Oseeva modri listi za tiskanje. Valentina Aleksandrovna Oseeva Modri listi. Pravljice in zgodbe
Tema: V. Oseeva "Modri listi".
Cilj: ustvarjanje pogojev za delo na razvoju moralnih lastnosti posameznika pri delu z besedilom.
Naloge
Razviti sposobnost analiziranja umetnina na otrokom dostopni ravni. Pokažite otrokom, da je tema, ki jo je postavil avtor, pomembna v življenju vsakega človeka.
Razviti veščine pravilnega in zavestnega branja, napovedovati dogodke, odgovarjati na vprašanja.
Gojite poštenost, občutek odgovornosti za svoja dejanja, spoštovanje in vljudnost v odnosih. razvijati samospoštovanje učencev.
Oprema: portret V. Oseeva, zemljevid Krim, atlas - determinanta "Od zemlje do neba", izročki za otroke, zvočni posnetek zgodbe "Modri listi", pesem "Pravi prijatelj".
Med poukom.
jaz . Org. trenutek.
Predlagam, da začnete našo lekcijo z igro, imenovano"Dobra dela".
Prebral sem pesem in če se strinjaš, reci "da" in ploskni z rokami.
Vedno sem pripravljen na vse
Delajte dobra dela.
Ko je storil takšno dejanje,
Pravim da, da, da!
Ali bomo spoštovali starejše? - Da!
Posadimo drevo? - Da!
Naj pomagamo mami? - Da!
Kaj pa oblačenje mojega brata? - Da!
Bomo poskrbeli za mačko? - Da!
Naj ptičkom nasujemo drobtin? - Da!
Poskrbimo za prijatelja? - Da!
In bomo zalivali rože na gredici? - Da!
Ali bomo vedno prijazni?
Kdo mi bo povedal" - Da! ja! ja!
II . Določitev teme in ciljev lekcije.
1. Delajte na uganki.
Poslušaj uganko. Kaj je to?
Izhaja iz brstov
Cvetijo spomladi,
Poleti zašumijo
Jeseni letijo. (Odhaja.)
2. Ustvarjanje problematične situacije.
Vzemite liste, ki so na vaših mizah. Pazljivo poglejte.
Kdo ve, kateri drevesni list je v njegovih rokah? (Javor, breza, hrast.) (Lahko uporabite atlas - determinanto "Od zemlje do neba.")
Kaj zanimivega veš o hrastu? (Drevo je dolgoživo. Iz želoda lahko naredimo kavni napitek.)
Kaj zanimivega veš o brezi? (Simbol Rusije, izdelujejo brezov sok, Obstajata dve vrsti lesa - moški in ženski. Ženska breza razprostre liste vstran, moška pa navzgor. .)
Kaj zanimivega veš o javorju? (simbol Kanade, javorjev sladkor se pridobiva iz listov.)
Pobarvaj svoje liste. V katere barve si jih pobarval? (Zelena, rumena. rdeča, oranžna.)
Ali so lahko listi modre barve?
Zakaj misliš, da ga je tako poklicala? (Domneve otrok.)
Torej, naše naloge:
1) spoznajte V. Oseevo.
2) se seznanite z zgodbo V. Oseeva "Modri listi";
3) ugotovi, zakaj se zgodba tako imenuje;
III . Delajte na temo lekcije.
1. Spoznajte V. Oseevo.
Veliko otroških pisateljev so zanimali odnosi med otroki. Ena izmed njih je Valentina Oseeva. Valentina Aleksandrovna Oseeva-Khmeleva je ena najbolj znanih otroških pisateljev, ki je poskušala rešiti magična moč ne le besede, ampak tudi dejanja malih junakov.
Slučajno sem našla njeno pismo vam, otroci. Tukaj je.
"Dragi fantje!
Nekega dne je mama vprašala:
– Vam je bila zgodba všeč?
Sem odgovoril:
- Ne vem. Nisem razmišljal o njem.
Mama je bila zelo razburjena.
"Ni dovolj, da znaš brati, moraš znati razmišljati," je dejala.
Od takrat sem po prebrani zgodbi začela razmišljati o dobrih in slabih dejanjih deklet in fantov, včasih pa tudi o svojih. In ker mi je to zelo pomagalo v življenju, sem pisal za vas kratke zgodbe da se boste lažje naučili brati in razmišljati«
Poslušajmo zgodbo V. Oseeva "Modri listi".
2. Ušesni polnilec “Smart Ears”
Z dlanmi pritisnite ušesa na glavo in jih drgnite s krožnimi gibi v smeri urinega kazalca;
Dlani tesno pritisnite na ušesa in ostro umaknite roke;
Vstavite prst v uho in ga nato močno izvlecite.
3. Poslušanje zgodbe "Modri listi" V. Oseeve
Katya je imela dva zelena svinčnika. In Lena nima nobenega. Torej Lena vpraša Katjo:
Daj mi zeleni svinčnik. In Katya pravi:
Bom vprašal mamo.
Naslednji dan obe deklici prideta v šolo. Lena vpraša:
Je tvoja mama to dovolila?
In Katja je vzdihnila in rekla:
Mama je dovolila, brata pa nisem vprašala.
No, vprašaj brata še enkrat,« pravi Lena.
Katya pride naslednji dan.
No, je tvoj brat dovolil? - vpraša Lena.
Brat mi je dovolil, a se bojim, da boš zlomil svinčnik.
"Previdna sem," pravi Lena. "Poglej," pravi Katya, "ne popravljaj ga, ne pritiskaj močno, ne daj ga v usta." Ne rišite preveč.
»Samo narisati moram liste na drevesih in zeleno travo,« pravi Lena.
»To je veliko,« pravi Katja in se namršči obrvi. In naredila je nezadovoljen obraz.
Lena jo je pogledala in odšla. Nisem vzel svinčnika. Katja je bila presenečena in je stekla za njo:
No, kaj delaš? Vzemi!
Ni treba,« odgovori Lena. Med lekcijo učitelj vpraša:
Lenočka, zakaj so listi na tvojih drevesih modri?
Zelenega svinčnika ni.
Zakaj ga nisi vzel od svojega dekleta?
Lena molči. In Katya je zardela kot jastog in rekla:
Dal sem ji ga, a ga ne vzame. Učiteljica je pogledala oba:
Dati moraš, da lahko vzameš.
4. Pogovor.
Zakaj se zgodba imenuje "Modri listi"?
Kako je bilo ime tvojim prijateljem?
Koliko zelenih svinčnikov je imela Katja?
Bi lahko Katya dala Leni zeleni svinčnik?
Koga se je Katya odločila vprašati za dovoljenje?
Mislite, da je Katya res prosila za dovoljenje mamo in brata?
- Je bila Katya Lena prava prijateljica?
Kaj pomeni izraz "Rdeč kot jastog"?
Telovadba za oči.
Oči vidijo vse okoli sebe
Obkrožil jih bom.
Oči vidijo vse
Kje je okno in kje kino?
Z njimi bom narisal krog,
Pogledal bom svet okoli sebe.
5. "Buzz Reading" otroci.
- Kaj mislite, o čem bi morali razmišljati po poslušanju tega komada?
- Katere so glavne besede celotnega dela? Kako jih razumete?
6. Delo za tablo.
Pomislimo, kakšne značajske lastnosti so imela dekleta.
Katja Lena
lepo leži
brezbrižni bolnik
požrešen dobro vzgojen
zvit ponosen
strahopetno resnicoljuben
Seja telesne vzgoje "Nichevoki"
piščančji vok, piščančji vok,
Nekoč so živeli Nichevoki -
nič
Ni rekel,
In niso ne jedli ne pili,
Samo tarnanje
namrčen,
Narban ...
***
Potem pa so se nenadoma nasmehnili,
In pogledali so mamo,
In pili so.
In so jedli
Nad samim seboj
Smejali smo se,
Da, in šel spat.
utrujena
***
piščančji vok, piščančji vok,
Ničevoki zaspijo.
Tiho, tiho, ne delaj hrupa,
Ne zbudi nikogar ...
Šššš...
7. Branje zgodbe po vlogah
Ugotovili smo značilnosti likov deklet. To nam bo pomagalo bolje brati to zgodbo vlogo za vlogo.
8. Delajte v parih.
Iz skupine pregovorov izberi le tistega, ki ustreza naši zgodbi.
Za prvo vrstico:
Vljudnost odpira vsa vrata.
Bolje je delati dobro kot govoriti dobro.
Ne, poišči prijatelja, če pa ga najdeš, pazi.
Posel pred užitkom.
Za drugo vrstico:
Kjer je delo, je veselje.
Močno prijateljstvo se ne razlije z vodo.
prijazna oseba uči dobro.
Tisti, ki je hitro pomagal, je pomagal dvakrat.
Za tretjo vrstico:
Poletje je minilo, jesen je minila in zdaj je sneg.
Ptica je močna s svojimi krili, človek pa s prijateljstvom.
Lep je tisti, ki se lepo obnaša.
Materino srce greje bolje kot sonce.
(Odgovori otrok z obrazložitvijo, razpravo o spornih vprašanjih.)
8. Delo na podlagi serije slik.
Poglej slike.
Ali sta v sorodu?
Je mogoče napisati zgodbo?
Delo v parih. Izmisli si zgodbo. Izbrali bomo najboljšega.
Ali lahko dekleta imenujemo prave prijateljice?
Kakšne lastnosti imajo? Zakaj?
9. Pogovor.
Katere druge pravljice o prijateljstvu poznate? ("Mala Khavroshechka", "Bremenski glasbeniki", "Mačka, lisica in petelin", " Snežna kraljica", "Ivan carjevič in sivi volk", "Kid in Karloson"..)
Kdo iz pravljični junaki Moto je bil stavek "Fantje, živimo skupaj?"
Katere pesmi o prijateljstvu poznate?
Predlagam petje pesmi "Pravi prijatelj".
IV. Povzetek lekcije.
Kaj te je lekcija naučila?
Kakšne občutke ste prebudili? O čem si razmišljal?
Na koncu lekcije vam bom prebral še eno pesem.
Včasih smo osamljeni
In manjka nam topline,
Lahko smo premišljeni in strogi
In zdi se, da ga nihče ne potrebuje
In sonce medlo sije
In ni želje po risanju,
Ni zanimivo za branje ali igranje
Toda kako mi lahko rečeš, naj mi ne bo dolgčas?
Svet bo takoj napolnjen z barvami
Nenadoma se vse okoli tebe spremeni
Ko sem zraven tebe
Tvoj pravi pravi prijatelj.
Sedaj pa ustvarimo lastno nenavadno drevo prijateljstva. Združimo liste breze, hrasta in javorja. Pokažimo, da so v našem razredu samo prijazni, prijazni, sočutni otroci. Na tem drevesu ne bo niti enega modrega lista!
Na Katjini mizi so bili svinčniki, od katerih sta bila natanko dva zelena.
Lena, ki je sedela poleg nje, ni imela svinčnika. Zelena barva. Zato je Lena vprašala Katerino:
Prosim, posodite mi zeleni svinčnik! Oh, jaz jih nimam, ti pa imaš dva!
- Moram vprašati mamo. – ji hitro odgovori prijateljica.
Naslednji dan je Lena prišla v šolo in svoji prijateljici spet postavila vprašanje:
No, lahko zdaj uporabljaš svinčnik? Kaj je rekla mama?
- Da, moja mama je to dovolila, vendar ne vem za mojega starejšega brata? - je mirno odgovorila sošolka.
Prišel je tretji šolski dan. Dekleta so se usedla za svoje mize in Elena je vprašala:
Zdravo! kako si Ali ti je brat dovolil uporabo barvnega svinčnika?
- Ja, brat ne moti, da barvaš! Vendar me je strah, mislim, da bi ga lahko zlomil.
- Risal bom zelo previdno. - je rekel sosed na mizi.
- Samo ne pritiskajte premočno, ne morete ga dati v usta in popraviti! Ne rišite veliko.
- V redu, pobarval bom liste jerebike in zelene koprive.
Katja se je namrščila in naredila nezadovoljen izraz na obrazu. "Kaj delaš! To je veliko! - rekla je strogo.
Potem šolarka ni vzela svinčnika in je odšla. Katja je presenečena obstala in stekla za prijateljico.
Tukaj, vzemi! Kaj se je zgodilo?
- Ni več potrebno! - je rekla deklica.
Učna ura risanja se je začela in učitelj vpraša:
-Ali so listi na drevesih modri?
- Nimam zelenega svinčnika. - je tiho odgovoril študent.
- Lahko vzameš od Katerine?
Lena je vstala in molčala. In Katja se je sramovala, pokrila se je z rdečimi pikami in rekla:
- Dal sem ji ga, pa ga ni hotela vzeti!
Na kar je učitelj odgovoril: "Če nekaj daš, moraš dati tako, da želiš vzeti!"
Zgodba uči: Hudo je biti pohlepen. Prevara se bo še razkrila! In če si naredil kaj slabega, priznaj svoje napake.
Slika ali risba Modri listi
Druge obnove za bralski dnevnik
- Povzetek Sand Consuelo
Glavna junakinja romana se imenuje Consuelo. Nima lepote ali bogastva in svojega očeta sploh ne pozna. Je hči cigana s čudovitim glasom. Videti dekličin talent in izjemno trdo delo
- Povzetek Nosovih sanjarjev
Večkrat sem prebral zgodbo Evgenija Nosova Sanjači, ker mi je bila zelo všeč. To je zgodba o dveh veselih in prijaznih fantih. Stasik in Mišutka si zelo rada izmišljata najrazličnejše smešne in fantastične zgodbe.
Valentina Aleksandrovna Oseeva
Modri listi. Pravljice in zgodbe
© Oseeva V.A., dedovanje, 2017
© Kukushkin A.S., ilustr., 2017
© AST Publishing House LLC, 2017
Zgodbe
modri listi
Katya je imela dva zelena svinčnika. In Lena nima nobenega. Torej Lena vpraša Katjo:
- Daj mi zeleni svinčnik.
In Katya pravi:
– bom vprašal mamo.
Naslednji dan obe deklici prideta v šolo. Lena vpraša:
- Je tvoja mama to dovolila?
In Katja je vzdihnila in rekla:
"Mama je dovolila, brata pa nisem prosil."
»No, še enkrat vprašaj brata,« pravi Lena.
Katya pride naslednji dan.
- No, ti je brat dovolil? - vpraša Lena.
"Moj brat je to dovolil, vendar se bojim, da boš zlomil svinčnik."
"Previdna sem," pravi Lena.
"Poglej," pravi Katya, "ne popravljaj ga, ne pritiskaj močno, ne daj ga v usta." Ne rišite preveč.
»Samo narisati moram liste na drevesih in zeleno travo,« pravi Lena.
»To je veliko,« pravi Katja in se namršči obrvi. In naredila je nezadovoljen obraz.
Lena jo je pogledala in odšla. Nisem vzel svinčnika. Katja je bila presenečena in je stekla za njo:
- No, kaj delaš? Vzemi!
"Ni treba," odgovori Lena.
Med lekcijo učitelj vpraša:
- Zakaj, Lenočka, so listi na tvojih drevesih modri?
- Ni zelenega svinčnika.
- Zakaj ga nisi vzel od svojega dekleta?
Lena molči. In Katya je zardela kot jastog in rekla:
"Dal sem ji ga, a ga ne vzame."
Učiteljica je pogledala oba:
"Moraš dati, da lahko vzameš."
Čarobna beseda
Na klopi je sedel starček z dolgo sivo brado in z dežnikom nekaj risal po pesku.
»Premakni se,« mu je rekel Pavlik in se usedel na rob.
Starec se je zganil in ob pogledu na dečkov rdeč, jezen obraz rekel:
– Se ti je kaj zgodilo?
- No, v redu! kaj te briga – Pavlik ga je postrani pogledal.
- Nič zame. Zdaj pa si kričal, jokal, se z nekom kregal ...
- Še vedno bi! – je jezno zagodrnjal deček. "Kmalu bom popolnoma pobegnil od doma."
- Boš pobegnil?
- Pobegnil bom! Samo zaradi Lenke bom pobegnil. – Pavlik je stisnil pesti. "Pravkar sem ji skoraj dal dobrega!" Ne daje nobene barve! In koliko jih imate?
- Ne daje? No, nima smisla bežati zaradi tega.
- Ne samo zaradi tega. Moja babica me je nagnala iz kuhinje za en korenček...samo s krpo, s krpo...
Pavlik je smrknil od užaljenosti.
- Neumnost! - je rekel starec. - Eden bo grajal, drugi bo obžaloval.
- Nihče se mi ne smili! - je zavpil Pavlik. "Moj brat gre na vožnjo s čolnom, vendar me ne vzame." Rečem mu: "Raje vzemi, itak te ne bom pustil, vesla bom odvlekel, sam bom zlezel v čoln!"
Pavlik je udaril s pestjo po klopi. In nenadoma je utihnil.
- Kaj, brat te noče vzeti?
– Zakaj kar naprej sprašuješ?
Starec si je pogladil dolgo brado:
- Želim ti pomagati. Obstaja nekaj takega Čarobna beseda…
Pavlik je odprl usta.
- Povedal ti bom to besedo. Vendar ne pozabite: to morate povedati s tihim glasom in gledati naravnost v oči sogovornika. Ne pozabite - s tihim glasom, s pogledom naravnost v oči ...
- Kakšno besedo?
- To je čarobna beseda. Vendar ne pozabite, kako to povedati.
"Poskusil bom," se je zarežal Pavlik, "takoj bom poskusil." »Skočil je in stekel domov.
Lena je sedela za mizo in risala. Barve - zelena, modra, rdeča - so ležale pred njo. Ko je zagledala Pavlika, jih je takoj zgrabila na kup in pokrila z roko.
»Starec me je prevaral! – jezno pomislil deček. "Bo nekdo tak razumel čarobno besedo!"
Pavlik je stopil postrani proti sestri in jo potegnil za rokav. Sestra se je ozrla nazaj. Nato je fant pogledal v njene oči s tihim glasom rekel:
- Lena, daj mi eno barvo ... prosim ...
Lena je široko odprla oči. Njeni prsti so se sprostili in, ko je dvignila roko z mize, je v zadregi zamrmrala:
- Katerega želite?
»Jaz bom modrega,« je plaho rekel Pavlik. Vzel je barvo, jo prijel v roke, se z njo sprehodil po sobi in jo dal svoji sestri. Barve ni potreboval. Zdaj je razmišljal le še o čarobni besedi.
»Šla bom k babici. Samo kuha. Se bo odpeljal ali ne?
Pavlik je odprl vrata v kuhinjo. Starka je s pekača jemala vroče pite.
Vnuk je pritekel k njej, ji z obema rokama obrnil rdeč, zguban obraz, jo pogledal v oči in zašepetal:
– Daj mi kos pite ... prosim.
Babica se je vzravnala.
Čarobna beseda je zasijala v vsaki gubici, v očeh, v nasmehu.
- Želel sem nekaj vročega ... nekaj vročega, draga moja! – je rekla in izbrala najboljšo, rožnato pito.
Pavlik je poskočil od veselja in jo poljubil na obe lici.
"Čarovnik! Čarovnik!" - ponavljal je sam pri sebi, spominjajoč se na starca.
Pri večerji je Pavlik tiho sedel in poslušal vsako bratovo besedo. Ko je brat rekel, da bo šel na čoln, mu je Pavlik položil roko na ramo in tiho vprašal:
- Vzemi me, prosim.
Vsi za mizo so takoj utihnili. Brat je dvignil obrvi in se nasmehnil.
"Vzemi," je nenadoma rekla sestra. - Kaj ti je to vredno!
- No, zakaj ga ne bi vzeli? - babica se je nasmehnila. - Seveda, vzemi.
"Prosim," je ponovil Pavlik.
Brat se je glasno zasmejal, potrepljal dečka po rami, mu pomršil lase:
- Oh, ti popotnik! V redu, pripravi se!
»Pomagalo je! Spet je pomagalo!"
Pavlik je skočil izza mize in stekel na ulico. Toda starca ni bilo več v parku. Klop je bila prazna, na pesku pa so ostali le nerazumljivi znaki, ki jih je risal dežnik.
Babica in vnukinja
Mama je Tanji prinesla novo knjigo.
Mama je rekla:
– Ko je bila Tanja majhna, ji je babica brala; Zdaj je Tanya že velika, to knjigo bo sama prebrala svoji babici.
- Sedi, babica! « je rekla Tanya. – Prebral ti bom zgodbo.
Tanya je brala, babica je poslušala, mama pa je oboje pohvalila:
- Tako si pameten!
Dva fanta sta stala na ulici pod uro in se pogovarjala.
"Primera nisem rešil, ker je imel oklepaje," se je opravičeval Jura.
- In jaz, ker jih je bilo zelo velike številke, - je rekel Oleg.
– Skupaj lahko rešimo, še imamo čas!
Zunaj je ura kazala pol treh.
"Imamo cele pol ure," je rekel Yura. – V tem času lahko pilot prevaža potnike iz enega mesta v drugega.
»In mojemu stricu, kapitanu, je med brodolomom v dvajsetih minutah uspelo naložiti celotno posadko v čolne.
"Kaj - več kot dvajset!.." je zavzeto rekel Yura. "Včasih pet do deset minut pomeni veliko." Upoštevati morate le vsako minuto.
- Tukaj je primer! Med enim tekmovanjem...
Veliko zanimivi primeri so se spomnili fantje.
"In vem ..." Oleg je nenadoma obstal in pogledal na uro. - Točno dva!
Jura je dahnil.
- Bežimo! - je rekel Yura. - Zamujamo v šolo!
- Kaj pa primer? « je v strahu vprašal Oleg.
Jura je med tekom le zamahnil z roko.
Rex in kolaček
Slava in Vitya sta sedela za isto mizo.
Fantje so bili zelo prijazni in so si pomagali po svojih močeh. Vitya je pomagal Slavi rešiti težave, Slava pa je poskrbel, da je Vitya pravilno napisal besede in ni umazal svojih zvezkov z madeži. Nekega dne sta se burno sprla:
- Naš direktor je velik pes"Ime ji je Rex," je rekel Vitya.
"Ne Rex, ampak Cupcake," ga je popravil Slava.
- Ne, Rex!
- Ne, kolaček!
Fantje so se skregali. Vitya je šel za drugo mizo. Naslednji dan Slava ni rešil problema, ki je bil dodeljen za dom, in Vitya je učitelju izročil površen zvezek. Čez nekaj dni se je stanje še poslabšalo: oba fanta sta dobila D. In potem so ugotovili, da je režiserjevemu psu ime Ralph.
- Torej, nimava se o čem prepirati! – je bil navdušen Slava.
"Seveda ne zaradi česarkoli," se je strinjal Vitya.
Oba fanta sta spet sedla za isto mizo.
- Tukaj je Rex, tukaj je Cupcake. Huda psička, zaradi nje smo zgrabili dve dvojki! In samo pomislite, o čem se ljudje prepirajo!..
Delo te ogreje
V internat so pripeljali drva.
Nina Ivanovna je rekla:
– Oblecite puloverje, drva bomo nosili.
Fantje so se stekli obleči.
- Ali pa bi bilo morda bolje, da jim dam plašč? - je rekla varuška. – Danes je hladen jesenski dan!
- Ne ne! - fantje so kričali. - Delali bomo! Vroče nam bo!
- Vsekakor! – se je nasmehnila Nina Ivanovna. - Vroče nam bo! Saj delo te greje!
Jurik se je zjutraj zbudil. Pogledal sem skozi okno. Sonce sije. Dober dan je.
In fant je želel tudi sam narediti nekaj dobrega.
Tako sedi in razmišlja:
"Kaj če bi se moja sestrica utapljala in sem jo rešil!"
Ekaterina Naumova
Branje zapiskov o lekciji fikcija V srednja skupina. Zgodba V. Oseeva "Modri listi"
Cilj: razvijanje sposobnosti otrok za razumevanje, ocenjevanje čustev in dejanj drugih z branjem leposlovja.
Naloge:
Naučite se poslušati umetniško delo in oceniti vedenje likov.
Naučite otroke odgovarjati na vprašanja in vzdrževati pogovor.
Bodite sposobni izraziti svoje stališče.
Otrokom privzgojiti spretnosti kulturnega vedenja pri medsebojnem komuniciranju.
manifest pozitivna čustva pri izvajanju plesnih gibov.
Razviti pri otrocih sposobnost videti lepoto okoliške narave, videti in prenesti v risbo raznolikost jesenskih barv.
Metode in tehnike: pogovor, situacija igre, trenutek presenečenja, predstava.
Načrtovani rezultat: otroci znajo vzdrževati pogovor, izraziti svoje stališče; čustveno zaznavajo literarno delo V. Oseeve "Modri listi" in izražajo svoj odnos do likov v zgodbi; kaže pozitivna čustva pri izvajanju plesnih gibov na melodijo "Ples jesenskega listja".
Materiali in oprema: jesensko listje iz papirja ( bela, barvni svinčniki, igrača zajček, "jesenske" slike, naslikana slika z modrimi listi, prenosni računalnik, zvočniki.
Individualno delo: prosite vsakega otroka, naj mu pomaga izbrati svinčnik.
1. Organizacijski trenutek
Učitelj postavlja vprašanja:
Fantje, kateri letni čas je danes?
Se spomnite, kakšne barve so bili nedavno listi na drevesih?
Trenutek presenečenja.
Oh. Nekdo joče. Zajček. Kaj se je zgodilo?
Zajček. Lena mi je dala sliko, tukaj je.
Vzgojitelj: In ti je ni všeč? Fantje, vam je všeč?
Kaj je narobe s tem? Ali obstajajo modri listi? Zdi se, da Lena ne ve za to?
Zajček. Seveda ve, vendar je hotela narisati zelene liste, pa ni mogla. In iz te knjige lahko izveste zakaj.
Vzgojitelj: No, ga bomo prebrali?
Branje zgodbe.
Otroci poslušajo skladbo, nato odgovorijo na vprašanja:
Zakaj je Lena liste pobarvala modro?
Je imela Katjina prijateljica zeleni svinčnik?
Lena je prosila Katjo za svinčnik?
Kaj je odgovorila Katya?
Se je Katya izkazala za dobro prijateljico?
Kaj naj naredijo prijatelji?
Priprava predlogov.
Sestavite stavke z besedo "ker"
Lena je prosila Katjo za svinčnik, ker ...
Lena je liste pobarvala modro, ker...
Katya mi ni dala zelenega svinčnika, ker ...
Lena ni vzela svinčnika, ker ...
Igra "Kateri?"
Če je svinčnik iz lesa, kaj je to ...
Če ste pravkar kupili svinčnik, je...
Če je svinčnik zlomljen, je...
Če svinčnik ni nov, potem...
Fantje, ali imate svinčnike? imam liste. So pa vsi beli, predlagam, da jih pobarvate. Otroci sedijo za mizami.
Vzgojitelj: Izberite svinčnik poljubne barve in pobarvajte vsak svoj list.
Samostojna dejavnost.
Individualno delo: Pomagajte otrokom izbrati barvne svinčnike.
(Vklopljena je melodija "Ples jesenskega listja")
Vzgojitelj: Naš zajček rad pleše,
Zdaj bomo plesali z listi, ki ste jih pobarvali.
Etuda-dramatizacija.
(Otroci plešejo na pesem "Ples jesenskega listja.")
Odsev.
(Sedi na preprogo)
Fantje, kaj smo počeli danes?
Kdo se spomni, kako se je zgodba imenovala?
Povejte mi, ali je težko odgovoriti na vprašanja?
Ali sva ti in jaz enaka Katji?
Ali pa bomo svoje liste dali zajčku, verjetno bo zadovoljen.
Zajček. Hvala fantje, vidim da ste zelo prijazni in prijazni.
© Oseeva V.A., dedovanje, 2017
© Kukushkin A.S., ilustr., 2017
© AST Publishing House LLC, 2017
Zgodbe
modri listi
Katya je imela dva zelena svinčnika. In Lena nima nobenega. Torej Lena vpraša Katjo:
- Daj mi zeleni svinčnik.
In Katya pravi:
– bom vprašal mamo.
Naslednji dan obe deklici prideta v šolo. Lena vpraša:
- Je tvoja mama to dovolila?
In Katja je vzdihnila in rekla:
"Mama je dovolila, brata pa nisem prosil."
»No, še enkrat vprašaj brata,« pravi Lena.
Katya pride naslednji dan.
- No, ti je brat dovolil? - vpraša Lena.
"Moj brat je to dovolil, vendar se bojim, da boš zlomil svinčnik."
"Previdna sem," pravi Lena.
"Poglej," pravi Katya, "ne popravljaj ga, ne pritiskaj močno, ne daj ga v usta." Ne rišite preveč.
»Samo narisati moram liste na drevesih in zeleno travo,« pravi Lena.
»To je veliko,« pravi Katja in se namršči obrvi. In naredila je nezadovoljen obraz.
Lena jo je pogledala in odšla. Nisem vzel svinčnika. Katja je bila presenečena in je stekla za njo:
- No, kaj delaš? Vzemi!
"Ni treba," odgovori Lena.
Med lekcijo učitelj vpraša:
- Zakaj, Lenočka, so listi na tvojih drevesih modri?
- Ni zelenega svinčnika.
- Zakaj ga nisi vzel od svojega dekleta?
Lena molči. In Katya je zardela kot jastog in rekla:
"Dal sem ji ga, a ga ne vzame."
Učiteljica je pogledala oba:
"Moraš dati, da lahko vzameš."
Čarobna beseda
Na klopi je sedel starček z dolgo sivo brado in z dežnikom nekaj risal po pesku.
»Premakni se,« mu je rekel Pavlik in se usedel na rob.
Starec se je zganil in ob pogledu na dečkov rdeč, jezen obraz rekel:
– Se ti je kaj zgodilo?
- No, v redu! kaj te briga – Pavlik ga je postrani pogledal.
- Nič zame. Zdaj pa si kričal, jokal, se z nekom kregal ...
- Še vedno bi! – je jezno zagodrnjal deček. "Kmalu bom popolnoma pobegnil od doma."
- Boš pobegnil?
- Pobegnil bom! Samo zaradi Lenke bom pobegnil. – Pavlik je stisnil pesti. "Pravkar sem ji skoraj dal dobrega!" Ne daje nobene barve! In koliko jih imate?
- Ne daje? No, nima smisla bežati zaradi tega.
- Ne samo zaradi tega. Moja babica me je nagnala iz kuhinje za en korenček...samo s krpo, s krpo...
Pavlik je smrknil od užaljenosti.
- Neumnost! - je rekel starec. - Eden bo grajal, drugi bo obžaloval.
- Nihče se mi ne smili! - je zavpil Pavlik. "Moj brat gre na vožnjo s čolnom, vendar me ne vzame." Rečem mu: "Raje vzemi, itak te ne bom pustil, vesla bom odvlekel, sam bom zlezel v čoln!"
Pavlik je udaril s pestjo po klopi. In nenadoma je utihnil.
- Kaj, brat te noče vzeti?
– Zakaj kar naprej sprašuješ?
Starec si je pogladil dolgo brado:
- Želim ti pomagati.
Obstaja tako čarobna beseda ...
Pavlik je odprl usta.
- Povedal ti bom to besedo. Vendar ne pozabite: to morate povedati s tihim glasom in gledati naravnost v oči sogovornika. Ne pozabite - s tihim glasom, s pogledom naravnost v oči ...
- Kakšno besedo?
- To je čarobna beseda. Vendar ne pozabite, kako to povedati.
"Poskusil bom," se je zarežal Pavlik, "takoj bom poskusil." »Skočil je in stekel domov.
Lena je sedela za mizo in risala. Barve - zelena, modra, rdeča - so ležale pred njo. Ko je zagledala Pavlika, jih je takoj zgrabila na kup in pokrila z roko.
»Starec me je prevaral! – jezno pomislil deček. "Bo nekdo tak razumel čarobno besedo!"
Pavlik je stopil postrani proti sestri in jo potegnil za rokav. Sestra se je ozrla nazaj. Nato je fant pogledal v njene oči s tihim glasom rekel:
- Lena, daj mi eno barvo ... prosim ...
Lena je široko odprla oči. Njeni prsti so se sprostili in, ko je dvignila roko z mize, je v zadregi zamrmrala:
- Katerega želite?
»Jaz bom modrega,« je plaho rekel Pavlik. Vzel je barvo, jo prijel v roke, se z njo sprehodil po sobi in jo dal svoji sestri. Barve ni potreboval. Zdaj je razmišljal le še o čarobni besedi.
»Šla bom k babici. Samo kuha. Se bo odpeljal ali ne?
Pavlik je odprl vrata v kuhinjo. Starka je s pekača jemala vroče pite.
Vnuk je pritekel k njej, ji z obema rokama obrnil rdeč, zguban obraz, jo pogledal v oči in zašepetal:
– Daj mi kos pite ... prosim.
Babica se je vzravnala.
Čarobna beseda je zasijala v vsaki gubici, v očeh, v nasmehu.
- Želel sem nekaj vročega ... nekaj vročega, draga moja! – je rekla in izbrala najboljšo, rožnato pito.
Pavlik je poskočil od veselja in jo poljubil na obe lici.
"Čarovnik! Čarovnik!" - ponavljal je sam pri sebi, spominjajoč se na starca.
Pri večerji je Pavlik tiho sedel in poslušal vsako bratovo besedo. Ko je brat rekel, da bo šel na čoln, mu je Pavlik položil roko na ramo in tiho vprašal:
- Vzemi me, prosim.
Vsi za mizo so takoj utihnili. Brat je dvignil obrvi in se nasmehnil.
"Vzemi," je nenadoma rekla sestra. - Kaj ti je to vredno!
- No, zakaj ga ne bi vzeli? - babica se je nasmehnila. - Seveda, vzemi.
"Prosim," je ponovil Pavlik.
Brat se je glasno zasmejal, potrepljal dečka po rami, mu pomršil lase:
- Oh, ti popotnik! V redu, pripravi se!
»Pomagalo je! Spet je pomagalo!"
Pavlik je skočil izza mize in stekel na ulico. Toda starca ni bilo več v parku. Klop je bila prazna, na pesku pa so ostali le nerazumljivi znaki, ki jih je risal dežnik.
Babica in vnukinja
Mama je Tanji prinesla novo knjigo.
Mama je rekla:
– Ko je bila Tanja majhna, ji je babica brala; Zdaj je Tanya že velika, to knjigo bo sama prebrala svoji babici.
- Sedi, babica! « je rekla Tanya. – Prebral ti bom zgodbo.
Tanya je brala, babica je poslušala, mama pa je oboje pohvalila:
- Tako si pameten!
Čas
Dva fanta sta stala na ulici pod uro in se pogovarjala.
"Primera nisem rešil, ker je imel oklepaje," se je opravičeval Jura.
"In jaz, ker jih je bilo zelo veliko," je rekel Oleg.
– Skupaj lahko rešimo, še imamo čas!
Zunaj je ura kazala pol treh.
"Imamo cele pol ure," je rekel Yura. – V tem času lahko pilot prevaža potnike iz enega mesta v drugega.
»In mojemu stricu, kapitanu, je med brodolomom v dvajsetih minutah uspelo naložiti celotno posadko v čolne.
"Kaj - več kot dvajset!.." je zavzeto rekel Yura. "Včasih pet do deset minut pomeni veliko." Upoštevati morate le vsako minuto.
- Tukaj je primer! Med enim tekmovanjem...
Fantje so se spomnili številnih zanimivih prigod.
"In vem ..." Oleg je nenadoma obstal in pogledal na uro. - Točno dva!
Jura je dahnil.
- Bežimo! - je rekel Yura. - Zamujamo v šolo!
- Kaj pa primer? « je v strahu vprašal Oleg.
Jura je med tekom le zamahnil z roko.
Rex in kolaček
Slava in Vitya sta sedela za isto mizo.
Fantje so bili zelo prijazni in so si pomagali po svojih močeh. Vitya je pomagal Slavi rešiti težave, Slava pa je poskrbel, da je Vitya pravilno napisal besede in ni umazal svojih zvezkov z madeži. Nekega dne sta se burno sprla:
"Naš direktor ima velikega psa, ime mu je Rex," je rekel Vitya.
"Ne Rex, ampak Cupcake," ga je popravil Slava.
- Ne, Rex!
- Ne, kolaček!
Fantje so se skregali. Vitya je šel za drugo mizo. Naslednji dan Slava ni rešil problema, ki je bil dodeljen za dom, in Vitya je učitelju izročil površen zvezek. Čez nekaj dni se je stanje še poslabšalo: oba fanta sta dobila D. In potem so ugotovili, da je režiserjevemu psu ime Ralph.
- Torej, nimava se o čem prepirati! – je bil navdušen Slava.
"Seveda ne zaradi česarkoli," se je strinjal Vitya.
Oba fanta sta spet sedla za isto mizo.
- Tukaj je Rex, tukaj je Cupcake. Huda psička, zaradi nje smo zgrabili dve dvojki! In samo pomislite, o čem se ljudje prepirajo!..
Delo te ogreje
V internat so pripeljali drva.
Nina Ivanovna je rekla:
– Oblecite puloverje, drva bomo nosili.
Fantje so se stekli obleči.
- Ali pa bi bilo morda bolje, da jim dam plašč? - je rekla varuška. – Danes je hladen jesenski dan!
- Ne ne! - fantje so kričali. - Delali bomo! Vroče nam bo!
- Vsekakor! – se je nasmehnila Nina Ivanovna. - Vroče nam bo! Saj delo te greje!
dobro
Jurik se je zjutraj zbudil. Pogledal sem skozi okno. Sonce sije. Dober dan je.
In fant je želel tudi sam narediti nekaj dobrega.
Tako sedi in razmišlja:
"Kaj če bi se moja sestrica utapljala in sem jo rešil!"
In moja sestra je tukaj:
- Sprehodi se z mano, Yura!
- Pojdi stran, ne moti me razmišljati!
Moja sestrica je bila užaljena in je odšla. In Yura misli: "Če bi le volkovi napadli varuško, bi jih ustrelil!"
In varuška je tam:
- Pospravi posodo, Yurochka.
- Očistite sami - nimam časa!
Varuška je zmajala z glavo. In Yura spet pomisli:
"Če bi le Trezorka padel v vodnjak, bi ga potegnil ven!"
In Trezorka je prav tam. Mahanje z repom:
"Daj mi pijačo, Yura!"
- Pojdi stran! Ne trudi se razmišljati!
Trezorka je zaprl usta in zlezel v grmovje. In Yura je šel k materi:
- Kaj bi lahko naredil tako dobrega?
Mama je pobožala Jurino glavo:
- Pojdi na sprehod s svojo sestro, pomagaj varuški pospraviti posodo, daj Trezorju malo vode.
Obiskano
Valya ni prišla v razred. Prijatelji so ji poslali Musjo.
- Pojdi in ugotovi, kaj je narobe z Valjo: morda je bolna, morda kaj potrebuje?
Musya je našla prijateljico v postelji. Valya je ležala s povojem na licu.
- Oh, Valečka! - je rekla Musya in se usedla na stol. - Verjetno imate žganje! Oh, kakšen fluks sem imela poleti! Celo vrelo! In veš, babica je ravno odšla, mama pa je bila v službi...
"Tudi moja mama je v službi," je rekla Valya in jo prijela za lice. - Potrebujem izpiranje ...
- Oh, Valečka! Tudi mene so splaknili! In počutil sem se bolje! Ko ga sperem, je bolje! Pa še hot-hot grelna blazinica mi je pomagala...
Valya se je dvignila in pokimala z glavo.
- Ja, ja, grelna blazina ... Musya, v kuhinji imamo kotliček ...
- Ali ni on tisti, ki povzroča hrup? Ne, verjetno je dež! – Musya je skočila in stekla k oknu. - Tako je, dež! Še dobro, da sem prišel v galošah! V nasprotnem primeru se lahko prehladite!
Stekla je na hodnik, dolgo topotala z nogami in si nadela galoše. Nato je pomolila glavo skozi vrata in zavpila:
- Kmalu ozdravi, Valečka! Še pridem k tebi! zagotovo pridem! Ne skrbi!
Valya je zavzdihnila, se dotaknila hladne grelne blazine in začela čakati na mamo.
- No? Kaj je rekla? Kaj potrebuje? – so dekleta vprašala Musjo.
- Ja, ima enako žganje kot jaz! « je veselo rekla Musya. - In ni rekla ničesar! In le grelna blazinica in izpiranje ji pomagata!
Do prvega dežja
Tanja in Maša sta bili zelo prijazni in sta vedno hodili skupaj v vrtec. Najprej je Maša prišla po Tanjo, nato je prišla Tanja po Mašo. Nekega dne, ko so se dekleta sprehajala po ulici, je začelo močno deževati. Masha je bila v dežnem plašču, Tanya pa v eni obleki. Dekleta so tekla.
- Sleci plašč, skupaj se bova pokrila! – je kričala Tanya, ko je tekla.
– Ne morem, zmočil se bom! « ji je odgovorila Maša in sklonila glavo s kapuco navzdol.
IN vrtec učitelj je rekel:
- Kako čudno, Mašina obleka je suha, tvoja, Tanja, pa je popolnoma mokra, kako se je to zgodilo? Konec koncev sta hodila skupaj?
"Maša je imela dežni plašč, jaz pa sem hodila v eni obleki," je rekla Tanya.
"Da bi se lahko pokrili samo s plaščem," je rekla učiteljica in ob pogledu na Mašo zmajala z glavo.
- Očitno je vaše prijateljstvo do prvega dežja!
Obe deklici sta zardeli: Maša zase in Tanja za Mašo.
Dogajanje
Mama je Kolji dala barvne svinčnike.
Nekega dne je njegov tovariš Vitya prišel k Kolyu.
- Narišimo!
Kolja je na mizo postavil škatlo svinčnikov. Svinčniki so bili samo trije: rdeči, zeleni in modri.
-Kje so ostali? « je vprašal Vitya.
Kolja je skomignil z rameni.
– Da, dal sem jih: sestrina prijateljica je vzela rjavega - morala je pobarvati streho hiše; Roza in modro sem dal eni deklici z našega dvorišča - izgubila je svojo ... In Petja mi je vzel črno in rumeno - preprosto jih ni imel dovolj ...
- Toda sami ste ostali brez svinčnikov! - je bil presenečen moj prijatelj. - Jih ne potrebuješ?
- Ne, zelo so potrebni, vendar vedno obstajajo takšni primeri, ki jih je nemogoče ne dati!
Vitya je vzel svinčnike iz škatle, jih obračal v rokah in rekel:
"Vseeno ga boš nekomu dal, zato je bolje, da ga daš meni." Nimam niti enega barvnega svinčnika!
Kolja je pogledal prazno škatlo.
»No, vzemi ... saj je tako ...« je zamrmral.
Trije tovariši
Vitya je izgubil zajtrk. Med velikim odmorom so vsi fantje zajtrkovali, Vitya pa je stal ob strani.
- Zakaj ne ješ? « ga je vprašal Kolja.
- Izgubil sem zajtrk ...
"Slabo je," je rekel Kolja in vzel velik ugriz. beli kruh. - Do kosila je še daleč!
- Kje si ga izgubil? « je vprašala Miša.
"Ne vem ..." je tiho rekel Vitya in se obrnil stran.
»Verjetno si ga imel v žepu, a bi ga moral dati v torbo,« je rekla Miša.
Toda Volodja ni ničesar vprašal. Stopil je do Vita, prelomil kos kruha z maslom in ga dal tovarišu:
- Vzemi, pojej!
sinovi
Dve ženski sta zajemali vodo iz vodnjaka. Tretji se jim je približal. In starec je sedel na kamenček, da bi se odpočil. Evo, kaj ena ženska reče drugi:
- Moj sin je spreten in močan, nihče mu ni kos.
In tretji molči.
- Zakaj mi ne poveš o svojem sinu? – jo sprašujejo sosedje.
- Kaj lahko rečem? - pravi ženska. – Na njem ni nič posebnega.
Tako so ženske nabrale polna vedra in odšle. In starec je za njimi. Ženske hodijo in se ustavijo. Roke me bolijo, voda brizga, hrbet me boli.
Nenadoma proti nama pritečejo trije fantje.
Eden od njih se prevrne čez glavo, hodi kot kolovoz in ženske ga občudujejo.
Poje drugo pesem, zapoje kakor slavček - žene ga poslušajo.
In tretji je pritekel k materi, ji vzel težka vedra in jih vlekel.
Ženske vprašajo starca:
- No? Kakšni so naši sinovi?
-Kje so? - odgovori starec. - Vidim samo enega sina!
Maščeval se je
Katja je stopila do mize in zadihala: predal je bil izvlečen, nove barve raztresene, čopiči umazani, na mizi so bile luže rjave vode.
- Aljoška! « je vzkliknila Katya. - Aljoška! – In, pokrivši obraz z rokami, je glasno zajokala.
Aljoša je pomolil okroglo glavo skozi vrata. Njegova lica in nos so bili umazani z barvo.
- Nič ti nisem naredil! – je hitro rekel.
Katja se je s pestmi pognala nanj, njen bratec pa je izginil za vrati in skočil skozi odprto okno na vrt.
- Maščeval se ti bom! – Katya je kričala s solzami.
Aljoša je kot opica splezal na drevo in, viseč na spodnji veji, pokazal nos svoji sestri.
- Jokala je! Nekatere barve so me spravile v jok!
- Tudi ti boš jokal zaradi mene! - je vzkliknila Katya. - Jokal boš!
- Sem jaz tisti, ki bom plačal? – se je zasmejal Aljoša in začel hitro plezati. - In ti me najprej ujameš.
Nenadoma se je spotaknil in obvisel ter se zgrabil za tanko vejo. Veja je zaškrtala in se odlomila. Aljoša je padel.
Katja je stekla na vrt. Takoj je pozabila na svoje uničene barve in prepir z bratom.
- Aljoša! - je zavpila. - Aljoša!
Mali bratec je sedel na tla in jo z rokami zakril v glavo ter jo prestrašeno pogledal.
- Vstani! Vstani!
Toda Aljoša je potegnil glavo v ramena in zaprl oči.
- Ne morem? « je prestrašeno vprašala Katja in otipala Aljošina kolena.
- Drži se me.
Z roko je objela bratca za ramena in ga nežno potegnila na noge.
- Te boli?
Aljoša je zmajal z glavo in nenadoma začel jokati.
- Kaj, ne zdržiš? « je vprašala Katya.
Aljoša je jokal še glasneje in se stisnil k sestri.
- Nikoli več se ne bom dotaknil tvojih barv... nikoli... nikoli... ne bom!
Prestopniki
Tolya je pogosto pritekel z dvorišča in se pritoževal, da ga fantje poškodujejo.
»Ne pritožuj se,« je nekoč rekla moja mama, »sama moraš bolje ravnati s tovariši, potem te tovariši ne bodo užalili!«
Tolya je šel ven na stopnice. Na igrišču je eden od njegovih prestopnikov, sosedov fant Sasha, nekaj iskal.
»Mama mi je dala kovanec za kruh, pa sem ga izgubil,« je mrko razložil. – Ne hodi sem, sicer boš poteptal!
Tolya se je spomnil, kaj mu je mama povedala zjutraj, in oklevajoče predlagal:
- Poglejmo skupaj!
Fantje so skupaj začeli iskati. Saša je imel srečo: pod stopnicami v samem kotu je utripal srebrnik.
- Tukaj je! – je bil navdušen Saša. - Prestrašila se nas je in se znašla! Hvala vam. Pojdi ven na dvorišče. Fantje se ne bodo dotaknili! Zdaj pa le tečem za kruhom!
Zdrsnil je po ograji. Iz temnega stopnišča se je veselo slišalo:
- Pojdi!..
Hudo
Pes je besno zalajal in padel na sprednje tace. Tik pred njo, stisnjen ob ograjo, je sedel majhen, razmršen mucek. Široko je odprl usta in usmiljeno mijavkal. V bližini sta stala dva fanta in čakala, kaj se bo zgodilo.
Ženska je pogledala skozi okno in naglo stekla ven na verando. Odgnala je psa in fantoma jezno zavpila:
- Sram te bodi!
- Kaj je sramota? Ničesar nismo naredili! – so bili presenečeni fantje.
- To je slabo! – je jezno odgovorila ženska.
Samo stara gospa
Po ulici sta hodila fant in dekle. In pred njimi je bila stara ženska. Bilo je zelo spolzko. Stari gospe je spodrsnilo in je padla.
- Drži moje knjige! – je zavpil deček, izročil torbo deklici in planil stari ženski pomagat. Ko se je vrnil, ga je deklica vprašala:
- Je to tvoja babica?
"Ne," je odgovoril deček.
- Mati? – je bila presenečena punca.
- No, teta? ali prijatelja?
- Ne ne ne! - ji je odgovoril fant. - To je samo stara gospa!
Gradbenik
Na dvorišču je bil nasip iz rdeče gline. Fantje so v počepih izkopali zapletene prehode in zgradili trdnjavo. In nenadoma so ob strani opazili še enega fanta, ki je prav tako kopal v ilovici, svoje rdeče roke namakal v kanto z vodo in skrbno premazoval stene glinene hiše.
- Hej, kaj delaš tam? - so mu zaklicali fantje.
- Gradim hišo.
Fantje so prišli bliže.
- Kakšna hiša je to? Ima kriva okna in ravno streho. Hej graditelj!
- Samo premakni ga in razpadlo bo! – je zavpil en fant in brcnil po hiši.
Stena se je podrla.
- Oh ti! Kdo zgradi kaj takega? – so kričali fantje in lomili sveže premazane stene.
»Gradbenik« je tiho sedel in stiskal pesti. Ko se je zrušil zadnji zid, je odšel.
In naslednji dan so ga fantje videli na istem mestu. Ponovno je zgradil svojo glineno hišo in, pomočivši rdeče roke v pločevino, skrbno postavil drugo nadstropje ...
Na drsališču
Dan je bil sončen. Led se je iskril. Na drsališču je bilo malo ljudi. Punčka je s komično iztegnjenimi rokami jezdila od klopi do klopi. Dva šolarja sta si zavezala drsalke in gledala Vitjo.
Vitya je izvajal različne trike - včasih je jahal na eni nogi, včasih se je vrtel okoli kot top.
- Dobro opravljeno! – mu je zavpil eden od fantov.
Vitya je hitel po krogu kot puščica, naredil drzen zavoj in naletel na dekle. Deklica je padla. Vitya je bil prestrašen.
»Slučajno sem...« je rekel in ji je s krznenega plašča obrisan sneg. - Ali si poškodovan?
Deklica se je nasmehnila:
- Koleno ...
Od zadaj se je zaslišal smeh.
"Smejijo se mi!" - je pomislil Vitya in se jezno obrnil stran od dekleta.
- Kakšen čudež - koleno! Kakšen jok! – je zavpil in se peljal mimo šolarjev.
- Pridi k nam! - so poklicali.
Vitya se jim je približal. Držeč se za roke so vsi trije veselo drseli po ledu. In deklica je sedela na klopi, si drgnila obtolčeno koleno in jokala.
Kar ni dovoljeno, ni dovoljeno
Nekega dne je mama rekla očetu:
In oče je takoj spregovoril šepetaje.
Ni šans! Kar se ne sme, ni dovoljeno!
Piškotek
Mama je zlila piškote na krožnik. Babica je veselo cingljala s skodelicami. Vova in Miša sta se usedla za mizo.
"Naredi enega za drugim," je strogo rekel Miša.
Fantje so vse piškote zbrali na mizo in jih razporedili v dva kupa.
- Točno tako? « je vprašal Vova.
Miša je z očmi pogledal skupino.
- Točno tako. Babica, natoči nam čaj!
Babica je postregla s čajem. Za mizo je bilo tiho. Kupčki piškotov so se hitro manjšali.
- Drobljivo! sladko! - je rekla Misha.
- Da! – je odgovoril Vova s polnimi usti.
Mama in babica sta molčali. Ko so bili vsi piškoti pojedeni, je Vova globoko vdihnil, se potrepljal po trebuhu in zlezel izza mize.
Miša je dokončal zadnji grižljaj in pogledal mamo - z žlico je mešala nezačet čaj. Pogledal je svojo babico - žvečila je skorjo kruha ...
Zdravilo
Deklicina mama je zbolela. Zdravnik je prišel in videl, da se mama z eno roko drži za glavo, z drugo pa pospravlja igrače. In dekle sedi na svojem stolu in ukazuje:
- Prinesi mi kocke!
Mati je s tal pobrala kocke, jih dala v škatlo in dala hčerki.
- In lutka? Kje je moja punčka? - dekle spet kriči.
Zdravnik je to pogledal in rekel:
– Dokler se moja hči ne nauči sama pospravljati svojih igrač, si njena mama ne bo opomogla!
Kdo ga je kaznoval?
Užalil sem prijatelja. Porinil sem mimoidočega. Udaril sem psa. Bil sem nesramen do svoje sestre. Vsi so me zapustili. Ostala sem sama in grenko jokala.
-Kdo ga je kaznoval? - je vprašal sosed.
»Kaznoval se je,« je odgovorila mama.
Zakaj?
V jedilnici sva bila sama - jaz in Boom. Z nogami sem bingljala pod mizo, Boom pa me je rahlo ugriznil v gole pete. Bil sem vesel in vesel. Nad mizo je visela velika očetova karta, ki sva mu jo z mamo dala šele pred kratkim, da jo poveča. Na tej čestitki je imel oče tako vesel, prijazen obraz. Ko pa sem se med igro z Boomom začela zibati na stolu in se držala za rob mize, se mi je zdelo, da oče zmajuje z glavo.
»Poglej, Boom,« sem zašepetala in se močno zazibala na stolu, prijela za rob prta.
Zaslišal sem zvonjenje ... Stisnilo se mi je pri srcu. Tiho sem zdrsnila s stola in spustila oči. Rožnati drobci so ležali na tleh, zlati rob se je lesketal na soncu.
Boom je prilezel izpod mize, previdno povohal črepinje in se usedel, nagnil glavo na stran in dvignil eno uho.
Iz kuhinje so se zaslišali hitri koraki.
- Kaj je to? Kdo je to? »Mama je pokleknila in si z rokami pokrila obraz. »Očkova skodelica ... očkova skodelica ...« je zagrenjeno ponavljala. Nato je dvignila oči in očitajoče vprašala: "Si to ti?"
Na dlaneh so se ji lesketali bledo rožnati drobci. Kolena so se mi tresla, jezik se mi je zapletal.
- To je... to je... Boom!
- Boom? "Mama je vstala s kolen in počasi vprašala:" Je to Boom?
Odkimal sem z glavo. Boom, ko je slišal svoje ime, je premaknil ušesa in pomahal z repom. Mama je najprej pogledala mene, potem pa še njega.
- Kako ga je zlomil?
Ušesa so mi gorela. Razširim roke:
- Malo je poskočil ... in s tacami ...
Tukaj je uvodni del knjige.
Samo del besedila je odprt za prosto branje (omejitev imetnika avtorskih pravic). Če vam je bila knjiga všeč, lahko celotno besedilo dobite na spletni strani našega partnerja.
strani: 12