Cümlənin qrammatik əsasına nələr daxildir. Tələbələrə cümlənin qrammatik əsasını dəqiq müəyyən etməyə necə kömək etmək olar

Və onu bir cümlədə necə tapmaq olar? Predikat və mövzu hansı suallara cavab verir? Məhz bu mövzuları uşaqlar uzun məktəb illərində az-az öyrənirlər. Və bu heç də təəccüblü deyil, çünki mövzu dərindir və çoxlu tələlər var.

Qrammatik əsas

Beləliklə, cümlənin kökünü necə tanıyırsınız? Əvvəlcə tərifi başa düşməlisiniz.Əslində bu, mövzunu, onun hərəkətini və nə olduğunu müəyyən edən hər hansı bir cümlənin əsas hissəsidir. Yəni bu mövzu və predikatdır. Məktəbdə bunları bir ifadə hesab etmək məqbuldur, amma daha dərindən qazarsanız, bu tamamilə doğru deyil. Suallar bunlardır:

Mövzu "kim" və ya "nə"dir. Bu, hər hansı bir obyekt, şəxs, heyvan, canlı və cansız məxluq və cümlədə nominativ halda işlənən əvəzlik ola bilər.
Qrammatik əsasın ikinci hissəsi predikatdır. “O nədir” və ya “kimdir”, “nə edir”, “obyekt nədir”, “ona nə baş verir” suallarına cavab verir.

Bədən Cümləsi Nümunələri

Məsələn, bir neçə götürə bilərsiniz

"Oğlan (kim?) gedir (nə edir? - burada predikat feldir) evə."
"O, kədərlidir (əşyaya nə baş verir?)." Bu misalda predikat zərflə, yəni əsas xarakterin vəziyyəti ilə ifadə olunur.
"O, kiçikdir (obyekt nədir?)." Buradakı predikat qısa sifətdir.
"Oleq tələbədir (o kimdir?)." Bu nümunədə predikat canlı isimlə ifadə olunur.
"Baykal böyük bir göldür." Burada cansız isim işlədilir və predikat “nədir” və ya “nədir” suallarına cavab verir.

Mürəkkəb fel predikatı

Sadə bir predikat və ya ona fel də deyilir, istənilən əhval-ruhiyyədə ifadə edilə bilər. Adından da aydın olduğu kimi həmişə feldir. Belə bir predikat istənilən vaxt verilən suallara cavab verir. Sadə bir predikat həmişə bir sözlə ifadə edilmir, məsələn:

"Mən oxuyacağam". “Mən oxuyacağam” mürəkkəb gələcək zaman şəklində fellə ifadə olunan sadə predikatdır.
Sanki, sanki, elə bil, elə bil, sanki, predikatla işlənən, müqayisəli bağlayıcılarda olduğu kimi vergüllə ayrılmayan model hissəciklərdir.
"Qapıya getmək istəyirdi ki, birdən dayandı." Burada “oldu” başlayan, lakin baş tutmayan hərəkəti bildirən nümunəvi hissədir. Belə hissələr, belə hissələrdən fərqli olaraq vergüllə ayrılmır baş verdi Və Baş verir hərəkətlərin müntəzəm təkrarlanması mənasını daşıyan .
Frazeoloji vahidin predikat olması halında onu fərqləndirmək üçün kompozit növü, aşağıdakıları yadda saxlamalısınız: birincisini asanlıqla bir sözlə əvəz etmək olar, lakin siz onu “olmaq” ilə əvəz edə bilməzsiniz (hər hansı formada).

Mürəkkəb nominal predikat

Bu tip predikat, öz növbəsində, alt növlərə bölünür: şifahi, nominal və ya üç müddətli ola bilər. Cümlənin bu hissələri növü müəyyən edən iki və ya daha çox sözdən ibarət ola bilər.

Hərəkəti bildirən sözlərlə ifadə olunan baş və köməkçi hissələr mürəkkəb fel predikatı əmələ gətirir. Onlardan biri həmişə istifadə olunur qeyri-müəyyən forma, ikincisi isə hərəkətin başlanğıcını, davamını və sonunu bildirən fellərlə ifadə olunur. Bu mənada sözlərdən istifadə olunur gərək, şad olsun, edə bilsin, hazır olsun və qısa sifətlər olan digərləri. Bu hissə həm də hərəkətə emosional qiymət verməklə yanaşı, mümkün, arzuolunan və zərurət mənasında olan halları bildirən sözlərlə də ifadə olunur.

Nominal predikat subyektin hərəkətləri ilə bağlı suallara cavab verir və nominativ və instrumental hallarda bir isim və sifət, həmçinin köməkçi fellərlə birlikdə istifadə olunan iştirakçı, rəqəm, zərf və əvəzlik ola bilər.

Mürəkkəb predikat şifahi və nominal predikatın birləşməsidir.

Konsepsiya "qrammatik əsas" rus dilinin əsas sintaktik vahidlərindən biri olan cümlə ilə ayrılmaz şəkildə bağlıdır. Gəlin görək cümlənin özəyi nədir.

Hər bir cümlənin öz əsası var, onun ətrafında qalan üzvləri qruplaşdırılır. Bu qrammatik nüvə əsas üzvlərdən ibarətdir - ikihissəli cümlədə subyekt və predikat və ya bir hissəli cümlədə yalnız subyekt və ya predikat, məsələn:

Alatoranlıq. Axşam tezdir. Biz kifayət qədər yavaş üzdük (İ.S.Turgenev).

Cümlənin qrammatik əsası nədir

Göy qaralırdı- sadə cümlənin qrammatik əsası.

ÜST? biz nominativ cəm formasında şəxs əvəzliyi ilə ifadə olunan subyektik.

Biz nə etdik? üzdü - predikat.

Müxtəlif nitq hissələrindən istifadə edərək mövzunun ifadə nümunələri

Üç (rəqəm) fərq etmədən həyətə sürüşdü.

Nəhayət sabahdan sonra çoxdan gözlənilən gün gəldi (zərf).

Təbiəti qorumaq (məsdər) Vətəni qorumaq deməkdir.

Bir neçə uşaq (rəqəm + isim) üzlərində sevinc ifadələri ilə onu əhatəyə aldı.

Qız mahnı oxuyur. Qız mahnı oxuyurdu. Qız mahnı oxuyacaq.

Bu evdə yaşayacaqsan?

Keçmişdən danışmayacağıq.

Qoy bütün Yer üzünün uşaqları sevinsin!

Qoy bağçaya getsin.

şad, hazır, məcbur, məcbur, məcbur, niyyət edir.

Mühazirəçi həşəratların həyatından maraqlı faktları təqdim etməyə davam etdi.

Bu hadisəni mənə deməlisən.

Ata və ana səhəri gün kəndə getməyə qərar verdilər.

Meşəçi qonaqlardan imtina edə bilməyib və onları qu quşlarının yaşadığı gölə aparıb.

Qız yaxınlaşıb bu ekzotik çiçəyi daha diqqətlə araşdırmaq niyyətində idi.

Mürəkkəb nominal predikat predikatın qrammatik mənasını ifadə edən bağlayıcı feldən və leksik məna ifadə edən nominal hissədən (isim, sifət, əvəzlik, say və s.) ibarətdir.

Söz bağlayıcı fel kimi çıxış edə bilər "olmaq" istənilən formada (iradə, iradə, iradə, olub, olacaq, olacaq). Ligament itkin ola bilər. Bu vəziyyətdə biz sıfır kopuladan danışırıq.

Ardıc xiyabanı meşədəki cığır kimi olacaq.

Video dərs “Cümlənin qrammatik əsası. Təklifin əsas üzvləri”

Təklifən kiçik rabitə vahididir. Cümlələrin köməyi ilə düşüncə və hisslərimizi ifadə edir, sual, məsləhət, xahiş, istək və sifarişlə bir-birimizə müraciət edirik.

Sular sakitcə axırdı.

Nə? - səma. Bu, bir qayda olaraq, nominativ hal şəklində bir isim (əvəzlik) və ya isim mənasında hər hansı bir nitq hissəsi ilə ifadə olunan bir mövzudur.

Bir qar fırtınası (isim) dərhal gəldi (N. Ostrovski).

Mən (əvəzlik) axşam droshky yarışında tək sürürdüm (I.S. Turgenev)

Ağıllı (sifət) hərəkətləri ilə öz sözünü deyir.

Gələnlər (birlik) səs-küylə masalara əyləşdilər.

Onları uşaqlıqdan dostluq bağları (ifadəsi) birləşdirdi.

Gəlin planlarımızı müzakirə edək.

Mürəkkəb feli predikatın nümunələri

Sən yenicə yaşamağa başlayırsan!

Yağış dayandı və parlaq günəş çıxdı.

Sənə kim dedi ki, mənim bağımda gül yığ.

Toplananlar köhnə mahnını eşitmək istəyirdilər.

Hər kəs sizə kömək etməkdən məmnundur.

Yunanlar dünyanın harmoniya və ritm olduğuna inanırdılar.

Merkuri də bir metaldır.

russkiiyazyk.ru

Dəyirmi rəqslər artıq gedirdi; Artıq çayın o tayında balıqçı odu yanırdı, siqaret çəkirdi (A.S.Puşkin).

Cümlənin qrammatik əsasını vurğulamaq üçün ifadənin kimə və ya nəyə aid olduğunu öyrənək. Bunun üçün gəlin suallar verək: ÜST? və ya Nə?

Cənnət haqqında nə deyir? Göy nə edirdi? solğun- bu bir predikatdır.

Biz yelkənli idik- qrammatik əsas.

O (əvəzlik) işləmir, yeməz.

Doqquz (rəqəm) üçə bölünür.

Uca alqışlar (interjeksiya) meydanda əks-səda verdi.

Qrammatik əsasın ikinci əsas komponenti felin bütün birləşmiş formaları ilə ifadə oluna bilən predikatdır. Belə bir predikata sadə fel - PGS deyilir.

Belə bir predikatın təcrid olunmasının çətinliyi ondan ibarətdir ki, onu indikativ əhval-ruhiyyədə və ya imperativ əhval-ruhiyyə formalarında gələcək zaman felinin mürəkkəb formalarını təşkil edən iki sözlə ifadə etmək olar, məsələn:

Nə vaxt səhər yeməyiniz olacaq?

Dostum bu barədə danışmaz.

Mürəkkəb fel predikatı(SGS) köməkçi bağlayıcı feldən və məsdərdən ibarətdir.

Köməkçi feil müstəqil leksik məna daşımır, hərəkətin başlanğıcını, davamını və ya sonunu ifadə edir (faz fel) və ya fürsəti, istəyini, iradə ifadəsini, məcburiyyəti, qiymətləndirməni və s. bildirir (modal fel).

Qısa sifətlər də bağlayıcı rolunu oynaya bilər:

Modal mənası olan sabit ifadələri ehtiva edən GHS xüsusilə çətindir:

Dərhal getməyə hazırıq.

Risk etməyə haqqım yox idi və ona görə də ehtiyatla bataqlıqdan keçdim.

Gölün sahilindəki su kristal kimi təmiz idi.

Qrammatik əsasların vurğulanması qaydası

Aşağıda təqdim olunan diaqram cümlənin qrammatik əsaslarını necə düzgün vurğulamağı öyrənməyə kömək edəcək.

Qrammatik əsası necə təyin etmək olar? Cümlənin təhlili, mürəkkəb halların izahı

Cümlənin qrammatik əsası (subyekt və predikat) onun semantik və sintaktik mərkəzidir. Zəncir qrammatik əsasın tərifindən başlayır təhlil. Cümlədəki qrammatik əsası düzgün müəyyənləşdirmək bacarığı cümlədəki sözlər arasında məntiqi əlaqələr qurmağa istiqamət verir, durğu işarələri problemlərini həll etməyə kömək edir (o cümlədən öyrənərkən xarici dil). Qrammatik əsas səhv müəyyən edilmişdirsə, onda bütün sonrakı təhlillər yanlış yolda gedəcəkdir.

Qrammatik əsasın bir hissəsi kimi var mövzu və predikat. Əgər cümlə bir baş üzvdən ibarətdirsə, o, yalnız subyekt və ya predikatdır. Əsassız (natamam olanlardan başqa) cümlə yoxdur!

Mərhələ №1. Mövzunu tapırıq. Suallar KİM? yoxsa NƏ?

Subyekt qrammatik cəhətdən müstəqil olan cümlənin baş üzvüdür.

Tipik bir cümlədə cümlənin danışdığı şey (geniş mənada) budur. Bu nominativ halda bir sözdür. Çox vaxt bu suallara cavab verən isim və ya əvəzlikdir: ÜST? və ya Nə?

canavar meşədən çıxdı (Cümlə nədən və ya nədən danışır? Qurd haqqında, yəni sualı qoyuruq: Kim? Qurd. İsim).
Tüylü qara it qəfildən hardansa çöllüklərdən çölə atıldı (Kim? İt. İsim).
I gülümsədi və irəli getdi. (Kim? I. Əvəzlik).

Bəzi hallar var ki, mövzu başqa yollarla ifadə olunur (isim və ya əvəzlik kimi deyil):

Mövzunu ifadə etməyin digər yolları

Nümunələr

Bir isim kimi rəqəm (kəmiyyət və kollektiv).

üç meşədən çıxdı.

Sifət isim kimi

Yaxşı qidalanmış aclara yoldaş deyil.

İştirak isim kimi

İstirahətçilərəyləncəli vaxt keçirdi.

Yoldan keçəcək gedir.

Sabah mütləq gələcək.

Uzaqda ildırım gurladı vay.

Biz dostlarlayıq tez getdik.

Bir neçə məktəbli müsabiqəsində iştirak etmişdir.

Məsdər

tərtib etmək- mənim həvəsim.

Mərhələ № 2. predikatı tapırıq. Suallar: O NƏ EDİR? (və s.)

Predikatlar hansılardır?

Predikat mövzu ilə bağlıdır və ona mövzudan verilən suala cavab verir: Subyekt nə edir?

Ancaq mövzunun uyğun ifadəsi ilə (yuxarıdakı cədvələ baxın), bunlar başqa suallar ola bilər: Mövzu nədir?, Mövzu nədir) və s.

Nümunələr:

canavar meşədən çıxdı (Sual veririk aktyor, mövzudan: canavar nə etdi? Out fellə ifadə olunan predikatdır).
Tüylü qara it qəflətən harasa sıçrayıb çöllükdən çıxdı (İt nə etdi? Atıldı).
I gülümsədi və irəli getdi. (Etdiyim gülümsəmək və getmək idi).

Rus dilində predikatlar üç növdür:

Sadə fel (bir fel). Misal: Canavar çıxdı.
Mürəkkəb fel (köməkçi fel + məsdər). Misal: Mən acam. Mən Suzdala getməliyəm (əsasən predikatda iki fel).
Mürəkkəb nominal (bağlayıcı fel + nominal hissə). Nümunə: Mən müəllim olacağam (əsasən fel və predikatda başqa nitq hissəsi).

həmçinin bax:

Predikatların müəyyən edilməsində çətin vəziyyətlər

Vəziyyət 1. Çox vaxt predikatın müəyyən edilməsi ilə bağlı problemlər sadə şifahi predikatın birdən çox sözlə ifadə edildiyi bir vəziyyətdə yaranır. Misal: Bu gün siz tək nahar etməyəcəksiniz (= nahar edin).

Bu cümlədə will dine predikatı sadə feldir, gələcək zamanın mürəkkəb forması olduğu üçün iki sözlə ifadə edilmişdir.

Vəziyyət 2. Bu işi görməkdə çətinlik çəkdim (= çətin tapdım). Predikat frazeoloji vahidlərlə ifadə olunur.

Vəziyyət 3. Başqa ağır iş- bunlar mürəkkəb predikatın qısa üzv forması ilə təmsil olunduğu cümlələrdir. Misal: Qapılar həmişə açıqdır.

Predikatın növünü təyin etməkdə bir səhv nitq hissəsinin səhv tərifi ilə əlaqələndirilə bilər (qısa iştirakçı feldən fərqlənməlidir). Əslində, bu cümlədə predikat göründüyü kimi sadə fel deyil, mürəkkəb nominaldır.

Bir sözlə ifadə olunursa niyə mürəkkəb olur? Çünki indiki zaman formasında felin sıfır bağlayıcısı var. Əgər predikatı keçmiş və ya gələcək zaman şəklində qoysanız, o görünür. Müqayisə et. Qapılar həmişə olacaq açıq. Qapılar həmişə idi açıq.

Vəziyyət 4. Bənzər bir səhv birləşmənin nominal hissəsini ifadə edərkən baş verə bilər nominal predikat isim və ya zərf.

Misal. Bizim daxma kənardan ikincidir. (Müqayisə edin: Bizim daxma idi ikincisi kənardan).

Daşa Saşa ilə evlidir (Müqayisə et: Dasha idi Saşa ilə evlidir).

Unutmayın ki, sözlər mürəkkəb predikatın bir hissəsidir mümkün, zəruri, qeyri-mümkün.

Birhissəli cümlələrdə kökün təyini

Nominativ cümlələrdə kök mövzu ilə təmsil olunacaq.

Misal: Qış səhəri.

Qeyri-müəyyən cümlələrdə yalnız predikat olur. Mövzu ifadə olunmur, amma başa düşüləndir.

Misal: Mən may ayının əvvəllərindəki tufanı sevirəm.

Şəxssiz cümlələrdə kök ifadə etməyin ən çətin halı. Çox vaxt bu sadəcə olur müxtəlif növlər mürəkkəb nominal predikatlar.

Nümunələr: Mən hərəkət etməliyəm. Ev istidir. əsəbləşirəm. Rahatlıq, dinclik yoxdur.

Əgər siz ilk siniflərdə cümlənin əsasını təyin etmək bacarığını inkişaf etdirməsəniz, bu, 8-9-cu siniflərdə təkhissəli və mürəkkəb cümlələrin təhlilində çətinliklərə səbəb olacaq. Mürəkkəbliyi artıraraq bu bacarığı tədricən inkişaf etdirsəniz, bütün problemlər həll ediləcəkdir.

İşarəniz üçün təşəkkür edirik. Adını istəsən
müəllifə məlum oldu, sayta istifadəçi kimi daxil olun
və basın Çox sağ ol yenidən. Adınız bu səhifədə görünəcək.

Fikriniz var?
Şərh yaz

Məqalənin elanını onun tam mətninə keçidlə vebsaytınızda yerləşdirə bilərsiniz.

Nümunələrlə cümlənin qrammatik əsası

Qrammatik əsas cümlələr cümlənin əsas üzvlərini təşkil edir ( mövzu və predikat). Yəni cümlənin qrammatik əsası (predikativ əsas, özək) cümlənin baş üzvlərindən: subyekt və predikatdan ibarət baş hissəsidir. Həmçinin giriş sözlərinə baxın. Bu 5-ege.ru məqaləsini oxuduqdan sonra onu istənilən cümlədə asanlıqla tapa bilərsiniz.

Mövzu.

Mövzu yalnız bir isim və ya əvəzlik ilə ifadə edilə bilməz nominativ hal, həm də:

Yeddi (sayı) biri gözlənilmir. Bütün keçmiş (sifət isim kimi) Mən sadəcə xəyal edirdim.

- rəqəm / bir neçə, çox, hissə, çoxluq, azlıq + R.P.-də isim;

Şahzadənin daxmasına çoxlu adam toplaşdı. Bir neçə xanım tez bir zamanda platformada yuxarı-aşağı addımladılar.

- bəziləri, hər kəs, çoxlu / sifət + of + R.P.-də isim;

Tələbələrin Ən Yaxşısı tez bu problemi həll etdi.

- kimsə, bir şey + sifət, isim kimi iştirak;

Çox əhəmiyyətsiz bir şey yaylıqda bağladı.

- Tv.P-də isim / əvəzlik + s + isim / əvəzlik. ( ancaq predikat cəm fel ilə ifadə olunarsa!).

Vanya və mən meşə yolu ilə getdi ( cəm predikat.).

Anna qızı qucağında otağa girdi (təkdə predikat).

Canlı lord bir şəkildə - bu nəcib bir işdir

Predikat.

Rus dilində üç növ predikat var. Aşağıdakı hərəkətlər alqoritmi təklifinizdə hansı növün təmsil olunduğunu müəyyən etməyə kömək edəcək.

Fərq et!

Əgər cümlədə homojen predikatlar varsa, onların hər birinə ayrıca baxılmalıdır.

Video təqdimata da baxın.

İpucu.

1) Çox vaxt birdən çox sözlə ifadə olunan sadə şifahi predikatın tərifi şübhə doğurur:

Sərgidə iştirak edəcəyəm.

Bu misalda iştirak edəcəm – mürəkkəb forma sintaksisdə sadə predikat kimi təyin olunan gələcək zaman. Və birləşmə iştirak etmək sözlə əvəz oluna bilən frazeoloji vahiddir iştirak edirəm. Ona görə də bizdə sadə şifahi predikat var.

Tələ!

İnsanlar tez-tez aşağıdakı konstruksiyaları sadə şifahi predikatlar adlandırmaqla səhv edirlər:

Moskvada hər şey şeirlə hopdurulmuş, qafiyələrlə işarələnmişdir.

Bu səhv iki amildən qaynaqlanır.

Əvvəlcə qısa passiv iştirakçını keçmiş zaman fel formasından fərqləndirməliyik.

Qısa sifətlərin şəkilçiləri var -T-, -N-, və fel -L-. O deməkdir ki, isladılmış Amma, deşilmiş- Bunlar qısa passiv iştirakçılardır.

İkincisi, qarşımızda yalnız bir sözlə ifadə olunan bir predikat var, amma bu nədir - sadə və ya mürəkkəb (misallarla bir sözün morfoloji təhlilinə baxın)? Cümləyə bir az zaman zərfi əlavə etməyə çalışın, məsələn, iyirminci əsrin əvvəllərində, və bu formaların necə davrandığına baxın.

XX əsrin əvvəllərində Moskvada hər şey şeirlə hopmuş, qafiyələrlə işarələnmişdi.

Bir dəstə görünür idi və predikat aydın şəkildə mürəkkəbləşir. Rus dili kopula ilə indiki zamanda konstruksiyalarla xarakterizə edilmir olmaq. Razılaşın, desək, açıq şəkildə xarici səslənir: Hamısı Moskvada varşeirlə, qafiyələrlə hopmuşdur var deşilmiş.

Beləliklə, bir cümlədə qısa ifadə edilmiş predikatlara rast gəlsəniz passiv iştirakçılar sonra sən məşğul olursan mürəkkəb nominal predikat.

Sözlər mümkün deyil, mümkündür, lazımdır, lazımdır daxil kompozit predikatlar.

Mən bu dayanacaqda enməliyəm.

Sözlərinizlə diqqətli olun olmaq, görünmək, görünmək, çünki yalnız onları vurğulamaqla, predikatın başqa bir komponentini əldən verə bilərsiniz.

O, mənə gülməli görünürdü. Səhv!

Yalnız sözləri vurğulasanız meydana çıxdı, onda cümlənin mənası tamamilə dəyişir ( göründü = xəyal etdi, xəyal etdi, xəyal etdi).

Sağ: O, mənə gülməli görünürdü

Səhv: Müəllim sərt idi (var = var idi, yaşayırdı).

Sağ: Müəllim sərt idi.

Bu tapşırıq təhlil üçün kifayət qədər mürəkkəb cümlələr təklif edir və cavab variantları çox vaxt bir-birinə bənzəyir. Burada hansı “tələləri” gözləmək olar?

1) Təkliflər müxtəlif modellərə uyğun tərtib edilə bilər:

mövzu + predikat;

yalnız predikat və ya mövzu (bir hissəli cümlələr);

mövzu + homojen predikatlar;

homojen subyektlər + predikat.

Cavab variantında mövzu, predikat və ya homojen subyektlərdən və ya predikatlardan biri buraxıla bilər.

Unutma!

Qrammatik əsas cümlənin BÜTÜN əsas hissələrini ehtiva edir, onlardan birini buraxmaq açıq səhvdir.

2) Cavab variantı müxtəlif qrammatik əsasların mövzu və predikatını birləşdirə bilər.

3) Mövzu yalnız İ.P.-də ola bilər! I.P-də olmayan isimlərlə, əvəzliklərlə cavab variantları. açıq-aydın səhvdir (onların predikatın bir hissəsi olduğu və onlar olmadan cümlənin bütün mənası dəyişdiyi hallar istisna olmaqla).

4) Cavab variantında iştirakçı və ya ifadəsi ola bilər iştirak dövriyyəsi qrammatik əsasa heç vaxt daxil olmayan .

Dizaynları fərqləndirmək lazımdır V.P-də fel + isim. Və isim + passiv iştirakçı.

Koordinatlar hesablanıb. ? Koordinatlar hesablanıb.

IN birinci hal koordinatları feldən asılı olan ittiham halda isimdir (yəni. əlavə), və içində ikinci keçmiş zaman iştirakçısı ilə uyğunlaşan nominativ hal formasıdır (yəni. mövzu). Dizaynların hər birini dəyişdirsəniz, fərqlər görünəcək. Cümlələrin hər birində predikatları tək formada qoyaq:

Koordinatları hesabladı. Koordinat hesablanıb.

Mövzu və predikat həmişə bir-biri ilə razılaşır, lakin obyekt dəyişməz qalır.

5) Bəzən sözlər hansı, hansı mürəkkəb cümlələrdə onlar subyektdirlər.

[Və parlaq damcılar yanaqlarından aşağı süründü], (yağış yağanda pəncərələrdə baş verən növ) (nə = damcılar).

Tapşırıqın təhlili.

1. Cümlələrin birində və ya mürəkkəb cümlə üzvlərinin birində qrammatik əsası hansı söz birləşməsi təşkil edir?

(1) Bəs insan və heyvan qavrayışı arasında nə fərq var? (2) Heyvan üçün ancaq konkret şeylər mövcuddur, onun qavrayışı onun yaşadığı və hərəkət etdiyi real mühitdən ayrılmazdır. (3) Məsələn, itin “TV versiyası” pişik üçün heç nə demək deyil. (4) İnsan, təkamül prosesində, əldə edilmişdir unikal qabiliyyət təsəvvürünüzdə reallığın ideal şəkillərini yaradın, lakin onlar artıq konkret bir şeyin birbaşa surəti kimi görünmürlər. (5) İnkişaf sayəsində koqnitiv fəaliyyət, xüsusən də abstraksiya və ümumiləşdirmə prosesləri zamanı insan tədqiq olunan obyektin hər hansı fərdi xüsusiyyətlərini bütün digər, əhəmiyyətsiz detallardan mücərrədləşdirərək təcrid edə bilər. (6) Beləliklə, insan real bir şeyin ümumiləşdirilmiş təsvirini yaratmaq qabiliyyətinə malikdir ki, bu da ona görməyə və tanımağa imkan verir. ümumi əlamətlər və müxtəlif reallıq hadisələrinin keyfiyyətləri.

1) qavrayışdır (cümlə 2)

2) bacarıq əldə etdi (cümlə 4)

3) onlar aktyor kimi görünmürlər (cümlə 4)

4) görməyə imkan verən (cümlə 6)

Seçim №1 qrammatik əsas deyil, çünki burada predikat tam təmsil olunmur, bu da bütün cümlənin mənasını təhrif edir (qavrayış = “nədənsə harasa gəlir, gəlir” mənasındadır). “Predikat” bölməsində 3-cü bəndə baxın.

Seçim № 2 mövzusu olmadığı üçün də düzgün deyil. ÜST qabiliyyəti əldə etdi? 4-cü cümlədə mövzu sözdür İnsan.

Seçim №3 doğrudur, ilk baxışdan yanlış görünsə də. Tapşırığın müəllifləri bilərəkdən bizi çaşdırmağa çalışırlar. Söz olsa da tökməİ.P. şəklində deyil, lakin predikatın bir hissəsidir, çünki onsuz hekayənin məntiqi itir. Onlar özlərini təqdim etmirlər = Şəkillər adlarını vermir?!

Seçim № 4 səhv . Mövzu düzgün vurğulanır. Söz hansı, artıq dediyimiz kimi, mövzu ola bilər. tabeliyindəki sözlə əvəz olunur şəkil və eyni funksiyaları yerinə yetirir, yəni subyektdir. Lakin predikat tam şəkildə təmsil olunmur. Cümlədə belədir - görməyə və tanımağa imkan verir.

Beləliklə, 3-cü variantı seçən tələbə haqlı olacaq.

2. Mətnin altıncı (6) cümləsində hansı sözlər qrammatik əsasdır?

(1)... (2) Onları bir istək birləşdirir - bilmək. (3) Və onların yaşları fərqlidir və peşələri çox fərqlidir və tamamilə müxtəlif səviyyələrdə biliyə sahib idi, amma hamı bildiklərindən daha çox bilməyə çalışırdı. (4) Bu, dünyanın bütün sirlərini, bəşəriyyətin topladığı bütün bilik və bacarıqları acgözlüklə mənimsəyən milyonlarla və milyonlarla insanın ehtiyacını ifadə edirdi. (5) Kitabxana ziyarətçiləri ya bir yerdə oxuyublar, ya da oxumaq arzusunda olublar. (6) Hamının kitaba ehtiyacı var idi, amma kitabxanaya gələndə kitab okeanında azdılar. (7) ... (K.Çukovskiyə görə).

1) kitablar lazım idi, itdi

2) onlara lazım idi, itdilər

3) kitablar lazım idi, bura gələndə azdılar

4) kitablar lazım idi, okeanda itmişdilər

Düzgün olandır Seçim 1, çünki digər variantlarda ikincilər əsasda cümlənin kiçik üzvlərini daxil edirdilər: ikincidə isə söz artıqdır. onlar (əlavə, D.P.-də dayanır),üçüncüdə cümlənin əsası olmayan, dördüncüdə isə zərfli ifadə var. okeanda.

3. Cümlələrdən birində (və ya onun bir hissəsində) qrammatik əsas hansı söz birləşməsidir?

(1)... (2) Qapılar möhkəm olsa və heç kim onları açmasa, ancaq qapılardan uzaqlaşıb özlərinə tərəf çəkməyi düşünməsə, acından öləcək. (3) Yalnız bir insan başa düşür ki, səbirli olmalı, çox çalışmalı və istədiyiniz şeyin baş verməsi üçün istəmədiyiniz bir şeyi etməlisiniz. (4) İnsan yalnız nəyin yaxşı olduğunu və edilməli olduğunu, nəyin pis olduğunu və edilməməsi lazım olduğunu bildiyi üçün özünü saxlaya bilməz, yeyə bilməz, içə bilməz, yata bilməz və bu, insana düşünmə qabiliyyəti ilə öyrədilir. . (5) Bəziləri bunu özlərində artırır, bəziləri isə artırmır. (6)…

1) o öləcək (cümlə 2)

2) nə istəyirsən (cümlə 3)

3) nə yaxşıdır və edilməlidir (cümlə 4)

4) bacarığı öyrədir (cümlə 4)

Bu, artan çətinliyə malik bir vəzifədir.

Seçim №1 yanlışdır, çünki bütün predikatlar müəlliflər tərəfindən göstərilmir. Cümlənin təhlili olduqca çətin bir quruluşa malikdir. İki homojen predikat arasında sıxışan tabeli cümlə ilə mürəkkəbdir. Buna görə də əsas olduğunu fərq edə bilməzsiniz o öləcək predikatı da ehtiva etməlidir geri çəkilib çəkilməyi düşünməyəcək.

Seçim № 2 də istisna edilir. Fe'l Mən istəyirəmşəxsiyyətsizdir və onunla bir mövzu ola bilməz.

Seçim №3əvvəlkinə bənzəyir. Bu cümlə də şəxsiyyətsizdir. Söz lazımdır lüğətlərdə mövzusuz cümlələrdə işlənən vəziyyət kateqoriyası kimi müəyyən edilir.

Düzdür Seçim 4.

Əsas səhifə » Rus dilindən Vahid Dövlət İmtahanına Hazırlıq » Nümunələrlə cümlənin qrammatik əsası

Hər cümlənin sözləri arasındakı əlaqələrin mərkəzində qrammatik əsas (predikativ) yaradan sözlər durur, əslində bu əsasdır. fərqləndirici xüsusiyyət cümlələr sintaktik vahid kimi. Yəni qrammatik əsas təşkil edən mərkəz, bir növ çərçivə, skelet və ya cümlənin əsas üzvləri deyilən - predikat və subyektdir. Digər üzvlərdən qrammatik cəhətdən müstəqil olduqlarına və cümlədə hakim mövqe tutduqlarına görə onları əsas adlandırırlar. Predikat və subyekt qarşılıqlı olaraq bir-birini şərtləndirirlər. Beləliklə, subyekt nitq mövzusunu adlandırır. Nitq subyekti isə təsdiq edir, inkar edir, hərəkət, xüsusiyyət, zaman, reallıq və s.

Adətən cümlənin baş üzvləri onun məcburi hissəsini təşkil edir. Onların bəziləri cümlənin qrammatik və mənalı formalaşmış vahid olması üçün kifayətdir. Çox vaxt elə cümlələr olur ki, orada yalnız qrammatik əsas var. Nümunələr: Günəş parlayır. Uşaqlar oynayır. Belə təkliflər qeyri-adi adlanır, çünki cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri yoxdur. Cümlədə cümlənin digər üzvləri də (kiçik) varsa, belə bir cümlə geniş adlanır, məsələn: Küçədə uşaqlar oynayır.

Bundan əlavə, cümlənin qrammatik əsası həm subyektdən, həm də predikatdan (ikihissəli cümlələr) və ya baş üzvlərdən yalnız birindən ibarət ola bilər, məsələn: Bizim uşaqlar- bizimki sevinc (iki hissəli). payız. Mən sevirəm payız(bir hissəli).

Həmçinin qrammatik köklərin sayından asılı olaraq cümlələr sadə və mürəkkəb kimi təsnif edilir. Əgər cümlədə bir qrammatik kök varsa, o, iki və ya daha çox kökdür - mürəkkəbdir. Misal üçün: Onlar gəlir leysan yağışlar (sadə cümlə). Tezliklə düşəcək qar, Və başlayacaq real qış (çətin cümlə).

IN məcburi qrammatik əsası müəyyən etməklə başlayır. Onu düzgün müəyyən etmək üçün onun komponentlərini - mövzu və predikatı tapa bilməlisiniz. Bunun üçün bilmək lazımdır ki, qrammatik əsası hansı nitq hissələri ilə ifadə etmək olar.

Beləliklə, mövzu ifadə olunur:

İsimlə: Tezliklə qar.
Sifətlə: Yeniçox bilik tələb edir.
Birlik: Danışan tez-tez səhvlərə yol verir.
Məsdər: Canlı- hiss etmək deməkdir.
Dəyişməyən nitq hissələri (ünsür, zərf, ön söz, hissəcik, bağlayıcı): Bizə Sabah nurlu və parlaq daxil olur.
İfadə ilə: Dostun yanındayıq balıq tutmağa gedək.

Predikat ifadə olunur:

Fe'l: Xərclər yaxşı hava.
isim: Moskva - kapital Rusiya.
Sifət: Mənə gözəl Rus istilik şeirləri.
Müqayisəli sifət: Mənim üçün ayrılığın hər günü daha uzun ilin.
Zərf: Bizdə hər şey var Yaxşı.
Birlik: Bizim ailə iştirak edir elmə.
Sabit bir ifadə ilə (frazeologizm): Sağlamlığım - heç cür, heç cür.

Həmçinin qeyd edin Xüsusi diqqət bağlayıcı feldən və nominal hissədən ibarət mürəkkəb nominal predikatın tərifinin düzgünlüyünə dair ( Tezliklə gələcək astronavt olacaq ) və iki hissədən ibarət olan mürəkkəb şifahi predikat: köməkçi fel və məsdər ( Sən getməli görüşə).

Qeyd etmək lazımdır ki, qrammatik əsasların düzgün müəyyən edilməsi durğu işarələrinin qoyulması zamanı səhvlərə yol verməməyə kömək edir. Beləliklə, mürəkkəb cümlədə onların tərkibinə daxil olan sadə cümlələrin sərhədlərini göstərmək üçün durğu işarələri qoyulmalıdır. Mövzunu və predikatı təyin etmək bacarığı düzgün yerləşdirməyə kömək edəcəkdir sadə cümlə, cümlənin hər iki əsas üzvü eyni nitq hissələri ilə ifadə edilirsə və bəzi başqa hallarda.

Mövzu.

Unutma!

Mövzu yalnız bir isim və ya əvəzlik ilə ifadə edilə bilməz nominativ hal, həm də:

1) I.P-də say, sifət və iştirakçı. isim kimi;

Yeddi (sayı)biri gözlənilmir. Bütün keçmiş (sifət isim kimi)Mən sadəcə xəyal edirdim.

2) dizaynlar:

Rəqəm / bir neçə, çox, hissə, çoxluq, azlıq + R.P.-də isim;

Şahzadə daxmaya yığışmışdı bir çox insan. Bir neçə xanım tez bir zamanda platformada yuxarı-aşağı addımladılar.

R.P.-də bəzi, hər, çox / sifət + of + isim;

Tələbələrin Ən Yaxşısı tez bu problemi həll etdi.

Kimsə, nəsə + sifət, isim kimi sifət;

Çox əhəmiyyətsiz bir şey yaylıqda bağladı.

Tv.P-də isim / əvəzlik + s + isim / əvəzlik. ( ancaq predikat cəm fel ilə ifadə olunarsa!).

Vanya və mənmeşə yolu ilə getdi ( cəm predikat.).

Annaqızı qucağında otağa girdi (təkdə predikat).

3) vaxtında baş verməyən hərəkəti adlandıran məsdər.

Canlılord bir şəkildə - bu nəcib bir işdir

Predikat.

Rus dilində üç növ predikat var. Aşağıdakı hərəkətlər alqoritmi təklifinizdə hansı növün təmsil olunduğunu müəyyən etməyə kömək edəcək.

Fərq et!

Əgər cümlədə homojen predikatlar varsa, onların hər birinə ayrıca baxılmalıdır.

Video təqdimata da baxın.

İpucu.

1) Çox vaxt birdən çox sözlə ifadə olunan sadə şifahi predikatın tərifi şübhə doğurur:

I iştirak edəcəm sərgidə.

Bu misalda iştirak edəcəm– sintaksisdə sadə predikat kimi təyin olunan gələcək zamanın mürəkkəb forması. Və birləşmə iştirak etmək sözlə əvəz oluna bilən frazeoloji vahiddir iştirak edirəm. Ona görə də bizdə sadə şifahi predikat var.

Tələ!

İnsanlar tez-tez aşağıdakı konstruksiyaları sadə şifahi predikatlar adlandırmaqla səhv edirlər:

Moskvada hər şey şeirlə hopdurulmuş, qafiyələrlə işarələnmişdir.

Bu səhv iki amildən qaynaqlanır.

Əvvəlcə qısa passiv iştirakçını keçmiş zaman fel formasından fərqləndirməliyik.

Unutma!

Qısa sifətlərin şəkilçiləri var -T-, -N-, və fel -L-. O deməkdir ki, isladılmış Amma, deşilmiş- Bunlar qısa passiv iştirakçılardır.

XX əsrin əvvəllərində Moskvada hər şey şeirlə hopmuş, qafiyələrlə işarələnmişdi.

Beləliklə, bir cümlədə predikatlarla, ifadə edilmiş qısa passiv iştirakçılarla qarşılaşırsınızsa, deməli siz mürəkkəb nominal predikat.

Unutma!

Sözlər mümkün deyil, mümkündür, lazımdır, lazımdır daxil kompozit predikatlar.

Mənə enmək lazımdır bu dayanacaqda.

Tələ!

Sözlərinizlə diqqətli olun olmaq, görünmək, görünmək, çünki yalnız onları vurğulamaqla, predikatın başqa bir komponentini əldən verə bilərsiniz.

O, mənə gülməli görünürdü.Səhv!

Yalnız sözləri vurğulasanız meydana çıxdı, onda cümlənin mənası tamamilə dəyişir ( göründü = xəyal etdi, xəyal etdi, xəyal etdi).

Sağ: O, mənə gülməli görünürdü

Səhv: Müəllim sərt idi (var = var idi, yaşayırdı).

Sağ: Müəllim sərt idi.

Tələ!

Bu tapşırıq təhlil üçün kifayət qədər mürəkkəb cümlələr təklif edir və cavab variantları çox vaxt bir-birinə bənzəyir. Burada hansı “tələləri” gözləmək olar?

1) Təkliflər müxtəlif modellərə uyğun tərtib edilə bilər:

mövzu + predikat;
yalnız predikat və ya mövzu (bir hissəli cümlələr);
mövzu + homojen predikatlar;
homojen subyektlər + predikat.

Cavab variantında mövzu, predikat və ya homojen subyektlərdən və ya predikatlardan biri buraxıla bilər.

Unutma!

Qrammatik əsas cümlənin BÜTÜN əsas hissələrini ehtiva edir, onlardan birini buraxmaq açıq səhvdir.

2) Cavab variantı müxtəlif qrammatik əsasların mövzu və predikatını birləşdirə bilər.

4) Cavab variantında qrammatik əsasa heç vaxt daxil olmayan üzv və ya iştirakçı ifadə ola bilər.

Fərq et!

Dizaynları fərqləndirmək lazımdır V.P-də fel + isim. Və isim + passiv iştirakçı.

Koordinatlar hesablanıb. ? Koordinatlar hesablanıb.

Koordinatları hesabladı. Koordinat hesablanıb.

Mövzu və predikat həmişə bir-biri ilə razılaşır, lakin obyekt dəyişməz qalır.

5) Bəzən sözlər hansı, hansı mürəkkəb cümlələrdə onlar subyektdirlər.

[Və parlaq damcılar yanaqlarından aşağı süründü], (yağış yağanda pəncərələrdə baş verən növ) (nə = damcılar).

Tapşırıqın təhlili.

1. Cümlələrin birində və ya mürəkkəb cümlə üzvlərinin birində qrammatik əsası hansı söz birləşməsi təşkil edir?

(1) Bəs insan və heyvan qavrayışı arasında nə fərq var? (2) Heyvan üçün ancaq konkret şeylər mövcuddur, onun qavrayışı onun yaşadığı və hərəkət etdiyi real mühitdən ayrılmazdır. (3) Məsələn, itin “TV versiyası” pişik üçün heç nə demək deyil. (4) İnsan təkamül prosesində öz təxəyyülündə reallığın ideal obrazlarını yaratmaq üçün unikal qabiliyyət əldə etdi, lakin onlar artıq konkret bir şeyin birbaşa surəti kimi görünmürlər. (5) İdrak fəaliyyətinin, xüsusən də abstraksiya və ümumiləşdirmə proseslərinin inkişafı sayəsində insan bütün digər, əhəmiyyətsiz detallardan mücərrədləşərək öyrənilən obyektin hər hansı fərdi xüsusiyyətlərini təcrid edə bilir. (6) Beləliklə, insan real şeyin ümumiləşdirilmiş obrazını formalaşdırmaq qabiliyyətinə malikdir ki, bu da ona reallığın müxtəlif hadisələrinin ümumi əlamətlərini və keyfiyyətlərini görməyə və tanımağa imkan verir.

1) qavrayışdır (cümlə 2)

2) bacarıq əldə etdi (cümlə 4)

3) onlar aktyor kimi görünmürlər (cümlə 4)

4) görməyə imkan verən (cümlə 6)

Seçim № 2 mövzusu olmadığı üçün də düzgün deyil. ÜST qabiliyyəti əldə etdi? 4-cü cümlədə mövzu sözdür İnsan.

Belə ki yol, 3-cü variantı seçən tələbə haqlı olacaq.

2. Mətnin altıncı (6) cümləsində hansı sözlər qrammatik əsasdır?

(1)... (2) Onları bir istək birləşdirir - bilmək. (3) Və onların yaşları fərqlidir və peşələri çox fərqlidir və bilik səviyyələri tamamilə fərqlidir, lakin hər kəs artıq bildiklərindən daha çox bilməyə çalışırdı. (4) Bu, dünyanın bütün sirlərini, bəşəriyyətin topladığı bütün bilik və bacarıqları acgözlüklə mənimsəyən milyonlarla və milyonlarla insanın ehtiyacını ifadə edirdi. (5) Kitabxana ziyarətçiləri ya bir yerdə oxuyublar, ya da oxumaq arzusunda olublar. (6) Hamının kitaba ehtiyacı var idi, amma kitabxanaya gələndə kitab okeanında azdılar. (7) ... (K.Çukovskiyə görə).

1) kitablar lazım idi, itdi

2) onlara lazım idi, itdilər

3) kitablar lazım idi, bura gələndə azdılar

4) kitablar lazım idi, okeanda itmişdilər

3. Cümlələrdən birində (və ya onun bir hissəsində) qrammatik əsas hansı söz birləşməsidir?

1) o öləcək (cümlə 2)

2) nə istəyirsən (cümlə 3)

3) nə yaxşıdır və edilməlidir (cümlə 4)

4) bacarığı öyrədir (cümlə 4)

Bu, artan çətinliyə malik bir vəzifədir.

Seçim № 2 də istisna edilir. Fe'l Mən istəyirəmşəxsiyyətsizdir və onunla bir mövzu ola bilməz.

Seçim №3əvvəlkinə bənzəyir. Bu cümlə də şəxsiyyətsizdir. Söz lazımdır lüğətlərdə mövzusuz cümlələrdə işlənən vəziyyət kateqoriyası kimi müəyyən edilir.

Düzdür Seçim 4.

UNUTMAYIN! 1)
təklif ola bilər
bir hissəli (adətən predikat,
ona görə də orada heç bir mövzu olmayacaq)
2) əsas üzvlər homojen ola bilər;
yəni bir neçə fənn və ya
bir neçə predikatlar

Mövzunu müəyyən edərkən, hərəkətin istehsalçısını göstərən bir söz axtarın. Və bu söz yalnız nominativ haldadır.

mənim xoşuma gəlmir.
Bu cümlədə mövzu
Yox!

Mövzu

isim
və ya əvəzlik
nominativ hal
Sifət, sifət,
məsdər, kimi fəaliyyət göstərən
isim.
Sintaktik olaraq bölünməz
ifade.

Gənc qadın
birtəhər onu anladım
daim yemək istəyir.
Gözünü qarşıdakı yoldan çəkmir
meşəlikdən.
Orada olanlar ona əhəmiyyət vermədilər
diqqət yoxdur.
Bu məsələnin həlli bizim əsas məsələmizdir
vəzifə.
Bir gün biz on nəfərik
zabitlər Silvionun evində nahar etdilər.

Predikat
Sadə
kompozit
şifahi
şifahi nominal

Sadə fel predikatı (SVP)

PGS ifadə olunan bir predikatdır
hər hansı əhval-ruhiyyə, zaman və
üzlər
Kənd çuxurlarda boğuldu (baş işarələr,
sonuncu dəfə)
Pəncəni mənə ver, Cim, bəxt üçün... (ch.
əmr edəcək düyün)
Amma təqiblərə məhkum, uzun müddət qalacağam
oxumaq (v. göstərici, gələcək zaman)

10.

Amma təqiblərə məhkum olduğum üçün hələ çox vaxtım var
oxuyacam
Mən oxuyacağam - gələcəyin mürəkkəb forması
vaxt.

11.

Mən edəcəyəm, sən edəcəksən, olacaq və s.
Məsdər
PGS

12. Mürəkkəb fel predikatı (CVS)

Köməkçi hissə
Məsdər
GHS

13. a) mərhələ felləri, yəni. hərəkətin başlanğıcını, davamını və ya sonunu bildirən (başlamaq, başlamaq, olmaq, davam etmək, bitirmək, dayandırmaq və s.).

a) mərhələ felləri, yəni. ifadə edən
bir hərəkətin başlanğıcı, davamı və ya sonu
(başlamaq, başlamaq, olmaq, davam etmək,
bitirmək, dayandırmaq və s.).
Məsələn: O öskürməyə başladı. O
gülməyə davam edir. Bitirdik
məşq edin.

14.

b) modal fellər, niyyəti ifadə edən,
iradə, qabiliyyət, istək (istəmək,
bacarmaq, bacarmaq, niyyət etmək, bacarmaq, hazırlamaq,
xəyal etmək, ümid etmək, düşünmək və s.)
Məsələn: Mən çox səyahət etmək istəyirəm. Sən edə bilərdin
Daha az ucadan danışmalıyam? Çalışırıq
yaxşı oxu.

15.

c) emosionallığı ifadə edən fellər
hal (qorxmaq, qorxmaq,
utanmaq, utanmaq, cəsarət etmək,
ehtiyatlı ol, qərar ver, sev,
nifrət və s.)
Məsələn: İmtahana gecikməkdən qorxurdu.
Biz çox səyahət etməyi sevmirik.

16.

Qısa ad sifət + məsdər = GHS
Məsələn: Konfransda iştirak etməkdən məmnunam. Biz
yemək otağında xidmət etməyə hazırdır. O, razıdır
onunla evlən. Dərhal etməlisiniz
buraxmaq.
LAZIM, LAZIM, LAZIM + məsdər.
Məsələn: Yeməkdən əvvəl əllərinizi yumalısınız. Mənə
Təcili getməliyəm. Siz keçmək lazımdır
vaxtında işləmək.

17. Mürəkkəb predikat (SIS)

Paket
Nominal hissə
SIS
Əri gənc, yaraşıqlı, mehriban, namuslu və idi
arvadına pərəstiş edirdi.

18.

a) olmaq feli müxtəlif formalar vaxt və
əhval-ruhiyyə
Məsələn: Şair şairə künakdır. ad
isim nitq hissəsidir
hansı...
İndiki zaman bağlayan feli TO BE
sıfır şəklində görünür.
Məsələn: O, direktordur. O tələbədir.

19.

Fe'l
zəifləmiş söz ehtiyatı ilə
mənası - OLMAQ, ZİYARƏT OLMAQ,
OLMAQ, QALMAQ,
OLMAQ, ZƏNG EDİLMƏK, HESABAT EDİLMƏK,
DÜŞÜNMƏK, OLMAQ və s.
Məsələn: Onun bacısının adı Tatyana idi.
Onegin lövbər kimi yaşayırdı. Romanın süjeti
orijinal olduğu ortaya çıxdı. O olur
bu maşının sahibi.

20.

Bağlayıcı fel
hərəkət mənası ilə,
kosmosda mövqe - GO,
Qaçmaq, yerimək, oturmaq,