v gorah.

- Človek lahko leti kot orel. Lahko dodamo: lahko leti v stratosferi, v bližnjem in globokem vesolju.
- Človek ima zelo izostren orlovski vid, na primer vidi celice živih tkiv, kristalne mreže kovin, celo atome brez mikroskopa; površje zvezd in planetov vidi brez teleskopa in bolje kot s teleskopom. Vidi skozi zidove, hodi po ulici in vidi, kaj se dogaja v hišah, in celo sam prodira skozi zidove, kot rentgen.
- Človek se prehranjuje z orlovo hrano - glodalci, ptice.
— Človek je pokrit s perjem.

Nadaljujte s fantaziranjem po tej metodi in vzemite za začetni predmet: električno žarnico, ribo (spomnite se človeka dvoživke), uro, očala, vžigalico, visečo animacijo (močna upočasnitev življenjskih procesov je zelo priročna: ni denar za hrano ali nikjer živeti - padeš v suspendirano animacijo) ali nasprotje suspendirane animacije (močno povečanje življenjskih procesov, oseba ne pozna utrujenosti, premika se z neverjetno hitrostjo, takšna oseba bo čudovit iluzionist, oz. tekač ali nepremagljiv borec).

2.1. Pomislite na čutne organe, ki jih človek nima, a bi jih lahko imel.
Na primer, dobro bi bilo zaznati prisotnost sevanja, da bi se pred njim zaščitili. Na splošno jo čutimo, ko trpimo zaradi radiacijske bolezni.
Lepo bi bilo čutiti nitride in nitrate ter druge onesnaževalce. Obstaja čudovit in redek občutek - to je občutek za mero, nimajo ga vsi.
Lepo bi bilo čutiti, kdaj narediš napako in kdaj se bliža nevarnost (figurativno povedano bi v tem primeru zasvetila rdeča luč).

2.2. Prišel bo čas in mogoče se bo spremeniti notranji organi. Kako bi lahko to izgledalo?

2.3. Barvno označite ljudi glede na njihove moralne kvalitete. Na primer, vsi pošteni ljudje so postali rožnati, vsi nepošteni ljudje so postali vijolični in vsi hudobni ljudje so postali modri. kako več ljudi zloben, temnejša je barva. Opišite, kaj se bo zgodilo s svetom? Mnogi verjetno ne bi zapustili hiše.

3. Animirana risba.

Čudovito darilo ste prejeli, vse kar narišete oživi! Kaj bi narisali?
Veliki ljudje? Ogrožene živali?
Nove živali in rastline?

4. Izključitev nekaterih človeških lastnosti.

Naštejte lastnosti in lastnosti osebe, nato pa izključite eno ali dve lastnosti in poglejte, kaj se zgodi.

- Človek ne spi.
— Oseba ne čuti bolečine.
— Oseba je izgubila težo in občutek za vonj.

Naštejte vsaj 10 življenjskih lastnosti in lastnosti človeka in razmislite o posledicah njihove izgube.

5. Preoblikovanje osebe v kateri koli predmet.

Človek se spremeni v drugo osebo, v živali (ptice, zveri, žuželke, ribe), v rastline (v hrast, vrtnico, baobab), v predmete nežive narave (kamen, veter, svinčnik). To je bogato gradivo za nove pravljice.

Najpomembnejša stvar v tej tehniki pa je razvoj empatije - sposobnost preobrazbe v drugo podobo in pogled na svet skozi njegove oči.

Ponudite vsaj 10 primerov človekove preobrazbe, na primer v pravljicah.

6. Antropomorfizem.

Antropomorfizem je asimilacija osebe, obdaritev človeških lastnosti (govor, mišljenje, sposobnost čutenja) vseh predmetov - živih in neživih: živali, rastlin, nebesnih teles, mitskih bitij.

Ali ste kje na svetu videli
Si mlada princesa?
Jaz sem njen zaročenec. - Moj brat,
— Jasen mesec odgovarja, —
Nisem videl rdeče deklice ...

Tukaj je Puškin mesecu podelil sposobnost videti, prepoznati, sočustvovati in govoriti.

Spomnite se 10 primerov antropomorfizma iz pravljic, mitov in bajk, ki jih poznate, in se sami domislite vsaj 10 primerov možnega antropomorfizma.

7. Dajanje neživim predmetom sposobnosti in lastnosti živih bitij.

In sicer: sposobnost gibanja, mišljenja, čutenja, dihanja, rasti, veselja, razmnoževanja, šale, nasmeha.

— Deček sedi na palici in si jo predstavlja kot konja, sebe pa kot jezdeca.
- V katero živo bitje bi spremenil balon?

Izmislite vsaj 10 primerov takšnih transformacij.

8. Dajanje neživim predmetom izrednih lastnosti.

Na primer kamen. Sveti, je vedno topel (nikoli ga ne zebe!), lahko si ogrejete roke v hladnem vremenu, naredi vodo sladko in zdravilno in se ne raztopi.

Kontemplacija kamna te navdihne za pisanje poezije in slikanje itd.

Tukaj dobra igra za razvoj domišljije. Otroci (ali odrasli) stojijo v krogu. Dajo ga enemu mehka igrača ali žogo in prosite, da jo vržete nekomu s toplimi besedami: "Dajem ti majhnega zajčka," ali "Juročka, dam ti kozo, rogovi ji še niso zrasli," ali "Tukaj , Maša, velik bonbon« ali »Podarim ti del mojega srca«, »Podarim ti veveričjega mladiča«, »To je steklena krogla, ne razbij je«, »To je kaktus, ne daj se zbosti”.

9. Oživljanje mrtvih ljudi, živali, rastlin.

Na primer:

- Kaj bi se zgodilo, če bi brontozavri oživeli?
— Kaj bi drugega ustvaril Puškin, če ne bi umrl tako zgodaj?
Lahko "oživite" vse vrste izumrlih živali in ljudi!

Ponudite 10 možnosti za takšno igro.

10. Oživljanje mrtvih junakov literarnih del, zlasti junakov pravljic.

— Ali je pravljični junak umrl? Ni pomembno, samo narisati ga morate in oživelo bo.

Omislite si nadaljevanja pravljic, pod pogojem, da junaki pravljice niso umrli. Lisica ni pojedla žemlje, Ruslan ni odrezal Černomorjeve brade, Kositrni vojak se ni stopil, Onjegin ni ubil Lenskega.

Ponudite 10 možnosti za takšno igro.

11. Oživljanje junakov umetniških slik in kipov.

Oživeli so liki s slik znanih umetnikov – barkaši, lovci, kozaki, lokostrelci.

Poimenujte 10 slik znanih umetnikov in predlagajte nadaljevanje zapleta, pod pogojem, da liki oživijo.

12. Spreminjanje običajnih odnosov med junaki pravljic.

Spomnimo se naslednjih situacij: ščuka poje uspavanko (»Ščuka odpre usta«); "Sivi volk ji zvesto služi"; Pogumni zajček; strahopetni lev

Izmislite si pravljico s tako neverjetnim zapletom: lisica je postala najbolj preprosta v gozdu in vse živali jo varajo.

13. Metafora.

Metafora je prenos lastnosti enega predmeta (pojava) na drugega na podlagi lastnosti, ki je skupna obema predmetoma. Na primer, "govor o valovih", "hladen pogled". Tu je odlomek, sestavljen samo iz metafor:

Na nit prazne zabave
Nizal je z zvito roko
Prozorna laskava ogrlica
In rožni venec zlate modrosti.
A. S. Puškin

Poimenujte metafore in otroke prosite, naj razložijo, katere lastnosti se na koga prenesejo.
Mehak značaj. Lica gorijo. Utopljena v dvoje. Drži trdno vajeti. Pozelenel od jeze. Jeklene mišice. Železen značaj. Bronasto telo.

14. Sliki daj nov naslov.

Otroku pokažemo veliko predmetnih slik, razglednic ali reprodukcij slavnih umetnikov in ga prosimo, naj jim da nova imena. Primerjajte, kdo ga je bolje poimenoval: otrok ali umetnik. Osnova za ime je lahko zaplet, razpoloženje, globok pomen itd.

Podajte 10 novih naslovov starih znanih slik.

15. Fantastična asociacija.

Fantastično, torej neverjetno idejo lahko dobimo, če združimo lastnosti ali dele dveh ali treh predmetov. Na primer, riba + človek = morska deklica, konj + človek = kentaver. Kdo so sirene? Isti par predmetov lahko daje različne ideje, odvisno od lastnosti, ki jih združujeta.

Ponudite 10 primerov kombinacij nepričakovanih lastnosti različnih resničnih bitij.

16. Fantastično drobljenje.

Spomnite se zapleta čudovitega romana "Dvanajst stolov" ali zapleta Svetlovljeve pravljice o človeku po imenu Ruble, ki je padel s petnajstega nadstropja in se razbil v deset kopejk. Vsak cent ima svojo usodo. Eno kopejko so zamenjali za kopejko, drugi je postal veliki šef in je bil videti pomembnejši od rublja, tretji se je začel množiti.

Izmislite si pravljico s podobnim zapletom. Na primer pomaranča, raztresena na rezine, granatno jabolko, raztreseno na 365 zrn (natančno 365 zrn v vsakem granatnem jabolku, preverite), usoda grahovih sester iz istega stroka.

17. "Kako srečen sem."

"Kako srečna sem," pravi sončnica, "sem kot sonce."
"Kako sem srečen," pravi krompir, "hranim ljudi."
"Kako srečna sem," pravi breza, "iz mene delajo dišeče metle."

Izmislite si 10 različic te igre.

18. Pospešek sprejema - upočasnitev.

Hitrost katerega koli procesa lahko pospešite ali upočasnite. Če želite svojo domišljijo usmeriti v to smer, postavite vprašanja, kot so: "Kaj se bo zgodilo, če", "Kaj se bo zgodilo, če."

— Kaj se bo zgodilo, če se bo Zemlja začela vrteti 24-krat hitreje? Dan bo trajal 1 uro. V 1 uri morate imeti čas za spanje, zajtrk, odhod v šolo (15 minut), kosilo, domačo nalogo (3-4 minute), sprehod, večerjo.

- Kaj se bo zgodilo, če bodo letni časi trajali 100 let? (Potem ljudje, rojeni na začetku zime, nikoli ne bi videli zelene trave, rož ali poplavnih rek.) Naloga. Predlagajte tri ali štiri zgodbe, povezane z navedeno tehniko.

19. Pospeševanje in upočasnjevanje časa.

Teme fantazijskih zgodb.

Situacije 1. Izumili ste kronodin - napravo, s katero lahko poljubno spreminjate hitrost časa in hitrost procesov v času. Poljubne procese lahko pospešite ali upočasnite.

Situacije 2. Niste vi izumili kronodina, ampak nekdo drug, in ta nekdo drug nepričakovano za vas na lastno željo spremeni hitrost procesov, v katerih sodelujete.

Pouk traja bodisi 40 minut, nato 4 minute, nato 4 ure in vse to je nepredvidljivo za učitelja in učence. Začela sem jesti torto in čas se je pospešil 1000-krat! Škoda! Kako živeti v takem svetu?

Situacija 3. Izumili ste kronotur (tura je gibanje v krogu) – napravo, s katero lahko večkrat ponavljate dogodke, pomladite in postarate ljudi, živali, predmete, avtomobile.

—Koga bi pomladili in za koliko let?
— Katero življenjsko obdobje bi radi ponovno preživeli?

telovadba. Predlagajte več zgodb z uporabo zgornjih tehnik.

20. Časovni stroj.

Imate časovni stroj! Sedete vanj in lahko potujete v bližnjo in daljno preteklost katere koli države, v bližnjo in daljno prihodnost katere koli države in ste tam kadarkoli. Ampak tam ne moreš ničesar spremeniti, lahko samo gledaš. Medtem ko ste v preteklosti ali v prihodnosti, življenje na Zemlji teče po svojih običajnih zakonih.

»Domača možnost«: ko sedite doma, gledate v »Ogledalo časa« ali mentalno fotografirate s »Time Camera« ali »Time Movie Camera« ali »Magic Eye«. Navedite kraj in čas in prosim, slika je pripravljena.

— Kaj bi radi videli v preteklosti?
— Kakšni sta bili tvoja mama in babica, ko sta bili zdaj enaki starosti kot jaz?
— Kako so živeli dinozavri?
— Rad bi se srečal in pogovarjal s Puškinom, Napoleonom, Sokratom, Magellanom.
— Kaj bi radi videli v prihodnosti?
-Kdo bom jaz? Koliko otrok bom imela?
— Pogovori se s svojim bodočim sinom.

To je neverjetna situacija. Z Zemlje je bilo poslano sporočilo oddaljeni zvezdi. Na tej zvezdi živijo inteligentna bitja, imajo časovni stroj. Poslali so odgovor, a so se zmotili in odgovor je prišel na Zemljo, preden je bilo sporočilo poslano.

telovadba. Predlagajte 10 zgodb, povezanih z učinkom časovnega stroja.

21. Kronoklazem.

To je paradoks, ki ga povzroča poseg v prejšnje življenje. Nekdo se je preselil v preteklost in tam nekaj spremenil, nato pa se je vrnil, a na Zemlji je vse drugače. Za spodbujanje domišljije v tej smeri, vprašanja, kot so:

- Kaj bi se zgodilo zdaj, če bi se v preteklosti kaj zgodilo drugače ali če se nekaj sploh ne bi zgodilo?
— Kaj bi bilo treba spremeniti v preteklosti, da se ne bi zgodilo to, kar se je zgodilo?

Na primer:

- Izgubil sem ključe. Ni važno, vrnem se v preteklost in ne vzamem ključev s seboj.
— Kaj bi se zgodilo, če leta 1917 ne bi prišlo do državnega udara?

- Kaj je mogoče spremeniti v preteklosti? Vse se da spremeniti v preteklosti! Dejanja ljudi, pojavi žive in nežive narave, okolica.

Kronoklazem, časovni stroj, kronotura, kronodina - to so čudovite fantazijske tehnike, ki ponujajo neizčrpno število zapletov.

telovadba. Predlagajte nekaj norih zapletov za te tehnike.
(Šel sem nazaj v preteklost, da bi poiskal nevesto. Ugotovil sem, zakaj so brontozavri izumrli.)

22. Metoda L. N. Tolstoja.

Pišejo, da ga je L. N. Tolstoj redno uporabljal vsako jutro kot jutranje vaje misli po naslednji metodi.

Vzemite najbolj navaden predmet: stol, mizo, blazino, knjigo. Opišite ta predmet z besedami osebe, ki ga še nikoli ni videla in ne ve, kaj je in zakaj.

Na primer, kaj bi avstralski staroselec rekel o urah?

telovadba. Za domorodca zapišite več opisov predmetov.

23. Prosta domišljija.

Otroke prosimo, naj nenadzorovano fantazirajo na dano temo, pri čemer uporabljajo poljubne tehnike domišljije in poljubne kombinacije le-teh. Za razliko od reševanja kakršnih koli resnih problemov, lahko predlagate kakršne koli ideje, tudi tiste najbolj nore.

Izmislite si fantastično rastlino.

— Na eni rastlini rastejo vsi znani sadeži hkrati: jabolka, hruške, pomaranče, avokado, ananas, mango, kokos.

- Vse znano sadje in zelenjava raste na eni rastlini (paradižnik in krompir; iz listov je mogoče narediti tobak, dobiti zdravilo proti bolečinam in "lepotilo". Načeloma je to mogoče, saj paradižnik, krompir, tobak, beladona (v italijanščini - "lepa dama") pripadajo isti družini - nightshade.

— Znano in neznano sadje, zelenjava in oreščki rastejo na eni rastlini.

— Čudovita lubenica: notri je marmelada, namesto semen pa bonboni. Tudi to je možno, le zaliti ga morate sladka voda in med.

— Predmeti žive in nežive narave rastejo na enem drevesu.

— Cvet je narejen iz čokolade in nikoli ne oveni, ne glede na to, koliko ga pojeste.

24. Omislite si fantastično zgradbo.

Stavba prihodnosti: vse je vidno od znotraj navzven, nič pa ni vidno od zunaj navznoter. V objekt ne more vstopiti bitje (človek, pes...) s škodljivimi nameni za lastnika hiše.

Kakšne lastnosti bi morala imeti hiša, če se teža in velikost lastnika spremenita 10-krat vsako uro?

25. Omislite si novo vrsto prevoza.

Ideje za izume:

— Mezonsko-gravitacijsko-elektromagnetni žarek je usmerjen na osebo, ki jo razdeli na atome, njihov relativni položaj se zapomni in prenese vzdolž atoma do Pravo mesto in tam zbirajo v enakem vrstnem redu. (Preglejte situacijo: program za sestavljanje osebe je šel narobe, pa tega niso opazili! Kako so sestavili osebo? Kaj če bi pomešali atome več ljudi?)

— Sintetični transport, ki združuje prednosti vseh znane vrste transport: hitrost rakete, razkošje vrhunske kabine na čezoceanski ladji, zmogljivost letala za raziskovanje strele v vseh vremenskih razmerah, neuporabnost pristajalnih in vzletnih ploščadi za helikopter, uporabnost konjske vprege transport.

— Vozišče je valovito oz trikotna oblika. Izmisli kolo, da se na taki cesti ne trese. Tudi to bo izum!

26. Omislite si nov praznik ali tekmovanje.

— Praznik cvetja. Vsak ima na licih narisane rožice. Na ta dan lahko govorite samo v kitajski barve.

— Praznik prihoda lastovk.

— Praznik prvega komarja.

Tekmovanje sanjačev. Sodelujeta dve ekipi. Vsaka ekipa drugi ekipi ponudi različne naloge: a) temo za šaljivo zgodbo s 5 stavki; b) predmet za sestavljanje uganke (miza, vilice, televizor); c) začetek zgodbe. Na primer. "Moj prijatelj Keith me je povabil potovanje okoli sveta"; d) predlaga se nekaj fantazijskih tehnik. To tehniko morate uporabiti, da se domislite neverjetne zgodbe.

27. Izmislite si dramatičen zaplet.

»Mama je hčerko razvadila nadvse. Kaj se je zgodilo z mamo in hčerko?

— Človek se je izgubil, po naključju našel hišo, ki so jo zapustili lovci, in tam živel 7 let. Kako je živel tam? Kaj je jedel, kaj je nosil?.. (Po petih letih je pozabil govoriti itd.)

28. Omislite si novo domišljijsko igro.

Če želite ustvariti novo igro brez primere, morate pripraviti neverjetne pogoje in pravila za to igro.

— Šahovske figure so narejene iz čokolade; Osvojiš nasprotnikov kos in ga lahko takoj poješ.

— Igra "Užitni dama". Resda postanejo užitni, vendar šele, ko jih pošteno osvojimo. Pomisli, kakšne posebne lastnosti bosta imela dobljeni kralj in zaklenjen dama?

— Cilindrični dama in šah. Plošča je zvita v valj tako, da so polja a1, a2, a3 itd. poleg polj h1, h2, h3. Vertikale postanejo generatorji valja.

- Dama Lobačevskega. Deska se miselno zloži v fantastično figuro - obe strani in stranice, obrnjene proti igralcem, se približajo. Generatorji so hkrati vertikalni in horizontalni.

- Super šah. Namesto šahovskih figur so kocke. Na straneh vsake kocke so podobe šestih figur, razen kralja. Enkrat na igro lahko spremenite status figure (obrnete kocko), nepričakovano za sovražnika.

29. Čarobno izpolnjevanje lastnih želja in materializacija misli.

Postali ste močan čarovnik. Samo pomislite - in vsaka, a le dobra želja se bo uresničila. Na primer, kogar koli lahko osrečiš. Ampak, če načrtuješ nekaj slabega za nekoga drugega, potem se bo zgodilo tebi.

Tukaj je test dobre volje.

Otrokom povejte, da lahko eno uro ljudem počnejo, kar hočejo, dobro ali slabo. Preverite, kaj bodo otroci želeli početi? Dobro ali zlo?

Roparji so ujeli vrednega človeka in ga hočejo ubiti. Predlagajte vsaj 10 načinov, kako ga rešiti (naredite ga nevidnega, zamrznite roparje).

30. Začeli ste imeti dar telepatije.

Telepatija je prenos misli in občutkov na daljavo brez uporabe čutil. Lahko celo ne le berete misli drugih ljudi, ampak tudi duševno prisilite ljudi, da naredijo, kar želite. Kako uporabljate to darilo?

31. Metoda Nadye Rusheve.

Tukaj je še en odličen način za razvoj domišljije in risarskih sposobnosti. To je splošno znano univerzalna metoda, ki je bila v lasti sijajnega dekleta Nadye Rusheve.

Do 16. leta je s flomastrom ali peresom v roki prebrala knjige več kot petdesetih pisateljev, od antičnih do sodobnih: Homerja, Shakespeara, Puškina, Lermontova, Tolstoja, Turgenjeva, Exuperyja, Bulgakova in risala. , risal, risal. Brala sem, fantazirala in risala. To ji je pomagalo doseči lahkotnost, prefinjenost in »lebdeče« linije v risbah. V svojem sedemnajstletnem življenju je ustvarila deset tisoč čudovitih risb! Ker se je kot otrok učila baleta, je vedela, s kolikšnim naporom se doseže ta »lahkotnost vzpenjanja«. Ta čudovita, a ne priljubljena metoda se imenuje: trdo delo in vztrajnost!

32. Metoda "RVS".

RVS je okrajšava treh besed: velikost, teža, cena.

Treba je opozoriti, da je metoda RVS poseben primer več splošna metoda»zmanjšanje - povečanje«, ko lahko spremenite katero koli karakteristiko sistema od nič do neskončnosti, ne le velikosti, teže ali stroškov. Na primer hitrost, količina, kakovost, sila trenja, moč razmišljanja, moč spomina, dobiček podjetja, število zaposlenih, plače. Takšni miselni eksperimenti "zabrišejo" običajno predstavo o izboljšanem sistemu, ga naredijo "mehkega", spremenljivega in omogočajo pogled na problem z nenavadnega zornega kota.

Metoda RVS temelji na dialektičnem principu prehoda kvantitativnih sprememb v kvalitativne. Ta metoda se imenuje tudi »metoda preverjanja pošasti« ali »metoda omejevanja prehoda« ali »metoda stopnjevanja protislovij«.

Metoda RVS zelo dobro razvija fantazijo in domišljijo ter vam omogoča tudi premagovanje duševne vztrajnosti razmišljanja. Ne smemo pozabiti, da izvajamo miselni eksperiment, kjer je vse mogoče, in ne praktičnega, ko veljajo neizprosni naravni zakoni.

Obstaja tudi metoda »super-RVS«, ko se mejni prehodi več značilnosti gledajo hkrati. Takšni "udarci v podkorteks" lahko izklešejo nekaj nestandardnega. Na primer, kaj se bo zgodilo s sistemom, če ima sistem najmanjšo ceno, vendar največjo velikost in težo itd. Seveda se morate naučiti uporabljati metodo RVS.

33. Način prenosa lastnine.

Razmislimo o zelo zabavni, nagajivi in ​​​​zelo preprosti (za tiste, ki znajo fantazirati) metodi obdarovanja običajnih predmetov s popolnoma nenavadnimi lastnostmi zanje, vendar vzetimi iz običajnih predmetov. V znanosti se ta metoda imenuje metoda fokalnih objektov.

Algoritem je zelo preprost.

Prvi korak: izberite element, ki ga želite izboljšati, ali ga v celoti prepustite nenavadne lastnosti. Za otroke je to lahko igrača, lutka, žoga, zvezek, učbenik, razredna revija, žival, rastlina ali oseba. To bo tako imenovani žariščni objekt. Na primer, izberimo punčko Barbie za osrednji objekt. Zdi se, da je že meja izuma v razredu punčk. Poglejmo, kaj se zgodi.

Drugi korak: izberite več naključnih predmetov. Na primer: žarnica, balon, TV.

Tretji korak: za te naključne predmete se sestavi njihov seznam značilne lastnosti, funkcije in lastnosti.

Električna žarnica sveti, je topla, prozorna, pregori in je vključena v električno omrežje.
Balon leti, se napihne, ne potone in se odbije.
TV - kaže, govori, poje, ima gumbe za upravljanje.

Četrti korak: formulirane lastnosti se prenesejo na osrednji objekt.
Torej, kaj se zgodi? Fantazirajmo in ne skrbimo posebej realna možnost spoznati, kaj je bilo izumljeno. Pojdi:

Lutka od znotraj sveti z mat roza-mlečno svetlobo. Soba je temna, vendar se sveti. To je dobro: ne boste ga izgubili in lahko ga celo preberete!

Punčka je vedno prijetno topla, kot živa. Lahko ga odnesete ven in si ogrejete roke. Ptičja jajca lahko položite poleg tople punčke in iz njih se bodo izlegli piščančki ali piščančki. Lahko jo prislonite ob akvarij in lutka bo ribam ogrela vodo.

Je prozoren. Vidite lahko, kako njeno srce bije, kri teče skozi žile, lahko preučujete anatomijo.

Izgoreva. Jasno je, da mora imeti rezervne dele: komplet rok, nog, glav, oblek. Dizajnerska lutka.

Zdaj pa poglejmo, kakšne ideje nam bo dal balon.

Leteča lutka. Punčka angel s krili. Lutka labod, kačji pastir, padalec, leteča veverica oz netopir, ima čudovite prozorne membrane od konic prstov na rokah do konic prstov na nogah.

Napihljiva lutka. Lahko narediš vitko ali debelo Barbiko ali pa ravno za nošenje. Ko je glava ločeno napihnjena, se izraz obraza spremeni. Z napihnjeno lutko se lahko igrate v kadi in se učite plavati.

Kaj da primerjava s televizijo?

Punčka naj vsako jutro pokaže jutranje vaje, aerobiko, joga asane.
Naj ogorčeno kriči, ko jo začnejo razbijati ali se pred njo prepirati.

Uporabi se lahko kombinacija lastnosti. Praviloma se sreča med absurdi izvirne ideje, ki ga metoda poskusov in napak ne bo zagotovila.

Metoda fokalnega objekta je odlična metoda za razvijanje domišljije, asociativnega mišljenja in resne iznajdljivosti.

Predlogi za razvoj metode.

Otrokom je zelo všeč, ko so sami postavljeni v fokus. Izboljšanje oblačil, kot so nogavice, hlačne nogavice in škornji, je zelo zabavno.
V drugem koraku lahko vnaprej določite razred objekta.
Metodo lahko uporabimo za oblikovanje trgovin, razstav in daril.

Preden začnete z ustvarjanjem idej, lahko z otroki razmislite, kaj je dobro in kaj slabo glede izbranega osrednjega predmeta, kdo je dober in kdo slab, zakaj je dober in zakaj slab itd. In nato začnite fantazirati .

Najboljše izume je treba pohvaliti.

34. Kombinacija tehnik.

"Najvišja aerobatika" fantazije je uporaba več tehnik hkrati ali zaporedoma. Uporabili so eno tehniko in temu, kar se je zgodilo, dodali novo tehniko. Ta vodi zelo daleč od začetnega objekta in kam bo pripeljala, je popolnoma neznano. Zelo zanimiva dejavnost, poskusite. Toda to lahko stori le drzna oseba.

telovadba. Vzemite nekaj pravljičnega predmeta (Pinocchio, Kolobok) in nanj zaporedno uporabite 5-10 domišljijskih tehnik. Kaj se bo zgodilo?

35. Čudovite starodavne fantazije s transformacijami.

Kot primere veličastne fantazije se spomnimo mitov starih Grkov in Rimljanov, v katerih se ljudje spreminjajo v rastline.

Lepi mladenič Cypress je pomotoma ubil svojega najljubšega jelena. Srebrnoločnega Apolona je prosil, naj mu dovoli biti večno žalosten, in Apolon ga je spremenil v vitko cipreso. Od takrat cipresa velja za žalostno grobno drevo.

Drug lep mladenič Narcis je imel drugačno usodo. Po eni različici je Narcis videl svoj odsev v reki, se vanj zaljubil in umrl zaradi samoljubja. Bogovi so ga spremenili v dišečo rožo. Po drugi različici se je Narcis upal ne odzvati na ljubezen ženske in je bil na zahtevo drugih žensk, ki so jih moški zavrnili, spremenjen v rožo. Po drugi različici tega mita je imel Narcis zelo ljubljeno sestro dvojčico. Moja sestra je nepričakovano umrla. Hrepeneći Narcis je zagledal svoj odsev v potoku, pomislil, da je njegova sestra, dolgo gledal svoj odsev in od žalosti umrl. Po četrti različici je Narcis, ko je videl svoj odsev v reki in se vanj zaljubil, spoznal brezupnost te ljubezni in se zabodel. Po njem poimenovane rože so zrasle iz kapljic Narcisove krvi.

Odlični primeri fantazije. Ena različica je lepša od druge. Poskusite ponuditi svojo, enako dramatično ali ganljivo različico Narcisa.

Legenda o Daphne. Mlada nimfa Dafne, ki jo je zasledoval vanjo zaljubljeni Apolon, je prosila za pomoč bogovom in se spremenila v lovor, ki je postal Apolonovo sveto drevo. Od takrat so zmagovalci glasbenih tekmovanj v Apolonovo čast prejeli lovorjev venec. V antični umetnosti je bila Daphne (Daphnia) upodobljena v trenutku, ko se, prehitela Apolona, ​​spremeni (vzklije) v lovor.

Obupani mladenič Phaeton se ni mogel spoprijeti s konji sončne ekipe svojega očeta, boga sonca Heliosa, za kar ga je zadela Zeusova strela. Heliade, Faetonove sestre, so tako žalostno objokovale smrt svojega brata, da so jih bogovi spremenili v topole, katerih listi vedno žalostno šume. Heliadine solze so postale jantarne.

Veste, da sposobnost predstavljanja naredi resnični svet bolj zanimiv. A ko ti rečejo: »Zamisli si to!«, tega ne moreš. Domišljije seveda ni mogoče vklopiti z gumbom, jo ​​pa je mogoče in treba razvijati. Si je težko predstavljati? Poskusi. Z našo pomočjo.

Odgovornosti leve poloble

Odgovoren je za logično razmišljanje, izobraževanje in analizo. Tudi za govorno obdelavo in jezikovne sposobnosti. Nadzoruje govorne funkcije, pa tudi branje in pisanje ter si zapomni dejstva, imena, datume in njihovo črkovanje (in jih lahko poveže z analizo).

Leva polobla nam pomaga razumeti dobesedni pomen besed. Kar zadeva obdelavo informacij, to nalogo opravlja zaporedno, po stopnjah. Prepoznava tudi številke in simbole, odgovorna pa je tudi za matematične sposobnosti. Poleg tega leva polobla nadzoruje gibe desne polovice telesa.

Odgovornosti desne hemisfere

Prvič, odgovoren je za intuicijo in domiselno razmišljanje. Drugič, za obdelavo neverbalnih informacij (izraženih ne z besedami, temveč s simboli in slikami). Še več, za razliko od leve hemisfere (ki analizira informacije le v jasnem zaporedju), je desna hemisfera sposobna hkrati obdelovati različne podatke. Tretjič, pomaga človeku, da problem obravnava kot celoto. Zahvaljujoč njej lahko razumemo ne le dobesedni pomen tega, kar slišimo ali beremo. In če nekdo reče: "On mi je na repu," vam bo desna polobla povedala, kaj je mislil.

Prav tako desna polobla prepoznava obraze in lahko zaznamo zbirko potez kot celoto. Z njeno pomočjo razumemo metafore in delo tuje domišljije. Odgovoren je tudi za orientacijo v prostoru in nam daje možnost sanjati in fantazirati. Sestavljanje in načrtovanje, vprašanje "kaj če?" - natančno se sprašuje.

Posebej bi izpostavili ustvarjalne sposobnosti (glasbene in likovne). Tu bomo zapisali tudi čustva, religioznost, vero v nekaj.

Desna polobla nadzoruje tudi gibanje leve polovice telesa.

Če primerjamo vse informacije, shranjene v naših možganih, z elementi konstrukcijskega sklopa, potem oseba z razvita domišljija zna sestaviti več figur iz istih elementov kot nekdo, ki mu manjka domišljije.

PRVI KORAKI

No, začnimo z vajami za razvoj domišljije? Pri tem nam bo pomagala avtorska metodologija psihologa Andreja Rodionova (www.rodionov.by). Naj vas ne skrbi, vse naloge je enostavno opraviti. Mimogrede, v "usposabljanje" lahko vključite prijatelja ali ljubljeno osebo - in se zabavajte ter koristno preživite svoj čas.

Odtis

Pozorno si oglejte kateri koli predmet. Zdaj pa zaprite oči in poskušajte čim dlje obdržati v spominu. Predstavite predmet kot celoto in po delih. Zdaj odprite oči in ponovno poglejte predmet. Ste morda spregledali kakšne podrobnosti?

Ponovite te korake večkrat, dokler se element ne spomni podrobno. Doseči maksimalno identiteto med fizičnim in imaginarnim. Ko napredujete v študiju, izberite vse bolj zapletene teme za analizo.

Kino brez zvoka

To je zabavna vaja. Izberite neznani film na televiziji. Oglejte si začetek in nato izklopite zvok. Poskusite brez besed razumeti pomen tega, kar se dogaja na zaslonu. Takoj vas opozorimo: neprijetno bo, želeli boste vklopiti zvok. Bodi potrpežljiv! Čez nekaj časa boste presenečeni ugotovili, da je veliko jasno.

Nerealne stvari

Poskusite si predstavljati stvari, ki v resnici ne obstajajo (in se nikoli niso zgodile). Kako bi izgledali? Kakšne zvoke so oddajali? Predstavljajte si metulja v velikosti letala, knjigo s 50 tisoč stranmi, prebivalca oddaljenega planeta, govorečo mravljo ...

Znane melodije

Izberite (ali bolje rečeno zapojte!) več različnih melodij, ki jih poznate:

• iz klasične glasbe;
• filmska glasba;
• POP glasba;
• rock glasba;
• kakšno ljudsko pesem.

Sadje zelenjava

Z vsemi čutili si predstavljajte pomarančo, banano, grozdje, hruško, melono, robido, zelje, limono, korenje, papriko, paradižnik, redkev, slivo, datelj, jabolko. Poskusite si jih predstavljati jasno in realistično, da boste lahko videli (in vohali!) vse nianse.

MOJSTER IGRE

Te vaje bodo od vas zahtevale več časa in truda kot prejšnje. Toda rezultat je vreden tega. Vsi ti pomagajo pri razvoju koncentracije, širijo obseg zaznavanja, izboljšujejo spomin in seveda spodbujajo domišljijo!

Mislim in vidim

Izberite predmet v višini oči na razdalji 1-3 metre. Predmet naj bo na začetku preprost: knjiga, pero, mapa. Zaprite oči in si predstavljajte bel, prazen, žareč prostor. Mentalno držite to sliko 3-5 minut. Odprite oči in opazujte izbrani predmet 3-5 minut. Hkrati pa ne razmišljajte o tem, glejte skozenj (kot bi gledali v daljavo). Zdaj zaprite oči in si predstavljajte predmet, ki ga postavite v bel svetleč prostor za 3-5 minut.

Vajo je treba izvesti 5-krat, naredite jo mirno, brez napora.

Mavrični svet

Predstavljajte si majhen rdeči kvadrat, popravite ga v svoji domišljiji. Zdaj pa si predstavljajte, da se kvadrat povečuje in se njegovi robovi razhajajo v neskončnost. Zdaj je pred vami le rdeč prostor, razmislite o tem.

Naslednji dan izvedite enak poskus z oranžnim prostorom. Nato z rumeno, zeleno, modro, indigo in vijolično. Ko to obvladate, pojdite na bolj zapletene stvari. Najprej si predstavljajte rdečo barvo, ki gladko prehaja v oranžno, oranžna v rumeno in tako naprej do vijolične. Potem se morate vrniti iz vijolične.

Tretja težavnostna stopnja: predstavljajte si rdečepolte ljudi, ki hodijo po zelenem gozdu. Koža ljudi postopoma postane oranžna, rumena - in tako naprej do vijolične. Nato se pomaknite barvna shema v obratnem vrstnem redu (koža mora ponovno pordeti).

Eh, jabolko!

Sedite na stol ali lezite na posteljo. Zapri oči. Predstavljajte si jabolko. Začnite ga vrteti v smeri urinega kazalca v prostoru. Zdaj pa naj vam "odleti" iz glave. Postavite jabolko nasproti nosu in ga poglejte. Previdno miselno vstopite vanj, začutite se znotraj sadeža (ne pozabite na njegovo obliko in velikost!).

Nato si predstavljajte, da del vas ostane v jabolku, dvignite sadež en meter nad seboj. Poskusite se videti od zgoraj. Hkrati preglejte stene prostora, pohištvo in bližnji strop.

P.S. VAŠ GUMB

Ljudje že dolgo verjamejo, da ustvarjalni navdih prihaja od zgoraj. Enačili so ga bodisi z darilom bodisi s kaznijo. In tudi zdaj talent pogosto poskušajo pojasniti genetsko ali mistično. Toda zahvaljujoč znanstvenim raziskavam, delu na področju psihoanalize in psihologije ter treningom za razvoj ustvarjalnosti že lahko rečemo, da človekov ustvarjalni potencial ni vedno odvisen od muhaste muze. Toda pogosto je povezana z zmožnostmi desne hemisfere možganov. Ali ni čas, da nehate ignorirati speče moči svoje domišljije in ugotovite, česa je zmožna?!

OD BESED DO DEJANJ!

Zagotovo bo kmalu dopust imel kdo od vaših najdražjih. Tokrat se ne omejujte na standardno voščilnico, v kateri je natisnjena predloga pesmi, ampak si sami izmislite rimo (tudi najpreprostejšo!) in sami napišite sporočilo. Ali pa narišite (zlepite, okrasite) voščilnico. Prejemnik, verjemite mi, bo cenil vaš trud!

PREBERITE SAMI

• Marilee Zdenek "Razvoj desnih možganov"
• Andrej Rodionov "Razvoj inteligence"
• Anna Weisz “Navdih po naročilu”
• I.A. Beskova "Kako je mogoče ustvarjalno razmišljanje?"
• Cleg Brian "Creative Thinking Crash Course"
• I. Yu Matyugin "Metode za razvoj spomina, domišljijskega mišljenja, domišljije"
• Alexey Turchin "Učbenik o aktivni domišljiji"

Nekatere knjige s tega seznama so na voljo za prenos na internetu.

Anna Serikova
Foto: CORBIS/FOTOSA.RU

Zahvaljujemo se Andreju Rodionovu, strokovnjaku za intelektualne in komunikacijske tehnologije, za pomoč pri pripravi članka.