Predstavitev na temo vzgoje zdrave generacije. Predstavitev "Zdrava generacija je močna država!" Objekt, predmet in osnova raziskave

"ZDRAVA GENERACIJA 21. STOLETJA" METODOLOŠKE OSNOVE ZDRAVSTVENE PEDAGOGIKE Vasenin Georgy Andreevich, namestnik direktorja za eksperimentalno delo, učitelj telesne vzgoje, nagrajenec Prefect Grant 2007, Mayor Grant 2010, najvišja kvalifikacijska kategorija kategorijo.

Njen glavni posebnost– prioriteta zdravja, to je kompetentna skrb za zdravje kot predpogoj vzgojno-izobraževalnega procesa, ki določa dosledno oblikovanje zdravju varčnega vzgojno-izobraževalnega prostora v šoli, v katerem vsi učitelji, specialisti, učenci in njihovi starši usklajeno rešujejo skupne probleme. povezane z zdravstvenim varstvom, in prevzemajo skupno odgovornost za dosežene rezultate. Cilj zdravstveno varčne pedagogike je zagotoviti maturantom šol visoka stopnja resničnega zdravja, ga opremiti s potrebnim znanjem, veščinami in sposobnostmi, potrebnimi za zdrav življenjski slog, ter mu privzgojiti kulturo zdravja. ZDRAVSTVENO VARČNA PEDAGOGIKA

To so pedagoški, psihološki, sanitarno-higienski, telesni in zdravstveni, okoljski pogoji, ki prispevajo k uspešnemu razvoju učnih programov brez škode za zdravje, krepitev in ohranjanje ravni zdravja učencev v šoli, družini in družbi.

Znaki posameznikovo zdravje: Somatska komponenta (starši) Telesna komponenta (pedagogi športne vzgoje, vzgojitelji predšolskih otrok, vaditelji terapevtske telesne vzgoje) Mentalna komponenta (psihologi, logopedinja, socialni pedagog) Moralna komponenta (namestniki ravnatelja za vzgojno delo, razredniki, GPA učitelji)

NAČELA ZDRAVSTVENO VARČNE PEDAGOGIKE. 1. Načelo brez škode. 2. Načelo prioritete učinkovite skrbi za zdravje učencev in učiteljev. 3. Načelo troedinega pojma zdravja. 4. Načelo kontinuitete in kontinuitete. 5. Načelo subjekt-predmetnega odnosa s študenti. 6. Načelo skladnosti med vsebino in organizacijo usposabljanja starostne značilnostištudenti. 7. Celovit interdisciplinarni pristop. 8. Načelo medicinske in psihološke usposobljenosti učitelja. 9. Kombinacija učnih, vzgojnih in razvojno pedagoških vplivov. 10. Prednost pozitivnih vplivov (okrepitev) pred negativnimi. 11. Prednost aktivnih metod poučevanja. 12. Načelo kombiniranja zaščitnih in vadbenih strategij. 13. Načelo oblikovanja odgovornosti študentov za svoje zdravje. 15. Načelo spremljanja rezultatov.

Spomladanski turistični rally v Moskovski regiji postaja "Ovrazhki" Zimski gostujoči tabor v Moskovski regiji (kampi) Jesenski turistični rally v Bronnitsy Moskovski regiji (v spomin na drugo svetovno vojno) Jesenski izven "Moscovia" Poletni izven (rekreacijski) v Poletno mesto Evpatoria (rekreacija) na podlagi šole Poletno ekskurzijo (ekološka odprava) na jezeru Seliger ŠOLA ZDRAVJA 27

Zdrava generacija 21. stoletja

(Tekmovalni program iger)

Hiša dobro zdravje

Relevantnost teme

Svetovna zdravstvena organizacija opredeljuje zdravje kot stanje popolnega telesnega, duševnega in socialnega blagostanja človeka in ne zgolj odsotnost bolezni ali prizadetosti. Uradna statistikaše naprej zlovešče kaže na poslabšanje zdravstvenega stanja študentov.

Skoraj vsi današnji otroci so zlahka živčni in fizično oslabljeni zaradi številnih razlogov: slabe prehrane, okoljskih in socialnih razmer. K poslabšanju prispevajo tudi velike obremenitve v šolskem kurikulumu in dodatni pouk zdravo stanje otroci.

Zdravje je treba varovati od mladosti. Zato naj imajo otroci jasne predstave o zdravem življenjskem slogu in naj zdravje obravnavajo kot največjo vrednoto.

S spoznavanjem samega sebe, poslušanjem samega sebe stopimo na pot ustvarjanja zdravja. Danes določamo svoje prihodnje zdravje. Za to smo odgovorni sami! Za izboljšanje in razvoj zdravja se je pomembno naučiti biti zdrav!

Cilj: oblikovanje motivacije za zdrav življenjski slog pri šolarjih, vzbujanje zaupanja in potrebe po njem - z udeležbo na določenih, različnih vrstah dejavnosti, po katerih otroci povprašujejo.

Naloge:

1. Spodbujati zdravo podoboživljenje.
2. Negovati aktivno življenjsko pozicijo s pozitivnim odnosom do zdravja kot največje vrednote.
3. V celoti izkoristite možnosti za privabljanje šolarjev k aktivnemu življenju, izboljšanju zdravja in ohranjanju zdravega načina življenja.

Uporabljene metode:

Verbalno : govori voditeljev, udeležencev prireditve.

Vizualno: uporaba plakatov, risb, reprodukcij na to temo.

Praktično: igralne naloge, štafete, šarade.

Oprema in dizajn:glasbena oprema, posnetki pesmi in glasba: pesem L. Gurchenka »Good Mood« iz filma »Karneval Night«, pesem »Inactivity« V. Leontyeva (glasba R. Pauls, besedilo I. Reznik), glasba iz film f “Disco plesalka” “Jimi-Jimi, acha-acha”;

Plakati:

Zdravje je tako nalezljivo kot bolezen. (R. Rolland)

Prvo bogastvo je zdravje. (R. Emerson)

Kdor ima zdravje, ima upanje, in kdor ima upanje, ima vse. (arabski pregovor)

Oseba, ki nima časa skrbeti za svoje zdravje, je kot obrtnik, ki nima časa nabrusiti svojega orodja. (I. Muller)

Čistoča je ključ do zdravja (pregovor)

Če si zdrav, dobiš vse (pregovor)

Pričakovani rezultati:poznavanje temeljnih načel zdravega načina življenja; sposobnost narediti prava izbira.

Dom dobrega zdravja

Če si zdrav, boš dobil vse

Zdravo!

Vsem želimo dobro zdravje! S temi besedami se pozdravljamo, ko sprašujemo o zdravju. Ste zdravi, dragi moji? Ste danes dobre volje? Zelo sem vesel, da je s tabo vse v redu! Ljudje pravijo: "Če si zdrav, je vse zdravo!"

Zdrava oseba je lepa, zlahka premaguje težave in z njim je prijetno komunicirati. Resnično zna delati in se sprostiti.

Danes bomo vi in ​​jaz zgradili hišo dobrega zdravja.

Bodimo pozorni na plakate. Kakšen zaključek je mogoče potegniti? (Če si zdrav, boš dobil vse)

To se bo zgodilo temelj naše hiše.

Kaj bo glavni gradbeni material?(življenjski slog)

Kaj je zdrav način življenja? ( Zdrava prehrana, telesna aktivnost, urnik dela in počitka, ureditev čustveno stanje, ekologija okolju, opustitev slabih navad, osebna higiena, socialna interakcija)

Kakšna je jutranja rutina? (polnilnik)

Jutro morate začeti s koristnimi mislimi, Imejte dobro voljo in polnjenje.

Zdaj bomo počepnili. To je zelo uporabna vaja in nobena vaja ne more brez nje. Noge postanejo močnejše, srce je manj dovzetno za bolezni in telesna presnova se izboljša.

Učenci počepnejo, medtem ko izvajajo naslednje gibe.

Z obema rokama se primete za ušesa;

Stiskanje rok, stisnjenih v pesti, na glavo;

Spustijo prste in si naredijo "rogove";

Z obema rokama se primejo za lica;

Pokrijte usta z dlanmi;

Izmenično se primejo za nos z levo in desno roko;

Roke položijo v ključavnico na zadnji strani glave, s komolci objemajo glavo;

Raztezanje ust in raztezanje ustnic s cevjo

Polaganje prve opeke "Dnevna rutina"

Za ženske in moške v Indiji je držo, vitkost in sposobnost ohranjanja ravnega hrbta razvilo življenje samo. Indijci in Indijke nosijo veliko predmetov na glavi. Poskusimo se za nekaj časa spremeniti v Indijce in poskusimo delati vaje s predmeti na glavi (jogurtova skodelica ali plastična skodelica) ob indijski glasbi iz filma "Disco plesalka" "Jimi-Jimi, acha-acha... "

Polaganje naslednje opeke "Dobro razpoloženje"

Čistoča je ključ do zdravja.

Najboljši način za ohranjanje čistega telesa je kopel!

Zdaj gremo v kopalnico in se udeležujemo tekmovanj:

1. Z žlico dodajte vodo.

Pred ekipami so na mizah posode (prazne). Na razdalji 2 m so mize s posodami, napolnjenimi z vodo. Vsak član ekipe steče k mizi z žlico, zajema vodo in jo odnese v prazno posodo. Kdo bo hitreje napolnil zabojnike?

2. Kdo bolje kuha na pari?

Vsak član ekipe steče do umivalnika, sede vanj, se podrgne s krpo, se udari z metlo in se vrne k naslednjemu udeležencu.

3. Z rahlo paro.

Vsak član ekipe mora steči do stola, se usesti, oviti brisačo okoli glave, reči: "Uživajte v pari!", narediti požirek čaja iz kozarca in se vrniti k naslednjemu udeležencu.

Naslednja opeka "Osebna higiena"

Uprizoritev "Kolobok"

Naslednja opeka "Življenje brez slabih navad"

Dobro razpoloženje je zelo pomembno za zdravje. Vsak od nas je lahko vesel in žalosten, joka in se smeji, a le pozitivna čustva so koristna. Obstajajo izdelki, ki povzročajo ta pozitivna čustva. Tekmovanje - kdo najhitreje poje čokoladico ali banano (pomarančo, limono)?

Naslednja opeka “Pravilna prehrana”

Pomembna je tudi telesna aktivnost. Kdor se malo giblje, se vedno slabo počuti. Zdaj se bomo ogreli. Natečaj "Kefirni stolčki"

Položimo naslednjo opeko "Motorična dejavnost"

Naslednja opeka "Odnosi v družbi"

Igra "Letalo"

4 pari

Pari udeležencev se primejo za roke in s prostimi rokami naredijo papirnato letalo.

Igra "Oh-oh!"

Vsi udeleženci, ki stojijo ali sedijo v krogu, dobijo številke, to je, če je 12 udeležencev (skupaj z voditeljem), mora biti tudi 12 številk (od 1 do 12). Številke se ne smejo ponavljati. Voditelj pokliče kateri koli dve številki (od tistih, ki sodelujejo v igri). Udeleženci, ki igrajo pod imenovanimi številkami, morajo, da se vidijo drug drugega, glasno vzklikniti "Oh-oh!", Med tem pa ploskajo z nogami ali ploskajo z rokami, nato pa morajo imeti čas za zamenjavo mest. Voditelj želi zasesti prosto mesto. Udeleženec v igri, ki nima časa zasesti nobenega mesta, postane vodja.

Naslednja opeka “Odnosi”

Tako smo zgradili Hišo zdravja. Upam, da se boste prav odločili in vstopili odraslo življenje zdravi, vedri, prijazni ljudje, prepričani v svoje sposobnosti in sposobni rešiti kakršne koli težave.

Zdravje je zakladnica.

Ni ga mogoče kupiti.

Ko se enkrat izgubi,

Ni ga mogoče vrniti.

Ne izposojajte si od prijatelja

Ne zadenite na lotu.

Konec koncev, brez zdravja je sreča,

Verjemite, ni tako!

Klobuk.

In če povzamem naš dogodek, predlagam, da poskusimo prebrati misli prisotnih s tem klobukom. Navsezadnje so se verjetno vsi zdaj odločili, da bodo resno vzeli svoje zdravje: zjutraj tecite na vadbo, dobro jeste, poskusite vzdrževati dober odnos z drugimi se smejte in se ne izpostavljajte slabe navade. Zdaj bomo izvedeli vso resnico.

Reference:

1. Zdravju varčne tehnologije v osnovna šola. O.V.Polyakov – Volgograd: ITD “Korifej”, 2009
2. Zdravstveno varčne tehnologije v osnovni šoli. Komplet orodij. M.: Založba Globus, 2010 (Izobraževalno delo)
3. N.I. Derekleeva Motorične igre, treningi in pouk o zdravju. Razredi 1-5 M.: VAKO, 2004
4. “Zdravje otrok” 2010 1.-15. september št. 17 Dobro razpoloženje.
5. B.T. Velichkovsky, V.I. Kirpičev, I.T. Suravegina Zdravje ljudi in okolje. Vadnica. M.: Nova šola, 1997
6. I.V.Chupakha, E.E.Puzhaeva, I.Yu.Sokolova Zdravstveno varčne tehnologije v izobraževalnem procesu. M. Stavropol 2004
7. Uredil L.V. Bal, S.V. Barkanova Oblikovanje zdravega načina življenja ruskih najstnikov. M.VLADOŠ, 2003
8. Modrost zdravo življenje: aforizmi, pregovori, reki o zdravju. – M.: Medicina, 1986
9. L. Ivanova Skrb za okolje je skrb za zdravje. Vzgoja šolarjev - 2003, št. 10
10. Zdravstveno varčne tehnologije v srednjih šolah. Metodologija analize, oblike, metode, izkušnje uporabe. Ed. M.M. Bezrukih, V.D. Sonkina. M.: IVF RAO, 2002
11. Yandex.ru tca77.narod.ru. scenarij. Ekološka pravljica o Ivanu Norcu in govorečem Čeveljčku.

Mestna izobraževalna ustanova

"Srednja šola št. 3"

vas Argudan, okrožje Leskenski

Projektno delo na temo: "Kako izbrati pravi nahrbtnik za prvošolca"

Delo končano

učenka 1. "B" razreda

Žigunova

Aiza Muratovna

Nadzornik:

Khanikova

Radima Ruslanovna

Kako težak nahrbtnik vpliva

na držo otroka?

Zakaj je to tako pomembno?

Zdravje šolarjev -

prihodnje zdravje

generacije

1. Izbira teme .

Skrbi me zdravje šolarjev – zdravje prihodnje generacije.

V svojem projektu razmišljam o naslednjih vprašanjih: Kako težak nahrbtnik vpliva na držo otroka? Koliko naj tehta nahrbtnik? Kako izbrati pravi nahrbtnik?

2. Namen projekt:

Ugotovite, kakšno težo morajo imeti aktovke sošolcev;

zakaj so njihove aktovke tako težke;

kakšen dizajn mora imeti naš portfelj.

3. Naloge:

1. Opišite, kako težki nahrbtniki vplivajo na rastoče telo otroka in do kakšnih posledic to vodi.

2. Dokažite, da je težka aktovka škodljiva za zdravje.

3. Predlagajte svoje načine za rešitev problema.

4. Predmet, predmet in podlaga raziskave.

Predmet študija: človek.

Predmet raziskave: drža šolarjev je osnova zdravja.

Udeleženci študije: dijaki 1. “B” razreda

Srednja šola MKOU št. 3, vas Argudan

5. Raziskovalna hipoteza.

Predvidevam, da je težak nahrbtnik slab za vaše zdravje.

6. Raziskovalne metode.

analiza; anketa; opazovanje; zbiranje informacij iz knjig, revij, časopisov; poskus.

- Pravilna drža se oblikuje od 4 do 10 let

(najpomembnejše obdobje)

- Nepravilna drža.

Kronične bolezni;

Nezadosten počitek;

Pasivne oblike rekreacije;

Nepravilen položaj telesa med vadbo;

pohištvo, ki ni primerno za višino;

Neudobni čevlji in oblačila (veliki ali majhni);

Preobremenitev šolske torbe z učbeniki

dodatki.

- Ogrožene skupine:

kratkovidni otroci;

Hitro rastoči otroci;

Otroci s pogostimi bolečinami v trebuhu;

- Težki paketi

Formula: Teža nahrbtnika je manjša od 10 % teže učenca, tj. Učenčevo težo je treba pomnožiti z 10 in deliti s 100.

Teža nahrbtnika z dodatki pri 60% otrok presega normo. 40 % jih ima normalno težo nahrbtnika .

40% - teža nahrbtnika je normalna

60% - teža nahrbtnika je nad normalno

Teža nahrbtnika brez pripomočkov za trening

Polno ime študenta

Teža nahrbtnika (kg)

Afashagova Samira

zaključki

Ashurokov Astemir

Pretežko

Bazheva Amina

Bažev Ratmir

Bitov Islam

Pretežko

Dudayeva Milena

Pretežko

Žigunova Aiza

Zhugova Inna

Pretežko

Kazakova Zarina

Kumykova Admin

Pretežko

Sunsheva Alina

Sunshev Idar

Tatarov Aslan

Tatarov Atmir

Pretežko

Khutezhev Temirlan

Pretežko

Khutezhev Eldar

Šogenov Albert

Pretežko

Pretežko

Teža učnih pripomočkov, gr.

Ime dodatkov

4. razred

Šola Rusije

Književno branje (šolsko)

ruski jezik (izobraževalni)

Matematika (šolska)

Matematika (r/t)

kabardski jezik

Kabardijsko branje

Svet okoli nas (uh)

Svet okoli nas (r/t)

Svinčniki

Vse ima svoja pravila .

1998 – " Higienske zahteve k izdaji učbenikov za splošno in poklicno izobraževanje"

(pravila in predpisi).

Teža enega učbenika:

- 1.-4. razred - 300 g;

- 5-6 razredi - 400 g;

- 7-8 razredi - 500 g;

- 10-11 razredi - 600 g.

Torbica

V skladu s sanitarnimi in higienskimi standardi teža nahrbtnika z učnimi pripomočki ne sme presegati 10% od telesne teže učenca

Za vizualno predstavo ponujamo fotografije najlažjih in najtežjih nahrbtnikov

Najtežji nahrbtniki:

1000 gr 800 gr

Najlažji nahrbtniki

400 gr ( VODJA)

• V nahrbtnikih ne nosite preveč.
• Vsak dan preverite svoj nahrbtnik in

ne pozabi ga potegniti ven

nepotrebni učbeniki.

Prosim, ne kupujte težkih

prazen nahrbtnik za osnovnošolca

šole - 300-500 gramov.

• Vaši otroci imajo velike obremenitve

drža se poslabša.

• Vaši otroci se pri vlečenju hitreje utrudijo

s hrbtom, težkokategorniki.

• Prosim, poskrbite za svoje otroke

in o njihovem zdravju!

• Zmanjšajte težo šolskih torb in spodbujajte,

torej preprečevanje ortopedskih in

bolezni srca in ožilja pri študentih lahko

na več načinov:

• uporabljajte samo tiste učbenike in priročnike

ki so opravili higienski pregled;

• najti priložnost (v osnovni šoli)

uporabljajte dva kompleta učbenikov (enega v šoli

sam doma);

• pri sestavi šolskega urnika upoštevati

higienske zahteve glede dnevne teže

izobraževalni kompleti;

V učilnici organizirajte knjižnico potrebnih knjig

za nadaljnje branje.

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Seminar za starše “ZDRAVA GENERACIJA”

Cilj je pri starših oblikovati pravilen in zavesten odnos do zdravega življenjskega sloga. Cilji: 1. Oblikovati pri starših pojme »zdravje«, »zdrava generacija« 2. Oblikovati definicijo pojma »zdrav življenjski slog« 3. Upoštevati telesno aktivnost (MA) - kot enega od dejavnikov, ki vplivajo na zdravje in učinkovitost rastočega organizma 4. Razmislite o oblikah organizacije izobraževanja otrok v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

Človeški otrok je zdrav ... razvit ... To ni samo idealna in abstraktna vrednota, ampak tudi praktično dosegljiv življenjski standard. Kako to doseči? Odgovor zadeva nas najprej kot starše, šele nato kot raziskovalce in praktike.

Zdravje je pravilno, normalno delovanje telesa ( Slovar S.I. Ozhegova) Zdravje - popolno telesno, duševno in socialno dobro počutje ( Svetovna organizacija Skrb za zdravje)

1. Fizično zdravje je stanje, v katerem ima človek harmonijo fizičnih procesov in maksimalno prilagojenost različnim dejavnikom okolja. 2. Duševno zdravje- država mentalno sfero, katerega osnova je stanje splošnega psihičnega ugodja in ustrezen vedenjski odziv. 3. Socialno zdravje - družbeni status, optimalno mesto osebe v družbi, njegova pomembna vloga v medosebnih odnosih, odvisno od zdravja družbe, pa tudi od okolja za vsako osebo.

Kriteriji za ocenjevanje zdravja so lahko: stopnja telesne zmogljivosti in morfološki razvoj na na tej stopnji; Razpoložljivost kronične bolezni, telesne pomanjkljivosti, ki omejujejo socialno sposobnost; socialno blagostanje, sposobnost prilagajanja spreminjajočim se življenjskim razmeram in ohranjanje določene odpornosti na vplive neugodnih dejavnikov zunanje okolje.

ZDRAV NAČIN ŽIVLJENJA - največji znesek biološko in socialno primerne oblike in načini življenja, ki ustrezajo potrebam in zmožnostim osebe, ki jih zavestno izvaja, zagotavljajo oblikovanje, ohranjanje in krepitev zdravja, ki lahko podaljša dirko in doseže aktivno dolgoživost.

Praktični vidiki zdravega načina življenja: Optimalni motorični način Osebna higiena Pravilno dihanje Utrjevanje Preprečevanje bolezni pri predšolskih otrocih Preprečevanje poškodb in poškodb pri predšolskih otrocih Nudenje prve pomoči prva pomoč za poškodbe Izvajanje tečajev vadbene terapije Izvajanje iger na prostem

Gibanje je sredstvo za razumevanje okoliškega sveta in zadovoljevanje bioloških potreb telesa. Težko je preceniti vlogo telesne dejavnosti pri širjenju funkcionalnih zmožnosti razvijajočega se organizma in izboljšanju motorične aktivnosti. Motorna aktivnost (MA) je skupno število motoričnih dejanj, ki jih oseba izvaja v procesu vsakdanjega življenja.

Telesna aktivnost prispeva k: povečanju odpornosti telesa na različne bolezni; povečanje telesne zmogljivosti; normalizacija dejavnosti posamezne organe in funkcionalni sistemi; nastanek pozitivna čustva ki spodbuja duševno zdravje.

Prvo mesto v gibalnem načinu otrok pripada telesni vzgoji in zdravstvenim dejavnostim: - jutranje vaje- gimnastika po dremež- igre na prostem in psihične vaje med sprehodi - telesne vzgojne minute pri pouku s psihična obremenitev Drugo mesto v motoričnem načinu otrok zasedajo treningi na fizična kultura– kot glavna oblika poučevanja motoričnih spretnosti in razvoja optimalnega DA pri otrocih. Tretje mesto je namenjeno samostojni motorični dejavnosti, ki se pojavi na pobudo otrok

Starši so prvi učitelji. Dolžni so postaviti temelje za telesni, moralni in intelektualni razvoj otrokove osebnosti. otroštvo. Vzgoja otrok je veliko veselje in velika odgovornost, veliko dela. Ni dovolj zagotoviti materialno blaginjo. Potrebno je, da vsak otrok odrašča v razmerah duhovnega udobja in integritete. Biti zdrav je naravna človeška želja. Zdravje ne pomeni le odsotnosti bolezni, ampak tudi duševno in socialno blagostanje! Navsezadnje je za nas glavna stvar vzgojiti in izobraziti zdravo, inteligentno osebo!